部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元
第9课《黄山奇石》知识归类
听写词语
南部那些巨石一位每天上升天狗金光闪闪
近义词
中外闻名——举世闻名神奇——奇特尤其——特别著名——闻名
运用：尤其（特别）是那些怪石，有趣极了。
反义词
神奇——平常尤其——一般有趣——乏味著名——平凡运用：王老师讲课生动有趣，一点儿也不乏味。
标点符号
课文中双引号的作用主要有两种，一种是表示特定称谓，如：这就是有趣的“猴子观海”。一种是表示特殊含义，如：在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
四字词语
中外闻名秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状
运用：莫言是一位中外闻名的作家。
写法
课文语言优美，描写生动，通过运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子和名字由来，为我们展开了一幅幅生动的黄
山奇石风景图，造成一种身在黄山的错觉，一切似在眼前，同时留给我们足够的想象空间。
9黄山奇石 《黄山奇石》是一篇写景短文，图文并茂，讲的是闻名中外的黄山景区里，奇峰罗列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣，抒发了作者对大自然的喜爱和赞美之情。课文语言生动、描写形象，富有情趣，通过运用拟人、比喻的手法以生动地笔墨刻画了黄山姿态各异、趣味横生的奇石、怪石，为读者展开了一幅生动的奇石风景图，有利于学生进行想象训练和语言学习。 全文共有6个自然段。课文第1自然段先介绍了黄山风景区的地理位置，以及景色秀丽神奇的特点，用“尤其”一词引出本课主题——黄山奇石。第2～5自然段每段各介绍一块奇石，具体介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几块奇石的神奇有趣。这几段都介绍了奇石的名字和形状，但每段的写法各有不同。有的段落先介绍名字，再说形状，有的则相反，这样避免了重复单调。第6自然段概括地介绍了其他怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下了想象的空间。本文位于该组文章的中间部分，起着承上启下的过渡作用。 黄山奇石有趣，作者写得也很有趣，一块块本无生命的石头，被作者描绘得活灵活现，呼之欲出。 课文中的插图是“猴子观海”的照片，形象地诠释了“陡峭的山峰”“翻滚的云海”，图文对应，妙趣横生。 本课在语文要素上内容丰富，一是“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”。课文中气泡提示“我能猜出‘陡峭’的意思”，要引导学生读下文，猴子是蹲在山头上向下望云海，我们平时怎么看云。(生答：只有坐飞机到一定高度才会向下看云)从而理解“陡峭”的意思，并且可以再结合课后第二题说话中让学生尝试运用。二是用积累的词语，写“像”“真像”句式的句子，在课文学习中让学生品析，在课后二三题中加以运用。 1．用随文识字、词串识记等方法，会认“闻、名”等生字，读准多音字“都”，会写“南、部”等生字，会写“黄山、南部”等词语。 2．能正确、流利地朗读课文，背诵课文第2～5自然段。 3．学习用联系上下文和生活经验等方法，理解“陡峭”等词语的意思。 4．能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。 5．通过阅读，能了解黄山奇石中“奇”之所在，培养热爱大自然的情感。 教学重点
二年级语文上册 第9课《黄山奇石》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】 01、我会写 南nán（南方、南边、走南闯北） 部bù（部队、部分、南部） 些xiē（一些、有些、这些） 巨jù（巨石、巨大、艰巨） 位wèi（位置、地位、座位） 每měi（每人、每回、每当） 升shēng（升高、升起、升旗） 闪shǎn（闪光、闪电、电闪雷鸣）
狗gǒu（猎狗、天狗、看门狗） 02、我会认 闻wén（新闻、闻名、闻一闻）名míng（名字、名气、名声）景jǐng（景区、景色、风景）区qū（地区、山区、风景区）省shěng（节省、省份、省内）秀xiù（秀丽、秀美、俊秀）尤yóu（尤其、尤甚、尤为）其qí（其中、其实、其它）
仙xiān（天仙、仙人、神仙） 著zhù（著名、著作、显著） 形xíng（形状、形态、奇形怪状） 状zhuàng（状态、状物、状况） 03、多音字 当dāng（当作）dàng（上当） 都dōu（都是）dū（天都峰） 弹tán （弹跳）dàn（子弹） 04、近义词 秀丽——秀美神奇——奇妙尤其——特别
著名——有名中外闻名——远近闻名 05、反义词 陡峭——平坦有趣——乏味升起——降落中外闻名——不为人知 06、理解词语 中外闻名：在中国和外国都很有名。 神奇：非常奇妙。 尤其：表示更进一步。 陡峭：山势等坡度大，好像直上直下。
翻滚：上下滚动，翻腾。 奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。 07、句子解析 1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 “抱”、“蹲”、“望”、“一动不动”等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。 2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得“仙人”的形象更加生动、形象。
部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》知识点01我会写 南nán（南方、南边、走南闯北） 部bù（部队、部分、南部） 些xiē（一些、有些、这些） 巨jù（巨石、巨大、艰巨） 位wèi（位置、地位、座位） 每měi（每人、每回、每当） 升shēng（升高、升起、升旗） 闪shǎn（闪光、闪电、电闪雷鸣） 狗gǒu（猎狗、天狗、看门狗） 02 我会认 闻wén（新闻、闻名、闻一闻） 名míng（名字、名气、名声） 景jǐng（景区、景色、风景） 区qū（地区、山区、风景区） 省shěng（节省、省份、省内） 秀xiù（秀丽、秀美、俊秀） 尤yóu（尤其、尤甚、尤为）
其qí（其中、其实、其它） 仙xiān（天仙、仙人、神仙） 著zhù（著名、著作、显著） 形xíng（形状、形态、奇形怪状） 状zhuàng（状态、状物、状况） 03 多音字 当dāng（当作）dàng（上当） 都dōu（都是）dū（天都峰） 弹tán （弹跳）dàn（子弹） 04 近义词 秀丽——秀美神奇——奇妙尤其——特别著名——有名中外闻名——远近闻名 05 反义词 陡峭——平坦有趣——乏味升起——降落中外闻名——不为人知 06 理解词语 中外闻名：在中国和外国都很有名。 神奇：非常奇妙。
尤其：表示更进一步。 陡峭：山势等坡度大，好像直上直下。 翻滚：上下滚动，翻腾。 奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。 07 句子解析 1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。 2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得“仙人”的形象更加生动、形象。 3.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。 这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
人教版：小学二年级语文上册《黄山奇石》原文、知识点 及练习题 【原文】 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！ 【知识点】 字词： 闻名、秀丽、尤其、有趣、神奇、陡峭、翻滚、奇形怪状、都、
落、省 句子： 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。 重点分析： 提示：简要说明：该“点”在归属的上位知识、或单元中或在本学科内容体系中居于什么地位？是否是学科的基本结构？对学生发展具有什么重要价值？ 在本课教学中，我力求使媒体用在突出重点，突破难点处。如在品读“猴子观海”这块奇石时，有的学生虽然通过对语言文字的理解，知道了“云海”不是真的海，而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的云雾，但“翻滚的云海”到底是一幅怎样令人心醉的画面呢？学生很难体会的到，这时，若单靠我的讲解，无论讲得多么精彩，学生也很难体会、理解，为了更好地帮助学生感悟，我适时地发挥多媒体特有的功能，及时地播放了“翻滚云海”的动态画面，学生看着如此美妙的“云海”，都纷纷发表自己对“云海”的独特见解。有的说“云海”真是波涛汹涌，有的说“云海”波涛滚滚，还有的说“云海”真是人
部编版语文二年级上册 第四单元知识要点、考点归纳 一、易读错的字 瀑(pù)布前川(chuān) 手臂(bì) 尤(yóu)其 天都峰(fēng) 展(zhǎn)现仙境(jìng) 盛产(chǎn) 枝(zhī)叶城(chéng)市(shì) 名胜(shèng)古迹 二、易写错的字 川：第一笔是撇，中间一竖短。 挂：右面是两个“土”字，是六画。 每：第二笔横短，第六笔横长。 闪：第一笔是点。 迹：半包围结构，“辶”托住上面的部分。 三、会写的词语 黄河大楼依靠一层日照香炉 烟云挂画大川南部那些巨石 一位每当升起美丽中华展现 天狗中央披上一份山坡枝叶 起来客人收下老乡城市利用 金光闪闪名胜古迹
四、多音字 落⎩⎪⎨⎪⎧lu ò（落后） l à（丢三落四） 省⎩⎪⎨⎪⎧sh ěng （省会） x ǐng （反省） 弹⎩⎪⎨⎪⎧d àn （子弹）t án （弹琴） 好⎩⎪⎨⎪⎧h ào （爱好）h ǎo （好人） 分⎩⎪⎨⎪⎧f ēn （分开）f èn （水分） 干⎩⎪⎨⎪⎧g ān （干旱）g àn （干活） 五、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧尽（尽头）尺（尺子） ⎩⎪⎨⎪⎧巨（巨人）区（小区） ⎩ ⎪⎨⎪⎧位（一位）拉（拉手） ⎩ ⎪⎨⎪⎧升（上升）开（开门） ⎩⎪⎨⎪⎧名（名字）各（各自） ⎩⎪⎨⎪⎧披（披上）坡（山坡） 六、近义词 秀丽—秀美 闻名—著名 陡峭—峻峭 清晰—清楚 展现—展示 热情—盛情 茂密—繁茂 展开—伸展 奇形怪状—怪模怪样 中外闻名—举世闻名 隐隐约约—模模糊糊 五光十色—五颜六色 七、反义词 前—后 直—弯 陡峭—平坦 喜爱—讨厌 茂密—稀疏 升起—落下 清晰—模糊 中外闻名—默默无闻 隐隐约约—清清楚楚
小学语文二年级上册《黄山奇石》主要内容和知识点 黄山奇石，是指一些位于黄山山脉的天然岩石景观，因其形状各异、独特而著称，许多奇石的名字也非常有意义和寓意。它们有的像鳍状菜、鳍状云海，有的像狮子、猴子，甚至还有像百脚龙、长颈鹿，构造奇妙，千姿百态，可以让人在繁忙的生活中感受自然之美，领略大自然的鬼斧神工之妙。 黄山奇石不仅具有自然美，还具有文化内涵。在中国的传统文化中，黄山奇石被视为“石中之王”，有着极高的地位。有一个叫做“石王福地”的故事，据传，黄山的一颗大石名叫“石王”， 被尊为宝物，因其能带来好运和富贵。后来，“石王”转移至现在的石笋岭位置，这个地方就成了一个风水宝地，许多人前来祈求好运，这也间接促进了黄山旅游的发展。 看完黄山奇石，不仅让人感受到大自然之美，也让人体悟到了人与自然的亲密关系，领略到了中华文明的博大精深。此外，也可以增强孩子们的语文素养。今天，我们来详细了解一下，小学语文二年级上册中，和黄山奇石相关的主要内容和知识点。 一、《放鸟》 《放鸟》是学生语文二年级上册的读本内容之一。它讲述了孩子们在追踪蜥蜴的过程中，意外收获了几只小鸟，于是孩子们带着这些鸟去放飞它们的故事。 1.生字词
放鸟、顺风、飞舞、欢快、飞翔、草丛 2.教育意义 这篇文章通过生动的故事情节，感人的语言描写，表现出了孩子们对大自然的热爱与关注，反映出了青少年对生命、自由的向往和珍视。孩子们用自己的行动表现出了对自然的感恩之心，展现出了良好的人文情怀和周围环境的素养。 二、《风筝》 《风筝》是小学语文二年级上册教材中的一篇课文，它讲述了女孩儿小芳和爷爷外出放风筝的故事。在牛背上，小芳和爷爷放起了风筝，风筝在天空中飞翔，孩子们高兴不已。 1.生字词 风筝、牛背、纸鸢、沉稳、束缚、轻盈、飘扬 2.教育意义 这篇文章生动地描绘了小芳和爷爷在大自然中与天空的对话，表现了小孩子天真朴实的纯真情感。它引发了孩子们对生命、对爱情、对亲情的深刻思考，让孩子们感受到人们与自然和谐共存的美妙时刻，并让他们在微笑与欢笑中品味生命的意义。 三、《蝴蝶》
二年级语文上册《黄山奇石》知识点 《黄山奇石》一书讲述了从后山云谷寺爬到白鹅岭，再爬到始信峰。一棵棵苍翠奇特的松树，或卧、或立、或俯、或仰，丰姿多采。亲爱的读者，下面给大家分享关于二年级语文上册《黄山奇石》知识点，欢迎阅读! 二年级语文上册《黄山奇石》原文 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 “仙人指路”就更有趣了!远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢! 二年级语文上册《黄山奇石》知识点 字词： 闻名、秀丽、尤其、有趣、神奇、陡峭、翻滚、奇形怪状、都、落、省 句子： 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。 重点分析： 提示：简要说明：该“点”在归属的上位知识、或单元中或在本学科内容体系中居于什么地位?是否是学科的基本结构?对学生发展具有什么重要价值? 在本课教学中，我力求使媒体用在突出重点，突破难点处。如在品读“猴子观海”这块奇石时，有的学生虽然通过对语言文字的理解，知道了“云海”不是真的海，而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的云雾，但“翻滚的云海”到底是一幅怎样令人心醉的画面呢?学生很难体会的到，这时，若单靠我的讲解，无论讲得多么精彩，学生也很难体会、理解，为了更好地帮助学生感悟，我适时地发挥多媒体特有的功能，及时地播放了“翻滚云海”的动态画面，学生看着如此美妙的“云海”，都纷纷发表自己对“云海”的独特见解。有的说“云海”真是波涛汹涌，有的说“云海”波涛滚滚，还有的说“云海”真是人间仙境，怪不得猴子在这么高的山崖一动不动，它是看得着迷了! 难点分析： 提示：说明难点体现在哪些方面。例如： 知识方面。例如：感知模糊、理解错误、记忆混乱、难以迁移或应用…… 技能方面。例如：未能领会要领，未能掌握方法或程序，未能熟练形成技巧，习惯性或心理定势的干扰，负迁移…… 态度、情意方面。例如：无法坚持、不感兴趣、无法转化为行为习惯…… 学习难点的主要成因(难点是源自何方?)——
二年级语文上册《黄山奇石》知识点整理 学习目标 1.会认“闻、著”等15个生字，会写“每、闪”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵2至5自然段。 3.能用积累的词语介绍一处景物。 4.想象画面，感悟黄山奇石的生动有趣。 要求会写的字 南（南方、南边）部（部分、部位）些（一些、那些）巨（巨大、巨石）位（地位、座位）每（每当、每个）升（升起、上升）闪（闪光、闪电）狗（小狗、狗粮）。 要求会认的字 闻（新闻）名（名字）景（风景）区（地区）省（节省）秀（优秀）尤（尤其）其（其中）仙（神仙）著（著名）形（形成）状（状态）。
重点词语 南部、那些、巨石、一位、金光闪闪、每当、升起、天狗、中外闻名、奇形怪状。多音字 都：①dū首都；②dōu 都有。 词语解释 中外闻名：在国内外都非常有名。 神奇：非常奇妙。 陡峭：坡度很大，直上直下。 奇形怪状：奇特怪异的形状。 近义词 闻名——著名、秀丽——美丽、神奇——奇妙、尤其——特别。 反义词 陡峭——平坦、神奇——平凡、升起——降落。 主题归纳
本文介绍了黄山的各种奇石、怪石及奇特景色，展现了大自然的无比神奇，抒发了作者对祖国山河的喜爱与赞美之情。 段落大意 第一段（第1自然段）：黄山景色美，怪石很有趣。 第二段（2—5自然段）：岩石众多，奇形怪状。 第三段（第6自然段）：黄山奇石，数不胜数。 课文全解 第一自然段： 交代了黄山的位置及其怪石有趣的特点。 第二自然段： “仙桃石”真奇妙啊！从外形看，它像一个大桃子；从来源看，它像是从天上飞下来的。一“飞”一“落”，将石头写得活灵活现。 第三自然段：
“两只胳膊抱着腿”，这是猴子的典型动作，惟妙惟肖的神态描写，让我们仿佛真的看到了一只猴子在望着云海遐想。 第四自然段： “仙人指路就更有趣了！”这是一个过渡句，起到了承上启下的作用。一块毫无生命的石头被想象成一位仙人在指路，显得形象有趣。 第五自然段： 山峰上的几块巨石叠在一起，真像一只昂首啼叫的大公鸡。早晨耀眼的阳光照在上面，它就变成了闪闪发光的“金鸡”。 第六自然段： 这个结尾意在激发读者对黄山的浓厚兴趣和无限向往，同时也概括地介绍了其他怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之怪。 课后习题答案 习题二 示例： （1）它好像一只蹲在山头的天狗，静静地望着远方。 （2）那怪石真像一位背着箩筐在陡峭的山峰上采药的人。
部编版语文二年级上册《黄山奇石》教学设计 教学目标 1、认识“闻、名”等15个生字，正确书写“南、部”等９个生字，会写“南部、那些”等10个词语。。 2、正确流利地朗读课文，背诵第二至五自然段。 3、学习用联系上下文和生活经验，理解“陡峭”。 4、能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。 教学重点 1、能用“像”说写句子。 2、背诵第二至五自然段。在研读中体味语言美，想象意境美。 教学重点 理解课文内容，体会黄山奇石的“奇”。。 教学准备 教师：多媒体课件。 学生：搜集有关黄山的资料、图片。。 教学时间 ２课时。 教学过程 第一课时 教学目标 1、初读课文，学会15个生字及词语，理解词语的意思。 2、初步了解课文内容，理清文章层次。 教学重点、难点 1、学会生字，并能正确书写。 2．正确、流利地朗读课文。
3、通过读课文，初步了解黄山奇石的特点。 教学难点： 记忆字形，正确美观地书写生字。。 教学过程 一、导入新课，提示“奇” 同学们，你们喜欢旅游吗？能说说你都去过哪些有名的风景区吗？ 我国有一个著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录，凡是到过这里的人都被它的山水奇景所倾倒，这就是被称为“天下第一奇山”的黄山。同学们想不想欣赏一下黄山的景色？（播放介绍黄山风景录像片断：黄山四绝。）今天让我们来欣赏黄山四绝之一的黄山奇石（板书课题）。 二、初读课文，感受“奇” 1、读读课题，找出重点。 课题由“黄山、奇石”两个词组成，你觉得课题中重点强调的是什么内容？（奇石）你能用朗读来表现这个重点吗？(读课题) 2、自读课文，了解奇石。 黄山的奇石是怎样的奇呢？我们来学习课文。 (1)自由读文，把读得不顺利的地方多读几遍。（注意读准“尤其、风景、陡峭、手臂、脖子、著名、奇形怪状”等词语。） (2)轻声读课文，把课文读通顺，标出自然段序号。 (3)分自然段轮流读课文，看哪些自然段是写黄山奇石的？ 三、生字词学习。 1、出示生词，认读。 （1）读字音，齐声读。 （2）分析字形和在本课中由生字组成的词；
《黄山奇石》第一课时教学设计 教学目标： 1、会认16个生字，会写“些、部”两个生字，积累“秀丽神奇、闻名中外”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和有趣 教学重难点： 1、会认16个生字，会写“些、部”两个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和有趣。 教学准备：黄山视频、生字卡片、写字操 教学过程： 一、视频导入 1、读万卷书，行万里路，最好的风景在路上，今天老师要邀请同学们一起去观察路上最好的风景，你们愿意吗？现在就请同学们打起精神，跟随视频走进本次旅行的目的地——黄山。（板书“黄山”） 2、生观看视频，说说感受 3、正如同学们所说，黄山美丽壮观，而那里的石头更是叫人称绝（板书“石头”），它到底独特在哪呢？相信同学们学完课文就会找到答案了。 二、初读课文，识记生字
1、出示读书要求，自由朗读课文，借助音节，读准句子。|师过度：同学们读得真投入，词语宝宝们已经迫不及待地想和认真学习的你们交朋友了，快和它们打个招呼吧。 2、出示带拼音词语，自由读，齐读 3、出示带拼音生字，同桌互读，开火车读 4、生字宝宝摘掉拼音帽子还能读吗？出示去拼音生字，男女生赛读。 5、指名交流识字方法 6、识字游戏：找朋友 7、指名读课文，其他同学当小评委，听完点评 三、再读课文，指导朗读 过度：本课题为“黄山奇石”，到底为我我们介绍了哪些奇石呢？ 1、自读课文，找出课文中介绍的石头 2、指名说，老师贴板书 3、这么多奇形怪状的石头，难怪作者发出了这样的感概，出示句子：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。（1）齐读 （2）引导理解“秀丽神奇、尤其、极了”等词语，指导朗读。
黄山简介 黄山千峰竞秀,有奇峰72座,其中 1800米以上,拔地极天,气势黄山千峰竞秀,有奇峰72座,其中天都峰、莲花峰、光明顶都在海拔1800米以上,拔地极天,气势磅礴,雄姿灵秀。气候温和,四季都有奇丽的景色。黄山有天下第一奇山之称,以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世。有“黄山归来不看岳”之誉。黄山景观集中在东到黄狮党、西至小岭脚、北起二龙桥、南及汤口镇的面积154平方千米的范围内。著名胜景有七十二峰、二十四溪、三瀑、二湖。主要旅游区有温泉、玉屏楼、北海、云谷寺、松谷庵、钓桥庵六个风景区。 黄山“四绝”之一的怪石,以奇取胜,以多著称。已被命名的怪石有120多处。其形态可谓千奇百怪,令人叫绝。似人似物,似鸟似兽,情态各异,形象逼真。黄山怪石从不同的位置,在不同的天气观看情趣迥异,可谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。其分布可谓遍及峰壑巅坡,或兀立峰顶,或戏逗坡缘,或与松结伴,构成一幅幅天然山石画卷。 黄山古代秦时称黟山,相传公孙轩辕黄帝率手下大臣容成子、浮丘公来此炼丹,并最终得道升天,唐天宝六年（公元747年）,依此传说,唐玄宗赦改黟山为黄山。 黄山四绝:奇松、怪石、云海、温泉 黄山松针叶短粗,顶平如削,形态奇特。有的松树从石缝长出,刚毅挺拔。著名的松树有迎客松、卧龙松、黑虎松、麒麟松、蒲团松等。屏楼前的迎客松,长在海拔1600米的险峰上,树龄已逾千年,仍然枝
繁叶翠,成了黄山的一个标志。 黄山的奇峰怪石是大自然雕刻家留下的杰作,有的似人,有的似物,似禽,似兽,惟妙惟肖。最著名的怪石有“猴子观海”,这是在狮子峰顶有一巨石,犹如蹲在地上的猴子,在观看前面的茫茫云海；还有“梦笔生花”、“仙人下棋”、“犀牛望月”、“金鸡叫天门、”“孔雀戏莲花”等等。 云海,大凡著名高山,一般都可见到云海,但是黄山的云海更有其特色,可以说是一大奇观。特别是奇峰怪石和古松隐现云海之中,就更增加了美感。黄山一年之中有云雾的天气达200多天,而且云来雾去,变化莫测,时而是风平浪静的一片汪洋,时面波涛汹涌,白浪排空。黄山地名亦因此而叫西海、东海、前海、后海。 黄山温泉也有特点,温泉的水温为摄氏42度,久旱不涸,流量稳定,每小时平均涌水约48吨；水质透明,无色无嗅,其味甘美,可饮可浴。来黄山游览的人,大都愿意在温泉浴池洗个澡。历史上许多文人如李白、贾岛、徐霞客、石涛等人,都曾在黄山温泉沐浴,并留下了大量赞美的诗文。 黄山十大名松 【迎客松】 挺立于玉屏峰东侧文殊洞上,寿逾八百年。树高10米左右,中部伸出长达7.6米的两大侧枝展向前方,恰似一位好客的主人,挥展双臂,热情欢迎海内外宾客来黄山游览。此松被称为黄山松的代表蜚声中外,成为中华民族热情好客的象征。迎客松作为国之瑰宝,是当之无
二年级语文上册《黄山奇石》知识点 1. 什么是《黄山奇石》？ 2. 黄山是什么地方？ 3. 黄山的奇石有哪些？ 4. 黄山奇石的形状有哪些特点？ 5. 黄山奇石的由来是什么？ 6. 黄山奇石给人们带来了什么启示？ 7. 黄山奇石的价值是什么？ 8. 黄山奇石在中国文化中的地位是什么？ 9. 黄山奇石可以怎样保护？ 10. 如何欣赏黄山奇石的美丽？1. 什么是《黄山奇石》？ 《黄山奇石》是指位于中国安徽省黄山市区内的一些形态奇异的石头，它们因其独特的形象、丰富的寓意和深远的文化底蕴而被称为“黄山奇石”。 2. 黄山是什么地方？ 黄山是中国著名的旅游胜地，位于安徽省南部，海拔1864米，因其秀丽的自然山水风光而著名。 3. 黄山的奇石有哪些？ 黄山的奇石数不胜数，其中最著名的有“迎客松”、“狮子峰”、“金鸡石”、“怪石嶙峋”、“光明顶玉屏楼”等。 4. 黄山奇石的形状有哪些特点？ 黄山奇石的形状多变，有的像动物，有的像人物，有的像水果，有的像山脉，有的像日月星辰，形象独特，具有浓郁的文化底蕴和文化内涵。
5. 黄山奇石的由来是什么？ 据传，在历史上，黄山曾经历了多次大地震和火山喷发，形成了许多形状各异、气势壮观的奇石，这些奇石象征着中国传统文化中的伦理道德、宗教信仰、自然观念等。 6. 黄山奇石给人们带来了什么启示？ 黄山奇石是中国文化中的一个瑰宝，它的存在不仅丰富了人们的审美情趣，同时也启迪人们建立正确的世界观、人生观、价值观。 7. 黄山奇石的价值是什么？ 黄山奇石除了具有体现中国传统文化的深刻内涵外，它还是一种珍贵的文化遗产，被视为国家和地方经济和文化发展的重要资源。 8. 黄山奇石在中国文化中的地位是什么？ 黄山奇石是中国文化中的重要组成部分，它体现了中国文化中的多元性、文化底蕴和创造力，是中国文化遗产中的珍品之一。 9. 黄山奇石可以怎样保护？ 黄山奇石的保护需要从多方面入手，包括立法、行政、科学研究、监管管理等多种手段，同时应加强公众教育和宣传，提高大众的文化保护意识。 10. 如何欣赏黄山奇石的美丽？ 欣赏黄山奇石的美丽需要从多个角度进行，包括视觉、心理、
9黄山奇石 教学目标 1.认识“闻、名”等15个生字；读准多音字“都”；会写“南、部”等9个字；会写“黄山、南部”等11个词语。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵第2～5自然段。 3.学习用联系上下文和结合生活经验等方法，理解“陡峭”等词语的意思。 4.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。 5.理解课文内容，培养学生的观察和想象的能力，体会黄山石的奇妙，激发对祖国壮丽河山的热爱之情。 教学重点 1.有感情地朗读课文，了解课文中介绍的黄山奇石的样子，体会黄山奇石的生动有趣。 2.理解课文内容，学习联系上下文和结合生活经验等方法理解“陡峭”等词语的意思。 教学难点 1.通过对黄山奇石的描写，激发学生对祖国壮丽河山的热爱之情。 2.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。 教学策略 识字写字 会认字，“闻、仙”是前鼻音，“名、景、省、形、状”是后鼻音，“省、著、状”是翘舌音。“都”是多音字，在“天都峰、都市”中读dū。在识记字形时，可用多种方法。“区”可用形近字“巨”加以识记，“状”与“壮”对比识记。“名”可用组词法识记，如可组词为“闻名、著名、知名、有名”。“仙”可结合图文识记，如“仙桃石”“仙人指路”“仙女弹琴”，引导学生大致了解“仙”的意思。 会写字：先整体观察，后按结构给生字分类。“位、部、狗”是左右结构，“位、狗”左窄右宽，“部”左右宽窄相当。“南、些、每”是上下结构，“南、每”上小下大，“些”上大下小。“巨、闪”是半包围结构，“巨”字的笔顺：横、横折、横、竖折。半包围结构里缺口朝右的字，写时要遵循“先上再中间后左下”的规律。“升”是独体字，第一笔和第三笔都是撇，所不同的是：第一笔是短撇，第三笔是竖撇，第四笔竖要略高于短撇，第二笔
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课 文原文及教案 【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文 着名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里风光秀丽奇妙，尤其是那些怪石，好玩极了。 就说“仙桃石”吧，它似乎从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是好玩的“猴子观海”。 “仙人指路”就更好玩了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有许多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不知名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！ ____________________ 本文选自人民训练出版社义务训练课程标准小学语文试验教科书。
【篇二】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案1 教学目标 1．通过看图、学文，体会黄山石的奇异，激发对祖国大好河山的喜爱之情。 2．通过观看图画和理解语言文字，培育观看力量和想象力量。 3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 4．朗读课文，并选两段背诵。 教学重点、难点 1．通过看图、学文，体会黄山石的奇异之处。 2．把课文中描写的画面想象出来。 教学时间三课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。 （二）初步了解课文内容，理清文章层次。 二、教学重点、难点 （一）弄清“区、滚、着、状”的字形。 （二）查字典、观看图画以理解词语的意思。 三、教学过程
部编版语文二年级上册9黄山奇石说课稿（精品3篇） 【部编版语文二年级上册9黄山奇石说课稿第1篇】 教学目的： 1.通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 2.通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察和想象能力；通过动手实践，培养学生创造力。 3.能够正确、流利地朗读课文。 教学重点： 理解重点句子的含义，弄懂课文内容，激发学生们热爱祖国的大好河山的思想感情。练习有感情读文。 教学难点： 通过理解重点词句，了解作者从几方面介绍黄山奇石的，在了解的基础上发挥想像创造性地练习说话。练习有感情的朗读课文。 教学内容： 学习课文，培养学生的自学能力和思维的创新能力。 教学时间： 一课时 教学用具： 实物投影、电视片、插图 教学过程：
一、导语： （出示黄山风景图）这就是黄山。（板书：黄山）从图上看这里的景色很美。这次放假，李璐特意与父母一起游了黄山，下面请她向大家介绍一下黄山。听了她的介绍和观看图片，黄山真是景色秀丽神奇。 二、学习课文第一段： ⑴请同学打开语文书齐读第1段。 ⑵今天，我们要来学习什么呢？对！（板书：奇石）你从哪句话知道的，读一读。“尤其”你能换个词来说吗？（特别）再读读。 三、学习课文： 1.黄山都有哪些奇石？黄山石又奇在哪里呢？请同学们默读课文，说说你读会了什么？ 2.下面你喜欢那一块你就多读一读。 边读边思考： 1.找出奇石的名字。 2.想一想你为什么喜欢它？ 3.学习仙桃石： ⑴出图 ⑵说出喜欢的理由 ⑶你能完整地向大家介绍一下仙桃石吗？师：大家认真看他在介绍仙桃石时，不仅向我们介绍了名字还介绍了它的样子。 ⑷谁还喜欢仙桃石，你再给大家介绍一下。
9.黄山奇石 夯实基础、知识点精析 知识点（一）：生字——听说读写 庖丁解牛—解读知识点： （1）正确认读以下生字： 闻、名、景、区、省、部、秀、尤、其、仙、巨、位、著、形、状 要点提示：“闻”读“wén”是半包围结构，巧记：“耳闻”；“区”与“凶”长得相似，区分时用顺口溜记忆“开口朝右来区分，开口朝上是凶狠”;“省”是多音字：shěng xǐng （2）正确认读以下词语： 中外闻名、天都峰、尤其、奇形怪状、著名、手臂、安徽省 要点提示：“天都峰”读音为“tiān dū fēng”；“手臂”中“臂”读音为“b ì”；“安徽省”中的“省”字读shěng。 （3）正确书写以下生字： 南、部、些、巨、位、每、升、闪、狗 要点提示：“南”字中间的字比“羊”少一横；“巨”字的笔顺：横、横折、横、竖折。 （4）多音字组词。 省、都、落、当 要点提示：“省”有两个读音： 其一[shěng] 1.地方行政区域：～份。～会。 2.节约：节～ 其二[xǐng] 1.检查：反～（检查自己）2. 知觉，觉悟：～悟发人深～ 3. 看望父母、尊亲：～亲～视 “落”有三个读音： 1、[luò] 掉下来，往下降：降～～下 2、[lào] 用于一些口语词，如“～枕”、“～炕”等
3、[là] 丢下，遗漏：丢三～四～了一个字 夯实基础—多想多练 （1）读拼音，写词语。 fēng jǐng qū xiù lì shén qí （）（）（） yóu qí qí xíng guài zhuàng （）（） （2）选择正确的读音填空。 ① dū②dōu ③dāng ④dàng a、我国的首都（）北京，国庆节都（）会举行庆典。 b、一个人出门，要当（）心上了坏人的当（）。 （3）补充词语。 （）（）闻名（）（）闪闪秀丽（）（） （）（）虚传奇（）怪（）一动（）（） 知识点二：句型训练 庖丁解牛—解读知识点： 本课运用形象的比喻，生动地介绍了中外闻名的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。 夯实基础—多想多练 （1）写出文中三处比喻句： ①。 ②。 ③。（2）按要求写句子： ①中外闻名 ．．．．的黄山风景区在我国安徽省南部。 （用加点词语说一句话）。 ②那巨石真像 ．．一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。