论文开题报告专家评审意见
该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
(指导教师签名)年月日
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开题报告审核意见 开题报告审核意见（一） 研究生学位论文开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会，它是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。通过开题报告，可以使研究生在导师和学科点共同指导下，做到论文选题准确、合理、恰当，明确论文要达到的水平，找出论文存在问题和解决的办法，使论文工作避免或少走弯路；使学院（部）、学科点的有关人员了解研究生的选题情况，以便创造必要的条件，更好地协助导师完成论文指导工作；使研究生之间、导师之间以及导师和研究生之间相互交流情况，相互促进，使更多的人了解、关心和帮助研究生的有关科研工作。为了切实作好这项工作，现就研究生开题报告审核工作提出如下意见： 一、时间和内容 1.硕士学位论文开题报告时间一般应在第三学期末完成。报告会具体的时间各学科自行确定，并于报告会前一周报研究生处。 2.开题报告的内容 研究生学位论文开题报告包括以下几方面：
（1）选题和立论的依据：论文在国内外的研究历史、现状和发展趋势以及对代表性文献观点的评述；论文在理论或实际应用方面的价值，社会效益或经济效益等。 （2）论文研究的主要内容和拟解决的关键问题；论文研究拟采用哪些方法和手段以及可能达到的水平；论文的创新点、学术或应用价值、预期达到的水平。 （3）论文研究工作的总体安排及具体进度；论文在研究过程中，可能遇到的困难和问题，采取解决的方法和措施。 （4）论文所需经费及经费来源与开支预算。如论文经费不足，应说明解决经费的途径是否落实。 （5）主要参考文献。 二、组织程序 1.各单位组织有关硕士点成立研究生学位论文开题报告审核小组。开题报告审核小组由硕士点邀请3名以上具有副教授或以上职称的同学术领域的校内外专家、导师组成，提倡聘请校外专家参加开题
开题报告评审小组意见 研究生学位论文开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会，它是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。通过开题报告，可以使研究生在导师和学科点共同指导下，做到论文选题准确、合理、恰当，明确论文要达到的水平，找出论文存在问题和解决的办法，使论文工作避免或少走弯路;使学院(部)、学科点的有关人员了解研究生的选题情况，以便创造必要的条件，更好地协助导师完成论文指导工作;使研究生之间、导师之间以及导师和研究生之间相互交流情况，相互促进，使更多的人了解、关心和帮助研究生的有关科研工作。为了切实作好这项工作，现就研究生开题报告审核工作提出如下意见： 一、时间和内容 1.硕士学位论文开题报告时间一般应在第三学期末完成。报告会具体的时间各学科自行确定，并于报告会前一周报研究生处。 2.开题报告的内容 研究生学位论文开题报告包括以下几方面： (1)选题和立论的依据：论文在国内外的研究历史、现状和发展趋势以及对代表性文献观点的评述;论文在理论或实际应用方面的价值，社会效益或经济效益等。 (2)论文研究的主要内容和拟解决的关键问题;论文研究拟采用哪些方法和手段以及可能达到的水平;论文的创新点、学术或应用价值、预期达到的水平。
(3)论文研究工作的总体安排及具体进度;论文在研究过程中，可能遇到的困难和问题，采取解决的方法和措施。 (4)论文所需经费及经费来源与开支预算。如论文经费不足，应说明解决经费的途径是否落实。 (5)主要参考文献。 二、组织程序 1.各单位组织有关硕士点成立研究生学位论文开题报告审核小组。开题报告审核小组由硕士点邀请3名以上具有副教授或以上职称的同学术领域的校内外专家、导师组成，提倡聘请校外专家参加开题报告审核小组。 2.报告前，导师须确保研究生所做开题报告内容与所学专业及研究方向一致，符合本专业的培养目标，并就是否同意其开题填写明确意见。研究生应在导师的指导下，根据本专业培养目标及本人研究特长选定课题范围，在调查研究、查阅国内外有关资料文献的基础上对课题进行构思和理论分析，并确定课题的技术路线和实验方法等，同时单独写出综述报告，供参加开题报告会的专家审阅。 3.硕士研究生的学位论文开题报告会要在校内公开进行，邀请本专业的教师、学生参加，听取多方意见。 4.论文开题报告会的具体程序： (1)安排开题报告论证的时间，并提前15天通知研究生。
竭诚为您提供优质文档/双击可除开题报告可行性分析范文 篇一：开题报告范例 天津师范大学成人本科毕业论文（设计）开题报告 篇二：毕业论文开题报告范文 毕业论文开题报告范文 [1]毕业论文开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运 而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主
要问题。 开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说 明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开 题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括： (1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资 料的主要观点与结论； (2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方 法(包括是否已进行试验性研究)； (3)大致的进度安排； (4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)； (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)； (6)经费概算； (7)预期研究结果； (8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
开题报告导师意见 篇一：开题报告指导教师意见参考1 毕业设计“开题报告” “指导老师审核意见”一栏的格式要求参考意见 指导教师审核意见： 指导教师审核意见要能反映以下几点： 1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况； 2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确； 3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行； 4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应； 5.是否同意开题； 注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！ （指导教师签名）年月日
范例1： 该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 （指导教师签名）年月日 范例2： 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 （指导教师签名）年月日 篇二：开题报告指导教师评语
该生试验准备工作充分：能收集比较详实的中外参考文献，进行试验设计和准备工作，试验材料准备充分，试验计划安排合理，并已开始论文撰写的前期准备。 希望继续收集资料，完善试验方案，早日开展试验研究和论文撰写。 同意开题！ 篇三：硕士学位论文开题报告导师意见 编号： 硕士学位论文开题报告 课题名称 年级 学号 专业 研究方向 研究生 指导教师 年月日
开题报告评审范文 本文简介： 什么是开题报告评审毕业论文开题报告评审是在职研究生撰写毕业论文的必要环节，是开题报告评审小MY寸在职研究牛i3t颗的审查和论证。并且也是检查和保证毕业论文质量的必要手段。指导教师将在职研究生撰写的定稿开题报告上交5份。将其中4份分别给开题报告评审小组委员后，党校按选题范围分门别类 一、什么是开题报告评审 毕业论文开题报告评审是在职研究生撰写毕业论文的必要环节，是开题报告评审小MY 寸在职研究牛i3t颗的审查和论证。并且也是检查和保证毕业论文质量的必要手段。 指导教师将在职研究生撰写的定稿开题报告上交5份。将其中4份分别给开题报告评审小组委员后，党校按选题范围分门别类。并且招聘3一5名具有高级职称或者研究生学历的相关专业的专家教授和秘书组成毕业论文开题报告评审小组，每一开题报告评审小组设主席1名，主席负责主持开题报告评审会，评审委员2~4人，评审秘书1人，也可邀请本专业的老师、学员参加，听取多方面的意见。共同讨论，集体评审。经过评审小组的论证。对选题进行再次分析、预测和评价，对选题的科学性、可苛T、打算性，是否符合在职研究生本人的基础、实际能力和特长，是否从本专业本学科动身。看重挑选对经济和社会进展具有理论价值和实践意义的课题等内容进（予仑证：对研究方案是否正确和完善，研究成果的学术水平、科学意义、经济或社会效益等等进行审核和评议。开题报告评审小组委员对开题报告充分交换意见。在作出经过或者别经过开题的建议时，以无记名投票的方式，经全体成员三分之二以上（含三分之二）接受，开题报告方可经过。 开题报告评审的结果有三种。一是经过。选题合理。可以掌握与本选题有关研究方向的国内外动态，学术思想清楚；结构台理；具有独立搜集和综台分析资料的基本能力；研究办法得当，内容有自己的创意；措施降实，研究打算安排合理；研究方案可行。基本掌握关键咨询题；具备开题条件。达到上述要求的开题报告经过后。再经党校专家集中评审修改反馈后，在职研究生才干进入论文写作时期。开题报告经过后。原则上别能再随意更改题目。假如确有特殊原因需要更改题目者。必须由在职研究生本人写出书面报告，经指导教师签署接受意见后。报党校毕业论文工作领导小组审批，并在规定时刻内补做开题报告，重新开题。二是修改；ifii寸。论文结构别甚合理。或者内容陈旧没有创意。在职研究生应依照评审小组的意见加以修改，并在一周之内交给指导教师批阅认可后。才干开始撰写毕业论文。三是别经过。 没有完成开题报告的要求，选题别当，论文结构混乱。综台分析能力较低，论述欠台理；研究办法简单，研究思路别严密。采取的措施别力，没有抓住关键咨询题二预期达到的研究目标过高或过低；参考文献别脚；开题条件别具备，研究打算安扫PT精密。未经过评审的在职研究生，必须在一定时刻内补做开题报告。 二、开题报告评审的程序 （1）由开题报告评审小组主席宣布开题报告评审会开始，介绍评审小组委员和秘书名单。 （2）在职研究生陈述（5一，.分钟）。陈述内容包括：论文题目；文献综述（文献检索和阅读事情，以书报刊论文为主）；研究意义及有用价值（创新点）；研究方案（要紧研究思路、要紧内容、实施步骤）；拟采纳的研究办法，等等。 （3）在职研究生进行答辩（5分钟）。由开题报告评审小组委员对答辩人的开题报告从各方面提出意贝4口建议，看重对论文的创新性和可f引进行重点论证。答辩人要对咨询题作出回答，并充分听取意见。 评审会秘书必须仔细做好答辩记录。明确宝己录每一位评审小组委员所提咨询题和答辩
开题报告评审范文 本文简介、 什么是开题报告评审毕业论文开题报告评审是在职研究生撰写毕业论文的必要环节，是开题报告评审小MY寸在职研究牛i3t颗的审查和论证。同时也是检查和保证毕业论文质量的必要手段。指导教师将在职研究生撰写的定稿开题报告上交5份。将其中4份分别给开题报告评审小组委员后，党校按选题范围分门别类 一、什么是开题报告评审 毕业论文开题报告评审是在职研究生撰写毕业论文的必要环节，是开题报告评审小MY寸在职研究牛i3t颗的审查和论证。同时也是检查和保证毕业论文质量的必要手段。 指导教师将在职研究生撰写的定稿开题报告上交5份。将其中4份分别给开题报告评审小组委员后，党校按选题范围分门别类。同时聘请3一5名具有高级职称或者研究生学历的相关专业的专家教授和秘书组成毕业论文开题报告评审小组，每一开题报告评审小组设主席1名，主席负责主持开题报告评审会，评审委员2~4人，评审秘书1人，也可邀请本专业的老师、学员参加，听取多方面的意见。共同讨论，集体评审。经过评审小组的论证。对选题进行再次分析、预测和评价，对选题的科学性、可苛T、计划性，是否符合在职研究生本人的基础、实际能力和特长，是否从本专业本学科出发。看重选择对经济和社会发展具有理论价值和实践意义的课题等内容进（予仑证、对研究方案是否正确和完善，研究成果的学术水平、科学意义、经济或
社会效益等等进行审核和评议。开题报告评审小组委员对开题报告充分交换意见。在作出通过或者不通过开题的建议时，以无记名投票的方式，经全体成员三分之二以上（含三分之二）同意，开题报告方可通过。 开题报告评审的结果有三种。一是通过。选题合理。能够掌握与本选题有关研究方向的国内外动态，学术思想清晰；结构台理；具有独立搜集和综台分析资料的基本能力；研究方法得当，内容有自己的创意；措施落实，研究计划安排合理；研究方案可行。基本掌握关键问题；具备开题条件。达到上述要求的开题报告通过后。再经党校专家集中评审修改反馈后，在职研究生才能进入论文写作阶段。开题报告通过后。原则上不能再随意更改题目。如果确有特殊原因需要更改题目者。必须由在职研究生本人写出书面报告，经指导教师签署同意意见后。报党校毕业论文工作领导小组审批，并在规定时间内补做开题报告，重新开题。二是修改；ifii寸。论文结构不甚合理。或者内容陈旧没有创意。在职研究生应根据评审小组的意见加以修改，并在一周之内交给指导教师审阅认可后。才能开始撰写毕业论文。三是不通过。 没有完成开题报告的要求，选题不当，论文结构混乱。综台分析能力较低，论述欠台理；研究方法简单，研究思路不严密。采取的措施不力，没有抓住关键问题二预期达到的研究目标过高或过低；参考文献不足；开题条件不具备，研究计划安扫PT周密。未通过评审的在职研究生，必须在一定时间内补做开题报告。
导语：开题报告评审意见的范文包含哪些内容呢?欢迎阅读小编整理的开题报告评审意见的范文 开题报告指导教师意见怎么写 开题报告指导教师意见怎么写指导教师审核意见：指导教师审核意见要能反映以下几点：1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况;2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确;3. ... 指导教师审核意见： 指导教师审核意见要能反映以下几点： 1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况; 2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确; 3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行; 4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应; 5.是否同意开题; 注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印! (指导教师签名)年月日 范例参考： 该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 (指导教师签名)年月日
开题报告的结构与写法 开题报告主要包括以下几个方面： (一)课题名称 (二)课题研究的目的、意义 (三)国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。 (四)课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。 (五)课题主要研究内容、方法 (六)研究工作的步骤 (七)课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。 (八)现有基础。主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。 (九)经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。 如何撰写教育科研课题的开题报告 一、开题报告开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这
开题报告评审小组意见 篇一：某大学博士学位论文开题报告评审意见书 博士学位论文开题报告评审意见 姓名：____________________ 论文选题题目：（外文） ___________________________________ （中文） ___________________________________ 指导教师：_____________________ 一、评审项目及意见： [1] 该论文选题属 □句法学□语音学 □语义学□语系学 □心理语言学□语用学 □词典学□语言测试 □第一语言习得□第二语言习得 □计算语言学□文体学 □跨文化交际/ 英美文学、文化□社会语言学 □语料库语言学□法律语言学 其他 _____________________ [2] 该生对选题所属领域的研究现状和相关文献的熟悉程度 □ 了解所有与论题相关的理论、研究方法、研究成果和结论，并能在基础
上对研究现状的长处与不足提出自己的独到见解。 □ 了解与选题相关的主要理论、主要研究方法、主要研究成果和结论，并能在此基础上对研究现状提出自己的看法，但深度不够。 □ 对与选题相关的研究和文献有一定的了解，但仍有不少重要的理论和研究成果被遗漏。无法对研究现状提出个人见解。 □ 完全不了解与选题相关的研究现状。 [3] 该生对所选课题要解决的具体问题是否明确 □ 十分明确。 □ 基本明确。 □ 不甚明确。 □ 完全不明确。 [4] 该生所选课题范围 □ 选题恰当，能在一年半至两年半之内完成。 □ 选题过大，无法在规定的时间内完成。 □ 选题过小，达不到博士学位的水平。 [5] 选题的理论和/或实践意义 □ 具有重大的理论和/或实践意义，具有前瞻性和开拓性。 □ 有相当的了理论和/或实践意义，但只是对现有研究的局部补充。 □ 理论和/或实践的意义不大，只是对现有研究的模仿。 □ 没有任何理论和/或实践意义。 [6] 该生是否已经找到结局问题的方法 □已经找到。
开题报告评议意见 开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的主要内容,应用的研究方法等，导师根据学生的开题情况做出评议意见。 开题报告评语： 该生在前期通过查阅文献，对研究内容所涉及的研究领域进行了较为全面的调研，对课题《拱桥平面内自由振动模型及特性研究》有了较全面的认识，论文的研究方法基本已经掌握。工作安排合理，态度认真，目前论文写作的前期准备工作已经基本完成，开题报告符合规范格式，准予开题。 中期考核导师意见 该生为人处世和善热情，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。尊重师长，和同学关系融洽。学习上努力、勤奋，认真钻研专业知识，奠定了较为坚实的专业基础，取得了较好的成绩。 在校期间积极参与学校的各项集体活动，锻炼了自身的实践操作能力，也提升了自身素质在硕士论文研究期间，具有积极探索的精神，埋头苦干，努力钻研，阅读了大量的文献资料，能按照导师要求积极进行论文创作课题进展符合预期计划。 中期考核小组意见： 该生在前期的工作中能充分的分析课题任务需求，熟练掌握拱桥平面内自由振动模型及特性研究，完成了下承式拱桥和系杆拱桥平面内自由振动模型及特性研究所做研究具有一定的工程实际意义，也为下一步工作的展开做好了充分的准备。期间该生工作安排合理，学
习态度认真，学术作风严谨，科研工作量较大，课题进展符合预期计划。 该论文选题较新颖，实验设计合理，工作量与难度适中，同意开题。 论文答辩评语 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题较新颖，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，工作量与难度适中，通过论文讨论部分可以看出，该生综合应用所学知识的能力一般;答辩时语言较流畅、重点较突出，基本能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别词语表述欠妥、数据分析深度不够、讨论部分撰写能力较弱等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为分。 评审小组对选题报告的意见：要求：有针对性意见，写明优缺点，以及在论文撰写中的注意事项。 指导教师对文献综述与开题报告的评阅意见： 通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通过。 评审小组意见： 该论文选题教好，具有重大理论和实践意义;前期准备较充分;研究内容较为充实;研究方法较合理;研究重点较明确，符合论文开题
开题报告专家组意见 篇一：开题报告专家评审意见萝岗区科学规划立项课题开题报告会评审意见书 篇二：开题报告专家名单及意见书中国石油大学（北京）石油工程学院硕士生学位开题论证会专家名单说明：开题报告论证会应至少聘请5 名副教授及以上技术职称的专家或硕士、博士生导师。其中具有指导研究生资格的专家不少于3 名（含指导教师），若选题为交叉学科，则应适当增加相关学科的专家参加。参加开题报告论证会的专家名单，须经院系主管院长（主任）批准后方可生效。 中国石油大学（北京）硕士生学位论文开题报告论证会专家组论证意见书1. 开题报告论证会前交每位论证专家一份。论证结束后，带有专家组组长签名的一份交院系办公室留存。2. 请在相应选项空格内划“ V”。 篇三：开题报告评审意见书 工商管理硕士（MBA研究生 学位论文开题报告评审意见书 【要求】打印时请删掉本行及以下内容。 要求： （1）本表需请导师填写审核意见，并亲笔签名。表格后半部分
“参加硕士研究生论文开题报告会的专家名单”等内容无需学生填写。 （2）开题报告前请务必在规定时间把导师签字同意的评审意见书交至MBA办公室，以取得论文开题资格，逾期未交的同学延期半年论文开题。 （3）论开题报告书打印或复印四份，三份开题报告书在开题报告会现场提交至三位开题导师审阅，一份开题报告书学生论文开题时陈述使用。 （4）开题报告会结束后，通过开题的学生，务必将修改 好的开题报告书打印装订一份，在开题之后两周内提交至MBA 办公室留存，否则将无法取论文答辩资格，MBA教育中心办公 室不予安排论文答辩。 （5）其他未尽事宜请联系MBA办公室张老师，联系电话62373535。 东华大学MBA教育中心
开题报告的评议意见 在同学们给出相应的开题报告后，老师都会给出相关的审核意见，给予肯定。 开题报告评语： 该生在前期通过查阅文献，对研究内容所涉及的研究领域进行了较为全面的调研，对课题《拱桥平面内自由振动模型及特性研究》有了较全面的认识，论文的研究方法基本已经掌握。工作安排合理，态度认真，目前论文写作的前期准备工作已经基本完成，开题报告符合规范格式，准予开题。 中期考核导师意见 该生为人处世和善热情，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。尊重师长，和同学关系融洽。学习上努力、勤奋，认真钻研专业知识，奠定了较为坚实的专业基础，取得了较好的成绩。在校期间积极参与学校的各项集体活动，锻炼了自身的实践操作能力，也提升了自身素质在硕士论文研究期间，具有积极探索的精神，埋头苦干，努力钻研，阅读了大量的文献资料，能按照导师要求积极进行论文创作课题进展符合预期计划。 中期考核小组意见： 该生在前期的工作中能充分的分析课题任务需求，熟练掌握拱桥平面内自由振动模型及特性研究，完成了下承式拱桥和系杆拱桥平面内自由振动模型及特性研究所做研究具有一定的工程实际意义，也为下一步工作的展开做好了充分的准备。期间该生工作安排合理，学
习态度认真，学术作风严谨，科研工作量较大，课题进展符合预期计划。 开题报告答辩小组意见 该论文选题较新颖，实验设计合理，工作量与难度适中，同意开题。 论文答辩评语 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题较新颖，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，工作量与难度适中，通过论文讨论部分可以看出，该生综合应用所学知识的能力一般;答辩时语言较流畅、重点较突出，基本能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别词语表述欠妥、数据分析深度不够、讨论部分撰写能力较弱等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为分。 评审小组对选题报告的意见：要求：有针对性意见，写明优缺点，以及在论文撰写中的注意事项。 指导教师对文献综述与开题报告的评阅意见： 通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通过。 评审小组意见：
最新开题报告审核意见 开题报告指导教师意见怎么写指导教师审核意见：指导教师审核意见要能反映以下几点：1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况;2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确;3. ... 指导教师审核意见： 指导教师审核意见要能反映以下几点： 1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况; 2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确; 3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行; 4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应; 5.是否同意开题; 注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印! (指导教师签名)年月日 范例参考：
该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 (指导教师签名)年月日 开题报告的结构与写法 开题报告主要包括以下几个方面： (一)课题名称 (二)课题研究的目的、意义 (三)国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。 (四)课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：
开题报告审核意见 导读：本文开题报告审核意见，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 开题报告审核意见（一） 研究生学位论文开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会，它是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。通过开题报告，可以使研究生在导师和学科点共同指导下，做到论文选题准确、合理、恰当，明确论文要达到的水平，找出论文存在问题和解决的办法，使论文工作避免或少走弯路；使学院（部）、学科点的有关人员了解研究生的选题情况，以便创造必要的条件，更好地协助导师完成论文指导工作；使研究生之间、导师之间以及导师和研究生之间相互交流情况，相互促进，使更多的人了解、关心和帮助研究生的有关科研工作。为了切实作好这项工作，现就研究生开题报告审核工作提出如下意见： 一、时间和内容 1.硕士学位论文开题报告时间一般应在第三学期末完成。报告会具体的时间各学科自行确定，并于报告会前一周报研究生处。 2.开题报告的内容 研究生学位论文开题报告包括以下几方面： （1）选题和立论的依据：论文在国内外的研究历史、现状和发展趋势以及对代表性文献观点的评述；论文在理论或实际应用方面的
价值，社会效益或经济效益等。 （2）论文研究的主要内容和拟解决的关键问题；论文研究拟采用哪些方法和手段以及可能达到的水平；论文的创新点、学术或应用价值、预期达到的水平。 （3）论文研究工作的总体安排及具体进度；论文在研究过程中，可能遇到的困难和问题，采取解决的方法和措施。 （4）论文所需经费及经费来源与开支预算。如论文经费不足，应说明解决经费的途径是否落实。 （5）主要参考文献。 二、组织程序 1.各单位组织有关硕士点成立研究生学位论文开题报告审核小组。开题报告审核小组由硕士点邀请3名以上具有副教授或以上职称的同学术领域的校内外专家、导师组成，提倡聘请校外专家参加开题报告审核小组。 2.报告前，导师须确保研究生所做开题报告内容与所学专业及研究方向一致，符合本专业的培养目标，并就是否同意其开题填写明确意见。研究生应在导师的指导下，根据本专业培养目标及本人研究特长选定课题范围，在调查研究、查阅国内外有关资料文献的基础上对课题进行构思和理论分析，并确定课题的技术路线和实验方法等，同时单独写出综述报告，供参加开题报告会的专家审阅。 3.硕士研究生的学位论文开题报告会要在校内公开进行，邀请本专业的教师、学生参加，听取多方意见。
开题报告专家组评语 篇一：开题报告专家评审意见 萝岗区教育科学规划立项课题开题报告会 评审意见书 篇二：博士学位论文开题报告意见汇总表 博士学位论文开题报告意见汇总表 篇三：首都师范大学开题报告中专家评议样稿 样例一：促进民族地区学生创新能力养成的学习生活研究 2021年3月23日, 由广西师范大学唐荣德教授主持的“促进民族地区学生创新能力养成的学习生活研究”（课题批准号：BHA120215）在广西师范大学育才校区田家炳教育书院803研究室举行了开题报告会。开题会的评议专家有西南大学博士生导师张诗亚教授、西南大学博士生导师廖伯琴教授、中央民族大学博士生导师苏德教授、西北师范大学博士生导师王鉴教授、广西师范大学博士生导师孙杰远教授。课题组主要成员参加了开题报告会。专家组在认真听取课题组的汇报后，认为课题的选题很有价值，作了大量的准备。但有如下几个方面的问题，需要进一步弄清楚。 1.概念问题。学习生活概念抽象、不具体，要进行科学分类；学习活动与学习生活如何区别，在学理上对学习生活进行界定，可借鉴生活世界理论；学习生活的范围要明确，应相对合理就行；创新能力的界定要自圆其说。 2.调查问卷设计问题。问卷调查如何设计很关键。调查问卷是对研究假设的验证，因此，需要进一步明确创新能力的指标体系、学习生活的维度、民族地区的特殊性。
3.研究方法问题。文献研究不是主要的方法，要实证研究为主。因此，如何设计实证研究，搞好研究问卷设计、确定量表、制定观测用表等就很重要。必须把学生生活分为几个典型的类型，对学生创新问题进行有效测评，因此，明确应如何分类、测评的工具是什么。同时要认真考虑行动研究方法如何用到目标中去。研究假设了创新能力受学习生活影响，对于这一隐含的因果关系，用什么方法去提取，需要进一步思考，应要做到量化方法与质化方法相结合。 4.民族地区独特性的理解问题。必须加强民族地区特质的解释与分析，明确其特殊性何在。问题情境促使问题解决能力的发展，独特的民族生活方式产生有特质的学习生活。独特的民族生活产生独特的问题，把问题变为类型，不同民族文化与生活方式才是核心问题。 样例二：国培与省培计划”实施的模式创新及有效性研究 2021年4月8日, 郑州师范学院王北生教授主持的“国培与省培计划”实施的模式创新及有效性研究”（课题批准号：BKA120216）在郑州师范学院10楼报告厅举行了开题报告会。开题会的评议专家有信阳师范学院副院长李义凡教授、河南大学教科院院长汪基德教授等。课题组主要成员参加了开题报告会。 在认真听取汇报后，围绕开题报告中存在的问题，专家组提出了针对性的建议和意见： 1.“国培与省培计划”实施的模式创新及有效性研究这一研究课题的现实针对性强，有重要的理论意义与实践价值。课题组围绕该选题认真查阅了国内外相关资料，并对研究现状进行了较好的综述。开题报告较为详细地阐述了研究缘起、研究意义、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法以及研究的重点、难点和
该生的毕业设计选题具有一定的实用价值。所准备的资料能够较好的符合任务书的要求，对设计的开始具有较好辅导作用。该生准备工作充分。从报告内容可以看出该生具备交扎实的专业知识以及分析和解决问题的能力。报告内容充分，思路交清晰，基本符合开题要求，同意开题。 本课题立题正确，研究内容具有一定的理论和应用价值，文献综述通彻、完整，研究计划切实、可行，时间安排合理，工作量适中，开题报告撰写规范，同意开题。 本课题立题正确，研究内容具有一定的理论和应用价值，文献综述通彻、完整，研究计划切实、可行，时间安排合理，工作量适中，开题报告撰写规范，同意开题。 本课题立题正确，研究内容具有一定的实用价值，文献综述较通彻、完整，研究计划切实、可行，时间安排合理，工作量适中，开题报告撰写规范，同意开题。 该生的的毕业论文选题具有普遍的实用价值。从报告内容可以看出，该生在毕业论文开题准备过程中阅读了众多的相关文献，态度端正，工程设计工作量适中，课题难度适中。该生能很好地理解毕业设计题目的要求，说明该生具备扎实的学科基础理论和专业知识以及分析问题和解决问题能力，报告条理清晰，文字通顺，基本符合开题要求，同意开题。 该生的的毕业论文选题具有普遍的实用价值。从报告内容可以看出，该生在毕业论文开题准备过程中阅读了众多的相关文献，态度端正，工程设计工作量适中，课题难度适中。该生能很好地理解毕业设计题目的要求，说明该生具备扎实的学科基础理论和专业知识以及分析问题和解决问题能力，报告条理清晰，文字通顺，基本符合开题要求，同意开题。 该生毕业设计时间安排合理，开发步骤清晰，在毕业论文开题准备过程中阅读了大量地参考文献，在原有基础上，对课题所用到的开发技术及环境，又进行了深入学习，对下一步的毕业设计做好了准备。该生工作态度端正，课题难度适中。能很好地理解毕业设计任务，动手能力较强，开题报告条理清晰，文字通顺，同意开题。 该生的毕业设计选题具有实用价值，在毕业设计开题准备过程中阅读了国内外众多相关参考文献，网上也查阅了很多相关资料，态度端正，毕业设计工作量大，课题难度适中。该生基本理解毕业设计任务，具备基本的学科基础理论和专业知识以及分析问题和解决问题能力，报告条理清晰，文字通顺，同意开题。 该生对课题把握较好，时间安排合理，开发步骤清晰，在毕业论文开题准备过程中阅读了国内外众多相关参考文献，对课题所用到的开发技术及环境，进行了深入学习，并针对课题做了详细认真的需求分析，对下一步的毕业设计做好了充分准备。该生工作态度端正，课题难度适中。该生能很好地理解毕业设计任务，
开题报告审核小组意见模板大全 【开题报告审核小组意见】 评审小组对选题报告的意见 要求：有针对性意见，写明优缺点，以及在 论文 撰写中的注意事项。指导 教师 对文献综述与开题报告的评阅意见 通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。 开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手 段 及预期取得的成果符合要求，同意通过。评审小组意见 该论文选题教好，具有重大理论和实践意义；前期准备较充分；研究内容较为充实；研究方法较合理；研究重点较明确，符合论文开题 计划 的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。该生的论文选题较好，具有较高的理论和实践价值。
开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的内容，研 究的理论基础和方法手段及预期取得的成果符合要求。研究的前期准备较为充分，通过查阅与本研究有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的理论知识，并根据文章的研究方向做了较为全面细致的梳理。研究内容也较为充实，研究方法合理，研究的重难点比较明确。但是该开题报告也有如下不足：1.在核心概念界定时，缺少对“后现代教育理论”这一重要概念的界定。2.在研究内容中，对后现代教育理论中国化的影响因素拟采用一种一分为二的研究方式，这是一种简单的、线性的分析，有局限性。建议今后撰写论文的过程中：1、补充完善 核心概念的界定。2.多角度地看待问题，多元地分析问题，避免一分为二的简单思维。3.在罗列整理资料的基础上，概括出自己的观点。 经过评审和表决，评审小组成员一致同意通过该篇选题报告， 同意学生继续进行论文撰写工作。 【开题报告审核小组意见】 xxxxx大学硕士学位论文开题报告审批表学号学科、专业论文 题目开题报告内容提要 xxxxx姓名xxxxxxxxxx导师姓名及职称研究方向xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教授导师审核意见（是否同意进行开题报告） 该课题符合对国内外研究发展的趋势，对现有的研究水平把握 准确。采用3G技术作为智能低压配电终端的无线接入技术，有一定 的突破性。研究目的明确，研究方法切实可行，同意开题。
2020开题报告评审意见 论文能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是 反映学生对问题的思考，详细内容请看下文开题报告评审意见。 开题报告指导教师意见怎么写指导教师审核意见：指导教师审核 意见要能反映以下几点：1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发 展趋势了解情况;2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确;3. ... 指导教师审核意见： 指导教师审核意见要能反映以下几点： 1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况; 2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方 向是否明确; 3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行; 4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要 注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排 要相呼应; 5.是否同意开题; 注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印! (指导教师签名)年月日 范例参考： 该生对于所开课题实行了较为详尽的市场调研，参考了很多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的 延续，符合学生专业发展方向，对于提升学生的基本知识和技能，对
于提升学生的研究水平有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 (指导教师签名)年月日 开题报告的结构与写法 开题报告主要包括以下几个方面： (一)课题名称 (二)课题研究的目的、意义 (三)国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存有什么不足以及正在向什么方向发展等。 开题报告写这些内容一方面能够论证本课题研究的地位和价值，另 一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们实 行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一 部分已经谈到。 (四)课题研究的理论依据。我们现在实行的课题基本上都是应用 研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来 保证研究的科学性。比如：我们要实行活动课实验研究，我们就必须 以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们实行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为 理论依据。 (五)课题主要研究内容、方法 (六)研究工作的步骤 (七)课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质与 水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没
开题报告评审组意见及要点 篇一：某大学博士学位论文开题报告评审意见书 博士学位论文开题报告评审意见 姓名：____________________ 论文选题题目：（外文） ___________________________________ （中文） ___________________________________ 指导教师：_____________________ 一、评审项目及意见： [1]该论文选题属 □句法学□语音学 □语义学□语系学 □心理语言学□语用学 □词典学□语言测试 □第一语言习得□第二语言习得 □计算语言学□文体学 □跨文化交际/英美文学、文化□社会语言学 □语料库语言学□法律语言学 其他_____________________ [2]该生对选题所属领域的研究现状和相关文献的熟悉程度
□了解所有与论题相关的理论、研究方法、研究成果和结论，并能在基础 上对研究现状的长处与不足提出自己的独到见解。 □了解与选题相关的主要理论、主要研究方法、主要研究成果和结论，并 能在此基础上对研究现状提出自己的看法，但深度不够。 □对与选题相关的研究和文献有一定的了解，但仍有不少重要的理论和研 究成果被遗漏。无法对研究现状提出个人见解。 □完全不了解与选题相关的研究现状。 [3]该生对所选课题要解决的具体问题是否明确 □十分明确。 □基本明确。 □不甚明确。 □完全不明确。 [4]该生所选课题范围 □选题恰当，能在一年半至两年半之内完成。 □选题过大，无法在规定的时间内完成。 □选题过小，达不到博士学位的水平。 [5]选题的理论和/或实践意义 □具有重大的理论和/或实践意义，具有前瞻性和开拓性。
课题开题报告专家评议 篇一：博士研究生开题报告评议意见 博士研究生开题报告评议意见（医学类） 本课题从……入手，探讨了……。且进一步研究了……。此课题研究具有较高的理论价值和科学价值。 建议本课题在研究中能进一步……。 该课题构思严谨，具有较强的科学性。理论知识丰富，立题新颖，具有较强的创新性。前期具有一定的研究基础，预期目标合理，具有一定的社会现实意义。根据本课题开题报告评议委员会综合评议，本课题符合博士研究生课题研究相关要求，通过开题。 篇二：开题报告专家评审意见 萝岗区教育科学规划立项课题开题报告会 评审意见书 篇三：评审小组对选题报告的意见 评审小组对选题报告的意见：要求：有针对性意见，写明优缺点，以及在论文撰写中的注意事项。 指导教师对文献综述与开题报告的评阅意见： 通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意
通过。 评审小组意见： 该论文选题教好，具有重大理论和实践意义；前期准备较充分；研究内容较为充实；研究方法较合理；研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。 该生的论文选题较好，具有较高的理论和实践价值。开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的内容，研究的理论基础和方法手段及预期取得的成果符合要求。研究的前期准备较为充分，通过查阅与本研究有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的理论知识，并根据文章的研究方向做了较为全面细致的梳理。研究内容也较为充实，研究方法合理，研究的重难点比较明确。但是该开题报告也有如下不足：1.在核心概念界定时，缺少对“后现代教育理论”这一重要概念的界定。2.在研究内容中，对后现代教育理论中国化的影响因素拟采用一种一分为二的研究方式，这是一种简单的、线性的分析，有局限性。建议今后撰写论文的过程中：1、补充完善核心概念的界定。2.多角度地看待问题，多元地分析问题，避免一分为二的简单思维。3.在罗列整理资料的基础上，概括出自己的观点。 经过评审和表决，评审小组成员一致同意通过该篇选题报告，同意学生继续进行论文撰写工作。