家长表扬孩子的技巧
1.不唯学习，全面表扬。
学习只是表扬的一个方面，孩子的性格、文明礼貌、劳动表现、动手能力、卫生习惯等都可以进行评价。家长考虑的面宽了，就不难找到表扬的内容。
2.过程为主，结果次之。
新课程教育理念强调过程的重要，所以家长表扬孩子也要重视过程的表扬。家长表扬什么，就表明强调什么，孩子也就由此重视什么。在学习的过程中，要注意孩子是否专心，是否有一些“创造性”的发现，是否能提出有意思、有质量的问题，是否能想出独特的方法……这些都是比结果更重要的东西，值得家长去发现，去表扬。
3.把握标准，客观公正。
针对孩子的实际表现，抓住点滴亮点及时表扬。要用发展的眼光看待孩子。只要细心观察，每天都会发现他进步的地方。纵向比较孩子自身的进步，而不要拿别的孩子最优秀的方面作为参照物，与孩子横向比较。这并不是对孩子放低标准，因为那样比是不客观不现实的，除了打击孩子的自信心之外，不会有更好的作用。通过客观比较，在发现不足的同时，也要肯定优点，这样才不会偏颇，孩子才会信服，保持信心的同时激发他向上的动力。
4.形式多样，方法灵活。
家长可以采取口头表扬、手势动作表扬、书面表扬和物质鼓励相结合，切忌物质奖励“慷慨大方”，所谓“重奖之下必有勇夫”之说不适用于孩子。如何表扬要依孩子的特点和表扬内容而定，尽量让每次表扬都能将激励功能发挥到最好。
5.表扬具体，增强实效。
家长表扬越具体，孩子就越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时家长只是说：“你今天表现不错。”表扬效果就会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你可以说：“你自己把书收拾这么整齐，我很高兴!”而一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”等，虽然暂时也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，为什么受表扬，就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯。
激励孩子积极向上的话语 一、激励孩子积极向上的6句话 1、你将会成为了不起的人-------激励会在孩子身上产生神奇的效应。 2、別怕，你肯定能行---------鼓励是孩子的最大的精神支柱！ 3、只要今天比昨天强就好-------赞美孩子的每一点进步。 4、有个孩子真好--------父亲要多多肯定和赏识儿女。 5、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的--------鼓励让成绩差的孩 子树立信心 6、你一定是个人生的强者--------鼓励孩子勇敢地面对困难。 二、使孩子充滿自信的7句话 1、孩子，你仍然很棒--------积极培养孩子的自信心。 2、孩子，你一点也不笨--------尊重与信任让孩子变得信心十足。 3、告訴自己，“我能做到”--------正确诱导帮助孩子树立信心。 4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能--------放大优点能增强孩子的自信心。 5、我相信你能找回学习的信心--------帮助孩子重新树立学习上的自信心。 6、你将来会成大器的，好好努力吧--------用语言暗示培养孩子的自信心。 7、孩子，我们也去试一试？ 三、促使孩子学习更优秀的7句话 1、凡事都要有个計劃，學習也一样--------让孩子学会制定学习计划。 2、珍惜時間，就是珍惜生命让孩子学会---------让孩子学会珍惜每一寸光阴。 3、你再好好思考思考----------让孩子学会勤于思考。 4、提出一个問題，我就奖励你---------引导孩子敢于提问、善于提问。 5、你就按自己的想法去做吧----------给孩子学习上的自由。 6、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---------积极引导贪玩的孩子学习上用 功？ 7、只要努力，下次就一定能考好----------正确对待成绩不好的孩子。 四、促进孩子品行高尚的8句话 1、品德比分数更重要---------让孩子明白人品比任何都重要。 2、诚实是做人的第一美德--------培养孩子高尚的品行。 3、竞争中的公平最可贵---------让孩子养成公正无私的品格。 4、凡事都要问一问自己的良心--------教孩子做事一定要讲良心。 5、要学会说一声：谢谢--------培养孩子的感恩之心。 6、你知道关心父母，这让我很开心----------让孩子在体验中学会尊敬父母。 7、我很高兴你有一颗同情心----------培养孩子对他人的同情之心！ 8、我希望你是一个懂礼貌的孩子---------让孩子学会礼貌待人。 五、鼓勵孩子自立自强的11句话 1、你想做的事情由你自已决定----------对孩子进行自主自立教育。 2、自已去做吧，不要依赖別人---------培养孩子的自立自强的品行。 3、你可以鍛煉一下自己的嘛---------鼓励孩子对自己的事情做出决定。 4、路是自己选的，就要对自己負責------------让孩子学会对自己负责。 5、你大胆去鍛煉一下不是很好吗-----------积极培养孩子的勇敢精神？ 6、拿出男子汉的勇气，闯过来-------------有意识地培养孩子的意志力。 7、你自己解決这个问题---------让孩子学会直面挫折和困境。
怎样给孩子写鼓励的信 篇一：写给儿子的一封鼓励的信 写给儿子的一封鼓励的信 初中在孩子求学生涯中是一个重要的承上启下阶段，孩子正处在人生中徇丽多彩、充满幻想的美好花季，也是学业加重，考试负荷，学校严格要求，家长变本加厉，容易产生两极化，或为各种问题层出不穷的起首和首要阶段。而往往这个阶段的孩子总在千方百计地想着如何应付学校，对付家长，这个时期孩子的代沟产生了，父母和孩子几乎没有说话，除了问学习，其它话题一概被略，而且这个时期孩子在父母眼里，再难一口气说出一长串优点。更多地是对孩子的抱怨、指责，甚至教育无效之后的教训。 在教育孩子无效的过程中，我慢慢反省自己，终于走向孩子的内心，开始由对孩子“挑衅”到“欣赏”，发现孩子身上有不少令大人于目共睹的不少优点，也值得我们去学习。现例举孩子如下优点，不为分享，只为提醒自己，对孩子多一点欣赏，少一点挑衅和指责。其一：孩子对电脑、电视、手机电器类的东西感兴趣，他是全家对这些东西玩得最转的一个，那精力集中的简直不可思议。我常说这精力凭这聪明程度用在在学习上，清华北大也考上了。 其二：独立性强，从小一直陪在父母身边的他，突然离开父母到北京寄宿，很快地接受和适应了环境，锻炼了自己穿越北京城去上学的能力。这点让我这个做母亲的突然从一个熟悉的环境中到一个素不
相识的陌生城市，生存恐怕也难以做到。这点我特佩服我儿子独立的生存能力。 其三：有思想，对新生事物有好奇心，再加上他在学校寄宿的生活经历，和同学们一起交流的比较多，让他有了一定的积累，对事物有自己的想法、观点和思想，我经常被他的思想说服，所以慢慢地习惯了征求他的意见和建议，学会了对他个人意愿的尊重。尤其在孩子遭别人误会了或在校有多大压力都自己一个人默默承担，不会用情绪指挥行动，而是用行动指挥情绪，从不向他最亲近的人父母倾诉，遇到老师家长长辈们的批评，很少顶撞，一般都是无语默认。这点我作为孩子的家长也很难做到，孩子无比的承受力让我叫绝。 其四：母亲生病的时候，儿子像老公一样在身边照顾着妈妈，送饭送水，陪床。 其五：低调，不在众人面前表现自己。其六：交友方面，只让自己吃亏，不让朋友吃亏。其七：记得孩子小学的时候，母亲心灵受伤的时候，孩子是第一个唯独陪在你身边的人。心里觉得孩子多懂事，甚于爸爸。 孩子优点很多很多，暂且说到这。孩子进入初中阶段，我们不仅关注优点，还得关注孩子在这个阶段存在的问题，以前天真无邪与父母无话不谈，现在回到家里却沉默寡言；先前知道读书和玩耍的孩子，现在成天沉迷在自己的小天地里，沉迷于自己的某些爱好之中，特别是网络游戏一玩几个小时，甚至不关注自己的身心健康。做事不愿与
家长该如何正确的表扬和鼓励孩子 随着赏识教育的深入人心，越来越多的父母们开始懂得表扬和鼓励孩子。正确的表扬和鼓励可以促进孩子自信心和自尊心的发展，错误的表扬和鼓励则可能使孩子骄傲自大，目中无人。 妈妈讲述：应该怎样表扬和鼓励孩子 现在的父母都知道对孩子要多表扬、多鼓励，这样孩子才会心理积极向上。我一直是这样做的，可是总觉得效果不是太好。 儿子小斌在幼儿园上大班，前几天参加跳绳比赛时，他得了全班的第一名。放学后，兴冲冲地就跑过来跟我说：“妈妈，我得了全班跳绳比赛第一名。”当时，我正忙于做饭，随口就说了一句：“我早就知道你能做得很好。”小斌好像不是太满意我的回答，低下头一脸失望的表情。看到他这样，我赶紧又加了一句：“儿子，你真棒!”可是，小斌还是没精打采地抱着玩具自己去一边玩了。我不明白到底怎么了，我对儿子的夸奖难道错了吗他为什么是这种反应呢 孩子讲述：我不喜欢的表扬方式 父母给孩子表扬和鼓励，是帮助孩子建立自信、提高自我认知和肯定的方式之一，也是父母在表达对孩子的爱。但是，有的家长因为盲目的表扬和鼓励孩子，或是方式不当，反而会给孩子带来伤害和不利的影响。 我们来看一看哪些表扬和鼓励的方式是孩子们所不喜欢和不接受的。 1、父母对“我”好话坏说，明褒暗贬。 这类父母的口头禅是：“你今天终于没有做错，了不起!”“全部做好了，很好。从明天开始不要再做错了!”对于交给孩子的任务或是孩子做的事情，他们表现得很好，父母虽然心里满意，嘴里却说：“你这几天终于记住了自己该做的事，真是太阳从西边出来了!明天可别再忘了!” 这样的表扬很勉强，而且隐含着批评，无形中打击了孩子的积极性，让他觉得好事做了也白做，爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上，不得翻身。 2、父母对“我”无的放矢，盲目比较。 这类父母的口头禅是：“你做得真棒，比××强多了。”孩子兴高采烈地拿着他在幼儿园画的画给父母看，他的眼神很期待，父母煞有介事地说道：“画得真棒，你一定是你们班上画得最好的!” 班上的孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平，况且今天你表扬了孩子是班里最棒的，而明天他没能达到今天的水平，内心会很沮丧，这无形中给孩子施加了压力。这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉，反而可能造成他空中楼阁般的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好，而不清楚好在哪里，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。 3、父母对“我”沉溺历史，苛刻要求。
表扬孩子的话语 导读：1、孩子，你一点也不笨。 2、诚实是做人的第一美德。 3、只要今天比昨天强就好。 4、跌到了，要自己爬起来。 5、你自己解决这个问题吧。 6、要学会控制自己的脾气。 7、我很高兴你有一颗同情心！ 8、珍惜时间，就是珍惜生命。 9、你一定要自己走路去上学。 10、每个人都有值得学习的地方。 11、我相信你能找回学习的信心。 12、拿出男子汉的勇气，闯过来！ 13、细致一点儿，再细致一点儿。 14、你想做的事情，由你自己决定。 15、相信你做得到，你一定会做到。 16、聪明出于勤奋，天才在于积累。 17、进步很大，希望你更上一层楼。 18、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 19、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。 20、智者除了有所为，还能有所不为。
21、路是自己选的，就要对自己负责。 22、你的想法很独特，老师都佩服你！ 23、你知道关心父母，这让我很开心。 24、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 25、你将来会成大器的，好好努力吧。 26、我们找个锻炼细心的事情做一做。 27、妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。 28、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 29、你很自信，自信是走向成功的开始！ 30、努力从今天开始，成功从“零”开始。 31、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。 32、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 33、你今天进步真大！老师感到特别高兴！ 34、连这些都知道，真不愧是班级小博士！ 35、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。 36、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 37、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。 38、让我携着你的小手同走过这美好的时光。 39、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 40、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 41、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！
家长写给孩子一句鼓励的话 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 发光并非太阳的专利，你也可以发光。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。 事实上，成功仅代表了你工作的1%,成功是99%失败的结果。 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。 先相信你自己，然后别人才会相信你。
当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 你已经很努力了，别急，自信点！ 孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。 你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！ 珍惜时间，就是珍惜生命。 我相信你会尽力去把这件事情做好的。 只要认真细心，什么也难不倒你！ 靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！ 你是最棒的孩子！ 用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。 因为你努力了，即使失败，也是美好的！ 我相信你会尽力去把这件事情做好的。 自己去做吧，不要依赖别人。 我们找个锻炼细心的事情做一做。 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？ 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！ 珍惜时间，就是珍惜生命。
家长鼓励孩子的话怎么说 家长鼓励孩子可以给他们信心，对孩子的成长有利。下面是为你整理的家长鼓励孩子的话，希望你能喜欢! 家长鼓励孩子的话精选 1 、在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。 2 、孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的。 3 、前面几个月没有进入学习状态，上学期后面三个月进步比较大，基本能独立完成家庭作业，寒假期间因落下学习没有太多的外出玩，在家还比较主动复习和听话，只是话多，好动还有待改善，我们会加油改进!谢谢! 4 、轶华，可爱的小不点儿，你进步可真不小：能认真地学本领，快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌、唱动听的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话：饭菜的营养很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮。
5 、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气;不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。 6 、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 7 、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名组长，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，工作认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生! 8 、宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗?要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油! 9 、在寒假期间能够在家长的督促下完成作业，讲文明、懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏。爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。
一、使孩子充满自信的7句话1、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。 2、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 3、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。 4、我很欣赏你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。 5、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。 6、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。 7、孩子，我们也去试一试? 二、激励孩子积极向上的6句话（怎样鼓励孩子的话语） 1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。 2、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱! 3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。 4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。 5、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心 6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。 三、鼓励孩子自立自强的11句话 1、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。 2、自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。 3、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。 4、路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神? 6、拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。 7、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。 8、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。 9、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。 10、你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。 11、由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力? 四、促使孩子学习更优秀的7句话（怎样鼓励孩子的话语） 1、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。 2、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。 3、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。 4、提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。 5、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。 6、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功? 7、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。 五、帮助孩子热爱劳动的5句话 1、劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。
聪明妈妈如何表扬宝宝？ 时间:2009-12-15 9:34:17 编辑来源：阅读次数：3063 关键字：早期教育聪明妈妈表扬分享 摘要：“宝宝，你是最棒的”，“宝宝，你太聪明了”，诸如此类的表扬之词总是从 妈妈嘴里脱口而出。你当然知道，好孩子是表扬出来的，但是并不是所有的表扬都会收到积极的效果。你知道该怎样表扬宝宝吗? “表扬别人”是一门学问，“表扬宝宝”更是一门学问，更需要操作技巧。不要把宝宝想象成“没有大脑和心灵”的小动物，可以随便敷衍过去;尊重你的孩子，让宝宝得到父母真正的关爱。 场景一：宝宝和妈妈分享成功时 在幼儿园大班年段跳绳比赛时，COCO拿到了班上的第一名。妈妈下班后，COCO迫不及待地和妈妈分享她的胜利。可是，妈妈忙于做菜，只是，淡淡地说了一句：“我早知道你能做得好。”看到COCO有点失望的表情，妈妈又加了一句：“你很棒。”可是，COCO还是没精打采地抱着玩具自己去看电视去了。妈妈的表扬对她来说，只不过是叫她不要打扰妈妈做菜的代名词。 表扬误区分析： 及时、热情、到位的表扬才会迸发出激励宝宝的效果，或夸张，或淡漠，都会让宝宝的喜悦减掉大半，因此，妈妈需要注意表扬宝宝的语气与方式，否则会有反效果。 聪明妈妈这样表扬宝宝：
当宝宝主动和妈妈分享时，妈妈在忙时，可以让宝宝稍等，或能停下手上的工作，仔细地听她说比赛过程，或是向她提问。“你要和班上30多位同学比赛，你不紧张吗?”了解她的比赛过程，会让宝宝的骄傲感更真实。及时的表扬要比拖到热情度消失后再实施要有效得多。场景二：宝宝画了一幅画 小哲喜欢画画，在家里，小哲每画一幅画，都会拿给妈妈看看，妈妈为了鼓励小哲，总是表现得很惊讶，“宝宝，你画得太好了!”“这是我看过最漂亮的画!”小哲听了妈妈的表扬后，总是很满意地离开。但久而久之，小哲的画艺并没有增长，而且很不愿意听到不同的意见，要是妈妈偶尔表现得平淡了点，小哲就又哭又闹。妈妈很烦恼，育儿书一再推崇好孩子是表扬出来的，她也这么做了，为什么却并没得到满意的收效呢? 表扬误区分析： 模糊而夸大事实的表扬，听起来，有一种满足感，却经不起推敲，容易让宝宝变得自负，认为自己就是最好的，慢慢地很不容易接受来自别的声音，尤其是一些提出不足的意见，让宝宝经受不起打击，却变得更虚荣，喜欢听好话。 聪明妈妈这样表扬宝宝： 无论宝宝是做手工还是画画，当他呈现作品在妈妈面前时，有具体的东西，妈妈应该在仔细看过他的作品之后，再来寻找称赞点。例如，宝宝的色彩用得很好，小鸟画得很生动，如果能再提一些中肯的意见，例如“如果你下次注意把颜色涂得更均匀些，那就更棒了。”耐心而细致的表扬，会让宝宝觉得妈妈非常重视他的作品，因此，他会特别开心，也会加强他不足之处，这才是有效的表扬，促使他进步，而不是自负。
家长激励孩子中考的话 一、激励孩子积极向上的6句话 1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。 2、別怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱! 3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。 4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。 5、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心 6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。 二、使孩子充滿自信的7句话 1、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。 2、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 3、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。 4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。 5、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。 6、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。 7、孩子，我们也去试一试? 三、促使孩子学习更优秀的7句话 1、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。 2、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。 3、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。 4、提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。 5、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。 6、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功? 7、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
四、促进孩子品行高尚的8句话 1、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。 2、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。 3、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。 4、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。 5、要学会说一声：谢谢---培养孩子的感恩之心。 6、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。 7、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心! 8、我希望你是一个懂礼貌的孩子---让孩子学会礼貌待人。 五、鼓励孩子自立自强的11句话 1、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。 2、自已去做吧，不要依赖別人---培养孩子的自立自强的品行。 3、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。 4、路是自己选的，就要对自己負責---让孩子学会对自己负责。 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神? 6、拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。 7、你自己解決这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。 8、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。 9、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。 10、你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。 11、由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力? 六、帮助孩子热爱劳动的5句话 1、劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。 2、你多做几次就会了---鼓励孩子养成爱劳动的习惯。 3、第一次，谁都一样---让孩子爱上做家务。
表扬孩子的100句话（家长必看） 1、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了！ 2、你的回答，与众不同，真了不起。 3、老师欣赏你的勇气。 4、你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过老师！ 5、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！ 6、你真勇敢，是个小小男子汉。 7、你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了！ 8、真棒！你的想法就是和其他同学不一样！ 9、假如你能通过亲自实验来证实你的推论那么更棒！ 11、你敢第一个站起来发表意见，勇气可嘉。 12、是呀，这个字挺难读的，老师有时也可能读错，没关系，只要多读读就记住了。 13、你写的字真漂亮，老师很欣赏你。 14、你的见解真独道，真是我班的聪明星。 15、假如把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。 16、发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。 17、这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对！ 18、老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。
19、不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀！ 20、其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒！ 21、你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。 22、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。 23、别着急，同学们都在耐心地等着。 24、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！ 25、会提问的孩子，就是最聪明的孩子。 26、从你的进步，让我看到希望的曙光。 27、你们会成功的，我对你们非常有信心。 28、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。 29、一下子给忘了，是吧？没关系的，等会想起后再告诉大家，好吗？ 30、你的想法真是与众不同。 33、你说的真棒，像个小博士呢！ 34、能再读一遍吗？来，老师和你一起读。 35、多么出色的语言，老师欣赏你！ 36、失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。 37、你的想法很奇异，老师欣赏你。 38、你想出了比书上更好的方法。 39、你思考问题的角度别具一格，让我欣赏！
家长该如何正确的表扬和鼓励孩子? 随着赏识教育的深入人心，越来越多的父母们开始懂得表扬和鼓励孩子。正确的表扬和鼓励可以促进孩子自信心和自尊心的发展，错误的表扬和鼓励则可能使孩子骄傲自大，目中无人。 妈妈讲述：应该怎样表扬和鼓励孩子 现在的父母都知道对孩子要多表扬、多鼓励，这样孩子才会心理积极向上。我一直是这样做的，可是总觉得效果不是太好。 儿子小斌在幼儿园上大班，前几天参加跳绳比赛时，他得了全班的第一名。放学后，兴冲冲地就跑过来跟我说：“妈妈，我得了全班跳绳比赛第一名。”当时，我正忙于做饭，随口就说了一句：“我早就知道你能做得很好。”小斌好像不是太满意我的回答，低下头一脸失望的表情。看到他这样，我赶紧又加了一句：“儿子，你真棒!”可是，小斌还是没精打采地抱着玩具自己去一边玩了。我不明白到底怎么了，我对儿子的夸奖难道错了吗?他为什么是这种反应呢? 孩子讲述：我不喜欢的表扬方式 父母给孩子表扬和鼓励，是帮助孩子建立自信、提高自我认知和肯定的方式之一，也是父母在表达对孩子的爱。但是，有的家长因为盲目的表扬和鼓励孩子，或是方式不当，反而会给孩子带来伤害和不利的影响。 我们来看一看哪些表扬和鼓励的方式是孩子们所不喜欢和不接受的。 1、父母对“我”好话坏说，明褒暗贬。 这类父母的口头禅是：“你今天终于没有做错，了不起!”“全部做好了，很好。从明天开始不要再做错了!”对于交给孩子的任务或是孩子做的事情，他们表现得很好，父母虽然心里满意，嘴里却说：“你这几天终于记住了自己该做的事，真是太阳从西边出来了!明天可别再忘了!” 这样的表扬很勉强，而且隐含着批评，无形中打击了孩子的积极性，让他觉得好事做了也白做，爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上，不得翻身。 2、父母对“我”无的放矢，盲目比较。 这类父母的口头禅是：“你做得真棒，比××强多了。”孩子兴高采烈地拿着他在幼儿园画的画给父母看，他的眼神很期待，父母煞有介事地说道：“画得真棒，你一定是你们班上画得最好的!” 班上的孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平，况且今天你表扬了孩子是班里最棒的，而明天他没能达到今天的水平，内心会很沮丧，这无形中给孩子施加了压力。这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉，反而可能造成他空中楼阁般的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好，而不清楚好在哪里，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。 3、父母对“我”沉溺历史，苛刻要求。
家长给孩子鼓励的评语大全 你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。 你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的! 你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代! xx是个懂事的孩子，性格属于外柔内刚型的男孩子，妈妈认为你是个不容易、了不起的好孩子!妈妈清楚的记得，从9月份开始学习汉语拼音，你的汉语拼音基础很不好，基本的q和p;b和d总是分不清，半圆的朝向老是东差西错的，zhi 和ch ;chen和cheng等分不清，妈妈也着急，你也很着急，清楚的
记得在那短短的一周内，天宇你和妈妈的嘴里起泡，着急上火的起泡，那是妈妈的担心和你好胜坚强的表现，经过老师和妈妈的不断辅导，聪明的你一个月内已经很流利的能拼写和拼读汉语拼音了。现在也能阅读简单的文章了! 寒假在家天宇能够帮助爸爸妈妈、姥姥姥爷干点力所能及的事情，比如饭前端碗、饭后擦桌子之类的家务活，也能够在爸爸不在家的时候，像个真正的男子汉一样来保护妈妈，替妈妈排忧解难。XX 年1月13—2月11日在家寒假期间，天宇读了《一年级的小豆豆》这本书，狐狸姐姐写的这本书，描述了刚入学的小学生的学习和生活中的好多有趣和有意义的事情，从中天宇也学到了不少东西，比如：宽容同学，不去跟同学计较等品质! 在新学期里，如果你能克服胆子小，不敢再众人面前讲话的性格，更大胆的在老师同学们面前积极讲话，踊跃发言的话，你会变成一个更优秀、有胆识、更有创造力的好孩子! 在以后的生活中，如果你稍微控制一下在家玩电脑游戏的活动，喜欢上阅读书本的习惯的话，你会变得更聪明、机智勇敢的好孩子! 最后，爸爸妈妈送你一句话：“自信是生命的动力”。希望你能在新的学期里的生活和学习中，充满了自信，只有充满了自信，你的学习生活会更加的丰富多彩! 你学习认真，作业也能及时完成，但是质量却不是很高，学习态度比较端正，学习成绩较好。不过有个不好的方面就是在生活小事
表扬和鼓励孩子的话语 经常用恰当的语言鼓励孩子，可以极大的提高孩子追求进步的积极性，对孩子的成长有很大的帮助。现将常用的这几句鼓励的话总结如下，欢迎大家的参考!希望文章能够帮助到你! 表扬和鼓励孩子的话语 1、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 2、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 3、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 4、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。 5、失败是什么没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 6、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
7、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 8、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才!没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。 9、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。 10、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。 表扬和鼓励孩子的话语 1. 你可以锻炼一下自己嘛。 2. 能够管住自己是你将来成功的保障。 3. 你自己解决这个问题吧。 4. 路是自己选的，就要对自己负责。 5. 你想做的事情，由你自己决定。 6. 拿出男子汉的勇气，闯过来。 7. 失败并不可怕，可怕的是不敢面对它。
家长鼓励孩子考试加油的励志句子 篇一：家长鼓励孩子考试加油的励志话语 1.学会放弃，把不快抛在身后，人生有太多的理由需要拼搏;珍惜拥有，把幸福留给现在，用感恩的心对待工作和生活;唱响红歌，让激-情点燃梦想，建设。 2.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 3.百川东到海，壮志不能改;专心做事业，命运我主宰;年轻要努力，追求不停息;成功看自己，收获靠实力;愿你事业顺利，人生精彩! 4.错了,至少努力过;爱了,是成功的收获;笑了,别忘曾经哭泣过,人生无常,遇到挫折时,虽然有千万个理由要哭泣,但也要找一个理由去微笑. 5.做对的事情比把事情做对重要。 6.挫折常常有，我们以微笑去面对，就没有闯不过的坎;困难皆存在，我们以坚强去征服，就没有趟不过的河!愿你用坚强的心，微笑的情开拓自己的精彩未来! 7.莫叹个子矮，邓亚萍乒坛扬威名，俯视群雄。莫叹年纪大，王义夫43岁悉尼夺金，宝刀不老。畏难只有输，爱拼才会赢，输赢一念间，朋友! 8.我已彻底想通了，也许一直以来我给你压力太大了，我知道你也很苦，很累。有些事，你有你的难处，你的苦衷。9.为人处世，宽大为怀。仁义为本，大莫善哉。能忍让处，且忍让;能宽容处，且宽容;能帮人处，且帮人;能饶人处，且饶人。 10.机会就像坐公交车，有人上车早，有人上车晚，有人直达车，有人要转车。只要你有决心去目的地，一定可以找到自己的路线! 11.九十春光一掷梭，花前酌酒唱高歌。枝上花开能几日，世上人生能几何。好花难种不长开，少年易过不重来。人生不向花前醉，花笑人生也是呆。 12.欲望以提升热忱，毅力以磨平xx。
13.这个世界上的真理，永远都是朴素的，就好像太阳每天从东边升起一样;就好像春天要播种，秋天要收获一样。 14.坚持不该坚持的，那不叫执着，而叫固执;放弃不改放弃的，那不叫潇洒，而叫软弱。有时好东西需要跟人分享，有时候难过需要人安慰!鼓励短句 15.别驻足，有梦想就要不停追逐;别认输，黎明之后才是日出;要记住，成功就在下一步;路很苦，汗水是最美的书;别再犹豫，前方有快乐与你共舞! 16.人要想成为生活的主人,不仅要适应生活,而且还要发挥主动性,创造条件,去改变生活,做生活的强者.愿你早日成为生活的强者! 17.困难像把伞，借着风儿飞上天;挫折像蹦床，借着弹性力更强;失意像台阶，人生路上不能歇;苦难是财富，磨练意志成大器。 18.心中有愿望一定要去闯，努力实现最初的梦想，哪怕前方的路会充满坎坷，但为梦想而拼搏的人会永不言败从哪里跌倒就会从哪里爬起来,让我们一起努力吧! 19.大事难事看担当;顺境逆境看襟度;临喜临怒看涵养;群舍群得看智慧;做大做小看格局;可快可慢看点悟;是成是败看坚持! 20.人生的小河，总要流过森林，荒漠，大海，别为森林的渺小而沮丧，别为荒漠的艰难而哭泣，只为奔流入海功成名就那一天，孜孜不倦的追求奋斗，加油。 21.如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 22.懂得天空是蓝色的，心灵就不应该终日被灰色覆盖;懂得年轻是美丽的，青春就不应该被恶行锈蚀;懂得人生之旅多坎坷，信念就不应该在挫折中消失! 23.努力就能成功，坚持确保胜利。 24.回忆很美，尽管过程艰辛;结果也许遗憾，可以无愧于心。 25.遇难心不慌，遇易心更细。
家长鼓励孩子的话_经典句子 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 家长鼓励孩子的话_经典句子1、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。2、让我携着你的小手同走过这美好的时光。3、你一定要自己走路（骑车）去上学---不要过分地溺爱孩子。4、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。5、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。6、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。7、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。8、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。9、要学会说一声：谢谢---培养孩子的感恩之心。10、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱！11、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。12、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。13、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。14、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。 15、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。16、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。17、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。18、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功？19、由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力？20、你再好好思考思
考---让孩子学会勤于思考。21、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。22、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。23、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。24、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。 25、我很欣赏你在XX方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。26、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。27、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。28、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。29、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。30、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神？31、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。32、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。33、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！34、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。35、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。36、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。37、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心。 38、提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。 39、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。40、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。41、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的
：老师鼓励小朋友的话 1.老师相信你一定能行。 2. 你真行，又学会了新本领。 3.大家都夸奖你，小手真能干。 4你的舞跳得很好，大家可喜欢看了。 你一心一意地学本领，老师真为你高兴。 你这样做我很高兴。 老师很喜欢你这样做。 你以后一定还会 这样做的。 你进步了，我很高兴。 祝贺你，成功了。 ok，我们胜利了。 、做了错事没关系，改正了就是好孩子。 13 、你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。 、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。 、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。
、你真棒。 、你真能干。 、你真勇敢。 、你的手真巧。 、你真机灵。 、今天，你来的真早。 、 你做操真神气，像个解放军。 、你能为大家做好事，大家都很感激你。、你能点到漂亮的圆点，小朋友很羡慕你。、大家都夸你是老师的小帮手。 、请让一让，行吗？ 、愿意和我说说悄悄话吗？ 、你能和我交朋友吗？
、愿意和老师一起交朋友吗？ 、你愿意和我跳个舞吗？ 、你愿意和小朋友一起玩吗？ 、对不起，请原谅。 、谢谢你帮了我的忙。 、对不起，我没能帮上你的忙。 、真抱歉，你受委屈了。 、我们亲一下，好吗？ 、你能和我拉拉手吗？ 、你能笑眯眯地和我说话吗？ 、你再试一下，好吗？ 、你愿意这样做吗？ 、你明天一定会高高兴兴上幼儿园的，对吗？、你心里是怎么想的，跟我说说行吗？
、你为什么这样做？你觉得这样做对吗？、 你心里很难过，愿意告诉我吗？ 、他很伤心，你愿意去安慰他吗？ 、 需要我帮忙吗？ 、别害怕，我来帮助你。 、别担心，我来陪你。 、你真行，我很想得到你的帮助。 朋友有了困难，我想你一定会去帮助的。、你真是个有礼貌的好孩子。 、你愿意和他说声“对不起”吗？ 、我知道你一定会原谅他的。 、你一定很想跟他道歉，是吗？ 、你能和某某一样，热情地招待客人吗？
表扬孩子不能说“你真聪明” 在家庭教育中，我们很容易犯一些错误，比如在夸奖孩子时，我们的很多父母、老师、长辈都会说一句，“这孩子一看就很聪明”，有很多专家也警告家长，千万不要用这句话来夸奖孩子，但是多数家长似乎并没有意识到这句话的危害，我最近从《为什么大猩猩比专家高明》（东方出版社）一书中找到了合适的论据，现摘录如下，以供家长们警醒。 斯坦福大学的心理学家卡罗尔·德韦克（Carol Dweck）花了几十年的时间证明，教育成功的要素是从错误中学习。不幸的是，人们教育孩子的方式却恰恰相反，他们经常表扬一个孩子的先天智力（聪明），而不是后天努力。德韦克已经证明这种鼓励实际上适得其反，因为它引导学生把错误看成愚蠢的表现，而不是构建新知识的基石。最终结果是，孩子永远学不会如何学习。 德韦克的实验是在纽约12所学校做的，参加实验的是400名五年级学生。研究者从课堂上一次请一个孩子出来，让孩子做一个相对容易的测验，这个测验包括数个非语言类题目。孩子完成测验后，研究者告诉他得了多少分，然后简单地表扬他一句。一半的孩子受到的表扬是“你在这方面一定很聪明”，这种说法是称赞他的智力；另一半孩子受到的表扬是“你解题时一定很用功”，这种说法是称赞他的努力。 然后，研究者告诉孩子，他需要再做一个测验，而且可以从两套测验中选做一套。一套测验比较难，但是能从中学到很多东西；另外一套测验比较简单，和刚刚做过的那套非常相似。 最初设计实验时，德韦克预计表扬形式的影响相当有限，毕竟只有简单的一句话。后来很快发现，表扬形式显著影响了孩子随后的选择。因为在努
力方面受到表扬的孩子中90％选择了较难的测验；而在聪明方面受到表扬的孩子则大多数选择了较易的测验。德韦克写道：“当我们称赞孩子的智力时，我们给孩子传递了一个信号：聪明点，别犯错！” 接下来的一组实验，德韦克向人们演示了害怕失败是如何妨碍学习的。 德韦克让那些五年级学生再做另外一个测验，这个测验非常难，本来是给八年级的学生编制的。她想看看，面对挑战时，孩子会有什么反应。先前因为努力而受到表扬的孩子非常专心地解题，德韦克说：“他们很积极，他们当中有很多人无缘无故地说‘我喜欢这个测验’。”而先前因为聪明而受到表扬的孩子遇到难题后很快就气馁了，失败（五年级的学生当然很难完成八年级的测验）对他们来说意味着“或许我实际上并不聪明”。这个较难的测验过后，研究者让孩子选择是否要拿自己的成绩与别的孩子比较。因为聪明而受到表扬的孩子通常会拿自己的成绩与那些表现得比自己差的孩子进行比较，以增强自尊；因为努力而受到表扬的孩子通常会拿自己的成绩与那些表现得比自己好的孩子进行比较，他们想知道自己错在哪里，并从中总结经验，想着如何提高自己。 最后一轮测验的难度水平和第一轮相当，然而，因为努力而受到表扬的孩子有了显著的进步，分数平均提高30％。因为这些孩子愿意挑战自己，即使这意味着最初会失败，但最终他们的成绩提高了很多。与之形成鲜明对比的是，那些被随机分配到“聪明组”的孩子的分数却平均下降20％，对这些孩子而言，失败的体验令人如此沮丧，以致他们退步了。 表扬孩子先天智力（“你很聪明！”的称赞）的问题在于它违背了神经元