2019年1月自考马克思主义基本原理概论考点讲解
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考点：国家垄断资本主义的实质
无论国家垄断资本主义采取哪些具体形式、实行什么宏观调控和
微观管制，实质都是为了资本主义社会经济制度的存有和发展。通过
对国家垄断资本主义的三种形式的分析，能够清楚地看出它的实质：
第一，从国有资本的作用看。它仍然是垄断资本主义性质的企业，为整个资产阶级服务，宗旨在于促动私人垄断资本的发展，协调社会
总资本的正常运行。
第二，从国有资本与私人资本相结合的各种资本的作用来看。这
类资本主义经济中，若是国有资本占控制地位，国家就可用较少的国
有资本控制较大量私人垄断资本的经营活动，这有利于国家从资产阶
级整体利益考虑的宏观经济调控和经济结构调整。若是私人资本占控
制地位，则私人资本家一方面能够利用国家的资本来增强自己的经济
实力，另一方面又能够得到政府的种种优惠，使垄断资本家获得更多
的利润。
第三，从国家与私人资本在企业外部的结合来看。无论是国家的
加工订货，提供补贴，财政支持和再分配，以及国民经济计划化，都
是为垄断资本主义经济的稳定均衡发展、资本主义社会的存有和长治
久安、缓和各种经济社会矛盾服务的，其根本目的仍然是为了维护资
产阶级的利益。
无论哪种形式的国家垄断资本主义，实质都是私人垄断资本利用
国家机器为其利益服务，是私人垄断资本为了维护垄断统治和获取高
额利润与政权的结合。
考点：资本输出
垄断资本主义经济扩展的重要手段就是资本输出，即把他们手中
掌握和控制的大量资本输往国外，利用这些资本作武器，控制资本输
入国的经济命脉，剥削、压迫这些国家的劳动人民，掠夺这些国家的
自然资源和物质财富，最终为金融资本控制这些国家、形成金融资本
的国际统治服务。
垄断阶段资本输出的必要性，在于大量所谓“过剩资本”的出现，这是资本输出的财力基础。这些过剩资本的投放场所是输出国外，特
别是那些经济落后的国家，那里劳动力价格低、资本缺乏、原材料和
土地价格便宜、市场广阔，输出资本可获取较高的投资回报，并且资
本输出还能带动商品输出，有利于垄断资本在海外统治的建立和增强。
资本输出的可能性，一是垄断资本主义形成时期，其他国家的经
济也在发展中，特别是发达资本主义国家的商品输出和经济侵略，使
这些国家原有的自然经济逐步趋于瓦解，商品经济开始发展，被卷入
了世界市场。二是这些国家的劳动者出现了分化，劳动力市场出现，
有充足且价格很低的劳动力供给。三是这些国家基础设施的发展，铁路、公路、港口等基础设施建设，为输入资本提供了一定条件。
资本输出的形式有多种，从资本形态上来看大体有两种基本形式，即借贷资本输出和生产资本输出。借贷资本输出，即输出国的政府或
私人银行和企业，把货币资本贷给输入国的政府、银行或企业，这是
一种间接投资;生产资本输出，即输出国的政府或私人银行和企业，在
国外直接投资办企业，这是一种直接投资。从资本输出的主体来看，
则可分为私人资本输出和国家资本输出两种类型。
资本输出成为垄断资本主义阶段的一个重要经济现象和特征。资
本输出对输出国的作用和后果是：第一，为过剩资本找到了出路，并
由此获得大量来自海外的高额利润和利息。第二，是输出国控制输入
国的重要手段。第三，是输出国扩大商品出口的重要手段。这主要是
通过贷款及其附带条件实现的。第四，资本输出使金融资本的银行网
遍布全世界，从而强化了金融资本在世界经济、政治舞台上的统治地位。
对于那些处于较低发展阶段上的、经济比较落后的资本输入国来说，大量国外资本的输入，有两重作用。一方面，外来资本和生产方式的进入，促动了这些国家自然经济的瓦解、商品经济和资本主义经济关系的生长和发展，就业的增长、国民收入的提升等。另一方面，也给这些国家带来一系列经济社会问题。通过不平等的贷款条件、不等价交换等方式掠夺、剥削输入国人民，攫取了输入国巨额的国民财富。
还造成了这些发展中国家资源、生态、环境的破坏，本国民族工业发展缓慢，外债负担沉重，易受国际经济波动的影响。
二战后，资本输出量剧增并出现了一些新特点，主要有：资本流向的变化，多方向输出，特别是发达国家间相互投资的大幅度增加。在私人资本输出增长的同时，国家资本的输出也在增长，日益成为重要形式。当代，资本输出多采取所谓“援助”的方式实行。
C.操作技能：又称动作技能，是指借助于骨骼肌运动，实现将一些列外部动作以完善合理的方式进行组合，并趋于自然化时形成的一种技能。 C.测量：根据一定的规则，对事物进行量的测定。它是一个数量化的过程，即给某一个体或事物的某种特性打分或计数。 C惩罚：某种行为可以导致某种不愉快的后果，个体为避免这种后果而减少做出这种行为的。 D.带教制：一种个体化的教学方法，每个学生分配给一个特殊的带教老师，这样他们在每天的临床实践中便可以与一个角色榜样共同工作。 D.倒摄迁移是指新技术对己有技能的影响 D.定量评估：采用定量计算方法，对评估的内容进行数量化的过程。 F.负性强化：即指某种具体行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为再现的概率。 F.方法：教师为完成教学任务所采用的手段 G.感觉记忆：对所得到的刺激只记录很短的一段时间。它是一个高效能的系统，能够记录所有感觉接收器输入的原始形态刺激。 G.个别辅导或“导师制”：是指为达到特殊目的，完成一定学习任务，在整个培训阶段学生护士与指导教师之间所建立起来的一种特殊联系。 G.光环效应：指一个学生前面问题的回答情况会对评分人评阅判断后面的结果产生影响。过.程性评估：在教育活动运行过程中随时进行的评估，其目的是及时了解动态过程的教学效果，及时反馈信息，以便及时强化和及时调整，使教学活动在不断地监控中得到及时完善，顺利达到预期目标。 H.合作学习：一种小组成员按照一定的互动结构进行互相学习的系统学习方法。 H.护理教学过程：护理教育者根据一定的教育目的、教育内容，运用一定的形式和方法，对护理学生施以积极的影响，促进他们身心发展的过 H.护理教育：是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。 J.集体自由讨论法：小组的每位成员自由发表对护理课程主要原理和概念的初步认识，这种方法有助于发展课程原则。 J.记忆：是一个复杂的心理过程，是个体对其经验的识记、保持及以后的再现(回忆或再认)的心理过程称为记忆。 J.技能的迁移:一项技能对另一项技能产生积极,促进作用（正迁移）或消极抵制作用（负迁J.讲授法：教师运用语言向学生系统而连贯地传授科学文化知识的方法。 J教学测量：应用测量手段对教育活动所作的量的测定。 J.教学目标：指教学中师生预测达到的学习结果和标准，是教与学双方都应努力去实现的。J.教学评估：对所设计的评估内容，根据一定的评估标准进行测量，并对测量结果进行统计、分析、整理、归类的过程。 J.教学评价：参照现有的教育目标，通过系统的收集信息，采用科学的方法对教育活动中的事物或人作出综合价值分析和判断的过程。 J.教育（广义）：对人从生到死全部感化的总和。即有计划的和偶然的，有组织的和无组织的，自觉地和自发感化的总和。 J.教育（狭义）：即学校教育，是指佳偶这根据一定社会或者一定阶级的要求，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力教和体力活动，以便把受教育着培养成为一定社会或阶级服务的人。 J.教育：在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个性化的社会活动 J.教育评估：对所设计的评估内容，根据一定的评估标准进行测量，并对其结果进行统计、分析、整理、归类的过程。
2019年上海自考报名时间安排_无忧考网 篇一：2019年10月上海自考网上报名入口开通 寄锦云课堂自考交流群：423739002 2019年10月上海自考网上报名入口开通 网上预报名报考日期：2019年8月2日～9月6日 预报名报考网址：http:// 现场确认日期：2019年9月4日（周五）～9月6日（周日）现场确认时间：上午8：30～11：30，下午1：30～4：30 注：新考生在完成网上预报名后，记下预报名号，本人再到现场确认和拍照。 篇二：2019上海事业单位招聘考试自考可以么 /shanghai/ 2019上海事业单位招聘考试自考可以么？报考人员的具体对象如何理解? 答：凡是符合招聘公告中所规定的报考条件且符合招聘简章中规定的岗位资格条件者，均可报考。 具有工作经历的应届毕业生，可以应届毕业生身份报考。如果符合岗位规定的工作年限，也可以非应届毕业生身份，报考要求具有工作经历的岗位。 非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生的考生身份均为“非应届”，
报考人员必须取得相应学历证书且符合岗位资格条件方可报考。 2019上半年上海事业单位招聘考试公告目前暂未发布，考生可以参照2019上半年上海事业单位招聘考试公告相关时间节点进行本次考试准备，2019上半年上海事业单位招聘考试时间安排如下：报名时间：2019年3月2日10:00至3月6日16:00 准考证下载时间：2019年3月25日10:00至3月26日16:00 笔试时间：2019年3月28日 笔试成绩和面试分数线发布时间：2019年4月30日10:00 考试在准备2019上半年上海事业单位考试的同时需要及时查看上海事业单位考试大纲、职位简章等详细信息进行准备。 具体考公告信息参照2019上半年上海事业单位招聘考试问答进行了解。一、笔试的科目、时间、地点是什么? 答：笔试科目为《基本素质测验》和《综合应用能力》。《基本素质测验》主要测查报考者的基本素质、对基本知识的了解和掌握程度及综合运用的能力。《基本素质测验》为客观性试题，考试时限90分钟，满分100分。《综合应用能力》主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度。《综合应用能力》为主观性试题，考试时限120分钟，满分100分。考试大纲在上海市职业能力考试院网站事业单位考试报名系统上发布。 考试日期为2019年3月28日，具体考试时间、地点以网上下载打印的准考证标明为准。
1.什么是公共事业？ 特指那些面向全社会，以满足社会公共需要为基本目标，直接或间接为国民经济和社会生活提供服务或创造条件，并且不以营利为主要目的的社会活动. 2.为什么政府要管理公共事业？ 公共事业管理是政府的重要职能之一,公共事业的特性决定了政府的管理主体地位,市场运作的缺陷决定了政府在公共事业领域必须积极有为,政府管理公共事业有其优点和长处. 3.如何认识公共事业和公共事业管理的特征？ 公共事业应该是涉及国家长远利益的微利事业，是社会生活中必要的基本服务，一定会具备基础性和公共性。目标是服务是全体社会人员，一定是不以营利为目标，从整体出发，有具体目标，以提高社会水平和质量为宗旨的来看，一定会具备专业性。 公共事业管理围绕公共事业自身的特征基本目标是为了更好地满足社会的各种公共需要。公共事业管理主体是政府部门，是公共权力部门，所以一定的强制性，非营利性和服务性，这些特征。 4.市场经济条件下政府应如何管理公共事业？ 履行好职能，综合运用方法 5.政府组织有何特征和体制优势？ 特征：公共性强制性普遍性执行性规模性 体制优势：为社会提供有效的制度,提供公共物品，解决外部性问题，信息不对称问题和垄断问题.解决社会问题，促进和保障社会公平,保护自然资源和生态环境,应对紧急事件. 6.政府失灵有哪些具体表现？ 1、公共政策的偏差与失效 2、政府部门的膨胀 3、低效率 4、寻租行为 7.事业组织有何体制优势和局限性？ 体制优势：相对独立性非营利性低成本高质量专业性接近性灵活性在培养互助精神，维护良好的社会价值等方面更具优势。 局限性：筹款不足志愿活动的狭隘性志愿组织的家长作风志愿组织的业余性 8.市场体制在发展公共事业中有何优势和局限性？ 优势：有效配置各类资源，加快市场主体优胜劣汰进程，促进经济社会发展加强市场主体间的联系，实现信息共享推动科学技术创新调节收入分配，促使市场参与者理性决策促进人的发展 局限性：市场无法有效的解决公共物品的供给问题市场无法消除外部效应市场无法消除信息不对称市场无法消除垄断市场经济无法保证收入分配公平和公正市场经济无法解决宏观总量平衡问题，无法保证社会经济稳定健康的发展市场调节无法克服自身所导致的某些消极后果市场无法使经济资源达到最优配置。 9.政府体制、事业体制和市场体制在公共事业管理中如何实现互补？ 1、市场体制——→竞争机制，引入社会力量——→政府低效率、低质量、供给不足 2、政府——→雄厚的资金支持——→事业体制，资金不足 3、政府——→财政、税收等政策优惠，调动市场积极性——→市场体制，积极性低 10.何谓公共事业人力资源？公共事业人力资源有何特征？ 在公共事业领域内从事管理，生产和公共服务工作，具备民事行为能力和权利能力的人员的总和 特征：能动性高增值性社会性时效性 11.公共事业人力资源管理与传统人事管理有何区别？ 1、管理的视角不同。传统的人事管理把人力看做是成本，人力资源管理把人力看做是资源。从成本的角度出发，管理活动追求的必须是人员的减少，人力成本的节约，从资源的角度
第十章希望、失望与丧失、悲哀 一、单项选择题 1. 个体为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的 (B ) A. 认知性 B. 行为性 C. 依附性 D. 情境性 2.评估失望程度的指标不包括 (A ) A. 文撒妮量表 B. 诺维特馁量表 C. 米勒希望量表 D. 郝氏量表 3.悲哀在认知方面的反应表现为 ( C ) A. 痛苦、愤怒、焦虑 B. 头疼、失眠 C. 心不在焉、健忘 D. 睹物思情、行为怪异 4. （真题）悲哀在情感方面的反应，可表现为 ( A ) A. 痛苦、愤怒、焦虑 B. 头疼、失眠 C. 心不在焉、健忘 D. 睹物思情、行为怪异 5.个体逐步以理智面对丧失，开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀和感受，属于恩格尔悲哀学说的 ( D ) A. 认知阶段 B. 震惊和猜疑阶段 C. 逐步认识阶段 D. 修复重建阶段 6.个体逐步恢复对丧失事件的认知，开始接受丧失事实，但内心感到十分痛苦、悲哀和气愤。这属于恩格尔悲哀学说的 (C ) A. 震惊和猜疑阶段 B. 推翻和否认阶段 C. 逐步认知阶段 D. 修复重建阶段 二、多项选择题 1.护士在帮助病人树立希望时，正确地做法是 ( ABDE ) A. 强化依恋情结 B. 增强病人的应对能力 C. 回避疾病的现实 D. 重新制定可行的生活目标 E. 帮助病人在逆境中成长 2. 失望的行为表现有（ ABCDE ） A.对将来的预见能力降低 B. 反复遭受失败 C.对自己及他人失去信心 D.放弃努力 E.争取实现目标的能力降低 3.影响悲哀反应的因素有 ( ABCDE ) A.年龄 B. 性别 C.家庭经济状况 D.丧失的性质 E.社会支持系统 三、填空题 1.希望的特征包括情感性、认知性、行为性、依附性、时空性、情景性。 2. Carpenito根据失望引起的情感反应不同，将失望的情感表现分为3类，分别是无望感、挫败感、冷漠感。 3.按照丧失的内容可将丧失分为：失去亲人朋友、失去自我、失去某种物品、成长发展过程中的丧失。 4.按照丧失的心理类型可将丧失分为：存在性丧失、感知性丧失、预期性丧失。 5. （真题）按照丧失的时限可将丧失分为：暂时性丧失和永久性丧失。 6. （真题）悲哀可主要分为两大类，分别是：习俗性悲哀和预感性悲哀。 7.恩格尔提出了悲哀三阶段学说，分别是震惊与猜疑阶段、逐步认知阶段、修复重建阶段。 8.临终与死亡是丧失的最主要表现形式，也是带给人们悲哀的重要因素。 四、名词解释 1.希望：是一种内在的能量及渴望的感觉，以未来为导向，是个人面对外界刺激时理性的积极期待，具有特定的目标。希望是人们生活的力量源泉。作为一种强大的精神动力，在个体遭遇失败或不幸时，可起到缓冲压力、激发斗志、战胜自我、超越自我以及促进心身调节和修复的作用。 2.失望：是希望的负向极端，是指个体内心对想要达到某种目标的失去信心，感到没有希望或因为希望未实现而感到不愉快的一种心灵体验。
公共事业管理概论 一、填空题 1.公共产品的两大特性：非排他性、非竞争性。 2.公共产品分类：纯公共产品和准公共产品。 3.公共事业管理的模式：保护模式、干预模式和市场模式。 4.公共事业管理模式的决定因素：公共需求、主体意识、政府能力、社会发育程度。 5.“3E”指：效率（efficiency）、效果（effectiveness）、经济（economic）。 6.沃尔夫认为非营利组织的五个特征：（1）有服务大众的宗旨；（2）不以营利为目的的组织结构；（3）有一个不致使任何个人利己营私的管理制度；（4）本身具有合法免税地位；（5）具有可以提供捐助人减（免）税的合法地位。 7.萨拉蒙认为非政府组织的特征：(1)组织性； (2)非政府性；(3)非营利性；(4)自治性；(5)志愿性。 8.公共事业管理的职能：计划职能、组织职能、协调职能和控制职能。 公共事业管理问题成立的4个条件：客观存在、被决策者所认知、具有公共性、紧迫性。 9.公众对政府的期待，5个方面：法治（依据正当的法律程序行为并负责）、胜任能力、弹性、回应和廉洁。 10.企业资金进入公共事业产品的生产和提供的主要方式（3种）： BOT方式，即建设--经营--转让。BOOT方式，即建设--拥有--经营--转让。BOO 方式，即建设--拥有--经营 二、名词解释： 1.纯公共产品 指完全具有非竞争性和非排他性特点的产品。 2.准公共产品： 准公共产品理论总体上属于公共产品理论范畴，而所谓准公共产品，指具备非排他性和非竞争性两个特点中的一个，另一个不具备或不完全具备，或者虽然两个特点都不完全具备但却具有较大的外部收益的产品。
第一章护理学的发展与基本概念 一、名词解释 1、护理（ANA） 二、多选及填空题。 1、南丁格尔对护理事业发展的贡献表现在？ 2、护理服务对象是？ 3、护理概念的演变过程经历了（以疾病为中心）、（以病人为中心）、（以人的健康为中心）三个阶段。 4、专业护士的角色包括？ 5、护理功能分为（独立性护理功能）、（合作性功能）和（依赖性护理功能）三种。 第二章健康与疾病 一、名词解释 1、健康 2、生存质量（WHO的定义） 3、疾病状态 4、患病 5、角色 6、一级预防 7、二级预防 8、三级预防 二、多选题及填空 1、影响健康的因素有？ 2、影响个人对待疾病态度的因素有？ 3、初级卫生保健任务包括？ 三、简答题 1、在提高患者生存质量的护理活动中生理领域包括哪些具体内容？ 2、影响个人对疾病的因素？ 3、简述患病后患者的主要心理反应。 四、案例分析题 患者男性，45岁，以急性心肌梗死入院，住院后经过治疗已经好转，但由于他年迈的母亲突发卒中，他不顾医生劝阻依然离开医院承担起照顾自己母亲的责任。 请问：（1）患者出现了哪种角色行为不良？并分析其心理原因。 答：患者出现了角色行为消退。其心理原因为：“儿子”的角色在他心中占据了主导作用，于是他放弃了患者角色而承担起了“孝子”的角色。 （2）常见的患者角色适应不良有哪些？ 答：常见的角色适应不良包括：角色行为冲突、角色行为强化、角色行为缺如、角色行为异常、角色行为消退。 第三章护理相关理论及模式 一、名词解释 1、人的基本需要 2、知识性需要 3、成长
4、超我 5、自我 6、压力 7、压力源 8、工作压力 二、多选及填空题 1、满足患者安全需要可以采取的措施有 2、需要各层次之间的关系 3、人的成长发展规律包括 4、按照席尔的压力与适应学说，人体面对压力源刺激的反应分为？ 5、弗洛伊德认为，人格的整体包括？ 6、住院患者面临的压力源？ 三、简答题 1、马斯洛人类基本需要层次理论分哪几个层次？ 2、试述马斯洛人类基本需要层次理论层层次之间的关系 3、如何满足住院患者自尊的需要。 4、护士如何满足住院患者对安全的需要 5、影响基本需要满足的因素有哪些 6、简述需要学说在护理实践中的应用意义 7、简述成长发展的规律及原则 8、简述艾瑞克森的洗礼社会发展理论在护理工作中的应用？ 第四章护患关系及人际沟通 一、名词解释 1、人际关系 2、晕轮效应 3、人际吸引 4、护患关系 5、人际沟通 6、护患沟通 二、多选及填空题 1、主动-被动型护患关系模式适用于？ 2、护患关系中非技术性关系包括？ 3、促进呼唤关系的方法有？ 4、非语言性沟通的表现形式有？ 5、可能引起呼唤沟通障碍的不良沟通方式有？ 6、人际之间的情感越密切，心理距离（），成为正性心理距离。 7、沟通的最高层次是（） 8、非技术性护患关系是护理人员与服务对象在交往中的心理 社会、（）、法律等方面的关系。 三、简答题 1、简述人际关系的特征 2、简述护患关系的分期 3、护患关系中非技术性关系包括哪些内容
2019年下半年高等教育自学考试 房屋建筑工程（专科）专业实践课程考核通知 各位考生： 2019年下半年湖南省高等教育自学考试房屋建筑工程（专科）专业实践课程考核，将在中南大学进行，现将有关事项通知如下： 一、报考要求 1、已通过本专业全部理论课程考试，需要参加实践课程和毕业考核的考生。 2、考生请务必于2019年6月20～29日在当地自考办网报确认。未在当地自考办报考者，不能参加学校组织的考核。 二、现场报名时间：2019年9月3日（逾期不再受理） 现场报名地点：长沙市韶山南路22号中南大学铁道学院创业北楼420室。 三、现场报名流程: 来我校交验《房屋建筑工程专业实践课程考核报名表》（请将在当地自考办确认报考的回执单复印件粘贴在报名表指定区域）→现场缴费（请考生自备银联卡缴费，不收现金）→领取报考回执。 五、考核要求 1、报考课程设计的考生请于9月3日或9月19日将各科课程设计提交我办，逾期不再受理。 2、设计图一律用绘图纸、丁字尺、三角板、铅笔绘制图纸。 3、课程设计及施工生产实习考核内容要求，详见后页考核说明。 4、课程设计计算书及整套设计图纸，请按照21cm*30cm折叠、按每门课程装一袋。 5、参加施工生产实习考核的考生，请先将实习报告(含施工日记)交实习指导人(工地技术人员)审阅与评价；由指导人对其在实习期间的表现及业务能力写出评语后，再交实习单位审核加盖公章。 6、申请免做生产实习的考生，必须将从事建筑施工技术工作的专题业务总结（应反映考生分析和归纳问题的能力，用图文表达，力求简明、工整和科学系统）以及免做生产实习的申请表一并递交（没有专题业务总结的不予评分）。 六、其他事宜 1、请严格按照以上要求和时间报名，提前或逾期者，无人接待。 2、来校路线：地铁1号线至铁道学院站下（4号出口）；火车站乘7路车至铁道学院站下；火车南站乘63路车到中南大学铁道学院站下；汽车南站乘17路车到中南大学铁道学院站下。 3、考核成绩随湖南省2019年10月高等教育自学考试的理论课成绩一起公布，请登陆https://www.doczj.com/doc/7e18697641.html,/net网站查询。如对考核成绩有异议,请于成绩公布10个工作日内向我办递交查分申请，逾期不再受理。 4、有关毕业申请，请到当地自考办咨询了解。 中南大学高等教育自学考试办公室 二〇一九年六月十五日湖南省高等教育自学考试《房屋建筑工程》专业实践课程考核报名表
2019年10月髙等教育自学考试全国统一命题考试 英语(二）试卷（课程代码：00015） 本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答卷前必须将自己的姓名和准考证号写在答题卡上。 必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。 第一部分：阅读判断（第1?10题，每题1分，共10分） 下面的短文后列出了10个句子，请根据短文的内容对每个句子作出判断：如果该句提供的是正确信息，选择A；如果该句提供的是错误信息，选择B;如果该句的信息文中没有提及，选择C。在答题卡相应位置上将答案选项涂黑。 To Lease(租赁) or Not to Lease Planning to lease a car because you don't think you can afford to buy? Think again. Leasing can end up being just as expensive as buying. Most people think about leasing because they believe it will cost them less money. They're right-it is cheaper, but only in the short term. For example, if you were to lease anew Subaru Forester, you might pay $300 per month for the car. If you were to buy the same car, you would pay about $400 per month. Over a three-year, you would save $3600-a big savings. But after your lease is over, you have to give the car back. Many people want to lease because they can drive a more expensive car than they might otherwise be able to afford. For example, if you spend $300 monthly on a car, you might be able to lease a new Ford Explorer. For the same price, you might have to buy a used Explorer, or buy a new but much less expensive model. A lease，therefore，allows you to drive the latest models of more expensive cars. However, whatever car you can afford to buy you get to keep it, and it will always have a resell or trade-in(以新旧换)value if you want to upgrade to a new car later. Furthermore, people who lease cars are often shocked by how much they must pay when the lease is over . Most leases limit you to a certain number of miles. If you go over that, you must pay for each mile. As a result, you may end up paying thousands of dollars in mileage(里程) fees. In addition, when you lease ,you have to pay for regular maintenance and repairs to the vehicle. Since you must return the car finally, you are paying to repair someone else's car.
公共事业管理概论复习资料 —、概念 K公共物品（p6 ）:指非竞争性和非排他性的的货物。 2、公共事务（p6 ）:狭义的公共事务指体现政府政治统治只能的活动，如国防、外交、内政、司法、治安等事务，通常更具鲜明的政治性和阶级性。广义的公共事务指国家立法部门授权国家行政部门管理的所有与国家和社会整体利益有关的事务和活动。 3、公共事业（p7 ）:指那些面向社会，以满足社会公共需求为基本目标， 直接或间接的为国民经济和社会生活提供服务或创造条件，并且不以营利为 主要目的的社会活动。 4、公共事业组织（p37）:依照一定的规则，以独立公正为原则，并凭借其特有的功能为社会提供各种服务的公共组织。 5、①人力资源（p56）:指在一定范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口的总和，既包含正在充分发挥其智力和技能的人，也包 含具有一定智力水平、知识技能而未被充分利用和完全利用的人。 ②人力资源管理（p59 ）:指公共事业组织为了更好的提供公共服务、 行组织使命，依照宪法和有关法律对其管辖类的人力资源进行规划、录用、考核、培养、奖惩激励、保障等一系列管理活动过程的总称。 6、绩效考核（p68）:指按照事先确定的工作目标和发展目标及其衡量标准， 考核员工实际完成的绩效情况的过程。 7、负债管理（p89 ）:指公共事业组织所承担的能以货币计量、需以资产 或劳务偿还的债务。 8、公共事业财务管理（p86 ）:指公共事业组织对资金筹集、使用、分配等所进行的的计划、决策、调节、控制、监督等一系列工作的总称。 9、①项目管理（p"7）：指在有限的资源约束下，通过项目经理和项目组织的努力，运用系统理论和方法对项目所涉及的资源进行计划、组织、指挥、 协调与控制，以实现项目特定目标的管理方法体系和管理过程。 ②公共事业项目管理（p120）:指公共事业组织为实现其满足公共需要、维护公共利益的宗旨，通过项目申请的形式获得资金、人力等社会资源，对 项目进行有效的计划、组织、实施和评价，从而达到预定
绝密★考试结束前 全国2011年1月高等教育自学考试 护理教育导论试题 课程代码：03005 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸 规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。 错涂、多涂或未涂均无分。 1．以下说法最符合现代教育发展趋势的是 A．扩大教育规模成为重点 B．增加教育投入成为重点 C．提高教育质量成为重点 D．改善教学设施成为重点 2．两名学生背诵同一篇文章，结果背诵次数多的那个学生记忆的内容最多，这种现象 称为 A．应用律 B．失用律 C．效果律 D．准备律 3．护理专业学生学习无菌原则和成人注射技术后，可通过适当的转化，将这些技术应 用于儿科患者，这种转化称 A．知识的转化 B．信息的转化 C．一般原理的转化 D．特定技能的转化 4．认知发现学习理论的主要代表人物是 A．班杜拉 B．托尔曼 C．布鲁纳 D．斯金纳 5．即使识记过的事物不在面前时，也能够在头脑中重现的现象称为 A．再认 B．再现 C．保持 D．识记 6．按课程的侧重点放在认识的客体上还是主体上来构建课程，可将课程分为 A．学科课程和经验课程 B．学科并列课程和核心课程
C．学科课程与活动课程 D．综合课程与核心课程 7．要使课程组织有成效必须符合的标准不包括．．． A．连续性 B．程序性 C．统合性 D．进步性 8．一般系统论的提出者是 A．杜威 B．贝塔朗菲 C．培浩泰勒 D．史点豪斯 9．课程设计过程中的实践阶段是指 A．指导阶段 B．形成阶段 C．功能阶段 D．评价阶段 10．采用讲授法讲课时，讲授速度主要与 A．教师对授课内容感兴趣程度有关 B．听课学生人数有关 C．授课时数有关 D．授课内容的难易程度有关11．影响授课计划制定的首要因素是 A．教师因素 B．题材因素 C．环境因素 D．学生因素 12．“着手进行讨论的能力”属于小组教学目的的 A．智力范畴 B．情感范畴 C．社会范畴 D．表达范畴 13．“为进行有目的的实验而组成的研究单位”在小组教学中称为 A．辅导小组 B．课题组 C．解决问题组 D．成对互助组 14．“学生在某一学院注册，在距家较近另一学院参加学习”属于开放式学习类型中的 A．学习班形式 B．地方体系 C．遥控体系 D．半合同体系 15．利用演戏和想象创造情景，以启发学生对自己及他人行为、信念的认识的教学方法是 A．模拟 B．旋转木马练习 C．演示 D．扮演角色 16．既简单、也不需要特殊场所和许多资料的教学技巧是 A．课堂提问 B．演示 C．旋转木马练习 D．角色扮演 17．临床教师的最基本技能是 A．教学技能 B．协调技能 C．护理实践技能 D．应急能力 18．影响临床学习环境的最主要因素是
D019·00142（通卡） 绝密★考试结束前 2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 计量经济学试题 课程代码:00142 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号黑色字迹的签字笔或钢笔填 写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的 备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.拟合优度检验是检验 A.模型对总体回归线的拟合程度 B.模型对样本观测值的拟合程度 C.模型对回归参数的拟合程度 D.模型对解释变量的观测值的拟合程度 2.参数β的估计量β?具备有效性是指 A.ββ=)? (E B.ββ=)?(E 、0)? var(=β C.ββ=)?(E 、ββ=∞→?l n im P D.ββ=)?(E 、)? (v βar 为最小 3.下面属于时间序列数据的是 A.2016年各个省份地区生产总值
B.2016年全国国内生产总值合计数 C.2006-2016年全国国内生产总值 D.2006-2016年各个省份地区生产总值 4.根据变量之间的相关关系的表现形式来看，可以分为两大类，它们是 A.线性相关关系和非线性相关关系 B.函数关系与相关关系 C.正相关关系和负相关关系 D.简单相关关系和多重相关关系 5.多元回归模型中，F 检验的备择假设为 A.偏回归系数全为0 B.偏回归系数不全为0 C.偏回归系数和常数项全为0 D.偏回归系数和常数项不全为0 6.在线性回归模型了i ai a i X X Y μβββ+++=221i 中，2β的含义为 A.指所有未包含到模型中来的变量对Y 的平均影响 B.i Y 的平均水平 C.在保持i X a 不变的条件下，i 2X ，每变动一个单位对i Y ，所造成的影响大小 D.0,02==ai i X X 时，i Y 的真实水平 7.为降低模型中存在的多重共线性，下列方法中错误的是 A.广义差分法 B.利用外部或先验信息 C.增大样本容量 D.剔除高度共线性的变量 8.运用OLS 法估计简单线性回归模型i i X Y μββ++=21i 中的回归系数，估计量 2 ?β的方差公式为 A.2 2 2 )?(ar i x V ∑=σβ B.222x )?(ar i x V ∑=β
公共事业管理概论 1 单项选择 （1）公共性是公共事业最突出和基本的特征。 （2）公共产品也称公共商品，公共物品或共品，就是用与满足社会公共消费需要的物品和劳务。 （3）纯公共产品是指完全具备非排他性和非竞争性特点的产品，如：国防，行政管理，基础科学研究，社会科学研究，立法，司法，环境保护等。 （4）公共事业的基本特征：公众性，公用性，公益性和非营利性。（也可多选） （5）公共事业管理与公共管理是整体与部分的关系，即公共事业管理是公共管理的重要组成部分和分支学科。 （6）对管理实践进行总结，概括和抽象，以获得新的公共事业管理理论的方法就是实践抽象法。 （7）公共事业管理中，案例分析法主要是给人们提供一种真实的或假定的公共事业管理场景，要求人们去思考和寻求答案。 （8）所谓实验法，是指通过设计情境，控制条件，观察和分析对象活动以掌握因果关系，认识和把握对象本质和规律的研究方法。 （9）以层次为标准，公共事业管理环境可分为宏观，中观和微观管理环境。 （10）自然环境包括土壤、气候、地理位置等，社会人文环境包括人口的数量、年龄构成，人口的知识和文化程度、生理状况、社会科学、技术状况等。 （11）政治文化主要有以下三方面的内容：政治意识形态、社会政治思想或政治思潮、社会政治心理。（也可能填空） （12）公共政治文化主要包括以下内容：公共政治认知因素；公共政治行为倾向因素；公共政治评价因素； （13）所谓政府职能，就是政府依法对社会生活诸领域进行管理的职能和功能。 （14）政府是公共事业管理的主体和核心。 （15）非政府组织是公共事业管理主体系统的必要组成部分。 （16）所谓营利性社会中介组织，是指以营利为目标从事社会管理或服务工作的中介组织，如：职业介绍所、证券交易所、律师事务所、会计师事务所、审计事务所等。
护理教育导论 一、单项选择题 1.斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是（） A.强化 B.惩罚 C.反射 D.塑造 2.社会学习理论主要代表人物是（） A.托尔曼 B.桑代克 C.加涅 D.班杜拉 3.下列关于文化分析课程模式的论述，不正确 ．．．的是（） A.以使用文化分析为基础来设置课程 B.文化作为决定课程的基本因素 C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓 D.在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响 4.精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（） A.模仿、操作、连接、精确、自然化 B.模仿、操作、精确、连接、自然化 C.连接、模仿、精确、操作、自然化 D.模仿、精确、连接、操作、自然化 5.“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的 （） A.知识层次 B.理解层次 C.应用层次 D.分析层次 6.在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（） A.目标 B.内容 C.方法 D.评价 7.“领导做出决定，并努力说服他人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（） A.“宣布”决定 B.“推销”决定 C.“磋商”决定 D.“参与”决定 8.有关测量和评估的描述正确的是（） A.评估只能用于可量化的事物 B.测量只能用于非量化的事物 C.测量可用于量化和非量化的事物 D.评估可用于量化和非量化的事物 9.经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（） A.学习团体 B.社会团体 C.实践团体 D.小组团体 10.在教育活动中随时进行的评估属于（）
2019年自考《中国近代史纲要》试题复习（十一） 一：判断题 1.从19世纪30年代起，外国人逐步控制了中国海关的行政权。( ) A.正确 B.错误正确答案：B 2.外国在中国开设的第一家银行是1845年进入中国的英国汇丰银行(又称英国东方银行)。( ) A.正确 B.错误正确答案：B 3.1832年德国基督教传教士郭士立曾受英国东印度公司派遣，以传教为掩护，在中国沿海进行过长达几个月的间谍侦察活动，刺探搜集大量军事情报，并竭力鼓吹对中国发动武装侵略。( ) A.正确 B.错误正确答案：A 4.19世纪末，欧美帝国主义者还炮制了所谓“黄祸论”，即中国威胁论。( ) A.正确 B.错误正确答案：A 5.1841年5月，英军在广州郊区三元里一带的淫掠暴行，激起当地乡民的义愤，“不呼而集者数万人”，与英军展开激烈战斗。( ) A.正确 B.错误正确答案：A 6.1894年，中法战争期间，香港中国造船工人举行罢工，拒绝修理受伤的法舰，爱国商人也举行罢市，码头工人则不运送法货。( ) A.正确 B.错误正确答案：B 7.1840年6月英法联军大举进攻大沽炮台，守军沉着应战，击沉、击伤敌舰多艘。( ) A.正确 B.错误正确答案：B 8.19世纪70至90年代，自由竞争的资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡，出现了列强争夺殖民地的狂潮，成为“世界史上最大规模的掠夺领土的时代”。( ) A.正确 B.错误正确答案：A 9.帝国主义列强对中国的争夺和瓜分的图谋，在1896年中日甲午战争爆发后达到高潮。( ) A.正确 B.错误正确答案：B 10.中日甲午战争时，当时名义上的国家元首是光绪皇帝，实际的最高统治者是慈禧太后，而外交活动和战争指挥权则掌握在直隶总督兼北洋大臣曾国藩手里。( ) A.正确 B.错误正确答案：B 1
护理学导论 重点 第一章绪论： 护理学的诞生与发展（“南丁格尔时代”） 十九世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。许多人又称这个时期为“南丁格尔时代“，这也是护理专业化的开始。 第二章健康与疾病 1.健康和安适的概念 健康：不仅是没有疾病和身体虚弱，而且还要有完整的生理、心理和社会的安适状态。 健康涉及的若干方面具有以下特点： （1）体现了将个体思维行使其生理、心理和社会功能的完整人的思想。重视了人的精神心理活动过程对人的生理功能和社会环境适应状态的关系，拓宽护理实践的领域。 （2）将健康置于人类自然与社会的大环境中，充分认识了个体的健康状态受环境中一切与其相互作用的事物的影响。 （3）把健康看成是一个动态的、不断变化的过程，因此健康可以有不同水平。 （4）将健康与人类生产性和创造性的生活联系起来，健康不仅是医务工作者的目标，而是国家和社会的责任，是人类共同追求的目标。 安适：生命充满活力和完美感觉的主观感受，是能客观描述的一种状态，存在不同的水平，并能绘制成一线形连续体。 安适的组成：（1）生理安适；（2）社会安适；（3）情感安适；（4）智能安适；（5）精神安适 2.影响健康的因素 （一）生物因素：（1）遗传因素；（2）年龄；（3）种族；（4）性别 （二）心理因素：（1）身心交互作用；（2）自我概念 （三）环境因素 （四）生活方式 （五）社会因素：（1）社会政治经济因素；（2）卫生保健系统；（3）职业情况；（4）社会治安和交通事故；（5）文化教育背景 3.疾病，患病的概念 疾病：指机体的某部分、器官或系统的结构和功能的异常或紊乱。 （1）辞海对疾病的定义：疾病是指人体在一定条件下，由致病因素所引起的一种复杂的、有特定表现的病理过程。 （2）生物学的疾病定义：疾病是细胞、器官或组织损伤的结果；疾病是生物学的变量，是机体的功能、结构和形态偏离了正常状态；疾病是机体内环境动态平衡的紊乱。 （3）社会学的疾病定义：社会学的观点认为：疾病是指社会行为，特别是劳动能力的改变。
公共事业管理概论第三套试卷 姓名 学号 成绩 一、 单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将正确的选 项前的字母填在题后的括号内。 1、所谓_____，是管理者有意识的政策选择、发展能力、解释环境，以集中组织的努力，达成目标的行为，或者说，战略管理是制定、实施和评价组织能够达到目标的艺术或技术。 A 、战略管理 B 、战略规划 C 、战略 D 、策略 2、从卫生事业活动的表现形式和结果——产品的角度看，卫生事业产品最突出的特点就是_____ 。 A 、准公共性 B 、公共性 C 、综合性 D 、社会性 3、职业体育活动的主要承担机构是_____。 A 、健身俱乐部 B 、半职业性体育俱乐部 C 、职业体育俱乐部 D 、球类俱乐部 4、计划职能是公共事业管理的（ ） A 、基本职能 B 、首要职能 C 、重要职能 D 、管理职能 5、长期计划是指实施时间在（ ）的计划 A 、五年或五年以上 B 、四年或四年一上 C 、三年或三年以上 D 、两年或两年以上 6、公共组织与外部环境的信息交流叫做（ ） A 、内部沟通 B 、正式沟通 C 、非正式沟通 D 、外部沟通 7、元政策是指（ ） A 、用以指导和规范政府公共政策行为的一套理念和方法的总和。 B 、用以指导某一方面公共问题的主导性政策。
C、针对特定而具体的公共问题做出的政策性规定。 D、实施的效果常常是在经验的基础上可以直接观察到并可以评估的。 8、政府公共事业管理方法可以分为（） A、直接方法和间接方法 B、刚性方法和柔性方法 C、抽象方法和具体方法 D、经济方法和法律方法 9、科技事业产品属（） A、纯公共产品 B、准公共产品 C、私人产品 D、企业产品 10、目标管理，是以____为基础形成的一套管理制度（） A、科学管理和行为理论 B、行为科学理论 C、科学管理 D、科学管理和行为科学理论 11、常见的时间预算法有三种,只考虑最少的问题和困难的是：（） A、乐观预算法 B、中性预算法 C、保守预算法 D、中和预算法 12、拟订方案的一个最基本的要求，就是（） A、在拟订方案的过程中，必须从实际出发，根据公共项目实施的客观环境条件，来制订公共项目的运作方案 B、尽可能地拟出包括所有实际上可以实施的方案，不能将有可能通向目标的任一途径遗漏 C、要求所拟订的多个备选方案之间必须要有原则的区别，是不可兼容的，也就是说，各个备选方案在内容上应是各自独立、相互排斥 D、就是必须在拟订方案时有目的、有意识地针对公共项目的目标进行 13、公共事业管理的主体是（） A、政府部门 B、公共部门 C、企业单位 D、私人 14、目前在我国，国家权力机关对行政机关及公务人员的监督最重要的是( ) A、法制监督 B、行政监督 C、舆论监督 D、内部监督 15、《中华人民共和国国家赔偿法》是在哪一年正式通过的，标志着我国正式全面实施政府侵权赔偿责任制度。（） A、1992 B、1993 C、1994 D、1995 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每 小题列出的五个选项中只有二至五个是符合题目要求的，请将正确的选
自考护理教诲导论复习资料 第一章绪论 1、教诲产生 教诲是一种社会现象，它是与人类社会同步产生，它来源于劳动。教诲是一种培养人社会活动，它社会职能是传递生产经验和社会生活经验。 2、教诲发展 以教诲在历史进程中所显示出来不同特性为标志，将教诲划分为古代教诲和当代教诲。 3、不同步期教诲特点： （1）原始状态教诲特性： A.没有从社会生活中分化出来； B.没有阶级性； C.形式简朴。 （2）古代学校教诲特性： A.鲜明阶级性、级别性； B.远离生产实践，与生产劳动分离； C.有专职教师、固定学员和专门教材。 （3）当代教诲特性： A.与生产劳动相结合； B.教诲普及性； C.形式多样化。 4、教诲概念 广义教诲：广义教诲是指对人从生到死所有感化总和。 狭义教诲：学校教诲。 5、教诲本质： A.教诲者角度：培养、造就、训练人过程。 B.受教诲者角度：个体发展，适应生活，个体社会化过程。 6、教诲学发展 A、教诲学思想萌芽在古希腊和国内春秋战国时期； B、17世纪捷克夸美纽斯《大教诲论》教诲学初步成为一门独立学科；
C、19世纪赫尔巴特《普通教诲学》使教诲学从其她学科分化出来，自成体系； D、马克思主义产生，为教诲学提供了科学办法论。 7、马克思关于人全面发展学说： A.人身体和精神全面发展； B.人活动能力和潜能充分发挥； C.个体与社会协调统一和全面发展。 8、教诲基本要素 A、教诲者：对受教诲者在知识、技能、思想、品德等方面起到教诲、影响作用人。（主导地位） B、受教诲者：在各种教诲活动中从事学习人，是教诲对象、学习主体。 C、教诲内容：教诲者用来作用于受教诲者影响物。 D、教诲手段：教诲者将教诲内容传递给受教诲者时所采用方式和办法。 9、中档专业教诲：继初等教诲之后以培养具备专业技术实用型人才为目专门教诲。 10、高等教诲：泛指所有高档中档教诲后专门教诲。它涉及普通高等教诲，高等职业教诲和成人高等教诲。 11、高等教诲任务：培养具备创新精神和实践能力高档专门人才。 12、当代教诲基本特性：教诲与生产劳动结合；教诲普及性和多样化/多元性。 13、护理教诲概念：是指为护理学科培养具备宽厚医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务专业人才活动。 14、护理教学过程：是护理教诲者依照一定教诲目、教诲内容，运用一定形式和办法对护士学生施以积极影响，增进她们身心发展过程。 15、护理教学过程基本矛盾： A.学生与所学知识、发展能力之间矛盾（最基本）； B.教师与学生之间矛盾； C.教师与教材之间矛盾。