1、你对信息技术学科哪些方面的内容最感兴趣？（）
A、文字处理
B、编程
C、图象处理
D、动画制作
E、网站制作
F、其他
2、通常你是怎么获得电脑新知识的？（）
A、老师的课堂讲解
B、同学的帮助
C、自己独立摸索完成
D、家长的帮助
3、在实践课中，你最喜欢教师的上课方式为（）。
A、教师演示，学生看教师操作，然后按照教师的操作方法去做
B、教师演示一步，学生跟着做一步
C、教师布置任务给学生，学生独立操作或分组协作完成，教师在适当时候做指导
4、你赞同信息技术课中的分层教学法（不同水平分开上课）吗？（）
A、赞同
B、不赞同
5、你经常和同学之间进行协作完成任务吗？（）
A、经常
B、偶尔
C、从不
6、你赞同经常组织学生当老师（小先生）来上课吗？（）
A、赞同，能发挥学生主动性和积极性
B、不赞同
7、学生完成作品后，教师是否组织学生进行作品展示并评价？（）
A、经常组织
B、偶尔
C、没有
8、你现在的信息技术课堂的气氛是什么样的？（）
A、自由活跃、探究
B、科学严谨有序
C、无聊沉闷
D、散漫无序
9、在课堂教学中，老师对于“学生分析和解决问题能力培养”的问题（）。
A、非常注意，而且方法得当
B、偶尔有，方法一般
C、从来没有
D、不知道
10、你认为目前的教学方法是否能提高你的信息素养？（）
A、没有
B、有一点但效果不大
C、能，效果很好
11、信息技术学科对其它学科学习有帮助吗？（）
A、有，经常做到渗透性、拓展性学习
B、没有，只关注本学科
C、有一点
12、你认为如何开展对学生信息技术学科的考核？（）
A、笔试
B、上机操作
C、平时课堂表现、作品数量和质量
D、综合ABC
13、你觉得怎样才能从信息技术课上培养创新思维能力？
14、你认为现在的信息技术课的教学存在哪些问题，请你给信息技术教师提点意见。
信息技术调查问卷 1. 你喜欢上信息技术课吗（）（A）很喜欢（B）较喜欢（C）一般（D）不喜欢（请注明原因___________________________） 2. 你对课堂教学内容（）（A）很感兴趣(B)感兴趣(C)一般（D）不感兴趣 3. 你喜欢的课堂教学内容是（）（可多选，按你喜欢的顺序写）（A）计算机基本知识（B）创作活动（章节作品等）（C）休闲（游戏，影音） 4. 你对课堂上所讲内容的掌握程度（）（A）完全掌握（B）大部分掌握（C）部分掌握（D）一点都没有掌握 5. 老师课堂上能否经常设置问题激励你的思考（）（A）经常（B）偶尔（C）从没有 6. 信息技术老师给你们布置课外作业吗（）（A）经常（B）偶尔（C）从来没有 7. 信息技术老师布置作业的类型（）（A）基本理论知识（B）实际操作练习（C）个人电子作品（D）没有作业 8. 你完成信息技术作品的方式（）（A）自己独立完成（B）与他人合作完成（C）几乎完不成作品（D）没有作品 9. 如果是以小组形式完成的作品，你们是如何分配任务的？（）（A）全体组员共同讨论，明确分工（B）有能力者独自完成（C）无法及时完成10. 通过交流平台，你认为它的最大的优势在于（） （A）能够将没有做完暂存至个人档案袋（C）评价比较公正 （B）可以在平台上和小组成员进行实时的聊天（D）有和没有都一样 11. 你对信息技术课考试重视吗（）（A）非常重视（B）一般（C）不重视 12. 信息技术考试试题（）（A）过于简单，不能反映出学生的真实水平（B）难度适中，能很好的反映学生的真实水平（C）比较难，与实际使用相差很远13. 你的学习成果（）（A）老师经常给于评价（B）偶尔给于评价（C）从不评价 14. 你认为学校的信息技术课能否满足你对信息技术知识的渴求（） （A）能（B）基本能（C）部分满足（D）没什么用，情愿不上计算机课 15. 你所具有的计算机知识与技能主要来自（）（A）自学（B）父母教（C）学校的课堂学习（D）社会培训班（E）网吧（F）其他 16. 你认为最有效的信息技术评价手段是什么（）（可多选）（A）上机考试（B）笔试（C）作品评价（D）平时课堂小练习 17. 由于信息技术课课时数比较少，知识在不经常用的情况下，总是容易被遗忘，你认为教授更好？（A）循序渐进，就按照平时上课的进度来上（B）把知识点压缩，放到最后考前一起上（C）把时间留给我们，让我们自己看书、操作，老师解答疑问 18. 你认为信息科技课上交流平台中的自我评价、组员互评能否真实地反映你们的学习掌握的情况？（A）能（B）不能 19. 你希望中的信息技术课是怎样的？
二、培训需求情况 1．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（） A．任教学科专业与前沿知识 B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识C．青少年学习心理方面知识 D．教师专业发展方面的知识 2.在班务管理方面，您认为需要增加哪些培训？（）(多 选，最多选2项，按照优选顺序填写) A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养 B.如何与家长密切沟通 C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识 D.如何做好留守学生和后进生的工作 E.怎样培养班干部 3.在提高教师教育科研能力培训中，您最感兴趣的是： （） A. 如何选题 B.教育研究方法 C.教育叙事研究 D.如何撰写研究报告 E.如何将研究成果用于教学实践
4.您希望参加的集中培训教学形式有：（）(多选，最多选 2项，按照优选顺序填写) A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型 G.教育故事型 H.在专家的指导下自学－反思型 I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它：： 5.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：（） A.课改专家 B.高校教授 C.教科研人员 D. 经验丰富的教学一线骨干 教师 E.教材编写者 F.教育行政部门领导 6.您参加培训的动因是（） A.晋升专业职务需要 B.获得继续教育学分 C.力争成为学科骨干或带头人 D.教育改革发展所需 E.提升自身素质，提高教学技能 F.增强竞争力，以另谋发展 G.听从上级主管部门和学校安排 H. 其它 7．您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：（请填写） 组织单位：培训主题： 培训时间： 8.在您心目中，本校最优秀的班主任是 （最多填2人） 9.您认为本校最有实效的校本培训活动是 谢谢您的参与！ 南丰县教师进修学校
教师信息技术能力调查问卷 基本信息填写： 学校所在地： 学校名称： 您的教龄：___ __年您现在所教的学科是：________________ 一、选择题。（没标注[可多选]字样的均为单选。） 1、您是否获得过计算机证等级证书？（） A、是 B、否 2、您认为教师信息技术应用能力的重要程度：（） A、十分重要 B、比较重要 C、一般 D、不太重要 3、您是否采用电子备课？（） A、几乎全部采用 B、经常采用 C、偶尔采用 D、几乎没有采用 4、您通常使用搜索引擎和各类型网站来获取教育资源吗？（） A、总是 B、经常 C、偶尔 D、几乎没有 5、采用多媒体计算机辅助课堂教学的开展情况：（） — 1 —
A、几乎全部采用 B、经常采用 C、偶尔采用 D、几乎没有采用 6、您在日常教学过程中经常使用到哪些类型的信息化教学资源？（）[可多选] A、常规软件应用（如PPT、word） B、视频资源 C、交互式电子白板 D、数字视频器械如摄像机等 E、以上都没有 7、您主要在哪些教学环节使用网络教学资源？（）[可多选] A、备课 B、制作课件 C、编制试题 D、课堂讲授 E、学习答疑 F、教学反馈 G、学生自主学习 H、教学反思 I、几乎未使用 8、下列软件中您能熟练使用的有（）[可多选] A、Word B、PowerPoint C、Excel D、Access E、FrontPage F、Authorware G、Flash H、以上都不会 9、您是否了解信息技术与课程整合的内涵？（） A、非常了解 B、比较了解 C、有一定了解 D、不了解 10、您是否开展过信息技术与学科教学整合的应用实践？（） A、经常 B、偶尔 C、很好 D、从未 11、您是否能自己制作上课过程中使用的教学资源（视频、图片、动画、课件等）？（） A、全部自己制作 B、部分能自己制作 C、尝试过但有困难 D、从未制作过 — 2 —
信息技术课堂教学问卷调查表 1、你对信息技术学科哪些方面的内容最感兴趣？（） A、文字处理 B、编程 C、图象处理 D、动画制作 E、网站制作 F、其他 2、通常你是怎么获得电脑新知识的？（） A、老师的课堂讲解 B、同学的帮助 C、自己独立摸索完成 D、家长的帮助 3、在实践课中，你最喜欢教师的上课方式为（）。 A、教师演示，学生看教师操作，然后按照教师的操作方法去做 B、教师演示一步，学生跟着做一步 C、教师布置任务给学生，学生独立操作或分组协作完成，教师在适当时候做指导 4、你赞同信息技术课中的分层教学法（不同水平分开上课）吗？（） A、赞同 B、不赞同 5、你经常和同学之间进行协作完成任务吗？（） A、经常 B、偶尔 C、从不 6、你赞同经常组织学生当老师（小先生）来上课吗？（） A、赞同，能发挥学生主动性和积极性 B、不赞同 7、学生完成作品后，教师是否组织学生进行作品展示并评价？（） A、经常组织 B、偶尔 C、没有 8、你现在的信息技术课堂的气氛是什么样的？（） A、自由活跃、探究 B、科学严谨有序 C、无聊沉闷 D、散漫无序 9、在课堂教学中，老师对于“学生分析和解决问题能力培养”的问题（）。 A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 10、你认为目前的教学方法是否能提高你的信息素养？（） A、没有 B、有一点但效果不大 C、能，效果很好 11、信息技术学科对其它学科学习有帮助吗？（） A、有，经常做到渗透性、拓展性学习 B、没有，只关注本学科 C、有一点 12、你认为如何开展对学生信息技术学科的考核？（） A、笔试 B、上机操作 C、平时课堂表现、作品数量和质量 D、综合ABC 13、你觉得怎样才能从信息技术课上培养创新思维能力？ 14、你认为现在的信息技术课的教学存在哪些问题，请你给信息技术教师提点意见。
“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修项目 培训需求调查 请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。填写请勿漏项。 （一）培训内容需求调查 1、您以前参加过的新课程培训是（）组织的培训。 A.省级 B.市级 C.县 D. 学校 2、您参加骨干教师培训的主要目的是（） A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法 B.作为一种自我完善与发展的途径 C.专业知识的拓展与更新 D.为了评优评职称 E.服从上级安排 3、您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选) A.教学水平 B.职业道德 C.科研能力 D.班主任工作 4、您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（） A.教学设计 B.教学行为转变 C.教学评价 D.课程资源整合与开发 E.研究性学习 5、您所在学校新课程校本培训进行的内容有: （）(本题为多选) A.教育观念 B.教学策略 C.角色转变 D.教育评价 E.课程开发 6、在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（） A．对教学有兴趣和热爱B．人格等综合素质C．健康而有活力 D. 能与人合作 E．教育智慧F．乐观和有幽默感G．良好的工作习惯H．广泛的工作兴趣7、您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力 C．学科专业知识 D. 教科研能力 8、您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（） A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识 9、您在教育教学中最需要哪方面的知识:（） A.专业学科知识 B.德育及心理健康教育的理论 C.教育科研方法 D.教师的职业道德规范 E.新课程标准的解读 10、在“教育教学专业能力”方面，您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序) A.应用现代教育信息技术教学的能力 B.课程资源开发能力 C.教学科研能力 D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.教学话动的设计能力H.教学反思能力 11、您认为目前骨干教师教研培训急需的专题内容是: （） A.课标解读 B.教材分析 C.教学设计 D.教学智慧 12、您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创新教育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力E. 设计教学模式、实施教学方案的能力 F. 校本课程开发能力 13、您认为目前骨干教师在教育教学中存在的主要
初中学信息技术水平的调查问卷 班级：__________ 姓名：_________ 学号：_________ （）1、您喜欢学习计算机吗？A、喜欢 B、一般 C、不喜欢（）2、您家里有计算机吗？ A、有 B、没有 （）3、您家里可以上网吗？ A、可以 B、还没有 （）4、评价一下目前您的计算机操作水平： A、很棒 B、一般 C、知道一点 D、没有接触过（）5、您会在网上搜索资料吗? A、不会 B、会一点 C、比较熟练 （）6、您对键盘的掌握程度 A 、熟练 B、一般 C、不熟练 D、较差 （）7、您一分钟大概可以输入多少个英文字母？ A、150以上 B、100-150 C、50-100 D、50以下（）8、您对文字处理软件的掌握程度 A、熟练 B、一般 C、不熟练 D、较差 （）9、您是否希望参加小学生电脑作品比赛？ A、是 B、否 （）10、在计算机方面，您希望达到什么目标？
初中学学生个性差异调查问卷 班级：____ ____ 姓名：___ ________ 学号：____ _____ （）1、平日里您喜欢用计算机做些什么呢？（可多选） A辅助学习 B上网搜集资料 C录入文档 D绘画 E玩游戏或娱乐（听歌、看影碟等） G其他 （）2、通常您上网的目的是（可多选）： A收发邮 B阅读新闻 C查找资料 D聊天 E玩游戏或娱乐（音乐、电影等） F其他___________________ （）3、您对以下哪些内容比较感兴趣？ A文字处理 B图像处理 C动画制作 D网站制作 E如何上网 F小报制作 （）4、您最喜欢的学习方式是： A老师边讲，我们边做 B和同学一起合作 C在老师指导下完成 D独自完成作品 E其他_______________ （）5、当你完成作品后，您最希望得到哪方面的评价：A教师评价 B小组评价 C自己评价 D多种评价方式组合 谈谈目前您在计算机使用方面主要有哪些收获？掌握了哪些技能？ 对于高中阶段的信息技术课学习，您有哪些愿望？
中小学教师校本研修现状调查问卷 尊敬的老师：您好! 非常感谢您在百忙之中抽时间完成这份调查问卷。为了进一步了解中小学教师参与校本研修的实际状况，我们特组织这次问卷调研活动。敬请您能够依据自己的真实想法，独立、认真地填写这份问卷，将您认为合适的选项填入括号中，您所提供的信息对于课题研究工作非常重要。本次调查采用无记名问卷，请您放心，调查结果只为我们的研究所用，不会对您和您所在的学校产生任何不利影响，更不会给您带来任何麻烦。谢谢您的支持与合作! 一、您的基本信息 1.您的性别（） A.男 B.女 2.您的年龄（） A.25岁以下 B.25岁—35岁 C.36岁—45岁 D.45岁以上 3.您的学历（） A.本科及以上 B.专科 C.中专 D.低于中专学历 4.您的职称（） A.高级 B.一级 C.二级 D.三级 E.无职称 5.您的教龄（） A.5年以下 B.5年—10年 C.11年—20年 D.20年以上 6.您所任教的学段（） A.幼儿园 B.小学 C.初中 D.高中 二、单项选择 1.您希望学校组织研修活动的时间一般为（） A.每周固定一次 B.每两周固定一次 C.每月固定一次 D.每学期固定一次 E.不固定 2.您愿意参加学校组织的研修活动吗？（） A.非常愿意 B.比较愿意 C.因为学校有要求 D.不愿意 E.非常不愿意 3.您认为现在研修活动的质量如何？（） A.很高 B.比较高 C.一般 D.不高 E.很不高 4.每次研修活动对您的帮助是（） A.有较大的帮助 B.有一定的帮助 C.有一点帮助 D.没有帮助 5.您认为以下研修活动组织单元效果最好的是（） A.教研组 B.备课组 C.同年级同科教师和班主任 D.课题组 E.年级组各学科教师（含班主任） F.全校性 G.自由组合的协作组（团队） 6.平常的学校研修活动主题明确吗？（） A.明确 B.有时有主题 C.一般主题不够明确 D.没有明确主题 7.据您了解，教研组（或学科组）组内的教师参加研修活动主要是为了（） A.研究与学习教育教学技能与经验 B.了解别人对自己的评价 C.解决自己的教学问题 D.帮助其他教师体现自己价值
现代信息技术与农村小学语文教学 整合研究问卷调查表 亲爱的同学们： 你们好！ 为了了解我校学生在信息技术方面的真实水平，为我校信息技术与语文学科教学整合课题的研究提供第一手真实资料，特做此调查。为资料的真实性、有效性，请你如实填写（把正确的选项序号填在括号内）。谢谢合作！ 1、你的性别（） A、男 B、女 2、你的班级（） A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 E、五年级 F、六年级 3、你家里有电脑吗? （） A、有，但不能上网 B、有，能上网 C、没 有 4、你觉得自己具备了哪些技能？可多选。 （） A、熟练进行文字输入、编辑 B、熟悉WindowXP的操作 C、会浏览网页 D、会从网上下载自己需要的东西 E、会设计电子小报 F、会发电子邮件 G、会运用QQ等工具与人网上交流 H、什么都不会
5、你平均每天利用电脑或上网时间多少？（） A、一般不上网 B、半小时 C、一小时 D、双休日上网 E、只在学校上课时 6、你上网主要做什么？可选择2～3个。（） A、玩游戏 B、聊天 C、查询下载资料 D、看新闻 E、瞎逛 7、你认为网络对你的帮助大吗？（） A、帮助很大 B、影响一般 C、没有影响 D、无所谓 8、学校的网络计算机室在课余是否向师生开放使用？ A、开放 B、不开放 C、偶尔开放 9、你们班级的语文老师上课使用多媒体设备吗？（） A、经常使用 B、使用不多 C、偶尔使用 D、从不使用 10、教师上课经常使用那些电教设备？ A、录音机 B、幻灯投影机 C、电教平台 D、 VCM互动教学系统 11、认为有信息技术辅助教学时，学习起来更轻松吗？（） A.更轻松 B.没变 化 C.不轻松 12、你认为教师在应用信息技术辅助教学时，教学设计是否合理？（）
学生对信息技术课学习积极性调查问卷分析 调查方法：抽样调查下发：85 份回收：85份 有效回收率：100% 数据结果与分析： 第1题您的性别：[单选题] 分析：男女比例相当，降低性别因素对调查结果的影响。 第2题在平时上课过程中，您是否出现过注意力不集中，注意力分散的情况[单选题] 分析：从结果上看，学生上课过程注意力不集中的，注意力分散的情况频率学生人数还是相对较多，“有时”、“经常”的人数有32.96%。这部分的学生注意力分散的原因可能与教师的教学方法、教师布置的任务有关。
第3题在平时的上课过程中，您是否出现过老师讲解完还有疑问的地方[单选题] 分析：在平时上课的过程中，对教师所讲的内容还存在疑问的学生人数还是占有 一定的比例。究其原因，教师的辅导不到位，没有及时让学生在课堂发表自己的 疑问。教师的讲解方式不符合部分学生的思维方式，开展小组合作的成效甚微， 小组内部问题消化，互相答疑没有开展到位。 第4题您认为自己的自主学习能力（课前预习、课后复习和作业）如何？[单选题] 分析：从调查结果上看，认为自己的自主学习能力比较好的人数还是比较多的，但我认为这只是学生从字面上去理解“自主学习能力”，从以前的课堂看来，大部分学生的自主学习能力还是处于比较低的水平，面对这电脑经常走神，对老师预先布置的学习任务置之不理，一是因为他们没有经过有效的自主学习训练，二是教师的监督力度不够。
第5题您认为哪种课堂可以提高课堂效率* [多选题] 分析：本题为多项选择题，可以反映出学生喜欢什么样的课堂。从学生的选择上看来，超过半数的学生喜欢活跃的上课氛围，喜欢教师提供丰富的教学资源，以及能够学到课本以外的知识，也有较多的学生喜欢小组合作的方式。这样的数据把学生的心理都反映出来。 第6题你喜欢上多媒体设计的英语课吗？[单选题] 分析：从数据上看，几乎所有的学生都喜欢上信息技术课，他们对信息技术科的热情 还是比较大的，这位以后实验的开展提供了较好的条件。 第7题多媒体的教学课堂你能集中注意力吗?[单选题]
信息技术在教学中的应用情况调查问卷 亲爱的同学： 您好！我们是华南师范大学2008汕头聿怀中学实习队。为探讨如何合理将现代信息技术与各学科教学进行整合，促进学生自主学习，提高多媒体技术在中学的利用率，开展本次调研，希望您能根据实际情况如实作答。我们衷心感谢您的宝贵意见！ 2008汕头市聿怀中学实习队 二○○八年十月所在年级：_________ 1.在课堂教学中，你更希望老师采用什么样的多媒体课件？ A.文字较多的，方便自己总结笔记 B.图片较多的，使知识更加形象生动，利于理解 C.交互性强，能带给我丰富的课外知识 D.其它________________________________________ 2.对于下述情况：利用多媒体教学时，由于忙于做笔记，来不及听老师的课堂分析，难于 与老师互动。你的态度是： A.非常同意，我只做了笔记，根本顾不上老师课上讲了什么 B.比较同意，我顾着做笔记，老师课上讲得内容大都漏掉了 C.不太同意，我能两者兼顾，并能与教师很好地互动 D.非常不同意，多媒体教学的学习效果很好 3.相比传统的教育教学模式，你认为多媒体教学的优势在那些方面？ A.形式新颖、表现多样，激发我们学习的积极性，拓展知识面 B.使重难点更加直观易懂，便于理解 C.觉得没什么优势 D.其它________________________________________ 4.你认为哪些课程应更多地利用多媒体进行教学？（限选3个） A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物 G.政治 H.历史 I.地理 5.教师对课件的处理情况： A.教师很好地运用课件，讲解清晰，我们无须再次下载课件 B.教师上课嘱咐我们做好笔记，不会在课后留课件供我们下载 C.教师课件没有及时给我们拷贝，留待阶段性考试时再给 D.教师下课后即把课件放在固定文件夹中供我们拷贝 6.你是否了解过学校有相关的学科教育网站？ A.教师从未提到过，况且家长限制我使用电脑 B.稍有了解，但是从来没有浏览过 C.了解，经常到网站上面搜寻自己所需要的资料 D.了解，经常到网站搜寻并上传资料或与网友交流 7.鉴于研究性课题的提出与运作，您认为学校是否有必要购买一定数量的数据库资源供教 师与学生日常资料搜集？（数据库是指比较科学的数据文献系统，拥有大量的国内外文献，对研究者而言有很大的用处） A. 是 B.否 8.你认为目前多媒体教学有哪些不足？（可多选） A. 过分强调以计算机为中心，忽视师生之间的互动交流。 B. 多媒体教学仅是“教材搬家”。 C. 多媒体教学只是使用现代化手段，进行“填鸭式”的灌输，“穿新鞋，走老路”。 D. 课件制作缺乏新意，形式呆板，仅是提纲、概括或框图式总结。 E. 授课时照“屏幕”宣科，单调乏味。 F. 信息量过大，难以及时消化。 G. 老师操作不熟练，延误教程。 H. 其他，如 9. 面向素质教育、基于信息技术的条件下，请你毫无保留地呈上你对多媒体教学方面需要改进的建议。
小学生信息技术课教学情况调查问卷 学校年级姓名 说明：1.该次调查目的是为了了解计算机教学情况，以便今后的教学管理工作。2.受调查者姓名可以填写，也可以不填写。3.下述调查项目请如实填写，谢谢你的配合！ 1.你所具有的计算机知识与技能主要来自（） A.自学 B.父母教 C.学校的课堂学习 D.社会培训班 E.上网吧 F.其他 2.你喜欢上信息技术课吗（） A.很喜欢 B.较喜欢 C.一般 D.不喜欢 3.你对课堂教学内容（） A.很感兴趣 B.感兴趣 C.一般 D.不太感兴趣 E.一点都不感兴趣 4.学校安排的信息技术课学习时数（） A.两周1节课 B.每周1节课 C.每周2节课 D.每周3节课 5.因微机老师有事而让你们上自习或自由玩游戏的次数是（） A.每月1节课 B.每月2节课 C.每月3节课 D.经常 6.你上信息技术课学习态度如何（） A非常勤奋努力B比较勤奋努力C能努力但不勤奋D不努力 7.你认为计算机课应该加入期中和期末考试或中考吗（） A.应该 B.不应该 8.您最喜欢的学习方式是（）
A.老师边讲，我们边做 B.和同学一起合作 C.在老师指导下完成 D.独自完成作品 E.其他 9. 你有自己的计算机吗？（） A. 有 B. 无 10. 你父母允许你在家上网吗?（） A. 允许 B. 不允许 11. 你使用计算机一般是作什么？（） A. 处理信息（文字，图片等） B. 创作活动（程序编制，图形绘画） C. 休闲（游戏，影音） D. 其他请明__________________________ 12. 在课堂上你使用计算机网络的时候，一般是（） A.聊天 B.游戏 C.影音 D.下载软件 E.收集信息，看新闻 F.学习 13.每节信息技术课是否都有一个中心内容，是否留较多时间让学生自习（） A.每节信息技术都有一个中心内容，没有让学生自习 B.一般都有一个中心内容，偶尔让学生自习 C.信息技术没有中心学习内容，经常让学生自习 14.课堂上老师布置的任务你完成的情况是（） A.基本上能当堂完成，自己修改 B.能完成大部分，少部分课后去完成C仅能完成少部分，多数不知道怎样做D因为做不来,所以不做 15.在上课时，你对所讲的知识内容掌握程度（指当时课堂上理解程度，不一定记住）（） A.完全掌握 B.大部分掌握 C.部分掌握 D.小部分掌握 E.仅小部分掌
校本培训记录表
校本培训记录表 中心小学 J 主持人 张全芝 活动地点 会议室 全体教师 第一、新教材大力提倡自主学习和探究性学习。 中学学科的教学目的在于促进学生认识问题、 分析问题能 力的发展，在课堂教学目标与教学目的之间都是以教学策略 作为中介的。 因此教师可以结合学生的兴趣和学生现有的知 识、能力水平，选择便于学生展开思考、发挥的专题指导学 生制定研究方案。这种策略的特点是不需要太多的课余时间， 以课堂的成果展示和辩论、评价为最终的结果。优点是能够 在一定程度上调动起学生学习的积极性、主动性，便于学生 就问题发表自己的见解。缺点是由于时间短以及学生知识、 能力水平的制约，专题研讨很可能不够深入。 第二、课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能 否顺利实施的一个重要因素。 课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。因 为许多课都需要家长配合辅导，或做一些必要的准备工作。 让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是这次课改普 遍的做法，也是课改的应有之意。让家长了解新课程是怎么 一回事，如召开家长会、致家长一封信、问卷调查等形式向 家长宣传新课程理念 第三、面对新课程、新课标、新教材。上课之前一定要深 入钻 研，精心备课。 备课要求做到， 一■、备观念。 反复研读课标，领悟课标的实质，更新教育观念，注重学 生发 展，突出学科探究，创设生动的教学情况。用新理念去 指挥和改造活动时间 参加人员 活 动 \内 容 学习新课程改革基本理念
自己的教学。 二、备目标。 课标是教学指南。具体的每一课都要求教师根据课标，教师用书，结合学生实际，制定恰当的教学目标。教师在课堂教学的自由发挥的空间增大了，教师备课的要求更高了，压力更大了。 三、备教材。 新教材的编排变化较大，如何处理，采取何种教法才能达到理想的教学效果，也能摆在老师面前的新课题。第四，备活动。课堂学习是学生发展的重要途径，教师要创设生动活泼的教学情境，激发学生的学习兴趣，设计不同形式的探究活动，培养学生的实践能力和创新精神。
草堂高中学生对信息技术课的调查问卷 1.家里有计算机吗? □有□没有 2.从何时开始接触计算机？ □小学（年级：）□高中前还没接触过 3.你所具有的计算机知识与技能主要来自 □学校的课堂学习□家里的电脑□上网吧□其他： 4、你除了信息技术课上接触了电脑，还在什么地方玩过。 □没有玩过□在网吧□在家□在同学家里 5、你认为你的电脑水平是什么级别。因为： □电脑菜鸟□电脑大虾□电脑高手 6.你经常上网吗？ □经常□偶尔上过□没有上过 7.上网的目的是 □聊QQ □查找资料□玩游戏□娱乐（音乐、电影等）□其他：8.你有电子信箱吗？ □有，地址（常用的）是( ) □没有 9.小学阶段学习的主要软件有： □DOS □Windows xp □Word □Excel□Powerpoint □FrontPage □Dreamweaver □Flash □PhotoShop 其他：（）10、你喜欢上信息技术课吗？为什么？ □喜欢□不喜欢□无所谓，可上可不上 11、你认为上信息技术课就是 □玩玩游戏，信息课就是娱乐课 □上网玩QQ，玩小游戏
□学习《信息技术》书本上的知识和技能 其他：（） 12、你能坚持把当堂实习任务完成是因为。 □教师监督，被逼。 □自己主动完成 □想快点做完，然后好玩游戏 □几乎都未完成 13、你希望怎样上信息技术课。 □自己对着书本学习 □不用学习书本上的，让我们自己玩玩 □教师演示，我们跟着学，每节课安排一定自由学习时间 □多教网络方面的知识 其他： 14.以下哪个不是计算机硬件＿＿。 □键盘□画图□鼠标□打印机 15.以下哪个不是计算机软件＿＿。 □WINDOWS □WORD□鼠标□纸牌游戏 16.在计算机中发现病毒，以下处理正确的是＿＿。 □复制□共享□找医生□杀毒 17.你对下列哪些方面比较感兴趣？ □文字处理□排版□编程□图象处理□动画□网站设计 □网络游戏□其他 比较擅长的是 □文字处理□排版□编程□图象处理□动画□网站设计 □网络游戏□其他 18．在高中阶段，你又有哪些愿望和对信息技术课的建议呢?你最理想的信息技术课堂是怎样的？（用50——200个汉字描述）
信息技术课堂教学情况问卷调查表 亲爱的同学们，为了使你们的非基础学科学习更加丰富多彩，获取知识的渠道更便捷，同时也是对你们的老师工作的一种建议。请同学们认真如实填写这个调查问卷，答案无所谓对错，请独立完成调查任务，谢谢合作！ 1、你喜欢上信息技术课吗？(A ) A、喜欢 B、不喜欢 C、无所谓 2、如果不喜欢，你不喜欢的原因是什么？（B ） A、信息技术操作太枯燥 B、不喜欢信息技术课的内容 C、不喜欢信息技术课的组织形式 D、不喜欢信息老师 3、你喜欢什么样的信息技术教师？（D） Ａ、严肃认真B、幽默风趣C、运动技能突出D、有爱心能师生同练 4、你是否喜欢老师让同学自己组织部分教学活动？如自己操作、实践( A ) A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 5、你在信息技术课中最喜欢的项目是什么？（D ） A、游戏 B、上网 C、学习 D、下载资源 E其他请填写（） 6、你现在的信息课教学内容应以什么为主？（B ） A、游戏 B、实践技能教学 C、自由活动 D、其它 7、你希望体育课多安排什么活动内容？( A ) A、游戏 B、上网 C、学习 D、下载资源 E其他请填写（） 8、你认为信息课成绩应该怎么评价（B ） A、以考试标准 B、以课堂表现评价 C、标准因人而异 D、自身有进步 9、你喜欢的信息课教学分组形式（B ） A、男女分组 B、实践技能水平 C、全班随机分组 D、按身高差异分组 10、你觉得老师喜欢你、关心你吗？ A是的（B ）B没觉得（）C有时（） 11、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象吗？ A有（）如老师 B没有（B ）C有时（） 如老师 12、你认为老师课堂要求高吗？ A 高（）如 B 适当（B ） C 低（）
楚怡学校2013年上学期校本培训需求问卷调查分析报告 一、调查对象及目标 本次问卷调查的对象是全体教师，旨在通过问卷了解楚怡教师的教育教学现状及对来年校本培训的内容及形式需求和建议，以便改进校本培训的不足，提升校本培训的有效性。 二、主要调查结果 楚怡学校校本培训需求反馈问卷结果统计（发出34份，收回30份，其中参加调查的对象 类别题号 A 答题人 数，占百 分比 B 答题人 数，占百 分比 C 答题人 数，占百 分比 D 答题人 数，占百 分比 E 答题人数， 占百分比 F 答题人 数，占百 分比 G 答题人 数，占百 分比 H 答题人 数，占百 分比 （一）自身专业素养分析1 9（30%）4（13%）18（60%）5（17%）0 2 10（33%）18（60%）8（27%）9（30%）10（33%）7（23%）2（7%）0 3 12（40%）7（23%）7（23%）15（50%） 4 15（50%）12（40%）12（40%）12（40%）6（20%）9（30%）6（20%）9（30%） 5 14（47%）16（53%）10（33%）8（27%）11（37%）1（3%）1（3%） （二）校本教研内容需求调 查1 第 一 22（73%）0 1（3%）0 0 第 二 0 2（7%）0 9（30%）7（23%）1（3%） 第 三 2（7%）5（17%）1（3%）5（17%）1（3%）0 2 第 一 13（43%）13（43%）3（10%）0 2（7%）0 第 二 3（10%）10（33%）8（27%）6（20%）2（7%）0 第 三 7（23%）0 7（23%）4（13%）10（33%）0 3 20（67%）6（20%）15（50%）16（53%）21（70%）学生创 新作业 设计的 能力 （三）校本培训方式需求调1 11（37%）3（10%）7（23%）16（53%）9（30%）13（43%）10（33%）0 2 模式内容 1人课堂实录名师课堂教学 5人专题讲座最新教育理念、信息技术、班级管理
信息技术教学评价调查问卷 你好！这份问卷的目的在于了解中小学信息技术教学评价的情况，为以后有针对性做好教学评价工作提供参考。下列的问卷只是用于调研，你真实的回答将为我们提供建设性的信息，谢谢你的合作！ 1、你所在的年级（） 2、你喜欢上信息技术课吗（） （A）很喜欢（B）较喜欢（C）一般 （D）不喜欢（请注明原因___________________________） 3、你对课堂教学内容（） （A）很感兴趣(B)感兴趣 (C)一般（D）不感兴趣 4、你希望的课堂教学内容是（）（可多选，按你喜欢的顺序写） （A）计算机基本知识（常用软件的使用等） （B）创作活动（程序编制，图形绘画） （C）休闲（游戏，影音） （D）老师不讲课，让我们自己玩 5、你对课堂上所讲内容的掌握程度（） （A）完全掌握（B）大部分掌握（C）部分掌握（D）一点都没有掌握 6、老师在课堂上提问时（） （A）每节课被提问的同学很多，好、中、差的同学都有 （B）每节课被提问的同学很少，一般提问同学（注：请在下划线上填写“好”“中”“差”）（C）每节课基本不提问 7、老师课堂上能否经常设置问题激励你的思考（） （A）经常提出这样的问题 （B）偶尔提出这样的问题 （C）从没有提出过这样的问题 8、对于同学们提出的课堂疑惑，老师一般（） （A）鼓励同学们上课提问，并尽量回答 （B）一般不鼓励上课提问的同学 （C）不予理睬 9、对于同学们提出的课外问题，老师（） （A）经常乐于讲一些课本上没有的实用知识和技能 （B）偶尔回答 （C）不予理睬 10、对于信息技术老师课堂上课情况，你感到（） （A）满意（B）一般（C）不满意（请注明原因____________________） 11、信息技术老师给你们布置课外作业吗（）
信息技术与学科整合教学的调查问卷 （学生卷） 1、你的家中有电脑吗？（） A、有 B、没有 2、您家里可以上网吗？（） A、可以 B、还没有 2、你一般通过什么途径获得信息？（可多选）（） A、书籍 B、报刊杂志 C、电视 D、网络 E、其他 3、下列术语的含义有几个是您所熟悉的？（信息论、信息检索、知识产权、计算机病毒、信息污染、信息犯罪、信息源、隐私权）（） A、5 个以上 B、3-4 个 C、2 个以下 D、都不清楚 4、您认为利用网络进行学习对你的学习的提高——（） A、没影响 B、有一定影响 C、影响深远 D、作用被夸大了 5、您是否想学电脑技术？（） A、不愿学习 B、无所谓 C、愿意学习 D、非常想学 6、您认为自己具备以下哪些方面的知识和技能？（可多选）（） A、计算机的基本操作技能（如 Windows ） B、文字处理等办公软件的使用（如 MS-office ） C、其他应用软件 D、以上都不具备 7、您上网的主要目的是：（可多选）（） A、查阅资料 B、浏览新闻、收发邮件 C、游戏、聊天 D、其它 E、基本不上网 8、你们班级的任课教师经常使用的现代化教学设备有：（可多选）（） A、幻灯 B、录像、录音等 C、计算机多媒体教室或网络教室 D、基本不用 9、你对信息技术的概念： A、知道 B、不太知道 C、不知道 10、您从何时起开始使用计算机？（） A、幼儿园 B、小学 C、中学 11、平日里您喜欢用计算机做些什么呢？（） A、学习新软件 B、上网搜集资料 C、录入文档 D、绘画, E、统计资料 F、玩游戏或娱乐（听歌、看影碟等） G、其他 12、您的计算机知识与技能主要来自：（）
中小学教师培训问卷调查 单位：（注明并加盖公章） 一、当前教师参加培训的动因： 1、晋升专业职称需要（） 2、获得培训合格证或继教学分（） 3、力争成为学科骨干或带头人（） 4、教育改革发展所需（） 5、提升自身素质，提高教学技能（） 6、增强竞争力，以求发展（） 7、完成上级主管部门规定的任务（）8、其它 二、参加培训的主要收获有： 1、提高了科研能力（） 2、提高了教育教学应用能力（） 3、掌握一些现代教育技术与方法（） 4、开阔了教育视野（） 5、更新了知识结构（） 6、帮助解决了教育实践中遇到的问题（） 7、其它 三、目前最希望参加的培训类别有： 1、前沿动向、课改理念的培训（） 2、提高科研能力的培训（） 3、提高教学技能、技巧的培训（） 4、解决实际问题的培训（） 5、掌握教育技术的培训（） 6、提高反思能力的培训（） 7、信息技术和外语水平培训（） 8、教师心理健康知识培训（） 9、基本功培训（）10、其它 四、希望参加的培训形式有： 1、专家讲座、报告型（） 2、与专家研讨互动、交流对话型（） 3、观看、评析名师课堂实录型（） 4、同行介绍经验、教学展示、共同研讨型（） 5、在专家的指导下自学－反思型（） 6、实地考察、观摩型（） 7、网络培训与面授培训相结合，以面授为主（） 8、网络培训与面授培训相结合，以网络为主（） 9、其它
五、目前院校培训存在的主要问题有： 1、授课教师水平不够高（） 2、教学方法落后（） 3、教学内容实用性不强（） 4、缺少案例分析（） 5、课程设置针对性不强（） 6、培训时间安排不合理（） 7、工学矛盾无法解决（） 8、培训理念难以转化为教育实践（） 9、升学、考试压力大（）10、教师缺乏一线教学经验（） 11、其它 六、贵校在校本培训方面存在的主要问题有： 1、没有好的培训教师（） 2、学校对教师专业发展、培训缺少总体规划（） 3、培训经费短缺（） 4、领导对教师培训不够重视培训（）5训考核制度不完善（）6、人员紧、教学任务重、不好安排（）7、教师个人无积极性（）8、找不到好的培训项目（） 9、学校不了解教师培训需求（） 10、其它 七、希望哪些人员担任培训教师： 1、教育行政部门领导（） 2、教研、科研、培训人员（） 3、高校教师、专家（） 4、名师、特级（） 5、经验丰富的一线教师（） 6、其它 最后，衷心感谢大家参与此项调查，并请对今后培训工作提出建设性意见和建议。 湖北省中小学教师培训需求问卷调查表 为科学规划，实施好教师培训工作，请您认真、如实完成以下问卷，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！
一、问卷填写人的基本情况 1、您的性别（） A、男B、女 2、您的年龄（） A、20-30岁 B、31－40岁C、40岁以上 3、您的教龄（） A、1-2年 B、3-5年 C、6-10年 D、10年以上 4、您当前的职称是（） A、中级 B、高级 C、特级 D、其它 5、您任教科目是： 二、问卷内容 1、您经常接触信息技术吗？（） A、经常接触 B、偶尔接触 C、很少接触 D、不知道什么是信息技术 2、您认为“信息技术的应用是占领教育改革的制高点”的提法是：（） A、言过其实 B、赶“时髦” C、应该有这样的理解 D、对这些理论没兴趣 3、与使用传统教学相比，您认为在教学中使用信息技术是否可改变教学方式？ A、是 B、否 4、您使用信息技术教学的动机？ A、为参加教学竞赛或优秀课评比 B、学校组织要求不得不用 C、个人兴趣 D、教学需要 5、您认为应用好信息技术的关键环节是：（） A、教学资源 B、教学媒体手段 C、教师水平 D、课堂教学设计 6、您认为自己具备以下哪些方面的知识和技能？（可多选）（） A、计算机的基本操作技能（如 Windows ） B、文字处理等办公软件的使用（如 MS-office ） C、用powerpoint软件制作课件 7、您经常使用的现代化教学设备有：（可多选）（） A、幻灯 B、录像、录音等 C、计算机多媒体教室或网络教室 D、基本不用 8、你最近一学期来使用现代信息技术实行课堂教学的课时节数有：（） A、15 节以上 B、10-14 节 C、5-9 节 D、5 节以下 9、您在教学过程中如何应用信息技术？（可多选）（） A、备课 B、多媒体教学 C、与学生网上交流、辅导 D、用不着 10、您认为您在应用信息技术实行教学、研究时，最缺的是什么？（） A、有用的信息资源 B、硬件条件 C、时间精力 D、合作团体 11、您认为学校普及和深入使用现代信息技术的主要障碍是：（） A、领导观点 B、教师观点 C、资金投入 D、教师的时间精力不够 12、按您的理解，信息技术与课程整合就是：（） A、是一种时尚、不清楚“信息技术与课程整合”是什么 B、是现代化教学的一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式 C、是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来建立新型教学模式 13、下列说法，您比较认同的是：（） A、信息技术与课程整合就是计算机辅助教学 B、信息技术与课程整合就是计算机辅助学习 C、信息技术与课程整合就是营造新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构 14、在整合的过程中，您最担心的是：（） A、学校信息化教学环境建设不够 B、怕影响学生考试成绩 C、没有好的理论指导，整合的层次不高 D、没有充足的数字化教学资源 15、在信息技术与课程整合的过程中，您的困难在于：（） A、自己的信息技术应用水平不高 B、不太了解信息技术与课程整合的理论和方法 C、信息化教学资源缺乏 D、其他
信息技术课堂教学方式现状及需求调查问卷 1.你上的《信息技术》课程，教师讲课的主要方式是（） A 给学习视频，自学并完成任务 B 教师分步骤讲解，你通过模仿完成任务 C 大多数时间教师讲解，很少有时间自己练习 D 教师粗略讲解，通过探究、同学之间讨论完成任务 2.信息技术课的课堂作业的方式是（） A很少有课堂作业，听老师讲就可以了 B 完成任务一，即可做自己想要做的事情 C 完成两到三个任务，没有过多时间娱乐 D 课堂上随便练习，没有硬性要求 3.信息技术课堂上，完成课堂作业（或任务）主要是通过什么方式（） A 大部分情况下，自己独立完成B在老师或同学的指导下，完成作业 C 通过小组合作的方式完成任务 4.信息技术课堂上，有没有进行小组分组（） A 有分组，但少有小组合作完成任务，或小组讨论 B 有分组，课堂学习中经常有小组讨论或任务合作完成的环节 C 没有分组，直接跟身旁的同学讨论交流 D 没有分组，同桌间很少开展交流讨论 5.你对课堂上的知识点学习掌握如何（） A 全部能够掌握，课后仍大致清楚 B 全部能够掌握，但是课后易忘记 C 基本能够掌握D只掌握一些部分的内容，有些部分遗漏了 E 基本没听懂老师在讲什么 6.你认为信息技术教学课堂的不足是：（多选题）（） A 课堂教学内容陈旧，不够新颖 B 课堂教学方式呆板，提不起学习兴趣 C 课堂教学内容难度大，无法理解 D 课程不用考试，不想学习 E 课堂上学习的内容作用不明显 F 没有什么特别的缺陷 G 其他 7.你认为信息技术课堂有可以有改善的地方(多选题)( ) A 增加小组合作的方式完成作业 B 课堂上完成的任务质量再提高点，更有趣些 C 课堂上，老师讲授的时间压缩一下 D 增加课堂自由创作活动的时间 E 老师课堂点评作品要再详细点 F 课堂任务（作业）目标不够清晰 G 其他 8.针对信息技术课而言，你比较喜欢以下哪种课堂形式呢？（多选题）（） A 有课堂任务开展的课堂 B 小组合作为形式的课堂 C 以学生自主创作的课堂为主 D 以游戏线路和规则的课堂开展 E 以合作探究式课堂为主 F 其它