厦大会计学硕士的培养方案
厦门大学会计学硕士的培养方案可以分为以下几个阶段:
1. 本科阶段:厦门大学会计学硕士的本科生需要在本科阶段完成一定的学业,主要包括以下内容:
(1)学分要求:要求本科生修读完成本专业规定的学分要求,总学分不少于160学分。
(2)课程要求:要求本科生在本科阶段参加一定的实践活动,包括实习、毕业论文或者设计等。
2. 研究生阶段:在完成本科学业的基础上,学生可以选择攻读会计学硕或财务管理硕士,具体培养方案如下:
(1)会计学硕培养方案:
学生在研究生阶段需要完成以下任务:
(1)学分要求:要求研究生修读完成本专业规定的学分要求,总学分不少于140学分。
(2)课程要求:要求研究生在研究生阶段参加一定的学术课程和实践课程,包括学术论文写作、研究方法、会计信息系统、注册会计师审计等。
(3)实践要求:要求研究生在研究生阶段进行一定的实践课程,例如实习或者毕业论文或者设计等。
(4)毕业论文要求:要求研究生在研究生阶段完成一篇毕业论文或者设计,论文要求符合学术规范,格式要求较为严格。
(2)财务管理硕士培养方案:
学生在研究生阶段需要完成以下任务:
(1)学分要求:要求研究生修读完成本专业规定的学分要求,总学分不少于120学分。
(2)课程要求:要求研究生在研究生阶段参加一定的学术课程和实践课程,包括学术论文写作、研究方法、会计信息系统、注册会计师审计等。
(3)实践要求:要求研究生在研究生阶段进行一定的实践课程,例如实习或者毕业论文或者设计等。
(4)毕业论文要求:要求研究生在研究生阶段完成一篇毕业论文或者设计,论文要求符合学术规范,格式要求较为严格。
3. 毕业后工作阶段:在完成研究生学业后,学生可以选择继续攻读博士学位或者开始工作。
厦大会计学硕士的培养方案 厦门大学会计学硕士的培养方案可以分为以下几个阶段: 1. 本科阶段:厦门大学会计学硕士的本科生需要在本科阶段完成一定的学业,主要包括以下内容: (1)学分要求:要求本科生修读完成本专业规定的学分要求,总学分不少于160学分。 (2)课程要求:要求本科生在本科阶段参加一定的实践活动,包括实习、毕业论文或者设计等。 2. 研究生阶段:在完成本科学业的基础上,学生可以选择攻读会计学硕或财务管理硕士,具体培养方案如下: (1)会计学硕培养方案: 学生在研究生阶段需要完成以下任务: (1)学分要求:要求研究生修读完成本专业规定的学分要求,总学分不少于140学分。 (2)课程要求:要求研究生在研究生阶段参加一定的学术课程和实践课程,包括学术论文写作、研究方法、会计信息系统、注册会计师审计等。 (3)实践要求:要求研究生在研究生阶段进行一定的实践课程,例如实习或者毕业论文或者设计等。 (4)毕业论文要求:要求研究生在研究生阶段完成一篇毕业论文或者设计,论文要求符合学术规范,格式要求较为严格。 (2)财务管理硕士培养方案:
学生在研究生阶段需要完成以下任务: (1)学分要求:要求研究生修读完成本专业规定的学分要求,总学分不少于120学分。 (2)课程要求:要求研究生在研究生阶段参加一定的学术课程和实践课程,包括学术论文写作、研究方法、会计信息系统、注册会计师审计等。 (3)实践要求:要求研究生在研究生阶段进行一定的实践课程,例如实习或者毕业论文或者设计等。 (4)毕业论文要求:要求研究生在研究生阶段完成一篇毕业论文或者设计,论文要求符合学术规范,格式要求较为严格。 3. 毕业后工作阶段:在完成研究生学业后,学生可以选择继续攻读博士学位或者开始工作。
会计学硕士培养实施方案
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会计学硕士研究生培养方案 （学科专业代码：120201） 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，适应市场经济发展需要，从事会计、财务管理实务工作的高级应用人才及从事会计教学、科研工作的高级研究人才。具体要求是：具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展；掌握坚实的会计与财务基础理论和系统的专门知识，熟悉国内外会计、财务领域的现状、理论前沿与发展趋势，具有深厚的会计学、财务管理学理论功底，较强的分析问题、解决问题能力。掌握本学科的发展动态，熟悉相关学科知识。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业外文资料。善于合作共事，具有良好知识结构、独立工作能力和较强创新能力。毕业后，能够胜任政府有关经济管理部门及各类企事业单位尤其是中介机构、大型企业、金融机构的理财工作或高等院校、科研机构的教学科研工作。 二、研究方向 1、研究方向之一：会计学（环境会计、矿产资源会计、生态会计、环境审计） 本研究方向以财务会计的基本概念框架为依据，以企业为主要研究对象，研究财务会计理论与方法，使学生能灵活运用国内外财务会计理论，回答、分析和解决企业财务会计问题。本研究方向涉及会计基本理论，财务会计理论与实务，管理会计理论与实务，审计理论与实务等相关内容，且相互联系、相互渗透，其特点是及强的实践性和时代性。 本研究方向的重点：主要内容包括：一是会计理论与实务问题：财务会计基本理论与实务、财务报告改进、会计信息披露、财务会计等。二是会计学新分支的理论与实务，如环境会计、矿产资源会计、人力资源会计、金融工具会计、生态会计、环境审计等。三是关注现代社会发展中的重大财务、会计实践问题与热点问题等。 2、研究方向之二：财务管理（环境管理会计、资源型企业财务管理、生态价值评价） 财务管理学主要介绍公司资金运动的预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动。通过学习财务管理，使学生能够了解和掌握投资决策管理、筹资决策管理、股利分配决策管理和流动资金决策的基本原理，使学生能形成一套对公司财务的预测、计划、控制、分析和核算的较完整、科学的管理方法。该研究方向既要充分吸收当代国外财务管理研究的理论成果，又要符合我国的特色，其内容和表述形式应符合中国人的思维习惯、价值观念的文化特征。因此，本着上述指导思想，该研究方向一方面强调先进性，即尽可能地吸收、借鉴先进的财务管理理论和实践，比较全面地反映财务管理领域的新发展、新内容；另一方面也注重实践性，即力求反映我国在财务管理领域的成功实践和经验，同时努力探索发达国家财务管理理论与方法在我国开展应用的途径。
学科代码：120201 学科名称：会计学 硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养热爱祖国，遵纪守法，适应现代市场经济需要，德、智、体全面发展的具有坚实专业基础理论和系统专业知识，能独立从事科研、教学和社会实际工作的高级专门人才。要求硕士研究生掌握会计学专业的系统理论知识和实践技能，能从事会计、财务和审计方面的教学、理论研究以及企业财务咨询、财务战略规划、会计政策和会计制度设计等实际工作；熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文文献。学位获得者可承担本学科教学、科研工作和较高层次的会计实务工作。 二、研究方向 A．会计理论与方法 B．财务理论与方法 C．审计理论与方法 三、学制 标准学习年制为2~3年。 四、课程设置 按照《会计学专业硕士学位研究生课程设置》执行。 五、学位论文 学位论文是研究生培养的重要环节。硕士研究生入学后第三学期，在导师的指导下，选定研究课题。选题要有一定的前沿性和先进性。硕士研究生入学后第三学期，由导师组织有关专家审议研究生的开题报告。开题报告通过后，硕士研究生其导师的指导下，拟订学位论文完成计划并撰写论文。硕士研究生在导师指导下独立完成学位论文的撰写。学位论文要对论题有较系统、全面的把握，在某些方面有所创新；一般在3万字以上。 六、其它 1．硕士研究生入学后进行双向选择，确定导师。 2．导师确定后即制定每位硕士研究生的培养计划，在征得硕士研究生的同意后执行。硕士研究生的培养计划须报学校研究生处和所在院（系、所）备案。导师负责硕士研究生的全部培养工作。 3．硕士研究生在接受课程教学的同时要加强在导师指导下的个人自学，重点培养独立分析问题和解决问题的能力。鼓励每位硕士研究生提出问题，特别是提出新观点、新思路，以引起学术讨论和研究。硕士研究生的独立见解和创造性应作为成绩考核的重要依据。
会计硕士专业学位（MPAcc）培养方案 （非全日制） 学科专业名称：会计专业代码：1253学位授权类别：会计硕士 一、学科简介 会计学学科创建于二十世纪六十年代，是我国较早开展会计学高等教育的院校之一。在邓志铮、朱梦熊等老一辈教授的带领下，经过数十年的发展，本学科在会计学领域尤其是水运会计方面取得了丰硕的成果，为社会培养了大批专家学者、企事业单位高级管理人员和政府高级公务员，在交通运输行业和相关产业部门具有较高的知名度。20世纪80年代就开始培养硕士研究生，1996年获批会计学硕士学位授予权，2013年获批财务管理学硕士学位授予权。目前，本学科有邵瑞庆、张川、李国民、万立全、王晓琳、田建芳、肖康元、巫珊玲、曾秋根、李丹、章雁、陈辉发、罗韵轩、姜艳凤、王静等导师。 二、培养目标 MPAcc，旨在培养培养具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力的高素质、应用型、会计专门人才。基本要求为：具有良好职业道德、进取精神和创新意识；具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题；具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质；熟练掌握和运用数据分析处理方法及一门外国语言。培养人才所服务的行业领域涵盖政府部门，大中型企业、事业单位，银行、证券、投资、保险等金融机构，会计师事务所、咨询公司、资产评估公司及其他中介机构等各行各业。 三、主要研究方向 四、学制与学分 学制2.5年。
采用学分制，总学分不少于42学分。 五、培养方式 （一）注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力，重视采用案例教学、沙盘演练、现场参观研讨、参与企业咨询等多样化的实践教学方法，逐步增加实践教学的比例。 （二）开辟第二课堂，聘请实务部门、政策制定部门和监管部门有实践经验的专家开设讲座或承担部分课程。 （三）成立导师组或实行双导师制，聘请企事业单位、会计师事务所、政府部门有关专家共同承担指导工作。 （四）加强实践环节，了解会计实务，培养实践应用能力。 （五）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。 （六）重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。
会计硕士专业学位培养方案与教学改革探索 会计专业是现今社会最重要的职业之一，随着经济的发展和国际化进程的加速，会计行业的发展也越来越重要。为了培养更多高素质的会计人才，很多高校开始实施会计硕士专业学位培养方案，并在教学上进行改革探索。 会计硕士专业学位是一种硕士专业学位，它是为了满足会计人才结构的需求而设立的专业学位。会计硕士专业学位培养方案旨在全面提高会计人才的素质，使其能够适应社会发展的需求，具备国际化、专业化、创新化的能力。会计硕士专业学位培养方案的课程设置主要包括会计理论、财务管理、审计、税务、管理会计等方面。 为了更好地培养会计专业人才，高校在教学上进行了改革探索。首先，高校加强了对会计理论的教学，提高了学生的理论水平。其次，高校注重培养学生的实践能力，通过实践教学、实习和毕业设计等方式，让学生在实践中学习、掌握会计知识。再次，高校注重培养学生的创新能力，通过开设创新实践课程、论文写作等方式，让学生掌握独立思考和创新发展的能力。最后，高校注重培养学生的职业素养，通过开设职业道德、法律法规等课程，让学生具备良好的职业素养和道德修养。 在教学改革探索中，高校还采用了多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等方式，使学生能够全面掌握会计知
识和技能。同时，高校也注重学生的自主学习和自主发展，通过开设网络课程、图书馆资源等方式，为学生提供更多的学习资源。 会计硕士专业学位的培养方案和教学改革探索，为会计人才的培养提供了更加科学的体系，为会计行业的发展提供了更加有力的支持。未来，会计专业人才将会越来越受到社会的重视，会计专业人才的培养也将更加注重实践能力和创新能力的培养，使会计人才能够更好地适应社会发展的需求，为经济发展做出更大的贡献。
会计专硕培养方案 导言 会计专硕培养方案是针对具有会计学基础知识的学生，旨在培养他们的会计专业能力和知识水平，使其成为具备会计专业技能的高级专业人才。本文档将详细介绍会计专硕培养方案的具体内容和要求。 培养目标 会计专硕培养方案的目标是培养学生掌握国内外会计学基础理论知识和专业技能，具备深入研究和解决实际会计问题的能力，能够在会计领域从事高层次专业工作。培养方案还注重学生的语言表达能力、团队协作能力和创新意识，使其具备在跨文化、多元化环境中独立工作的能力。 课程设置 基础课程 在会计专硕培养方案中，学生需要修习一系列的基础课程，包括但不限于： 1.会计学原理 2.财务管理 3.税务管理
4.成本管理 5.审计学 这些基础课程旨在帮助学生建立扎实的会计学基础，掌握会计学的基本概念、原理和方法。 专业课程 除了基础课程外，会计专硕培养方案还设置了一系列的专业课程，以进一步提高学生的专业技能和知识水平。这些专业课程包括但不限于： 1.高级财务会计 2.高级管理会计 3.高级审计学 4.金融会计 5.国际会计准则 学生将通过学习这些专业课程，系统地了解和掌握现代会计领域的前沿理论和实践技能。
选修课程 会计专硕培养方案还为学生设置了一定数量的选修课程，以满足不同学生的个性化学习需求。学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的选修课程，拓宽自己的知识广度和深度。 课程评估 为了全面评估学生的学业成绩和学习水平，会计专硕培养方案采用多种评估方式，包括但不限于： 1.课堂表现：根据学生在课堂上的参与程度、讨论质量、问题解答等方面进行评估。 2.作业和报告：学生需要完成一定数量的作业和报告，通过审阅和评分的方式进行评估。 3.期中考试和期末考试：学生需要参加期中考试和期末考试，以考察他们对所学知识的掌握程度。 4.毕业论文：学生需要撰写一篇毕业论文，论文的选题应具备实际应用价值，并经过导师的指导和评审。 以上评估方式的综合结果将决定学生是否达到毕业要求，以获得会计专硕的学位。
厦大会计学研究生毕业要求 厦大会计学研究生毕业要求 学术要求 •具备扎实的会计学理论基础知识和研究方法论 •能独立进行会计学研究，并具备撰写高质量学术论文的能力 •具备深入理解和分析会计学领域的前沿问题的能力 例如，一名厦大会计学研究生，在完成学业之前需要完成一篇独 立的硕士论文。这篇论文需要从前沿会计学领域选取一个具体的研究 问题，运用相关研究方法进行深入分析，得出创新性研究结果，并将 其准确表达在论文中。同时，论文将有机会通过学术会议或期刊发表，这要求论文具备一定的学术质量和可行性。 课程要求 •完成特定的研究生课程学习 •成绩达到学院或系部规定的要求 •修完一定的学分 •参与学术讨论班、学术报告会等学术交流活动 举例来说，厦大会计学研究生需要修读会计学专业核心课程，如《会计理论前沿》、《现代会计研究方法》等。在课程学习中，学生
需要积极参与讨论班，并参加学术报告会，与导师和其他研究生进行学术交流，提升自身的学术研究能力。 实践要求 •参与具有会计学研究相关实践项目 •完成独立的实践研究报告 •发表实践研究成果 举个例子，厦大会计学研究生可以参与导师组织的会计学实验室项目，主要目的是进行实际数据的收集、分析和解释。学生需要独立完成实践研究报告，并将其提交给导师进行评估。如果实践研究成果符合学术水平，学生有机会将其发表在相关学术期刊上，从而提高学术声誉。 总而言之，厦大会计学研究生毕业要求学生具备扎实的学术基础以及独立深入的研究能力，这需要他们通过学术要求、课程要求和实践要求的严格要求来达到。通过这样的要求，他们将成为具备创新思维和研究能力的资深创作者。 厦大会计学研究生毕业要求续 学术要求 •创新性研究成果 –展示对前沿会计学问题的深入理解和独立思考 –提出新颖的研究问题和假设
会计学硕士学硕培养方案 会计学硕士学位是深造会计学专业知识和技能的高级学位，为学生提供了更深入的专业学习和研究机会。本文将探讨会计学硕士学位的培养方案。 一、培养目标 会计学硕士学位的培养目标是培养具备较高的会计学理论知识和实践能力，具备独立进行会计研究和解决实际问题的能力，具备敬业精神和职业道德，能在会计领域的高级管理岗位上发挥领导作用的高级专门人才。 二、培养内容 1. 会计学理论：培养学生对会计学的基本理论、基本知识和基本方法的理解和掌握，包括财务会计、管理会计、审计和税务等方面的理论和方法。 2. 会计实务：培养学生熟悉和掌握各类企事业单位会计业务的操作流程和技能，提高学生在实践中解决会计问题的能力。 3. 会计信息系统：培养学生对会计信息系统的理解和掌握，包括财务软件应用、数据分析和信息安全等方面的知识和技能。 4. 会计法规：培养学生对会计法规的理解和掌握，包括财务报告准则、税法和审计法等方面的法律法规知识。 5. 会计伦理与职业道德：培养学生具备良好的职业道德和高尚的职业精神，能够在实践中遵守职业道德规范和职业行为准则。
三、培养形式 1. 课堂教学：通过专业课程的教学，使学生系统地学习和掌握会计学的基本理论和知识。 2. 实践教学：通过实践教学，使学生熟悉和掌握会计实际操作技能，提高解决实际问题的能力。 3. 科研训练：通过科研训练，培养学生独立进行会计研究和解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和科研能力。 4. 学术交流：通过学术交流，使学生了解国内外会计学领域的最新研究动态，提高学生的学术素养和国际视野。 四、培养要求 1. 修满规定学分：学生需修满规定的学分，并通过考核，达到毕业要求。 2. 完成研究课题：学生需完成一定的研究课题，并撰写毕业论文。 3. 参与实践活动：学生需参与一定的实践活动，提高实践能力和解决实际问题的能力。 4. 参与学术交流：学生需积极参与学术交流活动，提高学术素养和国际视野。 五、培养效果 通过会计学硕士学位的培养，毕业生应具备以下能力和素质： 1. 具备扎实的会计学理论知识和实践技能，能够胜任各类会计工作。
会计学研究生培养方案 一、培养目标 1.了解国内外会计学的基本理论和发展现状，掌握会计学科的基本知识和方法论； 2.掌握会计准则和会计核算制度，在企业会计核算和财务报告编制方面具有一定的实 践经验和技能； 3.能够运用现代信息技术手段，掌握财务信息化的基本原理和方法，了解管理会计、 成本会计等会计分支学科的基本理论和方法； 4.具备扎实的基本功，较强的分析、解决问题的能力，以及独立思考和创新能力； 5.具有跨学科、交叉学科和综合学科的视野和能力，能够吸收和应用其他学科的知识 和思想方法，为企业的决策和管理提供有利的支持。 二、培养模式 1.培养模式以课堂教学为基础，注重研究生的创新精神和实践能力，以课程学习为主、课程与实践相结合的教育模式； 2.学生将通过课堂讲解、案例分析、小组讨论、实验操作等多种教育方式，全面掌握 会计基础知识和会计实务技能，并注重培养学生的创新意识、综合分析能力和团队协作能 力等； 3.在培养过程中，学生将开展课程设计、实习、毕业论文等环节，提高学生的实际操 作能力和综合实践能力，培养学生独立思考和研究的能力。 三、培养课程 1.会计学基础课程：包括会计学原理、财务会计、管理会计、成本会计、代理机构会计、审计学等课程，为学生提供会计学理论和实务的基础知识； 2.财务报表编制课程：教授企业财务报表、税务报表、金融报表等的编制方法和规定，让学生掌握会计核算的实际操作技能； 3.现代信息技术在财务中的应用课程：教授现代信息技术在财务中的应用，包括财务 管理信息系统、电子商务、企业资源计划系统等，让学生掌握财务信息化的基本原理和方法； 4.跨学科、交叉学科和综合学科课程：教授经济学、统计学、数学、金融学等学科的 基本知识，提高学生跨学科、交叉学科和综合学科的视野和能力。
厦门大学在职研究生会计硕士 厦门大学在职研究生会计硕士（简称厦大会计硕士）是厦门大学为满足当地企业与社会机构对高素质会计人才的需求，提供的面向在职人员的一个专业性的学历教育项目，旨在培养结合会计实务操作能力和新型会计理论分析与解决实际问题的综合素质的会计专业管理 类人才。 厦大会计硕士培养计划以紧密结合企业实践的会计理论和实务 课程为主要内容，为学生提供系统、完备的会计理论、实务知识，同时培养学生良好的会计实务操作能力和实务解决能力，对学生进行系统的职业素养、法律知识、信息技术、管理基础等多方面的人文素质教育，使学生获得专业性的会计知识和实务技能，成为具备职业能力、有责任感、具备社会责任的会计高素质管理类人才，为企业和社会发展提供更加有力的支持。 厦大会计硕士专业的实践教学方式，得到了来自企业的大力支持与认可，此外，厦大会计硕士还面向企业定制了全面的技术培训计划，以满足企业的不同需求。在此基础上，厦大会计硕士还开设各种经济管理专业申请课程，为学生提供全方位的就业指导服务，与厦门大学AACSB认证的高水平企业进行实践对接，为学生提供毕设实践项目及开发论文的机会，为学生实现职业规划提供指导。 厦大会计硕士项目的开设，不仅为厦门大学提供了一个更加多样化的会计专业人才培养平台，也为当地企业提供了更多来源会计人才？此外，厦大会计硕士专业也能够促进厦门大学影响力的进一步扩大，
为国家经济发展做出更多贡献。 完整的厦大会计硕士计划，将重点培养学生更强的理论素养和实践能力，掌握新兴会计理论的分析与解决实际问题的方法，以及如何运用会计技术来维护企业财务状况和企业活动的综合能力。厦大会计硕士项目将增加学生的学习能力，增强学生的就业竞争力，为企业提供更加具有竞争力的会计人才，为企业经营提供具有层次性的会计数据，进而推动企业发展，为社会发展提供更坚实的保障。
会计学专业硕士培养方案 一、培养目标 二、培养内容 1.课程学习：学生需修习核心会计学科，包括财务会计、管理会计、 审计、税务等，以及相关的经济学、金融学、法律学等基础学科。此外， 根据学生的兴趣和发展需求，还可以选择一些专业选修课程，如国际会计、会计信息系统等。 2.实践能力培养：培养学生的实践能力是培养方案的重点。学生需参 与实习，获得实际会计工作经验。同时，学生还需参与学术科研项目，深 入研究其中一领域的会计问题，并能独立完成研究项目并发表学术论文。 3.学术研究能力培养：培养学生具备扎实的学术研究能力是培养方案 的另一个关键。学生需参与学术研究活动，如参加学术会议、撰写学术论 文等。导师将指导学生进行独立的研究，并帮助学生提升自己的学术能力。 三、培养方式 1.课堂教学方式：通过课堂教学，学生能够系统地学习和掌握会计学 的基础理论和知识。老师会采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法， 以提高学生的学习兴趣和理解能力。 2.导师指导方式：学生每人配备一位导师，由导师负责学生的学术指 导和研究项目的安排。导师会定期与学生进行面对面的指导，帮助学生解 决学术和研究上的问题，并提供相关的资源支持。 3.实习和科研训练：学生需要在培养期间参加企事业单位的实习，以 获得实践经验。通过实习，学生能够更好地了解企事业单位的会计管理工
作，并将理论知识应用于实践中。此外，学生还需参与学院的科研项目， 并根据导师的指导完成研究任务。 四、评价方式 1.课程学习成绩评价：学生的课程学习成绩将通过平时作业、课堂表 现和期末考试等多种方式进行评价。 2.实践能力评价：学生的实践能力将通过实习报告和实践成果等方式 进行评价。此外，实习导师和指导教师将做出评价，评估学生在实践中的 表现和能力水平。 3.学术研究能力评价：学生的学术研究能力将通过学术论文的发表数 量和质量、参与学术项目的情况等进行评价。导师将给予学生指导和评价，并参与评估学生的学术研究能力。 五、培养时间和学位授予 1.培养时间：通常为两年全日制培养，根据学生的学习进度和实践需求，部分学生可以申请延长培养时间。 2.学位授予：完成培养方案规定的所有学习和实践任务，并通过评估，毕业时可授予会计学专业硕士学位。 以上就是会计学专业硕士培养方案的主要内容。该方案旨在全面培养 学生的会计学知识、实践能力和学术研究能力，以满足社会对高级会计人 才的需求。
会计学硕士培养方案 随着金融业的发展和会计的迅速增长，会计专业技术的日益提高，成为文凭及学位认证的重要领域。有许多学校都提供会计学硕士培养方案，帮助学生们掌握会计学理论和实践技能，从而为他们的职业生涯做好准备。本文将介绍会计学硕士培养方案的概况，包括学习目标、课程要求、就业前景等。 首先，会计学硕士培养方案的主要目标是培养拥有全面的理论知识和实践能力的专业人才，从而给会计行业的发展带来有价值的贡献。具体而言，学生们将能够按照当今会计学的最新发展趋势学习，理解国际会计准则和会计系统；懂得法律、经济和金融学知识以及相关的实施；熟悉商业会计和财务报表分析等内容。 其次，该硕士学位培养方案要求学生通过授课、独立研究和实习等活动来完成学习任务，比如，学生会学习会计学的理论基础，包括成本会计、经济会计、税务会计、投资会计、公司会计、管理会计等；其次，学习金融市场基础知识；最后，学习相关的实用专业技能，比如税务战略等。学生在学习中需要掌握会计学的理论知识、会计实践技能、计算机技能和统计技能等，以及金融市场中微观经济学、财务管理、企业财务决策等方面知识。 此外，学生在攻读这项学位时，还需要参加会计学相关的社会实践，以实践增强自身的实践能力，并获得工作前的经验积累。通过参与实践，学生可以深入了解会计学的理论以及会计行业的实际情况，为将来的工作做好准备。
最后，学生在完成学习任务后，将取得会计学硕士学位，从而获得更多的就业机会，可以在政府机构、企业会计部门以及会计事务所等机构找到相关工作岗位，根据自身能力和专业优势，发挥自己的价值。 综上所述，会计学硕士学位培养方案旨在培养拥有全面的理论知识和实践能力的专业人才，从而给会计行业的发展带来有价值的贡献，促进学生的职业发展。只要学生认真学习，把握好这个学习机会，以及时响应市场变化，相信会计学硕士学位将为学生的职业发展提供持久动力。
会计学专业 攻读硕士学位研究生培养方案（应用型） 一、培养目标 应用型会计学专业硕士研究生教育的目标是培养适应我国社会主义市场经济发展需要，具备经济学、管理学及相关学科知识，系统掌握现代会计、财务管理以及审计的基本理论与方法，具有分析问题、解决问题和独立进行相关专业管理工作的能力，能胜任政府部门与大中型经济组织会计、财务与审计工作的应用型高级管理人才。 二、专业及研究方向 1. 专业简介 我校会计学专业本科是1952年全国高等院校院系调整时设立的，1978年获硕士研究生招生权，1981年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，1995年获准建立博士后流动站。1997年，会计学科被评为财政部部属院校两个重点学科之一，2002年被评为全国五个国家级重点学科之一，2004年成为全国首批21家会计专业硕士学位教育试点单位之一，2007年，会计学专业被评为湖北省品牌专业，2008年被评为湖北省优势学科。 2. 研究方向 三、学制与学习年限 根据2007年3月22日中南财经政法大学学位评定委员会的决议，我校全日制硕士研究生基本学制为3年，学习年限为2～4年。 四、课程设置与学分分配
*会计与财务前沿专题课程教学内容包括实证会计理论、企业理论与公司治理、企业并购与重组、企业改制与上市、企业盈余管理、企业伦理与职业道德、CFO领导艺术与管理技巧等。 **选修课按照五个研究方向进行设置，备注栏表示该课程仅面向该研究方向的学生开设，非备注研究方向的学生不能选修该课程，学生必须在对应研究方向的选修课程内选满10学分的课程，即5门课程。 ***《高级会计实务研究》、《高级财务实务研究》、《高级审计实务研究》、《公司战略与风险管理》等四门CPA课程的选修学分不计入38学分之内。 注：除上表所列课内学分外，我校硕士研究生还需完成实践与创新环节的10学分修读。 五、考核方式
中南大学 商学院专业学位培养方案 （会计硕士）
二0一三年五月 会计硕士专业学位研究生培养方案 一、学科概况、学科优势与特色 会计学学科点从１983年起一直在管理工程学科硕士点下培养财务与会计学方向的硕士研究生。199０年起招收本、专科生，19９2年起教育部正式批准我校新设《会计学》专业。1998年获硕士学位授予权，开始招收会计学专业硕士研究生.１9９７年开始在“管理科学与工程”博士点下招收财务与会计学方向博士研究生。20０５年在“工商管理"一级学科下设立了“会计学”二级学科博士点。２010年获会计硕士专业学位授予权。现有教师21人，其中教授7人(含博导5人)，副教授６人,已获博士学位12人,在国外高校学术访问一年以上人员8人. 近五年来本学科点获国家自然科学基金8项、国家社科基金3项、教育部人文社科5项资助。在《会计研究》、《审计研究》、《金融研究》等国内外学术期刊发表论文300多篇,ＣSＳCＩ或IＳTＰ检索 124篇，EI检索15篇,CSＣD检索3篇;6项相关科研与论文获省部级奖励. 本学科立足会计学学科前沿，服务社会和国家经济发展,在教学、科研和硕士生的培养中,已形成会计理论与实务、会计信息管理及决策支持、财务管理、现代审计理论与实务等多个有特色的研究方向.在这些研究方向上，本专业承担了一系列国家、省部级和校企合作科研项目，取得了一系列研究成果并应用于实践。会计学专业在学术队伍建设和与行业紧密结合的实践应用研究上,在国内具有一定的学科优势，并在多年教学和科研工作中，积累了丰富的研究生培养经验。 二、培养目标 本学科通过系统学习与实践，培养具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力的应用型、复合型高层次会计专门人才.本专业学位获得者毕业后，能够胜任会计管理部门、大中型企业、证券与投资公司、金融与保险公司、会计事务所等有关单位的财务、会计和审计方向的主管工作.基本要求为: (一)具有良好职业道德、进取精神和创新意识，具有良好的道德品质和学术修养、身心健康。
会计学专业人才培养方案 (120203K) 一、专业介绍 会计学本科专业建立于1989年。于1998年获得会计学硕士学位授予权，2010年获得会计硕士专业学位（MPAcc）授予权.该专业始终坚持育人育才相结合的教学思想和知性合一的教学理念，在日常教学中坚持案例教学、实践教学和参与制教学，充分调动学生学习的积极性。为了提高学生的实践能力，会计学专业除了设有校内专业实验室外，还要求学生利用假期进行社会调研和实践，并完成专业实习和毕业实习,要求学生的毕业论文选题尽可能与实习单位相结合,论文的观点、结论或对策能够创造性地解决实习单位的现实问题。 二、培养目标 本专业培养具备管理学、经济学和会计学等方面的基础知识和能力，能在企业、事业单位和政府部门从事会计实务与审计工作的创新型、复合型、应用型人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识，受到会计、审计方法与技巧方面的基本训练,掌握会计和审计的综合分析与解决问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学、统计学、金融学等基本理论、基本知识； ⒉掌握会计与审计的定性与定量分析方法与技术； ⒊具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决实际问题的基本能力； ⒋熟悉有关会计和审计方面的政策和法规； ⒌了解会计学和审计学学科的理论前沿和发展动态； ⒍具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 四、核心课程 管理学、微观经济学、会计学原理、中级财务会计、管理会计学、成本会计学、高级财务会计、财务管理学、审计学、财务报表分析等。 五、标准学制:四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。 六、授予学位:管理学学士 七、毕业学分学时要求
会计学硕士研究生培育方案 专业代码： 120201 所属学科门类：管理学 所属一级学科：工商管理 所属院系：会计学院 一、培育目标 本专业培育合适我国社会主义现代化建设需要，拥有创新精神和实践 能力，德、智、体全面发展，能胜任各部门、各种企业、金融机构、中介 组织的会计、审计、财务管理高层次专业工作和高等院校、科研机构教课、研究工作的高级特地人材。 详尽要求： 1.较好地掌握马克思主义理论，拥有正确的人生观、价值观和世界观，热爱祖国，热爱人民，遵纪守纪，道德正直，学风慎重，乐观进步，勇于 创新；恪守科学道德，拥有慎重的治学态度，脚踏实地和团联合作的精神。 2.系统掌握现代会计学、审计学、财务管理学的专业知识及相关知 识，精晓现代会计、审计、财务管理控制与决策的基本理论与方法，拥有独立从事科学研究和解决实质问题的能力。掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业文件资料和撰写论文大纲。 3.拥有健康的体魄、优异心理素质，健全的人品和踊跃向上的生活方式。 4．拥有正确的择业看法和激烈创业意识，拥有较强的就业竞争力和职
业发展能力。 二、研究方向 1、会计学 2、审计学 3、财务管理学 三、学习年限 学制为 3 年，最长修业年限（含休学）为 5 年。达到学校提前毕业条件的，可以申请提前一年毕业，并须按学校相关规定办理；达到学校硕博 连读条件的，可以申请硕博连读资格，审查通过后可以提前 1 年进入博士阶段学习。 四、培育方式 研究生培育实行导师负责制。导师负责研究平生常管理、学风和学术 道德教育、制定和调整研究生培育计划、指导文件阅读、选课和参加实践、创新活动，组织安排开题、指导科学研究和毕业/ 学位论文等。在研究生培育过程中，既要充分发挥导师的指导作用，又要特别侧重硕士生自主学习、独立工作和创新能力的培育。 五、课程学习与主文件研修 课程学习总学分为 38 学分，此中必修课为 25 学分，专业选修课为 9 学分，任意选修课为 4 学分。 依据课程的性质与特点，学习可采纳以课堂系统解说或专题解说为主，联合课外阅读，课堂谈论等形式。每门课程结束，进行课程考试，考试方式为笔试（闭卷或开卷）、口试、课程论文等形式。公共课与学科基础课原则上应采纳笔试（闭卷或开卷）的形式。必修课成绩按百分制记分。
会计学专业硕士硕士培养方案 一、培养目旳 本专业培养具有良好旳政治思想和道德素质，严谨求实旳科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展，具有较高旳会计理论水平和比较全面旳专业素养，具有良好知识构造、独立工作能力和较强创新能力，适应社会主义市场经济需要旳高层次会计专业人才。 本专业旳硕士生应具有如下能力： 1．系统掌握会计学基本理论和基本措施，具有扎实旳理论功底； 2．掌握会计活动旳规律和要领，具有较强旳分析问题和处理问题旳能力； 3．具有较强旳科学研究能力和不停学习提高能力； 4．具有独立承担有关工作旳能力和创新旳能力； 5．较纯熟地掌握一门外语，具有较强旳听、说、读、写能力。 二、研究方向 “会计学”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设旳二级学科。会计学侧重于研究现代会计旳最新理论和措施，揭示会计活动旳规律和合用条件，为提高会计信息质量，加强企业经营管理服务。 本专业设置旳研究方向有： 1．管理会计方向 本研究方向对多种成本管理措施进行分析与评价、分析与设计企业业绩评价系统、进行管理信息决策分析、资本市场研究、实例分析。同步，本研究方向紧紧围绕最新课题展开，研究企业竞争优势与价值链管理、企业战略绩效评价、企业治理与鼓励机制等重要领域。 2．财务会计方向 本研究方向以财务会计旳基本概念框架为根据，以企业为重要研究对象，研究财务会计理论与措施，使学生能灵活运用国内外财务会计理论，回答、分析和处理企业财务会计问题。重要内容包括财务会计基本理论与实务、财务汇报改善、会计信息披露、财务会计热点问题
等。 3．审计学方向 本研究方向系统、深入地研讨审计学旳基本理论和前沿成果，尤其是研讨注册会计师审计制度理论。重要内容包括研讨审计旳本质，审计假设，审计基本概念，审计理论构造，注册会计师审计制度旳性质，注册会计师审计制度旳构成要素，注册会计师审计制度旳功能、作用以及发挥作用旳条件，我国审计制度旳问题等。 4．会计信息系统方向 会计信息系统方向，重要研究信息技术在会计、审计及企业管理中旳应用。研究会计信息系统建设中理论和实务旳前沿问题，详细包括：会计信息系统模式研究，包括REAL（事件、资源、参与者、地点）会计、事项会计等现代会计信息系统模式研究；基于电子商务旳会计信息系统分析与设计；用友及SAP等商品化软件分析、评价与应用；企业资源计划ERP；数据挖掘等商业智能旳应用；计算机审计等。 三、学习年限及时间分派 全日制硕士学位硕士学习年限为2年。 在修业年限内，学生按照专业教学计划旳规定，修满规定课程和学分即可获得毕业资格。 本专业授予管理学硕士学位。 四、课程设置及时间规定 本专业实行学分制。学生修课总学分不少于26学分。 课程设置分为学位课（包括公共课和学科基础课）、专业关键课和专业选修课。其中学位课和专业主干课不少于16学分，专业选修课修满5门以上。 补修课程：跨专业及同等学力旳学生应补修两门以上该专业本科阶段旳关键课程。 1、公共课：（6学分） 第一外国语（英语、日语、俄语） 马克思经典著作选读
会计硕士培养方案 全日制会计专业硕士指导性培养方案 一、培养目标及基本要求 面向会计职业，培养掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，了解会计实务，具有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。具体要求为： （一）坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家有关法律法规，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。 （二）掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的适应能力、国际视野和战略意识，具有会计工作的领导潜质。 （三）熟练地掌握和运用一门外国语。 （四）身心健康。 二、培养方向 各培养单位应根据其办学优势和社会需求设置培养方向，并根据培养方向设置课程模块，制定具体培养方案。 三、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），考核合格后可以按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容）后继续学习。 四、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年或者三年。 五、培养方式 （一）鼓励采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。 （二）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。（三）实行学分制。总学分不少于40学分。 （四）成立导师组或实行双导师制，发挥集体培养作用，并适当吸收企业与政府部门中相关人员参加论文指导工作。 （五）加强实践环节。 （六）重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。 六、课程设置和教学管理 根据社会需求以及本单位的办学特色与优势，有针对性地制定本单位培养方案，设计课程体系，确定教学内容，加强教学管理，做好培养工作。课程教学要紧密结合会计实务，坚持理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养。 设置包括核心课、必修课、选修课和实践课的课程体系。 七、学位论文 会计硕士专业学位论文要体现专业学位特点，突出学以致用，注重解决实际问题。学位论文
会计学专业硕士研究生培养方案
会计学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养适合我国社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力，德、智、体全面发展，能胜任各部门、各类企业、金融机构、中介组织的会计、审计、财务管理高层次专业工作和高等院校、科研机构教学、研究工作的高级专门人才。 二、研究方向 1.会计学 2.审计学 3.财务管理学 三、学习年限 本专业学制为3年。学生在标准学制年限内提前修满教学计划规定的课程和学分，符合毕业条件，经批准可提前1年毕业。 在修读年限内，学生按照专业教学计划的要求，修满规定的总学分即获得毕业资格。 四、课程设置 1.课程分为必修课（包括公共课、专业基础课、专业课）和选修课。学院要求学生在导师指导下选修课程。 2.研究生最低学分要求为44学分。 其中：必修课为30学分，
选修课为14学分， 在导师指导下选择本教学计划所列的选修课应不少于4门课程。 3.课程考核方式分为考试与考查。公共课、专业基础课采用考试方式，其他课程考核方式由任课教师根据课程内容自行选择，经学院主管领导批准后确定。 4.必修课成绩达到70（含）以上，其他课程的成绩不低于60分，才有资格申请硕士学位。 5.补修课程 跨专业考生以及同等学力考生应补修2门以上本科阶段核心课程，不计学分。补修形式及课程需由导师和学院同意。 五、培养方式 1.在导师负责的前提下，充分发挥集体培养的作用，必要时采用导师小组的培养方式。导师要按照学校有关规定履行职责，做到因材施教，教书育人，全面关心研究生的成长。 2.教学方式除了教师授课外，将根据课程特点、性质采取专题讨论等合适的教学方式。鼓励学生参与教学和课堂讨论，以培养学生独立思考、独立工作的能力。 六、必修环节 1.社会实践 社会实践安排在第4-5学期，时间不短于3个月。入学前已有一年以上工作经历的学生可以申请免修社会实践，但需提交相应证明。免修社会实践的学生应更多地参加科研实践，并提交相应科研成果。