同济大学课程考核试卷（A卷）
2008 — 2009 学年第一学期
命题教师签名：审核教师签名：
课号：12304101 课名：现代仪器分析考试考查：考查
年级专业学号姓名得分
提醒：很多有关仪器部件、操作技巧的问题，同时也是现代仪器分析实验的笔试题。占实验成绩的
20-30%，每年按照不同情况做调整。
一、选择题(每题1分)：
1 有关热分析的叙述错误的是：( D )
A. DTA可以测出没有质量变化的热效应；
B. 用TG来研究高聚物的热稳定性是可行的；
C. DSC的分析曲线与DTA基本相同；
D. 用TG测定SrCO3的晶型转换可以获得很好结果。
2 流动注射分析的常采用的泵是： ( C )
A. 往复式活塞泵；
B. 二元泵；
C. 蠕动泵；
D. 分子涡轮泵。
解析：不是选择了C就没事了，要知道其他每个泵的功能，是派什么用的。
此题的变化如下：
变化1Turbomolecular pump是___c______的一个必须的部件。
A. 拉曼光谱仪；
B.HPLC仪；
C. 质谱仪；
D. 毛细管电泳仪。
变化2有关HPLC中采用的泵的说法错误的是：
A. 通常采用往复式活塞泵；
B. 具备二元泵HPLC仪器通常配备了两个泵；
C. 四元泵并不意味着HPLC仪器配备了四个泵；
D. 前面B、C两个选项必有一项是错误的
下面各题，请各位同学自己去变化吧！
3 下面4个紫外、紫外-可见吸收光谱，_____是苯的吸收光谱。 ( A )
4 有关漫反射光谱和光纤探针的说法错误的是：( D )
A．光纤式光谱仪可以用光纤连接各部件，相当于光路；
B．光纤探针有反射式(适合测定固体、粉末)、也有浸入式(测溶液)；
C．漫反射光谱仪可以直接测量固体表面或者粉末样品的光谱；
D．漫反射光谱仪测量时，用PTFE材料调节反射率%R=100，因此测定白纸等样品时实测的%R是不可能超过100的。
5 下列有关光谱方面的说法，错误的是： ( B )
A．原子吸收属于锐线吸收，其吸收峰宽度通常小于分子吸收峰；
B．紫外可见光谱是吸收光谱，红外光谱是散射光谱；
C．荧光是一种光至发光现象，而拉曼光谱基于光的散射原理；
D．漫反射光谱仪可以直接测量固体表面或者粉末样品的光谱。
6 有关磷光及荧光的说法错误的是： ( B )
A. 磷光的寿命比荧光长得多；
B. 同种物质荧光发射波长稍大于其磷光发射波长；
C. 产生磷光跃迁主要是T1→S0；
D. 荧光和磷光都属于光至发光。
7 有关LS-55B发光光谱仪的说法错误的是： ( D )
A．该仪器既能测定荧光，也能测定磷光；B．该仪器可以测定溶液，也能测定粉末样品；
C．该仪器使用的是脉冲氙灯,仪器中有2个单色器；
D．测定溶液时，要将待测溶液装于一个和紫外吸收测量相同的石英比色皿中，其中有2面是毛玻璃。
8 有关红外光谱测量说法正确的是：( D )
A．粉末样品测量前要加淀粉充分混合压片；B．塑料膜必须剪碎后压片测量；
C．测量不可能采用反射的方式； D．样品中的水分及空气中的较多CO2会带来干扰。
9 在对样品进行拉曼光谱测量时，下列说法错误的是：(A)
A．无机样品没有拉曼光谱；B．样品的拉曼光谱与红外光谱有些峰位置相同；
C．较长的曝光时间会降低信噪比；D．固体粉末、液态样品无需稀释就可以直接测量。
10 HP-1毛细管色谱柱，长、内径、液膜厚依次为30、0.25、0.25。这三个参数正确的单位是： ( D ) A．mm、mm、mm；B．m、mm、mm；
C．m、μm、mm； D．m、mm、μm。
11 有关针式滤器说法正确的是: ( C )
A．它工作时需要一个减压泵； B. 它是用来过滤提纯大量的溶剂的；
C．它通常有水性(水系)、油性(有机系)2类； D. 它每个单价约200元，但可对不同样品重复使用。
12 如果要测定室内空气中的苯含量，一个合适的方法是： ( D )
A. 氧化还原滴定法；
B. 可见分光光度法；
C. 电位滴定法；
D. 气相色谱法。
13要利用固相萃取装置分离富集非极性污染物，要使用哪种固相萃取模式：( B )
A. 正相固相萃取；
B. 反相固相萃取；
C. 阳离子交换固相萃取；
D. 阴离子交换固相萃取。
14 下列仪器中最贵的是： ( A )
A LC-MS/MS
B GC-MS
C 分析天平
D 722N分光光度计
15 若K＋离子选择性电极对Na＋离子的选择性系数的数值越大，说明该电极抗Na＋离子干扰的能力: ( B )
A 越强；
B 越弱；
C 无法确定；
D 时强时弱。
16 由于使用不合格的板材进行室内装修，最容易引起室内空气污染的是下列哪个物质：（A ）
A 甲醛；
B 氨；
C 苯；
D 氡。
二、是非题(每题1分)：
( - ) 1 联苯和芴结构相似，因此荧光的量子效率也相近。
( - ) 2 顶空是一种样品预测理方式，常和色谱联用，但仅仅适合于处理液态的待测样。气液、气固
( + ) 3 循环伏安法的施加电压为三角波形。
( - ) 4 细胞中Ca2+采用EDTA滴定法，不仅成本低，而且还可以进行无损分析。
( - ) 5 热导检测器不仅适用于气相色谱，同样也在HPLC中广泛使用。
( - ) 6 DE p为59/n mV则此电极过程为可逆反应。
( - ) 7 当测得吸光度A=0.434时，待测样品的相对误差最小，这个结论与光谱仪无关。
( + ) 8 FIA是一种非平衡态但可以重现的手段。
三、填空题(每空1分，[ ]表示2分，任选28分题)：
1 同步荧光是指_激发与发射波长差(或能量差)固定的测量方式_，该方法的光谱特点是_峰形简单，干扰少_。当采用激发波长为214nm时测量荧光发射时，应当注意在_214/428nm _等波长处有可能产生对称性_较好_的倍频峰。
2 样品预处理的主要目的为（1）_分离基体杂质_；（2）_富集/浓缩_；（3）_对待测组分进行衍生化，便于分析检测_。
3 拉曼散射的强度仅为入射光的_10-6-10-8_倍，通常观测到的Stocks线的强度比Anti-Stocks_强_。拉曼光谱仪采用激光光源，如Ar+激光器，激光器的波长越大，则拉曼散射的强度越_小/低_，而荧光干扰的可能性__越小_。用514nm的激光器时，CCl4的218cm-1的拉曼光谱实际上出现在[_520/508_]nm处。
4 电化学分析通常采用三电极体系，即（1）_____对电极_______；（2）辅助电极；（3）_工作电极，其原因是[ ___三电极体系可同时实现对电压和电流准确的控制和测量_____ ]。
5 在GC-MS测量中，要设置一系列参数，其中有一项是溶剂延迟，其目的是_当溶剂通过检测器时候，检测器不工作，起到保护检测器作用_，还有一项分流比，目的是_减少样品进入毛细管色谱柱的量，保护柱子_。
6 色质联用是分离测定复杂样品一个有效的方法。GC-MS(四极杆质谱)可以采用SIM模式和Scan模式，SIM的英文全称是_Selective ion monitoring_，和Scan模式相比其特点是_更适合于定量检测_。Triple-quadrupole中第二个四极管的作用是_碰撞活化_，如果要获得最低的检测限(最高的信噪比)，应该采用_MRM/SRM_工作模式。LC-MS中质谱系统，常采用软电离模式，比如(写出英文缩写和全称)_ESI Electron Spray Ionization_。对于同种物质(比如邻苯二甲酸二甲酯)基于硬电离的GC-MS和LC-MS获得的质谱图，如果要进行定性，你的评价是[_GC-MS常采用硬电离模式，碎片多，结合谱库，定性效果更好，LC-MS常采用软电离模式，主要获得分子离子峰]。
7 创建GLP实验室，必须建立SOP。SOP的目的是分析测试的一切行为规范化。王殿书同学在作EDTA标定实验时，读出滴定体积为25.46mL，可是记录时误为26.46，按照SOP，王殿书同学对此错误记录的修正是[ _单线划去26.46，写上25.46，签名，日期_ ]。
四、综合题：
1 （10分）关于三聚氰胺：其分子式为H6C3N6，式量为126.12。原子量为H=1.008,C=12.011,N=14.007。牛奶蛋白含氮量15.7%。
①请计算三聚氰胺中的含氮量。
②从凯氏定氮法的角度分析并讨论，为什么不法商人会在乳制品中添加三聚氰胺？
③应该采用怎样的方法可以测定三聚氰胺，简述其步骤。
解答：
①公式打不出
②凯氏定氮测的是含氮量，奶粉等乳制品中的蛋白质(含氮量约15.7%)又是根据含氮量乘系数换算，因此不法商人混入含氮量很高的三聚氰胺，冒充蛋白质。
③可用HPLC、LC-MS/MS、GC-MS等方法测定，要提及样品预处理、测定条件、标准物质、含量预报等概念。
2 （6分）结合自己做过的实验谈一谈传统样品前处理方法（如液液萃取法）与现代样品前处理方法（如顶空萃取法）有何区别，各自有什么优缺点？
解答：
要点：1) 描述各种的方法
2) 比较有缺点，比如成本高低、有机溶剂多少、效果好坏等。
每说对一个关键点给1.5分，满6分为至，但如有明显错误的描述，要倒扣分。
3 （6分）采用旋转环盘电极分析氧气还原时，通常有收集实验和屏蔽实验两种模式，请分别画出采用这两种模式所得到的伏安示意图，标出图中的反应方程式。
视实际情况，结合要点评分。
4 （6分）讨论在对样品进行反相HPLC分离分析时，如果增大甲醇与水混合流动相中甲醇的比例，对各组分的保留时间有何影响？什么原因导致下次实验时的柱前压比前一天增高很多？实验结束，需要清色谱柱，建议一个清洗的步骤。
解答：
要点：1) 各组分保留时间缩短，出峰更快，缩短分析时间；
2) 分离效果可能变差；
3) 可能待测样品浓度过高、没过滤有杂质、没及时清洗色谱柱等原因；
4) 洗柱步骤要包含有水为主逐步切换到有机相为柱，并反复，如原用缓冲溶液，应先用纯水比例的较高的流动相清洗缓冲物质。
每说对一个关键点给2分，满6分为至，但如有明显错误的描述，要倒扣分。
5 (10分) 二甲苯溶剂是乙苯和邻、间、对二甲苯的混合物。在的聚乙二醇柱上获得二甲苯的色谱图如右，纵轴为色谱相应信号，横轴为保留时间(min)。4个色谱峰分别用A、B、C、D表示。色谱软件提供信息如下表: 。
①已经确定A为乙苯，D为邻二甲苯，间、对两种异构体的沸点很接近，你推测对二甲苯是___B____(B/C)。
②可以计算出A组分色谱峰的标准差为_0.113min_。最难分离的B、C两峰的分离度为[_1.89_]。已知此条件下的死时间为1.70min。峰高最高组分的有效塔板数为_9.00×10-4_，此值较大，说明柱效能_高_。
③如果把此柱的长度缩短到原来的一半，其它条件不变，则D峰的保留时间为_2.99_min，B、C两峰的分离度为原来的__0.70__倍。
④设二甲苯中仅有这4种组分，由于他们是同分异构体，近似把它们的校正因子看作相同的，则计算出组分C含量为__44.8_%。如改用非极性柱，可推测B、C两组分的分离度将__降低_。
⑤有关组分的沸点在140℃附近，请你建议二甲苯混合物进行色谱分离时的柱温(或范围)_ 90℃__。
五、(10分)本学期各位同学特别积极地参与了各种方式、各种内容的开放实验。请发表你对开放实验有关评述。可自由评述，优先建议从以下方面的一个或多个侧面进行描述。
①实验内容可以源自仪器分析，也可以是仪器分析用于解决有机化学、物理化学等方面的问题。
②请描述一项你参加的开放实验的内容与收获。如果实验完成过程中出现波折，你是如何处理或解决的呢？
③实验过程中开放性是如何体现的？哪些实验室人员及助教、哪些仪器、哪个环节留下比较深刻的影响？在整个过程中，经历了样品处理、仪器操作(包括软件安装与操作)、数据处理、文献调研与报告整理、参与答辩等环节，你对哪个环节记忆犹深？
④请对开放实验的方式提出你的评价和建议
同济大学课程考核试卷（A卷） 2012 —2013 学年第一学期 课号：10014501 课名：数据库系统原理（双语）考试考查：考试此卷选为：期中考试( )、期终考试( )、重考( ) 试卷 年级专业学号姓名得分 Ⅰ. Multiple choice (20 marks, 2 marks each) （C ）1. Five basic relational algebra operations are , others can be derived from these operations. A. ?，-，π，σ，? B. ?，-，π，σ， C. ?，-，π，σ，? D. ?，÷，π，σ， （ABD）2. The following aggregation function(s) will neglect null value. A. SUM B. MAX C. COUNT D. A VG （A. ）3. Given R
食品现代仪器分析实验指导福州大学生物科学与工程学院 吴佳
2016年5月
实验一苦味饮料中硫酸奎宁的荧光法测定 1. 目的意义 喹啉结构是“苯并吡啶”。即一个苯环与一个吡啶环稠合而成。奎宁是喹啉的衍生物，其结构如下： N 喹啉 CH2 CH N CH 3 O C H OH C H 2 N CH2 CH2 CH2 奎宁 奎宁是金鸡纳树皮中含有的苦味晶状粉末，抗疟疾药。疟疾曾是热带、亚热带地区猖獗流行的疾病，曾夺走成千上万人的生命。17世纪末，奎宁由欧洲传入我国，曾称为“金鸡纳霜”，当时是非常罕见的药。后来，瑞典纳尤斯对这种植物的树皮进行了认真的研究，提取了其中的有效成分金鸡纳碱，起名为“奎宁”。“奎宁”这个词在秘鲁文字中是树皮的意思。直到1945年，奎宁才实现了人工合成。奎宁是碱性物质，与硫酸反应生成盐，俗名硫酸奎宁。 在饮料中硫酸奎宁是调味料，主要用在滋补品和苦柠檬水中，有调味及预防疟疾之功效，例如汤力水是Tonic Water的音译，又叫奎宁水、通宁汽水。是苏打水与糖、水果提取物和奎宁调配而成的。可作为苦味饮料或用于配制鸡尾酒或其它饮料。奎宁饮料以其微苦的口味成为畅销的解渴饮料，特别是在夏季人们大量饮用，但大量消费含奎宁成分的饮料对一些个体有害，如新陈代谢紊乱或对这种物质有超敏性的人要避免摄取奎宁，特别是孕妇。对怀孕期间每天饮用一升以上奎宁饮料的孕妇进行的调查显示，出生后24小时，新生儿就出现神经战栗症状，在他们的尿液中发现了奎宁成分，但2个月以后这些症状就不存在了。为此，对奎宁含量的测定具有重要意义。 2. 原理： 本实验包括荧光光谱和激发光谱测定，以及苦味饮料中硫酸奎宁含量测定。硫酸奎宁是强荧光性物质，在紫外光照射下，会发射蓝色荧光。在稀溶液中荧光强度与硫酸奎宁浓度成正比，可根据荧光强度求出硫酸奎宁浓度。 荧光(发射)光谱： 固定激发光波长和强度，在不同的波长下测定所发射的荧光强度，以发射波长为横坐标，以荧光强度为纵坐标，所作曲线为荧光发射光谱。 荧光发射光谱是选择最大荧光发射波长的依据。 荧光激发光谱： 固定荧光发射波长(一般在最大发射波长处)，改变激发光波长，得出不同激发波长的荧光强度，以激发光波长为横坐标，以荧光强度为纵坐标，所得曲线称为激发光谱。
现代仪器分析与实验技术 一.名词解释 标准曲线:是待测物质的浓度或含量与仪器信号的关系曲线,由于是用标准溶液测定绘制的,所以称为标准曲线。 准确度:是指多次测定的平均值与真值(或标准值)相符合的程度,常用相对误差来表示。 超临界流体:某些具有三相点和临界点的纯物质,当它在高于其临界点即高于其临界温度和临界压力时,就变成了既不是气体也不是液体而是一种性质介于气体和液体之间的流体,称为超临界流体。 延迟荧光:分子跃迁至T1态后,因相互碰撞或通过激活作用又回到S1态,经振动弛豫到达S1的最低振动能级再发射荧光。这种荧光称为延迟荧光。 精密度:是指在相同条件下用同一方法对同一试样进行的多次平行测定结果之间的符合程度。 灵敏度：指被测组分在低浓度区，当浓度改变一个单位时所引起的测定信号的改变量，它受校正曲线的斜率比较和仪器设备本身精密度的限制。 检出限：是指能以适当的置信度被检出的组分的最低浓度或最小质量。 线性范围：指定量测定的最低浓度到遵循线性响应关系的最高浓度间的范围。 梯度洗脱:指在一个分析周期中,按一定的程序连续改变流动相中溶剂的组成(如溶剂的极性、离子强度、pH等)和配比,使样品中的各个组分都能在适宜的条件下得到分离。 锐线光源:锐线光源是空心阴极灯中特定元素的激发态,在一定条件下发出的半宽度只有吸收线五分之一的辐射光。 自吸收：指当浓度较大时，处于激发光源中心的原子所发射的特征谱线被外层处于基态的同类原子所吸收，使谱线的强度减弱，这种现象称为自吸收。 原子线:原子外层电子吸收激发能后产生的谱线称为原子线。 离子线：离子外层电子从高能级跃迁到低能级时所发射的谱线。 电离能：使原子电离所需要的最小能量。 共振线：在所有原子发射的谱线中凡是由各高能级跃迁到基态时所长生的谱线。
同济大学 《数据库技术及应用》 实验报告 实验报告题目： 视图，存储过程和触发器 姓名：学号： 年级：专业： 指导教师： 日期：2014 年10 月27 日
一．实验目的 1．学会视图的建立和基于视图的数据库建立 2．学会存储过程的建立和存储方法 3．学会触发器的建立和使用方法，通过实验数据的操作过程了解应用触发器实现数据库完整性控制的设计过程 二．实验内容 （实验题目+运行界面截图+实现代码） 1.（1）创建视图viewa，查询有选课记录的学生号，课程号，课程名称。成绩。 create view viewA as select student.snum,sc.secnum,https://www.doczj.com/doc/bc10982286.html,ame,sc.score from student,sc,sections,course where student.snum=sc.snum and sc.secnum=sections.secnum and https://www.doczj.com/doc/bc10982286.html,um=https://www.doczj.com/doc/bc10982286.html,um
（2）在上述视图的基础上查询所有学生都及格的课程名称select cname from viewA group by cname having min(score)>60 2.存储过程的建立和执行 （1）建立存储过程proca，其功能是显示所有学生的基本信息
create proc proca as select* from student exec proca （2）建立procb，查询出给定出生年份信息的学生信息 create proc procb @_year int as select*from student where year(birthday)=@_year declare@y int set@y=1994 exec procb@y （3）建立存储过程procc，查询给定学好的学生的课程平均成绩，选修课程的门数和不及格课程的门数 create proc procc @_xh char(4) as
一、单选题练习 1．完整的计算机系统由（ C ）组成。 A．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B．主机和外部设备 C．硬件系统和软件系统 D．主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2．以下软件中，（ D ）不是操作系统软件。 A．Windows xp B．unix C．linux D．microsoft office 3．用一个字节最多能编出（ D ）不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128 个 D. 256个 4．任何程序都必须加载到（ C ）中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内 存 D. 外存 5．下列设备中，属于输出设备的是（ A ）。 A．显示器 B．键盘 C．鼠标 D．手字板6．计算机信息计量单位中的K代表（ B ）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7．RAM代表的是（ C ）。 A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储 器 D. 软盘存储器 8．组成计算机的CPU的两大部件是（ A ）。 A．运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C．运算器和内存 D. 控制器和内存 9．在描述信息传输中bps表示的是（ D ）。 A．每秒传输的字节数 B．每秒传输的指令数 C．每秒传输的字数 D．每秒传输的位数10．微型计算机的内存容量主要指（ A ）的容量。 A. RAM B. ROM C. CMOS D. Cache 11．十进制数27对应的二进制数为( D )。 A．1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12．Windows的目录结构采用的是（ A ）。 A．树形结构 B．线形结构 C．层次结构 D．网状结构 13．将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（ D ）。 A．桌面上 B．“我的文档”中 C．内存中 D．被删除的位置14．在Windows 的窗口菜单中，若某命令项后面有向右的黑三角，则表示该命令项（ A ）。A．有下级子菜单 B．单击鼠标可直接执行C．双击鼠标可直接执行 D．右击鼠标可直接执行 15．计算机的三类总线中，不包括（ C ）。
之前有人问我经验，我就会讲一讲自己的小方法，最近经常会有人问我，干脆写一篇经验帖子吧 初试 英语不用说了，单词量要够，我的单词量还是够的，就做了做真题，但是！如果英语基础不好的人，要记住背单词是很管用，但是不能瞎背，这里有个小技巧，比如一天背一到两百个，不要觉得多就不付出努力，不努力永远记不住，单词不要求完全记住词性意思，只要知道大概就行，只是为了看懂阅读。还有就是一天不能全部记住这200个，确实很多，但是没关系，第二天再复习，直到会了为止，千万别一天只背个十来个，那只会心理上安慰自己，并不能帮助到你。单词我推荐用一个单词软件，这样第二天不会的他会提醒你，还挺方便的，软件的话随便哪个都行，但是每天选择的单词量一定要大一点，相信自己，你能做到，只要词汇量够多，文章也就能猜出个大概，成绩也就能上去了，写作的话最后背几篇作文心里有个模板，选几个比较常用的，到时候考试套就行了，这样下来差距也不会太大。语感的话平时学累的时候看看美剧加强一下还可以放松心情。书我推荐《一本单词》考研词汇 +蛋核高分写作+ 《木糖英语真题手译版》我每天早上会先刷一篇英语阅读即能复习加深印象，又能学习提高能力。能稳过六级的话英语70+问题不大。 再说政治，我考的时候除了马哲可以推理一下，剩下的都不会，马哲的视频要看还是要看的，但是最重要的是要理解的，剩下的靠记忆。李凡的《政治新时器》，第一遍李凡的配套题刷了一遍，第二遍做第一遍的错题并总结，第三遍重头复习，不要怕，有了第一、二遍，这次熟练很多，最后一遍还是做错题，反复做。 再就是数学，可以考虑报一些网课，然后要理解，不能单纯求速度，复习资料用李永乐的线代讲义，线代讲义要搞明白每一道题，做到精益求精。概率论也是用李永乐的，还有就是上课要认真记笔记，好记性不如烂笔头，课下自己做练习题，不明白的在问老师。然后明白了再做研数盒子《研数800题》就行了。最后再刷一遍套题，整个数学我把买的五十套真题都刷了四遍；然后复习资料又刷了好几遍，总而言之，数学在前期就是打地基的节段，地基打稳了才能往上盖高楼，所以同学们不能急，复习还是要一点一点来，平时的基础也很重要，不能光
仪器分析方法在食品分析中的应用综合实验 摘要：本文分别采用了气质联用技术检测食品中的塑化剂，用高效液相色谱检测食品中的防腐剂，原子吸收光谱检测食品中的金属元素。并对检测结果进行了分析。 关键词：气质联用技术，高效液相色谱，原子吸收光谱 前言 现代食品的显著特点是食品的营养化、功能化、方便化，并保证食品质量与安全,这就要求食品加工从原理的选择、加工过程到最终产品及保藏整个链条中对食品的成分及成分的变化有全面的把握和认识。传统的分析手段和分析方法尽管能从宏观上了解和掌握成分及其变化，但已不能完全适应现代食品加工业的要求，现代仪器分析技术已经成为食品分析中不可缺少的重要分析手段。 实验内容 一．气-质联用技术检测食品中塑化剂的实验 （一）方法[1] 对于食品中邻苯二甲酸酯类化合物的检测，GB/T21911-2008《食品中邻苯二甲酸酯的测定》中规定了GC-MS作为检测方法。 1仪器： 气相色谱-质谱联用仪，凝胶渗透色谱分离系统，分析天平，离心机，旋转蒸发器，振动器，涡旋混合器，粉碎机，玻璃器皿。 2试剂： 正己烷，乙酸乙酯，环己烷，石油醚，丙酮，无水硫酸钠，16种邻苯二甲酸酯标准品，标准储备液，标准使用液。 3步骤： （1）试样制备：取同一批次3个完整独立包装样品（固体样品不少于500g、液体样品不少于500mL），置于硬质玻璃器皿中，固体或半固体样品粉 碎混匀，液体样品混合均匀，待用。 （2）试样处理（不含油脂液体试样）：量取混合均匀液体试样5.0mL，加入正己烷2.0mL，振荡1min，静置分层，取上层清液进行GC-MS分析。 （3）空白试验：实验使用的试剂都按试样处理的方法进行处理后，进行GC-MS分析。 （4）色谱条件： 色谱柱：HP-5MS石英毛细管柱[30m×0.25mm（内径）×0.25μm]； 进样口温度：250℃； 升温程序：初始柱温60℃，保持1min，以20℃/min升温至220℃， 保持1min，再以5℃/min升温至280℃，保持4min； 载气：氦气，流速1mL/min； 进样方式：不分流进样； 进样量：1μL。 （5）质谱条件： 色谱与质谱接口温度：280℃； 电离方式：电子轰击源； 检测方式：选择离子扫描模式； 电离能量：70eV；
1 单选题做加热易燃液体实验时，应该（）。 A 用电炉加热，要有人看管 B 用电热套加热，可不用人看管 C 用水浴加热，要有人看管 正确答案：C 2 单选题毒物进入人体最主要、最常见的途径是（）。 A 呼吸道 B 皮肤 C 眼睛 D 消化道 正确答案：A 3 单选题倾倒液体试剂时，瓶上标签应朝（）。 A 上方 B 下方 C 左方 D 右方 正确答案：A 4 单选题当不慎把少量浓硫酸滴在皮肤上时，正确的处理方法是（）。 A 用酒精擦 B 马上去医院 C 用碱液中和后，用水冲洗 D 以吸水性强的纸吸去后，用水冲洗 正确答案：D 5 判断题学生可以单独使用剧毒物品吗？ 正确答案：对 6 单选题当有危害的化学试剂发生泄漏、洒落或堵塞时，应（）。 A 首先避开并想好应对的办法再处理 B 赶紧打扫干净或收拾起来 正确答案：A 7 单选题下列物品不属于剧毒化学品的是（）。 A 氰化钾 B 氯化汞 C 铊 D 甲醛 正确答案：D 8 单选题K、Na、Mg、Ca、Li、AlH3、MgO、电石中，遇水发生激烈反应的有（）。 A 5种 B 6种 C 7种 D 8种 正确答案：B 9 单选题金属Hg常温下会（）。 A 不挥发 B 慢慢挥发
C 很快挥发 正确答案：B 10 单选题HCN无色，气味是（）。 A 无味 B 大蒜味 C 苦杏仁味 正确答案：C 11 单选题氮氧化物主要伤害人体的（）器官。 A 眼、上呼吸道 B 呼吸道深部的细支气管、肺泡 正确答案：B 12 单选题易燃易爆试剂应放在（）。 A 在铁柜中，柜的顶部要有通风口 B 在木柜中，柜的顶部要有通风口 C 在铁柜中，并要密封保存 D 在木柜中，并要密封保存 正确答案：A 13 多选题以下哪些酸具有强腐蚀性，使用时须做必要的防护（）。 A 硝酸 B 冰醋酸 C 硼酸 正确答案：A,B 14 多选题使用易燃易爆的化学药品应该注意（）。 A 避免明火加热 B 加热时使用水浴或油浴 C 在通风橱中进行操作 D 不可猛烈撞击 正确答案：A,B,C,D 15 多选题剧毒类化学试剂应如何存放（）。 A 应锁在专门的毒品柜中 B 应存于实验台下柜中 C 置于阴凉干燥处，并与酸类试剂隔离 D 建立双人登记签字领用制度，建立使用、消耗、废物处理等制度 E 储存室应配备防毒、防盗、报警及隔离、消除与吸收毒物的设施正确答案：A,C,D,E 16 多选题爆炸物品在发生爆炸时的特点有（）。 A 反应速度极快，通常在万分之一秒以内即可完成 B 释放出大量的热 C 通常产生大量的气体 D 发出声响 正确答案：A,B,C,D 17 多选题具有下列哪些性质的化学品属于化学危险品（）。 A 爆炸 B 易燃
同济大学大机access作业 有一个数据库Test-5.mdb，其中有表Teachers和Students，他们的结构如下表所示，请写出有关的SQL命令。 点击下载Test-5.mdb数据库 第一题：在表Teachers中插入一条新的记录： 600001 杨梦女64 1966/04/22 YES 1660 210 要求：日期的格式为#4/22/1966# 答案：分数：10.00 INSERT INTO Teachers (教师号,姓名,性别,年龄,参加工作年月,党员,应发工资,扣除工资) VALUES ("600001","杨梦","女",64,#4/22/1966#,YES,1660,210) 第二题:在表Teachers中删除年龄小于36且性别为“女”的记录。 答案：分数：10.00 DELETE FROM Teachers WHERE 年龄<36 AND 性别="女" 第三题:用对表中工龄超过25年的职工加20%元工资。 答案：分数：10.00 UPDATE Teachers SET 应发工资=应发工资*1.2 WHERE(Year(date())-Year(参加工作年月))>25 第四题：查询1990年之前（包括1990年）参加工作的所有教师的教师号、姓名和实发工资，查询结果按实发工资从高到低排序。 答案：分数：10.00 SELECT 教师号,姓名,(应发工资-扣除工资) AS 实发工资FROM Teachers WHERE YEAR(参加工作年月)<=1990 ORDER BY 应发工资-扣除工资DESC 第五题：查询教师的人数和平均实发工资。请参阅下图（仅供参考）。 答案：分数：10.00 SELECT Count(*)AS 教师人数,AVG(应发工资-扣除工资) AS 实发工资 FROM Teachers 第六题：查询男女职工的最低工资、最高工资和平均工资（工资是指实发工资）。请参阅下图（仅供参考）。
选择题 计算机网络是计算机技术和相结合的产物。> )网络技术 )通信技术 )人工智能技术 )管理技术 一个网吧将其所有的计算机连成网络，这网络是属于> )广域网 )城域网 )局域网 )吧网 不是一个网络协议的组成要素之一。> )语法 )语义 )同步 )体系结构 在协议分层实现中，当数据分组从设备传输到设备时，在设备的第层加上首部分会在设备的层被读出。> ) ) ) ) 在按标准建造的网络中具有路径选择功能的唯一层次是> )物理层 )数据链路层 )网络层 )传输层 在下列传输介质中，不受电磁干扰或噪声影响的是> )双绞线 )通信卫星 )同轴电缆 )光纤 下面对局域网特点的说法中不正确的是> )局域网拓扑结构规则 )可用通信介质较少 )范围有限、用户个数有限 )误码率低
在局域网拓扑结构中：所有节点都直接连接到一条公共传输媒体上（不闭合），任何一个节点发送的信号都沿着这条公共传输媒体进行传播，而且能被所有其它节点接收。这种网络结构称为> )星形拓扑 )总线型拓扑 )环形拓扑 )树形拓扑 媒体访问控制方法是> )选择传输媒体的方法 )确定数据在媒体中传输方式的方法 )将传输媒体的频带有效地分配给网上站点的方法 )数据链路的操作方式 在协议中，一个站点有数据要发送时，首先侦听信道：若信道为空，则可以发送；若信道为忙，则等待一随机长的时间，重新开始侦听。> )坚持 )非坚持 )坚持 )传递轮询 下列关于以太网的说法中正确的是> )数据以广播方式发送的 )所有节点可以同时发送和接收数据 )两个节点相互通信时，第个节点不检测总线上的信号 )网络中有一个控制中心，用语控制所有节点的发送和接收 在以太网中，集线器的级联> )必须使用直通电缆 )必须使用交叉电缆 )必须使用同一种速率的集线器 )可以使用不同速率的集线器 有台计算机建成以太网，如分别采用共享以太网和交换以太网技术，则每个站点所获得的数据传输速率分另为 > )和 )和 )和 )和 下列对以太网交换机的说法中错误的是 > )以太网交换机可以对通过的信息进行过滤 )以太网交换机中端口的速率可能不同 )在交换式以太网中可以划分 )利用多个以太网交换机组成的局域网不能出现环路 以太网交换机中的地址映射表> )是由交换机的生产厂商建立的 )是交换机在数据转发过程中通过学习动态建立的 )是由网络管理员建立的 )是由网络用户利用特殊的命令建立的。 下面对虚拟局域网的说法中，错误的是> )虚拟局域网是一种全新局域网，其基础是虚拟技术 )虚拟局域网是一个逻辑子网，其组网的依据不是物理位置，而是逻辑位置 )每个虚拟局域网是一个独立的广播域 )虚拟局域网通过软件实现虚拟局域网成员的增加、移动和改变 下列说法中错误的是> )层可以屏蔽各个物理网络的差异 )层可以代替各个物理网络的数据链路层工作 )层可以隐藏各个物理网络的实现细节 )层可以为用户提供通用的服务 在中，路由器可连接多个物理网络，此时的路由器> )具有单一的地址 )具有多个地址，但各地址与各物理网无关 )有多个地址，每个地址与各相连的物理网中具有相同网络号，并占用一个主机号 )具有多个地址，每个地址只在某个物理网中占用多个主机号
create proc procA as select* from student exec proca create proc procB @_year char(4) as select* from student where year(birthday )=@_year declare @_year char(4) set @_year ='1994' exec procB@_year create proc procf @_Snum char(30) as select s.snum ,avg(score)as平均成绩,count(https://www.doczj.com/doc/bc10982286.html,um)as选秀门数,sum(1-score/60)as不及格门数 from student s,course c,sc,sections st where s.snum =sc.snum and sc.secnum =st.secnum and https://www.doczj.com/doc/bc10982286.html,um =https://www.doczj.com/doc/bc10982286.html,um and S.Snum =@_Snum group by S.Snum DECLARE @_SUNM char(30) set @_SUNM ='s001' exec procf@_sunm CREATE PROC Procd @_snum char(4),@_avg int out,@_selected_course int out,@_failed_course int out AS SELECT @_avg=AVG(score),@_selected_course=COUNT(cnum),@_failed_course=sum(1-score/60) FROM sc JOIN sections ON sc.secnum =sections.secnum WHERE snum=@_snum
教学改革、教学研究成果及其解决的问题 1、近三年的教学改革及解决问题 （1）统筹规划、联动改革确立新课程内容体系 计算机基础教学面向计算思维进行改革是当今教学改革的热点之一。但如何在我们的课程中实施计算思维为导向的教学改革则是一项系统工程，需要将整个计算机基础课程内容体系统筹考虑、联动改革。通过摸底调查、先行试点，以点带面、小步伐快节奏逐步确立新的课程体系内容。将第一门课大学计算机基础按理工类、综合类和人文类进行分层教学，为第二门程序设计课程的联动改革创造了先决条件；在新的课程内容体系中，将第二层次的程序设计课程的教学内容部分前移到第一层次大学计算机基础课程中讲授，既加强了第一门课程中知识传授向思想传授方向的转换，又为第二门课程向更加深入、综合方向发展提供了学时上的保障。 （2）以计算思维为切入点强化思想传授的教学 在以往的教学中，虽也意识到思想传授的重要性，但受学时和教学内容本身的限制，除了注重在算法分析过程中强调算法思想的讲解，基本上还是以知识传授为主。联动改革和新课程内容体系条件下，变知识教学为思想教学成为可能和我们追求的目标。尤其对问题求解和文件管理系统设计等提高内容的引入，在教学中我们强调通过问题驱动引导学生学会用计算思维的思想解决问题；强调问题求解过程的分析、求解方法的对比选择、问题求解与系统设计中异常问题的处理等等，使学生不局限于用某个知识点解决简单问题，而是具备对复杂问题通过自顶向下进行全局把握的能力。 （3）多管齐下强化实践能力培养 我校的C/C++程序设计课程历来重视实践能力培养，从实验方案设计到实验过程管理再到考核方式的导向等多方面入手，强化实践能力的培养。主要措施如下： ①实验定位、限时提交电子文档 学生学习过程中往往存在重理论、轻实践的现象，若在实践过程中再放松管理，学生上机实验课的效果便更难保证。为此，我们对上机实验课规定了固定机位、限时提交调试过的电子文档的过程化管理方式，保证了实验课的出勤率和效果。
同济大学计算机应用技术专业考研 “计算机应用技术”专业是为培养适应国家科学技术发展和经济发展的高级信息技术人才而设立的。信息技术已成为我国经济发展的重要支柱产业，同时它他已成为其它国民经济发展提供重要的手段和工具。计算机信息技术的应用已遍及各类工业、农业、交通、能源、金融、医疗卫生以及人文、艺术等各个领域。随着国民经济和科学技术的发展，大量需要计算机应用技术专业的高级人才。本专业为适应各种社会需求，设立了计算机辅助设计、计算机网络、并行处理、容错技术和数据仓库与数据挖掘等多个方向。博士生进入本专业后将在基础理论和专业知识上得到更深入扎实的培养和提高，在应用时间和独立科研工作能力得到严格充分的锻炼和增强，在此基础上更加注重创新能力的培养，使之成为德智体全面发展的国家和社会迫切需要的高级人才，毕业后将在教育、科研和信息产业、金融管理和各行各业上发挥其聪明才智。 本专业近年来承担了国际合作项目、国家自然科学基金（重大计划、重点和面上）项目、国家重点基础研究发展计划（973）项目、国家高技术研究发展计划（863）项目、国家重点科技攻关项目以及上海市重点研究项目等20余项。在《IEEE TRANS. on RA》、《IEEE Trans. on Fuzzy Syst》、《Int. J. of Comp. Math》、《中国科学》、《计算机学报》、《软件学报》、《电子学报》、《自动化学报》、和《计算机辅助设计与图形学学报》的国内外重要核心学术刊物上发表200余篇学术论文，出版著作和教材数10本，获得省部级科学技术进步奖和自然科学奖10项。 本专业具有稳定的、分布合理的学术梯队，共有教师32人，其中教授12人，副教授13人。 一、培养目标 为适应我国社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展的高级人才，要求博士研究生达到： 1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，逐步树立科学的世界观，坚持三个代表，与时俱进，热爱祖国、遵纪守法、品德高尚、学风严谨、富有激情、具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 2．掌握计算机应用技术专业领域的坚实的基础理论和系统的专门知识；具有创新意识，从事科学研究、教学工作和独立担负专门技术工作的能力；熟悉相关学科的基础理论和知识；能用一门外国语熟练阅读外文的专业文献，撰写论文摘要，以及会话交流。 3．坚持体育锻炼，具有健康的体魄。 二、研究方向 本专业设立研究方向： 1．计算机辅助设计 2．计算机网络 3．并行处理 4．容错技术 5．数据仓库与数据挖掘 三、学制及学习年限 硕博连读生学制4.5年，课程学习不多于2年，论文工作不少于2.5年。
同济大学电子与信息工程学院实验报告 实验课程名称：计算机通信网络 任课教师： 实验项目名称：跨交换机实现VLAN 实验项目名称：静态路由 实验项目名称： OSPF单区域 姓名: 学号: 姓名: 学号: 姓名: 学号: 实验地点：
实验名称：跨交换机实现VLAN 【实验名称】 跨交换机实现VLAN。 【实验目的】 理解跨交换机之间VLAN的特点。 【背景描述】 假设某企业有两个主要部门：销售部和技术部，其中销售部门的个人计算机系统分散连接，他们之间需要相互进行通信，但为了数据安全起见，销售部和技术部需要进行相互隔离，现要在交换机上做适当配置来实现这一目标。 【技术原理】 Tag Vlan是基于交换机端口的另外一种类型，主要用于实现跨交换机的相同VLAN内主机之间可以直接访问，同时对于不同VLAN的主机进行隔离。Tag Vlan遵循了IEEE802.1q 协议的标准。在利用配置了Tag Vlan的接口进行数据传输时，需要在数据帧内添加4个字节的802.1q标签信息，用于标识该数据帧属于哪个VLAN，以便于对端交换机接收到数据帧后进行准确的过滤。 【实现功能】 使在同一VLAN里的计算机系统能跨交换机进行相互通信，而在不同VLAN里的计算机系统不能进行相互通信。 【实验设备】 S2126G（两台）、主机（3台）、直连线（4条） 【实验拓扑】 【实验步骤】 步骤1：在交换机SwitchA上创建Vlan 10，并将0/5端口划分到Vlan 10中。 SwitchA # configure terminal ！进入全局配置模式。 SwitchA(config)# vlan 10 ！创建Vlan 10。 SwitchA(config-vlan)# name sales ！将Vlan 10命名为sales。 SwitchA(config-vlan)#exit SwitchA(config)#interface fastethernet 0/5 ！进入接口配置模式。 SwitchA(config-if)#switchport access vlan 10 ！将0/5端口划分到Vlan 10。 验证测试：验证已创建了Vlan 10，并将0/5端口已划分到Vlan 10中。
一、实验目的 1.掌握https://www.doczj.com/doc/bc10982286.html,的数据库访问方法。 2.学习绑定对象的操作方法。 二、实验内容 （实验题目+运行界面截图+实现代码） 方法一代码：（注：红色字体为输入的代码） Imports System.Data.SqlClient Public Class Form1 Inherits System.Windows.Forms.Form Public mybind As BindingManagerBase Private Sub StudentBindingNavigatorSaveItem_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles StudentBindingNavigatorSaveItem.Click Me.Validate() Me.StudentBindingSource.EndEdit() Me.TableAdapterManager.UpdateAll(Me.UniversityDataSet) End Sub Private Sub Form1_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load 'TODO: 这行代码将数据加载到表“UniversityDataSet.student”中。您可以根据需要移动或移除它。 Me.StudentTableAdapter.Fill(Me.UniversityDataSet.student) mybind = Me.BindingContext(StudentBindingSource) End Sub
软件技术基础试卷 一、选择题（请将答案填入表格，每空2分，共20分） 1．“算法”是计算机处理问题过程的准确描述，描述的方法有伪代码、( )等。 A.分支树 B.网络图 C.语法结构图 D.流程图 2.一个顺序栈一旦说明，其占用存储空间的大小（）。 A．已固定 B. 可以改变 C. 动态改变 D. 不能改变3.直接影响和决定软件可维护性的软件特征有（）。 A．可操作性和可修改性 B. 可理解性和可测试性 C. 可操作性和可理解性 D. 可理解性和可读性 4. SQL语言中，，删除一个表的命令是（） A．DELETE B. CLEAR C. DROP D. REMOVE 5．SQL语言中，如果想删除一个表中的数据，应该用哪种查询语言中的命令（）A．数据查询语言 B. 数据操纵查询语言DML C. 数据定义查询语言DDL D. 数据控制查询语言DCL 6. 在所有的排序方法中，关键字比较次数与记录的初始排咧次数无关的是（）。 A．快速排序 B. 插入排序 C. 冒泡排序 D. 简单选择排序 7. 执行语句for(i=1;i++<4;);后，循环变量i的值是( )。 A．3 B. 4 C. 5 D. 1 8. 下列数据属于“字符串常量”的是( )。 A．abc B. "abc" C. 'abc' D. 'a' 9. 为了表示关系x ≥ y ≥ z，应该使用的C语言表达式是( )。 A．(x >= y) AND (x >= z) B. (x >= y) && (y >= z) C. (x >= y >= z) D. (x >= y) || (y >= z) 10. 设有变量定义语句char c1 = 'D',c2 = 'B';, 则对表达式c2-c1的描述正确的是( )。 A．有语法错误 B. 无意义 C. 值为2 D. 值为-2 二、名词解释（每小题5分，共20分） 1. 顺序表
现代仪器分析与实验技术复习题． 版权所有--毛毛雨制作 现代仪器分析与实验技术 一.名词解释 标准曲线:是待测物质的浓度或含量与仪器信号的关系曲线,由于是用标准溶液测定绘制的,所以称为标准曲线。 准确度:是指多次测定的平均值与真值(或标准值)相符合的程度,常用相对误差来表示。 超临界流体:某些具有三相点和临界点的纯物质,当它在高于其临界点即高于其
临界温度和临界压力时,就变成了既不是气体也不是液体而是一种性质介于气体和液体之间的流体,称为超临界流体。 延迟荧光:分子跃迁至T1态后,因相互碰撞或通过激活作用又回到S1态,经振动弛豫到达S1的最低振动能级再发射荧光。这种荧光称为延迟荧光。 精密度:是指在相同条件下用同一方法对同一试样进行的多次平行测定结果之间的符合程度。 灵敏度：指被测组分在低浓度区，当浓度改变一个单位时所引起的测定信号的改变量，它受校正曲线的斜率比较和仪器设备本身精密度的限制。 检出限：是指能以适当的置信度被检出的组分的最低浓度或最小质量。 线性范围：指定量测定的最低浓度到遵循线性响应关系的最高浓度间的范围。梯度洗脱:指在一个分析周期中,按一定的程序连续改变流动相中溶剂的组成(如溶剂的极性、离子强度、pH等)和配比,使样品中的各个组分都能在适宜的条件下得到分离。 锐线光源:锐线光源是空心阴极灯中特定元素的激发态,在一定条件下发出的半宽度只有吸收线五分之一的辐射光。 自吸收：指当浓度较大时，处于激发光源中心的原子所发射的特征谱线被外层处于基态的同类原子所吸收，使谱线的强度减弱，这种现象称为自吸收。 原子线:原子外层电子吸收激发能后产生的谱线称为原子线。 离子线：离子外层电子从高能级跃迁到低能级时所发射的谱线。 电离能：使原子电离所需要的最小能量。 共振线：在所有原子发射的谱线中凡是由各高能级跃迁到基态时所长生的谱线。最后线：指样品被测元素的含量如果不断降低，强度弱的谱线就从光谱图上消失，接着是次强的谱线消失，当含量将至一定值后，只剩下最后的谱线称为最后线。荧光:分子从S1态的最低振动能级跃迁至S0各个振动能级所产生的辐射光称为荧光。 桑榆非晚！东隅已逝 2 毛毛雨制作版权所有-- 接着发生快速的振动弛豫到达三重态的最低振,磷光:单重态的分子发生系间窜跃到三重态后发射出的光便是磷光。,再由该激发态跃迁回基态的各个振动能级时,动能级称为化学发光。因吸收化学反应能激发发光,化学发光:因发生在生物体内有酶类物质参与的化学发光。生物发光:电子由高振动能,,可被激发到任一振动能级。在同一电子能级中振动松弛:分子吸收光辐射后这样的,,而将多余的能量以分子振动能形式消耗掉一部分（约10-12s）转至低振动能级级迅速是一种无辐射去激过程。过程称之为振动弛豫, :内转换相同多重态间的无辐射去激叫内转换。:不同多重态间的一种无辐射跃迁过程叫系间窜跃。系间窜跃其它反映了荧光物质发射荧光的的能力,量子产率:荧光量子产率是物质荧光特性的重要参数, /吸收的光子数。,物质的荧光越强。定义为φf=发射的光子数值越大 ,都是激发态分子重回基态得得途径。去激发光:荧光或磷光去活化的过程,S1态的最低振动能级斯托克斯位移:由于荧光物质分子吸收的光经过无辐射去激的消耗后降至这种现象称为斯托克斯位移。,能量比激发光小,因而发射的荧光的波长比激发光长物质因吸收光能而激发发光的现象。光致发光:其荧光强度随卤素的相对原子质量,,系间窜跃加强、Br、I后、重原子效应:苯环上取代上FCl 磷
第1章习题 一、选择题 1. 数据库是长期保存在计算机外存上的、有结构的、可共享的 B 。 A. 程序集合 B. 数据集合 C. 文件集合 D. 命令集合 2. 下列有关DBMS的说法， C 是正确的。 A. DBMS是一个类似V https://www.doczj.com/doc/bc10982286.html,的应用开发软件 B. DBMS是一个数据库应用软件 C. DBMS是在操作系统支持下的一个系统软件 D. DBMS是软硬件的集合体 3. 在数据库中，下列说法 B 是不正确的。 A. 数据库数据独立性高 B. 数据库避免了一切数据冗余 C. 数据库系统整体数据结构化 D. 数据库可为多用户访问 4. 数据库系统的特点之一是数据共享，那么数据共享是指C 。 A. 多个用户使用同一种语言共享一个数据集合 B. 一个应用系统中多个程序共享一个数据集合 C. 多个应用、多种语言，多个用户共享一个数据集合 D. 多个应用使用同一种语言共享一个数据集合 5. 数据库(DB)、数据库管理系统(DBMS)、数据库系统(DBS)之间的关系 A 。 A. DBS包含DB、DBMS B. 三者是一个概念，就是“数据库” C. DBMS与DBS是一样的，它们包含了DB D. DBMS包含DB、DBS 6. 在数据库中，造成数据不一致的原因是 B 。 A. 数据独立性差 B. 数据冗余 C. 数据库数据量太大 D. 未对数据进行完整性控制 7. 数据库管理员（DBA）是 D 。 A. 负责数据库系统维护人员 B. 负责系统分析设计的人员 C. 负责程序设计人员 D. 负责数据库建立、使用和维护的人员 8. DBMS实现对数据库数据的更新和查询操作的功能称为 C 。 A. 数据定义功能 B. 数据库运行管理功能 C. 数据操纵功能 D. 数据控制功能 9. A 可以减少数据重复存储。 A. 数据库 B. 文件 C. 程序 D. 用户 11. 数据库系统采用三级模式体系结构，有利于数据库的 B 。 A. 数据结构化 B. 数据独立性 C. 数据共享性 D. 数据的多用户访问
实验一双波长分光光度法测定混合样品溶液中 苯甲酸钠的含量 一、目的 1 ?熟悉双波长分光光度法测定二元混合物中待测组分含量的原理和方法。 2 ?掌握选择测定波长（入1）和参比波长（& ）的方法。 二、原理 混合样品溶液由苯酚和苯甲酸钠组成，在0.04mol/LHCI溶液中测得其吸收光谱，苯甲酸钠的吸收峰 在229nm处，苯酚的吸收峰在210nm处。若测定苯甲酸钠，从光谱上可知干扰组分（苯酚）在229和 251 nm处的吸光度相等，则AA= KC A A仅与苯甲酸钠浓度成正比，而与苯酚浓度无关，从而测得苯甲酸钠的浓度。 三、仪器与试剂紫外分光光度计苯酚苯甲酸钠蒸馏水盐酸 四、操作步骤及主要结果 1 ?样品的制备 （1）标准储备液的配制精密称取苯甲酸钠0.1013g和苯酚0.1115g,分别用蒸馏水溶解，定量转 移至500ml容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀，即得浓度为200卩g/ml的储备液，置于冰箱中保存。 （2）标准溶液的配制分别吸取标准苯酚储备液 5.00ml和标准苯甲酸钠储备液 5.00ml至100ml容 量瓶中，用0.04mol/LHCI溶液稀释至刻度，摇匀，即得浓度为10卩g/ml的标准溶液。 2 ?样品的测定（1 ）波长组合的选择于可见-紫外分光光度计上分别测定苯酚和苯甲酸钠标准溶 液的吸收光谱（检测波长200~320nm），确定双波长法测定苯甲酸钠含量时的参比波长（入s=257.5nm） 和测定波长（入m=231.2nm）。（2）苯甲酸钠工作曲线的绘制配制不同浓度的I苯甲酸钠/0.04MHCl 溶液。以0.04mol/L HCl溶液为参比溶液，测定系列浓度的苯甲酸钠/0.04M HCl溶液在入m和入s处的吸 光度差值（见表1），计算其回归方程Y=0.0652X+0.0311（R 2=0.999）。（3）测定以0.04mol/L HCl溶液为参比溶液，测定混和溶液的吸光度值（n=3 ），根据回归方程计算混和溶液中苯甲酸钠的含量（X , RSD%）。见表2 表1双波长法测定不同浓度下苯甲酸钠标准溶液的吸光度 标准溶液浓度（ug/ml ）231.2 nm 吸光度257.5nm吸光度吸光度差值 20.1630.0120.151 40.3240.0210.303 60.4550.0340.421 80.6050.0460.559 100.7350.0540.681 120.8710.0620.809 表2 混合溶液不同波 长下的吸光度 测量次数231.2 nm 吸光度257.5nm吸光度吸光度差值10.6120.1100.502 20.6140.1130.501 30.613 ,0.1120.501 平均值0.6120.1120.500 RSD 均小于0.1%将Y=0.500 代入回归方程Y=0.0652X+0.0311 得X=7.2 ,则样品浓度为：7.2936ug/ml 则其含量为：7.3*100/1000=0.73mg 五讨论：本试验采用双波长法测定苯酚和苯甲酸钠的混合液中苯甲酸钠的含量，关键是两个波长 的选择，同时应使两波长下苯甲酸钠的吸光度值足够大，以减小测量误差。