第四章注重道德传承加强道德实践
一.单项选择题：
1．道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与( )的发展进程大体一致。
A. 社会生产力
B. 社会生产关系
C. 社会生产方式
D.社会意识形态
2．应当坚持用( )的立场、观点和方法正确对待中华民族道德传统。
A. 马克思主义B．毛泽东思想
C. 中国特色社会主义理论体系D．社会主义核心价值体系
3．在儒家经典著作《大学》开篇明义的“八条目”中，( )是其中的核心。
A. 修身
B. 齐家
C. 治国
D. 平天下
4．儒家伦理思想的创始人孔子，把( )作为自己伦理道德思想的核心。
A. 仁B．义C．礼 D. 信
5．公民道德建设的重点是( )
A. 爱国守法B．诚实守信C．爱岗敬业D．勤俭自强
6. 我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是( ) A．主观为自己，客观为他人
B．只有集体利益，没有个人利益
C．先集体后个人，先他人后自己
D．以自我为中心，一切从个人利益出发
7.道德是一种行为规范，它所包含和所要解决的主要矛盾是( )
A. 善与恶、正义与非正义 B．公正和偏私、诚实和虚伪
C. 经济基础和上层建筑D．个人利益和整体利益
8. ( )的形成是道德赖以产生的客观条件。
A. 社会关系
B．人类自我意识的形成与发展
C. 生产实践
D．风俗习惯
9．道德产生所需要的主客观条件统一于( )
A.风俗习惯
B. 生产实践
C.人类自我意识的形成与发展
D. 社会关系
10．在对待中国传统道德的问题上，只承认其一般性、普遍性而否定其个别性和特殊性，把传统的东西与现代的事物完全等同的观点，属于( )
A．拿来主义B．复古论 C. 历史虚无主义D．全盘西化论11．道德建设核心的问题，实质上是( )的问题。
A.“为什么人服务”
B．“如何实现社会稳定”
C.“用什么宣传道德风尚”
D．“如何促进生产力发展”
12．集体主义的最高层次是( )
A. 无私奉献、一心为公
B. 先公后私、先人后己
C. 公私兼顾，不损公肥私
D. 假公济私，以权谋私
13.道德的主要功能是（）
A.导向功能
B.沟通功能
C.辩护功能
D.认识与调节功能
14. 人类道德产生的根本原因是：（）
A.劳动
B.社会关系
C.人类的自我意识
D.生活环境
15.中华民族的优良道德传统是指以（）传统道德为主要内容的传统伦理道德思想的精华。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家
16.道德行为属于（）
A.法律行为
B.政治行为
C.自愿行为
D.强制行为
17.道德最突出也最重要的功能是（）
A.认识功能
B.调节功能
C.教育功能
D.强制功能
18.道德作为一种特殊的意识形态，归根到底是由（）决定的。
A.上层建筑
B.社会关系
C.经济基础
D.政治关系
19.社会主义道德建设的核心是（）。
A.集体主义
B.为人民服务
C.精神文明建设
D.物质文明建设
20.调节国家、集体和个人三者利益关系最重要的原则是（）
A.集体主义
B.为人民服务
C.精神文明建设
D.物质文明建设
二.多项选择题：
1．大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中，坚持( )
A．理论与实践相统一
B．继承光荣传统和弘扬时代精神相统一C．改造客观世界与改造主观世界相统一D．加强个人修养与接受教育引导相统一
2．个人品德的主要特征是( )
A. 实践性B．综合性 C. 稳定性 D. 统一性
3．在对待传统道德的问题上，下列属于错误思潮的是( )
A. 坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落
B. 吸取借鉴优良的道德文明成果
C. 实行历史虚无主义，中国要全盘西化
D. 坚持以我为主，为我所用的基本原则
4．社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是( )
A. 社会主义道德建设是与社会主义市场经济相适应的
B．社会主义道德建设是独立的一个系统，与社会主义市场经济没有必然的联系
C．社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向
D. 社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展
5．与历史上一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有( )
A. 能够在实践中不断地完善和发展
B. 建立在历史唯物主义的科学基础之上
C. 符合历史发展方向和人民的根本利益
D. 通过社会舆论和国家强制力量来维持。
6．《公民道德建设实施纲要》第一次系统明确地提出的公民基本道德规范包括( ) A．爱国守法、明礼诚信 B. 团结友善
C．勤俭自强、敬业奉献 D. 协和万邦
7．在道德的功能系统中，主要的功能包括( )
A．认识功能B．导向功能C．激励功能D．调节功能8．道德除了对经济基础和其他社会意识形态构成影响外，其社会作用还表现在( ) A．道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量
B．道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定
C．道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力
D．在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
9．人类道德进步的主要表现是( )
A．道德的独立性越来越强，已经摆脱了经济基础的束缚，社会经济关系的变化不再引起道德的变化
B．道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出
C. 道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理
D. 道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。
10. 继承和弘扬中华民族优良道德传统是( )
A．社会主义现代化建设的客观需要
B．形成以中国传统文化为主体的道德体系的必然要求
C．加强社会主义道德建设的内在要求
D．个人健康成长的重要条件
11．中华民族优良道德传统概括起来主要有( )
A．注重整体利益，推崇“仁爱”原则B．讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
C．倡导言行一致，强调恪守诚信 D．追求精神境界，重视道德践履
12．正确对待中华民族道德传统，要按照( )做好取舍和创造性的转化工作。A．是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业
B．是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系
C．是否有利于维护广大人民群众的根本利益
D．是否有利于培养社会主义“四有”新人
13. 道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（ ABC ）方式起作用
A．劝诫 B．说服 C．示范 D．国家强制力
14. 道德修养的主要内容包括（）
A．提高道德认识 B．陶冶道德情感
C．锻炼道德意志 D．养成良好行为习惯
15. 奴隶制社会道德主要表现为（）
A．维护奴隶主对奴隶的绝对人身占有关系
B．厌恶劳动，鄙视劳动人民
C．绝对忠于奴隶制国家 D．自由、平等、博爱
16. 培养诚信对大学生的成长有积极作用。其作用是（）
A．内心认同诚信就行 B．诚信是大学生树立理想信念的基础
C．诚信是大学生全面发展的前提
D．诚信是大学生进入社会的“通行证”
17.网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是公德规范在网络空间的运用和扩展。要在网络生活中加强自身的道德自律，应当做到( )
A.正确使用网络工具
B.健康进行网络交往
C.自觉避免沉迷网络
D.养成网络自律精神
18. 道德修养本质上是一种（）的活动
A、自我审度
B、自我改造
C、自我教育
D、自我锻炼和自我完善
19. 下列选项中，属于中华民族传统美德内容的有：( )
A、道德修养，重视躬行慎独
B、励志自强，崇尚精神境界
C、乐群贵和，强调人际和谐
D、勤劳勇敢，追求自由解放
20. 人类道德进步的表现：（）
A、道德的作用越来越重要
B、道德的调控方式不断丰富
C、道德成为衡量社会文明程度的重要尺度
D、道德调控的范围不断扩大
三.简答题
1.为人民服务为什么是社会主义道德的核心？
2.良好道德品质的基本范畴是什么？
四.论述题
1.试论道德建设与社会主义市场经济的关系
五.材料分析题
1.我国春秋时期政治家管仲说“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。”德国哲学家费尔巴哈说：“住在茅屋里的人和住在皇宫里的人所想的是不一样的。”这两段话说明了一个
道理，请你解释这两段话所蕴含的道理。
2.市场经济鼻祖亚当·斯密在《道德情操论》中写到：“自爱、自律和劳动习惯、诚实、公平、正义感、勇气、谦逊、公共精神以及公共道德规范等，所有这些都是人们在前往市场之前就必须拥有的。”这段话告诉你什么道理？
3.针对近年来日益突出的食品安全问题，温家宝总理指出：恶性的食品安全事件足以
表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。
请谈谈你对这段话的理解。
参考答案
一.单选题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.B
6.C
7.A
8.A
9.B 10.B 11.A 12.A 13.D 14.A 15.A
16.C 17.B 18.C 19.B 20.A
二.多选题
1.ABCD
2.ABC
3.AC
4.AC
5.ABC
6.ABC
7.AD
8.ABCD
9.BCD 10.ACD 11.ABCD
12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABC 16.BCD 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCD 20.ABCD
三.简答题
1.把“为人民服务”作为社会主义道德的核心，有以下两方面原因：第一，为人民服务思想，反映了社会主义社会的经济基础、政治制度的客观要求。道德是社会的意识形态之一，是由一定的经济基础和政治制度产生，并能动地作用于一定的经济基础和政治制度。（1）社会主义经济，是以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的经济。我国将长期处于社会主义初级阶段，经济建设最终是要达到广大人民群众共同富裕的目的。因此，为广大人民群众服务，特别是为工人、农民、和知识分子服务，是我们的根本目的。社会主义道德建设，作为社会主义经济的客观要求，不论什么时候，都不能忽视最广大人民群众的最大利益。强调社会主义道德建设的核心是为人民服务，就是要发挥社会主义道德的能动作用，关心人民、爱护人民、扶危济困、帮贫救难，以维护人民利益为最高要求，从而形成一种团结和睦的新型人际关系和热爱社会主义的氛围。
（2）从社会政治制度看，我国是一个人民当家作主的人民民主专政的国家，人民才是历史的创造者和推动者，我们的社会主义道德建设，必须同“国家富强，人民幸福”的奋斗目标紧密结合起来。可见，“为人民服务”既是我国社会主义经济制度的要求，也同我国社会主义民主政治的发展相一致。
2.良好的道德品质的基本范畴主要有：
（1）正直无私；
（2）忠诚守信；
（3）仁爱互助；
（4）勇敢进取；
（5）敬业好学；
（6）勤劳节俭；
（7）谦虚谨慎；
（8）遵纪守法；
（9）文明礼貌。
四.论述题
1.道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。人们正是通过对道德的把握，来感受社会关系的脉动，识别社会发展的方向，确定自身生存发展与社会和自然的关系，并形成自己关于责任和义务的观念，确立自己的道德理想，自觉地扬善抑恶，明辨荣辱，选择高尚，弃绝卑下，保持社会和个人的健康发展。
在社会主义初级阶段，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会的基本经济制度。我国社会主义的道德建设，应当建立在这一基本经济制度基础上，反映这一基本经济制度的要求，为坚持和完善这一基本经济制度服务。在这一基本经济制度上实行的社会主义市场经济体制，以市场为配置资源的基础性手段的经济运行机制，对道德建设提出了新的要求。社会主义道德建设既有一个与社会主义市场经济相适应的现实要求，也有一个为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向的重要任务。社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济。一方面，作为市场经济，它同资本主义条件下的市场经济在运行规则上有相通或相似之处。现代市场经济的共同属性和一般规律，是我国社会主义市场经济必须
遵循的；另一方面，社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是同社会主义精神文明结合在一起的，它要体现社会主义基本制度的要求，充分发挥社会主义的优越性。市场经济可以和不同的经济制度与政治制度相结合。要把市场经济和社会主义制度有机结合起来，离不开社会主义先进文化和社会主义道德体系。加快社会主义道德文化建设，有助于保证市场经济沿着社会主义轨道有序健康地发展。
实践证明，发展社会主义市场经济有利于解放和发展社会主义社会的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民的生活水平，也有利于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新意识，调动人们的积极性和创造性，推动社会的道德进步。但也要看到，市场自身的弱点和消极方面，如趋利性、自发性等也会反映到道德生活中来，反映到人与人的关系上，容易诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极现象，这些因素都会干扰社会主义的道德建设，阻碍社会主义市场经济的健康发展。适应新的形势和要求，建立和完善与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，确立全体社会成员共同遵循的价值导向和行为准则，提高全民族的道德素质、全社会的文明程度，已成为当前全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的一项紧迫任务，也是大学生在成长成才过程中必须面对的重要课题。把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求，要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致，先进性要求与广泛性要求相结合，着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念，为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑。要正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益和社会效益等关系。既勇于竞争，又有序竞争；既反对平均主义，又防止收入悬殊；既重经济效益，又重社会效益。要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观，既要鼓励人们通过诚实劳动、合法经营去获得正当的个人利益，也要大张旗鼓地褒奖见利思义、见得思义的言行，反对见利忘义、唯利是图，形成把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范，发挥市场经济的积极效应，避免市场经济的消极效应，促进和保障社会主义市场经济体制健康发展。
五.论述题
1. ①这两段话所蕴含的道理是，道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础所决定的，是社会经济关系的反映。②社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。③社会经济关系所表现出来的利益关系决定着各种道德的基本原则和主要规范。④在
阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，道德也必然带有阶级属性。
2. ①社会主义市场经济是在社会主义条件下发展市场经济，它拥有现代市场经济的共同属性和一般规律。②现代市场经济是法制经济，也是信用经济、道德经济。③市场经济的发展给道德建设带来双重影响。④加强道德建设，才能维护市场经济秩序，促进市场经济的有序发展。
3. ①道德是人类社会所特有的一种意识形态，是由一定的社会经济关系所决定的，依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念来维系的，对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。②一个社会的道德水平决定着社会的文明程度。食品安全问题突显了我国当前的诚信的缺失、道德的滑坡已经到了非常严重的地步。③一个国家，只有国民素质和道德文明程度的提高，才能成为一个受人尊敬的国家。④在当前，加强社会主义道德建设，提高全民族的道德素质、全社会的文明程度，已成为构建社会主义和谐社会的一项紧迫任务。
4. ①老人倒地，不敢去扶，做好事反成被告。诚信的缺失必然导致社会信任度降低，导致社会冷漠。图片的内容透视着我国当前的诚信缺失、道德滑坡已经到了非常严重的地步。
②诚实守信是公民道德建设的重点。公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设的正确反映。③在构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大力倡导诚实守信的美德。⑤只有加强诚信道德建设，才能提高社会信任度，有效降低社会经济运行成本，形成团结互助、诚信友爱的社会氛围，促进社会和谐。
职业道德考试试题及答案 选择题每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。错选、少选、多选，则该题均不得分。 一、单项选择题 1、关于道德，准确的说法是（C）。 （A）道德就是做好人好事 （B）做事符合他人利益就是有道德 （C）道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 （D）道德因人、因时而异，没有确定的标准 2、与法律相比，道德（B）。 （A）产生的时间晚 （B）适用范围更广 （C）内容上显得十分笼统 （D）评价标准难以确定 3、关于道德与法律，正确的说法是（D）。 （A）在法律健全完善的社会，不需要道德 （B）由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 （C）在人类历史上，道德与法律同时产生 （D）在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德，正确的说法是（C）。 （A）职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 （B）职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本
（C）职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 （D）职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象5、我国社会主义道德建设的原则是（A ）。 （A）集体主义 （B）人道主义 （C）功利主义 （D）合理利己主义 6、我国社会主义道德建设的核心是（C）。 （A）诚实守信 （B）办事公道 （C）为人民服务 （D）艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是（B）。（A）求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 （B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 （C）以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 （D）文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价，正确的说法是（D）。 （A）每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 （B）道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 （C）领导的道德评价具有权威性 （D）对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范
第四章加强道德修养锤炼道德品质 一、单项选择题1.D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.C 9.D 10.C 1．道德赖以产生的客观条件是（）的形成。 A、政治关系 B、经济关系 C、利益关系 D、社会关系 2．道德的功能集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。在道德的功能系统中，主要的功能是： A 、认识功能和教育功能 B 、评价功能和调节功能 C 、认识功能和调节功能 D、导向功能和沟通功能 3．（）是公民道德建设的重点。 A 、爱国守法 B 、诚实守信 C 、敬业奉献 D 、勤俭自强 4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（）A崇尚志向，重视节操的精神境界 B勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 C乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 D为国家、为民族、为社会的责任意识和奉献精神。 5. 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了( )的关系。 A 、个人与集体两者之间 B 、个人与国家两者之间 C 、国家与集体两者之间 D、个人、集体、国家三者之间 6.在对待中国传统道德这个问题上，我们要坚持的原则是( )。 A．文化复古主义 B．全部否定 C．全部继承 D．批判继承 7. 中国古代先贤把“在不为人知的情况下，仍能坚守自己的道德信念”称之为（） A、慎独 B、内向 C、忠诚 D、谦让 8、为人民服务最高层次的要求是（） A、人人为我，我为人人 B、爱岗敬业，办事公道 C、毫不利己，专门利人 D、人人为自己，上帝为大家 9、集体利益高于个人利益的意思是：（） A、集体利益与个人利益是不一致的
员工职业道德培训测试题 姓名:_______ 部门:_______分数:_______ 一、填空题(每空 2 分 1、 2001 年 9 月 20 日, 中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》 , 《纲要》从我国历史和现实的国情出发, 社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心,以__为人民服务 __为原则,以 _集体主义、爱祖国 _、 ___爱人民 ___、 ___爱劳动 ___、 ___爱科学 ____、爱社会主义为基本要求,以 ___社会公德 _、 ____职业道德 ____、 ___家庭美德 _____、为着力点。 2、从 2003 年开始,将《纲要》印发的月日定为“公民道德宣传日” 。 3、诚实守信的具体要求:_____; __; 保守企业机密。遵章守制,秉公办事。企业的规章制度,是在总结以往经验教训基础上而制定的,我们没有理由不去执行。另外,在经营管理过程中, 除了要遵章守制, 还要秉公办事, 认真执行各种政策、法规, ___克己奉公 __、 ____不某私利 ___、 ___办事公道 ____ 、不能凭感情或义气用事,更不能出于私心、从个人利益角度考虑问题、处理事情。办事公道是正确处理各种关系的准则, 具体要求如下:____坚持真理 __; ____公司分明 __; ___公平公正___; __光明磊落 ____。二、名词解释 (每题 10分 1、素质: 答:素质是人在先天禀赋的基础上,通过环境和教育的影响,而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质 2、职业素质: 答:职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上, 通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的, 在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。职业素质的构成包括 :思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质。 3、道德与职业道德
“精彩教案”评比活动申报教案 教学简况： 授课内容：《思想道德修养与法律基础》（高等教育出版社）第四章加强道德修养锤炼道德品质 授课对象：高职高专大一学生 学时安排：8学时 教学目的：通过本章节的教学，使学生理解道德及其产生过程，道德的本质以及作用。了解中华民族的优良道德传统，再此基础上掌握社会主义道德和社会主义荣辱观，最终在实践中深入贯彻 执行社会主义荣辱观。文档来自于网络搜索 重点、难点：本章节重点是道德的本质，中华民族优良道德传统和社会主义荣辱观；难点是道德的本质。 教学方法：讲授法为主，结合教学内容适当穿插讨论；采用多媒体教具进行教学。 教学过程： ［组织教学］: ［导入新课］:上节课我们学习了第三章，知道了人生观、世界观，明白了如何创造人生价值，如何科学对待人生环境，从今天起我们要开始学习第四章“加强道德修养锤炼道德品质”。文档来自于网络搜 索 第一节道德及其历史发展（3课时） 一道德格言 马丁?路德：一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于 它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。
文档来自于网络搜索康德：有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。文档来自于网络搜索 德谟克利特：让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。 狄德罗：如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 二、道德两难 有一群小朋友在外面玩，而那个地方有两条铁轨，一条还在使用，一条已经停用只有一个小朋友选择在停用的铁轨上玩其它的小朋友全都在仍在使用的铁轨上玩很不巧的，火车来了（而且理所 当然的往上面有很多小孩的，仍在使用的铁轨上行驶）而你正站在铁轨的切换器旁，因此你能让火车转往停用的铁轨这样的话你就可以救了大多数的小朋友；但是那名在停用铁轨上的小朋友将被牺牲你会怎么办？（讨论）文档来自于网络搜索 三、本章的中心问题：人为什么需要道德？人是否能够离开道德而得到幸福生活？ 四、我们所处的时代是否出现道德危机？ 1、曾经理所当然的道德/不道德行为在现代面临了质疑：要不要拾金不昧？公车上要不要让座？可不可以说谎？ 2、道德危机的表现 道德的权威危机一一“偶像的黄昏” 道德规范的危机一一“底线道德”的突破 道德价值的危机一一道德相对主义 道德信仰的危机——道德虚无主义 五、道德及其历史发展 1、道德的语义分析: 古时候“道”和“德”是分开使用的分别表示不同的意思。“道”指道路、坦途。后引申为原则、规范、规律、道理等。“德”指字原义与“伐”相通，是指征伐的结果而言，由是“德”与“得”相通，指得到
教师职业道德考试试题复习题和答案(一) 考试的题型： 一、单选题： 1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ） A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业 D、团结协作 2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ C ） A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长 3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（A ） A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来 4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（ D ） A、走路身体一定要端正 B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C、对学生下命令一定要正确 D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（D ） A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德 6、师德的灵魂是（ A ） A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B ） A、对学生一视同仁，一样要求 B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。 8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B ）的现实需要。 A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 9、师德修养的时代性特点需要教师（C ） A、随时代变化，彻底变革师德内涵。 B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。 10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全
第四章注重道德传承加强道德实践 一.单项选择题： 1．道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与( )的发展进程大体一致。 A. 社会生产力 B. 社会生产关系 C. 社会生产方式 D.社会意识形态 2．应当坚持用( )的立场、观点和方法正确对待中华民族道德传统。 A. 马克思主义B．毛泽东思想 C. 中国特色社会主义理论体系D．社会主义核心价值体系 3．在儒家经典著作《大学》开篇明义的“八条目”中，( )是其中的核心。 A. 修身 B. 齐家 C. 治国 D. 平天下 4．儒家伦理思想的创始人孔子，把( )作为自己伦理道德思想的核心。 A. 仁B．义C．礼 D. 信 5．公民道德建设的重点是( ) A. 爱国守法B．诚实守信C．爱岗敬业D．勤俭自强 6. 我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是( ) A．主观为自己，客观为他人 B．只有集体利益，没有个人利益 C．先集体后个人，先他人后自己 D．以自我为中心，一切从个人利益出发 7.道德是一种行为规范，它所包含和所要解决的主要矛盾是( ) A. 善与恶、正义与非正义 B．公正和偏私、诚实和虚伪 C. 经济基础和上层建筑D．个人利益和整体利益 8. ( )的形成是道德赖以产生的客观条件。 A. 社会关系 B．人类自我意识的形成与发展 C. 生产实践 D．风俗习惯 9．道德产生所需要的主客观条件统一于( ) A.风俗习惯 B. 生产实践 C.人类自我意识的形成与发展 D. 社会关系
10．在对待中国传统道德的问题上，只承认其一般性、普遍性而否定其个别性和特殊性，把传统的东西与现代的事物完全等同的观点，属于( ) A．拿来主义B．复古论 C. 历史虚无主义D．全盘西化论11．道德建设核心的问题，实质上是( )的问题。 A.“为什么人服务” B．“如何实现社会稳定” C.“用什么宣传道德风尚” D．“如何促进生产力发展” 12．集体主义的最高层次是( ) A. 无私奉献、一心为公 B. 先公后私、先人后己 C. 公私兼顾，不损公肥私 D. 假公济私，以权谋私 13.道德的主要功能是（） A.导向功能 B.沟通功能 C.辩护功能 D.认识与调节功能 14. 人类道德产生的根本原因是：（） A.劳动 B.社会关系 C.人类的自我意识 D.生活环境 15.中华民族的优良道德传统是指以（）传统道德为主要内容的传统伦理道德思想的精华。 A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 16.道德行为属于（） A.法律行为 B.政治行为 C.自愿行为 D.强制行为 17.道德最突出也最重要的功能是（） A.认识功能 B.调节功能 C.教育功能 D.强制功能 18.道德作为一种特殊的意识形态，归根到底是由（）决定的。 A.上层建筑 B.社会关系 C.经济基础 D.政治关系 19.社会主义道德建设的核心是（）。 A.集体主义 B.为人民服务 C.精神文明建设 D.物质文明建设 20.调节国家、集体和个人三者利益关系最重要的原则是（） A.集体主义 B.为人民服务 C.精神文明建设 D.物质文明建设 二.多项选择题：
第二部分 《职业道德》试卷2 一、判断题（共5分。请将判断结果填入括号中，正确的打√，错误的打×。） （）1、我们应该批判地继承历史上一切优良的道德传统。 （）2、在中国历史上，第一个提出爱岗敬业的当属孔子。 （）3、是否诚实守信要视具体对象而定。 （）4、企业价值观是企业文化的核心。 （）5、艰苦奋斗在不同的历史时期其内容是相同的。 （）6、法制概念的核心在于守法。 （）7、文明礼貌只是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系。（）8、热忱服务，文明生产（服务）直接关系到企业的声誉和经营的效果。 （）9、办事公道不可能有明确的标准，只能因人而异。 （）10、确立正确的人生观是职业道德修养的前提。 二、单选题（共10分。请将正确答案以相应的字母填入括号中。） 1、以下关于从业人员与职业道德关系的说法中，你认为正确的是（） A．道德是说教，说教会扼杀员工的个性和创造性 B．只有在大家普遍遵守道德的前提下，道德才会起作用 C．道德意识是与生俱来的，没有必要对员工做规范性的教育和培训 D．任何从业人员在走上工作岗位以前都应该接受职业道德教育 2、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点 A．无私奉献B．爱岗敬业C．诚实守信D．遵纪守法 3、与法律相比（） A．道德没有一定之规，每个人都有自己的道德标准和要求 B．道德发生作用的方式不同于法律，有些道德规范同时也是法律规范 C．道德规范纯粹是人为研究，人为制造的自我约束的产物 D．道德规范缺乏严谨性和严肃性 4、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（） A．没有职业道德的人干不好任何工作 B．有了职业道德的人一定能够胜任工作 C．职业道德与工作并无直接关系，基本上是可有可无的 D．职业道德有时起作用，有时不起任何作用 5、社会主义的职业差别是（） A．分工不同B．社会地位不同C．经济地位不同D．社会荣誉不同 6、提高职业技能是（）职业道德规范的基本要求。 A．文明礼貌B．爱岗敬业C．勤俭节约D．诚实守信 7、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（） A．诚实守信与经济发展相矛盾B．诚实守信是市场经济应有的法则 C．是否诚实守信要视具体对象而定D．诚实守信应追求利益最大化为准则 8、维护企业信誉是（）职业道德规范的基本要求。 A．爱岗敬业B．文明礼貌C．诚实守信D．办事公道 9、办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到（） A．原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏 B．奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家
第四章注重道德传承加强道德实践 一、单项选择题 1、下列有关道德的叙述错误的是（） A、语言是人类道德起源的第一个历史前提 B、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 C、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的 D、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 答案：A 2、社会主义集体主义强调国家、社会整体利益和个人利益的辩证统一，下列关于社会主义集体主义的说法中，正确的是（） A、为了个人利益可以牺牲集体利益 B、促进和保障个人的正当利益的实现 C、集体主义是对个人的压制和个性的束缚 D、集体利益和个人利益之间不会发生矛盾 答案：B 3、下列属于中国革命道德主要内容的是（） A、全心全意为人民服务 B、崇尚和谐，爱好和平 C、谦敬礼让，恪守诚信 D、廉洁自律，宽厚待人 答案：A 4、下列选项中，不属于中华传统美德的基本精神的是（） A、“亲亲而仁民，仁民而爱物” B、“人非尧舜，谁能尽善” C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” D、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” 答案：B 5、道德的功能集中表现为（） A、认识功能 B、调节功能 C、导向功能 D、是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自律完善的一种重要精神力量 答案：D 6、范仲淹在《岳阳楼记》里说：“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必日：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’欤！”这反映了中华传统美德基本精神中的（）
A、推崇“仁爱”原则，迫求人际和谐 B、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 C、倡导言行一致，强调格守诚信 D、重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神 答案：D 7、道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。其中不属于道德的主要功能的是（） A、认识功能 B、规范功能 C、调节功能 D、激励功能 答案：D 8、我国古代先贤主张“吾日三省吾身”，强调“察色修身”和“以身戴行”，这些话体现了中华传统美德精神中（） A、强调道德修养，塑造理想人格 B、倡导言行一致，强调恪守诚信 C、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 D、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 答案：A 9、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力是（） A、认识功能 B、调节功能 C、规范功能 D、激励功能 答案：B 10、在社会主义道德体系中，指导人们行为准则的主导性原则是（） A、爱国主义 B、集体主义 C、为人民服务 D、社会主义荣辱观 答案：B 11、道德调节的主要形式是（） A、道德评价 B、社会舆论 C、传统习惯 D、内心信念 答案：A 12、关于道德发展的论述错误的是（） A、道德进步成为社会进步的重要尺度 B、道德发展总是向前的、进步的，不会倒退 C、人类道德在社会生活中所起的作用越来越重要 D、道德调控的范围不断扩大，调控的手段越来越丰富 答案：B 13、早在1939年毛泽东就提出，是否（）是区别革命道德和一切剥削阶级道德的根
国家职业资格全国统一鉴定 第一套题 职业道德(1～25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分(每题1分，共16分) (一)单项选择题(1～8题，共8分) 1．关于道德，正确的说法是( )。 (A)道德在职业活动中不起作用 (B)道德在公共生活中几乎不起作用 (C)道德威力巨大，无坚不克 (D)道德是调节社会关系的重要手段 2．关于道德，正确的认识是( )。 (A)道德没有共同标准 (B)道德是一种特殊的行为规范 (C)道德即权力 (D)道德即自由3．在传统道德中，见利思义的意思是( )。 (A)见到利益时，要想到道义 (B)舍生取义 (C)义利不能兼顾 (D)知恩图报 4．人的本性是( )。 (A)善 (B)自私 (C)自然属性和社会属性的统一 (D)追求财富 5．职业道德的特征是( )。 (A)范围上的有限性 (B)规范制定上的任意性 (C)内容上的多变性 (D)形式上的单一性6．在企业文化中，居于核心地位的是( )。 (A)文体活动 (B)企业价值观 (C)企业礼俗 (D)员工服饰 7．关于企业品牌，正确的认识是( )。 (A)品牌是依靠大规模广告宣传出来的 (B)品牌是企业的一种无形资本 (C)品牌形象树立起来以后，自然会长久维持 (D)品牌的建立与员工个人不存在直接关系 8．职业道德与员工技能的关系是( )。 (A)企业选人的标准通常是技能高于职业道德 (B)没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值 (C)只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了 (D)职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能 (二)多项选择题(9—16题，共8分) 9．属于正确荣辱观范畴的是( )。 (A)以服务人民为荣，以背离人民为耻 (B)以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 (C)以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 (D)以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻 10．在社会主义社会，文明生产的要求是( )。 (A)严格执行操作规程 (B)环境整洁、明快 (C)精神振奋 (D)低耗，高效 11．从业人员举止得体的要求是( )。 (A)随心所欲 (B)大大方方，不拘小节 (C)把握分寸 (D)注意场合 12．职业用语中不应该出现的是( )。 (A)“我忙着呢，着什么急” (B)“有完没完” (C)“我就这态度” (D)“要不要，想好了没有” 13．符合爱岗敬业要求的是( )。 (A)聚精会神，专心致志 (B)不怠慢 (C)做好自己的事，不管其他 (D)对工作有感情14．关于职业责任，正确的说法是( )。 (A)不成文的规定，不是职业责任的范畴 (B)一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业责任的特点 (C)职业责任包含着社会责任 (D)履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待15．对从业人员来说，诚实守信的要求是( )。 (A)除不可抗力因素外，对自己做出的承诺都要兑现 (B)提高职业技能，提高产品质量 (C)正确处理个人利益与集体利益关系 (D)绝不能违背上司的要求 16．关于创新，合乎职业道德要求的是( )。 (A)发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作 (B)引入一种新产品，就是消费者还不熟悉的产品 (C)开辟一个新市场，就是使产品进入以前不曾进入的市场 (D)采用过去生产部门未曾经采用过的生产方法 二、职业道德个人表现部分(17—25题) 单选 17．上班路上，你听到几位乘客议论你单位的产品质量存在问题，你会( )。 (A)听他们说，自己不发表意见 (B)向他们了解情况，但不说自己是这个单位的人
职业道德复习题 一、单项选择题 1、关于道德，准确的说法是（C）。 （A）道德就是做好人好事 （B）做事符合他人利益就是有道德 （C）道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 （D）道德因人、因时而异，没有确定的标准 2、与法律相比，道德（B）。 （A）产生的时间晚（B）适用范围更广 （C）内容上显得十分笼统 （D）评价标准难以确定 3、关于道德与法律，正确的说法是（D）。 （A）在法律健全完善的社会，不需要道德 （B）由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 （C）在人类历史上，道德与法律同时产生 （D）在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德，正确的说法是（C）。 （A）职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 （B）职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 （C）职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 （D）职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 5、我国社会主义道德建设的原则是（ A ）。 （A）集体主义（B）人道主义 （C）功利主义（D）合理利己主义 6、我国社会主义道德建设的核心是（C）。 （A）诚实守信（B）办事公道 （C）为人民服务（D）艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是（B）。 （A）求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 （B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 （C）以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 （D）文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价，正确的说法是（D）。 （A）每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 （B）道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 （C）领导的道德评价具有权威性 （D）对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 9、下列关于职业道德的说法中，正确的是（C）。（A）职业道德与人格高低无关 （B）职业道德的养成只能靠社会强制规定 （C）职业道德从一个侧面反映人的道德素质 （D）职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关10、《公民道德建设实施纲要》中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是（B）。 （A）爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 （B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 （C）尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾（D）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义11、职业道德建设的核心是（A）。 （A）服务群众（B）爱岗敬业 （C）办事公道（D）奉献社会 12、从我国历史和国情出发，社会主义职业道德建设要坚持的最根本的原则是（D）。 （A）人道主义（B）爱国主义 （C）社会主义（D）集体主义 13、在职业活动中，主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于（A）。 （A）极端个人主义（B）自由主义 （C）享乐主义（D）拜金主义 14、职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也有较高的要求。其中最基本要求是（A）。 （A）爱岗敬业（B）诚实守信 （C）服务群众（D）办事公道 15、在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。这些人所持的理念属于（C）。（A）极端个人主义的价值观 （B）拜金主义的价值观 （C）享乐主义的价值观 （D）小团体主义的价值观 16、关于职业活动中的“忠诚”原则的说法，不正确的是（C）。 （A）无论我们在哪一个行业，从事怎样的工作，忠诚都是有具体规定的 （B）忠诚包括承担风险，包括从业者对其职责本身所拥有的一切责任
《思想道德修养与法律基础》教案 （2017～2018学年第一学期） 适用全院所有专业 院系（部）______经管艺术系____ __ 班级17级新闻、金融；会计1、2、 3、4、5班；17级国商1、2班 物流1、2、3班；酒管1、2班 17级电商1、3、5班、艺术 教师________ 张苗苗______ ___
教案首页
教学设计
教学内容 【复习导入】 复习上节课学过的“人的本质是什么？”，并观看一封来自王淑珍的感谢信，导入本节课。 【告知目的】 主要内容：一、人为什么要讲道德？ 二、如何认识当代中国社会的发展与道德生态现状？ 三、当代大学生应该如何加强自身道德修养。 教学目标： 引导学生思考和正确看待当代社会发展与道德生态建设的问题，树立集体主义的道德原则和社会主义荣辱观。强调心理认同和投身实践的思路，引导学生树立提升自身道德水平的自觉性和主动性。【课程新授】 导入： 同学们好！大家知道，社会的健康发展和良好运行，需要两种最基本的规范力量。“徒善不足以为政，徒法不足以自行。”（《孟子·离娄上》）孟子这句话道出了社会秩序的良性维护需要道德与法律这两种基本规范力量。二者的区别在于，法律是应该且必须如何的行为规范，道德则是非权力规范，是应该而非必须如何的行为规范。道德规范具有社会效用的全部行为，而法律仅仅规范那些具有重大社会效用的行为。试想，为什么“不应该杀人放火”是法，而“应该让座位给老弱病残”则仅仅是道德？ 那么，什么是“道德”呢？我们在对别人的行为做出“道德的或不道德的”评价时，我们往往并未反思什么是“道德”本身。
课堂活动一：自由发言，谈谈自己对道德的理解。并引导学生思考两个问题：（1）以吃饭为例，西方人习惯用刀叉，中国人习惯用筷子，而许多有教养的印度人却习惯用手指。这些行为是道德的行为吗？答：否。正如不能因为一个人喜欢吃馒头而说他不道德一样。因为这些行为习惯不具有利害社会之效用，无所谓道德不道德。为什么诚实与欺骗、节制与放纵、公正与不公正、人道与非人道等都是道德规范？是因为这些规范具有利害社会之效用。（2）独自生活在荒岛上的鲁滨逊，他的勤劳、勇敢、节制、智慧、顽强等行为规范和特征是否为道德品质呢？答：否。道德的起源和目的全在于社会的需要，而并不在于个人或自我的需要。因此，道德必然是社会制定并认可的，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德现象。鲁滨逊的上述品质就像他的肌肉的力量和奔跑的速度一样，是一种非道德的品质。 道德是维系社会运行的最基本规范力量。道德是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。作为自律性行为规范而区别于他律性的法律。 那么，人为什么要讲道德？如何认识道德的起源、本质、目的、作用和历史性呢？ （一）人为什么要讲道德？ 第一、道德是人之所以为人的本质规定性。 道德不仅是手段，它本身即是目的。康德说：“有两样东西，我
公务员职业道德考试试题及参考答案 1．【单选题】“为官最要安重，众所瞻仰，一言不当，舒声愧赧（音nǎn羞愧而脸红）。”即要求为官者要（）【2分】A．谨慎修心 B．谨慎言行 C．谨慎独处 D．谨慎用权 2．【单选题】导致公务员腐败的根本原因是（）【2分】 A．权力 B．素质 C．道德 D．文化 3．【单选题】哲学上的“价值”是指（）【2分】 A．人类脑力和体力的耗费 B．具有特定属性的客体对于主体需要的意义 C．凝结在商品中的无差别的人类劳动 D．某种活动的经济效益 4．【单选题】要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的（）关系。【2分】
A．权力 B．义务 C．利益 D．经济 5．【单选题】当前世界各国都在较强公务员职业道德建设，其中有一个共同取向是（）【2分】 A．专门化 B．文化化 C．职业化 D．法制化 6．【单选题】《道德情操论》一书的作者是（）【2分】 A．康德 B．亚当?斯密 C．黑格尔 D．马克思 7．【单选题】对于人生态度，我国儒家的主张是（）【2分】 A．积极入世，自强不息 B．道法自然，无为超越 C．游戏人生，一切皆空 D．及时行乐，享受人生 8．【单选题】从道德的立场来看，行政人员的根本目标是
（???）。【2分】 A．私人的利益?? B．公共利益 C．政府部门的利益?? D．企业的经济利益 9．【单选题】古代官德中，讲以民为本，它主要包括：民为帮本、爱民如子、富民利民和（）【2分】 A．为民请命 B．为民谋利 C．为民做主 D．为民伸冤 10．【单选题】《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》中明确规定，严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益，收受请托人提供的干股。干股是指（）【2分】 A．股票 B．债券 C．未出资而获得的股份 D．有价证券 11．【单选题】公务员在宴会上饮酒，酒量应该控制在平日的（）【2分】 A．三分之一
第四章注重道德传承加强道德实践 道德准则，公正 假设你是一名电车司机，你的电车正以60英里每小时的速度行驶。你发现，在车轨的尽头有5位工人在那里干活，你想尽办法停下来，但已经停不住了，你的手刹不灵了。你感到十分绝望，因为你知道，如果你撞向这5名工人，他们必死无疑，你不知道该怎么办才好，直到你发现，在电轨的尽头，刚好有一条分叉，而在那条分叉路上，只有1位工人，你的方向盘还没有失灵，所以一可以选择把电车拐向那条分叉路，撞上1位工人，但救活了另外那5位。现在我要问第一个问题：什么是我们应该做的？你会怎么做？我们来一次投票，多少人会选择转入那条分叉路？举起你的手，有多少人选择一直往前开？极少数人会，绝大部分选择了变方向。让我们先听听。现在我们需要研究你这样做的原因。让我们先听听占多数的人，有谁选择转向另一边岔道的？为什么你会这么做？谁愿意说说你的想法。 如果你可以撞死一人，那么撞死5人肯定是不对的，这是一个很好的理由。 还有谁？是否有人同意这个想法，原因是什么？ ——我认为这和9.11事件是同样的道理，我们把那些，把飞机撞向宾夕法尼亚州空地的人，视作英雄，因为他们选择了牺牲飞机上的人，而不是撞向有人的大厦。 ——因此，原则是相同的，虽然都是发生在悲剧的情况下，为了5个人能活下来，牺牲一个人也是值得的，占多数人的你们，也是这样想的吗？ 现在让我们来听听，那些少数分子 — —一个大胆的想法。 让我们考虑另外一种情况，看看你们这些占绝大多数的，为什么在这种情况下，你的原则是牺牲一人来救活5人。现在你不是电车司机，你只是一个旁观者，你站在桥上，俯瞰电车的车轨，沿着这个轨道，在尽头有5名工人，电车的手刹照样失灵了，电车快要撞向那5个工人，现在你不是电车司机，你感到很无助。突然，你看见站在你旁边，桥上还有一个非常胖的人，你可以推他一把，他会掉到轨道上，刚好能挺住那辆电车，他会死去，但会救活其他5个人，现在，有多少人会推那个胖子。举起你的手。有多少人会这样做？有多少人不会这么做？大部分人都不会。问题的选择显而易见。 你每次的选择，原则是什么？牺牲一个，救活更多人。在第一种情况下，几乎每个人都赞同，原因何在？我要听听，在两种情况下都是站在大多数的人一边的人。你如何解释二者之间的区别？ ——在第二种情况下，我认为涉及选择的问题。那个胖子原本不牵涉到这宗事故里，我觉得，第二种情况比第一种情况，那个胖子可以选择不置身其中。但在第一种情况，司机，两边的工人已经牵涉里面。 ——老师：但是，那个在岔道上的家伙，他不会比那个胖子，更想牺牲自己吧？ ——是的，但他不在岔道上， 老师：但他在桥上。 这是个难题，你已经做得很好了。还有谁可以找到能调和前后两种不同做法的？ 学生：我想在第一种情况下，我们必须在牺牲那1个工人或者5个工人之间做选择，那些工人是死于那辆电车，而不是你的直接行为，电车失控了，你不得不做一个瞬间的抉择，而推胖子的话，是你自愿的选择。你有能力选择推还是不推，但你没办法控制电车不撞向大家。所以我认为两者略有不同。
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 本章内容概要 本章内容共分四个部分，前两部分集中讲述了道德及其历史发展，中华民族传统道德的主要内容，正确对待和继承弘扬传统道德的重要意义。第三部分的内容为社会主义道德建设的要求、必要性、核心及原则，体现社会主义道德建设本质要求的社会主义荣辱观。最后一部分论述了公民基本道德规范的主要内容，加强诚信道德建设的必要性和个人品德的锤炼。 知识框架图 考点详解 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 【核心考点提示：基础知识的介绍，掌握道德的起源和道德的本质即可，多为选择题。】 1、道德的起源 道德是社会关系的产物，社会关系是道德产生的客观条件。人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。 2.道德的本质 道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决
定的，是社会经济关系的反映。 二、道德的功能与社会作用（2010、2011年考查过） 【核心考点提示：本部分内容很重要，可以命制选择题和材料分析题。】 1、道德的主要功能 ①道德的认识功能。②道德的调节功能。 2.道德的社会作用 ①作为对经济基础的反作用：影响经济基础的形成、巩固和发展；影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。 ②作为上层建筑的一个因素：影响其它社会意识的存在和发展；影响一定阶级的政治统治，在阶级社会中，是阶级斗争的重要工具。 ③在日常生活中，通过调节人与人的关系维护社会秩序和稳定；是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。 三、道德的历史发展 【核心考点提示：本部分内容简单，一般掌握即可，可以命制选择题。】 迄今为止，人类社会先后经历了五种基本社会形态，与此相适应，出现了道德发展的五种历史类型，即原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。 道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。 我们要反对两种错误的道德论：道德决定论和道德无用论。 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 【核心考点提示：本部分内容比较重要，可以命制选择题和材料分析题，应重点掌握。】 1.继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。 2.继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。
职业道德试题 （1~50题共50道题） 职业道德理论知识部分（1~8题） （一）单项选择题 1、下列说法中，违背办事公道原则的选项是（D ）。 （A）某商场售货员按照顾客到来的先后次序为他们提供服务 （B）某宾馆服务员根据顾客需求提供不同的服务 （C）某车站服务员根据需求开办特殊购票窗口 （D）某工厂管理人员不分年龄、性别安排相同的工种 2、（ C ）是公民道德建设的核心。 （A）集体主义（B）爱国主义（C）为人民服务（D）诚实守信 3、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（ C ）。 （A）个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识 （B）个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精 （C）自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神转 （D）自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识转 （请结合下面的案例，回答第4~5题）一天下午，某电器修理部一名男服务员正在聚精会神地看电视转播的足球比赛。这时，一个小青年抱着一台彩电进来，请求修理。他叫了一声服务员，服务员没有听见。小青年就用手拍了一下服务员的肩膀，服务员感到受了侮辱，就沉下脸来对小青年说：“有话好好说，不要动手动脚，你放规矩点。”小青年听了这话，怒气冲冲地说：“你没带耳朵来？我叫你为什么不理睬？用手碰你一下怎么了！”服务员说：“你再敢碰我一下，我就对你不客气。”小青年也不甘示弱，两人扭打在一起。很快，围观的人越来越多，修理部里秩序大乱。 4、电器修理部服务员在上班时间看电视的行为，违背了职业道德规范的哪项要求？（ D ）（A）表情从容（B）举止得体（C）态度恭敬（D）忠于职守 5、小青年出口伤人，服务员打了他。对服务员的这种做法，你的看法是（ D ）。（A）此乃人之常情（B）维护自我尊严的需要（C）无所谓对错（D）不应这样做 6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（ A ）。 （A）职业道德的形式因行业不同而有所不同 （B）职业道德在内容上具有变动性 （C）职业道德在适用范围上具有普遍性 （D）讲求职业道德会降低企业的竞争力 （请结合下面的案例，回答第7~8题）1970年美国进行导弹发射试验时，由于操作员对某一个螺母少拧了半圈，导致发射失败。1980年“阿里安”火箭第二次试飞时，由于操作员不慎将一商标碰落，堵塞了燃烧室喷嘴，导致发射失败。1990年“阿里安”火箭爆炸，是由于工作人员不慎将一块小小的擦试布遗留在发动机的小循环系统中。
道德与职业道德试题 (一)单选题 1.＿＿是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。（） (A) 道德观念(B) 道德情感(C) 道德意志(D) 道德信念 2. 营造良好和谐的社会氛围，必须统筹协调各方面的利益关系，妥善处理社会矛盾，形成友善的人际关系。那么社会关系的主体是（）。 (A) 社会(B) 团体(C) 人(D) 以上都是 3. 无产阶级世界观和马克思主义思想的基础是（）。 (A) 改革创新(B) 实事求是(C) 廉洁奉公(D) 勤政爱民 4. 人们对未来的工作部门、工作种类、职责业务的想象、向往和希望称为（）。 (A) 职业文化(B) 职业素养(C) 职业理想(D) 职业道德 5. 共产党的宗旨是＿＿，它是对共产党员的要求，也是对各职业一切先进分子的要求。（） (A) 个人利益服从集体利益(B)全心全意为人民服务(C) 奉献社会(D)爱岗敬业 6. 在社会主义市场经济条件下，要促进个人与社会的和谐发展，集体主义原则要求把社会集体利益与＿＿结合起来。（） (A) 国家利益(B) 个人利益(C) 集体利益(D) 党的利益 7. 人生的基本内容决定人生是一个充满矛盾的生活过程，概括地说，人生的基本内容是（）。 (A) 物质生活(B) 精神生活(C) 物质生活和精神生活(D) 以上都不是 8. 以下行为活动中，不属于爱人民的行为表现的是（） (A) 处处尊重人民，尊重人民的首创精神
(C) 要同一切危害人民利益的行为作坚决斗争 (D) 维护人民群众的一切权益 9. 不同于其他的行为准则，能够区分善与恶、好与坏、正义与非正义的行为准则是（）。 (A) 法律规范(B) 政治规范(C) 道德理论体系(D) 道德规范 10. 集体主义原则的出发点和归宿是（）。 (A) 集体利益高于个人利益(B) 集体利益服从个人利益 (C) 集体利益与个人利益相结合(D) 集体利益包含个人利益 11. 道德的特点有哪些（）。 (A) 独立性(B) 历史性和阶级性(C) 全人类性和批判继承性(D) 以上都是 12. 下面选中，没有体现出社会信用制度的特征的是（）。 (A) 道德为支撑(B) 产权为基础(C) 诚信为根本(D) 法律为保障 13. 做人的最高标准是（）。 (A) 道德认识(B) 道德意志(C) 道德信念(D) 道德理想 14. 人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是＿＿的核心。（） (A) 马克思主义的科学人生价值观(B) 社会主义道德建设(C) 邓小平理论(D) 社会主义荣辱观 15. 道德理论体系通常可以叫做（）。 (A) 社会学(B) 伦理学(C) 人类学(D) 公共关系学 16. 在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位的是＿＿，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务。（） (A) 科学的发展观体系(B) 人生价值体系(C) 社会主义世界观体系(D) 社会主义核心价值体系