体育舞蹈社会体育指导员国家职业技能鉴定考核实施细则初中级
国家体育总局职业技能鉴定指导中心
2013年9月16日
前言
P reface
为了进一步完善体育舞蹈社会体育指导员国家职业技能鉴定标准，为体育舞蹈社会体育指导员的职业技能培训和鉴定提
供科学、规范的依据，保证体育舞蹈社会体育指导员考核鉴定
工作质量，提高鉴定工作水平,国家体育总局职业技能鉴定指导
中心在2006年试行《社会体育指导员国家职业技能鉴定规范》
以来，广泛综合征求全国各省市意见,组织了北京、江苏、广东
等省份专家修订了体育舞蹈社会体育指导员职业技能鉴定考核
标准，经审核，现予以颁布。
目录
C ontents
一、体育舞蹈社会体育指导员职业技能鉴定总体要求 (3)
（一）适用对象 (3)
（二）申报条件 (3)
（三）考试方法及要求 (4)
（四）考试方式 (4)
（五）考试须知 (4)
二、各级别体育舞蹈社会体育指导员操作技能考核内容 (5)
三、初级体育舞蹈社会体育指导员技能考核内容及标准 (6)
（一）初级基本技术 (6)
（二）初级教学指导能力 (7)
（三）初级体育舞蹈社会体育指导员操作技能考核评分标准 (9)
四、中级体育舞蹈社会体育指导员技能考核内容及标准 (10)
（一）中级基本技术 (10)
（二）中级教学指导能力 (11)
（三）中级体育舞蹈社会体育指导员操作技能考核评分标准 (13)
附件：教学指导能力考核题库 (14)
附件1：初级体育舞蹈社会体育指导员教学指导能力考核题目 (14)
附件2：中级体育舞蹈社会体育指导员教学指导能力考核题目 (16)
图表目录
表1-1各级别体育舞蹈技能操作考核内容结构表 (5)
表1-2初级指导员操作技能鉴定要素细目表 (6)
表3-1 级教学指导能力评分标准 (9)
表4-1中级指导员操作技能鉴定要素细目表 (10)
表4-2 中级教学指导能力评分标准 (13)
一、体育舞蹈社会体育指导员职业技能鉴定总体要求（一）适用对象
从事或准备从事体育舞蹈社会体育指导员职业的人员。
（二）申报条件
---初级指导员
1．具有良好的职业道德、品行端正，身体健康，形象、气质良好，会说普通话。
2．在俱乐部、场馆以及学校，进行体育舞蹈教学一年以上经历，经本职业初级正规培训达到标准学时数，经考核取得结业证书者。
---中级指导员（具备以下条件之一者）
1. 取得本职业初级指导员资格证书后，连续从事本职业工作二年以上者。
2．已在俱乐部、场馆及学校，进行体育舞蹈教学三年以上者，经本职业中级正规培训达到标准学时数，经考核取得结业证书者。
3. 中等专业以上院校舞蹈专业毕业，经本职业中级正规培训并达到标准学时数，经考核取得结业证书者。
---高级指导员（具备以下条件之一者）
1．取得本职业中级指导员资格证书后，连续从事本职业工作三年以上，并经本职业高级正规培训达到规定标准学时数，经考核取得结业证书者。
2．已在俱乐部、场馆及学校，进行体育舞蹈教学六年以上者，经本职业高级正规培训达到标准学时数，经考核取得结业证书者。
3．高等专业以上院校舞蹈专业毕业，经本职业中级正规培训并达到标准学时数，经考核取得结业证书者。
---指导师级指导员（具备以下条件之一者）
1. 取得本职业高级指导员资格证书后，连续从事本职业工作五年以上，经本职业指导师级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。
2. 具有大专以上学历，具有高级指导员技能水平，在中国体育舞蹈行业内有特殊贡献者，如著书或优秀论文等。
（三）考试方法及要求
体育舞蹈社会体育指导员职业技能鉴定包括理论考试和操作技能考核两部分。理论考试试题从国家试题库统一抽取，组成试卷；操作技能考核根据各级别体育舞蹈社会体育指导员考核标准由考评员进行统一考核，两项成绩均合格者，颁发《体育舞蹈社会体育指导员国家职业资格证书》。
（四）考试方式
1、理论考试采用闭卷笔试形式，考核时间90 min。
2、操作技能考核采用当场进行技术考核,根据要求（标准）给予评定。
3、理论考试和操作技能考核鉴定的单项合格成绩两年内有效。
（五）考试须知
1、考生必须凭有效考试证件入场，在开考前30 min到达考场等候考试。
2、笔试考试由考生自备有关考试的书写工具；操作技能考核由考生自备训练服和舞鞋等专业服装，不准带无关物品参加考试。
3、考生不得在考场内向考评员询问与考试无关的问题。
二、各级别体育舞蹈社会体育指导员操作技能考核内容
表1-1各级别体育舞蹈技能操作考核内容结构表
鉴定级别鉴定范围
与要求
基本技术教学指导科研合计标准舞
拉丁舞
银牌组
合
标准舞
拉丁舞
金牌组
合
标准舞
拉丁舞
金星一
级组合
职业
形象
讲解
示范
教学
组织
纠错
定位
常
用
英
语
提
交
论
文
论
文
答
辩
初级
选考方式必考- - 必考必考必考- - - - 4项鉴定比重/% 50 - - 10 20 20 - - - - 100 考试时间/min8 - - - 4 4 - - - - 13 考核形式实操- - 测评实操实操- - - - -
中级
选考方式- 必考- 必考必考必考必考- - - 5项鉴定比重/% - 50 - 5 15 15 15 - - - 100 考试时间/min- 24 - - 4 44- - - 20 考核形式- 实操- 测评实操实操实操- - - -
高级
选考方式- - 必考- 必考必考必考必考- - 5项鉴定比重/% - - 50 - 10 10 20 10 - - 100 考试时间/min- - 30 - 444 2 - - 22 考核形式- - 实操- 实操实操实操口试- - -
指导师级
选考方式- - - - - - 必考必考必考必考4项鉴定比重/% - - - - - - 20 20 30 30 100 考试时间/min- - - - - - 5 5 - 10 20 考核形式- - - - - - 实操口试评审实操—
三、初级体育舞蹈社会体育指导员技能考核内容及标准
表1-2初级指导员操作技能鉴定要素细目表
鉴定范围一级鉴定点
代码
重要程度比
例名称
鉴定
比重
选考
方式
代码名称
重要
程度
试
题
量
A (04:00:00) 基本技术50% 必考
01
标准舞——华尔兹舞和探戈舞银牌组合，
6人一组跟随音乐展示男步或女步组合。
X 2
02
拉丁舞——伦巴舞和恰恰舞银牌组合，
6人一组跟随音乐展示男步或女步组合。
X 2
B (04:00:00)
教学与
指导方法
50% 必考01
标准舞或拉丁舞舞步的教学能力实践展示。
（从标准舞或拉丁舞的舞种中任选一种，由
考生抽签选定一个试题，以课堂实际操作的
形式进行。）
X 1
（一）初级基本技术
鉴定点：体育舞蹈基本组合
试题：标准舞（华尔兹舞、探戈舞）和拉丁舞（伦巴舞、恰恰舞）银牌组合。本题分值：50分。
考核时间：8分钟/组。
考核形式：实操。
1、考核程序：
（1）考场准备：
①设备设施准备：面积大于15×10m2的考试场地，地上明确标注每位考生站位码。
②三位考评员间隔100公分并独立的桌椅，位于考场正中，其他人不允许与考评员同坐。
③专职音乐播放人员一名，音乐为中国体育舞蹈联合会技术等级考试组合指定伴奏音乐CD盘，音量能够清晰覆盖考场的音乐播放器材。
（2）考核要求：
①每6人为一组，音乐响起同时舞起，1’30”~2’音乐止，音乐再起另外一支舞。
②考生在音乐的伴奏下，以单人形式6人组同时展示。
③要求：男士只展示男士舞步，女士只展示女士舞步。
④若同组中有男士和女士，则男女士面对站立依然按独舞形式进行展示。（3）考生准备：
①考生需身着标准舞或拉丁舞训练服，以及标准舞或拉丁舞专用舞鞋或专业教师鞋。
②考生不允许身着表演服装及生活服装，不允许身着过分袒露的服装。
（4）鉴定否定项说明：
考生若发生下列情况之一，可及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。
①考生身着服装或舞鞋严重违反考核要求的。
②组合展示中重复违反所跳舞蹈的时值与节奏特性的。
③不能顺利完成组合展示（中断舞蹈两次以上）的。
④考生有明显酗酒现象或其他过分不文明表现的。
2、配分与评分标准：
（1）配分：本鉴定点总分值为50分，四支舞各占10分，职业形象10分。每支舞共5个鉴定要点，每个技术点2分。
（2）评分标准：
①节奏：整套组合和每个动作的基本节奏是否准确、清晰。
②身体姿态：要求规范、优美。
③动作准确度：基本技术是否准确和规范、能否符合舞蹈特性和风格。
④技巧运用：舞步是否步法准确、流畅，是否具有一定技术技巧。
⑤整体表现力：是否具有一定的艺术感染力。
⑥职业形象：形象气质、形体状态、文明礼貌10分（占20%）
（二）初级教学指导能力
鉴定点：教学指导能力演示
试题：标准舞或拉丁舞任选1支舞步教学过程演示（抽签）
本题分值：50分。
考核时间：8分钟/每人。
考核形式：实操。
1、考核程序：
（1）考场准备：与基本技术考核场地准备相同（可在同一块场地）。
（2）考核要求：
①6名考生依次到考评员桌前，任选一个舞种，在准备好的试题签中抽取一道试题，所有考生将抽取完毕的题签按照排序摆放在考评员桌上，考评员按照排序号（考生的站位仍是出场站位），让考生分别做教学能力演讲与展示，其他同组考生为模拟学生。
②考生有1-2分钟的准备时间，考生以授课程序展示授课能力。
③指导能力鉴定要点主要包括：舞步简述、舞步示范、舞步讲解、纠错能力和教学组织。
（3）考生准备：与基本技术部分考试准备内容相同。
2．配分与评分标准：
配分：本鉴定点总分值为50分，共计一个舞步，考评员根据考生表现的实际教学能力分别逐项打分。
评分标准：
（1）舞步简述（5分）
①舞步名称：考生要清晰地说出所教舞步的完整名称。
②小节数与时值：考生要说出所教舞步的小节数，特殊时值的舞步要说明时间值。
③舞步起始位置：考生要说出所教舞步的开始位置和结束位置。
（2）舞步示范（15分）
①舞步完成质量：针对考生示范舞步的节奏、方位、步位、转度等的质量。
②技术技巧的运用：舞步示范中运用技巧的能力、动作的美感程度。
③灵活的示范面：根据舞步步法的方向合理选择示范面的能力。
④示范步骤清晰：示范速度的把握和要点、难点的突出。
（3）舞步讲解（15分）
①身体位置：该舞步的双人位置、转度、方位、步位等基本描述。
②技法的运用：提高舞步质量的要点。
③舞伴配合：引导与跟随的基本方法。
④术语的应用：讲解中专业术语的合理使用。
（4）纠错能力（10分）
①准确发现错误。
②纠错手段。
③改进效果。
（5）教学组织（5）
①课堂常规：课堂基本礼仪、程序。
②教学进程与时间：教学进程、内容与时间配比的把握能力。
③课堂总结：学员学习情况点评与总结。
3.试题范围：
标准舞：华尔兹、探戈舞；拉丁舞：伦巴舞、恰恰舞共计四支舞蹈的铜牌和银牌组合（以体育舞蹈指导员教材等级组合为准）中所包含的所有舞步。
（三）初级体育舞蹈社会体育指导员操作技能考核评分标准
1.初级教学指导能力评分标准（表3-1）
表 3-1 初级教学指导能力评分标准
内容考核要点
评分参考
分值参考细则得分
舞步简述
动作名称 1 中文名称
小节数与时值 2 舞步所用小节数及所含的时间值起始位置 2 描述舞步开始位置和结束位置
舞步示范
正确完成舞步 5 舞步的节奏、方位、步位、转度技术技巧的运用 4 示范动作的质量、美感
灵活的示范面 2 示范面不准确0分
示范步骤清晰 4 示范速度的把握和要点、难点的突出
舞步讲解
身体位置 4 双人位置、转度、方位、步位技法运用 4 提高舞步质量的关键点
舞伴配合 4 引导与跟随的基本方法
术语的应用 3 讲解中专业术语的合理使用
纠错能力准确发现错误 4
纠错手段 3 纠错方法与语言改进效果 3
教学组织
课堂常规 2 课堂礼仪、程序
教学进程与时间 2 教学进程和时间的把握能力课堂总结 1 学员学习情况点评与总结
合计50 得分备注
注：分值——50分；考核形式——实操
四、中级体育舞蹈社会体育指导员技能考核内容及标准
表格 4-1中级指导员操作技能鉴定要素细目表
鉴定范围一级鉴定点
代码
重要程度比
例名称
鉴定
比重
选考
方式
代码名称
重要
程度
试
题
量
A (06:00:00)基本
技术
50% 必考
01
标准舞——华尔兹、探戈和快步金牌组合，6
人一组跟随音乐分别展示男步和女步组合。
X 3
02
拉丁舞——伦巴、恰恰和牛仔金牌组合，6
人一组跟随音乐分别展示男步和女步组合。
X 3
B (03:00:00)教学与
指导方
法
50% 必考01
标准舞或拉丁舞舞步的教学步骤与教学方法
实践展示。（从标准舞或拉丁舞考试舞步中
任选一类，由考生抽签选定一个试题，以课
堂实际操作的形式进行。）
X 1
（一）中级基本技术
鉴定点：体育舞蹈基本组合的技能展示
试题：标准舞（W.T.Q）和拉丁舞（R.C.J）金牌组合技能展示
考核程序：
本题分值：满分50分。每支舞按10分记评，6支舞总成绩乘以5/6为技能展示成绩。
考核时间：20~24分钟/组。
考核形式：实操。
1、考核程序：
（1）考场准备：
①设备设施准备：面积大于15×10m2的考试场地，地上明确标注每位考生站位码。
②三位考评员间隔100公分并独立的桌椅，位于考场正中，其他人不允许与考评员同坐。
③专职音乐播放人员一名，音乐为中国体育舞蹈联合会技术等级考试组合指定伴奏音乐，音量能够清晰覆盖考场的音乐播放器材。
（2）考核要求：
①每6名考生为一组，在音乐的伴奏下，以单人形式6人同时展示。
②每一支舞音乐在1分30秒~2分钟止。
③考生男士和女士舞步与组合均须展示。
④同组考生每一支舞先展示男步组合，后展示女步组合，然后再换下一支舞同样进行。
（3）考生准备：
①考生需身着标准舞或拉丁舞训练服，以及标准舞或拉丁舞专用舞鞋或专业教师鞋。
②考生不允许身着表演服装及生活服装，不允许身着过分袒露的服装。（4）鉴定否定项说明：
考生若发生下列情况之一，可及时终止其考试，考生该试题成绩为零分。
①考生身着服装或舞鞋严重违反考核要求的。
②组合展示中重复违反所跳舞蹈的时值与节奏特性的。
③不能顺利完成组合展示（中断舞蹈两次以上）的。
④考生有明显酗酒现象或其他过分不文明表现的。
2、配分与评分标准：
（1）配分：本鉴定点总分值为50分。
（2）评分标准：
①节奏：整套组合和每个动作的基本节奏是否准确、清晰。
②线条：要求规范、优美。
③技术规范性：基本技术是否正确和规范、能否符合舞蹈风格。
④步法与技巧：舞步是否步法准确、流畅，是否具有一定技术技巧。
考评员根据以上4个评分点进行综合评估，满分为50分，30分为及格线，通过及格线即可获得教学能力环节的鉴定。
（二）中级教学指导能力
鉴定点：教学指导能力展示
试题：单一舞步教学步骤、教学方法和课堂组织能力展示
本题分值：50分。
考核时间：10分钟/每人。
考核形式：实操。
1、考核程序：
（1）考场准备：与基本技术考核场地准备相同（可在同一块场地）。
（2）考核要求：
①6名考生依次到考评员桌前，任选一个舞种，在准备好的试题签中抽取一道试题，所有考生将抽取完毕的签按照排序摆放在考评员桌上，考评员按照排序号（考生的站位仍是出场站位），让考生分别做教学能力展示，同组其他考生为模拟学生。
②考生有1-2分钟的准备时间，考生以授课程序展示授课能力。指导能力鉴定要点主要包括：舞步简述、舞步示范、舞步讲解、易犯错误与纠正、教学组织。
③考生对所抽签的舞步均须分别针对男步和女步进行教学。
（3）考生准备：与基本技术部分考试准备内容相同。
2．配分与评分标准：
配分：本鉴定点总分值为50分，考评员根据考生的实际教学能力分别逐项打分。
评分标准：
（1）舞步简述（5分）
①舞步名称：考生要清晰地说出所教舞步的完整名称。
②小节数与时值：考生要说出所教舞步的小节数，特殊时值的舞步要说明时间值。
③舞步起始位置：考生要说出所教舞步的开始位置和结束位置。
（2）舞步示范（15分）
①舞步完成质量：针对考生示范舞步的节奏、方位、步位、转度等的质量。
②技术技巧的运用：舞步示范中运用技巧的能力、动作的美感程度。
③灵活的示范面：根据舞步步法的方向合理选择示范面的能力。
④示范步骤清晰：示范速度的把握和要点、难点的突出。
（3）舞步讲解（15分）
①身体位置：该舞步的双人位置、转度、方位、步位等基本描述。
②讲解与示范的融合：示范与动作要点的同步讲解能力、口令的运用。
③舞步要点：捕捉提升舞步质量关键点的能力
④舞伴配合：引导与跟随的要点讲解。
⑤语言表述：语言表述的逻辑性、意喻和节奏感
（4）错误的发现与纠正（10分）
①准确发现错误。
②纠错手段。
③改进效果。
（5）教学组织（5）
①教师个人魅力：整体教风、教态以及亲和力。
②教学进程和时间的把握能力。
3、试题范围：
标准舞：华尔兹、探戈舞、快步；拉丁舞：伦巴、恰恰、牛仔共计6支舞蹈的金牌组合（以体育舞蹈指导员教材等级组合为准）中所包含的所有舞步。
（三）中级体育舞蹈社会体育指导员操作技能考核评分标准
1.中级教学指导能力评分标准（表4-2）
表4-2 中级教学指导能力评分标准
内容考核要点
评分参考
分值参考细则得分
舞步简述
动作名称 1 中文名称
小节数与时值 2 舞步所用小节数及所含的时间值起始位置 2 描述舞步开始位置和结束位置
舞步示范
舞步完成质量 5 舞步的节奏、方位、步位、转度技术技巧的运用 4 示范动作的质量、美感
灵活的示范面 2 示范面不准确0分
示范步骤清晰 4 示范速度的把握和要点、难点的突出
舞步讲解
身体位置 3 双人位置、转度、方位、步位
讲解与示范的融合 4 示范与动作要点的同步、口令的运用舞步要点 3 捕捉提升舞步质量关键点的能力
舞伴配合 3 引导与跟随的要点
语言表述 2 语言表述的逻辑性、意喻和节奏感
纠错与总结准确发现错误 3
纠错手段 4 纠错方法与语言改进效果 3
教学组织
教师个人魅力 2 整体教风、教态以及亲和力教学进程与时间 3 教学进程和时间的把握能力
合计50
得分
备注
注：分值——50分；考核形式——实操
附件：教学指导能力考核题库
初级体育舞蹈社会体育指导员教学指导能力考核题签33题、中级游泳社会体育指导员教学指导能力考核题签36题、高级（略）。
附件1：初级体育舞蹈社会体育指导员教学指导能力考核题目
一、标准舞部分
1、华尔兹
（1）华尔兹右转步（男女步）
（2）华尔兹右旋转步（女步）
（3）华尔兹右旋转步（男步）
（4）华尔兹左转步（男女步）
（5）华尔兹双左旋转（女步）
（6）华尔兹双左旋转（男步）
（7）华尔兹直行追步向右（男女步）
（8）华尔兹后退锁步（男女步）
（9）华尔兹后退帚形步（男女步）
（10）华尔兹迂回步（女步）
（11）华尔兹迂回步（男步）
2、探戈
（12）探戈常步（男女步）
（13）探戈分式左转步（男女步）
（14）探戈右扭（拧）转步（男女步）
（15）探戈并退侧行步（男女步）
（16）探戈右侧行转步（男女步）
（17）探戈摇转步（男女步）
二、拉丁舞部分
1、伦巴：
（1）伦巴基本动作与扇形步（男女步）
（2）伦巴手接手步和定点转
（3）伦巴卷曲转步于并退结束（男女步）
（4）伦巴前进走步
（5）伦巴曲棍形转步（男女步）
（6）伦巴右陀螺转步7-9（男女步）
（7）伦巴闭式扭臀转步（男女步）
（8）伦巴库克拉恰（挤压步）与古巴摇摆步
2、恰恰：
（9）恰恰左右追步与定点转步
（10）恰恰前进与后退锁步
（11）恰恰抑制步在PP和CPP位置和古巴破碎（小碎）步（12）恰恰曲棍形转步（男女步）
（13）恰恰闭式扭臀转步（男女步）
（14）恰恰右陀螺转步1-15（男步）
（15）恰恰右陀螺转1-15（女步）
（16）恰恰分式扭臀转步（男女步）
附件2：中级体育舞蹈社会体育指导员教学指导能力考核题目
一、标准舞部分
1、华尔兹
（1）减弱右旋转步123 456
（2）双左旋转步,123
（3）直行追步向右,12&3
（4）后退锁步,12&3
（5）减弱外侧旋转步,123
（6）旋转锁步,1&23
（7）后退拂步在1-3右转步之后,123 456
（8）右旋转步,123 456
（9）右旋转锁步,1&23
（10）侧行位置的迂回步,123 456
2、快步
（11）分式激转步,SSS
（12）四快跑步,SQQQQS
（13）跑步右转,SQQ SSQQ SQQ
（14）V6步,QQS SQQ
（15）鱼尾步,SQQQQS
3、探戈
（16）常步和直行串步,SSQQ
（17）并式滑行步,SQQS
（18）四快步,QQQQ
（19）并退滑行步,SQQ SQQ
（20）右滑行转至摇转步接后抑制步成侧行位置,SQQ SQQ SQQ
（21）追逐步接拂步接扇形步结束于侧行位置,SQQQQ Q&Q SQQ
（22）并退左滑轴转步,QQQQ
二、拉丁舞部分
1、恰恰
（1）分式扭臀转步（结束于扇形和相对侧行位置）（2）古巴小碎步（至少两种位置）
（3）交叉基本步
（4）右陀螺转步
（5）在恰恰旋律中之连续式环绕扭臀转步
2、伦巴
（6）跑式阿列玛那
（7）右陀螺转步
（8）连续扭臀转步
（9）螺旋转步扇形位置结束
滑门步
3、牛仔
（10）双旋转右至左换向步
（11）左至右换位步和连结步
（12）双交叉绕转步和卷曲绕转步
（13）卷臂转步
（14）停走步
社会体育指导员协会章程(草案) 第一章总则 第一条本会是由社会体育指导员自愿组成的以促进全民健身为目的非营利性社会组织。 第二条本会的宗旨是：贯彻执行国家体育工作方针、政策，团结全市社会体育指导员，调动一切积极因素，推动全市社会体育和全民健身活动科学、健康的开展；规范社会体育指导员道德行为，提高社会体育指导员的业务水平，充分发挥健身指导作用；保障社会体育指导员的权益，为社会主义精神文明建设服务，为推进社会主义和谐社会做出贡献。 本会遵守中华人民共和国宪法、国家相关法规和国家政策，遵守社会公共道德。 第三条本会接受业务主管单位天长体育局、社团登记管理机关民政部的业务指导和监督管理。 第二章业务范围 第四条本会业务范围如下： （一）积极宣传和开展社会体育和全民健身活动，努力推进《全民健身计划纲要》、《社会体育指导员技术等级制度》等的实施。 （二）受主管部门委托开展以下工作：对我市社会体育指导员工作进行业务指导； （三）开展符合本会宗旨的社会体育和全民健身活动，组织、辅导群众性科学健身活动。 （四）依照有关规定宣传社会体育指导员工作。 （五）开展各种交流活动。 （六）遵循市场经济的规律，促进社会体育指导员工作的长效化、市场化发展。 （七）其他有利于社会体育指导员工作开展的业务。 第三章会员 第五条申请加入本会的会员，必须具备下列条件： 一、拥护本会章程； 二、有加入本团体的意愿； 三、在本会的业务领域内积极工作，有一定的影响； 四、会员应具有社会体育指导员资格； 第六条会员入会的程序是： 一、提交入会申请； 二、经理事会讨论通过； 三、由理事会发给会员证。 第七条会员享有下列权利： 一、有选举权、被选举权和表决权； 二、有参加本会活动的权利； 三、优先获得本会服务的权利； 四、对本会的工作有批评建议权和监督权； 五、入会自愿、退会自由； 第八条会员应履行下列义务： 一、执行本会的决议； 二、维护本会的合法权益； 三、完成本会交办的工作；
社会体育指导员职业培训教材（初级）试题库 第一章体育概述 一、是非题 1.广义的体育包括竞技运动、狭义的体育、身体锻炼和身体娱乐三部分。（√） 2.狭义的体育也称体育教育。（√） 3.体育的本质功能是健身和攀登竞技体育高峰。（×） 4.体育手段具有历史性、国际性、民族性和地域性的特点。（√） 二、简答题 1.我国体育的任务是什么？
3.按照体育运动要达到的目的，可以把体育手段分为哪些类别？ 三、论述题 １．试述体育在现代社会生活中的地位。
第二章社会体育指导员概述 一、是非题 1.社会体育是政府强制公民参加的，以增进身心健康为目的，内容丰富、形式灵活的大众普及性体育活动。（×） 2.社会体育是衡量一个国家和体育发展水平的重要标志。（√） 3.一般认为社会体育的对象为社会全体公民。（√） 4.1995年，《全民健身计划纲要》和《中华人民共和国体育法》的颁布实施，标志着我国社会体育的发展实现了一个更大的飞跃。（√） 5.社会体育指导员不是我国职业系列中的一种。（×） 6.1993年国务院颁布了《社会体育指导员技术等级制度》。× 二、简答题
1.社会体育有哪些特点？ （1）对象的广泛性； （2）时空的广泛性； （3）目的、内容的多样性； （4）组织的灵活性； （5）参与的自愿性。 2.社会体育有什么作用？ （1）满足社会成员的多种需求； （2）促进社会精神文明建设； （3）促进生产发展和经济建设。 3.社会体育指导员有什么作用？ （1）推动体育产业发展； （2）增进公民身心健康，提高生活质量； （3）促进社会主义精神文明建设。 4.建立社会体育指导员职业资格证书制度有什么意义？
三级社会体育指导员培训 （基本知识和健身指导一） 主要内容：1、生命在于运动 2、体育健身基础知识 一、生命在于运动 生命在于运动、运动必须讲究科学——生命在于科学运动 体育：指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。 体育运动：用于增强身体素质的各种活动。 体育活动（锻炼）：有目的地，所从事的专门的身体活动。 运动员＝健康 运动员≠健康 运动员＝不健康 （一）科学的体育运动对人体各系统器官功能的影响 健康的四大基石：心理平衡、适量的运动、合理的膳食、戒烟限酒 （二）科学的体育运动对人心理健康的影响 1、有利于情感、情绪的改善与调节； 2、促进智力的发展与提高； 3、有利于坚强意志品质的培养与形成； 4、有利于自我正确观念的确立和人际关系的改善；
5、有利于减轻疲劳、消除心理障碍 季浏：体育活动的心理效益；体育活动的坚持性；体育活动行为的理论、预测及干预；体育活动的成瘾行为。 （三）体育锻炼对人行为和生活方式的影响 （四）体育锻炼对构建和谐社会的贡献 1、体育健身扩大了人们的社会参与 2、体育健身可以发展和谐的人际关系 3、体育健身可以培养健康的人格 4、体育健身可以培养人们的环境保护意识 二、体育健身基础知识 （一）体育健身与健康 体育健身：以身体练习为主要手段，促进身体机能提高过程。 健康： （二）体力活动与体育健身 （三）常用健身方法（运动的种类，有氧运动、无氧运动） （四）体育健身过程中伤病事故的急救 院前急救：急救是对於遭受意外伤害或突发疾病的伤患，在紧急医疗救护人员未达现场或送至医院治疗前，给予立即的救护。 1、体育活动中可能发生的损伤 运动损伤的分类： 2、现场急救的顺序
国家职业技能鉴定标准文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
国家职业技能标准：家用电器产品维修工（2009年修订） 国家职业技能鉴定中心 2011-06-16 1. 职业概况 1.1 职业名称 家用电器产品维修工。 1.2 职业定义 使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工、夹、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境 室内、常温。 1.5 职业能力特征 具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。 1.6 基本文化程度 高中毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求
1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于150标准学时；技师不少于150标准学时；高级技师不少于150标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级家用电器产品维修工的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。培训中级、高级家用电器产品维修工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 满足教学需要的标准教师和具有必要的家电产品测试修理仪表及工具设备的实践场所。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件
社会体育指导员技术等级制度 社会体育指导员技术等级制度（1993年12月4日国家体委第19号令发布） 第一条社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要力量。为鼓励社会体面指导员积极从事社会体育工作，加强社会体育指导员队伍的建设与管理，制定本制度。 第二条社会体育指导员系指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。凡符合条件，履行社会体育指导员职责者，均可根据本制度的规定，申请并获得社会体育指导员技术等级称号。 第三条社会体育指导员技术等级称号分为：三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员。 第四条社会体育指导员必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国；遵守法律与社会公德，热心社会体育事业，积极从事社会体育工作。 第五条申请授予技术等级称号或晋升上一等级称号者均应参加相应级别的业务培训，考核合格并具备下列条件： 三级社会体育指导员必须具备： （一）了解体育锻炼和比赛的一般知识，初步掌握某项体育活动的技能传授方法，能够承担基本的锻炼指导工作； （二）了解社会体育工作的一般知识，初步掌握社会体育组织管理的方法，能够根据计划组织实施基层组织的社会体育活动。
二级社会体育指导员必须具备； （一）从事三级社会体育指导员工作二年以上； （二）基本掌握体育锻炼和比赛的理论与方法，能够承担某项体育活动的技能传授和锻炼指导工作并取得比较明显的成效； （三）基本掌握社会体育组织管理的理论与方法，熟悉社会体育工作的特点，能够承担基层组织社会体育活动的计划、实施和总结工作并取得比较明显的成绩； （四）具有指导三级社会体育指导员的能力。 一级社会体育指导员必须具备： （一）从事二级社会体育指导员工作三年以上； （二）掌握体育锻炼和比赛的理论与方法，能够承担某项体育活动较高水平的技能传授和锻炼指导工作并取得比较突出的成效； （三）掌握社会体育组织管理的理论与方法，具有一定的实践经验和较强的组织能力，能够指导基层社会体育组织的工作并取得比较突出的成绩； （四）具有指导二级社会体育指导员的能力，能够进行社会体育的科学研究。 国家级社会体育指导员必须具备： （一）从事一级社会体育指导员下作五年以上； （二）较系统地掌握体育锻炼和比赛的理论与方法，在某项体育活动的技能传授和锻炼指导中取得显著成效，或在发展民族、民间传统体育活动中具有特殊技能和突出成就；
社会体育指导员国家职业标准 1、职业概况 1.1职业名称 社会体育指导员。 1.2职业定义 在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和管理工作的人员。 1.3职业等级 本职业共设四个等级，分别为：初级社会体育指导员（国家职业资格五级）、中级社会体育指导员（国家职业资格四级）、高级社会体育指导员（国家职业资格三级）、社会体育指导师（国家职业资格二级）。 1.4职业环境 室内、外，常温。 1.5职业能力特征 动作协调、具有较强的示范、讲解与语言表达能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 晋级培训要求 1.7.1培训期限
全日制职业学校教育根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150标准学时；中级不少于120标准学时；高级不少于90标准学时；社会体育指导师不少于60标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级、高级社会体育指导员的教师应具有社会体育指导师职业资格证书或相关专业讲师以上专业技术职称；培训社会体育指导师的教师应具有副教授以上专业技术职称。 1.7.3 培训场地设备 理论知识培训在标准教室内进行，操作培训在室外运动场地上进行。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级社会体育指导员（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达到规定标准学时数，通过初级运动技术考核，并取得毕(结)业证书。 （2）取得体育中等专科学校毕业证书。 ——中级社会体育指导员（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）
国家职业技能标准：家用电器产品维修工（2009年修订） 国家职业技能鉴定中心 2011-06-16 1. 职业概况 1.1 职业名称 家用电器产品维修工。 1.2 职业定义 使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工、夹、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境 室内、常温。 1.5 职业能力特征 具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。 1.6 基本文化程度 高中毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求
1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于150标准学时；技师不少于150标准学时；高级技师不少于150标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级家用电器产品维修工的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。培训中级、高级家用电器产品维修工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 满足教学需要的标准教师和具有必要的家电产品测试修理仪表及工具设备的实践场所。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）?? 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
解读《社会体育指导员国家职业标准》 国家资格证书制度是1993年10月党的十四届三中全会《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出的，“要把人才培养和合理使用结合起来”，“要制订各种执业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格证书两种证书制度。”其后，在《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国职业教育法》中，都对实行国家职业资格证书制度做出了明确规定，从国家基本法律的角度确立了我国职业资格证书制度的法律地位。正是在这种大背景下，国家体育总局组织专家经过3年的研制，2001年8月由国家劳动和社会保障部正式颁布《社会体育指导员国家职业标准》，并在全国开始正式施行。 一、职业名称及定义 （职业）社会体育指导员：在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员，主要是指在营利性体育场所的劳动岗位从事体育健身指导工作的人员。 1994年6月，原国家体委颁布施行《社会体育指导员技术等级制度》（以下简称《制度》），“社
会体育指导员”这个名词从此就出现在我们的视野当中。然而，在这里我们所指的“社会体育指导员”却不同于我们长期以来在《制度》下所认知的“社会体育指导员”。为了以示区别，我们按照其工作性质和对象的不同，称呼二者分别为“职业社会体育指导员”和“公益社会体育指导员”。 街头巷尾，健身活动站点，活跃着一批义务为大家服务、进行体育指导工作的人员，这批人就是《制度》下各级体育行政主管部门培养出来的公益社会体育指导员。他们的工作是一项公益事业，他们承担着指导人民群众进行科学、向上、健康的体育锻炼和活动的重任，他们是我国开展群众体育工作的一支重要力量。 与此同时，随着我国社会的进步和经济发展以及人民生活水平的不断提高，群众的生活观念发生了巨大的变化，追求生活质量、花钱买健康已经不是有闲、有钱阶层的特权，健身意识深入人心，而且越来越多的人已经不满足街边或广场、公园的简单集体健身活动，买一张健身卡，工作之余去设备设施齐全的健身场馆，在专业人员的指导下进行科学的个性化健
国家职业技能鉴定职业工种分类表 国家职业技能鉴定职业(工种)分类表 A类 行业工种名称 服务中餐烹饪人员(中式烹调师、中式面点师等)、西餐烹饪人员(西式 烹调师、西式面点师等)、心理咨询人员(心理咨询师) 机械 数控机床(数控车工、数控铣工等)、加工中心操作人员(加工中心操作工等)、机械热加工人员(焊工等) 制药生物技术制药(品)人员(生化药品制造工、发酵工程制药工、疫苗制 品工、血液制品工、基因工程产品工等)、药物制剂人员(药物制剂工、淀粉 葡萄糖制造工等) 其他文物保护作业人员、金属工艺品制作人员(景泰蓝制作工、金属摆件 工等)、雕刻工艺品制作人员(工艺品雕刻工等)、美术品制作人员(装饰美 工、雕塑翻制工、壁画制作工、油画外框制作工、装裱工、版画制作工等) B类 行业工种名称 文职行政事务管理人员(人力资源管理师、信息管理师、项目管理师、理 财规划师等) 市场营销电子商务人员(电子商务师等)、物流师(物流师等) 服务调酒和茶艺人员(调酒师、茶艺师等)、营养配餐人员(营养配餐员等)、摄影化妆服务人员(摄影师、冲印师、艺术化妆师等)、验光配镜人员 (眼镜验光员、眼镜定配工等)、洗染织补人员(洗衣师、染色师等) 社区物业管理人员(物业管理员等)、安全保卫和消防人员(保安员、违 禁品检查员、金融守押员、灭火员、消防抢险救援员、防火员、建筑物消防员、火灾暸望观察员等) 塑料.化工精细化工产品生产人员(有机合成工、农药生物测试试验工、 染料标准工、染料应用试验工、染料拼混工、研磨分散工、催化剂制造工、催 化剂试验工、涂料合成树脂工、制漆配色调制工、溶剂制造工、化学试剂制造工、化工添加剂制造工等)、信息记录材料生产人员(片基制造工、感光材料 制造工、感光材料试验工、暗盒制造工、废片.白银回收工、磁粉制造工、磁记 录材料制造工、磁记录材料试验工、感光鼓涂敷工等)、橡胶和塑料制品生产加 工人员(橡胶制品配料工、橡胶炼胶工、橡胶半成品制造工、橡胶成型工、橡 胶硫化工、废胶再生工、塑料制品配料工、塑料制品成型制作工等)、火工品制 造人员(雷管制造工、索状爆破器材制造工、火工品装配工、爆破器材试验工等)、煤化工生产人员(备煤筛焦工、焦炉调温工、焦炉机车司机、煤制气工、 燃气储运工等) 机械.电子机械冷加工人员(车工、铣工、刨插工、磨工、镗工、钻床工、 组合机床操作工、制齿工、螺丝纹挤形工、抛磨光工、拉床工、锯床工、刃具 扭作工、弹性元件制造工等)、机械热加工人员(铸造工、锻造工、冲压工、 剪切工、金属热处理工、粉末冶金制造工等)、特种加工设备操作人员(电切
社会体育指导员注册登记管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为了做好社会体育指导员注册登记的管理工作，加强对我国公益性社会体育指导员（以下简称指导员）的管理与服务，推动我国全民健身事业的发展，根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》和《社会体育指导员管理规定》等相关法律法规的规定，制定本办法。本办法适用于公益性社会体育指导员。 第二条指导员按技术等级称号分为：三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员。 第三条指导员注册登记的种类分为：取得资格的注册登记、迁移指导地址注册登记、年度注册登记。 第四条指导员的注册登记管理将统一网上注册登记的方法，必须使用国家体育总局建立的全国《社会体育指导员管理系统》进行。书面材料报送至属地管理机构用做备份。 第五条国家体育总局、各省、自治区、直辖市体育局根据相关规定对开展注册登记工作给予一定的经费支持。 —1—
第二章注册登记管理机构 第六条指导员注册登记管理机构为：国家体育总局群众体育司、各省、自治区直辖市体育局群体处、各地方体育局群体处和各区、县体育主管部门。 第七条各级指导员的注册管理权限为：三级社会体育指导员由区、县体育部门管理注册登记；二级社会体育指导员由地、市体育部门管理注册登记；一级社会体育指导员由省、自治区、直辖市体育部门管理注册登记；国家级社会体育指导员由国家体育总局管理注册登记。但是，各级指导员注册登记工作均可由指导员本人在指导工作所在地的区、县体育主管部门办理注册登记。 第八条指导员注册登记实施机构为：国家、省（自治区、直辖市）、地市、区县各级体育主管部门的委托机构。 第三章注册登记程序 第九条对符合《社会体育指导员技术等级制度》要求和取得指导员资格的人员，要在相应的体育管理部门进行注册登记。初次注册登记采用网上注册登记和书面材料备份同时进行的方式。 （一）网上注册登记：登陆“体育管理在线”网站，指导员 —2—
社会体育指导员（五级）公共理论题库30% 1.体育最邻近的属概念是文化活动。 2.体育手段的特点是历史性、民族性、地域性。 3.我国春秋战国时期的运动项目“钩强”类似于现代的拔河。 4.全国社会体育指导员工作的主管部门是国家体育总局。 5.职业型社会体育指导员开展体育活动的基本依据是《社会体育指导员国家职业标准》。 6.感官系统有眼、耳、皮肤等。 7.中枢神经系统中，担负着维持身体平衡，协调随意运动功能的是小脑。 8.血液成分中，担负参与血液凝固功能的是血小板。 9.“侏儒症”产生的原因是脑垂体过少的分泌了生长素。 10.应付压力的方式有情绪定向应付和问题定向应付。如：分析问题来应付压力就属于问题 定向应付。 11.一个人承受挫折和战胜困难的能力俗称逆境商。 12.健身指导者最根本的指导方法是讲解与示范。 13.在运动技能形成的分化阶段，指导者应保护与帮助交替进行。 14.适合于老年人以健身、休闲、娱乐为主要目的的锻炼方法是持续训练方法。 15.进行健身器材练习时，适宜重量的基本标准是用正确的联系姿势联系15次。 16.职业运动员采取间歇练习法，其开始第二次训练时的心率应恢复到120-140次/分。 17.采用“全民健身路径”锻炼时必须考虑的首要问题是安全性。 18.研究表明，一天内人的身高是变动的，故测量身高最适宜的时间是上午。 19.哈佛台阶试验中，成年女子台阶高度为42厘米。 20.锻炼后温水浴最适宜的水温是40摄氏度左右。 21.《社会体育指导员技术等级制度》实施时间是1994. 22.人的认知、情绪、行为和生理影响或改变着心里压力，其中情绪具有决定性影响。 23.人体力量基本是从四肢肌肉、腰部肌肉、臀部肌肉等这些大肌肉群发出来的。 24.健身车、跑步机等有氧健身器械的锻炼可每天坚持、时间保持在30分钟以上。 25.严重贫血患者不宜参加体育活动，以免引起或加重心脏损伤。 26.初级社会体育指导员的申报条件有：经本职业初级正规培训达到规定标准学时数，通过 初级运动技术考核，并取得毕（结）业证书；取得体育中等专科学校毕业证书。 27.初级社会体育指导员的主要职能：能够运用基本技能指导练习对象学习基本技术动作和 提高基本运动素质；能针对不同年龄、性别练习者的情况指导练习者提高专项技术水平，进行健身活动。 28.发展灵敏素质的方法：1、让练习者在跑、跳之中迅速、准确、协调地完成各种动作。 如快速改变方法跑、各种躲闪和突然启动练习以及迅速转体练习。2、各种调整身体方位的练习。如：利用体操器械做各种复杂的动作。3、各种复杂多变的组合练习。如“之字跑”、“躲闪跑”、“立卧撑”等相互组合练习。4、各种变换方向的追逐游戏。5、对各种信号做出应答反应的游戏。 29.体育的本质特性是健身性。 30.我国将体育本体产业归属于第三产业。 31.第一届现代奥运会的举办国是希腊。 32.“全民健身121工程”中第一个“1”的具体含义是倡导全民每天进行1次以上体育活 动。 33.社会体育指导员工作向职业化方向迈出新步伐的标志是《社会体育指导国家职业标准》
[工作]社会体育指导员注册登记管理办法 附件1: 社会体育指导员注册登记管理办法 (试行) 第一章总则 第一条为了做好社会体育指导员注册登记的管理工作～加强对我国公益性社会体育指导员,以下简称指导员,的管理与服务～推动我国全民健身事业的发展～根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》和《社会体育指导员管理规定》等相关法律法规的规定～制定本办法。本办法适用于公益性社会体育指导员。 第二条指导员按技术等级称号分为:三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员。 第三条指导员注册登记的种类分为:取得资格的注册登记、迁移指导地址注册登记、年度注册登记。 第四条指导员的注册登记管理将统一网上注册登记的方法～必须使用国家体育总局建立的全国《社会体育指导员管理系统》进行。书面材料报送至属地管理机构用做备份。 第五条国家体育总局、各省、自治区、直辖市体育局根据 相关规定对开展注册登记工作给予一定的经费支持。 第二章注册登记管理机构 第六条指导员注册登记管理机构为:国家体育总局群众体育司、各省、自治区直辖市体育局群体处、各地方体育局群体处和各区、县体育主管部门。 第七条各级指导员的注册管理权限为:三级社会体育指导员由区、县体育部门管理注册登记,二级社会体育指导员由地、市体育部门管理注册登记,一级社会体育指导员由省、自治区、直辖市体育部门管理注册登记,国家级社会体育指导员由国家体育总局管理注册登记。但是～各级指导员注册登记工作均可由指导员本人在指导工作所在地的区、县体育主管部门办理注册登记。 第八条指导员注册登记实施机构为:国家、省,自治区、直辖市,、地市、区县各级体育主管部门的委托机构。 第三章注册登记程序 第九条对符合《社会体育指导员技术等级制度》要求和取得指导员资格的人员～要在相应的体育管理部门进行注册登记。
掌握社会体育指导理论与方法 掌握社会体育指导理论与方法的意义和要求理论是人们在反复实践中获得的对客观事物系统化的理性认识。方法则是为达到目的、完成任务的手段或途径。社会体育发展到今天，已经成为一个包含着丰富理论与方法的体系。社会体育指导活动，就是在一定理论指导下。通过一定的方式方法，将指导者已有的理论知识与技能传授或作用于被指导者。所以，社会体育指导员必须掌握社会体育指导的理论与方法。 一级社会体育指导员是整个社会体育指导员技术等级中的较高层次，不但要有更多的指导实践的积累，指导工作的范围也在进一步扩大，难度也在增加。因此，《制度》对一级社会体育指导员的规定是必须掌握社会体育指导的理论与方法，要求对社会体育的知识、方法能够达到较高的理性把握层次。 （二）应掌握的社会体育指导理论与方法的主要内容1．掌握体育锻炼的理论与方法。一级社会体育指导员应掌握的体育锻炼的理论与方法主要包括：体育锻炼的基本原理、体育锻炼的生理学、医学及心理学知识、合理安排锻炼、殿炼效果评价以及心理保健的方法、运动处方的一般知识与制定方法、体育教学与运动训练的理论与方法以及适合于群众普及的各种常用的健身项目活动方法等。2．掌握体育比赛的理论与方法。一级社会体育指导员应掌握的体育比赛的理论与方法，主要是体育比赛的基本原理、大中型体育比赛的赛制、计划、编排、组织以及比赛各环节工作等的理论与方法。3．掌握社会体育组织管理的理论与方法。对这一方面的要求，主要包括掌握我国社会体育方针政策。法规制度的基本精神和形势任务的基本要求、社会体育管理的基本理论和基本方法、建立和管理体育组织的方法、开展大中型群众健身活动、培养社会体育骨干以及社会体育产业经营开发等的理论与方法。 二、承担较高水平的社会体育指导工作 对承担社会体育指导工作的主要要求社会体育指导员所掌握的理论与方法，必须形成实际操作能力，体现在具体指导工作之中。所以，社会体育指导员必须能够实际承担一定的指导工作。一级社会体育指导员主要的指导对象是达到一定水平的锻炼者，并要对一个较大区域的社会体育工作起一定的主导作用，对其体育技能指导水平和组织能力的要求均较高，所以，《制度》规定一级社会体育指导员应能够承担较高水平的社会体育指导工作。 （二）应承担的社会体育指导工作的主要内容1．能够承担某项体育活动较高水平的技能传授和锻炼指导。一级社会体育指导员应能对已达到一定水平的锻炼者进一步指导提高，能够进行较高水平的运动训练工作，在指导提高锻炼和训练水平中，能够有较强的计划性和针对性，科学掌握运动负荷，对锻炼与训练过程中的各种不利的身心因素进行积极矫治，并对各种运动事故进行有效地处理。2．能够指导基层社会体育组织的工作。一级社会体育指导员应具有一定的实践经验和较强的组织能力，不仅能承担基层体育组织的各方面工作和进行群众喜爱项目的创编和活动组织，而且能够在更大的空间范围内，对基层社会体育组织进行指导，能够进行较宏观一些的社会体育活动与竞赛的计划、规划、组织实施和发现培养典型、总结推广经验等多项工作，能够积极协调好社会体育内外部联系。 三、取得比较突出的社会体育指导业绩 评价社会体育指导业绩的意义与要求衡量社会体育指导员的工作水平，不仅要看其具有的知识、能力，更重要的是看其知识、能力以及工作态度综合反映出来的工作业绩。社会体育指导工作的水平差异，最终要通过不同的工作业绩反映出来。所以，《制度》对社会体育指导员提出了工作业绩方面的要求。具体对一级社会体育指导员的规定，是在社会体育的各方面指导工作中能够取得比较突出的业绩，通过一级社会体育指导员的工作，确实产生出非常明显的工作效果。
Ｖｏｌ．２８Ｎｏ．１１ Ｎｏｖ．２０１２ 赤峰学院学报（自然科学版）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｉｆｅｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ）第２８卷第１１期（上） ２０１２年１１月1前言《全民健身计划纲要》的实施，使越来越多的人们认识到健康的重要性；生活质量的不断提高，使人们对体育的需求越来越多样化、层次化．“花钱买健康”或称之为“健康投资” 已经成为一种消费意识和当今社会的一种时尚．社会体育指导员作为群众体育的组织者和指导者，对发展我国体育事业、增进人们身心健康、提高生活质量和建设社会主义精神文明发挥着不可替代的重要作用．面对新形势，国家对社会指导员素质提出了很高的要求，同时也投入了大量的财力和物力支持其发展，但终因多种原因，人民群众日益增长的体育需求与相对滞后的体育健身指导之间的矛盾日益突出．为适应人们的体育需求，培养大批适应未来社会发展建设的优秀人才，迫切需要提高社会指导员的全面素质．本文结合社会体育指导员职业技能鉴定规范标准，对社会指导员职业素质的基本构成要素进行简单概述，提出职业素质的培养途径，以期促使社会指导员转变思想，不断加强自我完善，加快社会指导员队伍的建设和发展，从而推动全民健身计划的顺利实施，提高人民群众的生活质量，促进社会主义精神文明健设．2 体育社会指导员应具备的职业素质 从《全国社会体育指导员职业技能鉴定规范》对社会指导员的基本要求中，我们可以看出，一个优秀的社会指导员其需要具备多种职业素质．首先，要具备一定的职业道德素质．社会指导员作为体育工作者的重要组成部分，必须具备高尚的思想品德，要热爱本职工作，不怕风吹雨淋，不怨天尤人，积极克服工作中遇到各种问题和困难．同时要诚实守信，办事客观公正，平易近人，以一颗平静愉快的心境接受社会价值体系的评价．其次要有全面的知识素质．社会指导员的知识素质是指在指导过程中所应具备的科学文化知识的深度与广度．随着现代科学技术的发展，知识更新速度在不断加快，知识的整体性、渗透性和综合性也变得越来越显著，对体育运动的指导将是一个融自然科学、社会科学、人文科学和管理科学为一体的复杂的指导过程．社会指导员不仅要具有快速接受新知识、应用新知识的能力，同时还要有广博的科学文化知识，才能及时转变指导理念，有效把握指导全过程，保证指导内容的正确、准确，不断更新指导方法和手段，使课堂深人浅出，引导锻炼者主动摄取体育文化知识，增强锻炼积极性和长期性．第三要具备一定的能力素质．能力素质是与工作的任务、性质和特点有着密切的关系，就社会指导员而言，其最基本的能力就是指导能力，主要表现在：利用现代化的手段制定课件的能力，善于掌握和运用教法的能力，正确示范、精炼生动的语言表达、严密的教学组织和管理能力，组织竞赛、裁判及指导课外体育活动的能力，及时反馈教学信息的能力．另外，随着信息时代的到来，社会指导员还应具备一定的科研能力．体育科研是运用科学方法去探索体育本质规律的科学认识与实践过程，通过科学研究及时掌握最新知识和技术，更好地积极投身于改革与创新活动中．3 提高社会指导员职业素质的途径 社会体育指导员职业素质是社会体育指导员的基本品质，其素质的高低直接影响到能否有效组织和科学指导社区体育活动的开展和水平高低，因此，加强对社会指导员职业素质的后天培养教育势在必行．３．１ 加强思想道德素质的培养 思想道德素质决定着一个人的人生观、价值观、道德品质、学习态度以及工作动机等，一个具备了良好思想素质的社会指导员，才能对工作产生强烈的事业心和责任感，从而严格要求自己，积极进取，提高指导质量．我国社会指导员工作起步较晚，在指导的过程中，社会指导员易受到来自家庭、社会等各种因素的干扰，另外，社会指导员工作内容繁琐，环境条件差，劳动报酬相对较低，甚至没有．种种外界条件都在不断地考验和诱惑着社会指导员，因此，要不断加强他们的思想素质教育，使他们树立无私奉献的无畏精神，培养其勇敢顽强、 坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观活泼，对工作高度社会体育指导员职业素质培养途径研究 王云辉，周玉华 （安庆师范学院体育学院，安徽 安庆 ２４６１３３） 摘要：本文依据社会指导员职业技能鉴定规范对社会指导员职业素质进行简单探讨，提出具体的培养途径，旨在促使社会指导员转变思想，不断加强自我完善，加快社会指导员队伍的建设和发展． 关键词：社会指导员；职业素质；培养途径中图分类号：Ｇ８１２．７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３－２６０Ｘ（２０１２）１１－０１８６－０２ １８６－－
一、什么是社会体育指导员 社会体育指导员队伍是群众体育组织建设的重要内容。社会体育指导员是群众体育重要人才资源，在落实《全民健身计划纲要》，增强全民的体育意识、开展丰富多彩的体育活动、指导群众科学健身、引导社会体育消费等方面，发挥着不可替代的重要作用。发展全民健身事业，必须造就一支数量充足和良好素质的社会 体育指导员队伍。 原国家体委于1993年12月颁布的《社会体育指导员技术等级制度》（以下简称《制度》）实施二十多年来，我市已建立起一支日益壮大的社会体育指导员队伍和分级管理的体系。但我市社会体育指导员的数量及其工作现状还不能很好地适应全民 健身发展的需要。社会体育指导员在城乡之间、各县市区之间和不同级别、类型之间的发展还很不平衡，社会体育指导员的培养质量还不够高，
一些获得称号的社会体育指导员实 际发挥作用不足，社会体育指导员管理机制还不够顺畅，社会体育指导员工作亟待进一步加强。各级体育部门和有关组织，要树立科学的发展观和正确的人才观，充分认识加强社会体育指导员队伍建设的重要意义，切实重视社会体育指导员队伍建设的薄 弱环节，把社会体育指导员队伍建设作为构建全民健身体系的重要内容，放在重要位置抓紧抓好，抓出成效。 二、加强社会体育指导员队伍建设 要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八大精神，树立和落实科学发展观，紧紧围绕构建全民健身体系的目标，加快社会体育指导员队伍的管理创新 和科学发展，着力扩大数量，提高质量，切实提高体育服务能力，为建设体育强省，构建和谐社会做出贡献。 12、5力争到2011至2015年，全市
社会体育指导员数量达到6000名以上的目标，国家级社会体育指导员数量名列全省前茅。 （一）建立培训基地。依托发挥体育院校和其他学校建立培训基地，按照分级管理的原则，除已明确国家级、一级社会体育指导员由批准的高等体育院校培训外，其他等级的社会体育指导员培训工作，也可由体育院校和其他学校等专门教育培训机构 承担。有条件的体育院校和其他学校应在体育专业中开设社会体育指导 的相关课程，在晨（晚）练站点和其他健身场所安排一定的社会体育指 导实践，为体育专业学生获取社会体育指导员资格创设有利条件。 （二）提高培训质量。改革传统培训教学模式，倡导体育院校和其他学校的教师开展送培训到基层活动，在社会体育指导员教学大纲的指导下，按照国家体育总局统编教材的要求，灵活多样，因地制宜，因才施教培训
附件1 中央国家机关职业技能鉴定工种、等级一览表专业工种等级 烹饪中式烹调师、中式面点师--- 中级 (四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级）餐厅服务员--- 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 服务营业员--- --- 高级 （三级） 技师 （二级） --- 客房服务员、前厅服务员 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 汽车汽车驾驶员、汽车维修工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 修建管工初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级） 花卉园艺工--- 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级） 保安员初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 印刷平版印刷工、计算机排版工 校对工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 平装混合工初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 机电维修电工、机修钳工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级）电子设备装接工、制冷工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 音响调音员、仓库保管工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 话务员 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） ---- 幼教保育员初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） ---- ---- 科研辅助半导体芯片制造工---- 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） ----
泉州城市住宅小区体育指导员培养现状及对策研究 泉州师范学院 07体教（1）班 071101041 黄庆峰 指导老师：李健（教授） 摘要：采用文献资料法、实地调查法、问卷调查法等对泉州鲤城、丰泽两个城区21个住宅小区的体育指 导员现状情况进行调查与分析。结果表明，泉州城市住宅小区体育指导员总体数量与空间结构配置情况与 社会需求差距较大；社区体育指导员性别构成基本合理；年龄偏大；文化程度偏低；从事体育工作年限不 长；数量少，指导力量相对薄弱。泉州城市住宅小区体育指导员有待进一步发展，体制有待进一步完善。 关键词：泉州；城市住宅小区；体育指导员；管理 1 研究目的 随着生活水平的提高，人们在享受物质财富的丰富和生活水平提高带来幸福的同时，也在追求健康，享受健康。社会体育指导员作为我国社会体育的专业人才，在组织开展丰富多彩的社区体育活动，提高大众体育意识，指导不同人群的科学健身，引导大众消费等方面，都发挥了十分重要的作用。泉州地处福建省东南部，台湾海峡西部，是一座文化底蕴深厚、经济活力充盈、体育健身氛围良好的现代化滨海城市，近几年以迅猛的发展态势成为福建乃至我国东部地区最具活力的经济区域之一，泉州确定于2010年努力实现全面建设小康社会目标的基础上，率先基本实现了现代化。显然，社区体育指导员的队伍建设将直接影响着泉州市《全民健身计划纲要》的实施和社区社会主义精神文明建设的发展。所以对泉州住宅小区体育指导员培养现状调查的显得极为重要。纵观福建省历年来的有关研究成果，大多数研究局限于现状研究，而对泉州城市住宅小区体育指导员的研究却较少，且内容单一并为就现状说现状，特别是从深层次的城市空间结构、社区类型等深层次维度的研究也比较少。为了促进福建省社会体育指导员制度的科学管理和健康发展，进一步对泉州城区社区社会体育指导员现状有较全面认识和了解，使城区社会群众体育活动的指导和开展更具有科学性、实效性，本人就“泉州城市住宅小区体育指导员现状”进行调查分析，较系统地研究泉州城市社区体育指导员，试图为社会体育指导员制度的发展提供参考。 2 对象与研究方法 2.1研究对象 泉州市鲤城、丰泽两个城区的21个住宅小区体育指导员。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法：通过图书馆、期刊网等途径查阅与体育指导员相关的文献资料和体育法规文件，为泉州城市体育指导员的管理及培养研究提供理论依据。 2.2.2实地调查法：就住宅小区体育指导员配置情况实地到泉州鲤城和丰泽两个城区的居民小区进行实地的调查。 2.2.3问卷调查法：对住宅小区体育指导员的现状进行问卷调查。 2.2.4数理统计法：对问卷调查所获得的数据采用常规数理统计。 2.2.5逻辑分析法：在文献调查、数理统计的基础上，从城市空间结构、城市住宅小区体育指导员立法执法、住宅区开发时期、住宅区规模等4个层面，就泉州城市住宅小区体育设施建设问题进行学理上的
优秀社会体育指导员事迹 优秀社会体育指导员事迹 弘扬中华太极文化造福人民身体健康 --记国家级社会体育指导员敬东林同志的先进事迹敬东林，这个在七十年代下过乡的知青，又在人民解放军这所大学校里成长锻炼的朴实的中年汉子，现年55周岁，就职于前郭县国家税务局。他自2001年5月从事太极拳运动，至今已有十四个年头。凭着军人顽强刚毅的性格，凭着对太极拳运动的热爱和带领广大太极拳爱好者健身锻炼的满腔热情，他先后习练了“陈式太极拳老架一路”、“陈式太极拳老架二路”、“陈式太极拳精要十八式”、“陈式太极拳新架一路”、“陈式太极拳精编套路”、“陈式太极拳四十六式”、“陈式太极拳八十三式”、“陈式二十三式太极单刀”、“四十九式陈式太极剑”、“马春喜三十六式太极刀”、“五十二式太极功夫扇”和健身气功“八段锦”、“五禽戏”等十几种拳套和气功技能。十几年来，他始终如一日，坚持勤学苦练。对太极拳功夫的每一个动作、每一招一式，都认真琢磨、体会，反复研习，直到达到标准，并练习至熟练。仅掩手肱拳这一个动作就反复练习达上千次。有时累的坐在椅子上就睡着了，睡醒却依然不忘习练。于此同时，他还与其他太极拳友经常切磋、讨教，还先后数次自费去河南温县陈家沟太极拳发源地拜师学艺，师从全国十大武术名师陈正雷。正是由于他的虚心向学和长期坚持不懈的努力，其拳艺水平直线上升，取得了飞跃式进步。即便如此，他仍不满足于自身拳艺的进步与提高，他常说：“我自己健身了，自己的身体好了是远远不够的。我一定要带领家里人和身边的人一起健身，也给大家带来
快乐和健康。” 他于2005年3月，在前郭县民族体育场内创办了“前郭县民族体育场陈氏太极拳队”，拉开了带领广大群众健身的帷幕。太极拳队每天早5点和晚6点各习练一次，每次练习时间长达两个小时之久。锻炼的同时组织传授辅导陈式太极拳、太极单刀、太极剑、太极扇及健身气功八段锦、五禽戏等拳套和气功要领。十年来，太极拳队每天的练习已经成了雷打不动的约定，风雨无阻，即使是大年三十的晚上也总要聚在广场上练习，健身后大家一起放鞭炮迎新年，再各自回家。他为人正直、办事公道，深受太极拳队众队友和广大健身爱好者的爱戴。太极拳队在他的带领下，不仅太极拳艺水平与日俱增，同时队友间也建立了深厚的友谊，大家团结一致，气氛十分融洽。他也因此赢得了众多太极拳爱好者和喜爱健身的人们的好评与赏，更有许多人纷纷慕名而来，都欲拜他为师学习太极拳艺和健身技能。由此，太极拳队也在不断的发展壮大，由建立之初的几个人发展到现今2500人之多的庞大队伍。为了更好的弘扬太极文化，充分发挥社会体育指导员的作用，更好的向广大健身爱好者普及、宣传太极拳艺及健身技能，他凭着一颗赤诚的爱心和对太极拳事业的执着追求，在向新来的太极拳爱好者教学的过程中，为自己制订了以下三条原则：一是教学员不收取任何费用，不接受任何吃请。同时，他自费购置了音响设备，无偿为大家提供服务，先后用坏的音响已达三四套。二是不因人少而不教，不因年龄大与小而不教，对健身者一视同仁。对新来学习的爱好者，他都百问不烦、百教不厌，手把手的一招一式的辅导教学，使大家学的快乐、学的开心。三是教学目的明确，不拉帮结派，不拉关系，一切为了群众健康。他常说：“我们相聚在一起习练太极拳，就是为了健康。只有身体健康了，家庭才能幸