言语理解与表达之逻辑填空
一、提示性词句
例题精讲
【例1】
（2017-国家-29.）水污染防治之难，在于水的________。水自源头奔流而下，被沿岸居民、企业反复利用，任何环节疏于治理，都可能让水变脏。水往低处流的特性，也导致“上游排污，下游遭殃”，上游地区的污水如不加处理直流下游，下游往往________也难以应对。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.循环性殚精竭虑
B.地域性一掷千金
C.流动性竭尽全力
D.便利性废寝忘食
【题号】2017-国家-29.
【答案】C
【解题思路】
第一步，第一空根据文中“水自源头奔流而下”“水往低处流的特性”“上游排污，下游遭殃”可知，第一空应突出“水在空间中不停地移动”的含义，所以“流动性”符合语境。“循环性”强调周而复始的往复过程；“地域性”通常表达局限于每个地区一地一城之内的含义，强调在空间上的相对固定不变；而“便利性”意为方便快捷，这三个词均不符合语境要求。故可以排除A项、B项和D项。
第二步，验证第二空。“竭尽全力”放在此处可以体现“即使下游对水污染治理全力以赴也难以奏效”的语境。因此，选择C选项。
【拓展】
殚精竭虑：形容用尽心思。
一掷千金：用钱满不在乎，一花就是一大笔。
竭尽全力：用尽全部力量。
废寝忘食：顾不上休息，忘记了吃饭，形容非常专心努力。
【本题结束】
【例2】
（2015-国家-21.）从统计学角度看，用平均数指标反映趋势虽精确敏感，但也有其致命弱点，尤其是平均数的“________”，很容易掩盖个体之间的差异。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.以管窥天
B.削峰填谷
C.大而化之
D.等量齐观
【题号】2015-国家-21.
【答案】B
【解题思路】
第一步，根据最后一句话“掩盖个体之间的差异”是上句中“平均数的特点”产生的结果可知，所填词应有“平均”之意。A项“以管窥天”强调“片面”，C项“大而化之”强调“马虎、大意”，两项均不符合文意，排除A项和C项。
第二步，B项“削峰填谷”意思是削低山峰来填平山谷，有“消除差异，平均看待”之意，符合语境。D项“等量齐观”强调“对有差别的事物同等看待”，即被看待的个体差异性还是存在的；而文段“平均数……掩盖个体差异”强调“个体之间的差异已经不复存在，变成一样的了”，与文意不符；且“等量齐观”多用于否定句，故排除D项。因此，选择B
选项。
【拓展】
以管窥天：通过竹管子的孔看天，比喻见闻狭隘或看事片面。
大而化之：多指工作作风粗糙，把本该细致具体对待的问题笼统而简单地处理。
等量齐观：对有差别的事物同等看待。多用于否定句中。
【本题结束】
【例3】
（2014-国家-27.）胡适曾经提出这样一个观点：大胆地假设，小心地求证。这句话很好地概括了科学研究的两个基本步骤：首先要能________，不断提出新的问题、新的想法；之后要能对提出的假说做严格的论证或实验，________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.去粗取精言之成理
B.不拘一格革故鼎新
C.吐故纳新有的放矢
D.标新立异去伪存真
【题号】2014-国家-27.
【答案】D
【解题思路】
第一步，第一空对应“大胆地假设”，即不断提出新的观点。D项“标新立异”指提出新奇的主张，表示与一般人或事物不同，符合文意。A项“去粗取精”强调除去杂质，留取精华；B项“不拘一格”强调不局限于一种规格或方式；C项“吐故纳新”现多用来比喻扬弃旧的、不好的事物，吸收新的事物，三项均无法对应“提出新的观点”，排除A项、B项和C项。锁定D项。
第二步，验证第二空，该空对应“小心的求证”。D项“去伪存真”指除掉虚假的，留下真实的事物，体现出了对观点进行求证、验证的过程，切合文意。因此，选择D选项。
【拓展】
革故鼎新：多指改朝换代或重大改革等。
吐故纳新：原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。
有的放矢：比喻说话做事有针对性。
【本题结束】
【例4】
（2015-国家-23.）定义的使命是抽象、概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是________。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.指鹿为马
B.削足适履
C.自欺欺人
D.掩耳盗铃
【题号】2015-国家-23.
【答案】B
【解题思路】
第一步，空前的“这”是对前文做法的总结，即该空应填词语的意思是“‘开除’定义概括不了的，来适应定义的概念”。
第二步，辨析选项。“掩耳盗铃”“自欺欺人”都强调欺骗，“指鹿为马”指混淆是非，均不符合上述语境，排除A项、C项和D项。“削足适履”指削去脚多余的部分，去适应鞋的大小，B项符合前文语境。因此，选择B选项。
【拓展】
指鹿为马：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
削足适履：因鞋小脚大，就把脚削去一部分来凑合鞋的大小，比喻不合理地迁就现成条件，或不顾具体条件生搬硬套。
掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人，一般指不肯面对事实。
【本题结束】
二、关联词
例题精讲
【例1】
（2013-国家-34.）做学问首先是有一说一，实事求是，尊重原始实验数据的真实性。在诚实做研究的前提下，对具体实验结果的分析、理解有________甚至错误是很常见的，这是科学发展的正常过程。可以说，许多学术论文的分析、结论和讨论都存在不同程度的
________，越是________的科学研究，越容易出现错误理解和错误结论。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.争论错误严谨
B.异议弱点复杂
C.偏差瑕疵前沿
D.意见局限真实
【题号】2013-国家-34.
【答案】C
【解题思路】
第一步，第一空根据递进关联词“甚至”可知，该空应与后面的“错误”构成近义关系，但语义程度相对较轻。“争论”强调各执己见，互相辩论；“异议”强调有不同的意见或想法；“意见”强调观点或想法；三个词都没有“错”的意思，不能与“错误”构成近义关系，排除A项、B项和D项。“偏差”是工作中产生的差错，与“错误”意思相近且程度较轻，符合语境，保留C项。
第二步，验证后两个空，第三句话“可以说……”是对第二句话的解释说明，也就是说，第二空所填词语也应该与“错误”构成近义关系，“瑕疵”比喻过失或缺点，符合语义；第三空，大多数“前沿”的科学研究，可能是相对缺少充分论证的，所以出现错误也是可能的。因此，选择C选项。
【拓展】无
【本题结束】
【例2】
（2015-国家-22.）交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同（如握手致意），有的虽然形式相同，意义却________，如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.南辕北辙
B.针锋相对
C.截然相反
D.纷繁复杂
【题号】2015-国家-22.
【答案】C
【解题思路】
第一步，根据“虽然形式相同，意义却……”中的转折词“却”可知，该空应与“相同”词义相反。
第二步，辨析选项。“针锋相对”侧重于观点和立场的不同，“纷繁复杂”侧重于复杂，二者均无“相反”之意，排除B项和D项。“截然相反”和“南辕北辙”都表示相反的意思，但是“南辕北辙”只表示行动和目标相反，排除A项。“截然相反”有完全相反之意，符合文意。因此，选择C选项。
【拓展】
纷繁复杂：形容头绪多，情况复杂。侧重于复杂。
针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。侧重观点和立场的不同。
南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。
大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
截然相反：形容事物毫无共同之处，完全相反。
【本题结束】
【例3】
（2017-山东-6.）在很长的一个时期内，南极洲对人们来说是一个________的地方，古代和中世纪的地理学家，往往把南极周围画成一片无边无际的海洋，或者画成一个环形的海岛。从16世纪起，在几乎所有的地图上都画着南极的土地，但地理学家都是凭着自己的________画出来的，因为谁也没有见过这块土地。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.广阔无垠经验
B.神秘莫测理解
C.人迹罕至推理
D.一无所知想象
【题号】2017-山东-6.
【答案】D
【解题思路】
第一步，突破口在第二空。根据“因为谁也没有见过这块土地”可知，地理学家对南极洲的印象仅限于假想，因此，该空应和“假想”相近。A项“经验”指由实践得来的知识或技能；B项“理解”侧重于依据事实、道理；C项“推理”侧重于依据已知的道理进行判断，三者均与“谁也没见过”矛盾，排除这三项。D项“想象”侧重于设想，体现了地理学家对南极主观的假想。
第二步，验证第一空。根据“把南极周围画成海洋，或者画成海岛”可知，此空强调人们对南极洲的不了解。D项“一无所知”指什么也不知道，符合文意。因此，选择D选项。
【拓展】
想象：对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想。
推理：由一个或几个已知的判断（前提）推出新判断（结论）的过程，有直接推理、间接推理等。
经验：由实践得来的知识或技能；经历；体验。
理解：懂；了解。
广阔无垠：广阔无边，形容极其宽广。
神秘莫测：非常神秘，难以推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象；或使人摸不透高深得无法揣测的。
人迹罕至：很少有人到的地方。
一无所知：什么也不知道。
【本题结束】
【例4】
（2012-国家-26.）怀特海说：科学研究的概率是999个想法会没有任何结果，可是，第1000个想法也许会改变世界。可见，好想法的产生不是________的。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.随心所欲
B.轻而易举
C.一蹴而就
D.信手拈来
【题号】2012-国家-26.
【答案】C
【解题思路】
第一步，根据“999个想法没有结果”“第1000个想法也许改变世界”可知，好的想法的产生需要漫长的过程，不是短时间能达成的。“可见”为结论引导词，前后构成因果关系，因此该空应体现“时间短”“能达成”这两层含义。
第二步，辨析选项。“随心所欲”表示想怎么做就怎么做；“轻而易举”强调不费力；“信手拈来”侧重于写文章轻松自如。这三个成语均无法体现“时间短”之意，排除A项、B
项和D项。“一蹴而就”指一下子就能完成，强调时间短、能达成，符合文意。因此，选择C选项。
【拓展】
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
轻而易举：形容事情很容易做。
一蹴而就：踏一步就成功，一下子就能完成。
信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。
【本题结束】
逻辑填空题（一） 【例1】（2017广东）中央政令下达后，除了加大督查力度，更需要强化政策信息______，通过各种渠道让政策为民众所熟知，利用舆论和公众的监督，提高政策执行的______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A.公布水平 B.发布速度 C.宣传力度 D.公开效率 【例2】（2018广西）在2000多年前的古丝绸之路上，人们就已留下了早期全球化经贸往来的足迹。在当今信息时代，交通、通讯如此发达，经济全球化潮流更是______。然而，面对保护主义、民粹主义等逆全球化思潮抬头，经济全球化急需新的______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A.势不可挡推动力 B.势在必行保护伞 C.所向披靡火车头 D.来势汹汹创造力 【例3】（2018江苏）在现今国际竞争格局中，一个国家的综合竞争力也取决于是否有若干个综合经济实力强大的______或城市群，它们是一国国民经济的______，代表国家参与国际竞争，______周边乃至全国经济的增长。 依次填入画横线处最恰当的一项是（）。 A.地区晴雨表推动 B.地域风向标撬动 C.区域制高点带动 D.区位领头羊启动 【例4】（2018新疆兵团）张骞通西域、明代盛边贸，在古代丝绸之路上，食物是文化交流的______。从国外引进来的番薯和胡椒影响了中国的种植______，从中国走出去的茶叶和小麦也充盈了世界餐桌。如今，美食依然是文明互鉴过程中的重要内容。随着“一带一路”倡议深入实施，以美食带动文化交流仍将______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
第一篇? A.主力军技术发扬光大 B.火车头规模日新月盛 C.领头羊品种薪火相传 D.先遣使结构大有可为 【例5】（2017江西）在水中自由地______，闲暇的时候挣脱一切______，到岸上享受晨风拂面，然后，一个华丽的俯冲，重新潜入关系之水，去做一条在波涛下微笑的鱼。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A.翱翔束缚 B.遨游羁绊 C.游弋牢笼 D.徜徉烦恼 【例6】（2018江苏）加入世界贸易组织以来，中国深度______全球经济，发生了不曾______的巨大变化。我们积极抓住战略机遇，主动______，拓展全方位的开放格局，积极参与到全球经济治理浪潮中。 依次填入画横线处最恰当的一项是（）。 A.进入预想调节 B.切入预料调整 C.融入预见调适 D.切入预见调节 【例7】（2019广东选调生）互联网大大拓展了思想和行动的______，但网络空间总会有阳光照射不到的______角落，缺乏辨别能力的孩子极有可能被“暗箭”所伤。 依次填入画横线处最恰当的一项是（）。 A.维度偏僻 B.界限阴冷 C.边界阴暗 D.空间偏远 【例8】（2017江西）唐前期的敦煌______了中国、印度、中亚、西亚、希腊等不同系统的宗教、文化、艺术。那时因为我们制度先进、文化发达，所以我们有______的气度与胸襟。中古时期的敦煌古代文化可以让我们真切地感受到中华民族处于领先时期充满活力的______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A.荟聚宽广无限风采 B.集聚包罗万象形象 C.汇聚海纳百川脉动 D.积聚包容万物具象
行测逻辑填空题做错的原因，有时候是词语确实不理解，但有时候我们做错是因为我们主观性太强。这一点我们在反复强调，但是，还是我们还是经常错。下面中公教育通过一些例题来说明。 例题1.哲学涉及我们日常生活的方方面面。它不只是艰深晦涩、让人____的玄学，不只是教人安邦定国、____ 的谋略，哲学更_____我们的人生。 依次填入画横线处最恰当的一项是 A.夙兴夜寐决胜千里关联 B.青灯黄卷修齐治平关系 C.呕心沥血仕途经济关怀 D.皓首穷经经世致用关乎 【中公解析】这道题是否选择A项呢? 你看我们经常说“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，你看用用决胜千里这个词多好呀。 但是实际上这道题应该选择D项。 做逻辑填空题我们需要分析题干，通过上下文，我们大概推断出空缺处要表达什么意思。 第一空，我们看到，文段想要表达的意思是哲学艰深晦涩，让人很难读懂，很难轻易掌握等等意思，选项中B项，青灯黄卷，这个词侧重读书人清苦的攻读生活;以前常说“赴琼林饮宴，不枉了青灯黄卷二十年”，侧重的是“清苦攻读”，此意从文段中的“艰深晦涩”不能推出，可以排除。其他几个词都比较符合题干意思。
我们看到第二个空，空前有一个顿号，这表明第二空所填词语应该和前文保持并列的关系，而前文说的是“安邦定国”，所以我们需要找一个和这个词意思相近的词语，而A项的决胜千里形容的是将帅雄才大略，指挥若定，和安邦定国表达的是治理和保卫国家，使得国家安定和稳固并非一致词，所以A项虽然是我们常说的，但是并不符合题干的意思。 同时，C项仕途经济是指在封建社会中，一个人通过一番奋斗取得功名，获得官职，治理国家;与安邦治国的意思不一致。D项经世致用指学问有益于国事，能与题干保持一致。 这时候我们再来看第三个空，说哲学关乎我们的人生，没有问题，所以这道题综合考虑选D。 例题2. 商业的魅力是其不确定性和无限可能性。企业的历程和人生一样，曲折漫长，荆棘密布却又可能________，真正决定命运的，往往是几个关键的岔路口。特别是在一家企业________的初创期，没有足够的试错机会，此时做出的向左或者向右的艰难抉择，可能会把一家创业企业导向截然不同的命运轨迹。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.峰回路转无依无靠 B.别有洞天孤助无援 C.柳暗花明羽翼未丰 D.曲径通幽筚路蓝缕 【中公解析】这道题是否选D呢? 有很多同学会觉得，这道题在讲企业创业的话题，而D项的筚路蓝缕正好是形容创业艰辛的，填进去正好合适。
选词填空 被辨析词的类型主要有： 一、实词的辨析（以近义词为主） 二、虚词的辨析（以关联词为主） 三、成语辨析 这种题型一般是先给定一个句子，在某些关键词处留出空格，要求考生从四个选项中选出一个填入句中空格，从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。 一、实词的辨析 实词主要包括名词、动词、形容词三类。实词是相对于虚词来说的，实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。 在行政职业能力测试中，对于实词，通常考查考生对词义相近的词的辨析能力，而辨析的对象，归根到底就是词语的语义。只要我们能区分好词语的语义并掌握一定的解题技巧，就能轻松提高选词填空这一题型的正确率。下面就如何掌握近义词的语义提供几种有用的方法。 1、辨词语的特定“方向性” 有些词语有特定的“方向性”，如果在选择时忽视这方面的意义，就会出现错误。 【例1】这家酒店刚开业，服务质量肯定不错。我们今天就光顾它。 【解析】“光顾”，敬辞，表示欢迎客人到来。多用于商家欢迎顾客，而不是顾客自己到商家去的用语，故“光顾”误用。类似的词语还有“惠存”、“斧正”、“垂询”、“雅正”、“惠临”、“惠顾”、“惠允”、“光临”等等，这些词语所表示的行动都不是“我”或“我们”发出的，而是“对方”发出的。 2、看词语的适用对象 如：“驱除”适用于具体的人或物，“祛除”适用于抽象的事物，比如：迷信或疾病。 【例1】爱护—爱戴—爱惜 ①周总理正亲切地关注着我，目光中充满了关切，充满了爱护。 ②那是标志着学生们对老师衷心爱戴的歌。 ③同志们亲手纺的线织的的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。 例句①中的“爱护”用于对人或物的保护，是上对下；用于物多指机器、国家财产。例句②中的“爱戴”只用于人，且限于下对上、群众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。例句③中的“爱惜”只用于珍惜会消耗掉的东西，如时间、生命、粮食等。 【例2】为迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定（启用，起用）精通业务、有决策能力的退休科技人员。 【解析】“启用”所指对象是物，重在开始使用，而“起用”所指对象是已退职或免职的人员，重在重新使用。此句语境适合“起用”。 【例３】准备离开时，温总理忽然转过身，挥起右手和这座成为废墟的县城告别。随后，他默默地环视县城，神情_______。 A．庄重 B．沉重 C．稳重 D．凝重 【解析】庄重：言语、举止不随便，不轻浮。沉重：分量大，程度深。稳重：言语、举动沉着而有分寸。凝重：沉重；沉稳庄重。神情用表示言语、举止的词汇修饰不合适，故排除A、C两项。沉重和凝重都有沉重的意思，但是沉重主要修饰心情，凝重可以修饰气氛、
2016年国考行测真题-言语理解与表达真题及解析
2016年国家公务员考试行政职业能力测验真题卷言语理解与表达真题及解析 第二部分言语理解与表达 （共40题，参考时限35分钟） 本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 21.执行力的强弱已经成为影响企业成败的关键因素，世界级优秀企业总是能够让那些令人振奋的战略规划_____地得到落实，达到甚至超出预期目标。 填入横线部分最恰当的一项是：( )。 A.一丝不苟 B.不遗余力 C.分毫不差 D.滴水不漏 【解析】C。一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。不遗余力：把全部力量都使出来，一点不保留。分毫不差：没有一点儿差错。滴水不漏：一滴水也不外漏。形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击。也形容钱财全部抓在手里，不肯轻易出手。 22.世界上没有完美无缺的医疗体系，无论是免费医疗还是市场化的医疗体系，都各有弊端，但从生存权和人的尊严的角度看，对个人免费或少量收费的医疗实乃_____。填入画横线部分最恰当的一项是：( )。 A.未雨绸缪 B.万全之策 C.大势所趋 D.当务之急 【解析】C。大势所趋：整个局势发展的趋向。万全之策：指最好的解决办法。未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。当务之急：当前任务中最急切要办的事。 23.在某种制度上，各地博物馆收藏化石，是对我国化石资源最大程度的保护，但_____的是，这种方式的收藏也不能被_____，因为这就像吃鱼翅的人越多，遭到杀戮的鲨鱼就越多一样。依次填入划线部分最恰当的一项是( )。 A.遗憾复制 B.矛盾鼓励 C.不幸推广 D.尴尬宣传 【解析】B。前者说的是保护，后句中说到“也不能”，说明是相反的情形。 24.中国教育，向来不缺批评声，这其中不乏_____，也难免过激之言。问题当然要直面，难题一定要破解。需要_____的是，当批评蜂拥而至，不要无视那些被掩盖的优点和进步。唯有如此，才能在改革的道路上不彷徨、不摇摆，找到真正适合自己的发展道路。依次填入画横线部分最恰当的一项是：( )。 A.真知灼见警惕 B.远见灼识担心 C.深谋远虑注意 D.肺腑之言反思 【解析】A。真知灼见：指正确而深刻的认识和高明的见解。远见灼识：有远大的眼光和卓越的见解。深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。肺腑之言：出于内心的真诚的话。 25.实际上雾霾形成的原因是多方面的，识别污染源是有效治理大气污染至关重要的环节。对京津冀区域而言，认清区域内污染源的共性及差别，有助于区域内地区_____地对污染源进行综合治理。填入划线部分最恰当的一项是( )。 A.因地制宜 B.正本清源 C.齐心协力 D.有的放矢 【解析】D。因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。正本清源：从根源上加以整顿清理。表示从根本上彻底解决问题。齐心协力：认识一致，共同努力。有的放矢: 放箭要对准靶子。比喻说话做事有明确的目的性和针对性。 26.作为一种现代产权制度，知识产权制度的本质是通过保护产权形成_____，“给天才之火添加利益之油”，使全社会创新活力_____，创新成果涌流。 依次填入划线部分最恰当的一项是：( )。 A.吸引释放 B.刺激膨胀 C.激励迸发 D.促进凸显 【解析】C。第一空排除吸引和促进，第二空活力和膨胀不搭配。
推荐阅读：安徽公务员考试网安徽选调生考试网 言语理解难不难?难，这是很多考生的答案。什么最难?逻辑填空最难，这是听到最多的回答。同时我们也会发现，很多考生对逻辑填空的学习主要是败在词语上，要么是对词语不了解，要么是词语间的区别不了解。这正是我们急需解决的问题，那么中公教育专家就跟大家一起来看看词语的问题。让我们通过下面的题目来感受一下。 例1.业内人士普遍认为：从二手房土地增值税政策本身的特征、先行经验和市场大势来看，这无异于________，实质性效果一时难以看到。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.釜底抽薪 B.扬汤止沸 C.隔岸观火 D.削足适履 对于这道题目，我们会发现一共就考查一个空，这个空考查的还是成语，这个空的呼应点还算容易找到，就在空前后的位置，尤其是空后的“实质性效果一时难以看到”，很容易让我们联想到空的意思为“起不到实质性作用”。那么剩下的问题就是对四个成语的理解了。 很多考生面对成语时，就会选择背诵成语的意思，认为多加背诵就能够使用了，这是一种错误的想法。背诵，是记住成语本身含义的方法，但是这个成语都适合什么样的语境，我们在成语意思上是很难判断出来的，所以我们需要有一个更好的理解方法。在这里，我们可以尝试根据成语的含义进行联想，从而理解成语的解释和适用场景。比如上述的四个成语。“釜底抽薪”我们可以一个个字词的理解一下：釜——锅;薪——柴火。所以它的字面意思就很容易理解了，就是把柴火从锅底抽掉。但是仅根据表面意思是不能看出成语的完整意思的，所以需要我们进行一定的联想把柴火从锅底抽掉，是希望锅里面的东西不要再沸腾了。那么这个成语的意思也就明确了，也就是用方法解决问题。而根据这种方法我们也会发现“扬汤止沸”也是用方法解决问题。这个时候，我们同样可以对这两个成语进行对比，我们会发现两个成语都是要“止沸”，但是选择的方法不同，一个是“抽
关于词语的理解和运用是行测部分考查的重点，具体考查内容有：（1）词语的理解方面主要考查词语的语境义，即“正确理解词语在具体语言环境中的意义”；（2）词语的运用方面主要从词语的恰当搭配和组合的角度考查；（3）词语的感情色彩的变化和关联词语的使用；（4）近义词的区分；（5）正确的使用成语。 知识要点： 1．词的构成和分类 词是由语素构成的、能独立运用的最小的造句单位。 词的分类主要有单纯词和合成词两种。 单纯词是只有一个语素构成的词。可分为连绵词、双声连绵词、叠韵连绵词、非叠韵连绵词、叠音词、拟声词和译音词。 合成词是由两个或两个以上语素构成的词。可分为复合式合成词、重叠式合成词和附加式合成词。 2．词义的性质和分类 词是音和义的结合体，词义包括词的词汇意义、词的语法意义和词的色彩意义（感情色彩和语体色彩）。 词义的分类： （1）从词义的多少分为单义词和多义词。其中多义词的意思包括本义、基本义、比喻义和引申义。 （2）从词义的远近程度分为同义词、近义词和反义词。 （3）从词义的感情色彩分为褒义词、贬义词和中性词 词义的古今变化包括词义的扩大、缩小，词义的转移，词义感情色彩的变化，名称说法的改变，单音词变为复音词。 3.近义词的辨析 近义词是选词填空中常见的题型，这个问题的把握要从以下几方面入手： (1)词义的侧重点不同 这是近义词的重要差异。名词同义词的侧重点区分往往在所指事物、现象的特点方面。 动词同义词的区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。 【2008年广东省上半年行测真题第25题】 将选项中的词语依次填入下列各（）最恰当的一组是： ①人人都有心中最值得（）和喜欢的地方，或许是城市小巷，或许是山林大川，总会有个地方值得你去向往。 ②他不顾刺骨的寒冷跳进河中，救上三名落水儿童，全体师生都在（）他英勇救人的事 迹。 A.留念传诵 B.留念传颂 C.留恋传诵 D.留恋传颂 【答案】D。解析：留恋：非常舍不得，非常眷恋，非常想永远留下来。留念：留做纪念（多用于临别馈赠）。传诵：流传诵读。传颂：传播颂扬。则留恋和传颂更能符合题意。所以选D。 (2)词义的轻重不同 如：“处罚”与“惩罚”，“显著”与“卓著”等等。后者要比前者的词义重一些。要注意的是，在词义相近时，双音节的词常比单音节的词义要重一些，比如“瘦”和“消瘦”，“假”和“虚假”，“奸”和“奸诈”等等。
细节理解型题目与词句理解型题目，是国家公务员考试的重点考查题型，每年都按一定比例出现，因此掌握这两种题型对于整个言语理解与表达部分来说非常重要。中公教育专家针对此项题目做出精确讲解。 一、细节理解型题目 细节理解型题目考查的是考生根据材料查找关键信息及重要细节、判断新组成的语句与材料原意是否一致等的能力。掌握这一题型，需要知道细节理解型题目的七大常设陷阱。 1.无中生有 “无中生有”指的是命题人依据材料中的某一信息，凭空捏造出相似的信息作为选项以迷惑考生。 【主要表现】选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及，尤其是当选项出现对两个事物进行比较时，一般原文并未对它们进行比较。 2.颠倒黑白 “颠倒黑白”是将正确的说成错误的，错误的说成正确的一种设错陷阱。 【主要表现】利用材料信息错综复杂的特点，在选项中将材料明确表示正确（错误）的信息予以否定（肯定）。 3.偷换概念 “偷换概念”是指命题人将题干中的词语偷换成一些相似的词语，改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵的一种设错方式。 【主要表现】多在解释概念或转述文意时，通过对词语张冠李戴来迷惑考生。 4.以偏概全 “以偏概全”是指以个别事物替代一类事物或以事物的部分特征替代整体特征的一种设错方式。 【主要表现】多通过更改主语或混淆部分与整体的关系，扩大范围来迷惑考生。 5.混淆时态 “混淆时态”是指将还没有发生或未实现的说成已经发生或实现的，将可能的说成必然的，将不肯定的说成肯定的一种设错方式。 【主要表现】“已然”与“未然”、“可然”与“必然”的互换。 6.逻辑混乱
“逻辑混乱”是指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符。 【主要表现】因果混乱、充分条件与必要条件的混淆、选择关系与并列关系的混淆。 7.推断错误 “推断错误”是指选项在文段提供的信息基础上进行了错误推断。 【主要表现】最常见的错误为过度推断作者意图。 【例题１】据报载，著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬?霍金宣布他已放弃对“万有理论”（Theory of Everythimg）的追求。过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”，而现在他认为，人们永远都获得不了这样的理论；因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”，这样的理论根本就不可能有。 根据这段文字，理解不正确的是（）。 A.任何一种学科的发展都离不开其他学科的支持 B.“哥德尔不完备性定理”比“万有理论”更加接近事物的真相 C.追求真理的道路并不总是一帆风顺的 D.霍金过往对“万有理论”的追求显示了人们不竭的探索精神 中公解析：B项属于无中生有。作者并没有将“哥德尔不完备性定理”和“万有理论”做比较，就更谈不上何种理论更接近事物的真相。 【例题２】中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。 对这段话的理解不正确的是（）。 A.西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存 B.中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继 C.文化观念有差异，但没有优劣是非的区别 D.成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发两种文化对话的目的
2014年427四川言语理解逻辑填空答案解析 21.有人断言：如果中医不能_______，随着老一代中医纷纷故去，中国将只能成为教科书上的“中医故乡” A.前仆后继 B.生生不息 C.薪火相传 D.继往开来 C 解析：根据句意可知，空白处主要形容中医医术的传承，“薪火相传”用来比喻学问和技艺代代相传，用在此处最为恰当，其他三项都不能表述这层含义。本题选C。 22.当我们历经艰难终于抵达故乡的时候，突然发现，眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远，“家乡”已经面目模糊，______的老人和年幼孩子等着归人，这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显_______。 A.衰弱凋敝 B.怯弱陌生 C.孱弱萧瑟 D.赢弱疏离 A 解析：形容老人用“衰老体弱”最为恰当，“怯弱”、“孱弱”指性格，“赢弱”指体质等;故乡的落后让适应大城市的人们感到家乡的破败不堪，用表残缺破烂的“凋敝”最为合适。本题选A。 23.美国爆发金融危机，必然______欧元国家的金融投资，使欧元区的金融机构蒙受重大损失，并在一段较长的时期逐渐暴露出来，引发一次次的金融______。 A.打击风暴 B.重创恐慌
C.影响危机 D.波及动荡 B 解析：根据后面“蒙受重大损失”可知，这里填语义最重的“重创”最恰当;“引发金融恐慌”为常见搭配。本题选B。 24.“文化搭台，经济唱戏”的最大危害，是将文化仅仅看作是经济的工具和仆佣，______文化本身的价值，由此将文化完全_______为商品。 A.忽视贬低 B.疏忽等同 C.无视异化 D.漠视降格 C 解析：第一个空，“疏忽”搭配不当，“忽视”、“漠视”均指不重视，“无视”指不放在眼里、根本不考虑，“无视”的语义更重，与句中“仅仅”、“完全”等更匹配;第二个空，“异化”强调本质上的改变，强调文化与商品本质上的不同。 本题选C。 25.2012年新修改的民事诉讼法增加了对公益诉讼制度的规定，这是环境公益诉讼在程序方面的进步，但仍然缺少具体规定来________，而在司法实践中，由于相关法律条文的缺失，导致法院不受理环保诉讼的情况_______。 A.支撑屡屡发生 B.解释不足为奇 C.支持时有发生 D.指导屡见不鲜 A
2015国考浅谈言语理解与表达中标点符号的用法 【导读】2014国考浅谈言语理解与表达中标点符号的用法，为了帮助广大考生有效的复习此模块，特地为大家整理了言语理解与表达中关于常见标点符号的用处。 推荐：华图内部教案全面升级抢购中包邮仅39.9元可抢华图千元大礼包 Q群：84482807 在2014年国家公务员考试大纲中，对于言语理解与表达模块的能力要求未做变动，为了帮助广大考生有效的复习此模块，特地为大家整理了言语理解与表达中关于常见标点符号的用处。 标点符号是可以帮助作者确切地表达自己思想感情的重要辅助工具，同时，也可以帮助考生快速、准确的理解文段意思。因此，考生在阅读文段的过程中，不仅要阅读文字的有效信息，还要有意识的观察文段中出现的标点符号。接下来针对行测考试中言语部分的不同题型来告诉大家一些具有提示性作用标点符号的具体应用。大家首先要明确哪些标点符号是具有提示作用的。类似逗号，句号这种比较平凡的标点符号对我们做题的来说作用不大，不具备提示作。在这里要为大家介绍几个具有提示性作用的标点符号： 1、冒号、破折号：具有解释说明的作用; 2、分号、顿号：引导并列关系; 3、双引号：援引观点、强调特称、反语讽刺; 4、问号：设问有问有答可以引出话题，反问问中有答可以表达作者的态度和倾向性，疑问表达不确定性，可能带有倾向性。 针对以上几种标点符号，考生应多加注意。 接下来将就标点符号在不同题型中的应用，为大家做简单的讲解。 【例题1】有些日本人认为不应该纠缠于中日间过去的鸡毛蒜皮的陈年旧帐，要放眼中日友好的巨大利益，他们中一些“杰出的”代表还根据欧洲经济共同体的模式提出了一个中日关系新思维理论。这个所谓的新思维认为，如果早在20世纪就建立起日本人设计的“大东亚共荣圈”，将会给亚洲人民带来巨大福祉。 国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|
言语理解与表达：逻辑填空之成语 近几年国家公务员考试逻辑填空题中对成语的考查在题型和题量上都有所增加，难度也持续提升。题型上除传统的一空成语、两空成语、实词+成语外，还出现了三空成语。大家在复习的过程中，要理解成语含义方面最常犯的四种错误，并掌握判断成语是否恰当的方法。 一、理解成语过程中常出现的几个误区 理解成语含义是破解成语类题目的基础，也是关键。理解成语过程中常出现的几个误区也是考生应该掌握的知识点，概括起来，主要有以下四个：望文生义、断词取义、忽视多义、形近音近混淆。 （一）望文生义 望文生义是指不了解某一成语的确切含义，只牵强附会地从字面上去理解，作出错误的或片面的解释的现象。 【示例】我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 点拨：“差强人意”原指还能振奋人的意志，现在表示大体上能让人满意。这个成语在报刊中的失误率较高。根据句意可知，此处将“差强人意”理解为“不能使人满意”，与其本义几乎相反，属望文生义。 （二）断词取义 断词取义是指在理解成语过程中，只断取成语中个别语素的意义，而抛开成语其他语素的意义，从而作出错误或片面的解释的现象。 【示例】发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 点拨：“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。句中只断取了“首”所含的最先、最早的意思，而抛开了“受到攻击”或“遭受灾难”之意，属断词取义。 （三）忽视多义 多义成语是指具有两个或两个以上意义的成语。对于这种成语，常出现的错误就是只关注了成语的常用义，而忽视了成语的其他含义。 【示例】关于金字塔和狮身人面像的种种天真、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 点拨：考生若只将该句中的“想入非非”理解为“胡思乱想”，则很容易据此认为其用在此处不恰当。其实，“想入非非”也可理解为“人的思想进入虚幻境界，完全脱离实际”之义。而本句中恰恰使用的是后者，是恰当的。 （四）形近、音近混淆 有的成语与其他成语由于读音、字形相近，在理解时极易混淆。对于这种题目，一个重要的技巧就是从成语的相异语素入手进行辨析，同时还要注意对相关成语进行归纳总结。 【示例】辽宁队小伙子们不孚众望，在全场观众的加油助威声下，最终以３比０战胜对手，取得春节后的第一个主场胜利。 点拨：“不孚众望”意为不能使群众信服。这与句中表达的取得胜利的意思不相符。此处应用“不负众望”，表示不辜负群众期望的意思。这两个成语的区分可从“孚”与“负”的意思入手：“孚”意为令人信服；“负”意为辜负。 二、如何判断成语是否恰当？ 要应对公务员考试中的成语类题目，仅仅理解成语的含义还不够，更重要的是要根据不同的语境选择相应的成语。在做题时考生可从以下六个角度进行判断。 （一）从适用对象角度判断 有些成语有特定的适用对象，如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如“汗牛充栋”只能形容藏书；“豆蔻年华”专指女子十三四岁时；“萍水相逢”只能形容素不相识的人偶然相遇，不能用于老朋友之间等。在做题过程中要注意辨析成语之间在适用对象上的区别，避免误用。 （二）从程度轻重角度判断 有些成语意思相近，但在程度轻重上存在差别。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠
言语理解选词填空必备词语汇总 1.炙手可热 【解析】炙：烤。手一靠近就感觉很烫。比喻权贵气焰之盛。多用于贬义。 【注】不可理解为“某样事物很吃香或是很抢手”。 2.空穴来风 【解析】有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。含贬义。 【注】不可理解为“毫无根据”或“无中生有”。 3.目不窥园 【解析】窥：观赏。园：花园。原指汉代董仲舒专心治学；三年都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读的学习精神。 【注】不可理解为“不要窥探或刺探他人的隐私”。 4.守株待兔 【解析】株：露出地面的树根，比喻原来的经验。比喻妄想不劳而获或死守狭隘的经验而不知变通。含贬义。 【注】不可表达为形容公安干警的机智或误解为“正面肯定或一般的等待”。 5.运斤成风 【解析】运，挥动；斤，横刃的斧头（可简单理解为像锄头的锐器）。挥动斧头，风声呼呼。比喻手法熟练，技艺高超，又说技巧熟练，大胆、快捷而有力。有时也用于形容自信。 【注】不可理解为“有力气”。 6.上行下效 【解析】行：做；效：仿效。上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做。
【注】不可理解为“群众以干部为榜样”。 7.一饭千金 【解析】比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 【注】不可理解为“饭食昂贵”或“挥霍无度”。 8.求田问舍 【解析】本意是多方购买田地，到处问询房价。比喻没有远大志向。贬义词。 【注】不可理解为“归隐田野”或“安居生活”。 9.猫鼠同眠 【解析】比喻官吏失职，包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。 【注】不可理解为“化敌为友”或“胸怀宽广”。 10.百里挑一 【解析】一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。 【注】不可理解为“人才极其缺乏”。 11.安土重迁 【解析】土：乡土；重：看得重，不轻易。安于本乡本土，不愿轻易迁移，形容留恋故乡。。【注】不可理解为迁徙。 12.空谷足音 【解析】在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得的音信、言论或事物。 【注】不可理解为形容声音大。 13.哀兵必胜 【解析】原意指力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。后指因受欺侮而奋起抵抗的军
2017国考言语理解与表达 （共40题，参考时限35分钟） 21.物理学研究与艺术创作有异曲同工之妙，若是不能_______，就只能千锤百炼，成年累月的辛苦工作来解开暗物质的谜团了。 填入画横线部分最恰当的一项是：（） A.妙手偶得 B.一蹴而就 C.守株待兔 D.灵机一动 22.在这个万物互通互联的时代，单个企业是无法“”的，只有人人安全、合作伙伴都安全、整个环境都安全，才能最大限度地保障自己的网络安全，这也是网络安全的更高等级--生态安全。 填入画横线部分最恰当的一项是：（） A.明哲保身 B.自力更生 C.独善其身 D.自给自足 23.随着人工智能技术的不断发展，简单重复或危险的作业将由机器执行，低端蓝领、白领阶层可能会被人工智能，未来人工智能对职场很可能产生颠覆性影响。 填入画横线部分最恰当的一项是：（） A.取而代之 B.越俎代庖 C.鸠占鹊巢 D.更弦易辙 24.卫星轨道数据是一类需要严格保密的数据，卫星所有人将卫星的位置和运行路线视为机密资料。拥有卫星的那些企业担心泄密会使自己丧失竞争，因为把的定位信息泄露出去，可能会向竞争对手暴露自己的实力，政府也担心这会危害国家安全。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：（） A.筹码详细 B.能力准确 C.机遇隐藏 D.优势确切 25.各国在对外交往中常常会形成一套相对的话语体系，特别是拥有自己的核心话语。对外话语不仅体现一国的外交政策，更了一国对外沟通的基本态度和价值。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：（） A.灵活承载 B.独立说明 C.固定代表 D.集中体现 26.家庭是社会的基本单元，家庭功能受损，已经并将继续产生深远后果。规模庞大的留守儿童，是中国独有的城乡二元体制的产物。解决这一问题_______，且无法毕其功于一役，多项改革不可能_______，但严峻的现实提醒我们，多层次的行动、全方位的改革必须启动或加速。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：（） A.千难万险齐头并进 B.错综复杂避重就轻 C.迫在眉睫万无一失 D.千头万绪立竿见影 27.对于科学家来说，数学公式可以展现大自然的基本原理，或者将复杂的东西简洁地表达出来，这的确。但对普通大众中的一些人而言，公式也可能是令人生畏、晦涩难懂的；然而对另外一些人来说，正是公式的使其变得迷人：即使不能理解公式的含义，我们也可以被它打动，因为我们知道，有些公式蕴含着一些超出我们理解能
2014年412联考言语理解逻辑填空答案解析 21..关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制，战争史家一直感到_____。他们发现，当落实到细节研究上时，常常_____迭出。譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因，但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期，因此许多战争史家不得不有此共识：战争起源问题并非历史学专业所能解释。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A. 尴尬谬论 B. 困惑悖论 C. 犹豫矛盾 D. 沮丧误解 B 解析：第一个空，由最后一句的“战争起源问题并非历史学专业所能解释”可知，这里应填表示疑惑不解的词语，只有“困惑”恰当。 第二个空，根据后面“譬如”引导的句子可知，历史学家解决不了细节问题，“悖论迭出”指结论相互矛盾，符合语境。 本题选B。 22.预循环式一种更环保的生活方式，指通过_____购入会产生垃圾的家属或商业物品来减少垃圾数量的行为。可循环的垃圾经过处理后可以_____别的功效，可是处理这些可循环物质也是要消耗能源并产生垃圾的，所以更环保的方式是尽量少用会产生垃圾的物品。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A. 避免发挥 B. 杜绝具备 C. 放弃衍生 D. 禁止实现 A
解析：句子拿预循环与可循环相比，指出预循环更加合理有效——尽量少用会产生垃圾的物品，故第一个空不可能是“杜绝”和“禁止”，“放弃”明显错误。 第二个空，“发挥功效”是固定搭配。 本题选A。 23.现在，很多保健品的广告做得很好，但消费者并不知道自己有没有必要吃这些东西。其实很多保健品在研发时并未做过_____调查，并不知道哪种营养素是大家普遍缺乏的。服用未经这样的调查就开发出的保健品，对消费者来说完全是一种_____。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A. 严格误导 B. 科学浪费 C. 跟踪欺骗 D. 实地伤害 B 解析：第一个空，由后面“并不知道哪种营养素是大家普遍缺乏的”可知，这里填“科学”最为恰当。 第二个空，句子指喝未经科学调查的保健品，对消费者来说没多大用处，故而用“浪费”。 本题选B。 24.信用问题本质上是一个制度问题。信用使人们为了获得长远利益而愿意牺牲眼前利益。一个人的最优行为与他的生命预期有关，生命预期越长，他的行为就越_____，就越愿意坚持_____自己的承诺。所以，建立信用制度，最重要的是使每一个公民都有一个长期的预期。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A. 主动履行 B. 规范兑现 C. 明确遵守
1.信息传播越快越简单，我们越需要让思考慢一些，用一杯茶的时间思量一下、搜索一番，或者让信息沉淀一会儿，多一些交叉质证，很多臆断就会________。先辨真伪，再论是非，这样的顺序才会让公共空间更有效率。否则沸反盈天的讨论、义正词严的批判，很容易因为基本事实错误而自摆乌龙，________消耗公众情绪和社会资源。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.烟消云散断然 B.不攻自破徒然 C.原形毕露必然 D.不堪一击枉然 2.因为媒体的存在以及报道产生的“纠偏效应”，或多或少让一些________的人有了精神上的依靠。其实，在制衡权力的诸多因素中，中国媒体承载了过多________的功能，也给自己带来了不少的风险。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.孤立无助沉重 B.掩耳盗铃喉舌 C.随波逐流监督 D.形单影只沉甸 3.很多日本人为自己在世界范围内的疯狂购买________。多年来只能对美国________的日本似乎看到了自己有望超过美国，成为世界头号强国的希望。这种新奇的________非常好，日本人一时风光无限。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.忘乎所以马首是瞻梦幻 B.沾沾自喜唯唯诺诺体验 C.自鸣得意望其项背想象 D.得意忘形亦步亦趋感觉
4.民主反对者用许多民主化社会的社会灾难和乱象来攻击民主，民主支持者则用威权社会也有同样的乱象来________，但从逻辑上讲，这最多等于是说“你说我不好，你也好不到哪里去”，却不能说明“我比你更好”。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.反唇相讥 B.据理力争 C.针锋相对 D.横加指责 1.【答案】B。解析：第一空，由“先辨真伪，再论是非”可知，前句的思量、搜索、沉淀、交叉质证，都是辨伪的过程，与此相符的为“不攻自破”和“原形毕露”，排除A、D。第二空，在基本事实错误前提下的批判是没有价值的，会白白浪费公众情绪和社会资源。“徒然”符合句意。本题选B。 2.【答案】A。解析：通读文段，可以明确文段不含贬义，故排除带有贬义的B、C项。“孤立无助”指只有一个人或一方面的力量，得不到外力援助。“形单影只”形容孤独，没有同伴。根据文意可知，媒体为一些人提供了精神上的依靠，“一些人”即得不到外力援助的人，故第一空填“孤立无助”，答案为A。 3.【答案】B。解析：“对……马首是瞻”搭配不当，故排除A项。“望其项背”比喻赶得上，与文意相反，排除C项。比较“沾沾自喜”和“得意忘形”，“沾沾自喜”形容自以为不错而得意的样子，“得意忘形”形容高兴得失去了常态。文中说的是“日本人因其在世界范围内的疯狂购买力而得意”，但这种得意并没有达到“失去常态”的程度，排除D 项。从现实来说，日本人对美国一向附和，恭顺听从，“唯唯诺诺”填在第二空也很恰当，故答案选B。 4.【答案】A。解析：“据理力争”指依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等;“民主支持者则用威权社会也有同样的乱象”体现不出依据道理，排除B。“横加指责”强
2018年国考言语理解与表达必考题型2018年国家公务员考试笔试时间定在12月10日进行，现在广大考生已经进入2018年国家公务员备考高峰期，2018国家公务员行测言语模块主要分为阅读理解、语句表达、逻辑填空，这三大题型又细化成许多小题型，今天小编就给考生们分享下，言语必考的题型的解题思路及其方法。 一、主旨概括题 主旨概括题是所有题型的基础，考察应试者对整个文段的把控能力，整个文段分为有主旨句和没有主旨句两种情况，有主旨句时，考生需要通过关联词和行文的分析去需要主旨句，进而分析哪各选项和其语义相近，进行同义替换。没有主旨句时，考生需要对正片文段进行全面的概括，归纳共性。 下面通过真题来给大家具体进行讲解： 第一种情况：文段中有主旨句 【例1】(山东-行测-2013)若批评不自由，则赞美无意义。从某种意义上讲，赞美的可信度要靠批评的自由度来检验。如果我们处在一个不能自由表达批评意见的环境中，那么无论赞美的声音表达得多么充分，也不能让公众信以为真，因为最真实的评价总是在一个可以自由竞争的言论环境中产生的。一旦缺失了这一保障赞美言论公信力的制度土壤，哪怕赞美真的是出自当事人的真情实感，效果也会大打折扣。 对这段文字的主旨概括最准确的是： A. 赞美与批评是矛盾的统一体 B. 真实的赞美才能达到最好的效果 C. 批评和赞美都需要自由的言论环境 D. 能够自由表达批评才能有真实的赞美
【答案】D。 【解析】文段开头就提出观点“若批评不自由，则赞美无意义”进行正面理解就是：赞美有意义，批评要自由。文段后面出现两个反面论证，“如果……不……”和“一旦缺失……”说明要自由的批评以及赞美需要自由批评，更加论证了观点句，对观点句进行同义替换的是D选项，A,C选项将批评与赞美混淆为并列关系，这是常见的陷阱选项，在分析文段时一定要看清文段强调的侧重点，不可想当然的进行选择，B选项缺失批评这一主体，可直接排除。 第二种情况：文段中没有主旨句 【例2】(春联-行测-2011)从羊皮纸、竹简到纸张、活字印刷术的发明，从摩尔斯电码、二进制代码到影像的数字化，文化产品的载体越来越轻盈，精神产品的传播也越来越迅捷。特别是互联网的发明和应用，打破了文化内容传播的时空界限，让文字、视频、音乐可以在瞬间传到地球上的任何一个角落。同时，借助科技创新的种种新工具，人们可以以更快捷的速度，制作精彩纷呈的动漫游戏、数字影视、手机报纸、网络出版、有声读物等等，并由此创造出一个个全新的文化产业。 这段文字主要说明了： A. 文化的进步包含科技的发展和创新 B. 科技创新使文化创新的潜力变得无穷 C. 科技创新大大推进了文化创新的进程 D. 科技创新为文化创新提供了工具和载体 【答案】D。 【解析】文段通过并列关联词“同时”可以看出是并列关系，分分结构，文段第一层含义是科技的发展使得文化的载体变轻盈，带来一系列的发展，第二层含义是科技进步又为文化提供了新工具使得文化产业全新的发展。A选项表述错误，文段讲述的是科技对文化的作
行测言语理解与表达之选词填空练习题 江苏公务员考试网https://www.doczj.com/doc/c19868057.html,/ 1.最近网络和媒体频频对“富二代”与“官二代”的事件大肆报道，对此谈谈你的看法。 【题型】综合分析的社会现象类试题 【注意要素】 注意在对某一社会现象谈看法的时候，不能片面偏激，而应该坚持全面、理性、辩证地分析问题。 注意审清题目，了解考官出题意图，明白考核重点，考生可以很好的把握答题的侧重。 注意回答社会现象类试题时，不能仅仅围绕该现象泛泛而谈，那样略显肤浅，考生应该透过现象看到其折射的本质问题。 【参考答案】 从两名“富二代”飙车相撞，到事业单位限招“官二代”，从“富二代”集体炫富到“官二代”扎堆做官，社会上对“二代”群体的质疑和争论也不断地升温。对于“富二代”、“官二代”，我们不能片面地说他们好或者不好，而应该理性全面地看待。 首先，我们可以看到越来越多的“官二代”利用父母职权、“富二代”利用金钱优势，胡作非为，肆意破坏社会公平，违背社会的法制精神。校园选妃事件、驾车撞人事件等关于“富二代”、“官二代”的负面报道频频见诸报端，这一定程度上使得“富二代”、“官二代”的形象在群众心中固化，衍化成为“纨绔子弟”、“横行霸道”的代名词。 其次，但是，我们也应该看到并不是所有的官二代和富二代都是不思进取或是靠父母立足于社会的，他们当中也不乏积极上进的。父母的光环没有成为他们的负累，他们中有不靠父母独立奋斗的人，也有努力成为成功的二代企业家的人。他们利用家庭富裕了他们充裕的资源、优越的学习和生活环境，努力奋斗，实现了自我的价值。如“官二代”毛岸英、“富二代”刘畅等。 “二代”问题背后反映的是社会资源的公平分配问题，对于社会上“富二代”和“官二代”的议论，政府及社会都应该引起重视。第一，社会教育要把“精英训练”和“贵族教育”从知识灌输向教育青少年做有责任的人上转移，不让他们在成长的路上迷失方向。家长、老师和社会要运用优秀传统文化的潜移默化，引导他们积极向上。第二，要努力营造一个健康的社会环境，清除各种潜规则，坚决打消“官二代”、“富二代”中根深蒂固的有钱有权能摆平一切的念头。第三，政府一定要努力打消社会的仇富、仇官心理，用制度之手消解身份的隔膜，共创更多公平的机会平台与更多公正的政策通道，保障社会公平。第四，媒体应起到一个很好的舆论引导作用，尽量减少炒作，而作为读者的我们，也应当持一种冷静的心态理智看待媒体报道。 未来的中国属于“官二代”富二代”，也属于“穷二代”。我们应该努力让他们共享经济社会发展的成果，让官与民成为一家，让贫和富互帮互扶。