最新安徽省中考化学一模试卷
一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个备选答案中只有一个符合题意，请将你选出的答案标号填在题后括号内．）
1．下列发生在厨房里的变化，主要为化学变化的是（）
A．
切碎青菜B．
淘米C．
鸡蛋加水搅匀D．
天然气燃烧
2．李克强总理在政府工作报告中提出“推动形成绿色生产生活方式，加快改善生态环境”．你认为日常生活中的下列做法不正确环保精神的是（）
A．外出时乘坐公交车，少开私家车
B．关闭所有工厂
C．减少使用一次性筷子
D．推广鼓励使用可降解塑料制品
3．学校食堂准备了下列食物，馒头、炒肉片、清蒸鱼．从营养均衡的角度来考虑，你还应为自己选择的一项食物是（）
A．
红烧肉B．
肉沫烧豆腐C．
凉拌黄瓜D．
米饭
4．胡萝卜中含有的β﹣胡萝卜素（C40H56），可以维持眼睛和皮肤的健康，改善夜盲症、皮肤粗糙的状况．则下列有关说法正确的是（）
A．β﹣胡萝卜素属于有机物
B．β﹣胡萝卜素是由碳原子、氢原子构成的
C．β﹣胡萝卜素中碳、氢元素的质量比为5：7
D．β﹣胡萝卜素中氢元素的质量分数最高
5．钛合金因具有强度高、耐腐蚀性好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领域．在元素周期表中位于第4周期的钛元素有关信息如图所示，下列说法正确的是（）
A．钛元素为非金属元素
B．钛原子核外电子数为26
C．钛原子的相对原子质量为47.867g
D．钛原子的核外有四个电子层
6．与普通水相比，固体水具有固态物质的物理特征．在常温下，不流动、不蒸发、摄氏0℃不结冰，在100℃也不融化．它的外观看起来更象是有弹性的胶状体．下列说法正确的是（）
A．固体水中的水分子之间不存在间隔
B．固体水中的水分子是静止不动的
C．固体水中的水是由氢元素和氧元素组成的
D．固体水是一种新物质
7．某地化学实验操作技能测试题目为二氧化碳的制取和性质．如图是某同学在练习过程中的操作图示，其中正确的是（）
A．
检查装置气密性B．
向试管中加入石灰石
C．
向试管中倾倒稀盐酸D．
二氧化碳验满
8．如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（）
A．该反应属于置换反应
B．反应前后分子种类没有发生变化
C．反应后生成两种氧化物
D．反应中乙和丁的质量比为32：44
9．下列实验方案的设计，其中可行的是（）
选项实验目的实验设计
A 除去一氧化碳中的少量二氧化碳杂质将混合气体通过灼热的氧化铜
B 鉴别软水和硬水紫色石蕊溶液
C 鉴别氮气和二氧化碳向集气瓶中分别伸入燃着的木条
D 除去河水中的泥沙过滤
A．A B．B C．C D．D
10．下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度，下列说法不正确的是（）温度0 10 20 30 40 50 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5
KNO3
A．20℃时，将100gKNO3饱和溶液蒸发10g水析出3.16g晶体
B．KNO3与NaCl在某温度下溶解度相同，其溶解度数值在36.0～36.3之间C．20℃时可以配制36%的NaCl溶液
D．KNO3中含有少量NaCl，可以降温结晶提纯KNO3
二、填空题（本大题包括5小题，共34分．）
11．如图是一款家用天然气灶具示意图．
（1）图示所标物质中，属于有机合成材料的是（填物质名称，下同）；属于合金的是．（2）管道天然气完全燃烧时火焰呈蓝色，反应的化学方程式为．如燃烧时火焰呈黄色并有黑烟浮升，说明燃气不充分燃烧．这时应将空气进风口（填“调大”或“调小”）．（3）天然气也是一种易燃易爆气体，使用不当，很容易造成危险．请你写出一条安全使用天然气的注意事项．
12．请根据如图回答问题：
（1）仪器①的名称是．
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气所选用的发生装置是（填装置序号，下同），发生反应的化学方程式为．
（3）已知氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体．如用图中的仪器完成氨气的收集；则与进气管相连的是管．（填图中序号）．
13．海水中含有丰富的氯化镁，目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的，其生产流程如图：
（1）请列举气体A的一种用途．
（2）操作a中玻璃棒的作用是．
（3）固体B的俗称为；试剂C是一种无色液体，其名称为．
（4）反应①的化学方程式为；反应②的基本反应类型为反应．
14．同学们在实验室做制取CO2并验证其性质的实验，小梅发现不同小组装置中冒出气泡的快慢不同．写出实验室制取CO2的化学方程式．
【提出问题】影响盐酸与大理石反应快慢的因素有哪些呢？
【作出猜想】可能是所用盐酸的浓度不同影响了反应速率；【设计实验】小梅每次取20mL盐酸，进行实验，记录如下：
实验编号温度
/℃HCl的质量分数
/%
大理石规格收集所用时间
/s
①20 18 10g粗颗粒40
②20 9 10g粗颗粒78
（1）小梅用澄清的石灰水来验证CO2，试写出反应的化学方程式．
（2）小梅用图1装置来测定收集一瓶CO2气体所需要的时间，瓶内植物油的作用是．
【得出结论】通过以上实验数据，得出结论为．
【评价与反思】
（3）小芳认为小梅的实验不够严密，对大理石的要求还要有．
（4）图2是小芳与小梅对实验进行改进后，在老师帮助下，用精密测量法绘制的实验①的图象，数据反映，前40s反应速度快，从40s到160s反应速度逐渐减慢，原因是．（5）你认为影响盐酸与大理石反应快慢的因素还有（写一点即可）
15．小李了解到钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2）．
【提出问题】常温下金属钠与氧气反应，产物是什么？
【作出猜想】常温下钠与氧气反应的产物有：
猜想1：Na2O
猜想2：
猜想3：Na2O和Na2O2
【查阅资料】①钠是一种很活泼的金属，密度比煤油大比水小，常温下易与水或氧气反应，但不与煤油反应；
②氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，化学方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+ ↑
【实验探究】
切开一小块金属钠，在氧气中放置，待充分反应后，进行如下操作．
实验操作实验现象实验结论
①取少量生成的固体加入足量蒸馏水猜想1正确
②取①所得溶液，加入几滴无色酚酞溶液呈色
【反思与交流】
（1）请写出金属钠在常温下与氧气反应的化学方程式．
（2）实验室保存金属钠的方法正确的是
A．保存在盛有水的试剂瓶中
B．保存在盛有煤油的试剂瓶中
C．保存在密封的试剂瓶中
【拓展与延伸】
那么Na2O2又是钠与氧气在什么条件下反应产生的？
猜想1：氧气较纯且充足条件下；
猜想2：
请你任意选择一个猜想，设计实验验证．
实验操作预期实验现象
请结合所学知识，再举一例说明反应物浓度或反应条件不同，产物不同的现象．三、计算题（本大题共6分）
16．某同学将5g镁粉放入一质量为60g的烧杯中，再向烧杯中加入50g稀硫酸充分反应后（固体有剩余），并测得烧杯及其中物质的总质量为114.8g．据此请完成下列问题：（1）产生氢气多少g？
（2）稀硫酸中溶质的质量分数是多少？
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个备选答案中只有一个符合题意，请将你选出的答案标号填在题后括号内．）
1．下列发生在厨房里的变化，主要为化学变化的是（）
A．
切碎青菜B．
淘米C．
鸡蛋加水搅匀D．
天然气燃烧
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．
【解答】解：A、切碎青菜只是将其切碎，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、淘米是用水将其杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、鸡蛋加水搅匀只是简单的混合，属于物理变化，故C错；
D、天然气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D正确．
故选D．
【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．
2．李克强总理在政府工作报告中提出“推动形成绿色生产生活方式，加快改善生态环境”．你认为日常生活中的下列做法不正确环保精神的是（）
A．外出时乘坐公交车，少开私家车
B．关闭所有工厂
C．减少使用一次性筷子
D．推广鼓励使用可降解塑料制品
【考点】防治空气污染的措施．
【分析】A、外出时乘坐公交车，少开私家车，节约了能源，保护了环境；
B、关闭所有工厂是不现实的；
C、减少使用一次性筷子，可节约能源，保护环境；
D、推广鼓励使用可降解塑料制品，可减少白色污染．
【解答】解：A、外出时乘坐公交车，少开私家车，节约了能源，保护了环境，故正确；
B、关闭所有工厂是不现实的，故错误；
C、减少使用一次性筷子，可节约能源，保护环境，故正确；
D、推广鼓励使用可降解塑料制品，可减少白色污染，保护环境，故正确．
故选：B．
【点评】本题难度不大，了解防治污染的措施等即可正确解答本题．
3．学校食堂准备了下列食物，馒头、炒肉片、清蒸鱼．从营养均衡的角度来考虑，你还应为自己选择的一项食物是（）
A．
红烧肉B．
肉沫烧豆腐C．
凉拌黄瓜D．
米饭
【考点】均衡营养与健康．
【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．
【解答】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类；炒肉片、清蒸鱼中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．
A、红烧肉中富含蛋白质和油脂，故选项错误．
B、肉沫烧豆腐中富含蛋白质和油脂，故选项错误．
C、黄瓜中富含维生素，故选项正确．
D、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类类，故选项错误．
故选：C．
【点评】“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．
4．胡萝卜中含有的β﹣胡萝卜素（C40H56），可以维持眼睛和皮肤的健康，改善夜盲症、皮肤粗糙的状况．则下列有关说法正确的是（）
A．β﹣胡萝卜素属于有机物
B．β﹣胡萝卜素是由碳原子、氢原子构成的
C．β﹣胡萝卜素中碳、氢元素的质量比为5：7
D．β﹣胡萝卜素中氢元素的质量分数最高
【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．
【分析】A．根据有机物的概念来分析；
B．根据物质的结构来分析；
C．根据化合物中元素的质量比计算方法来分析；
D．根据化合物中元素的质量比来分析．
【解答】解：A．β一胡萝卜素是一种含碳元素的化合物，属于有机物；故正确；
B．β一胡萝卜素是分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
C．β﹣胡萝卜素中碳、氢元素的质量比为（12×40）：（1×56）=60：7≠5：7，故错误；D．β﹣胡萝卜素中碳、氢元素的质量比为（12×40）：（1×56）=60：7，可见其中碳元素的质量分数大，故错误．
故选A．
【点评】本题考查有关化学式的简单计算．根据β﹣胡萝卜素的化学式对选项进行计算，即可正确选择．
5．钛合金因具有强度高、耐腐蚀性好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领域．在元素周期表中位于第4周期的钛元素有关信息如图所示，下列说法正确的是（）
A．钛元素为非金属元素
B．钛原子核外电子数为26
C．钛原子的相对原子质量为47.867g
D．钛原子的核外有四个电子层
【考点】元素周期表的特点及其应用．
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．
【解答】解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是钛，属于金属元素，故选项说法错误．
B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为22；根据在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外有电子22个，故选项说法错误．C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为47.87，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误．
D．在元素周期表中钛元素位于第4周期，所以钛原子的核外有四个电子层，故选项说法正确．
故选D．
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．
6．与普通水相比，固体水具有固态物质的物理特征．在常温下，不流动、不蒸发、摄氏0℃不结冰，在100℃也不融化．它的外观看起来更象是有弹性的胶状体．下列说法正确的是（）
A．固体水中的水分子之间不存在间隔
B．固体水中的水分子是静止不动的
C．固体水中的水是由氢元素和氧元素组成的
D．固体水是一种新物质
【考点】分子的定义与分子的特性；水的组成．
【分析】微观粒子是不断运动的，之间有间隔；
同种物质的分子相同．
【解答】解：A、固体水中的水分子之间也存在间隔，该选项说法不正确；
B、固体水中的水分子是不断运动的，该选项说法不正确；
C、固体水中的水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法正确；
D、固体水和液体水、气体水是同种物质，该选项说法不正确．
故选：C．
【点评】微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢，要注意理解．
7．某地化学实验操作技能测试题目为二氧化碳的制取和性质．如图是某同学在练习过程中的操作图示，其中正确的是（）
A．
检查装置气密性B．
向试管中加入石灰石
C．
向试管中倾倒稀盐酸D．
二氧化碳验满
【考点】检查装置的气密性；固体药品的取用；液体药品的取用；二氧化碳的检验和验满．
【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
B、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法，进行分析判断．
D、根据二氧化碳气体的验满方法，进行分析判断．
【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
B、向试管中装石灰石时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误．
D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．
故选A．
【点评】本题难度不大，熟悉实验室制取二氧化碳的实验步骤、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键．
8．如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（）
A．该反应属于置换反应
B．反应前后分子种类没有发生变化
C．反应后生成两种氧化物
D．反应中乙和丁的质量比为32：44
【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．
【分析】观察反应的微观示意图，分析反应物从生成物写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题．
【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．
A、该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故A错误；
B、由微粒的变化可知，反应前后分子种类发生了变化，故B错误；
C、反应后生成物是二氧化碳和水，属于两种氧化物，故C正确；
D、反应中乙和丁的质量比为（32×2）：44=16：11，故D错误．
故选C．
【点评】本题难度较大，准确判断生成物中的分子是解答的关键，学生应明确不同于原来的分子是原子重新结合生成的新的分子．
9．下列实验方案的设计，其中可行的是（）
选项实验目的实验设计
A 除去一氧化碳中的少量二氧化碳杂质将混合气体通过灼热的氧化铜
B 鉴别软水和硬水紫色石蕊溶液
C 鉴别氮气和二氧化碳向集气瓶中分别伸入燃着的木条
D 除去河水中的泥沙过滤
A．A B．B C．C D．D
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水．
【分析】高温条件下，一氧化碳能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；
硬水和软水都不能使石蕊试液变色；
氮气和二氧化碳都不能支持燃烧；
过滤能够把不溶于水的物质从液体中除去．
【解答】解：A、将混合气体通过灼热的氧化铜时，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该选项不能达到实验目的；
B、向两种液体中分别滴加石蕊试液时，石蕊试液都都不变色，无法鉴别硬水和软水，该选项不能达到实验目的；
C、向集气瓶中分别伸入燃着的木条时，燃烧的木条都熄灭，不能鉴别氮气和二氧化碳，该选项不能达到实验目的；
D、过滤能够把河水中的泥沙除去，该选项能够达到实验目的．
故选：D．
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
10．下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度，下列说法不正确的是（）温度0 10 20 30 40 50
溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5
KNO3
A．20℃时，将100gKNO3饱和溶液蒸发10g水析出3.16g晶体
B．KNO3与NaCl在某温度下溶解度相同，其溶解度数值在36.0～36.3之间
C．20℃时可以配制36%的NaCl溶液
D．KNO3中含有少量NaCl，可以降温结晶提纯KNO3
【考点】晶体和结晶的概念与现象；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．
【分析】A．根据溶解度的含义进行分析；
B．分析图表，KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃～30℃温度范围内相交，据此进行分析；C．根据溶解度与溶质质量分数的关系进行分析；
D．根据KNO3和NaCl的溶解度与温度的关系进行分析．
【解答】解：A．20℃时，KNO3的溶解度是31.6g，说明在100g水中最多能溶解31.6gKNO3，则10g水中最多能溶解3.16gKNO3，所以在20℃时，将100gKNO3饱和溶液蒸发10g水会析出3.16gKNO3晶体，故A正确；
B．分析图表，KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃～30℃温度范围内有相同的时候，所以两种物质的溶解度的相同数值在36.0～36.3之间，故B正确；
C．20℃时，NaCl的溶解度是36g，则饱和溶液的溶质质量分数
=，故C错误；D．根据图表可知：NaCl的溶解度受温度的变化影响较小，KNO3的溶解度随温度的升高而逐渐增大，且变化较大；所以从含有少量NaCl的KNO3的饱和溶液中得到较多的KNO3晶体，可以采取降温结晶的方法提纯KNO3，故D正确；
故选C．
【点评】本题考查了溶液的相关知识，重点是抓住溶解度的实质进行分析，结合图表所提供的信息即可解决．
二、填空题（本大题包括5小题，共34分．）
11．如图是一款家用天然气灶具示意图．
（1）图示所标物质中，属于有机合成材料的是塑料旋钮（填物质名称，下同）；属于合金的是生铁支架．
（2）管道天然气完全燃烧时火焰呈蓝色，反应的化学方程式为
CH4+2O2CO2+2H2O ．如燃烧时火焰呈黄色并有黑烟浮升，说明燃气不充分燃烧．这时应将空气进风口调大（填“调大”或“调小”）．
（3）天然气也是一种易燃易爆气体，使用不当，很容易造成危险．请你写出一条安全使用天然气的注意事项室内要通风．
【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；合金与合金的性质；常用燃料的使用与其对环境的影响；防范爆炸的措施．
【分析】（1）根据塑料属于合成材料、生铁属于铁的合金进行解答；
（2）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水进行分析解答；
（3）根据天然气属于可燃性的气体，不纯遇明火容易发生爆炸进行解答．
【解答】解：（1）塑料属于合成材料，生铁属于铁的合金；故填：塑料旋钮；生铁支架；（2）天然气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色固体，说明燃烧不充分，氧气不充足，故应该将灶具的进风口的阀门调大，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为
CH4+2O2CO2+2H2O；故填：调大；CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）天然气属于可燃性的气体，不纯遇明火容易发生爆炸，所以安全使用天然气的注意事项：室内要通风，一旦泄露不能用明火检查等．故填：室内要通风．
【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的类别和物质的性质进行．
12．请根据如图回答问题：
（1）仪器①的名称是分液漏斗．
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气所选用的发生装置是 A （填装置序号，下同），发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（3）已知氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体．如用图中的仪器完成氨气的收集；则与进气管相连的是④管．（填图中序号）．
【考点】氢气的制取和检验；书写化学方程式、．
【分析】（1）根据常用仪器的名称和用途分析回答；
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，据此写出反应化学方程式；根据反应物的状态及反应条件分析确定发生装置；
（3）根据氨气的密度与空气密度的大小关系分析进气口．
【解答】解：（1）由图示可知，仪器①的名称是分液漏斗．
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，属于固液常能高温下反应制取气体，所选用的发生装置是A，发生反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（3）已知氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体．如用图中的仪器完成氨气的收集；则与进气管相连的是④管．
故答为：（1）分液漏斗．（2）A，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．（3）④．
【点评】掌握气体的发生装置和收集装置的选择条件，化学方程式的书写是解答本题的关键．13．海水中含有丰富的氯化镁，目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的，其生产流程如图：
（1）请列举气体A的一种用途灭火．
（2）操作a中玻璃棒的作用是引流．
（3）固体B的俗称为生石灰；试剂C是一种无色液体，其名称为稀盐酸．（4）反应①的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑；反应②的基本反应类型为分解反应．
【考点】对海洋资源的合理开发与利用；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、．
【分析】根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁，氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气，然后依据题中的问题进行解答．
【解答】解：碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁，氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气，所以
（1）气体A是二氧化碳，可以用来灭火；
（2）操作a中玻璃棒的作用是引流；
（3）通过推导可知，固体B是氧化钙，俗称为生石灰，试剂C是一种无色液体，其名称为稀盐酸；
（4）反应①是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：
CaCO3CaO+CO2↑；反应②是氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气，基本反应类型为分解反应．
故答案为：（1）灭火；
（2）引流；
（3）生石灰，稀盐酸；
（4）CaCO3CaO+CO2↑，分解．
【点评】本题考查的是常见物质的制备，完成此题，可以依据已有的知识结合题干叙述进行．14．同学们在实验室做制取CO2并验证其性质的实验，小梅发现不同小组装置中冒出气泡
的快慢不同．写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．【提出问题】影响盐酸与大理石反应快慢的因素有哪些呢？
【作出猜想】可能是所用盐酸的浓度不同影响了反应速率；
【设计实验】小梅每次取20mL盐酸，进行实验，记录如下：
实验编号温度
/℃HCl的质量分数
/%
大理石规格收集所用时间
/s
①20 18 10g粗颗粒40
②20 9 10g粗颗粒78
（1）小梅用澄清的石灰水来验证CO2，试写出反应的化学方程式Ca（OH）
2
+CO2=CaCO3↓+H2O ．
（2）小梅用图1装置来测定收集一瓶CO2气体所需要的时间，瓶内植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．
【得出结论】通过以上实验数据，得出结论为盐酸的浓度越大，反应速率越快．
【评价与反思】
（3）小芳认为小梅的实验不够严密，对大理石的要求还要有大理石的颗粒大小要一致．（4）图2是小芳与小梅对实验进行改进后，在老师帮助下，用精密测量法绘制的实验①的图象，数据反映，前40s反应速度快，从40s到160s反应速度逐渐减慢，原因是随着反应的进行，盐酸的浓度变小，反应速率减慢．
（5）你认为影响盐酸与大理石反应快慢的因素还有温度（写一点即可）
【考点】影响化学反应速率的因素探究；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、．【分析】根据实验室中制取二氧化碳的原理来分析；
【设计实验】（1）根据反应的原理来分析；
（2）考虑二氧化碳能够溶于水；
【得出结论】根据表格数据来分析；
【评价与反思】根据影响化学反应速率的因素来分析．
【解答】解：在实验室中通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【设计实验】（1）CO2能与澄清石灰水的主要成分Ca（OH）2反应生成CaCO3白色沉淀，反应方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）植物油的作用是防止二氧化碳溶于水，从而使实验结果更精确；故填：防止二氧化碳溶于水；
【得出结论】由表格内的数据可知，盐酸的浓度越大，制取一瓶气体所需时间越短，即反应速率越快；故填：盐酸的浓度越大，反应速率越快；
【评价与反思】（3）要保证实验结论的严密性，要求大理石的颗粒大小要一致，即反应物的接触面积相同；故填：大理石的颗粒大小要一致；
（4）随着反应的进行，盐酸的浓度减小，所以反应的速率减慢了；故填：随着反应的进行，盐酸的浓度变小，反应速率减慢；
（5）影响盐酸与大理石反应快慢的因素可能还有温度；故填：温度（答案合理即可）．【点评】本题考查知识综合，考查的点多面广．它不但考查了考查了有关的化学方程式的书写，还考查了影响化学反应速率的因素，更考查了装置的选取方法的掌握和应用，解答此类题目时，只有抓住实验目的、结论，前后联系，进行细致的思考、推断，才可准确无误地解答出各个问题．
15．小李了解到钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2）．
【提出问题】常温下金属钠与氧气反应，产物是什么？
【作出猜想】常温下钠与氧气反应的产物有：
猜想1：Na2O
猜想2：Na2O2
猜想3：Na2O和Na2O2
【查阅资料】①钠是一种很活泼的金属，密度比煤油大比水小，常温下易与水或氧气反应，但不与煤油反应；
②氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，化学方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+ O2↑
【实验探究】
切开一小块金属钠，在氧气中放置，待充分反应后，进行如下操作．
实验操作实验现象实验结论
①取少量生成的固体加入足量蒸馏水无明显现象猜想1正确
②取①所得溶液，加入几滴无色酚酞溶液呈红色
【反思与交流】
（1）请写出金属钠在常温下与氧气反应的化学方程式4Na+O2=2Na2O ．
（2）实验室保存金属钠的方法正确的是 B
A．保存在盛有水的试剂瓶中
B．保存在盛有煤油的试剂瓶中
C．保存在密封的试剂瓶中
【拓展与延伸】
那么Na2O2又是钠与氧气在什么条件下反应产生的？
猜想1：氧气较纯且充足条件下；
猜想2：点燃条件下
请你任意选择一个猜想，设计实验验证．
实验操作预期实验现象
产生气泡
切开一小块金属钠，在氧气中点燃，待充分反应后，取少量生成
的固体加入足量蒸馏水
请结合所学知识，再举一例说明反应物浓度或反应条件不同，产物不同的现象氧气不足时，碳燃烧生成一氧化碳，氧气充足时，碳燃烧生成二氧化碳．
【考点】实验探究物质的性质或变化规律；碱的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、．
【分析】【作出猜想】
常温下钠与氧气反应的产物可能是Na2O，也可能是Na2O2，也可能是Na2O和Na2O2；【查阅资料】
化学反应前后元素种类不变，原子种类和总个数不变；
【实验探究】
氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；
【反思与交流】
通常情况下，钠和氧气反应生成氧化钠；
【拓展与延伸】
点燃条件下，钠和氧气反应生成过氧化钠；
碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳．
【解答】解：【作出猜想】
猜想1：Na2O
猜想2：Na2O2
猜想3：Na2O和Na2O2
故填：Na2O2．
【查阅资料】
由反应可知，反应前后钠原子、氢原子总个数相等，父亲氧原子是6个，反应后应该是6个，因此反应生成氢氧化钠和氧气．
故填：O2．
【实验探究】
实验过程如下表所示：
实验操作实验现象实验结论
①取少量生成的固体加入足量蒸馏水无明显现象猜想1正确
②取①所得溶液，加入几滴无色酚酞溶液呈红色
【反思与交流】
（1）金属钠在常温下与氧气反应生成氧化钠，反应的化学方程式为：4Na+O2=2Na2O．故填：4Na+O2=2Na2O．
（2）实验室保存金属钠的方法正确的是保存在盛有煤油的试剂瓶中．
故填：B．
【拓展与延伸】
猜想1：氧气较纯且充足条件下；
猜想2：点燃条件下．
故填：点燃条件下．
实验验证如下表所示：
实验操作预期实验现象
产生气泡
切开一小块金属钠，在氧气中点燃，待充分反应后，取少量生成的
固体加入足量蒸馏水
反应物浓度不同影响产物，例如碳在氧气浓度大，即充足时燃烧生成二氧化碳，在氧气浓度小，即氧气不足时生成一氧化碳．
故填：氧气不足时，碳燃烧生成一氧化碳，氧气充足时，碳燃烧生成二氧化碳．
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
三、计算题（本大题共6分）
16．某同学将5g镁粉放入一质量为60g的烧杯中，再向烧杯中加入50g稀硫酸充分反应后（固体有剩余），并测得烧杯及其中物质的总质量为114.8g．据此请完成下列问题：（1）产生氢气多少g？
（2）稀硫酸中溶质的质量分数是多少？
【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．
【分析】镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，反应前后的质量差即为反应生成氢气的质量，根据氢气质量可以计算硫酸质量，进一步可以计算稀硫酸中溶质的质量分数．
【解答】解：（1）产生氢气质量为：5g+60g+50g﹣114.8g=0.2g，
答：生成了0.2g氢气．
（2）设硫酸质量为x，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
98 2
x 0.2g
=，
x=9.8g，
稀硫酸中溶质的质量分数是：×100%=19.6%，
答：稀硫酸中溶质的质量分数是19.6%．
【点评】差量法在计算中的应用很广泛，解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系，再根据具体的数据求解．
10月16日
2018年安徽中考模拟卷(二) 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Cu—63.5 Zn—65 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每4个选项中只有1个符合题意。 1．文化遗产是一个国家和民族历史文化的重要标志。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是( ) 2．安徽省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为不利于“清水蓝天”工程实施的是( ) 3．下表是某同学对知识的归纳，其中能表示甲组含有乙、丙、丁的是( ) 4.钚元素的有关信息如图，下列说法正确的是( ) A．钚原子中有94个中子 B．钚原子核外有150个电子 C．钚的相对原子质量是244g D．钚是金属元素 5．“黄山毛峰”是我省著名的茶叶品牌。绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)，具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法错误的是( ) A．由三种元素组成 B．碳、氧两种元素的质量比为76∶46 C．碳元素的质量分数最大 D．属于化合物 6．下列实验操作正确的是( ) 7．下列用水方法中，会造成浪费的是( ) A．用口杯接水刷牙 B．用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 C．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 D．工业用水重复利用或循环利用
8．我国科学家在世界上首次成功拍摄高分辨图像的水分子的内部结构，并揭示了单个水分子和“四分子水团簇”的空间姿态(如图)。下列说法不正确的是( ) A．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 B．利用水分子成像技术，可解析雾霾的成因 C．利用该成果能观测到氢原子和氧原子的原子核内部结构 D．该技术观测到的“四分子水团簇”并不是一种新的水分子 9．如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是( ) A．该反应是置换反应 B．图中单质的化学式为N2 C．反应后分子总数减少 D．该装置可净化汽车尾气 10．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是( ) A．t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同 B．t1℃时，取少量甲的饱和溶液，加入少量乙，不能再溶解 C．t1℃时，取少量甲的饱和溶液升温到t2℃，变成不饱和溶液 D．t2℃时，将等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙 二、本大题包括5小题，共34分。 11．(6分)如图所示是医院常用的药瓶和注射器，请你据图回答： (1)含有金属材料的是______________(写一种即可，下同)，属于有机合成材料的是__________； (2)注射器洗净后可以用于家庭小实验，可以代替____________________仪器使用； (3)钢针一般用不锈钢制造，主要是由于其不容易生锈，请你写出生活中防止铁制品生锈的方法：________________________________(写一条即可)； (4)铝的金属活动性比铁强，请写出铝放入硫酸亚铁溶液中反应的化学方程式：_______ ________________________________________________________。
2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试化 学试卷分析 2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主，命题形式为化学、物理合堂分卷，2011、2012年满分为75分，2013年满分为70分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试容注重对基础知识和基本技能的考查，同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格，还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式，实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将2011-2013三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 （一）、试题分析 1、试题题型及分值境况统计 （1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计
（3）2013年化学试题题型及分值境况统计 2、试题知识点分布统计 （1）2011年试题知识点分布统计 （2）2012年试题知识点分布统计
（3）2013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础，以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （1）2011年试题难易程度分布统计 （2）2012年试题难易程度分布统计 （3）2013年试题难易程度分布统计
以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7：2：1的要求。可以说试题容广泛，重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材，侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础容，而且从应用入手，紧密联系社会生活实际，以学生的生活实际为切入点，以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识，这也是化学课程的重要功能。如2012年试题2关于“锌合金”的认识，试题12关于食物以及烧烤的知识，2013年试题3关于“微量元素”的知识，试题14中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 2、紧扣双基，着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本容，是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题容考查知识面宽、覆盖面大，减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生对问
2018届安徽省中考化学模拟试卷三学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第Ⅰ卷（选择题） 一、本大题包括10小题，毎小题2分，共20分．毎小题的4个选项中只有1个符合题意1．在下列物质的用途中，能体现该物质的物理性质的是（） A． B． C． D． 氧气支持燃烧氮气保存食品稀有气体做霓虹灯氧气供给呼吸 2．化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，下列说法正确的是（）A．脂肪、蔗糖、动物蛋白都是人体必须的营养素，吃得越多越好 B．食品添加剂符合国家许可，制作食品过程中可随意添加 C．地沟油经化学方法处理制成航空燃油，实现变废为宝 D．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放 3．下列图示的实验操作中，正确的是（） A． B． C． D． 检查气密性测量溶液的PH 移开蒸发器读出液体的体积 4．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法正确的是（） A．属于非金属元素B．原子的核内质子数是31 C．原子的核内中子数是31 D．1个镓原子的质量为69.72g 5．每年的运动会中，当运动员肌肉受伤时，队医会随即对运动员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式为C2H5Cl），进行局部冷冻麻醉处理，下列关于氯乙烷的说法中正确的是（） A．氯乙烷属于氧化物 B．氯乙烷由碳、氢、氯原子构成 C．氯乙烷中氯元素的质量分数最大 D．氯乙烷中碳、氢、氯元素的质量比为2：5：1
6．医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，先产生氢氧化亚铁，最终转化为氢氧化铁．下列说法错误的是（） A．这一变化过程的总反应可表示为：2Fe+O2+H2O═2Fe（OH）3 B．热敷袋放出的热量是由化学反应产生的 C．热敷袋含铁物质变化过程中，铁元素的化合价呈现了0价、+2价、+3价 D．热敷袋中的铁粉与水在未使用时要分别密封保存 7．若用表示一种原子，用表示另一种原子，有如图化学反应，则下列说法中错误的是（） A．甲图表示一种化合物 B．乙图表示该物质是由原子构成的 C．丙图表示的两种分子化学性质肯定不相同 D ．参加化学反应的微粒的个数比为：： =3：2：1 8．下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（） A化学与生活B化学与环境 ①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶 ③利用洗洁净的乳化作用去油污①焚烧植物秸秆不会造成空气污染 ②废旧电池必须回收集中处理 ③含磷洗涤剂的使用会导致水污染 C化学与安全D化学与健康 ①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ②点燃氢气前没有必要验纯 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 ①人体缺铁会引起贫血 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 ③食用蔬菜和水果来补充维生素 A．A B．B C．C D．D 9．下列有关检验的说法正确的是（） A．向待测固体中加稀盐酸，产生气泡，固体中一定含有CO32﹣或HCO3﹣ B．向待测溶液中加氯化钡溶液，产生不溶于硝酸的白色沉淀，待测液中一定含SO42﹣C．向待测溶液中加硝酸银溶液，产生白色沉淀，待测液中一定含有Cl﹣ D．向待测溶液中加氧化铜，固体消失，溶液变蓝色，待测液中一定含有H+ 10．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（） A．t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲 B．t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可增加溶剂 C．分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃，一定都有晶体析出 D．t3℃甲物质的饱和溶液中含有少量乙，采用降温结晶的方法提纯甲 第Ⅱ卷（非选择题） 二、本大题包括5小题，共34分．
2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷分析与备考策略指导 一、2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷分析 2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷严格依据《全日制义务教育化学课程标准》和《2018年安徽省初中学业水平考试纲要》命题。试卷延续了“以稳为主,稳中求变”的命题思路, 内容体现了“立足基础、突出主干、关注探究、体现能力”的指导思想。试卷图文并茂,注重联系安徽实际,贴近生活、注重探究,难易适中,既能全面考查考生的基础知识和基本技能,又能为学生 进入高中学习化学知识起到衔接和导向作用。 1.试卷结构稳定,内容考查全面 通过上表可知,2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷结构稳定,命题方式与往年区别不大,题型、题量、赋分、考查方式几乎不变。试题结构:第一大题为选择题,10小题,分值为20分;第二大题为填空题,5小题,分值为34分;第三大题为计算题,1小题,分值为6分。整张试卷的命题紧扣考试大纲,突出了对主干知识的考查,如物质的变化、环境保护、元素周期表、实验基本操作、化学 与生活、化学思想方法、化学式的意义及相关计算、微观示意图、实验设计、实验数据分析、化 学方程式的书写、材料以及金属的相关性质、常见气体的制取、工艺流程图、实验方案的设计与 评价、物质性质的探究、利用化学方程式的简单计算等。 2.关注社会热点,密切联系实际 试题的素材选择了与化学有关的重大社会议题以及最新科技信息,如环境保护(第2题),科学 家研制出一种代号为DEPA的安全驱蚊剂(第7题),二氧化碳的绿色利用(第8题),“蛟龙号”深潜器、“神舟”五号宇航员航天服、新型水处理剂(第11题),废旧电路板中锡的绿色回收(第13题)等方面精心设计符合学生知识和技能水平的试题,突出化学与生活、生产、社会、科技等的联系, 体现了化学源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。 3.注重考查学生的化学基本素养 试题既考查了初中化学的主干知识,又通过对基本知识和基本技能的考查,来了解学生对基本 的科学知识和基本技能的掌握情况。考查的知识面宽、覆盖面广,减少了考查的片面性和偶然性。试题将化学的基本知识放在真实的情景中,考查学生“变化守恒观”“宏微结合”“实验与探 究”“绿色应用”、符号表征、科学精神、敢于质疑以及社会责任的核心素养。 4.突出探究,注重创新 2018安徽中考试题继续加强对以实验为核心的科学探究能力的考查,注重创新,如选择题第9 题考查的是实验设计,安徽中考试卷中以往没有出现此内容,第10题今年考查的是对化学实验数据的分析,历年试卷的第10题是溶解度及相关曲线的考查,第15题探究物质的性质,加分题设计新颖,首先需要分析判断,然后再补充设计实验方案,最终进行计算,如此一来,提升加分题的难度,确保了考试的公平性与选拔性。 二、2019年备考策略指导
2018年中考化学考试真题及答案 一.选择题 1．（3分）下列不属于空气污染物的是（） A．CO2B．NO2C．SO2D．PM2.5 2．（3分）如图所示的实验中，涉及的变化属于化学变化的是（） A．酒精挥发 B．酒精燃烧 C．沸水汽化 D．水汽凝结 3．（3分）下列物质能发生燃烧的是（） A．棉花B．黄金C．食盐D．大理石 4．（3分）化学与健康密切相关．下列说法正确的是（） A．缺钙会导致贫血 B．吸烟对健康有危害 C．甲醛对健康无危害D．碘只能通过加碘盐摄入 5．（3分）关于实验室制取气体的说法错误的是（） A．装罝①可用于制二氧化碳B．装罝②可用于制氧气
C．装罝③可用于收集二氧化碳D．装罝④可用于收集氢气 6．（3分）溶液的知识广泛用于生产、生活．下列说法正确的是（）A．洗涤剂去油污的原理是溶解 B．植物油加入水可得溶液 C．氯化钠溶于水，温度明显上升 D．尿素施用过量会导致水污染 7．（3分）下列客观事实对应的微观解释不正确的是（） 选项客观事实微观解释 A 电解水得到氢气水中有氢分子 B 闻到浓氨水的特殊气味分子在不停运动 C 一滴水中有 1.67×1021个水分子分子的体枳很小 D 金刚石和石墨的硬度不同碳原子排列方式不同 A．A B．B C．C D．D 8．（3分）2017年5月9曰，我国发布了四种人造新元素的中文名称，其中115号镆元素的“镆”取自古代剑名“镆铘”，下列说法 不正确的是（） A．镆属于金属元素 B．镆铘剑含有镆元素 C．镆原子的质子数为115 D．镆铘剑由合金铸造 9．（3分）我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃 冰主变含甲烷水合物，用作燃料时反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）
石家庄市中考全真模拟化学试卷 一、选择题（培优题较难） 1．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A．t2℃时，甲乙两物质溶液的溶质质量分数一定相等 B．要使接近饱和的乙溶液成为饱和溶液，可蒸发溶剂 C．分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃，一定都有晶体析出 D．t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲物质 【答案】B 【解析】A、不知道溶液的状态，故t2℃时，甲乙两物质溶液的溶质质量分数不能确定是否相等，错误；B、乙的溶解度随温度的升高变化不明显，故要使接近饱和的乙溶液成为饱和溶液，可蒸发溶剂，正确；C、将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液溶液降温至t1℃，一定都有晶体析出，错误；D、t1℃时，甲的溶解度是20g，表明在该温度下50g水中溶解了10g的甲物质，错误；故选B。 点睛：根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。 2．现有一包由5.6g铁、7.2g镁、1.0g碳混合而成的粉末，把它加入一定量的CuCl2溶液中。实验结束后，测得剩余固体中含有三种物质。则剩余固体的质量不可能是 A．26. 2g B．26.6g C．26. 0g D．25. 8g 【答案】B 【解析】 【分析】 镁的金属活动性强于铁，铁强于铜，镁先和氯化铜反应生成氯化镁和铜，镁完全反应后，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，碳和氯化铜不反应。 【详解】 设7.2g镁和氯化铜完全反应产生铜的质量为x
安徽省中考学业水平考试·化学试卷（A） 注意事项： 1.化学试卷共三大题16小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试題卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cu-64 一、本大题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。 1.下列实验所示的变化中，属于物理变化的是 A带火星的木条复燃 B对着干燥玻璃片呼气 C.木炭在O2中燃烧 D向澄清石灰水中通入CO2 2.下列说法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”这一主题的是 A.垃圾分类处理 B.农田过量施用农药、化肥 C.工厂的废水经处理后再排放 D.购物时用布袋代替塑料袋 3.我国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱铕等几种元素的相对原子质量新值，其中铟元素在元素周期表中的信息如图所示，则下列说法正确的是
A.铟元素原子的质子数为49 B.铟元素原子的中子数为49 C.铟元素属于非金属元素 D.钢元素原子的相对原子质量为114.8g 4.人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。下列有关说法中正确的是 A.摄入过多的油脂容易引发肥胖和心脑血管疾病，因此我们不要吃油脂类食物 B在六大类营养素中，除了水以外，我们每天需要量最大的营养素是维生素 C.人体缺乏维生素A会引起夜盲症 D.缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，因此我们要大量补充葡萄糖酸锌 5.下列实验操作正确的是 A.倾倒液体 B取用固体粉末 C加热液体 D点燃酒精灯 6.奥司他韦（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人体内的传播，起到治疗流行性感冒的作用。下列对奥司他韦的说法正确的是 A.从分类角度看：属于无机物 B.从量的角度看：碳、氢元素的质量比为4:7
中考化学试卷分析 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
2017年中考化学试卷分析 今年中考化学试卷整体来看，难度处于中等，但是考查学生的能力各方面如分析能力，文字叙述及探究等。整体来看，试题坚持了“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的命题思路；试题“稳中有变、变中有新”，既注重基础知识及其内在联系的考查，同时又注重科学方法和能力的考查；试题突出了化学学科的特点，既体现了新课程的基本理念，也更加符合学生的认知规律。 一、试题结构 化学试题仍然采用选择题、填空、实验（常规实验和探究实验）、计算应用题等几种题型。四种题型在考查和区分学生时有着不同的功能。选择题每个小题综合了多个知识点，增大了整套试题对知识点的覆盖面，对全体考生有一定的区分。填空及简答题比较基础，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，能够把中上水平的学生区分出来。实验探究题和计算应用题对能力要求较高，能够把水平较高的学生选拔出来。同一题型中的化学试题由易到难排列，利于学生答题。这样的试卷结构避免了学生因题型不确定而造成的答题障碍，能更好的考查出学生对知识的掌握程度和分析、解决实际问题能力的高低。
与前几年试题相比，2017年试题较大的变化是实验探究题，更加注重学生分析能力和实验探究的能力，对于实验现象描述的化学用语等，使得整份试卷的阅读量减小，给学生思考的时间更充分，更能考查出学生的真实水平。 二、试题特点及措施 1．知识分布合理，学科重点突出。初步形成层次的全部内容，如质量守恒定律、金属活动性顺序、常见物质的性质和用途、化学变化的基本特征、金属与矿物、溶液的有关知识、微粒构成物质、基本的实验技能、化学用语的书写和化学计算等，突出了对化学主干知识的考查。 2．回归教材，指导教学 回归教材是今年中考试题的一个突出特点。立意均源自于教材，充分体现出了教材的重要性，同时也对教师在教学中挖掘教材的内涵有很好的导向性。 3．突出能力考查，体现学科思想 试题既体现了《课程标准》对化学知识与技能的要求，又体现了对思维能力、分析问题和解决问题的能力的考查。试题的能力结构见表3 4．强化知识迁移，注重联系实际 试题与现在最新的社会热点事件相连，试题情景从生活中来到生活中去，体现了化学新课程从生活走进化学，从化学走向社会的基本理念。
最新中考化学考试真题及答案
一.选择题 1．（3分）下列不属于空气污染物的是（） A．CO2B．NO2C．SO2D．PM2.5 2．（3分）如图所示的实验中，涉及的变化属于化学变化的是（） A．酒精挥发 B．酒精燃烧 C．沸水汽化 D．水汽凝结 3．（3分）下列物质能发生燃烧的是（） A．棉花B．黄金C．食盐D．大理石 4．（3分）化学与健康密切相关．下列说法正确的是（）A．缺钙会导致贫血 B．吸烟对健康有危害 C．甲醛对健康无危害D．碘只能通过加碘盐摄入 5．（3分）关于实验室制取气体的说法错误的是（） A．装罝①可用于制二氧化碳B．装罝②可用于制氧气 C．装罝③可用于收集二氧化碳D．装罝④可用于收集氢气6．（3分）溶液的知识广泛用于生产、生活．下列说法正确的是（）
A．洗涤剂去油污的原理是溶解 B．植物油加入水可得溶液 C．氯化钠溶于水，温度明显上升 D．尿素施用过量会导致水污染 7．（3分）下列客观事实对应的微观解释不正确的是（） A．A B．B C．C D．D 8．（3分）2017年5月9曰，我国发布了四种人造新元素的中文名称，其中115号镆元素的“镆”取自古代剑名“镆铘”，下列说法不正确的是（） A．镆属于金属元素 B．镆铘剑含有镆元素 C．镆原子的质子数为115 D．镆铘剑由合金铸造 9．（3分）我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃冰主变含甲烷水合物，用作燃料时反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）
A．可燃冰中只有甲烷 B．可燃冰将成为未来新能源 C．反应的化学方程式为CH4+O2CO2+H2O D．反应前后的物质均由原子构成 10．（3分）如图是X、Y两种微粒的结构示意图．下列说法正确的是（） A．X为原子、Y为离子 B．X、Y均属于非金属元素 C．X在反应中可失去6个电子 D．X与Y形成化合物的化学式为YX 11．（3分）用如图所示装置验证质量守恒定量，能达到实验目的物质组合是（） A．锌和稀硫酸B．碳酸钠和稀盐酸 C．铁和硫酸铜溶液 D．氯化钠和稀盐酸 12．（3分）能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是（）A．HCl B．KNO3 C．K2CO3D．FeCl3 13．（3分）如图所示反应，有关说法的错误的是（）
2010年扬州市中考全真模拟试题化学试卷 注意事项： 1．本试卷分第1卷（选择题）和第1I卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，考试时间为100分钟。 2．请将第1卷和第II卷的答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。 3．可能用到的相对原子质量：Ar(C)=12，Ar(H)=1，Ar(O)=16，Ar(Ca)=40，Ar(Na)=23，Ar(K)=39 第1卷（选择题共40分） 一、选择题（本题包括20小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意。请将正确答案 前的序号按对应的题号填写在上面的表格中） 1．小明同学所做的下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是（） A．用蜡烛制取炭黑 B．用简易净水器净水 C．自制汽水 D．鸡蛋壳加入食醋中 2．下列物质中，属于纯净物的是（） A．无尘空气 B．加铁酱油 C．水银 D．不锈钢 3．蛋白质是人体必须的重要营养成分之一。下列菜肴中，主要成分是蛋白质的是（） A．麻辣豆腐 B．凉拌黄瓜 C．炒青菜 D．红烧粉丝 4．下列物质属于复合材料的是（） A．镀锌钢管 B．石英玻璃 C．冰箱保鲜膜 D．玻璃纤维增强塑料5．在化学发展史上，为制碱工业作出杰出贡献的科学家是（） A．侯德榜 B．张青莲 C．道尔顿 D．拉瓦锡 6．下列实验操作，不正确的是（）
A．铁在氧气中燃烧 B．读取液体体积 C．过滤 D．加热液体 7．据报道，今年年初，我国许多地方实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（） A．液氮是一种溶液 B．使用液氮会污染环境，应严格控制使用 C．降落的雨滴中将含有大量的液氮 D．液氮作增雨剂降雨是物理变化 8．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是（） A．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素 B．用甲醛浸泡水产品，以防其变质 C．胃酸过多的病人应少吃桔子 D．向易变质的食品包装袋中充入氮气9．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（） A．爆炸使燃烧处暂时缺氧 B．爆炸气浪降低了可燃物的温度 C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气10．硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体：4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O，则A的化学式为（） A．NO B．NO2 C．N2 D．N2O 11．在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是深色染料中的（） A．分子本身发生了变化 B．分子是在不断运动的 C．分子间的间隔增大 D．分子在化学变化中可分 12．2009年2月20日某市许多市民在饮用自来水时闻到刺鼻的农药味。经检测，该市自来水厂的水源受到某化工厂排放的酚类化合物的污染，如苯酚就属于酚类化合物，苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用，其化学式为C6H60。下列说法不正确的是（） A．苯酚属于有机物 B．苯酚分子中碳、氢、氧原子的个数比为6:6:1 C．苯酚中碳元素的质量分数约为76.6% D．苯酚的相对分子质量为949 13．在NH4NO3中，前后氮元素化合价的代数和为（） A．2 B．4 C．5 D．8
中考化学模拟试卷 题号一二三四总分得分 一、单选题（本大题共10小题，共20.0分） 1.下列发生物理变化的是（ ） A. 分离液态空气制氧气 B. 煤的干馏 C. 生石灰做干燥剂 D. 用明矾净水 2.下列图示的实验操作，正确的是（ ） A. 稀释浓硫酸 B. 配制NaCl溶液 C. 测定溶液的pH D. 过滤 3.2017年10月27日央视财经报道：王者归“铼”，中国发现超级 金属铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中 的相关信息，下列有关说法不正确的是（ ）
A. 铼原子的核内质子数为75 B. 铼的相对原子质量为186.2g C. 铼的元素符号是Re D. 铼原子的核外电子数为75 4.化学与生产、生活密不可分，下列说法正确的是（ ） A. 采用步行、骑自行车等外出是较为低碳的出行方式 B. 防止“白色污染”，将废弃塑料集中到野外焚烧 C. 熟石灰可以改良酸性土壤，又能和硫酸铵混合使用 D. 微量元素是人体必需的，应尽可能多吃含微量元素的营养补剂 5.我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市。西达本胺的化学式为 C22H19FN4O2，下列有关西达本胺的说法正确的是（ ） A. 西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成 B. 一个西达本胺分子中含有一个氧分子 C. 西达本胺由五种元素组成 D. 西达本胺中C、H、F、N、O元素的质量比为22：19：1：4：2 6.2017年5月，中国科学家取得了将二氧化碳和氢气反应制取化工原料乙烯的重大 突破。该化学反应的微观过程如图所示。下列有关该化学变化的说法正确的是（ ） A. 生成物有3种物质 B. 从微观角度看，该化学变化改变的微粒是原子 C. 反应前后所有元素化合价都没有发生改变 D. 反应中各物质的化学计量数之和是13 7.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A. 稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体 B. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 C. 厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合 物 8.下列应用对比科学思想设计的实验方案中，设计不正确的是（ ） A. 区分软水和硬水 B. 比较温度对微粒运动速度的影响
九年级化学第一次模拟考试试卷分析和建议 寿县三中沈国军 一、命题指导思想 一模考试命题的依据是教育部的《化学课标》，考试范围涵盖了 三维目标的要求，在考查化学基础知识和基本技能的同时，还注重考查学生的科学探究能力，命题时没有过分追求知识点的覆盖面，没有过分苛求知识的细节，更没有过分拘泥于概念的准确辨析。让学生能够从化学角度逐步认识自然与环境的关系，分析解释与化学有关的社会问题。因此本次命题是按照以下几个“有利于”而进行的。 1、命题有利于教师适应新课标的要求。新课标要求教师转变教 育观念、改变教学方式，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、 活泼、主动地学习。因此我在命题时主要是考查学生学科知识的应 用能力、探究能力、创新能力和实践能力。 2、命题有利于学生及早适应安徽省中考的题型。我省往年中考 化学试题的难度在全国属于中等偏易，主要是照顾到所有学生，设置有开放性、探究性试题，保证不同层次的学生都能真实地表现出自己的水平。本次一模试题基本上是仿照我省去年中考的题型模式，让学生提前了解我省化学学科考试的特点。 3、命题有利于反映出学生的实际水平。本次考试是第一次模拟 考试，学生们刚刚结束新课，对于有些知识点还没有掌握熟练，所以 试卷的难度不能太大，不能出偏题、难题，这样才不会打击学生学习 化学的积极性，更有利于激发他们学习化学的兴趣。 4、命题有利于教师发现学生的不足。比较平时的月考试题，本 次命题涉及的范围比较广，几乎每个单元都能牵涉到，但两个探究题和计算题的考试内容还是侧重于九年级下册化学课本的有关知识，这
样既考查了学生解决实际问题的能力，还便于教师发现学生对刚学过 新知识的不足。有利于教师在复习时能有的放矢，补差补缺。 综上所述，命题力求贴近我省中考试卷的结构和特点。此次化学 试题，在重视考查基础知识的同时，还加强了对学生技能与方法（知 识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学 习方式，力求做到扣紧中考、活用教材、体现课标、联系实际、开放 有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新的总体要求，体现 了初中化学课程新理念，对今后复习教学具有很好的导向作用。 二、考试情况分析 1、选择题共 10 道小题，每题 2 分，总计 20 分。基本上都是基 础知识，考查学生对基础知识的掌握程度。总的来说，10 道选择题 中1、2、4、5、6 小题较易，得分率都在 80%以上， 3、8、9、10 小 题难度中等，得分率都在 60%以上，只有第 7 小题难度稍大，得分率只 有 30%，实际上这道题就是考查学生对金属与盐溶液反应的条件，只是 换了一种说法，造成很多同学在理解时产生了偏差。 2、填空题共 5 小题，满分 34 分，还有附加题 4 分。主要考查学生 对基础知识的掌握情况，难度中等。第 11 小题是把金属材料与燃料组合在一起，主要考查学生实际应用能力；第 12 小题是实验题，既考查学生认知常见化学仪器的能力，又考查学生组合实验室制取氧气和二氧化碳 气体装置的能力；第 13 小题是工艺流程题，主要考查学生对化合价和过滤操作等综合应用能力；第 14 小题是实验探究题，主要考查学生对氯 水中哪种成分使品红试纸褪色而进行的猜想和探 究，最后拓展了铁在氯气中燃烧生成氯化铁的化学方程式，结果很多同 学写成了氯化亚铁 (FeCl 2) 的化学式 , 导致不必要的丢分；第 15 小题也 是实验探究题，主要考查氧化钙的变质问题，从得分情况看，得分偏低，特别是加分部分学生的失分率较高。
2015年河南省普通高中招生考试试卷 化学 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，满分50分，考试时间50分钟。 相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Al：27 Cl：35.5 Ti：48 Cu：64 一、选择题（本题包括12个小题，每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共12分） 1．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本检验项目的是【】 A．SO 2浓度B．O 2 浓度C． N 2 浓度D．H 2 O浓度 2．下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是【】 A．风力发电B．石油蒸馏得到汽油等 C．海水晒盐D．煤分解得到煤焦油等3．生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是【】 A．塑料袋B．玻璃杯C．不锈钢锅D．涤纶风衣4．下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是【】 A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷5．2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”。下列说法正确的是【】A．冰水共存物属于纯净物 B．硬水和软水可用石蕊溶液来区分 C．有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应/ D．水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2∶1 6．下列图示的实验操作正确的是【】 A．点燃酒精灯B．闻气体气味C．稀释浓硫酸D．测溶液pH值7．分类法是化学学习的重要方法。下列说法不正确 ．．．的是【】 A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂 B．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素 C．CH 4、C 2 H 5 OH、CH 3 COOH都属于有机化合物 D．KNO 3、CO(NH 2 ) 2 、NH 4 H 2 PO 4 都属于复合肥料 8．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是【】 A．向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水 B．向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝 C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液 D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液 9．工业制镁的方法为：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，过滤；在
人教版2020届中考化学全真模拟测试题（六） 注意事项： 1、本试卷共两页，四个大题，考试时间100分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2、答题前请把密封线内的项目写清楚。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 C1 35.5 Ca 40 Fe 56 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1．下列变化中属于物理变化的是（） A．火箭点火B．用食醋除去暖水瓶中的水垢 C．融雪剂NaCl使冰雪融化D．风筝会开幕式燃放烟花 2．目前，国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于（） A．有机物B．混合物C．金属单质D．盐 3．化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是（） A．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白质的肉类，更能增强体质 B．购物时减少使用或不用塑料袋，是为了减少“白色污染” C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术 D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 4．右图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（） A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥料 5．榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（） A．分子在不断运动B．分子质量很小 C．分子体积很小D．分子间有间隔 6．一种新型高效净水剂PAFC(化学式为[A1Fe(OH)nC16—n]m)，广泛应用于工业污水的处理。该净水剂中铁元素的化合价为（） A．0 B．+2 C．+3 D．+6 7．日常生活中的一些小窍门包含着一些化学原理。下列做法正确的是①油锅着火时迅速加入大量青菜灭火②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢③用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污④煤气泄漏及时打开换气扇排气（） A．①②B．①③C．②③D．②④ 8．“达菲”是治疗甲型H1N1流感的一种特效药。该药物的主要成分是一种化学式为C16H31N2PO8的物质。关于该物质的说法不正确的是（） A．由C、H、N、P、O五种元素组成B．碳、氧元素的质量之比是2：1 C．相对分子质量为410 D．一个分子中含有58个原子9．下列各组物质的稀溶液能发生反应，但无明显现象的是( ) A．Na2C03和H2S04B．CuS04和NaOH C．HCI和NaOH D．KCI和NaNO3 10．化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。下列实验操作正确的是（） 11．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图。下列说法正确的是（） A．甲物质的溶解度为60g B．t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 C．升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液 D．t℃乙物质的饱和溶液降到20℃时，溶液中溶质质量分数增大 12．为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是（） 13．在甲溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色；然后再滴加乙溶液，当滴至甲、乙两物质正好完全反应时，溶液呈紫色；再继续滴加乙溶液时，溶液呈红色。在上述过程中，表示溶液的pH(纵坐标)与滴加乙溶液的体积V(横坐标)之间的关系的正确图像是（） 14．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类(甲与乙、丙、丁是包含关系)。下列分类中不正确的是（） 选项甲乙、丙、丁 A 碳单质金刚石、石墨、C60 B 构成物质的微粒分子、原子、离子 C 有机合成材料塑料、合成橡胶、合成纤维 D 常见碱火碱、纯碱、熟石灰
2020年安徽省中考化学模拟试卷（二） 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个选项中只有1个符合题意．1．（2分）物质世界是不断运动和变化的，下列变化属于化学变化的是（） A．海水晒盐B．钢铁生锈 C．滴水成冰D．酒精挥发 2．（2分）我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃冰的结构如图所示，甲烷分子（CH4）被包进水分子构成的“笼子”内。下列有关说法正确的是（） A．用可燃冰作燃料会大大减弱温室效应 B．“笼子”内的甲烷分子不再运动 C．可燃冰中甲烷分子和水分子间存在间隔 D．可燃冰提供了水可能变成油的例证 3．（2分）锰酸钾的化学式为K2MnO4，其中钾元素为+1价，氧元素为﹣2价，则锰元素化合价为（） A．+4价B．+5价C．+6价D．+7价 4．（2分）如图是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的结构示意图，下列有关说法错误
的是（） A．硒元素是人体必需的常量元素 B．硒元素位于元素周期表中的第四周期 C．硒原子得到2个电子后形成的离子符号为Se2﹣ D．硒原子的相对原子质量为78.96 5．（2分）下列原子结构示意图中，表示相对稳定结构的是（） A．B．C．D． 6．（2分）EHPB（化学式C12H16O3）是合成治疗高血压药物的中间体，下列有关EHPB的说法正确的是（） A．由31个元素组成 B．属于无机化合物 C．一个分子中含有8个氢分子 D．分子中碳、氢、氧原子的个数比为12：16：3 7．（2分）氧化物与X的关系可用如图表示，则X是（） A．碱B．单质C．化合物D．金属氧化物8．（2分）如图是一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中的微观反应示意图。下列说法正确 的是（） A．反应前后原子个数减少 B．该反应涉及三种氧化物
２014年中招化学试卷逐题分析一、选择题：
二、填空题
三、简答题
四、综合运用题
以上是我个人对2014年河南中考化学试卷与《说明与检测》、考试范围与要求的对照,指导今后中考复习工作，希望老师们用好《说明与检测》,同时，配以专题复习、强化训练、针对性训练。比如，今年的《说明与检测》与往年大不相同:1、增加难度;2、２０１2、20１3河南预赛卷的题几乎都在《说明与检测》中找到；３、新思想、新方法、新解题技巧的出现预示着中考试卷的方向。所以,我即使捕捉到这些信息，没有数据的计算题、关系式法计算题、框图推断题（氢循环、碳循环、钙循环、铁循环、铜循环等),首次总结化学方程式出现氢氧化铜受热分解,我猜测今年一定有铜循环题，最后２0天专门做《说明检测》上册，详细讲评特色的题目,一些知识点要求学生会背会写会描述。 总之,我在今后教学中注意关注河南中考动向,多参加省教研室组织的更新 获得,搜集各省市的特色试题，更好的提高教育教学质量。 河南省20１4年中考化学试卷 一、选择题(本题包括１2个小题，每小题1分,共１２分)下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填入题后括号内. 1.(1分）（201４?河南）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是( ） Ａ. 蒸馏Ｂ．升华Ｃ．爆炸D．燃烧 考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 解答:解：A、蒸馏过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化． B、升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. C、爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化. D、燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化． 故选：D. 点评:本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化. ２.(1分)（２014?河南)下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是() A．S O2B．O2C．C O Ｄ．ＮＯ2
2017年上海市初中毕业统一学业考试 理化试卷 化学部分 考生注意： 1．试卷中的第1~26题为物理部分，第27~51题为化学部分。 2．试卷满分150分，考试试卷100分钟。 3．按要求在答题纸上规定的位置作答，在试卷，草稿纸上答题一律无效。 化学部分 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 Cu-64 六、选择题（共20分） 下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案是，用橡皮擦去，重新填涂。 27．空气中含量最多的是（） A．O2 B．N2 C．He D．CO2 28．属于金属的是（） A．Mg B．O2 C．S D．P 29．含原子团的物质是（） A．Cu B．CO C．KCl D．KNO3 30．属于氧化物的是（） A．O3 B．H2O C．Cu(OH)2 D．H2CO3 31．有机物一定含有的元素是（） A．碳B．氧C．氢D．氯 32．氢氧化钙俗称（） A．烧碱B．纯碱C．熟石灰D．石灰石 33．活性炭能净水，主要是因为它具有（） A．难溶性B．稳定性C．吸附性D．可燃性 34．互为同素异形体的一组物质是（） A．金刚石和石墨 B．铁粉和铁丝C．液氧和氧气D．银和汞 35．能除去铁锈的试剂是（） A．氯化钠溶液B．稀盐酸C．氢氧化钠溶液D．水 36．关于“K2CO3”说法错误的是（） A．名称：碳酸钾B．类别：盐 C．焰色反应：黄色D．用途：可作钾肥 37．二氧化碳气体转化为干冰的过程中发生改变的是（） A．分子种类B．分子间距C．原子大小D．原子种类
38．铁在氧气中燃烧的化学方程式书写正确的是（ ） A ．3Fe +2O 2???→点燃 Fe 3O 4 B ．Fe +O 2??? →点燃 FeO 2 C ．Fe +O 2??? →点燃 Fe 3O 4 D ．4Fe + 3O 2→2Fe 2O 3 39．能使煤燃烧更充分的措施是（ ） A ．减少空气通入量 B ．充分利用热能 C ．块状煤碾成粉末 D ．净化尾气 40．双氧水分解的微观示意图如下，方框内应是（ ） 41．对于某一澄清透明的酸雨样品，判断正确的是（ ） A ．呈中性 B ．pH>7 C ．属于悬浊液 D ．属于溶液 42．仪器的用途及使用注意事项都正确的是（ ） 43．根据化学方程式：2H 2O ??? →通电 2H 2↑ + O 2↑，无法获取的信息是（ ） A ．反应所需条件 B ．生成物的状态 C ．生成物的物质的量之比 D ．氧气可助燃 44．某物质的溶解度曲线见右图。40℃时将60g 该物质放入100g 水中充分溶解，有关判断正确的是（ ） A ．40℃时形成160g 溶液 B ．若降温至20℃，溶质质量减少 C ．若升温至60℃，溶质质量分数不变 D ．若升温至80℃，溶液是饱和溶液 45．有关氧原子的描述正确的是（ ） A ．一个氧原子的质量是16g B ．1g 氧原子和1g 氧分子含有相同的原子个数 C ．氧原子的摩尔质量在数值上等于氧原子的质量