六年级英语上单词过关
Unit 1
1、在···期间___________
2、假日___________
3、学习___________
4、练习___________
5、说___________
6、玩游戏___________
7、学习写作___________
8、practise listening ___________ 9. learn words and sentences ___________
10、visit my grandparents ______________________ 11.take out your book___________
12.go out of the classroom _________________ 13.run around the tree___________
14、在假期期间你做了什么？_______________________________________
15、我读了很多书。_________________________________
Unit2
英汉互译
1、总是__________
2、平日___________
3、常常，时常___________
4、在···之后___________
5、有时___________
6、从不___________
7、起床___________
8、吃早餐___________
9、挥手再见___________ 10、做他的家庭作业___________ 11、下象棋___________ 12、return home ___________ 13.be late for school ___________ 14.take a walk___________ 15.take photos ___________ 16.wait for___________ 17.read a newspaper___________
Unit 3英汉互译
1、查找___________
2、发现___________
3、世界___________
4、发送问候___________
5、给我的朋友发电子邮件______________________
6、对···有好处___________
7.search for a lot of things_____________8.We can send greetings to our friends.___________
9.我喜欢我的电脑。________________________ 10、It will help you a lot.____________ Unit 4
英汉互译
1、附近____________
2、中心____________
3、月饼____________
4、类型____________
5、莲花____________
6、种子____________
7、豆子____________
8、尝____________
9、看一看____________ 10、一盒____________ 11、赏月____________
12、in the shopping centre __________13.open the gift _________15.talk about ____________ 14.an even smaller box _________ 16.tell stories about the mooncakes ___________________ 17、我喜欢吃月饼________________________18.多少钱？________________________ 19.Which type do you like ?________________________
Unit 5
英汉互译
1、预报____________
2、晴朗的____________
3、轻柔的____________
4、下雨____________
5、大量的__________
6、小雨___________
7、晴朗而又暖和___________
8、大雨____________
9、强风___________10、下星期五__________ 11、上学_________12、玩得高兴____________ 13、stay at home ____________ 14.sunny and cool____________
15.明天将会是晴天。________________________16、It will be clear in xiangtan____________ 17、It ‘s time for···________________________
Unit6
英汉互译
1、带来____________
2、瓶子____________
3、野餐____________ 4.水果____________ 5、花生____________ 6、糖果____________ 7、等待____________ 8、罐听____________
9、一瓶橙汁__________10、一盒蛋糕__________11、吃午饭_________12、拿出____________ 13、A few cans of Coke ____________ 14.a few bars of chocolate____________
15.The weather is getting cool and nice ________________________
16.16.we can have a picnic in the park________________________
Unit 7
英汉互译
1、弱的____________
2、慢的____________
3、泡茶____________
4、做蛋糕____________
5、打扫房子____________
6、使他们开心____________
7、an old woman____________
8.help old people on the road ____________9.enjoy themselves____________
10、上车____________ 11、下车____________
12、我能做些什么？________________________13.我能给他们唱歌____________________
Unit8
英汉互译
1、应该___________
2、should’t=___________
3、浪费__________
4、女士短上衣____________
5、足够____________
6、节约____________
7、新鲜的____________
8、一滴____________
9、保持河流干净___________________10、种更多的树________________________
11、杀害野生动物___________________11、浪费水________________________
13、keep the air clean and fresh ____________ https://www.doczj.com/doc/862043064.html,e bikes instead of cars_________________ 15.On the earth ____________ 16.我们不应该乱扔垃圾______________________________
Unit9
英汉互译
1、比____________
2、泥土____________
3、big--______--______ 4.tall--______--________ 5.small-______--_______6.short--______--_____7.long--______--_______8一天____________
9.look at_________10.listen to ________11.the first one ________ 12.take a look __________
13、Tom比Mike要高____________________________________
14、Tom的头发比Mike的短____________________________________
Unit10
英汉互译
1、感觉____________
2、好的____________
3、咳嗽____________
4、头痛____________
5、发烧____________
6、吃药____________
7、好好休息____________
8、仅仅________
9、多喝水____________10.see a doctor ____________11.Let me check____________
12.你怎么啦？______________________________13,我感觉不舒服。____________
Unit11
英汉互译
1、打电话____________
2、计划____________
3、主意____________
4、大厅____________ 5，去电影院__________ 6、去剧院___________7.看电影___________8、看喜剧_____________ 9、欣赏音乐____________ 10、concert hall____________ 11.a few books ____________
12 .我们一起去剧院吧？________________________13、让我们一起看喜剧____________
Unit12
英汉互译
1、装饰____________ 2.彩色的____________3、灯____________4、礼物____________
5、装扮____________
6、收到____________ 7欢乐地____________8、问候____________ 9、去购物____________10、互相____________11、分发____________
12、这是给你的礼物。____________________________________
动词过去式
Is--______ are--______ buy--______ can--______ come--______ cry--______ do--______ drink--______ ear--______ feel--______ find--______ get--______ give--______ go--______ have--______ know--______ make--______ run--______ say--______ sleep--______ write--_____ speak--______ stand--______ swim--______ take--______tell--______ think--______wear--____
---精心整理，希望对您有所帮助
湘教版小学英语单词大全 三年级下册 Unit 1 glad 高兴地See 看见again再次fine 好的too 也now 现在evening 晚上night晚上 Unit2 Here you are. 给boy男孩girl女孩baby 婴儿man男人woman女人Unit 3 color颜色balloon气球Red 红色blue蓝色Yellow黄色White白色look green绿色Black黑色 Unit4 look看at在；向T-shirt T恤衫they她（它、他）们but 但是 too太big 大的shorts 短裤nice好的trousers 长裤dress连衣裙
coat大衣shirt 衬衣and 和 Unit 5 time时间clock钟表please请 OK 好的o'clock...点钟eleven十一twelve十一day 白天 Unit6 how many 多少count数数；计算thirteen十三fourteen十四fifteen 十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十 Unit7 orange 橘子banana香蕉lemon柠檬market 市场classroom教室apple苹果pear梨 Unit8 sunny 晴朗的rainy 下雨的ice cream冰激凌cold冷的warm温暖的cool凉爽的
hot热的 Unit 9 weather 天气like像.... windy有风的cloudy多云的snowy下雪的 Unit 10 farmer 农民postman邮递员nurse护士teacher教室doctor医生driver司机Unit 11 fireman 消防员policeman 男警察pupil学生Policewoman女警察 Unit12 go to 去.... by 乘；通过bus公共汽车them她（它、他）们ship轮船plane飞机school学校bike 自行车train火车 car 小汽车 四年级上册 Unit1
湘少版六年级英语下册全套试卷 特别说明：本试卷为最新湘少版小学生六年级试卷 全套试卷共12份。 试卷内容如下： 1、第一单元使用 2、第二单元使用 3、第三单元使用 4、第四单元使用 5、第五单元使用 6、第六单元使用 7、第七单元使用 8、第八单元使用 9、第九单元使用 10、小学六年级期中检测卷 11、小学六年级期末检测卷（2份） Unit 1检测卷 电听力部分 一、听录音，选择正确的单词或短语。每小题听一遍。（10分） )1、A、together B、weekend C today A grandpa B、grandma C、grandparents A family outing B、have a look look at the flowers A watch a movie B、watch TV C、take a walk
( )5、A、have a picnic B、have a look C、have a walk 二、听录音，给下列句子排序。每小题听两遍。(10分) ()()()()() 三、听录音，选出您所听到的句子。每小题听两遍。(10分) ( )1、A、Where are we going today? B、What are we going to do today? ( )2、A、We'll go to the park、B、We are going to the park ( )3、A、My family watches a movie together、 B、My family goes to the library together、 ( )4、A、Shall we ride bicycles? B、Let's ride bicycles ( )5、A、Many families go shopping at weekends B、Many families go on an outing at weekends 笔试部分 四、根据首字母及汉语提示填写单词。(10分) 1、My father's parents are my g 祖父母)、 2、I like to r(奇)a bike at the park 3、Mrs Liu b 带)food and drinks、 4、Many f 俊庭)like to go on an outing at weekends 5、They are happy to have time t C起)、 五、单项选择。(20分)
小学六年级英语下册教学计划 一、教学目标: 1.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 2.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 3.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 4.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣. 二、学情分析: 学生接触英语三年了，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 三、教材分析: 六年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。 四、教学措施: 1.课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。 2.以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。 3.力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。 4.强化口语、听力训练，尽心辅导。 5.形成性评价列入学业学习评价，按照20% 的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。 6.单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。 7.期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。
Unit 1 A family outing Period 1 一、教学目标(Teaching Aims) 1、知识目标(Knowledge Aims)： 1) 能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents; 2) 学习、运用新句型：Shall we? We’ll? 2、能力目标(Ability Aims)： 1) 能向他人询问、回答出行计划； 2) 能理解课本A与B部分。 3、情感目标(Emotion Aims) 学会小组合作，团结友爱。 二、教学重难点(Teaching Focus & Difficulties) 1) 重点：理解并运用生单词; 2) 难点：运用新句型。 三、课前准备(Preparation for Class) 课件、图片、卡片、教学录音等等。 四、教学过程(Teaching Process) Step one: warming up 1. Greetings. 2. Free talk. Talk about their experiences in winter holiday. Step two: presentation Introduce new words and phrases.
湘教版小学英语单表三年级下册 Unit1 glad高兴地 See看见 again再次 fine好的 too也 now现在 evening晚上 night晚上 Unit2 Here you are.给 boy男孩 girl女孩 baby婴儿 man男人 woman女人 Unit3 color颜色 balloon气球 Red红色 blue蓝色 Yellow黄色 White白色 Look green绿色 Black黑色 Unit4 look看 at在；向 T-shirt T恤衫 they她（它、他）们 but但是 too太 big大的 shorts短裤 nice好的trousers长裤 dress连衣裙 coat大衣 shirt衬衣 and和 Unit5 time时间 clock钟表 please请 OK好的 o'clock...点钟 eleven十一 twelve十一 day白天 Unit6 How many多少 count数数；计算 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 Unit7 orange橘子 banana香蕉 lemon柠檬 market市场 classroom教室 apple苹果 pear梨 Unit8 sunny晴朗的 rainy下雨的 ice cream冰激凌 cold冷的 warm温暖的 cool凉爽的 hot热的 Unit9 weather天气 like像.... windy有风的 cloudy多云的 snowy下雪的 Unit10 farmer农民 postman邮递员 nurse护士 teacher教室 doctor医生 driver司机 Unit11 fireman消防员 policeman男警察 pupil学生 Policewoman女警察 Unit12 Go to去.... by乘；通过 bus公共汽车 them她（它、他）们 ship轮船 plane飞机 school学校 bike自行车 train火车 car小汽车 四年级上册 Unit1 meet遇见 Unit2 circle圆圈
人教版八年级上册英语单词表Unit1 任何人 在任何地方 绝妙的；精彩的 不多；很少 相当多；不少 最多；大多数 某事；某物 没有一件东西 每人；人人；所有人 当然；自然 我自己；我本人 你自己；您自己 母鸡 猪 好像；似乎；看来 厌倦的；烦闷的 某人 日记；记事簿 活动 决定；选定 尝试；设法；努力 滑行伞运动 给……的感觉；感觉到 鸟
自行车；脚蹬车 建筑物；房子 商人 想知道；琢磨 差别；差异 顶部；表面 等待；等候 伞；雨伞 湿的；潮湿的；下雨的 因为 在……下面；到……下面 足够的（地） 饥饿的 像……一样；如同 小山；山丘 鸭 不喜爱（的事物）；厌恶（的事物）Unit2 家务劳动；家务事 几乎不；几乎没有 在任何时候；从来；曾经 几乎从不 一次；曾经 两次；两倍 （国际）互联网；因特网 节目 忙的；满的；充满的
n.摆动；秋千v.（使）摆动；摇摆摇摆舞 大概；或许；可能 最小；最多 最小的；最少的 至于；不少于；起码 无用的东西；五价值的东西 垃圾食品 咖啡 健康；人多身体（或精神）状态结果；后果 百分之…… 在线（的）；联网（的） 电视节目；电视机 虽然；尽管；即使 凭借；穿过 头脑；心智 身体 这样的；那样的；类似的 例如；像……这样 在一起；共同 消灭；灭亡；死亡 作者；作家 牙科医生 杂志；期刊
然而；不过 （用于引出比较的第二部分）比 多于 几乎；差不多 没有一个；毫不 较少；较小 较少的；更少的 少于 得分；点 Unit3 爱交际的；友好的；外向的 （good和well的比较级）较好的（地）；更好的（地） 喧闹地；大声地；响亮地 轻声地；轻柔地；安静地 工作努力的；辛勤的 比赛；竞赛；竞争 极好的；了不起的 哪一个；哪一些 清楚地；清晰地；明白地 获胜；赢；赢得 adv.不过；可是；然而conj.虽然；尽管；不过有才能的；有才干的 真正；确实 在意；担忧；关心 关心；在意 严肃的；稳重的
Uｎｉｔ１ Wｈａt did you ｄo dｕring the holｉｄaｙs? （你在假期里做了什么？） 学情分析： 学生已掌握一定数量的动词和动词的现在分词,现在要学习过去式,并要将它们联系起来有一些困难。再加上新语法知识,它们会有畏难情绪。我们要巧妙的将新知识通过迁移，运用由旧带新的过度法，帮助学生在不知不觉中获得新知,提高语言交际能力。 课时安排 A，B 1课时 C, Ｄ1课时 Ｅ，Ｆ1课时 教学目标 语音功能能正确运用过去时描述人物已经做过的事情。 语言结构Whａt did yoｕ do durｉng the ｈolidays?. 词汇 掌握词汇:duriｎg，holiday,leaｒn,pｒactｉｓe，speａｋ,sｅntｅnce,teach; 理解词汇:dｕriｎg，holiday，lｅａrｎ,pracｔise，sｐeａk,sentencｅ,teacｈ; 语法:一般过去时 Pｅrioｄ１ 一、教学目标1、能听懂、会说新单词during，ｈoliｄａｙ,lｅarｎ,ｐｒactise,sｐeak,ｓｅnten ｃｅ,tｅaｃｈ； 2、能理解课文;能正确运用一般过去时描述人物已经做过的事情. 二、教学重点及难点重点:掌握本单元四会单词.难点:理解课文。 三、教学准备单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Wａrming up 1.师生问候。 2.唱已学的英文歌曲。 Stｅp 2 Pｒesenｔaｔｉon and dｒilｌ 1．T: Helｌo，boｙｓａnｄgirls．Niｃe tｏsee yｏu agａin! Ｔoｄay is ｔｈeｆiｒst day ｏf ｔhis nｅw term。I’m very haｐpy. So ｌeｔ’s taｌｋ abouｔｔhe ｓｕｍmer hoｌidａys together! 边说边将学生假期生活的图片贴在黑板上，布置成学生读书写字的场景。 ２．可出示一张学生读书的图片。T: Ｌｏok！Ｗhat iｓ Minｇing dｏｉnｇ ? He is re ａｄｉng an Ｅnglisｈ storｙbｏok。 Ｍingminｇ：I rｅａｄｍａny booｋs duｒing ｔhｅｈoｌｉdaｙs。板书单词ｈoliｄay,带读。复数形式是holiｄａys。
Unit 1 A family outing Period 1 一、教学目标(Teaching Aims) 1、知识目标 (Knowledge Aims) ： 1) 能看懂、会读、会说新单词together,ride, grandparents; 2)学习、运用新句型： Shall weWe’ ll 2、能力目标 (Ability Aims)： 1)能向他人询问、回答出行计划； 2)能理解课本 A 与 B 部分。 3、情感目标 (Emotion Aims) 学会小组合作，团结友爱。 二、教学重难点 (Teaching Focus & Difficulties) 1)重点：理解并运用生单词 ; 2)难点：运用新句型。 1)课前准备 (Preparation for Class) 课件、图片、卡片、教学录音等等。 2)教学过程 (Teaching Process) Step one: warming up 1. Greetings. 2.Free talk. Talk about their experiences in winter holiday.
Step two: presentation Introduce new words and phrases. T: Do you want to do these things? Watch a movie? Go shopping? Take/ have a walk? Look at the flowers? I think, it is happy for us to do things together. Play games. I do, you say. Then I say, you do. The dialogue. Listen and find out who they are. Listen and read. Answer the question: what are Lingling’s family going to do? Listen and repeat. Listen and act. Step three: consolidation 1.Talk about what you are going to do this evening. 2.Talk about your plans to travel at weekend with your partner and act it out. Step four: homework 1.Listen and read Part A and B. 2.Copy the new words three times. 五、板书设计(Blackboard Design) Unit 1 A family outing together
2014~2015学年第一学期期末质量检测题六年级 综 合 英 语 一、下面三个选项中有一个与其他两个不同类，请把它选出来并将其序号填入题前括号内。（5） ( )1. A . baby B. brother C. town ( )2. A . east B. sound C. south ( )3. A. pancake B.elbow C. knee ( )4. A. date B. August C. March ( )5. A. lady B. straw C. king 一、找出下面汉语的英语解释，将其序号填入括号内。（5） ( )1. 最后A . beside B. finally C. direction ( )2. 气球A . balloon B. sneaker C. bat ( )3. 烘烤A . flat B. oven C. bake ( )4. 享受A . enjoy B. skip C. quietly ( )5. 庆祝A. firework B. light C. celebrate 三、把下面词组的英语和汉语对应起来，将其序号填入括号内。（10） ( )1. next to A . 紧靠 B. 在...旁边 ( )2. smile at A . 听说 B. 对...微笑 ( )3. safety first A . 安全第一 B. 很舒适 ( )4. take care A . 整理 B. 保重 ( )5. report card A . 成绩单 B. 比赛项目 ( )6. come along A . 休息 B. 出现 ( )7. make a plan A . 举行聚会 B. 制定计划 ( )8. look forward to A . 期盼 B. 寻找 ( )9. feel well A . 享受 B. 感到舒服 ( )10. be great at A . 擅长 B. 明白 四、把下面的单词翻译成汉语，将其汉语意思写在后面横线上。 （5） 1. town 2. film ______________乡（镇） ______________学校 班级_____________ 姓名_______________考号____________ …………………………密…………………………………………封……………………………………线…………………………………… _ _____________乡（镇） ______________学校 班级_____________ 姓名_______________考号____________ …………………………密…………………………………………封……………………………………线……………………………………
湘教版小学英语单词大全三年级下册 Unit 1 glad 高兴地 fine 好的 evening 晚上 See 看见 too 也 night 晚上 again 再次 now 现 在 Unit2 Here you are. 给boy 男孩girl 女孩 baby 婴儿man 男人woman 女人 Unit 3 color 颜色balloon 气球Red 红色blue 蓝色Yellow 黄色White 白色 look green 绿色 Black黑色 Unit4 look 看at 在；向T-shirt T 恤衫they 她（它、他）们but 但是 too 太big 大的shorts 短裤 nice 好的trousers 长裤dress 连衣裙coat 大衣shirt 衬衣and 和
Unit 5 time 时间 OK 好的 twelve 十一Unit6 how many 多少 fourteen 十四seventeen 十七twenty 二十 Unit7 orange 橘子 market 市场pear 梨Unit8 sunny 晴朗的 cold 冷的 hot 热的Unit 9 weather 天气cloudy 多云的 clock 钟表 o'clock... 点 钟 day 白天 banana 香蕉 classroom 教室 rainy 下雨的 warm 温暖的 like 像 snowy 下雪的 please 请 eleven 十一 thirteen 十 三 sixteen 十 六 nineteen 十九 lemon 柠檬 apple 苹果 ice cream 冰激凌 cool 凉爽的 windy 有风的count 数数；计算 fifteen 十五 eighteen 十八
三年级上册（Unit1-12）Hello 你好 I 我 am 是 hi 嗨 Miss 小姐 good 好的 morning 早上 class 班级 goodbye 再见afternoon 下午 what 什么 is 是 your 你的 name 名字 my 我的 how 怎样 old …岁的；老的 are 是 you 你 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 this 这个 family 家庭 father 爸爸 mother 妈妈 brother 哥哥；弟弟sister 姐姐；妹妹who 谁 he 他 she 她grandfather 爷爷；外公（grandpa） grandmother 奶奶；外婆（grandma） cousin 堂兄弟(姐妹) 表兄弟(姐妹) aunt 伯母；舅母；婶婶； 姑姑；姨 uncle 伯父；舅舅；叔叔； 姑父；姨父 it 它 a 一个 dog 狗 cow 奶牛 yes 是的 not 不；不是；没有no 不 duck 鸭子 cat 猫 horse 马 hen 母鸡schoolbag 书包 pencil-box 文具盒 that 那个 pen 钢笔 how 多么beautiful漂亮的；美丽的ruler 尺子 pencil 铅笔 book 书mouth 嘴巴 sorry 对不起 know 知道 nose 鼻子 face 脸 hair 头发 ear 耳朵 eye 眼睛 touch 摸；接触 head 头 raise 举起 hand 手 leg 腿 arm 手臂 neck 颈；脖子 body 身体 foot（pl.feet）脚 like 喜欢 the 那个（特指） bird 鸟 monkey 猴子 all right 好的 lion 狮子 tiger 老虎 panda 熊猫 elephant 大象 happy 快乐的 birthday 生日 gift 礼物 for 为了 love 唉 toy 玩具 card 卡片 cake 蛋糕 picture 图画；图片 notebook 笔记本 三年级下（Unit1-12） glad 高兴的 see 看见 again 再次 fine 好的 too 也 now 现在 evening 晚上 night 晚上 Here you are. 给你。 boy 男孩 girl 女孩 baby 婴儿 man 男人 woman 女人 colour 颜色 balloon 气球 red 红色；红色的 blue 蓝色；蓝色的 yellow 黄色；黄色的 white 白色；白色的 green 绿色；绿色的 black 黑色；黑色的 look 看 at 在；向 T-shirt T恤衫 they 他(她；它)们(主格) but 但是 too 太 big 大的 shorts 短裤 nice 好的 trousers 长裤 dress 连衣裙 coat 大衣 shirt 衬衫 and 和 time 时间 clock 钟表 please 请 OK 好的 o’clock ……点钟 eleven 十一 twelve 十二 day 白天 how many 多少…… count 数数；计算 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 orange 橘子 banana 香蕉 lemon 柠檬 market 市场 classroom 教室 apple 苹果 pear 梨子 sunny 晴朗的 rainy 下雨的 ice-cream 冰淇淋 cold 冷的 warm 温暖的 cool 凉爽的 hot 热的 weather 天气 like 像 windy 有风的 cloudy 多云的 snowy 下雪的 farmer 农民 postman 邮递员 nurse 护士 teacher 教师 doctor 医生 driver 司机 fireman 消防员 policeman 男警察 pupil 学生 policewoman 女警察 go to 去 by 乘；通过 bus 公共汽车 them 他(她；它)们(宾格) ship 轮船 plane 飞机 school 学校 bike 自行车 train 火车 car 小汽车 四年级上册（Unit1-12） meet 见面；碰到 circle 圆 square 正方形 line 线；直线 dot 点 funny 好玩的；有趣的 strong 强壮的 small 小的 mouse 老鼠 these 这些 flower 花 children child的复数 those 那些 egg 蛋 tree 树 grass 草 sheep 绵羊 noodle(s) 面条(复数) hungry 饥饿的 dumping 饺子 milk 牛奶 bread 面包 rice 大米；米饭 biscuit 饼干 turn 转弯 right 右边；右边的 left 左边；左边的 we 我们 policemen(policeman的复数) up 向上 down 向下 whose 谁的 wallet 钱包 bag 包；手提包 scarf 围巾 key 钥匙 hat （有边的）帽子 mobile phone 手机 wear 穿着；戴着 sweater 套头毛衣 dancer 跳舞的人 shoes（s）鞋子（复数） skirt 短裙 one hundred 一百 right 正确的 wrong 错误的 forty-six 四十六 fifty-four 五十四 homework 家庭作业 twenty 二十 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十 eight 八十 ninety 九十 welcome 欢迎 our 我们的 home 家 come 来；来到 living room 客厅 kitchen 厨房 bathroom 浴室 bedroom 卧室 where 在哪里 under 在……下面 table 桌子 in 在……里面 on 在……上面 window 窗户 door 门 desk 书桌；写字台 chair 椅子 wall 墙 bed 床 room 房间 can 能够 jump 跳跃 high 高的；高地 run 跑；跑步 fast 快的；快地 far 远的；远地 swim 游泳 fly 飞；飞行 四年级下册（Unit1-12） new 新的 cap 帽子 behind 在……后面 beside 在……旁边 between 在……中间 watch 手表 glasses 眼镜 spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 river 河流 lake 湖 boat 小船 cloud 云 sky 天空 mountain 山；山脉 sun 太阳 moon 月亮 star 星星 write 写 busy 忙碌的 read 读 draw 画画 paint （用颜料）绘画；涂色 dance 跳舞 sing 唱歌 cook 做饭 sleep 睡觉 play 玩耍、参加(体育运动或比赛) 弹奏（音乐） eat 吃 drink 喝 watch 观看 skip 跳绳 basketball 篮球 football 足球 table tennis 乒乓球 today 今天 Monday 星期一 Tuesday 星期二
英语重点单词和句子! 要记牢哦!!!!!^0^ ***考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ Unit 1、2礼貌用语：hello (你好) I (我) am ( 是) Miss(小姐) hi(嗨) good(好的) morning (早上) afternoon（下午）night(晚上) class(班上) goodbye (拜拜) Unit 3询问名字：what (什么) is(是) your ( 你的) name(名字) my(我的) Unit 4询问年龄及数字：how (怎样) old (..岁的) are( 是) you(你) one(一) two(二) three (三) four (四) five (五) six (六) seven(七) eight (八) nine (九) ten (十) Unit 5、6介绍家人：this (这个) family(家庭) who( 谁) he(他尺子) she(她) father (爸爸) grandfather(爷爷) mother(妈妈) grandmother (奶奶) brother (哥哥) sister (姐姐) cousin(堂弟) aunt（伯母婶婶) uncle (伯父、叔叔) boy(男孩) girl(女孩) pupil(小学生) Unit 7、11动物：it (它) a (一个) the (那个) yes (是)no (不)not(不是) like (喜欢)cat (猫) dog (狗)cow (奶牛)duck(鸭子)horse( 马) pig (猪)hen (母鸡) mouse(老鼠)elephant (大象)bird (鸟)monkey (猴子) tiger(老虎) lion(狮子)elephant (大象)panda(熊猫) Unit 8学习文具：that(那个) pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) book (书) schoolbag (书包) Unit 9、10身体部位：touch (触摸) raise( 举起) head (头) hand (手) hair (头发) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)neck(脖子) foot (脚)body (身体) Unit 12过生日：birthday (生日) happy(快乐)for (为了) gift (礼物) toy(玩具) card (卡片条) cake (蛋糕)picture (图片)notebook (笔记本) ***牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！ ***配对：你能给下列问句配上合适的答句？ 1、向别人问好应该说――A: Hello! I'm Peter(你好!,我叫Peter) B: Hi! I'm Lin gling (你好!,我叫Lin gling) 2、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！
第一单元生物与环境 1、植物的生长具有向地性、向水性、向光性。 2、植物的生存是有地域性的，有些植物只适宜生活在南方，有些植物只适宜生活在北方。原因：阳光、水分、温度、土壤是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。植物的这些习性是在长期适应当地的环境中形成的。它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。,例如：生长于沙漠中的仙人掌，叶子是针状的，以减少水分蒸发。 3、产于北方的水果有：苹果、葡萄、梨子、哈密瓜等。产于南方的水果有：柑橘、荔枝、橙子、香蕉、芒果、菠萝、火龙果、榴莲等。 4、动物的生存也受环境的影响，例如北极熊、鱼、非洲豹、骆驼身体特征生活习性与所生活的环境有关。动物们还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。 5、浮游生物孑孓水虿鱼，这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链。 6、食物链总是从植物开始到凶猛的肉食动物结束。 7、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动植物尸体分解。 8、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。严重时，甚至造成某些物种灭绝，这就是生态灾难。环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。 9、乱砍滥伐，破坏森林会给人类带来洪灾、干旱、沙尘暴等。假如大树都倒下了生物们将会失去食物不能生存，土壤流失，带来洪灾、干旱、沙尘暴等自然灾害，引起气候的变化。我们要做环保小卫士，爱护、保护生态环境，建设美好的家园。 第二单元营养与健康 10、人体需要的主要营养成分是：蛋白质、淀粉、脂肪。除此之外人体需要的营养成分还包括：盐类、维生素、水等。 11、蛋白质燃烧时会产生一种特殊的气味；淀粉遇碘酒变蓝紫色；脂肪涂在纸上会使纸变得透明。 12 食物金字塔图
湘教版小学六年级英语复习题（冲刺阶段必备） 复习题（一） 一、按要求改写单词： 1. she________(宾格) 2. country________（复数） 3. close_________(现在分词) 4. three______(序数词) 5. China________（形容词） 6. I _______ （名词性物主代词） 7. paper _____(复数) 8. swim _______（现在分词） 9.photo_______（复数） 10.mouse_______(复数) 11.mango________(复数) 12.make________(现在分词) 二、选择题： ( ) (1). I get up _______ about seven fifty-five . A. in B. on C. at D. for ( ) (2). Why are you looking at _______like that? A. I B. mine C. my D. me ( ) (3). I want _______ a map of China . A. buy B. is buying C. to buy D. am buying ( ) (4). Is it a picture ______ your school ？ A. of B. to C. and D. with ( ) (5). Do you like _______ ? A. swim B. swimming C. are swimming D. swim, too ( ) (6). The man ______ a book in his hand is my uncle . A. and B. of C. with D. for ( ) (7). Who’s the lady ______ blue ? A. in B. on C. at D. with ( ) (8). We usually stay _____ home ____ Saturday afternoon . A. at,in B. at,on C. in,at D. on,on ( ) (9). A: It’s a white shirt , is it yours ? B: No, ____ is yellow . A. I B. My C. Mine D. Me ( ) (10). ______ any men in the room ? A. Is there B. Are there C. There aren’t D. There isn’t ( ) (11). The bed ______ the right is yours . A. on B. in C. at D. of ( ) (12). Look at _______ picture . A. one B. the one C. first D. the first ( ) (13). These books are my _______ . A. students B. students’s C. students’ D. students of ( ) (14). My parents often tell me ______ your family . A. about B. from C. for D. by ( ) (15). ______ any food in the fridge ？ A. Are there B. Is there C. Have D. Has 三、按要求改写句子，注意每条横线只填一个单词： 1. The children like the bal. （改为一般疑问句） ______the children ________ the ball ? 2. Are these your pens? （不改变原句意思，改写句子）
Unit 10I don't feel well today 第1课时 课时目标 1.词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词和 短语don't feel well，have a cough，have a headache，have a fever，take medicine，have a good rest，just等。 2.句型：能用“What's wrong with you？”向 他人表达关切的问候；能用“I have...”进行简 单的回答；能运用祈使句进行建议。 3.能用所学语言谈论身体健康状况，如 “What's wrong with you？I...”。 4.能根据标题和插图预测对话主要内容。 5.能听懂、会说A部分的对话。 重点难点 重点：能听懂、会说、认读don't feel well，have a cough，have a headache，have a fever，take medicine，have a good rest。 难点：medicine的发音，特别提醒学生注意发 音/sn/；fever的第一个e的发音为/i：/，在教 学中教师应提醒学生注意，避免误发成/e/。 教学准备 用于新授单词的图片或实物(温度计)、人物头 像、单词卡片、教学挂图、教学VCD等(有条 件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。 教学步骤教学内容 一、热身/复习 (Warm－up/ Revision) 1.Greetings 2.Listen and do T：Touch your head.Raise your arms.Run.Drink some water.Have a rest.教师边说边观察学生， 在有些学生不会的时候领着一起做。通过热 身活动，复习词汇head，drink some water，rest。
湘少版六年级下册英语教案(新版) 单元 Unit 2 课题 Some stories are more interesting 课时共 3课时，本堂为第 1课时；总第 7课时。 目标任务1学习本课新单词 a piece of, meat ,cross, eat, happily, its, wood, drop, lose, better 2能掌握并用句型“A is /are more …than B”，对两事物进行比较。3能听懂、理解本课故事。4 会用like doing more than doing 5通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。 重点难点 掌握并运用句型“A is /are more …than B”，；理解、阅读本课故事。难点：复述本课故事 教具学具 教学程序Step 1 warm-up 1、师生互相问候。 2、sing a song :The More We get together Step 2 Presentation and drill 1 Talk about the pupils in the classroom. Point to a boy and say He is tall. Point to another boy and say : He is taller.板书taller A is taller than B 然后学生指名谈论教室里的人或物. 2T : CAI Look at this picture ,Do you know who he is ? S : Is he your brother / classmate /……? T :We went to school together happily every day .We walked to school on foot. 教师边说边板书课题：Unit 6 Some stories are more interesting T: His father was a friendly butcher . One day ,he cut a piece of meat and gave it to a poor dog .The dog was happy .But after a while , its meat dropped into the river .Do you know why ? 教师用CAI打出图片，教学单词, 利用图片帮助学生理解单词的含义 并引导学生猜测原因，培养学生的发散性思维能力，同时为本课的寓言故事埋下伏笔。 2、听课文B部分录音，学生跟读单词。 Step 3 Practice 游戏1、Guess ,guess ,guess !(猜一猜) 首先，教师示范做动作，其他学生猜单词,然后分组进行比赛，猜对单词最多、最快的一组为胜。最后组内互相猜测，尽量做到全员参与。 游戏2、Dragon game （接龙游戏） 将学生分成几个大组，由教师开头朗读故事的第一句，然后每一组依次读一句，直至读完整个故事，读得最流利，没错误的一组为胜。