维修电工高级技师培训大纲
维修电工高级技师培训与鉴定大纲
高级技师培训采用“项目教学”方式，对维修电工专业每部分内容提出一至两个项目，围绕此项目完成教学或培训过程。
培训步骤：
1．培训时首先布置课题项目。
2．学员自学与课题项目相关知识（借助参考书及查阅有关资料）。
3．学员在教师培训指导下，开始设计、安装、调试该课题项目。
4．最终学员完成该项目。
附件1：PLC项目名称：在生产线上对工件进行颜色辨别、姿势调整及选向PLC控制系统
一、项目描述
该项目取材于生产企业，对于自动线上实现机械零件的分检有着典型的意义。它首先检测机械零件的颜色，然后辨别它的姿势，最后根据要求进行分检。
二、工作原理
1．了解工作任务
生产线工作流程：
（1）原点位置：垂直机械手在下位，气指张开，直流电动机、交流电动机停止，旋臂机械手在出料座侧，送料机构在后退位置；
（2）启动后，送料机把工件送至姿势判断位进行判断（向上或向下），直流输送线动作，交流变频输送线低速运转；
（3）直流输送线把工件送到颜色判断区，直流输送线停止；
（4）如果判断红色圆筒开口朝上，则由旋臂机械手送至出料口，交流输送线由低速转至高速，待工件送到红色堆放区后，交流输送线停止；
（5）如果黑色圆筒和红色圆筒开口都朝下，由垂直机械手翻转1800，放下后再重复（4）过程，待工件送到红色或黑色堆放区后，交流输送线停止；
（6）如果黑色圆筒开口朝上，由垂直机械手翻转1800向下作检查，然后再由垂直机械手反翻转一次使圆筒开口朝上，再重复（4）过程，待工件送到黑色堆放区后，交流输送线停止。
2
生产线由执行机构和电控系统组成。执行机构由气动垂直机械手、气动旋臂、真空吸盘、气指、送料气缸等组成，其中送料气缸由单电控电磁阀控制，其余由双电控电磁阀控制。电控系统则由可编程控制器、变频器、（人机界面）、交流电动机和直流电动机组成。检测器件主要用到磁性开关、光纤传感器等。
3．了解操作过程
生产线操作方式
（1）手动：用各自的按钮使各个负载单独接通或断开。
（2）回原点：该方式下按回原点按钮时，机械自动向原点返回。
（3）单步运行：按下一次启动按钮，前进一个工序。
（4）单周期运行：在原点位置按下启动按钮，自动运行一遍后在原点停止。若在中途按下停止按钮就停止运行；再按启动按钮，从断点处继续运行，回到原点自动停止。
（5）连续运行：在原点位置按下启动按钮，开始连续地反复运行。若中途按下停止按钮，系统在完成本周期的动作返回原点后才停止。
三、项目工作方案的设计
1．工作方案的设计
根据任务的要求设计出工作方案，以下几种方案参考：
（1）只是完成连续运行；
（2）完成连续运行和回原点；
（3）完成单周期运行、连续运行和回原点；
（4）完成单步运行、单周期运行、连续运行和回原点；
（5）完成各种的运行方式。
2．工作进程的安排
自定
3．工作任务学习目标
实施阶段的学习目标是：
（1）掌握PLC的原理和在企业生产中的应用；
（2）学会利用PLC设计控制方案，学会如何分配I/O口，怎样画电气原理图，编写程序的思路及需要注意的问题，如何调试程序；
（3）掌握生产线的操作过程，明白工作质量的要求；
（4）学会传感器的调试方法，学会处理在调试过程中出现的问题；
四、程序设计与调试
按要求完成程序设计以及在模拟器调试程序
五、项目的评价
1、表1 项目的过程评价表
姓名：__________小组序号：__________小组的其他成员：__________完成时间：__________
2、表2 项目设计报告书的内容要求及评价表
姓名：__________小组序号：__________小组的其他成员：__________完成时间：__________
附件2：液气压项目名称：多缸联动液(气)压控制系统
——皮带轮成型机的液（气）压控制设计
一、工作原理
1、液（气）压控制系统全循环
当启动全循环按钮时，上工作台下行压紧工件，启动主轴旋转；当压紧力到达要求时，左刀架开始工作，当检测到左刀架工作结束信号，左刀架开始快速退回；当检测到左刀架原位信号，右刀架开始工作，当检测到右刀架工作结束信号，右刀架开始快速退回；当检测到右刀架原位信号，工作台上行至原位，全循环结束。
全循环工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台左刀架右刀架立急回到原位。
2、液（气）压控制系统单循环
当启动左（右）刀架单循环按钮时，上工作台下行压紧工件，启动主轴旋转；当压紧力到达要求时，左（右）刀架开始工作，当检测到工进信号，左（右）刀架开始工进；当检测到左（右）刀架工作结束信号，左（右）刀架开始快速退回；当检测到左（右）刀架原位信号，工作台上行至原位，单循环结束。单循环工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台左刀架右刀架立急回到原位。
3、液（气）压控制系统手动操作
当启动左（右）刀架手动按钮时，左（右）刀架开始工作，按钮停止时，左（右）刀架停止工作（与原位信号停止工作）；当启动工作台手动下（上）按钮时，工作台下（上）行，按停止按钮工作台停止工作（与原位信号停止工作）。手动操作工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台左刀架右刀架立急回到原位。
4、液（气）压控制系统点动操作
当按左（右）刀架点动按钮时，左（右）刀架开始工作，松开按钮左（右）刀架停止工作（与原位信号停止工作）；当按点动工作台下（上）按钮时，工作台下（上）行，松开按钮工作台停止工作（与原位信号停止工作）。点动操作工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台左刀架右刀架立急回到原位。
二、相关的设备和元件
三、项目工作方案的设计要求
1.明确设计要求，进行工况分析，确定主要参数。
2.设计液（气）压系统原理图。
3.选择有关液（气）压元件。
4.设计液（气）压缸。
5.绘制工作图，编写技术文件。
(一)工作图包括：
（1）液（气）压系统工作原理图（图中应附有液（气）压元件明细表，各执行元件的动作顺序
工作循环图和电器元件动作顺序表）；
（2）液（气）压缸的装配图。
（二）技术文件包括：
（1）设计计算说明书；
（2）零部件目录表；
（3）标准件、通用件及外购件总表；
（4）液（气）压系统使用及维护技术说明书。
6．根据任务的要求设计PLC控制程序及相关电气原理图(接线图)
四、安装与调试
1、根据三缸联动液压控制原理图完成液压元件连接
2、根据电气原理接线输入
3、输入PLC控制程序调试运行
高级技师培训参考书：
一、电子技术
1．电子技术基础：数字部分
作者：康华光
出版日期：2008-2-1
出版社：高等教育出版社
书号ISBN：9787040177909
2．电子技术基础：模拟部分
作者：康华光
出版日期：2006-1-1
出版社：高等教育出版社
ISBN：7040177897
二、电力电子技术。
著译者: 王兆安
出版时间: 2005年3月
出版社:机械工业出版社
书号:711107601X
三、电气传动自动控制技术。
作者：陈伯时
出版时间：2003
出版社：机械工业出版社
书号：ISBN：7-111-12222-4
四、变频调速技术
主编：王兆晶
出版时间：2006年6月
出版社：中国劳动和社会保障出版社
书号：ISBN：7-5045-5602-5
五、新技术
现场总线控制技术
作者：姚锡禄
出版社：高等教育
书号]：ISBN：7040197057
出版日期：2006-06-01
六、国家职业资格培训教程--维修电工（基础知识）
主编：张惠鲜
出版社：中国劳动社会保障出版社
书号：ISBN：7-5045-3989-9
出版日期：2003-09
七、国家职业资格培训教程--维修电工（技师技能高级技师技能）
主编：沙启龙
出版社：中国劳动社会保障出版社
书号：ISBN：7-5045-4169-9
出版日期：2004-01
八、国家职业资格培训教程--维修电工（技师、高级技师）
主编：王兆晶
出版社：机械工业出版社（待出版）
出版日期：2008-08
论文撰写与答辩
论文部分：
一、论文选题
（1）学员报名后即准备论文选题，由学员在本单位聘请本专业导师一名，指导论文选题。
（2）学员在培训正式开始时，提交论文题目，由培训单位认定符合要求后，由导师指导开始论文内容撰写。
（3）学员在培训结束后，考试之前，提交标准论文。
二、论文撰写要求
1．论文要以学员在工作中的实际案例和理论分析为主，实际案例不少于2例，论文字数不少于5000字。
2．高级技师要具有对技师和高级工进行理论培训的能力，在论文撰写时，要体现出编写培训讲义的能力。
3．论文应具有科学性和推广应用价值；结构合理、图文表述准确，论点正确，论据充分有效。
三、论文格式要求
1．题目：应简洁、明确、有概括性。
2．摘要：要有高度的概括力，语言简练、明确。
3．关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4．正文：
（1）前言前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
（2）本论要运用各方面的方法和结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的专业能力和学术水平。
（3）结论总结全文，加深题意。
5．参考文献：论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他参考资料。
6．注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
答辩部分：
一、答辩规则
1．答辩时限：35分钟。
2．答辩程序：
（1）学员宣讲论文：时间10分钟。
（2）考评员提问：考评员根据论文涉及到的相关知识提问，提问不少于4个问题，学员不清楚或不理解时可以询问。
（3）答辩：一问一答口述形式，学员根据考评员提出的问题作出答复，考评员可以根据具体情况随时插问，以便准确地判断学员对问题的理解程度。
二、答辩要求：
（1）考生宣讲论文时，要口齿清楚、语言流畅。
（2）答辩时不要超过规定的时间，回答问题要严谨、精炼。上一页下一页
高级电工培训计划和培训大纲 1. 培训计划概述 本培训计划旨在提供高级电工所需的知识和技能，以提升他们的专业能力和职业发展。培训将涵盖以下核心内容：电气安全、电路理论、电子设备维护和故障排除。 2. 培训时间和地点 - 培训时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日 - 培训地点：[培训地点] 3. 培训目标 本培训的目标是使高级电工能够： - 理解电气安全标准和规范； - 掌握电路理论和电气设备的运行原理； - 研究电子设备维护和故障排除技巧； - 提升问题解决能力和工作效率。 4. 培训大纲 4.1 电气安全
- 电气安全标准和规范 - 安全操作程序和维护方法 - 防止电气事故的措施和应急处理 4.2 电路理论 - 电流、电压、电阻的基本概念 - 串联电路和并联电路 - 电路图的绘制和分析 4.3 电子设备维护和故障排除 - 常见电子设备的工作原理和维护方法 - 设备故障的诊断和排除技巧 - 维护记录和故障报告的编写 5. 培训方法 - 理论讲授：通过课堂讲解，向学员介绍相关理论知识； - 实际操作：提供实验设备和实际案例，让学员实际操作并解决问题； - 小组讨论：组织小组讨论，分享经验和解决方案； - 答疑解惑：开放式问答环节，解答学员的疑问。
6. 培训评估 为了评估学员的研究成果和能力提升程度，将进行以下评估方式： - 理论考试：考察学员对电气安全、电路理论等方面的理解； - 实际操作评估：通过学员的实际操作和问题解决能力评估其掌握程度； - 课堂参与度：评估学员在课堂讨论和案例分析中的积极参与程度。 7. 培训证书 完成本培训并通过相应评估的学员将获得《高级电工培训证书》。 --- 以上为高级电工培训计划和培训大纲的简要内容介绍。详细的培训计划和大纲将在培训开展前向参训人员进行提供。 任何不能通过确认的内容均不能引用。
完整版)维修电工培训大纲(高级) 高级维修电工培训大纲 一、培训目标 总体目标： 通过培训，使得学员能够掌握维修电工高级工所必需的理论知识和操作技能。学员将熟悉主要电气设备的结构和工作原理，掌握电气控制线路的工作原理、安装调试、检测维护等理论知识和操作技能，从而可以在电子、电工等行业从事供电管理、电气安装、维护、控制等工作。通过培训，学员将达到以下要求： 1.掌握电路和磁路的基本知识，了解磁场的基本性质、电磁感应的概念、晶体管的特性以及示波器的应用。
2.掌握电子电路的知识，了解放大电路的基础和应用、晶 闸管的性质和应用、二极管、MOSFET、GTR、IGBT等半导 体器件的性能特点。同时具备焊接简单元器件的操作能力。 3.掌握电机及拖动基础知识，了解变压器和交流电机的机构，掌握电机的调试方法，掌握电机的换向原理及电机故障分析处理方法。同时具备安装调试电机控制电路的实践操作能力。 4.掌握自动控制知识，了解可编程控制器的基本原理，可 编程控制器在工业电气设备控制系统中的应用。 二、教学内容 教学项目教学内容 1.元件的识别与检测，布局设计。 2.电路工作原理的分析与器件安装。 3.布线与工艺调整。
4.功能调试。 电子装配 1.元器件的识别与检测。 2.电路原理分析。 3.元器件的合理布局与安装。 4.焊接练。 5.电路安装与焊接。 6.电路调试。 PLC 1.可编程控制器基本构成和工作原理研究。
2.基本指令PLC研究，典型实例练。 3.用PLC改造三相异步电机启动控制电路。 4.系统安装和调试。 三、教学计划安排 一）理论培训。共28课时。 1.电力拖动：元件的识别、检测、布局设计；电路工作原理分析。共8课时。 2.电子装配：元件的识别、检测、布局设计；电路工作原理分析。共8课时。 3.PLC：可编程控制器基本构成和工作原理研究，基本指令研究，典型实例练。共12课时。
“金蓝领”培训项目 《维修电工》职业高级技师培训方案 一、指导思想 1、全面贯彻党的教育方针，具体落实高级技师的培养目标和教学要求。 2、重视理论与实践密切结合，注重培养学员的分析问题和解决实际问题的能力。 3、培训内容以国家职业标准为依据，从现场实际出发，体现新技术、新设备、新工艺和新材料。增强学员的适应性，全面提高学员的素质。 二、培训目标 培养全面发展的理论和实际操作水平达到本专业国家职业标准要求的高级技师人才。 具体要求如下： 1、职业道德方面 道德、职业道德的基本概念；爱岗敬业；遵纪守法与劳动纪律；诚实守信；职业道德修养。 2、技术理论方面 掌握维修电工专业的基础理论知识；熟悉自动控制系统的读图分析及设计；掌握自动控制系统、变配电系统的配线与安装、调试、故障处理以及电气检修所应具备的理论知识。对生产组织、质量管理，指导维修电工技师工及以下级别维修电工学习有一定了解。学习国内外电工新技术、新设备、新工艺和新材料的理论内容。 3、技术操作方面
熟练掌握维修电工的各种操作技能。能进行控制系统的设计、安装与调试；电气故障检修和事故分析及处理；知道维修电工技师工及以下级别维修电工的操作；撰写结合生产实践的技术总结或论文；能推广、应用国内外相关职业的新工艺、新技术、新材料、新设备。 三、课程设置及要求 本专业开设的课程分为相关知识学习、基础知识学习和实用技术培养三大部分。 （一）相关知识学习 1、职业道德 明确职业道德的概念，掌握职业道德规范的基本要求，懂得培养良好的职业道德修养的方法和意义。遵纪守法，诚实守信。 2、写作知识 明确学术论文与技术总结写作的基本要求，掌握设计论文结构的基本知识以及写作规范。 3、计算机应用 初步掌握windows简单操作，学习word、excel，具备windows环境下文字处理、图文混排及表格操作能力。了解计算机网络的基本知识 4、管理知识 包括质量管理、成本管理和培训知识。 质量管理侧重ISO9000、ISO14001质量管理体系，明确质量标准、质量分析和控制方法。成本管理侧重成本核算、定额管理。 培训的组织形式，常用教学方法，使学员会培训指导维修电工技师工
高级电工培训计划与教学大纲（适用岗位技能提升培训） 编制： 审批： 高级电工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：能够熟练掌握电工基础知识和专业知识，能够运用基本技能和专门技能完成本职业工作前准备、安装、调试与维修以及培训中较为复杂的工作，并能独立处理工作中出现的问题。 1.2 理论知识培训目标 依据《电工国家职业标准》中对高级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工基础知识、数字逻辑电路基本知识、晶闸管可控整流电路知识、计算机与数控基本知识、可编程控制器应用知识、特种电机知识、自动控制原理与电力拖动知识和中高频电源电路基本知识。 1.3 操作技能培训目标 依据《电工国家职业标准》中对高级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够对新型与大型设备的复杂电气控制系统进行维修，能够按图安装、调试较复杂电路并能按实际线路测绘，能够结合生产应用可编程序控制器等新技术，能够编制电气设备大修工艺流程，并具有培训辅导初、中级电工的能力。
2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 电工基础 2.1.2 数字逻辑电路基本知识 2.1.3 晶闸管可控整流电路 2.1.4 计算机基础 2.1.5 数控系统与数控机床 2.1.6 可编程控制器的应用 2.1.7 特种电机 2.1.8 自动控制原理与电力拖动 2.1.9 中高频电源电路 2.2 操作技能要求 2.2.1 读图与分析 2.2.2 电气系统故障检修 2.2.3 安装调试与测绘 2.2.4 新技术应用 2.2.5 工艺编制 3.教学计划安排总课时数：300 课时。理论知识授课： 126 课时。 理论知识复习： 14 课时。 操作技能授课： 42 课时。 操作技能练习： 76 课时。
维修电工高级技师教学大纲 维修电工高级技师培训教学计划 一、专业,工种,概述 1(名称及含义: 从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。 2(招生对象: 从事或准备从事本职业的人员。 3(学制:短期培训。 二、职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力～手指、手臂灵活～动作协调～并能高空作业。 practices. The development of various undertakings, requires each party to pay and hard work. No free ride thing under the Sun, if you cannot play a vanguard and exemplary role of party members is unworthy party members. Both staff members and no staff members, both vigorous and resolute working style, good at policy advocacy, and to perform good decisions of party committees and Governments, determined to complete work assigned by the superior party. Third, focus on improving service, the ability 三、课程设置及教学计划进度表 课各周教学计划安排程计划序号课程名称性学时 1 2 3 4 5 6 7 8 机动质 1 7 政策法规教育 7
完整版)维修电工培训教学大纲 维修电工培训教学大纲 一、维修电工国家职业标准 1.1 职业名称：维修电工。 1.2 职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的 安装、调试与维护、修理的人员。 1.3 职业等级：本职业共设五个等级，分别为：初级（国 家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境：室内，室外。 1.5 职业能力特征：具有一定的研究、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。
1.6 基本文化程度：初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于500标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于300标准学时；高级技师不少于200标准学时。 1.7.2 培训教师：培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备：标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件： 初级（具备以下条件之一者） 1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2）在本职业连续见工作3年以上。 3）本职业学徒期满。 中级（具备以下条件之一者） 1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
维修电工高级技师培训与鉴定大纲 高级技师培训采用“项目教学”方式，对维修电工专业每部分内容提出一至两个项目，围绕此项目完成教学或培训过程。 培训步骤： 1．培训时首先布置课题项目。 2．学员自学与课题项目相关知识（借助参考书及查阅有关资料）。 3．学员在教师培训指导下，开始设计、安装、调试该课题项目。 4．最终学员完成该项目。
附件1：PLC项目名称：在生产线上对工件进行颜色辨别、姿势调整及选向PLC控制系统 一、项目描述 该项目取材于生产企业，对于自动线上实现机械零件的分检有着典型的意义。它首先检测机械零件的颜色，然后辨别它的姿势，最后根据要求进行分检。 二、工作原理 1．了解工作任务 生产线工作流程： （1）原点位置：垂直机械手在下位，气指张开，直流电动机、交流电动机停止，旋臂机械手在出料座侧，送料机构在后退位置； （2）启动后，送料机把工件送至姿势判断位进行判断（向上或向下），直流输送线动作，交流变频输送线低速运转； （3）直流输送线把工件送到颜色判断区，直流输送线停止； （4）如果判断红色圆筒开口朝上，则由旋臂机械手送至出料口，交流输送线由低速转至高速，待工件送到红色堆放区后，交流输送线停止； （5）如果黑色圆筒和红色圆筒开口都朝下，由垂直机械手翻转1800，放下后再重复（4）过程，待工件送到红色或黑色堆放区后，交流输送线停止； （6）如果黑色圆筒开口朝上，由垂直机械手翻转1800向下作检查，然后再由垂直机械手反翻转一次使圆筒开口朝上，再重复（4）过程，待工件送到黑色堆放区后，交流输送线停止。 2
生产线由执行机构和电控系统组成。执行机构由气动垂直机械手、气动旋臂、真空吸盘、气指、送料气缸等组成，其中送料气缸由单电控电磁阀控制，其余由双电控电磁阀控制。电控系统则由可编程控制器、变频器、（人机界面）、交流电动机和直流电动机组成。检测器件主要用到磁性开关、光纤传感器等。 3．了解操作过程 生产线操作方式 （1）手动：用各自的按钮使各个负载单独接通或断开。 （2）回原点：该方式下按回原点按钮时，机械自动向原点返回。 （3）单步运行：按下一次启动按钮，前进一个工序。 （4）单周期运行：在原点位置按下启动按钮，自动运行一遍后在原点停止。若在中途按下停止按钮就停止运行；再按启动按钮，从断点处继续运行，回到原点自动停止。 （5）连续运行：在原点位置按下启动按钮，开始连续地反复运行。若中途按下停止按钮，系统在完成本周期的动作返回原点后才停止。 三、项目工作方案的设计 1．工作方案的设计 根据任务的要求设计出工作方案，以下几种方案参考： （1）只是完成连续运行； （2）完成连续运行和回原点； （3）完成单周期运行、连续运行和回原点； （4）完成单步运行、单周期运行、连续运行和回原点； （5）完成各种的运行方式。 2．工作进程的安排 自定 3．工作任务学习目标 实施阶段的学习目标是： （1）掌握PLC的原理和在企业生产中的应用； （2）学会利用PLC设计控制方案，学会如何分配I/O口，怎样画电气原理图，编写程序的思路及需要注意的问题，如何调试程序； （3）掌握生产线的操作过程，明白工作质量的要求； （4）学会传感器的调试方法，学会处理在调试过程中出现的问题； 四、程序设计与调试 按要求完成程序设计以及在模拟器调试程序 五、项目的评价 1、表1 项目的过程评价表 姓名：__________小组序号：__________小组的其他成员：__________完成时间：__________
维修电工工培训计划 修理电工工培训方案 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开头制定方案了。方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的修理电工工培训方案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 一、培训目的： 通过培训使学员全面把握修理电工的技术理论学问和操作技能，解决学员在生产实践中遇到的疑难问题，从而使学员能适应当前生产的需要，并为参与职业技能鉴定作好预备。 二、课程设置与要求： 1.电工基础： 把握电气图的分类与制图的`一般规章，常用电气图形符号和电气项目，一般生产机械电气图的识读方法，把握电路的基本概念：串、并联电路电压及电流计算方法及沟通电概念，了解戴维南定律内容及应用和电路和磁路学问，了解低压电器学问。 2.电工材料、电工仪表与测量 把握常用导电材料的名称、规格和用途及应用，常用绝缘材料的名称，规格及用途，常用磁性材料名称、规格和用途，电机常用轴承及润滑脂的类别、名称、牌号及使用学问，把握常用电工指示仪表
的分类，基本构造工作原理和符号，仪表名称、规格和选用、使用维护保养学问，把握电工仪器、仪表的正确使用方法和削减测量误差的方法，了解晶体管测试仪、图示仪和各类示波器的应用原理、接线和操作方法。 3.电力拖动 把握交、直流电动机的起动、正反转、制动、调速的原理和方法，数显、程控装置的一般应用学问，机床电气连锁装置，依据实物测绘较简单的机床电气设备电气掌握线路图的方法，典型生产机械的电气掌握原理，把握自动掌握原理的基本概念，各种调速系统的基本原理，数控设备和自动线的基本概念，各种电梯原理、使用和调整方法。 4.实习 使学员把握修理电工专业的基本操作技能、技巧，把握安装和调整大、中型电动机方法，具备分析故障检修及编写检修工艺的技能，培育同学具有平安文明生产的良好习惯。 三、课时数支配： 1.理论与实习教学比例：1：2 2.理论教学课时数：140学时 3.实习教学课时数：280学时 四、使用教材 《电工基础》（中国劳动社会保障出版社） 《电力拖动掌握线路与技能训练》（中国劳动社会保障出版社）
电工培训计划及大纲(初、中级) 维修电工的培训计划与培训大纲 为提高电工的培训质量，使经过培训的人员掌握电工必备专业知识与技术技能，适应工作需要，特制定培训计划与大纲： XXX培训计划 一、培训目标 使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。 结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养研究兴趣，形成正确的研究方法，有一定的自主研究能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 二、培训要求
理论知识要求：职业道德及相关法律法规知识，交、直流电路基础、电子技术基础、电工识图知识、变压器知识、交。直流电动机知识、电力推动与自动控制知识、常用电工仪表及工具、量具知识、电工材料知识、照明、动力线路及接地知识、机械基础知识。 操作技能要求：安全生产、电工常用工具、材料的使用、电气妨碍检修、配线与安装、电气线路调试。 三、培训计划安排 总课时数：500课时。 初级维修电工教学大纲 一、培训内容与要求 教学单元教学内容教学要求与建议 通过现场观察与讲解，了解电工实训室的电源配置，认 认识实训室识交、直流电源、基本电工仪器仪表及常用电工工具；对本 课程形成初步认识，培养研究兴趣 认识实训室与 安全用电 安全用电
了解电工实训室操作规程及安全电压的规定，树立安全 用电与规范操作的职业意识； 原因，掌握防止触电的保护措施，了解触电的现场处理措施； 通过模拟演示等教学手段，了解电气火灾的防范及扑救 常识，能正确选择处理方法。 电路的组成与 电路模型 认识简单的实物电路，了解电路组成的基本要素，理解 电路模型，会识读简单电路图； 识别常用电池的外形、特点，了解其实际应用。 理解参考方向的含义和作用，会使用参考方向解决电路 中的实际问题； 通过与现实生活中的实例类比，理解电动势、电位和电 能的物理观点； 理解电流、电压和电功率的观点，并能进行简单计算； 直流电路电流、电压的测量实验：能正确选择和使用电工仪 表，掌握丈量电流、电压的基本方法；能丈量小型用电装备
. . 级高技能人才培训基地建立工程材料 技师学院 维修电工高级培训案 2021 年10月 目录 一、培训层次1 二、培训对象1 三、培训学时1 四、培训目标1 1.职业素养1 2.专业知识和技能1 五、培训课程方案和课程要求2 六、教学资源配置3 1、主要培训师资配置表3 2、主要实训设备列表3 七、考核与评价式3 八、培训模式4
维修电工高级培训案 一、培训层次 维修电工〔高级〕 二、培训对象 1、按照汽车修理工职业标准，具备申报维修电工高级工条件的人员； 2、不具备职业标准申报条件，但有维修电工高级工层次知识、技能提升需求的企业职工、在校学生和社会人员。 三、培训学时 160学时〔不申报职业资格取证鉴定人员的培训时数可选择〕。 四、培训目标 1.职业素养 〔1〕遵守企业维修操作规，遵守现场7S管理要求； 〔2〕具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户效劳意识； 〔3〕具有平安生产、环境保护等面相关知识； 〔4〕具备良好的职业道德和主动学习意识； 2.专业知识和技能 〔1〕能够读懂经济型数控系统、中高频电源、三相晶闸控制系统等复杂机械设备控制系统和装置的电气控制原理图； 〔2〕能够根据设备资料，排除B 2010A 龙门刨床、经济型数控、中高频电源、三相晶闸管、可编程序控制器等机械设备控制系统及装置的电气故障； 〔3〕能够按图样要求安装带有80点以下开关量输入输出的可编程序控制器的设备能熟练使用仪器、仪表对送修车辆的技术状况进展检测，确定维修工程；
〔4〕能够测绘*62W铣床等较复杂机械设备的电气原理图、接线图及电气元件明细表；能够测绘晶闸管触发电路等电子线路并绘出其原理图；能够测绘固定板、支架、轴、套、联轴器等机电装置的零件图及简单装配图； 〔5〕能够调试经济型数控系统等复杂机械设备及装置的电气控制系统，并到达说明书的电气技术要求； 〔6〕能够结合生产应用可编程序控制器改造较简单的继电器控制系统，编制逻辑运算程序，绘出相应的电路图，并应用于生产； 〔7〕能够编制一般机械设备的电气修理工艺； 〔8〕能够指导本职业初、中级工进展实际操作。 五、培训课程方案和课程要求
电工培训课程大纲1. 课程概述 1.1 课程目标 1.2 课程背景 1.3 课程结构 1.4 课程学习方法 2. 课程内容 2.1 电工基础知识 2.1.1 电流、电压和电阻 2.1.2 电路和电路原理 2.1.3 电工工具和设备的使用 2.2 电气安全与规范 2.2.1 安全概述 2.2.2 安全标准和规范 2.2.3 安全操作技巧 2.3 电路设计与故障排除 2.3.1 电路设计原理
2.3.2 电路故障排除步骤 2.3.3 常见故障及解决方法 2.4 电工设备维护与保养 2.4.1 设备维护的重要性 2.4.2 维护和保养流程 2.4.3 常见故障预防措施 2.5 电工项目管理 2.5.1 项目计划与组织 2.5.2 资源调配和控制 2.5.3 项目进度管理 3. 课程要求 3.1 学习时间要求 3.2 学习方法要求 3.3 学习评估要求 4. 评估方式 4.1 课程作业 4.2 实践项目
4.3 期末考试 5. 参考资料 5.1 电工教材 5.2 相关论文与研究报告 5.3 相关网上资源 6. 附录 6.1 课程日程安排 6.2 课程讲师简介 6.3 课程讲义和案例分析 以上是电工培训课程的大纲，该课程旨在提供学员基本的电工知识 和技能，并增强他们在电工项目中的能力。通过该课程的学习，学员 将掌握电工基础理论、电路设计与故障排除技巧、电工设备维护与保 养方法以及电工项目管理的知识。该课程要求学员具备一定的数理基础，并按照要求完成课程的学习和评估任务。 学员在课程中将学习电工基础知识，包括电流、电压和电阻的概念，以及电路和电路原理的理解。他们还将学会使用电工工具和设备，并 了解相关的安全标准和规范，以确保电气操作的安全性。课程还将涵 盖电路设计与故障排除的方法，使学员能够设计和排除电路中的问题。 此外，学员还将学习电工设备的维护与保养，包括设备维护的重要性、维护流程和常见故障预防措施。他们还将了解电工项目管理的基
电工培训大纲 本大纲旨在为宿城区下岗失业人员提供电工培训，以提高他们的就业竞争力。以下是大纲的具体内容： 第一部分：理论教学 第一章电工与电子基础知识 第一节直流电路 本节教学内容包括电路及基本物理量、欧姆定律、电阻的联接以及电功和电功率。学员需要掌握电路的基本物理量及基本定律，理解电阻串并联的特点，并掌握电路功率的计算。 第二节磁和电磁 本节教学内容包括电流磁场及基本物理量、磁场对通电导体的作用、电磁感应以及自感与互感。学员需要了解电流磁场
的基本知识，掌握左、右手定则以及电动机、发电机的工作原理。 第三节交流电路 本节教学内容包括正弦交流电基本知识、单相交流电路、三相交流电以及电。学员需要了解正弦交流电的三要素及单相交流电路的基本知识及功率因素的提高，掌握三相交流负载的两个接法及选择，以及了解电及其充放电特性。 第四节晶体管基础知识 本节教学内容包括晶体二极管、三极管、整流及滤波电路、单管晶体管放大电路以及稳压电路。学员需要掌握晶体二极管及其组成的整流电路，掌握三极管的特性及其组成的串联稳压电路工作原理。 第二章电机及其控制线路 第一节变压器
本节教学内容包括变压器的构造、工作原理、电焊变压器以及仪用互感器。学员需要掌握变压器的构造及工作原理，了解电焊变压器、仪用互感器的结构及原理。 第二节电动机 本节教学内容包括三相异步电动机的构造、工作原理、单相异步电动机以及直流电动机。学员需要掌握三相异步电动机的构造、工作原理，了解单相异步电动机及直流电动机的结构及原理。 第三节低压电器 本节教学内容包括刀开关、组合开关节、低压熔断器具、接触器、热继电器和时间继电器、按钮和位置开关节以及自动开关。学员需要了解各种低压电器的构造及工作原理。 第四节三相电动机的基本控制线路
电工高级教学计划教学大纲 电工高级教学计划教学大纲 在现代社会中，电力是不可或缺的重要资源，而电工作为电力行业的核心人才，其培养和教育也显得尤为重要。为了提高电工的专业素养和技术能力，制定一 份完善的电工高级教学计划教学大纲是必不可少的。 一、引言 电工高级教学计划教学大纲是为了规范电工高级教育，明确培养目标和教学内 容而制定的一份文件。它旨在培养电工学生的专业素养，提升他们的技能水平，使其能够胜任电力行业的各种工作。 二、培养目标 1. 理论知识：电工学生应具备扎实的电工理论知识，包括电路分析、电机原理、电力系统等方面的知识。 2. 技术能力：电工学生应具备独立完成电力工程设计、施工、维护和管理等工 作的能力。 3. 创新能力：电工学生应具备解决实际问题的能力，能够运用所学知识和技术 手段创新解决电力行业中的难题。 三、教学内容 1. 基础理论课程 基础理论课程是电工高级教育的基石，包括电路分析、电机原理、电力系统、 电力电子等方面的知识。通过这些课程的学习，学生可以全面掌握电工学科的 基本理论和方法。 2. 实践技能课程
实践技能课程是电工高级教育的重要组成部分，包括电力工程设计、电力设备 维修、电力系统运行与管理等方面的内容。通过这些课程的学习，学生可以熟 练掌握电力工程实践技能，提高解决实际问题的能力。 3. 专业选修课程 专业选修课程是为了满足学生个性化需求而设置的，包括电力质量、电力市场、新能源技术等方面的内容。通过这些课程的学习，学生可以进一步拓宽自己的 专业知识领域，提高自己的竞争力。 四、教学方法 1. 理论教学与实践相结合 电工高级教育应注重理论与实践相结合，将课堂教学与实验、实习相结合，提 供更多的实践机会，让学生能够将所学知识应用到实际工作中。 2. 项目驱动教学 通过项目驱动教学，将学生分组进行实际工程项目的设计和实施，培养学生的 团队合作能力和实际操作能力。 3. 网络教学与远程教育 利用网络教学平台和远程教育手段，为学生提供更多的学习资源和交流机会， 提高教学效果。 五、教学评价 1. 考试评价 通过期末考试、实验考核等方式对学生的理论知识和实践技能进行评价，以衡 量学生的学习成果。 2. 课程作业评价
维修电工技师、高级技师培训方案 一．专业名称、学制、培训对象 1、专业名称：维修电工 2、学制：三个月 3、培训对象：（具备以下条件之一者） 1、取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年（含2年）以上者。 2、取得本职业或相关专业中级专业技术职称资格，从事本职业1年（含1年）以上且经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 3、取得本专业高级专业技术职称资格，现从事本职业工作的人员。 二、培训目标 培养能解决实际生产过程中在电气维修方面的复杂技术难题，组织协调维修作业，处理维修过程中的关键问题以及诊断排除疑难故障；能对初、中、高级工进行培训指导；能对电气修理的生产进行管理，撰写技术总结与论文。 三、培训内容及要求 理论知识： （一）自动控制系统的基本知识 1、人工控制和自动控制，开环与闭环控制 （1）了解自动控制系统的定义 （2）了解自动控制系统的分类 （3）掌握开环与闭环控制的特点
2、自动控制系统的基本组成 （1）掌握自动控制系统的三个特征 （1）掌握自动控制系统方框图的画法 （2）理解给定信号，反馈信号与偏差信号间的关系 （3）理解反馈信号如何获得，怎样实现负反馈 3、自动控制系统的基本要求及PID控制器的作用 （1）理解对自动控制系统的基本要求 （2）掌握PID控制器的构成及所起的作用 （3）掌握PI控制器的输入－输出特征和工作原理 （4）理解单级运算放大器输入与输出信号之间的反相关系（5）了解某些控制系统中扰动信号的表现形式 （6）了解校正元件（装置）的作用 （二）传感器技术基础 1、传感器的基本概念 （1）了解传感器的分类 （2）理解传感器的特性和技术指标 2、温度传感器、力传感器和液位传感器 （1）了解热电偶的测温原理和温度补偿方法 （2）理解热电组传感器的电阻－温度特性 （3）理解传感器的结构 （4）掌握电阻应变传感器的工作原理 （5）理解液位传感器的工作原理 （三）电动机调速系统
维修电工技师培训计划与教学大纲 （适用岗位技能提升培训） 编制：中铁山桥集团高级技工学校 审批： 维修电工技师培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握维修电工技师理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能在工作岗位上熟练分析和处理工作中的技术难题，能讲授本专业技术理论知识和推广“四新”知识（即新技术、新工艺、新设备和新材料），为生产实践与技术革新服务。 本课程内容较新、较深，教学时应注意与初、中、高级课程的衔接，教学时应注意理论联系实际，注意多演示、多上机、多练习，并注意应用多媒体等现代化教学手段，提高培训对象的接受能力、独立思考及综合分析能力。 2.课时分配 课时分配表 理论知识部分 内容 专业英语 晶闸管变流技术 自动控制系统 基本知识 电动机调速系统
气控、液控知识 “四新”知识 — — 机动 总计 总课时数：300课时。总课时37 28 16 23 16 6 — — 20 146授课 33 24 14 21
4 — — — 108复习 4 4 2 2 4 2 — — — 18内容 读图与分析 电气故障检修安装调试与测试新技术应用 工艺编制
培训指导 管理 机动 总计操作技能部分 总课时 7 41 30 21 7 12 8 8 20 154授课 51010 83424—46练习 2312013 4864—88 3.理论知识部分教学要求及内容
3.1专业英语 3.1.1教学要求 通过培训，使培训对象能借助词典读懂进口设备相关外文标牌及使用规范的内容；教学中应注意使培训对象对一些科技常用词汇及简单语法知识的学习，并能学会英汉词典的使用。 3.1.2教学内容 （1）英文电气设备图样英语。 （2）英文产品合格证和产品说明书的特点。 （3）阅读英文文章举例。 3.2晶闸管变流技术 3.2.1教学要求 通过培训，使培训对象掌握可控整流电路、斩波器与交流调压器、逆变电路以及中频电源装置及其调试；教学重点是逆变电路，要结合波形图讲清逆变原理及其应用。 3.2.2教学内容 （1）可控整流电路。 （2）斩波器与交流调压器。 （3）逆变电路。 （4）晶闸管中频电源装置及其调试。 3.3自动控制系统基本知识 3.3.1教学要求