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2019全国围棋定段赛竞赛规程

2019全国围棋定段赛竞赛规程
2019全国围棋定段赛竞赛规程

全国围棋定段赛竞赛规程

一、主办单位

中国围棋协会

山东省体育局

日照市人民政府

二、承办单位

日照市体育局

日照山海大象建设集团

三、运营单位

北京弈赛商业运营管理有限公司

北京弈赛大象文化发展有限公司

四、协办单位

日照市围棋协会

五、竞赛项目

、青少年男子组

、青少年女子组

、成人男子组

、成人女子组

六、竞赛日期和地点

年月日—日于山东省日照市举行,其中月日、日报到,月日中午离会:

青少年男子组预赛: 月日—日

青少年男子组本赛:月日—日

青少年女子组比赛:月日—日

成人男子组比赛:月日—日

成人女子组比赛:月日—日

七、参赛单位

、各省、自治区、直辖市、计划单列市、行业体协围棋协会,中国棋院杭州分院;

、全国围棋之乡。

八、参赛资格

(一)青少年组

、参赛棋手没有户口限制;

、参赛棋手的年龄限制为年月日(含)之后出生;

、参赛名额:

()青少年男子组:各省、自治区、直辖市、计划单列市、行业体协围棋协会,中国棋院杭州分院可报人;全国围棋之乡可报人;

直接进青少年男子组本赛的棋手不占报名名额。

()青少年女子组:不限制报名人数。

(二)成人组

、参赛棋手没有户口限制。

、参赛棋手的年龄限制为年月日(含)之前出生。

、参赛名额:

()成人男子组:各省、自治区、直辖市、计划单列市、行业体协围棋协会,中国棋院杭州分院可报人;全国围棋之乡可报人。

()成人女子组:各省、自治区、直辖市、计划单列市、行业体协围棋协会,中国棋院杭州分院可报人;全国围棋之乡可报人。

(三)参赛棋手须具备中国围棋协会颁发的业余段(含)以上证书。海外棋手须报中国围棋协会并经批准后方可参赛。

(四)凡是参加本年度全国比赛有资格获得职业段位而放弃者,禁止参加未来年全国围棋定段赛。

(五)报名单位对提交的领队、教练负有直接管理责任、对提交的棋手负有资格审查义务和管理责任。尤其对报名表上身份证号码一项重点审核,在参赛时需携带棋手身份证原件备查。

(六)每单位可报名领队,有名(含)棋手以上的单位可增报教练名,有名(含)棋手以上的单位可增报教练名。其他人员按照超编人员计算。

(七)所有参赛人员须自行购买人身意外伤害保险(含比赛期间和往返途中),比赛期间因个人原因造成的人身意外伤害,由本人负责。

九、竞赛办法

(一)采用中国围棋协会审定的最新围棋竞赛规则。

(二)青少年男子组:分预赛和本赛两个阶段,在年全国围棋定段赛男子组本赛获得前名者,而且年龄符合本规程规定的棋手,可直接参加年全国围棋定段赛青少年男子组本赛;在年全国围棋定

段赛青少年男子组预赛中录取名次列前的棋手参加青少年男子本赛(具体名额在补充规定说明)。各阶段比赛办法根据报名人数将在补充规定中说明。

(三)青少年女子组、成人男子组和成人女子组的比赛办法根据报名人数将在补充规定中说明。

十、仲裁和裁判

(一)仲裁、裁判长、副裁判长由中国围棋协会选派,承办单位选派一级以上裁判员担任大会裁判工作。

(二)抽签工作由裁判长与大会竞赛组共同主持。

十一、录取名次与奖励

(一)棋手达到规定成绩授予段位。

(二)青少年男子组:

、前名棋手授予职业初段。

、第名名授予业余段。

、以上录取名次均不顺延。

(三)青少年女子组:

、前名棋手授予职业初段。

、第名授予业余段。

、以上录取名次均不顺延。

(四)成人男子组:

按照实际参赛人数的比例,根据排名授予职业初段,最多授予人。

(五)成人女子组:

按照实际参赛人数的比例,根据排名授予职业初段,最多授予人。

(六)获得相应成绩的棋手可按照国家体育总局最新颁布的《围棋运动员技术等级标准》在有效期内向地方体育局申请相应等级称号。

十二、报名和报到

(一) 各单位必须使用统一下发的报名表,报名表一式两份按照要求填写,并于月日前分别寄到中国围棋协会及协办单位,逾此期限的报名一律无效。报到地点见《补充通知》。

中国围棋协会地址:北京东城区天坛东路号中国棋院围棋部

陈凌凯邮编电话:

协办单位地址:山东省日照市东港区威海路山东体育学院

东沿街日照市围棋协会

颜峰邮编电话:

(二) 参赛棋手每人交元赛事服务费。

(三)报名后不能参赛或换人参赛,须申报正当理由,经大会组委会批准方为有效。中途退出比赛,须在下一轮编排前由本人向大会提出书面申请,经大会批准后生效。

(四)各单位的报名表必须加盖参赛单位公章,否则报名无效。

(五)大会统一安排食宿,相关信息将在《补充通知》中另行公布。

(六)组委会会议日期将在《补充通知》中另行公布,各单位须派代表出席。

十三、比赛经费

参赛棋手交通、食宿费用自理。

十四、未尽事宜另行通知,本规程的解释权属中国围棋协会。

中国围棋协会

年月日

年全国围棋定段赛报名表

单位:领队:教练:

报名单位盖章填表人:

手机:

围棋与高考加分

围棋与高考加分 近一个时期,有一些家长等朋友纷纷询问有关二级运动员技术等级标准和高考加分的具体政策规定和出处。为了让家长等有关朋友准确掌握这方面的政策,更好地决策孩子学习围棋的目的、目标和方法,特将有关情况介绍如下: 一、有关围棋二级运动员技术等级标准的规定及出处 国家体育总局2000年03月制定并发布了《运动员技术等级标准》,其中,《围棋棋手技术等级标准》为: 第一条:围棋的技术等级 一、围棋棋手现在的技术等级有专业段位和业余段位,专业段位分为初段、二段、三段至九段等九个等级。初段最低,九段最高;业余段位分为1段、2段、3段至7段等七个等级。1段最低,7段最高。作为内部训练的参考依据,1段以下也可以制定级位,1级最高,逐级降低。 二、专业八段和九段棋手为国际级运动健将;专业五段(含五段)以上的棋手为运动健将;专业四段至初段、业余7段和6段为一级运动员;业余5段和4段为二级运动员;业余3段至1段为三级运动员。 三、专业棋手的等级分是反映棋手当前技术水平的数据化指标。不与围棋棋手的等级称号接轨。 四、在国际、国内的重大比赛中获得成绩者,亦可申报等级运动员称号。 第二条:专业段位的获得与升段 一、围棋段位赛和定段赛每年举行一届。 二、定段:各省、自治区、直辖市、棋院、棋社的接近初段水平的少年棋手,可报名参加定段赛。成绩优秀者,可获得初段称号。每年定段人数由中国围棋协会根据报名人数在赛前确定并公布。 三、升段:在全国围棋段位赛中,弈满规定的局数(简称“责任局数”),获得一定的平均分,即可升段。 四、段位赛的编排由电脑完成,电脑程序的设计按下列原则: (一)每年进行12轮比赛。 (二)棋手按成绩分成高线和低线,优先安排同段同线棋手进行对局,然后安排差一档次的棋手对局,但相同的对手原则上不重复相对。 (三)高线划分原则为:A:连胜两局升段者。B:最近六局平均分在70分以上者。C:最近三局连胜。 (四)尽量考虑先后手的平衡。 (五)责任局数和平均分不受届数的限制,计算升段可任取一组比赛成绩。 (六)升段后即按新的段位编排和记分。 等级表: 一级运动员:专业段位1-4段;业余段位6、7段。 二级运动员:业余5段、4段 三级运动员:业余4段、3段

2008年 高考 理综试题及答案 全国卷1

绝密★启用前试卷类型:B 2008年高考理科综合能力测试 本试卷共12页,满分360分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条 形码粘巾在答题卡上指定位置。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上,对应题目的答案标号涂写,如写改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,答在试题卷上无效。 3.非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字夂答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题 卷上无效。 4.考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交。 选择题共21小题,第小题6分,共126分。 以下数据可供解题时参考: 相对原子质量(原子量):H l C 12 O 16 Na 23 K 39 Mn 55 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Pb 207 一、选择题(本题共13小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是 A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 2.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随 时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游 动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙 三个种群中公剩一个种群。下列关于该水池中上述三 个种群关系及变化的叙述,正确的是 A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 3.下列关于细菌的叙述,错误 ..的是 A.硝化细菌能以NH,作为氮源和能源物质 B.某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物 C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质 D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌 4.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产 生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述 线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位 点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切后,这些线性 DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是

中国围棋业余段位级位制

《中国围棋业余段位级位制》 第一章总则 第一条目的 为推动业余围棋的发展,建立并规业余围棋等级体系,特制定本段位、级位制。 第二条适用围 本段位、级位制适用于参加中国围棋协会或各级体育局所辖的围棋组织举办的围棋比赛的业余棋手,业余段位不与职业段位相衔接。 第二章段位级位设置 第三条段位、级位单位 段和级为围棋业余段位级位的基本单位。业余段位、级位以阿拉伯数字表示。第四条业余段位、级位的设置 业余段位共分七个等级,最高是7段,以下依次分别为6段、5段、4段、3段、2段、1段。

业余段位下设级位,级位可分为1级、2级至25级,1级最高。但级位证书只印制1级、2级、5级、10级、15级、20级、25级等共七个等级。 第三章段位的授予 第五条段位授予 中国围棋业余段位的授予式如下: (一)由中国围棋协会或各级体育局所辖的围棋组织举办围棋比赛,根据比赛的等级、规模及棋手所取得的成绩,授予相应的段位。 (二)由中国围棋协会指定的鉴定棋手推荐,经中国围棋协会审核,授予相应的段位。 (三)根据中国围棋协会确定的其它式,授予相应的段位。 第六条证书的制作及颁发 业余段位级位证书由中国围棋协会统一制作,并由其颁发。 第四章附则 第七条解释 本规定由中国围棋协会负责解释。其他文件和本规定不一致的,按本规定执行。 第八条生效

本规定自2005年7月1日起生效。 《中国围棋业余段位级位制实施细则》 第一章总则 第一条目的 为保证《中国围棋业余段位级位制》的正确实施,公正、高效地审批、授予业余围棋手段位、级位,特制定本实施细则。 第二章审批及代理机构 第二条审批机构 中国围棋协会是业余段位的审批机构,负责业余段位的审批和管理。 第三条一级代理机构设置 省级体育局、解放军体育部门和行业体协所辖棋院、棋类协会以及围棋协会,在通过协会年度审核后,经中国围棋协会授权,成为业余段位审批的一级代理机构。

2009年全国高考全国卷2答案(理综)

生理学复习题一 一、填空题 1. 腺垂体分泌的促激素分别是、、、 和。 2. 静息电位值接近于平衡电位,而动作电位超射值接近于平衡电位。 3.视近物时眼的调节有、和。 4.影响心输出量的因素有、、 和。 5. 体内含有消化酶的消化液有、、 和。 6.神经纤维传导兴奋的特征有、、 和。 7.影响组织液生成与回流的因素有、、和 。 8.影响肺换气的因素有、、、 、、和。 9. 胃与小肠特有的运动形式分别为和。 10.影响能量代谢的形式有、、和 。 11. 细胞膜物质转运的形式有、、、 和。 二、单项选择题 1.最重要的吸气肌是 A.膈肌 B.肋间内肌 C.肋间外肌 D.腹肌 E.胸锁乳突肌 2. 保持体温相对稳定的主要机制是 A.前馈调节 B.体液调节 C.正反馈 D.负反馈 E.自身调节 3.肾小管重吸收葡萄糖属于 A.主动转运 B.易化扩散 C.单纯扩散 D.出胞 E.入胞 4. 激活胰蛋白酶原最主要的是 A.Na+ B.组织液C.肠致活酶D.HCl E.内因子 5. 关于胃液分泌的描述,错误的是? A. 壁细胞分泌内因子 B. 壁细胞分泌盐酸 C.粘液细胞分泌糖蛋白 D.幽门腺分泌粘液 E主细胞分泌胃蛋白酶 6. 营养物质吸收的主要部位是 A.十二指肠与空肠 B. 胃与十二指肠 C. D.结肠上段 E.结肠下段 7.某人的红细胞与A型血清发生凝集,该人的血清与A型红细胞不发生凝集, 该人的血型是 A A型 B. B型 C.AB型 D. O型 E. 无法判断 8. 受寒冷刺激时,机体主要依靠释放哪种激素来增加基础代谢

A.促肾上腺皮质激素 B. 甲状腺激素 C. D.肾上腺素 E.去甲肾上腺素 9. 关于体温生理波动的描述,正确的是 A. B.昼夜变动小于1℃C.无性别差异 D.女子排卵后体温可上升2℃左右E.与年龄无关 10. 血液凝固的基本步骤是 A.凝血酶原形成-凝血酶形成-纤维蛋白原形成B.凝血酶原形成-凝血酶形成-纤维蛋白形成 C.凝血酶原形成-纤维蛋白原形成-纤维蛋白形成D.凝血酶原激活物形成-凝血酶原形成-纤维蛋白原形成 E.凝血酶原激活物形成-凝血酶形成-纤维蛋白形成 11.下列哪项 CO2分压最高 A 静脉血液 B 毛细血管血液 C 动脉血液 D 组织细胞 E 肺泡气 12.在神经纤维产生一次动作电位后的绝对不应期内 A. 全部Na+通道失活 B.较强的剌激也不能引起动作电位 C.多数K+通道失活 D. 部分Na+通道失活 E.膜电位处在去极过程中 13. A.红细胞对高渗盐溶液的抵抗力B C.红细胞在生理盐水中破裂的特性 D.红细胞耐受机E.红细胞在低渗盐溶液中膨胀破裂的特性 14.心电图的QRS波反映了 A. 左、右心房去极化 B. 左、右心房复极化 C. 全部心肌细胞处于去极化状态 D. 左、右心室去极化 E. 左右心室复极化 15. 与单纯扩散相比,易化扩散的特点是 A.转运的为小分子物质 B.不需细胞膜耗能 C.顺浓度差转运 D.需膜上蛋白质的帮助 E.能将Na+泵出 16.原尿中的Na+含量 A.高于血浆 B.与血浆相同 C.低于血浆 D. 与肾小管液相同 E. 低于终尿 17.大量出汗后尿量减少的原因是 A. 血压升高 B. 血浆胶体渗透压降低 C. 肾小管毛细血管压降低E. 肾小球滤过增加 E. 抗利尿激素分泌增多 18.关于内脏痛的描述,下列哪项是错误的? A.定位不准确 B.对刺激的分辨力差 C.常为慢痛 D.对牵拉刺激敏感 E. 必伴有牵涉痛 19.下列哪种激素是腺垂体合成的 A.黄体生成素 B.甲状腺激素 C.肾上腺素 D. 雌激素 E.催产素 20.侏儒症的发生与下列哪种激素的缺乏有关. A. Vit D3 B. 糖皮质激素 C. 甲状旁腺激素 D.生长激素 E. 甲状腺激素 21.下列组织器官中,散热的主要部位是. A.骨骼肌 B.皮肤 C.心脏 D.下丘脑 E.肾脏 22.中枢化学感受器最敏感的刺激物是 A. 血液中的H+ B. 脑脊液中的CO2 C. 脑脊液中的H+ D. 脑脊液中PO2 E. 血液中的CO2 23.呆小症的发生与下列哪种激素的缺乏有关. A. Vit D3 B. 糖皮质激素 C. 甲状旁腺激素 D.生长激素 E. 甲状腺激素 24.神经调节的基本方式是 A. 反应 B. 反射 C. 适应 D. 反馈 E. 整合 25.肺通气中所遇到的弹性阻力主要是 A. 肺泡表面张力 B. 胸内压 C. 气道阻力 D. 惯性阻力 E. 粘性阻力 26.下列哪期给予心室肌足够强的刺激可能产生期前收缩 A.等容收缩期 B. 快速射血期 C. 缓慢射血期 D. 快速充盈期 E. 等容舒张期 27. 关于神经纤维传导兴奋的描述,错误的是 A.生理完整性 B.绝缘性 C.双向性 D.可被河豚毒阻断 E.易疲劳 28.具有较强的促进胰酶分泌作用的激素是 A. 胰泌素 B. 胃泌素 C. 胆囊收缩素 D. 抑胃肽 E. 胰岛素 29.心动周期中,心室血液充盈主要是由于 A.心房收缩的挤压作用 B.血液的重力作用 C.骨骼肌的挤压作用 D.胸内负压促进静脉回流 E.心室舒张的抽吸作用 30.突触前抑制的产生是由于 A.中间抑制性神经元兴奋 B.突触前膜超极化 C.突触前膜释放抑制性递质 D.突触前膜释放兴奋性递质减少 E..触前膜内递质耗竭31.交感神经兴奋时可引起 A.瞳孔缩小 B.胃肠运动加速 C.汗腺分泌增加 D. 支气管平滑肌收缩 E. 逼尿肌收缩 32. 耳蜗中部受损时,出现的听力障碍主要为

围棋比赛闭幕词

围棋比赛闭幕词 篇一:围棋比赛闭幕词 在围棋比赛上的闭幕词 尊敬的各位领导、各位来宾,各位同行、各位选手: 大家好! 少儿围棋段位评定大赛高段组比赛,经过三天紧张激烈的比拼,大赛于今天上午圆满结束。 作为本次赛事的承办方,我谨代表某某市围棋协会,特别对一直以来关心和支持少儿围棋事业发展的体育总会、棋院,某某市委领导、某某地市文化体育局及体育总会,对大力赞助本次比赛的有限责任公司,以及积极组队参赛的各地州体育总会及围棋培训机构,表示由衷的敬意和诚挚的感谢。同时,对参与本次比赛宣传报道工作的电视台、经济报、都市报、某某电视台及某某日报等各家媒体,对远道而来参加本次比赛的各地州少儿围棋选手及其家长一并表示真诚的谢意! 本次比赛,既是一场检验围棋水平和实力的比赛,也是彼此学习和切磋棋艺的良好时机。在比赛中,我们的小选手们盘上寸土必争,盘下纹枰论道;场上针锋相对,场下友好相处;有喜悦、有教训,有胜利,也有失败,总之收获颇多。 纵观本次少儿围棋段位评定大赛高段组比赛,主要有三大特色: 一是社会各方合力办赛。围棋是一项有益于人们智力开发和陶冶情操

的体育项目,在中国具有良好的群众基础,而举办这样一种大规模的少儿围棋比赛,无论在内地还是在边疆,仅靠围棋协会组织是远远不够的。在此次比赛中,我们欣喜的看到,某某政府部门对发展少儿围棋事业的关怀和支持,有限责任公司对少儿围棋事业发展的鼎力相助,自治区、地市多家媒体的大力宣传进一步凸显出先进文化对社会发展进步的引领作用。总之,通过协会主办、政府引导、企业赞助、媒体参与,促成了少儿围棋段 位评定大赛高段组比赛落户某某,也为比赛的成功举办奠定了坚实基础。 二是棋院异地首次举办的高规格围棋比赛。少儿围棋段位评定大赛高段组比赛是棋院的重要赛事,前三届比赛都放在了省会市。这次棋院领导经过仔细权衡和调研,第一次把这样重要的围棋比赛放在省会以外城市举办,这既是对我们某某少儿围棋普及推广工作及少儿围棋整体水平的肯定,也是对某某少儿围棋未来发展寄予更高的期望。而我们某某市围棋协会也极为珍惜这一机遇,一是精心组织、周密部署,为新疆棋院能把更重要的围棋赛事放到某某举办打下良好基础;另一方面也借此进一步扩大围棋影响力,让更多的人认识围棋、了解围棋并参与到围棋运动中来,保持某某少儿围棋在新疆的领先水平。 三是锻炼和发现了一批有潜质的少儿围棋选手。举办少儿围棋段位评定大赛高段组比赛,目的不仅是给少儿围棋爱好者定段,更重要的是让各协会及围棋培训机构着眼于未来,不断发现和培训年龄更小的少儿围棋爱好者,实现新疆少儿围棋事业的可持续发展。甚至,要将一

2009年全国高考2卷理综解析

2009年普通高等学校招生全国统一考试试题卷 理科综合解析 一.选择 1.答案D 【解析】细胞呼吸是活细胞都进行的一项生命活动,必须在酶的催化作用下进行;酵母菌在有氧的条件下,把葡萄糖分解成二氧化碳和水,无氧的条件下把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。因此D错误。 2.答案B 【解析】血钙含量降低会引起肌肉抽搐,血钙含量高会引起肌肉乏力。依题意,甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用。由于体液的调节作用,人体血钙浓度处于动态平衡。食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液,维生素A和维生素D可以促进钙的吸收。所以B 错误。 3.答案B 【解析】多细胞生物体内的细胞总是在不断地更新着,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态,因此胚胎发育过程中也会有细胞衰老。变态发育指成体与幼体在形态上的差别比较大,而这种形态的改变又是集中在短期内完成的,因此B不正确。细胞分化发生在整个生命进程中,在胚胎时期达到最大程度。原肠胚中胚层的细胞可以发育为皮肤的表皮,感觉器官,神经系统,内胚层发育为呼吸道的上皮、消化道上皮、肝脏及胰腺,其它的基本都是由中胚层发育而来。 4.答案C

【解析】甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的抗原决定簇,所以接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感。故选C。 5.答案D 【解析】蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露属于捕食,菜粉蝶幼虫与蜜蜂采食的是油菜的不同部位,不构成竞争关系;细菌与噬菌体是寄生。培养瓶中的两种绿藻构成竞争关系。所以选D 。 二.解答题 31.答案(1)A (2)B 两种植物光合作用强度对CO2浓度变化的响应特性不同,在低浓度CO2条件下,CB植物利用CO2进行光合作用的能力弱,积累光合产物少,故随着玻璃罩中CO2浓度的降低,B植物生长首先受到影响。 (3)光合作用固定的CO2量与呼吸释放的CO2量相等 【解析】⑴依题意,在CO2浓度为300μL·L-1时,A植物CO2净固定量较B植物多,因此,此时A植物光合作用强度较B植物高。 ⑵从图中可以看出两种植物对CO2浓度的反应不同,在低浓度下B植物利用CO2进行光合作用的能力较弱,产生的光合产物少,所以随着玻璃罩内CO2浓度的降低,B植物的生长首先受影响。 ⑶当植物净固定CO2量为0时,此时光合作用固定的CO2量与呼吸产生的CO2量相等,说明此时光合作用速率与细胞呼吸速率相等。 32. 答案(1)

2009年高考全国2卷(理综)试卷及答案

2009年普通高等学校招生全国统一考试全国2卷 理科综合 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷6至14页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题共126分 一、选择题(本题共13小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 本卷共21小题,每小题6分,共126分。 一、选择题(本题共13小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是 A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用 2.人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素,当人体血钙浓度下降时,甲状旁腺素分泌增加,作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素,当血钙浓度上升时,降钙素分泌增加,作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述,错误的是 A.血钙浓度降低可引起鸡肉抽搐 B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用 C.人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡 D.食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液 3.下列有关哺乳动物个体发育的叙述,错误的是 A.胚胎发育过程中也会出现细胞衰老 B.幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角 C.胚后发育过程中伴有细胞分化 D.来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织 4.为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种人流感疫苗,接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 A.侵染部位 B.致病机理 C.抗原决定簇 D.传播途径 5.下列属于种间竞争实例的是 A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少 6.物质的量之比为2:5的锌与稀硝酸反应,若硝酸被还原的产物为N2O,反应结束后锌没有剩余,则该反应中被还原的硝酸与未被还原的硝酸的物质的量之比是 A. 1:4 B.1:5 C. 2:3 D.2:5 7.下列关于溶液和胶体的叙述,正确的是 A.溶液是电中性的,胶体是带电的 B.通电时,溶液中的溶质粒子分别向两极移动,胶体中的分散质粒子向某一极移动 C.溶液中溶质分子的运动有规律,胶体中分散质粒子的运动无规律,即布朗运动 D.一束光线分别通过溶液和胶体时,后者会出现明显的光带,前者则没有 8.下列徐树中正确的是 A. 向含有C a CO3沉淀的水中通入CO2至沉淀恰好溶解,再向溶液中加入N a HCO3饱和溶液,又有C a CO3沉淀生成。 B.向Na2 CO3溶液中逐滴加入等物质的量的稀盐酸,生成的CO2与原Na2 CO3的物质的量之比为1:2. C.等质量的N a HCO3和Na2 CO3分别与足量盐酸反应,在同温同压下,生成的CO2体积相同

2012年甘肃省围棋段位赛升定段名单

2012年全省段位赛升定段名单 时间:2012-08-21 蓝色代表第四届威立雅杯比赛成绩 晋升5段 王俊渊雒逸飞潘子康栗嘉轩陈铁尧赵祖港樊亚威王彦泽李泳锐 晋升4段 刘冠成孙境嵘张钰浩程添邓泽凯姜幸杉刘吉芸左卓滢李博祺 5 2 8 4 丁伟王翊君赵宇王彬宇李元辰罗天海王笑麒王翊陈纪新阮世坤杨喆心王思博徐子颖郑思雪路云诰李子墨石炎立门子扬 1 3 顾振铎冯雪成陈天宇姚宇轩姚正源李凯杨晨琦王洋郁芊芊郭胜吾仲博雅谭杰文郭宝训孙青山王艺儒胡昊吴悦嘉 晋升3段 尹钊赵钰人杨骁王作睿杨镇宇汪昌筑郭泽昱易俊峰纪懿宸缪毅赵方南南沂林李超卢逸飞郭鹏王绍榕张嘉恒李键李毅诚李怀璞傅杰李垣张哲堉虞嘉华冯可付俊霖侯泽凯白丰睿管嘉怡金士程许嘉悦郝韵孔德文韩彦琦张泽祥陈祥烨谢承泽叶元芃王冠之李椅辰徐子严尚俊涛于浩杨沁轶岳文皓田浩霄王睿博于良贠佳艺李文骥吴佩阳王清华罗同兴王威栋李昊卓 晋升2段 尹湘琪何昊义张煜辉颜子卿朱政旭刘铭张博王长欢贺金琪 陈俊安张家铭金永嘉郭铭华刘璐佳李昕宇程松伟李星浩于景辉畅林钰黄博李民泽郭丛睿谢宇翔于蔚萱党浩瑜徐响张睿辰

江昱熹李嘉圣刘昊陇宋鋆昌郭盛王锡焯纪祥郑书峰闫傲 张沛忠张育瑞魏玉玺矫阳白秉鑫黎蔚玺石钎琛丁巍峰邹键万云强叶浩含张凌翔刘育琛要华阳张熠琨黄睿魏晋阳刘曦阳胡焱邵嘉周杜乾源王皓黄江鹏王淼淼杨易林陈杰闫中润李天博申雨东陈欣博汪润泽刘书源王岩周秉辰郭相池冯梦瑶 周子云刘安宇刘正茂任津弘蔡卫 定1段 邓睿王玮琦高宇轩叶寺珉闫锦江王佩卿杨博涵苏宏江柳瑞祎窦智胡彬张益瑞李涛石智元李季山崔景轩何宜城马文博王熙元刘梓原王梓丞李若琦雷恩卓闫劲夫赵奕鸣朱桐雨刘子轩贾怡然刘羽胡家康孟晓徐子钦鲁庚骅李鹤文马瑞杰姚君昱刘子文莫弈杰徐晨铭王柘凯林志勋刘家旺何欣烨尚玲伊王彦栋黄子恒王嘉煜周恩颉裴志阳赵志远关俊哲邵韬瑜祁万东原纪泽陈静波白涛邵正轩李思翰何东昕刘佳璇吕靖涛苏阳马洋苏朝阳张皓宇裴映棋陈维如王志博赵毅中郭济嘉杨乐山黄俊鸿贺宇凡刘昊白雨轩王兆伟王耀辉钱兴泰张又榛刘斯喆赵焱卢哲柳秋宇王佳蕊龚谊倩董静鲁继元胡晟玮丁越航梁浩斐苏进文陈淑敏张棽玉陈一鸣蒋博李骁军李明哲李卓睿孙怡风郭钰嵘郭雯萱余贞宏赵文轩杨健强何玉涵周昱浩张芸华章恩祯 王昊凡杜欣瞳 注:蓝色为第四届威立雅杯比赛获奖名单 甘肃省围棋协会 2012.8.20

2009年高考物理部分-全国卷2-试卷及答案

2009年全国统试题卷 理科综合物理部分 二、选择题(本题共8小题。在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分) 14. 下列关于简谐振动和简谐波的说法,正确的是 A.媒质中质点振动的周期一定和相应的波的周期相等 B.媒质中质点振动的速度一定和相应的波的波速相等 C.波的传播方向一定和媒质中质点振动的方向一致 D.横波的波峰与波谷在振动方向上的距离一定是质点振幅的两倍。 15. 两物体甲和乙在同一直线上运动,它们在0~0.4s时间内的v-t图象如图所示。若仅在两 物体之间存在相互作用,则物体甲与乙的质量之比和图中时间t1分别为 A.1 3 和0.30s B.3和0.30s C.1 3 和0.28s D.3和0.28s 16. 如图,水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分,隔板可在气缸内无 摩擦滑动,右侧气体内有一电热丝。气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止,左右两边气体温度相等。现给电热丝提供一微弱电流,通电一段时间后切断电源。当缸内气体再次达到平衡时,与初始状态相比 A.右边气体温度升高,左边气体温度不变 B.左右两边气体温度都升高 C.左边气体压强增大 D.右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量 17. 因为测量某电源电动势和内阻时得到的U-I图线。用此电源与三个阻值均为3 的电阻连 接成电路,测得路端电压为4.8V。则该电路可能为

18. 氢原子的部分能级如图所示。已知可见光的光子能量在1.62eV到3.11eV之间。由此可推 知, 氢原子 A. 从高能级向n=1能级跃迁时了出的光的波长比可见光的短 B. 从高能级向n=2能级跃迁时发出的光均为可见光 C. 从高能级向n=3能级跃迁时发出的光的频率比可见光的高 D. 从n=3能级向n=2能级跃迁时发出的光为可见光 19. 图中虚线为匀强电场中与场强方向垂直的等间距平行直线。两粒子 M、N质量相等,所带电荷的绝对值也相等。现将M、N从虚线上的O 点以相同速率射出,两粒子在电场中运动的轨迹分别如图中两条实线所 示。点a、b、c为实线与虚线的交点,已知O点电势高于c 点。若不计 重力,则 A. M带负电荷,N带正电荷 B. N在a点的速度与M在c点的速度大小相同 C. N在从O点运动至a点的过程中克服电场力 做功 D. M在从O点运动至b点的过程中,电场力对 它做的功等于零 20. 以初速度v0竖直向上抛出一质量为m的小物体。 假定物块所受的空气阻力f大小不变。已知重力加速度为g,则物体上升的最大高度和返回到原抛出点的速率分别为 A、 2 2(1) v f g mg + 和 mg f v mg f - + B、 2 2(1) v f g mg + 和 mg v mg f + C、 2 2 2(1) v f g mg + 和 mg f v mg f - + D、 2 2 2(1) v f g mg + 和 mg v mg f +

认识围棋的级位段位

认识围棋的级位段位 围棋的级位段位怎么划分?下面带你认识围棋的级位段位,欢迎阅读。 围棋入门认识围棋的级位段位 围棋可以说是最古老的游戏之一,在很早之前就已经出现了,而且发展至今一直都是受到人们的喜爱,不管是古代还是现在,不管是在中国还是在国外都是如此。今天就为打击介绍一下围棋的入门知识,包括围棋的级位段位、规则以及学习围棋的好处。 围棋入门 围棋是一种非常古老的益智类的游戏,从古代的时候就一直存在了,并且啥殴打人们极大的喜爱。下面下边就为大家介绍一下围棋的入门知识中的级位段位吧! 围棋是一种策略性两人棋类游戏,中国古时称“弈”,西方名称“go”。流行于东亚国家(中、日、韩等),属琴棋书画四艺之一。 围棋起源于中国,传为尧作,春秋战国时代即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本,流传到欧美各国。有学者认为,围棋蕴含着汉民族文化的丰富内涵,是中国文化与文明的体现。 级位段位 棋手围棋水平的高低用段位和级位来区分,从低到高分别为:业余级位,业余段位,职业段位。

业余级位设置 2005年7月1日生效的《中国围棋业余段位级位制》中第四条有:业余段位下设级位,级位可分为1级、2级至25级,1级最高。但级位证书只印制1级、2级、5级、10级、15级、20级、25级等共七个等级。 上海的级位从低至高依次为:无级组、10级组、9级组、8级组、7级组、6级组、5级组、4级组、3级组、2级组、1级组共11个级别。在升级分级比赛时,则分为无级组、10级到8级组、7级到3级组、2级组、1级组,根据所胜盘数决定是否升级或者跳级。1级以上则是段位。 北京同样分为11个级别,在升级分级比赛时,分为10级、5级、2级、1级组,根据所胜盘数决定是否升级。1级以上则是段位。 业余段位设置 业余从1段开始,参加业余定段赛最高可以打到业余5段;业余6段的获得者必须是取得省级乃至全国性业余围棋比赛前几名的棋手或是围棋界的元老水平差异很大,这些棋手的水平不一定强于一般的业余5段;业余7段的获得者必须是参加全国性围棋比赛并获得冠军;业余8段颁发给每届世界业余围棋比赛冠军;业余段位没有9段。 职业段位设置 职业段位按低到高是:初段、二段、三段、四段、五段、六段、七段、八段、九段。 但是在业余界而言,杭州的围棋段位比较真实,因为例如杭州的

围棋段位

第一条国家段位棋手从初段到九段,都是优秀棋手,不称一段而称初段者,意即初步进入高手行列,五段以上相当于其它体育项目的运动健将,初段至四段相当于一级运动员以上之水平。 第二条所有获得国家初段至八段的棋手,都必须参加国家规定的段位比赛。 (一)如因健康、年龄、工作变动等原因,难以继续参加比赛时,应由主管体委批准,报国家体委备案。 (二)如因个人原因连续两年不参加段位比赛者,其以往比赛成绩失效,不再连续计算,但保留其原有段位。 (三)国家五段以上(含五段)棋手,不得参加全国性业余围棋比赛。国家四段以下棋手参加全国性业余围棋比赛必须履行退出国家段位的手续,经国家体委批准后方能参加。退出办法是:棋手本人提出书面申请,所在省、市体委(总政文化部、行业体协)转报国家体委审批。退出国家段位的棋手,自退出之日起不得再以国家段位棋手身份参加全国段位比赛。 (四)在段位比赛期间,如因有国际比赛任务或因天灾人祸等原因,可以暂不参加段位比赛。如已赛过若干局,已赛成绩有效,未赛对局不计成绩。 (五)当段位赛进行过程中,如某一棋手因私事不能赛完其余的对局时,其已赛成绩有效,未赛成绩均按该棋手败局计算。 第三条段位比赛的时间限制,不论高低段,每局每方的时限,同于全国团体赛。 第四条段位比赛编排时,以同段为主,上下各三段交叉为辅。原则上在一年比赛中,同一对手只交锋一次,但如某一段位人数较少,在轮数的三分之一以下时,可以根据编排需要,酌情增加一次。 第五条某一棋手升段后,其以后之对局,即按新的段位标准计分。但已编排好的对手不变。先后手亦不变。 第六条在同一年度的段位赛中,如某棋手全部比赛所得平均分不到44分(含44分),予以降格。在参加下一年度段位赛中按降低一个段位参加比赛和计分,但其段位称号不变,若仍达不到以上规定标准,继续予以降格。 第七条前条所述降格的棋手,今后要升段,必须有一个升格过程。其升格标准是:在一年的段位比赛中,平均分达到64分者,先恢复原段格后方能按照规定的升段标准升段。 第八条参加段位比赛的人数为奇数时。该谁轮空,在低段位中抽签决定。同一次比赛中一人只轮空一次。 第九条段位赛的编排原则和办法: (一)段位比赛应分次编排,一次编排四轮。 1.在每次编排时,先计算出各段位的高分和低分;一次编排出四轮的对手和先后手。 2.高低分分组的划分根据:甲、某一棋手的“责任局数”和“升段点”有可能在四局内即将升段者;乙、最近六局的平均分达到75分者;丙、最近四局连胜者。以上情况为高分组,否则为低分组。 3.高低分组人数均逢单时,其落单棋手以胜率接近者交叉编排。 (二)段位赛的编排采取以同段为主,异段交叉为辅。 1.编排顺序,以高段的和同段位人数较少的优先。 2.上下交叉的幅度;各不超过三个段差,排定后的对手,如因中途升段而使段差超出三个段差时,不在此限。 3.上下交叉,应分别尽量平衡。 (三)安排先后手,应尽量逐轮逐段平衡。 第十条升段胜率记录表一式两份,一份交国家体委棋类办公室保存,一份交棋手本

2009年国庆深圳南山赛区围棋升段定级赛

2009年国庆深圳市(南山赛区) 围棋升段(定级)赛 1段A组最终名次及升段情况 排名棋手代表团队积分中间分对手分累进分累积分时间升段情况 1 李嘉龙个人报名16 88 7 2 2009-10- 3 升至2段 2 叶泓靖个人报名14 88 66 2009-10- 3 升至2段 3 许铭丰深圳聂卫平围棋教室12 90 60 2009-10-3 升至2段 4 钱欣怡深圳聂卫平围棋教室12 82 62 2009-10-3 升至2段 5 赵田阳个人报名12 78 58 2009-10-3 升至2段 6 张丹阳福田聂教室12 78 56 2009-10-3 升至2段 7 陈豫裕深圳聂卫平围棋教室12 74 54 2009-10-3 升至2段 8 王德豪个人报名12 72 54 2009-10-3 升至2段 9 王怀瑾个人报名12 70 48 2009-10-3 升至2段 10 校乐天个人报名12 56 42 2009-10-3 升至2段 11 杜易成个人报名10 86 52 2009-10-3 升至2段 12 鲁润南个人报名10 82 48 2009-10-3 升至2段

13 陈子鎏个人报名10 80 46 2009-10-3 升至2段 14 李申深圳聂卫平围棋教室10 80 42 2009-10-3 升至2段 15 谢卓桐深圳聂卫平围棋教室10 78 50 2009-10-3 升至2段 16 王仲天个人报名10 74 50 2009-10-3 升至2段 17 李佳音深圳聂卫平围棋教室10 72 50 2009-10-3 升至2段 18 张志钧个人报名10 72 46 2009-10-3 19 肖尧个人报名10 70 52 2009-10-3 20 谢鑫个人报名10 70 50 2009-10-3 21 李心昊个人报名10 66 44 2009-10-3 22 谢铧个人报名10 66 40 2009-10-3 23 王沁晨个人报名10 62 48 2009-10-3 24 毛悦个人报名10 62 40 2009-10-3 25 胡家豪深圳聂卫平围棋教室8 72 42 2009-10-3 26 李裕强深圳聂卫平围棋教室8 72 40 2009-10-3 27 庄启旭福田聂教室8 70 40 2009-10-3 28 周治韬个人报名8 68 48 2009-10-3

2009年全国高考理综试题及答案-江西

2009年普通高等学校招生全国统一考试(全国1卷) 理科综合能力测试 一、选择题(本题共13小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列关于人类遗传病的叙述,错误 ..的是 A.单基因突变可以导致遗传病 B.染色体结构的改变可以导致遗传病 C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响 答案D 【解析】人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。单基因突变可以遗传病,如镰刀型细胞贫血症;染色体结构改变可以导致遗传病,如猫叫综合征;近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险,因为近亲婚配的双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会较非近亲婚配的大大增加,结果双方很可能都是同一种致病基因的携带者,这们后代隐性遗传病发病风险大大增加;多基因遗传病不仅表现出家庭聚集现象,还比较容易受环境因素的影响。因此,D错误。 2.右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶 活性调节的叙述,错误 ..的是 A.丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的反馈抑制物 B.戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降 C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将受到 抑制 D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用 答案C 【解析】微生物代谢的调节主要有两种形式:酶合成的调节和酶活性的调节。酶活性的调节是微生物通过改变已有酶的催化活性来调节代谢有速率。酶活性发生改变的主要原因是代谢过程中产生的物质与酶结合,致使酶的结构产生变化,但这种变化是可逆的,当代谢产物与酶脱离时,酶结构便会复原,又恢复原有的活性。因此A、B、D正确。当丁物质和戊物质中

2009年高考四川卷理综物理(含答案)

2009年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷) 理科综合物理部分 二、选择题(本题包括8小题。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分) 14.关于电磁波,下列说法正确的是 A.雷达是用X光来测定物体位置的设备 B.使电磁波随各种信号而改变的技术叫做解调 C.用红外线照射时,大额钞票上用荧光物质印刷的文字会发出可见光 D.变化的电场可以产生变化的磁场 15.据报道,2009年4月29日,美国亚利桑那州一天文观测机构发现一颗与太阳系其它行星逆向运行的小行星,代号为2009HC82。该小行星绕太阳一周的时间为3.39年,直径2~3千米,其轨道平面与地球轨道平面呈155°的倾斜。假定该小行星与地球均以太阳为中心做匀速圆周运动,则小行星和地球绕太阳运动的速度大小的比值为 A. 1 3 3.39- B. 1 2 3.39- C. 3 2 3.39 D. 2 3 3.3.9 16.关于热力学定律,下列说法正确的是 A.在一定条件下物体的温度可以降到0 K B.物体从单一热源吸收的热量可全部用于做功 C.吸收了热量的物体,其内能一定增加 D.压缩气体总能使气体的温度升高 17.如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1,R1=20 Ω,R2=30 Ω,C为电容器。已知通过R 1的正弦交流电如图乙所示,则 A.交流电的频率为0.02 Hz B.原线圈输入电压的最大值为 V C.电阻R2的电功率约为6.67 W D.通过R3的电流始终为零

18.氢原子能级的示意图如图所示,大量氢原子从n =4的能级向n =2的能级跃迁时辐射出可见光a ,从n =3的能级向n =2的能级跃迁时辐射出可见光b ,则 A.氢原子从高能级向低能级跃迁时可能会辐射出γ射线 B.氢原子从n =4的能级向n =3的能级跃迁时会辐射出紫外线 C.在水中传播时,a 光较b 光的速度小 D.氢原子在n =2的能级时可吸收任意频率的光而发生电离 19.图示为一列沿x 轴负方向传播的简谐横波,实线为t =0时刻的波形图,虚线为t =0.6s 时的波形图,波的周期T >0.6 s ,则 A.波的周期为2.4 s B.在t =0.9 s 时,P 点沿y 轴正方向运动 C.经过0.4 s ,P 点经过的路程为4 m D.在t =0.5s 时,Q 点到达波峰位置 20. (09年四川理综卷)如图所示,粗糙程度均匀的绝缘斜面下方O 点处有一正点电荷,带负电的小物体以初速度V 1从M 点沿斜面上滑,到达N 点时速度为零,然后下滑回到M 点,此时速度为V 2(V 2<V 1)。若小物体电荷量保持不变,OM =ON ,则 A .小物体上升的最大高度为22124V V g + B .从N 到M 的过程中,小物体的电势能逐渐减小 C .从M 到N 的过程中,电场力对小物体先做负功后做正功 D .从N 到M 的过程中,小物体受到的摩擦力和电场力均是先增大后减小 21.如图所示,空气中有一横截面为半圆环的均匀透明柱体,其内圆半径为r ,外圆半径为R , R r 。现有一束单色光垂直于水平端面A 射入透明柱体,只经过两次全反射就垂直于水平端面B 射出。设透明柱体的折射率为n ,光在透明柱体内传播的时间为t ,若真空中的光速为c ,则 A.n 可能为2 C.t 可能为c D.t 可能为 4.8r c

围棋

飞门广子长双切引方手气立打平扑卡轧札目行吃尖冲关夹曲托并压吊杀约地先收伸扳连攻补劫纽形芇投步位拐虎征顶刺拦拆味松空狙退挺挡挖贴封枷点挤竖拶拱持厚重轻举侵断消觊悔接粘盖望掖捺弸勒兜盘崩着眼提镇搭渡联逼嵌握筋搪跳跨碰罩滚跷置斡蜷聚撇墙靠觑毅踔薄 大飞大龙大关大眼大盘大跳小飞小尖小目小盘小侵子力上扳下扳下侵飞压飞攻飞补飞枷飞封飞镇公活公气双活双关双打双虎双吃双劫双盘内扳内气反夹反打反敲反提反吃反征反点反扳引征开拆开劫开花不入长生长考长气见合见损气合气数方向手筋手割欠点计算中线分先分投风铃太极打吃打劫打过打将打入打挂打谱叫吃切断外扳外势外气包吃正征正着正应扑劫四劫台象半眼半先本手巧着巧手失着对弈对杀让子先手先二先两后手死棋收后收气共话尖顶尖封尖冲尖侵回夹回提曲镇托渡托角争劫寻劫场合有趣向背次序自灭优势劣势行棋过门交换延气杀气扳头扳渡扳断连扳连劫还夹还提纽断扭断闷吃攻击攻逼护断补断补劫劫争劫材劫活劫杀找劫应劫抛劫投劫投子投入两劫两分两活两持局面步调弃子坚实低位形崩龟甲妙手妙着妙棋冷着完胜完败伸气围空围地单关单劫抱吃征子实地实利实空实眼孤棋废子废着定型定先盲点败线败着虎口奇着奇手变着试着松着松气软着细棋受子受先拆棋肩冲

肩侵浅浸浅消转换治孤狙击净杀净吃净活终盘终局直胜挺头侵分侵入侵消活棋追杀点眼点空点目结构厚壁残子顺序选点要点急所俗筋俗手重复逆转便宜胜线胜着胜势矩形鬼手持棋饶子复局复盘倒扑透点破眼造劫损劫套劫紧劫紧气浮子浮石浮棋速度配置恋子高位钵形秤砣涩手弱着恶手敌手谈棋悔棋通型真眼虚夹虚实虚眼盖帽盘征盆渡盘面象步象眼脱骨脱壳脱九脱先做眼做活做劫粘劫授子弹性断点断眼崩溃崩形眼形眼位庸着假眼常型常先猜先续弈棋形棋筋棋精棒粘帽子提劫提空装劫缓急缓着裂形硬腿强手嵌子欺着骗着骗棋惜着搜根滚打感觉解剖简明愚形新手新型暗目填空数空数目摆谱腾挪鼻顶鹗立疑问漏着瞎劫趣向撞气凝形整形整眼戴帽 一方地一手劫二段劫三连扳三段扳三羽乌大斜飞大局观大局感 大头鬼小斜飞万年劫天下劫天王山无忧劫无理棋不入子不计胜 不战胜中盘胜中局胜中押胜斗笠形长生劫双倒扑本身劫打劫活 打劫杀生死劫台象形对子棋让子棋北斗七关门吃回纹征回龙征 先手劫先相先后手劫后手眼后手死后中先多元劫团子棋扭羊头 找劫材补劫材两手劫两手先两后手连环劫求投场投场求胀牯牛 胀死牛松气劫金井劫空三角试应手命令手想思断穿象眼重鋂劫 鬼头刀胜负手倒脱靴紧气劫紧对子宽气劫通盘劫射子法桃花五 接不归做劫材第一感梅钵形随手棋猜子法隔二关装倒扑缓气劫 循环劫猴子脸猴脸形赖皮劫摇槽劫舞剑劫疑问手 一石三鸟二五侵分三五侵分三六侵分三劫连环三劫循环中途半端 长期打挂手割分析双方先手双方后手打二还一四劫连环四劫循环

如何对待围棋定级定段赛的输赢

每次定级定段赛,总有一些类似问题困扰着小棋手和家长。表现不一,举例如下: 1、升级升段的大多非常高兴,许多还少不了会庆贺奖励;也有虽然升级了,但是达不到预期的成绩,所以并不很高兴。 2、升级升段不成功,小朋友固然大多数是很不高兴的,只有少数显得比较坦然。关键是家长的反应就多样化了,有的家长会正确对待,对孩子给予鼓励的;但是有的家长就表现的不够适当,责骂小孩甚至埋怨老师;有的就从此不让小孩学棋了(不管小孩愿不愿意)。 作为从事围棋教育的老师来说,见过太多孩子们因比赛成败而产生的喜乐与沮丧,也见过家长们的各种表现。她(他)们中有许多是值得学习和借鉴的,也有值得商榷或批评的。 首先,说说比赛的输赢的影响因素: 第一,比赛总是有输有赢的,要学会淡定对待输赢。这对一些人确实也是比较难的。 第二,要知道下平时一盘棋的输赢和连续下4到7盘棋的比赛输赢是很不同的,比赛时那种压力之大,旁人未必能知道的。 第三,比赛确实要以棋力(技术)为基础,但是比赛时,还有比赛选手临场发挥、身体状况、心理素质、心理压力等等因素的影响,还有运气存在(选手多比赛随机抽签编排所致)。因此,因为比赛成绩有好与不好,理想或不理想,就是很正常的了。 其次,再说说如何对待比赛输赢: 1、赢了,升级升段了,当然是有进步的表现,这个就不用多说,关键是老师和家长如何对待。表扬这是一定的,奖励也是可以考虑的。但是,仅仅表扬和奖励是远远不够的。老师和家长要抓住契机,认真帮助小朋友总结这次获得好成绩的主要原因,比如上课和下棋认真了、多做练习、多动脑思考、敢拼搏等等,加以引导鼓励,使孩子明白下一步的努力方向,从而取得更大进步。 2、输棋甚至没有升级升段,就要更加注意引导教育的方法。孩子受到挫折已经有不好的情绪表现,这时如果再对孩子进行过分的批评甚至打骂,那么教育的效果将会适得其反。正确的方法是帮助小朋友找出失败的原因,分别进行引导教育。例如:如果是心理压力太大,那么就要进行心理开导,辅导积极勇敢地面对挑战和困难;如果是偶然性输棋,则要正面的告诉他,这次失败,不是他不努力,而是对手强大,输棋属于正常情况,不必气馁;如果是确实棋力较差,那么就要正面告诉他差在什么地方,指明他今后应该如何改进。一言以蔽之,就是要找出问题所在、指明改进方向、建议改进方法。 对待小朋友的比赛成绩,简单的空泛的表扬和批评都难以达到教育效果,必须明确实在具体的指明方向和方法,这样才能收到较好的教育效果。再有就是不要随便终止孩子的学习,这样不利于培养孩子做事持之以恒的品质.

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