【小学语文】一年级语文上平舌音翘舌音的区分及绕口令
平舌音有3个：z、c、s;翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。所谓平舌音;是指舌头平伸;抵住或接近上齿背;发出的z、c、s。而翘舌音;是指舌尖翘起;接触或接近前硬腭;发出的zh、ch、sh、r。辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字;常用方法有：
1、代表字类推法
汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字;大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字;绝大多数是平舌音;
“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字;绝大多数是翘舌音。
汉字声旁的声母为d、t的;例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d;又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t;这些字都读翘舌音。另外;声旁的声母虽不读d、t;但它与d、t的字有关;也读翘舌音。“也”旁的字：拖、他、地等;声母是d、t;所以;“也”旁的其他字;一般也是翘舌音;如施、池、弦、驰等。“寺”旁有：等、待;声母是d;所以“寺”旁的其他字;如诗、持、痔、峙等字;也是翘舌音。
因此;强记一些平、翘舌音代表字或偏旁;可以方便地类推;确定一大批平、翘舌音的字。
2、利用普通话声韵配合关系来区分
普通话中;声母和韵母的拼合;有一定的规律;21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母;能跟翘舌音zh、ch、sh 相拼;都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字;可以直接断定它们是翘舌音。
以ong作韵母的字中;声母只有s;没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”;决不会是翘舌音。
以ou作韵母的字;除了“凑”等少数字外;其余的声母是ch;
以un作韵母的字中;只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s;
以en作韵母的字;除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外;以eng作韵母的字;除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外;其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。
记住这些规律;也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。
3、记少定多法
普通话里;平舌音少;翘舌音多。《新华字典》（重排本）里;有些音节更特殊。
如ca;只列出“拆”、擦、嚓”等4个字;而cha音节下;却有“叉、茶、诧”等34个汉字;
zen音节下;只有“怎、谮”两个汉字;而zhen音节下;却有“真、枕、镇”等39个汉字;
尤其是音节sen下;只有一个“森”字;而shen 音节下;却有“身、神、审、甚”等34个汉字。
类似上述情况;我们只需记住少数几个平舌音字;就可以确定大多数翘舌音字了。
其他易混声、韵母拼合成的字;也可以用以上方法去帮助识别、记忆。辨别、记忆了相当数量的字以后;就应当在日常生活中;处处留心;捕捉这些字的正确读音;多仿多练;使自己的发音更准确。
4、少部分字音特殊的字
还有一小部分字是比较特殊的;如声旁是翘舌音;字却是平舌音;如速、作、昨、擦、嚓、诉、窜、蛳、暂、惭、脏、赃、钻等;声旁是平舌音;字却是翘舌音;如崇、铡、删、珊、跚、瘦、捉、疮、创、怆等;这些要逐一记忆。
练平舌音和翘舌音的绕口令
第一组：
1.画狮子
有个好孩子;拿张图画纸;来到石院子;学画石狮子。一天来画一次石狮子;十天来画十次石狮子。次次画石狮子;天天画石狮子;死狮子画成了“活狮子”。
2.小三登山
三月三;小三去登山;上山又下山;下山又上山;登了三次山;跑了三里三出了一身汗;湿了三件衫;小三山上大声喊;离天只有三尺三。
3.八十八岁公公
八十八岁公公门前有八十八棵竹;八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿;八十八岁公公打发八
十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥;不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿
第二组：
1、天上有个日头;地下有块石头;嘴里有个舌头;手上有五个手指头。不管是天上的热日头;地下的硬石头;嘴里的软舌头;手上的手指头;还是热日头;硬石头;软舌头;手指头;反正都是练舌头。
2、三山屹四水;四水绕三山;三山四水春常在;四水三山四时春。
3、长虫围着砖堆转;转完砖堆钻砖堆。
4、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部;师长召开誓师大会。
5、早招租;晚招租;总找周邹郑曾朱。
第三组：
1、紫瓷盘;盛鱼翅;一盘熟鱼翅;一盘生鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙;要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴;鱼刺刺进齿缝里;疼得小池拍腿挠牙齿。
2、字纸里裹着细银丝;细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。
3、石、斯、施、史四老师;天天和我在一起。石老师教我大公无私;斯老师给我精神食粮;施老师叫我遇事三思;史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施史四老师。
4、石狮寺前有四十四个石狮子;寺前树上结了四十四个涩柿子;四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子;四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。
抱子看报纸
报纸是报纸;抱子是抱子;报纸、抱子两件事;抱子不是报纸;看报纸不是看抱子;只能抱子看报纸。
四和十
四是四;十是十;十四是十四;四十是四十。说好四和十得靠舌头和牙齿。谁说四十是“细席”;他的舌头没用力;谁说十四是“适时”;他的舌头没伸直。认真学;常练习;十四、四十、四十四。
辨读
找到不念早到;乱草不念乱吵;制造不念自造;师范不念思凡;质子不念字纸;师长不念司长;主力不念阻力;木柴不念木材。
公园有四排石狮子;每排是十四只大石狮子;每只大石狮子背上是一只小石狮子;每只大石狮子脚边是四只小石狮子;史老师领四十四个学生去数石狮子;你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？
知道就说知道;不知道就说不知道。不要知道的说不知道;也不要不知道说知道;要老老实实;实事求是。
四是四;十是十;十四是十四;四十是四十;十不能说成四;四也不能说成十;假使说错了;就可能误事。
三哥三嫂子;借给我三斗三升酸枣子;等我上山摘了三升三斗酸枣子;再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。
石狮寺前有四十四只石狮子;寺前树上结了四十四个涩柿子;四十四只石狮子;不吃四十四个涩柿子;四十四个涩柿子;更不吃四十四个石狮子。
杂志社出杂志;杂志出在杂志社;有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那：植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册、种种杂志数十册。
四十四个字和词;组成一首子、词、丝的绕口词;桃子、李子、梨子、栗子、桔子、柿子、槟子、榛子;栽满院子、村子和寨子。名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词;组成语词、诗词和唱词;蚕丝、生丝、熟丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝、自制粗丝、细丝、人造丝。
日头热;晒人肉;晒得心里好难受。晒人肉;好难受;晒得头上直冒油。
锅里煮猪肉;肉里包着骨;取肉去猪骨;放上一点醋;都吃熟猪肉。
史老师;讲时事;常学时事长知识。时事学习看报纸;报纸登的是时事。常看报纸要多思;心里装着天下事。
认识从实践始;实践出真知。知道就是知道;不知道就是不知道。不要知道说不知道;也不要不知道装知道;老老实实;实事求是;一定要做到不折不扣的真知道。
石司四、史肖石去阅览室。石司四年十四;史肖石年四十;年十四的石司四爱看诗词;年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词忙递给年十四的石司四;年十四的石司四见了好报纸忙递给年四十的史肖石。石司四接过杂志看诗词;史肖石接过报纸看时事;看完诗词和时事;史肖石和石司四出了阅览室。
三山屹四水;四水绕三山。三山四水春常在;四水三山四时春。
隔着窗子撕字纸;一撕横字纸;再撕竖字纸;撕了四十四张湿字纸。
zh、ch、sh、r、er都是卷舌音;发音过程比较复杂。您可依下法学发卷舌音：用筷子、压舌板等;轻轻地把舌尖往上抬;体会舌尖如何上翘。初步掌握后;将其手背紧贴喉咙处;感受声带振动;学发卷舌元音“er”。待能熟练地将舌头上翘后;对着镜子反复练习。学会舌头顶住硬腭;自觉熟练后;再练习发zh、ch、sh、r。351用大拇指紧贴上齿背和齿龈;指甲向着口腔内部;练习发zh、ch、sh、r。如果发音时;大拇指的指甲不会被沾湿;则证明已会发“舌尖硬腭音”了。之后;逐步独立发出上述各音。使用此法;一定要保证手指的清洁。一段时间之后;结合er音做如下的练习：er－ch;er－zh;er－sh;er－r;熟练以后;去掉er;直至独立正确发出zh、ch、sh、r为止。
1、送气音与不送气音的分辨
在塞音和塞擦音两组音（bp;dt;gk;jq;zhch;zc）中各有3个送气音;3个不送气音。它们指的是气流送出的状态。送气、不送气是相对而言的;没有不用气就可以发出的声音。气流微弱且短的;自然流出的是不送气音。用力喷出一口气的叫送气音。在普通话中它有辨义的作用。发送气音时要注意控制分寸;以免气流太强;有噪音。
2、平舌音与翘舌音的分辨
首先要能够听辨;其次要找出两组音发音的区别在哪儿。共同点是舌头整个呈现马鞍形;即有两个焦点;一个在前（舌尖与上齿龈）;一个在后（舌面后部与硬腭）;前高后低;舌面中部
呈下凹形态。舌尖前音的第一焦点比舌尖后音靠前;但第二焦点舌尖前音比舌尖后音靠后。舌尖前音的舌面中部下凹度较浅;而舌尖后音的舌面下凹度较深。
zh、ch、sh与z、c、s的辨读
我们在普通话语音培训中发现;很多学生存在平翘舌音不分的语音问题;有些是只有平舌音z、c、s;没有翘舌音zh、ch、sh ;有些是平翘舌音不分;即便是能够区分;在发音和字的归类上跟普通话也不尽相同。那么如何掌握这两组声母的发音呢？
（1）区分发音部位
平翘舌音对应的发音方法相同;区别主要在发音部位。zh、ch、sh是舌尖后音;发音时舌尖翘起并后缩;触击（zh、ch）或靠进（sh）硬腭前端;翘起的舌尖与硬腭前端构成阻碍;使气流受阻摩擦成声。z、c、s是舌尖前音;发音时舌尖平伸;触及（z、c）或靠近（s）上齿背;舌尖与上齿背构成阻碍;使气流受阻摩擦成声。
（2）增强翘舌能力
方言中没有翘舌音的;要从发音动作和语音听觉上反复训练;首先要练习翘舌动作;初学时;可以夸张地把舌尖尽量后缩;以至舌尖的背面接触到了硬腭后面。这样可以找到、体会翘舌的感觉;反复操练;直到有了翘舌能力;再把舌尖前后位移;发出相对明晰的翘舌音。从听觉上;可以试着蒙嗉庖来蔚肿∩铣荼场⑸铣蓥福ㄉ涎来玻
Α;舌尖翘起;发成sh;舌尖平伸;又变成s;就象用耳语不断地说“四十”。从音色上来讲;平舌音音色窄而细;出气不畅;翘舌音则相对宽而粗;出气较畅。
（3）发翘舌音主要存在的问题
①发音部位靠前。这种情况往往是应试者用舌尖抵住上齿龈发音。
②舌尖过于后卷;或接触上腭的面积过大;发音含混。
③舌尖肌肉过于紧张;舌叶上翘;;外部又同时伴有拢唇动作。
④舌尖过于上靠;;带有舌面音色彩。
发音是一种口耳技能训练;正音是掌握汉字普通话标准读音;属于一种记忆的训练;如果不知道哪些字读翘舌音;哪些字读平舌音;恐怕就不是找准发音部位的问题了。
平翘舌发音练习：
z：总则最早赞美祖国文字工作错综复杂自给自足
zh：政治庄重周到召开发展协助真知灼见高瞻远瞩
c：层次草丛仓库参观农村策划匆促采取措施
ch：车床超产筹备成功保持
s：洒扫搜索颂歌森林通俗计算速度三思
sh：上山双手收获胜利统帅约束设身处地声势浩大
比较：阻力---主力棉子---棉纸粗布---初步八层---八成私人---诗人桑叶---商业肃立---树立连用：自治尊重增长做主制造准则种族转载促成神速操场财产此处纯粹尺寸差错算术损失收缩四十
3、翘舌音与舌面音的分辨
-翘舌音与舌面音易在粤方言区产生问题;如;知道--机到。要分辩这两组音;首先要学会发音要领;它们的发音方法有相同之处;都是塞擦音;不送气音;但发音部位不同。发翘舌音舌尖翘起后;顶住或靠近齿龈后部;而发舌面音的时候;舌面前部抵住或接近硬腭前部。
舌面音练习：
舌面音j、q、x跟i、ü或以i、ü开头的韵母拼合的;叫团音;舌尖前音z、c、s跟i、ü或以i、ü开头的韵母拼合的;叫尖音。普通话里没有尖音;只有团音。目前一部分人把舌面音发成了尖音;也就是将舌面音发得太靠前了。
声母语音训练资料：
第一部分：声母（1）
一、唇齿音
1.词语
宝贝冰雹辨别背包北边不必乒乓偏偏偏僻批评婆婆批判匹配盲目茂密牧民眉毛妹妹八月白色北方朋友脉搏漂白爆破白发表面肥胖湖畔叛变品味被迫斜坡柏树傍晚百万法网亡命盼望
2.绕口令
爸爸搬白布;伯伯搬柏木;爸爸不搬柏木搬白布;伯伯不搬白布搬柏木。
妹妹磨墨;墨抹妹妹一抹墨;妈妈添煤;煤爆妈妈两眉煤。
丰丰和芳芳;纺坊买混纺。红混纺;粉混纺;黄混纺;灰混纺;红花混纺做裙子;粉花混纺做衣裳。红、粉、黄、灰花样儿多;五颜六色好混纺。
二、舌尖中音
1.词语
天堂体贴奶奶男女恼怒能耐扭捏泥泞年年连年旅途冷暖留念能力朗读同年脑袋特别突出矛盾祈祷弥补灯光单位电流逆流疟疾节约霓虹灯虐待拟定
2.绕口令
牛牛要吃河边柳;妞妞赶牛牛不走;妞妞护柳牛扭头;牛牛扭头瞅妞妞;妞妞扭牛牛更拗;牛牛要顶小妞妞。妞妞捡起小石头;吓得牛牛扭头走。
老大娘遇上了老大狼;老大狼要吃老大娘;老大娘叫来张二郎;一起打死了老大狼。
男旅客的上衣有蓝钮扣;女旅客帽子有绿柳球;男旅客走进了酒楼;女旅客涌入了人流。
第二部分：声母（2）
一、舌根音
1.词语
公共广告观光规格古怪可靠刻苦旷课荷花欢呼开关看管控告港口汇款好感航空合格宽厚飞机举办技巧自己计划假期加急夹角荆棘钙质话剧期间歧途稀罕雄厚效果苛刻庆贺哭泣概念可以欢快灰尘
2.绕口令
劳苦不是老虎;幸福不是辛苦;打老虎就得劳苦;有辛苦才有幸福。
想享福;先吃苦;先吃苦;后享福。想享福中福;先吃苦中苦;不吃苦中苦;莫享福中福。
傅家屯儿老扈会养虎;扈家庄老傅会养狐;老扈致富多养虎;老傅致富多养狐。养虎致富;养狐致富;老扈和老傅都成了富户。
二、舌面音
1.词语
即将酒精究竟情趣恰巧细心星星相信消息进去技巧接洽检修香蕉清晰娇气知道席位俗话序幕关系权利机器袭击修理序列供给钦佩圆圈
2.绕口令
稀奇稀奇真稀奇;麻雀踩死老母鸡;蚂蚁身上长三尺七;老汉七十牙齿才出齐。
东边来了个锡匠卖锡;西边来了个漆匠卖漆;锡匠说漆匠拿了他的锡;漆匠说锡匠拿了他的漆。倒不只是漆匠拿了锡匠的锡;还是锡匠拿了漆匠的漆。
一个孩子拿双鞋子;看见茄子放下鞋子;拾起茄子忘了鞋子。
三、舌尖后音（翘舌音）
1.词语
真正主张住址执照周折装置中止着重出厂橱窗车床超产长城惩处出丑拆除山水上
升生疏事实少数手术收拾舒适容忍忍让柔软软弱仍然闰日荣辱如若征程章程照常重视指示产值尝试人质日常燃烧热潮擅长传真传染转让扎实植物插座忠心结束说明顺序人士瑞士
2.绕口令
树上结了四十四个涩柿子;树下蹲着四十四只石狮子;树下四十四只石狮子要吃树上四十四个涩柿子;树上四十四个涩柿子;涩死了树下四十四只石狮子。
撕张字纸包柿子;包包柿子给侄子;侄子吃了红柿子;扔了包柿子的字纸。
四、舌尖前音（平舌音）
1.词语
在座再造自尊宗族做作总则遭灾猜测粗糙催促措辞色素搜索琐碎早操走私子孙孙子随从资本灾害从速怎么暂时赛跑雨伞在此塑料抓贼色泽册子杂：炸择：折紫：纸组：主灾：摘
造：照奏：咒暂：占怎：诊脏：张增：争宗：中尊：谆
擦：差册：撤才：柴参：搀层：成仓：昌村：春从：虫
仨：沙三：山赛：晒四：是速：数岁：睡随：谁梭：说洒：傻伞：闪桑：伤
指正：自在阻力：主力吉兆：急躁志愿：自愿站住：赞助
摘花：栽花鱼翅：鱼刺推迟：推辞电池：电磁插手：擦手
世纪：四季私事：失事述说：诉说收集：搜集
早晨增产嘴唇自称增设周岁住所折算致死参照从重挫折侧重草率从事残忍从容窜扰传送诉状擅自
是在水灾生存人才人次如此润色认错
2.绕口令
斧子、凿子、锤子和锯子做出了桌子、椅子和柜子;名词、动词、副词和形容词写成了诗词、歌词和唱词。
昨天星期四去了趟;花了四百四十四块四毛四;买了四百四十四斤红柿子。
四是四;十是十;十四是十四;四十是四十;谁要是把十四说成四十;就打谁十四;谁要是把四十说成十四就打谁四十。
四是四;十是十;十四是十四;四十是四十;要想说对四和十;得靠舌头加牙齿;谁说四十是戏习;谁的舌头没用力;谁说四十是事实;谁的舌头没伸直;要想说对常练习;十四、四十、四十四。报纸是报纸;刨子是刨子;报纸能包包子;不能包桌子;刨子能刨桌子;不能刨报纸。
五、重点声母综合训练
-1.词语
杂志杂技绘制汇集资格及格年龄年纪纪念制度季度纪律自由最近昼夜从前采取值日日记自治区西藏宣传相传履历拼位奶嘴节日节约精细技巧竞技经销需求
2.绕口令
张仁生和江银星;二人上场说相声;先说一个《招厂长》;再说一个《绕口令》：真主珍珠真珍珠;出城出证出入证。
小史司机今年二十四;研究历史真积极;《周书》、《史记》、《二十四史》;罗马、埃及世界史;倘有不识找老师;不耻下问长知识。
小王和小黄;一块儿画凤凰;小王画黄凤凰;小黄画红凤凰。黄凤凰、红凤凰都变成了活凤凰;望着小王和小黄。
吴是吴;胡是胡;武是武;别把姓吴的说成姓胡的;也别把姓胡的说成姓吴的;更别把姓武的说成姓胡的。吴胡武;武胡吴。
一要分清平舌音Z、C、S与翘舌音zh、ch、sh。在3500个常用字中;平翘舌音的字有900多个。首先要注意它们发音部位的不同。发平舌Z、C、S;舌尖要放在上齿背或下齿背;舌
尖不要太用力。发翘舌音zh、ch、sh时;舌尖要放在硬腭前端有棱的部位;舌尖要翘起来。其次;要记住一些常用的发平翘舍音的字。
二要分清鼻音n、l。n是鼻音;发音时气流从鼻腔流出;舌尖的前端要放在上齿龈。l是边音;发音时舌尖要放在上齿龈稍后的位置;气流从舌头的两边流出。
三要分清唇齿音f与舌根音h。f与h的不同;主要是发音部位的不同。发f时;上齿与下唇相擦;发h时;舌根与软腭相擦。f的发音部位靠前;h的发音部位靠后。
四要分清前鼻韵与后鼻韵。前鼻韵母发音时;舌尖最后要放在上齿龈;归音到－n;后鼻韵母发音时;最后要舌身后缩;舌根高抬;与软腭靠近;紧音到－ng。
一、声母zh ch sh-z c s的辨证练习
由于发声母zh、ch、sh的时候;舌尖上翘;所以又叫翘舌音;发声母z、c、s的时候;舌尖平伸;所以又叫平舌音,全国很多方言区都会出现平翘舌不分。
2.练读下面的绕口令：
四是四;十是十;十四是十四;四十是四十;不要把十四说成四十;不要把四十说成十四。
二、韵母an、ang的辨证练习
1.对比辨音练习：
5.练读下面的绕口令：
(1)小光和小刚;抬着水桶上岗。上山岗;歇歇凉;拿起竹竿玩打仗。乒乒乒;乓乓乓;打来打去砸了缸。小光怪小刚;小刚怪小光;小光小刚都怪竹竿和水缸。
(2)杨家养了一只羊;蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙;蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊;蒋家要杨家赔蒋家的墙。
三、韵母en、eng的辨证练习
3.练读下面的绕口令：
陈庄程庄都有城;陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城;两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人;陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城;两庄城门都进人;那个城进陈庄人;程庄人进那个城？
四、韵母in、ing的辨证练习
3.练读下面的绕口令：
天上七颗星;树上七只鹰;梁上七个钉;台上七盏灯。拿扇扇了灯;用手拔了钉;举枪打了鹰;乌云盖了星。
五、声调训练
1.按普通话四声的调值念下面的音节。
一姨乙艺 yīyí yǐ yì
辉回毁惠huī huí huǐhuì
风冯讽奉fēng féng fěng fèng
飞肥匪费fēi féi fěi fèi
通同桶痛tōng tóng tǒng tòng
迂于雨遇yūyú yǔyù
讴偶藕怄ōu óu ?u òu
2.双音节对比训练。
阴平+阴平：交通出发波涛鲜花
阴平+阳平：奔流蹉跎观察生活
阴平+上声：书法山谷终点倾吐
阴平+去声：听众膝盖欢乐机智
阳平+阴平：长期迎接明天研究
阳平+阳平：岩石儿童从容国旗
阳平+上声：雄伟没有即使营养
阳平+去声：回忆于是难道文化
去声+阴平：汽车大约健康信息
去声+阳平：化学调查住房事宜
去声+上声：具有袖口跳舞后悔
3.按阴阳上去的顺序念语句（上声按变调念半上）。
中华有志zhōng huáyǒu zhì
坚持改进jiān chígǎi jìn
中华伟大zhōng huáwěi dà
千锤百炼qiān chuíbǎi liàn
光明磊落guāng míng lěi luò
花红柳绿huāhóng liǔlǜ
4.按去上阳阴的顺序念语句（上声按变调念半上）。
破釜沉舟pò fǔ chén zhōu
调虎离山diào hǔ líshān
弄巧成拙nòng qiǎo chéng zhuō
信以为真xìn yǐwéi zhēn
妙手回春miào shǒu huí chūn
异口同声yì kǒu tóng shēng
六、音变训练
2.重叠形容词练习：
早早儿慢慢儿偷偷儿狠狠儿紧紧儿胖胖儿稳稳儿悄悄儿怯生生汗津津红通通喜洋洋文绉绉酸溜溜笑吟吟白茫茫
干干净净整整齐齐规规矩矩稳稳当当严严实实迷迷糊糊
5.练习：
进了门儿;倒杯水儿;喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿;唱了一曲儿又一曲儿;练完嗓子练嘴皮儿。绕口令儿;练字音儿;还有单
弦牌子曲儿;小快板儿;大鼓词儿;越说越唱越带劲儿。
6.“啊”的音变练习
1、谁上街啊！
2、他只喜欢吃个瓜啊、果啊的！
3、你还在用功啊!
4、他可真是一个大好人啊!
5、他这是高兴得不知说什么好啊!生宝觉得生活多么有意思啊！太阳多红啊！天多蓝啊！庄稼人多可爱啊！
朗读作品----1
朋友⑴即将远行。
暮春时节;又邀了几位朋友在家小聚;虽然都是极熟的朋友;却是终年难得一见;偶尔电话里相遇;也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭;一碟大头菜;一盘自家酿制⑵的泡菜;一只巷口买回的烤鸭;简简单单;不像请客;倒像家人团聚。
其实;友情也好;爱情也好;久而久之都会转化为亲情。
说也奇怪;和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等;和老朋友却只话家常;柴米油盐;细细碎碎;种种琐事。很多时候;心灵的契合已经不需要太多的语言来表达。
朋友新烫了个头;不敢回家见母亲;恐怕惊骇了老人家;却欢天喜
地来见我们;老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。
年少的时候;我们差不多都在为别人而活;为苦口婆心的父母活;
为循循善诱的师长活;为许多观念、许多传统的约束力而活。年岁逐增;渐渐挣脱外在的限制与束缚;开始懂得为自己活;照自己的方式做一些自己喜欢的事;不在乎别人的批评意见;不在乎别人的诋毁流言;
只在乎那一分随心所欲的舒坦自然。偶尔;也能够纵容自己放浪一下;并且有一种恶作剧的窃喜。
就让生命顺其自然;水到渠成吧;犹如窗前的//乌柏;自生自落之间;自有一分圆融丰满的喜悦。春雨轻轻落着;没有诗;没有酒;有的只是
一分相知相属的自在自得。
夜色在笑语中渐渐沉落;朋友起身告辞;没有挽留;没有送别;甚
至也没有问归期。
已经过了大喜大悲的岁月;已经过了伤感流泪的年华;知道了聚散原来是这样的自然和顺理成章;懂得这点;便懂得珍惜每一次相聚的温馨;离别便也欢喜。
（节选自杏林子《朋友和其他》;《台湾散文选萃》;共540字）
⑴朋友péngyou ⑵酿制niàngzhì⑶琐事suǒshì⑷时候shíhou⑸契合qíhé⑹惊骇jīnghài⑺老人家lǎorenjia ⑻年少niánshào ⑼别人biéren ⑽循循善诱xúnxúnshànyòu ⑾束缚shùfù⑿在乎zàihu ⒀意见yìjian ⒁舒坦shūtan ⒂乌柏wūbǎi ⒃相属xiāngzhǔ⒄自在zìzài ⒅知道zhīdao ⒆温馨wēnxīn
朗读作品-----2
爹不懂得怎样表达爱;使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班;而妈则把我们做过的错事开列清单;然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果;他要我把它送回去;告诉卖糖的说是我偷来的;说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿;在前往医院的途中一直抱着我的;是我妈。爹把汽车停在急诊室门口;他们叫他驶开;说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我生日会上;爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球;布置餐桌;做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的;是我妈。
我翻阅照相册时;人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片;多得不可胜数。
我记得妈有一次教我骑自行车。我叫他别放手;但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后;妈跑过来扶我;爸却挥手要她走开。我当时生气极了;决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车;而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时;所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外;还寄过一封短柬⒅给我;说因为我没有在草坪上踢足球了;所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家;他似乎都想跟我说话;但结果总是说：“我叫你妈来接。”
我结婚时;掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子;便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不;不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
（［美］艾尔玛?邦贝克《父亲的爱》;《读者文摘》1987年第
12期;共554字）
朗读作品------3
这是入冬以来;胶东半岛上第一场雪。
雪纷纷扬扬;下得很大。开始还伴着一阵儿小雨;不久就只见大片大片的雪花;从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。
⑴懂得d ǒngde ⑵融洽r óngqià
⑶相处xi āngchǔ ⑷告诉g àosu ⑸卸货xi èhuò ⑹妈妈m āma ⑺明白m íngbai ⑻诊室zh ěnshì ⑼空位k òngwèi ⑽什么sh énme
⑾相称xi āngchèn ⑿爸爸b àba ⒀别人bi éren ⒁笑容可掬xi àoróng-kějū ⒂不可胜数b ùkě-shèngshǔ
⒄时候shíhou ⒅短柬duǎnjiǎn ⒆似乎sìhū⒇擤xǐng 21哪里nǎli 22知道zhīdao
冬天的山村;到了夜里就万籁俱寂;只听得雪花簌簌地不断往下落;树
木的枯枝被雪压断了;偶尔咯吱一声响。
大雪整整下了一夜。今天早晨;天放晴了;太阳出来了。推开门一看;嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋;全都罩上了一层厚厚
的雪;万里江山;变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了
毛茸茸亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上;则挂满了蓬
松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来;树枝轻轻地摇晃;美丽的银条儿和
雪球儿籁籁地落下来;玉屑似的雪末儿随见飘扬;映着清晨的阳光;显
出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深;人踩上去;脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人;掷雪球;那欢乐的叫喊声;把树枝上
的雪都震落下来了。
俗话说;“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据;并不是一句
迷信的成语。寒冬大雪;可以冻死一部分越冬的害虫;融化了的水渗进
土//层深处;又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大
雪;一定会促进明年春季作物;尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪
比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚;明春麦子就长得越好;所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被;来年枕着馒头睡。”
我想;这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理
吧。
（峻青《第一场雪》;
共526字）
⑴一阵儿yīzhènr ⑵彤tóng ⑶一会儿yīhuìr
⑷万籁俱寂wànlàjùjì⑸簌簌地sùsù de⑹咯吱gēzhī
⑺啊ya ⑻粉妆玉砌fěnzhuāng-yùqì
⑼毛茸茸máorōngrōng⑽柏树bǎish ⑾沉甸甸chéndiāndiān ⑿雪球儿xuěqiúr⒀玉屑yùxiè⒁似的shìde
⒂雪末儿xuěmòr⒃底下dǐxia ⒄掷zhì
⒅渗shèn ⒆供应gōngyìng⒇庄稼zhuāngjia
21谚语yànyǔ22馒头màntou 23什么shènme
如何区分平舌音和翘舌音？ 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： （1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng 作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； （4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。 能用的不仅仅是插图 ——浅谈口腔示意图在汉语拼音教学中的应用 芜湖市北塘小学桂珊珊 刚进入小学的孩子们，为了给将来进一步学习祖国的语言文字打下基础，首先要学习的就是汉语拼音。翻开小学语文教科书，便会发现其中点缀着许多精致的插
图，可不要小瞧了这些图画，它是被精心设计出来的，可以提高小学生的学习兴趣，更可以帮助同学们牢固地掌握拼音字母的音和形。 在一段时间的教学实践以后，我更真切地领悟到了课本上的插图在拼音教学中的有效作用。然而，在不断深入的体会汉语拼音教学中，渐渐地让我发现了课本上的插图无法解决的问题。因为是处在方言地区，在这里没有平舌音和翘舌音之分，也没有前鼻音和后鼻音的区别，所以虽可用插图掌握其形，却无法准确其音。针对这样的情况，该如何解决呢？为此，我思考了许久，觉得孩子们之所以无法读准，是因为长期的方言熏陶和讲解口形时空洞的语言描述。那么，如果能直截了当地让他们看到发这些音时口腔的动作，并引导他们正确地做出相同的动作，就一定能使他们突破这个难点，掌握准确的读音。有了这样的目标，我便开始了进一步的探索： 一、看图，认识我们的口腔 一想到要看清楚口腔的动作，我就记起了英文书上那让人头昏眼花的口腔示意图。这么复杂的东西，如何让一年级的孩子们看懂呢？于是我将原图稍稍改动了一下，把由大片小片的阴暗面以及弯曲的线条组成的示意图改成了一个可爱的娃娃头；然后，又将示意图的出示方法根据孩子们的接受习惯变为分步出示，从一张侧面的孩子脸到这张脸张开嘴巴，再到张开的嘴巴里出现牙齿，接着到牙齿的后面出现舌头，最后是省略掉遮住口腔内部的脸。并且，每出示一幅图都请孩子们观察有什么变化，变化的地方是什么，使他们对图中的口腔有一定程度的了解，再向他们介绍舌尖、舌面、舌根、上腭等部位。这时，孩子们就会根据口腔示意图对应着找到自己口腔内的这些器官，更可以了解它们所在的位置了。 二、看图，运动我们的口腔 知道口腔内器官的位置只是基础，接下来还要使它们按照我们的心愿动起来。为了让同学们将嘴巴动得更准确，我仍然运用了口腔示意图，先让图动起来。因为舌头是运动最多的部位，所以我先出示了一张舌头可以动的示意图，演示：舌尖翘起、舌面抬起、舌根抬起等动作，并请同学们跟着图示做出相应动作；再让他们将翘起的舌尖顶在上腭前端、顶在上腭中端的位置；最后还请同学们分别
平舌音翘舌音的种类和区分方法 平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。 所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有： 1、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音；“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。 因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。 2、利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； 以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 3、记少定多法 普通话里，平舌音少，翘舌音多。《新华字典》（重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列出“拆”、擦、嚓”等4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”等34个汉字； zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等39个汉字； 尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等34个汉字。 类似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字，就可以确定大多数翘舌音字了。其他易混声、韵母拼合成的字，也可以用以上方法去帮助识别、记忆。辨别、记忆了相当数量的字以后，就应当在日常生活中，处处留心，捕捉这些字的正确读音，多仿多练，使自己的发音更准确。 4、少部分字音特殊的字 还有一小部分字是比较特殊的，如声旁是翘舌音，字却是平舌音，如速、作、昨、擦、嚓、诉、窜、蛳、暂、惭、脏、赃、钻等；声旁是平舌音，字却是翘舌音，如崇、铡、删、珊、跚、瘦、捉、疮、创、怆等，这些要逐一记忆。 【平翘舌音口诀记忆多音字】普通话平舌音口诀 曾子奏祖宗，次则曹操从。仓卒随此错，崔最赛才葱。坐思索三载，遂自才暂聪。尊叟藏慈赞，散作族词颂。择村足塑造，刺死私贼早。辞宿搓梭锁，速搔斯桑灶。 注：此口诀使用时，可以举一反三。如“曾”字，凡是“曾”加偏旁组成的字，一般都是平舌音。（增、蹭、赠、憎、噌……） 第一章字第一节掌握平舌音字 在一千个左右的平、翘舌音常用字中，平舌音字只有四百多个，如果设法把它们区分开来记住，那么剩下的就是翘舌音字了。利用类推法，记少不记多，可以收到事半功倍的效果。下面大家就试试吧！ 1、利用Z、C、S开头的平舌音字类推：（注意：加括号的是翘舌音字，加下划线的是一个词。） Z、S、C 代表字、类推字、代表字、类推字、代表字、类推字匝、匝咂砸、桑、桑嗓搡、采、采彩踩睬菜栽、栽哉裁、啬、啬穑、才、才材财（豺） 宰、宰梓滓辞、思、思鳃腮崽、参、参惨（人参渗掺碜）赞、赞攒、斯、斯撕嘶厮、仓、舱沧苍仓（疮创） 臧、臧藏、司、司饲伺嗣词祠、此、此髭疵雌龇眦嘴(柴) 早、早草、丝、咝丝鸶、囱、囱(窗) 蚤、蚤骚搔、四、四泗驷、寸、寸村忖(衬肘纣) 澡、澡藻燥躁噪操臊、已、已祀汜、错、错醋措造、造糙、松、松凇淞忪讼颂、蔡、蔡礤 曾、曾增憎赠噌蹭僧、素、素嗉愫、粲、粲餐璨兹、兹滋孳磁慈、粟、粟僳、曹、曹槽遭糟嘈辎、辎淄缁、宿、宿缩、岑、岑涔 子、子仔籽字孜、酸、酸梭唆皴、次、次茨瓷资姿咨趑恣自、自咱、算、算篡纂攥、刺、刺策枣总、
一年级上册鼻音、边音、平舌音、翘舌音生字汇总 平舌音，翘舌音，边音，鼻音一直是孩子学习生字出错较多的内容。请大家根据自己实际情况每天抽15分钟时间读一读这些字的字音，熟记哪些是鼻音，哪些是边音，哪些是翘舌，哪些是平舌。可以简单理解为：凡是z c s 包括以z c s 与韵母相拼组成的音节都是平舌音；凡是 zh ch sh r 包括zh ch sh r 与韵母相拼组成的音节都是翘舌音。 鼻音(n)的字有: nǐniǎo nǎ nuǎn nán néng ne nǎnín nánián nán 你鸟哪暖男能呢那您拿年南 边音(l)的字有: lèle lǎo lǐliùlái liǎng lǜ liàng lěng lán 乐了老里六来两绿亮冷蓝 la luólìlín lùluòla lǐlì 拉萝力林路落啦里丽 翘舌音的字有: chū shū chē shuǐchīshān shī zhúshāzhǐ shì shàng zhēn 出书车水吃山师竹沙纸视上真S hēn shēng chūn shuō shì 身声春说是
chàng shù chuan zhǐshǎn cháng chén cháng shāng chǐzhuō 唱树船只闪长晨常商尺捉shǔshǎo chǎng zhe chén 鼠少场着尘 s hǒu zhòng chéng shēng shǔ zhèzhùshēn shén zhǎo shēng zhòng 手众城升数这住深什找生种chéng shuìzhèng shāo shě zhí shùchuān chuāng cháng shuí成睡正烧舍直束穿窗床谁 平舌音的字有: zuò zài cǎo zuǒsān sì sòng zúsèzuòsǎn zuòzuò做在草左三四送足色座伞坐做zǎo zuò cài cáng sēn cóng 早作菜藏森从 sùcǎi zìcì zài 诉彩自次再 zǐcān zěn zào 仔参怎造 凡是z c s 包括以z c s 与韵母相拼组成的音节都是平舌音；凡是zh ch sh r 包括zh ch sh r 与韵母相拼组成的音节都是翘舌音。
一年级上册平舌音翘舌音归纳 Zh 1．正、只、竹、中、 2．真、这、知、种、织、扎、住、摘、追、抓、找、周、众、者、之、支、 站、展、准、转、张、助、章、政、注、珠、照、珍、直、整、植、纸、 阵、装、猪 Z 1．坐、走、在、子、再、足 2．作、座、杂、则、字、组、早、做、最、昨、自、咱、怎、尊、钻、脏、 增、造、祖、嘴 ---------------------------------------------------- Ch 1．长、成、车、虫、唱、出、创、串 2．常、查、吃、柴、朝、吹、处、彻、超、持、成、产、穿、初、乘、程、称、承、楚、冲、传、窗、除、沉、城、船、颤、春、床、串、晨 C 1．从、草 2.彩、册、次、粗、才、错、采、此、参、村、藏、
Sh 1．上、水、手、山、生、石、身、世、十、士、双、是、束、数、说、时 2．室、什、书、师、升、收、织、杀、社、少、刷、示、事、术、实、失、史、沙、深、识、时、顺、食、声、胜、受、视、树、睡、闪、使、诗、首、鼠、射、蛇、熟、舍、谁 S 1．三、孙、四 2．色、撒、素、塞、扫、岁、所、诉、虽、森、送、随、思、酸、桑、松、速
前后鼻音生字归纳 en 1．人、门、们、本、文、身、问、很 2．真、分、什、温、恩、喷、跟、肯、很、森、深、晨、认、奋、沉、纹、珍、闻、任、盆、阵、根、沈 eng 1．风、正、生、成、鸣 2．朋、能、升、登、仍、猛、冷、更、坑、增、曾、声、胜、乘、程、称、政、承、整、城、梦、丰、等、横 ----------------------------------------------------- in 1.心、巾、金、林、因、音、 2.品、今、亲、进、印、宾、您、林、新、紧、银、饮、民、信、勤、吟 ing 1．晶、平、轻、鸣、冰、听 2．评、映、定、请、另、兴、性、青、情、应、清、行、并、名、顶、听、竟、形、静、境、轻、幸、病、经、星、零、停、劲、英、晴、苹、影、明、镜、领
平翘舌绕口令训练 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
三月三s ān y u ès ān ，小三去登山xiǎosānqùdēngshān 。上山又下山shàngshānyòuxiàshān ， 下山又上山xiàshānyòushàngshān 。登了三次山d ēn g l e s ān c ìs h ān ，跑了三里三p ǎo l e s ān l ǐs ān 。 出了一身汗c h ūl e y ìs h ēn h àn ，湿了三件衫s h īl es ān ji àn sh ān 。 小三山上大声喊xiǎosānshānshàngdàshēnghǎn ：“离天只有三尺三l ít i ān z h ǐy ǒu s ān c h ǐs ān ！” 四和十s ìh és h í，十和四s h íh és ì，十四和四十s h ís ìh és ìs h í ， 四十和十四s ìs h íh és h ís ì 。 说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是 s h u ōh ǎo s ìh és h íd ěi k ào s h ét óu h éy “细席x ìx í”，他的舌头没用力t ād e s h ét óu m éi y òn g l ì；谁说十四是 s h uísh uōsh ís ìs h ì “适时s h ìs h í”，他的舌头没伸直t ād e s h ét óu m éi s h ēn z h í。认真学rènzhēnxué ， 常练习chángliànxí，十四s h ís ì、四十s ìs h í、四s ì十s h í四s ì 。 石小四s h íx i ǎo s ì，史肖石shǐxiāoshí，一同来到阅览室y ìt ón g l ái d ào y u èl ǎn s h ì 。 石小四年十四s h íx i ǎo s ìn i án s h ís ì，史肖石年四十s h ǐx i āo s h ín i án s ìs h í 。 年十四的石小四爱看诗词n i án s h ís ìd e s h íx i ǎo s ìài k àn s h īc ， 年四十的史肖石爱看报纸n i án s ìs h íd e s h ǐx i āo s h íài k àn b ào 。 年四十的史肖石发现了好诗词n i án s ìs h íd e s h ǐx i āo s h íf āx i àn l e ，
一年级上册平舌音翘舌音归纳 Sh 1．上、水、手、山、生、石、身、世、十、士、双、是、束、数、说、时 2．室、什、书、师、升、收、织、杀、社、少、刷、示、事、术、实、失、史、沙、深、识、时、顺、食、声、胜、受、视、树、睡、闪、使、诗、首、鼠、射、蛇、熟、舍、谁 S 1．三、孙、四 2．色、撒、素、塞、扫、岁、所、诉、虽、森、送、随、思、酸、桑、松、速 Ch 1．长、成、车、虫、唱、出、创、串 2．常、查、吃、柴、朝、吹、处、彻、超、持、成、产、穿、初、乘、程、称、承、楚、冲、传、窗、除、沉、城、船、颤、春、床、串、晨 C 1．从、草 2. 彩、册、次、粗、才、错、采、此、参、村、藏、 Zh 1．正、只、竹、中、着 2．真、这、知、种、织、扎、住、摘、追、抓、找、周、众、者、之、支、站、展、准、转、张、助、章、政、注、珠、
照、珍、直、整、植、纸、阵、装、猪 Z 1．坐、走、在、子、再、足 2．作、座、杂、则、字、组、早、做、最、昨、自、咱、怎、尊、钻、脏、增、造、祖、嘴 前后鼻音生字归纳 en 1．人、门、们、本、文、身、问、很 2．真、分、什、温、恩、喷、跟、肯、很、森、深、晨、认、奋、沉、纹、珍、闻、任、盆、阵、根、沈 eng 1．风、正、生、成、鸣 2．朋、能、升、登、仍、猛、冷、更、坑、增、曾、声、胜、乘、程、称、政、承、整、城、梦、丰、等、横 in 1. 心、巾、金、林、因、音、 2. 品、今、亲、进、印、宾、您、林、新、紧、银、饮、民、信、勤、吟 ing 1．晶、平、轻、鸣、冰、听 2．评、映、定、请、另、兴、性、青、情、应、清、行、并、名、顶、听、竟、形、静、境、
【平舌音翘舌音有哪些怎么区分】 平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有： 1、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音； “占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。 因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。 2、利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、s h相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； 以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； 以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。 记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 3、记少定多法
平舌音和翘舌音（复习）教学设计 z、c、s，没礼貌， 碰到ua、uai、uang， 理都不理朝前走。 还有翘舌sh妈妈， 从来不理ong宝宝， 宝宝只好转头走。 d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”除外） d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”除外） 教学目标： 知识目标：使学生明确区分本册学习的平舌音和翘舌音的字。 能力目标：在朗读和平时说话中准确区分平翘舌音。 情感目标：培养学生学习汉字的兴趣。 教学过程： 一、复习导入 我们在学习汉语拼音的时候，学习了哪些平舌音？学习了哪些翘舌音？ 二、归纳梳理 1、引导学生归纳整理出本册书中所有平舌音的字。 做作座坐子仔在再草菜松森三四彩色送造足走嘴诉参藏从怎左早最自次 谁能够准确地读出这些字？ 你能给这些字组词吗？ 2、引导学生归纳整理出本册书中所有翘舌音的字。 出书车水吃山师十竹沙纸视上真身声春说是中唱树窗穿床船只闪长晨谁常着鼠商场尺捉尘手众城升数这深什找生种成睡正烧知舍直束 谁能准确地读出这些字？ 你能给这些字组词吗？ 三、巩固应用 怎样牢牢记住这些平舌音的字呢，我们来编一个小故事，故事中用红色标注出来的都是平舌音的字。 谁愿意读一读这个故事？ 今天，小松起得很早，妈妈告诉他，昨夜下了小雨。他想：昨夜，森林里的小鸟们一定会藏在叶子下面，把叶子当雨伞，不会淋到雨的，我去看看它们吧！他过了一座小桥，前面是一片草地，草地的左边放着几个彩色的气球，右边有三四个孩子在踢足球。小松嘴里哼着歌儿，走进森林，看见一块木牌，上面写着：植树造林，造福子孙。咦，怎么没看见小鸟呢？再仔细看看，还是没看见。噢，它们一定是去参加每年一次的森林音乐会了吧，这是小鸟们最高兴的事了！“等它们回来，我再来看它们吧。”小松自言自语地说。在回来的路上，他采了一些野菜，打算回家送给妈妈做菜用。从森林回来后，小松就坐下来做作业。 四、总结 这节课我们复习了什么？希望今后大家在朗读和说话的时候注意区分平舌音和翘舌音。
读准z h、c h、s h、r 一、zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。 正直zhèngzhí茁壮zhuózhuàng 政治zhèngzhì招展zhāozhǎn 主张zhǔzhāng 住宅zhùzhái 辗转zhǎnzhuǎn 庄重zhuāngzhòng 二、ch：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭
上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。 车床chēchuáng 长城chángchéng 驰骋chíchěng 出产chūchǎn 出差chūchāi 充斥chōngchì超产chāochǎn 戳穿chuōchuān 三、sh：舌尖后、清、擦音 发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 身世shēnshì山水shānshuǐ生疏shēngshū上升shàngshēng
事实shìshí施舍shīshě舒适shūshì述说shùshuō 四、r：舌尖后、浊、擦音 发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 柔软róuruǎn 仍然réngrán 忍让rěnràng 荏苒rěnrǎn 容忍róngrěn 如若rúruò扰攘rǎorǎng 柔韧róurèn 读准z、c、s 一、z：舌尖前、不送气、清、塞擦音
发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。 祖宗zǔzōng 总则zǒngzé 藏族zàngzú曾祖zēngzǔ 造作zàozuò罪责zuìzé 自尊zìzūn 枣子zǎozi 二、c：舌尖前、送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。 层次céngcì苍翠cāngcuì 催促cuīcù草丛cǎocóng 粗糙cūcāo 参差cēncī 猜测cāicè措辞cuòcí 三、s：舌尖前、清、擦音
一年级上册平翘舌音归类 班级：姓名： 请让孩子先熟记，再做后面的练习题，做错的改十遍。 一、平舌音： Z：做zuò在zài 子zǐ左zuǒ座zuò早zǎo 最zuì作zuò走zǒu 自zì再zài 怎zěn C：草cǎo 采cǎi 从cóng 彩cǎi 次cì参cān S：三sān 四sì送sòng 色sè伞sǎn 松sōng 森sēn 二、翘舌音： Zh：竹zhú纸zhǐ真zhēn 中zhōng 着zhe， zháo 捉zhuō众zhòng 这zhè住zhù找zhǎo 种zhòng 正zhèng 知zhī直zhí Ch：出chū车chē吃chī春chūn 窗chuāng 穿chuān 床chuáng 船chuán 长cháng,zhǎng 晨chén常cháng场chǎng尺chǐ尘chén城chéng 成chéng Sh：书shū水shuǐ山shān 师shī是shì十shí沙shā视shì上shàng 身shēn 声shēng 说shuō树shù 闪shǎn 谁shuí鼠shǔ少shào,shǎo 手shǒu 升shēng 数shù,sh?深shēn 什shén 生shēng 睡shuì束shù r：入rù人rén 日rì热rè让ràng
请给下列生字加上拼音，做错的改十遍。 做（）在（）左（）早（）最（）作（）走（）自（）再（）怎（） 草（）采（）从（）彩（）参（）三（）四（）送（）色（）伞（）松（）森（） 竹（）纸（）真（）着（）（） 捉（）众（）这（）住（）找（）种（）正（）知（）直（） 出（）车（）吃（）春（）窗（）穿（）床（）船（）长（）（） 晨（）常（）场（）尘（）成（） 书（）水（）山（）师（）是（） 沙（）视（）身（）声（）说（） 树（）闪（）谁（）鼠（）少（）（）升（）数（）（）深（）什（） 睡（）束（）热（）让（）
普通话绕口令练习大全 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
经典普通话绕口令练习大全 鼻韵母绕口令 1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。 2、任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。 3、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。 4、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆 单韵母绕口令 1、山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。 2、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅 3、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。 唇音绕口令 1、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 2、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。 3、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，凤凰。 4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 复韵母绕口令 1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨；梅香添煤，煤爆梅香两眉灰。
2、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。 3、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。 4、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗 舌尖中音绕口令 1、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。 2、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。 3、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐；你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。 4、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。老罗人称大力罗，老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。 舌根音、舌面音绕口令 1、七加一，再减一，加完减完等于几七加一，再减一，加完减完还是七。 2、你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印紧。 3、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写。黄贺王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。 4、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花。 翘舌音、平舌音绕口令1
练平舌音和翘舌音的绕口令 第一组: 1.画狮子 有个好孩子，拿张图画纸,来到石院子,学画石狮子。一天来画一次石狮子,十天来画十次石狮子。次次画石狮子,天天画石狮子,死狮子画成了“活狮子”。 2.小三登山 三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三出了一身汗,湿了三件衫；小三山上大声喊,离天只有三尺三。 3.八十八岁公公 八十八岁公公门前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿,八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥，不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿 第二组： 1、天上有个日头,地下有块石头,嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头,嘴里的软舌头,手上的手指头,还是热日头，硬石头，软舌头，手指头,反正都是练舌头。 2、三山屹四水，四水绕三山;三山四水春常在,四水三山四时春。 3、长虫围着砖堆转,转完砖堆钻砖堆。 4、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。 5、早招租，晚招租,总找周邹郑曾朱。 第三组: １、紫瓷盘，盛鱼翅，一盘熟鱼翅,一盘生鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里,疼得小池拍腿挠牙齿。 2、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。 3、石、斯、施、史四老师,天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神食粮，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施史四老师。 4、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子,四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。 抱子看报纸 报纸是报纸,抱子是抱子，报纸、抱子两件事，抱子不是报纸,看报纸不是看抱子,只能抱子看报纸。 四和十 四是四,十是十,十四是十四，四十是四十。说好四和十得靠舌头和牙齿。谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。认真学，常练习,十四、四十、四十四。 辨读
如何区分平舌音和翘舌音 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖 前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次 要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： (1)以ua uai uang作韵母的字，声母是zh ch sh,如"抓、耍、拽、庄、床、双"等； (2)以en作韵母的字，除了"怎、参(差)、岑、森"几个字外，以eng作韵 母的字，除了"层、曾"和以"曾"做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 (3)以ou作韵母的字，除了"凑"等少数字外，其余的声母是ch； (4)以uen作韵母的字中，只有"顺、吮、舜、瞬"四个字的声母是sh,其余 字声母是s； (5)以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批 字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。 (1)记住形声字的声旁进行类推。在现行汉字中，形声字占了很大比例，我们可以利用形声字的声旁来记住平翘舌音字："中"是一个翘舌音字，那么以"中"为声旁的字一般来说是翘舌音字，如：种、钟、肿、盅、忠、衷、仲、舯、冲、忡。"曾"是平舌音，如：蹭、噌、增、赠
常用翘舌音代表字： 声母为zh的代表字：丈、止、专支、长、正、主、占、召、只、执、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壮、庄 声母为ch的代表字：叉、出、池、产、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、筹、查、搀、尝、撤 声母为sh的代表字：少、市、申、生、式、师、舒、诗、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、寿、疏 (2)利用汉字声旁的声母d、t判断。如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼等 声旁的声母都是d、t, 声旁的声母虽不读d、t的，但它与d、t的字有关，这样的字也读翘舌音。"也"是一个零声母字，但它可以作"拖、他、地"等的声旁，也作声旁的其他字，一般也读翘舌音，如：施、池、驰等。"寺"的声母是s，它构成的字有：等、待，这两个字的声母是d所以，"寺"构成其他字，一般也读翘舌音，如：诗、持、痔等。 (3)记少不记多的原则 在平舌音与翘舌音中，翘舌音占了大部分，首先记住常用的平舌音字，然 后在使用时进行排除法推算，即在分辨平、翘舌音时，假如碰到没有把握的字，又不是自己所记住的常用的平舌音字范围中的字，那一般就是翘舌音字了。 (4)对少部分字音特殊的字进行强化记忆 我们可以利用声旁和声韵拼合规律进行类推，这固然能解决大部分的平、 翘舌音字的区分问题，但是，还有一小部分字是比较特殊的，如声旁是翘舌音，字却是平舌音的：速、作、昨、诉、脏等；声旁是平舌音的，字却是翘舌音的：删、珊、跚、捉、疮。 练习： 1.克服平翘相混淆的练习：
如何区别前鼻音与后鼻音？ 有许多人在发前鼻音-n 与后鼻音-ng得时候往往前鼻音不“前”,后鼻音不“后”,发前鼻音得时候口腔开得太大,气流往上颚上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把-n前面得元音发成了带鼻音得元音;而发后鼻音得时候又往往打不开口腔,舌头不往后拉,还就是在口腔前部发音,没有鼻腔共鸣,使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就就是要掌握好发音得要领,前鼻音与后鼻音得发音区分主要在两点: 一就是阻碍部位不同,二就是开口度大小不一样。 发前鼻音得时候,-n前面得元音一般发音部位都比较*前,如:an、en、in得发音中a、e得发音都比较*前,a发为前a,e发为中e,i本来就就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音得过程中舌尖逐步上 抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing得发音,前面得元音发音*后,a发为后a。e本来就就是一个发音*后得元音,元音 a、e在后面发得同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音。i就是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i得同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些就是前鼻音音节,哪些就是后鼻音音节呢？前鼻音得音节比后鼻音得音节多,本着记少不记多得原则,主要记后鼻音得音节。一就是记声韵配合规律,二就是记声旁代表字。声、韵配合规律: 1、d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。 2、z、c、s除了“怎”(zěn)“谮”(zèn)“参”(cēn)“岑”(c én)“涔”(cén)“森”(sēn)。 3、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。 声旁类推 anɡ韵声旁 旁——pang磅耪螃滂膀榜傍 亡——wang忘妄 mang忙芒盲氓茫邙杧 章——zhang彰障璋樟漳嶂瘴 长——zhang 张涨胀账帐chang 怅苌伥 尚——shang赏裳绱 tang堂躺趟棠淌倘 chang常敞徜堂——tang膛镗樘螳 唐——tang糖塘醣搪鄌瑭螗 囊——nang攮囔馕齉 良——liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒冈——gang钢岗刚纲纲
一年级下册平翘舌音、前后鼻音生子汇总 、后鼻音: 忙争邓朋声兴精情睛另病放亮胖张墙帮躺装懂等 杨 凉 仿 向 辆 双 香 唱 蜂 捧 更 疋 轻 净 请 听 明 聪 总 同 工 弓 房 网 黄 让 往 膀 睁 蜻 蜓 晴 晶 停 坪 空 里 送 虫 冰 丁 醒 龄 经 行 里 冬 红 量 相 尝 缸 慌 象 秧 塘 忘 王 荡 枪 厂 凉 量 阳 光 像 乡 想 称 秤 丰 令 瓶 领 井 命 英 敬 攻 重 冻 铜 雄 冲 勇 兄 从 洋 将 矿 狼 娘 梁 创 闯 常 帮 刚 诚 整 盛 梦 冷 成 赢 应 并 饼 名 迎 顶 情 星 请 名 共 弄 种 共 动 三、平舌音： 澡栽醉苏洒岁散村草扫赛早错紫才擦所尊砸祖最 再做司艘赞糟坐座在餐粗采丝速 精品文档 万 泉 软 线 颜 欢 站 眠 烟 散 碗 换 员 变 棉 眼 帘 元 篇 遍 前 展 蝉 篮 rfrk 莲 感 喊 搬 难 拦 蹲 团 伴 甜 脸 办 渐 官 杆 闲 面 边 男 温 沉 奔 申 跟 因 劲 管 选 宣 辨 雁 转 寒 盼 斑 、兰 分 稳 问 什 饮 引 新 滚 吞 闻 们 淋 亲 论 春 全 关 宀 兀 看 愿 音 千 蛋 连 然 先 慢 赶 干 观 远 很 根 闷 伸 阵 蚊 林 蚓 阴 新 运 滩 舰 帆 竿 战 念 宽 原 敢 园 占 八进 尊 纯 军 顺 淡 翻 担 练 懒 餐 砖 断 建 甘 短 伴 江 玩 晚 变 盆 、前鼻音:
精品文档 四、翘舌音: 争枝植站知处春梳梢耍诗首说软认真：着 . 昭 八 值 1 收事 晒收朝眨主专准炒唱霜失舌如展蜘蛛珠睁阵诗是时伸湿蛇拾摔虫蝉池翅潮抄让柔重柱止战助祝找 昭八竹这纯称秤沉丑吹招整煮猪转治啄摘转追种只 初查创吃常实施狮盛世树什执 八熟石使瘦士哨顺杀 市申谁沙师
平舌音和翘舌音对比练习 绕口令练习 第一组： 1．画狮子 有个好孩子，拿张图画纸，来到石院子，学画石狮子。一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。次次画石狮子，天天画石狮子，死狮子画成了“活狮子”。 2．小三登山 三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；小三山上大声喊，离天只有三尺三。 3.八十八岁公公 八十八岁公公门前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿，八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥，不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。 4．酸枣子 山上住着三老子,山下住着三小子,山当腰住着三哥三嫂子。山下三小子,找山当腰三哥三嫂子,借三斗三升酸枣子.山当腰三哥三嫂子,借给山下三小子三斗三升酸枣子.山下三小子,又找山上三老子,借三斗三升酸枣子,,山上三老子,还没有三斗三升酸枣子,只好到山当腰找三哥三嫂子,给山下三小子借了三斗三升酸枣子.过年山下三小子打下酸枣子,还了山当腰三哥三嫂子,两个三斗三升酸枣子。 第二组： 1．天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。 2．三山屹四水，四水绕三山；三山四水春常在，四水三山四时春。 3．长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。 4．师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。 5．早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。 6．上桑山，砍山桑，背着山桑下桑山。 7．锄长草，草长长，长草丛中出长草，锄尽长草做草料。 8．曹家有个大小子,藏在屋里撕字纸,不是字纸也乱撕,胡乱撕了一地纸。 9．时事学习看报纸,报纸登的是时事.常看报纸要三思,心里装着天下事。
小学一年级语文如何区分平翘舌音 很多学生在平日不懂得如何区分平舌音和翘舌音，稍不注意或者口腔状态懒散就 会读混。那么小学一年级语文如何区分平翘舌音呢?下面是小编为大家整理的关于一年级语文如何区分平翘舌音，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 小学一年级语文如何区分平翘舌音 1、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音; “占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、 说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些 字都读翘舌音。另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音， 如施、池、弦、驰等。“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。 因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘 舌音的字。 2、利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中 任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch; 以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s; 以en作韵母的字，除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除 了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音(翘舌音)。
人教版一年级下册平翘舌音、前后鼻音易混淆生字归类 平舌音： 苏(sū) 澡(zǎo) 洒(sǎ) 岁(suì) 栽(zāi) 村(cūn) 醉(zuì)散(sàn) 错(cuò)扫(sǎo) 赛(sài) 紫(zǐ)聪(cōng) 总(zǒng) 才(cái)字(zì) 所(suǒ) 擦(cā) 尊(zūn) 司(sī) 砸(zá) 艘(sōu) 祖(zǔ) 赞(zàn) 餐(cān) 糟(zāo) 粗(cū) 丝(sī) 采(cǎi) 速(sù) 翘舌音： 争(zhēng) 枝(zhī) 梳(shū) 梢(shāo) 耍(shuǎ) 植(zhí) 站(zhàn) 诗(shī) 首(shǒu) 处(chǔ) 事(shì) 照(zhào) 晒(shài) 收(shōu) 装(zhuāng)值(zhí) 霜(shuāng) 朝(cháo) 眨(zhǎ) 主(zhǔ)失(shī) 专(zhuān)准(zhǔn)双(shuāng) 舌(shé) 炒(chǎo)展(zhǎn) 蜘(zhī) 蛛(zhū) 蝉(chán) 池(chí) 珠(zhū) 翅(chì) 时(shí) 潮(cháo) 湿(shī)虫(chóng) 蛇(shé) 抄(chāo) 拾(shí) 摔(shuāi)重(zhòng) 纯(chún) 熟(shú) 尝(cháng) 石(shí)使(shǐ称(chēng) 柱(zhù) 秤(chèng) 止(zhǐ) 瘦(shòu) 丑(chǒu) 战(zhàn) 士(shì) 助(zhù) 哨(shào) 顺(shùn) 杀(shā) 冲(chōng) 市(shì) 吹(chuī) 祝(zhù)厂(chǎng) 诚(chéng) 实(shí) 招(zhāo) 施(shī) 狮(shī) 煮(zhǔ) 猪(zhū) 初(chū) 转(zhuǎn) 砖(zhuān) 治(zhì) 啄(zhuó)摘(zhāi)程(chéng) 查(chá) 世(shì) 创(chuàng) 追(zhuī) 闯(chuǎng) 前鼻音： 淋(lín)亲(qīn) 闻(wén)认(rèn) 音(yīn) 蚓(yǐn)引(yǐn) 阴(yīn) 根(gēn) 闷(mèn)伸(shēn)阵(zhèn) 蚊(wén) 新(xīn) 温(wēn)因(yīn) 劲(jìn)奔(bēn) 饮(yǐn) 稳(wěn) 申(shēn) 盆(pén) 分(fēn) 沉(chén)