语言表达主观题——仿用、变换句式，修辞
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
仁者爱人，推己及人，与有恻隐之心的孔子相遇，可得“仁爱”精神。
材料：义勇超然辩证
玄妙之智的老子浩然之气的孟子通透之慧的庄子
忧乐天下福祸依伏有无相生清静无为舍生取义
任性逍遥
答：示例：舍生取义，忧乐天下，与有浩然之气的孟子相遇，可得“义勇”精神。有无相生，福祸依伏，与有玄妙之智的老子相遇，可得“辩证”精神。清静无为，任性逍遥，与有通透之慧的庄子相遇，可得“超然”精神。
解析：分析例句，“仁者爱人，推己及人”包含两个四字短语，是儒家思想的精髓，儒家代表人物是孔子，其实质是“仁爱”。所以仿写的结构应该是：两个四字短语，加上“与有……相遇，可得……精神”。分析所给的四字短语，舍生取义、忧乐天下，体现儒家思想；有无相生、福祸依伏，是《道德经》的内容；清静无为、任性逍遥，是庄子的思想精华。舍生取义、忧乐天下，表现的是“义勇”；有无相生、福祸依伏表现的是“辩证”；清静无为、任性逍遥表现的是“超然”。最后按照例句的形式表述出来即可。
2．依照下面语段中画横线的句子，续写两组句子，要求内容相关，句式基本一致。(6分)
1978年年底，中国开始了改革开放的伟大征程。
——40年来，中国人民探索新路、发展经济，坚持对内改革，自力更生，把中国建成了世界第二大经济体。
——40年来，(中国人民敞开胸怀、拥抱世界，坚持对外开放，互通共享，使中国成了世界第一大贸易国)。
——40年来，(中国人民重视合作、惠及全球，坚持和平共处，互利共赢，助世界构建起人类命运共同体)。
改革开放40年来，中国人民在风雨中砥砺前行，实现了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，开启了中华民族伟大复兴的光辉历程。
解析：分析例句可知，句式为“40年来，中国人民……，坚持……”；结合上下文内容分析可知，主要写改革开放40年来中国人民通过不断奋斗，取得的巨大成就即可。
3．根据原文，按照要求仿写句子。(6分)
原文：
年轻人，
珍重地描写吧，
时间正翻着书页，
请你着笔！
要求：①仿照原文句式与修辞；②另选题材；③以“年轻人”开头。
答：示例一：年轻人，勇敢地实践吧，生活已铺就阶梯，请你攀登！
示例二：年轻人，高声地歌唱吧，使命正吹响号角，请你引吭！
示例三：年轻人，大胆地抒情吧，梦想已织就锦绣，请你展开！
解析：本题提供的原文是一首现代小诗，共4句话，话题是“年轻人”，第二句是一个动词性的偏正短语，第三个句子运用拟人的修辞手法，最后一句是祈使句，句式为“请你……！”。以“年轻人”开头，另选题材，仿照原文句式与修辞手法进行仿写即可。
4．把下面这个长句改写成三个短句，可以适当增删词语，但不得改变原意。(6分)
这些小家伙都是同一片蓝天下的没有因生活窘迫而丧失斗志的怀有建设家乡美好愿望的山里的孩子。
答：①这些小家伙都是同一片蓝天下的山里的孩子。②他们没有
因生活窘迫而丧失斗志。③他们怀有建设家乡的美好愿望。
解析：本题考查长句变短句。答题时先要通过压缩句子找到句子主干，即“这些小家伙都是同一片蓝天下的山里的孩子”；然后再把定语部分按层次组成句子，即“他们没有因生活窘迫而丧失斗志”“他们怀有建设家乡的美好愿望”；最后，按照一定的逻辑顺序排列句子。
5．以“蜡染”为开头，把下面的语句重组成一个单句。(5分)
①蜡染是历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。
②蜡染古时候被称为蜡缬。
③始于秦汉，盛于隋唐，流传至今。
④蜡染与绞缬(扎染)、夹缬(镂空印花)并称为中国古代三大印花技艺。
⑤蜡染是用蜡刀点蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花图案。
答：示例：蜡染是一种古称蜡缬，与绞缬(扎染)、夹缬(镂空印花)并称为中国古代三大印花技艺的，始于秦汉、盛于隋唐、流传至今的，用蜡刀点蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花图案的历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。
解析：本题考查重组句子。此题是要将题中的5个短句改写成一个以“蜡染”为开头的长单句，通读5个短句，只有①句适合做主干句，即“蜡染是历史悠久的民间传统纺织印染手工艺”；然后再将另外4个句子作为主干句的修饰成分，其中，②句是讲蜡染的古称，③句是讲蜡染的发展历史，④句是讲蜡染的历史地位，⑤句是讲蜡染的操作过程，按照一定的逻辑顺序把这些内容插入主干句中即可。
6.把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。(5分)
巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”印度所声称的空袭巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡的战绩。
答：示例：印度声称空袭了巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造
成大量人员伤亡。此战绩被巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”。
解析：本题考查长句变短句。解答此题，首先按照常规的步骤，提取句子的主干，抽出附加成分，将句子改写成两个短句，即“巴基斯坦国家安全委员会‘强烈否认’战绩”“印度声称空袭了巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡”；然后再根据题干中“一个是主动句，一个是被动句”的要求，将其中一个改写成被动句。很明显，“巴基斯坦国家安全委员会‘强烈否认’战绩”宜改写为被动句，同时为了确保两个短句前后衔接得当，可适当增加个别词语来衔接。
7．调整画线语句的语序，并加以改写，使之句式协调一致，匀整对称。(5分)
恒心是成功的催化剂，而培养恒心离不开意志和勇气。保有坚强的意志，才能坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能稳如泰山，在浓雾笼罩时义无反顾。对每个人来说，追求善始善终，善作善成，就必须舍弃犹豫不定、彷徨不安的想法，培养不惧困难之气，剔除急功近利之心，抵御追求奢侈生活的享受风气，用一生写好一个“恒”字。
答：示例：剔除急功近利之心，舍弃彷徨犹豫之意，抵御奢侈享受之风，培养不惧困难之气
解析：根据题干“句式协调一致，匀整对称”这一要求，首先要把“舍弃犹豫不定、彷徨不安的想法”这一句改写成“舍弃彷徨犹豫之意”，把“抵御追求奢侈生活的享受风气”这一句改写成“抵御奢侈享受之风”，因为“培养不惧困难之气”“剔除急功近利之心”的句式特点是“动词＋四字短语＋之……”，都是动宾短语。句式修改对称后，再把四个动宾短语按照逻辑顺序排列，也就是先“剔除……”，接着“舍弃……”，然后“抵御……”，最后才是“培养……”。
文言特殊句式 文言特殊句式一般分四：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中理解的 是倒装句代的常序，一般“主——”“定（状）—中心”，即主 在前，在前，修在中心前；但有因修辞、等的需要序 会生化。 如果以个常序准的，我会一些文言文句子有多次序倒的 情况，是古人的。就像广州方言“我走先”与普通“我先走”一，没有 修辞或的意。但了方便我学，就称它“倒装句”，即指文言文中一些句 子成分的序出了前后倒的情况。 我把那些放在主前的象叫做“ 前置”或“主倒装”，那些放在或介前面的象叫做“ 前置”，把那些定放在中心后的象叫做“定后置”，把那些介短即状放在中心后的象叫做“介短后置”或“状后置”。 判断句 判断句是事物的性、情况、事物之的关系做出肯定或否定判断的句子。 （ 1 ）用“者??也”表判断①廉者，之良将也。（司迁《廉 相如列》）② 者，阳城人也。（司迁《涉世家》）③ 者，所以 道受解惑也。（愈《》） （ 2 ）句末用“者也”表判断 ①城北徐公，国之美者也。（《国策 .忌王》）②予菊，花之逸者也；牡丹，花之 富者也；，花之君子者也。（周敦 《》） （ 3 ）用“者”表判断 四人者，陵君圭君玉，王回深父，余弟安国平父，安上父。（王安石 《游褒禅山》） （ 4 ）用“ ”或判断“是”表判断① 超、遂尚在关西，操后患。 （司光《赤壁之》）② 今是何世，乃不知有，无魏晋。（陶渊明《桃花 源》）③同行十二年，不知木是女郎。（北朝民歌《木》）④同是天涯 落人，相逢何必曾相。（白居易《琵琶行》） （ 5 ）用“即”“乃”“ ”“皆”“本”“ ”“亦”“素”“必”等副表示肯定判断 ① “臣本布衣。” 此“ 危急存亡之秋也。”（葛亮《出表》）②此岳阳楼之大 也。（范仲淹《岳阳楼》）③且相如素人。（司迁《廉相如列》）
2020届高考句式变换专题专题突破 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句 ,等. 一、长句＝短句 长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。 根据这些特点，我们可以得出解题的办法：提取主干，分解修饰语 1、（06天津卷）转 23.请将下面的译文改写成三个短句。（3分） 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 2【05山东卷】转 将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分） 事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。 答案：〔例1〕事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的
呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。 〔例2〕各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。 【05广东卷】转 把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）（4分） 俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针”。 答案：俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针” 的外形为不透光的黑色管状物，它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像，使航天器准确识别方向等功能。 2020年全国1（吉、黑、四、云） 22、将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分） 由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。 答：由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。 2020全国2（山东山西河南河北安徽江西）
徐闻实中高三语文二轮复习专题——文言文特殊句式、翻译 一、画出下面句子的主谓宾语。(主语：谓语：宾语：定：( ) 状：《》补：〈〉) 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 2、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 3、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。 4、鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。 5、除去发明了许多木匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。 二、理解与现代汉语不同的句式和用法：定语后置、介词结构作状语后置、宾语前置、判断句、被动句、省略句。 导入：按照（定语）主语＋（状语）谓语＋（定语）宾语，格式写三个句子 ①_______________________________________________ ②_______________________________________________ ③_______________________________________________ （一）定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨
之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。 ①用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？” 翻译：_______________________________________ ②用“者”的后置。如：“马之千里者，一食或尽粟一石。”翻译：_________________________________________ ③石之铿然有声者，所在皆是也。 翻译：____________________________________________ ④蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 翻译：____________________________________ （二）状语后置： 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。 ①况吾与子渔樵于江渚之上 翻译：_______________________________________ ②谨庠序之教，申之以孝悌之义 翻译：_______________________________________ ③青，取之于蓝，而青于蓝； 翻译：_______________________________________ ④生乎吾前，其闻道也固先乎吾
高考语文文言文特殊句式大全 一. 判断句 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。 1. 师者，所以传道受业解惑也。(……者，……也) 2. 此帝王之资也。(……也) 3. 柳敬亭者，扬之泰州人。(……者，……) 4. 刘备天下枭雄。(……，……) (这四种是由“者、也”表判断的类型) 5. 沛公之参乘樊哙者也。(……者也) 6. 当立者乃公子扶苏。(乃) 7. 马超、韩遂尚在关西，为操后患。(为) 8. 此则岳阳楼之大观也。(则) 9. 即今之缧然在墓者也。(即) 10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代词用，不表判断) 二.被动句 1.而君幸于赵王。(……于……) 2.秦城恐不可得，徒见欺。(……见……) 3.臣诚恐见欺于王而负赵。(……见……于……) 4.受制于人。(……受……于……) 5.为天下笑，何也(为) 6.羸兵为人马所蹈藉。(为……所……)(典型的被动句) 7.若属皆为所虏。(……为所……)
8.信而见疑，忠而被谤。(被) 9.洎牧以谗诛。(无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。) 三.疑问句(非特殊句式) 借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词(谁、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑问语气词(乎、诸、、与或欤、邪或耶)等。二者有时全用，有时不全用。 1.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不(《廉颇蔺相如列传》)(借否定词“不”) 2.且行千里，其谁不知(《崤之战》)(借疑问词“谁”) 四.否定句(非特殊句式) 文言的否定句，必须用否定词(不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等) 五.词序(倒装句) 1.宾语前置(动宾倒装句) 在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。 ①否定句中，代词作宾语。 例： A.莫我肯顾 B.古之人不余欺也 ②疑问句中，疑问代词作宾语，有两种类型：(1)动宾结构(2)介宾结构。包括：代词+介词;宾语+介词;方位名词+介词;是以结构(固定结构)。 例： A、豫州今欲何至(动宾) B、沛**在(动宾) C、国胡以相恤(介宾：代+介) D、子何侍而往(介宾：代+介) E、楚战士无不一以当十。(介宾：宾+介)
语用考点分类练（二）仿用句式、变换句式题组一仿用句式 1．请仿照示例，另选对象，写一组对话。要求和示例句式一致，内容贴切，语意连贯。(6分) 示例：“我们萧萧的树叶都用声响回答那风和雨。你是谁呢，那样的沉默着？”“我不过是一朵花。” 答： 参考答案：(示例一)“我们翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春与夏。你是谁呢，那样的安静着？”“我不过是一株草。” (示例二)“我们闪闪的星星都用光芒照耀那天与地。你是谁呢，那样的羞涩着？”“我不过是一弯新月。” 解析：仿写时，先要注意领会“树叶”和“花朵”的关系，表达的情感以及使用的修辞手法。拟写答案时，可以选择“蝴蝶与小草”“星星与月亮”等属性一致的事物。再要注重分析示例表述的句式特征以及使用的修辞手法。示例使用拟人的手法写一组对话。第一句话，首先写“我们”(树叶)的特征，然后询问对方“沉默”的原因；第二句话，写“花朵”的回答。 2．依据下面的示例仿写句子，要求句式、结构与示例相似，不得选择“花朵”“刺枣”作为描述对象。(5分) 示例：我不是妩媚的花朵， 只会给你我的娇柔。 我是山野的刺枣， 教你在贫瘠中育果。 答： 解析：作答本题要注意在句式和结构上与示例一致，并且要选好恰当的对象并准确描述对象的特点。 参考答案：我不是柔弱的柳条，只会给你我的感伤。我是沙漠的胡杨，教你在焦渴中发芽。 3．依据下面的示例仿写，要求合乎事理，句式、结构与示例相似，不得选择“江南”作
为描述对象。(5分) 示例：春天，遂想起 江南，唐诗里的江南 九岁时 采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中 答： 解析：仿写句子要注意“形似”和“神似”。“形似”，要注意句式、修辞等；“神似”，要注意情感、事理等。明确这些后，选取恰当的对象进行仿写即可。 参考答案：春天，遂想起 童年，诗文里的童年 九岁时 放风筝于其中，打弹珠于其中 4．二十四节气是中国农耕文明的遗产。请参照示例，从二十四节气中另选一个节气来仿写一首小诗，内容要合乎该节气的特点。(5分) 示例： 立春 一枚草，又一枚草 拱破冬天厚厚的壳 在暖风里摇着生命颤颤的渴望 答： 参考答案：(示例一)(惊蛰)一声响雷，又一声响雷/敲响了沉睡的大地/在风雨中惊醒了草根和虫子的矜持 (示例二)(春分)一缕风，又一缕风/沾满花草的芳香/在暖日里将天空亲得迷迷糊糊 (示例三)(清明)一场雨，又一场雨/唤醒了草色迷离的怀想/在清明的驿站处染绿了怀古的魂 解析：本题规定了仿写的内容，即二十四节气之一。从示例来看，修辞上有反复“一枚草，又一枚草”，拟人“摇着生命颤颤的渴望”，并且描写的对象是“立春”这个节气具有代表性的事物，蕴含一定的哲理。
选用、变换句式 1.在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 一条石阶小路折转而上，①________。树并不很粗，却坚劲挺拔，都生长在石上。 ②________；树冠顶部挑着的几根青青的疏枝，在风中摇曳着。 A.①两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓 ②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空 B.①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑 ②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空 C.①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑 ②树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风 D.①两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓 ②树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风 2.将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词语)，要保留全部信息。 英迪拉—波因特岛是印度东南部印度洋里印属尼科巴尔群岛中最南部的一个小岛。这个岛的名称是由印度前总理拉吉夫·甘地为纪念他的母亲——大名鼎鼎的英迪拉·甘地夫人而命名的。地震和海啸发生以后这个岛已经完全被海水淹没。 3.请将下面画横线的两个句子改写成整齐的句子，与前面画波浪线的句子构成排比句式，不得改变原意。 虽然贝多芬作古，但他不屈的精神会因音乐《命运》的传播而不朽；雕塑《思想者》的流传没有因为罗丹的仙逝而让他悲天悯人的思想磨灭；小说《战争与和平》的传布让去世的列夫·托尔斯泰的爱国情感永恒。 4.修改画线处标序号的两个句子，使画线部分句式一致，语脉贯通。 举凡高明的创作，无论音乐、绘画，还是戏剧，无不有出处，无不来自对经典的观照。我们的戏曲艺术教育一定要重视对传统的学习与继承。只有通过对经典剧目的复排，才能真正领悟到前辈表演艺术家的精髓：通过复排《长歌行》，我们体味到了刁光覃性格把握的精到；在复排《雷雨》的过程中，我们看到了情感表现细腻的苏民；郑榕舞台表演沉稳，是我们在复排《茶馆》时了解的。
变换句式练习题 1.下把下面的短句改成长单句(能够删加词语，不得改变原意) ①嫉妒是人人都具有的。 ②嫉妒是一种缺陷心理。 ③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。 ④嫉妒是因为羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的。 改为：________________________________________________________ 2.把下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。 世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在多哈宣言相关条款基础上制定的旨在协助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。 (1)_____________________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________________ (3)_____________________________________________________________________ (4)_____________________________________________________________________ 3.阅读下面文字，完成后面题目。 ①全国男篮甲级队联赛已经开始，中央电视台决定每周转播一场比赛的实况，中央电视台转播比赛引起了国外一些企业的兴趣。②当前美国国际管理集团已正式与中国篮协签订了关于购买联赛冠军的杯名权和比赛场地32块广告牌中16块的广告权共3年的合同。 (1)将上段文字中画线的部分①改为一个长句。 答：_____________________________________________________________ (2)将画线部分②改为相互衔接的两个短句。 答：_____________________________________________________________ 4.根据要求，把单句变换成复句。 他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。 (1)改成包含三个分句的复句。 答：______________________________________________ (2)改成包含五个分句的复句。 答：___________________________________________________________ 5.把下面一句的宾语调整到主语的位置。 艰苦的斗争，不倦的追求，胜利的喜悦，构成了壮丽的人生交响曲。 答：_________________________________________________________ 6.为强调下面文字的意思，请变动相关的句式。要求三次出现双重否定句式。 “要谈‘五四’以来的散文，就一定要提到朱自清，就一定会提到《背影》。”这话有一定道理。 答：____________________________________________________
高考语文文言文特殊句式大全 一.判断句 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。 1.师者，所以传道受业解惑也。(??者，??也) 2.此帝王之资也。(??也) 3.柳敬亭者，扬之泰州人。(??者，??) 4.刘备天下枭雄。(??，??) (这四种是由“者、也”表判断的类型) 5.沛公之参乘樊哙者也。(??者也) 6.当立者乃公子扶苏。(乃) 7.马超、韩遂尚在关西，为操后患。(为) 8.此则岳阳楼之大观也。(则) 9.即今之缧然在墓者也。(即) 10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代词用，不表判断) 二.被动句 1.而君幸于赵王。(??于??) 2.秦城恐不可得，徒见欺。(??见??) 3.臣诚恐见欺于王而负赵。(??见??于??) 4.受制于人。(??受??于??) 5.为天下笑，何也?(为) 6.羸兵为人马所蹈藉。(为??所??)(典型的被动句) 7.若属皆为所虏。(??为所??)
11.信而见疑，忠而被谤。(被) 12.洎牧以谗诛。(无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。) 三.疑问句(非特殊句式) 借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词(谁、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑问语气词(乎、诸、、与或欤、邪或耶)等。二者有时全用，有时不全用。 8.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?(《廉颇蔺相如列传》)(借否定词“不”) 9.且行千里，其谁不知?(《崤之战》)(借疑问词“谁”) 四.否定句(非特殊句式) 文言的否定句，必须用否定词(不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等) 五.词序(倒装句) 1.宾语前置(动宾倒装句) 在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。 ①否定句中，代词作宾语。 例： A.莫我肯顾 B.古之人不余欺也 ②疑问句中，疑问代词作宾语，有两种类型：(1)动宾结构(2)介宾结构。包括：代词+介词;宾语+介词;方位名词+介词;是以结构(固定结构)。 例： A、豫州今欲何至?(动宾) B、沛**在?(动宾) C、国胡以相恤?(介宾：代+介) D、子何侍而往?(介宾：代+介)
畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 高考句式变换专题突破 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句 ,等. 一、长句与短句 （一）长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。 根据这些特点，我们可以得出解题的办法：提取主干，分解修饰语 1、.请将下面的译文改写成三个短句。(3分） 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 2将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分） 事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。 答案：〔例1〕事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。 〔例2〕各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。 3、把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)(4分) 俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针”。 答案：俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物，它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像，使航天器准确识别方向等功能。 4、、将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分）由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。 答：由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。 5．将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。(4分) 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。 答：例1。古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。 例2．古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。 6、改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。（可以添加必要的词语，但不得改变原意）（3分） 这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。 改为：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万士兵丧失性命。 或：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争，一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中
文言文特殊句式及翻译 【知识梳理】 一、判断句 定义：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。 常见句式有如下几种： 1.……者，……也 ①师者，所以传道授业解惑也。 2.……，……也 ①操虽托名汉相，其实汉贼也。 3.……者，…… ①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。②粟者，民之所种。 4.……者也 ①城北徐公，齐国之美丽者也。②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也 5.无标志判断句 ①刘备天下枭雄。②刘豫州王室之胄。③陈涉瓮牖绳枢之子。④秦，虎狼之国。⑤臣窃以为其人勇士。⑥臣本布衣，躬耕于南阳。⑦此亡秦之续耳。⑧六国破灭，非兵不利。 6.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。 ①当立者乃公子扶苏。②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。③以后典籍皆为板本。④予购三百盆，皆病梅。⑤梁文即楚将项燕。⑥即今之傫然在墓者。⑦此则岳阳楼之大观也。⑧为赵宦者令缪贤舍人。⑨六国破灭，非兵不利。 7.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。（略讲） ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ②中峨冠而多髯者为东坡。 8.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。（略讲） 【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。 ①巨是凡人，偏在远郡。（司马光《赤壁之战》） 二、被动句 文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。有标志的被动句大体上有以下几种形式：1.表被动的“于”字句 例： ①五人者……激于义而死焉者也。 2．表被动的“见”字句或“见……于……”结构 例： ①信而见疑，忠而被谤。辨析：
2016届高考变换句式题 1、将下面的长句改写成四个连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 一则名为《低头人生》的以夸张的手法描绘每个低头已经低到扭曲的，只关注着自己掌上方寸之地的低头族生活状态的动画短片近日在网络上传播甚广。 【答案】①一则名为《低头人生》的动画片近日在网络上传播甚广。②这部动画片以夸张的手法描绘了低头族的生活状态。③他们每个人低头已经低到扭曲的地步。④他们都只关注着自己掌上的方寸之地。（注：四个短句，答对一个1分，共4分；注意顺序，由小到大，或者由大到小都可以。）2、按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。 ①《富春山居图》被称为“中国古代十大传世名画”之一。 ②黄公略是《富春山居图》的作者。 ③中国古代山水画的艺术魅力在《富春山居图》中得到了充分体现。 （1）以《富春山居图》为主语： （2）以黄公略为主语： 【答案】（1）《富春山居图》是黄公略创作的充分体现了中国古代山水画的艺术魅力的“中国古代十大传世名画”之一的名画。 （2）黄公略是充分体现了中国古代山水画的艺术魅力的“中国古代十大传世名画”之一的《富春山居图》的作者。 3、把下面的长句子改成几个较短的句子，可改变语序、增删词语，但不得改变原意。 微信是腾讯公司于2011年1月率先推出的一种基于跨通信运营商、跨操作系统平台支持的通过网络来为广大用户快速发送语音短信、视频、图片、文字等内容从而为智能终端（如智能手机等）提供即时通讯服务的免费使用程序。 【答案】①微信是一种为智能终端（如智能手机等）提供即时通讯服务的免费使用程序。（1分）②它由腾讯公司于2011年1月率先推出，（1分）③它基于跨通信运营商、跨操作系统平台支持服务，（1分）④它能为广大用户快速发送语音短信、视频、图片、文字等内容。（1分） 4、将下面的四个短句改写成一个长单句，要求语言通顺，语意不变。可适当增删词语。 ①近日，中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。 ②皇冠制作的原材料是铂金。
第四单元选用、仿用、变换句式（A卷） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 1．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）（） 月光是引人清心的，因此在中国旧诗词里不知有多少关于月的吟咏，像“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，像“长安一片月，万户捣衣声”，像“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”但那多是赞秋月的。而今是冬月，没有_________________，没有___________________，但空旷、辽阔。 A. 虫的吟唱，花的清香/浓浓的树影，萧瑟的凉风 B. 花的清香，虫的吟唱/浓浓的树影，淡淡的凉风 C. 虫的吟唱，淡淡的凉风/花的清香，浓浓的树影 D. 花的清香，浓浓的树影/虫的吟唱，萧瑟的凉风 【答案】B 【解析】本题考查语言表达连贯和选用句式的能力。从所给文段中引用的诗句来看，先是“桂花”，写出中秋月之味，然后是“捣衣声”，写出秋月之声，再是直接写月光。照应这个顺序，“花的清香”应排在最前面；再按照由有声到无声的顺序，可知应先说“虫的吟唱”，再说“树影”“凉风”，故此题答案应为B项。 2. 阅读下面论述性语段，选出能更好地完成其论证的一项是（3分）( ） 人类学家坚定地断言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。 同样，如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是：A. 外来的各种有利或有害的因素必须被阻止参与学校的发展之中。 B. 某些学校只要依靠他们全体员工和学生的创造力就能有所发展。 C. 学校管理人员必须随着学校发展的进程而调整自己的首创精神。 D. 每个学校要依靠独立于外来压力的内部首创精神才能有所发展。 【答案】D 【解析】这是一则类比论证。原文以“文化发展的动力”来类推“教育进步的关键”。题干论述：文化只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展。语段中把“单独的学校”类比为“独立的文化”，那么学校的发展应该跟文化的发展类似，即学校只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展，D项，表达的正是这个观点。独立是发展的必要条件而不是充分条件，B项排除；具体做法如何题干没有涉及，C项排除。A项，从反面来说，不如正面表述的D项到位。 3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料： 奋斗团结梦想 建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康 垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济 【参考答案】垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。 【解析】本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。根据材料所给定的内容，可以确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。 4．请根据下面一段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，表达生动。要求：每处至少运用一种修辞手法，并不超40个字。（6分） 读书，就是在追溯文明的长河。鼓起船帆，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，或回归炊烟升起的地方。《诗经》以其无邪之思，给我国历代诗人带来滋养；①______ ；②______________________。 【参考答案】①《论语》以其对“仁”的深入理解，给两千多年后的世界描绘希望的图景 ②《史记》以其博大精深的思想，给它所绘就的丰富多彩的人物播洒灵动的种子
专题07 仿用句式与句式变换 1.仿照下列例句，再以“含蓄”为话题，拟写两句话，要求与示例结构基本相同，构成排比句；字数可略有增减。 含蓄是一种表达，一种技巧，一种艺术；不善言辞，不会技巧，不懂艺术的人，则远离含蓄； 含蓄是一种修养，一种情趣，一种韵味；缺乏修养，缺少情趣，没有味道的人，则难有含蓄； _______________________________________________________； _______________________________________________________。 解析指定话题仿写，关键是内容的选择，原句所给的列举大多是一类的，所以仿写中应该考虑内容上的相关性。如“风格”，与之相关的可以是“潇洒”“典雅”之类。 答案含蓄是一种爱惜，一种珍重，一种理解；不懂尊重，缺乏自爱，没有沟通的人，则无缘含蓄 含蓄是一种风格，一种潇洒，一种雅致；丢掉特色，失去风度，缺少文雅的人，则无从含蓄 2.根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。 审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守；________________，________________；________________，________________；“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守…… 答案(示例)“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”这是凤凰在清贫中的坚守“不为五斗米折腰”这是古圣先贤对高洁的坚守 3.阅读下面的小诗，仿照内容和形式(形式基本一致)再续写一节。 祝福 当一颗种子发芽的时候 别忘了 你周围的阳光空气和土壤 在你成长的路上 学会悄悄将她们珍藏
高考语文文言文特殊句式汇总分析 判断句、被动句、省略句、倒装句、固定句式 (一)判断句 翻译时要译作：“……是……” 1.用“者”“也”表示，这是典型的文言判断形式。 2.用副词“乃、则、即、皆”等表判断 3.用动词“为、是”表示判断 4.用“非、未、弗”等表示否定的判断 例1：莲，花之君子者也。 例2:此则岳阳楼之大观也。 例3：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 例4：呼尔而与之，行道之人弗受。 (二)被动句 翻译时要将有关词语译成“被”。 1.用“于、见、“受…于…、见…于…”表被动 2.用“为”、“为…所…”表示被动。 3.词语本身含被动，无标志词语。 如：贤能为之用。舌一吐而二蛇尽为所吞。吾常见笑于大方之家。 (三)省略句 1.省主语、谓语、宾语“之”。 2.省略量词、介词“于”。 翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。 例1：如(余) 每假借于藏书之家，(余)手自笔录，计日以还……(余)录毕，(余)走送之。 例2：一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。 例3：此诚不可与(之)争锋 李4：宅边有五(棵)柳树。 例5：见二虫斗(于)草间。 (四)倒装句 文言中有些句子成分的排列次序跟现代汉语不同,习惯上称之为“倒装”。 谓语前置(主谓倒装)、宾语前置、定语后置、介宾短语后置做补语 1.谓语前置(主谓倒装) 为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。 如：甚矣，汝之不惠! 2.宾语前置 ①疑问代词作宾语，前置在介词前。 ②用“之、是、以”把宾语提前，以强调宾语。“之”是标志，无义。 ②文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。 如： 微斯人，吾谁与归? 忌不自信。 宋何罪之有? 全石以为底。 唯命是听
限时对点规范训练18特殊句式译到位 (用时：45分钟满分：50分) 1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分) 夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫义而妇陵，则天之凶民，乃刑戮之所摄，非训导之所移也。 笞怒废于家，则竖子之过立见；刑罚不中，则民无所措手足。治家之宽猛，亦犹国焉。孔子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”又云：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”然则可俭而不可吝已。俭者，省约合礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓也。今有施则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可矣。(选自《颜氏家训·治家篇》) (1)笞怒废于家，则竖子之过立见；刑罚不中，则民无所措手足。(4分) 译文： (2)奢则不孙，俭则固。(3分) 译文： (3)俭者，省约合礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓也。(3分) 译文： 答案(1)家庭内部如果取消责罚，那孩子们的过失马上就会出现；刑罚施用不当，那老百姓就会手足无措。(得分点：“笞怒废于家”，介宾结构后置句；“中”，合适，确当；句意对) (2)奢侈了就不恭顺，节俭了就固陋。(得分点：“孙”，通“逊”，恭顺；“固”，固陋；句意对) (3)俭省，是合乎礼的节省；吝啬，是对困难危急也不体恤。(得分点：固定句式“……之谓也”；“穷”，困难危急；句意对) 参考译文 教育感化这件事，是从上向下推行的，是从先向后施加影响的。所以父不慈爱则子不孝顺，兄不友爱则弟不恭敬，夫不仁义则妇不温顺。至于父虽慈爱而子要叛逆，兄虽友爱而弟要傲慢，夫虽仁义而妇要欺侮，那就是天生的凶恶之人，要用刑罚杀戮来使他畏惧，而不是用训诲诱导能改变了的。 家庭内部如果取消责罚，那孩子们的过失马上就会出现；刑罚施用不当，那老百姓就会手足无措。治家的宽仁和严格，就好比治国一样。孔子说：“奢侈了就不恭顺，节俭了就固陋。与其不恭顺，宁可固陋。”又说：“如果有周公那样的才能和美德，但只要他既骄傲又吝啬，余下的也就不值得称道了。”这样说来是可以俭省而不可以吝啬了。俭省，是合乎礼的节省；吝啬，是对困难危急也不体恤。当今常有讲施舍就成为奢侈，讲节俭就进入到吝啬；
长句与短句的变换 句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。它可以以客观选择题的面目出现，也可以以主观表达题的面目出现。 (一)变换句式的基本要求： (1)变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变换后的句子一定都要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。 (2)每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应；整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。 (3)在一定的语言环境下，讲求句子的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。 (二)变换和选用的原则： ①不改变原意；②不能增删改变内容；③可增删个别词语；④注意层次及逻辑关系；⑤尽量避免重复，可用指代词简化。 (三)句式变换的方法： 1．长句和短句的变换 长句和短句是相对而言的，词语多、结构复杂的句子就是长句；词语较少、结构简单的句子就是短句。长句和短句各有特点，表达效果也各有不同：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通、气势畅达，适宜于政论性的文章和在文学作品中描写自然景色、心理活动的内容；短句节奏短促、干脆利落、简洁明快、生动活泼，适宜于叙述性的文章，尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。 (1)长句变短句。长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们还可以来用以下办法： ①先抓住句子的主干，明确句子的中心、意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后顺序排列的短句。例如： 将下面的长句改写成三个连贯的短句： 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。 这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款”，然后，我们把修饰成分按时间先后排列组合，这个长句就可变为下列三个短句：a．亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。b．一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c．1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。 ②抽出句子的主干，让并列的修饰语分别变成分句。
高三语文文言文特殊句式大全 导读：语文是语言和文学及文化的简称。小编准备了高三语文文言文特殊句式，具体请看以下内容。 一.判断句 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。 1.师者，所以传道受业解惑也。(者，也) 2.此帝王之资也。(也) 3.柳敬亭者，扬之泰州人。(者，) 4.刘备天下枭雄。(，) (这四种是由者、也表判断的类型) 5.沛公之参乘樊哙者也。(者也) 6.当立者乃公子扶苏。(乃) 7.马超、韩遂尚在关西，为操后患。(为) 8.此则岳阳楼之大观也。(则) 9.即今之缧然在墓者也。(即) 10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代词用，不表判断) 二.被动句 1.而君幸于赵王。(于) 2.秦城恐不可得，徒见欺。(见) 3.臣诚恐见欺于王而负赵。(见于) 4.受制于人。(受于)
5.为天下笑，何也?(为) 6.羸兵为人马所蹈藉。(为所)(典型的被动句) 7.若属皆为所虏。(为所) 8.信而见疑，忠而被谤。(被) 9.洎牧以谗诛。(无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。) 三.疑问句(非特殊句式) 借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词(谁、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑问语气词(乎、诸、、与或欤、邪或耶)等。二者有时全用，有时不全用。 1.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?(《廉颇蔺相如列传》)(借否定词不) 2.且行千里，其谁不知?(《崤之战》)(借疑问词谁) 四.否定句(非特殊句式) 文言的否定句，必须用否定词(不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等) 五.词序(倒装句) 1.宾语前置(动宾倒装句) 在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。 ①否定句中，代词作宾语。 例：