山东海事职业学院
机电一体化专业《自动化生产线》课程标准
一、课程性质与任务
《自动化生产线》是机电一体化专业的职业能力素质课程之一，并且是本专业的核心专业课程之一，理论性和实践性均较强，注重实践操作。通过本课程的学习，使学生掌握自动化生产线安装与调试的技能和相关专业知识，具备解决生产实践中自动化生产线程序设计、维护、维修、调试、的综合能力及使用资料及相关工具书的能力。
二、课程教学目标
通过本课程的学习，使学生对本专业机电产品安装、调试及服务、机电设备维修等工作方面的专业能力素养得到提升。
1．知识目标
（1）熟悉机械与气动元件的结构和应用，常用机构作用与工作原理，基本气动回路的工作过程；
（2）掌握基本气动回路的设计方法；
（3）掌握传感器等电气原件的结构、特性、应用和选择规则；电气元件装配工艺，调整、检测元件安装精度方法；
（4）熟悉自动化生产线控制系统的结构和基本功能；
（5）掌握步进电机定位控制和变频器参数设置方法；
（6）熟悉西门子S7-200PLC编程语言和编程软件的应用；；
（7）掌握西门子PLC控制系统的设计方法；
（8）掌握自动化生产线控制系统PLC通讯方法和通讯协议。
2．能力目标
（1）能够正确使用工具，根据装配工艺安装和调试机械结构和气动元件及回路；
（2）能根据生产线设备控制要求选择传感器等电气元件，能够正确对电气元件进行安装与调试；
（3）能够阅读和设计基本气动和电气回路，并能进行布线和调试；
（4）能根据自动化生产线控制功能正确选择编程方法和程序结构；能够熟练应用编程语言和编程软件；
（5）能够根据控制对象设计基本控制程序并进行现场调试；
（6）能根据自动化生产线设备选择PLC通讯方式，熟练应用PLC通讯协议实现设备各组成部分之间的通讯,并进行现场调试；
（7）能够对步进电机和变频器进行参数设置；
（8）具有资料整理和文件归档的能力。
3．素质目标
（1）具有提出问题、分析问题并解决问题的能力；
（2）具有独立思考的能力；
（3）养成严谨、求实、认真、仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风；
（4）养成吃苦耐劳、克服一切困难的精神；
（5）具有良好的职业道德和身心素质；
（6）具有较强的沟通和合作的能力；
（7）具有较高的学习创新能力和一定的组织能力。
三、参考学时54
四、课程学分4
五、课程内容和要求
六、教学建议
1.教学方法
（1）供料单元的安装与调试
以现场教学为主。重点是设备的组装和PLC程序编写；难点是电气图的设计与故障诊断。（2）检测输送单元
以现场教学为主。重点是设备的组装、PLC程序编写；难点是电气图的设计与故障诊断。
（3）加工单元的安装与调试
以现场教学为主。重点是设备的组装、PLC程序编写；难点是电气图的设计与故障诊断。
（4）安装单元的安装与调试
以现场教学为主。重点是设备的组装、安装单元PLC程序编写；难点是电气图的设计与故障诊断。
（5）安装输送单元的安装与调试
以现场教学为主。重点是设备的组装、输送单元的PLC程序编写；难点是电气图的设计与故障诊断。
（6）立体仓储单元的安装与调试
以现场教学为主。重点是PLC程序编写与步进电机、伺服电机的位置控制；难点是电气图的设计与故障诊断。
（7）自动化生产线设备安装
以现场教学为主。重点是各单元之间通讯程序编写；难点是整机设计、调试与故障诊断。
2.评价方法
平时考核用过程性评价和结果性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，激发学生的学习热情，促进学生健康发展；过程考核包括课堂提问、作业、阶段测验及实践操作等；结业考核采用闭卷考试和实践操作相结合的方式。
3.教学条件
1）教师
教师须具有大学计自动化或相关本科以上毕业，初级以上技术职称；一年以上的教学经验，最好是有企业实践经验者。
2）教室及实践教学
自动化生产线实训室，可满足学生训练要求。
4.教材编写
选用:《自动生产线安装与调试》，主编宋云艳、张鑫，电子工业出版社。也可自编教材。
执笔：李泽萌审批：
机械设计制造及其自动化（机电一体化方向）专业介绍 机械设计制造及其自动化（机电一体化系统） 一、培养规格与培养目标 专业培养目标：本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。 专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 学生通过必需的理论课程及实践教学环节的学习，获得工程师的基本训练，毕业生达到本科基本要求。 在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。 在业务知识和能力方面： 1.掌握机械设计制造的基本知识和基本技能； 2.掌握传感测试技术、执行与驱动技术，计算机控制技术等控制工程的基础理论、基本知识和基本技能； 3.初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力； 4.具有机电产品制造工程的技术经济分析与生产组织管理的基本能力； 5.具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料。 在身体素质方面：身体健康、能精力充沛地工作。
学位目标：工学学士。 二、课程模块设置 本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课、补修课。 三、课程设置 1.公共基础课 统设必修课：开放教育学习指南、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、计算机应用基础（本）。 选修课：学位论文指南、学位外语（机械）。 2.专业基础课 统设必修课：C++语言程序设计、机电控制工程基础、计算机绘图(本)、传感器与测试技术、液压气动技术。 3.专业课 统设必修课：机电控制与可编程序控制器技术、机械CAD/CAM、机电一体化系统设计基础、控制系统CAD。 选修课：微机控制与接口技术、电气传动与调速系统、机电一体化实验技术。 4.专业拓展课 选修课：现代管理专题。 5.通识课 中央电大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平
机电一体化专业毕业设计参考选题 题目一： 立体仓库模拟装置的设计及控制(PLC控制类)机械部分设计题目二： 立体仓库模拟装置的设计及控制(PLC控制类)控制部分设计 1.设计任务简介： 自动化立体仓库是物料搬运、仓储科学中一门综合性的科技工程。它与平库相比可节约70％的占地面积和70％的劳动力，可提高管理水平。目前在我国仓储业和生产使用线上崛起，广泛使用在物资金融、航天航空、冶金机电、石化化工、军工轻工等，并采用计算机多级管理、控制、实施高速数据通讯、实时图像显示等，自动化程度极高。自动化立体仓库是一种先进的仓储设备，其目的是将物料存放在正确的位置，以便随时向制造系统供应物料。自动化立体仓库在自动化制造系统中起着十分重要的作用。自动化立体仓库的主要特点有： ①利用计算机管理，物资库存账目清楚，物料存放位置精确，对自动化制造系统物料响应速度快； ②与搬运设备(如AGV、有轨小车、传送带)衔接，可靠及时供给物料； ③减少库存量，加速资金周转； ④充分利用空间，减少厂房面积； ⑤减少工件损伤和物料丢失； ⑥可存放的物料范围宽； ⑦减少管理人员，减低管理费用； ⑧耗资较大，适用于一定规模的生产。 2.设计目的：
通过对自动化立体仓库模型设计，使学生们掌握相关机电一体化系统机械系统设计、传感检测系统、执行系统、控制系统的设计方法，具有灵活运用相关知识的能力。 3.设计任务及主要技术参数： 输入电压： A(200～240 V)； 环境： 温度－5～40℃，湿度≤80％； 外形尺寸：600 mm~450 mm~600 mm；- 定位精度：0.01 mm； 最大快进速度： V=3 m／min； 横、纵向最大行程： S=300mm； 4.设计要求： 题目一要求： 1）自动化立体仓库模型机械部分设计要求： 机械部分采用滚珠丝杠、滑杠、普通丝杠等机械元件，采用步进电机、直流电机作为拖动元件。主要包括机械部分所用的各个零部件的设计过程、型号确定以及尺寸选择，其中包括滚珠丝杠、滑杠、普通丝杠的选择计算和强度校核，以及滚动轴承和滑动轴承的选择及寿命校核；所需电动机型号的选择 2）毕业设计说明书或论文
机电一体化学习心得体会 为切实提高我省烟草加工企业设备维修的整体技术水平，加 强维修人员的互动交流，共同提高，河南中烟工业公司组织了高 技能人才机电一体化轮训班。在20XX年X月的第九期高技能人才 机电一体化轮训班为期一周的培训交流中，经过来自行业的多位 专家的精心讲解，我们在理论技术水平上得到了很大程度的提高，使我们开阔了视野，增长了知识，在很多维修保养方面受到很大 启发。在这次学习培训中，通过形式多样的交流学习，取得良好 的效果，使我深有感触。 在这次学习中，中烟公司和进修学院花费很大的精力，李源 源老师结合实例讲解了触摸屏编程软件wInccflexible项目、画面、报警及传动、趋势图、用户管理及配方以及wInccflexible 报表和归档组态。吴祖福老师由简到繁、循序渐进的为我们讲解 了wIncc使用初步和项目管理器及变量管理器的使用、监视软件 同PLc数据交换实现方法和对象属性的动态化、wIncc图形编辑器的使用之对象的事件和用户管理、组态过程值归档及输出过程值 归档、组态报警及报表和脚本系统、触摸屏编辑软件wInccFLeXIBLe项目、画面、报警及传送、wInccFLeXIBLe趋势、 用户管理及配方、wInccFLeXIBLe报表、VBS及归档组态等知识， 使我开拓了视野，增长了见识。韩源老师给我们初步讲解了ifix 的配置及画面组态，报警及报表的相关内容。
在这次学习中，我也发现了自己的不足，对自我进行了重新 认识。现在烟草加工设备绝大部分都已发展为机、电一体化，在 实际工作中机和电联系非常紧密，掌握制丝工艺流程和机械原理 对电气维修就显得非常重要，这些都是我以前没有意识到的，通 过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变，作为一名维修技师，必须具有全面的理论知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，这样才能在工作中驾重驭轻，轻车熟路，达到理论和实践的 有机结合。回到工作岗位上，我一定会把所学知识和交流心得应 用到实际工作中，刻苦钻研技术，知耻而后勇，相信自己会在今 后的工作中会取得好的成绩。 以上是我参加这次学习培训班的一些心得与体会，本次学习 培训丰富多彩，培训内容充实，效果较好，带着这份收获，我一 定能在以后的工作中干的更好更出色，希望在之后几期的培训中 能学到更多知识。 经学校安排，我和同事于20XX年X月X日至X月X日去天津 工程师范学院参加了为期十八天的PLc与变频调速技术培训，通 过十八天的上课培训，时间虽短，我还是觉得自己学到了很多东西，现将培训内容及我的心得体会总结如下： 此次培训分两个部分，第一部分为PLc，前十天由天津工程师范学院的李波教授主讲，内容包括：西门子S7-300/400和组态wincc的相关知识。首先李老师讲了PLc的结构、硬件、编程指令、组织块、数据块，以及PLc的最高级应用组态组网。着重为我们
机电一体化专业毕业论 文 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
毕业论文 机械手控制 系部名称：机电工程系 班级：机电一体化二班 学号：0000 学生姓名：XX 指导教师：XX 2011年 11月
机械手控制 摘要 生产技术和生产力的高速发展，要求现代化企业必须有更高的生产效率，更高的自动化程度及其安全可靠性。机械手可以实现多工步的自动换装，使用可靠安全，通过程序更换就可以实现功能升级。机械手在扩大生产范围，缩短新产品的试制周期，加速产品的更新换代，降低成本和减轻工人劳动强度起到重要作用。 由于工业自动化的全面发展和科学技术的不断提高，对工作效率的提高迫在眉睫。单纯的手工劳作以满足不了工业自动化的要求，因此，必须利用先进设备生产自动化机械以取代人的劳动，满足工业自动化的需求。其中机械手是其发展过程中的重要产物之一，它不仅提高了劳动生产的效率，还能代替人类完成高强度、危险、重复枯燥的工作，减轻人类劳动强度，可以说是一举两得。在机械行业中，机械手越来越广泛的得到应用，它可用于零部件的组装，加工工件的搬运、装卸，特别是在自动化数控机床、组合机床上使用更为普遍。目前，机械手已发展成为柔性制造系统FMS和柔性制造单元FMC中一个重要组成部分。把机床设备和机械手共同构成一个柔性加工系统或柔性制造单元，可以节省庞大的工件输送装置，结构紧凑，而且适应性很强。但目前我国的工业机械手技术及其工程应用的水平和国外比还有一定的距离，应用规模和产业化水平低，机械手的研究和开发直接影响到我国机械行业自动化生产水平的提高，从经济上、技术上考虑都是十分必要的。因此，进行机械手的研究设计具有重要意义。 关键词：工业自动化; 机械化; FMS; FMC; 机械手研究开发
机电一体化专业个人简历范文 以下是关于机电一体化专业个人简历范文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：工业/工厂类:汽车零件制造汽车行业汽车类做产品、结构等相关行业技工类汽车制造 工作年限： 0 职称：无职称 求职类型：全职可到职- 随时 月薪要求： 1500--2000 希望工作地区：广州 个人工作经历：实习经历： 2004.12 在江西蓝天学院实习中心实习车削，钳工，铣削，加工等基础知识和基本技能 2006.9 在江西蓝天学院实习中心实习，熟悉各种数控车床（FANUC数控铣床，西门子数控铣床，车床，加工中心，电火花机床）的功能、基本操作和相关知识 教育背景 毕业院校：江西蓝天学院 最高学历：大专毕业- 2017-07-01 所学专业一：机电一体化所学专业二：受教育培训经 ·
历： 2004.9-2007.7 江西蓝天学院机电一体化 所学课程： 机械制造，机械制图，机械设计，数控技术与应用，可编程控制器及其应用，传感器与检测技术，工程力学，自动控制及应用，工程经济，高等数学，现代设计方法，工业用微型计算机，机械工程控制，物理（工），电子技术，电工技术，概理论与数理统计，大学英语，法律基础与道德修养培训经历： 2007.11-2008.1 在蓝天学院加工中心培训，并通过江西劳动厅的考试，考取了加工中心高级证，可以编程及操作加工中心 2007.7-2007.10 接受平面设计、办公自动化和PROE等软件培训 2006.11.25-2006.12.15 经过蓝天学院培训中心培训并取得AUTOCAD证 2006.9-2006.11 通过实习并考取了加工中心中级证和机械设计工程技术员证 2006.4-2006.5 在蓝天驾校通过学习驾驶汽车取得驾驶证 语言能力 ·
新疆工程学院 机械工程系毕业设计 课题名称: 自动导引小车(AGV)系统的设计 专业：机械设计制造及其自动化 姓名： X X 学号：20122200XX 指导教师：潘江如 完成日期：
摘要 自动导引小车(AGV)控制系统是AGV 的运动控制部件，对AGV 的平稳运行起着重要的作用。随着工厂自动化、计算机集成制造系统技术的逐步发展以及柔性制造系统、自动化立体仓库的广泛应用，新的控制算法的应用和电子技术的发展，AGV 正朝着高速、高精度,开放化、智能化、网络化发展，对运动控制系统也提出了更高的要求。 首先，介绍了自动导引小车的硬件构成，着重讲述了控制电路的设计方法，接口电路的设计；推导了直流电机的仿真模型和AGV 运动学模型，完成了电机驱动电路以及导引信号控制器的设计；根据AGV的功能要求设计了应用于AGV的传感器系统，包括超声传感器、电磁导引传感器的设计。 首先，论述了AGV系统的组成、路径导引方式及原理，结合课题要求，选择“红外导引”作为该系统的导引方式。 其次，介绍了AGV车体机械结构的设计，并根据小车的驱动方式和工作要求，对底盘、电机、蓄电池等进行了设计和选型。 再次，根据AGV系统的控制和工艺要求，确定了控制系统的总体框架结构。硬件方面，选择合适的传感器、单片机以及电机驱动器，对传感检测电路和单片机控制系统硬件电路进行了设计软件方面，采用模块化的编程方式来实现系统的各种功能，并实现了单片与电机控制器之间的串口通信。 最后，在总结全文的基础上，对AGV小车的设计和研究提出了展望。 关键词：AGV，自动导引小车，模糊PID
第一章绪论 1.1 引言 AGV (Automated Guided Vehicle)即自动导引小车，是一种以电池为动力，装有非接触导向装置和独立寻址系统的无人驾驶自动化搬运车辆。它的主要特征表现为具有小车编程、停车选择装置、安全保护以及各种移载功能，并能在计算机的监控下，按指令自主驾驶，自动沿着规定的导引路径行驶，到达指定地点，完成一系列作业任务。 自动导引小车AGV 适应性好、柔性程度高、可靠性好、可实现生产和搬运功能的集成化和自动化，在各国的许多行业都得到广泛的应用。自动导引小车具有运输效率高、节能、工作可靠、能实现柔性运输、使用灵活、无公害等许多优点，已经广泛地运用在汽车制造、新闻印刷、电子工业、家用电器、机械加工、烟草业、食品业、自动仓库、办工自动化等许多领域。 AGV 是针对具体应用环境而设计的特定用途机器人，以应用为中心，以计算机技术为基础，软件、硬件可裁剪，适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗要求严格的专用计算机系统称为嵌入式系统。嵌入式控制系统是AGV 的核心，它的主要任务是控制AGV 导向、启动、停车、运行车速、选择路径、安全监控、避免碰撞和交通干涉、与交通控制器通讯、与其它物料搬运设备和机器人等接口。 在控制系统的功能日渐复杂的当今社会，新设计一个新的控制软件系统的费用和工作量就成倍地增长。因此，嵌入式操作系统的概念就相应地提出来了。嵌入式操作系统就是将嵌入式控制软件的通用部分提取出来，抽象为一个底层硬件系统和上层应用软件层之间的一个中间层。它负责屏蔽不同硬件系统和应用软件系统之间的不同，使它们彼此透明。这样，在设计新的嵌入式控制系统时，只需在嵌入式操作系统的基础上更新相应的驱动程序和应用软件就可以快速地组建出一个功能全新的嵌入式控制系统。因此，嵌入式操作系统就是一个嵌入式控制系统的构建平台，使得应用软件的设计可以抛开具体的硬件和资源管理的细节，而专注于自身具体应用功能的实现，这就大大减轻了应用软件的开发难度。
机电一体化介绍 现代科学技术的不断发展，极大地推动了不同学科的交叉与渗透，工程领域的技术改造与革命。在机械工程领域，由于微电子技术和计算机技术的迅速发展及其向机械工业的渗透所形成的机电一体化，使机械工业的技术结构、产品结构、功能与构成、生产方式及管理体系发生了巨大变化，使工业生产由“机械电气化”迈入以“机电一体化”为特征的发展阶段。 1 机电一体化概述 机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称。 机电一体化发展至今已经成为一门有着自身体系的新型学科，随着科学技术的不断发展，还将被赋予新的内容。但其基本特征可概括为：机电一体化是从系统的观点出发，综合运用机械技术、微电子技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术、传感测控技术及电力电子技术，根据系统功能目标要求，合理配置与布局各功能单元，在多功能、高质量、高可靠性、低能耗的意义上实现特定功能价值，并使整个系统最优化的系统工程技术。由此而产生的功能系统，则成为一个机电一体化系统或机电一体化产品。因此，“机电一体化”涵盖“技术”和“产品”两个方面。机电一体化技术是基于上述群体技术有机融合的一种综合技术，而不是机械技术、微电子技术及其它新技术的简单组合、拼凑。这是机电一体化与机械加电气所形成的机械电气化在概念上的根本区别。机械工程技术由纯技术发展到机械电气化，仍属传统机械，其主要功能依然是代替和放大的体系。但是，发展到机电一体化后，其中的微电子装置除可取代某些机械部件的原有功能外，还被赋予许多新的功能，如自动检测、自动处理信息、自动显示记录、自动调节与控制、自动诊断与保护等。也就是说，机电一体化产品不仅是人的手与肢体的延伸，还是人的感官与头脑的延伸，智能化特征是机电一体化与机械电气化在功能上的本质区别。 2 机电一体化的发展状况 机电一体化的发展大体可以分为三个阶段：（1）20世纪60年代以前为第一阶段，这一阶段称为初级阶段。在这一时期，人们自觉不自觉地利用电子技术的初步成果来完善机械产品的性能。特别是在第二次世界大战期间，战争刺激了机械产品与电子技术的结合，这些机电结合的军用技术，战后转为民用，对战后经济的恢复起到了积极的作用。那时，研制和开发从总体上看还处于自发状态。由于当时电子技术的发展尚未达到一定水平，机械技术与电子技术的结合还不可能广泛和深入发展，已经开发的产品也无法大量推广。（2）20世纪70—80年代为第二阶段，可称为蓬勃发展阶段。这一时期，计算机技术、控制技术、通信技术的发展，为机电一体化的发展奠定了技术基础。大规模、超大规模集成电路和微型计算机的出现，为机电一体化的发展提供了充分的物质基础。这个时期的特点是：mechatronics一词首先在日本被普遍接受，大约到20世纪80年代末期在
一、单选题 题目1 “机电一体化”这一名词产生于20世纪，其产生的年代为（） 正确答案是：70年代 题目2 Mechatronics是两个不同学科领域名称的组合，这两个不同的学科是（）正确答案是：机械学与电子学 题目3 与传统加工方法相比，FMS的生产效率可提高（） 正确答案是：140﹪～200﹪ 题目4 在同步齿型带传动中，节线的长度在工作过程中（） The correct answers are: 不变, 变短 题目5 机电一体化产品的动力与驱动部分的主要功能是（） 正确答案是：A、B和Ｃ 题目6 滚珠丝杠副的基本导程指丝杠相对于螺母旋转2π弧度时，螺母上基准点的 正确答案是：轴向位移 题目7 在滚珠丝杠副中，预紧调整是为了消除其（） 正确答案是：轴向间隙 二、判断题 题目8 “机电一体化”在国外被称为Electronics 正确的答案是“错”。 题目9 “机电一体化”这一名词产生于20世纪，其产生的年代为 70年代 正确的答案是“对”。 题目10 柔性制造系统的特点之一是柔性高,适应多品种中小批量生产。 正确的答案是“对”。 题目11
在滚珠丝杠副JB3162.2-91的标准中，最高的精度等级是2级 正确的答案是“错”。 题目12 滚珠丝杆能自锁。 正确的答案是“错”。 题目13 斜齿轮传动机构中消除齿侧隙的常用方法是垫片调整法、轴向压簧调整法。 正确的答案是“对”。 题目14 转动惯量表示具有转动动能的部件属性。 正确的答案是“对”。 三、多选题 题目15 机电一体化是（）相互融合的产物，是机械的主功能、动力功能、信息功能和控制功能上引进微电子技术，并将机械装置与电子装置与相关软件有机结合而构成系统的总称 The correct answers are: 电子技术, 机械技术 题目16 机电一体化的相关技术包括（）伺服驱动技术、系统总线技术。 The correct answers are: 机械技术, 传感检测技术, 信息处理技术, 自动控制技术 题目17 机电一体化正朝着（）和系统化方向发展 The correct answers are: 复合化, 小型化和轻型化, 高速化和精准化, 智能化 题目18 根据不同的应用场合, 滚珠丝杆副分为（） The correct answers are: 传动型, 定位型 题目19 谐波齿轮传动的三个主要部件是（） The correct answers are: 刚轮, 柔轮, 谐波发生器 题目20 齿轮传动装置是（）的变换器 The correct answers are: 转矩, 转速, 转向 一、单选题
机电一体化专业简历表格模板_个人简历网 个人基本简历姓名：-国籍：中国无照片 个人简历网目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：山西身材：173cm?kg婚姻状况：未婚年龄：21岁培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职?应聘职位：工业工厂类:汽车零件制造汽车行业汽车类做产品、结构等相关行业技工类汽车制造工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州个人工作经历：实习经历： 2004.12在江西蓝天学院实习中心实习车削，钳工，铣削，加工等基础知识和基本技能 2006.9在江西蓝天学院实习中心实习，熟悉各种数控车床（FANUC数控铣床，西门子数控铣床，车床，加工中心，电火花机床）的功能、基本操作和相关知识教育背景毕业院校：江西蓝天学院最高学历：大专毕业-2007-07-01所学专业一：机电一体化所学专业二：受教育培训经历：2004.9-2007.7江西蓝天学院机电一体化 所学课程： 机械制造，机械制图，机械设计，数控技术与应用，可编程控制器及其应用，传感器与检测技术，工程力学，自动控制及应用，工程经济，高等数学，现代设计方法，工业用微型计算机，机械工程控制，物理（工），电子技术，电工技术，概理论与数理统计，大学英语，法律基础与道德修养
培训经历： 2007.11-2008.1在蓝天学院加工中心培训，并通过江西劳动厅的考试，考取了加工中心高级证，可以编程及操作加工中心 2007.7-2007.10接受平面设计、办公自动化和PROE等软件培训 2006.11.25-2006.12.15经过蓝天学院培训中心培训并取得AUTOCAD证 2006.9-2006.11通过实习并考取了加工中心中级证和机械设计工程技术员证 2006.4-2006.5在蓝天驾校通过学习驾驶汽车取得驾驶证语言能力外语：英语一般国语水平：良好粤语水平：一般工作能力及其他专长个人技能： 能操作平面设计软件，AUTOCAD，PROE，OFFICE等软件，已取得机械设计工程技术员，加工中心操作中级证和高级证，驾驶证等证件详细个人自传自我评价： 乐观向上，兴趣广泛，适应能力强，勤奋好学，脚踏实地，认真负责，坚忍不拔，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战！ 附言：诚诚恳恳为人，踏踏实实做事，希望能为贵公司贡献自己的绵薄之力！个人联系方式
机电设备一般指机械、电器及电气自动化设备，在建筑中多指除土工、木工、钢筋、泥水之外的机械、管道设备的统称。它不同于五金，多指能实现一定功能的成品。今天为大家精心准备了机电一体化毕业论文，希望对大家有所帮助! 机电一体化毕业论文 摘要进入二十一世纪以来, 我国逐渐重视科技兴国的理念, 近几年, 随着我国的科学技术水平飞速增长, 在各个行业领域都开始逐渐应用科学技术手段来减轻人工劳动力从而提高工作效率。机电一体化设备便是在科技兴国理念下, 所衍生出的一种机械设备, 该机械设备所应用到的领域十分广泛, 并且除了提高工作效率以外还解决了不少人工劳动力所无法进行的工作。近年来, 我们国家的机电一体化设备一直在不断发展, 进行完善和创新, 已经渐渐成为了一种专业化的技术, 为我国的经济发展起到了重要作用。下面, 本文就机电一体化设备, 探讨其未来的应用以及发展趋势。 关键词机电一体化设备; 应用; 发展趋势; 一、引言 我国在科学技术水平上的发展不仅十分迅速，且发展的范围也十分广泛，机电一体化技术便是近几年新兴的技术领域，将该技术应用于机械设备中，使得机械设备进一步升级成为自动化、智能化。而要想使机械设备达到自动化、智能化这一目的，机电一体化设备的应用以及未来发展则是重中之重的工作环节，本文将对机电一体化设备的应用以及未来发展进行讨论。 二、机电一体化技术的概述 机电一体化也可以称为机械电子技术，从国外逐渐传递到国内，它是机械工程与自动化技术相结合后的产物。因此可以说机电一体化技术既离不开机械工程技术作为载体，也离不开自动化技术将其升华。虽然机电一体化技术所结合的技术种类比较清晰，但是该技术所涵盖的领域却十分广泛，除了依靠机械工程技术和自动化技术以外，要想达到真正的自动化目的还要结合计算机技术以及电子信息技术，近年来，人工智能技术也快速兴起，有关于人工智能技术研究成果频出，因此机电一体化技术的下一发展阶段必将结合人工智能技术[1]。 有关于机电一体化技术的机械设备距离人们的生活并不遥远，除了工厂和农场中的机械设备以外，汽车中的安全气囊、防滑刹车系统以及自动售票机都应用到了机电一体化技术。 机电一体化技术是由机械技术、传感器技术、计算机与信息处理技术、接口技术、伺服驱动技术、自动控制技术等等许多高新技术组合而成的。
机电一体化专业个人简历自我评价xx 文 经过三年的大学日子，我成长了不少。在毕业之时，我对自己这三年来的收获和感觉作一具小结，并以此为我将来行动的指南。 从思想上来说，我从一具懵知道的小男孩到一具为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚定拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一具人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我仔细学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清楚的认识。 学习方面，我觉得大学生的首要任务依然学好文化知识，因此在学习上我踏踏实实，一点也别放松。我认为好的学习办法对学好知识很有帮助，因此在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是别可能的。关于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远别够的。我利用课余时刻经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了别错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今那个快速进展的信息时代，我们惟独别断吸收新知识，才可不能降伍。 学习当然重要，一具人能力的培养也别容忽视。三年的大学日子给了我不少挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演说竞赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演说竞赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的办法，锻炼了自己的能力。这些记忆使我知道有些情况假如尝试了，成功的机会就有一半，假如别去尝试，成功的几率只能为零。机会来暂时，我们就要好好地把握住。 大学校园算是一具大伙儿庭。在那个大伙儿庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，因此我对他们恭敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体日子使我知道得了要主动去体谅别人和关怀别人，也使我变得更加坚毅和独立。我觉得自己的情况
机械设计制造及其自动化专业（机电一体化方向）培养方案 一、培养目标 培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展，具备电工技术、电子技术、自动控制、机电一体化、现代制造技术、计算机等较宽领域的工程技术基础理论、较强的工程实践能力、以及一定创新精神和设计开发能力，在生产一线从事机电产品设计、制造、运用、管理及服务的高级应用型工程人才。 二、基本要求 1、热爱社会主义祖国，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和责任感，具有良好的思想道德、敬业精神、健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风。 2、具备扎实的自然科学基础，较好的人文艺术和社会科学基础，较强的分析问题和解决问题的能力，自觉的批判意识和创新意识，良好的人际交往能力和团结协作精神。 3、系统地掌握机电一体化专业所必需的基本理论和基本知识，掌握本专业领域内所必须的机电一体化系统设计、单片机与计算机控制、机电传动控制、机电系统仿真等专业知识，在机电一体化领域得到系统分析与设计方面的基本训练，能胜任本专业技术领域的应用研究、技术开发及经营管理等工作，了解本学科范围内科学技术的发展动向。 4、经过机电一体化专业系统的实践环节的基本训练，掌握机械制图及CAD、数控编程加工、测试、机床操作等基本技能，具有较强的工程意识和动手能力，能综合运用专业知识进行应用研究和技术开发等方面的工作，具有较强的创新能力。 5、掌握一门外语，并能熟练阅读与专业有关的外文书刊和文献资料，有听、说、读、写、译的初步能力。 6、了解国家有关本专业技术领域的产业政策，具有相关的技术经济和企业管理知识以及一定的人文社会科学知识，能胜任相关的技术管理和企业经营等方面的工作。 7、具有一定的体育和军事基本知识，具有良好的心理素质和健康的体魄，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 三、学制与学位 学制：四年 学位：工学学士 四、专业特色 以生产一线高级应用型人才为培养目标，以产学结合的人才培养模式构建人才知识、能力、素质结构，突出应用，注重先进制造技术培训和工程综合实践及机电一体化技术在铁路装备中的渗透，面向铁路和地方经济建设，培养较熟练地掌握机电产品设计、制造、运用及CAD/CAM/CAE等先进设计制造技术的高素质人才。 五、主干学科与主干课程 主干学科：机械工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
黄冈职业技术学院 机电一体化技术专业介绍 机电一体化技术专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一，它融机、电、液、自动控制、计算机等技术于一体，在工业上应用广泛，是就业领域最宽专业之一。该专业是黄冈职业技术学院开办最早的专业之一，办学历史悠久，专业定位明确，紧贴社会需求。2007年，机电一体化技术专业被确定为学校示范专业；2008年，机电一体化技术职业教育实训基地被湖北省教育厅确定为省级实训基地；2009年，机电一体化技术教学团队被确定为校级教学团队；2011年，机电一体化技术专业被确立为中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”的专业。机电一体化技术专业毕业学生得到了社会的广泛认可，多年来一直供不应求，近6年的就业率达98%以上。 一、市场前景 1. 机电一体化技术的发展需要大量的专业技术人员 当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电一体化正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电一体化产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电一体化产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等集成融合成一体化，这必然需要机电一体化设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。 2.本省需要大量的机电一体化专业技术人员 近几年，中部地区经济高速发展，湖北省已成为我国制造业基地，工业产值逐年攀升，各种成分的经济为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备已成为必然，其中机电一体化产品更是占主导地位。以数控机床加工中心为例：湖北省大中型企业中，近几年引进许多国内外先进设备，但真正能使其发挥潜能的机电一体化高级技术人员还非常有限。目前，我省高等技术工人紧缺，且年龄偏大，制造业中具有高等技术资格的人员很少。为此，各中、高等职业技术学院，为满足企业对机电一体化人才的需求，不断培养和输送了许多机电一体化的优秀毕业生，但随着“大武汉”经济的快速发展，更加需要大量的机电技术应用性人才。 3.机电设备维修行业对机电一体化技术人员的需求 近些年，各高校为企业培养了许多机电一体化设备的设计、制造和使用人才，但是在机电设备，尤其是大中型机电一体化设备，如：数控机床、加工中心的维
1. 机械制图与AUTOCAD：投影知识；基本体、组合体三视图的画法及读图；机件的表达方法；常用件、标准件的画法；零件图的画法及读图、技术要求，零件测绘；装配图的画法及读图；计算机绘图软件的使用。通过学习，学生应当能够：正确绘制基本体、组合体三视图；掌握常有机件的表达方法；理解技术要求的重要性，掌握尺寸公差与形位公差的基本知识，能正确绘制常用件、标准件、零件图和装配图，掌握零件、装配体的测绘方法和步骤；会使用有关标准、手册，索取有关信息；能使用AUTOCAD软件绘制机械图。 2. 电工与电子技术：电路的基本定律；电路的分析方法；正弦交流电路；三相电路；半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器、反馈放大电路、波形发生电路、功率放大电路、直流稳压电源、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、波形产生和整形电路、A/D 与D/A转换。通过学习，学生应当能够：了解电工安全常识，掌握电工电子技术的基本知识，熟练使用常用的电工电子仪器仪表，具备分析、解决基本电子线路问题的能力，掌握必备的电子线路设计与调试技术。 3. 机械设计基础：常用机构和传动装置的结构、工作原理、应用特点；通用机械零件及相关的构件受力分析、构件强度校核及通用零件的选择。通过学习，学生应当能够：掌握常用机构的结构、工作原理、应用特点，初步具有分析和选用常用机构的能力；具备机械通用零件、机械传动装置和简单机械设计的基本计算能力和标准选用能力；能查阅图表、标准、规范、手册、图册等有关技术资料；初步具备分析和解决生产实际中有关机械设备故障的能力。 4. 机械制造工艺：金属切削加工的基本知识；“六点定位原则”及定位误差的计算方法；常用机床夹具的基本知识；刀具的结构与选择、常用夹具的设计方法、典型零件加工工艺的编制及常用工艺装备的设计。通过学习，学生应当能够：掌握机床夹具的基本知识和一般的设计方法；掌握常用刀具基本知识，能根据加工条件正确选择刀具；掌握工艺路线拟订的基本知识、原则及零件加工工艺规程编制的一般方法；具备查阅切削加工过程中的各种工艺参数和图册的基本能力，具备选择正确方法进行装配的能力。 5. 金属工艺学：金属工艺学是机械类、材料类及其他近机类各专业学生必修的一门综合性的专业基础课，是研究工程材料加工方法的一门学科。1.主要内容包括：铸造、塑性成型、焊接和金属切削加工四大部分的基础知识，涉及工程材料加工工艺的各个方面。通过本课程的学习，可以后为续课程的学习及毕业后从事相关工作打下坚实的基础。 6.电动与拖动：它既是研究电机及电力拖动系统基础理论的学科，又可以作为一门独立的技术应用课，直接为工农业生产服务。本课程的理论性与实践性都很强，通过本课程学习，使学生掌握各种电机的基本结构与工作原理，独立分析电力拖动系统各种运行状态，掌握有
机电一体化专业应届生个人简历表格 机电一体化专业应届生个人简历表格，在写机电一体化简历时要怎样写才算是一份标准的求职个人简历，写简历有什么特点？你现在阅读的这份机电一体化的个人简历模板仅作为写简历时参考范文。 姓名：个人简历性别：男民族：汉族出生年月：1988 年9月22日证件号码：婚姻状况：未婚身高：175cm体重：65kg户籍：广东湛江现所在地：广东湛江毕业学校：广东粤西技工学校学历：中专专业名称：机电一体化毕业年份：2009年工作年限：五年以上职称：中级职称求职意向职位性质：全职职位类别：技工/工程职位名称：电工 ; 机修工 ;工作地区：湛江市 ;待遇要求：可面议 ; 需要提供住房到职时间：一周内技能专长语言能力：普通话标准计算机能力：一般 ;综合技能：个人特长： 一、1)熟悉工厂、写字楼、自动化设备、高低压配电、生活用水、中央空调、送风系统、发电机、监控、电梯等设备的运行、维修，调试，安装、管理、保养等。 2)有三菱PLC基础，对计算机有一定的了解，能独立处理日常工作中发生的突发事件。 3)熟悉钳工、焊工和设备维修、安装保养等，能迅速有效的制定出应(预)急方案。教育培训教育经历：时间所在学校学历2006年9月 - 2009年7月广东粤西技工学校中专培训经历：时间培训机构证书2006年9月 - 2009年7月广东粤西技工学校电工上岗证、电工中级证、
钳工证、计算机中级2012年7月 - 2013年6月广州市市一宫职业培训学校高压上岗证工作经历所在公司：广东立信企业有限公司时间范围：2012年3月 - 2016年5月公司性质：民营企业所属行业：计算机/互联网/通信/电子担任职位：电工；高低压值班员；设备维修员工作描述：负责公司的自动化设备、高低压配电、送风系统、发电机、监控，电梯等重要设备的正常运行、维修、保养、调试、安装等。离职原因：回湛江发展工作所在公司：广州市港信房地产开发有限公司时间范围：2009年6月 - 2012年3月公司性质：私营企业所属行业：计算机/互联网/通信/电子担任职位：电工；设备维修员工作描述：1、负责公司的生产线机器设备（自动化设备）、高低压配电、电子监控、发电机等重要的正常运行、维修、保养、调试、安装等。 2、负责公司厂房、写字楼、住宿的安全用电、水，消防检查等设备的正常运行与维修。离职原因：有好的发展所在公司：中山明阳电气有限公司时间范围：2008年4月 - 2009年6月公司性质：国有企业所属行业：交通运输/物流/快递担任职位：电工工作描述：负责公司厂房机械设备维修、安装、生产区和生活区水、电、发电机的管理、保养、维修等确保各项工作的顺利完成。离职原因：出去想学多点技术其他信息自我评价：本人思想品德较好、身体健康、能吃苦、工作态度认真，愿意不断接受新知识，以满足工作需求，具有独立事务处理能力，有较强的沟通、协调能力和团队的合作精神，认真执行公司各项管理制度，能够在较短的时间里适应到新的工作环境中去，相信
机电一体化技术专业简介 专业代码560301 专业名称机电一体化技术 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域，从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力； 3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力； 4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力； 5.具备机电产品质量检验和管理能力； 6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图；
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备； 8.熟练操作机床完成工件加工。 核心课程与实习实训 1.核心课程 机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与 PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。 2.实习实训 在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与调试、自动生产线安装与调试等实训。 在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。 职业资格证书举例 机修钳工数控机床操作工电工 衔接中职专业举例 机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术 接续本科专业举例 机械电子工程机械设计制造及其自动化
机电一体化和电气自动化两个专业的区别 机电一体化专业需要学习机械和电气两个方面的知识，侧重于电，约40%机，60%电（强电、弱电电、微电兼有）； 电气自动化只有10%的机，30%电（弱电），60%控制技术（微电）；机电一体化专业就业面广，薪资中偏高； 电气自动化专业就业面窄，薪资较高。 就业方向:都是去一些工业区干一些工程师或者高级技工的职位。 机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。是现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。中国机电设计迈入PLM全新阶段，正挑战着了前所未有的，不可预测的难题，一个个久战沙场经久不衰精兵良将正褪去了昨日英雄的光环，唯有CAMEL VIEW 能够胜任军统三国，光复旧业的重任，此时数系科技与德国iXtronics GmbH 公司携手共同开拓机电设计领域的新篇章，CAMEL VIEW 作为机电一体化设计系统，从产品的概念设计到产品性能的测试、验证、通过都是一体化的，流程化的、规范化的，在满足用户设计的前提下，数值实验的仿真与结果的验证无不精确化，支持复杂环境下，多工况，多耦合场设计. 就业方向：毕业生可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作，也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作。
电气自动化专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，电气自动化研究报告指出：电气自动化专业培养能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才. 电气工程及其自动化专业毕业生具有较宽厚的技术理论基础和比较坚实的专业基础知识，具有较强的电气工程基本技能和较好的电气工程实践训练，具有较强的创新能力，具备一定适用市场经济的科学研究、科技开发和组织管理能力。毕业生可到各类发电厂、电力系统供电部门、电力勘测设计研究单位、电力管理等部门就业，即电业局、设计院、工程局。 其实两者的区别还是很大的，但关键还是看个人了，学好了还是都可以的。
机电一体化专业目录 专科院校培养宗旨 课程开设 发展现状一、智能化二、模块化三、绿色化四、网络化五、微型化六、系统化 发展历程第一阶段第二阶段第三阶段 专业介绍1、机械技术2、计算机与信息技术3、系统技术4、自动控制技术5、传感检测技术6、伺服传动技术 课程设置专业代码 具体科目 就业前景综述 前景 展开专科院校培养宗旨 本专业旨在培养从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的高素质、高技能、应用型高级职业技术人才。[1] 课程开设 主要开设《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。考取劳动和社会保障部颁发维修电工职业资格证书及国家制造业信息化培训中心“AUTO CAD高级绘图师”证书。一般中职学校对于此专业所开设的课程有：电工基础，电力拖动控制线路与技能训练，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，数控加工基础，可编程序控制器PLC及其应用，电子装接，公差配合与技术测量，金属材料与热处理，机械基础，机械制图，机械制造工艺基础，电工电子技术基础，机电一体化技术等等 该专业学生可在电工实验实训室、电子技术实验实训室、供配电技术实训室、工业检测技术实训室、可编程序控制器实训室、单片机技术实训室和电力自动化与继电保护实训室进行一体化教学。学院拥有实训实习车间，学生可以进行电工综合实训。该专业学生在三个校外实训基地进行毕业实习和顶岗实习。 机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。 发展现状一、智能化 智能化是21世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向。人工智能在机电一体化建设者的研究日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用。这里所说的“智能化”是对机器行为的描述，是在控制理论的基础上，吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学和混沌动力学等新思想、新方法，模拟人类智能，使它具有判断推理、逻辑思维、自主决策等能力，以求得到更高的控制目标。诚然，使机电一体化产品具有与人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微处理器使机电一体化产品赋有低级智能或人的部分智能，则是完全可能而又必要的。 二、模块化 模块化是一项重要而艰巨的工程。由于机电一体化产品种类和生产厂家繁多，研制和开发具有标准机械接口、电气接口、动力接口、环境接口的机电一体化产品单元是一项十分复杂但又是非常重要的事。如研制集减速、智能调速、电机于一体的动力单元，具有视觉、图像处理、识别和测距等功能的控制单元，以及各种能完成典型操作的机械装置。这样，可利用标