国学亲子活动策划方案_活动策划方案
来源：工作方案手机版
国学亲子活动策划方案(1)
活动主题： 0 元!体验秦汉胡同琴棋书画，感受传统艺术魅力!
报名时间：即日起至2016年7月 31日
活动时间： 2016 年 7 月 19 日—8 月 3 日逢周六、周日。
活动地点：秦汉胡同上海市十六家分馆
适合年龄： 4—12 岁
活动费用： 0 元
【报名地址】 http://xxxxxxxxxxxxx
活动详情
热辣桑巴，文化“解暑”——秦汉胡同国学体验之旅
炎炎夏日，骄阳似火，带孩子出去玩，怕中暑，肿么办 ?来秦汉胡同国学书院，穿汉服、听琴声、品香茶，清凉一夏，乐悠悠 !
琴棋书画茶，是五千年文明古国的文化瑰宝，对少儿的性格及学习有着非
常重要的作用。现在文化宝典已打开，请让名师带领您的孩子进入寻“宝”之旅吧。在悠悠琴声中，培养耐心 ; 在黑白对弈中，锻炼智慧 ; 在挥毫泼墨中，学会豁达 ;在水墨丹青中，理解修养 ;在焚香煮茶中，品味健康。通过本次活动的学习体验，一定可以让您的孩子在趣味中成长。请记住，不是只有世界杯才精彩
哦!
【活动价格】
0 元，报名即可体验机会 ( 抽奖 )
活动须知
【活动时间】 2016 年 7 月 19 日—8 月 3 日逢周六周日，具体时间视分馆
而定。
【参与名额】 10 组家庭 (限 2 大 1 小) / 每期 /每馆
【活动费用】免费
【适合年龄】4—12 岁
【活动地点】秦汉胡同十六家分馆
【停车信息】视各分馆而定
【必看说明】
1.本活动分为六期，每周两期(均周末 ) 。为保证教学质量，每期只收10 组家庭名额。
2.每期将在所有报名的会员中抽取10 组家庭参加周末的体验课，并电话通知。
3.咨询电话： 6xxxxx27
4.每组家庭仅限参与所有分馆的一期活动，如有重复选中则名额作废。
5.请家长提前 10 分钟到场参加活动。
活动流程
【签到取礼】——会员签到，领取签到礼，开启国学之旅!
【峨冠博带】——换上秦汉胡同特制汉服，回溯历史，感受古韵
【诵读经典】——名师带领诵读，回顾国学经典。
【蒙学养正】——分组体验琴、棋、书、画课程，感受传统文化魅力
【秦汉微观】——名作展览赏析，开启孩子对艺术的欣赏之光。
【天真无邪】——合照记录家长与孩子们的共同成长。国学之旅圆满结束。
举办国学亲子读书活动(2)
上周末，秦淮幼儿园在明孝陵博物馆内的观朴·台北书院举行了一次国学亲子读书活动，国学老师带着大班的孩子和家长们在“古代课堂”里诵读了《弟子规》，不仅孩子们学会不少生活礼仪规范，家长们也觉受益匪浅。
记者看到，书院内与古时学堂的风格颇像，课堂上老师教授的内容也让孩子倍感新鲜。“父母呼，应勿缓 ;父母命，行勿懒”几遍读下来，不用特别解释含义，孩子们也能大致悟出其中含义。现场教课的赵老师告诉记者，五六岁的孩子听读能力很强，多读读《弟子规》《论语》这样的国学内容，不仅可以多学习感受中国传统文化，对孩子将来的语文学习也会很有帮助。
“女儿之前就一直在读《弟子规》，遇上她挑食，我会念 ,对饮食，勿拣择，食适可，勿过则 ?这段，尽管不大情愿，但她还是能听进去慢慢改正。”孩子家长王敏说。
据悉，秦淮幼儿园未来将把国学作为大班教学内容的一部分，通过举办相
关主题活动，让孩子们多接触国学内容。
烽火连城— “快乐国学青春校园”团队PK赛 策 划 案 湖南师范大学历史文化学院 湖南师范大学天马园区
二0一零年十一月
活动方案 1、活动名称：湖南师范大学第二届“烽火连城—快乐国学青春校园 团队PK赛” 2、活动主题：“弘扬传统文化，继承国学精华” 3、活动时间：11月18日——12月8日 4、活动主办单位：历史文化学院团委、天马园区团工委、学生会 5、活动对象：湖南师范大学在校全日制本科生 6、比赛形式：以团队的方式报名参加，限定四人组成一个团队 7、活动时间安排： 此活动从宣传期到举办结束贯穿整个11月，分为三个时期：一、11月20日起大赛开始正式宣传同时接受报名，到24日报名截 止；（20、21日（周六、周日）中午、晚上在天马园区设置报名点接受报名） 二、11月25日到30日期间举办初赛、复赛，同时在师大本部校区 进行全面、具体的大规模宣传； 三、12月01日到10日为决赛时间宣传、比赛、赛后总结性宣传时 间。
活动组织结构 为确保此次活动的顺利开展，使活动有序、稳步、进行，经研究讨论，特决定成立活动组织委员会（下简称组委会）。 具体事宜安排如下： 总顾问：李正益（历史文化学院党委书记） 莫志斌（历史文化学院院长） 顾问：王云（历史文化学院党委副书记） 刘大明（教授、历史系系主任） 郑智（天马园区办公室主任） 指导：刘芳代兴莉周旺蛟 统筹：肖国斌龙杰赵璋 策划组：谈刚罗静 项目组：谈刚崔雅宏 文案组：罗静 宣传组：李程程 组织组：陈建湘 节目组：龚丹妍 摄影组：刘杰 后勤组：黄璐 二、组委会职责
统筹：总揽活动全局，负责本次活动各项事宜统筹协调，宏观上把握本次活动主题，对涉及活动原则性事宜决策，并对活动中有关紧急事宜作出处理。 具体各组职责如下 （1）策划组：负责本次活动的策划、具体实施方案； （2）项目组：负责各组之间协调，活动全程时间、地点、人员配备协调； （3）文案组：负责本次活动的总结等相关需求材料，并将有关的活动材料及时整理汇总； （4）宣传组：负责活动的宣传事宜，负责海报制作以及新闻发送；（5）组织组：负责活动的具体开展情况，人员组织，负责联系本次活动的一切必要的场地、设施、器材，并在活动开展 之前准备好各项应急预案，保证活动的顺利进行；（6）节目组：负责决赛节目的筛选及编排；负责主持人的化妆和服装的准备；负责与主持人及参赛选手的沟通； （7）摄影组：负责设备与仪器的调试，负责比赛题目的收集和制作，负责活动全程的影象。 （8）后勤组：负责比赛相关物品的采购，布置比赛现场；负责比赛前后的卫生工作。
白合学校开展“国学经典诵读进校园活动” 实施方案 为了在全校师生中传承和弘扬优秀民族文化，提高学生品德修养，教育和引导全校学生继承和发扬中华民族的传统美德，形成良好的道德素质和文明素质，学校决定在全校开展国学经典教育活动，现制订实施方案如下： 一、活动目标 让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学相结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。 二、活动意义 1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。 2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。 3、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。 三、活动内容 1、经典诗文诵读部分 （1）、小学一、二年级：熟读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗中的前50首。以及注音版的《三字经》、《百家姓》等。 要求：“不求甚解，但求熟读”，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和热爱。 （2）、小学三、四年级：诵读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗。完整诵读注音版的《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等。
国学亲子活动策划方案_活动策划方案 来源：工作方案手机版 国学亲子活动策划方案(1) 活动主题：0元!体验秦汉胡同琴棋书画，感受传统艺术魅力! 报名时间：即日起至2016年7月31日 活动时间：2016年7月19日—8月3日逢周六、周日。 活动地点：秦汉胡同上海市十六家分馆 适合年龄：4—12岁 活动费用：0元 【报名地址】http://xxxxxxxxxxxxx 活动详情 热辣桑巴，文化“解暑”——秦汉胡同国学体验之旅 炎炎夏日，骄阳似火，带孩子出去玩，怕中暑，肿么办?来秦汉胡同国学书院，穿汉服、听琴声、品香茶，清凉一夏，乐悠悠! 琴棋书画茶，是五千年文明古国的文化瑰宝，对少儿的性格及学习有着非常重要的作用。现在文化宝典已打开，请让名师带领您的孩子进入寻“宝”之旅吧。在悠悠琴声中，培养耐心;在黑白对弈中，锻炼智慧;在挥毫泼墨中，学会豁达;在水墨丹青中，理解修养;在焚香煮茶中，品味健康。通过本次活动的学习体验，一定可以让您的孩子在趣味中成长。请记住，不是只有世界杯才精彩哦! 【活动价格】
0元，报名即可体验机会(抽奖) 活动须知 【活动时间】2016年7月19日—8月3日逢周六周日，具体时间视分馆而定。 【参与名额】10组家庭(限2大1小) /每期/每馆 【活动费用】免费 【适合年龄】4—12岁 【活动地点】秦汉胡同十六家分馆 【停车信息】视各分馆而定 【必看说明】 1.本活动分为六期，每周两期(均周末)。为保证教学质量，每期只收10组家庭名额。 2.每期将在所有报名的会员中抽取10组家庭参加周末的体验课，并电话通知。 3.咨询电话：6xxxxx27 4.每组家庭仅限参与所有分馆的一期活动，如有重复选中则名额作废。 5.请家长提前10分钟到场参加活动。 活动流程 【签到取礼】——会员签到，领取签到礼，开启国学之旅! 【峨冠博带】——换上秦汉胡同特制汉服，回溯历史，感受古韵 【诵读经典】——名师带领诵读，回顾国学经典。
国学知识竞赛策划书范文（精选3篇） 国学知识竞赛策划书范文（精选3篇） 时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，让我们一起来学习写策划书吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是WTT精心整理的国学知识竞赛策划书范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 国学知识竞赛策划书1 活动引言：为丰富同学们的课余生活,提升我院学生的人文素质，增强广大青年的民族自豪感和爱国情操，学院团委决定举办“迎国庆”国学知识竞赛活动。现将有关事项通知如下： 一、主题：品鉴经典传承文明 二、主办：院团委、学生会 承办：社团部 三、活动对象：学院全体在校生 四、时间： (二)决赛：待定 五、地点：仓山校区
六、参赛方式： (一)采取团体赛方式，各支部自由组队，每队3人。 (二)各支部负责登记参赛队员名单并确定后于9月28日前统一将报名表交至社团部吴文泉同学(1#516)处。 (三)此次竞赛共分两轮： 1、淘汰赛：各个支部代表一起参加“国学知识竞赛笔试”，取各支部代表队成员的成绩平均分在前8名的代表队进入总决赛，若存在2支以上队伍(包含2支)并列第8名，则只取前7名进入决赛; 2、决赛：进入总决赛的代表队以抽签的方式决定决赛时的队伍序号，决赛代表队同时参加竞赛，当场决出前三名获奖代表队。 七、有关要求： (一)各支部要高度重视国学知识竞赛活动的'开展，积极组织参加，及时关注学院关于此次活动的后续公告。 (二)各支部限报一支队伍参赛，确定参赛人员并发送报名表后不得擅自更换，否则将取消支部参赛资格。 (三)此次竞赛取前三名支部代表队，由学院颁发奖状。 (四)本次若有未尽事宜，将及时完善并公布。竞赛规程及报名表将另行通知，其最终解释权归主办单位。 八、联系人：杨茜
国学活动策划书 一、活动背景 为深入贯彻党的十八届五中全会，贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，推进我团支部道德建设，牢记始终把立德树人放在首位，弘扬中华优秀传统文化，提高学生综合素质， 二、活动主题、重温经典，唱响国学。 三、活动对象 15动科第一团支部全体 四、活动时间与地点 时间：20xx年11月22日 地点：博学楼活动教室 备注：若时间调不开可推迟1-2天 五、活动开展 我支部进行自愿报名形式(至少5名同学）进行主题为重温经典·唱响国学的演讲活动，活动前对活动进行详细的讲解，团支书提前审阅参赛者的演讲稿，对其进行指导和提议。活动由宣传委赵琪主持，演讲者抽签决定上场演讲顺序，全部演讲完毕后，全场进行无记名投票（演讲者除外）选出一二等奖和鼓励奖，最后由鲁为华老师颁发奖品和活动总结。 七、活动执行 负责人：鲁为华老师，李福年，谢秋宇，杨寒珺，赵琪。 负责事项： a.李福年负责活动的前期宣传和活动组织。 b.谢秋宇杨寒珺负责活动场地的纪律和具体活动安排。
c.赵琪负责活动主持及活动记录和后期的.活动报告。 d.鲁为华老师负责颁发奖品和活动总结。 xx团支部 二零xx年十一月十三日 一、活动目的 为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。 二、活动安排、 1、时间：XX年1月10日—15日。 2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成。 3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人。 4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师。 5、评委：赵巍老师、乔慧老师。 三、比赛办法 1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。 2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。 四、活动内容 1、比赛要求 (1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。 (2)形式要求：手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米;版面布局合理，知识性观赏性有机统一。
国学经典活动方案 为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，让学生与经典为友，与圣贤相伴，“博观而约取，厚积而薄发”，传承国学经典文化，从经典中汲取民族精神的源头活水，培养心灵，启迪心智，为了濡养具有深厚文化内涵的一代新人，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园，自三月底以来，我校开展了国学经典诵读活动，通过晨读、午诵、暮省的学习，“将帅伟人故里行”户外实践活动中集体诵读大展示，“情系玉树”现场募捐时的接力诵读展示，活动已初见成效。为了总结并推进先进经验，加强班与班、年级与年级之间的交流与合作，促进我校国学经典诵读活动更深入、持久地开展下去，学校决定，将于五月底开展国学经典诵读汇报表演。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题 相伴国学经典，传承中华文明 二、活动对象 初2012级、2012级全体学生 三、时间与地点 五月底，体育馆或体育场 四、内容与形式 （一）初2012级： 1、内容以《弟子规》为主。 2、以班为单位集体现场抽签诵读《弟子规》部分内容（四个部分），每个班诵读时间在2分钟以内。
3、每个班以《弟子规》中的某句或几句话为主题进行创作，以短剧、小品为表现形式，内容要健康向上。 4、每班选送1个优秀短剧或小品参赛。 5、参赛短剧或小品演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。 （二）初2012级： 1、内容以《声律启蒙》为主。 2、以班为单位现场抽签集体诵读《声律启蒙》部分内容（六个部分），每个班诵读时间在2分钟以内。 3、选择经典的古诗文内容进行表演，表演形式可以是配乐（表演、现场书法、国画）吟诵，歌唱，舞蹈，情景剧等，内容要健康向上。 4、每班 选送1个优秀节目参赛。 5、参赛节目演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。 （三）表演过程将穿插互动： “亲子诵读活动”，由各年级分别选派亲子结对组各五组参加。 五、评分标准 （一）初2012级节目评分标准 1、剧本创作：主题鲜明，中心突出，内容健康（25分）；有创造性（10分）。 2、服装：符合剧情（15分）。
城西幼儿园国学经典诵读活动方案 一、指导思想： 经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。孩子们幼小的心灵纯净空廓，直感能力强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。若老师善加引导，他们还可在诵读经典的同时，学到各类知识，对于提高幼儿的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。 二、活动目标 1.总体目标：通过组织幼儿诵读、熟背经典诗文，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华经典文化的熏陶和修养。 2.具体目标：①培养幼儿的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升幼儿语文水平，培养幼儿良好的语文素养。③培养幼儿读书兴趣，增加常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养幼儿持之以恒、百折不挠的品质。 三、活动诵读内容： 国学经典诵读 四、活动原则： （一）差异性原则： 在自主诵读的基础上，根据幼儿的实际情况因材施教，不搞一刀切。 （二）激励性原则： 鼓励和肯定幼儿的点滴进步，及时强化幼儿的积极行为。让每一个孩子看到自己的成长，体验到读书的快乐。 （三）主体性原则： 要充分尊重和相信幼儿和教师，把读书的主动权教给幼儿和教师，让幼儿和教师主动与作者进行思想的沟通，心灵的对话。
五、活动口号 与经典同行，打好人生底色。读书，为精神打底，为人生奠基。 与博览同行，开拓广阔视野。读最经典的书，做有根基的人。 诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。 六、活动实施 1、各班教师充分利用好家长资源,宣传走进经典诗文的重要性,取得家长支持。在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为幼儿园读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。幼儿园以开家长会、发短信、网络平台交流等形式，将幼儿园营造书香校园的信息带给家庭。让家长感受幼儿园的书香文化，继而为创造家庭阅读文化打下基础。 2、教师精心组织好每天的晨读活动，引导幼儿通过自由诵读、小老师领读、同伴比赛诵读等方式，诵读、熟背经典诗文。 七、活动时间 每年12月30日，由民进党与城西幼儿园举行全园国学经典诵读决赛活动。 康县城西幼儿园 2016年12月
文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2014生日周年庆典活动 策 划 书 XXXXXXXXXXXXXXXXX社 2014年4月
目录 一．活动名称 (3) 二．活动主题 (3) 三．活动时间及地点 (3) 四．活动目的 (3) 五．活动前期安排 (4) 六．活动流程 (5) 七．晚会时间安排表 (6) 八．活动经费 (7) 九．主办社团 (7) 2 一．活动名称 2014年采薇国学社生日庆典 二．活动主题 欢聚圆梦 三．活动时间及地点安排 时间2014年XX月XX日(周六) 下午X点至X点（暂定四月下旬）地点未定（初步估计某教室） 四．活动目的 1. 丰富校园文化，增强学术气氛，进一步调动社员们接近国学，了解国学，学习国学的积极性。 2.庆祝社团成立周年纪念，回顾社团成长历史与发展成果，畅想社团
进一步发展的前景。 3.加强社员交流，拉近社员间的距离，团结社团成员，构建友好和谐社团，给所有热爱国学的同学一个展示机会。 3 五．活动前期准备： 1.各个部门： 办公室：礼仪、主持安排 学术部：互动游戏题目资料收集 网络部：活动现场媒体设备、照相摄像、 外联部&办公室：现场布置、现场秩序的维护 宣传部：前期宣传（书写、张贴海报，借展板） 2. 场地的申请 3. 采购并制作活动当天所用物品 4．节目准备工作 （1）节目的收集，挑选 （2）个节目的排练。同时登记好所要的音乐，道具服装也要准备（3）定出晚会的节目单，主持稿发给主持人。 5.前期准备时间表
4 六．活动流程 1.前期宣传 （1）海报宣传：在各个食堂与宿舍楼、教学楼的公告栏粘贴海报、字报。 （2）社团宣传：邀请其他友好社团帮助。 2. 人员准备：由办公室安排工作人员提前90分钟到场进行布置，礼 仪、保安就位。 晚会具体内容： （1）视频展示:展示内容为各部门成员对社团生日的祝福、社团的发展史、特色活动、优秀会员的风采等,展示同时全体合唱《祝你生日快乐》歌； （2）社团代表致辞； （3）歌曲《开学第一课》演唱及手语表演 （4）相声表演《戏说国学》 （5）歌曲《相亲相爱》 （6）互动游戏1 即兴相声，短剧表演 不限时间人数创意的临时相声或短剧表演，预计2到3组，每组5到15分钟，最后投票决定最佳组合，奖励奖品 （7）诗朗诵表演
常码头小学2015年国学节活动方案 一、指导思想 国学经典是中华民族优秀传统文化的精彩浓缩，是培育民族精神的重要资源。为进一步创建现代化国学特色学校，打造常码头小学国学品牌，深化国学经典诵读活动，结合区教育局经典诵读活动，联系我校实际，开展经典诵读系列活动。 二、活动主题 诵读国学经典，践行核心价值观 三、活动目标 （1）让孩子学生接受中国优秀传统文化的熏陶。帮助学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。 （2）提升学生语文水平，培养学生良好的文学素养。 （3）引导家长和孩子一起诵读，达到共同提高的目的。增进感情交流，提升家庭文化品位。形成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。（4）在学习国学经典的同时，内化为修身准则，引导学生在生活中真正践行社会主义核心价值观。 四、领导小组 组长：陈小梅彭波 副组长：俞华 组员：邵晶耿晓莹刘燕岳敏王斌及全体班主任 五、参与对象 学生 全员参与教师 家长 六、活动内容及时间 （一）宣传动员阶段，营造国学氛围：（4月27日——5月8日） 1、召开领导小组会议，确定总方案、经费保障及沟通协调（陈小梅、彭波） 2、召开全校教师大会，布置教师参赛内容，提出相关要求。（俞华） 2、利用电视台、宣传栏、黑板报等多种媒体，介绍国学文化，展示经典佳句；
（邵、耿、岳） 3、利用晨读、午休时间组织学生自主背诵篇目，所学《国学》篇目及课外背诵篇目。（刘） 4、全校家长会宣传和动员（邵） （二）初赛：5月11日——5月15日 1、学生：每班自主组织初赛，学生自测，班主任组织全班评选，推选2名优秀学生参加全校决赛（共22人）。（班主任） 2、老师：全体老师负责撰写自己喜欢的国学经典一句话，并附200字的感悟。（联系生活实践谈）（陈鸣） 3、家长：全校各班家长撰写自己孩子所在年级国学读本内容读后感（篇目自选）（邵） （三）决赛及展示：5月18日——5月22日 1、5月18日抽签，选手编号，共22名选手。 2、5月21日、22日上午全校总决赛 3、评委组：陈小梅、彭波、俞华、邵晶、刘燕、王斌、代又权 3、地点：会议室（摄影摄像：岳敏） 4、流程： （1）参赛选手以年级为单位，接龙背诵指定篇目。 （2）每人背诵一句话，一次推进，中途间断者被淘汰出赛。 （3）接龙最后剩下三人为优胜者，继续回答王斌、代又权老师即兴问答，评出1、2、3名次。 背诵要求： a. 背诵篇目多且流畅。 b. 语言技巧：普通话标准，发音准确，吐字清晰。 c. 临场表现：衣着得体，体态语适当、即兴问答内容恰当。 选取年级前三名学生参加六一表彰和全校展示活动。 5、奖励措施： a.一等奖（5人）：100元奖品；二等奖（17人）：50元奖品； b.班主任组织奖100元/人。
国学经典教育实施方案（试行） 一、指导思想 国学经典是根植于中华传统文化体系的学术典籍与学术思想，成为中华民族的精神血脉，为了传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高我校学生的文化素养与道德素质，促进学生健康、和谐、全面发展。开展国学经典教育学习活动，使学生从小受到我国传统文化的熏陶，发挥传统文化的教化力量，增强品德教育的实效性；把学生培养成为新一代兼具世界眼光和现代人意识、胸怀传统文化底蕴的未来社会的建设者。 二、教育目的 塑造良好品德，奠定优雅人格；了解中华传统文化经典；激发读书兴趣，培养良好习惯；增强语文能力，夯实文化功底；培育良好学风，形成良好校风。通过国学经典教育帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 三、实施范围 本学期三、四作为试行年级，下学期小学阶段全面实施。 四、教育原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 五、国学教育内容
各年级学生重点诵读内容： 一、二年级：《三字经》、《弟子规》、《千字文》。 三、四年级：《大学、中庸》。 五、六年级：《道德经》。 六、课时设置及教学方法 1、三、四年级每周一上午第一节课为国学指导课。 2、语文早读课开设20分钟诵读国学经典。 3、大课间。上午，各班语文老师在班内放录音师生跟读，或教师领读。下午，校园广播配古琴曲，学生抄经典或描经典。禁止各科教师占用读经、抄经时间写作业。 4、教学方法（参考）：“以量变，求质变。” （1）一般根据学生的阅读能力和水平，先规定任务，然后第一遍让学生高声自己读，教师巡视，发现学生有困难和容易读错的地方。第二遍教师带读，正音。第三遍、第四遍，指导学生断句停顿，同时要求学生点读，眼到、手到、口到、心到。分小组读，推火车读，相应的播放音频或视频。诵读要求学生达到读通顺、读正确，追求量和遍数，不求一步到位，但求磨杵成针。每次诵读，能有四分之三的孩子基本上很熟练地读出来，就可以放一放了。一节课要有一定的量，长短夹杂，不断调换孩子的胃口，把旧的内容换成新的，不要总是停留在昨天学过的书页间，要有新的内容不断补充，在读经的过程中，根据时间，扩充诗文。大课间诵读主要用来温故，重复指导课的内容，加深印象，“书读百遍，其义自见”，可以采取多种方式，个别读、小组读、男女比赛读、齐读、摆背诵擂台等等。 （2）国学课堂的精讲和体验
小学国学启蒙教学计划文档4篇Elementary school Sinology enlightenment teaching pla n document
小学国学启蒙教学计划文档4篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学国学启蒙教学计划(一)文档 2、篇章2：小学国学启蒙教学计划(二)文档 3、篇章3：小学国学启蒙教学计划(三)文档 4、篇章4：12国学启蒙教学计划文档 国学经典是中华传统文化的精华，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，形成正确的人生观，价值观和世界观。下面是小泰带来关于小学国学启蒙教学计划的内容，希望能让大家有所收获! 篇章1:小学国学启蒙教学计划（一）文档
1、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传 承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的班风。 2、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩 大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。 3、通过诵读《弟子规》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。 4、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。 1.诵读化。即诵读为主，理解为辅。《弟子规》应真正 贯彻“以读为本”的理念，上承传统教育之优秀经验，下接现代教学理论的“活水”，采用各种形式的读，在读中理解、感悟、体验、积淀。小学生正处于人生记忆的黄金年龄，在这一时期让学生诵读记忆《弟子规》的精华内容，他们将会终生受益。因此，应让学生诵读中直面经典，与课文真心接触，自己读解，自己感悟，自己体会，教师巧设台阶，引导学生逐步领悟，有效发挥诵读的功能。读法要多样：齐读、个别读、小组赛读、男女生赛读、对读……
国学活动策划方案 篇一：国学活动策划书 国学活动策划书 一.活动主题 活动主题为“走近国学，更好地成长”。 二.活动目的 1. 在新学期之初，通过国学知识讲座，为新生在国学知识学习方面作出正确的引导、指导，以便大家更好地去学习国学。 2. 通过国学知识讲座，在全院范围内，重点面向大一新生普及国学知识，为大一新生走近国学创造机会，让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。 3. 以实际行动服务于国学的弘扬，努力为我院精神文明建设贡献一份绵薄之力。 三.活动方式 1. 邀请一些教授主讲，讲座内容为与当代大学生成长、成才方面相关的国学知识。 2. 以全院大一年级中各班志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体；以协会内部成员为第二主体；邀请我院其他各协会的负责人来听讲座；邀请协会指导老师听讲座和指导工作。
四.活动内容 活动内容为单一的讲座，以当代大学生为主要对象，讲授与大学生成长、成才相关的国学知识。 五.活动前工作安排 1. 调查问卷。 2. 宣传。 3. 确定听讲座人员名单。 4. 下发入场券。 六.活动具体流程 1.布置活动场所①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置；②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置；③活动前一个 半小时相关负责人到场，前一个小时设备全部到场，前半个小时准备工作须全部完成；④设场内场外总负责人各一名，以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等，确保讲座顺利开展和进行。 2.听众入场活动前半小时，听众开始入场。 3.开头介绍介绍讲座相关信息，包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动中互动环节、反馈表填写说明等。 4.欢迎讲师语
都兰县第二完全小学 “国学经典”特色项目建设方案 特色学校建设是学校健康发展、和谐发展、可持续发展的有效途径，是社会发展、时代发展的迫切要求。为进一步提高办学质量、品味和效益，注重“内涵发展、质量提升、特色建设” ，根据学校目前的发展现状及在广泛调研的基础上，我校决定开展“国学经典”特色项目建设，其意义在于通过传诵国学经典，弘扬传统文化，积淀人文底蕴，孕育民族精神，彰显国人本色。 一、特色建设分析 （一）社会条件分析 党的十七大发出了“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的号召，提出了坚持育人为本、德育为先的教育方针，随之教育部、国家语委开始举办以“雅言传承文明、经典浸润人生”为主题的“中华诵”系列活动，举办了首届“中华诵·经典诵读大赛”，“中华诵·2012经典诵读大赛”已经是第六届。在这个大的社会背景下，各大社会媒体，电视广播也积极开展一些讲座式栏目，如“百家讲坛”节目已家喻户晓。目前全国上下已形成“学经典、诵经典、历行经典”的浓厚社会氛围。 （二）师资条件分析 我校有一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，他们对传统文化有比较深刻的认知和继承，而且身体力行了传统文化所提倡的优秀美德。基于师生的共同发展和学校管理的发展趋势，开展“国学经典”活动，促使学生在学习的过程中，不仅学会文化知识，还能学会如何做人，这无疑是一件很有意义的事情。
二、特色项目建设定位 （一）学校办学思想 坚持以“经典文化”为特色，树立“传诵国学经典，弘扬传统文化，积淀人文底蕴，孕育民族精神，彰显国人本色”理念，把学生培养成为四有新人，实现“创文明环境、树良师形象、育创新人才、兴特色学校”的目标。 （二）学校特色表示 学校特色以“传统文化”为主体，开展以“国学经典”为核心的校本课程研究，是弘扬民族文化的有效途径，将经典文化与学科知识交融、互渗，整合校内与校外、课内与课外的各项资源。 学校特色的实践具有开放性和自主性，重视行动和问题解决，以“经典文化”为系列，以学生感兴趣的问题为主题，逐步形成学生个性化的、未定的有主体经验基础的、长时期学习的，主体可自由判断的和主体可建构的知识结构。这一过程将给学生的一生发展夯实民族文化根基，给学生打下爱国、爱人的情感底色。 学校特色的实施需要教师的智慧和创造性，也要依靠家长的关心、社会的支持和学生的积极参与。师生将与家庭成员对话，探讨和创新经典文化，构建学习型家庭和学习型社会，有助于拓宽合力教育的途径。 因此，学校特色的开展将以“经典文化”为切入口，依托开发的校本课程资源，采取学习中实践、实践中总结、总结中提高的方法，通过各学科教学、主体教育活动、经典文化实践活动相融合的教学模式，实现课程内容不断丰富活跃。 三、特色项目建设目标
父亲节亲子活动策划方案范文精萃篇 父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。下面给大家分享一下关于父亲节亲子活动策划方案，希望对大家有帮助父亲节亲子活动策划方案1设计思路父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，____幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。活动目的1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。活动准备袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带场地，院子里活动过程1、送给爸爸礼物2、亲亲爸爸说说悄悄话亲子游戏：1、亲子接力赛。游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。2、袋鼠跳六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点，点到者为胜。3、顶球走游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。4、集体亲子舞蹈《火把节》5、全体合影6、活动结束父亲节亲子活动策划方案2设计思路6月是我
校德育传统国学《弟子规》学习月，结合整体德育教育和父亲节的特殊意义，设计符合实际的活动方案。活动目的使学生知道6月的第三个星期天是父亲节，感恩无私的父爱。以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。活动主题“快乐父亲节”：父爱如山、礼赞父亲、孝行天下活动形式1、通过学习校本课程三好教育之《弟子规》，从中寻找有关孝道、感恩的知识，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。2、亲子活动增进了解，密切感情。家校协手，共创和谐。在周末数一数父亲头上的白发，听一听父亲讲述工作的辛苦，体会父亲的艰苦。在成长记录手册上记录下自己的心里话1-4年级各班在经典诵读课上，组织学生讲述与孝敬长辈、礼敬他人的故事，并拍下图片传到大队部;5年级同学在成长记录手册上记下自己孝敬长辈、礼敬他人的故事及心得体会。 3、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。父亲节亲子活动策划方案3设计思路父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增
活动策划 ——国学文化活动 一、活动宗旨 在国庆来临之际，为进一步推动国学研究的发展和丰富校园文化知识，加强各个班级之间的交流和合作，调动和利用爱好相关方面的优势资源，提高学生的培养质量，帮助学生了解国学前沿、开阔国学视野以及促进各班学生的交流而开展相关活动。 二、活动主题：传承国学精粹共建文化底蕴 三、目的： 1.激发同学的学习热情，提高自身的道德修养，增强对祖国文明自豪感 2.促进同学之间的交流、交往，达到共同进步 3.每个人都可以找到更多的志同道合的朋友，有更多的人参与国学文化 的宣扬，关心，关爱，关注我们的“国学” 4.让同学们更有效利用课余时间，放松在学习上的压力 四、活动项目 进行国学学习开展各项活动 1、古诗文背诵：分为高中和初中两大组，规定背诵篇目，进行背诵比赛 2、国学知识竞赛 3、利用学校公告栏进行国学展览，加强学生对国学的认知度 4、进行国学之一——茶艺的比赛（泡茶、品茶等），通过茶艺培养学生品位国学 的习惯。 五、活动准备 1、成立组委会，随时听从相关负责领导的安排。 2、征询历史等科目相关老师的意见，拟定时间安排。 3、联系各班班主任及班长 4、准备相关资料和会场布置等 5、准备好活动场地 6、准备好相关摄像装置，以便记录存档 7、确保学生安全 六、活动地点：校园
七、活动时间：待定 八、活动对象：校内全体师生 九、前期准备 1、宣传：各班出海报一张展于校园内 2、物品准备：各班根据需要购买材料、在学校领取活动安排并进行准备。 十、预算： 项目：数目费用 海报用纸 42张 15元 茶具 6套 1020元 展板 40版 800元 茶叶 3斤 450元至1600元不等 活动安排表 42份 37.8元 共计 2322元 其他物品学校应该有
ⅩⅩ小学国学经典教育实施方案 为进一步贯彻落实党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化”的决议以及教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神，加强中华民族优秀文化传统教育，弘扬民族精神，推进区域文化德育特色，培养既有传统文化底蕴又有现代创新精神的一代新人，结合河东区教体局决定在全区中小学开展国学教育得实际情况，我校特制定实施方案如下： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以育人为核心，积极探索融合民族性、时代性和教育性的国学教育的内容、方法和手段，充分发挥传统文化的教化力量，增强道德教育的实效性，切实提高学生国学修养和文化素养，为其健康成长奠基。 二、工作目标 1、传承国学经典文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心。 2、弘扬中华人文精神。在诵读中，与经典同行，和圣贤为友，提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、陶冶性情、启迪智慧，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进他们的身心和谐发展。 3、夯实学生文化底蕴。国学经典内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧。通过诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。
4、积极营造良好的国学教育氛围，整合国学教育资源，加强国学教育队伍建设，建立教师、学校、家庭、社区教育共同体，积极开展国学课题研究，推进国学进课堂，积极开展特色活动，丰富育人途径，逐步形成ⅩⅩ小学“国学教育”品牌，争创全区学教育示范区。 三、活动主题 经典启迪人生，国学伴我成长 四、活动方式 （一）课内活动 1. 每天一次诵读吟唱。每天定时安排10—20分钟时间，进行经典的诵读、吟唱。（采用教师带读、学生齐读、学习委员领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据年级诵读内容并结合自己实际情况制定恰当的背诵量目标。）各科教师及班主任要与学生同步研习国学，同读同悟，教学相长。 2. 每周一次内容解析。每周安排利用地方课程，安排一节课的时间，进行经典品读。教师可下载国学经典篇章的音频、视频资料，在学生自学自悟的基础上，帮助学生正音断句，或含义剖析，通过引领学生学习、践行中华传统美德，更好的发挥国学的育人功效。 3、班级文化建设要努力体现国学经典教育特色。 4、创新诵读形式，开展诵读比赛。 （1）诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。 （2）表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。
国学主题活动方案 国学一词古已有之《周礼·春官宗伯·乐师》言:乐师掌国学之政以教国子小舞《礼记·学记》又曰:古之教者家有塾党有庠术有序国有学国学在中国古代指的是国家一级的学校与汉代的太学相当此 后朝代更替国学的性质和作用也有所变化 一、指导思想 深入贯彻落实市委xxx会议精神加强以“忠诚感恩”为核心的思想道德教育在全区中小学生中普及国学知识形成学国学、爱国学、用国学的良好氛围 二、工作目标 通过全面开展国学教育塑造学生良好的思想品行提高学生的个人人格修养在帮助他们进一步了解中华文明的基础上不断增强他们 对中华民族的认同意识推动中华民族传统美德代代相承使他们以更 加昂扬的斗志、更加自信的风貌面向世界、面向未来 三、组织领导 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxxxxxxxxxxx 四、基本内容 各中小学要在每周专门安排课时进行国学专题教育教材由各校根据实际情况自选有课程开发能力的可自行制定校本教材供学生使 用
1.经典部分 经典诵读内容分年段推荐：小学可选择《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《唐诗》、《论语》等中学可选择《大学》、《中庸》、《孟子》、《老子》、《墨子》、《诗经》、《礼记》等 2.艺术部分 各校在经典诵读的基础上可根据实际情况和办学特色广泛开展书法、国画、戏曲等国粹的启蒙和入门教育 3.健身部分 各校可根据本校的师资条件利用体育课、课间操开展武术、太极等项目的学习和活动努力弘扬中国传统体育项目让更多的学生参与到国学教育中来 五、实施途径 (一)课堂教学 充分发挥课堂教学的主渠道作用将国学教育与各学科教学有机结合特别是在语文、历史、地理等学科教学中要加强国学经典的学习与指导在不同领域挖掘传统文化因素传播中华文明成果 (二)课外活动 1.主题教育活动各中小学利用升旗仪式、班团队会、学校艺术节(体育节)、报告会、家长会等途径广泛开展多种形式的以国学经典文化为内容的主题教育活动 2.社会实践活动各中小学利用寒(署)假、传统节日、重大纪念日开展社会服务活动设立创新性活动主题发挥学生们的积极性和创
中小学如何有效开展国学经典诵读活动 白桂锡 如今国学经典文化越来越被中国和世界重视，已然成为解决21世纪所面临的生态危机、人文危机和精神危机最可借鉴的智慧资源。时下，我市“读经典、品国学”活动扎实深入的开展，掀起了全民学国学的热潮，各中小学校更是成为弘扬国学的前沿阵地。而不容忽视的一个问题是，学校国学教育选择内容和程序缺乏科学性，突出表现是随机、随意，没有系统长远的规划设计。在绝大多数学校，并未将其纳入日常正规的教学安排中，还是作为教师们自发的业余活动进行，抓着什么读什么，以为搞个古诗词诵读比赛什么的，就是学国学。如此一来，在学生的接受上势必造成知识体系和认知过程的混乱无序，很难起到持久稳定的教育效果。 鉴于此，结合自身教学实践和参与的一些活动，笔者认为，中小学的国学经典诵读活动应重点围绕以下几个关键词展开。 兴趣 俗话说：“兴趣是第一老师。”作为国学经典原文而言，就连有些教师都发憷，读起来费劲，更何况是我们十来岁的学生了。单调呆板的诵读是不会引起学生兴趣的。长此以往，学生必然产生厌烦情绪。所以想让学生们喜爱经典诵读，教师就要多组织开展一些如个人吟诵、合唱、演讲、文艺表演、知识竞赛等展示活动，使其在轻松愉悦的氛围中受到教育，陶冶情操，特长也能得到发挥。利用各种节日来临之际，举行相关活动，渗透传统文化教育。如母亲节，指导学生排练孟母三迁、游子吟情景剧等。结合一些古今中外成才的范例和有趣感人的历史故事，阐明国学经典与现实生活的密切联系，让学生们懂得经典文学的价值。 内容 诵读国学经典要“经”亦求精，根据学生年龄特征和认知水平，循序渐进，从易到难，选择适合的诵读内容。其实《三字经》
国学讲堂活动方案 ，报名表可下载，填报后回执秘书处或指定机构。 参与方式： 1、普通参会：选择主题活动项目，以普通参会者，公开报名参与; 2、VIP会员：申报《企业家俱乐部》理事会理事、或常务理事、或会员; 3、企业家班学员：申报清华大学国学与商道企业家班的学员，或中国商学院联盟企业家培训计划者，以学员身份参与(免费或优惠)。
八、战略合作： 1、普通代理 欢迎各界参与项目合作，有管理咨询培训类项目资源与合作意向的单位，可将项目申报纳入《论坛主题活动》，通过审核立项后，纳入《论坛》行动计划一并在全国范围组织实施; 2、活动基地 为落实本行动各项计划,满足各地企业和有关机构参与交流,本论坛拟在全国各中心城市，征选一批有实力的企业集团、媒体、咨询、培训机构，联合设立区域性办事处或培训基地，联合举办专家巡讲报告、企业家峰会、分论坛，开展区域活动项目的组织实施工作。 3、合作对象
《论坛》组委会面向全国寻求战略合作伙伴，征集各地项目代理商，负责企业家高级研修班、《论坛》主题活动项目、各项评价调查活动、年会的代理组团事宜。欢迎全国各地有意合作的媒体、广告公司、管理咨询培训机构、行业协会(商会)、企业家组织、地方政府、有关行业管理部门、开发区管委会等加盟合作。 九、执行机构： 工作部门：渠道部、会务部、会员部、培训部、策划部、网络部 常设机构联络办法： 联系地址： 联系电话：
电子信箱： 联系地址： 邮编： 电话： 官方网站： 国学讲堂活动方案【三】主题：国之立命人之力心
形式：讲座 活动缘由：时代更替，中华文化由古以来，从昌盛走向了现在的衰落，泱泱大国亿万人口鲜有人知，情况惨不忍睹。庆幸的是觉醒了一部分人，于是他们开始为学习和传承中华文化寻找出路，开始进行学习和传承的探索;这时候国家似乎也明白了中华传统文化乃是国之根本，又拾起了这些传统文化，进行着一系列的改革，可悲的是这些政策仍得不到有的效落实。我们并不是宣扬自己有多么多么崇高，更不是单纯的为了办这一个活动来做一些功利性的事情。我们只知道这个活动她本身就是神圣的，不是我们策划了她，而是她领导了我们，我们只是提供一个平台，让她的光华得到绽放。 随着大学的扩建，而这些新校区大多地处偏僻，很多同学都体会到一个畸形的大学，那么真正大学应该是什么样子的?在这里，我们只讨论学术方面，河工大的文学气息、文化交流氛围，我们真的看不到，也听不到。我们只是想为我们这又爱又恨的河工大北辰区多一些文化气息，让咱们的大学更像一些大学，让大家不再因为各种抬头不见低头见的玩乐荒废了大学。让我们参与到我们的学术交流中来，互相学习，互相进步，希望河工大北辰区可以早日成为一个大家都积极于学习，足以吸引其他大学前来学习交流的大学。