Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.书法绘画比赛活动方案正
式版
书法绘画比赛活动方案正式版
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一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。
二、内容形式
1、主题：以“家乡、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、项目：（1）书法类：软笔、篆刻、体不限。
（2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。（以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。）
3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。
每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸；绘画类，规格不得小于16开。
三、活动时间、地点及要求
1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。
2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。作品背面右下角用标签（见附件）注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。
3、活动时间和地点
下周一上午，镇中心小学。
四、评奖办法:按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛；比赛成绩纳入学校期末评估分中；获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事项：各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生安全。
——此位置可填写公司或团队名字——
瓦市镇中心校现场书画比赛 活动方案 一、比赛时间、地点： 4月17日下午2:00—4:30在瓦小会议室，绘画限时2小时，书法限时1小时。 二、主办单位：沿滩区瓦市镇中心校 三、承办单位：瓦市小学 四、参赛对象及人数：3-6年级各班。各校、各班参赛人数不超过三人。 五、作品要求 （一）美术类： 1、绘画主题：展示党的历史（人物、事件）、祖国新面貌，展望未来，描绘快乐美好生活，各组均自命题作画。 2、作品表现形式及规格：水彩、水粉、彩笔画、剪贴等绘画统一用四开画纸或相同规格的其他材料；中国画用纸不超过四尺宣纸。绘画工具、用纸及其他材料自备。 （二）书法类 1、硬笔类：根据现场提供的文字材料（200字以内）在规定时间内完成，横、竖式均可，不得写错别字，不书写标点符号。 2、软笔类：统一用4尺对开宣纸。根据现场提供的文字材料（10字以内）在规定时间内完成，横、竖式均可，书体不限，不能写错别字。 3、比赛用纸由组委会提供，工具及其它材料自备。 (三)、选手参赛号统一书写在作品背面右下角。书法绘
画作品正面不能出现作者学校、姓名等记号。 六、比赛要求 1、各校参赛选手于比赛当天下午1:50准时入场，按编定位置就坐。比赛开始后指导教师到指定休息室等候；整个比赛过程都必须由参赛选手独立完成，如发现指导教师协助学生参赛的情形，取消评奖资格。 2、为了体现比赛的公平、公正，参赛选手不得有代赛、携带画稿入场等任何舞弊行为，否则，取消比赛资格。 3、比赛不得超时，超时10分钟作品降级处理。比赛结束后，参赛选手将作品正面朝上平放在桌面上，收拾好工具及杂物退出比赛场地。参加比赛相关人员必须举止文明，确保环境卫生。 4、参赛选手带好废旧报纸、垫物（备用）。 七、报名： 4月15日到瓦小德育室报名（电子文档）。 八、评奖办法： 分组设一、二、三等奖若干。 请各校、各班按本通知要求认真组织训练，学生自愿报名参赛，并注意路途安全。 附：
书法比赛活动方案 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1.参赛对象：一至六年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 三、比赛方式： 1.全员参与。 根据书写质量每班选出5人由学校统一组织。 2.学校统一组织比赛时间：2014年11月18日下午课外活动时间。 3.学校统一组织比赛地点：五年级教室。
4.各班比赛学生需提前到达五年级教室等候，过期算自动弃权。 四、评比要求： 1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。 五、奖项设立： 按年级段评选“小小书法家”：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3——6名。
书法比赛活动总结 汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了提高学校写字教学质量，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养就学生良好的书写习惯，我校经过一个星期的精心准备，于11月18日全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。 本次比赛，学校统一制定了书法比赛用纸。按年级段进行，全员参与，一、二年级进行铅笔书写比赛，中高年级进行钢笔书法比赛。以年级为单位，统一规定书写内容。各班班主任及语文老师参加了此次比赛。各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观，书写后全部上交参加学校的评比。 11月18日下午，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。其中班级规范书写一等奖获得者为六年级，班级规范书写二等奖获得者为五年级。 此次比赛活动将进一步激发学生书写汉字的兴趣，更好地传承体味中华五千年的国粹--------书法的独特魅力。同时也为下一阶段老师的写字教学和第一课时字词教学指明了方向，也使同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。
书法比赛活动策划方案书 一、活动背景 新的学期开始了，校园里又迎来了新的同学。而中秋将至，国庆又接踵而来，这举国欢庆的节日，是如此的令人愉快，充满了浓浓的节日氛围，不禁让人想起了中华五千年的璀璨文化。中国文化博大精深，世代相传，我们作为晚辈应当担起继承与传承我中华之大文化的重任。 二、活动主题 迎中秋，庆国庆，纵横书法，宏展文化。 三、活动目的 通过举办书法大赛，发展校园文化，营造更好的校园氛围;同时激发我校书法爱好者的学习书法的激情，丰富同学的课余生活;并同时以此方式来迎接中秋，欢庆国庆。 四、活动对象 文学院全体书法爱好者 五、活动地点 我校长岗校区篮球场 六、活动内容 本次书法大赛有硬笔和软笔两种，参赛字体不限，要求参赛者现场独立完成自己的作品即可;本次书法大赛由文学院分团委承办。 七、宣传方式 本次活动通过文学院宣传部张贴海报、发放传单、校园广播站等宣传方式
来宣传。 八、活动流程 1.首先制定本次大赛的相关事项，再分配各个部门的任务。 2.由宣传部发放传单、张贴海报、校园广播等来宣传本次活动。 3.本次大赛分为初赛和决赛。书法爱好者投稿至文学院分团委处，由老师评定出较好的作品如决赛，并向有资格参加决赛的选手发放参加决赛的邀请函。 4.决赛当天集合选手到篮球场，并发放比赛用品，宣读比赛细则。 5.待选手完成自己作品后，由评委老师进行现场评定打分。 6.由评委老师对获奖选手进行颁奖。 7.比赛结束后由后勤部工作人员清理现场(人员待定) 九、注意事项 1.一定保持好比赛现场的秩序 2.一定要做好比赛现场的清洁卫生工作 十、经费预算 毛笔、钢笔、墨汁、奖状X元 宣传纸、邀请帖、荣誉证书X元
书法大赛策划方案 篇一：书法大赛策划方案 一、比赛目的：为了丰富校园生活，营造浓厚的校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人修养、审美情趣，特提供一个展现自我的平台，促进这方面爱好者的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气。 二、举办单位：计算机与通信工程学院宣传部、电气与信息工程学院宣传部、书法爱好者协会。 三、参赛人员：计算机与通信学院、气与信息工程学院、书法爱好者协会以及其他院系有兴趣的同学。 四、报名方式：凡报名者请填写报名表，并上交报名费10元（除了举办单位的各位参赛选手）。 五、作品要求：主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。书法分为硬笔书法和毛笔书法。硬笔书法作品，尺寸不超过A4纸大小；毛笔书法，尺寸不超过四尺整张（学生自带除纸张以外的写字工具）。
六、参赛时间地点：11月16日，8：30 主教楼101（初赛） 11月25日，14：30 活动中心（决赛） 11月29日、30日， 8:30——18：30 普宿一幢门口（作品展出） 七、活动流程：主要分为初赛、决赛以及赛后获奖作品的展出。进入决赛成员由主办方自行决定。决赛获奖作品由评委当场决定。作品展出地点为普宿１幢门口。 八、评奖名额与奖项设置： 一等奖每组1名，共2名；奖金 100元并颁发证书； 二等奖每组2名，共4名；奖金 50元并颁发证书； 三等奖每组3名，共6名；奖金30元并颁发证书； 优秀奖每组3名，共6名；颁发证书和奖品（奖品为钢笔、毛笔、砚等写字工具）；
九、经费预算： 参赛人员预计总数：50+50+20+30=150人 ? 宣传工作（2个宣传板，三条横幅）：45*2+3*30=180元 ? 报名表：25*=5元 ? 作品纸张（A4打印纸和宣纸）：200*+100*=250元 ? 活动中心场地租用费：150元 ? 作品装裱：（绳子、夹子、硬纸板、胶带）：150元 ? 邀请函：1*8=8元 ? 奖金、证书、奖品：一等奖每组一名，共两名（100*2=200元） 二等奖每组两名，共四名（50*4=200元） 三等奖每组三名，共六名（30*6=180元）
四川省武胜中学校“书法进校园”活动实施方案《教育部关于开为深入学习贯彻党的十九大精神，
全面贯彻落实号文件2017】7展书法教育的意见》（教基【2016】27号）、川办发【精神，促进号)和广安市开展“三进校园”活动(广委办【2017】108深入领会文学生德智体美劳全面发展，我校积极投入本项活动之中，件精神，认真贯彻执行，为武胜中学特色示范校再鼓东风，为翰墨书香再添芬芳。一、领导小组：长：周德兴组忠李泽副组长：林中文龚志敏周祖平唐 左爱民龙兴斌杜刚汤建成成员：王小东刘娟 云李美术教忻杨超周永明孙景明张应春杨杨杰 师二、活动目标：坚持素质教育，实现全面发展，创建书法教育示（一）总目标：范校不断提高学生的书写学生目标：帮助学生养成良好的书写习惯，能力和欣赏水平，培养一批具有一定书法水平和艺术修养的中学生，让每一个学生身上彰显出“高雅、儒雅”的品牌气质。1 逐步提高教师书法教育教学能力和水教师目标：有计划地培养，平，力争使我校成为有名气的书法特色学校，形成武胜中学“博学、尚行”的教师文化。解放学生的眼睛，解放学生的头脑，使他能思考；通过六个解放：使他能观察；解放学生的嘴巴，使他能表达；解放学生的双手，使他能书写；解放学生的空间，使他能接触大社会、大自然；解放学生的时间，使他能接触大社会、大自然。在丰富多彩的学习、生活中紧紧抓住“养成教育”这条主线，培养学生良好的“书写”习惯，为学生营造艺术育人的氛围，通过全校范围内的写字练字，的终生发展服务。培养学生的审美能力、人文素养，提高学生的综合
素养。（二）阶段目标： 2018.12） 2017.9—（近期目标：1、（一年目标）特色夯基工程建立学校书法教育领导小组，形成书法教育工作的管理网络。 以点带面，协调书法和其他学科间的关系，全员参与练字，提高师生整体书写水平。加强书法教学工作，提高教师教书育人水平。编写书法校本教材。加强宣传，完成校园文化建设。进一步完善习惯培养体系，学校形成以“养成教育”为主线，以“潜能开发，端正书写”为构建研究型团可操作策略和运行机制。突破口的特色学校创建理念、队，深入探究书法课堂研究模式，成就学校的特色项目。（三年目标）特色升级工程2 、中期目标：） 2017.9 （—2020.7 2 培建立学校书法教育工作常规，规范全体教师的书法教育行为，，建立权威书法教研组，形成有特色的书养“名师”（优秀书法教师）年内评选出书法校本教材。实施写字特色“十、百、千”工程（即5，不断提1000名）个，书法获奖者100名，书法小能手法特色班10高学生的书法水平。通过多个平台、不同的策略做精、做实“潜能开发，端正书写”特色项目，构建出“以书画为核心”的校本课程开发以文字学科为引领，发挥各教研组的团队智慧，模式。实现全员培训，全面辐射，让书写习惯养成文化根植于教师、学生的行为举止之中，实现育人成长的目标，形成学校的养成文化。2017.9 、远期目标：（五年目标）品牌彰显工程（3 2022.12 ）— 资料汇总，经验总结：向社会、家长全面展示学校近年来开展的力争
书法大赛活动方案
书法大赛活动方案 书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，书法协会将举办“书法大赛赛”系列活动，下面我给大家介绍关于的相关资料，希望对您有所帮助。 一 一、比赛目的：为了丰富校园生活，营造浓厚的校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人修养、审美情趣，特提供一个展现自我的平台，促进这方面爱好者的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气。 二、举办单位：计算机与通信工程学院宣传部、电气与信息工程学院宣传部、书法爱好者协会。 三、参赛人员：计算机与通信学院、气与信息工程学院、书法爱好者协会以及其他院系有兴趣的同学。 四、报名方式：凡报名者请填写报名表，并上交报名费10元除了举办单位的各位参赛选手。 五、作品要求：主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。
书法分为硬笔书法和毛笔书法。硬笔书法作品，尺寸不超过A4纸大小;毛笔书法，尺寸不超过四尺整张学生自带除纸张以外的写字工具。 六、参赛时间地点：11月16日，8：30 主教楼101初赛 11月25日，14：30 活动中心决赛 11月29日、30日， 8:30——18：30 普宿一幢门口作品展出 七、活动流程：主要分为初赛、决赛以及赛后获奖作品的展出。进入决赛成员由主办方自行决定。决赛获奖作品由评委当场决定。作品展出地点为普宿1幢门口。 八、评奖名额与奖项设置： 一等奖每组1名，共2名;奖金 100元并颁发证书; 二等奖每组2名，共4名;奖金 50元并颁发证书; 三等奖每组3名，共6名;奖金30元并颁发证书; 优秀奖每组3名，共6名;颁发证书和奖品奖品为钢笔、毛笔、砚等写字工具;
青州市海岱小学书法比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下： 一、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，写满120字。时间30分钟。 作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书法比赛”的大字。 二、比赛方式： 1、全员参与。比赛完毕，各班把作品收齐（不用装订）以办公室为单位交教务 处。 2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。 3、 比赛时间：12月20日下午大课间。 4、比赛地点：各班教室。 三、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2、获奖者颁发证书以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 四、奖项设置： 比赛将设一、二、三等奖。 五、评委： 组长：潘广洲 组员：陈光忠高传亮 附：书法比赛小贴士 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 青州市海岱小学教务处 2010年12月9日
书画大赛策划书 一活动目的及意义：为响应我院全面贯彻院团委增强学生诚信主题教育活动，进一步凝聚学生，激发学生的积极性和创造性，强化学生主人翁的责任感与历史使命感，提升学风建设，增强诚实守信精神，我们决定策划首届“常春藤”杯校园艺术节活动，目的是令同学们在校园艺术活动创作的过程中，在与队员的交流、合作中，以他们的艺术作品的形式呈现出团结、奋斗、拼搏、创新的精神，同时丰富同学们的知识，加深其对诚信的理解。 二活动要素： 1.活动主题：诗情画意绘摹校园 2.活动对象：xxxx学院大一全体学生 3.活动口号：诚信建设我们画 4.活动时间：xx年3月20日至4月10日 5.主办单位：xxx学院 6.承办单位：xxx学院宣传部 7.协办单位：xxx学院团学会各部门 三．活动内容及要求： 1).作品要求及说明： a,海报，手绘，尺寸大小为二开；书法，绘画尺寸不限（二开大小为860x580mm
）。 b.海报与手绘设计主题：我的大学生活。作品以图画与文字相结合的形式来突出校园公共环境的主题和特点，图案简洁、含义明确、色彩明快，并给自己设计的海报赋予积极向上的象征意义。制作工具材料不限。 c.上交作品时需提供真实姓名、专业、班级、联系方式、作品名称； d.海报可以多种版式反映学校生活中的小片断，真实深刻，突出主题；书法、绘画作品主题以诚信为主； e.参赛者的作品所需要的材料与工具自行购买。 f.参赛作品可以以个人和团体形式创作，每班至少要交三幅作品。 2）评选细则 a.创意好，整体效果佳； b.美工好，色彩搭配合理，生动逼真； c.作品主题突出，有较强的启发性，引起共鸣； d.有创新性，构思新颖。 （3）作品整理以及保存 a作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。 b作品整理保存等工作由部长指定人员负责。
书画比赛活动策划方案 篇一：书法比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行书法美术比赛，现将具体要求安排如下： 活动主办：德育处、团委活动承办：书法美术学生社团。 一、比赛要求 1、参赛对象：高一、高二学生。 2、参赛组别：硬笔书法、软笔书法、绘画作品（水粉、国画） 3、参赛要求：硬笔书法提供书写内容（学生可根据提供材料自选书写内容）。软笔书法和绘画作品不提供内容、题材自选。作品注明作者的班级和姓名。 二、比赛方式 1、硬笔书法和软笔书法，都必须现场书写。绘画参赛者可现场画，也可接受成品进行评比，但必须是本人作品，否则不予评比。 2、比赛时间：月日 3、比赛地点：学校报告厅 三、比赛程序 1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进
行准备和练习， 2、参加书法绘画比赛，上交作品由评委打分，确定奖项。 四、奖项设置： 1、硬笔书法、软笔书法、绘画三项各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖（各奖项人数根据参赛人数定） 2、获奖者学校将颁发荣誉证书。 3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。 ●在市教育信息网对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。 ●优秀作品将制作宣传板在一楼正厅向全校师生展览。 ●优秀作品制作校门外宣传栏向社会进行宣传。 五、比赛所需物品准备 1、硬笔书法参赛者笔自备，学校提供书写内容和统一的书写纸。 2、软笔书法参赛者自带纸（宣纸准备充足）、砚、笔、墨和毛毡。 3、绘画参赛者自带笔墨和充足的画纸。 德育处、团委 书法美术社团 年月日 篇二：小学生书法绘画比赛活动方案 东八里小学书法绘画摄影比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在10月份举行绘画比赛活动。具体比赛活
XX县XX希望小学书法家进校园活动实 施方案 XX县XX镇XX希望小学 2016年5月25日
XX县XX希望小学书法家进校园活动 实施方案 一、指导思想： 中国书法历史悠久，博大精深，是中国文化遗产中的瑰宝，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素，书画艺术融艺术美、人性美、生活美于一体，在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，能激发学生对美的事物、美的品行的追求，并潜移默化为一种内在素养。为适应新课程改革要求，深入推行素质教育，传承中华传统文化，培养学生实践创新能力，整体提升我校全体师生的书写水平，精心打造精神校园和书香校园，持续推进我校“省级语言文字规范化示范校”和“云南省小学语文教学研究基地”的各项工作，结合学校实际，从本学期起建立书画活动室，开展书法家进校园系列活动。 二、活动开展的意义： 书画艺术育人是我校转变德育观念，寻求新的突破，探索出的独具个性、独具特色的未成年人思想道德教育模式。学校充分继承原有办学特色，确立了“以书画为突破口，全面落实素质教育”的办学思路，明确了以“书画艺术育人”的育人理念。学校是书法教育的摇篮，我们外请名师，内抓管理，以书画艺术为载体，充分挖掘书画中的德育因素，学习优秀传统文化，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，提升学生人文素养及书写水平的整体提高，促进学生智能素质、道德素养、审美情操、个性品质和身心健康和谐发展，为未成年人思
想教育奠定了扎实的基础。 三、活动总体目标： 我校书法家进校园活动的开展，坚持课内教学、社团活动与课余练习并举，营造丰富的校园书法文化环境, 以保证学生参与的自主性，提高学生学习书法艺术的积极性，力求活动的成效性，鼓励学生的书法艺术水平的创造性为原则，做到分批实施，逐步推进，以点带面，整体提升师生书写水平，深入推进素质教育实施，为广大师生提供展示自我的空间和舞台，真正把学校办成学生喜爱的家园、乐园。 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 四、活动开展计划： 1、师资力量：我校“书法家进校园”活动，特聘请我县知名书法家王嘉勇为书法导师，聘期三年，并成立书法工作室作为教学基地开展教学活动。王嘉勇老师每月到校1至2次为我校广大师生提供现场免费指导，学校安排XX、赵艳艳两位老师配合王嘉勇老师开展好日常教学活动。 2、学员构成：以热爱书法艺术及自愿参加为原则，每期遴选30
学校书画比赛活动方案 为全面贯彻教育方针，推进素质教育，展示我校艺术教育活动的成果，学校决定举行迎国庆书画比赛。具体活动方案如下： 一、比赛主题：关注十三五创造新生活 二、书画内容：热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。以符合自己年龄特点的观察和想象，用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对未来的体验、感受、理解和想象，要求思想内容健康向上，创意新颖独特。 三、参赛对象：1—6年级全体学生。 四、参赛要求 本次大赛以送交作品的形式。 1、参加绘画比赛的学生结合比赛主题创作一幅画，绘画材料不限。可以是水墨画(国画)、水彩画、水粉画、油画棒、版画、拼贴等。作品尺寸： 55×55厘米、43×64厘米(竖幅为主)或136×34厘米(长条); 2、参加书法比赛的学生可以进行毛笔创作，也可进行硬笔创作。作品尺寸要求如下，毛笔：104×48平方厘米(横式)或55×55平方厘米;硬笔尺寸：A4纸张大小。 3、每班上交绘画和书法作品至少各5份(一年级可不参加书法比赛),上不封顶，爱好书法、绘画的学生可上交2份
作品。 4、作品上交时间9月29日，截止到下午4:30前，过期上交作品不予参评。 5、作品送美术组熊伟老师处(美术7室，好之楼南二楼西)。 五、奖项设置 本次书画比赛分年级设一、二、三等奖若干名，优秀学生作品将推荐参加上级比赛，并结合校园文化布置在校园展出。 为进一步拓展学校艺术工作内涵和丰富校园文化生活，努力营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，加强校园文化建设，大力推进素质教育，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，学校决定举办XX年现场书画比赛活动。请各班级积极班级初赛，选拔优秀学生参加学校组织的现场书画比赛。活动具体安排如下： (一)、主题：写字育美德、翰墨塑人生 (二)、活动时间： 班级预选赛：XX年4月1日——4月20日 学校现场赛：XX年4月20日下午 (三)、参赛人员：各班根据初评选出2名学生参加书法比赛，1名学生参加绘画比赛，各教研组至少有一名教师参加比赛。各班主任任和各教研组长于4月13日前将参赛名
大学生书法大赛活动策划方案 大学生书法大赛活动策划方案1 一、活动主题：兰亭笔会 二、活动背景：书法是中国的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩，世人赏以欣慰，随着时代的发展，书法在我们生活中的地位越来越重要，作为当代大学生，拥有一手漂亮的.字无疑可以让我们在同龄人中脱颖而出。开展书法大赛，展示大学生风采，增加书法爱好者间的交流和沟通，宣扬中国传统文化，让大家在比赛中收获和成长。 三、活动目的： 通过举办书法大赛，发展校园文化，营造更好的校园气氛，同时，激发同学们对书法的热爱，使其更重视自己的书写质量，提高自己的书法水平。此外，发扬我国优良的`汉字文化传统。 四、活动时间： 初赛海选时间：XX年4月13日~4月21日 决赛时间：XX年4月26日 五、活动地点：XX图书馆一楼 六、活动对象：**大学全体在校学生 七、活动开展： （一）前期准备阶段 书写活动策划书，上交审批提前借场地：图书馆一楼大厅。 宣传阶段。（4月13日至4月15日）
（1）在学校内悬挂宣传横幅。 （2）在瑞京学生公寓大门和行明隧道设置宣传点，派发宣传单。（3）下到各院班级宣传此次活动。 （4）前期宣传要发动强大的资源优势，通过LED屏、微博、微信、空间、论坛等新媒体手段宣传。 （5）前期宣传提前联系校网台、记者团等进行活动当天新闻报道。（二）比赛形式和要求 （1）比赛分为硬笔、软笔、黑板板书和篆刻，共两轮，为初赛与决赛。 （2）报名方式： 1报名咨询点报名。（4月13日至4月15日设报名咨询点） 2可发短信给联系人参加报名。（报名电话详见海报及宣传单）（3）参赛形式 选手选择硬笔或软笔的参赛者要上交一份书法作品，黑板板书及篆刻的参赛者拍摄作品发送至xx邮箱，以上参赛作品均要求在4月21日前上交，否则无效。 （4）书法作品要求整洁、美观、大方，使用规范标准简化汉字书写，不得有错字、不得添字、漏字，不得涂改。书法作品在作品右下角用铅笔详细注明作者姓名、性别、专业、年级及联系电话。初赛提倡自撰诗词、联、赋等；参赛作品一律不予退还。 （5）进入决赛者于指定时间到达指定地点参加现场写作，要求参赛者自带比赛用具，承办方提供毛毡、小黑板。
开展“书法进校园”活动的实施方案 为了进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，净化校园语言文字环境，全面提高我校师生的语言文字规范意识和规范运用语言文字能力，深入实施素质教育，扎实提高教育教学质量，根据上级领导有关精神，特制订我校“书法进校园”工作实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，培养学生对书法艺术的学习兴趣，通过开展“书法进校园”活动，培养学生热爱生活、热爱书法的情趣。通过开展书法教学、书法练习、书法比赛等活动，使学生深切领悟书法艺术的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。通过“书法进校园”活动，探索符合本单位素质教育的特色建设，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。 二、活动目标 继续抓好写字教学工作，学生硬笔、软笔书写水平在原有基础上有明显提高，普及书法教育。按国家义务教育阶段课程标准要求，3-6年级软笔书法开课率达100％，把书法教学与写字课、美术课紧密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书法兴趣小组，定期开展师生书法比赛，形成良好的书法教学氛围，培养一批具有书法特长的学生。 三、活动内容 1.配备书法课专职教师。 2.举办学生书法社团。 3.组织书法书写大赛。 - 1 -
4.做出本次活动总结，并长期坚持把汉字书写渗入到平常的教育教学中。 四、组织实施 （一）健全组织领导。为确保“书法进校园”活动的顺利开展，特成立“书法进校园”活动领导小组，统一思想，提高认识，强化责任，使此次活动切实开展起来。 组长：××× 副组长：×××（负责课程开设、组织比赛事项） ×××（具体教授学生书写技能） （二）营造良好氛围。3月17日升旗仪式上举行“书法进校园”活动动员大会。通过板报、横幅、标语等途径加大宣传力度，使“规范汉字书写”成为广大师生的一种自觉行为。 （三）提升教师素质。加强教师培训，通过组织培训班、互助交流、组织比赛等措施，努力使每位教师都能写一手规范字。 （四）落实各项措施。要将各班开展工作情况和班主任积分管理挂钩，确保此项工作能够落到实处。 2018年3月15日 - 2 -
书法活动方案4篇 为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。 本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体要求 1.参赛对象：全体教师。 2.比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔专用纸及钢笔水学校统一分发。 3.比赛体：用正楷书写，不要写错别，繁体。 4.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。 5.设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。 6．上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。 xx二小 x年x月x日
书法绘画比赛书法活动方案（2）| 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。 二、内容形式 1、主题：以“家乡、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。 2、项目：（1）书法类：软笔、篆刻、体不限。 （2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。（以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。） 3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。 每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸；绘画类，规格不得小于16开。 三、活动时间、地点及要求 1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。 2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。作品背面右下角用标签（见附件）注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。 3、活动时间和地点 下周一上午，镇中心小学。
学校书画大赛活动方案 Activity plan of school calligraphy and painting competition 汇报人：JinTai College
学校书画大赛活动方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处 理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特 点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑 修改及打印。 为了丰富我们全体师生的文化生活，充分拓展学生的成 长空间，培养学生发现美、欣赏美、表现美的艺术气质，继承和发扬中华民族的传统文化，弘扬民族精神，特举办我校书法、绘画大赛。具体方案如下： 一、指导思想 以书法、绘画的形式抒发全体师生对祖国大好河山的赞美，对民族文化的热爱，努力营造积极奋进、热爱家乡、热爱生活、昂扬向上的良好氛围，进一步促进全校素质教育事业的新发展。 二、活动主题 讴歌祖国、家乡、学校和我的美好生活。 四、参赛对象 滩八镇第二中心小学全体师生。
五、活动内容 （一）教师组作品 1、绘画类：含国画、油画、水粉、素描、水彩、以及手工制作等。 2、书法类：毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书、草书任选其一） 内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。 （二）学生组作品 1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工制作六大类 2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一） 内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌 六、组织形式
每班选出三名书法选手和三名绘画选手参加比赛，按照 自己所在年级的`知识水平自选内容。 七、作品要求 1、内容 根据自己的观察和想象，认真寻找祖国、家乡、学校的 美丽，用参赛作品表达自己对祖国、家乡以及对美好生活的赞美和热爱。 2、规格 （1）绘画作品按年级特点，使用材料和表现形式不限， 作品要突出主题，表现形式灵活多样。高年级组纸张为8K纸，低年级组纸张不限。 （2）书法作品也按年级特点，低年级为铅笔、中高年级 为钢笔、毛笔。作品纸张不限，做到字迹工整、认真、清晰、美观。 3、要求： （1）参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手 实现创作。否则取消参赛资格。 （2）作品用的工具由参赛选手自行准备。
高坝店镇中心学校书画进校园活动方案 为了深入推进素质教育的有效实施，促进学校内涵发展，传承中华民族优秀书法、绘画艺术，全面提高师生人文素养，丰富学校文化生活，打造校园书画文化，学校决定在全校开展“书画进校园”推广活动。为保证活动有序、规范、顺利推进，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，培养学生对书法、美术的学习兴趣，通过开展“书画进校园”活动，提高学生汉字书写和绘画表现能力水平，发展学生的审美能力，培养学生热爱生活、热爱书法绘画的情趣。通过开展书画教学、书画练习、书画比赛等活动，使学生深切领悟书画艺术的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。学校通过“书画进校园”活动，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。 二、活动内容 在全校广泛开展书画教学活动，一是学校每年将组织一次邀请书画名家进校园展演和培训活动，激发师生热爱书法、美术等中华传统文化的兴趣，受到优秀文化的熏陶和感染。二是把书画教学与写字课、美术课紧密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书画兴趣小组，定期或不定期开展师生书画比赛，形成良好的书画教学氛围。 三、具体要求 1.重视学生书写绘画能力的培养。通过语文教学、写字课、每日写
字练习使学生掌握最基本的硬笔执笔方法与练字方法，使学生从写好铅笔字、钢笔字、毛笔字开始，逐步掌握练习硬笔书法，抓好美术教学，课程设置逐步让学生掌握绘画技能；努力培养学生写好汉字的能力和中国画基本技法能力。 2.明确师生对汉字的书写要求。学校对师生的书写要有明确要求，有教师上课板书、作业批改、教案备写等都要规范汉字书写格式，力求美观、工整、得体，讲求艺术性。对不同年级的学生提出不同的要求，要做到“笔笔不苟、字字工整”，从小学培养学生汉字书写能力、审美能力。 3.激发学生对书画艺术的兴趣。通过示范、比较、观摩、展示等各种方法加强书法绘画学习的趣味性，培养学生写字、绘画兴趣，发挥学生认真书写认真绘画的主动性，对不同基础的学生提出不同的要求，学校在扎扎实实抓好学生书写绘画能力的基础上，兴趣小组开设书法绘画指导课，对学生进行书法绘画的教学，培养学生感悟书画、欣赏书画、钻研书画的兴趣，最终培养学生的书画能力。 四、活动原则 （一）坚持短期与长效相结合原则。“书画进校园”是系统工程，学校既要有规划，又要逐步建立长效机制，确保活动长效开展，长久坚持。力求做到系统设计，要长计划、短安排。贵在坚持，贵在积累，贵在蔚然成风。 （二）坚持因势利导、讲求实效的原则。“书画进校园”活动在学校开展写字课、书法课、美术课现有基础上，进一步完善机制，创新思路，活动以讲实效为目标，采取融合渗透方式，把书画教学与写字、审美、艺术教育紧密结合。
关于举办第二届学生书法比赛暨 优秀作品展览的方案 各相关单位： 书写能力是大学生基本素质和教师基本素质的重要方面。为了以我校书法专业为引领，带动和提升全校学生书写水平，发挥我校师范类专业的优势，凸显教师教育办学特色，落实我校人才培养模式改革措施，进一步弘扬中华民族优秀文化传统，学校决定举办第二届学生书法比赛暨优秀作品展览，现将征稿有关事宜通知如下。
一、征稿主题 二、组织单位 主办单位： 承办单位： 协办单位：教务处、研究生院、各学院 三、征稿范围 全校正式在册本科生、研究生 四、征稿时间 ****年5月-6月 五、征稿内容 有关党的十九大精神、社会主义核心价值观和学校六十周年校庆的美文；内容健康向上的古今诗文；提倡自作诗文。 六、征稿要求 本次展览分为专业组和非专业组，书法学院书法学专业、其他学院专业为非专业组。 各学院要做好本次展览有关事宜作宣传、安排和稿件收集等工作，并分别以电子版形式登记毛笔、硬笔投稿作者信息（具体参见附件一），截稿日（6月30日）统一将电子版信息和作品送交书法学院综合办公室 -2-
（三）作品形式：毛笔书法作品以六尺对开或四尺对开竖式为宜，书体不限；硬笔书法作品限A4纸大小，横式竖式均可，有落款，作品完整，字体限楷书和行书。 （四）投稿作者请在作品背面右下角用铅笔注明学院、姓名、班级、联系方式，可同时参加毛笔字和硬笔字投稿。 七、作品评选 组成专家评审组，对学生来稿按专业和非专业、毛笔和硬笔分别进行评审（具体评审标准见附件二）。 对获奖作品的作者和部分入展作者进行面试（现场书写）。 八、奖励办法 （一）专业类 毛笔书法共评出获奖、参展作品100件。其中一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖15名。 硬笔书法共评出获奖、参展作品100件。其中一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖15名。 （二）非专业类 毛笔书法共评出获奖、参展作品80件。其中一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名。 硬笔书法共评出获奖、参展作品200件，其中一等奖3名， -3-
现场书法比赛活动方案 现场书法比赛活动方案 一弹戏牡丹,一挥万重山；一横长城长,一竖字铿锵；一画碟成双,一撇鹊桥上；一勾游江南,一点茉莉香.中国汉字文化源远流长、博 大精深,有着极大的魅力和吸引力.作为华夏子孙,我们有责任写好汉字并且继承和发扬汉字文化.为引起学生对书写的高度重视、培养正确的书写习惯,引导他们把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整 体上提高书写质量,从而让他们进一步传承和发扬中国汉字书法文化,激发他们对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,特举行书法美术比赛. 一、比赛主题 丹彩墨香、和风颂庆 二、活动主办:雅韵文学社 三、活动对象:高一学生 四、活动时间:2017年11月22日晚5点 五、活动地点:报告厅 六、前期准备 1、准备详细的活动策划书,申请比赛场地,安排比赛时间地点. 2、做好比赛前期宣传工作,以海报、通知等形式进行比赛活动的宣传工作,让更多的人了解这个活动并参与进来. 3、做好人力资源的分配,明确各主要负责人,安排好各自负责的工作,提前布置会场. 4、确定比赛素材和比赛用纸,准备好评分标准,邀请评委老师到场.
5、准备好奖状. 七、比赛内容 初选:各班挑选5名同学参加比赛,由主办方确定书写内容,选手 当场写作品并由评委评奖.流程如下: （一）活动第一阶段:利用课外活动时间,以各班为单位组织练习,并进行初选.通过班级初选,每班语文老师报送5名参赛选手. （二）活动第二阶段:第一节晚自习进行现场书法比赛,各班参赛选手领取纸张,进行书写,晚自习后各班选手上交作品. 书法比赛又分为硬笔书法比赛、毛笔书法比赛. 1.比赛所需物品准备:硬笔书法参赛者,笔自备,学校提供书写内 容和统一的书写纸,软笔书法参赛者自带纸（宣纸准备充足）、砚、笔、墨和毛毡. 2.现场比赛时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权. 3.硬笔书法比赛作品要求:以抽题形式作为比赛题型进行比赛； 比赛工具只要求带统一的水笔（水笔为0.5mm）；作品要求整洁、 美观、大方,使用规范汉字,不得有错字、别字.不漏字添字,不涂改；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画,不 得随意抛弃在比赛场地；不得请人代写,一经发现,即取消参赛资格 并提出批评. 4.毛笔书法比赛作品要求:以自己座右铭、人生格言为写作题材,要展现当代中学生的价值观；比赛工具只要求除纸墨以外的工具； 比赛题材不得超过四尺整张；作品要求整洁、美观、大方,使用规范 汉字,不得有错字、别字.不漏字添字,不涂改；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画,不得随意抛弃在比赛场地.不得请人代写,一经发现,即取消参赛资格并提出批评. （三）活动第三阶段:评委老师进行评选,得出一等奖、二等奖、三等奖若干名,优秀参赛作品布置展出,学生参观展出.
城关区第二小学书画进校园活动方案为深入推进素质教育的有效实施，传承中华民族优秀书法艺术，全面提高我校人文素养，丰富学校文化生活，打造校园书法文化，学校决定在全校开展“书画进校园”推广活动。为保证活动有序、规范、顺利推进，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，培养学生对书法艺术的学习兴趣，结合“十个一”工程的有效实施，通过开展“书画进校园”活动，加强学生对汉字书写能力和绘画表现能力，发展学生的审美能力，培养学生热爱生活、热爱书法绘画的情趣。通过开展书画教学、书画练习、书画比赛等活动，使学生深切领悟书画艺术的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。学校通过“书画进校园”活动，探索符合我校“全人教育”的特色建设，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。 二、活动内容 在全校广泛开展书画教学活动，把书画教学与写字课、美术课紧密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书画兴趣小组，定期或不定期开展师生书画比赛，形成良好的书画教学氛围。 三、具体要求
1.重视学生书写绘画能力的培养。通过语文教学、写字课、每日写字练习使学生掌握最基本的硬笔执笔方法与练字方法，使学生从写好铅笔字、钢笔字开始，逐步掌握练习硬笔书法，抓好美术教学，安课程设置逐步让学生掌握绘画技能；努力培养学生写好汉字、写好书法的能力和中国画基本技法能力。 2.明确师生对汉字的书写要求。学校制定师生的书写要有明确要求，有教师上课板书、作业批改、教案备写等都要规范汉字书写格式，力求美观、工整、得体，讲求艺术性。对不同年级的学生提出不同的要求，要做到“笔笔不苟、字字工整”，从小学培养学生对汉字的书写能力、审美能力。 3.激发学生对书画艺术的兴趣。通过示范、比较、观摩、展示等各种方法加强书法绘画学习的趣味性，培养学生的写字绘画兴趣，发挥学生认真书写认真绘画的主动性，对不同基础的学生提出不同的要求，学校在扎扎实实抓好学生书写绘画能力的基础上，兴趣小组开设书法绘画指导课，对学生进行书法绘画的教学，培养学生感悟书画、欣赏书画、钻研书画的兴趣，最终培养学生的书画能力。 四、活动原则 （一）坚持短期与长效相结合原则。“书画进校园”是系统工程，学校既要有规划，又要逐步建立长效机制，确保活动长效开展，长久坚持。力求做到系统设计，要长计划、短安排。贵在坚持，贵在积累，贵在蔚然成风。 （二）坚持因势利导、讲求实效的原则。“书画进校园”活动在学校开展写字课、书法课、美术课现有基础上，进一步完善机制，