九年级物理电流和电路单元测试题
一、单项选择题（12×2分=24分）
1. 毛皮和橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（）
A. 橡胶棒的一些电子转移到毛皮上
B. 毛皮的一些电子转移到橡胶棒上
C. 橡胶棒的一些原子核转移到毛皮上
D. 毛皮的一些原子核转移到橡胶棒上
2. 如图所示的氢原子模型图中，正确的是（）
3. 如图所示，小亮用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒接近从水龙头流出的细水流时，发现细水流偏向橡胶棒，
不再竖直下流。这一现象说明（）
A. 水流被风吹偏了
B. 带上电荷的橡胶棒能吸引细水流
C. 水带上了电荷，能吸引不带电橡胶棒
D. 水流带有和橡胶棒相反的电荷
4. 下列各组物质中，通常情况下都属于绝缘体的是（）
A. 人体、大地、塑料
B. 金属、油、橡胶
C. 玻璃、空气、陶瓷
D. 大地、金属、盐水
5. 手机电池是可重复使用的电池，它能被充电和放电成千次。下列关于手机电池的说法中正确的是( )
A. 电池在手机待机和充电时都是提供电能的
B. 电池在手机待机和充电时都是消耗电能的
C. 手机待机时，电池消耗电能；在充电时，电池提供电能
D. 手机待机时，电池提供电能；在充电时，电池消耗电能
6. 小灯泡的结构如图1，按图2中哪个图的连接能把完好的灯泡点亮（）
7. 在连接电路的过程中，下列说法中正确的是（）
A. 开关应该闭合
B. 开关必须断开
C. 必须从电源的正极开始，依次接好各电路元件
D. 必须从电源的负极开始，依次接好各电路元件
8. 家用电冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡。其中，电动压缩机M受温控开关S1的控制，照
明灯泡L受门控开关S2的控制，要求它们既能单独工作又能同时工作。图中是几个同学画出的家用电冰箱的电路图，其中符合要求的是（）
9. 许多家庭的卫生间都安装有照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工
作。如图所示的电路中，你认为符合上述要求的是（）
10. 如图所示，开关S闭合时，电流表测量的是（）
A.L1中的电流
B. L2中的电流
C. 干路中的电流
D. 以上说法都不对
11. 如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小华同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为
I A=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）
A. 整理器材，结束实验
B. 分析数据，得出结论
C. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
D. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
12. 如图所示，闭合开关S后，灯泡L1亮，电流表有示数，但灯泡L2不亮。原因可能是（）
A. 灯泡L2的灯丝断了或灯泡L2与灯座未接通
B. 电流表被烧坏、烧断了
C. 电流表的两个接线柱间被短路
D. 灯泡L2的两个接线柱间被短路
二、填空题（每空1分，共21分）
13. 电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了，
具有的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。
14. A、B、C、D是四个带电小球，将它们用细线吊起后静止时的情形如下图所示。已知B
球带负电，则A球带电，C球带电，D球带电。
15. 将一个带电体接触带正电的验电器时，若：
（1）金属箔张角变大，说明带电体是带电荷；
（2）金属箔张角变为零，说明带电体是带电荷；
（3）金属箔闭合后又张开，说明带电体是带电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量（选填“多”或“少”）。
16. 电路中提供电能的是，消耗电能的是，输送电能的是，控制电能
输送的是。
表一
17. 城市中的路灯是 联的；家庭中的用电器大多是 联的；圣诞树上使用的“满天星”小彩灯有些是串联和并联 而成的。
18. 如图所示，要使灯L 1和灯L 2串联在电路中，应闭合的
开关是 ；要使灯L 1和灯L 2并联在电路中，应 闭合的开关是 ；开关 不能同时闭合， 否则会发生短路。
19. 某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针反偏，这是因为
另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因为 。 三、作图题（共4分）
20.（4分）如图所示，两间独立病房里各装一个开关，方便病人呼叫医护人员。在护士值班室有红
灯、绿灯和电铃各一只，病人闭合开关S 1，电铃响且灯L 1亮；另一病人闭合开关S 2，电铃响且灯L 2亮。请用笔画线代替导线，连好电路。
四、实验探究题（共23分）
21.（4分）如图所示的是电流表两次测量的结果。 图甲选择的是 量程，示数是 A ； 图乙选择的是 量程，示数是 A 。
22.（6分）在“探究串联电路的电流规律”时，小红同学连接了 如图所示的电路，在连接电路时，开关应该 。经检查 电路无误后，闭合开关，两灯L 1、L 2均发光。接着她应 。实验时她记录了
如下表所示的实验数据，由表一中的实验数据可知： 。 小明同学也做了此实验，记录的实验数据如表二所示。从表二可以看出C 处的电流比A 、B 处的电流大许多，出现此情况的原因可能是 。
23.（8分）小丽同学在做“探究并联电路的电流规律”的实验时，将实验桌上的器材连接成如图所示的电
路，当她用开关试触时，发现两个灯泡都不亮，电流表指针也不偏转。
S 2
S 1
L 1
L 2
护士值班室
+
—
电源
（1）说明发生这种现象的原因是 。
（2）请你只拆去一根导线（在图中用“×”标出要拆去的导线），使闭合开关S 后两个灯泡能同时发光。 （3）在虚线方框内画出拆去导线后的正确电路的电路图。
24.（5分）小阳同学进行了如下实验：根据电路图连接好实物，用电流表分别测出电流I 1、I 2、 I ；改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。
（1）该实验探究的问题是 。 （2）小阳根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出
改进的建议：
。 五、综合应用题（共8分）
25. 当电路中的开关S 闭合时，两只电流表A 1、A 2的示数分别如图所示。问：
（1）电流表A 1、A 2使用的量程和示数分别是多少？ （2）通过灯泡L 1、L 2的电流分别是多少？
第五章《电流和电路》单元测试题
参考答案
一、单项选择题
二、填空题
13．电荷，吸引轻小物体。
14．负，正，正。
15．正，负，负，多。
16．电源，用电器，导线，开关。
17．并，并，组合。
18．S3，S1 S2，S1 S3。
19．电流表的正、负接线柱接反了，电流表的量程选小了。
三、作图题
20．图略。
四、实验探究题
21．0～0.6A，0.48A；0～3A，0.7A。
22．断开；用电流表分别测出A、B、C三处的电流；串联电路中，处处电流相等；读数时看错了电流表的量程。
23. 短路；L1右边与L2左边的导线错误；图略。
24. 并联电路的电流有什么规律；用规格不同的L1和L2做实验。
五、综合应用题
25．（1）A1的量程为0～3A，示数是0.8A；A2的量程为0～0.6A，示数是0.48A。
（2）通过灯泡L1、L2的电流分别是0.32A、0.48A。
第一学期期中考试九年级物理试题 亲爱的同学，这份试卷将记录你在这一学期的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细作答，祝你取得优异成绩。 一、选择题本题15小题，每小题3分，共45分。在每小题给 出的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请把所选答案的序号填 入下方表格内。 1、你认为原子结构与下列事物结构最接近的是（） A、西红柿 B、西瓜 C、太阳系 D、面包 2、一间普通教室里的空气质量大约是(ρ空气＝1.29kg／m3)（） A、300多毫克 B、300多克 C、300多千克 D、300多吨 3、用托盘天平测量物体质量时，向右移动游码的作用是（） A．相当于向左调节平衡螺母 B．可代替指针用来指示平衡 C．相当于在右盘中加小砝码 D．移动游码，使指针指在分度盘中线 4．以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤：(1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m0；(2)在矿 泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m1；(3)用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的质量m2； (4)用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V；(5)计算煤油的密度．这些步骤中可省去的是（）
A．(1) B．(2)或(4) C．(3) D．都不能省去 5、用质量相等的铁、铜、铅制成体积相等的金属球，则可能出现的情况是（） A、如果铜球是实心的，那么铁球一定是空心的 B、如果铁球是实心的，那么铜球和铅球一定是空心的 C、如果铅球是实心的，那么铁球和铜球一定是空心的 D、三个球都是空心的，且空心部分的体积为V铁> V铜>V铅 6．下表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是( ) 0.8×10 A．固体的密度都比液体的大 B．不同的物质，密度一定不同 C．同种物质在不同状态下，其密度不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小 7、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( ) 8、如图是我国选手在2010年温哥华冬奥会女子冰壶比赛中的一个场景， 此时冰壶静止在水平冰面上，以下说法中正确的是 A.壶对冰面的压力与冰面对冰壶的支持力属于一对平衡力 B.壶受到的重力与冰面对冰壶的支持力属于一对平衡力
《15.2电流和电路》 教学目标 一、知识与技能： 1、初步认识电流、电路及电路图。 2、知道电源和用电器。 3、能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 二、过程与方法： 1、通过动手实验，使学生能从现象中发现问题，并通过实验去解决问题，深刻理解知识的同时锻炼了动手能力。 2、通过对水轮机转动过程的观察使电流的知识简单，形象话，使学生理解起 三、情感、态度与价值观： 1、通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。 重点：知道电流、电路的基本概念。 难点：能动手连接简单的电路，画简单的电路图。 教学过程 一、复习提问 1．什么是摩擦起电？摩擦起电的实质是什么？ 2．检验物体是否带电的方法有哪些？ ①用验电器检验； ②用电荷间的相互作用规律； ③用带电体的性质。 二、引入新课 1、向学生展示日常生活中常见的用电器的实物及图片，并加以说明。使学生体会到电在生活中的广泛应用，以及对我们声的重要意义。 实验：利用小灯泡、电源、开关、导线等元件，启发学生思考把它们怎样连接起来才能使小灯泡发光。部分学生到前面动手实验，其他学生在下面观察实验现象。 2、提出问题：在实验中有什么收获和体会？又有什么疑问？ 教师进行归纳总结，指出学生在实验中出现错误的地方，并加以更正。同时简要介绍“短路”；“断路”；“通路”这三种情况及其连接方式。刚才，我们实际上安装了一个简单的电路，其实收音机、电视机、冰箱、照明灯……这些看是复杂的东西都是由最简单的电路组成的，这节课就让我们继续来探索神秘的电世界。 3、进行新课 第2节电流和电路 在刚才的实验中，我们观察到经过正确的连接后，小灯泡亮了。 提出问题：小灯泡为什么会亮呢？（说明有电流流过了小灯泡）那么，电流是怎样形成的呢？ 通过水轮机的工作原理来介绍电流。 思考：水轮机为什么会转起来？为什么又会停下来？ 答案：水管两边的水面高度不一样，使水管中形成了水流，冲动水轮机转动。当两边水位相同，水流停止时，水轮机便停止转动。 提出问题：怎样才能使水轮机继续转动呢？对比刚才我们所做的实验，道理是不是与抽水机的道理相类似呢？为什么合上开关后小灯泡就会亮起来呢？ 因为：有电流流过灯泡的灯丝好比有水流流过水轮机。 电源————抽水机开关————阀门 电流————水流灯泡————水轮机
九年级物理上册电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供营养，还可以发电呢！小梦将接有导线的铜片和铝片插入橙子中，一个水果电池就做成了，如图所示。那么水果电池的正极是哪个金属片呢？给你电流表、电压表、发光二极管和导线若干，请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行探究。 （1）选用的器材：______________________________________________； （2）探究的方法：______________________________________________________。 【答案】电压表、导线若干将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极 【解析】 【分析】 【详解】 由电流表、电压表和二极管的连接方法知，电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出，故可把电压表、电流表或发光二极管接在水果电池两极，观察指针的偏转方向或发光二极管是否发光，从而确定出电池的正负极。 (1)[1]选用的器材：电压表和导线若干。 (2)[2]探究的方法：将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极。 2．小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“． （1）探究串联电路中电流的关系．
①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中________．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉） ②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是________．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等． （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系． ①各开关的连接情况是________（填写各开关断开或闭合）． ②分析实验中各电流表的读数（如图所示），可知并联电路中电流的关系是________：． ③电阻R1：R2=________． （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：________． （拓展）在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=________． 【答案】R2断路闭合S1、S2断开S3 并联电路干路电流等于各支路电流的和1:2改变电源电压9:2 【解析】 【分析】 （1）按从电源正极依次连接，一条路径将所有用电器连接起来； （2）闭合开关后，电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表的示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连； （3）通过开关的断开与闭合判断出并联电路； （4）根据实验数据得到并联电路电流的规律； （5）多次测量找普遍规律，可以改变电源电压； （6）根据电功率的公式算出两次电功率的比值。 【详解】 （1）①按从电源正极依次把各个元件连接起来，组成了一条电流的路径，电路连接如图所示：
人教版九年级物理上综合练习题 一、选择题 1、在国际单位制中，功的单位是 ： A ．N B ．kg C ．Pa D ．J 2、夜晚，看到月亮在云中穿行，这时选择的参照物是： A ．云 B ．月亮 C ．地面 D ．观看的人 3、如图1所示的四种简单机械中，属于费力杠杆的是： 4、如图2所示，物体m 从斜面的顶端下滑到底端，已知斜面是 光滑的，则在下滑过程中物体m 的能量变化情况是： A ．动能减小，势能减小，机械能减小 B ．动能增大，势能减小，机械能不变 C ．动能不变，势能减小，机械能减小 D ．动能不变，势能不变，机械能不变 5、下列说法中正确的是： Ａ．机械效率越高，机械做功一定越快 Ｂ．做功越多的机械，机械效率一定越高 Ｃ．功率越大的机械做功一定越多 Ｄ．做功越快的机械，功率一定越大 6、浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，它受到的： A 、浮力变小，压强变大 B 、浮力变小，压强变小 C 、浮力不变，压强变大 D 、浮力不变，压强变小 7、一只底面积为S 的箱子，放在面积为2S 的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为P ；当放在面积为 2 S 的水平凳面时，箱子对凳面的压强是： A ．0.5P B ．P C ．2P D ．4P 8、你注意观察过家里的自行车吗？下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，哪个是错误的？ A ．轮胎上做有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦 A ．天平 B ．火钳 C ．钉撬 D ．老虎钳 图 1
B．刹车时用力捏刹车柄是为了增大摩擦 C．往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦 D．车轮上装有滚动轴承，是为了增大摩擦 9、如图3所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下， 纸片不会掉下，水也不会流出，主要是因为： A、纸片很轻 B、水粘住纸片 C、空气有浮力 D、大气对纸片有向上的压力图3 10、一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于平衡力的是： A、书受到的重力和桌面对书的支持力 B、书受到的重力和书对桌面的压力 C、课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 11、如图4所示，每个钩码质量相等，轻杠杆处于平衡状态， 若在两边钩码下各再挂上一个相同的钩码，这时 A、杠杆仍在水平位置平衡 B、杠杆右端下降 C、杠杆左端下降 D、杠杆右端上升 图4 12、如图5所示，三个规格相同的烧杯甲、乙、丙，分别盛上质量相等的酒精、水和硫酸。 那么，杯底受到液体的压强 A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大 甲乙丙 图5 二、填空题 13、运动员踢球时，对球施力的物体是：，这时也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为。
九年级物理电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空. （1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致. （2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该 ________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指. （3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法). 【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法 【解析】 【分析】 【详解】 （1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小； 由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象． （2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧； 为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉． （3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引； 再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）；此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法． 2．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发
年九年级物理全一册测试题 年级姓名学号 一、选择题 1、为预防H7N9禽流感防疫人员在校内喷洒消毒液，不久在校园内闻到药味，这一现象说明（） A．分子很小 B．分子间有作用力 C．分子间有间隙 D．分子在不停地做无规则运动 2、关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（）A．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动 B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C．一个物体温度升高了，它的一定内能增加 D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小 3、下列说法中, 正确的是（） A. 机械能为零的物体, 内能一定也为零 B. 炽热的铁水具有内能, 冰冷的铁块不具有内能 C. 铁丝被快速弯折的过程中, 温度升高是因为机械能转化成内能 D. 汽油机的压缩冲程中, 主要是用热传递的方式增加了气缸内物质的内能 4某悬挂的通草球与绸布摩擦过的玻璃棒吸引，则通草球（）A．负电 B. 正电 C . 不带电 D.可能带电，也可能不带电 5、给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材可以完成的研究课题是（） A.只有① B.只有② C.①和② D.①②和③ 6、小明家的电饭锅，在使用时闻到橡胶的焦糊味，他立即关闭开关，拔下电源插头，用手摸其电源线发现很热，而其它用电器仍正常工作．请你用所学的物理知识帮小明分析一下，发生这一现象的原因是（） A、电压太高 B．导线太细 C．导线太粗 D．导线太短 7、如图所示，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由右端向左滑向中点处的过程中（） A. 电压表V的示数变小，电流表A2示数变大 B. 灯泡变亮，电流表A2示数变小 C.电压表V的示数不变灯泡亮度不变 D. 电流表A1示数不变，电流表A2示数变大 8、下列说法错误的是（） A.电铃是利用电流的磁效应来工作 B．电熨斗是利用电流热效应根本工作的。 C．奥斯特实验说明了通电导线周围有磁场 D.发电机是把电能转化为机械的装置。 9、将标有“12V，3W”的甲灯和“6V，3W”的乙灯，串联接在15V的电源上，那么能正常发光的是：（） A．甲灯B．乙灯C．两灯都能正常发光D．两灯都不正常发光 10、灯L l标有“8V 16W”的字样，灯L2标有“12V 36W”的字样．两灯串联后接在电压为U的电路中，要保证两灯不损坏，电压U的最大值应是（） A．8V B．12V C．16V D．20V 11、甲、乙两个电阻的U-I图线如图所示，若把两个电阻 串联接在同一电路中，下列说法正确的是 ( ) A.甲的电阻值小于乙的电阻值 B.通过甲、乙两个电阻的电流之比2:1 C.甲、乙两个电阻两端电压之比是2:1 D.甲、乙两个电阻的电功率之比是1:4 12如图所示的四个电路中，电源电压U相同，R R 12 ，相同时间里电路产生的热量由大到小的顺序是（） A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、丙、乙、甲 C. 丁、甲、乙、丙 D. 丙、乙、甲、丁 13、对一确定的导体，其电阻R＝U/I所表示的意思是 ( ) A.加在导体两端的电压越大，则电阻越大。 B.导体中电流越小，则电阻越大。 C.导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流之比。 D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比。 14、下列说法中符合安全用电原则的是（） A.三孔插座中有一个孔是用来连接地线的 B.开关安装在电灯和零线之间 C.家庭电路中同时使用多个大功率用电器 D.家庭电路中空气开关跳闸一定是发生了短路 15、如图4所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是（） A. 电灯L1灯丝断了 B. 电灯L2灯丝断了 C. 电灯L1短路 D. 电灯L2短路
九年级物理电流和电路（培优篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示． （1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________． （2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线） （___________） （3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________． 【答案】短路电流表A2被烧坏在并联电路中， 干路电流大于支路电流 【解析】 【分析】 【详解】 （1）电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2被烧坏． （2）改正电路如图： （3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流． 【点睛】
电路中发生短路的危害，可能烧毁电流表或电源，为避免短路发生，可采用试触法． 2．在“测量小电灯的功率”的实验中，电源电压为4．5V，小灯泡额定电压为2．5V、电阻约为10Ω．滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样 （1）连接电流表时应选用________________的量程． （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整__________． （3）乙同学连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不发光且电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是 ____________________________________________．（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如乙图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中_______________ ． （5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整____________． （6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的，且_______，灯泡发光越亮． 【答案】0—0.6A 灯泡短路 0.24 W 2.5 0.24 0.6 实际功 率实际功率越大 【解析】 试题分析：测灯泡的功率的测量原理是P=UI，即测出灯泡两端的电压和流过小灯泡的电流，算出灯泡的功率．根据题意，灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表的量程选0-3V，灯的电阻约为10Ω，根据欧姆定律可以算出灯正常发光时的电流约为0.25A，小于0.6A，所以电流表应选0-0.6A的量程．闭合开关后，灯不亮，电流表有示数，说明电路中的故障是短路，电压表的示数是零，说明灯两端没有电压，所以灯被短路．在实验数据记录表格中，除了要记下需要测的物理，还要写清物理量的单位，灯正常发光时的电压为2.5V，电流表读数是0.24A，算出灯的额定功率为0.6W．根据表格中灯的实际功率与灯的亮暗可以得出灯的亮度与实际功率的关系，灯泡的实际功率越大，灯的亮度越高．
2015年中考模拟物理试题（一）2015.4.8 一、单选题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分。） 1．（）下列说法正确的是 A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D．B超检查身体是超声波在医学中的应用 2．（）下列估计值最接近实际的是 A．我们所用课桌的高度约为0.8dm B．人步行的速度约为5m/s C．一只母鸡的质量约为2kg D．发育正常的初中生的体重约为50N 3．（）沿海地区同沙漠地区相比，冬暖夏凉，昼夜温差小．这是因为 A．水的密度比沙石的密度小B．水的比热容大于沙石的比热容 C．水的热量大于沙石的热量D．水的传热本领比沙石的传热本领差 4．（）如图所示：A为木块，B为铝片，C为铁球，而且V A=V B=V C， 把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力F A、F B、F C之间的关系 是 A．F A＞F B＞F C B．F A＜F B＜F C C．F A=F B=F C D．F A＞F B=F C 5．（）如图中是一些人在生活用电中的几种做法，其中正确的是 A．试电笔的握法B带金属外壳的用C．多个大功率用电器D．使用绝缘皮 电器使用三孔插头同时使用一个插座破损的导线6．（）不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是 A．质量不变，密度增加B．质量不变，密度减小 C．质量增加，密度不变D．质量减小，密度不变 7．（）2013年12月2日，中国在西昌卫星发射中心成功发射了 “玉兔号”月球车．“玉兔”月球车和地面指挥中心之间的信息传输 利用的是电磁波，如图所示是“玉兔号”月球车在月球上行驶的画面， 关于“玉兔号”月球车下列说法正确的是 A．月球车轮子的表面积较大，目的是为了减小运动时受到的摩擦力 B．当月球车匀速运动时，受到的摩擦力和支持力是一对平衡力
电学板块一 电流和电路 一、知识链接 一、 两种电荷 ★课程重点（内容） 1、 电荷 2、 原子结构 ★难点——摩擦起点的实质 ★考点——①电荷；②原子结构。 1、 电荷 （1） 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 （2） 带电体的性质：具有吸引轻小物体的性质。 （3） 自然界中只存在两种电荷：①丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷；②毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电荷叫负电荷。 （4） 相互作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。 （5） 验电器——检验物体是否带电的仪器 工作原理：①同种电荷互相排斥； ②铂片张角的大小反映出带电荷的多少 （6） 电荷量——所带电荷的多少 简称：电荷；字母：Q ；单位：库仑（C ） 如：摩擦的橡胶棒带10-7 C ；云层带几十库仑 2、 原子结构 （1） 宇宙→物质→分子→原子 （2） 元电荷——e=1.6×10-19 C （3） 摩擦起电的原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开，原来中性的物体得 到电子则带负电，失去电子则带正电。 能的转化：机械能→电能 （4） 使物体带电的方法：①摩擦起电；②接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体；③感 应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分。 （5） 电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消失，它只能从一个物体转移到另一个物体，或 从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数不变。因为无论是哪种起电方式，其本质都是将正、负电荷分开，使电荷发生转移，并不是创造电荷。 （6） 电中和：等量异种电荷放在一起，完全抵消。 3、 导体和绝缘体 （1） 导体：容易导电的物体（可导电可带电），常见：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐水溶液… （2） 绝缘体——不容易导电的物体（不导电可带电），常见：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、空气、 油、干木头… （3） 电荷在导体中的定向移动 电子（负电） 原子核 质子（正电） 中子
第2节 电流和电路 一、选择题 1.下列说法错误的是（ ） A ．电荷的定向移动形成电流 B ．串联电路中电流处处相等 C ．灯泡亮度由灯泡的实际功率决定 D ．导体的电阻跟导体两端电压成正比 2.汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关S 1闭合，若未系安全带，则开关S 2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安全带，则开关S 2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作。图设计的电路图正确的是（ ） A ． B ． C ． D ． 3.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行横道红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ） 4.某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S 1控制照明灯L 和电动机M ，开关S 2只控制吸尘电动机M ．如图所示的电路中符合要求的是（ ） S 1 S 2 S 1 S 2 红灯 绿灯 红灯 绿灯 红灯 绿灯 S 1 S 2 A B C D S 2 S 1 红灯 绿灯 A B C D M S 2 S 1 L M S 1 S 2 L M S 2 S 1 L M S 2 S 1 L
二、填空题 5.电荷的_____形成电流，我们把_____ 定向移动的方向规定为电流的方向．则电流方 向与____定向移动的方向相反．在电源外部，电流的方向是从电源_____流向电源____的． 6. 电路中有持续电流的条件：(1)电路中有_____；(2)电路是_____. 7.用导线把____、_____、____连接起来就组成了电路．只有电路_____时，电路中才有电流. 8.如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于____(选填“用电器”或“电源”)；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥，这说明干毛巾带_____电． 9.在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，规定正电荷的方向为电流方向，随着科学的发展，我们可以利用发光二极管判断电流的方向，是因为发光二极管具有。 10.人们将信息、能源和材料并列为现代文明的三大支柱，材料是能源和信息的基础。例如锗、硅这类材料在电子产品中有极其重要的应用，锗、硅的导电性能介于导体和绝缘体之间，这种材料常常称作 (选填“半导体”或“超导体”)，利用这种材料可以制作成二极管，二极管具有导电性。 11.在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用．若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关______；若同时闭合S1和S2．，可以工作的用电器是_______ S1 S2 三、作图题 12.有一种声光自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路接通灯亮，且只有夜晚天黑之后灯
市九中九年级物理第十章《多彩的物质世界》单元测试题 班级姓名分数 一、填空题（1′×17=17′） 1、请根据下列物体的尺度大小，按照从大到小的顺序排列：原子、电子、生物体、太阳系、地球。 。2．物质都是由分子组成的，分子的大小一般用作单位来表示。 3．物体所含物质的叫做质量。地球的质量是6.0×1024Kg，相当于t。一枚大头针的质量约8.0×10-5 Kg，合mg。 4．实验室中常用的测量质量的仪器是，用来测量液体体积的仪器是。5．某种物质的叫做这种物质的密度。冰的密度为0.9×103Kg/m3表示的物理意义是。 6．体积相同的水与酒精相比，的质量更大；质量相同的铝块和铁块相比，的体积更大。 7．在通常情况下空气的密度是1.29 Kg/m3，如果教室长8m、宽7m、高度为3.5m，那么教室中空气的质量约为Kg。 8．医用氧气瓶中的氧气持续释放后，瓶中氧气的质量、体积、密度（选填：变大、变小、不变）。工人师傅用锉刀把金属工件加工成形的过程中，金属的减小，不变。 与其体积和质量的关系是（） A．其密度因体积的减小而增大 B．其密度不可以再用其质量与体积之比来测算出来 C．其密度因质量的减小而减小 D．其质量与体积之比不变 10．用油罐车运原油，每节车厢的容积是50m3完832t密度为0.8×103kg/m3的车厢数是（） A．20节B．24节C．22节D．21节 11．人体的密度与水的密度非常近似，根据这一现有的结论，可以得出一名中学生的体积最接近下列哪一个数值？（） A．50cm3B．500 cm3C．5000 cm3D．50000 cm3 12．一个铁球的体积是5dm3，质量为2kg，已知铁的密度为7.9×103kg/m3，可以得出的结论是（） A．球体的实际密度是0.4×103kg/m3 B．球体是空心的 C．球体是实心的D．不能做出相关的判断 13．关于托盘天平的使用，下列说法中错误的是（） A．称量粉末状的固体的质量时，直接将固体放在天平的左盘即可 B．使用天平称量物体时，被称量物体质量不能超过天平的称量 C．在称量物体质量时，不能移动横梁右端的平衡螺母 D．在右盘加减砝码时，不必从最大的砝码开始 14．用天平和量筒测定铁块的密度，其实验步骤如下：
九年级物理第章电流和电路知识点总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-
第五章电流和电路 5.1电荷 一、电荷 1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具 有吸引轻小物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电； 3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另 一个物体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。 二、两种电荷： 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电； 2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。（A、B都是轻小物体） 三、验电器 1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理：利用同种电荷相互排斥； 四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库； 五、原子的结构质子（带正电） 原子核 原子中子（不带电） 电子（带负电） 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个院子呈中性，原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6*10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液； 2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等； 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换； 例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。 5.2电流和电路 一、电流
中考模拟卷(一) (100分，90分钟) 一、选择题(每题3分，共36分) 1．以下估测中，最接近实际的是() A．普通教室的高度约为4 km B．物理课本宽度约为16.9 dm C．中学生课桌高度约为80 cm D．中学生的身高约为1.6 mm 2．下列关于声现象的说法，正确的是() A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同 B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声产生 D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度 3．寒冬季节，爸爸开车和小明去外婆家，车开了一会儿，车前窗玻璃变得雾蒙蒙的；于是，爸爸打开车内空调，对着前窗玻璃吹风，发现玻璃迅速清晰起来。这里，先后发生的物态变化是() A．先汽化后液化B．先液化后汽化 C．先凝华后升华D．先升华后凝华 4．阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑是() A．树叶的实像B．树叶的虚像C．太阳的实像D．太阳的虚像 5．关于透镜的应用，下列说法正确的是() A．近视眼镜利用了凹透镜对光的会聚作用 B．照相时，景物在镜头二倍焦距以外 C．显微镜的目镜成正立、缩小的虚像 D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
(第6题图) 6．如图所示为一种弓形“弹跳器”。这种弹跳器独有的弓形弹片可以帮助运动员像袋鼠一样跳起很高的高度，下列说法中错误的是() A．运动员穿着弹跳器静止在地面上时，弹跳器所受重力与地面对弹跳器的支持力是一对平衡力 B．运动员穿着弹跳器站在地面上时，弓形弹片弯曲度会增加，这属于弹性形变 C．起跳过程中，弹片的弹性势能最终转化为运动员的重力势能 D．弹跳器与地面接触处由橡胶制成并刻有花纹是为了增大摩擦 7．在每年一度的长春瓦萨国际冰雪节上，净月潭滑雪场都会举办滑雪运动。 在滑雪运动中涉及的现象和对应的表述错误 ．．的是() A．滑雪板做得宽大——减小压强 B．人从山顶滑下——重力对人做功 C．人到达山脚不能马上停下来——受到惯性作用 D．利用滑雪杖撑地前进——物体间力的作用是相互的 8．在进行家庭电路的安装时，如果不小心使白炽电灯灯座的两根电线相接触，闭合开关接通电源，会出现下列哪种情况() A．电灯的灯丝被烧断B．电灯正常发光 C．电灯发出暗淡的光D．保险丝熔断 9．小明在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成 电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是() (第9题图)
九年级物理电流和电路（提升篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好． （1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适?答：________ （选填“ab”、“ac”或“ad”）． （2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡1L不发光，小灯泡2L 很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡2L又熄灭的原因可能是 _____________． （3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________（选填“可行”或“不可行”）． 【答案】ad L1断路电路中电流太大，灯丝被烧断可行 【解析】 【分析】 【详解】 （1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，连接ab两点可以检查电流表有没有故障，再连接ac两点，就可以检查L1、L2有没有故障，连接ad两点，电路短路，可能会损坏电源，所以连接ad两点不合适； （2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光，说明电流表完好；连接ac时，小灯泡1L 不发光，小灯泡2L很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是L1断路，小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大，灯丝被烧断． （3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，小红的方案可行，可以分别把电压表接在ab之间、ac之间，看电压表的示数即可． 2．现有两只小灯泡L1、L2，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V． （1）如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）． ①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____． ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到__端（选填“A”或“B”）．闭合开关后发
人教版九年级物理上册全套单元测试卷 特别说明：本试卷为最新人教版中学生九年级试卷。全套试卷共12份。（含答案） 试卷内容如下： 1. 第十三单元使用（2份） 2. 第十四单元使用（2份） 3. 第十五单元使用（2份） 4. 第十六单元使用（2份） 5. 第十七单元使用（2份） 6. 期末检测卷（2份）
第十三章达标检测卷 一、选择题(每题3分，共36分) 1．下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是() A．春天，柳枝吐芽B．夏天，山涧瀑布 C．秋天，菊香满园D．冬天，雪花飘飘 2．一群蜜蜂飞入新北区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是() A．煮稀饭时米粒在水中翻滚B．用鼻子鉴别醋和酱油 C．固体、液体很难被压缩D．两个铅柱压紧后粘在一起 3．封闭在容器内的气体，是由大量的气体分子组成的，这些分子都在不停地做无规则运动。下列有关说法正确的是() A．温度一定时，气体分子的运动速度大小都相同 B．温度一定时，向各个方向运动的气体分子都有 C．温度升高时，每个气体分子的运动速度都增大 D．温度降低时，所有气体分子的运动方向都相同 4．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是() A．0 ℃的冰没有内能 B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加 C．物体的温度越高，所含的热量越多 D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变 5．如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是() A．加热和锻打属于热传递，淬火属于做功 B．加热属于热传递，锻打和淬火属于做功
C．加热和淬火属于热传递，锻打属于做功 D．加热和淬火属于做功，锻打属于热传递 6．“母亲节”到了，小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食，也感受到了劳动的辛苦和快乐。关于烹饪食物过程中所包含的物理知识，以下认识正确的是() A．锅一般都是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质 B．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能 C．拌菜时，要通过搅拌才能更好入味，说明分子没有做无规则运动 D．炖菜时，主要是通过热传递的方式使菜的内能增加 7．如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是() A．向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少 B．向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加 C．塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少 D．塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变 8．由Q＝cm(t－t0)得c＝ Q m（t－t0），关于同一种物质的比热容，下列说法正确 的是() A．若质量增大一倍，则比热容减小一半 B．若质量增大一倍，则比热容增大一倍 C．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍 D．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关9．2018年4月2日，“天宫一号”圆满完成预定任务后返回地球。8.5 t的“天宫一号”，在100 km左右的高空以约22倍音速再入大气层。绝大部分器件在大气层中与大气层摩擦烧蚀销毁。最后大约1.5 t残骸坠入南太平洋。在这个过程中，“天宫一号”的部分机械能() A．通过热传递转化为大气的内能B．通过重力做功转化为大气的内能
2019-2020学年九年级第一学期物理期中考试试卷 班级： 姓名： 座号： 成绩： 一、选择题（每题3分，共21分） 1、下列事例中不能用“分子热运动”解释的是（ ） A.环境恶化，尘土满天飞 B.炒菜时加盐使菜变咸 C.室内喷清新剂，香气四溢 D.密封的室内一人吸烟，其他人闻到烟味 2、四冲程柴油机工作过程中，将机械能转化为内能的冲程是（ ） A 、排气冲程 B 、压缩冲程 C 、吸气冲程 D 、做功冲程 3、水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（ ） A.炎热的夏天在室内洒水降温 B.用水做内燃机的冷却液 C.供暖系统用热水循环 D.沿海地区气温受大面积海水的影响 4、与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近甲乙两物体,与甲排斥,与乙吸引,则关于甲乙带电的情况说法正确的是（ ） A.甲一定带正电,乙一定带负电 B.甲一定带负电,乙一定带正电 C.甲一定带负电,乙一定不带电 D.甲一定带负电,乙不可能带负电 5、关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ） A ．导体两端的电压增大，其电阻一定增大 B ．导体中的电流增大，其电阻一 定减小 C ．若导体不接入电路，其电阻为0 D ．导体的电阻与其两端电压及通 过的电流无关。 6、如图所示为滑动变阻器的4种接线方法。当滑片P 向右移动时，电路中的电阻变大的接法是（ ） A B C D 7、如右图所示，已知两只灯泡L 1和L 2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（ ） A. ①是电流表，②和③是电压表； B. ①和③是电压表，②是电流表； C. ①和②是电流表，③是电压表； D. ①②和③都是电流表 L 2 1 3 2 1
15电流与电路 15.1两种电荷 一、摩擦起电 1、经摩擦过的物体能吸引轻小物体。这是因为摩擦过的物体带了“电”，或者说带了电荷。 注意：这些实验应在干燥的环境中进行，实验时要带上干燥的橡胶手套并用两种不同物质制成的物体做实验。 2、摩擦起电的概念：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 3、使物体带电的两种方法： （1）用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，这时物体带静电，能吸引轻小物体； （2）用接触的方法使物体带电，让一个不带电的物体接触带电的物体，则原来不带电的物体也带上了电。 二、两种电荷 1、两种电荷 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。正电荷用“+”号表示。 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。负电荷用“-”号表示。 2、电荷间的相互作用规律 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 注意：带电体吸引轻小物体与异种电荷间的相互吸引不同。带正电或带负电的物体都能够吸引轻小物体，这是带电体具有的一种性质。带异种电荷的两个物体互相吸引，这是电荷间的相互作用。 三、验电器 1、验电器的构造及工作原理 （1）验电器的构造如图所示 （2）作用：检验物体是否带电。 （3）原理：同种电荷互相排斥。 （4）使用方法：将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定的角度，则说明物体带电。 （5）验电器能粗略的比较物体带电的多少。对同一个验电器来说，金属箔张开 的角度越大，物体带电越多。
（6）验电器检验物体带电的种类的方法：先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再用被检验物体接触验电器的金属球，两片金属箔张角变大，被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；金属箔的张角先闭合后张开，被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。验电器两片金属箔的张角变小，则不能判断被检验物体是否带电以及带什么电荷。 规律总结：检验物体是否带电有三种方法：（1）看物体能否吸引轻小物体；（2）利用电荷间相互作用的规律判断；（3）利用验电器检验。 2、电荷量 （1）定义：电荷的多少叫做电荷量。电荷量通常用符号“Q”表示。为了方便起见，电荷量也可简称电荷。 （2）单位：库伦，简称库，符号是C。一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。 四、原子及其结构 1、原子的结构 （1）原子的结构：常见的物质由分子、原子构成。原子由原子核和核外电 子构成，原子核带正电，位于原子中心，比原子小得多；电子带负电，绕原子核运动。如图所示，是氢和氧的原子结构示意图。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。 （2）电子：电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。 2、摩擦起电的原因 摩擦起电不是创造电荷而是电子发生了转移。得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。 3、同种物质摩擦不起电的原因 同种物质组成的两个物体中的原子核束缚电子的本领是相同的，相互摩擦时不会出现电子的得失，所以不会带电。 规律总结：正确区分使物体带电的两种方法 （1）摩擦起电：用摩擦的方法使不同的物体带电。摩擦起电实质上是电子的得失，相互摩擦的两个物体带异种电荷，而且是等量的。 （2）接触带电：让不带电的物体接触带电体，不带电的物体就会带上与带电体所带电荷一样的电荷。接触带电实质上是电荷的转移。 五、导体和绝缘体 1、导体和绝缘体