点评毛概ppt演讲的用语
作为一个PPT演讲，结束之后评委往往要进行点评点评一般是这样说的，小刘同学这个演讲做得非常不错，这是我见过的最好的演讲，而且PPT制作的非常精彩，与演讲相互衔接的非常流畅，是一篇非常好的PPT，同时说明小刘同学这个演讲能力很强，是一个很出色很优秀的同学。毛概课程的讲课风格非常轻松，语言诙谐幽默，内容契合主题、生动丰富，教学形式也较为规范，而且关于教学重点的指导也尤为明确，使教学环节多重多样，在这样的教学环境下学生对于知识的吸取会更加有效。
毛概课程的教学资源可以再丰富一点，多一些师生的互动与交流，让课堂更加活跃起来，这样学生的注意力也会更加集中，积极性也能显著提高。
毛概演讲稿新时代新青年 各位评委、各位朋友： 大家好！ “大旗猎猎凯歌奏，我们的团队竞风流，洒热血汗水人人争先，献青春智慧贤才竞秀……”每当这首慷慨激昂、振奋人心的《中铁一局之歌》响起时，我总会静静聆听，忍不住和着优美的旋律哼唱起来，顿时抛开烦恼，忘记疲劳，一股子使不完劲的由身体里迸发出来。眼前浮现一幅幅咱们铁路参建员工在一线挥洒汗水，辛苦工作的场景，心中对此肃然起敬。 我选择了一局，一局也成为了我的第二个家。参加工作来到大临项目部之后，每一位都是那么的平易近人，项目部领导对所有员工关怀备至，让我感觉到了家的温馨，逐渐消除了初次离家工作的紧张拘束感。 一位老大哥对我说过：工作，工作，这两个字里面有着多重含义。工，首先是公司的“公”，公司是我们的家，我们所做的一切要以公司为主，公司和我们的关系是密不可分的，我们所做的都是为了公司的发展壮大，而公司发展壮大之后能提供给我们更好的待遇水平;其次，工才是工作的工，大家分工明确、各司其职，努力完成各项生产经营任务，实现公司提出的生产经营指标，为公司的发展壮大贡献自己的力量，实现自己的人生价值。作，首先是做人，其次才是做事，在思想上要逐渐成熟，努力向组织靠拢，树立正确人生观，价值观，世界观;在生活上艰苦朴素、团结同事、互帮互助;在工作上发扬艰苦奋斗的工作作风虚心学习，低调做人，踏实做事，完成各项任务。 我初来乍到，没有相关专业的工作经验，直至大临，得到项目部领导及同事
的关心帮助，在生活上对我关怀备至，在工作上给我引荐了经验丰富的导师，使我各方面能力得以提升。 在工作之中，我对公司的了解逐渐加深，对公司的归属感愈来愈强，对公司的发展史充满敬佩之情，对公司的辉煌成就各项荣誉感同身受，这种荣誉感只可意会不可言传。而今，公司正处于扭亏解困的攻坚之年，为全面推动企业实现扭亏解困和提质增效，公司上下为之呕心沥血。公司领导提出精细化管理模式，开源节流，基层项目部按期举行成本分析会议，加强二次经营，所有一线员工也加班加点完成任务，整个公司的人员都为扭亏解困贡献自己的力量，因为我们大家都有一个共同的“梦”—让公司发展壮大。这是企业的梦，亦是公司所有人的梦。 为实现我的“梦”，我在日常工作中认真检查报销票据是否规范合理，对大额票据网上查验，辨别真伪，规避风险。严格按照“营改增”文件要求执行，应抵尽抵，应扣尽扣，为企业缩减成本贡献自己的一份力量。定期对自己的工作回顾反思，对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题边学边改、即知即改，对共性问题上下联动、虚心请教，弥补短板。 现在公司各项工作在所有人的努力下已取得突破性进展，企业全面深化改革收获丰硕成果，但是革命尚未成功，我们仍需努力。我相信公司达到目标完成任务实现梦想，一定会发展壮大。为了我们的公司，为了我们的梦想，加油!
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论PPT制作总结 13物理2班13物理2班 在制作PPT时，我和其他同学分工明确，我负责查找相关资料，然后阅读课本教程，理清结构关系，列出PPT制作大纲，思考怎样提出问题，同学们如何作答，标准答案是什么？然后制作出PPT的框架，为了丰富课外资料，我又查找了相关视频。下载相关图片。做好PPT后，我发给我的另一位组员，由她来整理思路，上台为大家讲解PPT，通过这次合作，我感受到分工合作，合作共赢的快乐。 我们讲的是第三章第一节“从新民主主义社会到社会主义的转变”，通过此次PPT的制作，我深入理解我国社会主义的性质。 1、建国初期的国际国内形势 ⑴国际形势：存在着以苏联为首的和平民主阵营和以美国为首的西方资本主义阵营的尖锐对立。形势对我们既有有利的方面，也有不利的方面。 ①从有利的方面看，新中国成立后，很快得到苏联、东欧等人民民主国家和若干资本主义国家的承认、同情和支持。到1951年10月，新中国成立一周年时，已有25国家承认中国，其中有17个国家与中国建交。 ②从不利的方面看，美国等西方国家采取了敌视新中国的政策。美国千方百计从政治、经济、军事等诸多方面对新中国施加
压力，企图扼杀新中国于摇篮中。这对新中国无疑是一个严峻的考验。 ⑵国内形势：一方面，新民主主义革命已取得胜利，建设一个新中国的任务已摆在全国人民面前。这是形势的主流。另一方面，新中国在旧中国的废墟上艰难起步，面临着重重困难和严峻考验。主要是：民主革命遗留的任务还很艰巨；国民经济千疮百孔；财政经济严重困难。 上述国内外形势表明，建国初期的主要矛盾仍然是中国人民同帝国主义、封建主义和国民党残余势力的矛盾。 2、建国初期党的任务 建国初期党和全国人民面临的任务是：继续完成民主革命遗留的任务，建立和巩固人民民主专政，迅速恢复国民经济，在全国范围内建立新民主主义的政治制度和经济制度，为有计划的经济建设和社会主义改造创造条件 三、没收官僚资本和稳定物价、统一财经的斗争 新中国的国营经济，主要是通过没收官僚资本逐步建立起来的。到1950年初，合计接管官僚资本的工矿企业2800余家，金融企业2400余家，构成了建国初期国营经济的最主要部分。 稳定物价，这也是新中国成立后党面临的一个突出任务。当时各大城市军管会或人民政府均发布了以人民币为唯一合法货币的法令。党和人民政府采取了一系列整顿金融秩序的措施，相继组织了“银圆之战”、“米棉之战”，使全国物价开始趋于稳定。
第一张：小组介绍——略 今天，我们小组将以现场座谈的形式和大家探讨我们小组的话题，现在，我们的展示正式开始。 第二张： 主持人：大家好，欢迎来到每周四下午毛概大家谈活动现场，我是主持人李桢。又是一年高考将至，每年这个时候，街头巷尾，高考都会成为大家谈论的热门话题。而高考改革又是近几年大家所关注的焦点，关于这个话题，今天我们很荣幸的请到季琴同学来到节目现场担任我们的特邀嘉宾，以她作为学生的亲身体验来进行探讨，你好，季琴同学！ 嘉宾：你好，主持人。 第三张： 主持人：我们知道，最近有消息称外语拟退出统一高考，将实行社会化的一年多考改革，并且统考科目减少、不分文理科，这是中国对高考改革探索迈出的第一小步。 第四张： 同时，未来高考各科目分数的比例或将发生变动，相信届时将会几家欢喜几家愁。 第五张： 另外据教育部表示，此次高考改革路线图的内容包括以下几点： 一、实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式； 二、完善高中学业考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克
服文理偏科现象； 三、部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力； 四、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正； 五、加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。 为大家简单的介绍了这么多，那么季同学，你对于最近的高考改革草案有什么了解和看法吗？ 嘉宾：据我平常在网上看的一些新闻，我知道北京与上海这两座在中国占据政治与经济中心的城市已经制定了改革计划，其中北京在 2013年10月21日宣布了2016年北京高考改革要点： 1、语文从150分上调到180分； 2、英语从150分下调到100分； 3、文理科综合从300分上调到320分； 4、数学150分不变。 在我看来，语文比重增加，外语比重减少，是对中国文化的重视，但从某种程度上来说其实也给学生带来了负担，因为学好语文真的不是那么容易，毕竟汉文化有几千年的沉淀了，最起码我在学生时代时，就被语文折磨的死去活来，至今还记忆犹新啊。 在2014年2月12日上午，上海市相关部门向市政协部分委员通报了关于此轮“上海版”高考改革的相关情况。其中，最引人注目的改革内容是，以英语为主的外语将退出高考统考，变为社会化考试，有望
一、马克思主义中国化 1. 马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理同中国实际相结合，使马克思主义在中国具体化、民族化，成为具有中国作风和中国气派的马克思主义。中国化马克思主义与马克思主义的关系：是源与流的关系，是一脉相承，与时俱进的关系，是继承基础上的理论创新和发展的关系。 2. 马克思主义中国化是中国共产党思想认识发展的必然结果 马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党来说，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。……因此，使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。 3. 马克思主义中国化是中国社会发展的内在要求 1.革命主题：找到中国特色的革命道路，建立社会主义制度。 2.建设主题：找到中国特色的现代化建设道路，建设社会主义的现代化强国。 3.改革主题：找到中国特色的体制变革道路，建立充满活力的新体制。 4. 马克思主义中国化的历史进程 三个时期：新民主主义革命时期社会主义革命和建设时期改革开放和现代化建设时期两次飞跃：毛泽东思想中国特色社会主义理论 三条道路：新民主主义革命道路社会主义改造道路建设中国特色社会主义道路 四大理论成果：毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想科学发展观 5. 马克思主义中国化的重要意义中国化马克思主义是凝聚全党和全国人民的精神支柱 二、毛泽东思想产生的历史条件 1. 社会条件：半殖民地半封建社会的形成和旧民主主义革命的终结 1840—1842年，英国发动鸦片战争和《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 1856—1860年，英法对中国发动了第二次鸦片战争，加速了中国半殖民地化的进程。1894—1895年，中日甲午战争和《马关条约》的签订，使中国半殖民地化程度进一步加深。1900—1901年八国联军侵华战争和签订《辛丑条约》，标志着中国半殖民地半封建社会的形成。 巨额赔款 2. 阶级条件：中国工人阶级的成长壮大和工人运动的发展 （1）1845—1894年，中国工人阶级的产生阶段 （2）1895—1913年，中国工人阶级初步发展阶段 （3）1914—1919年，中国工人阶级壮大阶段 3.思想条件：马克思主义在中国的广泛传播 1.1898—1903，初知阶段 2.1904—1916，铺垫阶段 3.1917年以后，传播阶段 五四运动以后，马克思主义在中国的传播体现出了许多显著的特点： 其一，马克思主义开始作为一个完整的理论体系得到系统的传播。共产党宣言的发表。其二，出现了一批专门研究和宣传马克思主义的团体。 其三，马克思主义的传播广泛深入到人民群众之中。
一、马克思主义中国化 1.马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理同中国实际相结合，使马克思主义在中国具体化、民族化，成为具有中国作风和中国气派的马克思主义。中国化马克思主义与马克思主义的关系：是源与流的关系，是一脉相承，与时俱进的关系，是继承基础上的理论创新和发展的关系。 2.马克思主义中国化是中国共产党思想认识发展的必然结果 马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党来说，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。……因此，使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。 3.马克思主义中国化是中国社会发展的内在要求 1.革命主题：找到中国特色的革命道路，建立社会主义制度。 2.建设主题：找到中国特色的现代化建设道路，建设社会主义的现代化强国。 3.改革主题：找到中国特色的体制变革道路，建立充满活力的新体制。 4.马克思主义中国化的历史进程 三个时期：新民主主义革命时期社会主义革命和建设时期改革开放和现代化建设时期 两次飞跃：毛泽东思想中国特色社会主义理论 三条道路：新民主主义革命道路社会主义改造道路建设中国特色社会主义道路 四大理论成果：毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想科学发展观 5.马克思主义中国化的重要意义中国化马克思主义是凝聚全党和全国人民的精神支柱 二、毛泽东思想产生的历史条件 1.社会条件：半殖民地半封建社会的形成和旧民主主义革命的终结 1840—1842年，英国发动鸦片战争和《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 1856—1860年，英法对中国发动了第二次鸦片战争，加速了中国半殖民地化的进程。1894—1895年，中日甲午战争和《马关条约》的签订，使中国半殖民地化程度进一步加深。1900—1901年八国联军侵华战争和签订《辛丑条约》，标志着中国半殖民地半封建社会的形成。 巨额赔款 2.阶级条件：中国工人阶级的成长壮大和工人运动的发展 （1）1845—1894年，中国工人阶级的产生阶段 （2）1895—1913年，中国工人阶级初步发展阶段 （3）1914—1919年，中国工人阶级壮大阶段 3.思想条件：马克思主义在中国的广泛传播 1.1898—1903，初知阶段 2.1904—1916，铺垫阶段 3.1917年以后，传播阶段 五四运动以后，马克思主义在中国的传播体现出了许多显著的特点： 其一，马克思主义开始作为一个完整的理论体系得到系统的传播。共产党宣言的发表。 其二，出现了一批专门研究和宣传马克思主义的团体。 其三，马克思主义的传播广泛深入到人民群众之中。
第一章 何为“主义”？如何看待“主义”？（讨论） 文化，首先是民族的；任何文化，总是相对于特定民族的文化。马克思生长于德国，他是在日尔曼文化背景中成长起来的，他的思想既与日尔曼文化相关，又与整个欧洲文化，特别是古希腊文化息息相关。 何为毛泽东思想？ 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用与发展，是被实践证明和检验了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东思想不仅是毛泽东个人的思想，而是中国共产党人集体智慧的结果。这是十一届六中全会关于建国以来若干历史问题之决议反复强调的一个非常重要的观点。 但邓小平自己不提倡，也不主张以个人之名义命名我党之集体智慧，邓小平尤其反对任何形式的个人崇拜。（请学生提问）这是有原因的，主要着眼于中国共产党的纯洁和健康发展来讲的。 关于毛泽东的评价问题 1、他对中国革命和建设是有功的，也犯有严重错误； 2、他的功绩是第一位的，错误是第二位的； 3、功绩与错误必须分开看，两不相抵；不能以功绩掩盖错误，也不能以错误掩盖功绩。 4、毛泽东思想是中国共产党人的集体智慧之结晶，不能解读为仅仅是毛泽东个人的思想。 5、坚决反对个人崇拜，必须坚决纠正毛泽东个人的那些“不健康”（邓小平语）思想。 何为思想路线 思想路线就是指人们认识事物及其现象的一种方法和途径。一个政党的思想路线，就是指该党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。 思想路线这一提法与用语的优点是能够在短期内统一思想、统行动，有效地排除意见分歧。 思考题： 如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？ 如何理解马克思主义中国化两大理论成果之间的关系？ 怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位？ 怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位？ 如何理解马克思主义中国化两大成果的精髓？ 第二章 新民主主义革命 1．理论意义 （1）新民主主义革命理论解决了中国革命向何处去、如何进行革命、革命的目的、动力、途径等等重大的理论和实践问题，为中国革命指明了正确的方向，正确的解决了中国革命的发展阶段问题。 （2）新民主主义革命理论是马克思主义中国化的重要理论成果，开辟了马克思主义中国化的发展道路。 （3）新民主主义革命理论是中国共产党集体智慧的结晶。 2.实践意义
ppt的演讲稿开场白台词 聘才网为大家收集整理了ppt的演讲稿开场白台词,供大家参考，希望对大家有所帮助 1、提问式：提问方式是引起听众注意的首选方法。提问能促使他们很快便把思想集中起来，一边迅速思考，一边留神听。听众带着问题听讲，将大大增加他对演讲内容认识的深度和广度。但提出的问题不能太滥，应围绕中心，饶有趣味，发人深省;如果问得平平淡淡，不痛不痒，反而弄巧成拙，失去这种开场白的优势。 例如：题为《讲真话》的演讲稿就采用了这种开场白：“同志们，首先请允许我冒昧地提个问题：在座的各位都讲真话吗……”此问让人为之一震，也切中正题。 2、新闻式：时事新闻是大家所关注的。当演讲者首先当众宣布一条引人注目的新闻那么便能引起全场听众的高度注意。 例如：《文明古国的悲哀》演讲稿的开头用得就是新闻式：“据一家国家级的报纸报道：在国外，几乎所有国家的公共场所都专门贴有用中文写的告示牌--请不要随地吐痰和乱扔果皮、纸屑。朋友们，这并非是一件正常的小事，而是对号称文明古国的子孙们的一种讽刺。” 这样的开头，一下子就能使听众为之震惊，并对事态关注起来。但这种新闻首先必须真实可靠，切不可故弄玄虚，
否则，愚弄听众只会引起反感;其次要新，不能是过时的“旧闻”。 3、赞扬式：好话人人爱听。当演讲者在开场时说几句赞扬性的话，可以尽快缩短与听众的感情距离。但要注意分寸，不然会给人哗众取宠、油嘴滑舌的印象。 4、“套近乎”式：演讲者可根据听众的社会阅历、兴趣爱好、思想感情等方面的特点，描述自己的一段生活经历或学习工作上遇到的问题，甚至自己的烦恼，自己的喜乐，这样容易给听众一种亲切感，从而产生共同语言，双方的感情距离一下子缩短了。 5、悬念式：也叫“故事式”,就是开头讲一个内容生动精彩、情节扣人心弦的故事或举一个触目惊心的事实来制造悬念，设计的一种情境，一种氛围，令人神往，令人关注，使听众对故事发展和人物命运深表关切，从而仔细听下去。 6、直入式：开门见山，言简意赅，单刀直入，直截了当接触演讲的主题也许比起繁琐无味的开始更得听众者心。如《下一个》演讲稿的开头：“当球王贝利踢进一千个球时，有位记者问他，‘哪一个最精彩'贝利回答说：‘下一个!'努力追求'下一个',是优秀运动员和各行各业先进人物的共同品格。" 7、道具式：又叫“实物式”,演讲者开讲之前向听众展示某件实物，给听众以新鲜、形象的感觉，引起他们的注
毛概论演讲稿 尊敬的老师和同学们： 大家好！我今天很荣幸能够在这里发表关于毛泽东思想的演讲。作为中国共产的创始人之一，毛泽东是中国近代史上最伟大的政治家和军事家之一。他的思想对于中国的革命和建设产生了深远的影响，也对全球的社会主义运动起到了积极的推动作用。 首先，我想简要介绍一下毛泽东的背景。毛泽东于1893年出生在中国湖南农村的一个农民家庭。他是中国历史上第一个成功进行农村革命的领导人，并最终带领中国共产取得了抗日战争和解放战争的胜利。毛泽东的一生经历了中国历史上最动荡的时期，他通过他的文化、政治和军事智慧，为中国的革命和建设做出了重要贡献。 毛泽东思想的核心是在中国特殊的历史背景下产生的。中国在20世纪初正面临着帝国主义的侵略和封建主义的统治，人民生活贫困，社会不平等严重。在这样的情况下，毛泽东提出了以农村为基础、以农民为主体的革命道路，主张工农联盟，推动农村土地革命，以农民农业合作社和农村经济合作社为基础建设社会主义。 毛泽东思想包含了很多重要的理念和原则。其中最核心的是群众路线和阶级斗争。毛泽东强调，革命的成功必须依靠广大人民群众的积极参与和支持。他提出了“全
全军全国人民紧密团结起来，坚持真理，修正错误，团结一致，爱国、团结、互助、和谐”的精神，鼓励人们不断地学习和实践，为实现共产主义事业奋斗终身。他强调，阶级斗争是社会主义国家不可缺少的一部分，只有通过消灭剥削者和压迫者，才能最终实现共同富裕和社会公平。 毛泽东还提出了一系列重要的政策和战略，例如土地革命、农村包围城市、人民战争等。通过这些政策和战略，中国共产成功地动员了广大农民和工人，形成了强大的革命力量。毛泽东的军事思想也非常重要，他提出了“兵民是胜利之本”的观点，鼓励广大人民群众参与到军队和战争中，共同保卫祖国，反抗外来侵略者。 当然，毛泽东思想也存在一些争议和限制。在文化大革命期间，由于某些错误决策和政策不当导致了社会混乱和经济停滞。这使得毛泽东的思想在某些时期受到挑战和批判。然而，我们不能否认毛泽东思想对中国和全球社会主义运动的巨大影响和贡献。 在今天的中国，毛泽东思想仍然具有重要意义。毛泽东提出的群众路线和阶级斗争依然是中国共产治理国家的基本原则。同时，毛泽东思想还鼓励人们勇于创新，不断进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 最后，我想以毛泽东的一句名言结束我的演讲：“人民是真正的英雄。”毛泽东始终把人民的利益放在第一位，他坚信只有人民群众的力量才能推动社会的进步和
ppt的演讲技巧 篇一：PPT演讲技巧及注意事项 PPT演讲技巧及注意事项 一、PPT的制作 1、 PPT的演讲一定要包括PPT的制作，那么PPT的制作要注意那些方面呢？题目的选择： 最传统的题目要求直接突出所要讲内容的中心意思，如果非要来点创意，可以采用疑问句的方式引出所要讲的内容。就题目的字体而言，一定要大，强调主题嘛。 2、模版的选择： 个人建议模版需要和所讲的东西有所关联，比如环保节能的PPT最好采用带有绿色背景的模版。但模版不能做的太花哨，底色还是要以白色或者浅色为主，以突出文字和插图的重要性。 3、文字的选择： 文字事实上包括三个方面：字体、颜色、大小。字体呢，个人建议标题部分可以采用黑体，显得隆重。正文部分可以采用宋体。楷体一般用在不太正式的地方，不建议在PPT中大量使用。 4、正文部分的内容不要太多： 之前主要讲的是一些门面功夫的技巧，下面讲一下关于PPT正文部分的排版要求。在讲这个问题之前，我们来想想
PPT的作用，一定要注意PPT演讲，重在演讲，而PPT只是起一个辅助的作用，如果讲这两者本末倒置了，那这个PPT 演讲就是失败的。 很显然，PPT上的内容一定要少，主要显示所讲内容的一些要点，列出一二三，还有一些不好讲出来的东西，比如图示和图片。其实从整体感觉上来看，也不难理解这样的建议。如果PPT上面都是密密麻麻的字，字体也一定被设置的很小，下面的观众不能够看清PPT上的内容，也会因为内容太多而失去继续听的兴趣。 5、注意上下PPT的逻辑关系： PPT制作的逻辑关系直接影响到PPT演讲时的上下承接。如果一个PPT做的毫无逻辑，不仅观众看的会很晕，讲的人也很难找到承接上下PPT的词。 6、多用图，少用文字： 这个要求是关于做PPT的一个技巧，但一定要慎用！对于观众而言，他们最喜欢看到还是图，对于很多人而言，文字是有些反感的。如果能够讲一些有变化关系的内容变成图示，大家会更有兴趣一点。对于一些要点，也可以采用图示来表示他们之间的递进或并列关系。刚刚有说到这个技巧要慎用，是因为如果图太多也会显得这个PPT太花哨。对于一些专业 的主题更会显得不够专业。
毛概讨论活动总结汇报 一、活动背景及目的： 毛概是大学思想政治理论课程中非常重要的一门课程，对于学生了解中国革命史、理解社会主义道路、认识毛泽东思想等方面具有重要意义。为了更深入地学习和理解毛概课程的内容，我校决定组织一次毛概讨论活动。活动的目的是通过学生间的互动交流，加深对毛概的理解，提高学生思想政治素养和综合素质。 二、活动内容： 1. 分组讨论：将学生分成若干小组，每个小组从毛概课程的一个章节或一个重要概念入手，展开讨论。 2. 主题演讲：每个小组内从成员中选派一位代表进行主题演讲。演讲内容包括所选章节或重要概念的核心思想、历史背景、影响等。 3. 问题互动环节：演讲结束后，其他小组成员对演讲内容提出问题，在讲解者的回答下展开互动交流。 4. 总结发言：活动结束时，每个小组的代表进行总结发言，介绍小组讨论的主要观点和讨论过程中的启发和收获。 三、活动过程： 1. 分组讨论环节：活动开始时，学生根据自己的兴趣和专长选择了最感兴趣的章节或概念，分组展开讨论。小组成员积极参与，提出各自的观点，进行思想碰撞和交流。
2. 主题演讲环节：每个小组选派一位代表进行主题演讲，演讲者展示了他们的研究成果并进行了详细的解读和分析。演讲者的表达能力得到了锻炼和提高，同时也对毛概课程更加深入地理解和把握。 3. 问题互动环节：其他小组成员对演讲者的观点提出问题，与演讲者展开激烈的讨论。这一环节加深了对毛概课程的理解，同时也激发了学生们对学习和探索的兴趣。 4. 总结发言环节：每个小组代表总结了小组讨论的主要观点和讨论过程中的启发和收获。总结发言既是对活动过程的回顾，也是对个人学习成果和收获的总结。 四、活动效果： 通过这次毛概讨论活动，取得了以下几个方面的成果： 1. 学习氛围更加浓厚：通过分组讨论、主题演讲和问题互动，学生们深入地学习和理解了毛概课程的内容。学习氛围更加积极向上，学生们对毛概课程的兴趣得到激发，学习主动性和积极性得到提高。 2. 认识见解更加丰富：通过小组讨论和问题互动，学生们互相碰撞观点，分享认识和见解。大家的思维得到拓宽，认识更加全面，对毛概课程的理解更加深入。 3. 演讲及沟通能力得到提高：通过主题演讲和问题互动，学生们的演讲能力和沟通能力得到了锻炼和提高。学生们能够更清晰地表达观点，更有条理地阐述自己的观点。 4. 学习成绩得到提高：通过集体讨论和互动交流，学生们对毛概课程的掌握更加全面，对课堂内容的理解更加深入，学习成
ppt演讲评语 1.怎样评价演讲 精神面貌，流利程度，演讲内容一篇优秀的演讲稿就像一件杰出的艺术品，无论你从哪一个角度去观赏，它都会给你留下档次不尽的美感。 《让青春飞扬》可以说就是这样一篇优秀的演讲稿。在这篇演讲稿中演讲者高远而富有现实意义的立意，演讲者对现实热点问题独到而精辟的见解，层层递进、规律严密的论证，但这篇演讲稿最有目共睹的是它扑面而来的青春气味和极富哲理的语言风格。 首先，演讲者选择了一个极具时代气味的青年人关怀的抢手话题，她不谈古而论今，论的是在现在很多青年人中流行的一种人生观，她入题是从一首青年人宠爱的流行歌曲的歌词开头，奇妙入题，单刀直入，直切主题三言两语切中要害，通过包含情感的分析，批驳了一种无为的消极人生观，而鼓舞青年伴侣们树立起乐观向上的人生观和生活态度，信任很多青年伴侣听了这样的演讲以后肯定会有所感悟，遭到启发，全篇演讲稿弥漫着一种浓郁的青春气味，给人一种昂扬向上的蓬勃感。其次，演讲是一门语言的艺术，这篇演讲稿时时到处出现着精彩而富有哲理的语言，这些哲理性的语言使整个演讲具有了一种思辨的颜色，给整个演讲稿给予了活的灵魂。 如：“生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。”“不再回头的，不只是那陈旧的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在消逝着。”
等等，这些闪耀着哲理光线的语言，包含着演讲者对生活的一孔之见，也透视出演讲者的睿智，听了这些极有见地的话语，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，这是臆断叙述性语言所无法比拟的，演讲中这些美妙的言语就像是一串串漂亮的音符，使整个演讲乐章变得愈加华美，愈加富有神韵。这种语言风格是值得我们每一位演讲者自创学习的。 再次，演讲人在她的作品中大量运用了诗一般的语言。如：“不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰本人的面纱；岁月可使皮肤起皱，而得到热忱，则使灵魂起皱。” 给听众一个美妙的意境，这些语言是那么的让人熟识和感到亲切，使我们当代高校生觉得不应当具有伤感的情怀和观念，而是让我们的热忱之火重新点燃，重新乐观向上的面对生活。演讲稿中还不乏大量使用排比的句式和正反式的对问，加快了文章的节拍感，增加了文章的气概和劝说力。 最终，文章中渗进了抽象的比方，如“能登上金字塔的生物只要两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至多可以像蜗牛那样靠着本人的耐力悄悄前行。” “胜利女神并不垂青全部的人”说明白更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。一个严厉的问题能够在悄悄松松的谈天问话中去表达是一种很高的境界，这种境界不是人人都可企及的，它需要奇妙的构思和精深的写作技巧，我们这些学习演讲的同学都应当
评价ppt的评语 【篇一：ppt汇报评语】 ppt汇报评语 1、条理清晰，格式要标准，逻辑结构合理，重点要突出，本次汇报突出重点，自己组成员做的景源评价要重点讲，应占汇报时间的三 分之二。 2、ppt要美观，文字少（控制100字内更好），图片多，模板简洁 高雅。 3、要对汇报内容了然于心，不能读，目光与听众交流，要讲给大家听，较好的汇报者会想办法集中听众的注意力。 4、时间控制很重要，力求在有限的时间内表达出自己最令人瞩目的东西，这样有利于我们对竞标时和答辩时的成功过关。 【篇二：学生评价评语】 学生评价评语 该生性格温顺，做事细心，学习上也堪称努力，只是效果不是特别 显著。今后要改善自己的心境，改进学习的方法，提高课堂的听课 效率，从而稳步前进。请多注意保重身体，提高学习效率。 该生学习认真刻苦，乐于帮助他人，真诚友善，在学校期间积极参 加各项活动，并多次为班级争取荣誉，该生品质优秀，思想觉悟高，尊敬师长乐于帮助他人，成绩优异，深受师生喜爱。 该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能积极进取，团结同学， 尊老爱幼，学习刻苦认真，成绩优异，能够积极参加校里组织的各 项活动，是一位德智体全面发展的好学生。 该生在学校期间，学习认真，态度端正，积极要求进步，有很强的 班级荣誉感，责任感。生活中，充满活力，热爱劳动，有广泛的兴 趣爱好，积极参加各项活动，与同学和睦相处，深受师生喜爱。 该生是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的 榜样。你学习刻苦，成绩优异并且稳定。希望你能戒骄戒躁、积极 进取，力争“百尺竿头，更进一步”。 该生自入学以来，热爱学习，热爱运动，与同学关系非常友善，乐 于帮助他人，曾多次为班级赢得荣誉，替班级争得光荣，是同学们 学习的榜样，是老师的好学生。