内外部信息收集流程 1范围 适用于神马集团所有战略相关信息的收集和汇总活动过程，包括内部（财务资源、市场与销售、研发、生产运作、供应链、人力资源和组织资产等）和外部（行业趋势及市场竞争分析、买方行为、供应商及宏观政治/经济/法律环境等）方面的相关信息 2控制目标 -确保企业内、外部信息收集过程的规范化和程序化 -确保企业内、外部信息收集的时效性、完整性和准确性 -确保企业内所有的相关人员能及时参与收集信息并共享所需信息 3主要控制点 -战略分析员对内、外部信息进行实时收集，判断信息收集是否完整并取得了战略分析所需的关键信息 -战略分析员对原始信息进行分类筛选，判断原始信息是否准确、可量化和有价值-战略管理部经理审阅经战略分析员每月筛选出对战略规划决策有用的信息及附件 -战略分析员每季对信息提供部门提供的原始信息进行评估，并将评估结果反馈给信息收集部门
4特定政策 -信息收集人员每月必须收集相应的内、外部信息；对竞争对手和重要客户的信息必须每日跟踪，每周总结；对于所有行业重大事件和信息要做到即时跟踪和收集，如政府部门的会议，行业重大会议，重大新闻发布会等 -内部信息收集主要内容： -切片、工程塑料等各主要产品的成本信息 -各部门预算执行情况分析 -切片、工程塑料等各主要产品在不同区域的销售价格，销售量和价格浮动范围 -对切片、工程塑料等主要产品开展的市场调研报告 -神马集团产品的市场占有率，在同类产品中的优劣势信息 -神马集团开发的新产品的定价基础，依据和最终定价情况 -神马集团开发的新产品的上市计划 -各部门信息简报，各部门信息专题分析报告 -公司经营业绩（包括集团财务报表、管理报表、相关销售数据统计等） -各部门战略计划的实施情况 -外部信息收集主要内容： -国际国内相关政策、经济形势、技术发展趋势及法律环境 -国际国内市场需求动态 -竞争对手的新产品信息，研发信息、重大经营举措信息（如兼并和收购项目，重大项目的引进和谈判等）
《可爱的廊坊》――图文并茂 教学设计 廊坊市第十三中学谢桂英 一、教材分析 《图文处理》是初中信息技术教材（上册）第七课中的内容，教学对象是初一年级学生。在生活、学习和工作中，经常要处理一些图文信息，这就需要借助工具，Word就是最常用的图文处理软件。本课以“可爱的廊坊”为活动任务，介绍在Word 中如何输入文字、插入图片、编排和输出图文，并由此来表现Word处理信息的优势，同时培养学生整体美的意识。 新的教育理念告诉我们，学生的需要就是我们教学的动力，基于此点，我才设计了这一课时，目的在于进一步让学生掌握图片在文档中的作用，同时培养学生的自我创新能力，激发其热爱家乡的情感，并且使学生受到美的教育。因此这节课是基于网络环境下整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的教学提高课。 单就内容而言，对已掌握了一定操作技能的初一年级学生来说输入文字并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，重难点知识让学生根据文字内容插入图片并修饰，达到美化的效果。 这一课共三课时，通过制作《可爱的廊坊》宣传板报，让学生认识图文处理重要性。 本节课为第二课时，在搜索到文档后，为文档插入图片。 二、教学目标 认知目标： 1．了解Word处理信息的优势； 2．学会使用Word来处理文本和图片信息，制作、编辑和输出文档。 3．了解图片的作用以及它在表达信息方面的特点、优势； 4．能够插入与修饰图片 能力目标：培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。 培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。 情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 三、教学重点与难点 重点：通过网络环境下的研究性学习活动,掌握在文档中插入图片的方法及对图片的修饰。 难点：对自己设计板面丰富内涵的理解、体验与表现。 四、教法阐述
流程图制造软件是一款用于制造各种流程图，同时兼具跨渠道，云贮存，分享功能的专业流程图制造软件。操作简略，功能强大，非常简略完成可视化、分析和沟通杂乱信息。软件内置海量精美的流程图模板与图库，帮助你轻松制造项目办理流程图，程序流程图，作业流程图，进程流程图等。 当你对那些简洁美观的流程图感到羡慕不已，是否好奇它们是怎样做出来的，是否想知道需要什么样的专业技能。今天，这一切将变得非常简单，你只需要点击几下鼠标就能制作出属于自己的可视化流程图。而且一切操作都异常简洁。
流程图的基本符号 首先，设计流程图的难点在于对业务逻辑的清晰把握。熟悉整个流程的方方面面。这要求设计者自己对任何活动、事件的流程设计，都要事先对该活动、事件本身进行深入分析，研究内在的属性和规律，在此基础上把握流程设计的环节和时序，做出流程的科学设计。研究内在属性与规律，这是流程设计应该考虑的基本因素。也是设计一个好的流程图的前提条件。
然后再根据事物内在属性和规律进行具体分析，将流程的全过程，按每个阶段的作用、功能的不同，分解为若干小环节，每一个环节都可以用一个进程来表示。在流程图中进程使用方框符号来表达。 既然是流程，每个环节就会有先后顺序，按照每个环节应该经历的时间顺序，将各环节依次排开，并用箭头线连接起来。箭头线在流程图中表示各环节、步骤在顺序中的进展。 对某环节，按需要可在方框中或方框外，作简要注释，也可不作注释。 经常判断是非常重要的，用来表示过程中的一项判定或一个分岔点，判定或分岔的说明写在菱形内，常以问题的形式出现。对该问题的回答决定了判定符号之外引出的路线，每条路线标上相应的回答。 选择好的流程图制作工具 亿图发布第一款支持快捷操作的流程图制作工具从而极大的降低了专业流程设计的门槛，让大多数人可以在很短的时间里绘制出专业的流程图。
最新初中信息技术教 案(全套)
课时二十八第二节精彩的多媒体世界（一） 教学Array目标 1．体 验多 媒体 作品 的表 现魅 力， 激发 学生 学习 和创 作多 媒体 作品 的兴 趣。 2．了 解多
媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。 3．通过赏析多媒体作品，让学生选择合适的多媒体制作工具。 教学重点赏析多媒体作品。 教学难点了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。 教学方法分析 采用情境启发、自主探究、协商合作的方式组织教学。 教学准备 多媒体作品。多媒体制作工具PowerPoint、Flash、Ahthorware、Visual B asic。网络教室。 教学过程
的魅力所在.让我们再次去感悟吧。 投影：多媒体作品再别康桥 教师：大家有没有感觉到两次欣赏有区别？分享 你的收获与感受。 学生热烈讨论并回答问题。 Flash 作品 《再 别康 桥》 第二环节赏析 作品，通过多 媒体作品《剪 纸艺术》强烈 的艺术美感再 次激发学生对 美的追求和学 习的欲望，并 了解熟悉构成 多媒体作品的 基本元素 教师：大家肯定都体验到了多媒体作品非凡的表 现魅力！多媒体作品一般包含文本、图像、声音、 动画和视频等元素，当然要比单纯的文字表达丰富 的多。同学们肯定还意犹未尽吧，接下来我们再来 欣赏《剪纸艺术》，大家要带着以下问题仔细欣 赏，并填写表格。 作品名 称 主要栏 目 包含元 素 交互操 作 总体印 象 注：多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动 画和视频等元素。
学生欣赏多媒体作品《剪纸艺术》。学生展示完成的表格，老师协助完成。 作品名 称主要栏 目 包含元 素 交互操 作 总体印 象 剪纸艺 术 概述 溯源 种类 工具 步骤 欣赏文本 图像 声音 动画 通过超 级链接 实现页 面之间 的跳转 图文并 茂声画 俱佳 注：多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动画和视频等元素Power Point 作品《剪纸艺术》
信息技术教学应用案例 *** *** 一、所属模块:网页制作 二、学时:20学时 三、教学目标 1、能力目标: (1)培养学生熟练运用信息技术收集信息、加工处理、表达呈现信息的能力 (2)培养学生在网络环境中自主学习、分工协作的能力 (3)使学生获得亲身参与研究探索的体验,增强发现问题与解决问题的能力 (4)培养学生对信息及信息活动过程、方法、结果进行评价的能力 2、知识目标: (1)熟悉Dreamweaver的界面,了解Dreamweaver菜单、属性面板、对象面板用法,掌握超级链接、表格、层等概念。 (2)掌握文本网页的制作技术,会设置字体、字号、颜色及超级链接。 (3)掌握网页插入图像技术,会设置网页背景,了解翻转图像、图片热点等网页动态图片效果的制作技术。 (4)掌握表格制作技术,会利用表格把数据排放整齐,使网页更加清晰、有条理。能利用表格灵活划分网页版面,使网页布局更合理。 (5)掌握网页特效制作技术,会利用Behaviors(行为)、Timeline(时间线)实现网页特效。 3、发展目标: (1)激发学生的学习积极性 (2)学会分享与合作、提升科学态度与科学道德、从而产生对社会的责任心与使命感 (3)培养学生的探索精神与创新能力
(4)增强学生的审美能力 四、主要教法、学法: 教师适时点拨,学生自学、进行小组讨论、班内测评与交流,通过对网络中素材的整合,实现由课内知识向课外知识的迁移。 五、教学设计思路
图一、教学设计流程图
六、教学过程(包括:导入新课或创设情境……教学评价等) 实际研究中,以信息技术课中“网页的制作与发布”一章的知识学习为学习依据,以研究性学习的四个主要步骤(指导确定选题、制订研究计划、实施研究、撰写研究成果)为实施依据,进行研究。 1、研究时间安排: 将每周两课时的信息技术课排为连课,并且与研究性学习的两课时合并使用。在课上,前两节课主要以学习方法与技术操作的研究为主;后两节课主要以问题的组内讨论与组间的评价交流为主;而信息的收集、整理、加工制作、课题的研究工作则放在课后完成。 2、建立网络环境: 教师依据小组个数,为每个小组建立组内FTP共享空间与个人的电子邮箱。 建立本次活动的活动平台,详见课题。 3、确定选题: 确定一组分布于各学科的研究课题。按学科划分,由各学科骨干教师确定研究主题,供学生选择。学生选题前,先由课题的负责教师对本课题进行简单介绍,让学生先对该课题有一个初步的了解,然后再根据个人的兴趣、爱好进行选题。本次实践涉及的主题详见学生问卷调查表。 4、课题分组:
宁缺勿卖 李维平 今春以来，尿素价格跌宕上扬，让基层零售商措手不及。重庆市农业需求已在五月就进入淡季，只是少数大春备肥不足的农户临时需用少量玉米攻包肥、水稻追肥及蔬菜用肥有一定的市场需求，不少基层零售商非常害怕高价位的货物未来得及出手就遇价格下跌。除去年存货外，今年开春后都是随紧随卖。进入六月，多数零售商宁愿不卖也不进货。据笔者调查，重庆市涪陵区、长寿区、垫江县、武隆县、丰都县的乡镇市场经销商尿素库存一般都不足10吨，零售价都在每袋（40公斤）98—100元，有三分之一以上的经销商无尿素销售，市场较小的涪陵区蔺市、石沱、龙桥等场镇已无尿素销售。在涪陵区，连当地一国有知名品牌直营批发经营部批发报价2270元/吨，但已有一个月无货可供。
邮件字号:涪陵信箱[2011]54 发布单位:涪陵区政府 来信内容:村社干部破坏土地承包制、剥夺我家受益权 尊敬的沈区长：您好！ 我是龙桥街道荣桂村13社（原大龙村4社）的村民余定群，45岁。今年3月10日与胡章国结婚，3月13日向村文书潘朝文递交入户申请，因潘朝文有意拖延至5月17日才将我及儿子夏冰的户口由垫江县坪山镇迁来。
今年4月，原大龙村召开社员大会讨论因修高速公路占地后，实行剩余土地和公路占地赔偿款统收统付方案，即剩余土地由社上全部收回，按能买社的保每人分土0.35亩、田0.22亩，不能买社保的（说名额有限）每人分土1.2亩、田 0.8亩。就这样，把我家原承包地土田共3.17亩减少为现在的 1.71亩，并损失应收未收的玉米1500斤、黄豆500斤、水稻2000斤的纯收益。我和丈夫和儿子都按能买社保标准重新分得土地。 在随后分青苗赔偿费是由按原承包人数计算每人3500元，我家3人【胡章国及之父胡光强、之母张定义（父母均已故）】共分得10500元。对此我表示赞同，因为是按承包地面积分配，合理。 而在分配买社保人员时，以我和儿子夏冰户口迁来晚了为由只确定我丈夫胡章国能买社保，我及儿子不能买。我反对，理由是分土地是按能买社保标准分的，却不让我及儿子买社保，显然严重不公。 在分配土地补偿金时又按每人2500元补偿，我家只有丈夫胡章国一人得2500元，我和夏冰按每人700元分配，也是说我及儿子户口来晚了。我更反对，理由是土地补偿金理应按失去原承包土地面积计算，用按现有人头计算的办法来是有意算计我及儿子。那么，既然我户口来晚了不该得土地补偿金，请问，再重新分配土地时为何要又分给我及儿 请求：我及儿子要与村民享受同等权利，即我及儿子
18课《初始流程图》教学设计 一、教材内容分析 本节课是湖北省教育出版社八年级《信息技术》第五单元“算法描述”中的第二节内容，该部分在第五单元有着重要的承前启后的作用，也是第六单元学习的必要知识铺垫。本节课的课程目标是要让学生了解流程图的概念，流程图的基本图形以及几种流程图的基本结构，考虑到时间的因素，本节课的教学内容重点定位在选择结构的应用分析上；另外，课程主要培养学生的问题解决能力，从生活中的具体问题解决出发，让学生亲历处理问题、开展交流、相互合作的过程，立足能力发展，培养学生良好的信息素养。 二、学习者分析 本节课的教学对象是八年级学生，该年龄段的学生抽象意识发育的比较完善，能够接受较为抽象的知识体系，能够适应本节课程的教学重难点。 三、教学目标 1.知识与技能 （1）能读懂简单流程图，掌握流程图的基本图形及功能； （2）能绘制出顺序结构的基本格式，理解顺序结构的执行过程； （3）能绘制出选择结构的基本格式，理解选择结构的执行过程； 2.过程与方法 （1）通过分析流程图，推断出流程图的功能和作用。 （2）通过问题分析，学会选择合适的结构，绘制流程图解决问题； 3.情感态度价值观 （1）感受从实际问题到数学表达式的思维过程； （2）在使用条件选择语句解决问题过程中，感受严谨的科学态度和作风。 （3）通过小组合作进行学习交流，提高在学习过程中发现问题、分析问题，解决问题的能力，树立勇于探索新层知识的信心。 四、教学重难点 重点： （1）掌握流程图的基本图形及功能； （2）掌握顺序结构，单、双分支选择结构的基本格式及用法。 难点：灵活使用单分支、双分支选择结构。 五、教学策略 本节课首先从学生熟悉的生活实例——运动会导入，然后围绕运动会的主题设计情境任务，在组合使用“结构”的任务中，照顾到不同学习起点、不同认知水平的学生，精心设了分层任务，保证不同水平的学生都学有所获；学习梯度环环相扣，层层递进，在老师的引导下，同学们自主学习，协作探究。 六、教学准备 （1）多媒体计算机教室、极域电子教室
Word 文档 下载可编辑 项目部管理人员框架图及岗位职责 1.1工程项目部管理职能 1.1.1工程项目部管理职能：围绕承担的装饰工程项目施工阶段、保修阶段等的管理，在施工组织、施工技术、施工质量控制、施工进度（工期）控制、施工成本控制、施工材料计划、安全文明生产、环境保护、节能降耗、合同管理、信息管理及工程项目施工内外协调管理等方面履行其工作权力和职责义务。 1.2项目部人员框架图 技术负责人高级工程师 项目经理 技术员高级工程师 施 工 员中级工程师 库 管 员初级工程师 资 料 员初级工程师 安 全 员 初级工程师 质 检 员 初级工程师 预 算 员 初级工程师 劳务分包 施工 员 中级工程师
1.3工程项目经理职责 工程项目经理是企业法人在项目施工管理中的授权代表, 工程项目经理在其授权范围内领导和负责履行赋予其项目部的职能管理工作并为完成承担的装饰工程项目合同所包含的内容及目标任务履行其管理职责；工程项目经理是项目安全生产的第一责任者，对各项目标任务的实现负全责。 1.3.1协助分管副总经理负责本工程项目的管理工作；负责企业质量方针和项 目创优质量目标在本项目工程的贯彻落实；建立健全本工程项目质保体系、各级质量责任制，保证质量体系持续有效运行，使建筑装饰、安装生产和服务质量处于严格受控状态。 1.3.2协助分管副总经理参与本工程项目合理配置人力资源，项目部管理架构的组建工作并负责项目部人员管理工作。 1.3.3协助分管副总经理及相关部门参与对工程分包队伍的推荐、评审、选择。参与劳务队伍的报价审核、劳务结算。 1.3.4履行与建设单位签订的合同；负责工程技术（经济）洽商、工程项目预（结）算和变更及追加项目的报价、经济签证编制、审报、确认工作。 1.3.5负责对未定价材料报批手续的办理工作,并在分项工程实施前或材料合同签订前办妥同时,按照公司规定报送各相关部门以便控制成本。 1.3.6 负责工程项目进度款和完工项目尾款的回收办理工作。 1.3.7负责组织编制施工组织设计、技术方案、项目质量目标，对施工现场质量、安全文明施工、环境卫生等进行严格控制管理，对存在质量事件、安全隐患，环境卫生低劣情况进行限时整改并酌情处罚。 1.3.8负责对施工成本的控制管理，根据合同及进度计划编制详细的现场资金使用（月）计划及工程项目现场费用支出情况报表,并按照公司规定报送相关部门。 1.3.9负责施工进度（工期）的控制管理，组织编制项目总（工期）进度控制计划及月、周实施计划，并对执行情况进行监督与检查，进行动态控制管理。 1.3.10负责成品、半成品装饰件及材料计划的编制、审核、组织进场、入出库、建卡立账登记、调拨、现场材料存放的管理工作；按照公司规定将编制的成品、半成品装饰件及材
个人会员信息采集工作操作说明及流程图 一、安全盘驱动的安装 第一步：安全盘（U Key）包装内的驱动光盘放入电脑光驱。 第二步：双击光盘中驱动程序（文件名为：MWShuiKong_v3.35），弹出【程序安装框】。 第三步：在【程序安装框】中点击【下一步】，系统将自行安装，直至安装完成，点击【完成】即可。 注意事项： 1、安全盘（U Key）只支持电脑USB接口。 2、将安全盘（U Key）保护盖拔下，插入电脑USB接口。 3、正确插入电脑USB接口后，电脑右下角会弹出“USBKey In”程序框。 二、IE浏览器的设置 第一步：打开浏览器，在地址栏输入网址：https://www.doczj.com/doc/9811149472.html,/odps/。 第二步：在浏览器中添加安全站点。 1、在浏览器菜单【工具】中选择【Internet选项】。 2、在【安全】选项中，选择【受信任的站点】，点击【站点】，使【对该区域中的所有站点要求服务器验证】的勾选框为空白，再将此网址添加，点击确定。 3、在【安全】选项中，选择【自定义级别】，在重置中选择【安全级-低】点击确定。 4、刷新IE浏览器，点击浏览器黄色提示条，选择【安装插件】，弹出安装框，选择【安装】后，待程序运行完成，关闭浏览器；如果未出现黄色提示条，请在登录页面下载“安全认证根证书”至本计算机，关闭所有网页后，进行安装。 三、登录方式 登录用户分为已经通过地方税协初审的一级、二级和三级注册税务师、未申报过注册税务师等级认定三级的执业与非执业个人会员以及不在事务所工作的非执业个人会员三种： （一）已经通过地方税协初审的一级、二级和三级注册税务师 第一步：在电脑USB接口处插入安全盘（U Key），打开浏览器，输入网址即可。 第二步：此时，MWShuiKong_v3.35驱动和安全认证根证书安装成功，登录
【护理目标】遵循无菌操作原则，患者、标本、送检准确。 【操作重点步骤】1．严格执行查对制度、无菌技术操作原则、标本采集原则。2．需两人共同核对医嘱，患者的血型必须与用血申请单、交叉配血申请单、血型 检验报告单、医嘱上的血型相符。 3．告知患者／家属交叉配血的目的和配合方法及采血后的注意事项。 4．按静脉采血法评估患者的静脉、皮肤情况并进行采血。 5 ．根据申请用血量决定交叉配血标本的量，若申请用血为200 mL 则标本量为2 mL ，申请用血量每增加200 mL 标本量增加1 mL。 6．床旁采血前再需两人同时在床旁再次核对医嘱、患者（按采血容器标签上内容）、患者血型、用血申请单、交叉配血申请单。 7．采血完毕，标本连同输血申请单马上送输血科（或检验科）。 8．医疗废物按“感染性医疗垃圾”处理。 【结果标准】1．患者／家属对所做的护理操作和解释表示理解和满意。 2 ．采血准确、送检及时。【操作流程及要点说明】与静脉采血法 流程图同。
【护理目标】 标本采集时间及容器符合检查要求，标本无污染，患者安全。【操作重点步骤】 1．严格执行查对制度、无菌技术操作原则、标本采集原则、标准预防原则。 2．评估患者的病情、抗生素使用情况，准备血培养基。 3．告知患者／家属采血的目的、方法及采血后的注意事项。 4．根据医嘱、评估结果选择恰当的血培养基和采血量。 5．采血过程中严格无菌技术操作，防止污染。 6．在申请单上准确记录采血量、采血时间、操作者姓名。 7．采血后，标本马上送检验室，防止标本变质、被污染。 8．医疗废物按“感染性医疗垃圾”处理。 【结果标准】 1．患者／家属对所做的解释和护理表示理解和满意。 2．采取标本方法正确，标本符合检验要求。 3．标本送检和异常结果回报及时，异常情况得到及时处理。
信息技术部工作流程 信息技术部工作人员应有较强的专业知识和道德修养，要有较好的自觉性和积极工作的主动性，能遵守公司的各种规定，对工作有责任心，能及时排除和处理一些电脑软件和硬件故障，对公司商业严格。 信息技术部工作人同不得透露公司的商业，服务器平时成绩处于锁定状态，非信息技术部人员不得使用服务器，服务器操作系统经常进行安全升级，防止系统漏洞给病毒或黑客入侵提供机会。没有经过允许，任何人不能打印和复制服务器或客户机上的相关商业数据。服务器和客户码定期更改，密码由不规则字符组成。 信息技术部日常工作主要体现以下方面： 一、软件方面 1、维护全公司电脑系统正常运行，维护服务器、路由器、VPN、交换机等设备的 正常运行。 2、协助系统开发商进行软件设计上的可行性分析以及测试交付使用。并根据公 司的实际需求，对软件进行二次开发。 3、对公司员工提供电脑应用系统相关的技术咨询。 4、建设和完善公司信息系统，不断提高公司办公自动化的效率。 5、数据备份和校验,每天日清结束，对数据库及时备份并校验,保证数据完好性。 6、对公司采购流程、配送流程、盘点流程、财务对账流程进行更改和制定。 7、监督控制对外来盘的使用，对装有管理软件的电脑禁止使用U盘和光盘，防 止病毒的扩散和传播。
8、监督和管理企业员工利用电脑做与工作无关的容。 9、维护公司网络的正常运行，防止黑客或病毒的攻击。 10、门店电脑,网络巡查解决网络,电脑出现的故障。 二、硬件方面: 负责公司电脑、交换机、服务器、打印机、传真机、复印机等信息数码设备的使用咨询、购置、维修、维护、盘库，建立设备档案。 1、咨询：对各部门的电脑使用提供技术支持。 2、购置：统计各部门对信息设备的新增或更新需求，根据各部门的使用需求，列出配置情况或其他功能需求，及时上报领导批示并通知供应部采购。 3、盘库：定期对公司所有数码信息设备进行盘库，统计使用情况，每半年至少统计一次。 4、建立设备档案：负责对公司的所有信息数码设备建立设备档案，做到有档可查，使用情况都应记录在档案里面。 5、部门人员每天下班前，把当天所发生的问题提出来一起讨论问题所发生的原因及解决方法，避免问题重复发生。增加知识经验，提高业务能力。 三、维修与维护方面 在日常工作中，经常会发生软件、硬件不好使问题，此时非信息部人员可以通过QQ或者与信息部进行沟通。如果需要进行上门维修的情况下，需要填写信息部维修流程单（见附件一）。 以下是信息部维修维护流程图
【护理目标】 遵循无菌操作原则,患者、标本、送检准确。 【操作重点步骤】 1、严格执行查对制度、无菌技术操作原则、标本采集原则。 2、需两人共同核对医嘱,患者的血型必须与用血申请单、交叉配血申请单、血型 检验报告单、医嘱上的血型相符。 3、告知患者/家属交叉配血的目的与配合方法及采血后的注意事项。 4、按静脉采血法评估患者的静脉、皮肤情况并进行采血。 5.根据申请用血量决定交叉配血标本的量,若申请用血为200 ｍＬ则标本量为２mL,申请用血量每增加200 mL标本量增加1 ｍＬ。 6、床旁采血前再需两人同时在床旁再次核对医嘱、患者(按采血容器标签上内容)、患者血型、用血申请单、交叉配血申请单。 ７、采血完毕,标本连同输血申请单马上送输血科(或检验科)。 8、医疗废物按“感染性医疗垃圾”处理。 【结果标准】 1.患者／家属对所做的护理操作与解释表示理解与满意。 2、采血准确、送检及时。 【操作流程及要点说明】 与静脉采血法流程图同。
【护理目标】 标本采集时间及容器符合检查要求,标本无污染,患者安全。 【操作重点步骤】 １、严格执行查对制度、无菌技术操作原则、标本采集原则、标准预防原则。 2、评估患者的病情、抗生素使用情况,准备血培养基。 3、告知患者/家属采血的目的、方法及采血后的注意事项。 ４.根据医嘱、评估结果选择恰当的血培养基与采血量。 5、采血过程中严格无菌技术操作,防止污染。 6.在申请单上准确记录采血量、采血时间、操作者姓名。 7.采血后,标本马上送检验室,防止标本变质、被污染。 8.医疗废物按“感染性医疗垃圾”处理。 【结果标准】 １.患者/家属对所做的解释与护理表示理解与满意。 ２.采取标本方法正确,标本符合检验要求。 3.标本送检与异常结果回报及时,异常情况得到及时处理。
学校建设项目管理流程图 建设项目的工作流程如下： 建设项目划分为项目立项、工程设计与概预算、工程招标、工程建设与竣工决算五个主要环节，其业务流程图如下分别如下： 建设项目立项流程节点说明： ?A1：建设单位提出项目申报需求，编制项目建议书； ?B1：决策机构对项目建议书进行审批； ?D1：政府发改部门对项目立项申请进行审批； ?A2：建设单位编制项目可行性研究报告；
?B2：决策机构对项目可行性报告进行审批； ?D2：政府发改部门对项目可行性研究报告进行审批； ?A3:项目可行性研究报告批复后，建设单位应到国土部门办理征地许可（如涉及征占用林地，需到林业或园林绿化部门办理征占林地许可）、到规划部门办理建设用地规划许可、到建设部门办理房屋征收许可 和征收结案证明，之后到国土部门办理划拨用地许可和国有土地使用者等手续。 建设项目设计和概预算环节流程节点说明：
?A1：建设单位组成勘探、设计单位招标； ?D1：招标代理机构组织招标； ?C1：中标设计单位进行项目设计； ?A2：建设单位组织编制项目概预算； ?B2：决策机构对项目初步设计和投资概预算进行审批； ?D2：政府发改部门对项目初步设计和投资概预算进行审批； ?A2：项目初步设计方案和投资概预算批复后，建设单位应当人防部门办理人防工程初步设计审核，到规划部门办理建设工程规划许可证。 建设项目招标子流程节点说明：
?A1：建设单位基建部门组织招标文件，制定标底； ?B1：决策机构对招标文件和标底进行审批； ?E1：招标代理机构受委托发布招标公告或邀请函； ?A2：建设单位公布标底； ?E2：招标代理机构组织开标、评标和定标，公布中标单位； ?A3：建设单位与中标单位签订施工、监理合同。 ?A1：建设单位到建设部门办理建设工程施工许可证； ?A2：建设单位组织项目实施； ?D2：施工单位组织工程施工，按工程进度提出款项拨付申请；
工程项目管理流程 1.工程项目立项机会研究审批
开始 结束 （高友弟） 部门分管领导审核 （发起人）发起部门经理 审批操作 提交 发起部门经理发起 (申请人员)发起人归档 相关部门会签 相关部门会签 （高友弟） 部门分管领导审核 总经办 公司领导传阅并签订 意见 （李晓霖） 三期副总指挥 （李晓霖） 三期副总指挥 审批操作 提交退回退回 审批操作提交 审批操作提交 退回退回
2. 工程项目立项可行性研究审批 开始 （申请人员）发起部门经理发起 (申请人员)发起人归档 结束 相关部门会签 总经办 （李晓霖） 三期副总指挥审核 （高友弟） 分管领导审批 公司领导传阅会签意见 审批操作 提交审批操作 提交 退回 退回 3. 工程方案设计审批
开始 工程技术部发起 (申请人员)发起人归档 结束 工程技术部部门经理审核 相关部门会签 （造价部经理）工程造价部编制概算 审批操作 退回 有无会议纪要 无 相关部门传阅 有发起人审核修改方案 相关部门传阅 （造价部经理）工程造价部编制概算 4. 施工图设计审批
开始 工程技术部工程师发起申请 (申请人员)发起人归档 结束 部门经理审核 工程管理部经理审核 部门经理审核 （发起人） 工程技术部工程师确 认 （发起人）工程技术部工程师设 计初稿部门经理审核（组织内部评审会议） （发起人） 工程技术部工程师设 计定稿 相关部门会签 审批操作 审批操作 审批操作 提交 提交 退回 提交 退回 退回
5. 招标控制价会审流程 开始 经办人员发起 (申请人员)发起人归档 结束 造价部经理审批 三期副总指挥审核 审批操作 提交 退回 审批操作 提交 退回 (申请人员)提交预算书终稿 （高友弟）分管领导 审批操作 提交 退回
信息沟通管理制度 一、信息沟通制度 （一）制定制度的目的 为了加强各个部门的信息沟通工作，及时、准确的完成信息传递，以确保信息沟通的通畅。 （二）信息管理的原则 1.及时性 （1）信息管理人员应适时地记录、收集出现的各种信息。 （2）信息管理人员要以最快的速度将信息加工并传递给有关部门。 2.真实性 信息管理人员在收集过程中必须保证信息的真实性和可靠性，在加工过程中必须防止和减少各种干扰，保证信息不失真。 3.适用性 信息的处理必须适合项目管理的需要，便于利用。 （1）收集阶段。信息必须完整。 （2）加工阶段。必须根据管理的需要进行分类整理，以便于传输和利用。 （3）传输阶段。必须本着项目的要求和情况，选择相应的高效的媒介手段。 （4）存贮方面。应对信息进行分类、登记、编码等工作，使档案能便于今后的查询和利用。 4.经济信息的处理必须考虑经济和社会效益
（1)要求以最低的费用获得更多的信息。 （2)要求以最低的费用获得更有价值和有效的信息。 （三）信息收集的原则 1.信息源开发要广。 要从全面联系来认识事物，在信息收集上，就必须广辟信息来源。 2.信息流行的分析要加强。 信息流向反映事物的发展变化，应对信息作科学分析，从中抓住内在的必然联系。要把握住信息流向，及时收集信息。对重大信息变动，应早做准备，具备主动性。 3.信息量值的区分要准确。应将量值大的信息作为收集的重点。 4.信息收集的主动性要增强。收集者应主动、自觉，培养积极主动精神和一丝不苟的作风。 （四）信息收集的具体流程 1.制定计划。信息收集之前，根据所需信息的内容、范围和时限作出明确安排步骤，并在数量、时间、作用、种类上加以具体限定； 2.信息收集。信息管理人员必须根据意义、作用、时限、流速和需要，有选择性地收集信息； 3.信息识别。针对收集的信息，选取真实的、有用的、关键的信息，减少信息处理工作； 4.信息检验。对信息进行严格的正确性检查，防止信息尤其是数据有差错、重复和遗漏。 二、内部信息的收集
如何写好小学信息技术教学设计及案例分析 第一部分关于教学设计 一、信息技术课程指导性文件 2000年试行的《中小学信息技术课程指导纲要》是目前小学阶段信息技术课堂教学的依据，另外2004年颁布的《普通高中技术领域课程标准》也可以作为信息技术教师的参考。 根据课程指导纲要，信息技术教材形成了一纲多本的状态。同时要提高信息技术专业素养也要进一步阅读专业书籍，并查找专业网站资源，加强学习。 二、如何进行教学设计 （一）什么是教学设计 教学设计就是运用系统方法，将教学理论与学习理论转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行具体计划的过程。 教学设计 （ 1）指导思想与理论依据 （ 2）教学背景分析（教材、学情） （ 3）教学目标（三维） （ 4）教学重点和难点 （ 5）教学流程图 （ 6）教学过程（资源、模式选择） （ 7）学习效果评价设计 （ 8）评价标准 （ 9）板书设计 （二）教学设计中的困惑 困惑一：不知教学设计每一项具体写些什么 困惑二：如何进行学前分析
困惑三：不知教学重点、难点该如何确定 困惑四：不知如何进行教学效果评价设计 （三）如何开展教学设计 （ 1）指导思想与理论依据 《学科课程标准》是指导教师教学的依据； 教学理论、学习理论是教师进行教学的基础； 指导思想将影响教学目标的确定、教学方式的选择等； 这一部分也是依托、体现新课程理念的环节。 （ 2）教学背景分析 教学内容：要分析本阶段内容在整体信息技术课程中的地位和作用，以及本节课在本节段中的地位和作用，明确本节课的主要学习内容 学生情况：学生的基础状况，智力因素，非智力因素 教学方式、教学手段：所选择的主要教学方法及原因，（结合教学内容和学生情况） 技术准备：包括教学资源和教学环境 （ 3）教学目标 三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观 目标的主语是学生 目标要体现出学生要掌握的技术内容 目标要体现出学生技术应用能力方面的内容 目标要体现出对应课标中课程目标中的内容 目标要体现出能力层次（学习目标的行为动词） （ 4）教学重点和难点 重点——本节课的主要支撑部分（不宜很多）
市场信息采集流程 一、公司产品信息库 （一）品牌 1每月品牌产品产销状况排名前30位和后30位的产品明细（包括排名顺序、产品编码、产品名称、单价、照片、纯入数量、出货数量和库存）。 每月1号由商品部提供上个月的产品销售明细。 目的：及时了解品牌产品整体销售状况；可以检测促销活动效果。 2各个加盟店每月产品销售状况排名前20位和后20位的产品明细（包括排名顺序、产品编码、产品名称、单价、照片、销售数量）。 每月1号由客服部提供上个月的产品销售明细。 目的：用于日常节日促销参考。 3各个自营店每月产品销售状况排名前20位和后20位的产品明细（包括排名顺序、产品编码、产品名称、单价、照片、销售数量）。 每月1号由营运部提供上个月的产品销售明细。 目的：用于日常节日促销参考。 4公司暂定畅销款每月销售状况，根据企划部每月提供的畅销产品名单给出详细产品销售明细（包括产品编码、产品名称、单价、照片、销售数量）。 每月1号由营运部、客服部分别提供畅销产品在各个加盟店、自营店的销售明细。 目的：及时了解畅销产品的销售状况，检测新品推广活动效果。 5公司预定促销款每月销售状况，根据企划部每月提供的促销产品名单给出详细产品销售明细（包括产品编码、产品名称、单价、照片、销售数量）。 每月1号由营运部、客服部分别提供促销产品在各个加盟店、自营店的销售明细。 目的：及时了解促销产品的销售状况，检测促销活动效果。 （二）批发 1每月批发产品产销状况排名前30位和后30位的产品明细（包括排名顺序、产品编码、
产品名称、单价、照片、纯入数量、出货数量和库存）。 每月1号由商品部提供上个月的产品销售明细。 目的：及时了解品牌产品整体销售状况；可以检测促销活动效果。 2各个批发商每月拿货状况（包括产品编码、产品名称、单价、照片、拿货数量、拿货金额）。 每月3号由营运部提供上个月各个批发商每月拿货明细。 目的：用于特定促销参考。 3各个批发商每月对公司产品销售状况排名前20名和后20名的产品明细（包括排名顺序、产品编码、产品名称、单价、照片、销售数量、库存量）。（如果批发商拿货品类少于200，则按照排名前10%的产品和后10%的产品给出明细，例如：批发商拿货品类是100，则提供排名前10名和后10名的产品明细）。 每月3号由营运部提供各个批发商上个月的产品销售明细。 目的：及时了解各个批发商的公司产品销售状况，使针对性促销更为有效。 4公司暂定批发畅销款每月销售状况，根据企划部每月提供的畅销产品名单给出详细产品销售明细（包括产品编码、产品名称、单价、照片、销售数量）。 当月15日之前企划部提供批发畅销款产品名单，交到营运部和客服部。 每月1号由营运部、客服部分别提供上个月批发畅销产品在各个加盟店、自营店的销售明细。 目的：及时了批发解畅销产品的销售状况。 5公司预定批发促销款每月销售状况，根据企划部每月提供的批发促销产品名单给出详细产品销售明细（包括产品编码、产品名称、单价、照片、销售数量）。 每月1号由营运部、客服部分别提供上个月批发促销产品在各个加盟店、自营店的销售明细。 目的：及时了解批发促销产品的销售状况。 （三）特殊渠道 各个渠道（小康之家、电视购物等）每月产品销售排名明细（包括排名顺序、产品编码、产品名称、单价、照片和销售量）。 每月1号由金虎提供上个月的产品销售明细。
教学设计案例 《爱心传递——图形的改变》 教学背景分析 （一）教材分析： 第9 课《社区活动要文明——图形的改变》是海淀版《小学信息技术》三年级下册，“画图与文件管理”，第三单元《绿色家园》的第二课。介绍“画图”软件基本技能——图形的改变（翻转/旋转和缩放）的方法。 结合今年是奥运年，是对学生进行奥运教育最好的时机，故将前一课改为《圣火传递——图形的选定与移动》让学生在快乐的氛围中熟练掌握了图形的选定和移动。 在本节课即将上课时，遇到国家突发事件——四川汶川发生8.0 级大地震，造成重大的人员伤亡，全社会都在奉献爱心，捐助受灾的同胞。因此，教师抓住这个时机，将教学内容改为《爱心传递——图形的改变》。一方面保证学生能在整个课堂学习过程中在有意义的情境中完成，掌握信息技术的知识与技能。另一方面，激发学生关爱生命，伸出援手，将爱心传递给受难的灾区的小朋友们。 （二）学情分析： 1 ．本册教材的学习主体是小学三年级学生。 2 ．已有知识技能： （1）会使用“选定”工具和“任意形状裁剪”工具选中图形。 （2 ）会移动选中的图形。
3 ．本课所涉及的知识技能： （1）学习图形的“翻转/旋转”命令。 （2 ）学习图形的缩放。 教学目标设计知识与技能目标：掌握图形的翻转和旋转的操作。 熟练掌握图形的缩放操作。 过程与方法目标： 在当一名小小志愿者，帮助清理泥石流造成路面阻碍的过程，掌握图形修改的方法和解决问题的策略。 情感态度与价值观： 在创设的真实的情境中快速解决问题，感受时间就是生命，提高学习效率。渗透学习知识是为了能更好地解决问题的思想。 教学重点：图形的翻转和旋转 教学难点：对翻转和旋转的理解 教学方法：任务驱动法、演示法、竞赛法 学习方法：观察、模仿、合作、交流 教学准备： 1 ．演示课件、作品范例——安装教师机 2 ．学习资源——安装学生机 3 .多媒体教学网 教学流程图：
信息技术部工作流程 一、IT专业技术岗位考核流程 (1) 二、版本发布管理流程 (2) 三、测试管理流程 (5) 四、对外数据报送工作流程 (8) 五、基础运营管理流程 (11) 六、计算机桌面管理流程 (13) 七、系统开发流程 (17) 八、数据库管理流程 (19) 九、网络管理流程 (21) 十、系统维护流程 (25) 十一、项目管理流程 (27) 十二、信息安全管理流程 (31) 十三、需求管理流程 (35) 十四、需求变更管理流程 (38)
3、流程说明 程步骤部门 一、IT专业技术岗位考核流程 1、各部门权限情况 总公司信息技术部 提取机构 IT 工作绩效数据；数据结果确认与分析；实施考核评价；公示考核结果分公司IT 根据总公司要求上报工作月报 分公司IT管理部门 流程工作容、流时效 性 重要 输入 工作说明 重要 输出 风险点
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. 4、流程信息清单 二、版本发布管理 流程 1、各部门权限情况 分公司管理部门 进行人员培训及政策宣导；进行系统发布反馈 总公司管理部门 提交上线申请；审批版本上线计划； 协调分公司进行政策宣导及操作培训 分公司 IT 配合进行发布实施；核实发布反馈 信息技术部 提交、调整、颁布发布计划；实施版本发布， 分析发布反馈信息；提交上线报告 2、 流程图 2 IT 专 业技 术岗 位考 核流 程 考核数据上报 分公司 IT 每月 5 号 前 根据总公司要求 在每月 5 号前上 报工作月报 分公 司 IT 工作 月报 1、 分 公 司 IT 工作方向 与总公司 政策相违 背 2、 分 公 司 工 作压力超 出人力预 估 考核数据整理、 分析 总公司信 息技术部 根据 月报 要求 分公 司 IT 工作 月报 分公 司 IT 服务 管理 系统 数据 1、收集分公司 IT 工作月报 2、提取分公司 IT 服务管理系 统数据 3、数据结果确认 与分析 4、实施考核评价 分公 司 IT 考核 结果 考核结果公示 分公司 IT 管理部门 —— 分公 司 IT 考核 结果 1、分公司 IT 管 理部门确认考核 结果，如有异议 进行反馈 2、总公司信息技 术部对有异议部 分做出解释 考核 反馈 总公司信 息技术部 名称 工具 分公司 IT 工作月报 分公司IT 月工作总 结和计划.xls
项目管理现场管理办法 为确保成都市北湖和秀片区基础设施建设配套工程施工的任务正常、有序进行，更好的对质量、进度、安全、资金等进行有效控制，本着务实、高效的原则，结合工程实际情况，特制定本制度。 一、会议制度 本管理办法就各类会议的召集，主持、会议考勤、会议记录等事项做出具体规定，以规范会议管理，明确各参建单位及人员有关职责。 1、项管例会：每月一次，每月25号由项目经理主持召开，主要内容为本月进度、投资、质量安全等，对存在的问题提出整改和纠偏，对下步工作提出要求和建议。参会人员业主代表，项管单位人员，监理单位人员（总监、总监代表、专监），施工单位人员（项目经理、项目副经理、技术负责人、现场五大员）等。 2、监理单位的周例会：由监理单位主持召开，暂定为每周一下午2：30分，参会人员业主代表，项管单位人员，监理单位所有人员，施工单位人员（项目经理、项目副经理、技术负责人、现场五大员）等。 3、上级主管单位及业主召开的专题会议：由上级主管单位和业主确定时间、地点、人员、议题。
4、凡参会单位和人员没有请假或缺席的，每次处以200-500的罚款。 5、会议应遵循“目标明确，简练清晰、高效”的原则。 6、任何会议均应作会议记录，会议记录应落实会议精神，并视需要形成会议纪要，需要会签的，应由会议纪要整理人在三日内完。 7、各施工单位，监理单位按后附报表1填写进度计划报表，并在每周一例会前交项管单位及业主。 二、上岗到位制度 1、项管单位：项目管理工程师、报建员，每个工作日必须到岗，节假日轮休。 2、监理单位：总监理工程师、总监代表、专监、监理员、资料员等每个工作日必须按时到岗，节假日轮休。 3、施工单位：项目执行经理、生产经理，技术负责人、施工员、专职安全员、质检员、材料员、资料员每日必须按时到岗，休息时间由施工单位确定。 4、以上作息时间由巡查、核查、抽查三种方式进行确定，每发现缺勤、脱岗、任何单位和个人均处以200—500的罚款。 三、各种文件、报告、通知及资料的传递方式（制度） 1、所有报告及文件资料传递：施工---监理---项管---业主。