学校消防安全知识 一．消防常识 如果发生火灾，最重要的是报警，这样才能及时补救，控制火势，减轻火灾造成的损失，火警电话号码是119。同时在报警的时候我们必须牢记几点： 1.报警时要讲清楚着火单位所在的县区，街道，胡同，门牌号或 乡村地址； 2.要说清楚是什么东西着火和火势大小，以便消防部门调出相应 的消防车辆 3.说清楚报警人的姓名和使用的电话号码 要注意听清楚消防对的询问，正确简洁的予以回答，待对方明确 4.说明可以挂断电话，方可挂断电话 报警后要到路口等候消防车，指示消防车去火场的道路。 二．认识火灾 火，是一种燃烧现象，在它燃烧的过程中释放热量并伴有烟或火焰，或是兼有两者特征的燃烧现象。 导致学校发生火灾的主要原因； 1.违章乱拉临时线路，并靠近易燃或可燃物，绝缘性能低短路
造成火灾。 2.违章使用电热器具，如：电炉、电热器 3.焚烧信件等杂物，失去控制或者遗留火种，引燃周围可燃物 造成火灾 4.在教室或者休息室点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾 5.卧床吸烟或者将烟头，火柴乱丢乱扔 6.违章使用各种灶具，引起周围可燃物酿成火灾。 7.电器设备老化，超负荷用电造成火灾。 三．学会逃生 高等学校高楼多，教学楼，实验楼，学生住宅，多半是多层建筑，少者五、六层，多着十多层。同学们生活、学习在这些场所，一旦发生火灾，由于没有思想准备，可能会惊慌失措当发现楼梯口通道烟雾弥漫或熊熊烈火烧着楼梯时，更是急得团团转，不知如何是好。在这种火灾面前，我们要有压倒它的勇气，要有临危不惧的精神，要有敢于战胜它的胆识。我们应该注意的有以下几点；1，不要惊慌失措，保持镇定和头脑清醒，不要盲目奔跑，看清疏 散指示寻找安全出口有序离开。 2，想办法就地扑救，能扑灭的要尽量设法扑灭。 例如，用水浇或者用楼内存放灭火器和消防设施，用湿棉被等物覆盖等等。如果能马上扑灭，而火势越来越旺，人有被火围困的危险，这时，我们应该避免不必要的牺牲，设法脱险。
常郭中学消防安全常识教育 消防安全关乎每个人的生命财产安全，学好消防知识，关键时刻能救命! 1.发现火灾要及时报警，报警早、损失小。我国的火灾报警电话是119。烟头中心温度可达700-800℃，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点。若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引发火灾。室内装修装饰不宜采用聚氨酯泡沫材料。 2.发生火灾后，正确报火警方法是：讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小，是否有人被困，留下报警人姓名及联系方式。单位发生火灾，首先应做的是及时拨119火警电话并通知单位消防负责人谎报火警是违法行为。谎报火警的，最高可以处10日拘留。 3.消防救援队扑救火灾不收取任何费用。发现火灾隐患和消防安全违法行为，可以拨打火灾隐患举报电话“96119”，向当地消防部门进行举报。个人损坏、挪用或擅自拆除、停用消防设施、器材，埋压、圈占、遮挡消火栓的，处警告或五百元以下罚款处罚。 4.发现消防通道被堵塞或封闭时，个人应该向消防救援队举报。遇到消防车执行灭火或抢险救援任务时，社会车辆及行人应当靠边让行。抽烟时应该注意不躺在床上或沙发上吸烟，不乱扔烟头。 夏季的消防安全常识 1、检修或做卫生用的抹布及易燃物品要及时进行回收、处理，如果随意搁放在高温条件下极易发生火灾。 2、危险性高的物品要根据安全规范予以保存和储藏，并且要定期进
行检查和清理，以断绝火源，并按照要求及时进行通风。 3、对老化的电线、电缆及有可能发生火灾、爆炸的机械要按时进行安全检查，要更换设备的要坚决更换，不能因小失大，易燃品要远离电线电缆处。 4、加强对消防设施的安全管理，完善消防设施维护保养、巡回检查制度，确保消防设施完好。 5、及时对办公区域、装置区域、物品储存区等开展夏季专项防火安全检查。 6、严格落实动火安全管理程序。 假期的消防安全常识 1.电动车应停放在安全地点，不得停放在封闭庭院、室内、楼梯间、疏散通道、安全出口处，不得占用消防车通道。电动车不要在楼梯口充电，充电时长不要超过规定时间。 2.居民楼道“三禁”：禁楼道堆放杂物、禁楼道停放电动车、禁管道井堆放杂物。 3.家庭消防安全“四件宝”：灭火器、防烟面具、手电筒、灭火毯。 4.火灾逃生“三忌”：忌惊慌失措、忌贪恋财物、忌乘坐电梯。 5.外出前请检查家中电器插座是否断开，燃气开关是否关闭，不要将儿童独自留在家中。 6.外出旅行入住宾馆时，请您留意安全疏散指示标志、疏散指示图以及具体的安全出口和疏散楼梯位置，如遇火灾等紧急情况时，请您按
应急疏散的组织程序和措施 一、火灾现场应急疏散指挥员下达疏散命令：1、消防控制室利用消防广播通知着火上 层逐一疏散。2、消防控制室人员利用现场灭火器、消防栓灭火。3、打开所用疏散门。 4、启动风机和联动消防设施进行灭火。1、火灾发生地附近工作人员在保证个人人身安 全的前提下有义务对受火势威胁并有可能导致火势进一步扩大或爆炸的物品、重要的文件档案、受困人员进行紧急疏散。2、着火区域疏散小组人员应根据火场情况，迅速作出立即进行应急疏散或等待值班领导的疏散命令的决定。3、单位负责人在得知火场的情况以后，必须立即作出是否进行应急疏散和进行部分区域或全部区域疏散的命令，并尽快传达给疏散区域疏散小组人员。4、消控室或值班室通过广播向疏散区域人员发出应急疏散命令，宣布疏散顺序：着火房间、着火层、着火上层、着火逐上层、着火层下层（如火灾有向下蔓延趋势再考虑疏散着火层下层，逐下层，并指导疏散区域人员疏散路线方向、安全出口位置、疏散方法和注意事项等，并让不需疏散或未到疏散顺序的区域人员保持镇定。5、接到疏散命令后，各区域疏散小组成员应立即携带安全出口备用钥匙、手电筒或应急照明灯，打开每个房间的门，引导、帮组区域人员撤离到疏散集结地集中，而后对每个房间认真检查，确认无人后，锁上房门，并做好记号。6、各区域疏散小组成员沉着冷静，按照广播指示的疏散次序引导区域人员有序的从安全出口疏散，对受伤和情绪不稳定的人提供帮助，到达安全地点时要注意清点人数。7、疏散区域外部疏散小组成员应打开安全出口，清理疏散通道上的障碍物，携带应急照明设备指引疏散方向。 05-4厚宏制衣厂扑救初起火灾的程序和措施 初期火灾扑救程序和措施初期火灾扑救程序和措施灾扑扑灭初起火灾会减少火灾损失,杜绝火灾伤亡。火灾初起阶段,燃烧面积小,火势弱,如能采取正确扑救方法,就会在灾难形成之前迅速将火扑灭。据统计,以往发生的火灾中有70%以上是由在场人员在火灾的初起阶段扑灭的。我们应该把火灾消灭在萌芽状态。一、初起火灾的扑灭程序1)先控制,后消灭对于不能立即扑灭的火灾要首先控制火势的蔓延和扩大,然后在此基础上一举消灭火灾。例如,燃气管道着火后,要迅速关闭阀门,断绝气源, 堵塞漏洞,防止气体扩散,同时保护受火威胁的其他设施；当建筑物一端起火向另一端蔓延时,应从中间适当部位控制。先控制,后消灭在灭火过程中是紧密相连,不能截然分开的。特别是对于扑救初起火灾来说,控制火势发展与消灭火灾,二者没有根本的界限, 几乎是同时进行的。应该根据火势情况与本身力量灵活运用这一原则。2)救人重于救火当火场上有人受到火势围困,首先要作的是吧人从火场中救出来,即救人胜于救火。灾实际操作中,可以根据人员和火势情况,救人和救火同时进行,但决不能因为救火而贻误救人时机。3)先重点,后一般在扑救初起火灾时,要全面了解和分析火场情况,区分重点和一般。很多时候,在火场上,重点与一般是相对的,一般来说,要分清以下情况：人重于物；贵重物资重于一般物资；火势蔓延迅猛地带重于火势蔓延缓慢地带；有爆炸,毒害,倒塌危险的方面要重于没有这些危险的方面；火场下风向重于火场上风向；易燃,可燃物集中区域重于这类物品较少的区域；要害部位重于非要害部位。4)快速,准确,协调作战火灾初起愈迅速,愈准确靠近火点及早灭火,愈有利于抢在火灾蔓延扩大之前控制火势,消灭火灾。协调作战是指参见扑救火灾的所有组织,个人之间的相互协作,密切配合行动。 二、初起火灾的基本扑救方法1)隔离法拆除与火场相连的可燃,易燃建筑物；或用水流水帘形成防止火势蔓延的隔离带,将燃烧区与未燃烧区分隔开。在确保安全的前提下,将火场内的设备或容器内的可燃,易燃液,气体排放,泄除,转移至安全地带。2)冷却法使用水枪,灭火器等,将水等灭火剂喷洒到燃烧区,直接作用于燃烧物使之冷却熄灭；将冷却剂喷洒到与
校园防火安全教育 李如 (学会报警安全教育歌) 火警电话1 1 9，特殊电话要记清。 遇到火情才使用，私乱报警要严惩。 报警时侯要讲清，门牌街道及号码。 燃烧物质要说明，放下电话去迎警。 争取时间损失小，生命财产有保证。 (宿舍防火安全教育歌) 同学们，别玩火；玩来玩去把祸惹。 火灾无情防为上；各位同学要提防。 遵纪守法服管理；安全常识记心上。 不再校园玩明火；禁点蜡烛和蚊香。 乱接乱拉遭祸殃；小小火灾把您伤。 教室宿舍别充电；小小电器惹祸端。 自防自救靠教养；设施器材要爱护。 血的教训要牢记；平安相伴喜洋洋。 实验室里作实验，化学药品多易燃。 严守规程听指导，穿戴简单莫花哨。 酒精明火不用水，湿布一捂火自退。 严禁乱摸和乱动，以防灼伤或触电
实验室里做实验，按规操作最关键。 宿舍防火常识教育 1．防火要领 (1)使用安全电器，应到正规商店购买电源插座、台灯，认准安全标志、出厂证明和检验合格证。 (2)不使用热得快、电炉、电炒锅、电茶壶、电热毯、电磁路等大功率危险电器；及时制止或举报其他同学使用类似威胁大家安全的电器。 (3)在寝室内不可使用蜡烛等明火、不焚烧信件杂物。 (4)离开寝室前取掉所有充电器、拔掉所有电源插头。 (5)寝室内提倡不吸烟，如吸烟请及时熄灭烟头。请不随地乱扔烟头，更不把烟头扔到垃圾桶内。 (6)留意宿舍楼内的消防器材放置地点和使用方法，熟悉宿舍楼内的安全通道，以防万一。 (7)台灯应放在桌上使用，不能放在床头等处使用。 (8)电源接线板不应放在床上，电线不要与床架等金属物接触。 2．灭火器使用方法 使用手提式1211灭火器时，应用手提灭火器的提把，迅速带到距燃烧处5米左右，先拔出灭火器的保险窃销，一手握住开启提把，另一手握住喷射软关前端喷嘴处，如无软管灭火器则另一手扶住灭火器底圈。先将喷嘴对准燃烧处，用力握紧开启提把，1211灭火剂即从喷嘴喷出。
校园消防安全教育教案 第一课时 课题：防火自救安全教育 一、教学目标： 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。 二、教学内容 （一）学习自救知识，几种逃生方法： 1、关门求生。 2、测试门的温度。 3、从窗户逃生。 4、高层建筑火灾逃生。 5、公共场所火灾逃生。 6、安全出口逃生 （二）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。 2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （三）教师引领学生在校内考察逃生路线 a)制作逃生路线图。 b)制作逃生路标。 （四）深入学习火场逃生十三诀 第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。 第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 第六诀：不入险地，不贪财物。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：缓降逃生，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 （五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区 三、作业：制作一期防火自救的墙报。 第二课时 课题：火灾发生时自救的方法 教学目标：教会学生发生火灾时能自救 火灾逃生自救十法 一：要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
. . 消防安全管理人履职情况报告 本人管理消防安全工作，半年来，在消防安全这个岗位上，我从一个初学者到现在能够适应于消防安全管理，自我评价还算胜任，基本合格，为了更好地做好此项工作，现将自己近半年来的工作情况及工作表现，从以下几个方面进行总结汇报： 一、加强学习，提高素质； 从事公司消防安全管理工作以后，我从基础开始学起，尽可能在最快的时间里掌握和熟悉岗位技能和业务知识，虽然过去也经常接触消防安全工作，但只限于皮毛，有高度而没有深度，更谈不上管理。在从事消防安全管理工作之后，就感觉到了身心的压力，力不从心力，我深知这是知识的匮乏和业务上的不熟悉所致，只有掌握了丰富的专业知识，才能在消防管理工作中得心应手，更好地为公司的消防安全管理工作。因此，抓紧一切时间，加强学习，提高素质，吸收能量，充实自己，除加强自身的学习外，同时积极参加区安全消防部门举办的各类培训，利用空余时间，与其他消防安全单位的同行进行取经学习，通过各种方式探讨和学习，使自己在这个岗位上很快适应，并能对日常消防工作中存在的问题及时得到解决，对于一些自己处理不了的问题，能相应地提出解决的方法，当好公司领导的参谋。同时为了更好地增强消防安全处置技能，为科学合理处置消防安全工作中的问题打下坚实地基础。通过一段时期的学习实践，我深深懂得了只有掌握了丰富的专业知识，才能在消防安全这个岗位上工作中得心应手，更好地服务于消防安全工作，才能使自身的综合素质得到了提高。 二、立足本职，爱岗敬业； 本人一直在基层做管理工作，耳闻目睹了多少次的消防安全事故，从多少次血与火的教训中深知“隐患险于明火，确保在生产运行中，对消防安全通道、实施、器材保持不封堵、不挪用、不损坏、无任何理由占用疏散通道和不遮挡安全出口；不违章使用电器、私拉乱接电气电线等现象；在巡查中发现有不合格的及时修复，对损坏的疏散指示标志、应急照明灯，及时检点、维修和更换。以严格、务实、爱岗、敬业的态度来督促、检查、纠正，抓好公司消防安全工作， 三、强化意识，扎实工作 进入2015年以来，遵照区消防队的工作安排，建立个数消防安全户籍管理，在短的学习内，通过向消防队学习请教，基本掌握了消防安全户籍化管理的技能，并坚持按照时间、标准进行输入上报，以达到与上级管理部门的要求一致，便于构通，保证消防安全工作的顺利进行。为确保公司及员工的生命和财产不受损失和伤害，严格排查安全隐患是我的一项长期而不可推辞的工作，坚持不懈地做到每项工作都能保证有布置、有检查、有落实、有记录、有总结。半年来，在公司领导及区消防安全部门的坚强领导下，及公司全体员工的共同努力，半年来公司未发生消防安全事故，达到了安全生产无事故。 四、巩固成效，再接再厉 从严格组织员工消防安全培训开始，充分利用培训会、版报、宣传栏、张贴标语等形式，广泛宣传安全生产工作的内容、明确安全隐患排查整治工作的方法、要求以及相关的法律责任，为安全工作营造了良好的舆论氛围。使公司消防安全工作继续保持平稳，为公司发展创造了优良的消防安全环境。 下一步，我将始终坚持以公司年度消防工作目标总要求为指导，按公司年消防工作计划的工作思路及要求，持续开展防火检查巡查工作，严格排查安全隐患，为确保公司及员工的生命和财产不受损失和伤害，结合日常消防工作实际，履职尽责。
校园消防安全知识 第一节校园火灾的特点和类型 一、校园为什么易发生火灾 学校历来是各级政府和有关防火职能部门高度重视的防火重点单位，不论是哪一类型、性质的学校，都存在较大的火灾危险性。 有的学校历史较长，现存较多砖木结构的老建筑，很有校园文化和民族文化色彩，有的可称为古迹或是重点文物保护对象，但这些建筑一般存有较大的火灾隐患。风干的木结构极易被电气火源、生活火源点燃，且不易扑救。另外，老建筑也易遭雷电等自然界外力侵害。 总之，学校实验室及实验多，各类易燃易爆物品多，用火用电多，供水、供电、供气等基础设施老化的破旧建筑物多，在建的建筑工程多，人员密度高、集中而又相对分散，且习惯性违规违章行为时有发生，消防安全教育宣传不够深入和普及，安全管理时有疏漏，……等等这些均是火灾的成因。 二、学校火灾的特点 1、具有火灾事故突发、起火原因复杂的特点。 学校的内部单位点多面广，设备、物资存储较为分散，生产、生活火源多，用电量大，可燃物特别是易燃物种类繁多，工作人员的管理水平不一……造成起火，有人为的原因，也有自然的作用，任何环节的疏忽，都有可能造成火灾。从时间上看，火灾大都发生在节假日、工余时间和晚间；从发生的部位上看，多发生在实验室、仓库、图书馆、学
生宿舍及其他人员往来频繁的公共场所等存在隐患的部位及生产、后勤部门及其出租场所，这些部位一旦发生火灾，往往具有突发性。 2、高层建筑增多，给火灾预防和扑救工作带来巨大困难。 学校因受扩招、大办各类成人高等教育等教育产业化的驱动，及学校之间教学、科研的竞争，各个学校的建设规模都在不同程度上迅速扩大，校园的发展较快，校内高层建筑增多，形成了火灾难防、难救、人员难于疏散的新特点，有的高层建筑还存在消防设备落后、消防投资不足等弊端，这些都给消防安全管理工作带来了一定难度。 3、火灾容易造成巨大的财产损失。 学校教学、科研、实验仪器设备多，动植物标本、中外文图书资料多，一旦发生火灾，损失惨重。精密、贵重的仪器设备，往往是国家筹集资金购置的，发生火灾损失后，很难立即补充，既有较大的有形资产损失，直接影响教学、科研与实验的正常进行，更有无形资产损失。珍贵的标本、图书资料是一个学校深厚文化积淀的重要标志，须经过几十年、上百年的积累和保存，因火灾造成损失，则不可复得。因而，这类火灾损失极为惨重，影响极大。 4、人员集中，疏散困难，火灾往往造成人员伤亡，社会影响极大。 学校人口密度大，集中居住的宿舍公寓多，宿舍公寓内违章生活用电、用火较多，因用电、用火不慎而发生火灾后，火势得不到控制能很快蔓延，火烧连营，在人员密度大、影响顺利疏散逃生的情况下，难免会造成人身伤亡。学校是社会稳定的晴雨表，是各类信息的集散地，一旦发生火灾，会迅速传遍社会，特别是出现人身伤亡，会造成极为严重的社会影响。
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 社会单位消防安全“四个能力” 基本内容(通用版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
社会单位消防安全“四个能力”基本内容 (通用版) 1、检查消除火灾隐患的能力：即检查单位用火用电有无违章操作，检查通道、出口有无封闭堵塞，检查灭火器、应急照明灯具等设施器材有无损坏挪用；对检查发现的火灾隐患要及时整改，能立即整改消除的隐患，应当当场予以整改，不能当场整改的，要提请单位制定方案，投入资金，明确整改措施，确保隐患整改到位。 2、扑救初期火灾的能力：按照单位制定的灭火和应急疏散预案中的人员分工，一旦发生火警，单位员工迅速就位，运用灭火器、消火栓等扑救初起火灾。 3、组织疏散逃生的能力：单位员工要熟悉单位情况，掌握安全出口、疏散通道的位置，一旦发生火警时，能够组织周边群众迅速有序的从最近的安全出口脱离火场。
4、消防宣传教育能力：单位要定期对全体员工进行消防安全培训，使每个人掌握和了解本单位的火灾危险性，消防器材使用方法，掌握消防安全常识，每一名员工都要具备宣传教育的能力，能够对新上岗员工开展消防安全培训。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
观台中学 消防安全教育教案 主讲教师：张光英 2017年6月13日
校园消防安全教育教案 教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 教学过程： 一、导入新课 导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 二、新授环节 （一）、火灾的危害 （1）什么是火？火的本质：火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象，是能量释放的一种方式。 （2）燃烧的必要条件：燃烧过程必须有可燃物、温度、氧化剂三项并存，缺一不可。 （3）预防火灾的主要措施：控制可燃物，消除着火源。 （二）、校园火灾的特点：
a、易造成巨大伤亡，学校是人员密集场所，一旦发生火灾极易造成群死群伤的严重后果。 b、特大火灾极易发生在晚上。学校火灾大都发生在晚上。有的学校防盗或治安的需要，采取一些安全措施，如给宿舍的窗户加装防护栏，这样，一旦深夜发生火灾，人员疏散混乱，极易造成找不到出口而酿成灾难后果。 c、易发部位多为宿舍。学生宿舍是学校火灾隐患最突出的所在，在一些学校的学生宿舍存在乱接电线、违章用电、蜡烛照明、楼道不畅通和消防器材配备不齐全等问题。 （三）、火灾案例（四个案例展示） 警示：以上案例，给人们敲响了警钟。警示人们，要提高安全意识，防止火灾等意外灾难的发生，同时也警示人们，要提高自救互救和现场急救能力，把意外事故造成的伤害减少到最低限度。 （四）、大家思考：我们在学校中，有没有火灾的隐患？想一想，说说看？ （五）、学校防火须知 （1）实验室：进行物理或者化学实验时，可能需要点火，通电或者用到危险试 剂等，操作不慎就可能产生意外。 （2）教学场所：教室中配备多媒体设备，如电脑，投影仪，扩音器等，如果维
七、专职消防队、志愿消防队、义务消防队人员及其消防装备配备情况………………………………………………………（页码）八、消防安全管理人、自动消防设施操作人员、电气焊工、电工、易燃易爆化学物品操作人员的基本情况…………………（页码） 九、消防安全例会纪要或决定……………………………（页码） 十、公安机关消防机构或派出所填发的各种法律文书……（页码）十一、消防设施定期检查记录、自动消防设施全面检查测试的报告以及维修保养记录………………………………………（页码）十二、火灾隐患、重大火灾隐患及其整改情况记录……（页码）十二、防火检查、巡查记录………………………………（页码）十三、有关燃气、电气设备检测等记录资料……………（页码）十四、灭火和应急疏散预案的演练记录…………………（页码）十五、消防安全宣传培训记录……………………………（页码）十六、火灾情况记录………………………………………（页码）
十七、消防奖惩情况记录…………………………………（页码）xxx（单位）基本情况介绍 xxx（单位）位于东莞市xx镇xx路，厂房1栋3层，高12米，占地面积xxx平方米，建筑面积xxx平方米，仓库1栋1层，高5米，占地面积xxx平方米，建筑面积xxx平方米，以上建筑均为钢筋混凝土结构。厂房设置了室内外消火栓系统，自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、气体灭火系统、防排烟系统；仓库设置了室内消火栓系统，自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统……………………………(未详尽) xxx（单位）于xxxx年xx月xx日通过公安消防机构建筑工程消防设计审核，xxxx年xx月xx日通过公安消防机构建筑工程消防验收。我单位现有员工xx人，其中行政管理人员xx 人、工程部xx人、保安部xx人、xx部xx人……………。自我单位投入使用以来已经公安消防机构专门培训xx人，其中自动消防系统操作人员培训xx人，均在消防控制室工作。消防安全培训xx人，受训人员主要为单位行政管理人员及普通员工…………………………………………。 为加强消防安全管理工作的统筹领导，xx(单位)与单位法定代表人（xx负责人）xxx签订了消防安全责任人任命书，与单位xxx签订了消防安全管理人任命书，为落实消防安全工作，我单位还针对自身实际，制定了消防安全管理制度、消防巡查制度、消防检查制度、消防设施巡查制度、消防设施维护保养制度、用
学校消防安全教育活动方案 春夏季是火灾的多发季节，为更好地预防火灾事故的发生，确保广大学生的人身和财产安全，提高广大师生的消防意识和技能，进一步推进学校的安全建设和文明建设，将进行学校消防安全教育。本文是整理的学校消防安全教育活动方案，欢迎阅读。 学校消防安全教育活动方案篇一 一、严格落实消防安全责任制和责任追究制度 消防安全工作非常重要，学校要高度重视消防工作，严格落实消防工作责任制，进一步明确消防安全责任人。学校将消防安全责任制逐一落实到每一个班级和每一名老师。切实履行消防工作职责，对消防安全隐患排查不到位，责任不落实，致使火灾隐患得不到整改，并由此引发火灾造成重大经济损失或重大人员伤亡的，将追究相关责任人的责任。 二、深入开展火灾隐患排查 (1)排查时间：3月1日—3月28日 (2)排查部位：教学楼、多媒体教室、图书室、微机室、平房、办公室等场所。 (3)排查内容：重点排查、微机室、教室等人群集中的公共场所的消防设施是否能正常使用，易燃易爆物品、用电等安全措施是否落实，上下楼道和消防通道是否顺畅，应急照明、紧急出口指示设施是否正常等。
(4)排查要求：学校火灾隐患排查实行派查、落实责任人制度，后勤处是安全隐患排查的具体责任人，排查要认真落实登记制度，做到谁检查、谁签字、谁负责，绝不允许走过场、图形式。 三、具体工作安排 1、组织消防安全知识讲座。学校聘请张沟派出所警官杜飞来校授课，讲解.关消防知识，讲解灭火器的用法等等，让学生面对面、零距离的进行消防宣传教育;利用校园广播、学校报刊宣传栏、黑板报、班会等宣传阵地，经常性地向学生开展消防宣传教育。 2、组织开展消防应急逃生疏散演练。学校于3月25日前制定详细的演练，演练分为动员、筹备、演练、四个阶段，组织成立疏散工作临时指挥小组和报警组、疏散组等职能小组。于3月25日下午3时进行全校消防应急逃生疏散演练活动。 3、召开一次消防主题班会。学校各班要围绕消防安全这一主题，于3月22日组织一次新颖的、安全的、.吸引力的主题班会，进一步普及消防知识。 4、撰写一篇消防安全。学校组织学生书学消防安全教育。设两个主题，一个是“我的家庭火灾逃生计划”，另一个是“长大我也要当消防员”。 5、进行一次考试。学校给学生布置一份消防安全知识
各种场所消防安全管理的主要内容（一）检查消除火灾隐患。 1、消防安全检查制度：单位应建立消防安全检查制度，定期进行检查、考核。消防安全检查的主要任务是查找火灾隐患，提出消除或控制火灾隐患的方法、措施。单位的消防安全检查应有具体计划，并明确目的、要求和内容。各种消防安全检查均应编制相应的表格。 2、消防安全检查形式与内容：单位应根据消防安全检查计划，开展每日防火巡查、每月防火检查和季节性检查，并组织员工开展岗位防火检查；各种消防安全检查均应按相应的表格逐项检查，并与责任制挂钩。 3、防火巡查：单位的专（兼）职消防安全员应组织进行每日防火巡查；营业期间的防火巡查至少每两小时一次，餐饮场所营业结束时应当对营业现场进行检查，消除遗留火种；设置视频监控系统的，也可利用本单位视频监控等设备辅助开展防火巡查。巡查的内容应当包 括： 1）用火、用电有无违章情况；
（2）疏散通道、安全出口是否畅通，有无堵塞、锁闭情况； （3）消火栓、灭火器等设施器材及消防安全标志、标识完好情况； （4）常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品等情况； （5）消防安全重点部位员工在岗在位情况； （6）门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物。 4、防火检查：单位消防安全责任人或消防安全管理人应当至少每月 组织一次防火检查。检查的内容应当包括： 1）用火、用电有无违章情况； （2）消防车通道、安全出口、疏散通道是否畅通，有无堵塞、锁闭情况；
3）安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况； 4）有无违章使用易燃可燃材料装饰、装修情况； 5）员工消防知识掌握情况； 6）消防（控制室）值班情况、消防控制设备运行情况及相关记录； （7）燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用是否符合有关国家技术标准要求； 8）防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况； 9）厨房、灶间烟道清洗情况； （10）消防水源情况，灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况； （11）灭火和应急疏散预案演练情况；
校园消防安全教育活动设计方案 人的生命只有一次，生命对于每个人来说是最宝贵的，安全是生命的保护神。只有珍 爱生命，生活才能幸福美满。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，是对我 们的呵护和告诫，是我和大家每天工作中都应该熔守的信念，遵守的信条。“消防安全” 对于我们如此重要，人生的旅途上，我们与之结伴同行!的确，危险无处不在。在人生道 路上，我们只有依赖“安全”这个拐杖，才不会摔跤，不会有坎坎坷坷，才会走过 在“119消防教育日”来临之际，为做好各学校消防安全宣传教育工作，全面增强全 体师生的消防安全意识，根据上级有关文件精神，县教育局决定于11月6日至11月30 日在全县开展学校消防安全宣传教育活动。现将有关事项通知如下： 一、活动目的 通过开展学校消防安全教育活动,使广大师生牢固树立“全民消防、生命至上”理念，显著提升广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能，使各学校的消防安全管理水平和消 防宣传教育能力得到普遍提高，真正达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的综合社会效应。 二、活动内容 (一)开展一次消防安全检查。组织人员重点检查消防通道是否畅通;疏散通道、安全 出口是否畅通;消防水源、灭火器材、消防应急照明灯、疏散指示标志等各类建筑消防设 施是否完好有效。 (二)为学生上一堂消防主题教育课。教育内容为消防安全常识、疏散逃生自救的方法 和注意事项。结合学校实际，各学校要与辖区消防部门主动联系，邀请消防专业人士授课、组织师生参观消防宣传教育基地等多种形式进行。 (三)开展一次寓教于乐的消防宣传教育活动。组织开展消防安全讲座、知识竞赛、消 防文艺节目、征文与漫画比赛等消防安全宣传教育活动。 (四)组织开展一次疏散逃生演练活动。各中小学校要开展以“消防疏散、化险为安” 为主题的疏散演练活动，并邀请消防官兵到校指导开展疏散演练等多项活动。 (五)观看一次消防安全教育视频。在宁波安全教育平台组织3至9年级学生观看相关 教育视频。 三、工作要求 (一)精心组织、周密部署。各校(园)要把做好本次宣传教育活动作为学校安全管理工 作的重要内容抓实抓好，明确专人负责，积极与辖区消防部门沟通，提早安排，精心策划，
学校消防安全教育教案 学校应该提高学生的消防安全意识，下面是由为大家带来的关于学校消防安全教育教案，希望能够帮到您! 一、活动目的 1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 准备： 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全”八个美术字。 活动过程： 一谈话引入： 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一
切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 二生活中的防火 1.家庭用电 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 6)、不要用老化的电源。 2. 安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、校园防火安全 防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1) 禁止在校园内玩火、放炮。
消防安全基本要求一、单位安全职责要求是： 开展四个能力建设；落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全 制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组 织检验、维修，确保完好有效；组织防火检查，及时消除火灾隐患；组织进行有针对性的消防演练；对建筑消防设施每年至少进行一次 全面检测。 二、单位基本情况是： 说明本单位性质，**年开始营业，建筑面积**万平方米，建筑层数*层，员工**人。消防组织和消防设施基本情况。 三、如何对火灾隐患进行整改（整改火灾隐患的要求）：
能当场改正的火灾隐患，立即整改。对不能当场改正的火灾隐患， 消防工作归口管理职能部门或者专兼职消防管理人员应当根据本单 位的管理分工，及时将存在的火灾隐患向单位的消防安全管理人或 者消防安全责任人报告，提出整改方案。消防安全管理人或者消防 安全责任人应当确定整改的措施、期限以及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。在火灾隐患未消除之前，落实防范措施，保障消 防安全。不能确保消防安全，随时可能引发火灾或者一旦发生火灾 将严重危及人身安全的，将危险部位停产停业整改。火灾隐患整改 完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全 责任人或者消防安全管理人签字确认后存档备查。 四、单位消防安全制度主要包括的内容： 消防安全教育、培训；防火巡查、检查；安全疏散设施管理；消防（控制室）值班；消防设施、器材维护管理；火灾隐患整改；用火、用电安全管理；易燃易爆危险物品和场所防火防爆；专职和义务消 防队的组织管理；灭火和应急疏散预案演练；燃气和电气设备的检 查和管理；消防安全工作考评和奖惩等制度。 五、消防安全“四个能力”包括的内容：
精品文档 . 消防安全管理人履职情况报告 本人管理消防安全工作，半年来，在消防安全这个岗位上，我从一个初学者到现在能够适应于消防安全管理，自我评价还算胜任，基本合格，为了更好地做好此项工作，现将自己近半年来的工作情况及工作表现，从以下几个方面进行总结汇报： 一、加强学习，提高素质； 从事公司消防安全管理工作以后，我从基础开始学起，尽可能在最快的时间里掌握和熟悉岗位技能和业务知识，虽然过去也经常接触消防安全工作，但只限于皮毛，有高度而没有深度，更谈不上管理。在从事消防安全管理工作之后，就感觉到了身心的压力，力不从心力，我深知这是知识的匮乏和业务上的不熟悉所致，只有掌握了丰富的专业知识，才能在消防管理工作中得心应手，更好地为公司的消防安全管理工作。因此，抓紧一切时间，加强学习，提高素质，吸收能量，充实自己，除加强自身的学习外，同时积极参加区安全消防部门举办的各类培训，利用空余时间，与其他消防安全单位的同行进行取经学习，通过各种方式探讨和学习，使自己在这个岗位上很快适应，并能对日常消防工作中存在的问题及时得到解决，对于一些自己处理不了的问题，能相应地提出解决的方法，当好公司领导的参谋。同时为了更好地增强消防安全处置技能，为科学合理处置消防安全工作中的问题打下坚实地基础。通过一段时期的学习实践，我深深懂得了只有掌握了丰富的专业知识，才能在消防安全这个岗位上工作中得心应手，更好地服务于消防安全工作，才能使自身的综合素质得到了提高。 二、立足本职，爱岗敬业； 本人一直在基层做管理工作，耳闻目睹了多少次的消防安全事故，从多少次血与火的教训中深知“隐患险于明火，确保在生产运行中，对消防安全通道、实施、器材保持不封堵、不挪用、不损坏、无任何理由占用疏散通道和不遮挡安全出口；不违章使用电器、私拉乱接电气电线等现象；在巡查中发现有不合格的及时修复，对损坏的疏散指示标志、应急照明灯，及时检点、维修和更换。以严格、务实、爱岗、敬业的态度来督促、检查、纠正，抓好公司消防安全工作， 三、强化意识，扎实工作 进入2015年以来，遵照区消防队的工作安排，建立个数消防安全户籍管理，在短的学习内，通过向消防队学习请教，基本掌握了消防安全户籍化管理的技能，并坚持按照时间、标准进行输入上报，以达到与上级管理部门的要求一致，便于构通，保证消防安全工作的顺利进行。为确保公司及员工的生命和财产不受损失和伤害，严格排查安全隐患是我的一项长期而不可推辞的工作，坚持不懈地做到每项工作都能保证有布置、有检查、有落实、有记录、有总结。半年来，在公司领导及区消防安全部门的坚强领导下，及公司全体员工的共同努力，半年来公司未发生消防安全事故，达到了安全生产无事故。 四、巩固成效，再接再厉 从严格组织员工消防安全培训开始，充分利用培训会、版报、宣传栏、张贴标语等形式，广泛宣传安全生产工作的内容、明确安全隐患排查整治工作的方法、要求以及相关的法律责任，为安全工作营造了良好的舆论氛围。使公司消防安全工作继续保持平稳，为公司发展创造了优良的消防安全环境。 下一步，我将始终坚持以公司年度消防工作目标总要求为指导，按公司年消防工作计划的工作思路及要求，持续开展防火检查巡查工作，严格排查安全隐患，为确保公司及员工的生命和财产不受损失和伤害，结合日常消防工作实际，履职尽责。
学校安全知识资料 一、防火有关知识 （一）学校火灾事故的主要原因 1 、违章乱拉临时线路并靠近易燃或可燃物，绝缘性能低短路造成火灾； 2 、违章使用电热器具，如：电炉、电热器、造成电路超负荷引起火灾； 3 、焚烧信件等杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾； 4 、在床上燃点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾； 5 、卧床吸烟或将烟头、火柴梗未熄灭乱扔，引燃周围可燃物酿成火灾； 6 、违章使用各种灶具，引燃周围可燃物酿成火灾； 7 、实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾； 8 、电气设备老化，超负荷用电造成火灾； 9 、建筑物或设备接地不良，雷击引起火灾。 （二）如何防止火灾事故发生 1 、学校的每名师生员工首先必须自觉遵守各项消防法律、法规和学校的消防安全管理制度，增强防火安全意识。 （ 1 ）不私自接拉临时电线。接拉临时电线极易导致供电线路超负荷，引发火灾；
（ 2 ）不在宿舍等公共场所使用电炉、电热器等电热设备，这些电热设备用电功率比较大，易导致供电线路超负荷，引发火灾； （ 3 ）不在宿舍等公共场所使用煤气炉、酒精炉等灶具。因为宿舍的地方较小，可燃物品较多，稍有疏忽将酿成火灾； （ 4 ）不在宿舍点蜡看书。宿舍熄灯时间已经较晚，如再点蜡看书疲乏睡着，蜡烛易引燃蚊帐等可燃物，酿成火灾； （ 5 ）不卧床吸烟、乱扔烟头、火柴梗。人躺在床上很容易入睡，未熄的烟头或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火灾； （ 6 ）不乱焚烧杂物。焚烧杂物中遗留火种或失去控制时，容易造成火灾；（ 7 ）不将台灯靠近可燃物。台灯点燃时间过长，灯头发热靠近可燃物，易发生火灾； （ 8 ）注意做到人走断电。人离开房间要关掉电器开关，拔下电源插头，确保电器彻底切断电源。 学校师生员工的防火安全意识提高了，法制观念增强了，自觉遵守消防法律、法规和学校的安全管理制度，才能消除火灾隐患，减少火灾事故的发生。 2 、确保消防设施、设备和灭火器材长期处于良好状态。学校各建筑物内的消防设施、设备和灭火器材，均是为了保证消防安全的，一旦发生火情，这些设备将起到报警，引导大家疏散，阻止火势蔓延和扑救火灾的作用，所以，我们
学校防火安全教育讲话稿3篇 同学们，再远大的理想，再光明的前程，都需要我们的生命安全作保证。远离火灾，创造和谐社会是我们共同的目标，小编为大家整理了学校防火安全教育讲话稿3篇，欢迎大家阅读。 学校防火安全教育讲话稿篇1 尊敬的各位领导、各位老师、同学们： 大家好! 提到“消防”二字，必定联想到“火灾”，“消防”因“火灾”而生;而对于“火灾”一词，我想先从构词的角度给大家来个全新的解释：“火灾”二字，由一大一小两个“火”字组成，而“灾”与“家”字只相差“穴”下面的部分，也就是说，火若一旦到了家门口，必定成灾，它所蔓延出的“小火”将直接冲入屋内，家中的一切，燃尽而止! 每个人都在祈求平安，但天有不测风云，人有旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰的包围之下，不少人将葬身火海，当然也有死里逃生，幸免于难者……
现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡XX多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。 同学们，朋友们，在你我朝夕相处的校园里，不论国内还是国外，同样上演着一幕幕这样的悲剧：XX年5月，位于英国伦敦市中心的市立大学发生火灾，同月韩国京九道一高校严重失火，同年12月，我国四川大学学生宿舍发生火灾;XX年7月北京市燕京华侨大学某学生宿舍失火;～年2月，武汉大学，3月中南财经大学学生公寓发生严重火灾…… 高校的火灾，60%至70%发生在学生宿舍等人员活动较为集中的的场所。宿舍是我们的家，反之，我们是宿舍的主人，预防宿舍火灾是我们大学生义不容辞的责任;如果大学生消防意识淡薄，消防常识缺乏，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果;因此，提高在校学子的消防安全意识，势在必行!那一个个清晰的事例早已给我们拉响警笛。 加强当代大学生的消防安全意识，使其充分了解相关制度的内容和要求，做到“不仅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成为一种习惯;而对待消防工作，要从意识消防提升到意念消防。正如xx在全国安全会议上提出：我们要“居安思危、有思则备、有备无患”。
单位消防安全基本情况 火灾现场应急疏散指挥员下达疏散命令：1、消防操纵室利用消防广播通知着火上层逐一疏散。2、消防操纵室人员利用现场灭火器、消防栓灭火。3、打开所用疏散门。4、启动风机和联动消防设施进行灭火。1、火灾发生地邻近工作人员在保证个人人身安全的前提下有义务对受火势威逼并有可能导致火势进一步扩大或爆炸的物品、重要的文件档案、受困人员进行紧急疏散。2、着火区域疏散小组人员应按照火场情形，迅速作出赶忙进行应急疏散或等待值班领导的疏散命令的决定。3、单位负责人在得知火场的情形以后，必须赶忙作出是否进行应急疏散和进行部分区域或全部区域疏散的命令，并尽快传达给疏散区域疏散小组人员。4、消控室或值班室通过广播向疏散区域人员发出应急疏散命令，宣布疏散顺序：着火房间、着火层、着火上层、着火逐上层、着火层下层（如火灾有向下蔓延趋势再考虑疏散着火层下层，逐下层，并指导疏散区域人员疏散路线方向、安全出口位置、疏散方法和注意事项等，并让不需疏散或未到疏散顺序的区域人员保持冷静。5、接到疏散命令后，各区域疏散小组成员应赶忙携带安全出口备用钥匙、手电筒或应急照明灯，打开每个房间的门，引导、帮组区域人员撤离到疏散集结地集中，而后对每个房间认真检查，确认无人后，锁上房门，并做好记号。6、各区域疏散小组成员沉着平复，按照广播指示的疏散次序引导区域人员有序的从安全出口疏散，对受伤和情绪不稳固的人提供关心，到达安全地点时要注意清点人数。7、疏散区域外部疏散小组成员应打开安全出口，清理疏散通道上的障碍物，携带应急照明设备指引疏散方向。 05-4厚宏制衣厂扑救初起火灾的程序和措施 初期火灾扑救程序和措施初期火灾扑救程序和措施灾扑扑灭初起火灾会减少火灾缺失,杜绝火灾伤亡。火灾初起时期,燃烧面积小,火势弱,如能采取正确扑救方法,就会在灾难形成之前迅速将火扑灭。据统计,以往发生的火灾中有70%以上是由在场人员在火灾的初起时期扑灭的。我们应该把