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苏教版必修三第三专题综合测试卷

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苏教版必修三第三专题综合测试卷

必修三第三专题综合测试卷

拟题、审订:祁有理语文工作室

第Ⅰ卷(共42分)

一、(18分,每小题3分)

1.下列加点字注音不正确的一组是

A.眸子(móu)憋进(bié)媲美( pì) 泾渭分明(jīng)

B.睨视(nì)孱头(càn)威慑(shè)并行不悖(bèi)

C.慰藉(jiè)契约(qiè)咀嚼(jué) 怒不可遏(è)

D.暴戾(lì)吝啬(sè)奚落(xī) 伤痕累累(lěi)

2.下列各组词语中有错别字的一组是

A.自诩伎俩犀利难以置信

B.盘诘拙劣糟粕不可理喻

C.华裔卡壳推搡礼尚往来

D.理睬阐明沮丧和言悦色

3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是

A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光。”? ?

B.反过来说,只有在对真、善、美的探索、追求、创造之中,人类才能最大限度地满足自身的基本需要,实现自身的全面发展。? ?

C.在前一种意义上,我们可以说衣衫褴褛是不文明的表现,在后一种意义上,我们却不能说穿中山装是没有文化的标志。? ?

D.设想一下,如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统,每一天都在从头开始去练习生存本领……;??

4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是

①所谓“文明”是指人类借助科学、技术等手段改造客观世界,通过法律、道德等制度

群体关系,借助宗教、艺术等形式自身情感,从而最大限度地满足基本需要,实现全面发展所达到的程度。

②如果不理解这种不同文化结构之间的重要差异,就有可能用一种文化结构的标准来衡量另外一种文化结构的价值,甚至徒劳无功地将一种文化结构中的要素生搬硬套地到另一种文化结构中去。

A.调节协调迁移

B.协调调节迁移

C.协调调节移植

D.调节协调移植

5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是

A.经过了一个多世纪的社会实验,中国人终于懂得了一个真理:未来的陷阱原来不是过去,倒是对过去的不屑一顾。

?B.要不然,当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。? ?

C.文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的,不会发生一蹴而就的奇迹;虽在社会急剧变幻的革命时期也是如此。

D.各传统文化在其各自发生的当时,在历史上都起过积极作用。及至事过境迁,或与时俱进,或抱残守阙,成为昨日黄花。?

6.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是

A.近些年来,生物物种的减少,究竟是由于过度捕杀引起的,还是由于水电站建设引起的,值得我们认真研究。

B.镶嵌在大碑座四周的十块汉白玉的大浮雕前,聚集的一大群外地游人,正在对浮雕精湛的雕琢艺术赞叹不已。

C.他的作品以丰富的斗争生活,奔放的革命热情,高超的文字技巧,深厚的文化底蕴,一跃而为文坛新星。

D.经过一番唇枪舌剑的争论,让我既有一种按捺不住的兴奋,也有一种拂之不去的困惑。

二、(12分,每小题3分)

阅读《拿来主义》选段,完成7—10题。

所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!

譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大可以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。

7.对“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”的含义,理解错误的一项是

A.“运用脑髓”是指在实行“拿来主义”时应用自己的大脑去思考。

B.“放出眼光”是指在实行“拿来主义”时要用自己的眼光去鉴别。

C.“自己来拿”是指在实行“拿来主义”时要自己主动去拿,不能坐等人家送来。

D.这句话强调了“拿来主义”者应有博大的胸怀和兼收并蓄的态度。

8.对文中的“孱头”“昏蛋”“废物”和“‘拿来主义’者”对待文化遗产的不同态度,理解错误的一项是

A.“孱头”对文化遗产采取逃避主义的态度,害怕继承,拒绝借鉴。

B.“昏蛋”为了表示自己的“革命性”强,而故意毁灭遗产,对文化遗产采取虚无主义的态度。

C.“废物”对文化遗产采取无所作为的态度,而且专门喜欢吸收遗产中的消极因素。

D.“‘拿来主义’者”对文化遗产“占有、挑选”,取其精华,弃其糟粕。

9.对文中有关文化遗产的比喻,理解错误的一项是

A.“大宅子”比喻整个文化遗产。

B.“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分。

C.“鸦片”比喻文化遗产中应全部抛弃的部分。

D.“烟枪和烟灯”比喻文化遗产中的糟粕部分。

10.概括这几段文字的内容,正确的一项是

A.这几段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度,阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。

B.这几段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度,阐明了“拿来主义”者的具体标准。

C.这几段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度,阐明了“拿来主义”的具体标准。

D.这几段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度,阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。

三、(12分,每小题3分)

阅读下面文言文,完成11—14题。

冯异字公孙,颍川父城人也。汉兵起,异以郡掾监五县,与父城长苗萌共城守,为王莽拒汉。光武略地颍川,攻父城不下,屯兵巾车乡。异间出行属县,为汉兵所执。时异从兄孝及同郡丁、吕晏,并从光武,因共荐异,得召见。异曰:“异一夫之用,不足为强弱。有老母在城中,愿归据五城,以效功报德。”光武曰:“善。”异归,谓苗萌曰:“今诸将皆壮士屈起,多暴横,独有刘将军所到不虏掠。观其言语举止,非庸人也,可以归身。”苗萌曰:“死生同命,敬从子计。”光武南还宛,更始诸将攻父城者前后十余辈,异坚守不下;及光武为司隶校尉,道经父城,异等即开门奉牛、酒迎。光武署异为主簿,苗萌为从事。

更始数欲遣光武徇河北,诸将皆以为不可。是时左丞相曹竟子诩为尚书,父子用事,异劝光武厚结纳之。及度河北,诩有力焉。自伯升之败,光武不敢显其悲戚,每独居,辄不御酒肉,枕席有涕泣处。异独叩头宽譬哀情。光武止之曰:“卿勿

妄言。”异复因间进说曰:“天下同苦王氏,思汉久矣。今更始诸将从横暴虐,所至虏掠,百姓失望,无所依戴。今公专命方面,施行恩德。夫有桀、纣之乱,乃见汤、武之功;人久饥渴,易为充饱。宜急分遣官属,徇行郡县,理冤结,布惠泽。”光武纳之。

异为人谦退不伐,行与诸将相逢,辄引车避道。进止皆有表识,军中号为整齐。每所至舍,诸将并坐论功,异常独屏树下,军中号曰“大树将军”。及破邯郸,乃更部分诸将,各有配隶。军士皆言愿属大树将军,光武以此多之。

(《后汉书》)

11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是

A.时异从兄孝及同郡丁、吕晏从兄:堂兄

B.及度河北,诩有力焉有力:起很大的作用

C.今公专命方面,施行恩德方面:地方,地区

D.异为人谦退不伐不伐:不攻击他人

12.以下不包含通假字的一句是

A.异间出行属县,为汉兵所执

B.今诸将皆壮士屈起,多暴横

C.光武署异为主薄,苗萌为从事

D.今更始诸将从横暴虐,所至虏掠

13.下列句子分别编为四组,全都表现冯异才能卓异的一组是

①异间出行属县,为汉兵所执

②更始诸将攻父城者前后十余辈,异坚守不下

③时左丞相曹竟子诩为尚书,父子用事,异劝光武厚结纳之

④夫有桀纣之乱,乃见汤武之功;人久饥渴,易为充饱

⑤进止皆有表识,军中号为整齐

⑥军士皆言愿属大树将军,光武以此多之

A.①③⑤

B.②③⑤

C.②④⑥

D.③④⑤

14.下列对原文有关内容的分析和判断,不正确的一项是

A.冯异是东汉初将领,起初属于王莽阵营,后归附刘秀,并为刘秀所赏识和重用。

B.冯异通过军队的纪律和刘秀的言行举止,判断刘秀“非庸人也”,并劝说苗萌一起投靠刘秀,苗萌完全听从他的话。

C.冯异分析了当时国家的形势和各派政治力量的情况,劝刘秀施行恩德,争取民心,并以汤、武为榜样,平定“桀、纣之乱”,做统一天下的帝王。

D.冯异不仅才能卓异,而且“谦退不伐”,在路上遇到其他将领,采取避让的方式,当其他将领在谈论谁的功劳大,他总是躲到一棵大树下,由此得到了“大树将军”绰号。

第Ⅱ卷(共108分)

四、(18分)

15.用现代汉语翻译下列句子。(8分)

(1)是时左丞相曹竟子诩为尚书,父子用事,异劝光武厚结纳之。

(2)夫有桀、纣之乱,乃见汤、武之功;人久饥渴,易为充饱。

16.阅读下面一首唐诗,按要求回答问题。(8分)

杳杳寒山道

寒山

杳杳寒山道,落落冷涧滨。啾啾常有鸟,寂寂更无人。

淅淅风吹面,纷纷雪积身。朝朝不见日,岁岁不知春。

叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗,并结合诗歌内容,赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。

17.补出下列名句的上句或下句。(8分)

(1)心事浩茫连广宇,。(鲁迅《无题》)

(2)破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。,。(鲁迅《自嘲》)

(3)记忆寒星荃不察, (鲁迅《自题小像》)

五、现代文阅读(18分)

阅读下面的文字,完成18—21题。

古典的雪

雪一直在飘落,这是飘摇了几个世纪的雪,在他们的生命中和我的内心里。

年少时,第一次读到关于雪的句子是岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”那时,从未见过千万树梨花盛开的样子,甚至连一树也不曾见过。北方的冬天,在我的眼里总是一个有些没落的季节,纵使玉树琼花,也难掩那一份浓重的苍凉与漫长的寒冷。在这首送别的诗里,北方绚丽而多姿的雪花被幻化为江南的熏风花树,温情而浪漫,离情别绪中也蕴涵了无限的春光和融融的暖意。故乡的城郊,有一条大河,两岸曾经是很大的一片林子,下雪的时候,树枝上就落满了雪花,远远的望去,在氤氲的雾气中,迷离、柔静、凄美,全无了冬日的凛冽。想必梨花就是这样在春风里绽放、摇曳。

雪忽然让人感到温暖。

不然,张岱怎么会在雪夜去湖心亭看雪呢?那该是江南的雪。

“崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞沆瀣,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大杯而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

湖心亭的雪,使他从一个时代的终结里悟出了人生至情至性的真意,白雪掩盖了平日里谙熟的湖光山色,给世界以平和、熨帖,这是自然的淡作之美,触摸着幽静空旷的雪夜,他听到了时光流过和生命消亡的声音,顿感人之于自然是何等的藐小,生命之于自然是何等的脆弱,只有思想的力量才是旷日持久的,清高的士子总能在自然与心灵的交融中找到精神的慰藉,“隐居以求志,行义以达道”,这是自魏晋以来一些退避尘俗,抛弃享乐的士子,把才思与自然、人文相融合的士大夫文化的一个侧面。于是,自然、民俗皆成为一种古典的咏叹,腾升出一股纵惯古今浓得化不开的书卷气。

无独有偶,东晋的王子猷大雪之夜驾舟前往阴山拜访好友戴逵,天明方至戴家门前,却又折身返回,人问何故?曰:乘兴而来,兴尽而返。见不见戴逵又何妨?这看起来有点大乖常理,但仔细想来却言微意重,对于后世的人们以及人们的生活有着不可言传的震慑。王子猷的这种特立独行分明是对世俗的嘲弄和抗争,即

使它是那么孤立、诡秘、偏执和微不足道,却让我们如同在风流云散后看见万里无云的蓝天一样清晰地看见了一个遗世独立的人思想深处的潜流,它必将喷涌而出,一泻千里。

而唐朝的雪又赋予柳宗元另一种意义上的垂钓。

垂钓,中国古典文学中颇具道家情调的一种休闲方式,被柳宗元的《江雪》推向了极至。

于千年万年的无数个冬季之中,他独自的拥有了这个冬日。

寒江寂寞,落雪无言。

休问他为何冷淡了华屋暖裘,拒绝了亲朋故交,远离了俗务喧嚣。此刻心中时时忆起姜太公,仿佛与姜公同钓。

满目的苍茫中自然有一片空旷与浩渺在心间,人与自然的亲和力渗透在原始的寂静之中,是否也怀着那种伤感的心情?空落的孤舟停泊在清幽的水面上,或许是无饵的钓钩在水下的鱼群中轻轻的游荡,无奈和孤独伴飘飘洒洒的雪花落入江中随江流而去,那一种玲珑剔透的单纯、清冷和孤傲纷扬在凝重的雪雾中。

“飞花空舞任浮生,且学诗骨待长风,留得孤高冰韵在,千年风雪化诗声。”

我试赋拙诗一首,且作对远去的古典况味的一份怀想。

“落日熔金,暮云合璧,人在何处?”在古典的阅读中,回眸每一个雪霁初晴的黄昏,我仿佛募然聆听到那来自遥远的古典的雪中的歌吟,他们在不同的时代却在同一个自然的场景下以各自不同的姿态体现出人文的自我情怀,给思想和情志以自由沉浮的空间。这当然也蕴涵着人格的尊严和尊严的力量。弗兰克说,以尊严的方式承受苦难,这是一项实实在在的内在成就,因为它证明了人在任何时候都拥有不可剥夺的精神自由。

当我的手指轻轻的翻过这些书页,就好似走进一座雪野中古典的村庄,走进一座他们用思想的灵光用人格的尊严筑就的精神的殿堂。走进这个村庄,我依稀看见他们的窗前是摇曳着古典的烛光,捻过月光一样泛黄的书页,把没落悄悄的隐藏,这是上几个世纪的书香,也有筝韵跌宕的春江,萧鼓击碎了夜的幽静,曼舞着重现的心灵之光;走进这个村庄,我犹如驻足他们的思想的道场,我如轻盈之水匆匆的匆匆的流过他们翰墨的天堂;走进这个村庄,我不忍叩响他们雕花的门窗,

我似妩媚之风默默的默默的掠过他们的星空他们的梦乡;走进这个村庄,给他们留一串心笔写下的诗行,当晨钟敲落雪一样的寒霜,转眼的经年,已是遥远的绝响。

行以当行乃千古真正之风流,为所欲为乃人间大气之文章。古典的雪,生命体验中的又一个本源,飘落于人内心的文化精灵,飞舞着生命的思想之花。

18. 题目“古典的雪”,“雪”的含义是什么?(3分)

答:

19. “垂钓,中国古典文学中颇具道家情调的一种休闲方式,被柳宗元的《江雪》推向了极至。”这句话的含义是什么?(5分)

答:

20. 第二段写到回忆中故乡的雪,有什么作用?(6分)

答:

21. 下列对文章的理解和欣赏,正确的两项是()(4分)

A.湖心亭的雪是美丽而多情的,它让张岱在孤独和寂寞中偶遇知音,再一次遭遇人生萍水相逢的喜悦。

B.文章引用了张岱、王、和柳宗元的文章或故事,是按照对雪的内容的理解的深化来安排材料的。

C.柳宗元的“独钓寒江雪”说明了柳宗元十分喜欢雪天,同时受道家思想的影响,接受了颇具道家情调的垂钓的休闲方式。

D.文章引用了岑参的诗,张岱的文章、王子猷的故事和柳宗元的诗,说明了中国古代文化中对雪的关注,几千年来已经赋予了雪以深厚的文化意义。

E.“我试赋拙诗一首,且作对远去的古典况味的一份怀想。”说明现代人已经没有诗意的眼光来看待雪了。

六、(10)分

22.对下面这段话进行仿写。(6)分

瀑布选择了悬崖,它便跌宕成了一首奔腾的歌;种子选择了泥土,它才成就了一片蓬勃的绿。

23.把下列句子组合语意连贯的一段话,填在文段的横线处。(只填序号)(4分)。

我国现在的古村落大多依山傍水,宁静淡远,但又因地域的不同而有不同的风情。湘西的古村落依山而建,。整个村落与周围的群山组成一幅绝妙的山水画。

①建筑物沿山坡依次向上排列,错落有致,

②村落沿河呈带状分布,

③或者缘水而建,

④有拾级而上的村道,富有特色的马头墙,

⑤村内有众多的小桥以及临河的吊脚楼,

⑥民居随地形起伏。

七、(60分)

24.阅读下面的材料,按要求作文。

一位最近从美国自费留学归来的朋友说,当他踏上异国土地时,本以为在美国的亲人会来迎接,谁知机场上空无一人,心里真有一种说不出的滋味。打电话问伯父,伯父说:“工作联系好了,学习之余到餐馆刷盘子,你不必急着回家,先去餐馆熟悉一下……”对话不到两分钟。他找到留学的朋友鸣不平。没想到朋友说:“别太不知足了,为你联系好工作,这已经是很周全的事!”原来在美国,除了对方再三恳求外,美国人是从不主动帮助别人的。他们认为:主动帮助别人是视对方为弱者,而被帮助的人更会觉得这是一种耻辱。所以无论帮助与被帮助,对双方来说,都是没必要的。而在我们中国,主动关心和帮助人可是一种美德;在极其困难时也愿意得到别人的帮助。

针对上述材料,联系实际,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。

第三专题综合测试卷答案

一、

1.C (契qì)

2.D(言,颜)

3.B (A.“发扬国光”为间接引用,句号应放在引号外面;B.“表现”后的逗号改为分号;D.省略号和分号重复。)

4.C(协调:作动词时,着重表示使协调的意思,“集体舞蹈必须协调动作”。

调节:从数量上或程度上调整、节制,使适合要求。如:“这些闸门调节着水的流量”。移植:比喻把其他事物移用到另一种事物上,使另一事物获得发展。迁移:离开原来的所在地而另换地点。)

5.D (没有“昨日黄花”这个成语,应改为明日黄花。明日黄花:比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。)

6.A (B.有歧义;C.搭配不当;D.成分残缺)

二、

7.D 8.C 9.C 10.A

三、

11.D (“伐”是夸耀的意思)

12.A (屈—崛,薄—簿,从—纵)

13.D (①为故事情节的一般交代,与冯异才能无关。②表现冯异对光武帝的忠诚。

⑥是军士们的态度和光武帝的评价)

14.C (文中劝刘秀的话是要他抓住有利时机,不是要他学汤、武的意思)

文言文参考译文:

冯异字公孙,是颍川郡父城县人。汉兵起事,冯异以郡掾的身份督察五个县,和父城县县长苗萌一起守城,替王莽抗御刘汉军。刘秀攻打颍川各地,攻打父城没有攻下,在巾车乡驻扎。冯异改装便服出城,巡视所主管的县,被汉兵捉住。此时冯异的堂兄冯孝和本郡人丁、吕宴都跟随刘秀,因此一同荐举冯异,冯异得以被刘秀召见。冯异说:“冯异一个人的能力,不足以影响势力的强弱。我有老母亲还留在父城城中,我愿意回去据守五城,用来报答您不杀的恩德。”光武说:“好!”冯异回来,对苗萌说:“如今各路将领都是勇士,突然兴起,大多凶狠残暴,惟独刘秀将军所到之处不掳人掠货。我观察他的言论行动,他不是一个平庸之辈,我们可以把身心交给他。”苗萌回答说:“我和你生死在一块,我听从你的主意。”刘秀南归宛城。更始的将领攻打父城的前后十几批,冯异坚守,都没有攻下,到刘秀任司隶校尉时,路过父城,冯异等人马上打开城门,捧着牛肉美酒迎接他。刘秀任命冯异为主簿,苗萌任从事。

更始多次打算派遣刘秀巡抚河北之地,诸将都认为不能这么做。这个时候,左丞相曹竟的儿子曹诩任尚书,父子当权,冯异鼓动刘秀深深地与他们结交。后来刘秀渡过黄河到达河北,曹诩在中间起了很大的作用。自从伯升兵败,刘秀不敢表示自己的悲哀,每当独处的时候,就不吃酒肉,枕席上常有被泪水浸湿的痕迹。冯异只身前来叩头宽慰劝解,为他排遣悲哀的情绪。刘秀制止他说:“你不要乱说!”冯异又乘机进言道:“天下人都痛恨厌弃王莽,思念汉室已经很久了。眼下更始的各位将领,肆无忌惮,暴虐残忍,所到之处抢人劫财,民众对他们失去了希望,没有可亲附拥戴的人。如今您在一个地区专权指挥,布施推行恩德。有了夏桀、商纣一类的混乱,才能显现商汤、周武王式的功业;人们长期地忍受饥渴了,他们的要求容易满足。您应该急速地派遣下属官安抚巡行郡县,处理人民无处申诉的冤屈,向各地施布恩惠德泽。”光武采纳了这个建议。

冯异为人恭谦、不自夸,在路上行走如果碰上了其他将领,往往赶着车让出路来,一举一动都有一定的准则,军队里称他做事井然有序。每到一个地方宿营,诸将坐在一块评论各人的功劳,冯异经常独自一人躲到大树底下,军中称他为“大树将军”。到攻下邯郸,汉军便变更编制,各将领各有分配给自己的官吏士兵。士兵都说愿意归大树将军统率,光武因此十分赞赏冯异。

四、

15.见“参考译文”

16.“朝朝不见日,岁岁不知春”,以抒写诗人的情怀作结。“朝”“岁”是单个的名词,一经叠用,就表现出时间的悠长。这里写出了诗人长期置身于深山密林之中,经常见不到阳光,因而不知时序的变化,甚至分辨不出春去秋往的感受,表达了他冷漠(孤寂)的心情,与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。

17.(1)于无声处听惊雷(2)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(3)我以我血溅轩辕

五、(18分)

18.象征了浩渺的自然;特立独行的品格;文人的无奈与孤独。(3分)

19.柳宗元用在雪天垂钓的方式表达自己政治报复得不到实现的落寞之情,以及

不向权贵低头的坚强信念。(5分)

20.与岑参诗中苍凉寒冷的雪形成对比;突出雪“迷离、柔静、凄美”的特点;为下文写“雪让人感到温暖”做铺垫。(6分)

21.A B(C项“接受了颇具道家情调的垂钓的休闲方式”不正确。D项岑参诗中的“雪”是纯自然的雪,无文化意义。E项“说明现代人已经没有诗意的眼光来看待雪了”不正确。)

六、

22. 例句:珍珠贝选择了创伤,它才孕育出夺目的珍珠;雄鹰选择了蓝天,它才成为勇敢者的化身。

23. ①④⑥③②⑤。注:①④⑥写的是古村落依山而建,③②⑤写的是村落缘水而建。又因为横线前有“依山而建”一词,首句又有依山傍水,所以应该是先山后水。

七、

24.(略)

最新生物选修3《现代生物科技专题》综合测试题1

生物选修3《现代生物科技专题》综合测试题1 一、单项选择题(本题包括20小题,每题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。) 1.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是 A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B.培养中的人B细胞能够无限地增殖 C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 2.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗 体的叙述,错误 ..的是 A.特异性强、灵敏度高 B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹” C.体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 D.由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌 3.下列不.属于动物细胞工程应用的是 A.大规模生产干扰素.用于抵抗病毒引起的感染 B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C.大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 D.利用胚胎移植技术,加快优良种畜的繁殖 4.以下不能 ..说明细胞全能性的实验是 A.菊花花瓣细胞培育出菊花新植株B.紫色糯性玉米种子培育出植株 C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株5.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不.正确的是 A.分化发生在生物体的整个生命进程中 B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 C.未离体的体细胞不会表现出全能性 D.分化过程中遗传物质发生了改变 6.英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多利”。克隆羊的生殖方式属于 A.分裂生殖B.孢子生殖C.无性生殖D.有性生殖 7.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不.需要的是 A.具有完整细胞核的细胞B.一定的营养物质和植物激素 C.离体状态D.导入特定基因 8.关于单克隆抗体,下列叙述不.正确的是

数学必修三综合测试卷

数学必修三综合测试卷 一,选择题(共12小题,每题5分,共60分) 1.下面对算法描述正确的一项是:( ) A .算法只能用自然语言来描述 B .算法只能用图形方式来表示 C .同一问题可以有不同的算法 D .同一问题的算法不同,结果必然不同 2.在下列各图中,每个图的两个变量具有相关关系的图是( ) (2)(3)(4) A .(1)(2) B .(1)(3) C .(2)(4) D .(2)(3) 3.右图给出的是计算0 101614121+???+++ 的值的一个程序框图, 其中判断框内应填入的条件是 ( ) A . i<=100 B .i>100 C .i>50 D .i<=50 4.从分别写有A ,B ,C ,D ,F ,的五张卡片中任取两张,这两张卡片上的字母顺序恰好相邻的概率为( ) A .52 B .51 C .103 D .10 7 5.右边程序执行后输出的结果是( ) A.1- B .0 C .1 D .2 6.某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见,打算从高一年级2007名学生中抽取50名进行抽查,若采用下面的方法选取:先用简单随机抽样从2007人中剔除7人,剩下2000人再按系统抽样的方法进行,则每人入选的机会( ) A. 不全相等 B. 均不相等 C. 都相等 D. 无法确定 7.某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点,公司为了调查产品销售的情况,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本,记这项调查为(1);在丙地区中有20个特大型销售点,要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务情况,记这项调查为(2)。则完成(1)、(2)这两项调查宜采用的抽样方法依次是( ) A.分层抽样法,系统抽样法 B.分层抽样法,简单随机抽样 C.系统抽样法,分层抽样法 D.简单随机抽样法,分层抽样法 8. 下表是某小卖部一周卖出热茶的杯数与当天气温的对比表: 若热茶杯数y 与气温x 近似地满足线性关系,则其关系式最接近的是( ) A. 6y x =+ B. 42y x =+ C. 260y x =-+ D. 378y x =-+

必修3综合测试

本册综合素能检测 时间120分钟,满分150分。 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的) 1.某学校高一年级有35个班,每个班有56名同学都是从1到56编的号码.为了交流学习经验,要求每班号码为14的同学留下进行交流,这里运用的是( ) A .分层抽样 B .抽签抽样 C .随机抽样 D .系统抽样 [答案] D [解析] 由于分段间隔相等,是系统抽样. 2.已知函数y =? ???? lg x ,x >0, 2x ,x ≤0,输入自变量x 的值,输出对应函数 值的算法中所用到的基本逻辑结构是( ) A .顺序结构 B .顺序结构、条件结构 C .条件结构 D .顺序结构、条件结构、循环结构 [答案] B 3.用秦九韶算法计算当x =0.4时,多项式f (x )=3x 6+4x 5+6x 3+7x 2+1的值时,需要做乘法运算的次数是( ) A .6 B .5 C .4 D .3 [答案] A 4.奥林匹克会旗中央有5个互相套连的圆环,颜色自左至右,上

方依次为蓝、黑、红,下方依次为黄、绿,象征着五大洲.在手工课上,老师将这5个环分发给甲、乙、丙、丁、戊五位同学制作,每人分得1个,则事件“甲分得红色’’与“乙分得红色”是() A.对立事件 B.不可能事件 C.互斥但不对立事件 D.不是互斥事件 [答案] C [解析]甲、乙不能同时得到红色,因而这两个事件是互斥事件;又甲、乙可能都得不到红色,即“甲或乙分得红色”的事件不是必然事件,故这两个事件不是对立事件. 5.已知五个数据3,5,7,4,6,则该样本标准差为() A.1 B. 2 C. 3 D.2 [答案] B [解析]∵x=1 5×(3+5+7+4+6)=5, ∴s=1 5×[(3-5) 2+…+(6-5)2] =1 5×(4+0+4+1+1)= 2. 6.如图所示是一容量为100的样本的频率分布直方图,则由图形中的数据,样本落在[15,20]内的频数为()

选修3《现代生物科技专题》综合测试题

选修三生物科技专题综合检测题1 班级:学号:姓名: 一.选择题 1.(2013重庆2)题2图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述,正确的是() A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞 B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成 C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性 D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群 2.(2013广东3)从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是() A.合成编码目的肽的DNA片段 B.构建含目的肽DNA片段的表达载体 C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽 3.(2013浙江6)下图为生长素(IAA) 对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响 的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素,只有GA1能促 进豌豆茎的伸长。若图中酶1 或酶2 的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。 据图分析,下列叙述错误 ..的是() A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1 的合成可恢复正常 B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮 C.对酶1 基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度 D.酶2 基因突变的豌豆,其植株较正常植株高 4.(2013大纲卷2)关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误 ..的是() A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 5.(2013大纲卷5)下列实践活动包含基因工程技术的是() A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种 B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株 D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆 6.(2013江苏13)软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均 为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误 ..的是()A.首先经超排卵处理后进行体外受精B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型 C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎 D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫7.(2013江苏15)下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误 ..的是() A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度 B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害 C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提 D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上 8.下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述,正确的是 A.基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因 B.通过转基因技术可获得抗虫粮食作物,从而增加粮食产量,减少农药使用 C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNA D.若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界,则生产出来的甘蔗不存在安全性问题 9.对于下列生物技术或产品,我国政府持坚决反对(禁止)态度的是 ①转基因生物②转基因食品③胚胎移植④治疗性克隆⑤克隆人⑥生物武器 A.①②③④⑤⑥ B.①②⑥ C.⑤⑥ D.②⑥ 10.在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是() A.系统整体性原理 B.整体性原理 C.系统结构决定功能原理 D.以上都不是 11.单一的人工林比天然混合林稳定性低,易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理( ) A.物质循环与再生利用原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.整体性原理 12.对生态农业原理中能量多级利用的理解正确的是 A.通过生物防治减少能量损失 B.延长了食物链,所以能量更多损耗C.主要是将废物资源化,同时减少了对环境的污染 D.各营养级之间的能量传递效率提高了13.豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程的什么原理 ( ) A.系统结构功能的原理 B.整体性原理 C.系统整体性原理 D.协调与平衡原理 14.限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何?() A. BamHI和EcoRI;末端互补序列—AATT— B. BamHI和HindⅢ;末端互补序列—GATC— C. EcoRI和HindⅢ;末端互补序列—AATT— D. BamHI和BglII;末端互补序列—GATC— 15.(双选)小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷,可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。下列相关叙述正确的是()A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列 B.用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列 C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶 D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞

高中化学-苏教版-必修一-专题三-知识点总结

专题3 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金 铝的制取 ①溶解:Al 2O 3+2N aOH === 2NaA lO 2+H2O ②过滤:除去杂质 ③酸化:NaAlO 2+CO 2+2H2O === Al(OH)3↓+N aHCO 3 ④过滤: 保留氢氧化铝 ⑤灼烧:2Al(OH)3 ======= 4Al+3O2↑ 铝合金特点:1、密度小2、强度高3、塑性好4、制造工艺简单5、成本低6、抗腐蚀力强 铝的化学性质 (1) 与酸的反应:2Al + 6HCl = 2AlC l3 + 3H 2↑ (2) 与碱的反应:2Al+2N aOH+2H 2O =2NaAl O2+3H 2↑ 第一步:2Al+6H 2O= 2A l(OH)3+3H 2↑ 第二步:Al(OH)3+NaOH =NaAlO 2+2H2O ★ 总方程式: 2Al+2NaOH+6H 2O=2NaAlO 2+ 4H 2O +3H 2↑ (3) 钝化:在常温下,铝与浓硝酸、浓硫酸时会在表面生成致密的氧化膜而发生钝化,不 与浓硝酸、浓硫酸进一步发生反应。 (4) 铝热反应: 2Al + Fe 2O3 === 2Fe + Al 2O3 铝热剂:铝粉和某些金属氧化物(Fe 2O 3、FeO 、Fe 3O 4、V 2O 5、C r2O 3、M nO 2)组成的混合物。 氧化铝的化学性质(两性氧化物) 氧化铝的用途 高硬度、熔点高,常用于制造耐火材料 通电 高温

氢氧化铝(两性氢氧化物) (1)与酸的反应:Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3+ 3H2O (2)与碱的反应:Al(OH)3 + NaOH = NaAlO2 + 2H2O 氯化铝的制取: 氯化铝与氨水反应AlCl3+3NH3H2O=Al(OH)3↓+NH4Cl3 氯化铝与氢氧化钠溶液反应AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl AlCl3+4NaOH=NaAlO2+2H2O+3NaCl 第二单元铁、铜及其化合物的应用 常见的铁矿石和铜矿石 铁的冶炼方法 (1)制取CO:C+O2 === CO2,CO2+C===CO (2)还原(炼铁原理):Fe2O3 +3CO===2Fe+3CO2(3)除SiO2:CaCO3===CaO+CO2↑,CaO+SiO2===CaSiO3 铜的冶炼方法 1.高温冶炼黄铜矿→电解精制;2.湿法炼铜:Fe + CuSO4 = FeSO4+ Cu;3.生物炼铜 铁、铜的化学性质 铁的化学性质:铁是较活泼的金属(或中等活泼金属)表现为还原性。 铁铜 (1)与非金属反应①铁生锈(铁在潮湿空气中被腐蚀生成Fe2O3) ②2Fe+3Cl2 === 2FeCl3 ③2Fe+3Br2 === 2FeBr3 还原性:Fe2+>Br ④3Fe+2O2=== Fe3O4(2价Fe占 3 1 ,2价Fe占 2/3) Cu +O2=== 2CuO Cu + Cl2=== CuCl2 2Cu +S === Cu2S ①非强氧性的酸:Fe+ 2H+ ==Fe2+ + ①非强氧性的酸: 不反应 高温 高温 △ △ 点燃 点燃 点燃 点燃

人教版高中数学必修三第二章单元测试(二)及参考答案

2018-2019学年必修三第二章训练卷 统计(二) 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.已知x ,y 是两个变量,下列四个散点图中,x ,y 是负相关趋势的是( ) A. B. C. D. 2.一组数据中的每一个数据都乘以2,再减去80,得到一组新数据,若求得新的数据的平均数是1.2,方差是4.4,则原来数据的平均数和方差分别是( ) A.40.6,1.1 B.48.8,4.4 C.81.2,44.4 D.78.8,75.6 3.某篮球队甲、乙两名运动员练习罚球,每人练习10组,每组罚球40个.命中个数的茎叶图如右图,则下面结论中错误的一个是( ) A.甲的极差是29 B.乙的众数是21 C.甲罚球命中率比乙高 D .甲的中位数是24 4.某学院A ,B ,C 三个专业共有1200名学生,为了调查这些学生勤工俭学的情况,拟采用分层抽样的方法抽取一个容量为120的样本.已知该学院的A 专业有380名学生,B 专业有420名学生,则在该学院的C 专业应抽取的学生人数为( ) A.30 B.40 C.50 D.60 5.在一次歌手大奖赛上,七位评委为某歌手打出的分数如下:9.4、8.4、9.4、9.9、9.6、9.4、9.7,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均值和方差分别为( ) A.9.4,0.484 B.9.4,0.016 C.9.5,0.04 D.9.5,0.016 6.两个变量之间的相关关系是一种( ) A.确定性关系 B.线性关系 C.非确定性关系 D.非线性关系 7.如果在一次实验中,测得(x ,y )的四组数值分别是A (1,3),B (2,3.8),C (3,5.2),D (4,6),则y 与x 之间的回归直线方程是( ) A.y =x +1.9 B.y =1.04x +1.9 C.y =0.95x +1.04 D.y =1.05x -0.9 8.现要完成下列3项抽样调查: ①从10盒酸奶中抽取3盒进行食品卫生检查. ②科技报告厅有32排,每排有40个座位,有一次报告会恰好坐满了听众,报告会结束后,为了听取意见,需要请32名听众进行座谈. ③东方中学共有160名教职工,其中一般教师120名,行政人员16名,后勤人员24名.为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见,拟抽取一个容量为20的样本. 较为合理的抽样方法是( ) A.①简单随机抽样,②系统抽样,③分层抽样 B.①简单随机抽样,②分层抽样,③系统抽样 C.①系统抽样,②简单随机抽样,③分层抽样 D.①分层抽样,②系统抽样,③简单随机抽样 9.从存放号码分别为1,2,…,10的卡片的盒子中,有放回地取100次,每次取一张卡片并记下号码,统计结果如下: 此卷只装 订 不 密 封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号

(人教版)高中地理必修三综合测试题

(人教版)高中地理必修三综合测试题 第I卷选择题(共60分) 一、单项选择题(60分) 巴西每年约有2万平方千米的热带草原被破坏。环保人士指出,必须严格制止破坏草原的行为,有效利用现有的农业用地。读图,回答1~3题。 1.巴西热带草原的形成原因是 A.终年受赤道低气压带控制B.受副热带高气压带、西风带交替控制 C.终年受东南信风带控制D.受赤道低气压带、信风带交替控制 2.调查并估算巴西热带草原的破坏面积,采用的地理信息技术分别是 A.RS和GPS B.GPS和RS C.RS和GIS D.GPS和GIS 从19世纪后期至今,世界汽车产业中心经历了从欧洲到北美再到亚洲的变化过程。读图,回答第3~5题。 3.能反映世界汽车产业中心转移方向的是 A.①→②→③B.①→④→②C.③→④→②D.④→①→③ 4.世界汽车产业中心不断向中国转移,主要是因为 A.消费市场扩大B.原料供应充足 C.劳动力廉价D.技术水平较高 5.汽车产业中心的转移会使中国 A.环境污染加剧B.就业压力增加 C.人口向内地集中D.产业升级加快 读“珠江三角洲与长江三角洲地区国际直接投资和外贸额所占全国比重的变化图”,回答6~7题。

6.以下叙述正确的是 A.20XX年,长江三角洲地区国际直接投资额占全国的比重首次超过珠江三角洲地区 B.长江三角洲地区外贸额占全国的比重不断上升,并超过珠江三角洲地区 C.珠江三角洲地区外贸额占全国的比重从1993年起一直呈下降趋势 D.图中所示的变化与外商投资区位选择的变化有关 7.20世纪90年代以来,对比长江三角洲地区,珠江三角洲具有的优势条件是 A.产业基础良好B.毗邻港澳和东南亚地区 C.腹地范围广阔D.技术水平高 在未来的农业生产中,依托于地理信息技术,农民首先可定期获得农田长势的影像资料,再经过系统分析,最后把杀虫剂、化肥施用到最需要的农田,从而减少污染、提高产量。依据图文资料,回答8~9 题。 8.这一过程中,依次使用的技术是 A.GPS— RS—GIS B.RS—GPS—GIS C.GIS—RS—GPS D.RS—GIS—GPS 9.“土地利用信息数据库”在数字城市规划中不能 ..用于 A.分析应急避难场所数量B.确定市区停车场的规模 C.决策公交线路合理布局D.统计城市流动人口数量 下图表示某产业在世界上的迁移过程,回答10~12题。 10.图中反映的产业部门可能是 A.玩具制造 B.汽车产业C.石化工业D.钢铁工业 11.该产业部门属于 A.劳动密集型工业B.技术密集型工业

高考数学综合测试 专题3 理

专题三综合测试题 (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知圆O 的方程是x 2 +y 2 -8x -2y +10=0,过点M (3,0)的最短弦所在的直线方程是( ) A .x +y -3=0 B .x -y -3=0 C .2x -y -6=0 D .2x +y -6=0 解析:x 2 +y 2 -8x -2y +10=0,即(x -4)2 +(y -1)2 =7, 圆心O (4,1),设过点M (3,0)的直线为l ,则k OM =1, 故k l =-1,∴y =-1×(x -3),即x +y -3=0. 答案:A 2.过点(-1,3)且平行于直线x -2y +3=0的直线方程为( ) A .x -2y +7=0 B .2x +y -1=0 C .x -2y -5=0 D .2x +y -5=0 解析:因为直线x -2y +3=0的斜率是12,故所求直线的方程为y -3=1 2(x +1),即x -2y +7=0. 答案:A 3.曲线y =2x -x 3 在横坐标为-1的点处的切线为l ,则点P (3,2)到直线l 的距离为( ) A.72 2 B. 92 2 C.112 2 D. 910 10 解析:曲线y =2x -x 3 在横坐标为-1的点处的纵坐标为-1,故切点坐标为(-1,-1).切线斜率为k =y ′|x =-1=2-3×(-1)2 =-1,故切线l 的方程为y -(-1)=-1×[x -(-1)],整理得x +y +2=0,由点到直线的距离公式得点P (3,2)到直线l 的距离为|3+2+2|12+1 2 =72 2. 答案:A 4.若曲线x 2 +y 2 +2x -6y +1=0上相异两点P 、Q 关于直线kx +2y -4=0对称,则k 的值为( ) A .1 B .-1

苏教版高中化学必修一知识点(全)

苏教版化学必修1知识点总结 专题一化学家眼中的物质世界 第一单元丰富多彩的化学物质 1.物质的分类及转化 1.1物质的分类(可按组成、状态、性能等来分类) (碱性氧化物) (酸性氧化物) 1.2物质的转化(反应)类型 四种基本反应类型化合反应,分解反应,置换反应,复分解反应 氧化还原反应和四种基本反应类型的关系 氧化还原反应 1.氧化还原反应:有电子转移的反应-------升失氧还 氧化还原反应中电子转移的表示方法 双线桥法表示电子转移的方向和数目 氧化性、还原性强弱的判断 (1)通过氧化还原反应比较:氧化剂 + 还原剂→氧化产物 + 还原产物 氧化性:氧化剂 > 氧化产物 还原性:还原剂 > 还原产物 (2)从元素化合价考虑: 最高价态——只有氧化性,如Fe3+、H2SO4、KMnO4等; 中间价态——既具有氧化性又有还原性,如Fe2+、S、Cl2等;

同位素:质子数相同、质量数(中子数)不同的原子 核素:具有一定质子数和种子数的原子 质子数相同、中子数不同的核素之间互称为同位素。 专题二从海水中获得的化学物质 第一单元氯、溴、碘及其化合物 1.氯气的生产原理 (1)工业制法——氯碱工业 2NaCl + 2H2O ==== 2NaOH + H2↑ + Cl2↑ 正极负极 (2)实验室制法 反应原理:MnO2+4HCl (浓) =△= MnCl2+2H2O+Cl2↑ 反应仪器:圆底烧瓶、分液漏斗 除杂:HCl气体(用饱和食盐水除)、水蒸气(用浓硫酸除) 收集方法:向上排空气法、排饱和食盐水法 尾气处理:NaOH溶液 氯气的性质 物理性质:黄绿色刺激性气味有毒密度比空气大可溶于水 化学性质:1. Cl2与金属反应(一般将金属氧化成高价态) 2. Cl2与非金属反应 现象:发出苍白色火焰,生成大量白雾 3. Cl2与碱的反应 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O 84消毒液成分为NaClO 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O CaCl2、Ca(ClO)2为漂白粉的成分,其中Ca(ClO)2为有效成分 氯水Cl2+H2O == HCl+HClO 成分分子:H2O、Cl2、HClO 离子:H+、Cl-、ClO-、OH- 氯水的性质 1. 酸性 2. 氧化性 3. 漂白性 4. 不稳定性 Cl-的检验:试剂:AgNO3溶液和稀硝酸现象:产生白色沉淀(不溶于稀硝酸) 结论:溶液中有Cl 次氯酸的性质 1.酸性 2.氧化性 3.漂白性 4.不稳定性: 氯气的用途:来水的消毒、农药的生产、药物的合成等 卤族单质的物理性质 1.状态:气态(Cl2)→液态(Br2)→固态(I2) 2.颜色:黄绿色(Cl2)→深红棕色(Br2)→紫黑色(I2),颜色由浅到深

人教版高中数学高一 必修3综合模块测试 5(人教A版必修3)

必修3综合模块测试5(人教A 版必修3) 一、选择题(每小题各5分, 共60分) 1.设x 是10021,,,x x x 的平均数,a 是4021,,,x x x 的平均数,b 是 1004241,,,x x x 的平均数,则下列各式中正确的是 ( ) A. 4060100a b x += B. 6040100 a b x += C. x a b =+ D. 2a b x += 2.在样本的频率分布直方图中,共有5个长方形,若正中间一个小长方形的面积 等于其它4个小长方形的面积和的 1 4 ,且样本容量为100,则正中间的一组的 频数为 ( ) A .80 B .0.8 C .20 D .0.2 3.某大学自主招生面试环节中,七位评委为考生A 打出的分数如茎叶图所示,统计员在去掉一个最高分和一个最低分后,算得平均分为85, 复核员在复核时,发现有一个数字(茎叶图中的x )无法 看清,若统计员计算无误,则数字x 应该是 ( ) A .5 B .6 C .7 D .9 4. 下列各数中与)4(1010相等的数是 ( ) A .)9(76 B .)8(103 C .)3(2111 D .)2(1000100 5. 某算法的程序框如图所示,若输出结果为12 ,则输入的实数 x 的值是 ( ) A .32 - B .2 C .52 D .4 6. 在长为10的线段AB 上任取一点P ,并以线段AP 为一条边作 正方形,这个正方形的面积属于区间]81,36[的概率为( ) A. 20 9 B.15 C.310 D. 25 7. 从高一(9)班54名学生中选出5名学生参加学生代表大会,若采用下面的方法选取: 先用简单随机抽样从54人中剔除4人,剩下的50人再按系统抽样的方法抽取5人, 则这54人中,每人入选的概率( ) A .都相等,且等于 101 B .都相等,且等于54 5 C .均不相等 D .不全相等 8. 把标号为1,2,3,4的四个小球随机地分发给甲、乙、丙、丁四个人,每人分得一 个。事件“甲分得1号球”与事件“乙分得1号球”是( ) A.互斥但非对立事件 B. 对立事件 C. 相互独立事件 D. 以上都不对 9. 袋中有大小相同的黄、红、白球各一个,每次从中任取一个,有放回地取3次,则下 列事件:⑴颜色全同;⑵颜色不全同;⑶颜色全不同; ⑷无红球。其中发生的概率 等于 8 9 的事件共有( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 10. 某公共汽车站,每隔15分钟有一辆车出发,并且出发前在车站停靠2分钟,乘客到 达汽车站的时刻是任意的。则乘客到车站候车时间小于10分钟的概率为( )

高中生物必修三综合测试卷

高二期末测试卷 第Ⅰ卷选择题 1.下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是( ) A. 通过肝脏可增加或减少血糖含量 B. 通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 C. 肾把代谢终产物不断排出体外 D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞 2.下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是() A.若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于④处 B.④是人体内新陈代谢的主要场所 C.毛细血管管壁细胞生活的具体环境是③④⑤ D.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 3.下列有关人体内环境及其稳态的描述,正确的是( ) ? A.氧气、抗体、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中 B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所? C.寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现 D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 4.下列关于动物内环境和稳态的叙述,不正确的是 ( ) A.葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分 B.若内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到威胁 C.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 D.人体剧烈运动时产生乳酸,血浆pH显著下降 5.下图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点施加一定的电流刺激时,甲、乙电流表的指针发生变化正确的是( ) A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B. 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 C. 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 D.甲发生一次偏转,乙不偏转 6.下图是突触的结构模式图,下列叙述错误的是( ) A.②④⑤共同构成突触 B.①的形成需要高尔基体的参与 C.③作用于④,只能使突触后膜产生兴奋 D.由于③只能由②释放作用于④,所以兴奋在神经元之间传递是单向的 7. 根据下图,下列叙述正确的是( )

中考英语专题总复习综合测试题一

综合测试题一 (时间:120分钟满分:120分)姓名:_____班级:______ 第Ⅰ卷(选择题共85分) Ⅰ.听力测试 A)听录音,从每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子听一遍。(5分) 1.A.I go to school by bike every day. B.The little boy can play the pian very well. C.He plays sports with his friends every day. 2.A.Have you received a letter from your mother? B.Where's the post office? C.What can I do for you? 3.A.When did you come here? B.How long did Yao Ming play basketball? C.When did Jack move to our apartment? 4. A.I had fun at the party last night. B.She didn't give the answer yesterday. C.He doesn't know how to answer the question. 5.A.I study English by working with my classmates. B.I will go to Beijing next week. C.I can't understand the words in this book. B)听录音,从每题A、B、C三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。每段对话听两遍。(5分) C)在录音中, 你将听到一段对话及五个问题。请根据对话内容及问题选择正确答案。对话及问题听两遍。(5分) 11.A.In the shop. B.At the airport. C.At the bank. 12. A.A passenger and her husband. B.A passenger and her cousin. C.A passenger and the flight attendant. 13.A.At 10 o'clock. B.At 12 o'clock. C.At 11 o'clock. 14.A.BA506. B.VA506. C.VA605. 15.A.At 10:00. B.At 11:20. C.At 12:20. D)在录音中, 你将听到一篇短文及五个问题。请根据短文内容及问题选择正确答案。短

高中化学-苏教版-必修一-专题三-知识点总结

专题3 从矿物到基础材料 第一单元从铝土矿到铝合金铝的制取 ①溶解:Al2O3+2NaOH === 2NaAlO2+H2O ②过滤:除去杂质 ③酸化:NaAlO2+CO2+2H2O === Al(OH)3↓+NaHCO3 ④过滤:保留氢氧化铝 ⑤灼烧:2Al(OH)3 ======= 4Al+3O2↑ 铝合金特点:1、密度小2、强度高3、塑性好4、制造工艺简单5、成本低6、抗腐蚀力强铝的化学性质 (1)与酸的反应:2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑ (2)与碱的反应:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 第一步:2Al+6H2O= 2Al(OH)3+3H2↑ 第二步:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O ★总方程式: 2Al+2NaOH+6H2O=2NaAlO2+ 4H2O +3H2↑ (3)钝化:在常温下,铝与浓硝酸、浓硫酸时会在表面生成致密的氧化膜而发生钝化,不与浓硝酸、浓硫酸进一步发生反应。 (4)铝热反应: 2Al + Fe2O3 === 2Fe + Al2O3 铝热剂:铝粉和某些金属氧化物(Fe2O3、FeO、Fe3O4、V2O5、Cr2O3、MnO2)组成的混合物。 氧化铝的化学性质(两性氧化物) 氧化铝的用途 高硬度、熔点高,常用于制造耐火材料 通电 高温

氢氧化铝(两性氢氧化物) (1)与酸的反应:Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O (2)与碱的反应:Al(OH)3 + NaOH = NaAlO2 + 2H2O 氯化铝的制取: 氯化铝与氨水反应AlCl3+3NH3H2O=Al(OH)3↓+NH4Cl3 氯化铝与氢氧化钠溶液反应AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl AlCl3+4NaOH=NaAlO2+2H2O+3NaCl 第二单元铁、铜及其化合物的应用 常见的铁矿石和铜矿石 铁的冶炼方法 (1)制取CO:C+O2 === CO2,CO2+C ===CO (2)还原(炼铁原理):Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2 (3)除SiO2:CaCO3===CaO+CO2↑,CaO+SiO2===CaSiO3 铜的冶炼方法 1.高温冶炼黄铜矿→电解精制; 2.湿法炼铜:Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu; 3.生物炼铜 铁、铜的化学性质 铁的化学性质:铁是较活泼的金属(或中等活泼金属)表现为还原性。 铁铜 (1)与非金属反应①铁生锈(铁在潮湿空气中被腐蚀生成Fe2O3) ②2Fe+3Cl2 === 2FeCl3 ③2Fe+3Br2 === 2FeBr3 还原性:Fe2+>Br ④3Fe+2O2 === Fe3O4(2价Fe占 3 1 ,2价Fe占2/3) Cu +O2 === 2CuO Cu + Cl2=== CuCl2 2Cu + S === Cu2S ①非强氧性的酸:Fe + 2H+ == Fe2+ + H2↑ ②强氧性的酸(浓H2SO4、HNO3): ①非强氧性的酸: 不反应 ②强氧性的酸(浓H2SO4、HNO3):在一定 高温 高温 △ △ 点燃 点燃 点燃 点燃

人教A版高中数学必修三试卷综合测试题

高中数学学习材料 (灿若寒星 精心整理制作) 必修三综合测试题 考试时间:90分钟 试卷满分:100分 一、选择题:本大题共14小题,每小题4分,共56分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的. 1.如果输入n =3,那么执行右图中算法的结果是( ). A .输出3 B .输出4 C .输出5 D .程序出错,输不出任何结果 2.一个容量为1 000的样本分成若干组,已知某组的频率为0.4,则该组的频数是( ). A .400 B .40 C .4 D .600 3.从1,2,3,4这4个数中,不放回地任意取两个数,两个数都是奇数的概率是( ). A . 6 1 B . 4 1 C .3 1 D . 2 1 4.用样本估计总体,下列说法正确的是( ). A .样本的结果就是总体的结果 B .样本容量越大,估计就越精确 C .样本的标准差可以近似地反映总体的平均状态 D .数据的方差越大,说明数据越稳定 5.把11化为二进制数为( ). A .1 011(2) B .11 011(2) C .10 110(2) D .0 110(2) 6.已知x 可以在区间[-t ,4t ](t >0)上任意取值,则x ∈[- 2 1 t ,t ]的概率是( ). 第一步,输入n . 第二步,n =n +1. 第三步,n =n +1. 第四步,输出n .

A . 6 1 B .103 C .3 1 D . 2 1 7.执行右图中的程序,如果输出的结果是4,那么输入的只可能是( ). A .4 B .2 C .±2或者-4 D .2或者-4

专题三综合测试题三含答案

专题三常见的烃综合测试题三 一选择题 1.下列各组物质相互间一定互为同系物的是( ) A. 淀粉和纤维素 B. 蔗糖和麦芽糖 C. C3H6与C4H8 D. C4H10与C10H22 答案及解析:.D 分析:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质称为同系物,据此判断。 详解:A. 淀粉和纤维素均是高分子化合物,属于混合物,不能互为同系物,A错误; B. 蔗糖和麦芽糖的分子式相同,结构不同,互为同分异构体,B错误; C. C3H6与C4H8的结构不一定相似,不一定互为同系物,C错误; D. C4H10与C10H22均是烷烃,结构相似,互为同系物,D正确。答案选D。点睛:关于同系物的判断需要注意同系物必然符合同一通式,但符合同一通式的不一定是同系物;其中符合通式C n H2n+2且碳原子数不同的物质间一定属于同系物;同系物必为同一类物质;同系物分子间相差一个或若干个CH2原子团,化学式不可能相同;同系物组成元素相同;同系物结构相似但不一定完全相同。 2.“化学反应的绿色化”要求反应物中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列制备方案中最能体现化学反应的绿色化的是( ) A. 乙烷与氯气光照制备一氯乙烷 B. 乙烯催化聚合为聚乙烯高分子材料

C. 以铜和浓硫酸共热制备硫酸铜 D. 苯和液溴在催化剂条件下制取溴苯 答案及解析:B 【详解】A. 乙烷与氯气光照制备一氯乙烷的同时还有氯化氢生成,且还会产生其它氯代物,不符合化学反应的绿色化,A错误; B. 乙烯催化聚合为聚乙烯高分子材料的反应中生成物只有一种,能体现化学反应的绿色化,B正确; C. 以铜和浓硫酸共热制备硫酸铜的同时还有二氧化硫和水生成,不符合化学反应的绿色化,C错误; D. 苯和液溴在催化剂条件下制取溴苯的同时还有溴化氢生成,不符合化学反应的绿色化,D错误; 3.下列有机化学方程式及其反应类型均正确的是 选择有机化学方程式反应类型 A 取代反应 B CH +Cl2CH3Cl+HCl 置换反应 4 C CH3CH=CH2+Br2→CH2BrCH2CH2Br 加成反应 D CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3取代反应 答案及解析:A 【详解】A. 苯和液溴反应为取代反应,Br原子取代苯环上的氢原子,属于“上一下一”取代反应的特点,故A正确; B. 甲烷中的氢原子被氯原子取代,属于取代反应,生成物中没有单质生成,

高中数学人教A版必修3综合测试题及答案 10

s=0 i=2 Do s=s+i i= i+2 Loop until Print s End 第5题 必修3综合模块测试10(人教A 版必修3) 一、选择:(共12小题,每题5分,共60分) 1. 算法嘚三种基本结构是 ( ) A. 顺序结构、模块结构、条件结构 B. 顺序结构、循环结构、模块结构 C. 顺序结构、条件结构、循环结构 D. 模块结构、条件结构、循环结构 2下列说法正确嘚是 ( ) A. 任何事件嘚概率总是在(0,1)之间 B. 频率是客观存在嘚,与试验次数无关 C. 随着试验次数嘚增加,频率一般会越来越接近概率 D. 概率是随机嘚,在试验前不能确定 3.用二分法求方程022 =-x 嘚近似根嘚算法中要用哪种算法结构 ( ) A .顺序结构 B .条件结构 C .循环结构 D .以上都用 4.若)(B A P =1)()(=+B P A P ,则事件A 与B 嘚关系是 ( ) A 互斥不对立 B 对立不互斥 C 互斥且对立 D 以上都不对 5.有下面嘚程序,运行该程序,要使输出嘚结果是30, 在处 应添加嘚条件是 ( ) A. i>12 B. i>10 C. i=14 D. i=10 6.用“辗转相除法”求得459和357嘚最大公约数是: ( ) A .3 B .9 C .17 D .51 7.线性回归方程bx a y +=?所表示嘚直线必经过点 ( ) A .(0,0) B .(0,x ) C .(y ,0) D .(y x ,) 8.下面有三个游戏规则,袋子中分别装有球,从袋中无放回地取球,问其中不公平嘚游戏是 ( ) 游戏1 游戏2 游戏3

3个黑球和一个白球 一个黑球和一个白球 2个黑球和2个白球 取1个球,再取1个球 取1个球 取1个球,再取1个球 取出嘚两个球同色→甲胜 取出嘚球是黑球→甲胜 取出嘚两个球同色→甲胜 取出嘚两个球不同色→乙胜 取出嘚球是白球→乙胜 取出嘚两个球不同色→乙胜 A . 游戏1和游戏3 B .游戏1 C .游戏2 D .游戏3 9.为了了解2405名学生对学校某项教改试验嘚意见,打算从中抽取一个容量为60嘚样本,若用系统抽样,则下列说法正确嘚是 ( ) A.直接进行分段,分段间隔为40,然后把剩余5人放到其中嘚一段 B.直接分段间隔为40,把剩余嘚5人单独放到一段 C.先随机去掉5人再进行分段,分段间隔为40 D.以上三种方法都能保证每个人被抽到嘚概率相同 10.现有五个球分别记为A ,C ,J ,K ,S ,随机放进三个盒子,每个盒子只能放一个球,则K 或S 在盒中嘚概率是 ( ) A. 101 B. 53 C. 103 D. 109 11.在用样本频率估计总体分布嘚过程中,下列说法正确嘚是 ( ) A.总体容量越大,估计越精确 B.总体容量越小,估计越精确 C.样本容量越大,估计越精确 D.样本容量越小,估计越精确 12、某初级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2, ……,270;使用系统抽样时,将学生统一随机编号1,2, ……,270,并将整个编号依次分为10段 如果抽得号码有下列四种情况: ①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;

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