【4.4】输入n值，输出如图所示矩形。
【4.5】输入n值，输出如图所示平行四边形。
【4.6】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。
【4.7】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。
【4.8】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰梯形。
【4.9】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰空心梯形。
【4.10】输入n值，输出如图所示边长为n的空心正六边型。
【4.11】输入n值，输出如图所示图形。
【4.12】输入n值，输出如图所示图形。
【4.13】输入n值，输出如图所示图形。
【4.14】输入n值，输出如图所示图形。
【4.15】输入n值，输出如图所示图形。
【4.16】输入n值，输出如图所示图形。（例为n=6时）
【4.17】编写程序，输出如图所示sin(x) 函数0到2π的图形。
【4.18】编写程序，在屏幕上输出一个由*号围成的空心圆。
【4.19】编写程序，在屏幕上绘制如图余弦曲线和直线。若屏幕的横向为x轴，纵向为y轴，在屏幕上显示0～360度的cos(x)曲线与直线x=f(y)=45*(y-1)+31的迭加图形。其中cos图形用"*"表示，f(y)用"+"表示，在两个图形的交点处则用f(y)图形的符号。
【4.20】编写程序，输出如图所示高度为n的图形。
【4.21】编写程序，输出如图所示高度为n的图形。
【4.22】输入n值，输出如图所示图形。
【4.23】输入n值，输出如图所示的n×n(n<10)阶螺旋方阵。
1 2 3 4 5
16 17 18 19 6
15 24 25 20 7
14 23 22 21 8
13 12 11 10 9
图4.19 n=5时的螺旋方阵
【4.24】输入n值，输出如图所示回型方阵。
【4.25】输出如图所示的数字金字塔
【4.26】输入n值，输出如图所示图形。
【4.27】输入顶行字符和图形的高，输出如图所示图形。
【4.28】输入首字符和高后，输出如图所示回型方阵。
A A A A A
A B B B A
A B C B A
A B B B A
A A A A A
图4.24 首字符为'A'、高为5的方阵
【4.29】输入中心字符和高后，输出如图所示回型方阵。
X X X X X
X Y Y Y X
X Y Z Y X
X Y Y Y Y
X X X X X
图4.25 中心字符为'Z'、高为5的方阵
【4.30】编写程序，输出如图所示上三角形式的乘法九九表。
【4.31】编写程序，输出如图所示下三角乘法九九表。
【4.4】分析：打印此图形用两重循环实现。
图形要重复n行，故采用循环结构实现循环n次，循环体内部打印一行'*'号,把上述思路表示为：
for(i=1；i<=n；i++)
打印一行'*'号；
每行有n个'*'号，再采用循环结构实现n次循环，循环内部用格式输出语句打印一个'*'号，即：
for(j=1；j<=n；j++)
printf("*")；
按照上述思路，实现打印矩形。
参考答案：
main()
{ int i,j,n；
printf("\nPlease Enter n:")；
scanf("%d",&n)；
for(i=1；i<=n；i++)
{ for(j=1；j<=n；j++)
printf("*")；
printf("\n")；
}
}
【4.5】分析：此图形和上题的区别在于在每一行先要打印空格，然后再打印n个'*'号,在上题第一层循环体内打印'*'号的循环前面增加一个循环打印空格。每行空格的个数是逐行减少的，由于第一层循环的控制变量i是逐行增1，所以用一个固定值的数减去i就可实现对空格个数的控制，在此题中固定值可使用变量n。
参考答案：
main( )
{ int i,j,n；
printf("\nPlease Enter n:")；
scanf("%d",&n)；
for(i=1；i<=n；i++)
{ for(j=1；j<=n-i；j++)
printf(" ")；
for(j=1；j<=n；j++)
printf("*")；
printf("\n")；
}
}
【4.6】分析：此题和上题的区别在于每行'*'的数量逐行减少，可以使用上题控制空格个数的思路来控制'*'号的个数，请注意每行'*'的个数都是奇数。
参考答案：
main( )
{ int i,j,n；
printf("\nPlease Enter n:")；
scanf("%d",&n)；
for(i=1；i<=n；i++)
{ for(j=1；j<=n-i；j++)
printf(" ")；
for(j=1；j<=2*i-1；j++)
printf("*")；
printf("\n")；
}
}
【4.7】分析：此题图形是第3题图形的垂直反转，在编程上我们可以变换一个思路。对于图形中的第i行（1≤i≤n），共需要输出2n-i个字符，其中前面的i-1个字符为空格，后面的字符为'*'号。按照这一思路可以编写出如下程序。
参考答案：
main( )
{ int i,j,n；
printf("\nPlease Enter n:")；
scanf("%d", &n)；
for( i=1；i<=n；i++ ) /* 重复输出图形的n行*/
{ for( j=1；j<=2*n-i；j++ ) /* 重复输出图形一行中的每个字符*/
if(j<=i-1) printf(" ")；/* 输出前面的空格*/
else printf("*")；/* 输出后面的*号*/
printf("\n")；
}
}
【4.8】分析：此题和第3题的区别仅是每行的'*'个数增加n-1个。
参考答案：
main( )
{ int i,j,n；
printf("\nPlease Enter n:")；
scanf("%d",&n)；
for(i=1；i<=n；i++)
{ for(j=1；j<=n-i；j++)
printf(" ")；
for(j=1；j<=2*i-1+(n-1)；j++)
printf("*")；
printf("\n")；
}
}
【4.9】分析：对于空心图形，我们可以在上题的基础上，对于打印'*'号的循环进行修改，仅在循环开始值(j=1)和循环结束值(j=2*(i-1)+n)时打印'*'号，其它位置都打印空格。另一种思路是将每行打印的空格和'*'的两个循环合为一体考虑，在判断出需要打印'*'的两个位置及第一行和最后一行相应位置外，其余位置都打印空格。
参考答案：
main( )
{ int i,j,n；
printf("\nPlease Enter n:")；
scanf("%d",&n)；
for(i=1；i<=n；i++)
{ for(j=1；j<=2*n+i-3；j++)
if(j==n-i+1 || j>n-i+1 && (i==1||i==n)) printf("*")；
else printf(" ")；
printf("*\n")；
}
}
【4.10】分析：此图形可以理解为两个空心梯形反向连接而成，因此可以利用上题的思路进行输出。
参考答案：
main( )
{ int i,j,n；
printf("\nPlease Enter n:")；
scanf("%d",&n)；
for(i=1；i<=n；i++) /* 输出图形的上半部分(含中心行) */
{ for(j=1；j<=2*n-i-1；j++)
if(j==i) printf("*")；
else printf(" ")；
printf("*\n")；
}
for(i=1；i { for(j=1；j<=n+i；j++) if(j==n-i) printf("*")； else printf(" ")； printf("*\n")； } } 【4.11】分析：此题与上题的区别在于打印'*'号的位置不同，编程时要找出应打印'*'号的位置和两个循环变量i、j以及行数n的关系。 参考答案： main( ) { int i,j,n； printf("\nPlease Enter n:")； scanf ("%d", &n)； for(i=1；i<=n；i++) /* 输出图形的上半部分(含中心行) */ { for(j=1；j<=2*n-i；j++) if(j==n-i+1 || j>n-i+1 && i==1) printf("*")； else printf(" ")； printf("*\n")； } for(i=1；i if(j==i+1 || j>i+1 && i==n-1) printf("*")； else printf(" ")； printf("*\n")； } } 【4.12】参考答案： main( ) { int i,j,n； printf("\nPlease Enter n:")； scanf("%d",&n)； for(i=1；i<=n；i++) { for(j=1；j<=n；j++) if(j==n-i+1 || i==1 || i==n) printf("*")； else printf(" ")； printf("\n")； } } 【4.13】参考答案： main( ) { int i,j,n； printf("\nPlease Enter n: ")； scanf("%d", &n)； for(i=1；i<=n；i++) /* 输出图形的上半部分(含中心行) */ { for(j=1；j<=n-i；j++) if(j==1 || j==n-i+1) printf("* ")； else printf(" ")； printf("\n")； } for(i=1；i if(j==1 || j==i+1) printf("* ")； else printf(" ")； printf("\n")； } } 【4.14】参考答案： main( ) { int i,j,n； printf("\nPlease Enter n: ")；scanf("%d",&n)； for(i=1；i<=n；i++) { for(j=1；j<=n；j++) if(j==1 || j==i || j==n) printf("*")；else printf(" ")； printf("\n")； } } 【4.15】参考答案： main( ) { int i,j,n； printf("\nPlease Enter n: ")；scanf("%d",&n)； for(i=1；i<=n；i++) { for(j=1；j<=n+i-1；j++) if(j>n-i) printf("*")； else printf(" ")； printf("\n")； } for(i=1；i { for(j=1；j<=2*n-i-1；j++) if(j>i) printf("*")； else printf(" ")； printf("\n")； } } 【4.16】参考答案： main( ) { int i,j,n； printf("\nPlease Enter n: ")；scanf("%d",&n)； for(i=1；i<=n；i++) { for(j=1；j<=n+i-2；j++) if(j==n-i+1) printf("*")； else printf(" ")； printf("*\n")； } } 【4.17】分析：首先对图形进行设计，坐标的X轴和Y轴分别对应屏幕的列和行，一个正弦函数的周期为0～360度，我们把一个步长定义为10度，打印时每换一行等于函数的自变量增加10度；屏幕的列宽为80，函数值为0对应屏幕的第40列，sin(x)的值在-1～1，变换成列数为以0为中心的-30～30，对应屏幕上第10～70列。设计程序时，控制换行的自变量i乘以10得到正弦函数的X值，调用库函数sin()求出函数值再乘以30输出的列宽，因为我们以屏幕的第40列为0点，故再加上40得到应在屏幕上显示的点。 参考答案： #define PAI 3.14159 #include main( ) { double x； int y,i,yy； for(i=1；i<80；i++) /* 打印图形的第一行*/ if(i==40) printf("*")；/* i控制打印的列位置*/ else printf("-")； printf("\n")； for(x=10.0；x<=360.0；x+=10.) /* 从10度到360度*/ { y = 40+30*sin(x*PAI/180.0)；/* 计算对应的列*/ yy = 40>y ? 40 : y；/* 下一行要打印的字符总数*/ for (i=1；i<=yy；i++) /* 控制输出图形中的一行*/ { if(i==y) printf("*")；/* i控制打印的列位置*/ else if(i==40) printf("|")；/* 打印中心的竖线*/ else printf(" ")； } printf("\n")； } } 【4.18】分析：首先设计屏幕图形，如果预计圆形在屏幕上打印20行，所以定义圆的直径就是20，半径为10，圆的方程是X2×Y2=R2,因为图形不是从中心开始打印而是从边沿开始，所以Y从10变化到-10，根据方程求出X,对求得的X值再根据屏幕行宽进行必要的调整得到应打印的屏幕位置。 参考答案： #include main( ) { double y； int x,m； for(y=10；y>=-10；y--) /* 圆的半径为10 */ { m = 2.5 * sqrt(100-y*y)；/* 计算行y对应的列坐标m */ for(x=1；x<30-m；x++) printf(" ")；/* 输出圆左侧的空白*/ printf("*")；/* 输出圆的左侧*/ for(；x<30+m；x++) printf(" ")；/* 输出圆的空心部分*/ printf("*\n")；/* 输出圆的右侧*/ } } 【4.19】参考答案： #include #include main( ) { double y； int x, m, n, yy； for( yy=0；yy<=20；yy++) { y = 0.1*yy； m = acos(1-y)*10； n = 45 * (y-1)+31； for( x=0；x<=62；x++ ) if( x==m && x==n ) printf("+")； else if(x==n) printf("+")； else if(x==m || x==62-m) printf("*")； else printf(" ")； printf("\n")； } } 【4.20】分析：编程的关键为两点，一是使用控制输出的行和列，这方面的内容在前面已经叙述，另一点是输出的数字和所在行、列关系。此题第一行输出的数字恰好是列数，从第二行起每行的数字均比上一行增n。 参考答案： main( ) { int i,j,n； printf("\nPlease Enter n: ")； scanf("%d",&n)； for(i=1；i<=n；i++) { for(j=1；j<=n；j++) printf("%4d",(i-1)*n+j)； printf("\n")； } } 【4.21】分析：此题的关键是找到输出数字和行、列数的关系。审查图形中每行中数字的关系发现，右边数字和前面数字之差逐次增1；同列数字依然是这样的关系，编程的关键转换为找到每一行左方的第一个数字，然后利用行和列的循环变量进行运算就可得到每个位置的数字。用ai,j此表示第i行第j列的数字，则a11=1；由第i行第一列的数字推出第i+1行第一列的数字是ai+1,1 = ai,1+i；同样由第j列推出第j+1列的数字是ai,j+1 = ai,j+i+j。另外只有当j 参考答案： main( ) { int i,j,m,n,k=1；/* k是第一列元素的值*/ printf("Please enter m=" ")； scanf("%d",&m)； for(i=1；i<=m；i++) { n=k；/* n第i行中第1个元素的值*/ for(j=1；j<=m-i+1；j++) { printf("%3d",n)； n = n+i+j；/* 计算同行下一个元素的值*/ } printf("\n")； k=k+i；/* 计算下一行中第1个元素*/ } } 【4.22】参考答案： main( ) { int i,j,n； printf("\nPlease Enter n: ")； scanf("%d",&n)； for(i=1；i<=n；i++) { for(j=1；j<=n；j++) if(j<=i) printf(" 1")； else printf("%3d",j-i+1)； printf("\n")； } } 【4.23】分析：可用不同的方案解决此问题，为了开阔读者的思路，这里给出了两个参考答案，其中第二个答案是使用了递归方法。 方案一： 首先寻找数字输出数字和行列的关系。 每圈有四个边，把每边的最后一个数字算为下边的开始，最外圈每边数字个数是n-1个，以后每边比外边一边少两个数字。 因为数字是一行一行输出的，再分析每行数字的规律。实际没有的数字有三种规律：位于对角线之间的数字是上半图增一，下半图减一。对角线左侧的各列，右侧比左侧增加了一圈数字，例如数字39和它左侧的22比较，数字39所在的圈每边4个数字，左侧22加上一圈16个数字在加1就是39。同理，对角线右侧的各列，则减少一圈的数字个数。 根据以上分析，用两个对角线将图形分为四个区域，如下图所示，图中黑斜体字为对角线上的数字。 1 2 3 4 5 6 7 24 25 26 27 28 29 8 23 40 41 42 43 30 9 22 39 48 49 44 31 10 21 38 47 46 45 32 11 20 37 36 35 34 33 12 19 18 17 16 15 14 13 为叙述方便我们称四个区域为上、下、左、右区。设i、j为行列号，n为图形的总行数，则满足各区的范围是，上区：j>=i 且j<=n-i+1 ；下区：j<=i 且j>=n-i+1 ；左区：ji 且j>n-i+1 。 现在问题是，如果知道一行在不同区域开始第一个位置的数字，然后该区后续的数字就可利用前面分析的规律得到。 对于右区开始各行第一个数字最易求出，为4*(n-1)-i+1。后续一个和同行前一个数字之差是4*[n-1-(j-1)*2]+1,其中方括号内是每边的数字个数。 对角线上的数字是分区点，对角线上相临数字仍然相差一圈数字个数，读者自行分析得到计算公式。 右区开始的第一个数字可以从上区结束时的数字按规律求出。 下述程序用变量s保存分区对角线上的数字。 参考答案一： main() { int i,j,k,n,s,m,t； printf("Please enter n:")； scanf("%d",&n)； for(i=1；i<=n；i++) { s=(i<=(n+1)/2)? 1:3*(n-(n-i)*2-1)+1； m=(i<=(n+1)/2)? i:n-i+1；/* m-1是外层圈数*/ for(k=1；k for(j=1；j<=n；j++) { if(j>=n-i+1 && j<=i) /* 下区*/ t=s-(j-(n-i))+1； if(j>=i && j<=n-i+1) /* 上区*/ t=s+j-i； if(j>i && j>n-i+1) /* 右区*/ t-=4*(n-2*(n-j+1))+1； if(j { if(j==1) t=4*(n-1)-i+2； else t+=4*(n-2*j+1)+1； } printf("%4d",t)； } printf("\n")； } } 方案二： 根据本题图形的特点，我们可以构造一个递归算法。我们可以将边长为N的图形分为两部分：第一部分最外层的框架，第二部分为中间的边长为N-2的图形。 对于边长为N的正方型，若其中每个元素的行号为i（1≤i≤N），列号为j（1≤j≤N），第1行第1列元素表示为a1,1（a11=1），则有： 对于最外层的框架可以用以下数学模型描述： 上边：a1,j=a1,1+j-1 (j≠1) 右边：ai,N=a1,1+N+i-2 (i≠1) 下边：ai,1=a1,1+4N-i-3 (i≠1) 左边：aN,j=a1,1+3N-2-j (j≠1) 对于内层的边长为N-2的图形可以用以下数学模型描述： 左上角元素：ai,i=ai-1,i-1+4(N-2i-1) (i＞1) 若令：ai,j=fun(ai-1,i-1+4(N-2i-1)，当：i＜(N+1)/2且j＜(N+1)/2时，min=MIN(i,j)，则有：a2,2 = fun(a1,1, min, min, n) ai,j=fun(a2,2, i-min+1, j-min+1, n-2*(min-1) ) 我们可以根据上述原理，分别推导出i和j为其它取值范围时的min取值。根据上述递归公式，可以得到以下参考程序。 参考答案二: #include #define MIN(x,y) (x>y) ? (y) : (x) fun ( int a11, int i, int j, int n) { int min, a22; if( i==j && i<=1 ) return(a11); else if( i==j && i<=(n+1)/2) return( fun(a11,i-1,i-1,n)+4*(n-2*i+3)); else if( i==1 && j!=1) return( a11+j-1 ); else if( i!=1 && j==n) return( a11+n+i-2 ); else if( i!=1 && j==1 ) return ( a11+4*n-3-i ); else if( i==n && j!=1 ) return ( a11+3*n-2-j ); else { if(i>=(n+1)/2 && j>=(n+1)/2) min = MIN(n-i+1,n-j+1); else if(i<(n+1)/2 && j>=(n+1)/2) min = MIN(i,n-j+1); else if(i>=(n+1)/2 && j<(n+1)/2) min = MIN(n-i+1,j); else min = MIN(i,j); a22 = fun(a11,min,min,n); return(fun(a22, i-min+1, j-min+1, n-2*(min-1))); } } main() { int a11=1, i, j, n; printf("Enter n="); scanf("%d", &n); for(i=1; i<=n; i++) { for(j=1; j<=n; j++) printf("%4d", fun(a11,i,j,n) ); printf("\n"); } } 【4.24】分析：此题的关键还是要找到输出数字aij和行列数i、j的关系。为此将图形分为四个区域如下图： 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 (此图n为5) 在左上区域，即i<=(n+1)/2、j<=(n+1)/2时，输出数字为(n+1)/2-i+1和(n+1)/2-j+1中的大者，记为max{(n+1)/2-i+1,(n+1)/2-j+1}；在右上区，即i<=(n+1)/2、j>(n+1)/2时, 输出数字为max{(n+1)/2-i+1,j-n/2}；在左下区，即i>(n+1)/2、j<=(n+1)/2时，输出数字为max{i-n/2,(n+1)/2-j+1}；在右下区，即i>(n+1)/2、j>(n+1)/2时，输出数字为max{i-n/2,j-n/2}。参考答案： #define max(x,y) ((x)>(y)?(x):(y)) main( ) { int i,j,n； printf("\nPlease Enter n:")； scanf("%d",&n)； for(i=1；i<=n；i++) { for(j=1；j<=n；j++) if(i<=(n+1)/2) if(j<=(n+1)/2) printf("%4d",max((n+1)/2-i+1,(n+1)/2-j+1))； else printf("%4d",max((n+1)/2-i+1,j-n/2))； else if(j<=(n+1)/2) printf("%4d",max(i-n/2,(n+1)/2-j+1))； else printf("%4d",max(i-n/2,j-n/2))； printf("\n")； } } 【4.25】分析：前面我们已经见到过上下对称的图形，这是一个左右对称的图形，垂直中心线上的数字恰好是行号，在每行位于图形垂直中心线左方的数字是逐渐增加的，而右方是逐渐减小的。j==i是分区的标志，左方输出数字就是列数j，而右方的数字从i开始逐步减小1。参考答案： main() { int i,j； for(i=1；i<=9；i++) { for(j=1；j<=9-i；j++) printf(" ")； for(j=1；j<=i；j++) printf("%2d",j)； for(j=i-1；j>=1；j--) printf("%2d",j)； printf("\n")； } } 【4.26】分析：这类输出字符的图形和输出数字的图形考虑是近似的，因为字符的ASCII 码就是一个整数。在字符码值的变化过程中，应该注意应该判断码值是否超出字符的范围，进行必要的处理，为了保持程序的简洁，本题没有考虑这个问题，在下题里对这个问题进行 参考答案： main( ) { char c='Z'； int i,j,n； printf("\nPlease Enter n:")； scanf("%d",&n)； for(i=1；i<=n；i++) { for(j=1；j<=n+i-2；j++) if(j==n-i+1) printf("%c",c--)； else printf(" ")； printf("%c\n",c--)； } for(i=1；i { for(j=1；j<=2*(n-1)-i；j++) if(j==i+1) printf("%c",c--)； else printf(" ")； printf("%c\n",c--)； } } 【4.27】分析：此题与上题相近，区别在于输出时字符的ASCII码值的变化在图形的中间一行为最大，同时一行的两个字符是相同的。程序考虑在输入字符时设计了一个循环，保证输入的是英文字母。字符变化后进行了处理，程序中使用条件运算。在字符码值增加的过程中，首先判断是大写还是小写字符，然后判断字符码值是否超出英文字母z(或Z)，如果超出则重新赋为a(或A)；在输出图象下半部分时，ASCII码值减少用同样的思路进行判断。在判断字符大小写（条件语句的第一个判断）时，用的是两个不同的值，请读者自行思考为什么，用同一个值是否可以？ 参考答案： main( ) { char c； int i,j,n； do { printf("\nPlease Enter n,char:")； scanf("%d,%c",&n,&c)； }while(c<'A'||c>'Z'&&c<'a'||c>'z')； for(i=1；i<=n；i++) { for(j=1；j<=n+i-2；j++) if(j==n-i+1) printf("%c",c)； else printf(" ")； printf("%c\n",c++)； c=c<'a'?(c>'Z'?'A':c):(c>'z'?'a':c)； } c-=2； c=c<'Z'?(c<'A'?'Z':c):(c<'a'? 'z':c)； 循环习题集锦 一．选择题 1．for(i=0;i<10;i++);结束后，i的值是；（10） A 9 B 10 C 11 D 12 2．下面程序的循环次数是：（D） int k=0; while(k<10) {if(k<1) continue; if(k==5) break; k++; } A. 5 B 6 C 4 D 死循环，不能确定循环次数3．下面程序的输出结果是（10） main() { int s,k; for(s=1,k=2;k<5;k++) s+=k; printf(“%d\n”,s); } A 1 B 9 C 10 D 15 4.要使下面程序输出10个整数，则在下画线处填入正确的数是：（c） for(i=0;i<= ;) printf(“%d\n”,i+=2); A 9 B 10 C 18 D 20 5.运行下面程序：（B） main() { int i=10,j=0; do { j=j+i; i--; }while(i>5); printf(“%d\n”,j); } 输出结果是： A 45 B 40 C 34 D 55 6．运行下面程序 #include “stdio.h” main() { int k=0,a=1; while(k<10) { for( ; ;) { if((k%10)==0) break; else k--; } k+=11; a+=k; } printf(“%d %d\n”,k,a); } 则输出的结果是（C） A 21 32 B 21 33 C 11 12 D 10 11 7．以下叙述正确的是：（D） A．do---while语句构成的循环不能用其他语句构成的循环来代替。B．do---while语句构成的循环只能用break语句退出。 C．用do---while语句构成的循环，在while 后的表达式为非零时结束循环。 D．用do---while语句构成的循环，在while后的表达式为零时结束循环。 8．有如下程序： main() { int x=3; do{ C语言图形输出习题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 【】输入n值，输出如图所示矩形。 【】输入n值，输出如图所示平行四边形。 【】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。 【】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。 【】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰梯形。 【】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰空心梯形。 【】输入n值，输出如图所示边长为n的空心正六边型。 【】输入n值，输出如图所示图形。 【】输入n值，输出如图所示图形。 【】输入n值，输出如图所示图形。 【】输入n值，输出如图所示图形。 【】输入n值，输出如图所示图形。 【】输入n值，输出如图所示图形。（例为n=6时） 【】编写程序，输出如图所示sin(x)函数0到2π的图形。 【】编写程序，在屏幕上输出一个由*号围成的空心圆。 【】编写程序，在屏幕上绘制如图余弦曲线和直线。若屏幕的横向为x轴，纵向为y轴，在屏幕上显示0～360度的cos(x)曲线与直线x=f(y)=45*(y-1)+31的迭加图形。其中cos图形用"*"表示，f(y)用"+"表示，在两个图形的交点处则用f(y)图形的符号。 【】编写程序，输出如图所示高度为n的图形。 【】编写程序，输出如图所示高度为n的图形。 【】输入n值，输出如图所示图形。 【】输入n值，输出如图所示的n×n(n<10)阶螺旋方阵。 12345 6 7 8 9 图=5时的螺旋方阵 【】输入n值，输出如图所示回型方阵。 【】输出如图所示的数字金字塔 【】输入n值，输出如图所示图形。 【】输入顶行字符和图形的高，输出如图所示图形。 【】输入首字符和高后，输出如图所示回型方阵。 AAAAA ABBBA ABCBA ABBBA AAAAA 图首字符为'A'、高为5的方阵 【】输入中心字符和高后，输出如图所示回型方阵。XXXXX XYYYX XYZYX XYYYY XXXXX 图中心字符为'Z'、高为5的方阵 【】编写程序，输出如图所示上三角形式的乘法九九表。【】编写程序，输出如图所示下三角乘法九九表。 【】分析：打印此图形用两重循环实现。 1. //输出a和b之间的所有素数, 10个素数为一行输出 #include while(a<2||b<2) { printf("重新输入n和m："); scanf("%d%d",&a,&b); } if(a>b) { t=a;a=b;b=t; } printf("%d和%d之间共有%d个素数",a,b,shuChuSuShu(a,b)); printf("\n\n"); return 0; } 2. //用户输入2个数，输出这2个数之间所有的超素数 //超素数(质数)的概念：7193是素数，719是素数，71是素数，7是素数，则7193是素数#include 马克思手稿中有一道趣味数学题：有30个人，其中有男人、女人和小孩，在一家饭馆里吃饭共花了50先令，每个男人各花3先令，每个女人各花2先令，每个小孩各花1先令，问男人、女人和小孩各有几人 解方程组 编写程序，采用穷举法求出结果。 编写程序，根据以下公式求e 的值。要求用两种方法计算： 1) for 循环，计算前50项 2)while 循环，直至最后一项的值小于10-4 从键盘中输入一个数字（不限位数），用循环语句编程判断并输出这个数字的位数。 猴子吃桃子问题。猴子第一天摘下若干个桃，当即只一半，又多吃一个。第二天早上又将剩下的一半吃掉一半，双多吃一个。以后每天早上都吃了前天剩下的一半零一个，到第10天早上 只剩下最后一个桃。问第一天摘了几个桃。 编程打印九九乘法表 青年歌手参加歌曲大奖赛，有10个评委打分，试编程求选手的平均得分（去掉一个最高分和一个最低分）。 从键盘中输入一个数字(可以包含小数点，其位数在60位以下，求其整数的有效位数，如输入，返回值为整数有效位数为3) 1) 输入数据为浮点型，不用数组，不用字符串，只有变量的算术运算实现此功能。 2) 使用数组来进行编程。 使用数组，编写一个十进制正整数转换为任意进制数的转换工具。 （大进制向小进制的转换。（方法是相除去余） 10进制327转八进制： 327/8 ＝ 40 余数为7 40/8 ＝ 5 余数为0 于是八进制数为507（第一位5是最后的商）） 使用数组，编写一个任意进制正整数转换为十进制的转换工具。（以2，10进制互转为例，其他请举一反三： 二进制数1101转十进制： 1×2的三次幂＋1×2的二次幂＋0×2的一次幂＋1×2的零次幂＝8＋4＋0＋1＝13） 10个小孩围成一圈分糖果，老师顺次分给每个人的糖块数为12，2，8，22，16，4，10，6，14，20。然后按下列规则调整，所有小孩同时把自己的糖果分一半给右边的小孩，糖块数变为 奇数的人，再向老师补要一块，问经过多少次调整后，大家的糖块一样多，且每人多少块。 11111111!2!3!4!5!!e n ≈++++++??????+ 第5章循环结构程序设计 练习题 1. 单项选择题 （1）语句while (!e);中的条件!e等价于 A 。 A. e==0 B. e!=1 C. e!=0 D. ~e （2）下面有关for循环的正确描述是 D 。 A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B. for循环是先执行循环体语句，后判定表达式 C. 在for循环中，不能用break语句跳出循环体 D. for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来 （3）C语言中 D 。 A. 不能使用do-while语句构成的循环 B. do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出 C. do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环 D. do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环 （4）C语言中while和do-while循环的主要区别是 A 。 A. do-while的循环体至少无条件执行一次 B. while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 C. do-while允许从外部转到循环体内 D. do-while的循环体不能是复合语句 （5）以下程序段 C 。 int x=-1; do { x=x*x; } while (!x); A. 是死循环 B. 循环执行二次 C. 循环执行一次 D. 有语法错误 （6）下列语句段中不是死循环的是__C__。 第5章循环结构程序设计35 A. i=100; while (1) { i=i%100+1; if (i==20) break; } B. for (i=1;;i++) sum=sum+1; C. k=0; do { ++k; } while (k<=0); D. s=3379; while (s++%2+3%2) s++; （7）与以下程序段等价的是__A__。 while (a) { if (b) continue; c; } A. while (a) B. while (c) { if (!b) c; } { if (!b) break; c; } C. while (c) D. while (a) { if (b) c; } { if (b) break; c; } （8）以下程序的输出结果是_B___。 #include C语言程序设计习题 授课对象：信息奥赛辅导成员 授课时间： 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔 子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数 为多少？ __________________________________________________________________ 程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21…. ___________________________________________________________________ 程序源代码： main() { long f1,f2; int i; f1=f2=1; for(i=1;i<=20;i++) { printf(“%12ld %12ld”,f1,f2); if(i%2==0) printf(“\n”);/*控制输出，每行四个*/ f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/ f2=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/ } } 上题还可用一维数组处理，you try! 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 __________________________________________________________________ 程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。 ___________________________________________________________________ 程序源代码： #include “math.h” main() { int m,i,k,h=0,leap=1; 【4.4】输入n值，输出如图所示矩形。 【4.5】输入n值，输出如图所示平行四边形。 【4.6】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。 【4.7】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。 【4.8】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰梯形。 【4.9】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰空心梯形。 【4.10】输入n值，输出如图所示边长为n的空心正六边型。 【4.11】输入n值，输出如图所示图形。 【4.12】输入n值，输出如图所示图形。 【4.13】输入n值，输出如图所示图形。 【4.14】输入n值，输出如图所示图形。 【4.15】输入n值，输出如图所示图形。 【4.16】输入n值，输出如图所示图形。（例为n=6时） 【4.17】编写程序，输出如图所示sin(x) 函数0到2π的图形。 【4.18】编写程序，在屏幕上输出一个由*号围成的空心圆。 【4.19】编写程序，在屏幕上绘制如图余弦曲线和直线。若屏幕的横向为x轴，纵向为y轴，在屏幕上显示0～360度的cos(x)曲线与直线x=f(y)=45*(y-1)+31的迭加图形。其中cos图形用"*"表示，f(y)用"+"表示，在两个图形的交点处则用f(y)图形的符号。 【4.20】编写程序，输出如图所示高度为n的图形。 【4.21】编写程序，输出如图所示高度为n的图形。 【4.22】输入n值，输出如图所示图形。 【4.23】输入n值，输出如图所示的n×n(n<10)阶螺旋方阵。 1 2 3 4 5 16 17 18 19 6 15 24 25 20 7 14 23 22 21 8 13 12 11 10 9 图4.19 n=5时的螺旋方阵 【4.24】输入n值，输出如图所示回型方阵。 【4.25】输出如图所示的数字金字塔 第 5 章循环结构程序 设计 练习题 1.单项选择题 （ 1）语句 while (!e);中的条件!e等价于A。 A. e==0 B. e!=1 C. e!=0 D. ~e （ 2）下面有关for循环的正确描述是D。 A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B. for循环是先执行循环体语句，后判定表达式 C. 在 for循环中，不能用break 语句跳出循环体 D. for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来 （3）C语言中D。 A.不能使用do-while语句构成的循环 B. do-while 语句构成的循环必须用break 语句才能退出 C. do-while 语句构成的循环，当while 语句中的表达式值为非零时结束循环 D. do-while 语句构成的循环，当while 语句中的表达式值为零时结束循环 （ 4） C 语言中 while 和 do-while 循环的主要区别是A 。 A. do-while的循环体至少无条件执行一次 B. while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 C. do-while允许从外部转到循环体内 D. do-while的循环体不能是复合语句 （ 5）以下程序段C。 int x=-1; do { x=x*x; } while (!x); A.是死循环 B. 循环执行二次 C. 循环执行一次 D. 有语法错误（ 6）下列语句段中不是死循环的是__C__。 A.i=100; while (1) { i=i%100+1; if (i==20) break; } B.for (i=1;;i++) sum=sum+1; C.k=0; do { ++k; } while (k<=0); D.s=3379; while (s++%2+3%2) s++; C语言图形输出习题 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】 【4.4】输入n值，输出如图所示矩形。 【4.5】输入n值，输出如图所示平行四边形。 【4.6】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。 【4.7】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。 【4.8】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰梯形。 【4.9】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰空心梯形。 【4.10】输入n值，输出如图所示边长为n的空心正六边型。 【4.11】输入n值，输出如图所示图形。 【4.12】输入n值，输出如图所示图形。 【4.13】输入n值，输出如图所示图形。 【4.14】输入n值，输出如图所示图形。 【4.15】输入n值，输出如图所示图形。 【4.16】输入n值，输出如图所示图形。（例为n=6时） 【4.17】编写程序，输出如图所示sin(x)函数0到2π的图形。【4.18】编写程序，在屏幕上输出一个由*号围成的空心圆。 【4.19】编写程序，在屏幕上绘制如图余弦曲线和直线。若屏幕的横向为x 轴，纵向为y轴，在屏幕上显示0～360度的cos(x)曲线与直线x=f(y)=45*(y-1)+31的迭加图形。其中cos图形用"*"表示，f(y)用"+"表示，在两个图形的交点处则用f(y)图形的符号。 【4.20】编写程序，输出如图所示高度为n的图形。 【4.21】编写程序，输出如图所示高度为n的图形。 【4.22】输入n值，输出如图所示图形。 【4.23】输入n值，输出如图所示的n×n(n<10)阶螺旋方阵。 12345 161718196 152425207 142322218 131211109 图4.19n=5时的螺旋方阵 【4.24】输入n值，输出如图所示回型方阵。 【4.25】输出如图所示的数字金字塔 【4.26】输入n值，输出如图所示图形。 【4.27】输入顶行字符和图形的高，输出如图所示图形。 【4.28】输入首字符和高后，输出如图所示回型方阵。 AAAAA 在C语言学习中我们会遇到各种输出图形的题目，下面我们就来看一些这种题目。 一、编写程序输出下图所示的图形。 （1）（2）（3）（11） 下面我们分别以i、j、k分别表示行数，空格数，星号数。 （1）i j k (2) i j k (3) i j k 1 0 1 1 6 1 1 0 9 2 0 2 2 5 2 2 1 7 3 0 3 3 4 3 3 2 5 4 0 4 4 3 4 4 3 3 5 0 5 5 2 5 5 4 1 6 0 6 6 1 6 j<=i-1 7 0 7 7 0 7 k<=11-2*i K<=i j<=7-i K<=i 发现行数、空格、星号有如上关系，用for循环便可实现。 （1） #include"stdio.h" void main() {int i,j; for(i=1;i<=7;i++) {for(j=1;j<=i;j++) printf("*"); printf("\n"); } } （2） #include"stdio.h" void main() {int i,j,k; for(i=1;i<=7;i++) {for(j=1;j<=7-i;j++) printf(" "); for(k=1;k<=i;k++) printf("*"); printf("\n"); } } （3） #include"stdio.h" void main() {int i,j,k; for(i=1;i<=6;i++) {for(j=1;j<=i-1;j++) printf(" "); for(k=1;k<=11-2*i;k++) printf("*"); printf("\n"); } } 然后我们在进行扩展。编写程序输出如下图型。 （4）（5）（6）所编程序如下： （4） #include"stdio.h" void main() {int i,j,k; for(i=1;i<=7;i++) {for(j=1;j<=8-i;j++) printf("*"); printf("\n"); 【程序1】 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： #include “stdio.h” #include “conio.h” main() { inti,j,k; printf(“\n”); for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) { if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k 三位互不相同*/ printf(“%d,%d,%d\n”,i,j,k); } getch(); } 【程序2】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高 于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提 成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于 100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： #include “stdio.h” #include “conio.h” main() { longinti; int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10, bonus; sc anf(“%ld”,&i); bonus1=100000*0. 1; bonus2=bonus1+100000*0.75; bonus4=bonus2+200000*0.5; bonus6=bonus4+200000*0.3; bonus10=bonus6+400000*0.15; if(i<=100000) bonus=i*0.1; else if(i<=200000) bonus=bonus1+(i-100000)*0.075; else if(i<=400000) bonus=bonus2+(i-200000)*0.05; else if(i<=600000) bonus=bonus4+(i-400000)*0.03; else if(i<=1000000) bonus=bonus6+(i-600000)*0.015; else bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01; 5.2 练习题5 1. 单项选择题 （1）语句while (!e);中的条件!e等价于。 A. e==0 B. e!=1 C. e!=0 D. ~e （2）下面有关for循环的正确描述是。 A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B. for循环是先执行循环体语句，后判定表达式 C. 在for循环中，不能用break语句跳出循环体 D. for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来 （3）C语言中。 A. 不能使用do-while语句构成的循环 B. do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出 C. do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环 D. do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环 （4）C语言中while和do-while循环的主要区别是。 A. do-while的循环体至少无条件执行一次 B. while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 C. do-while允许从外部转到循环体内 D. do-while的循环体不能是复合语句 （5）以下程序段。 int x=-1; do { x=x*x; } while (!x); A. 是死循环 B. 循环执行二次 C. 循环执行一次 D. 有语法错误 （6）下列语句段中不是死循环的是____。 A. i=100; while (1) { i=i%100+1; if (i==20) break; 第5章循环结构程序设计35 } B. for (i=1;;i++) sum=sum+1; C. k=0; do { ++k; } while (k<=0); D. s=3379; while (s++%2+3%2) s++; （7）与以下程序段等价的是____。 while (a) { if (b) continue; c; } A. while (a) B. while (c) { if (!b) c; } { if (!b) break; c; } C. while (c) D. while (a) { if (b) c; } { if (b) break; c; } （8）以下程序的输出结果是____。 #include C语言期末复习卷习题集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN# 期末总复习（基础知识+程序设计部分） 一．填空 1．已知char ch=’A’; 则下列表达式的值是： a Ch=(ch>=’A’ && ch<=’Z’) (ch+32):ch; 2. 若x=1,y=2,z=3, 则表达式z+=++x+y++之值是 7 3．若x=2,y=3,则x%=y+3之值为 2 4.. 若有定义int y=3; float z=, x=; 则表达式y+=(int)x+x+z的值为 17 5. 设x,y,z为int型变量，且x=3,y=-4,z=5,请写出下列各表达式的值 1）（x&&y）==(x||z) 1 2）！（x>y）+(y!=z)||(x+y)&&(y-z) 0 3）x++-y+(++z) 13 6. 设x,y,z为int型变量，请用C语言表达式描述下列命题 1）x和y中有一个小于z (x 第5章循环结构程序设计 5.1基本知识点 ?while语句的使用格式和注意事项 ?do-while语句的使用格式和注意事项 ?for语句的使用格式和注意事项 ?break和continue语句在循环语句中的应用 ?循环结构的嵌套 ?使用goto语句实现循环结构 ?穷举法程序设计方法 ?迭代程序设计方法 5.2练习题5 1.单项选择题 （1）语句while(!e);中的条件!e等价于A。 A.e==0 B.e!=1 C.e!=0 D.~e （2）下面有关for循环的正确描述是D。 A.for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B.for循环是先执行循环体语句，后判定表达式 C.在for循环中，不能用break语句跳出循环体 D.for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来（3）C语言中D。 A.不能使用do-while语句构成的循环 B.do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出 C.do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环 D.do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环 （4）C语言中while和do-while循环的主要区别是A。 A.do-while的循环体至少无条件执行一次 B.while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 C.do-while允许从外部转到循环体内 D.do-while的循环体不能是复合语句 （5）以下程序段C。 intx=-1; do { x=x*x; } while(!x); A.是死循环 B.循环执行二次 C.循环执行一次 D.有语法错误（6）下列语句段中不是死循环的是__C__。 A.i=100; while(1) { i=i%100+1; if(i==20)break; } B.for(i=1;;i++) sum=sum+1; C.k=0; do { ++k; }while(k<=0); D.s=3379; while(s++%2+3%2) s++; （7）与以下程序段等价的是__A__。 while(a) { if(b)continue; c; } A.while(a) B.while(c) {if(!b)c;} {if(!b)break;c;} C.while(c) D.while(a) 1、计算n的阶乘(n！)，n的取值在1~10之间。分别使用while、do…while和for 语句实现。（三个程序） 给循环变量赋初值 循环条件 循环体 循环变量的增值 2、输入一行字符，分别统计输入了多少个 字母、数字、空格和其他字符。 3、假设函数f(x)=3x2+2x+1，试利用for循环语句分别求出1<=x<=9的f(1)~f(9)各函 数值。 4、有分数序列2/1，3/2，5/3，8/5，13/8， 21/13…求这个数列的前20项和。 （分析提示：每个分子等于前一个数据分子与分母的和，每个分母等于前一个数据的分 子） 5、输出显示1~100之间可以被n整除的所有整数，运行时n由键盘输入。要求每一行显示5个数，并且统计一共有多少个整数能 被n整除。 6、下面程序的功能是从键盘上输入若干学 生的学习成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入为负数时结束输入。 main() { float x,amax,amin； scanf("%f",&x)； amax=x； amin=x； while( ①) { if(x>amax) amax=x； if( ②) amin=x； scanf("%f",&x)； } printf("\namax=%f\namin=%f\n",amax,a min)； } 7、使用循环语句输出以下图形 8、有一个数学等式：AB*CD=BA*DC，式中的一个字母代表一位数字，试找出所有符合上述要求的乘积式并打印输出。 8、一百个铜钱买了一百只鸡，其中公鸡一只5钱、母鸡一只3钱，小鸡一钱3只，问 一百只鸡中公鸡、母鸡、小鸡各多少）。 分析： 这是一个古典数学问题，设一百只鸡中公鸡、母鸡、小鸡分别为x，y，z，问题化为 三元一次方程组： 100=x*5+y*3+z/3 100=x+y+z 这里x,y,z为正整数，且z是3的倍数；由于鸡和钱的总数都是100，可以确定x,y,z 的取值范围： 1) x的取值范围为1～20 2) y的取值范围为1～33 3) z的取值范围为3～99，步长为3 对于这个问题我们可以用穷举的方法，遍历x,y,z的所有可能组合，最后得到问题的解。 经典Ｃ源程序100例 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： main() { int i,j,k; printf("\n"); for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) { if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); } } ============================================================== 【程序2】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于 100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： main() { long int i; int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus; scanf("%ld",&i); bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75; bonus4=bonus2+200000*0.5; bonus6=bonus4+200000*0.3; bonus10=bonus6+400000*0.15; if(i<=100000) bonus=i*0.1; else if(i<=200000) bonus=bonus1+(i-100000)*0.075; else if(i<=400000) bonus=bonus2+(i-200000)*0.05; else if(i<=600000) bonus=bonus4+(i-400000)*0.03; 2.3顺序结构程序设计 2.3.1 要点导读 1.printf() 与scanf()语句。 printf() 与scanf()语句是最通用的输入输出函数，它们可以在程序设计者的控制下以各种格式分别实现数据的输出和输入操作。它们位于stdio.h库文件中。 2.字符数据的输入输出。 最简单的字符输入输出函数是getchar()和putchar()。两者分别从键盘读一个字符或向显示屏写一个字符。 2.3.2 经典例题分析 1.下列程序运行后输出的结果是。 #include { int a=732; printf(“%d\n”,a); printf(“%2d\n”,a); printf(“%10d\n”,a); printf(“%-10d\n”,a); } 分析：d格式符，用来输出十进制整数。其中%d，按整型数据的实际长度输出。%md，m 为指定的输出字段的宽度。如果数据的位数小于m，则左端补以空格，若大于m，则按实际位数输出。 printf(“%d\n”,a);把a的值按原样输出：732。printf(“%2d\n”,a);结果占2列，但732占3列大于2列，所以按实际位数输出：732。printf(%10d\n”,a);结果占10列，但732占3列小于10列，所以左端补7个空格。printf(“%-10d\n”,a); 结果占10列，“-”表示把数值放到左端，732占3列小于10列，所以右端补7个空格。 答案： 732 732 □□□□□□□732 /*□表示空格*/ 732□□□□□□□ 3.已知char a=‘\103’;则语句printf(“%3d”,a);执行后的输出结果为（□表示空格） 。 A)□67 B)’c’C)67□D)103 分析：’\103’是一个转义字符，表示一个八进制数所代表的字符，转换为十进制为67。printf(“%3d”,a);把’\103’转换为十进制数输出，结果占3列。但67占2列，小于要求的3列，所以左补空格，即□67。 答案：C。 4.下列程序运行后结果是。 #include 编程，输入n，输出如下例（n=5）所示的高和上底均为n的等腰空心梯形。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * #include "stdio.h" main() { int a,b,c,d,e; scanf("%d",&a); b=a; for(c=1;c<=a;c++) { for(d=1;d<=a-c;d++) printf(" "); for(e=1;e<=b;e++) if(c==1||c==a) printf("*"); else if(e==1||e==b) printf("*"); else printf(" "); b=b+2; printf("\n"); } } 空心六边形 编程，输入n，输出如下例（n=5）所示的边长为n的空心正六边型。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * #include for(i=0;i 第5章循环结构程序设计 基本知识点 ? while语句的使用格式和注意事项 ? do-while语句的使用格式和注意事项 ? for语句的使用格式和注意事项 ? break和continue语句在循环语句中的应用 ? 循环结构的嵌套 ? 使用goto语句实现循环结构 ? 穷举法程序设计方法 ? 迭代程序设计方法 练习题5 1. 单项选择题 （1）语句while (!e);中的条件!e等价于 A 。 A. e==0 B. e!=1 C. e!=0 D. ~e （2）下面有关for循环的正确描述是 D 。 A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B. for循环是先执行循环体语句，后判定表达式 C. 在for循环中，不能用break语句跳出循环体 D. for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来 （3）C语言中 D 。 A. 不能使用do-while语句构成的循环 B. do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出 C. do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环 D. do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环 （4）C语言中while和do-while循环的主要区别是 A 。 A. do-while的循环体至少无条件执行一次 B. while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 C. do-while允许从外部转到循环体内 D. do-while的循环体不能是复合语句 （5）以下程序段 C 。 int x=-1; do { x=x*x; } while (!x); A. 是死循环 B. 循环执行二次 C. 循环执行一次 D. 有语法错误 （6）下列语句段中不是死循环的是__C__。 A. i=100; while (1) { i=i%100+1; if (i==20) break; } B. for (i=1;;i++) sum=sum+1; C. k=0; do { ++k; } while (k<=0); D. s=3379; while (s++%2+3%2) s++; （7）与以下程序段等价的是__A__。 while (a) { if (b) continue; c; } A. while (a) B. while (c) { if (!b) c; } { if (!b) break; c; } C. while (c) D. while (a) { if (b) c; } { if (b) break; c; }（8）以下程序的输出结果是_B___。C语言循环习题答案
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