北京大学中文系
(一)现状:
据不完全统计～从建系以来到1999年～北大中文系培养出约6000名本科生～2000多名外国留学生与进修生～1000多名硕士生和300多名博士生。科研成果仅新时期以来22年间～发表出版专着约600部～学术论文4500篇～其科研项目量和获奖成果的质与量～均居全国高校同类学科的前列。近20多年来～北大中文系加强与国内外的学术交流～先后应邀派出近百名教员到十几个国家与地区的大学任教～与十多所国外大学建立了合作关系～每年平均有五、六十名国外的学者来访或进修。北大中文系已成为国际文化交流的重要窗口。
目前～北大中文系已发展成为全国中文学科中规模最大、学科最全的一个系。拥有3个专业,中国文学、汉语、古典文献,、2个研究所,古文献与比较文学,、2个研究中心,汉语语言学与20世纪中国文化,、2个国家级教学科研重点基地,中文基础学科基地与古典文献科研基地,、5个全国重点学科,古代文学、现当代文学、汉语史、现代汉语、古典文献学,和7个博士点,古代文学、现当代文学、文艺学、汉语史、现代汉语、古文献、比较文学,、11个硕士点、1个博
士后流动站。
2000年在编的教工有126人～其中教授51人～有博士学位教员39人～45岁以下教员58人。本科生359人～留学生147人～研究生330人～其中博士生155人。北大中文系的教学科研水平得到学术界、教育界的高度评价。
1997年12月～国家教委委派由各高校专家组成的专家组对北大中文系"国家文科基础学科人才培养和科研基地"进行了中期检查。专家组的《评审意见》认为:"中文系学术根底深厚～名家众多～历来为国内同行众望所归～基地建设的起点高。在基地建设过程中～一方面发扬光大严谨求实的学术传统～一方面培养提倡活泼、
创新精神～在不长的时间内～产生了一批影响重大的学术成果～承担了一系列颇有分量的科研项目～形成了强大的学术梯队～从而保持了在全国中文学科中的整体领先水平。"
(二)历史沿革
北京大学中国语言文学系,简称中文系,的前身是京师大学堂文科的中国文学门。1898年京师大学堂创办之初～在师范馆已有"中文"、"文学"等科目～1903年又设置"中国文学门"一类课程～但尚未形成独立的系科。1910年3月31日～京师大学堂分科大学成立～"中国文学门"正式作为文科的一个教学建制。这是我国最早的中文系～其建立标志着中国语言文学开始形成现代的独立的学科。
1912年京师大学堂更名为北京大学。1919年北大废门改系～中国文学门改为国文系～实行选科制。1925年又实施分类专修制～分"语言文字"、"文学"与"整理国故"等三大类科目～即后来三个专业的滥觞。此后～教学体制虽时有变动～系名也几度更迭,国文学系、国文系、中国文学系、中国语言文学系,～但总体框架基本不变。
1937年抗日战争爆发～北京大学南迁～与清华大学、南开大学组建长沙临时大学与西南联合大学。北大与清华原有的国文系合并为联大国文系。1946年西南联大结束～北大国文系随北大复员北返。
1952年全国高校实行院系调整～清华大学国文系、燕京大学国文系和新闻
壹
系与北大国文系合并为北京大学中国语言文学系～分设中国语言文学与新闻编辑两个专业。1954年～中山大学语言学系并入～设立汉语专业。1964年又设立古典文献学专业。自始～形成文学、汉语、古文献三个专业鼎立的格局,新闻专业已于1958年合并到人民大学,。1953年组建北大文学研究所～中文系部分教师调任或兼任研究所工作～此为中国社会科学院文学研究所的前身。1983年～教育部所
属全国高校古籍整理工作委员会秘书处设在北大～其机构挂靠中文系。1984年和1985年先后成立北大古典文献研究所与比较文学研究所～1998年两个所正式归入中文系建制。
从1910年建系以来～北大中文系师生常肩负先锋的使命～在五四新文化运动中～在民族解放与革命建设事业中～都作过卓越的贡献。作为一个教学科研单位～北大中文系的教学与研究始终往现代化的方向转换发展～不断突破旧有的格局～形成新的学术规范～并逐步协调西方学术方法与中国传统固有学术方法的关系～在中文学科的教学体制、课程设置等方面～对全国相关系科有过幅射性的良好的影响。
北大中文系在其历史发展的每一阶段～都吸纳和涌现过一批著名的学者～有的是属于大师级的人物。如林纾、陈独秀、鲁迅、刘师培、吴梅、周作人、黄侃、钱玄同、杨振声、刘半农、胡适、孙楷第、罗常培、杨晦、游国恩、王力、冯沅君、俞平伯、唐兰、魏建功、废名、沈从文、浦江清、吴组缃、杨伯峻、高名凯、周祖谟、王瑶、朱德熙～等等～都曾在北大中文系任教～产生过大批代表学科发展水平的论着～对学科建设作出巨大贡献。
贰
北京大学授予博士学位的文学学科专业
学科门类码 05
学科门类文学
博士专业代码及名称
050101 文艺学
050102 语言学及应用语言学 050103 汉语言文字学
050104 中国古典文献学 050105 中国古代文学
中国现当代文学 050106
050108 比较文学与世界文学 050201 英语语言文学
050202 俄语语言文学
050203 法语语言文学
050204 德语语言文学
050205 日语语言文学
050206 印度语言文学
050207 西班牙语语言文学 050208 阿拉伯语语言文学 050210 亚非语言文学
050302 传播学
050401 艺术学
叁
北京大学授予博士学位的学科专业及指导教师
专业代码:050105 专业名称: 中国古代文学
指导教师
招院性姓名职称招生单位研究方向1 研究方向2 生士别否否程郁男教授中国语言文学系魏晋隋唐文学唐宋诗词 Y N 缀
魏晋南北朝文傅刚男教授中国语言文学系先秦两汉文学 Y N 学葛晓汉魏元隋唐诗女教授中国语言文学系唐宋散文 Y N 音歌
刘勇男教授中国语言文学系中国古代小说宋元明清文学 Y N 强
钱志男教授中国语言文学系 Y N 熙
夏晓男教授中国语言文学系中国近代文学宋元明清文学 Y N 虹
袁行魏晋南北朝隋男教授中国语言文学系 Y N 霈唐
张鸣男教授中国语言文学系宋元文学史宋诗研究 Y N
肆
北京大学授予博士学位的学科专业及指导教师
专业代码:050104 专业名称: 中国古典文献学
指导教师
招院性姓名职称招生单位研究方向1 研究方向2 生士别否否安平古文献学与古传统文化与社男教授中国语言文学系 Y N 秋籍整理会生活董洪中国古典文献男教授中国语言文学系中国古代文化 Y N 利学、古
高路中国古典文献女教授中国语言文学系古籍目录学 Y N 明学
李零男教授中国语言文学系 Y N 李家男教授中国语言文学系 Y N 浩孙钦古代文献学、男教授中国语言文学系古代文学 Y N 善古文献学史金开中国古代文化男教授中国语言文学系中国古文献学 N N 诚史
伍
北京大学授予博士学位的学科专业及指导教师
专业代码:050106 专业名称: 中国现当代文学
指导教师
招院性姓名职称招生单位研究方向1 研究方向2 生士别否否
曹文男教授中国语言文学系中国当代文学 Y N 轩
陈平中国现代学术男教授中国语言文学系中国现代文学 Y N 原史陈晓中国当代文学后现代文化理男教授中国语言文学系 Y N 明思潮论
中国现当代文中国现代思想李杨男教授中国语言文学系 Y N 学史商金中国现代文学男教授中国语言文学系中国现代文学 Y N 林史料学温儒中国现代文学现代文学批评男教授中国语言文学系 Y N 敏史与思潮吴晓男教授中国语言文学系中国现代文学中国当代文学 Y N 东
张颐男教授中国语言文学系中国当代文学文化研究 Y N 武
方锡中国现代文学男教授中国语言文学系中国现代小说 N N 德史
北京大学授予博士学位的学科专业及指导教师
专业代码:050101 专业名称: 文艺学
指导教师
陆
招院性姓名职称招生单位研究方向1 研究方向2 生士别否否董学男教授中国语言文学系文学理论 Y N 文
卢永中国古代文学男教授中国语言文学系中国书法理论 Y N 磷理论
王岳男教授中国语言文学系文艺美学西方文论 Y N 川
中国文学批评张健男教授中国语言文学系 N N 史
北京大学授予博士学位的学科专业及指导教师
专业代码:050108 专业名称: 比较文学与世界文学
指导教师
招院性姓名职称招生单位研究方向1 研究方向2 生士别否否车槿男教授中国语言文学系中西诗学比较中法文学关系 Y N 山
比较文学学科陈跃男教授中国语言文学系理论及其研究比较诗学 Y N 红
实践
戴锦女教授中国语言文学系中国电影史证大众文化研究 Y N 华
刘东男教授中国语言文学系比较美学国际汉学 Y N 孟华女教授中国语言文学系中西文学关系形象学研究 Y N 严绍东亚文学与文国际汉学(日男教授中国语言文学系 Y N 璗化关系本)
赵白男教授外国语学院世界文学跨文化研究 Y N 生
柒
北大中文系推免生培养方案 一、北大中文系推免生专业研究方向 名称： 新闻与传播硕士专业学位（MJC）创意写作（CreativeWriting）方向。 主要研究内容、特色与意义： 研究古今各类文体写作的要求和特点，研究创造性思维的特点和形成规律，研究和掌握中外文学、文化基础知识，研究现代传媒与文化发展的主要特征和基本走势，推动中国当代文化事业和文化产业的繁荣发展。 二、北大中文系推免生培养目标 通过对古今各类文体经典和范本的系统研习，激发创造性思维习惯，在大量创意写作实践的基础上，培养各类文体的写作能力和创新性思维能力，成为具有系统的专业知识和高水平创作能力的高层次的应用型专才，成为从事当代文化发展所需要的创新性人才。具体而言，也就是培养从事文学创作的作家、诗人、剧作家；新闻媒体、影视、动漫、视频等文化创意产业的创作人员；新闻、出版、广告、大型文化活动策划书和文案的写作人员；国家机关、企事业单位公文和日常应用文书的写作人员等。 三、学习年限及应修学分 学制：2年制，全日制班（全脱产）。 应修学分： 总学分不少于32学分，其中必修课20学分(公共必修课4学分，专业必修课16学分)，选修课不少于12学分。 四、北大中文系推免生课程设置 必修课程20学分 A．公共必修课程4学分 1、英语（2学分）（第一学期） English 2、马克思主义文艺理论（2学分）（第二学期） Theliterary&arttheoryofMarxism B.专业必修课程16学分 1、传播学理论与研究方法（2学分） Theoryandresearchmethodsofcommunication 2、新媒体理论与实践（2学分） Theoryandpracticesofnewmedia 3、广告及创意策划案例解析（2学分） Advertisingandcreativeplanning 4、古代诗文研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChineseclassicalpoetryandprose 5、现代诗文研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChinesemodernpoetryandprose 6、现代小说研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChinesemodernnovels 7、创意写作（2学分） Creativewriting 8、专业实习（2学分） Internship 不少于四周时间，在新闻机构、新媒体、作协、影视公司、广告文化公司等教学实习基地进行。完成实习作品并
比较文学概论讲义 孙丹 第一章发展论 第一节全球化与比较文学多元化语境 1、广为流行的全球化概念着重描述的是一个历史过程，在些过程中各种社会因素和关系在空间上不断扩展，人的行为方式、思想观念以及社会力量的作用表现出洲际（或区域之间）的特点。全球化的特征在于其共时性，具体而言就是空间上的世界压缩和地域联结。 2、比较文学将从一种国际的视域研究所有的文学，在研究中有意识地把一切文学创作与经验作为一个整体。在这种观念中，这种文学就与独立于语言学、人种学和政治范围之外的文学研究完全相等（雷纳·韦勒克）。 3、文化全球化的论题涉及到文化帝国主义与民族主义（即全球化与本土化），文化身份与文化认同、精英文化与大众文化、文化同质与文化多元等关切到文化自身的讨论。
4、大众文化：特指进入到后工业社会时兴起于城市的，以全球化的现代（电子）传媒为介质，大批量生产的，能复制的，以市场消费为导向的，引导大众潜藏的思想意识的当代文化形态。 5、多元文化主义强调的是种族上、文化上有差异的族群的独特品质，其观点的基础是文化相对主义和历史主义。全球地方化：即所有全球范围的思想和产品都必须适应当地环境的方式，而那种洞悉全球与本土的辩证关系的思想遂被称作全球地方主义。 第二节西方比较文学发展史的渊源 1、比较文学作为一门独立的学科诞生于19世纪70年代的欧洲，其标志是学科理论和方法的逐渐确立，学术团体和一批专业研究队伍的涌现，以及专业学术著作和专业刊物的出版。 线索：古罗马文学模仿古希腊文学——中世纪欧洲的文化共同体以及后期各民族文学差异的对比，晚期文艺复兴运动——近代法国启蒙运动使各民族之间的接触更加活跃：伏尔泰、莱辛——格林兄弟（童话、神话）——斯达尔夫人《论德国》——歌德“世界文学”——1866英波斯奈特《比较文学》；1877德科赫《比较文学杂志》；1895法戴克斯特《让·雅克·卢梭和文学世界主义之起源》；1897比较文学常设讲座“文
北京大学中文系的课程
我本身就是学中文的.所谓中文就是汉语言文学,顾名思义汉语言文学包括语言和文学两大部分,只不过大学不象研究生分方向分的那么详细,语言和文学是都要学的. 语言这块主要学习古代汉语现代汉语语言学应用语言学,文学这块主要学习中国古代文学中国现当代文学外国文学其他辅助理论还有文学概论(主要是初级阶段的文艺理论,很枯燥的) 美学写作等,要是师范类的中文系还要设置教法. 至于共同课无非是外语政治计算机还有现在需要选课(一般为本专业以外的课程是自己自由选择) 这个是北京大学中文系的课程 现代汉语 古代汉语 中国古代文学史 中国当代文学 语言学概论 中国古代文化 中文工具书 语言工程与中文信息处理 文学原理 高级汉语 汉语修辞 现代汉语 中国古代文化 语法研究 中文工具书使用中国古代文学 中国现代文学 中国民间文学 中国当代文学作品 中国古代文学 中国古代史 中国文学理论批评史 汉语方言学 理论语言学 文字学 版本学 古文献学史
散曲研究 实验语音学基础 索绪尔语言学理论 说文解字概论 诗经 汉语史 西方文论经典研究 西方文学理论史 文言小说研究专题中国现代散文研究《论语》《孟子》选读 中国古代文化 中文工具书及古代典籍概要 汉语和汉语研究 《论语》《孟子》导读 古代汉语 文学概论 民俗研究 大学语文 沈从文研究 专书选读 现代汉语词汇词义研究 近代汉语研究 古音学 语言学前沿问题讲座 当代语言学 <说文解字>研读 <马氏文通>研读 现代文学批评史 汉学师承记研究 汉书艺文志研究 欧美汉学文本导读 宋诗史料学 清代考据学 现代学术史研究 中国古代画论研究 系统功能语法
2018年北大现代文学初试专业课真题 一、名词解释（每个5分） 1、审美意境 2、共工与颛顼之战 3、《尤利西斯》 4、新感觉派 5、艺术韵味 6、盛唐气象 7、自然主义（左拉） 8、孟姜女哭长城 二、简答题（每个15分） 1、论述沈从文湘西文学的艺术特色 2、论述北宋前（含北宋）“文以载道”说的内涵及演变 3、《伊利亚特》中的英雄形象 4、文学中“美”与“丑”的关系 三、论述题（每个25） 1、举出两位作家，谈谈先锋文学 2、《儒林外史》中杜少卿和《红楼梦》中贾宝玉人物对比分析 这次题目整体比较简单吧，我有一个名词解释没写对，最后一个论述题人物分析不太好，其他题目还是在意料之中的。 中外文学基础： 1.名词解释： 审美意境、共工与颛顼之战、新感觉派、《尤利西斯》、盛唐气象、艺术韵味、孟姜女传说。还有一个实在想不起来了，一个5分 2.沈从文小说艺术成就15 3.北宋及以前文以载道的发展和内涵15 4.伊利亚特中英雄特点15 5.文学中美丑关系15 6.以具体两个作家论述先锋小说特点25 7.杜少卿与贾宝玉形象之异同比较25
2018年北大现代文学初试专业课真题（回忆版） （中外文学基础） 一、名词解释 审美意境 自然主义 韵味 共工与颛顼之战 孟姜女传说 新感觉派小说 盛唐气象 《尤利西斯》 二、 1.谈谈北宋前（包括北宋）“文与载道”这一理论的发展状况 2.论“美”与“丑”的关系 3.分析沈从文湘西世界的艺术成就 4.分析《伊利亚特》中英雄的特征 三、 1.《儒林外史》与《红楼梦》均是文学史上伟大的作品，其中杜少卿与贾宝玉有相似之处，也有不同之处，请谈谈你的看法。 2.结合两位具体作家作品，分析先锋文学的特征 （改天更新专业课～） （现代方向专业课） 一、名词解释 《现代》 激流三部曲 爱美剧 创造社 《甲申三百年祭》 中国新文学大系（1917-1927） 二、分析鲁迅杂文的艺术成就 三、谈谈茅盾小说如何体现了“史诗性”的追求 四、谈谈郁达夫在现代文学史上的影响 五、试论冯至在中国现代文学史上的地位 六、比较丁玲和张爱玲的小说特色
北大学生应读书目 本书目是1998年为北大百年校庆而作，由北京大学校内外50多位著名教授推荐而成。 清华学生应读书目 清华大学学生应读书目（人文部分）张岂之，徐葆耕主编。清华大学教务处、人文社会科学学院编印，1997年9月。 本书目参考清华大学校内外专家的意见，提出供清华大学本科生试用的80种书目，
其中含中国文化、外国文化、中国文学和外国文学四类，每类20种。
梁启超开列之《最低限度之必读书目》 1923年，梁启超应《清华周刊》之约，拟就《国学入门书要目及其读法》，后又精简此书目，开列出《最低限度之必读书目》。 1.《四书》 2.《易经》 3.《书经》 4.《诗经》 5.《礼记》戴圣编 6.《左传》左丘明著 7.《老子》老聃著 8.《墨子》墨翟著 9.《庄子》庄周著
10.《荀子》荀况著 11.《韩非子》韩非著 12.《战国策》 13.《史记》司马迁著 14.《汉书》班固著 15.《后汉书》范晔著 16.《三国志》陈寿著 17.《资治通鉴》(或《通鉴纪事本末》) 司马光著 18.《宋元明史记事本末》 19.《楚辞》刘向辑 20.《文选》萧统编 21.《李太白集》李白著 22.《杜工部集》杜甫著 23.《韩昌黎集》韩愈著 24.《柳河东集》柳宗元著 25.《白香山集》白居易著 其他词曲集，随所好选读数种。
清华卷 第一部分中国文学 《诗经选》（毛舜钦注） 《楚辞选》（马茂元选注） 《魏晋南北朝诗选》（丁夏选注）《汉魏六朝诗选》（余冠英选注）《唐诗三百首》（朱洙） 《宋诗选注》（钱钟书） 《宋诗三百首》（金性尧选编） 《唐宋词选释》（俞平伯） 《唐宋词选》（人民出版社） 《古文观止》（吴楚材、吴调侯编）《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》《鲁迅全集》 《女神》（郭沫若） 《子夜》（茅盾） 《家》（巴金） 《骆驼祥子》（老舍） 《围城》（钱钟书） 《曹禺选集》 《青春之歌》（杨沫） 《红岩》（罗广斌、杨益言）
我本身就是学中文的.所谓中文就是汉语言文学,顾名思义汉语言文学包括语言和文学两大部分,只不过大学不象研究生分方向分的那么详细,语言和文学是都要学的. 语言这块主要学习古代汉语现代汉语语言学应用语言学,文学这块主要学习中国古代文学中国现当代文学外国文学其他辅助理论还有文学概论(主要是初级阶段的文艺理论,很枯燥的) 美学写作等,要是师范类的中文系还要设置教法. 至于共同课无非是外语政治计算机还有现在需要选课(一般为本专业以外的课程是自己自由选择) 这个是北京大学中文系的课程 现代汉语 古代汉语 中国古代文学史 中国当代文学 语言学概论 中国古代文化 中文工具书 语言工程与中文信息处理 文学原理 高级汉语 汉语修辞 现代汉语 中国古代文化 语法研究 中文工具书使用中国古代文学 中国现代文学 中国民间文学 中国当代文学作品 中国古代文学 中国古代史 中国文学理论批评史 汉语方言学 理论语言学 文字学 版本学 古文献学史
散曲研究 实验语音学基础 索绪尔语言学理论 说文解字概论 诗经 汉语史 西方文论经典研究 西方文学理论史 文言小说研究专题中国现代散文研究《论语》《孟子》选读 中国古代文化 中文工具书及古代典籍概要 汉语和汉语研究 《论语》《孟子》导读 古代汉语 文学概论 民俗研究 大学语文 沈从文研究 专书选读 现代汉语词汇词义研究 近代汉语研究 古音学 语言学前沿问题讲座 当代语言学 <说文解字>研读 <马氏文通>研读 现代文学批评史 汉学师承记研究 汉书艺文志研究 欧美汉学文本导读 宋诗史料学 清代考据学 现代学术史研究 中国古代画论研究 系统功能语法
汉魏六朝文学要籍导读 近代作家研究 客家方言语法研究 国际汉学研究 比较诗学论著选读 德国美学东渐史专题 接受问题专题研究 语言学讨论班 电影理论与批评实践 欧美文学导读 卞之琳研究 当代批评理论研究 中国说唱艺术研究 历史语言学专题 欧美经典小说专题研究 上古音研究 语言接触实例分析 语义分析 中国古代小说评论史 当代小说经典文本分析 当代文学前沿研究文艺美学 认知语言学 生成音系学 <文心雕龙>研究 文学理论基本问题研究 我想知道大学（无论哪个大学）中文系的大一到大四的详细科目，书本名称，以及出版人（主要我是自学，怕买错书），最好是2010大学中文系的科目，没有的话，时间不要太落后了（例如2000年附近时期的，我就晕了........）。 本人只是一个热爱文学的穷小子，先谢大家了啊 一、中文系各专业共同必修课及所用教材： 课程名称教材名称/版别编著者出版单位出版时间 古代汉语古代汉语（修订本上、下）郭锡良等商务印书馆1999年1月 现代汉语现代汉语北京大学中文系现代汉语教研室商务印书馆1993年7月 （逻辑导论新逻辑教程宋文坚北京大学出版社 1992年9月）
北大汉语言文字学考研各专业复试分数 线一览 本文系统介绍北大汉语言文字学考研难度，北大汉语言文字学考研就业，北大汉语言文字学考研学费，北大汉语言文字学考研辅导，北大汉语言文字学考研参考书五大方面的问题，凯程北大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北大考研机构！ 六、北大汉语言文字学考研各专业复试分数线是多少 2015年北京大学汉语言文字学考研复试分数线是335分，政治、英语不低于50分，专业课不低于90分。专业复试均采用面试方式进行。初试成绩和复试成绩各占总成绩的50％。各专业将根据考生初试和复试的总成绩从高分到低分依次录取，考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 五、北大汉语言文字学考研参考书是什么 北京大学没有指定汉语言文字学考研考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐北京大学汉语言文字学考研研究生参考教材如下： 《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社； 《现代汉语》，北京大学中文系现代汉语教研室编，商务印书馆 《现代汉语专题教程》，北京大学中文系现代汉语教研室编，北京大学出版社 《语法讲义》，朱德熙著，商务印书馆 《现代汉语语法研究教程》，陆俭明著，北京大学出版社 《汉语和汉语研究十五讲》，陆俭明、沈阳著，北京大学出版社 《古代汉语》，王力主编，中华书局 《古代汉语知识教程》，张双棣主编，北京大学出版社 《音韵学教程》，唐作藩著，北京大学出版社 《文字学概要》，裘锡圭著，商务印书馆 《汉语史稿》，王力著，中华书局 《汉语语音史》，王力著，商务印书馆 《汉语语法史》，王力著，商务印书馆 《古汉语词汇纲要》，蒋绍愚著，商务印书馆 《汉语史论集》，郭锡良著，商务印书馆 《简明汉语史》，向熹著，商务印书馆 《训诂学概论》，方一新著，江苏教育出版社 《近代汉语研究概要》，蒋绍愚著，北京大学出版社 《中国古代语言学史》，何九盈著，北京大学出版社 《20世纪汉语音韵学方法论》，耿振生著，北京大学出版社
北大中文系书目（北京大学中文系研究生入学考试综合科目出题范围） 已有 674 次阅读2010-2-8 09:58|个人分类:语言学习|关键词:北大北京大学中文系书目入学考试 现代汉语，包括：语音、词汇、语法、方言、修辞、现代汉字； 古代汉语，包括：音韵、训诂、古代语法、古文字； 语言学理论； 文学理论，包括：基本原理、西方文论、中国古代文论； 中国文学史，包括：中国古代、现代、当代文学； 外国文学史； 比较文学； 中国古代史； 文献学知识。 北京大学中文系不指定考研参考书目，不提供以往考试试题以及导师姓名，以下为中文系本科生各专业四年必修课程及所用教材，仅供参考： （加括号的课程或书目为2001年9月调整后“没有”列出的）， “主要参考书”为调整后新增的。 一、中文系各专业共同必修课及所用教材： 课程名称教材名称/版别编著者出版单 位出版时间 古代汉语古代汉语（修订本上、下）郭锡良等商务印书 馆 1999年1月 现代汉语现代汉语北京大学中文系现代汉语教研室商务印书馆 1993年7月 （逻辑导论新逻辑教程宋文坚北京大学出版 社 1992年9月）
中国古代文学中国文学史（1—4）游国恩等人民文学出版 社 1963年7月 中国文学史参考资料简编（第二版上、下）北京大学中文系古典文学教研室北京大学出版社 1998年6月 中国现代文学中国现代文学三十年（修订本）钱理群等北京大学出版社 1998年7月 中国当代文学（当代中国文学概观（第三版）张钟等北京大学出版 社 1998年3月） 中国当代文学史洪子诚北京大学出版社 1999年8月 中国当代文学史料选谢冕、洪子诚北京大学出版社年月 中国当代文学作品精选谢冕、洪子诚北京大学出版社 1995年7月 中国古代史中国古代史纲（修订本上、下）张传玺北京大学出版社 1991年6月 二、汉语言文字学专业必修课及所用教材： 课程名称教材名称/版别编著者出版单 位出版时间 语言学概论语言学纲要（第三版）叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 1997年4月 理论语言学（无书目） 汉语史汉语史稿（新一版合订本）王力中华书局 1980年6月 汉语音韵学（音韵学教程（第二版）唐作藩北京大学出版社1991年7月） 汉语方言学（汉语方言学教程（内部讲义）北京大学中文系现代汉语教研室1999年8月） 文字学文字学概要裘锡圭商务印书馆 1988年8月 主要参考书
北京大学中文系研究生入学考试综合科目出题范围 现代汉语，包括：语音、词汇、语法、方言、修辞、现代汉字； 古代汉语，包括：音韵、训诂、古代语法、古文字； 语言学理论； 文学理论，包括：基本原理、西方文论、中国古代文论； 中国文学史，包括：中国古代、现代、当代文学； 外国文学史； 比较文学； 中国古代史； 文献学知识。 北京大学中文系不指定考研参考书目，不提供以往考试试题以及导师姓名，以下为中文系本科生各专业四年必修课程及所用教材，仅供参考： （加括号的课程或书目为2001 年 9 月调整后“没有”列出的）， “主要参考书”为调整后新增的。 一、中文系各专业共同必修课及所用教材： 课程名称教材名称 / 版别编着者出版单位出版时间 古代汉语古代汉语（修订本上、下）郭锡良等商务印书馆 1999 年 1 月 现代汉语现代汉语北京大学中文系现代汉语教研室商务印书馆 1993 年 7月 （逻辑导论新逻辑教程宋文坚北京大学出版社 1992 年 9 月） 中国古代文学中国文学史（ 1—4）游国恩等人民文学出版社 1963 年 7 月 中国文学史参考资料简编（第二版上、下）北京大学中文系古典文学教研室北京大学出版社1998 年 6 月 中国现代文学中国现代文学三十年（修订本）钱理群等北京大学出版社 1998年 7 月 中国当代文学（当代中国文学概观（第三版）张钟等北京大学出版社 1998年 3 月） 中国当代文学史洪子诚北京大学出版社1999 年 8月 中国当代文学史料选谢冕、洪子诚北京大学出版社年月 中国当代文学作品精选谢冕、洪子诚北京大学出版社 1995 年 7 月 中国古代史中国古代史纲（修订本上、下）张传玺北京大学出版社 1991 年 6月 二、汉语言文字学专业必修课及所用教材： 课程名称教材名称 / 版别编着者出版单位出版时间 语言学概论语言学纲要（第三版）叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 1997年 4 月 理论语言学（无书目） 汉语史汉语史稿（新一版合订本）王力中华书局1980 年 6 月 汉语音韵学（音韵学教程（第二版）唐作藩北京大学出版社 1991 年 7 月） 汉语方言学（汉语方言学教程（内部讲义）北京大学中文系现代汉语教研室1999 年 8 月） 文字学文字学概要裘锡圭商务印书馆 1988 年 8 月 主要参考书 语言学概论胡明扬、贺阳、沈阳语文出版社 2000年 4 月 简明汉语史（上、下）向熹高等教育出版社1993 年 5 月 音韵通讲耿振生河北教育出版社2001 年 5 月 古汉语词汇纲要蒋绍愚北京大学出版社1994 年 11 月 语音学教程林焘、王理嘉北京大学出版社1992 年 11 月
在北京大学中文系2012年本科生毕业典礼上的演讲卢新宁阅读答案- 现代文阅读 及答案- 在北京大学中文系2012年本科生毕业典礼上的演讲 卢新宁 ①亲爱的同学们，上午好！谢谢你们叫我回家，让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。 ②跟你们一样，我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福，无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。 ③其实，你们这一代人，有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高的起点。我们想说的是，站在这样高的起点，你们不缺前辈大师的荫庇，更不少历史文化的熏染。《诗经》《楚辞》的世界，老庄孔孟的梦想，李白杜甫的词章，构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消磨这份浪漫与绚烂，也不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消解你们的万丈雄心；更不需要提醒你们，走入社会，要如何变得务实与现实，因为你们终将以一生浸淫其中。 ④我唯一的害怕，是你们已经不相信了：不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追求级别的越来越
多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。因此，在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。 ⑤我知道，你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了，国家的盛事集中在你们的大学时代，但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。你们有我们不曾有的机遇，但也有我们不曾经历的挑战。 ⑥文学理论无法识别毒奶粉的成分，古典文献挡不住地沟油的泛滥。当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？我们会不会因为心灰意冷而随波逐流，世故老道，善于表演，懂得配合？而大学会不会像有人所说的，“有的是人才，却并不培养精英”？ ⑦我有一位多年前毕业的同事，在谈到社会、时代时，他特认真地对我说：“这个社会需要的适应，而是坚守。”这让我想起中文系百年时的一张老照片：一群衣衫褴褛的知识分子，器宇轩昂地屹立于天地间。这应当就是国人眼里北大人的形象。不管将来的你们身处何处，不管将来的你们从事什么职业，是否都能常常自问，作为北大人，我们是否还存有那种浩然之气？那种精神的魅力？“天地之心，生民之命，往圣绝学”，是否还能在我们心中激起共鸣？ ⑧马克思曾慨叹，法兰西不缺少有智慧的人，但缺少有骨气的人。今天的中国，同样如此，也正因此，中文系给我们的教育，才格外珍贵。从母校的教诲出发，20多年社会生活给的我最大启示是：当许多同龄人都陷于时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。
北京大学中文系教材及参考书目 “最低限度书目” 中国古代文学 ◆教材： 袁行霈主编《中国文学史》四卷，高等教育出版社。林庚《中国文学简史》北大、清华出版社都有。 一口气可以读完，酣畅淋漓。 《中国文学史参考资料简编》上下册北京大学出版社 《先秦文学史参考资料》，《两汉文学史参考资料》，《魏晋南北朝文学史参考资料》，北大中文系编，中华书局。 选录作品比较多，或许不太好找。 ◆作品： 《古文观止》没事背几篇吧。 《天下才子必读书》常森老师经常推荐的，是金圣叹的评点本，可以翻翻。 这两本书读完，古代散文一关勉强可以算过了。这里面诸子文、骈文比较少，可以自己找来补充。《论语》《孟子》《庄子》等等，看不完全部，找个选本看。后者可以看《文选》《六朝文絜》等。汉赋就看《文选》中选的吧。大赋太难，不想看的拉倒，《登楼赋》《洛神赋》这样的总该能看。《诗经》《楚辞》还是那句话，看不完的看选本。 沈德潜、《古诗源》中华书局，汉唐之间的诗歌，看看也就够了。 《唐诗别裁集》读这本书让人有勇气不考六级。两千左右首诗，有点多。 关于唐诗，我最想说的是，可以先熟读《唐诗三百首》。 马茂元《唐诗选》 俞平伯《唐宋词选释》我很喜欢的一个注释本。龙榆生《唐宋名家词选》大约有六七百首，比较全面的反映唐宋词的面貌。 钱钟书《宋诗选注》不用我说了。 张鸣《宋诗选》 张老师的书，长长的一个序言，加上很精彩的作家小传、诗歌分析，了解宋代诗歌基本够用了。汪辟疆《唐人小说》程毅中《宋元小说话本集》 宋元之后，大家可以把以前作为最常识性的知识知道却没有读过的书读一下，比如《西厢记》《牡丹亭》还有传说中的四大名著等等。可以不喜欢，可以尝试读一下读不下去再扔掉，但不能不读，总不能从中文系毕业后连四大名著都没有尝试读过吧。 中国文学批评史： ◆教材： 张少康《中国文学理论批评史教程》 郭绍虞《历代文论选》有一卷本和四卷本，各取所需。 像毛诗序、文赋、文心雕龙、诗品序、沧浪诗话等经典文献，不怕熟读成诵。 中国现代文学 ◆课本： 钱理群温儒敏吴福辉：《中国现代文学三十年》文学史 王瑶：《中国新文学史稿》我们现代文学的祖师爷。 其实他的《中古文学史论》也非常值得一看，虽然与现代文学专业不直接相关，其方法直承鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》。 唐弢严家炎：《中国现代文学史》经典之作，现在还出了一个简编本。 严家炎：《中国现代小说流派史》 孙玉石：《中国现代主义诗潮史论》 温儒敏：《中国现代文学批评史》 上述几则书目都是陈平原老师开列的。一个总括的现代文学史，以下是各类别的文学史，如小说史、诗歌史、批评史，都是各领域的专家撰写的。 ◆研究著作： 夏志清：《中国现代小说史》 虽然我们现在可以说它政治色彩、僵化偏颇，但我认为这种开山之作还是应该看一看。会很有意思，很多与我们接收的主流文学史判然相悖的论述与视角，我当时还小，读完以后感觉像看了秘籍乱练功的小孩，两道内力在体内打架。 钱理群：《1948天地玄黄》《心灵的探寻》《1948天地玄黄》是一种很独特的文学史书写
北京市语文高考阅卷组副组长、北京大学中文系教授漆永祥访谈 北京市语文高考阅卷组副组长、北京大学中文系教授漆永祥访谈 2015-05-28 李节漆永祥 语文学习 漆永祥，男，1965年生。甘肃漳县人。北京大学中文系与北京大学中国古文献研究中心教授、副系主任、博士生导师，北京市语文高考阅卷组副组长。现主要从事中国古文献学史、清代考据学、朝鲜《燕行录》、东亚学术与文化、中学语文教学与高考研究等的教学与科研工作。 高考作文每年都会成为社会热点话题。人们关注命题，因为它反映社会现实和时代潮流；人们关注评卷标准，因为作文占分比重最大，阅卷的主观因素多，它关乎公平；人们还关注高考优秀作文，因为它将是来年应试的标杆。 近年来，高考体文风盛行，人们批评学生作文假大空，又让人将高考作文与学生诚信等道德品质相联系。应试作文的指挥似乎已经将作文教学拖进了泥淖。那么，高考作文阅卷的过程和评分标准怎么制定？阅卷组怎么看待高考体作文？什么样的作文能够得高分？高考作文命题和阅卷的指挥作用该怎样发挥？作文教学与应试作文的关系如何？带着这些问题，我采访了漆永祥教授。 模式化套路化的作文得不了高分 李节（以下简称李）：据说高考作文阅卷在开始之前，会先定出几篇标杆作文，然后以此为参照打分，是这样吗？ 漆永祥（以下简称漆）：作为一个参加高考阅卷20多年的老阅卷员，尤其是近些年来我负责北京市语文高考的评卷工作，在这方面我还是有些发言权的。高考语文命题呈现出逐年简单化的趋势，这造成部分题型的区分度不高，要把优秀学生选拔出来，作文就显得更为重要，也给作文背负了许多本不应该背负的担子。也因为如此，我们在制定北京市高考作文评判标准的时候，总是戒惧兢兢，如临大敌，在极大的压力下工作。我们的阅卷工作，每年都经过多日的试评，在全体阅卷员熟练掌握标准后方进入正评。作文组还要进一步摸清考生答题情况，制定标杆作文（更准确地说是样文，每个分数段都有几篇），才逐渐进入背靠背的双评工作。在双评超出阈值时，就会自动进入三评，极个别三评仍不能定的卷子，就会由题组长甚至阅卷组领导作最终判定，力争做到准确、公正、公平，万无一失。 李：对考生和家长来说，高考阅卷是很神秘的事情，加之高考作文打分有主观因素，因此作文评阅的公正性经常遭到质疑。比如我们会听到阅卷太快、打分随意、凭个人好恶打分、阅卷组有自己的审美标准等说法。作文评卷的实际情况是怎样的？ 漆：我也了解社会上对高考作文阅卷的诸多传说，比如阅卷组喜欢什么文体什么文体分数就高；对材料作文，阅卷组在审题立意方面有一个指向性的打十环的标准，偏离则不能得高分；对个性化、批评社会现象以及其他具有挑战性的作文进行打压等等。但实际上这些都是道听途说，毫无根据。至于网上盛传的0分作文，更是网友才智创作的妙文，真正高考中的0分作文很少，其中相当一部分是空白卷。 批评的声音年年都有，大多是误解。造成误解的原因，一是大家对高考阅卷的过程不了解，二是我们很少从阅卷角度向社会公众做解释与说明，以至误解愈来愈多、愈来愈深。高考阅卷有时间限制，必须在10天左右阅完所有试卷。确实不可能用太多时间去品评一份高考作文。阅卷员要在很短的时间内读完全文，给出一个合理的分数。这就对阅卷员的能力与
当初在论坛上搜集相关考研资料时觉得关于现代文学考研的经验帖好少，现在自己经历了一次，以下是我的一些体会，希望能对后来者有所帮助。 一调整心态： 考研期间的心态非常重要，要下定决心，自我动员，自我定位，搞清楚是否需要跨专业，报考哪所学校等等。 1．目标明确：要清楚自己的定位，是想继续读书还是想工作，每个人想要的东西都是不一样的。如果决定考研，在初试之前最好不要再想着找工作，一心一意做好一件事。有这样一个清晰的目标后，订出计划，慢慢实现它。知道自己所做的一切都指向一个明确的目标，即使面对一个新的环境也应听从内心的声音。不要总是犹豫不绝，不要总是受外界的人与事的影响。 2. 充满自信：每每总是我们自己在束缚自己向前，有人会跟你说这个你做不到，那个你也做不到。但是实际上没有人真正为你制造了什么障碍，只有你自己在为自己设置障碍。不要轻易否定自己，如果自己都不相信自己，别人为什么要相信你？要相信自己是可以改变的，命运是可以改变的。 不管别人是如何看待自己，如何嘲讽打击，都要坚持自己的选择，不要放弃，即使是暂时失败了也决不放弃梦想。 3. 坚持不懈：没有任何事情是容易做的，特别是如果你想做一些特别的事，相当艰难，但是一定要坚持下去。与其抱怨，不如奋斗。在冯至的小说《伍子胥》中，伍子胥一旦作出了自己的决定就不再回头，纵使路途遥远，负担沉重，他时刻牢记“父兄的仇恨”，他被这样一个气氛围绕，他把它看得比什么都重，宁愿为它舍弃家乡，舍弃朋友，甚至舍弃生命。“他眼前的事是一块血也好，一块泥也好，但是他要用全力来拥抱它。”选择（决断）是艰难的，但是人正是在选择和承担中实现和完成自己。在困难面前毫不躲避的担当才是真正的安身立命之处。要坚守必胜的信念执著于考研， 执著于人生。 4. 心态坦然：保持平静的心态，坦然面对一切，静水深流。考研不是终点，考研只是为了更好的读书。即使考不上，这一翻努力也值得。不要拿自己跟别人比，人和人注定是不同的。每个人都有着自己不同的人生。不等不靠，不悲不叹，不怨天尤人，耕耘好自己脚下的土地，真正沉下来平和 的做自己该做的，爱自己所做的事，才是一种正确的人生态度。 二把握保研： 对于优秀的应届毕业生，很多人会有保研的机会。对于保研的机会，不要轻易放弃，除非没有保上你想去的学校。如果能进面试，成功的希望很大，即使面试失败了，免试时的经验对考研的初试和复试也是有相当意义的。保研分为两种，保送本校和保外校。如果是保本校，一般都是按综合排名来的，排名靠前的，一般都能保上。保送名牌外校会难一些，我当时进了北大免试生的面试，但是没能通过。后来总结失败的原因主要在于没有准备好。机遇只垂青于那些有准备的人，虽然我在本校排名比较靠前，但是我一直都以为北大不会给我一个面试机会，总觉得跟北大差距很大，所以后来有这样一个机会去面试时，准备得相当仓促，从而败北。所以这里提醒一下想保外校的同学，首先保外校不会有你想象的那么难，当然前提是你要准备充分，排名要靠前，另外最好是能够在核心刊物上发表一到两篇论文，这个在面试时很有用。另外就是你要向过来人打听一下复试都考些什么，比如我们学校面试相比北大容易一下，不会问很多专业问题，北大基本上都是问专业问题，并且都是很难的一些问题，老师会尽量找你回答中的漏动来问你，并且问到你无话可答为止，当然这样问只是想知道你的潜力。保研如果准备充分就应该没问题。准备保研可以不局限在一个学校，比如说如果你保北大失败了，还可以保其它学校，因为北大一般保研比较早，你有了推免资格之后任何学校都可以去试。我当时因为是一直想去北 大，所以没有试。 三备战考研 如果你没有保研的机会，或者你没有成功的保送到理想的学校，那就沉下心来考研吧，考研并非如许多人想象的那么困难。考研可能在更大程度上是对一个人意志力的考验。只有当你有坚韧的信念时你才可能顶住各种压力走下去。你可能会有放弃的念头，可是只有通过这条艰难的道路你才可能过你所希望的另一种生活，即使不如你所想象的，但是至少是有一些改变了。绝对不可以放松对自己的要求，绝对不可以给自己找理由松懈。不管环境如何变，都必须坚持倒底。不要去想那个后果，即便多读一些书对于今后的人生也是有益的。 我当时保研失败，觉得人生异常艰难，而自己似乎是无论怎么努力都不可能逃脱某种宿命，总是尝试，失败，再尝试……后来在网上碰见一位老师，他跟我说：“我们都有感觉自己很糟糕的时候，既然都有，那么也就正常。当这种时刻出现，需要告诉自己，一切终究过去。几年前，很流行里尔克的一句话，…有何胜利可言？挺住意味着一切?，鼓舞过不少艰难中的人。”我把这段话用三号字体打出来贴在墙上，也许算得上是整个考研期间看得 最熟的一段话了。 想想当初决定考研，是希望生活能够有一些改变，我不喜欢过“死水一潭”的生活，不管考研成功与否，不管是工作或是读研，都会在一个新的环境里开始一段新的生活。我希望能在有限的人生里，有尽可能多的经历，悲，乐，喜，痛，种种味道，都能尝尝才好。当初高考失利，没能上理想的大学，以为自己面对不了，走过之后才知道人远比自己想象的要坚强，那些不能面对的真到眼前时也没有什么了。考研只是一个过程，它最重要的作用或许在能对我们的生活起多大的积极影响上，而对于报考文学专业的人而言，复习中每一个作家的经历与作品都向我们召示着各种不同的人生，
这个时代，有人说你幼稚,那是对你内心良知最大的褒 奖 ——2012年北京大学中文系毕业典礼上的讲 话 卢新宁 敬爱的老师和亲爱的同学们，上午好： 谢谢你们叫我回家。让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。 一进家门，光阴倒转。刚才那些美好的视频，同学的发言，老师的讲话，都让我觉得所有年轻的故事都不曾走远。可是，站在你们面前，亲爱的同学们，我才发现，自己真的老了。1988年，我本科毕业的时候，你们中的绝大多数人还没有出生。那个时候你们的朗朗部长还是众女生仰慕的帅师兄，你 们的渭毅老师正在与我的同屋女孩爱的地老天荒——而现在他们的孩子都该 考大学了。 就像刚才那首歌唱的，“记忆中最美的春天，难以再回首的昨天。”如果把 生活比做一段将理想“变现”的过程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们 是即将上市的股票。从一张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能。面对你们，我甚至缺少一份抒发“过来人”心得的勇气。 但我先生力劝我来，我的朋友也劝我来，他们都是84级的中文系学长。 今天，他们有的是一介文人，清贫淡泊；有的已经主政一方，功成名就；有 的发了财做了富二代的爹，也有的离了婚，生活并不如意。但在网上交流时，听说有今天这样的一个机会，他们都无一例外地让我一定要来，代表他们， 代表那一代人，向自己的弟弟妹妹说点什么。
是的，跟你们一样，我们曾在中文系就读，甚至度过同一门课程，青涩的背影都曾被燕园的阳光定格在五院青藤缠满的绿墙上。但那是上个世纪的事了，我们之间横亘着二十多年的时光。那个时候我们称为理想的，今天或许 你们笑称其为空想；那时的我们流行书生论政，今天的你们要面对诫勉谈话；那时的我们熟悉的热词是民主自由，今天的你们记住的是拼爹、躲猫猫、打 酱油；那个时候的我们喜欢在三角地游荡，而今天的你们习惯隐形于伟大的 互联网。我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福，无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己 的处境。 二十多年时光，中国到底走了多远？存放我们青春记忆的三角地早已荡 然无存，见证你们少年心绪的一塔湖图正在创造新的历史。你们这一代人， 有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高 的起点。 我们想说的是，站在这样高的起点，由北大中文系出发，你们不缺前辈大师的荫庇，更不少历史文化的熏染。诗经楚辞的世界，老庄孔孟的梦想，李 白杜甫的词章，构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们，未来将如何以具体琐碎，消磨这份浪漫与绚烂；也不需要提醒你们，人生将 以怎样的平庸世故，消解你们的万丈雄心；更不需要提醒你们，走入社会， 要如何变得务实与现实，因为你们终将以一生浸淫其中。我唯一的害怕，是 你们已经不相信了：不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场；不 相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追 求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越 来越少；大官越来越多，大师越来越少。因此，在你们走向社会之际，我想 说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。在这个肮脏的社会，我们仍然需 要干净，在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。北大，是守护这些的底线，北大人，应该是守护这些的社会柱墙。 也许有同学会笑话，大师姐写报社论写多了吧，这么高的调子。可如果 我告诉各位，这是我的很多中文系同学共同的想法，你们是否会稍微有些重视？是否会多想一下为什么二十多年过去他们依然如此？
& 北京大学中文系研究生入学考试综合科目出题范围 现代汉语，包括：语音、词汇、语法、方言、修辞、现代汉字； 古代汉语，包括：音韵、训诂、古代语法、古文字； 语言学理论； 文学理论，包括：基本原理、西方文论、中国古代文论； 中国文学史，包括：中国古代、现代、当代文学； 外国文学史； 比较文学； 中国古代史； 文献学知识。 北京大学中文系不指定考研参考书目，不提供以往考试试题以及导师姓名，以下为中文系本科生各专业四年必修课程及所用教材，仅供参考： （加括号的课程或书目为2001年9月调整后“没有”列出的）， “主要参考书”为调整后新增的。 一、中文系各专业共同必修课及所用教材： 课程名称教材名称/版别编著者出版单位出版时间 古代汉语古代汉语（修订本上、下）郭锡良等商务印书馆 1999年1月 现代汉语现代汉语北京大学中文系现代汉语教研室商务印书馆 1993年7月 （逻辑导论新逻辑教程宋文坚北京大学出版社 1992年9月） 中国古代文学中国文学史（1—4）游国恩等人民文学出版社 1963年7月 中国文学史参考资料简编（第二版上、下）北京大学中文系古典文学教研室北京大学出版社 1998年6月 中国现代文学中国现代文学三十年（修订本）钱理群等北京大学出版社 1998年7月 中国当代文学（当代中国文学概观（第三版）张钟等北京大学出版社 1998年3月） 中国当代文学史洪子诚北京大学出版社 1999年8月 中国当代文学史料选谢冕、洪子诚北京大学出版社年月 中国当代文学作品精选谢冕、洪子诚北京大学出版社 1995年7月 中国古代史中国古代史纲（修订本上、下）张传玺北京大学出版社 1991年6月 二、汉语言文字学专业必修课及所用教材： 课程名称教材名称/版别编著者出版单位出版时间 语言学概论语言学纲要（第三版）叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 1997年4月 理论语言学（无书目） 汉语史汉语史稿（新一版合订本）王力中华书局 1980年6月 汉语音韵学（音韵学教程（第二版）唐作藩北京大学出版社1991年7月） 汉语方言学（汉语方言学教程（内部讲义）北京大学中文系现代汉语教研室1999年8月） 文字学文字学概要裘锡圭商务印书馆 1988年8月 主要参考书 语言学概论胡明扬、贺阳、沈阳语文出版社 2000年4月 简明汉语史（上、下）向熹高等教育出版社 1993年5月 音韵通讲耿振生河北教育出版社 2001年5月 古汉语词汇纲要蒋绍愚北京大学出版社 1994年11月
北大中文系毕业典礼致辞 人民网9月14日晚间公告，公司董事会选举卢新宁担任董事长。 卢新宁1966年12月生于江苏淮安，硕士研究生学历。1991年从北京大学中文系中国古典文献学专业毕业后进入媒体工作，历任人民日报社教科文部编辑、教科文部文化组副组长、教科文部文化组组长、评论部副主任、评论部主任等职。 在她众多知名的公开文章或演讲中，有一则致辞立意极高，传播甚广，曾引起社会尤其是青年学子的强烈反响。在卢新宁接任人民网董事长的消息公布后，这篇致辞再度走进新媒体用户的视野。文章主题为《在怀疑的时代依然需要信仰》，发表于xx年北大中文系毕业典礼上。以下为节选：卢新宁在北大中文系毕业典礼上的致辞敬爱的老师和亲爱的同学们：上午好！谢谢你们叫我回家。让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。 一进家门，光阴倒转，刚才那些美好的视频，同学的发言，老师的讲话，都让我觉得所有年轻的故事都不曾走远。可是，站在你们面前，亲爱的同学们，我才发现，自己真的老了。1988年，我本科毕业的时候，你们中的绝大多数人还没有出生。那个时候你们的朗朗部长还是众女生仰慕的帅师兄，你们的渭毅老师正与我的同屋女孩爱得地老天荒。而他们的孩子都该考大学了。
就像刚才那首歌唱的，“记忆中最美的春天，难以再回首的昨天”。如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。从一张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能。面对你们，我甚至缺少一分抒发“过来人”心得的勇气。 但我先生力劝我来，我的朋友也劝我来，他们都是84级的中文系学长。今天，他们有的仍然是一介文人，清贫淡泊；有的已经主政一方，功成名就；有的发了财做了“富二代”的爹，也有的离了婚、生活并不如意，但在网上交流时，听说有今天这样一个机会，他们都无一例外地让我一定要来，代表他们，代表那一代人，向自己的弟弟妹妹说点什么。 是的，跟你们一样，我们曾在中文系就读，甚至读过同一门课程，青涩的背影都曾被燕园的阳光，定格在五院青藤缠满的绿墙上。但那是上个世纪的事了，我们之间横亘着20多年的时光。那个时候我们称为理想的，今天或许你们笑称其为空想；那时的我们流行书生论政，今天的你们要面对诫勉谈话；那时的我们熟悉的热词是民主、自由，今天的你们记住的是“拼爹”、“躲猫猫”、“打酱油”；那个时候的我们喜欢在三角地游荡，而今天的你们习惯隐形于伟大的互联网。 我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福，无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。