小学部英语单词王比赛资料
对话：
1.
A：Kangkang , what does your mother do ?
B: She is a teacher .
A: Where does your mother work ?
B: She works in a school .
A: Michael , what do your parents do ?
B: They are both office workers ?
A: Where do they work ?
B: They work in an office .
2.
A: Excuse me , what’s this in English ?
B: It’s an eraser .
A : How do you spell it ?
B: E—R—A—S—E—R ,eraser .
A: Thank you ?
B: That’s OK .
3.
A: H ello ,I’m Li Ming .What’s your name ?
B: My name is Sally .
A: I am twelve years old .How old are you ?
B: I’m twelve , too .
A: What class are you in ?
B: I’m in Class Four ,Grade Seven .Are you in Class Four ,too ? A: No ,I’m not . I’m in Class Five .
4.
A: Hi , Mr. Lee ! Nice to see you ?
B: Hi , Maria ! Nice to see you ,too .
A: Mr. Lee , this is my mom . Mom , this is my teacher , Mr. Lee . C: How do you do ?
B: H ow do you do ?
5.
A: I have three new teachers .
B: Who are they ?
A: A science teacher ,an art teacher and an English teacher .
B: Who’s your English teacher ?
A: Mr. Carter .He’s from Canada .
B: What’s he like ?
A: He’s tall and strong .He’s very funny .
B: I know .He’s my father .
A: Really ?!
6.
A: Who’s that young lady ?>
B: She’s our principal .
A: Is she strict ?
B: Yes ,she is .
A: Is she active ?
B: No ,she isn’t .She’s quiet .
7.
A: Are you helpful at home ,Chen Jie ?
B: Sure .
A: What can you do ?
B: I can sweep the floor .I can cook the meals .
A: Great ! You’re helpful !
8.
A: There’s a nature park in the city .
B: Is there a river in the park ?
A: Yes ,there is .
B: Is there a farm ?
A: No ,there isn’t .
9.A:What do you have for lunch on Mondays ?
B:We have tomatoes ,tofu and fish .Here is our school menu .
A:That sounds good .What would you like for dinner,Amy ?
B:I’d like potatoes and green beans .I’m hungry ,Mom.
A:Oh ! Mew Mew is hungry ,too !
Wolf Is Coming
There is a naughty boy in a village. He likes telling lies. One day he wants to make fun of the farmers. So he shouts, “Wolf! Wolf! Wolf is coming!”The kind farmers are working in the field. They hear the shout, and hurry to help the boy. But when get there, the boy says: “There isn’t a wolf. I’m joking. The farers are angry and go back to their field. After a while the biy shouts again, “Wolf! Wolf! Wolf is coming!” And the farmers come and are cheated again. The boy laughs and laughs. They say, “You tell lies. We will not believe you.”
Later a wolf really comes. The boy is very scared. “Wolf! Wolf! Wolf is coming!”the boy shouts and shouts. “Help! Help!” But no one comes. And wolf eats the naughty boy.
狼来了
村子里有个淘气的小男孩，他喜欢撒谎。一天，他想捉弄村名，就大喊：“狼来了!狼来了!”善良的村民们正在地里干活，听到喊声，赶快去救他。俄式他们到了那里，男孩说：“没有狼。我跟你们开完先的。”村民很生气，回到田里。不一会，那孩子大喊：狼来了!狼来了!”村民来了，却再次被欺骗。男孩开心地大笑，村民们说：“你说谎。我们再也不会相信你了。”
后来狼真的来了。男孩十分害怕。“狼来了!狼来了!”他大声呼喊，“救命啊!救命!”但是没人来。结果
这个淘气的男孩被狼吃了
Clever Hare
Billy hare is hungry and finds a radish. What he picks it up, Mr. Fox is behind him and wants to eat him. “I’m hungry, too. You’ve my dinner. I’m going to eat you,” ha says.
Billy Hare is shocked, but he isn’t scared. He says, “Follow me. I have better food for you.”
They go to a well.
“Look down here,” Billy Hare says “There is something in the water. “What’s that?” Mr. Fox asks surprisingly. “It’s a big and fat hen. Let’s get down and fetch it.”Billy Hare says and gets down with a pail.
“Can you out the hen into the pail?” Mr. Fox shouts. “No. She’s too big,” Billy Hare says, “Come down, please. We can take her up together. Jump into the other pail.”
Mr.Fox does so. When he gets down, Billy Hare gets up. “Good-bye!”Billy Hare gets down, Billy Hare gets out of the well and says. Mr. Fox can’t get out.
聪明的野兔
野兔比利很饿，他找到了一只萝卜。当他捡起萝卜的时候，狐狸先生正在他的生后，想吃了他。“我也饿了。你是我的晚餐，我要吃了你。”狐狸说。
比利很吃惊，但是他并不害怕。他说：“跟我来，我有更好的食物给你。”
他们来来一口井边。
“朝这下面看，”比利说，“水里有东西。”“是什么呀?”狐狸先生好奇地问：“那是一只有大又费肥的母亲。我们下去把她捉上来。”比利说着，乘一只水桶下去了。
“你能把鸡放进桶里里。”狐狸问他：“不行，这只鸡太大了，”比利说，“下来吧。我们可以一起把它捉上去。快掉到另一只水桶里吧。”
狐狸照做了。当他下去的时候，比利就上来了。“再见。”比利从井里出来时说。而狐狸却出不来了。
The Wolf and the Crane
There is a bad wolf in the forest. One day he is eating a lamb. Suddenly a bone sticks in his throat.
“Oh, a bone is my throat.” He goes to see a doctor, “Please help me.” The doctor, Mr. Panda says, “Sorry, I can’t help you. The bone is inside.”
“What can I do?” the wolf is sad. Then he meets a crane. “Oh, dear crane. Please help me.
A bone is in my throat. I will pay for your help.”
“Ok. Let me have a try,” the crane says. She pulls out the bone with her bill. “Now I will go. Remember your words. You should pay me,” she says.
“Well. Pay you. I remember,” the wolf says. With the words, the wolf bites off the crane’s neck and eats her up.
狼与鹤
森林里有一只很坏的狼。一天，他正在吃一只羊羔.突然一根骨头卡在他的喉咙里了。
“哎呀，一根骨头卡在我的喉咙里了。”他赶忙去看医生，“请帮帮我吧。”医生熊猫先生说：“很抱歉，我帮不了你。骨头卡在里面。”
“我该怎么办啊?”狼伤心。后来他遇到一只鹤。“亲爱的鹤小姐，请救救我吧，一根头卡在我的喉咙里了。我会给你报酬的。”
“好吧。我试试看。”鹤小姐说。她用她的长嘴把骨头拉了出来。“现在我要走了。记住你的话，你该给我报酬的。”
“好的，给你报酬。”狼突然说，突然咬住鹤的长脖子，把她吃了。
Three Little Pigs and a Big Wolf
Once, a mother pig sent her three little children into the world. They needed to look after themselves.
The first pig found some straw, and he built a fine house with straw, and he built a fine house with straw.
The second pig built a house with wood.
The third pig built a house with stone.
One day, a wolf came to straw house, he was hungry.
“Little pig let me in! I’m your brother.”
“No, no! You are a wolf.”
Then the wolf blew down the straw house. The first pig ran to the wooden house.
Then the wolf came to the wooden house, too. The two pigs ran to the stone house.
The wolf came and blew the stone house. He blew and blew, but the house didn’t fall down. Then wolf was angry, he climbed to the roof and jumped down the chimney.
The wolf fell into the pot! Ouch! He ran away.
The three little pigs lived happily.
三只小猪
从前，猪妈妈把她的三个小孩打发出去，因为他们需要学会照顾自己。
第一只小猪找到一些稻草，他盖了一座漂亮的草房子。
第一只小猪盖了一座木头房子。
第二只小猪了盖了一座石头房子。
一天，一只大灰狼来到草房前，他十分饥饿。
“小猪，让我进去，我是我你兄弟。”
“不，不，你是大灰狼。”
然后大灰狼就把草屋吹倒了，第一只小猪逃到了木头屋子里。
然后狼来到木头前，他吹呀吹可是吹不倒石头房子。狼发怒了，他爬上了屋顶并从烟囱往下跳。
在烟囱下面的火炉上有一锅水。三只小猪用大火把得很烫。
狼掉进了锅里!哎呀!他逃走了?
三只小猪从此过着快乐的生活。
A Clever Panda
A little panda picks up a pumpkin and wants to take it home. But the pumpkin is too big. The panda can’t take it home.
Suddenly she sees a bear riding a bike toward her. She watches the bike. “I know! I have a good idea.” she jumps and shouts happily, “I can roll a pumpkin. It’s like a wheel.”
So she rolls the pumpkin to her home. When her mother sees the big pumpkin, she is surprised, “Oh, my God! How can you carry it home?” the little panda answers proudly, “I can’t lift it, but I can roll it.” Her mother smiled and says，“What a clever girl! Use you heard to do something,”
聪明的熊猫
一只小熊猫摘了一只大南瓜，想把它拿回家。但是这只南瓜太大了，她没有办法把这么大的南瓜带回家。
突然她看见一只狗熊骑着一辆自行车朝她这边来。她看着自行车，跳着说：“有了!我有办法了。我可以把南瓜滚回家去。南瓜好像车轮。
于是她把那瓜滚回家。当她妈妈看到这只大南瓜的时候，很惊讶：“天啊!这么食的南瓜!你是怎么把它带回家来的?”小熊猫自豪地说;“我拎不动它，可是我能滚动它啊!”她妈妈微笑着说：“真聪明啊!记住：只要你肯动脑筋，没有难办的事。”
The Sports Meeting in the Forest
There are many animals in the forest. Today is a fine day. Animals are having a sport meeting.
Monkey, Fox, Panda, Rabbit and Bear are running. Look! Rabbit is the first. Fox and Monkey are the second. Bear is the third. The other animals are shouting, “Bear! Come on! Bear! Come on!” And look there, Duck and Pig are doing high jump. Pig is too fat, he can’t jump very high. So Duck is the champion. Here! Cat and Squirrel are climbing a tree. Cat is ill. So he is the last, but he does his best.
This sports meeting is wonderful. The animals are very happy!
森林运动会
森林里有很多动物。
今天天气晴朗，小动物要举行运动会。小猴子，狐狸，兔子和小熊在赛跑。看!小兔子得了第一，狐狸和猴子得了第二，小熊得了第三。小动物们都在叫喊：“小熊，加油!小熊，加油!”看那儿，小鸭和小猪在比赛跳高。小猪太胖了，成绩不太理想，所有小鸭得了冠军。看这里!小猫和小松鼠在比赛爬树，小猫生病了，没能拿冠军，但它全力以赴了。
运动会可真棒，小动物们多开心啊!
Two Little Monkeys
The monkey mother has two little monkeys. She likes the younger, not the other.
One day, they were playing in a forest when a wolf came running at them. The monkey ran away
with the younger monkey in a hurry and left the older alone. She climbed up a tree and held the younger in her arms.
After some time, the wolf went away slowly. The monkey took the baby out of her arms. She was surprised to see that the baby had died, for the baby was held in arms too highly. Very long time later, she remembered to look for the older baby. The older baby was hiding in a wood. So he saved himself.
两只猴子
猴妈妈生了两个猴子。她喜欢小猴子而不喜欢打的。
一天，他们正在森林里玩的时候，一只狼来了并向他们扑去。猴子匆忙带着小猴子跑了，单独留下打猴子。她跑着小猴子爬到树上。
过些时候，狼慢慢地离开了。母猴从他的怀里放下小猴子。她吃惊的发现猴宝宝已经死了，因为小猴子在她的怀里被搂地太紧了。过了很长时间，她才想起去寻找那只大猴子。大猴子藏在一个大洞里，他救了自己。
Three Foxes
Once there were three foxes, they worked together. They lived a happy life. Little by little, the youngest fox became lazy, and often quarreled with the other foxes. The eldest had to leave, and the second fox was driven off, too. Looking at the warm house with a lot of good food in it, the youngest fox smiled. The eldest fox opened a new hill again. The second eldest fox dug a pool. Two of them because rich soon. The youngest fox ate up the food left by the other two foxes. In the end it felt so cold and hungry that it could not stand up.
三只狐狸
从前有三只狐狸，他们愉快地工作和居住在一起。最小的狐狸又懒又坏，经常同其他的两只狐狸争吵，气走了它的大哥和二哥。最小的狐狸得意地住在温暖的房子里享受着丰富的食品。老大重新开了一块小山坡种地。老二挖了池塘，不久他们过上了富裕的生活。最小的狐狸吃完了那些狐狸留下的所有食物，最后又冷又饿连站也站不起来。
Fox and cock
One morning a fox sees a cock.He
think,"This is my breakfast.''
He comes up to the cock and says,"I know
you can sing very well.Can you sing for me?''The
cock is glad.He closes his eyes and begins
to sing.The fox sees that and caches him in his mouth and car ries him away.
The people in the field see the fox.They cry,"Look,look!The f ox is carrying the cock away.''The cock says to the fox,"Mr F ox,do you understand?The people say you are carrying their co ck away.Tell them it is yours.Not theirs.''
The fox opens his mouth ang says,"The cock is mine,not yours. ''Just then the cock runs away from the fox and flies into th e tree.
狐狸和公鸡
一天早上，一只狐狸看到了一只公鸡。他想：这是我的早餐。
他朝公鸡走来，对他说：“我知道，你能唱得非常好听，你能唱给我听么？”公鸡很高兴。他闭上眼睛开始唱歌。狐狸看到这些抓住它放到自己的嘴里走了。
在田地里的人们看到了狐狸。大喊大叫：“看，看！狐狸抓住公鸡逃走了。”公鸡对狐狸说：“狐狸先生，你能理解么？人们认为你叼走了公鸡。告诉他们这是你的，不是他们的。”
狐狸张开她的嘴说：“公鸡是我的，不是你们的。”就在那时，。公鸡跑到了树底下。
good [gud] adj.好的 morning ['m?:ni?] n.早晨；上午 Good morning! 早上好！ hi [hai] interj.(用于打招呼)嗨；喂 hello ['h?'l?u] interj.你好；喂 afternoon ['ɑ:ft?'nu:n] n.下午 Good afternoon! 下午好！ evening ['i:vni?] n.晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！how [hau] adv.怎样；如何are [ɑ:] v.是 you [ju:, ju] pron.你；你们How are you? 你好吗？ I [ai] pron.我 am [?m, ?m] v.是 fine [fain] adj.健康的；美好的 thanks interj.n.感谢；谢谢 OK ['?u'kei] interj.adv.好；可以 HB （铅笔芯）硬黑 CD 光盘；激光唱片BBC 英国广播公司 what [w?t] pron.adj.什么 is [iz] v.是 this [eis] pron.这；这个 in [in] prep.（表示使用语言、 材料等）用；以 English ['i?gli?] n.英语adj. 英格兰的；英语的 in English 用英语 map [m?p] n.地图 cup [k?p] n.杯子 ruler ['ru:l?] n.尺；直尺 pen [pen] n.笔；钢笔 orange ['?rind?] n.橙子 jacket ['d??kit] n.夹克衫；短 上衣 key [ki:] n.钥匙 quilt [kwilt] n.被子；床罩 it [it] pron.它 a [ei, ?] art.一(人、事、物） that [e?t] pron.那；那个 spell [spel] v.用字母拼；拼写 please [pli:z] interj.请 NBA （美国）全国篮球联赛 P 停车场；停车位 kg n.千克；公斤 color ['k?l?] n.颜色 red [red] adj.n.红色（的） yellow ['jel?u] adj.n.黄色 （的） green [gri:n] adj.n.绿色（的） blue [blu:] adj.n.蓝色（的） black [bl?k] adj.n.黑色（的） white [wait] adj.n.白色（的） purple ['p?:pl] adj.n.紫色 （的） brown [braun] adj.n.褐色 （的）；棕色（的） the [e?, ei] art.指已被提到或 易领会到的人或事物 now [nau] adv.现在；目前 see [si:] v.理解；明白 can [k?n] modal v.能；会 say [sei] v.说；讲 my [mai] pron.我的 S （尤指服装的尺码）小号 的 M （尤指服装的尺码）中号 的 L （尤指服装的尺码）大号 的 UFO 不明飞行物
英语单词竞赛活动方案 一、活动目的： 1、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。 2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。 3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。 二、参赛对象：三至六年全体学生 三、活动地点：各班教室（要最大限度拉开单桌）。 四、活动时间： 本次竞赛定于2019年3月25日下午 五、比赛内容： 比赛内容是各年级所学的所有单词和短语中，新学的英语单词为主，满分120分。 六、制卷、监考、阅卷安排： 1、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。 2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。 3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。 4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，选出名次。 5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。 七、比赛规则及要求： 1、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。 八、竞赛评奖方法： 一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人。
附：获奖名单
六年级英语单词竞赛活动的总结与反思 本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。满分120分。以笔试的形式考查学生对单词知识运用的掌握，竞赛前，学生的热情，积极性很高涨，大家你追我赶，教室里两两结对，你考我，我考你，个个情绪激昂，有的学生手执课本，口中念念有词，班级里显得是那么的和-谐，那么的团结向上。然而竞赛结果却不尽人意，经过我们分析，现总结如下：一，随着年级的增高，教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。学生的记忆是短时记忆，对单词的记忆不够扎实，很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。 二，学生将单词的记忆都寄托在课堂上，本次为了让学生明白用功不仅在课堂，课下也要努力，尤其是背单词，所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢，也许是作业太多，也许是贪玩……,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。 三, 学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的，不是家庭特殊，就是家长不注重孩子的学习，往往这些学生各门功课都跟不上，学习自主性差，对学习没有兴趣。
小学英语单词分类表 学习用品（school things） pen /pen/ 钢笔? pencil /'pensl/ 铅笔? pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒 ruler /'ru:l?/ 尺子? book /buk/ 书? bag /b?g/ 包 post card /p?ust kɑ:d/明信片newspaper /'nju:z,peip?/ 报纸 schoolbag /sku:lb?g/ 书包? eraser / i'reis? / 橡皮? crayon / 'krei?n / 蜡笔? sharpener / '?ɑ:p?n? /卷笔刀? story-book / 'st?:ri] buk / 故事书notebook / 'n?utbuk / 笔记本 Chinese book / 't?ai'ni:z / 语文书? English book / 'i?gli? / 英语书? maths book / m?θs /数学书? magazine / ,m?g?'zi:n / 杂志? newspaper / 'nju:z,peip? / 报纸 dictionary / 'dik??neri / 词典 二、?身体部位（body） foot / fut / 脚? head / hed / 头 face / feis / 脸? hair / h?? / 头发nose / n?uz / 鼻子? mouth / mauθ/ 嘴? eye / ai / 眼睛? ear / i? / 耳朵? arm / ɑ:m /手臂hand / h?nd / 手? finger / 'fi?g? / 手指? leg / leg / 腿? tail / teil / 尾巴三、?颜色（colours） red /red/ 红? blue /blu:/ 蓝? yellow /'jel?u/ 黄? green /gri:n/ 绿? white /wait/ 白? black /bl?k/ 黑? pink /pi?k/ 粉红purple /'p?:pl/ 紫orange /'?:rind?/ 橙? brown /braun/ 棕四、?动物（animals） cat /k?t/ 猫? dog /d?g/ 狗 pig /pig/ 猪? duck /d?k/ 鸭? rabbit /'r?bit/ 兔子? horse /h?:s/ 马elephant /'elif?nt/ 大象ant /?nt/ 蚂蚁? fish /fi?/ 鱼? bird /b?:d/ 鸟? snake /sneik/ 蛇? mouse /maus/ 鼠?? kangaroo /,k??g?'ru:/ 袋鼠? monkey /'m??ki/ 猴子 panda /'p?nd?/ 熊猫? bear /b??/ 熊 ?lion /'lai?n/ 狮? tiger /'taig?/ 老虎 ?fox /f?ks/ 狐狸? zebra /'zi:br?/ 斑马? deer /di?/ 鹿? giraffe /d?i'rɑ:f/长颈鹿? goose /gu:s/ 鹅? hen /hen/ 母鸡? turkey /'t?:ki/ 火鸡? lamb /l?m/ 小羊? sheep /?i:p/ 绵羊? goat /g?ut/ 山羊? cow /kau/ 奶牛? shark /'?ɑ:k/鲨鱼 seal / si:l / 海豹? 五、?人物（people） friend /frend/ 朋友? boy / b?i / 男孩? girl /g?:l/ 女孩? mother /'m?e?/ 母亲? father /'fɑ:e?/父亲?sister /'sist?/ 姐妹brother /'br?e?/ 兄弟uncle /'??kl/ 叔叔? man /m?n/ 男人woman/ 'wum?n/女人Mr先生? Miss小姐? lady /'leidi/ 女士 ?mom /m?m/ 妈妈? dad /d?d/ 爸爸? parents /'p??r?nts/ 父母? grandma /'gr?ndmɑ:/ grandmother /'gr?nd,m?e?/（外）祖母grandpa /'gr?ndpɑ:/ grandfather /'gr?nd,fɑ:e?/（外）祖父 aunt /ɑ:nt/阿姨? cousin /'k?zn/ 堂兄妹? son /s?n/ 儿子? baby /'beibi/ 婴儿 kid /kid/小孩? classmate/'klɑ:smeit /同学? queen /'kwi:n/ 女visitor /'vizit?/ 参观者? neighbour /'neib? / 邻居? principal /'prins?p?l / 校长 pen pal / pen p?l / 笔友 tourist /'tu:rist / 旅行者? people /'pi:pl / 人物? robot /'r?ub?t / 机器人 六、?职业（job） teacher /'ti:t??/ 教师? student /'stju:d?nt/学生 doctor /'d?kt?/ 医生? nurse /n?:s/ 护士? driver /'draiv? / 司机? farmer /'fɑ:m?/农民? singer /'si??/ 歌唱家? writer /'rait?/ 作家? artist /'ɑ:tist /画家? actor /'?kt?/男演员? actress/'?ktris/女演员TV reporter /ri'p?:t?/ 电视台记者? engineer /,end?i'ni? / 工程师? policeman / p?'li:sm?n /（男）警察? salesperson /'seilz,p?:sn / 销售员? cleaner /'kli:n? / 清洁工? baseball player/'beis,b?:l 'plei?/棒球运动员assistant / ?'sist?nt / 售货员?
英语单词策划书活动方案 篇一：英语词汇比赛策划书 “我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛 活动主题：在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。 活动目的：通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛学习英语词汇 的速记方法技巧，学习同学间英语学习的有秀方法，尽快掌 握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣，形成学生重视 英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围，成为真正的英 语达人，自如应对四六级。 活动目标：培养全体同学对英语的学习兴趣，提高同学们整体英语水 平。 活动内容：本次比赛共分两部分初赛、决赛。初赛分六个环节，第一 环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环节“看
字母找单词”第四环节“听写单词”第五环节“绕口令”第 六环节“情景对话”决赛“抢答谚语”。活动规则：1、单词接龙：没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母多一个，如：a-at-tea-ableeghit-tongue-express等，在四分钟时间里接的最多的加三十分，第二加十分，其他加五分。2、增减字母变单词：本体给出十个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：read-red答题时间为四分钟对一个五分。 3、看字母找单词：试题如下:haolehazesquallfretfullretivegurgle haole/haze/squall/fretfull/retire/gurgle 用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，答题两分钟，只能出一份答案，找对一个五分，最先完成的经评委检查全对后另加十分。4、听歌写单词：一首英文歌放两边，每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词，最后出一份答案，限时四分钟，写出一句完整的歌词十分，不完整的由评委酌情给分。 请评委对本次比赛进行总结性发言，统计员及时统计分数，选出前三名。
Unit 1 Saying hello Unit 2 Making friends Unit 3 My classroom Unit 4 my school things Unit 5 Revision Unit 6 Playing a game Unit 7 My body Unit 8 Fruit Unit 9 Colours Unit 10 Revision Unit 1 Saying hello hello int. 喂，你好 hi int. 你好 good a. 好 morning n. 早晨，上午how ad. 怎样，如何 are v. 是 you pron. 你；你们；您fine a. 好的 thank v. 谢谢 goodbye int. 再见 here ad. 这里，在这里 is v. 是 a art. 一（个，件）balloon n. 气球 oh int. 哦，哊，哎呀 no int. 不，不是 Unit 2 Making friends afternoon n. 下午，午后I pron. 我 am v. 是 my pron. 我的 name n. 名字，姓名what pron. 什么 your pron. 你的；你们的nice a. 令人愉快的；好的meet v. 遇见，见到 Unit 3 My classroom it pron. 它 computer n. 计算机；电脑desk n. 书桌
fan n. 风扇；扇子 light n. 灯，灯光 book n. 书；本子 this pron. 这，这个 classroom n. 教室 sorry a. 对不起，抱歉 miss n. 小姐，女士（称呼未婚女子） Unit 4 My school things bag n. 书包 pencil n. 铅笔 pencil Case 铅笔盒 pen n. 钢笔 ruler n. 尺子 rubber n. 橡皮 Unit 6 Playing a game point v. 指，指向 point to 指向 the art. 这（那）个，这（那）些board n. 黑板 door n. 门 window n. 窗户 look v. 看，观看 look at （仔细）检查，查看 sit v. 坐 sit down 坐下 stand v. 站 stand up 起立 open v. 打开 close v. 关，关上 out adv 出局，淘汰 children n. (复）孩子，儿童 Mr（Mister） n. 先生（用于姓名前）please ad. 请 Unit 7 My body mouth n. 嘴 nose n. 鼻子 eye n. 眼睛 ear n. 耳朵 finger n. 手指 draw v. 画画 one num. 一
小学英语竞赛活动方案
时间：90分钟内完成一张竞赛试卷。 六、组织机构 组长：李明坤 副组长：周贤敏 成员：韦薇、尹益琴、黄梅、韦万鑫、陈景莉 七、竞赛标准 根据卷面分数评出各类奖项。 八、奖项设置 按班级评选出一、二、三名，并颁发奖金、奖状。 九、经费预算 第一名奖给40元奖金，第二名奖给30元奖金，第三名奖给20元奖金。全校共8个班，每班三个名次共90元，全校共90×8=720元。 十、注意事项 1．各班班主任或英语老师负责学生的报名参赛工作。 2．各年级出题人员保质保量的将试卷出好发到学校群共享中，并提送一份标准答案。 3．阅卷人员于2013年5月28日将成绩和试卷一并报送教导处。 综合教研组2013年5月28日 2、小学生英语单词竞赛活动方案 随着教学工作的深入，作为教师，深知抓好单词的教学是英语教学的根本。所以，本着以提高学生英语学习兴趣为前提，以加强学生记单词的意识为目的，营造良好的英语学习氛围，我镇定于5月中旬开展英语单词竞赛。 一、参赛对象 全镇三到五年级的在校学生。
《英语单词卡片制作比 赛》活动 城西中心小学 英语教研组 2017.4
《英语单词卡片制作比赛》活动方案 1.活动目的： 为了规范学生的英语书写，培养学生的审美能力、创新能力和动手操作能力，让学生能够结合图片及单词的分类来记忆单词，更好地提高学生学习英语的兴趣，给学生一个展示“英语学霸”的舞台，特开设英语单词卡片制作大赛。 2.活动时间： 2017年4月6日至6月1日 3.作品上交截至时间：2017年5月27日 4.活动对象：三年级学生 5.活动形式：学生按照活动要求制作单词卡片一套，并标注上制作人的班级、姓名。各班学生利用课后时间制作完成后交由该班的英语老师,英语老师在海选的基础上，每班上交3份作品,由英语教研组老师进行评奖。 6.活动要求： 1、卡片材料统一用彩色卡纸,规格大小为A4纸的四分之一(约10x15cm) 2、作品需以一套为单位上交。 2、书写单词以水彩笔或包装笔为主，书写单词时要注意线条流畅以及字母的正确书写格式. 3、一张卡片可以以单词分类单词为主，上面插图简笔画，下面四线三行格上写英语单词。所选单词以课本单词为主，内容要求
新颖健康，积极向上。 4、书写单词的字体颜色可以依据单词意思或版图设计而变化，提倡图文并茂，但配图要与单词内容要相吻合。 5、鼓励学生进行创意设计。设计美观大方，配图色彩搭配合理，图片与单词比例合适，书写工整。 7.评委: 全体英语老师 8.奖励制度: 每个班组各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。附：比赛评分表 《英语单词卡片制作比赛》活动总结 本次活动规范了学生的英语书写，培养了学生的审美能力、创新能力和动手操作能力，让学生能够结合图片及单词的分类来记忆单词，更好地提高学生学习英语的兴趣，为今后的英语学习打下了良好的基础。
人教版小学英语3--6年级单词938个人教版小学英语三年级上册 Unit1 1.Pen[pen]钢笔 2.pencil['pens?l]铅笔 3.pencil-case['pens?lkeis]铅笔盒 4.ruler['ru:l?]尺子 5.eraser[i'reiz?]橡皮 6.crayon['krei?n]蜡笔 7.book[buk]书 8.bag[b?ɡ]书包 9.sharpener['?ɑ:p?n?]卷笔刀 10.school[sku:l]学校 Unit2 11.head[hed]头12.face[feis]脸 13.nose[n?uz]鼻子 14.mouth[mauθ]嘴 15.eye[ai]眼睛 16.ear[i?]耳朵 17.arm[ɑ:m]胳膊 18.finger['fi?ɡ?]手指 19.leg[leɡ]腿 20.foot[fut]脚 21.body['b?di]身体 Unit3 22.red[red]红色的 23.yellow['jel?u]黄色的 24.green[ɡri:n]绿色的 25.blue[blu:]蓝色的
26.purple['p?:pl]紫色的 27.white[wait]白色的 28.black[bl?k]黑色的 29.orange['?rind?]橙色的 30.pink[pi?k]粉色的 31.brown[braun]棕色的Unit4 32.cat[k?t]猫 33.dog[d?ɡ,d?:ɡ]狗 34.monkey['m??ki]猴子 35.panda['p?nd?]熊猫 36.rabbit['r?bit]兔子 37.duckd?k]鸭子 38.pig[piɡ]猪 39.bird[b?:d]鸟40.bear[bε?]熊 41.elephant['elif?nt]大象 42.mouse]maus,mauz]老鼠 43.squirrel['skw?:r?l]松鼠Unit5 44.cake[keik]蛋糕 45.bread[bred]面包 47.hotdog热狗 48.hamburger['h?mb?:ɡ?]汉堡包 49.chicken['t?ikin]鸡肉 50.French[frent?]Fries炸薯条 51.Coke[k?uk]可乐 52.juice[d?u:s]果汁 https://www.doczj.com/doc/8f3136587.html,k[milk]牛奶 54.water['w?:t?]水
1、常用英语字组表（75个） 此外，还有一些不常用的字组，如：oul(could、would)， ier(fierce)，eir(their、weird)等。 2、为何要将字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。 字组指的是一个或几个字母在一起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。 字母数量少（26个），字组数量多（常用的见上表有75个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以
减轻学习者的负担。如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。 字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应[t∫]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。 英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。 掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音作为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。 总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。 记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此
新教材高一英语(上)单词拼写竞赛 湖北公安车胤中学高一英语组刘昌军 1、She prefers popular music to c__________(古典的)works. 2、She learned to survive in a d__________(荒芜的) island. 3、The headmaster gave a feelingful s__________(演说)about good manners to the whole school. 4、Life has many joys and s__________(悲伤). 5、She is a brave girl. She is never s__________(害怕的)of anything. 6、He is leading an i __________（独立的）life. He lives on his own. 7、This is his n__________（本国的）town. He was born here. 8、The doctor asked me to show my t__________（舌头）. 9、C__________(相比较)with the service industry, foreign trade is more important . 10、people c__________(交流)with each other by means of words. 11、Only a narrow strait(海峡) s__________（分隔）North America from Asia. 12、Her temperature has returned to n__________（正常）. 13、Have you ever had any a__________(冒险的)experience? 14、The two countries c__________(联合起来)against their common enemy in the past. 15、You should do with the matter r__________(有责任地). 16、All these difficulties were caused by natural d__________(灾难). 17、We s__________（吞咽了）all our food and drink. 18、The forest was d__________（毁坏）by fire. 19、The world is full of o__________(机遇)and challenges. 20、It’s n__________（淘气的）to pull your sister’s hair. 21、This film is for a__________（成年人）only. Children mustn’t watch it. 22、She wants to study d__________(戏剧)and become an actress. 23、Zhao Benshan wrote the s__________(剧本)for the TV play Liu Langen himself. 24、A c__________(生物) is anything that is alive. 25、She is d__________(决心)to go abroad. 26、Allow me to i__________(介绍)my fiend Miss Wood to you. 27、The new teacher made a good i__________（印象）on the students. 28、You had better make an a__________(道歉)for your cruelty. 29、I don’t want to i__________（打断）you, Go on with your story. 30、She l out__________（漏掉）a “c” in the word “account”. 31、The old building had become a ruin but the people of the town r__________（修复） it. 32、A p__________（肖像）of his wife hangs in their bedroom. 33、After a week at the beach her skin was b__________（青铜色）. 34、Let us make a__________(团结的)effort to increase the output of this factory. 35、She was an active r__________(革命的) fighter in 1789. 36、He won the first place in the c__________（比赛）.
六年级英语单词竞赛活动方案 一、活动目的： 1 、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。 2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。 3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。 二、参赛对象：六年全体学生 三、活动地点：六年级各班教室（要最大限度拉开单桌）。 四、活动时间： 本次竞赛分初赛和决赛两个环节，初赛的时间在2013年12月 1 日-15 日举行，决赛定于2013 年 1 2 月 16 日-12月 30日. 五、比赛内容： 初赛内容是 4 年级 -6 年级所学的所有单词和短语中精选50 个，新学的英语单词为主，满分100分。决赛的内容主要检测学生的综 合应用能力，特别是英语阅读能力。 六、制卷、监考、阅卷安排： 1 、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。 2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。 3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。 4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，选出名次。 5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。 七、比赛规则及要求： 1 、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、 卷面整洁。结束信号响起应停止答题。
3.初赛结束后，选出每班前十名学生，进行决赛。决赛结束后，精选年级前九名进行表彰。 八、竞赛评奖方法： 一等奖 2 人，二等奖 3 人，三等奖 4 人。优秀奖 2 人。 附：获奖名单 一等奖：六四班杜雅杰六三班李彦 二等奖： 六一班代群六三班魏婷六三班张佳六一班李星悦 三等奖： 六四班闫梦凯六三班许积洲六一班王旭六一班张欣雨 优秀奖： 六一班石阳六三班张艺腾 （二等奖，六三班张佳六一班李星悦两人并列）
湖北中医药大学外国语学院 第一届英语词汇比赛方案 一、活动意义、目的： 丰富的词汇量是英语专业学生深入学习英语的基础和前提，是英语学习重要的环节。为了提高我校英语专业学生学习热情，营造外国语学学教学和学习氛围，丰富学生的课余生活，检验同学的学习成果，激发学生的学习兴趣，让学生的知识可以在竞争中不断提升，特组织开办第一届英语专业学生英语词汇比赛。 二、活动流程： （1）前期工作 1)英语专业教研室负责人和成员讨论比赛有关内容，并由负责人落 实相关任务 2)活动负责人于开学第3周上交方案 3)由活动负责人通知落实各个事项，跟进进度 （2）活动流程 1)辅导员分别通知各个年级同学参加比赛和大赛相关要求 2)比赛结束，收齐测试纸，负责人跟进改卷工作 3)改卷老师上交各年级学生名单和成绩 4)将成绩优异的学生名单公布于外国语学院公布栏和网站 （3）活动后期 1)整理相片及新闻稿 2)上交成绩优异学生试卷存稿
三、活动奖励 1)获奖同学可以获得由外国语学院颁发的奖状证书 2)获奖同学将获得各种比赛奖品 3)获奖同学可以获得外国语学院加分奖励 四、活动要求： 1.单词范围：英语专业四级、大学英语六级和相似等级词汇 2.活动时间：2013年5月16日18:30-19:30 3.活动地点: 信息楼语音室 4.参赛学生：英语专业2012级学生要求必须参加 英语专业其他年级学生可以报名参加 5.监考人员安排: 2013年5月16日下午16：00到五楼办公室领取试卷 6.奖项设置（按分数从高到低排列）： 一年级:一等奖1名其他年级: 一等奖1名 二等奖2名二等奖2名 三等奖3名三等奖3名 英语专业教研室 2013年3月19日
小学英语单词总汇 英语三年级(上册)三会单词 Uｎit 1 ｐen 钢笔penｃil 铅笔ｐeｎcil-casｅ铅笔盒ruler 尺子ｅraser 橡皮crayoｎ蜡笔book书bａg 书包ｓｈaｒpener 卷笔刀ｓchool 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mｏuｔh 嘴eyｅ眼睛ear耳朵arｍ胳膊finger手指leg腿foot 脚bｏｄy 身体 Unit3 reｄ红色的yｅlｌoｗ黄色的grｅen绿色的ｂlue 蓝色的purple 紫色的white 白色的blａck 黑色的orａｎge 橙色的pinｋ粉色的brown 棕色的 Unｉt4 cat 猫dog 狗ｍoｎkey猴子panda熊猫rabbit 兔子duc ｋ鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠s ｑuirrｅl 松鼠 Unｉt 5 ｃake 蛋糕brｅａd面包hot ｄoｇ热狗hamburger汉堡包chicｋen 鸡肉French ｆｒieｓ榨薯条Ｃoｋe可乐juicｅ果汁ｍiｌｋ牛奶ｗateｒ水ｔea茶coffee 咖啡 Unit 6 ｏne 一ｔｗｏ二thrｅe三ｆouｒ四fｉvｅ五ｓix 六seｖen 七eighｔ八ｎine 九ｔen 十doll玩具娃娃boat 小船ball 球ｋitｅ风筝baｌｌoｏn 气球ｃａr 小汽车ｐlａn
ｅ飞机 英语三年级(下册）三会单词 Uｎiｔ１ boy 男孩girl女孩ｔeacher 教师ｓtuｄent 学生this 这个my 我的ｆriend 朋友I’ｍ=Ｉam 我是nice 好的；愉快的goｏd mｏrniｎg早上好ｇood afｔernｏon 下午好meet 遇见；碰见goodbｙｅ再见too 也；太 Ｕnｉt ２ father 父亲;爸爸dad 爸爸（口语）moｔheｒ母亲;妈妈mom 妈妈(口语)man男人woｍan 女人gｒaｎｄｍoｔheｒ(外)祖母graｎdma （口语)(外)祖母gｒaｎdｆatｈeｒ（外)祖父ｇｒanｄpａ（口语）（外)祖父sister 姐妹brotheｒ兄弟leｔ’s=leｔus 让我们grｅat 太好了really真地；确切地and 和；并且hoｗ多么；怎么样 Ｕｎit 3 elevｅｎ十一twelve 十二ｔhiｒteｅn 十三fourteｅｎ十四fiftｅｅn十五ｓixｔeeｎ十六sｅveｎteｅn 十七eighteｅn 十八ｎineteen 十九twｅnty 二十ｈowｍaｎｙ多少ｃan 能够;可以ｌookａt看；瞧 Uniｔ4 peach 桃pear 梨oｒａnge 橙子wａtｅrmｅloｎ西瓜ａpple苹果ｂａnana 香蕉ｓｔrawberｒｙ草莓gｒaｐe 葡萄ｌike 喜欢some 一些；某些ｔhａｎkｓ多谢 Uniｔ5 ｂus 公共汽车bｉke 自行车tａxi 出租车jeｅp吉普车d ｅsk课桌chaiｒ椅子waｌkman 随身听ｌaｍp 台灯ｙ
1.method 方法 2. bored 厌烦的 3. amazed 吃惊的 4.impress 使印象深刻 5. system 系统 6. move 搬家 7.cover 包含 8. patient 耐心的 9. strict 严格的10. avoid 避开 11. admit 承认 12. loudly 大声的13. respect 尊敬 14. period 一段时间 15. topic 题目 16. revise 温习 17. formal 正式的 18. relaxed 轻松的19.tram 电车 20. camel 骆驼 21. desert 沙漠22. expert 专家 23. shoot 射杀 24.seaside 海滨25.stadium 体育场 26.event 事件 27.track 铁轨28.survey 调查 29. local 地方的 30. suburb 城郊31.pretty 很 32. bother 打扰 33. rent 租金34. starve 饿死 35. traffic 交通 36. gallery 美术馆37.afford 买得起 38. contact 联络 39. liquid 液体40.stage 阶段 41. react 反映 42. rust 生锈43. boil 煮沸 44.float 漂浮 45.lecture 演讲46. contain 包含 47. source 来源 https://www.doczj.com/doc/8f3136587.html,itary 军事的49. average 平均的 50.access 接近
1. defence 保护 2. dissolve 溶解 3. facility 设备 4. expand 膨胀 5. contract 收缩 6. diploma 文凭 7. province 省 8. previous 之前的 9. ceremony 仪式10. diamond 钻石11. survive 死里逃生 12.nuisance令人讨厌的13. approach 接近 14. household 家属 15. exchange 交换16. breakdown 故障 17. substance 物质 18.cassette 录音带19. souvenir 纪念品 20. frighten 惊吓21.disappointed 失望的22. assistant 助手23.attractive 有吸引力的24.partial 部分的25. shorten 缩短 26.equipment 设备 27.accessible 可进入的28. committee 委员会29. gorgeous 美丽的30. literature 文学31.energetic精力充沛的32. amusing有趣的33.similarly同样的34.journey 旅程35.occupation 职业36. exhausted 疲惫不堪的37organised 有组织的38.abandoned被遗弃39.translation翻译40. apartment 公寓 41.technology 技术 43.appreciate 欣赏44. electricity 电 45. equipment 设备 46.unemployed 失业的47.department 科48. astonished 吃惊的49. discipline 纪律50. interview 面试51. fortunate 幸运的52. scientific 科学的53.impression 印象54. instruction指示55.enthusiastic 热心的56.intelligent聪明的57.incorrectly不正确地58.immediately https://www.doczj.com/doc/8f3136587.html,prehension理60. embarrassed 尴尬的61. embarrassed 尴尬的
pen：[pen] 钢笔pencil：['pensl] 铅笔pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒ruler：['ru:l] 尺子eraser：[i'reis] 橡皮crayon：['krein] 蜡笔book：[buk] 书bag：[bg] 书包sharpener：['ɑ:pn] 卷笔刀school ：[sku:l]学校head：[hed] 头face[feis] 脸nose：[nuz] 鼻子mouth：[mauθ] 嘴eye：[ai] 眼睛ear：[i] 耳朵arm：[ɑ:m] 胳膊finger['fig] 手指leg：[leg]腿foot：[fut] 脚body：['bdi] 身体 red：[red] 红色的yellow：['jelu] 黄色的green：[gri:n] 绿色的 blue：[blu:] 蓝色的purple：['p:pl] 紫色的white：[hwait] 白色的 black：[blk] 黑色的orange：[':rind] 橙色的pink：[pik] 粉色的brown：[braun] 棕色的cat：猫dog：[dg] 狗monkey：['mki] 猴子panda：['pnd] 熊猫rabbit['rbit] 兔子duck：[dk] 鸭子pig：[pig] 猪bird[b:d] 鸟bear：[b] 熊elephant：['elifnt] 大象mouse：[maus] 老鼠squirrel：['skwirl] 松鼠cake：[keik] 蛋糕bread：[bred] hot dog：[ht][dg] 热狗hamburger ：['hmb:g]汉堡包chicken：['tikin] 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice：[du:s] 果汁milk：[milk] 牛奶water：['w:t] 水tea：[ti:] 茶coffee：['kfi] 咖啡one：[wn] 一two：[tu:] 二three：[θri:] 三four：[f:] 四 five：[faiv] 五six：[siks] 六seven：['sevn] 七eight：[eit] 八nine：[nain] 九ten ：[ten]十doll：[dl] 玩具娃娃boat：[but] 小船ball：[b:l] 球kite：[kait] 风筝balloon：[b'lu:n] 气球car ：[kɑ:]小汽车plane：[plein] 飞机boy：[bi] 男孩girl：[g:l] 女孩teacher：['ti:t] 教师student：['stju:dnt] 学生this：[eis] 这个my：[mai] 我的friend：[frend] 朋友I’m=I am 我是nice：[nais] 好的愉快的good