高考英语复习笔记
一、历年高考常用词汇总结
1看look看的动作/ see看的结果; watch观察/observe为了研
动词类：
究进行的观察; Notice注意catch sight of看见/ stare好奇地看/ glare瞪着看Glance瞅见/glimpse瞥见see a film watch TV
2说telll sth to sb.=tell sb sth告诉的内容talk with sb about sth强调说话者之间的交流Say sth诉说的内容speak in English说的语言whisper sth to sb 耳语
Inform sb of sth通知某人某事reason /talk/persuade sb into doing sth 说服某
人做某事Bargain讨价还价chat聊天repeat重复explain解释warn
警告remind提醒Discuss 讨论debate辩论figure指出declare宣布claim
自称mention 提起admit 承认deny 否绝describe描述announce 公布
introduce 介绍complain抱怨
3叫cry哭叫call叫shout大喊scream尖叫moan呻吟sigh叹气quarrel大吵4问ask询问interview采访express表达question审问
5答answer回答respond回应(用其他方式回应) reply回复
6 听listen to听的动作hear听的结果pick up收听overhear无意听到
7写dictate听写write sth写describe描写drop a line 写信draw画take down/write down写下，记下
8拿/放take拿走bring拿来hold举着carry扛，挑（无方向性）fetch拿来拿去lift 举Put放lay铺/放置pull拉/push推
9抓take hold of抓着seize紧抓grasp 握住scratch 抠
10打hit一次性的打击beat不间断的打击strike突然的击打/突然想到blow吹刮attack攻击
11扔throw扔drop掉放弃错过fall 倒下无意掉下来wave 招手shake摇
12送send寄送deliver递送give给offer 主动给予see off给某人送行
13“摸/抱”touch摸/fold折叠/embrace拥抱/ hug抱/hold 握in one’s arms拥
抱
14“踢/碰”kick踢/knock敲/ tip轻敲
15“行”walk run climb jump skip 单腿跳slip溜come/go enter进入move 搬迁drive开车ride 骑fly飞crawl匍匐前进
16“坐”sit down be seated seat oneself坐着take a seat/ stand站，耸立lean斜靠17“睡/休息”lie on one’s back仰卧/ on one side侧卧/on one’s sto mach俯卧stay in bed have a rest take a nap打盹be asleep 在熟睡中bend 弯头，弯曲
turn over翻身rest 休息
18“笑”smile微笑（不出声）laugh b urst into laughter burst out laughing 大笑19“哭”cry shed tears留泪weep呜咽地哭sob抽泣b urst into tears /burst out crying 大哭
20“找/查”find找到look for正在找过程find out查明discover/explore发现/探索hunt for search for seek / seek for in search of寻找search sb 搜身
search sp. for sth 为某物而搜寻某地
Check检查，核实examine 考察发现问题/体检test检测，检验inspect视察21“穿”p ut on 动作wear穿戴have on试穿be dressed in 穿的状态make-up化装get changed换衣服，be in red穿着红色的衣服，take off脱，remove
去除
22“吃/喝”eat/drink 吃/喝sip吮吸have a meal have supper toast 敬酒taste 尝treat sb to请某人吃help oneself to 随便吃
23“得”get得到obtain 获得acquire获得知识和技能gain 得到possess拥有
24“失”lose 丢了be lost /be missing人错过失踪，不见gone不见（物）great loss die die off相继死去die away 逐渐消失
25“有”have 有own是自己的conquer征服occupy占有=possess
26“无”n othing left 没什么剩下的the remaining thing 剩下来的东西disappear 消失be missing /gone失踪
27“增/减”rise升/ go up 增/drop 降
人主动抬价raise抬高价格/bring down 降低/reduce降低increase升高
/decrease降低
28“买/卖”buy买purchase支付afford支付得起pay off 获得回报pay for支付sell卖on sale 在售中bargain讨价还价
Bill账单/ cheque支票/ cash现金/ credit card信用卡/ coins 硬币/
discounts折扣
29“存在/消失”come into being形成exist 存在appear 出现survive 生存live直播show 出现turn up出现到场
disappear消失die 死了die out 灭绝pass away去世
be out of sight看不见了
30“变化”develop improve become grow go+ bad /wrong/ sour /without（negative adj.）turn + colour change /change into reform
31“认识的过程”feel 感觉guess猜测suppose 假设wonder想知道doubt 怀疑know /learn realize知道understand 明白remember记
得be familiar with 对。。。熟悉recall 回忆recite 背
诵apply to应用
32“成功/失败”make it succeed make progress come true realize one’s dream win 成功Lose fail to do failure 失败defeat
suffer loss beat turn sth. into reality 打败，最终取得成功
33“努力”try /manage努力/经营make efforts 努力attempt尝试do ones best 最大努力做。。。do as much as one can to do尽其所能的做。。。
34祝贺congratulations on sb 恭喜。。。celebrate 庆祝observe 庆祝get together 聚会
35赞美/批评praise 表扬think highly of 高度评价。。。blame sb for sth/ sb is to blame 因为。。。责备。。。criticize /scold sb. for sth. 因
为。。。惩罚7责骂。。。have a low opinion of sb 对。。。评价不好
speak ill of 贬低，，，
36喜/恶like love be fond of be keen on be crazy about adore be into prefer enjoy in favor of Dislike hate be awful/disgusting ignore turn
off
37判断think 认为believe相信consider考虑find 找出feel 感觉conclude 得出结论infer 推测doubt 怀疑
38到达arrive at 到达reach 到达return to 回到get to 到达stay in sp 呆在。。。visit 拜访leave离开。。。leave for离开去。。。
on one’s way to upon one’s arrival on doing sth
39受伤hurt injured wound cut kill drown bleed get burnt suffer from suffer a loss
40损坏d amage 是局部损坏，可以修复的，强调破坏不严重。destroy 是彻底毁坏，不可修复ruin一般用于遗址被毁坏损坏，废墟。或者可以用在抽象概念里。break
down 损坏,分解,瓦解，崩溃be broken损伤crash撞击
41修复repair 维修rebuild重建restore 恢复fix 修理recover oneself 自我恢复42支持/反对agree disagree accept receive refuse turn down 拒绝
be against 反对elect 选举vote for投票赞成
43 做饭cook 煮wash cut 切割boil 煮沸fry 油炸steam蒸煮make mix 使混
合clean brush刷cover覆盖uncover 揭开cooker 厨具
44 建议advise 劝告suggest 建议recommend 推荐，介绍urge 极力主张，鼓励
propose 提议demand 要求persuade 说服
45 花费sth/doing sth+cost sb+spend+ in doing sth Sb+afford +n/to do sth
It +take some time/ money/energy +to do sth sb+ pay+$ for sth. at one’s expense
46 省/存钱save /save up ，set aside ，put away ，spare no effort/ time
47 参加take part in ，join /join in ，attend，compete in（参加什么竞技）/ for
（为了什么竞技）/against （抗争。。。）
48控告accuse sb. of ，charge sb. With
49 救治help /help out ，save /rescue sb from sth.，treat过程/ cure结果sb. of sth，
aid sb in doing sth / to do sth ，help sb with sth ，assist sb in doing sth 50敬佩admire羡慕，respect尊重，show respect for/to 尊重，adore 崇拜，envy /be jealousy嫉妒，in honor of（为纪念。。。）
51逃避ru n away 跑走，escape from 从。。。逃脱，flee 逃跑，hide 躲起来
52 阻止/禁止prevent / keep/ stop sb. from doing sth 阻止，forbid doing sth. ，
ban ，prohibit 禁止
53 对付/处理handle / do with / deal with /overcome sth 处理，solve解决，settle
解决
54 效仿copy 复制抄袭，imitate模仿，learn from从。。。学到
54 爆发/发生come about ，happen to ，take place ，break out ，
burst out，go off ，explosion
55安装/装备系紧；拴住；扣住fasten，固定住fix ，安装set ，装备equip
be armed with 用什么武装be equipped with装备有
56 追求run after ，catch up with赶上keep up with跟上
57 想/考虑think of 考虑，think as把什么看成，think about想起，consider 、
think over仔细考虑，be concerned 担心，be considerate towards sb.
体贴某人
58 打算plan / intend / design to do ，be going to do /be about to do /will do
59 似乎/好象seem ，appear ，look like ，as if ，as though
60 开办/关闭open 开，start 开始，set up 建立，close/close up 关闭，end 结束
名词类“
1假期vacation ，holiday ，spring，break（=rest）小憩休息，ask for leave请假，be on holiday在度假，have two days off请两天假
2旅游trip，journey ，tour ，voyage航海，travel，tourist旅客，passenger乘客，go camping野营/picnicking野炊/hiking 徒步旅行
3职务人员clerk 职员员工，secretary秘书，passer-by路人，friend ，minister部长，manager经理，waitress女服务员，guest客人，host男主持人，hostess女
主持人
assistant助手，customer顾客，adult成年人，neighbor邻居，relative亲
戚，patient病人，staff全体员工（做主语谓语动词用复数，为整体名词），
nurse，teacher，
c onductor 售票员，tailor裁缝，sailor船员，inventor 发明家，gardener 园
丁，guard 门卫
4餐馆/定餐/就餐restaurant酒店，kitchen ，menu菜单，bill 账单，order菜单，tip小费，fork and knife刀和叉，reserve /book table预定餐桌，
taste delicious尝起来不错，
5诊所/看病/服药clinic 诊所，hospita l 医院，take one’s temperature量体温，take
medicine/pills 吃药片，have a fever发烧/flu流感/headache头疼，
doctor医生，physician 医师，surgeon外科医生，specialist专家
patient病人
6车站/机场airport 机场，on board 到船上，在船上，上火车或飞机，miss the train/bus 错过火车/巴士，catch a train赶火车，meet sb.去见
7身体部位arm 胳膊head 头hair 头发brain 头脑waist 腰部back后背shoulder 肩膀pulse脉搏wrist手腕
8意志will 意志courage勇气patience 耐心determination 决心faith 信念effort努力c onfidence信心ambition抱负energy 能量
9才能/品质talent 天赋gift天赋ability 能力potential 潜力intelligent 智力promising有前途的smart 聪明的stupid愚蠢的careful小心的
谨慎的proud骄傲的strict严厉的honest诚实的cold 冷漠的
serious 认真的严肃的easy-going很好相处的knowledgeable知识渊博的10优缺点advantage disadvantage strength weakness
11目标aim 志向goal目标intention 意图purpose 目的belief信念信任faith 信念
12方式means method way manner approach （to）13身体素质strong 强壮的weak虚弱的pale 苍白的ill/sick 生病的be wel l cut weight/put on weight减/增肥
14图表photo 照片picture图片table 表格图表chart 表格draw a sketch 划草图
15文章translation 翻译essay 短文poem 诗歌paper 文件公文
novel/fiction 小说article 文章magazin e 杂志newspaper报纸journal
日志diary日记files档案文件form 形式make a list of 把…列
成一张表
16课堂class班级course课程lecture专题讲座example举例reason 原因message 信息notes 笔记words 句子phrase 短语scholarship奖学金
degree 学位subject主题question 问题trouble 麻烦difficulty 困难
grades年级comment 评论marks 标记
17 学校活动match game activity hold a meeting /debate /speech/ ceremony
18建议/观点advice意见suggestion建议idea主意proposal 提议view 观点recommandation推荐书
19气候/天气climate 气候weather 天气storm暴风雨windy 多风的cloudy 多云的rainy多雨的snow下雪天
20交通by train/bus /boat bike on the train/bus /a bike drive a car ride a bike give sb. a lift/ride 给。。。搭便车
21习惯habit习惯custom 习俗get used to 习惯于regular有规律的（形容词）practice惯例（名词）
22感觉sight 风景视觉hearing听觉touch 触摸smell 闻起来sense 感觉意识
23情感feeling感觉emotion 情感anger 愤怒delight高兴愉悦sadness 悲伤sorrow 痛苦
24 财富money金钱possessions 个人财产wealth 财富belongings私有物品
fortunes 财富运气treasur e 财宝diamond 钻石be rich/well-off 很富
有
25 运动比赛on the playground 在操场上event 大型事件game 比赛游戏
match比赛匹配火柴c oach 教练judge 裁判
26衣服clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数，cloth指布，为不可数名词clothing服装的总称，指一件衣服用a piece
of, an article of
27事件incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故
形容词类
1人的各种感受
乐happy delighted t o one’s joy pleased amused
悲sad unhappy painful bitter
平静calm quiet silent/still peaceful
烦bother bored be fed up with
震惊surprised astonished shocked /amazed
怕in fear be frightened /scared /afraid
失望desperate disappointed hopeless be depressed
满意be satisfied with/be content to do
生气a nnoyed angry disgusting burst into rage
2 表程度的副词类
刚刚，勉强地narrowly/ 几乎Nearly/ almost 几乎不hardly/ 硬的,坚固的，努力地，艰苦地牢固地,紧紧地hard 极其，非常extremely/ very / quite
偶尔Accidently/ once in a while /occasionaly
到很大程度;很;极far / by far
更远的Farther/ furthe r 更好的better/更差的worse 然而however/ at the same time/but
因此therefore/so/thus 另外besides/in addition/what's more/otherwise（otherwise还有否则之意）
….
易考的近义词组
run/ manage 经营grow/ plant 种植leave/remain留下fit/ suit/ match配对hit/ beat/strike打，击meet/ satisfy 满足touch /feel 触碰play /performer表演contain/ hold /seat/ fill 容纳lie/sit/locate位于help/work/ do做
fall/ sink/ drop 坠落matter/ problem /trouble 问题money/ account钱
cause/ reason 原因that’s why/ that’s because 那是因为。。。because/ since,as/ for 因为last/ continue 持续keep/ stay保持treat/ cure/ operate治疗separate/ divide分离stand/ bear/tolerate忍受turn/become/go变得change/vary/range 变化provide/supply/offer/ give/send 提供
二、词语辨异：
1、night/evening
night指the time of darkness between evening and morning;而evening 指the time between sunset and bedtime.
2、know/learn/notice
know知道；熟悉learn 听说；认识到；了解notice 注意到
3、sound/cry/voice/shout/noise
sound 泛指各种声音cry，voice，shout一般都指人的声音no ise 指噪音
4、take place 预料中的发生；happen意料外的发生；occur 两者兼有
What happened to（became of）you?你发生了什么事？
5、anxious/eager/worried/hurried/nervous
anxious 渴望的（eager）;担心的（worried ）hurried匆忙的nervous 神经紧张的
6、admire/enjoy
admire oneself自我欣赏enjoy oneself玩得高兴
7、fun/joke/trick
fun和joke都有开玩笑之意，fun不可数，joke是可数名词、前面要加不定冠词a play /a joke on sb. 开某人的玩笑；a practical joke＝a trick恶作剧；play a trick on sb. 捉弄某人。
8、wonder/imagine/notice/examine
wonder想知道；imagine想象；notice 注意到；examine 考查
9、way/means/method
means[常用作单]方法；手段，工具; a means to an end达到目的方法；method方法、办法，与way 可以替换使用。
10、path/road/way
path 小路；人行道road公路way 道路the way to the stati on
11、idea/opinion/suggestion/advice/tip
idea 主意；意见opinion 意见；见解
suggestion可数advice不可数tip n.告诫，提示；劝告
12、examine/check/search
examine 检查；诊察；审查，目的在于想了解有关的情况；che ck核实，检查，目的在于判断正误或是否正常；search搜查
13、usual/spare修饰
usual惯常的，平常的spare空闲的（free）
14、instead/however都作副词时，instead"而是"含有某种对比，however"可是""仍然"含有"转折""让步"的意思。
15、lost/missing/gone都可表示"丢失""不见了"
lost可作定语；用被动语态；missing和gone一般作表语
16、pour/drop
pour倒，灌；drop 使滴下，使落下
17、admire/inspire/support
admire钦佩inspire鼓舞support 支持
18、courage/spirit/strength
courage勇气spirit 精神strength力气
19、journey/travel/trip
journey长途旅行travel广义的旅行trip旅行（一次来回）a ro und trip
20、common/ordinary/usual/average/regular/normal
common 公用的；普通的ordinary普通的；平凡的usual 平常的；惯常的（as usual）average平均的；普通的；平常的（an art icle of average quality 普通产品）regular 固定的；有规律的（the regular people生活有规律的人）normal 正常的（return to norm al恢复正常）
21、develop/become
develop vt.养成；形成（form）
become 变成（grow, turn, get等）连系动词
22、cheat/lie
cheat作弊lie 说谎
23、small change零钱extra change 多给的零钱
24、walk/step/march
walk走、步行step 跨，踏march（齐步）前进、行进、行军、
游行
25、out of step 步调不一致out of order 不整齐，出故障
26、out of sight, out of mind（谚语）眼不见，心不想
27、suffering 苦难trouble麻烦difficulty困难danger危险
28、remain/last
remain 保持，仍然系动词last 延续，持续
29、disturb/bother/trouble/interrupt
bother one's head（或brains）about …为……费脑筋
what troubles me most is…使我极不安的是……
disturb 打扰，扰乱，妨碍interrupt 打断，打扰
Don't bother to care about others' matter.不要费心去管别人的事。
30、possible 可能的probable 较可能的likely 很有可能的三．高考阅读的基本解题思路：（四步兵法）
第一，扫描提干，划关键项。
第二，通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：
①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；
②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）
2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：
①文章叙述的主要内容是什么？
②文章中有无提到核心概念？
③作者的大致态度是什么？
第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）
定位原则：
①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）
②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。
★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）
1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把
选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由
四。阅读理解的解题技巧
1.例证题：
①例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（╳）
要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2.指代题：
①返回原文，找出出题的指代词。
②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
3. 词汇题：“搜索代入”法
①返回原文，找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性
③从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适
④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案
注意：
a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向上向下搜索
名词词组（动词词组）。
▲ 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。
4.句子理解题：
①返回原文找到原句。
②对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。
③一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。
④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。
思路：对句子微观分析? 不行就依据上下文? 选择时不要推得过远。
5.推理题：“最近原则”
①标志：learn, infer, imply, inform
②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。
③依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，
则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是
考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的远的要好。
④推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法) 注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。
6.主旨题：“串线摘帽”
即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。
①主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title
②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的）
③小心首段陷阱。
④主旨题错误选项的干扰特征经常是：
⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容；
⑵范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。
⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。
7. 作者态度题：
①标志：attitude
②应精确理解四个选项的含义。
③不要掺杂自己的观点。
④可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many.
⑤举例的方式。
⑥抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。
⑦做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。
8. 判断题：
①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。
②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。
③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系（做题是要看清题目）。
9. 细节题：
看完题目回到原文，重叠原文，得出答案
10.重点题型中的几个问题：
①词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义
②句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。
③推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。
2020年高考：英语知识点高频必考归纳 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?
2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌
专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。
高考英语阅读理解核心笔记 主讲教师：李辉 李辉老师 高考英语辅导专家，北 京新东方高考英语资深主讲教师。新浪 教育、搜狐教育、腾讯教育、学科网高 考英语命题分析文章撰稿人。高考英语 140分，全国大学生英语竞赛一等奖。 善于运用理工科思维破解高考英语提分 密码，提出“语法即心法”教学理念， 反对“死记硬背学单词”、“生搬硬套 学语法”，独创“组件分析法”、 “BTEEC结构化阅读法”、“五步造句 法”等独特教学方法，教会学生“化整 为零读句子”、“庖丁解牛读段落”， 帮助学生在最短时间之内领悟英语本 质、提高应试成绩。在北京、山东、江 苏、山西、陕西、河南、河北、内蒙等 地讲座百余场，激励数十万学员“从绝 望中找到希望”，深受各地师生喜 爱。 【新浪微博：@小辉辉老师】
“阅读理解不是考你看完文章之后答出五道题， 而是通过五道题看你能否读懂这篇文章！” 【阅读理解文章中的三种信息】 1、有效信息：主题、重点 2、干扰信息： 3、无效信息：非重点 【读懂什么？】 1、主题：（段、篇） 2、重点：（读句子） 读懂主题和重点，就相当于读懂一篇文章了！ 因此，阅读理解=抓主题+找重点！ 阅读理解要学什么？ 1、句子 a)“三长两短一并列” i.在阅读中： 1.精读各段首末句（读懂主题） 2.精读由题干关键词定位到的重点信息句（读懂重点） ii.在完型中： 精读每一句！ b)“组件分析三步法”
c)作业：彻底读懂（消化）120篇文章 i.黑笔：画括号、方框、三角 ii.红笔：圈“挂钩单词” iii.橙色荧光：固定搭配（）（） iv.绿色荧光：生词 2、段落 【定义】“按照一定的逻辑组合在一起的句子的集合。” a)分析句子的功能： i.B：Background 背景 ii.T：Topic 主题 iii.E：Explanation 解释 iv.E’: Example例子 v.C: Conclusion 总结 b)“结构化”阅读法： 最低目标：标出各段主题句 最高目标：标出各句话的功能（BTEEC） 【注】 主题：某句、某段、某文章所指向的对象 主旨：对于主题的描述 3、篇章 a)记叙文： 关注“时间词”；“议论句”；”心情句”；
高三英语知识点总结归纳5篇分享 学习高三英语知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高三英语知识点进行归纳整理。 高三英语知识点1 look at a book? 1. 表示阅读性地“看书”(即读书)，一般要用动词read。如： Don’t read such books. 不要读那样的书。 He is reading a book on Shakespeare. 他在看一本关于莎士比亚的书。 但是，在许多情况下，“看书”只需用read 就够了(尤其是泛泛地表示“看书”时)，无需后接book作宾语。如： In the evening I usually read. 晚上我常常看书。 This light is too poor to read by. 这光线太暗不能看书。 I read much less now than I did at school. 我现在看书远比我上学时少。 2. 若不是表示阅读性地“看书”，而只是大概地看一看，比如看看书的封面、定价、内容提要等，或者回答问题时看看书的某些章节或字句等，或者是考试时悼词楸镜龋此时都不宜用动词read, 可用look at, see 等。如： Can I look at those books? 我可以看看那些书吗?
Jim demanded to see my books. 吉姆要求看看我的书。 Please answer my questions without looking at your books. 请不看书回答我的问题。 Students must not look at their books during examinations. 学生考试不准舞弊。 高三英语知识点2 虚拟条件句 条件状语从句是非真实情况，在这种情况下要用虚拟语气。 l-条件从句与现在事实不一致，句型为：If+主语十过去时，tiag+should (could，would，或might)+动词原形，例如：If l were you，1 would study hard. 2.条件从句与过去事实不一致，句型为：If+主语+had+过去分词，主语+should(could, would，或might)+have+过去分词，例如：If I had not studied hard.1would have failed in the exam last term 3.条件从句与将来事实不一致，句型为：lf+主语+should/were to+do，主语+should( could.)+原形do，例如：If l were to go to the moon one day,I could see itwith my own eyes. 注意： 1.If条件句中绝对不可出现“would”。 2-根据句中的时间状语，有时可能出现“混合虚拟”的情况，即主
高三英语知识点归纳整理5篇分享 与高一高二不同之处在于，高三复习知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。下面就是给大家带来的高三英语知识点，希望对大家有所帮助！ 高三英语知识点1 重点单词 1.honest adj.诚实的 2.ancient dj.古代的 3pete vi.比赛 4petitor n.竞争者 5.medal n.奖章 6.host vt.主办 7.magical adj.魔术的 8.interview vt.面谈
9.athlete n.运动员 10.admit vt.承认 11.set n.组 12.slave n.奴隶 13.stadium n.露天大型体育场 14.gymnasium n.健身房 15.replace vt.取代 16.prize n.奖 17.sliver n.银 18.physical adj.物理的 19.root n.根 20.relate vt.有关 21.sail vt.航行 22.poster n. 海报 23.advertise vt.做广告 24.foolish adj.愚蠢的
25.promise vt.n.答应 26.golden adj.金的 重点短语 1.take part in 参加 https://www.doczj.com/doc/788256331.html,ed to 过去常常 3.change ones mind 改变主意 4.play an important role in 在...中起重要作用5pete against/for 与...比赛 6.work out 计算出 7.make sure 有把握 8.a set of 一组 9.as well as 也;又 10.every four years 每四年 11.one after another 陆续地 12.all over the world 遍及世界 13.as a matter of fact 事实上
感情色彩：完形填空、记叙文、议论文 surprised 意想不到中 astonished 意想不到中 shocked 震惊心理落差负 confused 不知道怎么办 how / which puzzled 不知道为什么 what / why -ed：描述人 -ing：描述事物令人……的 I am excited. The story is exciting. 感兴趣 be fond of / like 喜欢 be interested in 感兴趣 be keen on 热衷 be enthusiastic with 热爱 places of interests tourist attractions / historical scenes believe 相信 trust 认为 think belief 信仰 X 观点opinion trust / count on 信任 disappointed 结果 worried / anxious 无结果 move v 移动强调过程 head v 赶往某处强调目的（写作） gather —head —upon arrival I __ to the JM’s and worked till eleven. moved / moving adj 感动 touched / touching adj 感动 I _cried_ and said, “Dad, I love you.”deeply moved / touched move n 动作（体育、表演） movement n 运动 a sense of satisfaction 满足感 We were satisfied with the result. The result was satisfying to all of us. The result brought a sense of satisfaction to all of us. (推荐) 具体描述事件结果，which brought a sense of 感情色彩 to sb（第四幅图） doubt / suspect 怀疑不相信负undoubtedly 毫无疑问强调（重要） -ful n—adj 多 careful / harmful -less n—adj 少 careless / harmless patient n 病人 hospital / disease patient adj / anxious adj (hurried) in- 否定形容词（im- / ir-） correct / incorrect direct / indirect possible / impossible polite / impolite regular / irregular The day came as expected. 过渡句 as planned beyond one’s expectation 超越期待 The beauty of the mountains was totally beyond my expectation. unexpected experience 突发经历 As I was walking on my way home, something unexpected drew my attention. (第一幅图) confidence 文章中心类词汇 Not only did I win the competition, but
高考状元英语笔记 记叙文高级词汇 1.on one’s way to 在某人去某地的途中 2.do a good deed 做一件好事 3.be thankful to sb. for sth. 因某事而感谢某人 4.throw off one’s clothes 匆忙脱掉衣服 5.be too frightened to move 吓呆了 6.struggle 挣扎 7.pay a visit to 参观 8.be about to do sth. ,when…正准备…突然… eg. I was about to go home, when I heard someone crying for help. 9.learn a lesson from 从…中吸取教训 10.teach sb. a lesson 给某人以教训 11.keep the lesson in mind 把教训牢记在心中 12.make up one’s mind 下定决心 13.cause a loss of 造成…损失 eg. This terrible fire caused a loss of one million 14.with the sun setting down 随着夕阳西下 eg. With the sun setting down, we went home happily. 15.say goodbye to 向…告别 16.forger the passing of the time 忘了时间的推移 eg. We worked so attentively that we forgot the passing of the time. 17.be lost in 沉溺于 eg. He was lost in his work so that he didn’t notice a car coming. 18.just at that time 就在那时 19.before long 不久 eg. Before long, the fire was put out. 20.return to normal 恢复正常 eg. Soon everything returned to normal.
高考英语知识点归纳总结 听力 【常考点】①数字（涉及年代、日期、数量、价格等数字信息，以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式呈现）;②地点（考查内容多以where开头）; ③推断（不仅推断时间地点，还推断人物关系、身份、情感、态度、事情真相等）; ④场景（涉及购物、问路、咨询天气、打电话等场景）。 【技巧点拨】领略主旨大意，概括对话的中心思想：领会弦外之音，揣测真正意图;捕捉细节，确认提到的具体信息;推测谈话背景，辨别角色关系。 【常见错误】听不懂;连音和吞音听不出来;语气、语调和重音辨别偏差;中外语言表达方式差异。 【常考点】①冠词、非谓语动词、主谓一致、时态和语态、情态动词、定语从句、倒装句、强调句和疑问句;②情景对话;③词组的辨析。 【技巧点拨】领略出题意图;分析句子结构i找关键信息词。 【常见错误】逻辑上受母语干扰;忽略关键信息词;忽略选项处前后的附加信息。 完形填空 【常考点】①同义、近义词词组辨析（动词、名词、形容词等）;②固定搭配（动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词等）;③语法（时态和语态、从句连接词等）：④上下文逻辑关系。 【技巧点拨】跳过选项空格通读全文，领略主旨大意;做题时细读全文，结合选项含义及前后文关系、句子结构等，综合考虑作答：先做简单题，结合简单题找出的信息，进一步加深对文章的理解后再做难题：代入所选答案，再次通读全文，检查逻辑语义是否一致。 【常见错误】脱离上下文，只看选项所在单句;语法判断错误，词汇理解错误：缺少常见生活常识或文化背景造成理解偏差，选项误选。 阅读理解 【常考点】①常见文章体裁（记叙文、说明文、议论文）;②常考开头或结尾（主题旬或中心句）;③常考因果关系（because/so/SlFICe/for）④常考表示转折的语句;⑤常考比较关系;⑥常考数字信息（时间、数量等）。
高中英语知识归纳笔记 高中英语知识归纳 一.重点短语 1.face the music 面对命运对你的不公平 2.absorb…into 吸收，理解接受，吞并 be absorbed in全神贯注于, 专心致志于 be lost in thought想得出神沉思于… be engaged in 从事于…忙于 be concentrated on 集中注意力… 3.make a suggestion give an advice make the investigation 4.look into 调查看浏览 5.slow down 减缓 6.relate to 有关涉及 7.link to 有关联系 8.die out 灭绝;die of 死于;die from死于 9.his career came to an end. 他的事业结束了。 10.develop a severe illness 染上很严重的疾病 高中英语知识要点 1. on holiday 在度假，在休假中 When I was on holiday, I visited my uncle. 我在度假的时候去看望了叔叔。 2. travel agency旅行社 =travel bureau 3. take off 1)脱下(衣服等), 解(除)掉 He took off his wet shoes.他脱下了湿鞋子。 2)(飞机)起飞
The plane took off on time. It was a smooth take-off.飞机准时起飞。起飞非常顺利。 3)匆匆离开 The six men got into the car and took off for the park.这六个人上了车，匆匆离开去公园。 4. go wrong v. 走错路, 误入岐途, (机器等)发生故障 5. in all adv. 总共 6. stay away v.外出 7. look up 查询(如宾语为代词，则代词放中间) Look up the word in the dictionary.在字典里查单词。 相关词组：look for 寻找;look after照顾，照料; look forward to期待;look into调查; look on旁观;look out注意;look out for注意，留心，提防;look over翻阅，查看，检查;look around环视;look through翻阅，查看。 8. run after追逐，追求 If you run after two hares, you will catch neither.同时追两只兔子，你一只也抓不到。 9. on the air广播 We will be on the air in five minutes.我们五分钟以后开始广播。 This programme comes on the air at the same time every day.这个节目每天在同一时间播出。 高中英语语法知识点 一、主语 主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。 名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。 二、谓语 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。 三、宾语
学霸笔记 5.0
学霸笔记 目录 I. 名词 (7) 1.名词单复数 (7) 2. 冠词+名词 (7) 3.名词常见后缀 (7) 4.名词复数提示词 (8) 5.常见不可数名词 (8) II.形容词 (10) 1.重读闭音节形容词 (10) 2.隐性比较级 (10) 3.形副转变 (10) 4.ly结尾非副词的几个词 (10) 5.非ly结尾的常见副词 (10) 6.形副转变易错词 (11) 7. 形容词常见后缀 (11) 8.常见ed和ing后缀形容词 (12) 9.形容词同级比较考点 (12) III. 动词 (14) 1.动词 (14) 2.系动词 (14) 3.情态动词 (14) 4.非谓语动词三剑客 (14) ① doing： (14) ② to do： (15)
③ done： (15) 5.不规则动词口诀 (16) 6.动词原形结构 (20) 7.重读闭音节 (20) 8.被动小技巧 (20) IV. 其他 (22) 1.长宽高的变形 (22) 2.基数词和序数词的不规则变化 (22) 3.常见介词 (22) 4.常见介词核心逻辑 (22) 一）of核心逻辑：从属关系，属于 (23) 二）in核心逻辑：包含与被包含 (23) 三）to核心逻辑：强烈的方向性，同目标事物相关，距离感 (24) 四）on核心逻辑：具体或抽象的紧密接触 (24) 五）for核心逻辑：通过......成为所属关系 (25) 六）from核心逻辑：脱离，距离感 (25) 七）with核心逻辑：带有；附带 (26) 八）by核心逻辑：一旁 (27) 九）at核心逻辑：@ 直击目标 (27) 十）than核心逻辑：比较 (27) 十一）as核心逻辑：作为 (27) 5.常见固定搭配 (28) 6.缩写 (28) https://www.doczj.com/doc/788256331.html,te相关词 (29) 8.that的用法 (30)
避免做某事 escape doing sth. 对…是必要的be essential for/to 每三周every three weeks 每隔一天every other day 为…树立榜样set an example to 除了…之外，只得做某事doing nothing except do 用…来换… exchange sth. for sth. 原谅某人做某事excuse sb. for doing sth. 正如所预料的as is expected 对某人期待太高expect a lot/too much of sb. 医药费medical expense 向某人解释某事explain to sb. sth. 把自己的意思表达清楚explain sth. 表示同情express sympathy 面临ba faced with/by sth. 朝北、东face north\east 不能/没有做某事fail to do sth. 电力不足、中断power failure 假牙false teeth 对…很熟悉be familiar with 对于某人来说很熟悉be familiar to sb. 因为…而著名be famous for 作为…而著名be famous as 为全世界的人所知名be famous to people all over the world 据我所知as far as I know 被…吸引住be fascinated with/by sth. 举行告别会hold a farewell party 过时了不时髦了be out of fashion 失宠失利；lose favour 支持；赞成be in favour of 帮某人忙ask a favour of sb. 用…来喂养… feed…on/with… 吃，以…为食物feed on 把…喂给…吃feed sth. to sb. 与困难作斗争fight against difficulities 算出；弄清楚figure out 装满be filled with 决赛the finals 因做某事而罚某人款fine sb. for doing sth. 着火catch fire 把火扑灭put out a fire 被解雇了be fired/dismissed 试穿fit on 适合(做)…be fit for/to do sth.
上海高考实用英语语法笔记 第一部分词法 Chapter 1. 主谓一致 一、概念： 主谓一致是指：1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。例如：There is much water in the thermos. 但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。例如：Ten thousand tons of coal were produced last year. 二、相关知识点精讲 1、并列结构作主语时谓语用复数,例如：Reading and writing are very important. 注：当主语由and连结时,如果表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and 此时连接的两个词前只有一个冠词。例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。 2、主谓一致中的靠近原则 1)当there be句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。例如： There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。 There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.班上有二十个男孩,二十三个女孩。 2)当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here, there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。例如： Either you or she is to go. 不是你去,就是她去。 Here is a pen, a few envelops and some paper for you. 给你笔、信封和纸。 3、谓语动词与前面的主语一致 当主语有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词组成的短语时,谓语动词与前面的主语部分一致。 例如：The teacher together with some students is visiting the factory. 教师和一些学生在参观工厂。 He as well as I wants to go boating.他和我想去划船。 4、谓语需用单数的情况 1)代词each以及由every, some, no, any等构成的复合代词作主语时,或主语中含有each, every时, 谓语需用单数。例如： Each of us has a tape-recorder. /There is something wrong with my watch. 2)当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数。例如：The Arabian Night is a book known to lovers of English. 3)表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个整体,谓语一般用单数。例如： Three weeks was allowed for making the necessary preparations. /Ten yuan is enough. 5、指代意义决定谓语的单复数 1)代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。 2)集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后,谓语动词用复数形式时强调这个集体中的各个成员,用单数时强调该集体的整体。例如：His family are music lovers. 但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。例如：Are there any police around? 附近有警察吗? 3)有些名词,如variety, number, population, proportion, majority等有时看作单数,有时看作复数。例如： A number of +名词复数+复数动词：A number of books have lent out./ The majority of the students like English. The number of +名词复数+单数动词：The number of books is 53 . 6、与后接名词或代词保持一致的情况 1)用half of, most of, none of, heaps of, lots of, plenty of 等引起主语时,谓语动词通常与of后面的名词/代词保持一致。例如： Most of his money is spent on books. 他大部分的钱化在书上了。 Most of the students are taking an active part in sports. 大部分学生积极参与体育运动。 2)用a portion of, a series of, a pile of, a panel of 等引起主语时,谓语动词通常用单数。例如： A series of accidents has been reported. 媒体报道了一连串的事故。 A pile of lots was set beside the hearth. 炉边有一堆木柴。 3)如many a 或more than one 所修饰的短语作主语时,谓语动词多用单数形式。但由more than…of 作主语时,动词应与其后的名词或代词保持一致。例如： Many a person has read the novel.许多人读过这本书。 More than 60 percent of the students are from the city.百分之六十多的学生来自这个城市。 Chapter 2. 动词的时态 一、概念： 英语的实义动词有以下五种形式： (1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时,情态动词之后,或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成,见下表： 词尾变化(规律与名词变复数相同,读音也与名词复数相同) 举例 一般加-s Help---helps; read---reads 在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches
高中英语总结目录： 一、重点单词 二、重点词组 三、高级词汇 四、词组固定搭配 五、高级句型结构 六、过去完成时概念 七、阅读理解解题指导
一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more 的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to 搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in 表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please? 21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。Note: heartbeat表示心跳。 22.because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。 Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。 23.become 用法：系动词，表示变得……。可以由好变坏或由坏变好。 Note: become of sb.表示某人发生了什么事情。 24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年 Note: It be + 段时间before…在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。 25.begin 用法：begin to do; begin doing Note: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do 的形式。如：It was beginning to rain. 26.believe 用法：believe sb.表示相信某人说的话；believe in sb.表示信任；6123结构。 Note: 回答问句时通常用I believe so/not的形式。 27.besides 用法：表示除……之外还有，包含在一个整体之中。 Note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge. Note: 可以用于引申含义，表示超出……，如：beyond