专题1 常用字的字音
【2010高考考纲解读】本专题主要考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”。“常用”二字，强调的是学过的或应该掌握的内容，更贴近实际和生活，并不意味降低对语言表达技能的要求。语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个，次常用字1000个。2009年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
【高考考点】
考点1：多音字
【考点解说】多音字的考查主要是在具体语境中的读音，我们要根据其产生的原因进行推敲。多音字产生的原因比较复杂，主要有：因词性不同而产生多音，如“冠”，名词义读guān (衣冠、树冠)，动词义读guàn（冠军）；因语体不同而产生多音，如“钥”，口语读yào（钥匙），书面语读yuè（锁钥）；因沿袭古音而产生多音，如“汗”，今音hàn（汗水），古音hán （可汗）；因意义不同而产生多音，如“间”“时间”、“中间”义读jiān，其余义读jiàn。音随义转，这是判断和识记多音字的一个基本技巧，“因义定音”是多音多义字正音的重要方法。
【例1】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A．校．对/校．正角．逐/钩心斗角．参．加/参．差不齐
B．湖泊．/淡泊．铜臭．/乳臭．未干毒蛇．/虚与委蛇．
C．宝藏．/矿藏．呼吁．/长吁．短叹曾．祖/曾．经沧海
D．熨．帖/熨．烫着．落/不着．边际慰藉．/声名狼藉．
【答案】C
【解析】本题对多音字的考查有创新，采用了2006年天津卷的命题模式，由原来的一个选项在一个读音范围内判断、选择变为每个选项有三对词语（即三个多音字）进行判断、选择，拓展了考查广度，提高了考查难度。C读音依次是zàng/cáng、yù/xū、zēng/céng。A读音依次是jiào/jiào、jué/jiǎo、cān/c ēn。B读音依次是pō/bó、xiù/xiù、shé/yí。D读音依次是yù/yùn、zhuó/zhuó、jiè/jí。
考点2：同音字
【考点解说】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字”的形式，一般
声母韵母相同但声调不同的字的读音。对于同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思，如“部署”“布置”“刻苦”“克服”，注意了搭配习惯就不会混淆了。
【例2】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）
A．围剿．侥．幸角．色矫．枉过正
B．拂拭．嗜．好卜筮．恃．才傲物
C．绚．烂殉．职徇．私瘦骨嶙峋．
D．宾．客嫔．妃濒．危五彩缤．纷
【答案】B
【解析】本题主要考查常用字的字音，有一定的综合性，有形似字，更有多音字，但是占主导的还是同音字。有很多字单纯依靠声旁判断形声字的读音已十分困难，命题人恰巧就抓住了考生这一困惑来设题考查，眼光独到，效果明显。B项都读shì。A“剿”“侥”“矫”读jiǎo，“角”jué。C项“绚”读xuàn，“殉”“徇”读xùn，“峋”读xún。D项“宾”“濒”“缤”读bīn，“嫔”读pín。
考点3：形声字
【考点解说】汉字是形、音、义的结合体。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花”等。大部分合体字都属于形声字。据统计，现代汉字中有90％都属于形声字。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。以上几种类型要注意识别。
【例3】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）
A．耄耋．（dié）调．运（diào）悬崖勒．马（lè）惊魂甫．定（pǔ）
B．沉淀．（diàn）喟．然（wèi）并行不悖．（bèi）酩酊．大醉（dǐng）
C．差劲（chà）拙劣（zhuō）似是而非（sì）数见不鲜（shù）
D．供给（gōng）囤积（tún）春色撩人（liào）蒙头转向（mēng）
【答案】D
【解析】本题主要考查的是形声字。A项中“惊魂甫定”的“甫”读fǔ。B项“喟然”中的“喟”读kuì。C项“数见不鲜”的“数”读shuò。
考点4：惯性误读字
【考点解说】生活中受方言、习俗等因素的影响，很多字“习惯成自然”地流行误读为一错误读音，且积习难改。如：“马匹（pǐ）”易误读为“马匹（pī）”，“气氛（fēn）”易误读为“气氛（fèn）”，“桎梏（ɡù）”易误读为“桎梏（kù）”、“麻痹（bì）”易误读为“麻痹（pì）”，“压轴（zhòu）”易误读为“压轴（zhóu）”等。这种字拟题不受约束，可以跟任何一种类型组合，也可单独设题，有很强的适应能力和渗透性。
【例4】列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．酝酿．(niàng) 校．(xiào)对腼腆．(tiǎn) 一曝．(pǜ)十寒
B．匹．(pǐ)配穿凿．(záo) 内讧．(hòng) 不肖．(xiào)子孙
C．莞．(guǎn)尔搭讪．(shàn) 隽．(juàn)永言简意赅．(gāi)
D．刹．(shà)那机械．(xiè) 恪．(kè)守草菅．(jiān)人命
【答案】B
【解析】A“校对”的“校”读jiào。C“莞尔”的“莞”读wǎn。D“刹那”的“刹”读chà。这三个字虽然都是多音字，但同时也是习惯性误读字。另外“酝酿”的“酿”、“腼腆”的“腆”、“隽永”的“隽”、“恪守”的“恪”也是较易误读的字，在日常使用中，误导、迷惑性很强。
考点5：综合性考查
【考点解说】近几年高考中每组试题的错项设置，呈现开发局势，有专项型，更多的为兼顾型，将多音字、形似字、异读字综合考查，甚至有的在形式上不再是单一词汇的设置，而是在句子中综合考查。尤其需要注意统读或改读的字的字音，如“凿”统读为záo；记牢常见成语中特殊字的读音，如心宽体胖的“胖”读pán，不读pàng。
【例5】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（）
A．孤独，荡涤 (dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。
B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。
C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。
D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。
【答案】A
【解析】本题设计有两大特点：一是把字音与字形混杂在一起考查，一个题同时检测两个考点，这一
设计延续了浙江卷去年的设计特点，算是执着的试题结构性尝试，应带给人们以有益的思考；二是字音既考查了多音字（如“省”），又考查了习惯性误读字（如“琅”），可谓一箭双雕，事半功倍。B项“省察”的“省”应读“xǐng”。C项“奋而辞职”的“奋”应为“愤”。D项“披沙捡金”的“捡”应为“拣”；“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“láng”。
【考点回放】
考点1：直接注音型
（2009天津卷）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
A.揩．（kāi）油痉．(jīng)挛笑靥．(yè) 物阜．(fù)民安
B.泥．(ní)古诤．(zhèng)友蹊．(qī)跷羽扇纶．(guān)巾
C.滂．(pāng)沱摈．(bìng)弃聒．(guō)噪悄．(qiǎo)然无声
D.洞穴．(xué) 糟粕．(pò) 酝酿．(niàng) 心广体胖．(pán)
【答案】D
【解析】A痉(jìng)挛。B泥(nì)古。C摈(bìn)弃。
【考点定位】考查识记现代汉语普通话的字音。
考点2：成对比较型
1．（2009江苏卷）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）
A.调．度/宏观调．控降．解/降．龙伏虎搪塞．/敷衍塞．责
B.省．视/省．吃俭用拓．本/落拓．不羁纤．绳/纤．尘不染
C.圈．养/可圈．可点喷薄．/厚古薄．今重．申/老成持重．
D.臧否．/否．极泰来乐．府/乐．不思蜀屏．蔽/屏．气凝神
【答案】B
【解析】各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng
【考点定位】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层级为A。考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。
2．（2009广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）
A．赝．品／摇曳．概．况／愤慨．咽．喉／哽咽．
B．溯．源／夙．愿憧．憬／瞳．孔大厦．／厦．门
C．斟．酌／甄．别荟萃．／猝．然模．样／楷模．
D．商榷．／证券．燥．热／烦躁．降．临／降．伏
【答案】A
【解析】A项yàn/yè gài/kǎi yán/yè
B项sù/sù chóng/tóng shà/xià
C项zhén/zhén cuì/cù mú/mó
D项què/quàn zào/zào jiàng/xiáng
【考点定位】本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级A。考查重点有三，第一组加点字为同声同字，第二组加点字为形近字，第三组加点字尾多音字，且都为常见字，难度不大，注意身体，用排除认定法可轻松做出答案。
3．（2009浙江卷）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）
A．侥．幸/角．色车辙．/折．戟沉沙瞠．目/交口称．赞
B．盘踞．/拮据．癖．好/否．极泰来摒．弃/敛声屏．息
C．怆．然/创．伤蛊．惑/余勇可贾．诘．问/开花结．果
D．蹩．脚/别．扭干涸．/曲高和．寡徜．徉/逢场．作戏
【答案】D
【解析】A项分别读jiǎo、júe、zhé、zhé、chēng、chēng；B项读jù、jū、pì、pǐ、bìng、bǐng；C 项分别读chuàng、chuāng、gǔ、gǔ、jié、jiē；D项分别读bié、biè、hé、hè、cháng、chǎng。
【考点定位】本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。本类试题有几个特点：一是所考查范围为“考试大纲”所界定的“常用”，即基本文本与大众传媒所关涉；二是所考查三种容易读错的字，即形声字、多音字、形近音近字；三是侧重点在“音”而非“调”，这些规律，对2010年备考有重要的辐射作用，值得重视。
考点2：字音字形混合型
（2009山东卷）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（）
A．眷顾伺．候（cì）怯．生生（què）不揣．冒昧（chuǎi）
B．糅合愠．色（yùn）闹别．扭（biè）闭目塞．听（sè）
C．遴选舛．误（chuǎn）煞．风景（shā）飞扬拔扈．（hù）
D．做梗咋．舌（zé）处．方药（chǔ）嘁嘁喳．喳（chā）
【答案】B
【解析】A怯．生生（qiè）。C.拔（跋）。D唧唧喳．喳（zhā）。
【考点定位】本题以教材、日常交际、报刊杂志中出现频率较高和常见易错的词语为背景材料，主要考查现代汉语普通话的字音、字形识记，在解题时注意找错排除法和正面错定法的配合使用，即先找错
误排除，再从排除不掉的选项中分析哪一项肯定没有错误，最后综合定夺答案。
【专题测试】
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A. 金钗（chāi）三缄其口（jiān）颔联（hàn）纨绔子弟（kù）
B. 给养（gěi）危如累卵（lěi）分娩（miǎn）妩媚多姿（wǔ）
C. 俟机（sì）沆瀣一气（hàng）奶酪（luò）不容置喙（huì）
D. 奇葩（pā）不谙水性（ān）城垣（huán）风流倜傥（tǎng）
2.下列加点词中，每对加点字读音完全相同的一组是( )
A．颤抖／打颤头角／角色螳臂当车／安步当车
B．慰藉／狼藉佝偻／伛偻方兴未艾／自怨自艾
C．横财／强横辟谣／精辟厚占薄今／厚积薄发
D．蹊跷／蹊径歌曲／元曲数见不鲜／鲜为人知
3、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是
A.沮丧龃龉狙击粗犷含英咀华
B.伶仃囹圄花翎玲珑高屋建瓴
C.炮烙烙印落魄骆驼络绎不绝
D.亢奋伉俪炕桌沆瀣引吭高歌
4、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．撇弃(piě)挣脱(zhēng)罹难(lí)一绺(liǔ)
B．咂巴(zā)挑剔（tī）饿殍（piǎo）经筵(yán)
C．稗官(bài)憎恶(zèng)尘滓(zǐ)填补(tiān)
D．邂逅(hòu)谲诈(jié)悚然(sǒng)牵累(lěi)
5、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．仓廒（áo）愀然（qiāo）彭蠡（lǐ）小幺儿（yāo）
B．丛冢（zhǒng）宫绦（tāo）木椟（dú）汗涔涔（cén）
C．笑靥（yè）酾酒（shī）潦水（liǎo）宿舂粮（chōn g）D．瘐毙（yú）枕藉（jiè）尚飨（xiǎng）哥哥行（háng）
6、下列词语中加点字，读音全都正确的一组是( )
A．鞭笞(chī)不容置喙(huì)联袂(mèi)草菅人命(guǎn)
B．面颊(jiá)光霁日明(jì)沏茶(qì) 谆谆善诱(chún)
C．桅杆(guǐ)溘然长逝(kè)讥诮(qiào)清风夜唳(lì) D．蹉跌(cuō)杀一儆百(jǐng) 濒临(bīn)排忧解难(nàn) 7、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）
A．抹杀（shā）摒除（bǐng）刚愎自用（bì）叱咤风云（chà）B．狙击（jū）翌日（yì）淆乱乾坤（xiáo）怙恶不悛（hù）C．刍议（chú）肄业（sì）徇私枉法（xún）箪食壶浆（sì）D．召开（zhāo）溘然（hé）长歌当哭（dàng）亘古不变（gèn）
8、下列词语中中加点字的读音，全都不相同的一组是（）
A．渎职赎罪木椟穷兵黩武连篇累牍
B．茁壮拙劣罢黜咄咄逼人相形见绌
C．蚊蚋纳闷木讷方枘圆凿千补百衲
D．泥淖悼念桂棹绰绰有余掉以轻心
9、下列加点的字，每对的读音完全相同一组是（）
A．蔓延/顺蔓摸瓜模式/装模作样蹊跷/独辟蹊径
B．蒙古/欺上蒙下鲜花/鲜为人知退色/喜形于色
C．吁请/长吁短叹饮马/饮泣吞声正月/正襟危坐
D．女佣/雇佣工人弄权/弄巧成拙寒舍/退避三舍
10、下列词语中加点的字读音完全相同的一组是
A．炽热不啻鞭笞摧山坼地 B．伫立黜免处世怵目惊心C．缱绻遣返谴责黔驴技穷 D．邂逅猥亵解数沆瀣一气11、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．哺（pǔ）育游弋（yì）模（mú）样面面相觑（qù）B．恫吓（hè）感喟（kuì）勾（gòu）当良莠（yǒu）不齐C．针砭（biān）蕴藉（jiè）蹊（qī）跷退避三舍（shě）D．炽（zhì）热痉挛（luán）桎梏（gù）咫（zhǐ）尺天涯
12、下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（）
A、厚薄薄被薄弱薄情红颜薄命
B、折扣折本挫折折价令人折服
C、剥削瘦削削减削平削发为尼
D、应当答应应战应届一应俱全
专题一：字音字形 【考点透视】： 《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求是： 1. 能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。 2. 在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 3. 临摹名家书法，体会书法的审美价值。 由此中考对这个考点的考查主要内容和基本题型有： 1.给汉字注音，按拼音写汉字(除课本出现的以外，还包含生活常用语)； 2. 对错别字的有无进行判断并作出相应的选择，或改正所给词语中的错别字； 3. 汉字在具体语境中的正确使用； 4.抄写一段文字，检查汉字的规范书写的能力。 鉴于汉字音、形、义结合的特点，要解答好这类试题，应做到以下几点： ⒈要按照《语文课程标准》的要求，掌握常用汉字3500个，并能准确拼读，规范书写；⒉准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图； ⒊弄清错别字产生的原因，包括字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相近的误用； ⒋善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字。⒌平时要养成良好的书写习惯，正楷书写要力争做到规范、工整、美观。 【教学目标】： 牢记课标内的字音。 能够理解和书写课标内的字、词。 【教学过程】： 一、引入真题，巩固知识 （江西2016年）1. 下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（） A. 确凿（záo）告磬如法炮制（pào）物竞天择 B. 归咎（jiù）馈赠风雪载途（zài）通宵达旦 C. 殷红（yīn）销蚀恪尽职守（ka）珠丝马迹 D. 狡黠（xi?）绰号叱咤风云（zhà）略胜一筹 【答案】B 【解析】A：告罄，如法炮（páo）制；C：殷（yān）红，蛛丝马迹；D：狡黠（xiá） （江西2015年）1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A．勾当(gòu) 恻隐忍俊不禁(jìn) 妇儒皆知 B．归省(xǐng) 愧作戛然而止(gá) 销声匿迹 C．藩篱(fān) 瑟索锲而不舍(qiè) 月明风清 D．枯涸(hé) 技俩顶礼膜拜(mó) 无可质疑 【答案】C 【解析】A项中的“忍俊不禁(jìn)”中的“禁(jìn)”应为“(jīn)”，“妇儒皆知”中的“儒”应为“孺”；B项中的“愧作”中的“作”应为“怍”，“戛然而止(gá)”中的“戛 (gá)”应为“戛(jiá)”；D项中的“技俩”中的“技”应为“伎”，“无可质疑”中的“质”应为“置”； 二、模拟训练，查漏补缺 1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（） A．树冠/衣冠楚楚塞车/闭目塞听症结/对症下药
字音高效提能专题练习 题组1多音字专练 1．(2010年济南模拟)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是() A．校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐 B．湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇 C．宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海 D．熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉 2．(2010年合肥质检)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是() A．处境/处理裨将/大有裨益擂台/擂鼓助威 B．累赘/累积粗犷/旷时持久估量/量体裁衣 C．干劲/遒劲横竖/满脸横肉角力/勾心斗角 D．创伤/重创奢靡/所向披靡押解/浑身解数 3．(2010年南京调研)下列各组词语中加点字的读音，全都与所给的注音相同的一组是() A．应yìnɡ应届应承得心应手应接不暇 B．折zhé折腾折本斗折蛇行损兵折将 C．差chā差异差劲鬼使神差参差不齐 D．兴xīnɡ兴叹兴替夙兴夜寐兴师动众 4．(2010年海淀区模拟)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是() A．禅院/禅让累计/连篇累牍讳言/经天纬地 B．隽秀/隽永拾遗/拾级而上菲薄/日薄西山 C．搪塞/塞车屏风/屏气凝神泄露/藏头露尾 D．粘连/粘液晕车/月晕而风扛枪/力能扛鼎 5．(2010年江苏苏、锡、常、镇四市调研)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是() A．积攒/攒动朝圣/朝令夕改鲜见/鲜为人知 B．勉强/强辩横行/纵横四海弹道/弹冠相庆 C．颤抖/颤栗省心/不省人事落魄/丢三落四 D．纤绳/纤维没落/没齿不忘行伍/高山景行 题组2形近字专练 6．(2010年济南模拟)下列各组词语中，加点字的读音都不相同的一组是() A．酝酿酗酒醍醐灌顶酣畅淋漓 B．翡翠心扉文采斐然蜚短流长 C．绚丽嶙峋以身殉职徇私舞弊 D. 脓馈赠振聋发聩功亏一篑 7．(2010年广州调研)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是() A．弹劾/隔阂炽热/整饬不可胜数/数典忘祖 B．旖旎/绮丽扑朔/追溯强人所难/富国强兵 C．徜徉/佯装隽永/镌刻自怨自艾/期期艾艾 D．聒噪/恬静亢奋/伉俪哄堂大笑/一哄而散 8．(2010年广东惠州调研)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是() A．颤抖/嬗变咖啡/雪茄裨益/偏裨 B．攫取/诡谲针砭/玷污参差/出差 C．骁勇/霄汉笨拙/罢黜朝觐/朝廷
专题一 1.(2013大纲全国,1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是() A.女红．(ɡōnɡ)安土重．迁(zhònɡ) 商埠．(fǔ)花团锦簇．(cù) B.莅．临(lì) 大放厥．词(jué) 挟．制(xié) 蔫．头耷脑(yān) C.懦．弱(nuò) 年高德劭．(shào) 两栖．(qī)沁．人心脾(qìn) D.遽．然(jù) 精神抖擞．(sǒu) 坍．陷(tā)一柱擎．天(qínɡ) 1.答案C 2.(2013江苏,1)下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是(3分)() A.高亢．引吭．高歌伉．俪沆．瀣一气 B.稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅．琅 C.孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅． D.馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩． 2.答案D 3.(2013浙江,1)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是() A.旋．(xuán)涡按捺．(nài) 蜜饯．(jiàn) 稍纵即．(jí)逝 B.桑梓．(zǐ)鬈．(quán)发 昭．(zhāo)示图穷匕．(bǐ)见 C.混．(hùn)搭盘桓．(huán) 喷．(pèn)香扛．(káng)鼎之作 D.潜．(qián)伏佝偻．(lóu) 拙．(zhuó)见戛．(jiá)然而止 3.答案B 4.(2013广东,1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同 ．．．．的一组是() A.崇．高/作祟．殷．红/赝．品调．适/调．和 B.傍．晚/滂．沱赈．灾/诤．言湖泊．/停泊． C.韬．略/滔．天砧．板/嗔．怪如法炮．制/炮．火连天 D.瞥．见/蹩．脚悚．然/耸．立方兴未艾．/自怨自艾． 4.答案B 5.(2013天津,1)下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是() A.裨．(bì)益窠．(kē)臼偌．(nuò)大潜．(qián)移默化 B.发轫．(rěn)烘焙．(péi) 禀．(bǐng)赋既往不咎．(jiù) C.臧否．(pǐ)契．(qiè)合澄．(chéng)澈乳臭．(xiù)未干 D.造诣．(yì) 编纂．(zuǎn)泊．(bó)位游目骋．(chěng)怀
字音字形 1.给下列加点的字注音。 酝酿．()抖擞．()咄．咄逼人() 发髻．() 贮．蓄() 神采奕．奕() 脑髓．() 秕．谷() 小心翼．翼() 宿儒．() 莽榛．() 花团锦簇．() 殉．职() 狭隘．() 大相径．庭() 热忱．() 坍．塌() 拈．轻怕重() 峭．壁() 缥缈 ．．() 絮．絮叨叨() 静谧．() 高邈．() 畏罪潜．逃() 狡黠．() 莅．临() 怪诞．不经() 余晖．() 匍匐．() 随声附和．() 窠．巢() 黄晕．() 确凿．() 菜畦．() 收敛．() 倜．傥() 分歧．() 鄙薄．() 溜．达() 应．征() 微薄．() 戳．穿() 酬．劳() 济．南() 镶．嵌() 着．落() 水藻．() 粗犷．() 哭泣．() 吝啬．() 匿．笑() 祷．告() 徘．徊() 怂恿．() 蜷．伏() 虐．待() 嗔．怪() 孵．卵() 雏凫．() 煞．白() 禁锢．() 暮．色() 称．职() 2.根据拼音写汉字。 懒duò()圆rùn()xù()日忧yù() 乞gài() nüè()待zhù()立俊qiào() 料qiào() 战lì() chèn()职zǔ()咒 liáo()亮chán()络蝉tuì() yuān()博kuī()甲jué()别沉jì() tān()痪qiáo()悴派qiǎn() 热chén() xùn()职纯cuì() 慷kǎi() 帐peng() 废xū() 呼xiào() 急zào() 滚tàng() cí()善zhù()蓄宽chanɡ() chénɡ()清恍hū() 晕xuàn() kù()热消hào() 突wù() 流tǎnɡ() 惩jiè() 冤wang() 羞qiè() xùn()养匍fú() fǔ()冲蹒shān() 柠méng() 御pìn() xuàn()耀愚chǔn() qīn()差滑jī() 头xián() piāo()缈 3.下列加点字的注音全都正确的一项是() A.静谧．(bì)高邈．(miǎo)人声鼎．沸(dǐnɡ) B.莅．临(lì) 吝．啬(lìn) 咄．咄逼人(duó) C.淫．慢(yín) 迸．发(bìng) 头晕目眩．(xuàn) D.突兀．(wù) 袁珂．(kē)人迹罕．至(hǎn) 4.下列加点字的注音有误的一项是() A.栖．息(qī)水藻．(zǎo) 珍．宝(zhēn)倜．傥(tì) B.嘹．亮(liáo) 酷．热(kù) 盔．甲(kuī)蝉蜕．(tuì) C.花苞．(bāo)菡萏．(dàn) 抚．弄(wǔ)绽．开(zhàn) D.攲．斜(qī)陌．生(mò) 贪婪．(lán) 厌倦．(juàn) 5.下列词语中没有错别字的一项是() A.度金悦耳消耗匿笑 B.安祥驯养叮嘱确凿 C.冤枉哺乳羞怯秕谷 D.逃僻余晖蝉蜕怪诞 6.下列每组词语各有一个错别字,请指出并改正。 (1)呼朋引伴花枝招展咄咄逼人翻来复去() (2)喜出忘外各得其所人迹罕至人声鼎沸() (3)截然不同疲捲不堪小心翼翼不求甚解() (4)混为一潭恍然大悟油然而生花团锦簇() (5)拈轻怕重莫不关心麻木不仁精益求精() (6)见异思迁不毛之地刨跟问底沉默寡言() (7)慷慨无私不图回报参差不齐惊慌失错() (8)哄堂大笑畏罪潜逃怪诞不经大相竞庭() (9)神彩奕奕不可救药骇人听闻随声附和() (10)神通广大眉开眼笑爱幕虚荣杞人忧天()
第1讲字音与字形 一、字音 1．下列加点字注音有误的一项是(A) A．澎湃．(pài)绰．号(chuò)九曲．连环(qǔ) B．憔．悴(qiáo)酝酿．(niàng)水波粼．粼(lín) C．尴尬．(gà)卖弄．(nòng)骇．人听闻(hài) D．澄．清(chéng)黄晕．(yùn)扣心人弦．(xián) (解析：A项“曲”应读为“qū”。) 2．下列加点字注音有误的一项是(B) A．梦寐．(mèi)愕．然(è)怡．然自得(yí) B．滑稽．(jī)讪．笑(shàn)猝．不及防(zú) C．皎．洁(jiǎo)风骚．(sāo)顶礼膜．拜(mó) D．潮汛．(xùn)恣睢．(suī)面面厮觑．(qù) (解析：B项“猝”应读为“cù”。) 3．下列加点字注音有误的一项是(C) A．铿．锵(kēng)烙．印(lào)兀．兀穷年(wù) B．瞥．见(piē)勾．留(gōu)风雪载．途(zài) C．寒噤．(jīn) 镂．空(lóu)孜．孜不倦(zī) D．分泌．(mì)绮．丽(qǐ)如法炮．制(páo) (解析：C项“噤”应读为“jìn”，“镂”应读为“lòu”。) 4．下列加点字注音有误的一项是(D) A．繁衍．(yǎn)挑衅．(xìn)万籁．俱寂(lài) B．挑剔．(tī)嗤．笑(chī)强聒．不舍(guō) C．阴晦．(huì)抽噎．(yē)众目睽．睽(kuí) D．戏谑．(nüè)瓦楞．(léng)相形见绌．(chū) (解析：D项“谑”应读为“xuè”，“绌”应读为“chù”。) 5．下列加点字注音有误的一项是(A) A．惬．意(qiè)纤．细(qiān)泰然处．之(chǔ) B．确凿．(záo)细菌．(jūn)载．歌载舞(zài)
专题一字音字形 字音 1.下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分) ( ) A. 消翳．(yì)商贾．(gǔ)拾人余唾．(chuí) B. 纶．巾(guān) 镌．刻(juān) 蹑手蹑．脚(niè) C. 蕴．藻(yùn ) 荒谬．(miù) 拈．花惹草(niān) D. 蜷．身(quán) 婀娜．(nuó) 高瞻．远瞩(zhān) 2.下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分)( ) A. 信笺．(jiān) 诘．问(jié) 肆无忌惮．(dàn) B. 巉．岩(chán) 暴露．(lù) 震耳欲聋．(lóng) C. 猱．升(náo) 停滞．(zhì) 张牙舞爪．(zhǎo) D. 牛虻．(méng) 眼睑．(liǎn) 万籁．俱寂(lài) 3.下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分) （） A. 勾．当(gòu) 钳．形(qián) 趋之若鹜．(wù) B. 抡．起(lūn) 扑棱．(lēng) 骇．人听闻(hài) C. 肇．祸(zhào) 须臾．(yú) 人声鼎．沸(dǐng) D. 臃．肿(yōng) 蝉蜕．(tuì) 惴．惴不安(chuǎn) 4.下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分)( ) A. 黝．黑(yǒu) 戏谑．(nuè) 肴馔．之物(zhuàn) B. 桑椹．(shèn) 碛．口(qì) 酣．畅淋漓(hān) C. 高亢．(kàng) 擒．住(qín) 潸．然泪下(shān) D. 囊．括(náng) 嗜．好(shì) 不可遏．止(è) 5.下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分)( ) A. 悭．吝(qiān) 纤．夫(qiàn) 纵横捭．阖(bǎi) B. 荒冢．(zhǒng) 徘徊．(huái) 威武剽．悍(biāo) C. 静谧．(mì) 羁．绊(jī) 接踵．而至(zhǒng) D. 夙．愿(sù) 端倪．(ní) 衣衫褴．褛(lán ) 6. 下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分)( ) A. 倒楣．(méi) 轻佻．(tiāo) 坚持不懈．(xiè) B. 殷．红(yīn) 广袤．(mào) 咫．尺之遥(zhǐ) C. 凫．水(fú) 掺．杂(chān) 幡．然悔悟(fān) D. 哂．笑(shěn) 瓦砾．(lì) 引颈受戮．(lù) 7.下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分)( ) A. 熟谙．(ān) 筵．席(yán) 峭．岩如壁(qiào) B. 赫．然(hè) 谄．媚(chǎn) 潜．滋暗长(qián) C. 抖擞．(sǒu) 冰碴．(chá) 鲜．为人知(xiǎn) D. 聒．噪(guā) 婆娑．(suō) 箪．食壶浆(dān) 8.下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分)( ) A. 装潢．(huáng) 推搡．(sǎng) 仓．皇而逃(cāng) B. 摩挲．(suō) 穹．庐(qióng) 生意盎．然(ànɡ) C. 甲胄．(zhòu) 摇曳．(yè) 飒．然而至(sà) D. 逼仄．(zhè) 延宕．(dàng) 泪水迷濛．(méng) 9．下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分)( ) A. 镂．刻(lòu) 抽噎．(yē) 忧心如焚．(féng) B. 发蒙．(mēng) 贫瘠．(jí) 沁．人心脾(qìn) C. 箬．笠(ruò) 俨．然(yǎn) 倏．来倏去(shū) D. 珊．瑚(shān) 诚挚．(zhì) 侃．侃而谈(kǎn) 10．下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分) ( ) A. 襟．怀(jīn) 憎恶．(wù) 煞．有介事(shà) B. 疮．疤(chuāng) 鳜．鱼(guì) 故弄玄．虚(xuán) C. 围剿．(jiǎo) 执著．(zhuó) 辗．转反侧(zhǎn) D. 恣睢．(suī) 震悚．(sǒng) 迥．然不同(dòng) 11．下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分)( ) A. 惶．急(huáng) 唠．叨(láo) 鳞次栉．比(zhì) B. 蹂躏．(lìn) 积攒．(zǎn) 锐不可当．(dàng) C. 颓．败(tuí) 锃．亮(zèng) 不自量．力(liàng) D. 脸颊．(jiá) 蔚．蓝(wèi) 孜．孜不倦(zī) 12．下列词语中加点字读音有误 ．．的一项是(3分)( ) A. 粗拙．(zhuō) 证券．(quàn) 摧．枯拉朽(cuī) B. 召．唤(zhào) 惩．罚(chéng) 一筹．莫展(chóu) C. 嫉．妒(jì) 强．迫(qiǎng) 浑身解．数(xiè) D. 干瘪．(biě) 精粹．(cuì) 获益匪．浅(fěi) 13．下列词语中加点字注音全对 ．．的一项是(3分)( ) A. 嘈．杂(cāo) 诽谤．(bàng) 趾．高气昂(zhǐ) B. 污秽．(huì) 踝．骨(huái) 心有余悸．(jì) C. 私塾．(shú) 叵．罗(pǒ) 不辍．劳作(zhuì) D. 秕．谷(bǐ) 铁骑．(qi) 桀．骜不驯(jié) 14．下列词语中加点字注音全对 ．．的一项是(3分)( ) A. 龟．裂(jūn) 泅．水(qiú) 步履蹒．跚(pán) B. 舂．米(chōng) 拮据．(jū) 良莠．不齐(xiù) C. 恍惚．(hū) 靛．蓝(dìng) 更胜一筹．(chóu) D. 雪橇．(qiāo) 呜咽．(yān) 骨瘦．如柴(shòu)
2019中考语文复习第一部分积累与运用专题一字音字形教学案 专题一：字音字形 【考点透视】： 《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求是： 1. 能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。 2. 在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 3. 临摹名家书法，体会书法的审美价值。 由此中考对这个考点的考查主要内容和基本题型有： 1.给汉字注音，按拼音写汉字(除课本出现的以外，还包含生活常用语)； 2. 对错别字的有无进行判断并作出相应的选择，或改正所给词语中的错别字； 3. 汉字在具体语境中的正确使用； 4.抄写一段文字，检查汉字的规范书写的能力。 鉴于汉字音、形、义结合的特点，要解答好这类试题，应做到以下几点： ⒈要按照《语文课程标准》的要求，掌握常用汉字3500个，并能准确拼读，规范书写；⒉准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图； ⒊弄清错别字产生的原因，包括字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相近的误用； ⒋善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字。⒌平时要养成良好的书写习惯，正楷书写要力争做到规范、工整、美观。 【教学目标】： 牢记课标内的字音。 能够理解和书写课标内的字、词。 【教学过程】： 一、引入真题，巩固知识 [2016?郴州]下列加粗的字注音完全正确的一项是（）（2分) A．静谧（mì）寥廓（liáo）稽首（jǐ）花团锦簇 (cù) B.懊悔（ào ) 绾发（wǎn) 荣膺（yīng) 中流砥柱（dǐ) C．芳馨 (xīn) 绮丽 (yǐ) 桑梓（zǐ）戛然而止（jiá） D.撺掇(chuān) 扶掖（yè) 拮据(jū) 龙吟凤哕 (huì) 【答案】B 【解析】A.“稽首”应为“qǐ”；C. “绮丽”应为“qǐ”；“撺掇”应为“cuān”。[2016?邵阳]下列各组词中字形和加粗字的注音完全正确的一项是（） A．孤辟按部就班疲惫（bèi）拈轻怕重（zhān） B．瞩目害人听闻鄙视（pǐ）滂沱大雨（pāng）） C．阴晦彬彬有礼浩瀚（hàn）脍炙人口（kuài） D．婆娑手屈一指恫吓（xià）分外妖娆（fèn） 【答案】C 【解析】A．“孤辟”应写作“孤僻”，“拈轻怕重”应读作“niān qīng pà zhòng”；B．“害人听闻”应写作“骇人听闻”，“鄙视”应读作“bǐ shì”，“滂沱大雨”应读作“pāng tuó dà yǔ”； D．“手屈一指”应写作“首屈一指”，“吓”是多音字，可读作“xià，hè”，此处应读作“hè”。 二、模拟训练，查漏补缺
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 第 1 讲 字音与字形 一、字音 1．下列加点字注音有误的一项是(A ) A ．澎湃(pài) 绰号(chuò) 九曲连环(qǔ) B ．憔悴(qiáo) 酝酿(niàng) 水波粼粼(lín) C ．尴尬(gà) 卖弄(nòng) 骇人听闻(hài) D ．澄清(chéng) 黄晕(yùn) 扣心人弦(xián) (解析：A 项“曲”应读为“qū”。) 2．下列加点字注音有误的一项是(B ) A ．梦寐(mèi) 愕然(è) 怡然自得(yí) B ．滑稽(jī) 讪笑(shàn) 猝不及防(zú) C ．皎洁(jiǎo) 风骚(sāo) 顶礼膜拜(mó) D ．潮汛(xùn) 恣睢(suī) 面面厮觑(qù) (解析：B 项“猝”应读为“cù”。) 3．下列加点字注音有误的一项是(C ) A ．铿锵(kēng) 烙印(lào) 兀兀穷年(wù) B ．瞥见(piē) 勾留(gōu) 风雪载途(zài) C ．寒噤(jīn ) 镂空(lóu) 孜孜不倦(zī) D ．分泌(mì) 绮丽(qǐ) 如法炮制(páo) (解析：C 项“噤”应读为“jìn”，“镂”应读为“lòu”。) 4．下列加点字注音有误的一项是(D ) A ．繁衍(yǎn) 挑衅(xìn) 万籁俱寂(lài) B ．挑剔(tī) 嗤笑(chī) 强聒不舍(guō) C ．阴晦(huì) 抽噎(yē) 众目睽睽(kuí) D ．戏谑(nüè) 瓦楞(léng) 相形见绌(chū) (解析：D 项“谑”应读为“xuè”，“绌”应读为“chù”。) 5．下列加点字注音有误的一项是(A ) A ．惬意(qiè) 纤细(qiān) 泰然处之(chǔ) B ．确凿(záo) 细菌(jūn) 载歌载舞(zài) C ．针灸(jiǔ) 胚芽(pēi) 装模作样(mú)
第1讲字音、字形 旧知回顾 在整个小学语文学习中，我们学会了汉语拼音，能准确读声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确拼读音节、正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母、熟记《汉语拼音字母》；掌握拼读拼写的一些规律。在字词方面，我们学了汉字的笔画、笔顺、偏旁与部首和间架结构。学习了辨析同音字、形声字、多音字、形近字的辨析方法，学习了查字典的两种基本方法。 旧知例析 例题一：巧判断，补充音节。 shà dù bō pō lán nán 霎时速度水波泼水兰花南方 例题二：将下列汉字按要求归类。 山师孙骚中银赢思声辞秉恩翁 （1）声母是翘舌音的：山、师、中、声 （2）声母是平舌音的：孙、骚、思、辞 （3）韵母是前鼻韵母的：山、银、恩 （4）韵母是后鼻韵母的：中、赢、声、秉、翁 例题三：选出下列句子中加点的词读法不同的一组。（ C ） A．人家正忙着呢，别在这里瞎掺和。 B．会场里人都坐满了，没有地方了。 C．奶奶的脸上露出一种近乎天真的表情。 D．这孩子大大的眼睛，挺精神的。 衔接知新 整个义务教育阶段中7—9年级汉字有一定难度，分布散。课后虽有“读一读写一写”，但不全面、不系统、没分类，范围大、面宽、学生掌握的不好，要加强这方面的强化和训练。 初中阶段不再进行拼音教学，但要求实际运用过程中复习、巩固汉语拼音。汉字的读音是初中阶段语文的必考内容，特别是对常用词语读音的考查。 （一）、对字音的考查主要表现在下面几点： ①形声字读音，主要是因受声旁影响错读； ②形近字读音，主要是与其形近字错读； ③多音多义字读音，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音； ④形异音同字读音，一些字的形体不同，但是读音相同，常常放在一起考查，且混上一个或多个读音不同的加以辨析； ⑤方言读音对普通话读音的影响等。 （二）、对字形的考查主要表现在下面几点：
专题训练一字音字形 字音、字形辨析技巧 1．多音字字音辨析技巧。 (1)根据词性判断读音。 如“数”，作动词时，读“shǔ”，如“数一数”“数落”；作名词时，读“shù”，如“数字”“单数”；作副词时，读“shuò”，如“数见不鲜”。 (2)根据语体判断读音。 同一个字在口语中和在书面语中读音不同。如“血”，在口语中读“xiě”，如“手破了，流了点血”；在书面语中，读“xuè”，如“血流成河”“鲜血”。 (3)根据语境判断读音。 如“任”，作姓和地名时，读“rén”，如“姓任”“任县”；其他情况下，读“rèn”，如“任务”“任命”。 2．调号标注口诀。 有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后。 3．易错字字形辨析技巧。 (1)根据形旁判断字形。 如“书籍”，古时候的字是写在竹片上的，所以“书籍”的“籍”是竹字头的。 (2)根据意思判断字形。 如“暖”，太阳出来让人感到温暖，所以是“日”字旁，而非“目”；太阳下山了为“暮”，所以下面是“日”。 (3)根据来源判断字形。 有些成语有一定的来源，我们可以根据它的来源来判断字形。如“班门弄斧”，与鲁班有关，
所以“班”是鲁班的“班”，而非“搬”；“墨守成规”，与墨子有关，所以“墨”是墨子的“墨”，而非“默”。 一、字词梳理 第一单元 1．给下列加点字注音。 妖娆．( ) 折．腰( ) 勃．发( ) 娉．婷( ) 冠冕．( ) 鲜妍．( ) 忧戚．( ) 枉．然( ) 飘逸．( ) 摇曳．( ) 2．根据拼音写汉字。 风sāo() sī()哑xiōng()涌lí()明 fǔ( )烂呢nán() 轻líng() 丰rùn() 沉zuì() níng()望漫yóu() 流pàn() 第二单元 3．给下列加点字注音。 佝偻 ．．( ) 调．和( ) 恍．若( ) ．．( ) 亵渎 琉璃 ．．( ) 惊骇．( ) 瞥．见( ) 劫掠．( ) 箴．言( ) 恪．守( ) 积攒．( ) 宽宥．( ) 游弋．( ) 濡．养( ) 麾．下( ) 剪．影( ) 4．根据拼音写汉字。 chán()师精wēi() 旁wù() 秘jué() 羡mù() 浪dàng() wàng()想杜jué() 赞yù() zāng()物制cái() 遵xún()
专题一字音字形 1.下面语段中加点字的注音完全正确的一项是(C) 失去了皑皑白雪，收获了美丽春天；失去了明媚的阳光，收获了皎洁的月色；失去了童年的天真，收获了青春的朝气。生活中有许多东西就是这样，在失去的同时，收获也随即而来。 A.āi méi jiāo cháo B.āi mèi jiāo cháo C.ái mèi jiǎo zhāo D.ái méi jiǎo zhāo 2.下列句中加点词语书写完全正确的一项是(B) A.黄大年教授心无旁骛投入科研工作中，经常通霄达旦地工作。 B.霍金是身体羸弱的病人，更是家喻户晓的科学家。 C.河道一下子开阔起来，江水一泄千里，从此摆脱了重峦叠嶂的羁拌。 D.因为心有愧怍，她连说话都语无纶次起来。 3.下面语段中加点字的注音完全正确的一项是(A) 一年四季，各有各的美丽：春天，草长莺飞，繁花似锦；夏天，泉水淙淙，带来一片清凉；秋天，大雁迁徙，飞向遥远的南方；冬天，风雪载途，却也别有一番景致。
A.jǐn cónɡxǐzài B.jǐn zōnɡxízài C.jǐn zōnɡxǐzài D.jǐn cónɡxízǎi 4.下列句中加点词语书写完全正确的一项是(D) 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?A.人生就是如此，如果不能给自己准确定位，便只能终生禄禄无为；而一旦找准契合自己的最佳位置，便如鱼得水，事半功倍。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。B.尽管刚刚接受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱笼。随风摇曳的竹子，在初升的阳光下，洒落一片淡淡的影子。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时
第1 讲
讲
字音与字形
通过对本节课的学习，你能够：
结合字义、使用环境等辨析多音字 根据偏旁、造字法等辨析形近字 认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义
概述
适用学科 初中语文
适用年级
初中二年级
适用区域 通用
课时时长（分钟） 120
知识点 字音 字形
学习目标
1.知识与能力目标 注意多音字、异读音、形近字等现象 2.过程与方法目标 结合字义、使用环境等辨析多音字。根据偏旁、造字法等辨析形近字。 3.情感与价值目标 激发学生对汉字的学习热情，培养学生对祖国文化的热爱之情。
学习重点 认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义。
学习难点 掌握辨析多音字、形近字的方法。
学习过程
一、导入
语文，是一门语言与文学相结合的学科，重点在培养学生的语言运用能力与人文道德精神。而将语言 具体化来说，就表现为字、词、句等知识点，其中字是语文学习的最小单位，也是语文学习的基础，更是 语文考查必不可少的重点内容，那么，在我们平时的考查中，字会以什么方式考查呢？又会考查什么内容 呢？我们从一开始接触语文时就学习汉语拼音，紧接着就学习了独体字等等这些工具性的语文知识，这就 决定了我们对字的考查无非就是字音与字形。所以请跟随我一起走进字音与字形的天堂，来感受汉字的独 特魅力！
二、知识讲解
知识点 1 多音字
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。 区分多音字的方法：
1.根据词性与词义分析，如：
载 zǎi 转载 千载难逢（仅表“记录”“年份”） 肖 xiào 生肖 肖像
zài 装载
xiāo 姓肖（仅作姓氏）
cān 参加（动词）
参 cēn 参差（形容词）
shēn 党参（名词）
2.根据使用情况分析，如：
báo 不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸 车 chē 车马车辆
薄 bó一般用于合成词，薄礼、厚古薄今
jū （象棋子名称，专用名词）
bò薄荷（专有名词）
3.根据语体分析，如：
给 gěi（口语）
削
xuē（书面）剥削 嚼 jiáo （口语）嚼舌
jǐ 给予、给养（书面）
xiāo （口语）削皮
jué （书面）咀嚼
露 lù （书面）露天露骨
lòu （口语）露马脚
4.根据固定搭配分析：
估 gū 估计、估量
擂 léi 擂鼓
脉 mò 脉脉（仅此一例）
gù 估衣（唯一例词）
lèi 擂台打擂（仅此二词） mài 脉络山脉
知识点 2 声调标注
汉语拼音中，声调的标注基本规则：声调标注在主要元音字母上（a、o、e、i、u、ü）。其他规则是： 先标 a、o、e，再标 i、u、ü，i、u 标在后。
汉语普通话中有四个声调：第一声，（阴平，“ˉ”）；第二声，（阳平，“ˊ”）；第三声，（上声，“ˇ”）； 第四声，（去声，“ˋ”）。
知识点 3 易错读音
某些方言和普通话标准音之间存在着差异(如平翘不分，h、f 不分，n、l 不分，前后鼻韵不分等等)也是
初中中考语文字音字形专题复习汇编（一）) 分1．下列加点字的注音全都正 确的一项是(3) ùo) 心无旁骛(w) 剽悍(biāò A．肥硕(shu．．．) ì销声 匿迹(n伛偻(yǔ) B．黄晕(yùn) ．．．ng) ā跄(c菜(xiàn) 踉踉跄C．怂恿(sǒng) 苋．．．n) á尽态极妍(y荫庇(yīn) D．砭骨(biā n) ．．．) 分．下列词语中没有别字的一项是(32 苦心孤诣气充斗牛．诀 别晦暗 A 相形见绌变幻多姿．烦躁藉贯 B 穷困缭 倒．馈赠饶恕骇人听闻 C 诚惶诚恐凌驾无与伦比 D．赃款2分）1．选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。（n) (jīɡ) 忍俊不 禁奋nɡ) 亢(kànA．菜畦(wā) 酝酿(nià．．．．）xiāoī畸形(j) 惟 妙惟肖（溅．迸(bènɡ) 澄清(chénɡ) B．．．．ǐ）中流砥柱（d(ménɡ) èC．琐屑(xi) 地壳(ké) 萌发．．．．) ì迹(n招徕(lái) 销声匿D．嫌恶(wù) 阔绰(chuò) ．．．． C ．请选出下列词语中加点的读音完全正确的一组1 A.踌躇(chóu) 静谧(mì) 言简意赅（hài） B.惬意（qiè）尴尬 (gà ) 忍俊不禁(jìn) C.晨曦 (xī ) 禁锢 (gù ) 重蹈覆辙(zhé ) 1．请选出下列词语中加点字的读音正确的一组：D A．芳馨（xīng）睿智（ruì）绮丽（qí）怏怏不乐（yàng） B．寥落（liáo）沉湎（mián）丘壑（hè）咬文嚼字（jué） C．幽径（jìng）嗤笑（cī）追溯（sù）草长莺飞（cháng） D．迸射（bèng）恻隐（cè）花圃（pǔ）无与伦比（lún） 1、下面词语的书写和加点字的注音有误的一项是（） A、执着（zhuó）烙印头晕目眩（xuàn）川流不息 B、炽（chì）热倔强有条不紊（wěn）言简意赅 C、籍贯劲(jìn)敌名副其实水泄（xiè）不通 D、剽悍绸缪（móu）家喻户晓深恶（wù）痛绝 2．下面词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（） A．容光焕发揸（zhā）开连锁反应啜（chuò）泣 B．笨拙（zhuō）比比偕是祭祀（sì）艰难窘迫 毛坯（pī）怒不可遏栖（qì）息．首屈一指C． D．死乞白赖（laì）窒息瞑思苦想驽钝（dùn） 3、下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是( ) A、zhān 玷污粘贴拈轻怕重 B、qiān 迁就忏悔合成纤维 C、xǐng 归省反省不省人事 D、qiáng 翔实倔强绿树红墙 4、下列括号中的注音，错误最多的一项是（） A．干（gān）练框（kuāng）架嗑（kè）瓜子怏（yàng）怏不乐 B．濒（bīn）临山峦（luán）兑奖券（juàn）畏葸（xǐ）不前 C．泥淖（nào）锃（cèng）亮紧箍（kū）咒刚愎（fù）自用 D．鞭笞（tái）潜（qiǎn）伏捅娄（lóu）子呱（gū）呱而泣 5、下列各组词语中错别字最少的一项是（） A．融汇贯通金榜提名再接再励山清水秀 B．积思广益真知卓见以逸代劳闲情逸志 C．幅员辽阔一泄千里明查秋毫应接不暇
专题一字音字形（含书写）语文备课组主备人：李亚荣授课人：董丽萍知识目标 1．陈述性知识：①形声字、多音字、形近易混字、难读字；②汉字的结构、汉字的造字法、同音字、形近字、错别字。 2．程序性知识：①字音、习惯性的错误发音、不清楚字音的变读而错拼的字、形近字区别不清导致错误或依据形声字的“声旁”妄测而读错的字；② 根据声旁的不同读音来分辨和识字、利用形旁的意义来辨别、借助语境分析、联想比较分析。 能力目标培养学生对字音、字形的识别和记忆能力。 情感价值目标培养学生热爱祖国语言文化的情感。 教学重点：形声字、多音字的读音，形近字的识别。教学难点：易混字的读音，错别字的识别。 教学方法：讲练法 教学课时：4 课时 一、导语设计：同学们，从这节课开始，我们正式进入复习阶段。在回顾旧知识的时候，你们需要不断反思：基础知识夯实了吗？能力要求掌握了吗？方法规律总结了吗？错题笔记整理了吗？我们先从字音、字形开始。这是你们最容易失分的部分，希望你们能够多写、多练。 二、《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求： 1、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000 个左右会写。 2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。 三、中考考查主要内容和基本题型以及2017 年命题趋势：目前全国试卷体例存在两种形 式。一种是试卷分客观题与主观题两部分，另一种则合二为一。2007 年这两种体例依然会同时存在。字音、字形的考查，无论在哪种体例下主要的考查形式主要有以下几种类型： 1、书写。自选名言或者给定名言的抄录，要求规范、美观，会提供田字格。检查汉字的规范书写的能力。 2、选择。选择一组或几组字音字形(有时还有“字意”)中，正确或错误的一项。
小升初语文衔接教材 第1讲字音、字形 旧知回顾 在整个小学语文学习中，我们学会了汉语拼音，能准确读声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确拼读音节、正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母、熟记《汉语拼音字母》；掌握拼读拼写的一些规律。在字词方面，我们学了汉字的笔画、笔顺、偏旁与部首和间架结构。学习了辨析同音字、形声字、多音字、形近字的辨析方法，学习了查字典的两种基本方法。 旧知例析 例题一：巧判断，补充音节。 à ù ō 霎．时速．度水波． ō án án 泼．水兰．花南．方 【答案】霎（shà）速（sù）波（bō）泼（pō）兰（lán）南（nán） 【考点】音节 【解析】此题考查学生对汉语拼音中声母的掌握以及运用能力。有些声母的音和形很接近，容易混淆，如：“s”和“sh”是平、翘舌音的区分，“b、d、p、q”这几个声母形似，要严格区分。 例题二：[+将下列汉字按要求归类。 山师孙骚中银赢思声辞秉恩翁 （1）声母是翘舌音的： （2）声母是平舌音的： （3）韵母是前鼻韵母的： （4）韵母是后鼻韵母的： 【答案】（1）声母是翘舌音的：山师中声 （2）声母是平舌音的：孙骚思辞 （3）韵母是前鼻韵母的：山孙银恩 （4）韵母是后鼻韵母的：中赢秉翁 【考点】声母、韵母 【解析】此题考查的是对声母平舌音和翘舌音的辨别以及韵母是前鼻韵母和后鼻韵母的辨别。这是汉语拼音知识中的一个难点。要想正确地做出这道题，必须要熟记23个声母
和24个韵母，其中声母是翘舌音的有：zh ch sh；声母是平舌音的有：z c s。韵母是前鼻韵母的有：an en in un ün；韵母是后鼻韵母的有：ang eng ing ong，掌握了这些，做题就容易了。 例题三：选出下列句子中加点的词读法不同的一组。（） A．人家正忙着呢，别在这里瞎掺和 ．．。 B．会场里人都坐满了，没有地方 ．．了。 C．奶奶的脸上露出一种近乎 ．．天真的表情。 D．这孩子大大的眼睛，挺精神 ．．的。 【答案】C 【考点】语音 【解析】此题考查学生对汉语拼音中“轻声” 知识的掌握能力。轻声属于语音中一种特殊情况，首先要掌握轻声的规律，同时在平时多加练习和积累。完成此题，可采用排除法。 通过拼读，可以发现A．B．D三项都属轻声，只有C项不是。 整个义务教育阶段中7—9年级汉字有一定难度，分布散。课后虽有“读一读写一写”，但不全面、不系统、没分类，范围大、面宽、学生掌握的不好，要加强这方面的强化和训练。 初中阶段不再进行拼音教学，但要求实际运用过程中复习、巩固汉语拼音。汉字的读音是初中阶段语文的必考内容，特别是对常用词语读音的考查。 （一）、对字音的考查主要表现在下面几点： ①形声字读音，主要是因受声旁影响错读； ②形近字读音，主要是与其形近字错读； ③多音多义字读音，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音； ④形异音同字读音，一些字的形体不同，但是读音相同，常常放在一起考查，且混上一个或多个读音不同的加以辨析； ⑤方言读音对普通话读音的影响等。 （二）、对字形的考查主要表现在下面几点： ①能运用多种检字方法使用字典、词典； ②判断汉字书写的正误； ③纠正生活中经常出现的错别字； ④从词语、句子或语段中发现并改正错别字； ⑤、从广告词中找出因创意而用错的字并分析原因。 从考查内容看，小学知识重基础积累，中学重综合运用，在难度上也有一定的增加，从考查形式看，中学对字词的考查更加多样化、智能化。
1.【2019·广东】根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè 得像温室。 （2）月还没有落，……而一离赵庄，月光又显得格外的jiǎo jié。 （3）我páo gēn wèn dǐ，才从他嘴里知道了一些事。 （4）十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却yǔ rì jù zēng。 【答案】（1）燥热（2）皎洁（3）刨根问底（4）与日俱增 【解析】本题考查书写。（1）注意“燥—澡—藻—躁”在字形字义上的区别。（2）注意“皎—姣—蛟”在字形字义上的区别。（3）注意“刨—泡—炮”在字形字义上的区别。（4）注意“俱—惧—具”在字形字义上的区别。 2.【2019·湖北孝感】 24.根据拼音工整地写出相应汉字（1分） 谷雨，一个散发着稻香的名字，湿lù lù位地站在暮春的田埂上，在布谷鸟一声近一声的催促中，投入夏的怀抱。 【答案】漉 【解析】本题考查根据拼音书写汉字。谷雨季节属于雨季，根据语段中描写的环境及拼音，此处应填写“漉”。 3.【2019·山东聊城】根据拼音写汉字。（2分） 一座纪念馆，犹如xiāng qiàn在东昌湖畔的一颗明珠。它没有俯仰生姿的树木，没有错落有致的亭台，没有富丽堂皇的殿宇，瞻仰者却luòyìbùjué，因为这里安息着一个伟大的灵魂——孔繁森。 【答案】镶嵌络绎不绝说明：本题2分。 【解析】本题考查识记字形。题目将对字词书写的考查，融入富有聊城地域特色（孔繁森纪念馆）的介绍文字之中。“镶嵌”“络绎不绝”难度不大，注意不要把两个字“镶”“络绎”的偏旁写错。 4.【2019·山东泰安】下列各句中加点的词语有错别字的一项是( ) A．在李公仆同志被害之后，警报迭起 ．．，形势紧张。 B．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋 ．．．．的枝干就是一幅好画。 C．我一直盯着父亲，看他郑重其是 ．．．．地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去。 D．疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭 ．．，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。 【答案】C 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字、同音字等。C项中“郑重其是”应写作“郑重其事”。 5.【2019·四川成都】下列语句中书写正确的一项是（） A.俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。 B.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 C.大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。 D.一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。 【答案】B 【解析】本题考查同音字、形近字字形的辨识。A项，“滔滔白浪”形容大水奔流的样子，表示盛大。“涛”只大的波浪，显然与后面的“白浪”重复。C.“俭朴”指勤俭，克勤