幸福家庭生活的温馨随笔1
十年前的一夜晚，在那暗无天日的星夜来了一阵阵的哭泣声，从那晚起，我失去了我最亲的人——父亲;从那时起，我幸福生活的篇章也被无情的翻倒，从那时起，我变成了一个“男人婆”。
伴着时间的流逝，妈妈往常的言行举止发生了翻天覆地的变化，往常回到家，妈妈总是对我说：“宝贝，回家了……”而现在我害怕回家，对我而言，如同地狱般的家让我忍受的无尽痛苦，回到家门口，听来的总是砸东西声，哭泣声。
这样的日子持续近半年之后，母亲开始把矛头指向了我。
记得有一次我陪妈妈到溜冰场学溜冰，对于正在初学阶段的我而言，是多么期望妈妈的关心呀，刚穿上溜冰靯，还没来的及站稳，只听见叭的一声坐在地上了，正当我想叫疼时，望着她的眼神，我怯怯的站了起来，继续学，但将过过去了一下午，我还是没有学会，此时，我体力早已消耗完了，正当我想回去时，我那句话语又响起来：“起来”此时那又凶狠的眼神变的更可怕了，此时，我非常生气，非常恨她，对自己说：“今天，你不学会不要走，你一定要学会，不要被她瞧不起。”
就这样，我重新踏上了溜冰场，带着伤痕累累的痛再次从零开始，摔倒了，我就对自己说：“爬起来，”就这样，在一次次的倒下之后，在当晚的9点时，我弱于站了起来，此时，我高兴的对我自己说：“我弱于站起来了”正当我想与母亲一起分享这快乐的事情时，谁知，那双凶狠的眼神一点都没变。
在往后的时间里，母亲对我态度从来都不曾变，在那之后，我本来打算学习，谁料想她帮我报了武术班，在武术班里，在经历一次次的跌倒之后，如今，我变了。
今天，我已不知泪水是怎样流下来的，如今，我已不在是那日那爱撒娇的女孩子了，而成为一个在任何情况下，我都能自己处理问题的人。
因此，我相信虽然我前面的彩虹光彩夺目，但我坚信，在经历风雨之后，我的彩虹，它是一轮最绚丽的彩虹。
幸福家庭生活的温馨随笔2
家是最坚不可摧的堡垒，它用坚强的身躯，时时刻刻地保护着你。——题记
在许多人眼里看来，家是温馨的港湾，是心灵的栖息地，而在我看来家是欢声笑语的源泉。
我和爸爸、妈妈、爷爷四个人住在一起。小小的房子里充满了欢声笑语，每个角落里都洋溢着幸福的味道。
我们家吃饭的时候，有一个在外人眼里看起来的坏习惯——边看电视边吃饭。在中午时，我们特别爱看江苏台的《非诚勿扰》，爷爷这个人特逗，喜欢评论女嘉宾，说这个女嘉宾太瘦那个女嘉宾太黑等等。每次到“牵手”那个环节，男嘉宾选择放弃时，爷爷便“啪”地放下筷子，一手叉着腰，一手指着电视说：“没眼光
的家伙!不要这美女我可就要了，我要去报名，我要去牵她!”我们每次听了都哈哈大笑。爸爸这个人特别爱捣蛋，他很爱看中央台的午间新闻，可又不敢和爷爷作对，为此很无奈，于是经常捉弄我们。有次我们看到精彩关头，爸爸便站起身来，手里拿了个“遥控器”说：“啊哈，我要看新闻!”我们仨便激动地大叫“不要啊”，定睛一看，原来爸爸手里拿着的不是遥控器，而是手机!唉，又被捉弄了。爸爸见
我们仨上当的“愚木头”样子，自己在那里笑得上气不接下气。我们仨当然是假装沉默咯，就当爸爸他又启动了“自嗨模式”。
每次一吃完饭，爸爸和爷爷就抽起了烟，泡起了茶。妈妈总是批评爸爸：“饭才刚刚吃完，就抽烟喝茶，对身体不好知不知道!成何体统!”“哎呀，饭后一支烟赛过活神仙!”
爸爸每次都这样回答。妈妈当然不会就此罢休，把爸爸从椅子上揪起来，用命令的口吻道：“给我洗碗去!”爸爸会嬉皮笑脸地说：“老婆大人，孩子她妈，别激动，莫生气，听你老公说，俗话说，‘男做女工，气死祖宗’。你懂的，我可是一个孝顺的人啊，所以……”还没说完，就开始往后挪步，瞬间转身回房去了，“啪”地关上房门。我和爷爷在一旁笑得合不拢嘴。妈妈一看过来，我们就立刻停止笑声，绷着脸不敢笑。只见妈妈气急败坏地说：“这是个懒虫!自己懒还扯到祖宗那里去!真是后悔当初嫁错人了啊!”还对爷爷撒娇地说“爸，你倒是评评理啊，你看看你儿子做得对不对啊，都不管管你儿子!”我爷爷可是很机智的，遇到这种妈妈撒气撒娇的.时候，一般都像个没事人一样边回房边唱：“大河向东流啊。”我呢，早就偷偷溜回房间偷笑去了。
这仅仅是我家庭生活中的“冰山一角”，正是我们的欢声笑语建成了这坚不可摧的堡垒!
幸福家庭生活的温馨随笔3
我、妈妈、爸爸，三个人组成了小小的三口之家，人虽少但却很有趣，房虽小但却很温馨。对这个小小的家庭，我有说不出的喜欢和说不出的幸福。
“现在你处在青春期，也是最容易发胖的阶段，多吃点有营养的补充一下就行了，吃那么多主食干什么……你知不知道现在的孩子因为肥胖所生病的机率有多大?”听着妈妈不停地唠叨，我实在受不了了，只好恋恋不舍地放下饭碗走进屋里。“羚羚，快给我过来!”妈妈这声大吼，吓得我差点从椅子上掉下来。糟糕，偷吃零食又被发现了，赶快藏好，连滚带爬地跑出去。“你看你小脸都圆了，还偷吃零食呢!都可以盖上戳送大红门了，不行，今天开始减肥…你不知道，胖了以
后，各种病就都会找上来，你难道小小年纪就想得高血压?”“妈妈，大红门是干嘛的?”“屠宰厂，把你当猪肉卖了!”一听这话，爸爸可乐了。“真是的，瞧瞧你，什么也不管，你闺女都胖成这样了，还笑，一点责任心都没有。”妈妈怎么能说爸爸没责任心?我可不这么认为。
记得前年，妈妈出了车祸。全家人都急得不得了。尤其是爸爸，把从医院到家的路都快走平了。妈妈躺在床上差不多半年，在这半年中，除了去医院或去买一些生活必需品，爸爸几乎每天都陪着妈妈，给她做按摩，跟她聊天，逗她开心。妈妈病了，我也同样特别着急，还偷偷地哭过好几次。我知道，我的任务就是好好学习，不让他们再替我费心了。那一年，在我脑海里家中的场景就是我在书桌前写作业，妈妈躺在床上，爸爸坐在床边。总之，全家人在不大的屋子里和睦相处的样子总让人感到很温馨。
“羚羚!”又是一声大吼，把我从回忆拉回现实。“从明天开始不许吃晚饭，必须减肥!”
这时，一直沉默不语的爸爸终于发话了。“孩子正在长身体，不吃饭怎么行，该吃还得吃，多运动就行了。”“哈哈，还是爸爸好!”我赶紧跑到爸爸身边，又加了一句，“妈妈这么胖，应该她不吃饭才对。”“行，你们俩就合起伙来气我吧!”“谁让我俩都姓车呢!“我话音刚落，全家人都笑起来…
其实我心里知道，无论爸爸还是妈妈，他们对我做的每一件事，说的每一句话，都是为我好，让我能够更健康地成长。
这就是我们小小的三口之家，快乐、幸福的三口之家。它总让我有无穷无尽的幸福，无穷无尽的喜欢。我爱我的家，爱家中的每一个人，爱家中发生的每一件事!
幸福家庭生活的温馨随笔4
一想起以前那件事，我不由得捏了一把汗。
一天我在家里爸爸妈妈都出去了我在家里看电视。一会儿，我有点渴了，就去温水，水温好后，就要端起水来，要倒到杯子里。电视里一声“啊”把我给吓到了，手抖了一下，说正好倒到左手上，我大叫一声，眼看手越来越红，我立马拿出了冰块，敷在了左手上，可还是很疼，就又把手伸进了冷水里，可把手伸出来的时候疼得要命，一碰到就是刺痛，根本不敢再碰，我想：把手吹一会，可能就好了呢?我就把手放在桌子上，可是越来越疼，疼的我眼泪都流出来了。我一想：不是有电脑吗?查查看。我就打开了电脑，可这电脑好像在跟我作对一样，按了几次开关才开开。上了，可连接太慢了，我等了好久才连上网，然后，我有打开了网页，电脑网又一下子断了，我只好重新上。终于，可以上了，电脑又说查到了木马病毒，要重开机，我没办法，只好又重开了，它又说要升级才能开，所以我用了差不多半小时的时间。我的手已经疼得火烧火燎，一想到查电脑是差不成了，就正准备打电话，可手机也不知道放在哪了，我急得像热锅上的蚂蚁。只能找药箱里有没有什么可以治烫伤了，我从药箱里找到了一瓶烫伤膏，挤出了一大坨，抹在了红得如猪蹄的手上，我的手成了“红烧猪蹄”了。疼痛减缓了。
不要说家庭是个风平浪静的港湾，也会有危险的时候，我们要有自我保护意识，要多学习生活自我保护知识，才能避免不必要的伤痛。
幸福家庭生活的温馨随笔5
各位观众，各位观众，你们好!我叫李想，现在我在麒麟巷58号的家里为您做《家庭生活》现场直播。
观众朋友们，您请看，在这个温馨而又舒适的家里，三位长辈都正忙着做自己该做的事情。
您看，在我的我卧室里，妈妈在给我换被套。我们去看一看，妈妈换上了保暖被套和床单，我们去采访一下妈妈吧;妈妈在干嘛呢?这几天又降温了，我换一下保暖床单和被套，你若还盖以前薄的一定会感冒。床上铺着蓝色的被子，上面有星星，月亮和GOODNIDHT(晚安)，换了被套的妈妈累的筋疲力尽，豆大的汗珠从额头上滚了下来，看，她是不是一个关心孩子的妈妈?
“唰唰唰……”这是什么声音呢，好像是从卫生间里传来的，大家来跟着镜头，一起去探究竟吧，观众们，瞧，外婆在洗衣服，是我的衣服，我们去访问一下外婆，这么冷的天，您为什么不用洗衣机呢?又快又方便。“你的皮肤嫩，洗衣机洗的衣服伤皮肤，手洗就不会，还更加干净。”洗好的衣服已经挂在衣架上了，十分干净，再看看外婆的手，被冷水冻得通红。看，这是不是一个关心孩子的外婆。
观众朋友们，我们再去厨房看一看。这时，外公正和蔬菜大军战斗，我猜一猜，是什么好吃的呢?不知道，采访一下就知道了，“外公，你做了什么好吃的，是这个，哇，是黄焖鸡。”说完外公便打开了锅盖，热气腾腾，香味也飘满了整间屋子，让人口水直流，我十分开心，外公见我十分开心，也笑了，像绽放的花朵。他，是不是一个关心孩子的外公。
“李想，吃饭了。”妈妈叫我了。
好吧，今天的《家庭生活》到此结束了，谢谢收看。下次《家庭生活》再见。
幸福家庭生活的温馨随笔
携手共建幸福家庭 我们是这样一家人，是千家万户中普通的一员，我们用自己的勤劳，朴实，宽容，相敬和爱护演绎着最真实的幸福，享受着最舒心的生活。我们三口之家和大多数家庭一样，只是一个平凡的家庭，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是全家人遵纪守法，崇尚科学，积极进取、乐于助人，相敬相爱，家庭和谐温馨，深受单位、邻里和社会的好评。 一、敬业爱岗，互相促进 我和丈夫都是在教育战线工作，因为我们有着共同事业，而走在一起。在工作中我们积极配合单位安排的工作，从不计较个人得失，总是以集体为主，个人为辅，我们互相鼓励互相支持，在他工作忙时，我来承担所有的家务劳动，让他毫无后顾之忧一心一意铺在工作上；在我教学和生活上有些困惑时，他也帮我出主意，替我想办法。我工作中勤奋学习，爱岗敬业，忠于职守，任劳任怨，始终坚持自尊、自信、自立、自强，是单位领导和同事普遍认可的好同志。我丈夫在教育局工作，是一个工作能力强，社会责任感强，协调能力好，廉洁自律，注重个人形象和名誉与生命一样重要的资深教育工作者。在工作中我们都是认真负责兢兢业业的，我俩以真诚对待每一位同事，以爱心、真心对待工作中的每一个人每一件事。两人自结婚以来，在工作和生活中互相帮助、互相照顾，同甘共苦培养了深厚的感情，建立了一个和谐美满的家庭，在我俩不断地努力中，我们受到了周围同事朋友和邻居的肯定和赞许，也获得了一定的荣誉，受到了众多的好评。 二、以德育人，善育重教 女儿是我们这个家庭的骄傲，她的成长历程洒满了我们夫妇俩的汗水。俗话说，三岁看大七岁看老。从呀呀学语开始我和丈夫就言传身教，以身垂范，注重德育，注重中华传统美德的传承，努力把孩子培养成一个懂礼貌、有道德、守法纪的人。教子三年癫，为了培养孩子良好的品德和行为习惯，我们总是陪伴在她身边，随时随地解决她的任何疑惑，纠正她的任何偏差，，回答她的十万个为什么，让她安心学习，静心玩耍，经常和她讲故事，做游戏，聊天，说教，看书，在孩子进入上学年龄阶段，我们就花更多的时间辅导她学习，培养她的习惯和非智力因素，帮她树立远大理想和崇高人生目标。父母是第一任教
幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》幼儿园中班音乐活动教案：我有一个幸福的家 教师： 活动目标： 1.学习用说唱结合的方式表达歌曲的温馨和美好。 2.尝试根据图片提示，理解歌词并多形式演唱。 3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人带来的愉 悦感受。 活动准备： 三课树（爸爸、妈妈、我）；ppt；歌词图谱四套。 活动过程： 一、问好导入，感受旋律。 1.用唱歌的方式来问好。 师：小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼：你 好，你好，封老师你好~2.倾听旋律。 师：今天来了快乐的一家人，听，爸爸唱着快乐的 歌来了！看，美丽的妈妈也来了!还有谁来了？（小朋友，宝宝）他们给小朋友带来一段好听的音乐，你们想听吗？ 你听完这个旋律有什么感觉？ 二、倾听操作，熟悉歌词。 1.倾听清唱，初步感受歌曲。 师：这么优美、舒缓的旋律讲的可是关于家的事。
我们都有幸福的家，宝宝说她也有幸福的家，她还要给我们唱一唱她的家呢。 2.提问：歌词里面唱了什么？谁来说说？（我有一个家，爸爸妈妈还有我，天天笑哈哈，爸爸去挣钱）师：爸爸去挣钱是说出来的还是唱出来的？（说出来的）那我们一起来说一说。爸爸挣钱可是很神气的，我们要很神气的来说一说。那妈妈呢？ 3.幼儿分组匹配图片，进一步理解歌词。 师：刚刚小朋友听的很仔细，说出了许多的歌词，小朋友想不想唱一唱这首好听的歌？歌词宝宝们想和小朋友玩一个捉迷藏的游戏，它们都藏在这些图片里，要请小朋友把它们按照正确的顺序给他们排排队，排对了就可以来唱这首好听的歌，你们想排一排吗？四个小朋友一组，轻轻地走过去排一排。 4.展示图谱、纠错，表述歌曲内容。 师：小朋友都已经排好了，那我们怎么才能知道排的对不对呢？（唱歌）那老师来唱，你们用火眼金睛来看一看哪里排错了，好吗？ 师：看着图片我们一起来唱一遍好吗？ 三、多种形式，学唱歌曲。 1.跟随音乐初步学唱。 师：现在跟着音乐一起来唱一遍。（2遍）2.尝试用
我有一个幸福的家初中作文800字 篇一： 每个人对于幸福的理解不了同，我有一个幸福的家，我觉得这就是的幸福，没有别的，我很享受有这么一个幸福的家，十几年来我都觉得这是我的幸运，我经常会觉得幸福这两个字很不简答，来之不易，一个幸福的家造就了现在阳光开朗的我，这些年来我觉得这是我的幸运，我很感激我的父母给我这么一个幸福的家，让我能够在这么好的环境下享受这种幸福。 从小我就是跟着爸爸妈妈长大，我记得我身边当时有很多小伙伴的爸爸妈妈不在自己身边，都在外面赚钱，要养活一家子人所以很多的家长就没有把害自己带在身边，我一直觉得自己是一个比较幸运的，爸爸妈妈陪在身边，一直一拉都是这样，从小家里对我的要求很高，我那个时候不知道这
是为什么，爸爸妈妈总是在严格的要求我，不管我做错一点什么样的事情，都会反复的跟我说，然后然我清楚的知道自己的错误，才会停下来，后来我明白了，爸爸妈妈就是希望我能够变得优秀，他跟我说他们那一代人没有接受过现在这么好的教育，所以希望我能够珍惜，那个时候我觉得自己很幸福，因为爸爸妈妈虽然说严格的要求我但是我心理是觉得有人关心的。 我小时候有一点调皮，可能也是因为爸爸妈妈对我的严格让我养成了这样的性格，小时候的调皮总是让我收到批评，但是爸爸妈妈从来不会打骂我，他们总是喜欢跟我讲道理，不会因为我做错什么时候就打骂什么的，尽管爸爸妈妈从来不打骂我，但是似乎他们的威严就在那里，特备是爸爸，爸爸从小就严格的要求我，一件事情总是让我到更好，一直在鼓励我，我有时候做错事情我就会很老实，没有像同龄的小伙伴一样不知所措，我会耐心的听爸爸跟我将这件事情，不知道是什么原因可可能也是习惯了，我觉得自己很幸福，我喜欢那种在我做错事情的时候，会有人告诉我应该怎么做，我的爸爸妈妈就是这么一个角色，不管在什么时候我都会用心的改变自己。 幸福是不同的，或许有人觉得我这种不算幸福，但是在
幸福家庭事迹材料10篇 【篇一】 世间万物因和谐而美丽,因和谐而温馨,社会是这样,家庭也是这样.在农垦北安局逊克农场有一个和睦,温馨、幸福的家庭.我的家虽然没有惊天动地的伟大,但无数点滴却汇聚成一个爱心之家.我与丈夫是逊克农场中学的教师,女儿读七年级.工作上我们兢兢业业,家庭中,夫妻恩爱、孝敬老人、关怀孩子;生活中,热心助人、邻里和睦,用平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了“家庭”作为“爱的港湾”的真谛,赢得了周围人们的赞美. 一、同心协力勤俭持家 作为妻子,我能以宽容和理解善待丈夫与女儿,做到“多一点理解,多一点关怀.”勤俭持家,科学理财,照顾着一家人的饮食起居,将家中打理得井井有条,窗明几净.我的丈夫性格温和,我们相互关心,相互支持,夫妻感情融洽,从不为小事争吵.当有意见分歧时,总能静下来,心平气和地沟通,进行自我检讨,相互谦让.我们从不与同事攀比,学校几乎所有老师都骑上了麾托车,还有几家买了小轿车,可是我们本着勤俭持家的原则一致决定不买. 二、尊重老人孝敬父母 孝敬父母是中华民族的传统美德,这种美德在我们的家中表现得更加完美. 我公婆已是60多岁的老人,可是我婆婆的婆婆已是92岁高龄了,我奶婆婆身体极好,干净利索.2008年暑期公婆带着92岁的奶婆婆从连队搬迁到场部,由于搬迁得匆忙没有找到合适的房子,所以我们四代同堂住在几十平米的四层楼里.十月份,我婆婆要去郑州给我小叔子看孩子,婆婆走之前不只一次地问我,桂荣,我去郑州你能照顾你奶奶和你爸爸吗?我说,能没事的.婆婆去郑州了,我的任务加重了许多.因为奶奶和公公年纪大了牙口不好,吃得饭菜都要做得特别烂乎,而且还要每天做稀粥.为了让老人吃得顺口,我总是问他们俩感觉如何,奶奶跟我说,她不想断了开水.于是我每天都不断开水.我发现奶奶特别能喝热水,半夜起夜时都要喝杯热水.一年后,婆婆回来了,她看到我们生活得那么好非常的高兴.由于四层楼房对于老人来说下楼不方便,于是,我与丈夫给三位老人在市场旁又买了一个一层的楼房.2010年暑期,公婆与奶婆婆住进了进出方便的一层楼房. 虽然,我们不住在一起了,但是,只要我们一有空总是去看看他们.公公婆婆是很明事理的老人.他们很爱我们,处处替我们着想.生活中从来不给我们添麻烦,能自己解决的事情都自己解决.他们非常的勤劳,夏天,别家的老人,溜达玩,他们俩总是在自己开的菜园里忙个不停.种得菜又壮又嫩.常常给我们送来各种蔬菜,还骄傲地说,这可是纯绿色食品!2011年,奶婆婆的左眼睛突然痛得历害.到农场医院检查是青光眼,可是当时医地做不了手术.奶婆婆每天只靠打点滴维持.痛得吃不下饭,睡不好觉.身体日渐消瘦.邻里都说,九十多岁的人了没必要做手术了,挺挺得了.但是,我们还是到北安市医院做了全面的检查,按医生的叮嘱,在合适的时机在逊克县医院成功地做了青光眼手术.奶婆婆的眼睛不痛了,但是看不见东西了.她虽然92岁的高龄,但一点也不糊涂,只是耳背.婆婆对奶婆婆的照顾是无微不至的,这给我做了一个很好的榜样.每当年节及母亲节、父亲节,我们一家三口都会买一些好吃的去看望三位老人.我们一家四代人相处得十分的融洽.受到邻里的赞扬,羡慕. 三、关心孩子教子有方 生活中,我们以身作则,注重对孩子进行世界观,人生观、价值观的教育,培养孩子节俭、谦逊、乐观、自强的良好品质,教育她独立自主,学会做事,学会做人,做一个对社会有贡献的人.家庭生活中,时常分配一些扫地等家务活让孩子做,培养她的家庭责任感.学习中,培养她独立自主学习的能力.当女儿考试出现偏差时,我们帮助孩子分析考试失利的原因,指点她改进学习的方法.教育她在学习上要不甘人后,勇于刻服困难,积极上进.做孩子学习的小帮手,听写单词,提问语文知识,讲解数学题.从学校的图书室借来各种名著,鼓励孩子多读书,提高阅读能力.学习之余,领孩子打羽毛球,踢足球,去石头山玩,让孩子感受青春飞扬的初中生活.
中班音乐教案《我有一个幸福的家》 作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是作者帮大家整理的中班音乐教案《我有一个幸福的家》，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标： 1.学习用说唱结合的方式表达歌曲的温馨和美好。 2.尝试根据图片提示，理解歌词并多形式演唱。 3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人带来的愉悦感受。 4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 5.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动准备： 三课树（爸爸、妈妈、我）；ppt；歌词图谱四套。 活动过程： 一、问好导入，感受旋律。 1.用唱歌的方式来问好。 师：小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼：你好，你好，封老师你好~2.倾听旋律。 师：今天来了快乐的一家人，听，爸爸唱着快乐的歌来了！看，美丽的妈妈也来了!还有谁来了？（小朋友，宝宝）他们给小朋友带来一段好听的音乐，你们想听吗？ 你听完这个旋律有什么感觉？ 二、倾听操作，熟悉歌词。 1.倾听清唱，初步感受歌曲。 师：这么优美、舒缓的旋律讲的`可是关于家的事。我们都有幸福的家，宝宝说她也有幸福的家，她还要给我们唱一唱她的家呢。 2.提问：歌词里面唱了什么？谁来说说？（我有一个家，爸爸妈妈还有我，天天笑哈哈，爸爸去挣钱）师：爸爸去挣钱是说出来的还是唱出来的？（说出来的）那我们一起来说一说。爸爸挣钱可是很神气的，我们要很神气的来说一说。
那妈妈呢？ 3.幼儿分组匹配图片，进一步理解歌词。 师：刚刚小朋友听的很仔细，说出了许多的歌词，小朋友想不想唱一唱这首好听的歌？歌词宝宝们想和小朋友玩一个捉迷藏的游戏，它们都藏在这些图片里，要请小朋友把它们按照正确的顺序给他们排排队，排对了就可以来唱这首好听的歌，你们想排一排吗？四个小朋友一组，轻轻地走过去排一排。 4.展示图谱、纠错，表述歌曲内容。 师：小朋友都已经排好了，那我们怎么才能知道排的对不对呢？（唱歌）那老师来唱，你们用火眼金睛来看一看哪里排错了，好吗？ 师：看着图片我们一起来唱一遍好吗？ 三、多种形式，学唱歌曲。 1.跟随音乐初步学唱。 师：现在跟着音乐一起来唱一遍。（2遍）2.尝试用多种方式演唱歌曲，感受演唱的乐趣。 师：还有什么方法可以让这首歌更好听？（我唱一句，你们唱一句；轮唱；你说我唱；分角色唱、交换角色） 四、欢迎来我家。 师：你们有幸福的家吗？恩，那我们的老师们肯定都很想去小朋友家做客，你们愿意邀请他们去你家做客吗？愿意邀请哪个老师就走到她身边邀请她。 歌曲：欢迎来我家。 师：那我们现在回去准备些好吃的，招待老师，好吗？跟老师们说再见！
幸福家庭的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、家，是心里永远也不熄灭的灯；家，是梦里那座燃着炊烟的木屋；家，是你永远的港湾。 2、在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？ 3、没有什么比家更温暖，没有什么比亲情更珍贵。 4、家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。 5、她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；她，是一朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你——亲情！ 6、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。 7、在我家里，爸爸妈妈弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去下班，我家四员就在家里一同打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。如许，我家的卫生就干净极了。这个家庭生存给我感受到了家庭原来是那么
的温馨。你能感受到吗？ 8、家庭是宁静的港湾，春风和煦，波澜不惊。而家庭的幸福美满，则需要我们在人生的航程中永远并肩前进。如此便能温馨如一，幸福永远。 9、这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭。 10、亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。 11、在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？ 12、当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你
：我有一个幸福的家小班语言教案 设计意图： 现在的孩子大都是独生子女，心中都是以自我为中心。为了培养孩子爱父母、爱家人的情感，让他们懂得幸福的含义，懂得尊敬长辈，并能了解自己家庭的主要成员。能体验在家庭中的快乐和幸福。于是我特设计了《我有一个幸福的家》这一课。 活动目标： 1、学习诗歌《我的一个幸福家》，知道自己家庭的主要成员。丰富词汇：亲亲热热，产生热爱自己家庭的情感。 2、学会有感情地朗诵诗歌，理解“幸福”的含义。尝试替换诗歌中的部分词语进行简单的仿编活动。 3、感知体验在家庭中的快乐和幸福。 活动准备： 1、全家福图片四张（爸爸妈妈和我、爷爷奶奶和我、哥哥姐姐和我、老师姨和小朋友）。 2、配乐诗磁带 活动过程： 一、通过提问的方式引出主题。 师：小朋友，你们有家吗？你们的家里有谁？你们喜欢你的家吗？为什么？ 二、师出示图片，引导幼儿初步感知诗歌内容。 师：小朋友你们看！这幅图上有谁？他们看上去怎么样？老师把这幅图画编成了一首好听的诗歌呢！你们想听吗？ 师：（播放配乐诗边引导幼儿看图画）小朋友你们听到了什么？在幸福的家里有谁？在家里大家是怎样的？ 让幼儿带着问题有目的、有针对性的认真倾听。引起幼儿学习诗歌的欲望。并借助图片、以及教师声情并茂的带动，刺激幼儿各种感官，让幼儿充分体验诗歌的语言美。 三、师朗诵诗歌，让幼儿与师一起朗诵《我有一个幸福的家》。 小朋友们可以一边儿学念儿歌，一边跟老师做动作。 四、引导幼儿理解诗歌的含义。 师：为什么说我有一个“幸福”的家？你们知道“幸福”的意思吗？那亲亲热热又是什么意思呢？ 五、变换形式朗诵诗歌。 如我有一个——的家，有——有——，还有我这个——，——在一起，我们都爱——。等、、、、、、 六、创编诗歌。 师：小朋友你们家里除了有爸爸妈妈和我这个小娃娃之外还有谁呢？对，除了有爸爸妈妈还有爷爷奶奶、哥哥姐姐。那我们也把他们一起编进诗歌里去好吗？（师逐一出示图片引导幼儿仿编诗歌） 八、延伸活动。 师：小朋友，想一想，你们家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐等人他们都很爱你们所以你觉得很幸福，那你们还可以把什么比作为一个家呢？让你们感到很幸福呢？师：对！是幼儿园，请小朋友想一想幼儿园里有谁？（引导幼儿说出有老师、有阿姨、还有我们小朋友）现在请小朋友一起来仿编，并集体表演。 反思： 幼儿有了一定的理解语言、表达语言的基础后，往往不满足于对一首诗歌的朗诵，他们有想表达自己的想法和创编的欲望，可这种欲望要变成实践行动，需要教师的引导和支持。
我有一个幸福的家 我有一个家，它虽然很普通，但是充满了温馨和欢乐。我们家有四口人，有爸爸、妈妈、妹妹，还有一个让爸爸妈妈操心的我。我们每天和睦相处，让我每时每刻都感到无比幸福。 爸爸是一个严肃的人，有时我犯了错误，他会狠狠的批评我。他对我的学习和生活要求非常严格，在生活中我的坐姿和站姿，以及说话方式都受到他的监督。别看他平时很严肃，他也有和蔼可亲的一面。有时我考试没考好，爸爸不但没批评我还摸着我的头说：“别灰心，下次再接再厉。”他也喜欢跟我们玩，有一次我和伙伴们在院子里踢毽子，爸爸下班回来后，也加入我们的队伍，他踢得不仅数量多而且花样也多，让我佩服的五体投地。 “家庭作业本带了没？”“今天上课用的书拿齐了没？……”这是我早上上学时妈妈叮咛我的话。在家里，无论大小事情，妈妈总爱唠叨个没完。妈妈是一名家庭主妇，家务活样样都行，她每天换着花样给我们做可口的饭菜，把房子里打扫的干干净净，给我们一个温暖舒适的家。其实妈妈也是我学习上的好帮手，我每次遇到不会做的题时，都是妈妈不厌其烦的给我仔细的讲解，我的家庭作业都是她每天为我认真的检查。她也非常爱我，怕我受到一点伤害，每次都冒着雨给我送伞，生病时整夜的陪着我。 说起妹妹，我特别嫉妒她，为什么她一个人遗传了爸爸妈妈的优点？她聪明活泼，有着大大的眼睛，樱桃似的小嘴巴，特别爱穿裙子，每天像个小尾巴似的跟在我的屁股后面。别看她年龄小，爱好特别多：
画画、唱歌、跳舞，她跳舞特别好，老师经常夸她很聪明，记性也特好。不是我吹，她都参加过三次电视台儿童春晚演出。她每次从幼儿园回家，不是唱就是跳，让家里充满了欢乐。 在我们这个家里面，虽然有时吵吵闹闹，也有不满的议论声和抱怨，但是我们这个家完整无缺充满着幸福，我在这样的家庭里幸福生活、茁壮成长。 我爱我家，我更爱爸爸妈妈，因为他们创造了这个家。 2016年5月10日 六一班侯咏玲 作者简介： 我叫侯咏玲，今年十二岁，是宝鸡市金台区斗鸡台小学六年级一班的学生。我是个性格内向腼腆、不爱张扬的女孩子。我平时喜欢画漫画，爱画《斗罗大陆》里的漫画。爱好看书和跳舞，喜欢看一些古中外名著，因为书中总有许多知识和道理值得我们学习和感悟。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 社区幸福家庭事迹材料 夫妻和睦相濡以沫 ------社区幸福家庭事迹材料 什么是幸福？有人认为腰缠万贯是幸福，有人认为位高权重是幸福，有人认为食可裹腹就是幸福，也有人认为平安即是福。正如"一千个人心中就有一千个哈姆雷特",不同人心中对幸福的理解各不相同，不同人对幸福的演绎也千差万别。 在咱们同和·幸福城三社区，有这样一家人，他们是千家万户中普通的一员，他们是大千世界里平凡的一户，但就是这样一户平凡普通的人家，用自己的勤劳，朴实，宽容，相敬和爱护演绎着最真实的幸福，享受着最舒心的生活。这个家庭共三口人，丈夫陈鹏，33岁，中共党员，是头屯河农场房产公司职工，妻子马艳，31岁，头屯河农场学校教师，膝下有一女。夫妻举案齐眉，家庭和睦，成为大家学
习的好榜样，受到乡里乡亲的一致称赞和好评。 一、尊老爱幼，家庭和睦 古训有言：百善孝为先。孝敬父母是中华民族的传统美德，孝亲敬老是营造幸福家庭的基石。俩人自20XX年4月结婚以来，相敬如宾，期间一直非常恩爱，孝敬父母，善待岳母，20XX年，两人的女儿出生，为这个家庭增添了很多快乐，三口之家其乐融融。为了能够照顾好女儿和外孙，岳母一直和他们生活在一起，为小家庭付出了很多。岳母身体也不好，一发现她身体不舒服，就马上送她去看病，虽然这些都是平凡的小事，不足以挂齿，但它就象催化剂使家庭感情融洽、家庭和睦、快乐。夫妻俩下班回到家岳母做好可口的饭菜，把家里收拾的井井有条，有时候也感觉很不好意思，但是岳母却说："不用不好意思，一家人不成礼，谁有空谁做（家务），在工作上，我帮不了你们，唯有在家务上帮你忙。看到你们这么辛苦，我们也心疼啊！"这一句朴素的话包含她对我多少关爱、理解和支持。 每天下午下班后，陈鹏都要去父母家转转，凡事多向他们请教，听取他们的意见，交流对问题的看法；平时多做家务，购买一些家庭生活必需品，从不同途径、用不同方法孝敬他们。 二、敬业爱岗，互相促进
我有一个幸福的家作文大全(8篇) 【篇一：我有一个幸福的家】 我有一个既温馨又幸福的家。有严肃的爸爸，勤劳的妈妈，和蔼可亲的姐姐，还有一个受全家人疼爱的我。 先说我爸爸吧!他是一个严肃的人。有一次，我因为贪玩而没有准时写作业，爸爸瞪起那双凶巴巴的眼睛，我顿时傻了眼，没了方寸。我把求救的眼光投向妈妈，可平时善良的妈妈看都不看我一眼，把我急得团团转。妈妈不救我了，我只好被爸爸劈头盖脸地骂了一顿。这就是我严肃的爸爸。 我有一个勤劳的妈妈，她的勤劳可是百里挑一的，全家上下四个人的活儿都是妈妈干的，扫地、洗碗、拖地、擦窗、整理东西等所有的家务都是妈妈干的。虽然妈妈一个人干那么多活儿，但妈妈每一样都干得那么细心、那么好。我欣赏妈妈的勤劳，同时也为她是我妈妈而感到骄傲。这就是我勤劳的妈妈。 我还有一个和蔼可亲的姐姐。有一次，粗心大意的我不小心把姐姐的香水给打翻了，骨碌骨碌地滚到了地上，啪的一声碎了。我大惊失色，以为姐姐会骂我一顿，所以低下头准备接受挨骂。让我万万没有想到的是，姐姐不仅没有骂我，而且还和蔼地对我说：没关系，下次小心一点。这就是我和蔼可亲的姐姐。 这就是我幸福的家!有严肃的爸爸，勤劳的妈妈，和蔼可亲的姐姐。我爱我家! 【篇二：我有一个幸福的家】 我生活在一个充满幸福的城堡里，妈妈是个善良简朴的人。爸爸是个爱我爱妈妈的人。我，当然是属于乖巧的一类。 记得去年过春节。我们一家准备去奶奶家过。当时，我们家的经济条件不是很宽裕，但是，妈妈还是给我、爸爸、哥哥还有奶奶，各买了一套新衣服。可等到去奶奶家要走时，我才发现妈妈却穿着一身旧衣服。这时妈妈管我要黑色的钢笔，我想都要出门了还要什么钢笔呀?可是我又不敢不听话，我只好把钢笔拿过来，只见妈妈在自己的黑裤子上，画来画去，我很好奇的把头探过去看了看，问：妈，您干什么呀!在裤子上画来画去的?妈妈边画边说：唉，上次我去阿姨家串门，在路上摔了一跤，把裤子给磕的发白了。这不，用钢笔画画不就看不出来了?这时，我的鼻子酸溜溜的。 可更没想到的是，我和爸爸都已经下楼了，妈妈又把我们给叫了上来。对爸爸说：咱们家还有那种细铁丝吗?要它干什么?爸爸好奇的问妈妈说：我这鞋就拉链坏了，其它地儿都很好，就这坏了，用细铁丝当拉链，不就成了。这时爸爸劝到：算了，买双鞋去吧!可妈妈却说：不了，这鞋哪都挺好呢，就这点毛病，修修就成了!爸爸听到这里，也无话可说了，只好无奈地给妈妈找来了细铁丝。当时我的眼泪就像从眼眶里溢出来，却迟迟没落下来。
二年级音乐上册《我有一个幸福的家》教学设计 教学目标： 1. 引导学生用自然、亲切、甜美的声音演唱《我有一个幸福的家》。体验一字多音歌曲的优美。 2. 学生自己感受歌曲情绪，教师引导学生进一步掌握歌曲旋律。并且能够懂得爱家人，关心他人，尊敬老师。 教学重、难点： 1. 启发学生用亲切、自然、甜美的声音演唱歌曲。 2. 根据生活实践进行歌词创编。 3、一字多音处。 教具准备：电子琴，电脑，光盘，多媒体课件，串铃、三角铁等打击乐器 教学过程： 一、导入、 1、师生打节奏问好 2、导入 让学生听音乐《吉祥三宝》 （1）体会其中的意境，听听唱到了什么？（太阳月亮星星是吉祥的一家,叶子花儿果实是吉祥的一家,最后唱到爸爸妈妈我是吉祥如意 的一家……）
3、师：我们都有一个幸福温暖的家，亲爱的爸爸、妈妈给了我们无微不至的爱，我们都爱自己的爸爸妈妈，都爱自己的家……谁来向大家介绍一下自己幸福的家？ 4. 师生交流，导入新课 二、讲授新课 1. 出示歌曲《我有一个幸福的家》 2. 学生听歌曲《我有一个幸福的家》，初步了解歌曲所表现的内容。 3. 教师：听完歌曲后你的心情怎样？歌曲中的小朋友都唱到了谁？学生：我、爸爸、妈妈 4. 学生随歌曲音乐，用“啦”来模唱旋律，身体随音乐轻轻晃动，感受歌曲旋律。 5. 学生有感情地朗读歌词。 6. 教师范唱歌曲《我有一个幸福的家》。 7. 学生跟录音轻声唱歌词。并做拍手、拍肩动作，体会二拍子的节拍韵律特点。学生要注意第一、二乐句的二、三、四小节，一字多音处音值要唱准确，而且要连贯，流畅。 注意：此处应重点练习，唱准一字多音的节奏、音高。 学生跟琴学齐唱歌曲。 三、巩固练习 1. 教师启发学生用亲切、自然、甜美的声音，怀着幸福快乐的心情演唱歌曲，来表达对家人的热爱。 2. 分组演唱，老师及时纠正错误。
我有一个幸福的家作文700字 导读：我一生中最令我感到自豪的是我有一个幸福的家。爸爸和蔼，妈妈严厉，但这一切的种种都成就着一个美好的家庭，在我的家庭里，有欢声笑语，当然也充满着喜怒哀乐。但是如果生活少了这些调味料的话，那生活还有何意义呢!我爱我的家! 我的爸爸是一个心肠非常好的人，认识他的人都知道，我爸爸友善，厚道，从不欺骗别人，他们都好欣赏我爸爸，我也为有这样一为好爸爸而感到骄傲，然而，我爸爸又是最疼爱女儿的，我在我家是个独生子，但是毕竟生活在农村，生活条件不是很好，但我爸爸为了让我好好读书，将来有所成就，不惜要到国外去打工，为家里挣钱，以便解决上学困难的意境。我爸爸现在去国外已经两年多了，我十分的想念他，我爱我的爸爸，我是我爸爸的宝贝，老爸很宠我很惯我。但这并没有使我养成一些不良的.坏习惯。我不想辜负我的爸爸，因此我要好好读书，不管对不对得起谁，首先要对得起我的爸爸，因为他为我付出的实在太多太多了! 我的妈妈是一位慈母，妈妈以前当过一段时间的老师，虽然二十多年过去了，但是教学生的那种严厉始终没有消失，妈妈对我很严格，不想爸爸那样，当然妈妈这样做也是为我好，这我是知道的。我的妈妈也很爱我，怕我受到一点伤害，有一次我得了重感冒，在医院住院，妈妈没日没夜的守护着我，一直到夜里十一点也不休息，直到看到我打完点滴之后才上床休息!我很感激我的妈妈，因为没有妈妈就不会
有我，当然妈妈对我严厉是应该的，我一点儿也不反对我妈妈对我严厉，因为那是希望我成才才那样做的!我也非常爱我的妈妈! 我的家虽然不是富裕的家庭，但是却充满着温馨，即使过的再苦我也乐意。因为我有爱我的爸爸妈妈。有一个别人都盼望得到的一个温馨的家。 这就是我的家，既简单而又充满希望，我会努力为这个家为我的爸爸妈妈而奋斗的!爸爸妈妈，请相信女儿，女儿是最棒的!女儿不会让你们失望的。让我们共同继续延续一个和睦而又温馨的家吧! 【我有一个幸福的家作文700字】 1.我有一个幸福的家600字作文 2.我有一个美满幸福的家庭作文 3.我有一个幸福的家初中作文 4.我有一个幸福的家庭作文 5.我有一个幸福的家小学作文 6.我有一个幸福的家英语作文 7.关于我有一个幸福的家作文500字 8.我有一个幸福的家作文650字 9.我有一个幸福的家300字作文 上文是关于我有一个幸福的家作文700字，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
小学二年级作文：我有一 个幸福的家 “我们终于出来了！老四怎么还这么慢吞吞的呀！”一天，还在蛋壳里的我听见了哥哥姐姐们的欢呼声。“我也要出去！”我努力地啄着、钻着，脖子都酸了，可好像永远都出不来似的。我并不灰心，第二天一早，又不停地往外钻。几天过去了，我终于破壳而出，“哥哥姐姐，我出来喽！”我得意地叫道。“哼！有什么好得意的，我们早出来了。”哥哥轻蔑地说。这时，妈妈觅食回来了，“妈妈，我饿！”我挤到妈妈身边张着嘴大叫。“哟！老四出壳啦！来！先给你吃。”妈妈把嘴中的蚯蚓嚼断，放进我的嘴巴里。“我们要吃！我们要吃！”哥哥姐姐急了，都拥了过来。“孩子们，你们要学会谦让，弟弟最小，应该先让他吃，明白了吗？”妈妈温和地说道。哥哥姐姐们一起叫道：“不嘛！不嘛！”妈妈无奈地说：“好吧！你们谁最饿，就给谁吃。”“我们都饿！”妈妈
想：“该给谁吃呢？老大表现还不错，男孩饭量大些，老大先吃吧！”等妈妈喂完食物飞走了，哥哥一脸不高兴，冲我大吼道：“老四！原来一直都是我最先吃的，你出生后，我被排到了第二！你说怎么办？”“我……我”我一时愣住了，半天说不出话来，幸好两个姐姐及时转移话题，哥哥这才消了火。这时，妈妈又回来了，我灵机一动，想出一个让哥哥彻底原谅我的办法，“妈妈，哥哥最大，让哥哥先吃吧！我最后吃。”我迎上去说。“老四真乖！”妈妈说着就去喂哥哥，哥哥反而不好意思，脸羞得通红。 我们一天天长大，爸爸妈妈也一天比一天辛苦，整天马不停蹄地为我们寻找食物。妈妈还利用休息的时间和我们做游戏、教我们唱歌：“我有一个家，幸福的家，兄弟姐妹团结友爱最最重要呀……”在妈妈的良苦用心下，渐渐地我们不再任性，也变得越来越友好了。看到爸爸妈妈这么辛苦，我们非常盼望自己能早点学会飞翔，给爸爸妈妈一个惊喜，趁他们外出时，哥哥总是带领我们努力扇动翅膀，虽然我们的样子很笨拙，
大学生活必需品清单 一、生活用品 1.脸盆（洗脸的，再带一个可以用来洗脚或者洗衣服） 2.水杯 3.牙刷和牙膏（牙膏建议带家庭装的那种） 4.毛巾 5.肥皂（洗衣服的）以及皂盒（建议用带盖子的） 6.洗发水和护发素 7.沐浴液 8.蚊香（电的，传统的那种不安全） 9.床铺（床垫，凉席，蚊帐，枕头，枕巾，被子） 10.卫生纸 11.纸巾（盒装的和一包包的，盒装的放寝室里，一包包的可以随身带） 12.台灯 13.饭盒和筷子、勺子 14.拖鞋 15.出门穿的两对鞋子 16.衣架（一种是晒裤子用的那种带夹子的多用架，可以晒内衣裤以及裤子和裙子，一种是晒T恤和衬衫的那种，除了晒衣服之外还可以用来挂衣服，另外还用专门挂裤子的那种裤架，可以挂裤子和裙子） 17.粘钩 18.钟 19.吹风机（吹头发吹衣服裤子吹袜子都可以，很有用的） 20.洗面奶等护肤用品 21.洗洁精（用来洗碗和水果） 22.常用药 23.装药的盒子 24.针线包（有GF的男生可以不用带） 25.睡衣、袜子、内衣裤和换洗衣物 26.镜子梳子以及头绳首饰等 27.指甲钳 28.手机及附件（充电器、电板、耳机） 29.随身听或CD机及附件（耳机、外接电源、充电电池的充电器） 30.CD、磁带什么的 31.剪刀、胶水、双帽魏、透明胶（以备不时之需） 32.杀虫剂 33.伞、带自行车的还要准备雨披 34.电池 35.电筒 36.护手霜 37.百洁布或丝瓜瓤（洗碗、洗搪瓷脸盆和杯子，很有用） 38.眼药水（杀菌和消除疲劳） 39.浴巾、浴球、浴帽
40.抹布 41.擦席子的布 42.牛皮筋（可用来扎未吃完的零食等）或者夹子也行 43.密封罐（用来装蜜饯，不喜欢吃的可以不带） 44.咖啡、红茶、绿茶等饮料以及泡咖啡用的勺子 45.洗手液 46.钉子（挂窗头布袋） 47.日记本和记事本 48.夹蚊帐的夹子（平时不用的时候就把蚊帐夹起来，这样看上去干净一点） 49.女生的唇膏等等 50.水果刀 51.花露水、风油精或者清凉油什么的 52.接线板 53.锁 54.塑料绳 55.插座 56.皮带 二、学习用品 1. 笔和笔筒（放寝室里）、笔袋（随身带） 2. 回形针或夹书的夹子 3. 文件夹 4. 英语词典（文曲星） 5. 便条本、N次贴 6. 双面胶，透明胶 7. 一些自己喜欢的书 8. 修正液胶带纸什么的 9. 包（上课的上街的……） 10. 笔记本和练习本还有草稿本什么的 11. 2B铅笔，橡皮，尺子 12. 荧光笔（划重点） 三、证件类 1.身份证及复印件 2.团员证等证件以及转团关系的资料 3.照片 4.准考证 5.户口本迁移证(不迁移户口的不需要带) 6.汇款凭据 7.家庭情况表 8.录取通知书
小班语言我有一个幸福的家教案 小班语言我有一个幸福的家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖，引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我有一个幸福的家教案吧。 活动目标： 1.学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。 2.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 活动准备： 教学图片和全家合影照片。 活动过程： 1.看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照片，说说家中都有谁。教师提问：小朋友，照片上都有谁？(孩子们会说有爷爷~奶奶……) 2.幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师：请小朋友相互欣赏小朋友的全家照，并向小友介绍自己的家人。 3.看图片，学习儿歌，教师出示儿歌图片，有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。教师提问：儿歌的名字是什么？儿歌里都有谁？教师配上动作，朗诵儿歌，教师提问：你有一个什么样的家？爷爷奶奶对你怎
么样？爸爸妈妈怎样对你的？(很爱我)大家在一起是怎样的情景(高高兴兴，很快乐！)幼儿看图片，跟教师一起说儿歌。老师大声说，幼儿小声说。幼儿大声说，教师小声说。分男，女二组朗诵儿歌。 4.教师提问：小朋友都有一个幸福的家，家里人都很爱小朋友，那么小朋友应该怎样对待爷爷~奶奶呢？怎样对待爸爸妈妈，你能为他们做些什么？(幼儿，自由回答)。 5.教师小结：小朋友都有一个幸福的家，我们要尊敬长辈，帮他们做一些力所能及的事，做一个懂礼貌，爱劳动的好孩子。 6.请幼儿听音乐《我有一个幸福的家》一起哼唱着歌曲结束。 7.活动延伸：幼儿可把儿歌有感情地朗诵给家人听，可以学唱歌曲《我有一个幸福的家》。
如何构建和谐家庭 中国有句古话叫"家和万事兴"，说的就是家庭和睦才能兴旺发达的道理。目前倡导构建和谐社会，其实家庭作为社会的基本单元，没有家庭的和谐哪来社会的和谐？而和谐家庭构建是以每一个家庭成员的幸福、快乐、充分发展，并营造一个相对自由的空间作为前提条件的，这就需要处理好一下十大方面关系的问题： 一是构建家庭成员间的和谐关系，其核心是：相互承担责任。想拥有和谐的家庭关系吗？想有立刻就有，只要他善良、责任、付出，从关心家庭的每个成员开始，从孝敬自己老人开始，做父母的从能够自我批评、检点开始，从帮助邻居开始，从三口之家逛街，路遇乞丐时能停下脚步，给予或多或少的施舍开始，从看到有人需要扶助时，伸一伸手开始，于是这个家庭和谐的基本因素就已开始积累，于是这个家庭的门风既已形成，于是愉悦的氛围由此传延开来，于是每个人都能为大家、为别人，于是人人为我，我为人人，大家互爱，互相承担责任。即使你是个很普通的人，但也可通过千辛万苦的工作，照样获得成功，纵然没有大的成功，但也会拥有一个幸福的家庭。 二是构建和谐的夫妻关系。夫妻关系的和谐是整个家庭和谐的基础，如何处理至关重要。至少应把握几点：夫妻在家庭生活当中平等相处；正确看待对方的缺点，能够包容，只要知道还是在一个轨道上，家庭内就无绝对的对错；夫妻间互敬互爱，互敬就是尊重对方的人格，互爱就是相互间为着对方的幸福去做所需要的一切；夫妻之间要相互理解，男人想让妻子、孩子过得更好，想得更多的，可能就是怎样拼命赚钱，让自己老婆孩子物质生活更优裕；他会把更多的精力放在挣钱上，没多少时间顾及家庭。而作为妻子，也要理解丈夫，当丈夫拖着疲惫的身躯回家时，为他泡杯茶，说些中听的话。作为妻子，既要工作，又要带孩子，忙家务，也很辛苦，丈夫也要学会体贴妻子，要合理分担一些家务劳动。再就是要彼此忠诚，爱情专一，互相信任，即使万一有一点风吹草动也要用挚爱拉回来，否则一味指责批判只能适得其反。总之，夫妻之间的定位是既是夫妻又应超过夫妻，也是朋友，更是亲人，于是就会相互间产生一种亲情的责任感，于是在漫长的生活道路中，爱就转化为责任，慢慢的大于所谓的爱情，由此又又产生一种亲情，于是夫妻和谐才能够做到持久。 三是建立与孩子的和谐关系。家长和儿女的关系，就像兄妹、兄弟、朋友一样。要让孩子体验责任感，给孩子以充分的尊重，让他成为家庭里的平等成员。做父母的应以人格和勇气，处处做孩子的楷模，因为父母的一个眼神、一个表情，举手抬足，言谈举止，都将给孩子留下终生的烙印。但爱孩子决不等于娇惯孩子，否则一旦养成不良品格，不但会毁灭这两代人，同时也毁灭了这个家庭。 四是建立与老人的和谐关系。孝敬老人是每个家庭必须遵守的生活原则。这还不仅仅是处于伦理，处于自然的一种亲情所需，这同时也是为每个人自己的晚年规划。因为每个家庭如何面对自己的老人，他的儿女也会以此效仿，像他对待自己老人那样来对待他。你想让孩子对你好吗？你首先对老人好，对自己的父母包括对对方的父母好，否则你的儿女就不可能对你好，这个行为胜过所有的说教。中国历史上已有24孝，包括卧冰求鲤，以身护茔等美丽的传说，今天的现代人应该在传统孝道基础之上以现代的价值观念更予以升华。 五是营造和谐文明的两性关系。今天为性的问题而毁掉家庭、毁掉子女的，包括最后毁掉自己的，已大有人在。男人好色是毛病也不算大毛病，但如果当作一种生活习惯，家庭不要了，老婆不要了，什么都不要了，工作也不要了，那就是品格出了问题，那就成了毒素了，就危及了每一个家庭成员，就成了大事。这就像一瓶硫酸，装在瓶子里，没什么事，如果品格出了问题，就等于把硫酸瓶子打翻了，溅得满地、满屋家庭每一个成员身上都是，所有人都受到伤害。女人也是同样的道理。这里的核心问题是，作为家庭主要成员要各自负到自己的家庭责任，而每个人责任感又不是空洞的，首先从对生活、对自己来开始，对他人，尤
家长半日观摩活动： 小班综合：我有一个幸福的家 执教：耿志玲 活动目标： 1.仔细阅读画面，尝试从细节中分辨人物的身份，体验发现的乐趣。 2.在说说、玩玩中感受自己和家人在一起的快乐。 活动准备：PPT 活动过程： 一、导入 今天有很多客人老师来看小朋友，高兴吗？在老师的电脑里也藏着很多的客人呢？我们一起来看一看。 二、认识宝宝 1.瞧，坐在沙发上的是谁？给他取个好听的名字吧。 2.宝宝在干什么？他这是在哪儿呢？哪里会有沙发和拖鞋？（家里） 3.我们每一个人都有一个幸福的家，你家里都有谁？ 4.宝宝也有一个幸福的家，我们来看看宝宝家有哪些人？ 三、说说宝宝的家人 （一）爷爷 1.（看背影）这有可能是谁？跟爷爷打个招呼 2.爷爷手里拿着什么？ 3.爷爷最喜欢看报纸，可是找不到眼镜了？爷爷的眼睛在哪儿？（书下面、凳子上面。提醒幼儿表述完整） 4.你们在家会帮爷爷做什么？考考你们，爷爷口渴了怎么办？腰酸了怎么办？（请一幼儿为老师捶腰） （二）奶奶 1.这是谁？ 2.奶奶年纪大了也很爱美，你觉得奶奶身上哪儿最美？ 3.奶奶喜欢烧饭吗？你从哪儿可以看出来？ 4.小朋友平时喜欢吃奶奶炒的什么菜？学学奶奶炒小菜。 5.图上奶奶给宝宝包了饺子，好吃嘛？你是怎么知道的？ 6.奶奶天天做饭很辛苦，宝宝不能浪费也不能挑食哦。 （三）爸爸 1.猜猜宝宝家力气最大的是谁？看，爸爸在干什么？宝宝也要像爸爸一样天天锻炼身体好。 2.爸爸和宝宝在玩荡秋千的游戏，谁愿意和老师玩一玩。 3.你在家喜欢和爸爸玩什么游戏？ （四）妈妈 1.这是谁？她在干什么？宝宝为什么这么高兴？ 2.你喜欢听妈妈讲的什么故事？ 3.妈妈除了会讲故事，还有什么本领？ 4.夸夸妈妈。
我有一个幸福的家 广西省南宁市西乡塘区班伟倪指导教师：零小彦 家是每个孩子温暖的摇篮，是每个孩子幸福的港湾。而我就有一个充满了欢声笑语、其乐融融的家。我的家由“懒虫”爸爸、“唠叨虫”妈妈和“小书虫”我组成。 我有一个爱睡觉的“懒虫”爸爸。记得有一个星期天，爸爸明明说好带我出去玩的，我兴奋得早早地起了床，做好了一切准备，只等爸爸来唤我。可他倒好，赖在床上睡懒觉呢，呼噜打得震天响。我恼极了，于是，我在他的耳边大声喊道：“爸爸，起床啦！太阳晒到屁股啦！再睡就要长青苔啦！”重击之下，爸爸只翻了个身。我实在受不了了，干脆用手捏住了他的鼻子，爸爸这才恋恋不舍地起了床。瞧！他可真是条“睡觉大懒虫”呀！ 我还有一个爱唠叨的妈妈。一唠叨起来，那可真是犹如黄河之水泛滥，一发不可收拾呀！总是不停地嚷着“你怎么又玩电脑了？快去学习！”“做作业不要马虎，要认真，要仔细！”“天气冷了，记得穿衣服！”……虽然妈妈整天唠叨，可我还是很爱妈妈的，因为我知道她也是为了我好呀。 我可是有名的“小书虫”哦。捧起书来那可真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”啊！有一次，妈妈大声对我说：“快去睡觉啦，把书放好。”可书里的故事实在是吸引我，于是我头也不抬，理都没
理她。直到妈妈双手叉腰，凤眼圆瞪出现在我面前，我才依依不舍地把书收起来，乖乖睡觉去了。 看，这就是由“懒虫”爸爸、“唠叨虫”妈妈和“小书虫”我组成的甜蜜的家。有时候，我们一家人也会一起看电视，一起玩游戏，那时我的家就会洋溢着幸福的味道。我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。 教师评语：小作者的这篇文章很不错，向读者展示了一个其乐融融、温馨而幸福的普通家庭。文章中刻画了“懒爸爸”、“唠叨妈妈”“爱看书的我”三个形象，文章语言生动形象，活泼幽默。特别是对“叫爸爸起床”和“妈妈叫我睡觉”的两个片段，更是精彩。
家庭幸福生活的句子 [标签:栏目] ，家庭幸福生活的句子 1、家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭！ 2、周六爸妈一起回来了。我太愉快了。又跟奶奶说，我都不意识我爸了。然后我们一起去姥姥家了。吃完饭，妈妈提议我们三口去看火车，可后来不晓得咋回事，就变成他们带着我一起回市里的家了。多年从前，我也算事业有成，在别人眼中我的生活让人爱慕，我多才多金，倚身上流社会，手一招不知道有多少个“美女”簇拥身边。再回过火来看看曾经的出尘百合，九天仙女现在已被贬为普一般通的家庭主妇，身上感染了世俗的气味，曾经银白润滑的肌肤已微微变黄，眼角的鱼尾纹也浮现出来了。 3、只要你愿意，当你失落失意的时候，最需要一个肩膀的时候，告诉我，我会立即出现。 4、这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭！ 5、倘若家庭不幸破裂了，受最大的痛苦不是你们做父母的，而是无辜的孩子啊！心中永远深深的疤痕，是狠心的你们亲手在你们的孩子的心上剁的！你们一辈子也不能弥补！而无辜的孩子，将会拖着创伤孤单地走完他剩下的遥远的路。 6、有了一个家，生活才会更有意义；有了一个家，就会明白幸福的含义；有了一个家，工作事业会更成功！当我开心的时候，当我烦恼的时候，当我被人误解的时候，当我不如意的时候，只有家才是我温馨的！ 7、家里有什么？家里有亲人、有温暖、有亲情……满满的都是温馨。是什么让我们有自己的一片蓝天，是亲情。在家中，谁和我们是最亲的亲人？是爸爸，妈妈。 8、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意是幸福的；拥有激动的时刻是幸福的。只因我们能真实地享用生命的馈赠，从而品尝生命的真实。记住幸福，留下快乐。