南京工业大学2017年硕士招生《机械设计》复试大纲课程名称：机械设计
英文名称：Machine Design
教学要求：通过课堂教学，培养学生具有运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力；使学生获得实验技能的基本训练；对机械设计的新发展有所了解；培养同学严谨的科学态度；提高他们分析问题、解决问题的能力以及实事求是的工作作风。
考试内容
第二章机械设计总论（10分）
设计机器的一般程序；对机器的主要要求*；机械零件的主要失效形式*；设计机械零件时应满足的基本要求；机械零件的设计准则*；机械零件的设计方法*；机械零件设计的一般步骤；机械零件的材料及其选用
第三章机械零件的强度（10分）
零件的疲劳特性*；机械零件的疲劳强度计算*；机械零件的抗断裂强度；机械零件的接触强度
第四章摩擦、磨损及润滑概述（10分）
摩擦*；磨损*；润滑剂、添加剂和润滑方法*；流体润滑原理简介
第五章螺纹联接（10分）
螺纹；螺纹联接的类型和标准联接件；螺纹联接的预紧；螺纹联接的防松；螺纹联接的强度计算*；螺纹组联接的设计*；螺纹联接件的材料及许用应力；提高螺纹联接强度的措施
第六章键、花键和销联接（5分）
键联接*；花键联接；销联接
第八章带传动（12分）
概述；带传动工作情况的分析*；V带传动的设计计算*；V带轮设计；V带传动的张紧装置；其它带传动简介
第九章链传动（8分）
链传动的特点及应用；链传动的结构特点*；滚子链链轮的结构和材料；链传动的运动特性*；链传动的受力分析；滚子链传动的设计计算*；链传动的布置、张紧和润滑
第十章齿轮传动（20分）
概述；齿轮传动的失效形式及设计准则*；齿轮的材料及其选择原则*；齿轮传动的计算载荷*；标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算*；齿轮传动的设计参数、许用应力与精度选择*；标准斜齿圆柱齿轮传动的强度计算；标准锥齿轮传动的强度计算；变位齿轮传动强度计算概述；齿轮的结构设计；齿轮传动的润滑第十一章蜗杆传动（10分）
蜗杆传动的类型*；普通圆柱蜗杆传动的主要参数及几何尺寸计算；普通圆柱蜗杆传动承载能力计算*；普通圆柱蜗杆传动的效率、润滑及热平衡计算*；圆柱蜗杆和蜗轮的结构设计
第十二章滑动轴承（10分）
概述；径向滑动轴承的主要结构形式；滑动轴承的失效形式及常用材料*；轴瓦结构；滑动轴承润滑剂的选用；不完全液体润滑滑动轴承设计计算*；液体动力润滑径向滑动轴承设计计算*第十三章滚动轴承（15分）
概述；滚动轴承的主要类型及其代号*；滚动轴承类型的选择*；滚动轴承的工作情况；滚动轴承尺寸的选择*；轴承装置的设计
第十四章联轴器和离合器（5分）
联轴器的种类和特性*；联轴器的选择*；离合器；安全联轴器及安全离合器；特殊功用及特殊结构的联轴器及离合器
第十五章轴（10分）
概述；轴的结构设计*；轴的计算*
第十六章弹簧（10分）
概述；圆柱螺旋弹簧的结构、制造、材料及许用应力*；圆柱螺旋压缩（拉伸）弹簧的设计计算*；圆柱螺旋扭转弹簧的设计计算；其它类型弹簧简介
第十七八章减速器（5分）
减速器和变速器（减速器、变速器）；
注：凡打*者为重点掌握的内容，复习时注意掌握基本理论、基本设计计算方法。
参考书
（1）濮良贵、纪名刚主编．机械设计（第七版）高等教育出版社，2001.6
（2）濮良贵、陈庾梅主编．机械设计教程（1994修订本）．西北工业大学出版社，1994
文章来源：文彦考研
土木工程学院 2016年硕士研究生复试方案及录取办法一、复试名单及复试分数线 二、复试安排 1．报到时间：2016年 3 月17 日，上午 9：00-12：00；下午 13：00-16：00。 2．报到地点：南京工业大学江浦校区，地坤楼 409。 3. 复试费 80 元/人，报到时交学院。考生复试期间的食宿费、往返路费，本人自理。 4．体检分两天进行，时间为3月17日、18日，上午8：30－12：00，下午12：30－16：00，请考生合理选择时间段自行前往。 体检地点：浦口区浦珠南路30号，南京工业大学江浦校区校医院（北苑旁）； 体检费：25元/人（体检现场缴纳）；请各位考生体检时带1寸照片一张（贴在体检表上）5．考生报到时必须持下列资料：
1）2016年硕士研究生入学考试准考证。 2）证件：往届生需持本人身份证原件及复印件1份、学历证书原件及复印件1份、学位证书原件及复印件1份、《教育部学历证书电子注册备案表》打印件（网址https://www.doczj.com/doc/ab1951608.html,/xlcx/）； 应届本科生需持本人身份证原件及复印件1份、学生证原件、《教育部学籍在线验证报告》的打印件（网址https://www.doczj.com/doc/ab1951608.html,/index.action）； 因毕业时间早而不能在线验证的，需提供教育部《中国高等教育学历认证报告》原件（网址https://www.doczj.com/doc/ab1951608.html,/xlrz/）。 3）成绩单：本科段学习成绩单原件（用于验证）；往届生可从本人档案中复印一份并加盖档案部门公章，报到时交给学院验证； 4）英语水平证明：考生需带英语等级证书原件或成绩单原件进行验证，并复印一份报到时交给学院。 5）个人政审材料。应届本科毕业生由所在学校所在院（系）党组织填写并加盖公章；非应届毕业生由档案所在单位或户口所在单位填写并加盖公章。 6）录取专业调剂申请表 6. 复试安排 （1）复试形式及安排
Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word (s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points) Could a hug a day keep the doctor away? The answer may be a resounding "yes!" 1 helping you feel close and 2 to people you care about, it turns out that hugs can bring a 3 of health benefits to your body and mind. Believe it or not, a warm embrace might even help you 4 getting sick this winter. In a recent study 5 over 400 health adults, researchers from Carnegie Mellon University in Pennsylvania examined the effects of perceived social support and the receipt of hugs 6 the participants' susceptibility to developing the common cold after being 7 to the virus .People who perceived greater social support were less likely to come 8 with a cold ,and the researchers 9 that the stress-reducing effects of hugging 10 about 32 percent of that beneficial effect. 11 among those who got a cold, the ones who felt greater social support and received more frequent hugs had less severe 12 . "Hugging protects people who are under stress from the 13 risk for colds that's usually 14 with stress," notes Sheldon Cohen, a professor of psychology at Carnegie. Hugging "is a marker of intimacy and helps 15 the feeling that others are there to help 16 difficulty." Some experts 17 the stress-reducing , health-related benefits of hugging to the release of oxytocin, often called "the bonding hormone" 18 it promotes attachment in relationships, including that between mother and their newborn babies. Oxytocin is made primarily in the central lower part of the brain , and some of it is released into the bloodstream. But some of it 19 in the brain, where it 20 mood, behavior and physiology. 1．[A]Unlike [B]Besides [C] Despite [D]Throughout 2．[A]connected [B]restricted [C]equal [D]inferior 3．[A]choice [B]view [C]lesson [D]host 4．[A] recall [B]forget [C]avoid [D]keep 5．[A]collecting [B] involving [C] guiding [D]affecting 6．[A]of [B]in [C]at [D]on 7．[A]devoted [B] exposed [C] lost [D]attracted
南京工业大学学生成绩单 NANJING TECH UNIVERSITY STUDENT′S ACADEMIC RECORD Name：李华Li Hua School/Dep：建筑学院：College of Architecture Length of Schooling：5 years Student No.：1601070322 Major：建筑学：Architecture Date of Enrollment：09/2007 Subject Term Credit Score Subject Term Credit Score 大学体育-1 College Physical 1 大学信息技术基础 B Fundamentals of Computer Information Technology B 大学英语-1 College English 1 高等数学C Advanced Mathematics C 画法几何与阴影透视 Descriptive Geometry Shadow and Perspective 建筑设计基础-1 Fundamentals of Architectural Design 1 军事理论 Military Theory 军训 Military Training 美术-1 The Fine Arts 1 中国近现代史纲要 Outline of Chinese Modern History 大学体育-2 College Physical 2 大学英语-2 College English 2 建筑材料 Building Materials 建筑认识实习 Introduction to Architecture Practice 建筑设计基础-2 Fundamentals of Architectural Design 2 建筑设计基础课程设计强化训练周(1) Architecture Curriculum Design of Intensive Training Weeks(1) 美术(素描)写生实习 The Fine Arts( Sketch) Practice 美术-2 The Fine Arts 2 思想品德修养与法律基础Moral Character and Legal Basis 形态构成 Morophosis 大学体育-3 College Physical 3 大学英语-3 College English 3 建筑构造(1) Architecture Construction(1) 建筑力学 Architecture Mechanics 建筑模型 Architecture Models 建筑设计基础-3 Fundamentals of Architecture Design 3 建筑模型 Architecture Models 1-1 1-1 1-1 1-1 1-1 1-1 1-1 1-1 1-1 1-1 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 2-1 2-1 2-1 2-1 2-1 2-1 2-1 1.0 2.5 4.0 4.0 4.0 7.0 2.0 2.0 4.0 2.0 1.0 4.0 1.5 1.0 7.0 1.0 1.0 4.0 2.0 1.0 1.0 4.0 2.0 4.0 1.5 7.0 1.5 85 85 80 80 80 80 88 89 80 85 79 72 80 80 80 80 80 80 81 80 80 80 80 87 80 90 80 建筑设计基础课程设计强化训练周(2) Architecture Curriculum Design of Intensive Training Weeks(2) 马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism 美术-3 The Fine Arts 3 测量学B Surveying B 场地设计 Site Design 大学体育-4 College Physical 4 大学英语-4 College English 4 公共建筑设计原理Principle of Public Architecture Design 建筑结构 Building Construction 建筑设计基础-4 Fundamental of Architectural Design 4 建筑设计基础课程设计强化训练周(3) Architecture Curriculum Design of Intensive Training Weeks(3) 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 Mao's Thought Deng's Theory and Thought of Three Represents 美术(色彩)写生实习 The Fine Arts(Color) Practice 美术-4 The Fine Arts 4 古建筑保护与测绘Ancient Architecture Protection and Surveying 古建筑测绘实Ancient Architecture Surveying Practice 环境工程概Introduction to Environmental Engineering 计算机绘图Computer Graphics 建筑设计-1Architecture Design 1 建筑设计课程设计周(1) Course Design week of Architecture Design(1) 建筑摄影Architecture Photographing 科技文献检索Scientific Literature Retrieval 中国建筑史Chinese Architecture History 2-1 2-1 2-1 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 3-1 3-1 3-1 3-1 3-1 3-1 3-1 3-1 3-1 1.0 3.0 3.0 3.0 2.0 1.0 3.0 2.0 3.0 7.0 1.0 3.0 2.0 3.0 1.0 2.0 1.5 3.0 6.0 1.0 1.5 1.0 4.0 80 81 84 81 81 80 80 80 80 80 80 84 80 80 84 85 80 80 80 80 80 80 80 Note: The grades used in Nanjing Tech University are as follows: A(90~100) B(80~89) C(70~79) D(69~60) E(below 60) or P(above60) F(below60) Column of "1-1"="First Academic Year-First Term"
南京工业大学研究生就业工作管理细则 一、就业工作的指导方针及原则： 1、高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是科教兴国的重要力量，有服从国家需要，为经济建设和社会发展作出应有贡献的责任和义务。要树立正确的就业观和择业观，将个人理想融入实现中华民族伟大复兴中国梦进程中，到城乡基层、到中小企业、到中西部地区、到祖国最需要的地方成长成才、建功立业。 2、学校实行“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择”的就业模式，贯彻“合理使用、加强重点、兼顾一般、面向教学、科研和生产第一线”的方针，兼顾社会需求与个人愿望相结合的原则。力争将我校毕业研究生输送到国家需要并充分发挥个人才干的工作岗位上去。 3、毕业生落实就业单位后须签定就业协议，签约双方应严格履行协议，信守诺言，不得无故违约。 二、就业工作的有关规定： (一)材料准备： 1、每年10月下旬，应届就业工作全面启动，研究生院招生与就业办公室（简称招就办）将《毕业生双向选择就业推荐表》（简称推荐表）、《毕业生就业协议书》（简称协议书）专用纸、《毕业研究生登记表》发至各学院，再由学院按照统一的专用纸下载打印推荐表和协议书。 2、在规定时间内，应届毕业生登录研究生院网站就业系统学生端，或者直接登录https://www.doczj.com/doc/ab1951608.html,学生注册推荐表进行注册，一般为一周左右的注册时间。注册完成后，毕业生应注意保存好注册密码，以便于个人信息修改。 3、各学院尽快登录就业系统管理端，在管理系统中审核推荐表、协议书，审核内容包括：所学专业主要课程、学校鉴定意见等。之后统一打印推荐表和协议书。 4、推荐表和协议书由各学院统一集中到招就办（江浦校区行政楼305办公室）盖章,因特殊原因安排毕业生个人来盖章的，毕业生需持所在学院出具的情况说明方可办理盖章事宜，情况说明上需加盖所在学院公章。未经招就办盖章确认的协议书和推荐表一律不予认可。 5、在就业投递简历期间，毕业生仅需凭推荐表复印件去求职，在与就业协议单位确定签约时，再使用正式推荐表。 (二)、有关规定： 1、毕业生就业应遵守国家、地方和学校的有关规定，按照“双向选择”的原则，自主择业，签定协议，上报学校就业方案截止日期是毕业当年5月上旬。 2、社会需求信息是毕业生落实就业单位的基础，学校将通过研究生院网站、学院网站及短信平台等多种途径、多种形式及时向毕业生发布收集到的需求信息；同时，根据用人单位的具体要求，组织用人单位进校举办专场招聘会，毕业生需及时关注研究生院网站就业信息，积极主动、准时参会。 3、毕业生就业单位一经确定，须向用人单位出具加盖学校毕业生就业主管部门签章的推荐表、协议书原件，签定就业协议后推荐表原件及协议书甲方联交用人单位；协议书乙方联原件交学院，毕业生本人自留一份复印件，每位毕业生只能与一家用人单位签定协议，并且明确开具报到证抬头名称。 4、签约北京、天津、深圳、广东等地区用人单位的毕业生，须办理当地人事厅或人事局、国务院各部委及直属单位接收函；签约上海用人单位的毕业生须办理上海市高校毕业生就业指导服务中心落户函。签约江苏地区用人单位（机关、事业单位、国有企业除外）的毕业生，须办理用人单位所在地市级人事部门接收函或协议书上加盖所在地市级及以上人事部门公章。上述相关手续不完备的毕业生将不能办理派遣手续。 5、签约北京、天津、深圳、广东、上海、江苏等各地区的毕业生，如无上述地区接收函或落户函，毕业生本人就需办理人才挂靠手续，挂靠手续的办理方式包括：回原籍（生源所在地）、挂靠江苏省高校
第三章练习题 一.单项选择题 1.普通车床的传动系统中，属于内联系传动链的是：（） a、主运动传动链 b、机动进给传动链 c、车螺纹传动链 d、快速进给传动链 二.多项选择题 1.适宜铰削的孔有：（） a、通孔 b、盲孔 c、带内回转槽的孔 d、阶梯孔 e、锥孔 2.钻-扩-铰方案适于加工：（） a、中小孔 b、精度要求较高的孔 c、大批大量的孔 d、有一定批量的孔 e、淬硬工件上的孔 3.车螺纹是加工螺纹常用的方法之一，这种方法多用于：（） a、单件生产 b、小批生产 c、大批生产 d、大量生产 e、大尺寸螺纹的加工 4.回转成形面可选用的加工方法有：（） a、车削 b、铣削 c、刨削 d、磨削 e、钻削 5.机械传动与液压传动相比较，其主要特点是：（） a、润滑好，噪音小 b、结构简单，能传递较大功率 c、传动比准确，适宜定比传动 d、速比不易准确，不适应做定比传动 e、传动平稳，能频繁换向 三.判断题 1.成形法加工齿轮是利用与被切齿轮的齿槽法向截面形状相符的刀具切出齿形的方法。（） 2.剃齿过程相当于一对直齿圆柱齿轮传动，是一种“自由啮合”的展成法加工。（） 3.滚切直齿轮时，刀架沿齿坯轴线方向进给所需的传动链是内联系传动链（） 4.光磨可提高工件的形状精度和位置精度（） 5.砂轮的组织反映了砂轮中磨料、结合剂、气孔三者之间不同体积的比例关系（） 6.磨削过程实际上是许多磨粒对工件表面进行切削、刻划和滑擦的综合作用的过程（） 7.拉削相当于多刀刨削，粗、半精和精加工一次完成，因而生产率高（） 8.展成法加工齿轮是利用齿轮刀具与被切齿轮保持一对齿轮啮合运动关系而切出齿形的方 法（）9.铰孔的精度主要不取决于机床的精度，而取决于铰刀的精度和安装方式以及加工余量、切削用量和切削液等条件。（）10. 机床主轴在外径不变的条件下 , 制成空心的有利于提高主轴组件的刚度。（） 四.填空题 1.在机床型号CM6132中，字母C表示______，字母M表示______，主参数32的含义是_______。 2. 机床的基本参数有、和 3.机床传动系统中，常用的机械有级变速机构有______、______、______、______和______ 4.机床传动系统中，最常见的机械传动方式有______、______、______、______、_____等
2017年全国硕士研究生入学统一考试英语（一）试题 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points) Could a hug a day keep the doctor away? The answer may be a resounding ―yes!‖ 1 helping you feel close and 2to people you care about, it turns out that hugs can bring a 3of health benefits to your body and mind. Believe it or not, a warm embrace might even help you 4getting sick this winter. In a recent study5 over 400 health adults, researchers from Carnegie Mellon University in Pennsylvania examined the effects of perceived social support and the receipt of hugs6 the participants’ susceptibility to developing the common cold after being 7 to the virus .People who perceived greater social support were less likely to come 8with a cold,and the researchers9that the stress-reducing effects of hugging10 about 32 percent of that beneficial effect. 11 among those who got a cold, the ones who felt greater social support and received more frequent hugs had less severe12. ―Hugging protects people who are under stress from the13 risk for colds that’s usually14 with stress,‖ notes Sheldon Cohen, a professor of psychology at Carnegie. Hugging ―is a marker of intimacy and helps15 the feeling that others are there to help16difficulty.‖ Some experts 17the stress-reducing , health-related benefits of hugging to the release of oxytocin, often called ―the bonding hormone‖18 it promotes attachment in relationships, including that between mother and their newborn babies. Oxytocin is made primarily in the central lower part of the brain, and some of it is released into the bloodstream. But some of it19 in the brain, where it 20 mood, behavior and physiology.
梳理 一、城镇与城市化 1、城市规划调查的内容 1）自然条件下和历史方面的资料 2）技术经济方面的资料 3）建筑方面 4）城市环境方面 2、城市的产生与定义： 城市是以非农产业和非农业人口聚集为主要特征的居民点，是一定地域范围内社会、经济、文化活动的中心，是城市内外各部门各要素的有机结合的大系统。 3、对城市定义的基本理解应该基于三个前提： 1）城市是相对于农村而言的 2）城市的概念和定义是发展的（虚拟城市） 3）城市的定义是一个综合的概念（多角度） 4、城市的起源（血缘制和宗教中心说、权利维系与防御说、交换集市中心说） 5、城市的产生： 农业社会城市：规模小、数量职能有限、缓慢 工业社会：规模大、发展迅速 后工业社会：多中心、弹性化、分散化（信息社会） 6、城镇化（城市化）定义： 城镇化（城市化）是工业革命后的重要现象，城镇化速度的加快已成为历史的趋势，我国当前正处于城镇化加速发展的重要时期，研究各国城镇化的历程，结合我国国情，预测城镇化的趋势及水平对指导城市规划与发展具有特别重要的意义。 7.名词解释：城镇化水平 人口按其从事的职业一般可分为农业人口和非农业人口（第二、第三产业人口）。按目前户籍管理办法又可分为城镇人口与农村人口。 8、城镇化进程的表现特征： 1）城镇化是城市人口占总人口的比重不断上升 2）城镇化是城市产业结构转变的过程 3）城镇化水平高，农业人口减少。 9.城镇化水平三阶段（S型曲线） 起步阶段，城市人口占总人口30%左右，生产力水平尚低 加速阶段，超过30%，60%+ 稳定阶段，农业现代化的过程已基本完成，农村的剩余劳动力已基本上转化为城市人口。一部分工业人口又转向第三产业。 二、城市规划的思想发展 1、城市田园理论 1）提出者：霍华德《明天----一条引向真正改革的和平道路》（《明日的田园城市》） 2）中心思想：以分散城市功能的角度解决人口聚集问题，在城市外围建设卫星城。 2、卫星城镇规划的理论 1）提出者：昂温 2）背景：资本主义发展到高峰产生了很多社会问题 3）形成过程：三代卫星城：卫星城，多功能半独立卫星城，独立的卫星城（新城） 4）特点：单一功能---多功能，半独立----完全独立 3、《雅典宪章》 1）提出时间：1933 2）代表组织：国际现代化建筑协会CIAM
南京工业大学2017年建筑学院《建筑学》博士招生考试大纲 一、考试性质 建筑设计考试是南京工业大学建筑学一级学科硕士研究生入学考试中的专业课必考科目。建筑设计考试的指导思想是按照国家有关硕士研究生入学考试要求，通过考试形式，从专业知识和能力方面选拔高层次人才。考试对象为参加南京工业大学建筑学一级学科硕士研究生入学考试的考生。 二、考试的基本要求 要求考生比较系统地掌握建筑设计的基本原理和基本方法，具有一定的创新意识，具有较强的分析和解决问题的能力，既能在建筑方案设计中，通过总体布局、平面布置、空间组织、交通组织、构造设计等解决功能性问题，又能较熟练地运用建筑美学的基本原理和构图法则，通过空间组合、形体塑造、立面构图、结构与构造、工艺技术与材料运用等表现建筑艺术的魅力。同时熟练掌握建筑设计手工表现技法，规范而又清晰地表达自己的设计意图。 三、考试内容 中小型民用建筑设计。以建筑单体设计为主，包含有一定份量的总平面规划，同时涉及室内外环境设计、景观设计、结构和构造设计、细部设计等设计内容。 四、绘图要求 图纸数量和规格的一般要求如下： 最后完成的正图为1＃不透明绘图纸1-2张。草稿纸及考卷在考试后一律回收。特殊情况详见具体考试时的要求。 绘图方式一般为工具（尺规）绘图或徒手绘图（均按指定比例）。线图用墨线绘制。透视图大小及表现形式不拘，以充分表达设计意图为佳。 图纸上应有必要的设计说明和技术经济指标。 五、考试时间 考试时间为6小时。时间安排详见考试时的具体要求。 六、试卷分值 试卷分值（满分）为：150分。 六、主要参考书目
1、《建筑学课程设计》，（南京工业大学建筑与城市规划学院编著，江苏科学技术出版社，2006） 2、《建筑设计资料集（第二版）》，（《建筑设计资料集》编委会编，中国建筑工业出版社，1994-1998） 3、《公共建筑设计原理（第四版）》，（张文忠主编，中国建筑工业出版社，2008） 4、《建筑空间组合论（第二版》，（彭一刚著，中国建筑工业出版社，1998） 5、《建筑学快题设计（第2版）》，（胡振宇、林晓东编著，江苏科学技术出版社，2010） 6、《快速建筑设计100例（第3版）》，（黎志涛编著，江苏科学技术出版社，2009） 文章来源：文彦考研
南京工业大学教师岗位聘任及考核试行方案 为适应高等教育发展，在我校逐步建立先进的教师人才资源管理体系，努力营造有利于优秀人才脱颖而出和发挥才干的制度环境，形成有利于优秀人才集聚的用人环境。学校研究决定对全校教师进行岗位聘任，为切实做好此项工作，特制定本试行方案。 一、指导思想 1、根据按需设岗、择优聘任、责酬一致的原则，强化岗位职责、岗位意识，建立岗位激励机制，实现岗位聘任能高能低、待遇能上能下、人员能进能出的人才资源合理配置。 2、实行分级目标管理，降低管理中心，强化一线调控能力。按照学校制定的设岗原则，各学院（部）要合理利用、分配岗位，制定具体岗位职责和分级管理考核。增强学校的宏观调控能力，强化学院的办学活力。 3、倡导爱岗敬业、教书育人的奉献精神，崇尚热爱科学、积极探索的创新精神，鼓励艰苦奋斗、优化集成的团队合作精神。逐步达到科学、民主、自由、自律的人文环境。 二、主要内容 1、教师高级职务岗位设置方案 2、教师岗位聘任上岗条件
3、教师岗位职责及积分考核办法 4、教师岗位工作业绩考核计分办法 三、组织领导及实施 1、学校成立教师岗位考核与聘任委员会，负责指导全校教师岗位聘任及教授以上岗位的聘任工作。 2、学院（部）成立相应的教师岗位考核与聘任组，负责领导本部门教师的岗位聘任及教授以上岗位聘任考核推荐工作。 3、学校成立以人事、教务、科技、研究生等部门人员参加的工作小组，负责全校教授以上岗位聘任及考核的日常事务工作。工作小组常设办公部门在人事处。 4、本学期开始启动教授上岗试聘任工作，院（部）同时启动各级教师岗位聘任工作。首期聘任为3年，第一年为试聘，每年进行年度考核，首期聘任期满后进行全面考核，以确定下期聘任。 四、本方案校长授权人事处负责解释。 南京工业大学 二○○三年五月九日 1. 教师高级职务岗位设置方案 为完善教师职务聘任制度，加强教师队伍的建设与管理。根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。 第一条指导思想
简历 姓名：彭路明 性别：男 出生年月：1978年11月 出生地：中国江苏省南京市 地址:210023 江苏省南京市 仙林大道163号 南京大学化学化工学院 电话：+86-25-89686793 电子邮件：luming@https://www.doczj.com/doc/ab1951608.html, 工作和教育经历 2008.8至今南京大学化学化工学院介观化学教育部重点实验室 副教授（2008-2010），研究员（2014至今）（其中2009-2010任硕士生导师，2010年至今任博 士生导师） 研究方向：固体核磁共振和材料化学 https://www.doczj.com/doc/ab1951608.html,/pengluming/ 2006.9-2008.8 美国斯坦福大学地质和环境科学系 (Stanford University) Prof. Jonathan F. Stebbins实验室做博士后研究。研究方向：固体核磁共振对玻璃态材料的研究2001.8-2006.8美国纽约州立大学石溪分校化学系 (State University of New York at Stony Brook) 2006年，获博士学位。导师： Prof. Clare P. Grey 专业方向：固体核磁共振和无机材料化学；论文题目：固体核磁共振对酸性催化剂的研究（Solid- state NMR Studies of Acidic Catalysts） 1997.9-2001.7南京大学化学化工学院化学系 2001年获化学学士学位 论文导师：丁维平教授、颜其洁教授 1
研究兴趣和经历 自2001年在纽约州立大学石溪分校开始攻读博士学位起至今，本人一直从事固体核磁共振和材料化学方面的研究。 我的博士课题是使用固体核磁共振方法表征沸石和类沸石材料的酸性和结构。通过仔细选择和精心设计核磁共振实验，已经解决了材料化学中一些其它手段无法胜任的难题。具体来说，选择沸石HY作为研究在催化中起决定作用的Br?nsted酸的模型系统，对其局部结构做深入的研究。 不同的酸位之间的距离对于双活性位催化反应 (bifunctional catalysis) 有着重要意义，然而此方面信息却从未通过核磁共振手段得到过。利用精心设计的含有2个磷原子的探针分子，结合31P单脉冲和双量子魔角旋转核磁共振实验，我们成功地测定了沸石HY上不同Br?nsted /Lewis酸位之间的距离。我们将这一创新性的方法和研究成果发表在国际权威杂志《美国化学会志》和《微孔中孔材料》等杂志上(Peng et al., J. Am. Chem. Soc., 2004, 126, 12254; Peng et al., Micropor. Mesopor. Mater.,2008, 116, 277)。其中发表在《美国化学会志》的“Measuring Br?nsted Acid Densities in Zeolite HY with Diphosphine Molecules and Solid State NMR Spectroscopy”一文被美国化学会的刊物《化学与工程新闻》重点报道（‘Science Concentrates’ on Chemical and Engineering News, 2004, 82(39), 22.）。报道中写道：纽约州立大学的科研小组，Clare P. Grey, 彭路明和Peter J. Chupas通过运用含有2个磷原子的探针分子，展示了一种全新的基于核磁共振探测催化剂活性位的方法。这一方法现在已经用于真实催化体系的研究，将会提供信息让我们进一步了解这一类催化反应的机理。 通过17O核磁共振研究沸石是近来的又一个热点。虽然说探测到沸石骨架结构中的17O共振信号并非难事（上世纪80年代初即以实现），然而近20年来，虽经众多科学家的努力，还从未能检测到直接连接Br?nsted酸位的氧原子的信号。通过高场17O-1H双共振魔角旋转技术，我们终于第一次探测到了这一“神秘”的信号。实验结果表明，Br?nsted酸位的17O核磁共振参数和普通骨架结构的17O显著不同，而且这些参数对于对于气体吸附十分敏感。所以这一方法将可以用来跟踪催化反应过程中氧位的所可能发生的任何变化。这一重要发现发表在国际最著名《自然》的子杂志《自然材料》上(Peng et al., Nature Mater., 2005, 4, 216)。之后，我们进一步的双共振和多量子实验和数值模拟，以及深入的量子化学从头算的结果，把沸石HY上2种不同的Br?nsted酸位区分开来，并且得到了比衍射发精确许多的O-H的距离。测定O-H距离，不仅对催化剂的酸性研究极为重要，对于研究生命科学中最重要的氢键更是意义重大。这些结果发表在《美国化学会志》和《微孔中孔材料》上(Peng et al., J. Am. Chem. Soc., 2007, 129, 335; Peng et al., Micropor. Mesopor. Mater., 2008, 109, 156)。 2
浅谈城乡规划考研那点儿事 笔者科班出身，本科为中南林业科技大学，其校地理位置不错，位于长沙市市中心（估计外省的可能都没听过这个学校吧），在校期间成绩一般，相貌一般，口才一般，纯属于一个普通生，不过写这篇文章跟大家交流的时候，斗胆给自己演绎另外一个角色——二战考研生。本人一战华科，但当时由于英语拉下了后退，分数少得可怜，所以即使总分超过了复试分数线也无缘华科；二战湖大，感觉这次英语算运气比较好吧，打了个擦边球飘过，不过总分还过得去，初试382，探花之位，专业课双第一，原理137，快题135，现为湖大准研究生一年级。下面笔者将和大家分享一下关于城乡规划考研的那点儿事。（PS：如有雷同，纯属巧合！） 城乡规划考研之择校篇 1．决心。对于考研，其实当初笔者的内心是拒绝的，因为作为一个男生来说，还是想早点出去工作，走出象牙塔，进入社会，赚取些许工作经验，让自己变得更为成熟，但同时本人也知道自己科班出身门槛低，想要进一些知名企业，公司，设计院等，此等出身去面试，去竞争，在同等能力的基础之上，你的考官只能对你呵呵一笑，你就可以回家了。于我来说，经验和门槛就好比熊和鱼掌，二者不可兼得，孰轻孰重，经一番彻夜思考，我下定了决心——考研！（此时已是9月中下旬）但本人深知此时此刻做下此等之举在考研人看来是个荒唐的行为，有人疑问，明年一月要考试了，现在来得急吗？当时我的内心是这么回复的：年轻就是任性！决心已定，风雨兼程！ 2．目标。可能是由于自己受专业的影响，无论是第一次还是第二次考研，我都会在择校之际做一个简单的战略分析。第一次考研，由于个人因素，我只将目标院校定在华中地区，简单分析，华中地区规划知名院校有武大，华科，中南，湖大，四所中华科有幸被我看中了，决定之后，我便跟学校老师简单说明原因，只身一人来到华科，开启了我的考研之旅。第二次考研，尽管一战遭遇了挫败，但是并没有泯灭笔者必读研究生的斗志，经过一番慎重考虑之后，我选择了湖大，去迎接新的挑战！（PS：等我来到了湖大准备复习时，才知道湖大和华科专业课无论是出题方向还是复习资料都不一样，这也是我战略分析上的一个失误，哭瞎）。 城乡规划考研之公共课篇 1．政治。笔者私下认为准备时间不宜过早，作为一个考研生，相信你们生活在天朝里至少有二十余载了吧，自己的党性觉悟肯定不会太低，通过后期的一些资料和辅导机构来加以强化，过线应该是没有问题的吧。一战华科，我的政治准备时间约为十月上旬，大概也就是十一过后的样子，当时的参考书为：思想政治理论考试大纲解析（俗名：红宝书）、风中劲草之冲刺背诵核心考点；试卷：肖秀荣最后八套卷、四套卷；时间分配：参考书这块，红宝书整整看了一个半月，天天看，其后的时间全部拿来背风中劲草，天天背；试卷这块，笔者认为肖八务必做完所有选择题，分析题看时间分配，可做可不做；肖四务必弄懂所有分析题，含金量较高，选择题其实有很多的都是肖八上面的，含金量甚低！二战湖大，我的政治准备时间约为八月中旬，当时的参考书为：考研思想政治理论命题人知识点精讲演练（肖秀荣）、最后二十天二十题、启航冲刺班的辅导资料（因为今年启航老师石磊参与了政治大纲的编读）；试卷：肖秀荣最后八套卷、四套卷、任汝芬四套卷；
南京工业大学文件 南工校人［2018］6号 南京工业大学引进人才科研启动经费管理办法 （试行） 一、总则 第一条为提高学校科研水平，为引进人才开展科研工作创造条件，规范人才科研启动经费的管理，进一步聚焦需求、提升效益，根据中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（中发〔2016〕9号）、《国务院关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》（国发〔2014〕11号）、《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发〔2016〕50号）、《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的 1精品文档，欢迎下载！
指导意见》（教师〔2016〕7号）、《江苏省关于聚力创新深化改革打造具有国际竞争力人才发展环境的意见》（苏发〔2017〕3号）等文件精神，结合学校实际情况，特制定本办法。 第二条引进人才科研启动专项经费（以下简称“科研启动经费”）旨在为我校引进人才启动科学研究提供必要的经费支持，鼓励其在前沿学科、交叉学科等领域开展创新性研究，为争取承担重大科研项目、产生重大科研成果创造条件，形成显著的拉动效应，助推学校科研提质增效。 第三条科研启动经费采用项目管理模式，从源头上促进人才、学科、科研、资产等部门的协同，更好地服务引进人才成长成才。 第四条科研启动经费实行“总额控制、分年预算、分步拨付”的管理制度。预算执行周期原则上最长为三年，从经费开始拨付的当月算起。人才引进时确定经费总额，每年根据当年工作 2精品文档，欢迎下载！
计划拨付相应的支持经费，在执行周期内陆续拨付完毕。经费执行期限结束时，结余经费上缴学校。已下达的科研启动经费，在对其前期状况进行系统梳理后，根据核定的经费余额，引进人才需提交下一步工作计划，分年度拨付剩余经费。 第五条科研启动经费主要来源于学校自有资金及各类财政支持的重大专项，并优先安排使用财政专项资金。 二、资助范围 第六条科研启动经费的资助对象为与学校签订聘用合同书并到校工作的各类教学科研人才。 第七条学校鼓励申请人组成科研团队开展研究工作，团队内部可统筹使用科研启动经费。各学院（部）应当积极协助申请人组建项目研究团队。 第八条对有明确重大协同创新任务牵引，团队成员构成合理，立论充分、路线先进的启动项目，学校视情况提供场地促进 3精品文档，欢迎下载！
建筑 学院2019年硕士研究生复试方案及录取办法 一、复试情况: 二、复试安排： 1、报到时间：2019年3月28 日（周四）上午9：00-下午15:00 2、报到地点：南京工业大学建筑学院（南京工业大学江浦校区文科楼633报告厅） 3、体检、心理测试时间及安排：详情见我校研究生院网站学校复试公告的具体通知。 4、复试考核安排 （1）复试考核形式及安排
（2）专业笔试科目及参考书目
（3）同等学力加试科目及参考书目 三、录取办法 1、学院招生小组根据报考志愿的总体情况、考生的综合成绩（初试成绩与复试成绩之和）从高到低的排名、体检及心理测试情况，分学科择优录取。 2、考生的综合成绩相同时，比较初试成绩的总分；如仍相同，则比较外语成绩；如仍相同，则依次分别比较复试科目中的面试、专业笔试和英语听力考试成绩；如若初试科目和复试科目所有成绩完全一样，则由学院招生小组上报校研究生院决定。面试成绩低于60分的考生，不予录取。 3、大学生士兵计划考生按照国家和学校相关要求进行复试和录取工作。 4、色盲、色弱考生不予录取。 5、在体检和复试中作弊的考生不予录取，并向考生学校（或单位）通报有关情况。 6、推免生及调剂生需按时报到、体检、心理测试，推免生复试只参加面试。 7、未参加心理测试的考生原则上不予录取。 四、报到提交材料清单（原件审核，复印件交学院） 应届生：1、准考证原件； 2、身份证原件级复印件； 3、学生证原件； 4、大学成绩单（原件、复印件1份）；
5、英语等级证书或成绩单（原件、复印件1份）； 6、个人政审材料原件（由所在学校所在院（系）党组织填写并加盖公章）； 7、《教育部学籍在线验证报告》的打印件（网址https://www.doczj.com/doc/ab1951608.html,/index.action） 8、校外调剂申请材料：一志愿报考院校非我校的调剂考生，除携带1-7项材 料外，还需携带两份《调剂考生申请表》。 9、校内录取专业调剂申请材料：一志愿报考学术型的考生进入复试但未被录 取，可申请调剂至专业学位录取（考生本科专业须为建筑学或城乡规划或风景 园林或环境设计），意向考生在报到时需向学院提交《全日制专业学位录取调 剂申请表》，未提交申请表视同放弃。 往届生：1、准考证原件； 2、身份证原件及复印件； 3、学历证书原件及复印件 4、大学成绩单（可从本人档案中复印一份并加盖档案部门公章）； 5、英语等级证书或成绩单（原件、复印件1份）； 6、个人政审材料原件（由档案所在单位或户口所在单位填写并加盖公章）； 7、《教育部学历证书电子注册备案表》（网址https://www.doczj.com/doc/ab1951608.html,/xlcx/ 打印件或《中国高等教育学历认证报告》（网址https://www.doczj.com/doc/ab1951608.html,/xlrz/）原 件 8、校内录取专业调剂申请材料： （1）一志愿报考学术型的考生进入复试但未被录取，可申请调剂至专业学位录取（考生本科专业须为建筑学或城乡规划或风景园林或环境设计），意向考生在报到时需向学院提交《全日制专业学位录取调剂申请表》，未提交申请表视同放弃。