历练是一种成长
成长就像蝴蝶破茧，挣扎中退掉所有的青涩和丑陋；成长又如河蚌吐珠，磨难中洗却所有的暗哑和污浊。阳光下，蝴蝶扇动美丽翅膀的时刻是成长中的快乐；星空里，珍珠闪着柔和而美丽，朴素而真实的光泽是成长的价值。我也许就是那只破茧的蝶，那颗等在蚌中的珠，三年的时间我的青涩和暗哑，在打磨中渐渐变得成熟和光亮，我的梦想在此时已经扬帆起航。
三年前，我还是一个扎着马尾辫天真浪漫的小女孩，带着自己的梦想和憧憬，我走进了幼儿园。清晰的记得第一堂课上，我用了不到7分钟，就教完了数字7；第一天上班，因为想去说服那个不肯来上幼儿园的小家伙而被抓破了脸；当丁丁拉坏了裤子，我装着满不在乎的把它换下来后，却躲在厕所吐了半个小时。。。对于一个还被爸爸妈妈宠着的小满女来说，每天上8个多小时的班，绞尽脑汁来来哄那群并不怎么领情的小家伙是一件多么不可思议的事。但，梦想总让人坚强！当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩跳起欢快的舞蹈，她们那种放松、无拘无束、融洽的氛围，是那么的吸引我.
一份历练，一份蜕变。当站在20XX年长沙市星城杯教学能手赛领奖台上的时候，我知道了历练与幸福的滋味。
在省三幼的多媒体大厅，初蜕稚嫩的我为近千名来自三湘四水的幼儿教师展示语言讲述活动---《帽子》。同行们惊异的看到，那么瘦小身躯的小女孩脸上永远洋溢着如此自信的笑容，顽皮孩子千奇百怪的问题轻松化解在她充满智慧的语言里！掌声响起时，我知道,我的幸福是来自李明开车到几十里外去找帽子的辛苦，是容易迷路的杨梅，周春欢在不熟悉的长沙小巷里找材料做道具时的帮助，是罗娇，黄海英精心帮忙分析活动设计的匠心独运。。。。。我的成长就是大家的不遗余力的帮助和关爱，我就是那被美丽簇拥的珊瑚！
回首这三年的光阴里，哪一刻不是这样？是班主任老师手把手的教，才让我开展的教学活动越来越得心应手；是同事们不遗余力的配合，才使我的班级活动每每得到家长的肯定！是杨园长一次又一次的鼓励才使我有勇气迈向更大的舞台！三年来，我看到许许多多和我同龄的女孩在幼儿园里来了又去；我看到许许多多
和我这样的年轻人找到更好的工作，我也曾受过别人听到我只是幼儿教师时投来轻视的眼神，我会羡慕也会动摇，但我只要看到可爱的孩子们灿烂的笑容，和家长们肯定的眼神，我的心就会生出满满的蜜意，生出笑看花开花落的淡定。
如今，我已通过考试，成为浏阳市教育局招考的第一批纳入编制的幼儿教师，我放弃了去做一名小学教师的分配，来到了一所乡村幼儿园，在那里我看到了另一群孩子，他们没有城里孩子的洋气，却淳朴，坚毅，乖巧；我还看到了另一群老师，她们也许不是科班出身，却勤奋，专注，敬业！她们工作时间长，收入低，可就是她们，用柔弱的肩膀，用满腔的热爱，在简陋的园舍里，挑起中国农村幼儿教育的重任！比起城里我觉得这儿更需要我！我要将我的青春，像满山的青松，深深扎根在这土地，我要用我的智慧，如遍野的杜鹃，映红孩子们的笑脸；我的汗水，将像雨后蜻蜓的翅膀，闪耀成永恒的徽章！未来路上，也许会有更多的风雨，我将风雨兼程，永不止步。
每一次回家，一路上会路过很多的幼儿园，看到熟悉的和不熟悉的家长在接他们的孩子我都会向他们报以甜美的微笑。我想，我是幸福的，中国幼儿教育事业正越来越受到重视，她向每一个有志于这个行业的年轻人，展现了无比广阔的发展空间；我更是幸运的，我没有放弃梦想和快乐，那才是我最终的追求！走过人生的一段旅程，回眸凝视，这些足迹或是笔直，或是凌乱，依稀可以让我想起成长时的点点滴滴。有涉世之初的茫然，也有经历考验成功时的欣喜若狂。这些成长中的细节拼凑在一起，就是“幸福”二字。真正的幸福，不是物质的充盈，而是精神的高贵！在幼教这片热土上，我将付出更多的爱心与耐心，接受更多的考验和历练。最后我满怀对幼教工作无限的热爱之情，用最真诚的微笑演绎这样一首诗：，任凭岁月更跌世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，树万事之师表，铸不朽之师魂!
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日
向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
2017历练成长中的自我 陈村乡黄花小学陈松娜年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了十六个年头。在每个与孩子为伍的日子里，我都感受这喜悦的幸福，脸上总是有美美的笑容，心中总是装这满满的快乐。我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有这如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。 2016年9月进入黄花小学，申请加入《教养方式对学生情感的影响》课题组，在周治华主任的引领下开展学生情感方面的心理研究。回顾这一年多来自己专业成长的点点滴滴，从以前一心只教圣贤书到现在随时随地关注孩子情绪的变化对孩子的影响，这期间，经过深入而有扎实的实践研究，取得了一定的成绩。 在成长过程中，我经过八年的自考不懈努力学习，2017我幸运地毕业东北师范大学英语本科。我的专业知识和专业技能都得到了提高，我的学校和课题组领导在我的成长中起着举足轻重的作用。 学校方面： 首先，学校给教师以人文关怀。要想教师朝着专业化发展，学校必须要给教师以更多的人文关怀，只有一个充满人文精神的校园环境，才会滋润着教师向专业化方向发展，在我们学校，领
导的人文关怀也是我不断努力的动力。 其次，学校努力营造学习氛围。学习是要有氛围的，在我们学校就有一种浓厚的学习与研究氛围，这是学校努力营造的。例如：实实在在的学读书活动，为我们教师的发展精心挑选的书籍进行好书推荐，读书交流。 再次，学校主动为教师的专业化发展搭建平台。学校通过多种多样的活动来为教师的专业化发展搭建平台。争取、创建外派学习，名师校内培训，让每一个教师聆听最前沿的教育教学信息，运用于实践。与其他一些学校的交流活动都让教师迅速成长。 个人方面： 结合我的成长之路，把教师的专业成长总结为五个方面。 一、正确定位 正确定位，找到教师的职业幸福感，这是成长的第一步。 只有拥有幸福感，教师才能真正去潜心研究，才有教师的专业化发展。当自己的困惑在自己的学习中得以解决的时候，满足感、成就感和职业幸福感便又会被提升，这时专业化发展变被动为主动了。 研究这个课题，首先要学会正确分析自我，有一个健全成熟的人格，成为一个健康成熟快乐的人，永远保持对生活的热爱，经常地调适自我。只有先调整好自己的心态，才能去做别人的工作。 二、找准目标
狼性教育——让孩子成为主宰命运地强者 （家庭教育新理念） 在《狼性教育》的封面写着这样两句话：“培养强者的最强音，家庭教育的新理念。”“强者不是宠出来的，也不是惯出来的，而是在逆境中成长，在历练中成熟，在竞争中脱颖而出的。” 书中介绍到，狼是陆地动物的强者，草原上的霸主。狼之所以成为狼，是因为它一生下来就强烈地意识到“我要吃肉”，并倾尽全力去吃肉，从而磨砺出了锋利的牙齿，练就了高超的生存技能和强健的体魄。它们在险恶中抗争，在竞争中成长，在它们自信的眼神里永远洋溢着舍我其谁的霸气。真正的强者应该像狼那样具备在任何艰难环境下独立生存的能力、顽强的拼搏精神、承受挫折考验的能力和永不停歇的进取精神；应该像狼那样坚持“我要吃肉”，而不是像羊一样安于现状，满足于“吃草”。 可是在中国传统文化里，对“狼”这种动物却不够友好，什么“狼子野心”“狼心狗肺”“狼狈为奸”，其实很多人并不了解狼，他们对狼的粗暴态度，源自于儒家思想文化对狼的丑化。狼并不像我们想像的，或者像某些人丑化渲染的那么凶猛可怕。狼身上有很多优秀的品质值得我们人类研究和学习。狼性品质的基本特征在于它们的桀骜不训，正
因为桀骜不训，它们才会把尊严和自由看得和生命一样重要，它们对自由的渴望，对尊严的捍卫，以及由此衍生出的强烈的责任心、严明的纪律性、紧密的团队精神、顽强的战斗作风、不畏任何强悍对手的气质，共同铸就了它们强者风范。草原牧民称狼为“战神”，尊狼为民族的精神“图腾”，他们与狼共舞，共同创造了草原帝国的神话。 反观我们的孩子，他们从一生下来，就成为“六大人争宠”的对象。他们在顺境中成长，遇事以自我为中心，无衣食之忧，无世事艰辛之体验。虽然很多人都取得了令父辈们羡慕的学历，但不少人并没有能成为父母期望的强者。所谓“大学生的学历、中学生的能力、小学生的心态、幼儿的受挫能力”，正在成为当今新生一代的真实写照。许多已经取得高学历的毕业生一走上求职路，就接连遭遇惨败，自信心荡然无存，他们不敢面对社会，害怕竞争，不去自己挣钱养活自己，却待在家里“傍老”，靠父母养活自己。年迈的父母不得不为了心爱的儿女继续发挥余热。由此可见，许多父母对孩子的教育正陷入严重的误区。 因此“狼性教育”应时而生。书中提出了向狼学习的十八个方面： 1、鼓励孩子成为强者
历练是成长的路程 成长就像蝴蝶破茧,挣扎中退掉所有的青涩和丑陋;成长又如河蚌吐珠,磨难中洗却所有的暗哑和污浊。阳光下,蝴蝶扇动美丽翅膀的时刻是成长中的快乐;星空里,珍珠闪着柔和而美丽,朴素而真实的光泽是成长的价值。我也许就是那只破茧的蝶,那颗等在蚌中的珠,三年的时间我的青涩和暗哑,在打磨中渐渐变得成熟和光亮,我的梦想在此时已经扬帆起航。 三年前,我还是一个扎着马尾辫天真浪漫的小女孩,带着自己的梦想和憧憬,我走进了幼儿园。清晰的记得第一堂课上,我用了不到7分钟,就教完了数字7;第一天上班,因为想去说服那个不肯来上幼儿园的小家伙而被抓破了脸;当丁丁拉坏了裤子,我装着满不在乎的把它换下来后,却躲在厕所吐了半个小时...对于一个还被爸爸妈妈宠着的小满女来说,每天上8个多小时的班,绞尽脑汁来来哄那群并不怎么领情的小家伙是一件多么不可思议的事。但,梦想总让人坚强！当悦耳的琴声从教室里传出,优美的歌声在这里回旋;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓,活泼的女孩跳起欢快的舞蹈,她们那种放松、无拘无束、融洽的氛围,是那么的吸引我。 一份历练,一份蜕变。当站在年长沙市星城杯教学能手赛领奖台上的时候,我知道了历练与幸福的滋味。 在省三幼的多媒体大厅,初蜕稚嫩的我为近千名来自三湘四水的幼儿教师展示语言讲述活动---《帽子》。同行们惊异的看到,那么瘦小身躯的小女孩脸上永远洋溢着如此自信的笑容,顽皮孩子千奇百怪的问
题轻松化解在她充满智慧的语言里！掌声响起时,我知道,我的幸福是来自李明开车到几十里外去找帽子的辛苦,是容易迷路的杨梅,周春欢在不熟悉的长沙小巷里找材料做道具时的帮助,是罗娇,黄海英精心帮忙分析活动设计的匠心独运......我的成长就是大家的不遗余力的帮助和关爱,我就是那被美丽簇拥的珊瑚！ 回首这三年的光阴里,哪一刻不是这样？是班主任老师手把手的教,才让我开展的教学活动越来越得心应手;是同事们不遗余力的配合,才使我的班级活动每每得到家长的肯定！是杨园长一次又一次的鼓励才使我有勇气迈向更大的舞台！三年来,我看到许许多多和我同龄的女孩在幼儿园里来了又去;我看到许许多多和我这样的年轻人找到更好的工作,我也曾受过别人听到我只是幼儿教师时投来轻视的眼神,我会羡慕也会动摇,但我只要看到可爱的孩子们灿烂的笑容,和家长们肯定的眼神,我的心就会生出满满的蜜意,生出笑看花开花落的淡定。 如今,我已通过考试,成为浏阳市教育局招考的第一批纳入编制的幼儿教师,我放弃了去做一名小学教师的分配,来到了一所乡村幼儿园,在那里我看到了另一群孩子,他们没有城里孩子的洋气,却淳朴,坚毅,乖巧;我还看到了另一群老师,她们也许不是科班出身,却勤奋,专注,敬业！她们工作时间长,收入低,可就是她们,用柔弱的肩膀,用满腔的热爱,在简陋的园舍里,挑起中国农村幼儿教育的重任！比起城里我觉得这儿更需要我！我要将我的青春,像满山的青松,深深扎根在这土地,我要用我的智慧,如遍野的杜鹃,映红孩子们的笑脸;我的汗水,将像
2018年国培总结：在历练中成长 在洛阳参加国培期间，我有幸聆听了洛阳市名师吕晓峰、潘清珠、张艳芬的讲座，了解了他们的成长之路。 他们都是在历练中成长起来的。张艳芬老师曾参加省优质课大赛获得一等奖，后来又参加国家青年教师大赛获得一等奖。在这个过程中经历了多少挫折？一次次地磨课，一次次地修改教学设计。这不是一个人的功劳，在她的背后有一个团队在支持着她。从学校领导到教育局都非常重视，给予了她许多的帮助。 潘清珠老师也讲到了磨课的辛苦。吕晓峰老师也提到了教师参加优质课大赛，打造精品课堂的重要性。可能有人会说，群策群力打造那样的课堂，除了参赛，除了上展示课，还有什么用呢？平时的课堂谁会费这么大的劲儿呢？吕老师用这样一个比喻来说优质课，他说这就好比服装展示会，那些衣服只能在舞台上穿。但是它却很漂亮，代表着时尚潮流，有一定的引导作用。每一个有过这样经历的老师，不管最后参赛的结果如何，对他本人都会有一个很大的提升。他在这个过程中所学到的东西，在以后的教学中就会自然而然地运用到平时的课堂里。 对于吕老师的观点我是深有体会的，虽然没有机会参加什么优质课大赛，但是学校里每学期一次的听课活动同样可以让我们得到锻炼。每一次用心地准备一节课都会学到一些东西，都会有
一些新的感悟，都会在不知不觉中让自己的教学水平有所提高。这只是自己一个人在摸索，如果再有人作一些指导，再经过一次次地磨砺，肯定收获。经过这样的历练，怎么可能不进步呢？业务水平怎么可能得不到提升呢？ 在国培放假期间，我回到学校上了一周的课。恰逢周师国培学员来我校参观，我讲了一节公开课。虽然那节课有许多不如意的地方，但是对我来说却是一次难得的锻炼。我看到了自己的差距，看到了今后努力地方向。我的粉笔字实在不敢让人恭维。对于课堂的驾驭，我也不能达到游刃有余。 “无知者无畏”我想这句话是有道理的，或者说是“初生牛犊不怕虎”吧。记得刚参加工作那些年，参加区里的说课比赛，竟然在参赛的前一天才开始准备。其结果是可想而知的，现在想想真不应该。如今，我深感自己知识的匮乏，能力的欠缺。 教师的成长更离不开读书和读课。读书，要读专业书，有了理论的指导，才能走得更远。读课，要读名家的课，认真的研究揣摩，才能逐渐掌握教学的技巧。通过读书、读课，再加上一次次的实践，才能有所提升，有所成长。 我的梦想在课堂。我喜欢和孩子们一起轻松地行走在文本间，喜欢和孩子们一起陶醉在诗意的课堂，更喜欢和孩子们一起在历练中不断成长！
幼儿教师师德演讲稿《在实践和历练中 成长》 绿叶，静静地吐露自己的幽香 -------- 不张扬; 绿叶，默默地映衬着红花一一无怨言。 记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样鲜花和绿叶，谁不想做鲜花呢？时刻受着人们的青睐和呵护，可是如果没有绿叶，鲜花又怎能存活呢？没有绿叶，又怎能映衬出鲜花的美丽呢？绿叶之所以值得吟颂就是因为它默默无私的奉献，正因为如此，我选择了做一片绿叶，做一名光荣的幼儿教师，这也就是我无悔的选择！ 感谢机遇，能够让我有机会步入教育这个阵营，得以实现属于自己的光彩人生，能够把青春倾注于所爱的教育事业上，倾注于每一个孩子身上。三年前，我还是一位刚走出校园而且带着浓浓学生气息的女孩，带着自己的梦想和憧憬青涩的踏进了幼儿园的大门。青涩的迎接了稚嫩的孩子，青涩的认识了这些善良而又热情的老师。对于一个还被爸妈娇惯的我来说，每天都要绞尽脑汁来哄那群并不怎么领情的孩子们和如何设计趣味、生动的教育活动，会是一件多么不可思议的事情？清晰的记得在园第一次讲优质课的时候，紧张的大汗淋漓连话都说不完整，更别提课上的随机应变能力了，面对这无序的课堂我茫然不知所措。但，梦想总让人坚强! 在踏上岗位的第一年工作中，领导、同事、孩子在潜移默化中帮我走出了迷茫、走出了困惑，让我快速地成长：分析各年龄段幼
儿的心理特点，针对教育目标设计可行的教育活动, 制作玩教具，准备丰富的区域活动材料，细心细致的观察每个孩子……是老教师手把手的传授教学经验和崭新的教学理念，才让我开展的教学活动越来越得心应手；是姐姐们不遗余力的配合，才使我们的班级活动每每得到家长的肯定与认可!我感谢单位的领导和老师们，是大家让我学会了成长，知道了什么是奉献、什么是执着！ 作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。只有不断的努力，才能使自己真正融入到教师这一职业生涯中，对得起人类灵魂的工程师这一说，在这儿，我给大家推荐一本我正在看的书，那就是何桂香老师的《成长在路上一一幼儿园新教师必读》，这本书汇集了众多职初期幼儿教师的问题与困惑、优秀教师的答案和对策、幼教专家的意见与建议。它是理论与实践相结合的，有真实案例的，能帮助我们解决工作中的问题、能让我将其中之精华运用到实际工作上的书。读完了作者何桂香老师编辑的这本书，真的让我有耳目一新的感觉，像是给我指明了一条道路，这本书的面面俱到，细致到“怎么带班” “怎么和孩子们交往？”“如何观察幼儿需求？”“怎么设计教学活动？”“怎样进行有效的反思？”、“如何写计划”……一个个鲜活的案例、一个个具体可操作的策略，都给了我最直接的指点。 更让我惊喜的是，这本书上教我们怎样从一日生活中培养孩子的 常规，具体细致到很多可以现学现用的儿歌、游戏。从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口……一直到离园都有为我们支招。我想我
《在课堂中历练，在团队中成长》的学习心 得体会 文昌市教师进修学校霖霆 今天，听了吴琼老师的《在课堂中历练，在团队中成长》讲座，我深有感触，且深思：如何成为合格的人民教师？那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。教师的成长离不开学习。学习不仅是教师丰厚文化底蕴，还能使教学永远充满活力和内在的感染力。如何通过 学习在有效地促进教师成长呢? 广泛阅读，仔细咀嚼；深入探索，自觉反思；及时总结，着力提升；团队合作，真诚交流”这是最经济、最有效，也是最可行的促进教师成长的策略。 教师须大量阅读。教师必须读书，必须广泛地阅读，才能支撑起一个教师所必需的通识性知识，才能建构起合理的知识结构以满足教育的需求。“问梁那得清如许？为有源头活水来”，教师的成长、教师的发展、教师的快乐，都可以从阅读中得到。我认为应阅读一些优秀的教育刊物。办得好的教育刊物上的文章，比较及时地反映了教育界同行们对于教育最前沿问题的思考，会推动你的思考和探索。还要阅读文学作品和思想随笔。
教师须自觉反思。首先是不断地探索。作为教师，“教书育人”的过程，只有同时是一个不断探索的过程，才是真正意义上的教育过程。探索，就意味着你有进取的意识，你是一个善于思考的教师，你是一个想不断超越自我的教师，而不是一个固步自封、得过且过、庸庸碌碌的教师。作为教师，如果你真的想提高自己，真的想更好地胜任自己的工作，真的想让学生更好地成长，那么，只要你愿意，在任何时候，任何情况下，你都可以进行教育探索，并不断地自我反思。著名学者波斯纳提出了一个教师的成长公式:经验+反思=成长。有改变才会有成长，你总是试图要改变一些做法，一些想法，而不是自我封闭，固步自封。 教师要及时总结，着力提升。要养成及时总结的习惯，及时总结自己成功的经验和失败的教训，并上升到理性的认识，我们就获得了成长。 教师在团队合作中，要真诚交流。一个学校的教师，应该是一个团队。团队成员之间的精诚合作，互相真诚的分享和交流，对于彼此的成长，有着十分重要的、巨大的价值。团队中有一种无形的力量使我们成长，因为团队中我们形成了一个精神的氛围，一个心理的场域。有言道:湿柴在烈火中也会燃烧。真诚的交流所导致地思想的碰撞和交锋，会使得我们对问题认识更加全面和深入，会使一些主题和思想在我们的心中深深地扎根。向其他的队员学习，取长补短。
幼儿教师师德演讲稿《在实践和历练中成长》 绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬; 绿叶，默默地映衬着红花——无怨言。 记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样鲜花和绿叶，谁不想做鲜花呢?时刻受着人们的青睐和呵护，可是如果没有绿叶，鲜花又怎能存活呢?没有绿叶，又怎能映衬出鲜花的美丽呢?绿叶之所以值得吟颂就是因为它默默无私的奉献，正因为如此，我选择了做一片绿叶，做一名光荣的幼儿教师，这也就是我无悔的选择! 感谢机遇，能够让我有机会步入教育这个阵营，得以实现属于自己的光彩人生，能够把青春倾注于所爱的教育事业上，倾注于每一个孩子身上。三年前，我还是一位刚走出校园而且带着浓浓学生气息的女孩，带着自己的梦想和憧憬青涩的踏进了幼儿园的大门。青涩的迎接了稚嫩的孩子，青涩的认识了这些善良而又热情的老师。对于一个还被爸妈娇惯的我来说，每天都要绞尽脑汁来哄那群并不怎么领情的孩子们和如何设计趣味、生动的教育活动，会是一件多么不可思议的事情? 清晰的记得在园第一次讲优质课的时候，紧张的大汗淋漓连话都说不完整，更别提课上的随机应变能力了，面对这无序的课堂我茫然不知所措。但，梦想总让人坚强!在踏上岗位的第一年工作中，领导、同事、孩子在潜移默化中帮我走出了迷茫、走出了困惑，让我快速地成长：分析各年龄段幼儿的心理特点，针对教育目标设计可行的教育活动，制作玩教具，准备丰富的区域活动材料，细心细致的观察每个孩子……是老教师手把手的传授教学经验和崭新的教学理念，才让我开展的教学活动越来越得心应手;是姐姐们不遗余力的配合，才使我们的班级活动每每得到家长的肯定与认可!我感谢单位的领导和老师们，是大家让我学会了成长，知道了什么是奉献、什么是执着! 作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。只有不断的努力，才能使自己真正融入到教师这一职业生涯中，对得起人类灵魂的工程师这一说，在这儿，我给大家推荐一本我正在看的书，那就是何桂香老师的《成长在路上——幼儿园新教师必读》，这本书汇集了众多职初期幼儿教师的问题与困惑、优秀教师的答案和对策、幼教专家的意见与建议。它是理论与实践相结合的，有真实案例的，能帮助我们解决工作中的问题、能让我将其中之精华运用到实际工作上的书。读完了作者何桂香老师编辑的这本书，真的让我有耳目一新的感觉，像是给我指明了一条道路，这本书的面面俱到，细致到“怎么带班”“怎么和孩子们交往?”“如何观察幼儿需求?”“怎么设计教学活动?”“怎样进行有效的反思?”、“如何写计划”……一个个鲜活的案例、一个个具体可操作的策略，都给了我最 第1 页共5 页
在实践中求知在历练中成长 乘着夏日的激情，我院大学生暑期社会实践队开展了“践行荣辱观，服务新农村”的实践之旅。火热的夏日激昂着我们火红的青春，为期四天的实践活动给我们实践队员带来了真切的体验和感受。如今重温实践履迹，一股温暖的情愫从心头潺潺流过。 感受新农村青春映沃土 在这次短暂而又充实的实践中，我们融入到真切的农村生活中，切身体会到了当地民众的生活现状。我们迎着烈火般的骄阳行走在大街小巷宣传科普知识，耐心地向村民们解说细项。天气流火，但全体队员始终在热浪中奔走，因为一种与社会与群众共呼吸同命运的真知实感让我们找到了自身的价值。而通过与该地贫困中学生座谈，更让我们看到农村真实的另一面，倾听到了同一片蓝天下的另一种声音。 通过这样近距离地接触农村生活接触农民，我们开始深入地思索农村问题。从一个当代大学生的视角，我们不仅切实地感受到在建设新农村这一社会浪潮的推动下新农村建设呈现的生机和活力，感受到了新农村建设的新气息、新风尚，同时也真切地体会到当今农村对科技知识转化为实际生产力的迫切渴求，从而更加认识到自己所处的社会位置，更加深切地体会到自己所肩负的重任。 走进新农村，我们看到了书本以外更广阔的社会，那是一种责任的升华，那是一种由感动升腾出的鼓舞。这一段激情与汗水相伴的经历虽然已经结束，但我们将在信念与希望中继续坚定前行，因为我们明白虽然时间有限但服务永无止尽。 且行且思感悟实践真谛 这个夏天，我们在云霄的热土上抒写着青春的激情与热忱，在追求真知，锤炼品格的征程中找寻着升腾的灵感。我们真真切切地走进了那方土地，经历着，也感悟着。 烈日下的实践活动，大家都在努力着，用自己的汗水给这个火样的夏天浇出一片绿，给这个炙热的山镇带来一丝清凉。而每天的行程结束后，大家交换心情，在呢喃中入睡。这样的旅程，每天都会有不同的体会，更多的思考。一路上我们细数阳光，尽情感动，用心感悟实践的真谛。我们思索着人生，感受着团队的力量，感悟着纯朴的农民。我们也在此，净化自己的心灵，沉淀下值得沉淀的东西。 感动来源于真情，成长来源于体验。如今静静的感怀，我怀念那农人质朴的微笑，孩童无邪的眼神，更怀念那一路明亮的绿！那是烈日下的沁凉，悄然抒写着悠扬的绿色篇章，给凝重的思索增添了一抹亮色。守望阳光下的那片绿色,守望深埋在心底的那份宁静，舒缓心
见证精彩 ----在历练中成长，在成长中见证精彩 -xxx 尊敬的各位领导各位评委，亲爱的各位同事们 大家好！ 我叫xx来自于润锦整车，很荣幸有机会能参加这次以“见证精彩”为主题的演讲比赛，我的演讲题目是：在历练中成长，在成长中见证精彩！ 有一种精神,看似平凡渺小,它却能成就不平凡的业绩;有一种精神,看似豪情万丈,它却代表着最平实务本的企业精神.那就是:求是、创新、团结、拼搏! 今天我怀着激动的心情走向这个演讲台,但脑海里禁不住想起了我在润锦这一年的点点滴滴。 2014年的12月1日我正式加入润锦集团成为一名推广专员。那时的我可以说自己是个典型的职场菜鸟，工作拘谨，人事不知。但短短的两周时间让我感受到了这个团队带给我的快乐。刚来公司没几天，冬季车展开始了而我也很荣幸的成为了车展期间后勤战队的一员，负责接送组的车辆调度，可是工作的新鲜感很快被愁绪代替了，为什么了？因为接送组的人员我都还不认识，而且还有的是管理层的人员。我在想我一个刚来的黄毛丫头怎么能安排得了他们；但是让我欣喜的是车展五天时间里我们的工作进行的非常的顺利，大家都积极的配合我的安排，完成接送任务。有了团队的协作和大家一起冲刺目标精神我感觉那五天即使我每天都要坐50分钟的车然后在7:30之前赶到公司开早会，即使每天的展会结束后要安排所有的人员离开车展现场回到公司，而我因为车辆有限只能继续在寒风中跺脚等待，即使只能默默的对自己说生日快乐但依然还是坚持一天的工作都觉得非常的值得。因为每天我都能收获大家斗志昂扬的笑脸感受他们奋力拼搏、坚持不懈的精神。同样在这五天的时间我不仅认识了很多同事，也让同事们深深地记住了我。 山因势而变，水因时而变、人因思而变，因变而进。“思”在我的理解中即人的思想、思维。相信很多人都听说过这样一句话“思想有多远我们就能走多远”，而我们走多远依靠的思是什么？那就是润锦企业文化---感恩文化。企业文化他如航灯般引领着我们。他寓意公司广阔的胸怀、对事业发展无限美好期望和信心。在时下诸多城市出现的众多4S店亏损、关闭的情况下，润锦集团却能不畏艰难、迎难直上，润锦整车事业部更是由一家4S店发展到现在的10家，不断的壮大。我见证着润锦集团的成长！ 我相信我们这个大家庭所有的同事都对事业的前景充满着美好的向往，和怀揣着实现梦想的决心。就如我们总经理任总每当说到到值得我们的学习的典范就会有xxx、xxx等人，没错，他们就是我们学习的榜样。他们勇于拼搏、不畏困难、力达目标的精神，值得我们每一个人去学习；他们一步一个脚印然后完美的站在领奖台上，光彩夺目。我见证着润锦家人们的精彩！ 成长路上必须有梦！而我，我也希望我能绽放自己的精彩！ 人生短短数十载，我们在最美好的时间遇到了润锦，他给了我们实现人生价值的机会和展示自我的舞台。我相信只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。作为润锦人的我们将满怀感恩的心、勤劳扎实的作风和开拓进取的精神，
成长过程的独特历练 你说带两个孩子很累，在你忙的时候，老大还要抱着老二，你心里觉得对不住老大，觉得她也陪着你辛苦。你认为她这个年纪应该是轻松的、快乐的，我和你的想法不一样，我没有觉得老大帮着你照看弟弟（妹妹）有什么辛苦，相反还觉得你给与了老大一个成长的好机会。 有人说给一个孩子最好的礼物，就是为他们生一个弟弟或者妹妹。现在很多家庭都是独生子女，父母常常抱怨他们的孩子“独”、自私，不懂的分享与感恩。其实这些都不是孩子的错，因为他们习惯了家中只有自己一个小孩，习惯了独享父母的爱，因为父母的爱不给他们，无处释放，毕竟只有一个亲生骨肉。可是，在多子女家庭中就不同了，父母的爱可以给这个孩子多些，也可以给另一个多一些，所以孩子之间有竞争的意识，懂得自己要努力，要表现的好，这样才可以赢得父母更多的青睐。多子女家庭中长大、的孩子从小就在家庭中学会了竞争、合作和帮助别人，所以他们长大后不论在学校还是职场上，都更有优势。而作为独生子女的小孩长大后，就会需要很长时间去适应环境，尤其是团队合作、互相帮助，对他们来说是一个很重要的课题。 一个人的童年会影响一生，今天上一年级的老大放弃了自己玩耍的时间而帮着妈妈照看家中更小的孩子，她会懂得妈妈每天的不易，更懂得理解父母和感恩。同时，因为家里有更小的孩子，她会试着自己独立处理问题，学会有担当，在接受父母的爱的同时，也去学习爱更小的孩子。 所有的经历，都是收获。今天你看老大付出的辛苦都会是她未来人生路上的幸福。不要内疚，终有一天她会感谢你给她这样的童年，给她生了一个小弟弟（妹妹），让她的童年不觉得孤单。 你的问题真的都不是问题，不过是人生的一个爬坡阶段而已，没有谁的人生之路都是坦途，此时，你的辛苦和担忧都会是明天的感动和幸福。放下那些担忧，勇敢的面对生活的琐碎和烦恼，认真的过每一天！
在历练中成长 寒假期间，我参加了吴江日报社组织的小记者“我在上海做侦探”冬令营活动。这次活动不仅让我增长了见识，而且锻炼了能力。 盼星星，盼月亮，终于到了活动的日子。一大早，我们就赶往吴江日报社集中，路上我一直在想：这次终于可以离开爸妈，自己出去单飞五天了，不知道在这次活动中会发生怎样有趣的事呢？刚上车，我看到爸妈依依不舍的眼神，似乎又有点不舍得离开了。 一路奔波，一路欢歌，大巴载着兴奋的我们终于到达了目的地。活动第一站是华东政法大学，出乎意料的是，第一天我就崩溃了，手机、零食、钱全都要上交。在接下来的活动中，我学到了很多关于人体医学方面的知识。以后的几天里，我们去了上海交通大学做任务，找接头人；去了田子坊街头卖艺，拍古装戏；去了上海迪士尼乐园畅快游玩。 其中，令我印象最深的还是去田子坊街头卖艺。那一天，当老师说要拍古装戏，大家可激动了！但过了一会，老师说要我们街头卖艺，赚取午饭钱和路费。啊！街头卖艺！听到这个消息，我心中刚刚燃起的火焰就被一盆冷水给浇灭了。街头卖艺的事情，我不想做！可是不做哪有饭吃啊？没法子，我只能硬着头皮上了。 我们在寒风中寻找卖艺的对象。过了一会儿，我们找到了第一个目标，是位年轻漂亮的阿姨，我们随即唱了一首流行歌曲，她边听边给我们打拍子，之后乐呵呵地给了我们20元钱，并鼓励我们继续加油。有了第一次的成功经验，我们信心倍增，干劲也足了。很快我们
就找到了第二个目标，这次我们卖了一位同学现场作的画，那人一下子竟给了我们100元，真是功夫不负有心人啊！经过了近两个小时的努力，我们小组挣到了600多元。此时此刻的我们都深刻地体会到：赚钱可真不容易啊！中午我们每人点了一碗面，虽然只是一碗很普通的面，但是我们都吃得津津有味，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。 通过这次小记者活动，我认识了很多新朋友，学到了很多新知识，也让从小在蜜罐里长大的我得到了一次很好的锻炼。无论是在生活的自理方面，还是在和同学的交往方面，我都觉得自己一下子成长了许多。
成长历练心得体会 望里二小苏小容入工作室已经快两年了，在感叹时间过得真快时，我又在开心的自己的收获！因为时间见证我在这两年的成长。 一、沉淀自己 人生像一杯茶，经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。 名师工作室为我们的发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，我由以前懒于总结整理到现在勤于发现总结，不断的学习、反思，沉淀自己，让自己在一定程度上得到了提高。同时作为校级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。 在这一年中，我积极地参与名师工作室的各种学习，快速的提高自己。在名师工作室的各种活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野，外出培训以及生物学年会的参与让我的理论层面的得到了提高，更近的接触了先进的教育教学理念；各种各样的教育教学活动也让我们开阔了教育教学的视野，为以后的发展奠定了基础。 二、学以致用 “学了不会用等于白学”我经常对学生这样说。所以我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中。 1.教改科研 在过去的一年里，我把在工作室中获得教学理论用于我的课题和论文撰写中，完成了小课题《培养学生喜爱动手发明的好习惯》的研究，并积极进行探索，不断地分析、讨论，总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法，让孩子们爱动手，爱发明。在教研中，我的教学水平也在逐渐提高。同时自己所撰写的论文论文也获得了省教育学会论文二等奖。 2.帮代工作 我虽是校级骨干教师，但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，充分发表自己
在教与学的历练中不断成长 ——我的专业成长故事 光阴似箭，日月如梭，转瞬之间步入教师行列已经十年有余了。回顾这十多年的教学历程，有喜有忧，有苦有甜。如今，每当看着学生们天真烂漫的笑脸，听着那一声声“老师好”时，心中有种说不出的幸福。这十多年的教学生活，在各位教师的精心指导下，我在教学方面有了巨大的进步，在专业研究中取得了些许成绩，但其中还有很多的不足，在教学过程中，我深深体会到，要想使自己尽快成长起来，必须做到：第一、在不断的学习中成长。 首先、向有经验的“老”教师虚心学习。俗话说：活到老，学到老。我经常抽时间去听“老”教师的课，“老”教师具有丰富的教学经验，对于教材的所有知识点都了如指掌，每一节课的教学重点的突出、难点的突破，都会有一个更好的解决方法。有时我们可以做一个“拿来主义者”，直接汲取他们的经验。这就要求我们积极的向“老”教师学习，与他们共同分析每一节课，坚持听他们的课。 其次、学以致用。刚开始上课的时候，只会就事论事，学生学习了也不会变通。后来我就精心钻研教材，精心备课。比如上课之前，我都准备好给不同层次学生提的问题，准备好课
堂的活动，尽量让学生在合作中得到各个方面的练习，课堂有效率。关于教学的方法，我完全得益于听有经验的老教师的课，我直接从他们身上学到了切实有用的方法，让我少走很多弯路。 第二、在教学实践中成长。 首先、要有驾驭课堂的能力。一节课的效果如何，教学方法固然重要，但如果学生不买账，仍然不会有好的效果，而这也是自己的不足之处。所以在听课时一方面要学习一些教学经验，另一方面也要注重学习“老”教师驾驭课堂的能力。 其次、教师的主导作用与学生的主体地位相互协调。 在课堂教学中，教师要充当的是导演的角色，发挥的是主导作用；学生扮演的是主演的角色，教学中要充分发挥学生的主体地位。教学中，教师的主导作用与学生的主体地位相互协调、统一起来。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程教师也就可以自如地开展教学活动。真正的好学生不是老师教出来的，而是在老师的引导下自学探究出来的，所以我更要把课堂还给学生，学会放手，让学生独立去发现、挖掘问题，去提出问题，这时学生的思维是活跃的、深刻的。他会提出多角度、多层次、多方面的甚至是千奇百怪的问题，也只有这样老师才会有的放失，才会实现课堂的高效性。课
在行动中感悟在历练中成长 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！在上一学期，我们针对小学科课堂高效展示，对学生进行调查问卷，依据展示现状进行分析，找到相对应的对策，进行深入探讨和教研，对课堂学生展示的初步要求进行强化。在此基础上，本学期，我们又对学生的课堂展示提出了更高的要求，虽然我组的科目多，很难形成统一的标准，但我们综合组仍以积极的姿态投身于这次活动中。现将我们的教研成果做一汇报，题目是《在行动中感悟在历练中成长》。 一、深挖内掘，找到症结 在上一学期对学生课堂展示达到初步要求的基础上，综合组所有教师积极参与，深入分析学生课堂展示的优点和不足，本学期，我们又对学生课堂高效展示进行了更加深入的教研，对学生课堂展示提出更高的要求，要求学生做到脱稿展示，重在讲解思路和方法，力求让学生表达精炼准确，按照这一要求，结合我们的课题，再围绕学生的展示，我们提出了：“怎样让学生展示最有效？怎样让学生表达最精炼准确”这一问题，进行了积极教研，各抒己见，献计献策。二、前提保障，环节优化 经过全组人的教研，我们制定策略如下： （一）注重两个前提：首先，要求老师们要认识到展示效果和预习、探究两环节密不可分，预习是学生自主学习和独立思考的过程，预习是否充分，是否将自主学习真正落到实处，会直接影响展示；探
究是学生合作交流、发现问题的过程，探究的过程，要重视学生对文本知识的挖掘，问题的生成，注重多元目标的实现，探究不彻底、不到位，也会直接影响展示效果。其次，要想让学生在课堂上放开一切顾忌，大胆表达自己的见解，和班级学生交流观点和看法，一方面离不开教师的引导和点拨，另一方面教师要善于营造宽松和谐的课堂学习氛围，让学生身处其中，就像在家里一样坦然。有了这两个条件，就为学生的高效展示提供了有力保障。具体做法如下： （二）注重四个环节： 1、准备充分是基础要使学生在课堂上展示有效，在自主学习的过程中，准备要充分。首先，学生在做预习案时，要求学生集中时间集中完成，自主学习要落到实处，对所有问题要心中有数，并且要求学生独立思考，发散思维，敢于提出质疑和困惑，这样要比让学生在课下随意完成效果更佳又节省时间。其次，合作学习时要体现层次性和科学性，还要加强讨论的评价功能，还要注意对学生个性化的塑造，要求小组内要充分交流，充分思考，群策群力，得出较为准确的结论，在展示之前还应在小组内确定好展示人选，最后，在展示的过程中，要突出重点，展示出问题的关键。这样，在展示时，就能胸有成竹，有条不紊，吐字清晰，声音洪亮。 2、总体调控是原则也许是出于羞涩，也许是胆小怕错。在展示过程中，总有一些学生瞻前顾后，吞吞吐吐。课堂展示过程不利索，气氛不活跃。这时，就需要老师主动调控，首先教师自身对待工作要始终保持高昂的激情、高度的热忱，通过教师自身的对待工作的态度
在历练中成长、破茧成蝶 我的大学活动感言 半年多来，也曾彷徨过、踟蹰过……但在各种历练中，我确实收获了很多。 ――题记 时间不假思索地带走那些轻浮狂放的日子，像是柠檬树酸涩的果子透漏着的信息是成熟饱满。无声无息地，大学生活就这样开始了…… 怀着美好的憧憬来到成功学院，转眼间，我已在成功学院生活和学习了半年多了。蓦然回首，一切还都历历在目，清晰可见。或惊奇、或困惑、或感动、或哀伤，交织在一起，构成了我精彩的大一新生活。 回顾往事，记忆深刻，感慨颇多。 在开学之初的新生军训中，担任方队队长，表现突出，深得老师和教官好评， 同时也得到同学们的信任和支持，接着被选为班级团支书，团结同学，工作认真负责，。之后加入院广播站，成为周一？新闻登陆？组的一名成员。同时也在学院招生就业处做学生助理，为学院招生就业工作贡献了自己的一份绵薄之力。如今又经过四轮考核通过院团委学生委员会竞选进入院团委进行实习。
我常常这样想，把大学当作一个成长的舞台，来场华丽的蜕变，何尝不是一种骄傲与伟大？所以我不断尝试、不断追求，希望自己能够在这个舞台尽情发挥、不断成长。 在这半年多的时间里，我曾主持过成功学院第六届运动会开幕式、第七届校园歌手大赛复赛、第四届宿舍文化节闭幕式暨颁奖晚会、千帆演讲协会五周年庆典晚会、第二届宿舍楼师生联谊晚会、文法系—年元旦晚会等大型活动或比赛；并参加了第二届礼仪风采大赛，获得礼仪之星”冠军;参加第三届七彩虹”杯金话筒校园主持人大赛，进入前十强，获得优秀奖；在成功学院—年大学生读书节” 开幕式中，作为学生代表发言并宣读活动倡议书。 这些经历都极大地丰富了我的课余生活，最难忘的是参加第二届礼仪风采大赛的经历。这是我来到大学参加的第一个大型比赛，第一次站在国际会议报告厅的舞台上，激动得难以形容。 作为我们系代表队的礼仪之星，我也肩负着很大的压力，在比赛前的准备阶 段，我们遇到了很多困难，由于排练效果一直不好，大家都筋疲力尽而且十分泄 气，我当时都急哭了，觉得自己的力量真的很小，我们想做好但是力不从心。比赛是晚上进行的，不知道是什么原因，当天下午的彩排效果出奇的好，大家都拿出了最好的状态，学长学姐也尽可能地给我提供所有需求。在大家的共同努力下，当晚的比赛异常顺利，从走秀、知识竞答、即兴演讲、才艺展示各个环节都发挥出了最好的水平，我的才艺展示是诗歌朗诵，配上浪漫的吉他伴奏，感动了全场观众。还有即兴演讲环节，我们打破了传统的演讲形式，加上生动有趣的表演，最终获得了本环节最高分。说到这个我还有点小小的自豪，因为当初这个演讲形
【员工讲述】在工作中成长，在历练中提高 发表时间:[2012-11-6] 作者：配电工区点击数：982成长当是一个过程，就像大自然有春夏秋冬一样简单。每一个季节都有自己美丽的内涵，春的绿叶与生机，夏的鲜花与灿烂，秋的红叶与成熟，冬的白雪与深沉。重要的是把握每一个季节，犹如把握人生的每一天、每一年。 光阴似箭，岁月如梭。时光如白马过隙般在不知不觉中从指间流过。屈指一算，自己踏上工作岗位已有四年有余，自己正从一个少不经事的青年成长为一个供电公司中平凡的一员，回首来路，感慨万千。 记得刚踏上工作岗位的时候，自己心中充满了对美好前程的向往和莫名的兴奋与好奇。当我第一次坐在属于自己的办公桌前，真得感到自己一下子长大了，仿佛自己将来的命运就在那时那刻被自己真真切切地抓在了手中。 2009年，我被分到老庙供电所，担任收费员一职。当踏入工作岗位的我，虽然对一切都那么的陌生，但是又对一切都备感新鲜好奇，可是这种新奇是短暂的。环境的改变，工作的繁忙，使我渐渐的落寞了下来，一切对我来说都是全新的工作环境，很多东西都需要我从头学起。我充分发挥自己接受新事物快，适应能力强的优势，静下心来学习，俯下身来工作，不断充实自己。刚开始的时候，由于业务不熟，出现了些许错误，但我并没有被这些错误打倒，而是越挫越勇。“不经历风雨，怎么见彩虹？”没有人能随随便便成功！从儿时学走路时的一次次的摔倒，又一次次的爬起中，就应该意识到，人生就是在不断的失败中吸取教训，我并未害怕，而是虚心向别人请教慢慢学习，终于没过多长时间，我已熟练掌握业务技能。 在老庙供电所的二年的时间里，最深刻的体会就是必须要坚持不懈的学习，每一个新的工作岗位，相应就有新的业务知识需要学习，只要不断提高业务水平，才能做好本职工作。为了能更好的做好工作，提高自己的工作能力，2010年我选择继读学习，到阜阳广播电视大学充实自己的知识。 2011年，我被调到配电四队工作。对我来说这又是一个新环境，而且对一些PMS运行维护、软件资料、业务应用知识。我知之甚少，更没有实践经验，所以每当有到公司学习的机会时，我都主动积极的去把握，希望能尽快适应这一新工作，弥补自己的不足。经过几个月的努力，逐渐掌握了如何记帐、报账、软件资料等一系列知识。这一些工作的承担使我明白了在学习上只有终身没有终点，只有毕生没有毕业，学习与事业相伴相随，与工作相辅相成，必须孜孜以求，点滴积累，坚持不懈。要做到学习工作化，工作学习化，使学习与工作相互促进。四年的时间里，我从一个年少无知充满稚气的少年，成长为熟悉业务知识逐渐成熟的业务员。四年的时间里，我也经历了不同的工作，在忙绿而充实的工作中，我付出了许多幸苦与汗水。也学到了不少知识，明白了很多道理，收获了很多体会。 工作有时让我们倍感压力，工作有时让我们遭受挫折，工作有时又让我们信心满怀，踌躇满志。我感谢工作，因为它不仅给了我生活保障而且伴我一路前行，风雨同舟，不断成长。（胡丽扬）
在历练中成长 组长是小组学习的关键，组长管理能力的发挥，直接影响高校课堂的开展，更是提高高校课堂的关键点，因此，经常性的开展小组长的各项培训至关重要，一方面总结过去的好经验，另一方面及时改正出现的不足点，本文以解决学习和日常中的实际为目的，重视培训中的时效性。 标签：高校课堂组长培训总结 偶然翻看到以前赛课的照片，意识到一晃已经工作四年有余了。从照片上稚嫩的脸庞，僵硬的动作，到如今娴熟的课堂表现，经过这么多年来的层层历练，我已经成长为一名合格的人民教师。 四年来，我跟孩子们一起成长。成长的路上，我不停的总结、思考、发展自己的教学方法。在新课改的倡导下，对学生学习能力的培养变得尤为重要。“授人以鱼不如授人以渔”。学校一直倡导阳光高效课堂，小组合作学习模式，我也一直在学习、摸索中前进，并不断的总结经验。 今年10月，学校举行“青年教师高效课堂赛课”比赛，我使用了小组合作学习模式，每个小组在课堂展示环节，任务分配有序，小组长的讲解落落大方，幽默易懂，课堂活泼有序。孩子们的出色表现受到了许多老师领导的好评，这堂课也取得了第二名的好成绩。看到孩子们的优秀表现，这两年来我对小组长培训工作的努力和付出都是值得的。 去年，学校提出阳光高效课堂小组合作学习模式，所谓高效课堂，是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。它是每一个老师不断追求的目标，是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。我也是从这时候开始尝试小组合作学习模式，我把班级分为八个小组，每个小组就是一个独立的个体，有一个优秀的领导者就显得尤为重要，我根据学生自身性格、脾气、工作特长、生活作风等多方面综合考虑，从全班挑选出8名学习成绩好、组织能力强、在同学中威望较高的学生担任每组的组长；高效课堂之中，小组长就是老师的得力助手，起着至关重要的作用。所以我接下来的工作重心就是培养小组长。 首先，要让小组长明白其角色，明确自己今后的职责，要以自己的聪明才智树立威信，使小组成员对自己的工作分配心服口服。小组长应该时刻提醒自己：我就是老师！并且还要有一荣俱荣，一损俱损的大同意识。这种意识不但自己要反复强化。还要对小组的每个成员进行培训、灌输，让他们接受。因为这是小组合作的保证。其次，我要让小组长明确他们的职责。老师是课堂的组织管理者，小组长就是小组的组织管理者。每天我要求小组长按学习提纲把任务分到组内个人，指导他们合理分工。课堂展示环节，让各组来充分展示合作的学习成果。此时小组长充当老师的角色，给大家讲解。起初来讲解的小组长还很紧张，只是机
最新国培总结：在历练中成长 在洛阳参加国培期间，我有幸聆听了洛阳市名师吕晓峰、潘清珠、张艳芬的讲座，了解了他们的成长之路。 他们都是在历练中成长起来的。张艳芬老师曾参加省优质课大赛获得一等奖，后来又参加国家青年教师大赛获得一等奖。在这个过程中经历了多少挫折？一次次地磨课，一次次地修改教学设计。这不是一个人的功劳，在她的背后有一个团队在支持着她。从学校领导到教育局都非常重视，给予了她许多的帮助。 潘清珠老师也讲到了磨课的辛苦。吕晓峰老师也提到了教师参加优质课大赛，打造精品课堂的重要性。可能有人会说，群策群力打造那样的课堂，除了参赛，除了上展示课，还有什么用呢？平时的课堂谁会费这么大的劲儿呢？吕老师用这样一个比喻来说优质课，他说这就好比服装展示会，那些衣服只能在舞台上穿。但是它却很漂亮，代表着时尚潮流，有一定的引导作用。每一个有过这样经历的老师，不管最后参赛的结果如何，对他本人都会有一个很大的提升。他在这个过程中所学到的东西，在以后的教学中就会自然而然地运用到平时的课堂里。 对于吕老师的观点我是深有体会的，虽然没有机会参加什么优质课大赛，但是学校里每学期一次的听课活动同样可以让我们得到锻炼。每一次用心地准备一节课都会学到一些东西，都会有一些新的感悟，
都会在不知不觉中让自己的教学水平有所提高。这只是自己一个人在摸索，如果再有人作一些指导，再经过一次次地磨砺，肯定收获更多。经过这样的历练，怎么可能不进步呢？业务水平怎么可能得不到提升呢？ 在国培放假期间，我回到学校上了一周的课。恰逢周师国培学员来我校参观，我讲了一节公开课。虽然那节课有许多不如意的地方，但是对我来说却是一次难得的锻炼。我看到了自己的差距，看到了今后努力地方向。我的粉笔字实在不敢让人恭维。对于课堂的驾驭，我也不能达到游刃有余。 “无知者无畏”我想这句话是有道理的，或者说是“初生牛犊不怕虎”吧。记得刚参加工作那些年，参加区里的说课比赛，竟然在参赛的前一天才开始准备。其结果是可想而知的，现在想想真不应该。如今，我深感自己知识的匮乏，能力的欠缺。 教师的成长更离不开读书和读课。读书，要读专业书，有了理论的指导，才能走得更远。读课，要读名家的课，认真的研究揣摩，才能逐渐掌握教学的技巧。通过读书、读课，再加上一次次的实践，才能有所提升，有所成长。 我的梦想在课堂。我喜欢和孩子们一起轻松地行走在文本间，喜欢和孩子们一起陶醉在诗意的课堂，更喜欢和孩子们一起在历练中不断成长！