附件3：
纳入“本科课程中心”二期的各级精品课程、优质网络课程建设名单
（注：下列课程中若已经停止开设的，则可不纳入“本科课程中心”）
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暨南大学本科学生学分制学籍管理规定 (2005级秋季新生入学教育学分制学籍管理制度讲解稿) 一、学分制及其相关概念 1.课程 高等学校的课程与中小学课程存在很大不同,它不再是指定的、必修的教学科目和活动的总称。一般而言,高等学校的课程体系由必修课和选修课两个部分组成,必修课是“必须修习的课程”的简称,选修课则是“可以选择修习的课程”的简称。在暨南大学,必修课由公共基础课、学科基础课、专业基础课和专业课,以及实践性教学环节(包括实习和毕业设计等)组成,选修课由专业选修课和全校公共选修课(因其多数在晚上开课,简称“晚选课”)组成;学生还可以按照规定选择非本专业的必修课课程、专业选修课程作为选修课,也可以选择石牌六校联合选修的课程。 2.人才培养方案 高校的人才培养方案(即教学计划)实际上是专业培养方案,用以指导每个专业的教学活动,其核心是专业培养目标,课程围绕目标来设定以保证目标的实现。从内容上看,每份人才培养方案都包括: (1)课程结构。在暨南大学各专业人才培养方案中,必修课学分一般不超过毕业和取得学位要求的总学分的70%,选修课约占毕业和取得学位要求的总学分的30%。具体规定以各专业教学计划的规定为准。 (2)主要教学形式。如课堂讲授、课堂讨论、习题课、教学实习、毕业设计等。 (3)时间分配。它反映每门课程、每种教学形式所占用的教学时数。
(4)学年编制(简称校历)。它反映学年、学期、课程教学形式的起迄日期。我校每学年分成两学期,并在暑假期间开设一些课程供学生修读。新生入学第一学期为18周,上课14周;其他各学期20周,前16周为教学周,第17、18周为复习、答疑周,第19、20周用于考试。 3.学分 学分是用于计量学生学习量和学习进度的单位。计算学分的课程均要进行考 试或考核,考试达到60分或考核达到及格等次才可取得学分。每门课程学分的计量,原则上与周学时数相对应,即以上课学时数为标准,每学期每周上课1学时计1学分。 实验课、制图练习课、设计课等实践性强的课程,每学期每周2学时计1学分。原则上,毕业实习学分计算与实践性强的课程学分计算相同,但各专业人才培养方案中有具体规定的,以人才培养方案的规定为准。 毕业论文或毕业设计不少于10周,学分由各学院具体规定,为必修学分。 入学教育、毕业鉴定等环节,以及属于补习性质的课程,均不计学分。《暨南 大学本科学生学分制学籍管理规定》(以下简称《学籍管理规定》)对不同学制的学分总数有不同的规定,四年制本科学生应修满的总学分为160学分(护理学专业192学分),五年制本科学生应修满的总学分为240学分,六年制为288学分。国际学院各专业的学分另行规定。 1 4.“标准学分制” 学分制是一种以选课制为基础,以学分为计量单位,规定和计量学生的 学习量、学习进程的弹性的教学管理制度。
科学技术学院、药学院、公共管理学院、国际关系学院/华人华侨研究院、光子研究院。 餐饮： 偶然到学校感受下学生生活，因为无卡，未有买票，有好多选择，而且唔贵，几元九有大大一碗面，而且肉类还不少，配菜不错，布置的很有情调，很是温馨。桌子上的桌布和墙角的瓷砖都是彩色条纹状的，不过有鸡块鸡米花卖还是不错的蛋糕也ok 扒饭间歇性ok 选择还是ok多的欢一楼大众式的大锅饭~喜欢二楼的夜宵，各式糕点和菠萝饭，喜欢3楼的黑椒牛排、泰式鱼扒饭等扒饭系列当然二楼的早餐也夜宵经常也可以吃到惊喜小点心之类的很喜欢特色服务：有夜宵，提供早餐，24小时营业，有wifi，提供在线菜单。 暨南大学全攻略 1.暨南大学简介 暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府。 “暨南”二字出自《尚书·禹贡》“朔南暨，声教讫于四海”，意即将中华文化远远传播到海外。学校的前身是1906年由清政府创立于南京的暨南学堂。 素有“华侨最高学府”之称的暨南大学，一直以“忠信笃敬”作为校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校拥有一批先进的教学科研设施，图书馆建筑面积1.7万平方米，藏书151万册，医学院设有5间附属医
院。 学校位于广州市天河区大学城，校园面积113万平方米，校舍建筑面积66万平方米。暨南园里树木葱茏，鸟语花香，湖光秀色、书声朗朗，确是莘莘学子求学的摇篮。 2.暨南大学校内主要设施介绍 邵逸夫体育馆：有网球、羽毛球场，健身房，是健身锻炼的好去处哟。 曾宪梓科学馆：暨大最具现代化的地方，内有数百台先进的主流电脑，现代的语音室，以及具有国际水平的会议厅、展览馆；是上网、看展览的最佳场所！图书馆大草坪：在图书馆前面，绿树成荫、翠草葱葱、假山亭阁、鸟语花香；是晨读的佳所、休恬的好去处！而晚上大概是暨大最浪漫的地方。 学生活动中心：足球场旁边，暨大校团委、学生会的总部，还有乒乓球场；许多的文娱活动在此上演，精彩纷呈。 经济学院七楼：提供上网、打印的去处，设备较旧，但价钱便宜，将就着用吧！ 南海楼四楼：科学馆旁，提供上网的场所，不过连接速度唯耐心超群者方能忍受，网络急待完善！ 学术会议厅：大礼堂前面，是各种学术会议、大型报告的举行场所，设备一流。 教学大楼：对着南门，是暨大最好的授课、自习场所，有数间空调教室；考试前夕，常常座无虚席。 暨南花园：又称暨花，很漂亮的住宅、商业小区；暨花内商场、酒吧、书店、食肆、发廊、杂货铺应有尽有！
暨南大学金融学研究生就业情况分析 金融学专业与社会的联系比较密切，前两年由于经济危机的回暖金融专业又迎来了自己的春天，因此报考金融专业的人数年年增加，可是由于社会的容纳能力有限这就造成这个行业的两极分化，一方面金融专业经验丰富的高端人才成为社会争抢的对象，另一方面没有经验的毕业生要找工作却十分困难，文成暨大提醒大家理性的报考、理性的选择专业是非常重要的，下面是专家总结的一些金融行业的相关知识希望对大家有所帮助。 金融学近几年来一直是考研人选择专业时的宠儿，而其热度持续不下也是有一定因素的，但随着报考人数的成年累积导致专业毕业人数多，就业也不在是真正的热门。 一、专业热度分析 金融学专业，近十年来一直排名前十的热门专业，很多考生将其视为敲开未来人生的金砖而对其执著不已。经济学排名第一的中国人民大学，录取率徘徊在5.8%，报考人数却年年激增。综合类大学排名第一的北京大学所属的经济学院与光华管理学院，录取率也在6%左右波动。复旦大学的录取率更低在3%到4%之间。可见金融学专业以其特有的金色魅力和职场融通性颇受广大学子的热爱。去年有媒体将各大行业的薪酬做了排名，证券行业和银行业以绝对优势遥遥领先，更将金融学专业的考研热情推向新高潮。 二、就业“虚热”分析 “虚热”一：金融学专业≠金融行业 金融学专业是金融行业的敲门砖?这种想法大错特错。文成暨大了解到的现实状况是：一方面金融行业并不刻意招收金融学专业的毕业生;另一方面金融学专业的毕业生也不一定青睐金融行业。 以2010年法国兴业银行在北京举办的管理培训生招聘会为例：招聘程序严格，竞争激烈，除去宣讲会、笔试、电话面试、现场面试以外，入围的候选者还必须在北京参加一天的集中面试。面试环节包括案例分析、小组讨论、个人陈述、结构化面试等多个环节，全程英文。最后经过十几轮的“折腾”之后，初定的待选名单中所包含的专业有环境工程、国际关系、教育学、国际贸易、英语、计算机科学、数学等，唯独不见金融学专业。 无独有偶，翻开招商银行去年管理培训生笔试名单，学生的专业五花八门，从天文学到历史地理学无所不包。目前只有极少数国企还特别注明所需专业，而很多外资银行、投资公司则反复强调人员专业背景的多样性。国内的银行招聘应届毕业生，所列的专业名单中金融学只是其中一项，而一些高端的管理培训生项目，干脆写明“不限专业”。 从择业角度分析，某名牌大学2010年金融学专业硕士毕业生的去向，三分之一的人选择公务员、国家事业单位，三分之一人选择非金融类大型国企，另外有少部分人去往教育机构、新闻媒体或者读博、出国，真正在银行、证券企业就业的人不足三分之一。用一个选择在某省级报社就职两年的毕业生的话说：“待遇尚可，职业路径明确，相比很多金融企业高
甘露诉暨南大学教育行政裁决案 【裁判要旨】（2015.01.06） 高校开除提交抄袭的课程论文的学生属适用法律错误 普通高等学校学生管理规定中所指的“剽窃、抄袭他人研究成果”，应当发生在撰写毕业论文、学位论文或公开发表学术文章、著作或承担科研课题的过程中。高等院校的研究生提交课程论文时存在剽窃、抄袭情形，高等院校援引根据普通高等学校学生管理规定而自行制定的学生管理暂行规定和学生违纪处分实施细则，对该生作出开除学籍的处分决定，属于适用法律错误，应当依法撤销。 【基本案情】 甘露原系暨南大学华文学院语言学及应用语言学专业2004级硕士研究生。2005年间，甘露在参加现代汉语语法专题科目撰写课程论文的考试时，提交了《关于“来着”的历时发展》的考试论文，但任课教师发现该考试论文系抄袭自互联网，遂对其进行批评教育，并要求其重写。甘露重写后，提交了名为《浅议东北方言动词“造”》的论文，又被任课教师发现与发表于《江汉大学学报》的《东北方言动词“造”的语法及语义特征》一文雷同。 后暨南大学作出《关于给予硕士研究生甘露开除学籍处理的决定》，给予甘露开除学籍的处分。甘露不服该决定，向广东省教育厅提出申诉。广东省教育厅认为暨南大学对甘露作出处分的程序不符合《普通高等学校学生管理规定》，责令暨南大学对甘露的违纪行为重新作出处理。暨南大学随后对甘露违纪事件重新进行了调查，并将调查谈话通知单送达给甘露的母亲赵小曼。其后，暨南大学经过向暨南大学学生违纪处理委员会办公室建议给予甘露开除学籍的处分、向学校领导提交有关给予硕士研究生甘露开除学籍处理报告、将违纪处理告知书送达给赵小曼，并制作告知笔录等一系列程序，最终于2006年6月19日作出开除甘露学籍的决定。同年6月23日，暨南大学通过特快专递将开除学籍的决定寄送给甘露。 甘露以暨南大学作出的开除学籍决定没有法律依据以及处罚太重为由，提起诉讼，请求撤销暨南大学作出的开除学籍决定。 【裁判结果】 一审法院判决：维持暨南大学作出的开除学籍决定。 甘露以其抄袭论文的行为属于考试作弊，不属于剽窃、抄袭他人研究成果为由，提出上诉，请求法院撤销一审判决并撤销暨南大学给予其开除学籍的决定。 二审法院认定：甘露两次抄袭他人论文作为自己论文的行为属于抄袭他人研究成果，并且在任课教师对其批评教育后仍然再次抄袭，属情节严重，甘露认为其行为属考试作弊的理由不成立。故暨南大学依据《暨南大学学生管理暂行规定》
2018年暨南大学外国语学院211翻译硕士英语考研真题及详解 Ⅰ.Vocabulary&Grammar(30%) Directions:There are30sentences in this section.Beneath each sentence there are four words or phrases marked A,B,C and D.Choose ONE answer that best completes the sentence.Write your answers on the Answer Sheet. 1.People and things that are_____are able to recover easily and quickly from unpleasant or damaging events. A.resilient B.silient C.silent D.resilent 【答案】A 【解析】句意：人也好，事物也好，承受能力强的都能很快从不愉快或者损坏自身的事件中恢复。resilient能复原的；弹性的。silent沉默的，无声的。没有silient这一词汇。没有resilent这一词汇。因此，本题的正确答案为A。 2.We all got a pay rise this month,but there is_____—we are expected to work longer. A.the sting in the tail B.a sting in the tail
C.the sting at the top D.a sting at the top 【答案】B 【解析】句意：我们这月涨工资了，但是事情总有不尽如人意的地方，我们需要工作更长时间。a sting in the tail为固定表达，意为“不尽如人意之处”。因此，本题的正确答案为B。 3.In education,girls,who were once considered_____a decent education,now outstrip their male counterparts at almost every stage. A.more worthy of B.less worthy of C.more worth D.less worth 【答案】B 【解析】句意：在教育领域，一度被认为不值得接受教育的女孩们，已经在各个领域全面赶超男性。固定搭配，be worthy of值得；配得上。根据句意可知前后句有转折关系，故应用less。因此，本题的正确答案为B。 4.He’s jogging round the park every morning in an effort to_____the football season. A.fit of B.fit for C.get fit for
2013有机化学B 一，命名与写结构式（10道*2分） ..... 二，鉴别（4道*2分） 1. 丙烷，丙烯，丙炔，环丙烷 2. D-葡萄糖，D-果糖 3. 苯酚，二甲苯 4. 乙醇，异丙醇，叔丁醇 三，选择题（15道*2分，不定项） （以下是部分往年2010年有机化学B的原题） 4. 下列化合物中，哪一个最容易发生SN2反应（） 5. 由大到小排列以下化合物与1, 3-丁二烯发生Diels-Alder反应的活性次序（） I. CH2=CHCH2Cl; II. CH2=CHCH2CN; III. CH2=CHCH2CH3; IV. CH2=CHCHO A. I > II > IV > III; B. IV > II > I > III; C. III > II > I > IV; D. IV > I > III > II 6.下列化合物中，哪一个最容易发生亲电加成反应 A. (CH3)2C=CH-CH3 B. (CH3)2C=CH2 C. CH3-CH=CH-CHO D. CH2=CH-Cl 四，完成反应式（14道，每空2分） ……（此部分往年真题出现的情况不多） 9.（ 2010年有机化学B完成反应式9题） 五，问答题 1.实验题（本题为2010年有机化学B的改动版） 顺-1,2-环戊二醇和丙酮及少量酸的混合物进行回流，用分水器不断除水，获得分子式为C8H14O2的产物（A），（A）对碱稳定，遇稀酸生成原料（即顺-1,2-环戊二醇）。 (1) 推测（A）的结构。 (2) 如何提高反应产率。 (3) 用反-1,2-环戊二醇进行同样实验，不发生反应，为什么？ 2.结构推导题 （主要涉及酮的邻位a-H的酸性，拜耳-魏立格重排，H谱，IR，Pt氢化等） 3.机理题（2010年有机化学B原题，简答题第2题） 请给出合理的机理解释如下反应
暨南大学 本科生课程论文论文题目：社会科学中的数学课程论文 学院：生命科学技术学院 学系：生物工程学系 专业：生物科学 课程名称：社会科学中的数学 学生姓名：鄢佳英 学号：2012051669 指导教师：叶世琦 2014年12月21 日
目录 （一）概念知识篇 第一篇社会选择 四、你真懂得选举吗？ (4) 五、怎样看待权力？ (5) 六、公平分配与小数点 (6) 第二篇谋求最优化 二、排好您的时刻表 (7) 三、储藏室问题练习 (8) 七、邮递员与网络 (9) 八、推销员与网络 (11) 九、配料与利润 (12) 第三篇统计(数字的艺术) 一、形状、匹配与人口 (15) 第四篇走向非线性 十、瓷砖拼装不简单 (18) 十一、神秘的海岸线 (20) 十二、混沌初开 (21) （二）课本各章习题 第一篇社会选择 四、你真懂得选举吗？ (22) 五、怎样看待权力？ (23) 六、公平分配与小数点 (25) 第二篇谋求最优化 二、排好您的时刻表 (29) 三、储藏室问题练习 (31) 七、邮递员与网络 (32) 八、推销员与网络 (34) 九、配料与利润 (34) 第三篇统计(数字的艺术)
第四篇走向非线性 十、瓷砖拼装不简单 (40) 十一、神秘的海岸线 (41) 十二、混沌初开 (41) （三）进展搜索篇 第一篇社会选择 四、你真懂得选举吗？ (42) 五、怎样看待权力？ (43) 六、公平分配与小数点 (45) 第二篇谋求最优化 二、排好您的时刻表 (45) 三、储藏室问题练习 (46) 七、邮递员与网络 (47) 八、推销员与网络 (51) 九、配料与利润 (52) 第三篇统计(数字的艺术) 一、形状、匹配与人口 (52) 第四篇走向非线性 十、瓷砖拼装不简单 (53) 十一、神秘的海岸线 (57) 十二、混沌初开 (58) （四）收获及意见建议 (59) （五）个人专业相关探索 (60)
2019年暨南大学外国语学院357英语翻译基础考研真题及详解 Ⅰ. 词语翻译（30%） Section A. 英译汉（15%） 1. USTR 【答案】美国贸易代表署 2. ASEAN 【答案】东盟 3. TCM 【答案】中医药 4. sole agency 【答案】独家代理 5. blue-chip stocks 【答案】蓝筹股 6. right of appeal 【答案】上诉权
7. chief referee 【答案】首席裁判 8. The Grapes of Wrath 【答案】愤怒的葡萄 9. gene mutation 【答案】基因突变 10. punitive duties 【答案】惩罚性关税 11. dialectical materialism 【答案】辩证唯物主义 12. tittytainment 【答案】奶头乐理论 13. wealth gap 【答案】财富差距
14. patriarchal society 【答案】宗法社会 15. cultural turn 【答案】文化转向 Section B. 汉译英（15%） 1. 人工智能 【答案】artificial intelligence 2. 精准扶贫 【答案】targeted poverty alleviation 3. 供给侧改革 【答案】supply-side reform 4. 拦路虎 【答案】road blocker 5. 抖音 【答案】Tik Tok
6. 实名认证 【答案】real name authentication 7. 不可抗力 【答案】force majeure 8. 反倾销 【答案】anti-dumping 9. 扫脸支付 【答案】face scan payment 10. 零和思维 【答案】zero-sum mentality 11. 进博会 【答案】China International Import Expo 12. 文化自信 【答案】cultural confidence 13. 去库存
2011年暨南大学431金融学综合试题 一、单项选择题（每题2分，共15题，共30分） 1、需求曲线向下移动，是因为 a. 需求减少 b.需求增加 c.价格上涨 d.价格下降 2、投资者无差异曲线和有效边界的切点 a.只有一个 b.只有两个 c.至少有两个 d.无限个 3、当边际产量大于平均产量时，平均产量 a. 递减 b.不变 c.递增 d. 先增后减 4、厂商的产量从1000增加到1002时，成本从2000增加到2020，则厂商的边际成本是 a. 2 b. 20 c.10 d.0.01 5、净出口是指 a.出口减进口 b.进口减出口 c.出口加转移支付 d.出口减进口加转移支付 6、某商品的需求价格为P=100-4Q，供给价格为P=40+2Q，则该商品的均衡价格和产量为 a. P=60, Q=10 b. P=10, Q=6 c. P=4, Q=6, d. P= 20, Q=20 7、经济学中的短期是指 a.一年以内 b. 所有要素不能调整 c.至少一种要素不能调整 d. 产量不能调整 8、$/€=1.1865-70,￥/$=108.10-20, 则￥/€的报价应该是 a .128.26-43 b. 128.31-37 c. 91.1083-91.1542 d. 109.28-38 9、一般来说，一国国际收支出现巨额顺差会使其 a. 货币疲软 b. 货币坚挺 c. 通货紧缩 d. 利率下跌 10、根据《国际收支手册》第五版规定，记在资本与金融帐户的是 a. 服务收入 b. 股本收入 c.债务核销 d.债务收入 11、经济膨胀和经常帐户顺差同时出现时，采用调整政策是 a. 紧缩性的货币政策 b. 扩张性财政政策 c.紧缩性的货币政策和紧缩性的财政政策 d. 扩张性的货币政策和紧缩性的财政政策 12、实际利率为3%，预期通货膨胀率为6%，则名义利率水平应该近似的等于 a. 2% b. 3% c. 9% d. 6% 13、一项资产的β值为1.25，无风险利率为3.25%，市场指数收益率为8.75%，则该项资产的预期收益率为 a. 10.125% b. 12% c. 15% d.13.25% 14、属于货币政策远期中介目标的是 a. 汇率 b. 利率 c. 基础货币 d.超额准备金 15、西方学者所主张的货币层次划分依据是 a. 购买力 b. 支付便利性 c. 流动性 d. 金融资产期限 二、计算题（每题10分，共30分） 1、某国投资函数为I = 300-100r, 储蓄函数为S = 200 +0.2Y，货币需求函数为L=0.4Y-50r，货币供给量M=250 (1)写出该国的IS 、LM曲线的表达式(2分) （2）计算该国均衡的国民收入和利息率（5分） （3）其他条件不变，政府购买增加100，该国国民收入增加多少（3分）
2014年暨南大学外国语学院357英语翻译基础[专业硕士]考研真题 科目代码：357 科目名称：英语翻译基础 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 I.Word Translation(30points) Directions:This part consists of two sections.In the following two sections you are supposed to translate30technical terms,abbreviations or proper names,either from English into Chinese or from Chinese into English,within60minutes.You should write down your translations on the Answer Sheet. Section A English to Chinese(15points) 1．CFO 2．NATO 3．American Gis 4．G-7nations 5．Boy Scouts of America 6．The Ivy League 7．Lobby 8．MIR Space Station
9．Nasdaq 10．New Deal 11．Chic 12．tertiary industry 13．Selfie 14．Paparazzi 15．Microblog Section B Chinese to English(15points) 1．拆迁 2．调控房价 3．教育公平 4．安居工程 5．农村留守人口 6．行政问责制 7．赈灾 8．养老保险 9．最低生活保障 10．传销 11．国有资产流失 12．参政议政 13．从我国国情出发
第二章烷烃 一、选择题 1、下列自由基最稳定的是（B）、最不稳定的是（A） A、 B、 C、 D、 2、在光照条件下与反应，可能的一氯产物有几种（6） 3、下列化合物含有伯、仲、叔、季碳原子的是（B） A、.2，2，3—三甲基丁烷 B、2，2，3—三甲基戊烷 C、2，3，4—三甲基戊烷 D、3，3—二甲基戊烷 4下列化合物含有伯、仲、叔氢的是C A、2，2，4，4—四甲基戊烷 B、2，3，4—三甲基戊烷 C 2，2，4—三甲基戊烷 D正庚烷 5、2—甲基丁烷在室温下光照溴代，相对含量最高的是（B） A、 B、C、D、 二、判断下列各组构象是否相同?（答案：都相同） 和和 和
和 三、写出下列反应的机理 四、某烷烃的相对分子质量为72。氯化时（1）只得一种一氯代产物，（2）得三种一氯代产物，（3）得四种一氯代产物，（4）只得二种二氯衍生物。分别写出这些烷烃的构造式。 第三章烯烃 一、选择题 1-9 ABDCDADD AD 1、下列烯烃，相对稳定性最大的是 A 2，3—二甲基—2—丁烯 B.2—甲基—2—戊烯 C.反—3—已烯 D.顺—2—已烯 2、下列化合物既是顺式，又是E型的是 A、 B、C、 D、 3、下列化合物是反式又是Z型的是（） A、B、C、D、 4、下列试剂与环已烯反应得到顺式二醇的是 A、 B、 C、D、 5、下列反应为碳正离子机理的是 A、B、 C、 D、 6、下列化合物与加成的相对速度顺序最快的是 A、 B、C、 D、 7下列化合物中有顺反异构体的是 A、2—甲基—1—丁烯 B、2—甲基—2—丁烯 C、2—甲基—2—戊烯 D、3—甲基—2—戊烯
2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 学科、专业名称：金融学 研究方向：
2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 学科、专业名称：金融学 研究方向：
11、中国目前的基金均为( )。 A ．契约型基金 B ．公司型基金 C ．对冲基金 D ．量子基金 12、投资银行的传统业务包括（ ）。 A ．兼并与收购 B ．自营 C ．项目融资 D ．风险管理 13、零息票债券的马考久期（ ）。 A ．等于该债券的期限 B ．等于该债券期限的一半 C ．等于该债券的期限除以到期收益率 D ．无法计算 14、与CAPM 不同，APT （ ）。 A ．规定了决定预期收益率的因素变量 B ．要求市场是均衡的 C ．对市场组合进行严格的假定 D ．以上都不是 15、美式看跌期权要用（ ）定价。 A ．布莱克舒尔斯期权定价公式 B ．二叉树法 C ．鞅方法 D ．蒙特卡洛法 二、计算题（每题10分，共30分） 1、某博弈的报酬矩阵如下： 乙 左 右 甲 上 下 （1）如果（上，左）是占优策略，则a>?，b>?，g?。 （2）如果（上，左）是纳什均衡，上述哪几个等式必须满足？ 2、假定某经济存在以下关系： D Y C 8.01400+= 消费 y ty T 25.0== 税收 r I 50200-= 投资 200=G 政府购买支出 r Y P M d 1004.0-= 货币需求 900=s M 名义货币供给 试求：（1）总需求函数； （2）价格水平1=P 时的收入和利率 3、在新古典增长模型中，生产函数为2 5.02)(k k k f y --=，人均储蓄率为0.3，设人口增长率为3%，求： a ，b c ，d e ，f g ，h
暨南大学成人高等教育简介 暨南大学成人高等教育简介 学院坚持贯彻“面向海外、面向港澳”的办学方针，把拓展海外成人教育放在重要位置，不断扩大海外办学规模。目前，我校在印 度尼西亚、泰国、英国、德国、香港、澳门以及广东省内多个城市 设有学校的校外教学点，开设专业有会计学、工商管理、信息学、 法学、临床医学、计算机科学与技术等文、理、经、医、工、管、 法等学科专业50多个，在校本专科专业学生11500多人，其中海外 及港澳学生2千多人，形成了多层次、多形式的成人教育办学体系。教育学院还承担暨南大学自学考试管理工作任务，与暨南大学自学 考试办公室实行两块牌子一套人马管理模式，负责暨南大学自学考 试主考专业各项工作及自学考试评卷和助学工作。 教学质量是成人教育的生命线，暨南大学教育学院一贯重视严把教学质量关，致力提高教学管理水平，注重学生素质教育，其办学 水平和办学质量为教育主管部门和社会所承认，暨南大学教育学院 曾被授予“广东省普通高校函授教育先进单位”、“广东省夜大学 教育先进单位”、“广东省成人高等教育评估优秀学校”、“广东 省先进成人教育单位”、“广东省高等教育自学考试先进集体”等 光荣称号。 1、报名条件： 凡具有高中、中专学历及同等学历者均可报考专科各专业，具有专科学历或应届专科毕业生可报考本科各专业。 2、学习形式： “业余”学习形式：利用周六、周日到校上课、考试； 3、证书颁发：
4、报名优惠： 凡报名学生邮寄复习资料 5、报名方式： 9月1日-5日截止报名。9月6日-10日（具体时间依省招办发 布时间为准）到县、市、区招办指定地点进行数码照像。专升本考 生需持专科毕业证、身份证及复印件；报考高起本、专科各专业的 考生报名时需持身份证原件及复印件。考试时间为2017年10月29、30号 凡参加成人高招被正式录取的学员，修业期满，成绩合格，由所在高校颁发国家教育部统一印制，省教育厅验印的专本科毕业证， 国家承认学历，并予以电子注册。本科学员在校学习期间可申报学 士学位。 6、根据卫生部和教育部的规定，报考成人高校医学门类专业的 考生还应具备以下条件： （1）报考临床医学、口腔医学等临床类专业的人员，应当取得 省级卫生行政部门颁发的相应类别的.执业助理医师及以上资格证书 或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行 政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。 （2）报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的 执业护士证书。 业工作的在职专业技术人员。 7、根据“卫生部（2002）10号”文件精神，2002年10月以后 入学的成人教育学生毕业后所获得的医学成人高等教育学历文凭将 不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据。 8、书籍费： 两年半共500元（多退少补）。
2016年暨南大学外国语学院211翻译硕士英语考研真题及详解 Ⅰ. Vocabulary & Grammar (30%) Directions: There are 30 sentences in this section. Beneath each sentence there are four words or phrases marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Write your answers on the Answer Sheet. 1. Whenever possible, Ina _____ how well she speaks Japanese. A. shows up B. shows around C. shows off D. shows out 【答案】C 【解析】句意：只要有可能，她就会展示她的日语说得多么好。show off炫耀；卖弄。show up露面。show around带领……参观。show out送出（客人）。因此，本题的正确答案为C。 2. As the director can’t come to the reception, I’m representing the company _____. A. on his account B. on his behalf
C. for his part D. in his interest 【答案】B 【解析】句意：由于经理不能来参加招待会，我作为他的代表来代表公司参加。on one’s behalf代表某人。on one’s account为了某人。for one’s part就某人来说。in one’s interest符合某人的利益。因此，本题的正确答案为B。 3. The price of the coal will vary according to how far it has to be transported and how expensive the freight _____ are. A. payments B. charges C. funds D. prices 【答案】B 【解析】句意：煤的价格会根据需要运输的距离以及运费的高低而变化。charge要价，收费。payment付款，支付。fund基金；资金。price价格。因此，本题的正确答案为B。 4. The ball _____ two or three times before rolling down the slope. A. swayed B. bounced C. hopped D. darted
暨南大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案 (专业学位类别码：460101，2010年修订版） 一.培养目标 对中华文化背景下的商业实践拥有深刻洞察力的商业领导者。 二.培养原则 暨南大学MBA的培养方式体现大学和学院赋予MBA教育的战略使命：建设兼具中华文化特征和全球影响力的MBA项目；同时也根植于暨大商科教育一直以来注重实践应用的传统。在项目设计和培养体系的构建方案当中都贯彻了这两个方面的特色。 三.项目类型与学制 暨南大学开办的MBA项目（除高级工商管理硕士即EMBA以外）自2011级开始共有以下2种类型： 1.暨南大学华商MBA项目（Sino-international MBA at Jinan University, 缩写为SiMBA）： 学制为2年全日制学习；学生构成为部分中国大陆生源加部分海外生源；主要教学语言为英文。 2.暨南大学在职MBA项目：学制为3年在职学习；学生基本上都来自中国大陆；主要教学 语言为中文。 兼读制研究生学制3年，最长学习年限不得超过5年；全日制研究生学制2年，最长学习年限不得超过4年。 四.培养方式 采用导师与集体培养相结合、教师与实践工作者相结合、课程学习与论文相结合以及研究生之间交流学习等多种形式进行培养，以使学生在研究生阶段掌握较宽广的系统知识与能力，并在此基础上深入到某一专题研究方向，从而培养学生开展实际工作的应用能力。 1.兼读制研究生前4个学期每学期一般安排3－4门课程，第5个学期开始酝酿开题，第 5、6学期集中时间撰写学位论文；全日制研究生前2个学期每学期一般安排5－7门课 程。第3个学期开始酝酿开题，第3、4学期集中时间撰写学位论文，撰写论文时间累计不少于半年。 2.除单一雇主班级等特别情形之外，要求培养全过程回校面授，使学生更多地与教师接触， 加强学生之间的交流。此外，培养学生在艰苦的工作与学习环境中，进一步养成坚韧的毅力、事业心和刻苦学习、研究的习惯。
2016年翻译专业最佳大学排名一览 表 翻译是将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号的翻译。是增强促进人们社会交流发展的重要手段。 1.了解我国有关的方针、政策、法规; 2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识; 3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力; 4.了解我国国情和相应国家的社会和文化; 5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力; 6.具有第二外国语的一定的实际应
用能力; 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。 2016年翻译专业最佳大学排名一览表 翻译专业大学排名学校名称1北京外国语大学2对外经济贸易大学3上海外国语大学4北京第二外国语学院5华中师范大学6华中科技大学7暨南大学8中央民族大学9西南交通大学10汕头大学11山东大学威海分校12湖北大学13天津外国语大学14武汉科技大学15贵州大学16四川外国语大学17湖北经济学院18重庆交通大学19重庆师范大学20湖南工业大学21江西科技师范大学22山东工商学院23云南民族大学24黄冈师范学院25湖北科技学院26湖北民族学院27四川外国语大学成都学院28北京第二外国语学院29四川外语学院重庆南方翻...30西安翻译学院31吉林华桥外国语学院32西安翻译学院33湖北经济学院法商学院34西安翻译学院35福州
外语外贸学院36浙江越秀外国语学院37西安翻译学院38江西科技师范大学理工学...39武昌工学院以上翻译专业大学排名是根据翻译专业在热门省市(北京、湖北、广东等)的录取分数线综合排名，供大家参考。翻译专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才,能够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工作,能成为国家哲学、社会科学走出去战略,引进国际先进技术与文化的生力军。 本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识,接受汉语和外语两方面语言技能与语言知识的训练,掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能,具备口笔译基本能力。 专业课程:语言知识与能力模块:综合外语、外语听力、口语、阅读、写作;现代汉语、古代汉语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块:翻译概论、外汉笔
第二章烷烃一、选择题 1、下列自由基最稳定的是 A. B. C. D. 2、在光照条件下 与反应，可能的一氯产物有几种 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 3、下列化合物含有伯、仲、叔、季碳原子的是 A.2，2，3—三甲基丁烷 B.2，2，3—三甲基戊烷 C.2，3，4—三甲基戊烷 D.3，3 —二甲基戊烷 4、下列化合物含有伯、仲、叔氢的是 A.2，2，4，4—四甲基戊烷 B.2，3，4—三甲基戊烷 C.2，2，4—三甲基戊烷 D.正庚烷 5、2—甲基丁烷在室温下光照溴代，相对含量最高的是 A. B.
C. D. 二 、 判断下列各组构象是否相同? 1. 相 同 不相同 和 2. 相 同 不相同 和 3. 相 同 不相同 和
4. 相 同 不相同 三、 写出下列反应的机理。 四、 某烷烃的相对分子质量为72。氯化时（1）只得一种一氯代 产物，（2）得三种一氯代产物，（3）得四种一氯代产物， （4）只得二种二氯衍生物。分别写出这些烷烃的构造式。 第三章 烯 烃 一、选择题 1、下列烯烃，相对稳定性最大的是
A.2，3—二甲基—2—丁烯 B.2—甲基—2—戊烯 C.反—3—已烯 D.顺—2—已烯 A. B. C. D. 3、下列化合物既是反式、又是Z型的是 A. B. C. D. 4、下列试剂与环已烯反应得到顺式二醇的是 A. B. C. D. 5、下列反应为碳正离子机理的是
A. B. C. D. A. B. C. D. 7、下列化合物中有顺反异构体的是 A. 2—甲基—1—丁烯 B.2—甲基—2—丁烯 C. 2—甲基—2—戊烯 D.3—甲基—2—戊烯 A.2—甲基—2—丁烯 B.1—戊烯 C.2 —甲基—1—丁烯 D.环已烯 9、下列碳正离子最稳定的是 A. B. C. D. 二、完成下列反应式. 1.
| 申请表格 | 教学大纲 | 教师队伍 | 课程录像 | 实验与指导 | 教学资源 | 习题参考 | 教学网站 | 交流论坛 | 有机化学教学大纲 一、教学目标及教学要求 有机化学课程是应用化学及相关专业的一门必修的化学专业基础课程。有机化学是研究有机物的组成、结构、制 备方法、有机物之间的相互联系以及与此相关的理论的科学。通过本门课程的学习，使学生对有机化学的内容有比较系统 和比较全面的了解。认识有机化合物的结构与性质之间的关系，熟悉各类有机物的相互转化及其规律；正确掌握有机化学 实验基本操作的知识和技能以及一些重要的单元反应，获得科学研究的初步训练；一般了解本学科范围内重大的科学技术 成就。通过本课程的学习，使是应用化学专业的学生能掌握有机化学的基本知识、基本理论、基本技能，培养学生具有初 步的分析问题、解决问题的能力，为学好专业知识，进一步掌握新的科学技术成就，培养和造就高级技术人才打下一定的 基础。 本课程要求培养学生： 1、熟练读出各种常见有机物的名称，写出结构式，掌握有机物的立体结构、异构及构象、旋光异构等。 2、运用有机物的结构理论，分析一般有机物的结构和性质的关系，学习从有机化合物的结构推测其性质的方法。 3、重点掌握有代表性的典型有机反应和实例，学习反应类型，理解反应条件对反应结果的影响，学习有机反应在 有机化合物合成中的应用。 4、适度理解基本有机反应机理，反应特征，找出貌似千差万别的反应的共同特征规律，对前后知识进行对比学习， 加强理解，增强学生的学习兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力。 5、学习化学方法分离、检测一般有机物或其官能团的方法，根据化学实验结果，推导有机物的结构。 二、本课程的重点和难点 本课程的重点 1、有机物的结构和性质：运用价键理论，分子轨道理论等理解和解释分子的平面结构、立体结构、构象、结构异 构及立体异构。运用分子的电子效应和空间效应，解释化合物的结构与性质的关系特征。 2、官能团和反应类型为主线的有机化学反应：掌握各类官能团有代表性的典型反应，并掌握这些典型反应的适用 范围和限制条件，将各章节的反应归类，并前后联系、比较，分为自由基取代、亲电加成、亲电取代、亲核取代、亲核加 成、氧化和还原、水解、酯化、周环反应等类型，系统掌握其特点和规律。 3、学习逆合成分析法，掌握有机反应的综合应用，解开有机合成的难题。 4、有机化学反应机理：适度掌握许多重要反应的反应机理，通过掌握反应过程，理解反应的特征和规律，从深层
暨南大学金融硕士专业学位研究生培养方案 时间:2013-01-24 21:43来源:未知作者:荆龙点击: 132次 一、学科简介暨南大学金融学历史悠久辉煌，其前身为国立暨南大学于 1925 年创办的银行理财学系。 1978 年暨南大学复办后即成立金融系， 1983 年起招收硕士研究生， 1998 年获博士学位授予权， 1999 年开始接受博士后进站科研人员，并先后被评为广东省重点学 一、学科简介 暨南大学金融学历史悠久辉煌，其前身为国立暨南大学于1925年创办的银行理财学系。1978年暨南大学复办后即成立金融系，1983年起招收硕士研究生，1998年获博士学位授予权，1999年开始接受博士后进站科研人员，并先后被评为广东省重点学科、广东省金融学名牌专业、广东省人文社科重点研究基地（金融学）、金融学国家重点学科。经过多年的发展健全，学科已形成了包括资本市场与证券投资、国际金融与金融产业组织、微观金融理论与实证、金融机构与金融风险管理、现代金融理论与政策等五个稳定的学科研究方向。 学科注重理论建设与实践相结合、科研与教学相结合，强化国际国内的学术交流与合作，曾开办了高级行长班，硕士生课程班、港澳硕士班等特色教学，并拥有十多年的全日制硕博研究生教学经验，形成了一套完整成熟的人才培养方案，为金融学专业硕士的培养提供了较高的参考价值。 经过多年来积极的人才引进和培养，学科师资力量雄厚，共有教师和研究人员40多人，其中博士生导师10人，硕士生导师18人，并外聘国内外知名大学教授、中央银行高级研究人员、银行行长及金融机构高层管理人员等20余名。近年来共承担国家级项目12项，省部级项目40余项，国际合作项目3项。在国内外重要学术刊物发表论文300多篇，其中国际国内权威期刊发表论文50多篇，被SSCI、SCI、EI等收录论文20多篇，出版专著和教材30多部，获得国家级和省部级等重要科研奖励40多项。 二、培养目标 金融学硕士专业学位研究生教育适应现代市场经济金融业发展的需要，致力于培育出一批精通金融、善于管理的高层次应用型复合型知识型的高端金融人