自2012年9月创立起，铜板街就以金融科技业务为核心，紧紧围绕中等收入群体的投资需求、痛点下工夫，不断投入，不断创新，打造了由AI风控系统、AI专家系统、AI客户服务系统构成的智能金融服务体系，实现了经典私人银行服务逻辑在互金领域的数字化应用。通过这个智能金融服务体系，铜板街为可投资金、风险承受能力、投入时间和精力、专业度等均相对有限的中等收入群体提供了具有多、快、灵特色的智慧金融信息服务。
新一代信息科技与金融消费的融合，带来的体验跃升主要是四个方面，“四化”——资源配置精准化、业务流程自动化、风险管理实时化、决策支持智能化。可以说，这四化本身就是快和灵。它们贯穿金融消费体验的全过程。铜板街打造的智能金融服务体系，便是由AI风控系统、AI客户服务系统、AI专家系统构成，被誉为“智慧金融的代表之作”，很好地契合了科技与金融融合带来的“四化”。
中产阶级并非食利阶层，赚钱多由劳作，不乏压力下还需坚挺的辛劳，或有心酸。无论取自蜿蜒千里的代码，还是取自精雕细琢的手艺；不管是笑到僵化的销售大拿，还是风里来雨里去的“骑士”，大抵相差不远。总而言之，我辈赚钱不易，投资更当审慎，当以稳健为要。
分散是稳健投资的“黄金法则”。分散的前提是可投标资产多样化且丰富，要涵盖不同行业、业务场景、期限、风险偏好、回款方式、预期收益等，没有多，就不能充分满足中等收入群体的多样化需求。不过，如果没有灵，没有AI等金融科技的赋能，资产的多不仅难以实现，即便是实现了也可能是投资者的一种负担，个性化服务更是无从谈起。通过财富画像可视化，对客户的财务能力、投资目标、风险承受水平、需求、知识和经验等做出准确判断后，与多样化的资产进
行精准匹配和撮合，正是“灵”的体现，也是智能金融服务体系孜孜以求、不断精进的核心能力。“快”既是智能匹配的结果，也是互联网时代的必然要求。它意味着客户资金的使用效率高，起息快、回款快、提现快，尽可能减少“无息时间”。
虽然铜板街是科技的信徒，却格外敬畏科技，敬畏风险，坚信科技必须用于改善老百姓的金融生活体验。铜板街能脱颖而出，既是六年努力结出的善果，亦是不断向前的新起点。
课程的融合之道——学校的必修课 芥末堆宁宁2016年12月30日报道“智能加上融合，就是智能设计的时代。”在2016中国教育创新年会的闭幕式上，蒲公英教育智库总编辑李斌作出了这样一个总结。这是学校看得见的改变和趋势。它并非悄然无声，而是颇有一阵声响。大小会上提了两年之久的翻转课堂，今年骤然而起的STEAM课程，还有基础教育领域不停强调的课程统整，都是学校关注且热议的话题。“融合”俨然成为了基础教育领域的一个热词。三天的会议里，无论是来自四川的一所小学，深圳的一所中学，还是巴厘岛的绿色学校，芬兰的罗素高中，所分享的各自学校里发生的变化无不关乎融合。校园从单一的学习空间转变为学习、生活、游戏的多元空间，分散的学科知识统整为融汇多学科的知识体系。在这个过程里，设计思维是其中的精髓，技术成为融合实现的工具。“最终的指向是打破环境，打开学习。”李斌说。一物串起的世界（图注：万物启蒙以竹为主题的课程展示）“如果出一个问题，你最想找到身边万物中的一个，你想成为谁？”12月8日的新情境分论坛上，万物启蒙课程联盟发起人钱锋先抛出这个问题，随后娓娓道出自己的理解。上海的孩子无论走到哪想到的依然会是淮海路的梧桐树、南翔的小笼包。农村的孩子想到的会是村前的那条溪流，庙前的那棵古树。这是钱锋所理解的
物于人的意义，“今日格一物，明日格一物，然后当脱然有贯通处”。他所发起的万物启蒙课程的愿景便是，从身边小小的物出发，带孩子认知这个世界，“如果非要给这样的课程定一个义，那就是融合课程，用八个字概括，以物为阶，人在中央。”宁夏银川的回民第二小学是万物启蒙课程联盟成员之一。校长黄莉分享，学校围绕宁夏特色枸杞开发了一系列的课程。学生从枸杞的自然生长起步了解，从古代典籍中认识枸杞的种植、采摘与食用。在世界地图上辨识枸杞的地理分布，学习枸杞生长所需的自然条件。之后，老师带着学生走进生活里的商场、超市了解枸杞制成的产品。文学上学习诗歌中以枸杞为意象的表达。美术课上绘制枸杞插画，制作枸杞手工艺品。一粒枸杞串起一个世界，文学、历史、地理、艺术、科学等学科融入其中，相互辅助认知。黄莉说，当课题开发到一个阶段后，需要融入某个学科的知识时，相应的学科老师就会加入其中。“要弥补日常学科中的不足，我们的学科知识太零散了。”她坦言，很多人都是成年时才建立起对世界立体的认知，枸杞系列课程最大的好处便是把分散的学科知识融合起来，从小培养孩子的这种认知方式。在重庆沙坪坝第一实验小学，老师让学生参与整个重庆小面的制作过程。在陕西西安的新知小学，老师带学生上城墙、测城墙、听城墙的故事，从一座城墙的变化历史还原一座古老帝国的记忆。浙江江山实验小学做的蜜蜂课题，将蜜蜂的组织结构、蜂巢
社交网络的融合之路 在用户关系的流向和使用习惯的风向变幻中，融合已成为包括SNS、微博和视频分享平台等社交网络谋求更大发展的必经之路。 “ 中有我，我中有你”的尝试 积极购买专业级内容，提供奥运会网络直播服务，加快脚步向主流媒体迈进的同时，如何将网络视频与社交网络融为一体，是YouTube正在努力进行尝试的工作。去年6月以来，YouTube与Google+社交网络的融合越来越密切。 视频网站的社交化战略绝非空穴来风。据移动市场分析机构Flurry的数据显示，今年3月份用户人均在YouTube上花费的时间为425分钟，在移动视频应用上花费的时间为231分钟。今年1至3月，用户在YouTube上花费的时间减少了一成左右。与视频数量和观影速度相比，用户和用户间的关系才是它们赖以生存和发展的基石所在。越来越多的用户“挂在”手机和平板电脑等移动互联网上，基于Facebook的移动视频分享和社交应用大行其道，YouTube的在线时长明显下降，要防止用户流失就要跟上用户关系的流向和用户新媒介接触习惯养成的风向。 Facebook也同样在密切关注用户流量和使用习惯。与YouTube着重增加用户参与度和社交体验不同的是，Facebook开始在用户动态信息（News Feed）中引入“热门视频”，意在向用户呈现他们精彩视频。 2012年6月5日，据媒体报道，Salesforces公司将用6.89亿美元现金和股票收购Buddy Media，这个消息引起了国内外相关人士的普遍关注。在绝大多数网民的眼中，这两家公司的名字无疑是陌生的，尤其是这笔交易中的被收购方Buddy Media，不仅几乎从未被普通网民认知，而且成立不过5年。据公开的资料显示，Buddy Media拥有大约1000个客户，其中包括福特汽车、美泰公司（全球最大的玩具生产商之一）和惠普公司。Buddy Media的快速成长尤其是能拿下如福特、惠普这样的“大客户”，完全是因为其抢先填补了在社交媒体融合趋势下，品牌企业进行跨社交平台的整合营销传播需求的空白。作为一家被定位为社交媒体营销服务提供商的“小公司”，Buddy Media正是通过Facebook、LinkedIn和YouTube等网站提供有针对性的跨社交平台的网络营销服务。 国内视频网站酷6公布的2012年第一季度未经审计财报显示，在第一季度，酷6传媒净亏损为179万美元，相比去年同期1088万美元的净亏损有大幅收窄。业内人士指出，正是因为通过加速社交化模式的推动，酷6传媒的运营净亏损才可以大幅收窄，而社交化也成为视频网站未来发展的新趋势。近期，酷6网推出了全互动社交视频产品——新酷6，在其竞争对手优酷土豆“联姻”之后，将视频分享融入了尽可能多的社交因素，成了酷6在整个行业面临洗牌情形下的策略性选择。而最近一段时间，搜
电力行业两化融合电力行业与新技术融合之路 电网主辅分离加大了电力行业的改革力度，进一步提高了电力企业的竞争力，缓解了“电荒”。实际上，在缓解“电荒”以及提高电力企业竞争力――尤其是央企的竞争力方面――信息化大有可为。 在“十二五”规划纲要中明确提出：完善区域主干电网，发展特高压等大容量、高效率、远距离先进输电技术，依托信息、控制和储能等先进技术，切实加强城乡电网建设与改造，增强电网优化配置电力能力和供电可靠性。 xx年，信息技术又将如何帮助电力企业提高竞争力？ 信息化继续发展 “与电力相关的央企信息化建设正在高速推进。以国家电网为例，国家电网每年在信息化建设上持续投入，已经取得了很大的成就，接下来将建立‘大集中’系统部署，包括技术和管理上的大集中。而在发电端，相关企业正在起步，已经制订了发展规划，如国电集团GD193工程，重点都是强化集团化管理。”远光软件副董事长、公司总裁黄建元对现阶段的电力信息化如此评价。
作为电力行业主流的解决方案供应商和软件服务商，远光软件 的服务对象几乎囊括了所有电力企业，更是国家电网“十一五”重要信息化项目“SG186工程”与“十二五”后续信息化项目SG-ERP的 重要参与者。 黄建元认为，“十二五”规划纲要中提到的特高压和智能电网，将是未来一段时间发展的重点，这将推动电网体系变革。电力企业将继续朝着集团化运作，加强集约化、精细化管理，这势必会加大对信息化的持续投入，也会给管理软件带来巨大的成长空间。 为了适应转型，电力行业将把“业务横向贯通，管理纵向集约，资源集中配置”当作长期的管理目标。为此，远光软件也将通过提供“软件+咨询+集成”的全面服务能力，帮助电力客户实现从粗放式经营向集约式经营的转型。 “远光软件的基建管控产品已完成 __在国电集团的试点。同时，远光近期专门设立ECP平台，以提升产品的运作效率。”黄建元透露，近几年，远光软件持续加大研发投入，包括 __光谷设立研发中心， 高端研发人员规模超过百人，取得了众多研究成果，包括基建管控、物资管控等新产品。
三网融合融合之道 作者：暂无 来源：《数码影像时代》 2010年第12期 什么是三网融合？ 所谓三网融合，是指电信网、广播电视网、互联网在向宽带通信网、数字电视网、下一代互联网演进过程中，其 技术功能趋于一致，业务范围趋于相同，网络互联互通、资源共享，能为用户提供话音、数据和广播电视等多种业务。简单说，就是目前广播电视网、电信网、互联网双向接入、互连互通。 三网融合的进程是怎样的？ 2010年1月13日国家首次对三网融合提出时间表：第一步是从2010年至2012年，重点开展广电和电信业务双 向进入试点，探索形成保障三网融合规范有序开展的政策体系和体制机制；第二步是从2013年至2015年，总结推广 试点经验、全面实现三网融合发展、普及应用融台业务，基本形成适度竞争的网络产业格局。 论坛上，谭晶先生为大家列举了如下一组数字：到2012年，试点地区有线电视接入网人户实现广播下行带宽超 过2Gbps.窄播下行带宽超过iGbps、电信宽带接入具备iGbps下行、lOOMbpsA户能力。移动通信网络升级，首先是 3G网络建设大力推进：2009年三家电信企业共完成3G基础建设投资1609亿元。广电当前的六大任务是什么？ 第一，是建设|P电视、手机电视集成播控平台。集成播控平台负责节目的统一集成和播出监控，负责电视节目指 南(即EPG)，还有对用户端、计费、节目版权的管理。该平台的建设和运营实行两级架构，中国网络电视台(CNTV)组 织建设中央的总平台，并与地方电视台联合建设试点地区的分平台。 第二，是建设IP电视、手机电视的监管平台。在节目集成播控、传输分发、用户接收等环节安装数据采集和监测 系统，加强对各类网络播出、传输视频节目的监管。这个监管平台也是两级的架构，广电总局负责全国性的行业管理，进一步完善建立中央IP电视和手机电视的监管系统，在试点地区省级的广电部门负责建立本地的技术监管系统。另外，广电也要求地方监管系统的建设和运行荽与当地试点业务的开展协调一致。也就是说，}P电视、手机电视的集成播控 平台和监管平台要同步建设，两个平台都建好了再开始运营。 第三，是组建中国广播电视网络公司。该公司作为国有大型文化企业，是广电参与三网融合的市场主体，实现全 国有线电视网络统一规划、统一建设、统一运营和统一管理。而广电一直采用四级办台机制，国家、省、市、县，导 致太大小小的网络有3千个，而所有的这些耍首先完成数字化、双向接入等，同时整合网络一省一网，目前我们有13 个省完成了全省有线网络整合，还有二十多个省级网络需要完成网络整合，最后形成全国统一的大网。 第四，是加快有线电视网络数字化和双向化的升级改造。广电近期刚刚颁布了有线电视网络三网融合试点总体技 术要求和框架，对业务平台、网络、终端、运营支撑、安全监管以及宽带网的互联互通，话音网的互联互通等方面的 系统建设提出了明确的要求，并也用来指导12个试点城市制定具体的实施方案。此项改造明确要求，在今年底前12 个试点城市和地区有线网络的双向化覆盖率要达到在城区超过90%，在全部区域平均超过70%。 第五，是创新服务业态，提高运营支撑的能力。大力发展高清晰度电视广播和高清互动点播的业务，充分发挥有 线电视网络在视频服务方面的优势，同时积极开展可视交互、在线支付、互动游戏、电视理财、网络教育、综合信息 服务等新业务，拓展服务领域。按照试点方案的要求，在做好广电业务的同时，还开展宽带互联网接入和IP电话电信 类的业务。 第六，是建设下一代广电网NGB。NGB是广电做出的一个十年的发展规划，结合三网融合的试点，也将同步推 进NGB示范区的建设，也即12个三网融合的试点城市同时也是NGB示范区的建设城市。 三网融合带来的机遇与挑战是什么？
音乐广播与新媒体的融合之道 [摘要]在我们身处的“Web 2.0+”时代，音乐类广播从业者对广播与新媒体融合的思考与实践更加广泛而深入，达到前所未有的高度，本文梳理了在“Web 1.0”、“Web 2.0”以及初露端倪的“Web 3.0”这三个阶段，传统音乐类广播与新媒体融合呈现的不同发展特征，列举分析了国外优秀媒体的融合案例，进而总结出对我们进行新媒体融合的启示和借鉴意义，并提出“Web 3.0”阶段的设想，具有一定实践意义。 [关键词]Web 2.0+ 音乐广播新媒体融合 科技的发展往往是加速度的，人类过去200年取得的进步成果超过过去几千年的历史，“Web 2.0”的喧嚣尤在耳边回荡，互联网专家们已经在描述“Web 3.0”的美丽愿景了。于是现代人常常感叹，“就像屁股被踹了一脚”就被裹挟进现代信息社会发展的洪流中，成为功能性文盲[1]就像悬在每个人头上的达摩克利斯之剑，随时难逃其忧，作为信息的生产和传播介质的媒体则更有着如坐针毡的危机感和时不我 待的紧迫感。广播是听觉媒介，而音乐是听觉艺术，二者有着共同的基因，所以广播自诞生之日起就与音乐相伴而生，至今音乐也是广播的重要构成要素和内容形态。在如今这个“Web 2.0 +”时代，对音乐类广播与新媒体的融合之道进行
探索、研究与实践则显得尤为重要。 一、从“Web 1.0”到“Web 3.0”之路 随着互联网的兴起和移动网络技术的发展，互联网走过了“Web 1.0”时代，“Web 2.0”正方兴未艾，而“Web 3.0”也已初露端倪，伴随着互联网这三个发展阶段，传统音乐类广播与新媒体的融合也呈现了相应的阶段性发展特征，以下的表格可以梳理我们身处的阶段及发展方向（图1）。 二、国外高质量融合案例及成因探析 1.英国广播公司（BBC）。 第一，英国广播公司最重视的是媒体的网站，这是一个涵盖娱乐新闻，电视台、广播的实时节目，以及BBC独有的高质量音乐节目的综合性系统性平台，通过开发搜索引擎，将节目资源高效地进行组织管理。第二，搭建iPlayer播客，受众可以任意选看过去七天的广播电视节目，iPlayer既服务于在线网络，也服务于电视终端，甚至是Xbox终端，它实现了BBC将电脑、电视、平板电脑和手机这“四屏”一体化贯通的目标，对于BBC来说，它的价值和重要性越来越凸显出来。第三，BBC要发展自己的音乐流媒体服务BBC Playlister，并且和Spotify、Rdio等著名的流媒体应用合作，听众可以在特定时间内收听BBC曲库中的5万首歌曲，并且进行分享。BBC表示：“通过数字音乐服务，我们将和我们的听众、英国音乐产业一起调整我们的角色。BBC和它的听众一起建立起
融合之路?信息化与教育变革 ——论信息化与教育之融合 胡文楠 摘要：当代社会，课堂成为每个孩子梦开始的地方，它承载了太多，然而随着社会的发展孩子们的课堂也在随之改善、提高，越来越现代化、信息化，而课堂的宗旨是致力于让每个孩子理解，但是目前信息技术课堂教学过分强调知识的记忆和操作技能的训练，忽视培养学生的知识迁移能力，弱化了学生对知识的理解。 针对这一特点，本文提出了改善这种状况的建设性意见，希望可以使每个孩子可以在现代化、信息化的课堂里走的更远、更好。 关键词：理解性教学；信息技术课堂；教学策略 一、基础教育信息化 为了简要勾勒十年来我国基础教育信息化发展概貌，可将其概括“一个信念,两大计划，三个项目”，“一个信念”就是首先要确定“教育信息化带动教育现代化”的基本信念，可以认为此信念是从“信息化带动现代化”中推演出来的。早在 1997 年，全国第一次信息化工作会议文件中提出了建设国家信息化体系的六大要素：信息网络、信息资源、应用开发、人才培养、产业发展、政策法规。1999年党的十五届六中全会提出的国家发展战略首次把信息化提到战略高度来认识。 2000 年 10 月 25 日召开的全国中小学信息技术教育工作会议，是我国基础教育信息化的一个里程碑[1]。 二、信息技术课堂 近年来，随着信息化时代的来临，学校课堂愈来愈广泛地运用信息技术。 应当说，信息技术的运用为提高教学质量和效益提供了良好的条件和可能。然而，这仅仅是一种条件和可能，而要使这种“条件和可能”成为现实，则有一个在课堂教学中如何恰当运用信息技术的问题，其中实现信息技术与课堂教学的整合是当前值得重视和探讨的一个重要课题。 信息技术与课堂教学的整合这一课题的提出，主要是源于对当前信息技术在课堂教学运用中存在的一些问题的反思，比如信息技术仅仅被视作为一种工具和手段，或盲目滥用，或简单运用，抑或为运用而运用，以至信息技术与课堂教学始终处于“两张皮”的状况[2]。而没有把信息技术的运用与课堂教学有机地结合起来，使之内化为整个课堂教学不可或缺的一部分；更没有上升为从认识教学规律等教学理论的角度来审视这一问题。 信息技术课教学是利用现代教学方法和手段，运用多种形式，优化课堂结构，把复杂的问题简单化，把抽象的东西具体化，使学生感到看得见、摸得着、学得会，提高了课堂教学效率，最终达到使学生具备在信息社会中灵活运用信息技术知识的目的。 实际上，信息技术的出现和发展不可避免地给传统的教学理论和模式带来巨大的冲击，从而促成了教学理论的“新陈代谢”现象，使一些传统的教学理论和模式面临挑战，以及新的教学理论和模式应运而生[3]。而新的教学理论和模式的一个重要特征，就是重视信息技术与课堂教学的整合。本文试联系90年代中后期出现的一种重要的理论倾向——建构主义理论运用于构建信息技术条件下课堂教学理论和模式，对信息技术与课堂教学的整合问题作一探讨，以求教于同行[4]。 三、教学策略
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/bd5513918.html, 新媒体发展与党建工作的融合之道 作者：高亢 来源：《新闻爱好者》2016年第09期 【摘要】新媒体的快速发展给党的建设提供了新的平台和工具，也带来了新的问题和挑战。适应新的媒体传播形势，扬长避短利用新媒体为党的建设服务，既是一个解决现实需要的方法，也是党建工作不断取得新进展的重要保障。科学研究新媒体传播与新形势下党建工作二者之间的互动关系并在实践中有效运用，是新时期党建工作必须重视的重要课题。 【关键词】新媒体；中国共产党；党建；宣传 党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了“四个全面”治国理政战略布局，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。而全面从严治党是协调推进“四个全面”的根本保证，体现了党的建设与治国理政的统一，也是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证。习近平总书记提出，“面向未来，我们必须坚持把中国共产党建设好”，要“把抓好党建作为最大的政绩”，要“创新基层党建工作，健全党的基层组织体系，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用”；要“着力把各方面先进分子和优秀人才更多地吸收到我们党内，努力建设一支规模适度、结构合理、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，夯实党执政的组织基础”。 而现实生活中，随着信息网络技术的快速发展，以互联网、手机等为代表的新兴传播介质，不断地更换服务形式，完善服务功能，不仅改变了信息的传播途径，也改变了人们的工作方式和生活方式，同时对党的组织工作、党内生活模式、党同群众的联系等方面带来了重大影响。如何充分利用互联网的有利条件来加强党的建设，是当前亟待研究的社会课题。 一、迅速发展的新媒体为党建工作带来诸多便利条件 所谓新媒体，是以网络为基础，以网站、即时聊天工具、手机报、论坛、微博、客户端、微信等为传播手段的媒体。它与报纸、广播、电视这三种传统媒体的最大区别，就是传播速度的快捷及传播内容的海量和表现形式的多样。新媒体的出现使人类信息的传播发生了重大变化，也对中国的社会生活和党的建设工作产生了巨大影响。 第一，新媒体让广大党员的信息接收渠道发生了巨大变化。当前，通过新媒体获取信息已经成为民众的主要信息消费渠道。中国互联网络信息中心（CNNIC）2016年1月22日发布的第37次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）显示，截至2015年12 月，我国网民规模达到6.88亿，互联网普及率达到50.3%。《报告》同时显示，我国手机网民规模达6.2亿，有90.1%的网民通过手机上网。①另外，根据中国互联网络信息中心（CNNIC）2016年4月发布的《2015年中国社交应用用户行为研究报告》，从中国用户平均
融合之路·信息化与教育变革 在如今的社会中人们将面临更多的机遇和挑战，需要在大量纷繁复杂的信息中作出恰当的选择与判断，必须具有一定的收集与处理信息，作出决策的能力，同时能够进行有效的表达与交流。数学素质成为公民文化素养的重要组成部分。随着社会的发展，数学自身发生了巨大变化，特别是与计算机的结合，使得数学在研究领域、研究方式和应用范畴等方面得到空前的拓展。随着计算机网络通讯等技术在教育教学中的作用日益增强，广大教育工作者已逐步认识到：数学有其自身的规律和特点，但出发点是人的发展，如果将信息技术变成学生手中的认知工具，不仅会实现教学改革上的进步，而且可以真正增强学生终身学习和可持续性发展的能力，真正适应未来社会的需要。我国中小学基础教育正面临着有史以来最为深刻的变革——由于信息技术使教育媒体集文字、声音、图形、动画、影像为一体，出现了电子教科书、多媒体软件以及网上传输的影视节目、卫星节目和虚拟现实的学习环境……空前地提高了人们学习的兴趣、效率和主动性。计算机辅助教学是一种静态的改良，基于网络的教学形式是一种动态的突破，而当今提出的信息技术与学科教学整合则是一种综合性的、系统性的跨越式变革。建构在网络环境下学生自主学习的方式，这是信息技术与课程整合所追求的目标。新一轮基础教育课程改革，突出强调信息技术与课程的整合，要把信息技术与课程改革有机地结合起来，使新课程在一个比较高的水准上推进。只有实现信息技术与课程的整合，信息技术才不再仅仅是一种技术手段，而是一种学习方式的根本变革。在此背景下，我们选取了“信息技术与初中数学教学整合的研究”为课题进行研究与实践。 一、课题研究目的和意义的论证 本课题作为应用性研究的主要目的是，针对中学阶段数学科教学的特点，系统、深入地研究和解决数学教学中应用现代信息技术的理论和实践问题，并为今后更广泛、更深入地开展教学改革特别是课堂教学改革，提供一份具有从理论到实践、操作性较强、涵盖面较广的信息技术与数学教学整合的实施指南；并要在此研究过程中，逐步提高教师应用信息技术进行学科教学的能力，建立一支既有现代教育理论，又有教改经验的骨干教师队伍。本课题研究的意义主要体现在理论价值和实践价值两个方面。——在理论上，可以完善学科教学理论和教育技
标准化与个性化的融合之道 企业标准化是企业进行新产品开发、生产经营管理活动的依据，是企业的一项综合性基础工作。企业标准化是企业组织现代生产、进行科学管理的重要手段之一，对促进企业技术进步、提高科学管理水平和产品质量起着十分重要的作用。 而今，企业面临的内外部环境发生了根本性变化，其复杂性也大大增加，主要表现为顾客的需求越来越个性化、多样化。同时更重要的是，企业获取价值的主导因素由过去的土地、资金向智力资本转化。以智力资本构筑个性化企业才能获得持续竞争优势已成为一种趋势。 一、标准化管理的强势作用 以标准化为核心的企业管理，其实质就是科学化、规范化、经济化。标准化还是一个过程，是一个制定、执行和不断完善标准的过程；是一个不断提高质量、提高管理水平、提高经济效益的过程；是一个塑造企业灵魂的过程；是一个不断优化、不断完善对象和自身的过程；是一个可以使企业获得持续协调发展的过程。因而，标准化具有长久的效力。 具体来说，标准化的管理有以下重要作用： 1．通过技术标准，特别是产品标准，可以提高产品质量和规范企业管理。标准化工作为评价产品质量提供了准则，而贯彻实施国际和先进标准，可以不断提高产品质量，并与市场要求保持同步，同时通过管理标准和工作标准实施，会进一步加强和提高企业的管理水平，缩短新产品试制和生产准备周期，提高劳动生产率。 2．推广科研成果、先进经验和发展新品种，通过标准的形式把科研成果和先进经验固定下来，有助于市场和社会的推广应用。同时，标准的系列化、通用化、组合化，又为新品的发展提供了方便。 3．建立与客户的沟通渠道。通过标准化工作与客户形成了固定的技术沟通语言，促进对外贸易和国际技术交流，特别是通过采用国际标准和国外先进标准，提高了与客户的沟通的可信性。同时也提高了企业在市场上的可信性，提高了企业的竞争力，维护了企业的形象。 4．为解决市场争端提供依据和降低技术壁垒风险，通过标准化，明确供需
全媒体战略下的媒介融合之路 来源：新华网—《网络传播》杂志作者： “南都无处不在”——这不是一句心血来潮的口号，不是一个狂妄自大的扬言，南方都市报(以下简称南都)如何敢言“无处不在”，南都如何实现“无处不在”?南都用几载光阴，成功从一张报纸蜕变为集报、刊、网多种媒介载体于一体的报系。在媒体形态、传播内容、传播渠道、城市群影响力、社会影响等各方面实现“无处不在”理念，无论是喜欢娱乐休闲，还是追求生活品位，抑或关注时事，读者都能从南都报系里找到适合自己的阅读快感。而单一的《南方都市报》品牌，从此延伸成为立体的南都报系品牌，占据了传播渠道的制高点，南都最强势也最引以为豪的地方——内容，就得到了更有效跟全面的体现和发挥。 全媒体的布局及目标 南都是较早介入网络竞争的报业之一，先有珠三角城市门户奥一网，后有南都报系官方网站南都网。南都报系在传统的媒体领域拥有重要地位，由此出发，南都在思虑全媒体的具体表现模式时，着力希望将庞大的内容原创能力、品牌策划营销能力、区域运营能力与恰当的互联网技术对接，获取与其现实影响力相称的媒介地位。 一直以来，南都的目标是——寻求理念重构、制度建设和团队组建的解决之道，寻求南都网络化与现有体系的共融共生之道，树立国内报业数字化的新标准，在内容品质上获得读者的高度认可，在品牌建设上赢得良好口碑，在用户价值上实现广泛影响和深度挖掘，在发展模式上探索多元竞合。 全媒体不仅仅是新技术、新产品，更是一种新思维。这种思维为报业在所谓新媒体领域的竞争获得了智力依靠。首要思考的问题是全媒体本身是手段还是目标?全媒体不仅是手段，更是目标。南都作为一个媒体的属性始终不会改变，只是其形态趋向多元化。媒体的竞争力在于其影响力和话语权，而最终的商业盈利点还是来自于影响力和话语权。 南都报系是内容的供应商，而且是具有相当能量的内容原创者，仅《南方都市报》每年生产约1亿多的文字阅读量，生产15万张的图片，还会生产约6万个版面，如果算上整个南都报系，这个数据将更是惊人的庞大。南都更是一个广阔的价值营销平台，凝聚了数以百万计的忠诚用户，结成极具南都特色的紧密型社区网络。将南都从纯阅读性的对象转变为资源性工具的聚合。在使用方式上，改变报纸向读者的单向度传播，从内容导向型过渡到资源使用的导向型，从单纯的新闻号召转变为以人为中心的、多维度的信息应用聚合网络。 在新产业链条上发展
思想的转变 ——现代科技与生态文明的融合之路 一、从“黑色”到“绿色” 记得老师在课堂上讲到人类文明的四个阶段，从两百多万年前人类起源算起，原始社会持续了上百万年，通常把这一阶段的文明称为原始文明或渔猎文明，原始人类的生产能力比较低，，仅能满足基本生理需求，对于自然的开发十分有限，因此这一阶段可以称为“绿色文明”。大约一万年前，铜具的发明标志着人类进入农业文明时代，人类不再依赖自然界提供的现成食物，而是通过种植与畜牧获得相对稳定的食物来源，这一时期，一方面人们改造自然的能力仍有限，人们对于自然仍是心怀敬畏，这一阶段可以称为“黄色文明”。十八世纪后半叶，伴随着英国的工业革命，一场史无前例的工业“现代化”潮流席卷了世界的每一个角落，机械化取代手工，生产率大幅提高，人们的物质生活水平有了质的飞跃，人类对于自然界的改造不再艰难，“人定胜天”的声音成为主流，然而随之而来是资源的急剧减少、环境的急速恶化、人口大幅增长带来的各种社会问题，这一阶段人类创造的财富超过了过去几百万年的总和，然而自然环境的恶化程度也到了最大，这一阶段又称为“黑色文明”。 近半个世纪以来，一系列全球性生态危机说明地球再也没有能力支持工业文明的继续发展。由世界自然基金会（WWF）等机构编写的《地球生命力报告2012》指出，人类长期给地球带来的累积压力导致我们所赖以生存的森林、河流和海洋生态系统健康程度下降。我们正在使用的资源超过了地球可供给能力的50% ，如果不改变这一趋势，该数字将会更快增长——到2030年，即便有两个地球也不能满足我们的需求!就像银行帐户透支一样，自然资源最终将会被耗尽。地球温室气体的排放量已经超出了自然的吸收能力，大气中的二氧化碳含量不断上升，导致全球气温上升、气候变化和海洋酸化，继而，这些变化对生物多样性、生态系统以及人类赖以生存的资源将造成更大的压力。 从人类与自然的关系来看，随着人类认识和改造自然的能力不断提高，人类文明表现出从敬畏自然( 原始文明) 到亲近自然( 农业文明) 再到征服自然( 工业文明)，人与自然的平衡关系经历了从建立到再次打破，然而，人类虽然能够通过改造自然来为自身谋福祉，但人类改造自然的活动终究必须受到自然规律的约束。如果放任生态环境继