第十三章 内能与热机
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一、复习目标：
1.掌握常用温度计的原理、使用和读数。
2.知道内能的概念及单位，能描述温度和内能的关系，知道改变物体内能的两种方法。
3.知道燃料热值、热量和比热容的三个知识内容（定义、单位、计算）。
4.从能量转化的角度认识燃料的热值和热效率。
二、基础知识与方法：
1.物体的 称为温度，普通温度计是利用 制成的。
2.内能是指物体内部 做 运动所具有的动能和 的总和。一切物体都具有 。改变物体内能的方法有 和 。
3.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟___ ____有关，当物体的温度升高时，它的内能_ __ ____；温度降低时，内能___ ____。
4.当物体或物体的不同部分之间存在 时，就会发生热传递。
5. 叫该物质的比热容。物体吸热或放热的计算公式： 。水的比热是 ，它的物理意义是1kg 水，温度升高1℃，吸收的热量是 。
6.内燃机工作的一个循环包括___ ___、 、 、 冲程，在压缩冲程里是 能转变为 能；在做功冲程里是 能转变为 能。
7.热值的定义是 叫做这种燃料的热值。热值单位
是 ，气体燃料常用 做单位。燃料燃烧的过程是 转化为 能的过程。燃料燃烧放热公式 或 。
8.干木柴的热值为1.2×107J ／kg 表示 。
三、经典考题：
1.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）
A.0℃的冰可从0℃的水中吸热
B.100℃水的内能比0℃水的内能大
C.水的温度越高，所含热量越多
D.物体的内能不会为零 2．图1中体温计的示数为 ℃。
图2中搓手取暖说明做功可以改变
物体的 。
3．请你指出图3（a ）中用温度计
测量水温的错误错误操
作： 。如图
（b ）所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速躺下压活塞，棉花燃烧起来。实验说明： 可以改变物体内能。
图 2 图 1 图3
四、课堂检测：
1.用温度计测量烧杯中的温度，图4所示的几种做法中正确的是：（）
图4
2.体温表的量程是℃，分度值是℃。
3.水是较好的冷却剂，其原因是：( )
A.水的温度比周围的环境温度低
B.水的比热容较大
C.水的密度最大
D.水的导电性好
4.关于热机的效率，以下说法中正确的是：（）
A.热机做的有用功越多，效率就一定越高
B.热机的功率大，效率就一定高
C.热机单位时间里耗费的燃料少，热机的效率就一定高
D.以上说法都不对
5.在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个实验论：
不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度。同质量的不同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度。实验中我们采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变，这种方法叫。这种研究方法在物理学习中经常用到，例如。
6.质量为100g的酒精，热值是3.0×107J/kg，比热容是2.4×103J/（kg·0C），燃烧一半可以放出多少的热量?余下酒精的比热容、热值分别为多大？
7.质量500g、温度100℃的某金属块，当温度降低80℃时，放出了1.84×104J的热量，该金属块的比热容是多少?可能是哪种金属?
图1 粤沪版初三物理《内能与热机》测试卷 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题 (3分×9= 27分) 1、 关于内能,下列说法中正确的是( ) A. 0℃的冰没有内能 B.静止的物体没有内能 C. 高温物体一定比低温物体放出的热量多 D. 物体温度升高,它的内能增大 2、做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，在下图中属于热传递使物体内能的是（ ） 双手相互搓 用冰块冰冻饮料 用锯条锯木头 钻木取火 A B C D 3、如图1所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是( ) 4、下列现象中不是主要利用水的比热容大这一特性的是( ) A.用水作发动机的冷却剂 B. 热天,往地上洒水可使室温降低 C.冬天,人们喜欢用热水袋取暖 D. 冬天,往秧地里灌水 5、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A.温度高的物体，内能一定大 B.物体温度升高，一定是吸收了热量 C.物体吸收热量，温度不一定升高 D.物体的温度越高，所含热量越多 6、关于燃料的热值，以下说法中正确的是（ ） A ．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关 B ．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值 C ．燃料燃烧时，质量越大，热值越大 D ．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 7、一瓶酒精用去一半后，剩下的酒精 ( ) 图1
A ．热值不变，比热容减小一半 B ． 热值不变，比热容不变 C ．热值和比热容都减小一半 D ．热值减小一半，比热容不变 8、两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加 热，液体温度与加热时间关系如图2所示，则（ ） A ．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B ．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 C ．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D ．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多 9、如图3所示为内燃机的能流图，则内燃机的效率可表示为（ ） A 、η＝×100% B 、η＝×100% C 、η＝×100% D 、η＝×100% 二、填空题(1分×23=23分) 10、 在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同：夏天中午天气真热,这个“热”字表示 ；摩擦生热,这个“热”字表示 ； 煤燃烧时，向外放热，这个“热”字表示 。 11、改变内能有不同的方式，图4甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒 里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃 烧起来．这是通过 方式使玻璃筒内的空气 增加， 温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧．图4乙是通过 方式把试管里的水加热至沸腾。 12、萧敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗－噗－噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅盖。他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖__________，水蒸气的内能___________，内能转化为锅盖的_____________。 13、汽油的热值是4.6×107 J/ kg,它的物理意义是 ， 完全燃烧210g 汽油能放出 J 的热量；若这些热量全部被水吸收，可使100kg 的水，温度升高 ℃。 图2 图3 图4
⑥A、举出两个热传递改变内能的例子；B、再举出两个做功改变内能的例子。 ⑦做功和热传递这两种方式对于改变物体内能是的。不同的是做功是能量发生了，热传递是能量发生了。 2、合作探究（对学或群学） 3、展示板演 四、巩固训练： 1.物体的内能是指（） A.物体中个别分子所具有的能 B.物体做机械运动所具有的能 C.物体内部大量分子做无规则运动所具有的能 D.物体做机械运动和热运动的能的总和 2.关于物体的内能，下列说法不正确的是（） A.炽热的铁水有内能 B.抛在空中的篮球具有内能 C.物体的温度升高时，内能增加 D.水结成冰后，就不再有内能 3.甲物体的温度比乙物体的温度高，则（） A.甲的内能比乙大 B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈 C.甲物体的机械能比乙物体的大 D.甲物体的分子动能的总和比乙大 4、传递都能改变物体的内能，下列实例中属于通热传递方式改变物体内能的是（） A双手因摩擦而发热 B 用火烧水时水温升高 C 锯木头时锯条发热 D 古人钻木取火 5、下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（） A.铁块放在炉火中烧红了 B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来 C.木工用锯锯木条时，锯条发烫 D.冬天，人们在太阳光下取暖 五、拓展延伸 1、在热汤中的铁勺，勺把儿并没有在汤中，过一会儿也很烫手，这是为什么？ 2、老爷爷站在雪地里手冻的很冷，请你给老爷爷想一想办法，怎样做可以使手暖和些？说出两种办法来，并说明这样做的道理.
【典型剖析】 （一）内能的概念 例题：仔细观察16-2-1中甲、乙、丙三杯水，下列说法中正确的是（） 0.2kg 20℃0.5kg 20℃0.5kg 50℃ A 甲杯中水的内能最大 B 乙杯中水的内能最大 C 丙杯中水的内能最大 D 乙、丙杯中水的内能最大 [启示]：物体内能的大小跟、、等有关。 （二）物体内能的改变 例题：做功和热 [启示]：做功和热传递对内能的改变可以达到相同的效果。 （三）热量的概念 例题：下列关于热量的说法，正确的是（） A 同一个物体温度高时含有的热量多，温度低时含有热量少 B 热传递时，热量总是从温度高的物体转移到温度低的物体 C 在热传递过程中，高温物体放出热量，低温物体吸收热量 D 搓手手变暖和，是通过做功的方式使手的热量增加 [启示]：热量是在热传递过程中，传递内能的多少。因此不能说“含有”或者“具有”多少热量，只能说“吸收”或者“放出”热量。 【边练边清、巩固提升】： 1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_______与_______的总和. 2.在热传递过程中，传递_______的多少叫做热量，热量单位是_______；热传递可以改变物体的_______，物体吸收热量，_______能增加.
九年级全册物理章节：第十三章内能与热机练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列关于热现象的说法中，正确的是 A．沿海地区温差比内陆小，是由于水的比热容比干泥土的小 B．冰熔化过程中保持0℃温度不变，内能不变 C．热机产生的噪声会污染环境 D．冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能 2 . 下列过程中，不属于做功改变物体内能的例子是 A．用砂轮磨刀，有火星迸出 B．反复锤打铁片 C．用柴火把壶中的水烧开 D．用打气筒给轮胎打气 3 . 今年11月份汽油价格平均每吨下调了300元，若一箱汽油用掉一半，关于它的说法中，正确的是 A．它的密度变为原来的一半B．它的比热容变为原来的一半 C．它的热值变为原来的一半D．它的质量变为原来的一半 4 . 小明同学在期中复习时，自主进行了知识的梳理，在他的笔记本中有部分是这样整理的：①用托盘天平测量物体的质量时，必须用镊子夹取砝码，用手移动游码；②物质的密度是物质本身的一种属性，它的大小与物质的质量和体积大小无关；③1千克的铁比1千克的木头重；④汽车发动机用水来循环流动进行冷却是因为水的密度较大；⑤谱线“红移”说明星系在离我们而去；⑥滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是 A．②③④⑤B．①③④⑥C．②③⑤⑥D．①③⑤⑥ 5 . 下列对物体的内能的有关认识正确的是（） A．物体有机械能可能没有内能 B．物体有内能可能没有机械能
C．内能是物质内部所有分子做无规则运动的动能的总和 D．温度高的物体内能一定比温度低的物体内能大 6 . （2017·玉林一模）一台单缸四冲程柴油机飞轮的转速是3 600 r/min，则柴油机每秒钟 A．完成60个循环，120个冲程 B．做功30次，活塞往复60次 C．完成60个循环，60个冲程 D．做功1 200次，活塞往复1 200次 7 . 关于热机，下列说法正确的是（） A．汽油机的效率比柴油机的效率高 B．在四冲程柴油机的吸气冲程中，燃料进气缸 C．在柴油机的压缩冲程中，机械能转化为柴油和空气混合物的内能 D．柴油机的燃料点火方式是压燃式 8 . 热传递的实质是（） A．质量大的物体把内能传递给质量小的物体 B．内能多的物体把内能传递给内能少的物体 C．高温物体把内能传递给低温物体 D．热量多的物体把内能传递给热量少的物体 9 . 某一晴朗无风的早晨，一架喷气式飞机正在“作画”，使天空出现奇异“云彩”，如图所示．当飞机从空中飞过，在蔚蓝的天空中会留下痕迹，这种现象俗称为“飞机拉烟”．产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致．在这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是 A．熔化B．液化C．蒸发D．凝固 10 . 图中的四幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，下列说法正确的是
第十二章内能与热机 一、选择题 1.已知铜的比热容是铅的比热容的倍，质量相等的铜块和铅块，放出相同的热量后互相接触，则下列说法中正确的是（） A.铜块向铅块传热 B.铅块向铜块传热 C.铜块可能会向铅块传热 D.无法确定 2.下列四种机器中，属于热机的是（） A.抽气机 B.蒸汽机 C.发电机 D.滑翔机 3.初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（） A. 早晨多灌水，傍晚多排水 B. 早晨多排水，傍晚多灌水 C. 早晨和傍晚都要多灌水 D. 早晨和傍晚都要多排水 4.下列描述的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是（） A. 天冷时，人们通过相互搓手让手发热 B. 冬天，用热水泡脚变得暖和 C. 将铁丝反复弯折，弯折处发热 D. 钻木取火 5.下列图形中，属于内能转化为机械能的是（） A. 滑下滑梯 B. 折弯铁丝 C. 做工冲程 D. 压缩点火 6.下列有关热现象说法正确的是（） A.物体放出热量，内能一定减少，温度一定降低 B.燃料的热值越大，放出的热量越多 C.物体温度越高，所含的热量越多 D.比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关 7.水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（）
A. 炎热的夏天，在室内地上洒水感到凉爽 B. 用水做内燃机的冷却液 C. 在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温 D. 供暖系统使用热水循环供暖 8.下面是丽丽同学学习过《认识内能与热量》这一节后的“物理学习笔记”的一部分：①做功和热传递在改变物体的内能上是等效的；②温度高的物体，其分子的平均运动速度越快，分子间的扩散也就快；③温度为0℃的物体，没有内能；④燃料的热值与燃料的质量没有关系；⑤某一物体的温度升高，表明它的分子运动加快，内能增加．上述学习笔记中，你认为她记录正确的一组是（） A. ②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④ 9.用两个相同的电热器给质量同为的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质吸收的热量为（）[水的比热容]. A. B. C. D. 条件不足，不能计算 10.关于物体的内能，下列说法正确的是（） A. 晶体熔化时，吸热、温度不变，内能不变 B. 物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C. 温度为0℃的物体没有内能 D. 在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 11.下列说法中正确的是（） A. 汽油机的压缩冲程中将内能转化为机械能 B. 燃料不完全燃烧，其热值会变小 C. 可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率 D. 物体的内能增加时温度可能不变 12.用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（） A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B. 加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度 C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D. 升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 二、填空题 13.如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能________（填“增加”或“减少”），空气的内能是通过________方式改变的，筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过________方式改变的．
第十三章内能 第1节分子热运动 一、情境引入 在教室的讲桌前，打开一瓶香水，整个教室的同学都很快能闻到香味.提出问题：我们为什么能够闻到香味？前排的同学和后排的同学为什么闻到香味的时间不同？ 二、互动新授 (一)物质的构成 指导学生阅读教材，课件出示自学指导题目． (1)常见的物质是由什么构成的？ (2)一般分子的直径有多大？ (3)人们通常用来量度分子的单位是什么？ 学生根据自学指导题目，阅读教材，回答出物质的组成，分子的大小数量级：10－10m. 教师结合教材图13.1－1，提出问题：分子就好像一个小球，排列在一起，一定存在间隙，组成物质的分子是静止不动的，还是在不断地运动？
教材图13.1－1 (二)分子热运动 1．扩散现象 学生小组实验：打开一盒肥皂，很快就能闻到香味．然后教师演示空气和氮气的扩散实验，如教材图13.1－2所示．先让学生观察空气和二氧化氮的集气瓶的颜色，并告诉学生二氧化氮的密度比空气大．在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，中间用一块玻璃板隔开．然后抽掉玻璃板，让学生认真观察两瓶气体的颜色有什么变化．小组讨论思考产生这种变化的原因是什么，说明了什么？ 教材图13.1－2 学生讨论交流得出：气体分子不停地运动．并得出扩散的定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散．上述现象属于气体的扩散现象． 课件演示液体发生扩散的实验：在量筒中装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液．由于硫酸铜溶液比水的密度大，硫酸铜溶液沉在量筒下部，可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面．静放几天后，界面逐渐模糊不清，如教材图13.1－3所示．教师可将已经放置几天的硫酸铜溶液与刚刚加入硫酸铜溶液的量筒向学生展示，让学生观察、对比现象． 开始时10日后20日后30日课件展示固体的扩散现象：将磨得很光滑的铅块和金块紧压在一起，在室温下放置5
第十二章内能与热机 一、选择题(每题3分,共30分) 1.在如图1所示的实例中,改变物体内能的方式与其他三种不同的是 ( ) 图1 2.关于热量的概念,下列说法中正确的是 ( ) A.热量是表示物体含热的多少 B.温度高的物体具有的热量多 C.物体温度升高了,一定是物体吸收了热量 D.热量是热传递过程中内能改变的多少 3.将一瓶酒精用去三分之一,则剩余酒精的密度、比热容和热值 ( ) A.都不变 B.都变为原来的三分之二 C.热值不变,密度、比热容变为原来的三分之二 D.热值变为原来的三分之二,密度、比热容不变 4.炎炎夏日,烈日下海滩上的沙子热得烫脚,而海水很清凉,傍晚落日后,沙子凉了,海水却依然暖暖的,这主要是因为海水和沙子具有不同的() A.密度 B.内能 C.热量 D.比热容 5.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是( ) A.一个物体放出热量时,温度就会下降 B.一个物体内能增加时,温度不一定升高 C.物体的温度越低,所含的热量越少 D.对物体做功,物体的温度一定升高 6.下列说法中正确的是() A.一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B.燃料完全燃烧时的热值比不完全燃烧时的热值大 C.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块也具有内能 D.用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板中吸收了热量 7.如图2所示,甲、乙表示四冲程内燃机的两个冲程,从气门的开闭和活塞的运动情况可以判
定() 图2 A.甲是吸气冲程,乙是压缩冲程 B.甲是吸气冲程,乙是做功冲程 C.甲是排气冲程,乙是做功冲程 D.甲是排气冲程,乙是压缩冲程 8.下列关于热机和环境保护的说法中正确的是() A.热机排出的尾气没有内能 B.热机的效率能达到100% C.热机都是利用汽油作为燃料的 D.热机的大量使用会造成环境污染 9.对于如图3所示情景中热学知识的总结,下列说法中正确的是 () 图3 10.用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失),如图4所示是A和B的温度随加热时间变化的图像,下列说法正确的是() 图4 A.A的比热容与B的比热容之比为2∶1 B.A的比热容与B的比热容之比为2∶3 C.都加热t时间,B吸收热量比A吸收热量多 D.A和B升高相同的温度,B吸收热量较多 二、填空题(每空2分,共32分) 11.不断弯折铁丝,铁丝的温度升高,是通过的方法增大铁丝内能的;把铁丝放在
新人教版九年级全册物理第十三章内能与热机单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示的现象中，不是通过热传递改变物体内能的是 A． B． C． D． 2 . 下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是 A．燃料的热值与燃料的总质量没有关系 B．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大 C．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少 D．0 ℃的冰熔化成0 ℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变 3 . 上海夏季的晴天，其昼夜温差约为
A．B．C．D． 4 . 固体很难被压缩，是因为（） A．分子之间距离很大B．分子在不停地作无规则运动 C．分子之间存在着引力D．分子之间存在着斥力 5 . 下列关于物理量的理解正确的是 A．密度是物质的一种属性，与物质的种类、物体的温度、质量的大小有关 B．功率能够反映物体做功快慢的物理量 C．比热容反映物质吸热放热的能力，水的比热容大，吸收热量一定多 D．热机使用燃料的热值和热机效率都是一定的 6 . 下列与物态变化有关的现象说法正确的是 A．霜的形成是一种升华现象 B．烧开水时冒出的“白气”是水蒸气液化形成的 C．衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象 D．晶体熔化时吸收热量，温度升高 7 . 下列有关热机的说法正确的是 A．热机的使用缓解了城市的热岛效应B．内燃机的压缩冲程是内能转化为机械能的过程C．汽油在使用过程中热值减小D．内燃机的冷却液需要用吸热能力强的物质 8 . 冰在不断熔化的过程中下列说法正确的是 A．温度不变，热量增加 B．温度不变，内能增加 C．温度升高，热量增加 D．温度升高，内能增加 9 . 关于物体的内能，下列说法中错误的是（） A．物体的内能是不能改变的B．热传递可以改变物体的内能
课题分子热运动课型新授课班级姓名____ 第十三章热和能课时1：分子热运动（1课时） 一、学习目标 1、知道分子都在不停地做无规则运动，理解扩散现象 2、了解分子热运动的快慢与温度的关系 3、了解分子之间存在引力和斥力 二、自主预习 1、物质是由__________________构成，分子的直径大约是_______m. 2、扩散现象：。 扩散现象说明：（1）分子间有；（2）分子在不停的做。 3、由于分子的运动跟__________有关，所以这种无规则运动叫做分子的___________，温度越_________，分子运动越________. 4、分子间存在_________和_________。 三、探究过程 学习任务一：物质的构成（阅读教材第2页的内容，了解物质的构成）。 知识归纳一： 1、物质是由_ ___ 组成的，分子是由________组成的；分子很小，人的肉眼_____ 2、原子由_______和___________组成，原子核是由__________和_________组成的，其中 ______带正电，_________不带电，_________带负电。 点对点训练一：对宇宙和微观世界的描述中，不正确的说法是（） Ａ．地球是由物质组成的Ｂ．物质处于不停的运动中 Ｃ．物质是由分子组成的Ｄ．分子是微观世界中的最小微粒 学习任务二：分子热运动 1、阅读教材，了解扩散现象 知识归纳二：气体、液体、固体_____发生扩散现象；说明一切物质的分子都在____________ 2、实验探究：在一个烧杯中装一些热水，在另一个相同的烧杯 中装等量的冷水，用滴管分别在凉水和热水中同时滴入红墨水，
第十三章 内能与热机 【河南考纲】 （1）知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型。 （2）通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用它解释某些热现象。 （3）了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系，知道改变内能的两种方式。 （4）了解热量的概念。 （5）通过实验，了解比热容的概念，尝试用比热容的知识解释简单的自然现象，并能进行 简单计算。 （6）认识燃料的热值。 （7）了解汽油机工作的基本原理，了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 【知识网格】 【热频考点】 1．内能、热量、温度的关系：（1）冰水转化做功热传递；（2）举例反证。 2．在实例中会区分改变内能的两种方式：做功（能量转化，能量形式变化），热传递（内能的转移，能量形式不变化）。 3．在有关分子动理论的实例中能找到理论根据。 4．会利用比热容（水的比热容较大）、热值的特性解决相关问题。 5．会利用物体升降温时吸放热公式、燃料燃烧放热公式进行简单的计算，同时理解内能利用的效 物体的内能 分子动理论初步知识 内能的概念 内能的改变 燃料燃烧 做功 热传递 热量及单位 比热容概念及应用 热量计算 能量的转化与转移 燃料的热值 热机 四冲程内燃机构造和工作过程 四冲程内燃机中的能量转化 热机的效率
率问题。 6．会区别内燃机的四个冲程，及能量转化情况。 【典型考题】 1．（2013?黑龙江）煮粽子时常能闻到阵阵清香，这是现象，说明了。 2．（2013?锦州）目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车．汽车使用前需要压缩存储气体，这一过程通过的方式使气体内能增加，开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能转化为能，此车紧急刹车时，刹车片和轮胎都变热，汽车的机械能转化为能。 3．（2013?沈阳）如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看 到塞子被弹出．在塞子被弹出的过程中，水蒸气的能转化成塞子的能。 4．（2013?黑河）用电水壶烧水时，如果将壶内20℃的水的温度升高60℃，水吸收 的热量是5.04×105J，那么壶内水的质量是 kg；水的比热容较大，在日常生活中有许多应用此知识的地方，请举出一个实例：。 5．（2013?枣庄）“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力．同等条件下，“可燃冰” 完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的很大．以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为 J，这些热量可以使 kg的水从20℃加热至100℃[c=4.2×103J/（kg?℃）?q煤气=4.2×107J/kg]。 6．（2013?长沙）某电热壶的电阻为40Ω（假定恒定不变），工作时电流为5A．一标准大气压下，用该电热水壶将0.5kg的水从20℃加热至100℃，最少需要吸收热量 J，电热水壶至少要工作 s． 7．（2013齐齐哈尔）父亲节那天，小明给父亲启啤酒时，发现瓶口出现“白雾”，这是瓶内的气体冲出时，内能转化为能，使气体的内能减小，温度降低，水蒸气液化而产生的现象。这个现象说明可以改变物体的内能。 8．（2013年南京）用燃气灶烧水时，把2.2kg 初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了45g 天然气（假设天然气完全燃烧）。已知天然气的热值为4.4×107J/ kg，水的比热容为4.2×103J/( kg ×℃)。 ⑴天然气属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。在烧水过程中，大量向外散 失的能量不会自动再汇集回来，这说明能量的转化和转移是有的。 ⑵水的内能增加了 J。 （3）燃气灶烧水的效率为。
第 1 页 共 2 页 第十二章 《内能与热机》复习提纲 一、温度 1、定义： 。 2、 单位：①国际单位制中采用 。 ②常用单位是 （℃） ③换算关系T= 3、测量——温度计（常用液体温度计） ① 温度计构造：下有 ，里盛 、 、 等液体；内有粗细均匀的 ，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ② 温度计的原理： 进行工作。 ③常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。 使用时：温度计的 液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体 中 ，待温度计的 再读数；读数时 ，视线与 相平。 二、内能的初步概念： 1、内能： ，叫做物体的内能。 2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。 3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与 内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与 。这种无规则运动是 ，而不是物体的整体运动。 三、内能的改变： 1、内能改变的外部表现： 物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。 物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。 反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（因为内能的变化有多种因素决定） 2、改变内能的方法：做功和热传递。 A 、做功改变物体的内能： ①做功可以改变内能：对物体做功物体内能 。物体对外做功物体内能 。 ②做功改变内能的实质是 ③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。（W ＝△E ） ④解释事例：如图1所示，在一个配有活塞的厚厚玻璃筒里放有小团棉花，把活塞迅速压下去，可看到 ，这是因为 ， 。钻木取火： 。、如图2，厚玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧,通过塞子上的开口往瓶里打气，当看到塞子跳起来时， ，这是因为瓶内 。 B 、热传递可以改变物体的内能。 ①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。 ②热传递的条件是 ，传递方式是： 。热传递传递的是 ，而不是 。 ③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。 ④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是 。 C 、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以 说 。但做功和热传递改变内能的实质不同， 。 D 、温度、热量、内能 区别： △温度：表示物体的冷热程度。 温度升高 内能增加 不一定吸热。如： ， 。 △热量：是一个过程。 吸收热量 不一定升温。如： ， 。 内能不一定增加。如： ， 。 △内能：是一个状态量 内能增加 不一定升温。如： ， 。 不一定吸热。如： ，
内能 【学习人】【班级】【学习日期】 学习目标： 1、通过探究知道内能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。 2、知道一切物体都有内能 3、能简单描述温度和内能的关系。 4、理解改变内能的方式之一：热传递的条件和实质，并能举出生活简单的实例。 一、温故互查： 以二人小组叙述下列知识点（互相讲、听、检查） 1、物质是由________组成的，一切物质的分子都在__________________；温度越高，分子 运动___________。 2、) 3、分子间存在相互作用的_______力和_______力。 4、物体由于__________具有的能叫动能，物体由于__________具有的能量叫重力势；物体 由于____________而具有的能叫做弹性势能。动能和势能统称为___________。 5、动能的大小与__________________有关；重力势能大小与_______________有关；弹性 势能大小与_______________有关。 二、学习探究： 设问导读 问题1：内能的概念：阅读课本P7-8第一段完成下列问题 1、运动的足球、篮球和乒乓球等物体都具有动能，而组成物质的分子在不停的无规则运动，所以运动的分子也具有__________能。 2、受到地球吸引的石块、杠铃、吊车等物体如果被举高了，他就储存了（重力）势能，被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有（弹性）势能。而构成物质的分子之间有间隙，也存在相互之间的引力和斥力，因此分子也具有________能。 由以上得出：所有分子都具有__________，同时分子之间也存在___________。 3、结论：①物体内部所有分子热运动的______能与分子________能的总和，叫做物体的内能。 ） ②由于构成物质的分子在不停的做无规则运动，所以________（“一切”或“有些”）物体在任何情况下都具有内能。内能的单位是__________，用字母________表示。 问题2：影响内能大小的因素: 1、温度：同一个物体，在相同物态下，温度越高，分子运动越__________，内能越_____。同一物体，温度升高，内能________，温度降低，内能_________。 2、质量：同一个问题，在相同状态下，质量越大，物体内部分子数越多，分子动能和分子势能的总和也越大，所以物体内能也就越___________。 3、物质状态：同种物质，当物质状态发生变化时，分子间距、相互作用力的强弱都会变化，多以分子间势能发生变化，内能也变化。 如：0℃的冰吸热变成0℃的水，质量______，温度_______，内能________。 综上所述：影响内能的因素是_________、___________、___________。 问题3：探究如何改变物体内能：阅读课本P8-9完成下列问题 1、将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，途中容器中的水温约为20℃，热奶约为90℃，经过
8、（2017?潍坊）如图是四冲程汽油机的剖面图，它是由吸气、压 缩、做功、排气四个冲程不断循环来保证连续工作的。其中内能转 化为机械能的是C A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 14．（2017?威海）如图是四冲程汽油工作状态示意图，由 图可以看出，此时它正处在压缩冲程，当燃料混合在 气缸内燃烧时将化学能转化为内能． 【考点】GM：内燃机的四个冲程． 【分析】（1）汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、做功、压缩和排气，其中只有做功冲程对外做功，在做功冲程中，燃料的化学能转化为内能，而内能又转化为机械能；汽油机的做功冲程特点是火花塞点火，在做功冲程对外输出功；（2）燃料燃烧的过程，是将燃料的化学能转化为内能的过程． 【解答】解： （1）从图中可以看出，两气门都关闭和活塞向上运动的特点，可以判断这个冲程是压缩冲程； （3）汽油机工作时，汽油在气缸内燃烧时将化学能转化为内能． 故答案为：压缩；化学． 18．（2017?聊城）如图所示是四冲程汽油机工作过程中的_______冲程；此过程中_______能转化为机械能。 做功内
6．（2017?烟台）如图所示，是汽油机工作时的四个冲程，其中属于做功冲程的是（） A．B．C．D． 【考点】GM：内燃机的四个冲程． 【分析】解决此题要知道内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，判断冲程名称可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功．”进行分析． 【解答】解： A、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意； B、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意； C、两气门都关闭，火花塞点火，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，符合题意； D、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意． 故选C． 15．（2017?德州）如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这与四冲程汽油机的做功冲程的能量转化相同． 【考点】GM：内燃机的四个冲程． 【分析】（1）物体对外做功，将物体的内能转化为其它形式的能，物体的内能减小，温度降低； （2）热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能．【解答】解：当按动电火花发生器的按钮时，酒精燃烧后的燃气对盒盖做功，将
内能与热机中考试题汇编一、选择题(每小题2分，共20分) 1．下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（） A．用炉灶烧水，水温升高 B．两手相互摩擦，手发热 C．用锯锯木头，锯条发热 D．气体膨胀，气体温度降低 2.双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料，以下说法正确的是A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 B．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100% C．在压缩冲程中，燃料混合物的温度升高，内能增大 D．汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小 3.关于物体的内能，下列说法正确的是 A.在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 B.物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C.温度为0℃的物体没有内能 D.温度相等的1kg水和100g水内能相同 4．与“热”相关的物理现象，解释正确的是（） A．扫地时，灰尘满屋，是由于分子做无规则运动的结果
B．用水作汽车冷却剂，是因为水的比热容较大 C．把冰放在手心，感到冷，是因为冰的内能为0 D．反复弯折铁丝，弯折处发热，是通过热传递的方式改变内能 5、下图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（） 6．下列有关热的说法正确的是（） A．晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变 B．内燃机的压缩冲程，主要是用热传递的方法增加了气缸内的物质的内能C．用水作汽车冷却液，是因为水的比热容大 D．柴油机的效率比汽油机的效率高，是因为柴油的热值比汽油的热值大 7.关于水的比热容，下列说法正确的是( ) A.沿海昼夜温差小是因为水的比热容小 B.水变成冰后，比热容不变 C.水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂 D.一桶水比一小杯水的比热容大
课题二、内能（一） [学习目标] 1.了解分子运动论的基本内容，并能用分子热运动的知识理解扩散现象，会解释日常现象。 2.通过课本三种物质状态模型形象地了解三种物态特征。 3.能知道课本的各个小实验说明或验证了什么。4理解内能及改变物体内能的方法。 [课前预习] 1.物质是由____________组成的，分子的直径大约是_________. 2.构成物质的分子在永不停息地__________________,分子的运动快慢与物体的______有关,______越高,分子运动越剧烈. 两种不同的物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫做_____现象.扩散现象表明:①分子在_______;②分子间有_______. 3.分子间有相互作用的___________ 4.固态物质具有一定的________________________;液态物质______________________________;气态物质______________________________________. [课堂导学] 一、物质结构的基本图像自学课本9—12页内容,完成: 物质是由__________组成的,分子都在永不停息地做________运动,分子间存在着___________. 二、固体、液体和气体的特征自学课本12页内容,完成: 固体中,分子彼此靠得很近,有规律地紧挨在一起,所以固体即有一定的_____,又有一定的_____;液体中,分子只能在一定限度内运动,因而液体没有确定的_____,但占有一定的_____;气体中,分子离得较____,且能自由地沿各个方向运动,因而气体没有_____________,也没有_____________. [课堂导练] 1.晚上在屋里点燃一支蚊香,很快整个房间都可以闻到它的气味,这是气体的______现象,温度越_____(高/低)这一过程越快. 2.固体、液体、气体其分子间的相互作用力的强弱,由小到大排列的次序是_______________. 3.两滴水银相互接近时,能自动地汇成一滴较大的水银,这表明水银分子间存在着___力 4.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗,对于前一句,从物理学的角度理解为:花朵分泌的芳香油分子______加快,说明当时周边的气温突然______. [课堂练习] 1.下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的是 ( ) A、扫地时,灰尘四起 B、花开时,花香满园 C、下雪时,雪花飘飘 D、刮风时,黄沙扑面 2.把两块表面干净平整的铅压紧就能结合在一起,把打碎了的两块玻璃用多大的力都不能将它们拼合在一起,其原因是 ( ) A、铅的分子间有引力,而无斥力 B、玻璃分子间有斥力,而无引力 C、分子之间的引力和斥力是同时存在的,只不过因两铅块分子之间的距离能靠近到引力大于斥力的程度. 3.把磨得很光得铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后很难再将它们分开,可以看到它们互相渗入约1mm深,这一现象说明了 ( ) A、固体由分子组成 B、固体的分子在不停地运动
第十二章内能与热机 12. 1认识内能 一、物体的内能 1．分子动能：运动的分子具有________。 2．分子势能：物体的分子间具有引力和斥力，分子间具有________。 3．物体的内能：物体内所有分子________与分子________的总和。 4．内能的单位：________，符号“________”，与功的单位一样。 5．内能与温度的关系：温度越高，分子无规则运动越剧烈，物体的内能就越________；反之，物体的温度越低，内能就越________。 6．一切物体在________温度下都具有内能。 7．知识对比：内能与机械能的辨析。 二、改变物体内能的两种途径 8．做功可以改变物体的内能。 (1)外界对物体做功，物体的内能________。 (2)物体对外做功，物体的内能________。 9. 热传递可以改变物体的内能，热传递的三种方式：________、________和________。10．做功和热传递这两种方式对于改变物体的内能是________ 的。
11．知识对比：做功和热传递的区别
12. 2热量与热值 一、热量 1．热量：把物体在____________中内能改变的多少叫做热量。热量的单位和内能的单位相同，都是__________。 2．热量是个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有意义的。 3．物体本身并没有热量，不能说含有或具有多少热量，更不能比较物体热量的大小。4．物体吸收热量，温度并不一定升高，例如：晶体的熔化，晶体吸收热量，内能增大，但温度保持不变。同理，物体放出热量，温度并不一定降低。 5．知识对比：温度、热量和内能之间的区别与联系 二、燃料的热值 6. 把某种燃料________时所放出的热量与燃料________的比叫做这种燃料的热值。 7．热值的物理意义：表示________________放出热量的多少(燃料为气体时，表示1 m3某种燃料完全燃烧放出热量的多少)。 8．燃料完全燃烧放出热量的计算：固体或液体燃料Q放＝________；气体燃料Q放＝________。9．各物理量的单位：Q放—________；m—________；q—________或________。
四、内能复习 【学习目标】1、进一步理解分子运动论并解释某些热现象； 2、加强对内能、温度、热量概念的理解,知道改变内能的两种方式； 3、理解比热容的概念,能解释生活实践中的一些现象； 4、会运用吸热放热公式进行简单的热量计算。 【学习过程】 一、独立自主学习：先看书梳理学习过的知识点，再不看书独立完成下列学习任务。 知识点一：分子动理论 1.物质是由组成的； 2.一切物质的分子都在_______ 地做____ 运动，这种无规则运动叫做分子热运动, 分子热运动剧烈程度与有关，越高，分子热运动越。____________________________ ______叫扩散，影响扩散现象的主要因素是。 3.分子间同时存在相互作用的和。 知识点二：内能 4.物体内部所有分子热运动的能与分子的总和，叫做物体的。 5.改变内能的方法：（1）热传递：热传递发生条件：，传递方 向：。 热传递改变内能的实质是____________________________； （2）做功：做功，物体内能会增大，物体做功，物体内能会减小。做功改变内能的实质是___________________。 知识点三：比热容： 6.比热容：某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。比热容是物质的一种特性，大小与物体的______ _、_________有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 7.比热容物理量符号：，单位符号：。水的比热容 c水 = ；物理意义：。 8.热量的计算公式：Ｑ吸：＝_____________ ，Ｑ放＝____________________. 先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。 二、合作互助学习：请先独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。 1.关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是( ) A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B.物体内能增加，温度一定升高 C.物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D.物体温度升高，它的热量一定增加 2.已知铜的比热容比铝的比热容小，下列说法正确的（） A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B.将一块铜的质量减小一半，它的比热容不变 C.质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铜块升高的温度多 D.质量和初温都相等的铜和铝，放出相等热量后相接触，热传递的方向是从铜传给铝 3.指出下列各物理名词中“热”的含义：
第十三章内能与热机 一、温度与温度计 1、温度（t）：物体的冷热程度。常用单位是：摄氏度，符号℃ 0℃：冰水混合物的温度 100℃：1标准大气压下沸水的温度 国际温标（热力学温度）（T）与摄氏温度的换算关系：T=t+273 (k) 2、温度计使用 用前看清：量程，分度值，（零刻度线） 用时放对：温度计的液泡浸没在被测液体中，不碰容器底和容器壁 读时不离：待温度计液柱稳定后读数，读数时温度计的液泡不能离开被测液体，视线与液柱上表面相齐。 记时单位：记录时要写清数值和单位。如“t铁=28.3℃”表示某铁块温度是28.3摄氏度。 3、体温计结构与功能相适应之处 1、液泡较大而毛细管很细：使体温计灵敏，精确 2、缩口：使体温计能离开人体读数，但每次使用前要消毒并甩。如 果 没有甩，则其示数只能上升不能下降，为已测温度中的最高记录。 3、三菱形截面：相当于放大镜，对很细的液柱进行放大，便于读数 4、厚液泡壁：使甩动体温计是内部水银不会由于惯性而突破液泡流出， 但也使 得测量时需要更长时间。 二、内能与内能的改变 1、内能：物体内所以分子无规则运动的动能和分子势能的总和。 2、内能的有关因素（物体的温度、质量和状态） 内能：分子动能→分子质量+分子运动速度→物体温度 分子势能→分子质量+分子间作用力→分子间距→物体状态 分子数目→分子个数 ↓ 物体质量 3、改变内能的方法： 做功：外界对物体做功物体内能增大，如折铁丝；物体对外界做功内能减小，如气体膨胀；【特点：需要用力，有通过距离】 热传递：高温物体将热量传递给低温物体【特点：物体间温度不同，有温差】 做功和热传递在改变物体内能上是等效的。 4、热量(Q)：热传递过程中传递内能的多少。单位：J 5、温度不能传，热量不能含