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云南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则

云南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则
云南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则

云南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则

第一章总则

第一条为进一步加强幼儿园收费管理,规范幼儿园收费行为,保障受教育者和幼儿园的合法权益,促进学前教育事业健康发展,根据《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》、《云南省学前教育条例》、《幼儿园收费管理暂行办法》等法律法规规章规定,结合本省实际,制定本实施细则。

第二条本实施细则适用于本省行政区域内所有经教育行政部门依法批准的公办和民办全日制、寄宿制、半日制幼儿园及小学附设的学前班、幼儿班(以下统称幼儿园)。

第三条学前教育属于非义务教育,幼儿园可以向入园幼儿收取保育教育费(以下简称保教费)和规定的服务性收费、代收费。实行寄宿制的幼儿园,可以向自愿在幼儿园住宿的幼儿收取住宿费。

第四条幼儿园收费实行分缪管理。各级政府价格主管部门、教育行政部门、财政部门是幼儿园收费的管理部门,依法对幼儿园收费实施管理。

第二章收费管理原则

第五条公办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入行政事业性收费管理,民办幼儿园的保教费、住宿费收入纳入经营服务性收费管理。

第六条公办幼儿园办园不得以营利为目的,收费应当体现公益性。保教费标准根据当地经济社会发展水平、办园成本、政府投入和群众承受能力等实际情况,按照幼儿园评定等级制定。住宿费标准按照实际成本确定。

第七条民办幼儿园保教费、住宿费标准,根据保育教育和住宿成本合理确定。

第八条公办幼儿园的保育教育成本包括:教职工工资、津贴、补贴及福利、社会保障支出、公务费、业务费、修缮费、图书及设备购置费、幼儿活动及学习、生活用品费等正常办园费用支出。不包括灾害损失、事故、经营性费用支出等非正常办园费

用支出。

第九条在审核测算幼儿园保育教育成本和住宿成本时,政府投资(财政拨款)形成的固定资产,其折旧原则上不计入总成本,财政补助收入应冲减总成本。

第三章收费管理方式

第十条公办幼儿园保教费标准由各地教育行政部门提出意见,报价格主管部门、财政部门审核后,三部门共同报本级人民政府审定,并报上一级价格主管部门、教育行政部门、财政部门备案。

州、市制定全州(市)公办幼儿园保教费最高标准和州、市级直管幼儿园保教费标准。各县、市、区在所属州、市最高标准范围内刹定具体执行的保教费标准。

第十一条公办幼儿园住宿费标准,由当地教育行政部门提出意见,报价格主管部门会同财政部门审批。

第十二条提出制定和调整公办幼儿园保教费和住宿费标准意见时,应提交下列材料:

(一)申请制定或调整收费标准的具体项目;

(二)现行收费标准、申请制定的收费标准或拟调整收费标准的幅度,以及前三年度收费额和调整后的收费增减额;

(三)申请制定或调整收费标准的依据和理由;

(四)申请制定或调整收费标准对幼儿家长负担及幼儿园收支的影响;

(五)价格主管部门、财政部门要求提供的其他资料。

第十三条制定公办幼儿园保教费、住宿费标准时需通过召开听证会、座谈会、论证会、事前公示等形式充分征求相关利益群体意见。

第十四条民办幼儿园保教费、住宿费标准,由幼儿园按照《民办教育促进法》及其实施条例规定,根据保育教育和住宿成本、办学质量、幼儿园评定等级、当地经济社会发展水平、群众承受能力等自主、合理确定,并在执行前1个月报批准办学的教育行政部门及其同级价格主管部门备案。‘

第十五条民办幼儿园将保教费、住宿费标准报有关部门备案时,应提交下列材料:

(一)申请备案的具体收费项目及收费标准;

(二)幼儿园有关情况,包括幼儿园名称、地址、法定代表人、法定登记证书及教育行政部门颁发的办学许可证;

(三)制定收费标准的具体成本列支项目,包括教职工工资、津贴、补贴及福利.、社会保障支出、公务费、业务费、修缮费、固定资产折旧费等正常办园费用支出,不包括灾害损失、事故、经营性经费支出等非正常办园费用支出;

(四)幼儿园教职工人数、在园幼儿人数、生均保育教育成本、固定资产构建情况等;

(五)价格主管部门、教育行政部门要求提供的其他材料。

第十六条享受政府财政补助(包括政府购买服务、减免租金和税收、以奖代补、派驻公办教师、安排专项奖补资金、优惠划拨土地、公建民营等)的民办幼儿园和部门(单位)举办的公办性质幼儿园,可由当地人民政府有关部门根据幼儿园办学成本、办园条件、评定等级以合同约定等方式确定保教费、住宿费最高收费标准,由幼儿园在最高标准范围内制定具体收费标准,并在执行前1个月报批准办学的县级教育行政部门及其同级价格主管部门、财政部门备案。

普惠性民办幼儿园收费按照我省扶持普惠性民办幼儿园发展的有关规定执行。

第十七条幼儿园服务性收费包括伙食费和延时托管费。

(一)伙食费:幼儿园为在园幼儿提供伙食(正餐、加餐等)收取的费用。伙食费标准由幼儿园按照合理补偿成本,非营利的原则确定;

(二)延时托管费(仅限全曰制幼儿园):幼儿园受家长委托,在非保教时间(周一至同五闭园后),为在园幼儿提供延时托管服务收取的费用,具体收费标准由幼儿园与家长双方协商后自行确定。具体的保教时间(开园、闭园时间)由各州、市教育行政部门按有关规定制定。

第十八条幼儿园代收费包括体检费、被褥费、城镇居民基本医疗保险费及新型农村合作医疗保险费、外出活动费。

(一)体检费:对按照教育行政部门及卫生防疫部门要求,由幼儿园统一组织幼儿参加体检的,幼儿园可据实代收体检费;

(二)被褥费:幼儿及幼儿家长自愿委托幼儿园代购被褥的,幼儿园可据实代收被褥费;

(三)城镇居民基本医疗保险费及新型农村合作医疗保险费:幼儿及幼儿家长自愿委托幼儿园代办城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗的,幼儿园可据实代收保险费;

(四)外出活动费:幼儿自愿参加幼儿园组织的外出参观游玩活动的,幼儿园可据实代收所需费用。

第十九条幼儿园收取服务性收费、代收费应当遵循“家长自愿,据实收取,及时结算,定期公布”的原则,不得与保教费、住宿费一并统一收取。服务性收费、代收费标准,应在执行前1个月报价格主管部门及其同级财政部门、教育行政部门备案。

第二十条幼儿园除收取保教费、住宿费及规定的服务性收费、代收费以外,不得收取其他费用。

幼儿园不得收取书本费。

第二十一条幼儿园不得在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用,不得以任何名义向幼儿家长收取与八园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等费用。

第二十二条社会团体、个人自愿对幼儿园的捐资助学款,按照国家《公益事业捐赠法》和有关社会捐助教育经费的财务管理办法执行。

第二十三条幼儿园具体执行的保教费、住宿费收费标准按规定一经确定,原则上3年内不得调整。

第四章其他管理规定

第二十四条保教费、住宿费、伙食费可按月或按学期收取,不得跨学期预收。幼儿园为在园幼儿提供午休所发生的费用在保教费中列支,不得另外收取住宿费。

保教费实行“老生老办法,新生新办法”。

第二十五条幼儿入学后转园、退园的,保教费、住宿费根据实际在园天数按月计退。累计在园天数不足当月法定工作日一半的,保教费、住宿费按缴费额的50%计退;累计在园天数达到或超过当月法定工作日一半的,不退所收费用。

第二十六条伙食费按月计退,连续在园就餐天数不足当月法定工作日一半的,伙食费按当月所缴费用的一半计退还;连续就餐天数达到或超过当月法定

工作日一半的,不予退费。

第二十七条幼儿园因自身原因(不可抗拒的因素除外)停课的,应该扣除幼儿实际在园天数后按月计退相关费用。

第二十八条幼儿园应家长需求在寒、暑假期间向幼儿开放提供保教服务的,保教费、住宿费、伙食费可按日计收,具体按幼儿申请留园的天数计算。留园期间保教费可在正常保教费日收费标准(月收费标准除以22天计算)基础上最高上浮30%。

第二十九条幼儿园要按照我省关干对家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童的资助和收费减免政策规定,相应减免有关费用。

第三十条幼儿园收费实行公示制度。幼儿园应按照《教育收费公示》要求,通过设立公示栏、公示牌、公示墙等方式,将符合规定并收取的保教费、住宿费、服务性收费和代收费具体收费项目、收费标准、收费文件依据和监督举报电话等进行公示,主动接受幼儿家长和社会监督,增强幼儿园收费的透明度。凡未按规定公示或公示内容与政策规定不符的不得收费。

幼儿园招生简章中应写明幼儿园性质、办园条件、收费项目和收费标准等内容。

第三十一条公办幼儿园收取保教费、住宿费,应到价格主管部门办理《收费许可证》,实行亮证收费,使用财政部门统一印制的财政票据,收费收入实行“收支两条线”管理;民办幼儿园收取保教费、住宿费使用税务发票。

幼儿园收取服务性收费使用税务发票,代收费票据由提供服务单位出具。

第三十二条幼儿园的保教费收费收入应主要用于幼儿保育、教育活动及学习、生活用品等支出和改善办园条件。住宿费收入用于保障住宿安全和改善住宿条件。服务性收费收入用于与所提供服务有关的费用,由幼儿园根据实际支出列支。代收费收入由幼儿园转交提供服务的单位,不得从中谋利。

任何单位和部门不得截留、平调幼儿园取得的合法收入,任何组织和个人不得违反法律、法规规定向幼儿园收取任何费用。

第五章监督检查

第三十三条各级价格主管部门、教育行政部门、财政部门要建立和健全幼儿园收责管理制度,加强对幼儿园收费行为和经费使用情况的监督。对幼儿园

违反本办法规定擅自设立收费项目、制定收费标准、超标准收费、违规使用收费收入及其他违反国家教育收费法律、法规、政策规定的行为,应当按照《中华人民共和国价格法》、《价格违法行为行政处罚规定》等法律法规及行政事业性收费管理制度的相关规定严肃查处。

第三十四条幼儿园应该按照有关会计制度的要求,建立健全财务管理和会计核算制度,自觉接受价格、教育、财政、监察(纠风)、审计等部门的价格管理和监督检查,并如实提供监督检查所必须的账簿、财务报告、会计核算等资料。

第三十五条价格主管部门、教育行政部门、财政部门及其工作人员违反本实施细则规定的,由其上一级主管部门责令纠正;构成违纪的,依法给予处分。

第六章附则

第三十六条在农村学前教育资源不足的情况下,农村义务教育阶段的公办学校经教育行政部门批准,利用剩余教学资源开办托儿班、幼儿班、学前班等与义务教育入学不挂钩的学前教育,收费参照本办法中公办幼儿园收费管理方式管理,其保教费、住宿费收费标准由各县(市、区)价格主管部门会同教育行政部门、财政部门具体制定。

第三十七条本实施细则从2014年7月1日起施行。

郑州市中小学校幼儿园规划管理技术规定

郑州市中小学校幼儿园规划管理技术规定 第一章总则 第二条在本市规划建成区范围内从事与中小学校幼儿园新建、改扩建时的建设选址、编制详细规划(含控制性详细规划与修建性详细规划)有关的建设和管理活动,应符合本规定,并按相关程序经有关部门批准后,方可实施。 本规定中所指的“中小学校”,是指九年制义务教育阶段的六年制普通小学与三年制普通初级中学。 本规定中所指的“幼儿园”,是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。 本规定中所指的“老城区”,是指三环路以内区域。 本规定中所指的“城市新区”,是指三环路以外的规划建成区。包括郑东新区、郑州经济技术开发区、郑州高新技术开发区、须水组团、惠济新行政区、河南惠济经济开发区、北部组团、南部组团等。 第二章规划选址 第四条布局原则。城市普通中小学校的布局选址应符合下列原则: 学生能就近走读入学; 学校应具有较好的规模效益和社会效益; 因地制宜。 第五条服务半径 学校服务半径要根据学校规模、交通及学生住宿条件、方便学生就近入学等原则确定。 中小学生不应跨越铁路干线、高速公路及车流量大、无立交设施的城市主干道上学。寄宿制学校,可不受此限制。 小学服务半径不宜大于500米。 中学服务半径不宜大于2000米。 全日制托儿所、幼儿园(幼儿白天在园所生活的托儿所、幼儿园)服务半径不宜大于300米。

寄宿制托儿所、幼儿园(幼儿昼夜均在园所生活的托儿所、幼儿园)服务半径不作特别强调和控制。 第六条选址原则 新建的普通中小学校幼儿园,校址应选择在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、接近城市绿化带、方便家长接送、远离污染源的地段。 4个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地;托儿所、幼儿园的规模在3个班以下时,也可设于居住建筑物的底层,但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。 应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、采空区、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。 架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。 中小学校幼儿园主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300米;与城市主干道同侧路边的距离不应小于80米,当小于80米时,必须采取有效的隔声措施中小学校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。 中小学校幼儿园宜设在无污染的地段。中小学校幼儿园与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。 中小学校幼儿园选址应注意与噪声源之间的距离,以保证教学用房区内有安静的环境。 第七条周边环境 中小学校幼儿园不应与集贸市场、公共娱乐场所、医院传染病房、太平间、公安看守所、异味源如公厕、化学制品点、餐馆厨房、网吧、游戏机房等不利于中小学生学习和身心健康,以及危及学生安全的场所毗邻。 中小学校幼儿园校园主要出入口两侧各30米范围内,不得修建垃圾转运站等环卫设施,不得设立集贸市场和摆设商贩摊点。 中小学校幼儿园校园应与易燃、易爆、有毒等危险品或有害品的研制、生产、贮运场所等保持相应的安全距离。 新建露天市场边沿与中小学校幼儿园校园间距不应小于100米。 商业闹市与中小学校幼儿园校园间距不应小于150米。 露天体育场边沿与中小学校幼儿园校园间距不应小于100米。

2017最新幼儿园设计规范.doc

最新的幼儿园建筑设计规范 第1章总则 第 1.0.1 条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要 求,特制订本规范。 第 1.0.2 条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。乡村 的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。 第 1.0.3 条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳三周岁以下幼儿的为托儿 所,接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。 一、幼儿园的规模 ( 包括托、幼合建的 ) 分为: 大型: 10 个班至 12 个班。 中型: 6 个班至 9 个班。 小型: 5 个班以下。 二、单独的托儿所的规模以不超过 5 个班为宜。 三、托儿所、幼儿园每班人数: 1.托儿所:乳儿班及托儿小、中班 15~20 人,托儿大班 21~ 25 人。 2.幼儿园:小班 20~25 人,中班 26~ 30 人,大班 31~ 35 人。 第 1.0.4 条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外,尚应执行《民用建筑设计通则》以 及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。 第 2 章基地和总平面 2.1 基地选择 第 2.1.1 条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地,并应根据城镇及工矿区的建 设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时,也可设于居住建筑物的底层,但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。 第 2.1.2 条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求: 一、应远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求。 二、方便家长接送,避免交通干扰。 三、日照充足,场地干燥,排水通畅,环境优美或接近城市绿化地带。 四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 2.2 总平面设计 第 2.2.1 条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂 物院等进行总体布置,做到功能分区合理,方便管理,朝向适宜,游戏场地日照充足,创造符合幼 儿生理、心理特点的环境空间。 第 2.2.2 条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。 第 2.2.3 条托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求: 一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于 60m2。各游戏场地之间 宜采取分隔措施。 二、应有全园共用的室外游戏场地,其面积不宜小于下式计算值: 室外共用游戏场地面积m2=180+20(N-1)

郑州市幼儿园等级评定标准

郑州市幼儿园等级评定标准及办法 (试行) 为全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号),加强我市幼儿园的宏观管理,全面提高幼儿教育质量,特制定本办法。 一、等级评定对象与条件 郑州市内所有经县(市)、区级以上教育行政部门审批设立、具有事业单位登记证或民办非企业单位法人登记证、办学满一年的幼儿园,均可参加等级评定。 二、等级设定和标准 全市幼儿园在准办园以上共分5级:郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园、郑州市示范幼儿园、河南省示范幼儿园。幼儿园等级作为物价、财政、教育部门审核收费标准的依据之一。 (一)合格幼儿园基本标准 1.有办园许可证、食品卫生许可证,有收费许可证并公示,伙食费专款专用。 2.有基本的幼儿生活、学习用房和户外活动场地,有一定数量的玩教具,符合安全卫生要求。 3.各类工作人员持资质证和健康证上岗。每班配备2名教师,1名保育员。 4.按照《幼儿园教育指导纲要(试行)》设置健康、语言、社会、科学(科学和数学)、艺术(音乐和美术)课程。 5.有专兼职保健人员,初步建立卫生保健管理组织和制度,保障食品安全和卫生。幼儿须体检合格后方可入园。 (二)二级幼儿园基本标准 1.具备合格幼儿园条件。 2.占地面积生均10平方米以上,建筑面积生均6平方米以上,户外活动场地生均不低于2平方米。 3.有一定数量的大、中、小型玩教具、图书。 4.由健全的卫生保健管理组织和制度。 (三)一级幼儿园基本标准 1.具备二级幼儿园条件。 2.占地面积、建筑面积符合国家标准。 3.有相应的幼儿活动室、寝室、卫生间、盥洗室、保健室、储藏室、厨房、隔离室、音体室、资料室和办公用房等设施条件。 4.按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具。 5.达6班以上规模。每班幼儿人数一般为小班25人、中班30人、大班35人。 6.园长具有专科毕业程度。80%以上的教师为学前教育专业毕业。 7.有完善的卫生保健管理组织和制度。开展营养计算,达到一级膳食标准。 8.能对幼儿发展进行评价。 9.办园特色初显。 (四)市级示范幼儿园基本标准 1.具备一级幼儿园条件。 2.有符合国家标准的幼儿学习、生活用房和辅助用房。 3.提倡男女幼儿分厕。玩教具(含自制玩教具)、图书配备种类丰富,数量充足。配备有满足教育教学需要的现代化设施。 4.园长学前教育专业毕业,具备专科及以上学历,三年以上幼儿园管理经验,持有园长岗位资格证。 5.教职工与幼儿比例:全日制为1:6—1:7,寄宿制为1:4—1:5;保健人员足额配备,与幼儿比例为1:150;炊事员与幼儿比例为1:45。 6.有完整的卫生保健管理组织和制度,档案齐全。 7.有幼儿发展评价体系并有效实施。 8.

3A幼教幼儿园收费系统软件使用说明-幼儿园收费管理

3A幼教幼儿园收费软件使用说明 摘要:3A幼教幼儿园收费系统软件,由安科教育专为幼儿园财务收费研发设计,支持远程网络管理,由幼儿园管理员、财务或老师统一操作使用管理。 一、管理员账号使用说明 管理员账户只适用于管理和查询,不能收费。登录账号:*** 密码:***(默认)。 图1 3A幼教幼儿园收费系统操作使用说明 3A幼教幼儿园收费系统软件主要功能:1.数据同步;2.信息维护;3.人员管理;4.收费统计。 1. 数据同步:首次使用需要同步下载数据,分别下载学生、教工、卡、考勤信息;(开学高峰期可设置自动更新卡与学生信息)。

图2 数据同步菜单 2. 信息维护:主要是针对收费软件的功能设置,如系统设置、收费周期、收费项目、优惠设置、退费设置。使用最多的功能是系统设置和收费项目。 系统设置介绍:在收费软件使用前需设置好以下选项。 (1)学校的默认收费方式,按月或按学期(两种方式可同时使用,哪类幼儿更多,默认就以 哪类为主); (2)如果多人收费,打印小票时需统一署名,则在系统设置中勾选,并输入财务姓名; (3)系统在服务端间隔一小时自动备份数据,也可以按需手工备份到其它位置; (4)小票打印会在底部显示学校名称、电话、地址,需要在云平台完善; (5)小票头部可自定义勾选显示幼儿园名称、学期名称;收费与退费结尾文字也可自定义。收费项目使用操作:需要添加收费项目,填写项目名称、金额以及选择项目收费周期等。 (1)点击收费软件上方标题栏中的信息维护; (2)选择点击收费项目; (3)点击新增,填写项目名称,如“保教费、伙食费、校车费、园服、园讯通、书本费、书 包、被子”等; (4)填写收费金额,具体费用根据幼儿园的收费填写数字; (5)收费类型默认设置为常规,如果设置常规收费,这里在收费时会默认勾选; (6)收费周期,根据学校的收费情况选择对应的收费周期,有5种选择:无限制、只一次、 每年一次、每学期一次、每月一次; (7)其他选项,批量收费、是否退费、是否打印、是否勾选、排序序号,默认勾选也可以根 据需要自由选择。 图3 信息维护菜单与收费项目管理 3. 人员管理:可查询和管理教工信息、幼儿信息、幼儿出勤、卡片信息。 (1)管理收费的使用人账户,可以开通使用收费软件老师的账号,只需要将收费的老师左边 打钩即可开通使用权限,也可以关闭使用; (2)幼儿信息查询,查询姓名、班级、家长电话、入学日期,可设置收费类型; (3)查询幼儿的每月出勤信息,能够按月查询每天出勤详情; (4)查询幼儿的信息卡信息,根据姓名查询信息卡编号与卡号。

郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例

郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例(2005年8月25日郑州市第十二届人民代表大会常务委员会第十三次会议通过2005年12月2日河南省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议批准2005年12月20日郑州市人民代表大会常务委员会公告公布自2006年3月1日起施行) 第一条为保证城市中小学校、幼儿园的规划建设与城市发展、人口增长相适应,促进教育事业发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国城市规划法》等有关法律、法规规定,结合本市实际,制定本条例。 第二条本条例所称中小学校、幼儿园,是指全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校、特殊教育学校及幼儿园。 第三条本市市区和县(市)、上街区人民政府所在地城市中小学校、幼儿园的规划和建设,适用本条例。 第四条市、县(市)、区人民政府应当将中小学校、幼儿园的规划建设纳入国民经济和社会发展规划及城市总体规划,并组织实施。第五条中小学校、幼儿园规划建设应当坚持统一规划、合理布局、方便就学、配套建设的原则。 第六条市、县(市)、区人民政府分级负责中小学校、幼儿园的规划建设。市、县(市)、上街区城市规划行政主管部门负责城市中小学校、幼儿园的用地规划。教育、发展改革、国土资源、财政、建设、城市管理行政执法等有关部门应在各自职责范围内,共同做好中小学校、幼儿园的规划建设管理工作。

第七条市、县(市)、上街区教育行政主管部门应当会同城市规划、国土资源、发展改革等有关部门,根据城市总体规划和教育事业发展规划,编制中小学校、幼儿园布局专项规划,由本级人民政府提请同级人民代表大会常务委员会批准后公布实施。中小学校、幼儿园布局专项规划不得擅自变更。确需变更的,应经原审批机关批准。 第八条城市规划行政主管部门在编制或审批新区开发、住宅小区规划和城市旧区改造方案时,必须规划预留中小学校、幼儿园建设用地。城市规划预留的中小学校、幼儿园建设用地,城市规划、国土资源行政主管部门应当核定用地位置和界线。 第九条城市规划预留中小学校、幼儿园建设用地,应当符合下列标准:( (一)每二万人口区域内预留一所三十六个班规模的中学建设用地;(二)每一万人口区域内预留一所二十四个班规模的小学建设用地;(三)每五千人口区域内预留一所六个班规模的幼儿园建设用地。城市规划预留中小学校、幼儿园建设用地的面积,应当符合国家有关学校建设标准的规定。 第十条中小学校、幼儿园规划用地,任何单位和个人不得侵占或擅自改作他用。任何单位和个人不得在中小学校、幼儿园规划用地上建设与教育无关的永久性建筑物、构筑物和其他设施。确需临时使用中小学校、幼儿园规划用地的,应当征得教育行政主管部门的同意,并依法办理有关手续。中小学校、幼儿园建设需要用地时,临时建筑物、构筑物和其他设施必须限期拆除。临时使用中小学校、幼儿园规划用

智慧树幼儿园收费后勤软件系统教程

智慧树幼儿园收费后勤管理软件教程 智慧树幼儿园收费后勤功能非常强大,却又实用方便,我们下面看下如何进行儿童收费(分为收费项目设置、批量儿童收费、单个儿童收费、兴趣班收费等等),还有各种后勤管理。 一、收费财务(重要) 主要有费用申请、费用审批、费用审批统计、儿童收费及报表、特色班级管理及收费、工资放、其他收费支出、借贷管理等功能。 本系统功能全面,包含费用申请审批、儿童预收款(可自动按月分解)、儿童按月(或按年、按任何时间段)收费、自定义收费项目、特色班收费管理等等,很少有其他软件同时具备这些功能。 如图: 1、费用申请和审批 费用申请和审批,主要是对于园内各种费用进行预申报(由需要费用的相关人员发起),然后有领导审批,可设定不同的审批流程,审批通过后方能生效。审批的结果有以下几种:通过、退回、暂缓、终止。在申报审批过程中,可填写费用使用依据、审批依据,审批时也可酌情更改金额。

1.1、费用申请 说明:此图中王芳发起一个购买幼儿园软件的费用申报,提交给adm(是领导,可灵活指定)审批。 1.2、费用审批 领导对各员工发起的费用申报进行审批操作。 1.3、费用审批统计 用于对费用申报审批的查询统计。任选一种方法提交即可查询。 2、收费与支出(非常重要) 进行儿童的各项收费及收据打印、收费统计,可以自定义收费项目。

(1)收费项目设置 点“新增”可以添加一个常用的收费项目,如图: 此处可以设置各个班级的默认收费标准,到时候在实际收费登记时,可作参考。“提交”后,会看到所有的常用收费项目记录,可修改或删除。 (2)儿童收费登记 对儿童单个进行收费登记,并打印收据。

民办幼儿园设置基本标准

民办幼儿园设置基本标准 一、总则 (一)为加强民办幼儿园管理,提高民办幼儿园标准化、规范化水平,促进全省学前教育事业健康发展,依据国家有关法律、法规和规定,结合我省实际,制定本标准。 (二)本标准是民办幼儿园设置的基本标准,是教育行政部门评估和管理民办幼儿园的重要依据。设区市和县级教育行政部门可根据本标准,制定符合本地实际的具体标准。各地制定的具体标准不得低于本标准。 (三)民办幼儿园设置应按照“因地制宜、规模适度、就近入园、方便接送”的原则,根据区域经济社会发展、教育发展总体规划和学前生源发展趋势,以及交通、环境等因素综合考虑,合理布局。 二、民办幼儿园举办者 (四)民办幼儿园举办者必须是国家机构以外的社会组织或个人。举办民办幼儿园的社会组织应当具有法人资格。举办民办幼儿园的个人,应当具有政治权利和完全民事行为能力。联合举办民办幼儿园的组织或个人必须签订联合举办协议,明确出资各方的出资数额和权利义务等。 (五)举办民办幼儿园的社会组织必须在举办地有固定的办公场所,公民个人必须在举办地有固定的住所。 三、办园条件与教育设施 (六)民办幼儿园应设置在地质条件较好,环境适宜、交通方便和公用配套设施较为完善、安全、无污染、无噪音的区域。 (七)民办幼儿园用地(包括园舍建筑用地、室外活动用地和集中绿化用地等)应符合国家相关要求。生均室外活动面积不低于3平方米。 (八)民办幼儿园园舍应当符合幼儿园建筑设计规范和安全标准。应有活动用房、生活用房、办公用房和辅助用房等。生均建筑面积不低于3.5平方米,生均室内使用面积不低于2平方米。 (九)民办幼儿园的设置应相对独立。利用平房举办的,应当有独立院落。利用多层民用建筑举办的,必须设置在首层。利用商业建筑举办的,不得超过第

幼儿园管理系统

幼儿园管理系统 “幼儿园管理系统”是指运用计算机软件技术,结合幼儿园的工作与管理特点,开发形成的一种行业软件。它应具备管理软件的所有基本要素,同时也必须体现幼教行业的特殊功能特点。 本文着重介绍幼儿园安全接送管理系统,它是硬件和软件结合起来使用的。不仅实现了对幼儿园的管理,还有效解决了幼儿园接送关的难题,使幼儿来的安全、回的放心。 兴海幼儿园管理系统主要功能: (一)强大的教育管理功能 1、幼儿学籍管理系统 系统地记录了幼儿相关资料档案,可随时查询幼儿姓名、年龄、班级、家长信息、联系方式、幼儿毕业信息等等内容,便于教师教学,便于园方与家长互动合作,有助于提升幼儿园的形象。 2、幼儿体质健康管理 提供晨检记录、体检记录、疫苗接种记录,便于了解幼儿的健康状况,以便做出相应措施。 3、幼儿配餐管理 系统能自动统计幼儿出勤情况,为幼儿配餐提供统计数据,营养素查询、采购登记做到合理配食送餐。 4、成绩管理系统 能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改

能按班级统计学生的成绩,求学生的总分及平均分,并能统计班级排名、年级排名 能查询学生成绩,不及格科目及学生名单 能按班级输出学生的成绩单 5、幼儿收费管理系统 可以根据班级制定教学、餐饮、住宿、保育费等收费标准,进行收费录入、修改、删除等工作,并配有收费查询功能,使园方能够及时了解幼儿缴费情况,规范财务管理。 6、照片管理 可以利用摄像头拍摄照片,监控拍照、而且可以导入照片、导出照片。 7、毕业生管理 对已毕业的学生档案查询。 8、人事管理系统 对幼儿园教职工的信息进行全面管理,详尽地记录了部门信息、员工资料信息,可以随时查询教师工号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、电话等等内容,并可以增减、删除、修改等。使幼儿园的人事管理更加规范、科学、合理。

幼儿园设计规范

幼儿园设计规范

1 儿童身心健康发展是造就人一生的基础,幼儿园是对幼儿进行教养的奠基工程。因此,幼儿园建筑设计的好坏,将对人一生的成长产生重要的影响。 幼儿园的建筑设计,除了要遵守国家有关定额、规范、指标和标准外,在园区总体布局,生活用房,服务用房和供应用房等的设计中,要充分照顾幼儿生理、心理发育德育特点和过程,为幼儿创造一个安全、卫生、宜人的成长环境。 2 在成都的东1.5环交通十分便利啦,望江路一直开车进来,拐上张澜路就好。 地铁三号线和7号线会到 在四川大学内有很丰富的人文底蕴 3.建筑是三层带一层建筑 1.幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了幼儿建筑的基本特征和设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化的要求;满足幼儿生理、心理、行为特征的需求;运用儿童行为科学、心理学的理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。 2.创造舒适的睡眠和良好的室内、外活动环境以适应幼儿生活规律的要求。 3.创造阳光充分,空气清新,满足卫生、防疫要求的利于

幼儿成长的环境。 4.创造安全,利于防护的环境,以保障幼儿的安全。 5.适应幼儿园科学管理的需要。 二)幼儿园的规模 幼儿园、托儿所是对幼儿进行保育和教养的机构。接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿的为托儿所。 幼儿园规模及每班的容纳人数(班容量)是根据幼儿年龄的差异而反映出其生活处理能力的不同及保教人员的工作量决定的。幼儿园规模按3的倍数确定其班级数,一般以6~9个班规模 幼儿园根据幼儿岁数的不同,可分为小、中、大班,小班收托3~4岁以下的幼儿,每班20~25人,中班收托4~5岁以下的幼儿,每班26~30人,大班收托5~6岁以下的幼儿,每班31~35人。 (三)幼儿园的功能关系分析 幼儿园的功能分区,一般可分为幼儿活动区、服务区和供 二、幼儿园建筑的组成及设计 幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房和供应用房等三部分组成。

郑州市幼儿园收费标准

郑州市幼儿园收费有标准 8月起只准收四项费用 本报讯(记者卢文军实习生李璐琼)8月1日起,我市幼儿园可以收取托幼费、夜宿费、餐(点心)费和延时服务收费四项费用,除此之外,不得以任何名义向幼儿园摊派销售各种资料和商品或代收其他费用。这是市物价局、市教育局和市财政局新修订的《郑州市幼儿园收费管理办法》中的一项规定。 市物价局有关负责人说,新规适用于我市行政区域内的幼儿园、幼儿班、学前班、幼儿艺校等学前教育机构(以下简称幼儿园)。 据了解,托幼费(管理费和杂费)主要用于保健室物品购置、保健卫生预防接种、教职工工资、水电费以及幼儿教育需购置的教学用品、教学玩教具、办公费等。夜宿费不满半月者,按实住天数,分等级收取。餐(点心)费实行月初预收,月末按照幼儿入园实际天数多退少补。 幼儿园延长服务时间的收费中,晚托班(周一至周五)正常放园后两小时以内每人每月30元,一个月内参加晚托班不足半月的,按半月收取;超过半月的,按全月收取。双休日按每人每天15元,按天收取。 从我市市区公办幼儿园收费标准来看,省、市示范园的托幼费每人每月350元,夜宿费每人每月100元,餐(点心)费按每人每天收取,不同套餐价格不同,其中三餐两点每生每天7元,一餐一点每生每天4元。 假期幼儿园正常开班,家长可自愿参加,收费标准(不含伙食费)在已核定的同等级标准的基础上上浮50%;未达规定入园年龄提前入园收取托幼费标准(小小班)在已核定的同等级标准的基础上上浮15%。 办法规定,除规定收费项目外,严禁幼儿园以各种名义向家长收取赞助费、捐资费、建园费、特色教育费、冷暖气费等其他任何形式的费用和实物。一级和一级以上的公办幼儿园,经市物价部门核定标准后,到市物价部门办理收费许可,并在显著位置公布收费项目和标准后才能收费。民办幼儿园的收费标准由其自行确定,一级(含一级)以上民办园,需报市物价局备案,一级以下民办园,报所在县(市)、区物价部门备案。 办法规定,幼儿艺校收费核定办法和收费标准参照幼儿园收费核定办法和标准。各县(市)幼儿园的收费标准按市区标准下调20%执行。各级物价、教育、财政等监督部门对违反规定巧立名目乱收费和超标准收费的,除按规定将多收部分退还家长外,对责任人和负责人依法进行严肃处理。

幼儿园接送系统方案

孩子是祖国的未来,也是家庭的希望,他们的生命安全,身心健康,关系到民族的兴衰和千家万户的幸福,让他们健康成长,是社会、学校、家庭义不容辞的责任。学校作为人类启蒙教育的最前线,学生的健康安全是重中之重的问题,如何从形式到内容上保障学生安全、提高办园质量,如何做到让孩子开心、让家长安心、让职工增强责任心、让全社会放心,已成为家长、学校及全社会共同努力实现的目标。为提高学校办园质量和管理水平,创建安全的成长环境,增进学校与家长的沟通与管理,为此新长远推出一套实用、功能全、经济的幼儿园接送系统。 主要管理功能 1、新长远幼儿园管理系统可记录学生相关资料档案,可随时查询学生姓名、年龄、班级、家长信息、联系方式、等等内容,便于教师教学,便于园方与家长互动合作,有助于提升学校的形象。 2、学生体质健康管理提供晨检体温记录、,便于了解学生的健康状况,以便做出相应措施。 3、学生配餐管理系统能自动统计学生出勤情况,为学生配餐提供统计数据、采购登记做到合理配食送餐。 4、照片管理可以利用摄像头拍摄照片,监控拍照、而且可以导入照片、导出照片。 5、人事管理系统对学生教职工的信息进行全面管理,详尽地记录了部门信息、员工资料信息,可以随时查询教师工号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、电话等等内容,并可以增减、删除、修改等。使学生的人事管理更加规范、科学、合理。 6、数据报表查询可以查询学生信息报表、学生出勤记录报表、学生体验记录报表、教职工信息报表、教职工刷卡记录报表等并可打印相关报表。

7、数据管理功能对系统里的数据可以进行备份,恢复,整理(删除)。 学生接送管理 识别方式多样,刷卡,指纹,身,份,证,人脸识别。方便、快捷、先进,使学生上学签到、放学接领的速度和效率明显提高。学生接送人员通过刷卡签到,取代传统的手工签到,提高工作效率,提高了学生接送的正确率,使学生来的放心,回的安全,增强了家长对学校的信任。接送人员的信息保存在接送系统内,家长持卡接送学生时,通过刷卡,系统进行自动识别。刷卡抓拍照片。电脑可显示卡内信息,及相关亲属信息。如对接送人员有疑问可根据系统提供的相关亲属信息进行询问对比,电脑还可记录每次接送人的照片、时间。若卡丢失时,可挂失,该卡则永不生效,避免以前人为记录造成的遗忘。还提供教师手工签到为备援。 强大的短信息管理功能 1、平安短信利用现代智能卡技术,通过新长远幼儿园接送管理系统的考勤功能及时向家长手机上发送孩子到校、离校时间的平安短信,向家长报安,便于家长及时了解孩子的出行情况,安心于自己的工作。学生到(离)校时例行刷卡,系统将自动记录学生到(离)校时间信息,并帮助老师完成考勤统计;同时以短信方式告知家长; 短信内容: A. 您的孩子已到校。请放心。 B.您的孩子已离校。请放心。 2、家校互通通过短信的方式实现家校沟通,学生家长与教师通过短信的方式进行互动沟通,教师可以将学生成绩、学生课业情况、学校管理信息、学生在校表

河南省幼儿园办园基本标准豫政办〔2012〕169号附件1-5

附件1 河南省幼儿园占地面积、建筑面积指标 幼儿园(所)占地面积指标 单位:平方米 幼儿园校舍总建筑面积和生均建筑面积指标 单位:平方米 —1 —

活动及辅助用房使用面积和建筑面积指标 单位:间、平方米 —2 —

生活用房使用面积和建筑面积指标 单位:间、平方米 注:一级指标平面利用系数K=0.7,二级指标和选配指标平面利用系数K=0.6。 —3 —

附件2 河南省幼儿园园舍建设有关指标 一、儿童厕所:每个厕位的平面尺寸为0.8米×0.7米,沟槽式槽宽为0.16米-0.18米,两侧用防滑砖;坐式便器高度为0.25米-0.30米。 二、儿童盥洗池:高度为0.50米-0.55米,宽度为0.40米-0.45米,水龙头间距为0.35米-O.40米。 三、儿童通道:在儿童安全疏散和经常出入的通道上,不应设有台阶,必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1∶12。 四、楼房建筑的楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合以下规定:楼梯除设成人扶手外,应在靠墙壁一侧设儿童扶手,其高度不应大于0.6米;楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于O.11米,当楼梯净宽度大于0.2米时,必须采取安全措施;楼梯踏步的高度不应大于0.15米,宽度不应小于O.26米,棱角应为小圆角;室外安全疏散楼梯应有防滑措施。 五、楼房走廊宽度应符合下列标准:教学生活用房双面布房的不小于1.8米,单面布房的不小于1.5米;服务供应用房双面布房的不小于1.5米,单面布房的不小于1.3米。 六、儿童活动用房宜为暖性、弹性地面,卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面;幼儿经常出入的门宜平滑、无棱角,在适宜—4 —

民办幼儿园设置标准

内蒙古自治区民办幼儿园设置标准(试 行) 第一条:为促进民办学前教育健康发展,进一_步规范民办幼儿园审批管理工作,提高保育、教育质量,保障受教者的合法权益,根据?民办教育促进法?、?民办教育促进法实施条例?、?幼几园管理条例?、?国务院关于当前发展学前教育的者干意见?(国发[2010]41号)和?关于加快学前教育改革与发展意见?(内政发)的精神,参照国家有关幼儿园设置的规定,结合我区实际情况,制定本标准。 第二条: 本标准适用于自治区民办幼儿园。民办幼儿园是指符合法定条件的法人或者公民在本区行政区域内利用非国家财政性经费举办的面向社会招收学龄前儿童,对其进行保育和教育活动的教育机构。民力幼儿园根据办园规模、条件分为民办一类幼儿园和民办二类幼儿园。 第三条:民办幼儿园必须坚持社会主义办园方向,全面贯彻国家的教育方针,认真执行有关的教育法规和政策规定。 第四条:民办幼儿园的举办者应当向审批机关提交有资质的会计事务所出具的开办资金验资报告。民办一类幼儿园的开办资金不低于50万元, 民办

二类幼儿园的开办资金不低于30万元。 第五条:民办幼儿园的举办者应当按照?民办教育促进法? 和?民办教育促进法实施条例?的有关规定'向审批机关提交相关材料。 第六条:民办幼儿园应当依法设立董事会或者理事会并履行其职责,董事会或者理事会的组成人员应当符合法定条件 第七条:民办幼儿园应认真落实?幼几园规程?和?幼儿园教育指导纲要?的要求,实行保育和教育相结合,对幼儿实施体、智、德、美金面发展的教育,以游戏为基本活动,高教育于各项活动之中,使幼儿身心得到和谐、健康发展。 第八条:民办幼儿园应有明确的办园宗旨和培养目标。应当制定幼儿园章程和各项管理制度。有切实可行的教育计划,,教育内容、教育方法应符合教育规律和幼几的年龄特点, 严禁幼儿教育“小学化”。 第九条:民办幼儿园的办学规模,以有利于幼儿身心健康、便于管理为原则。民办一类幼儿园规模一般为6至15个班, 民办二类幼儿园3至5个班;每班人数:小班( 3---4岁) 不超造25人,中班(4---5岁)不超过30人,大班(5---6岁)不超过35人;有条件的可设托班(2---3岁) ,每班20人,寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。 第十条:民办幼几园应有与其教育规模相适应,保证正常保育,教育活动所需的园舍、场地以及设施设备。民办幼儿园园舍实行公证制度。 (一)、幼儿园必须设置在安全区内,严禁设置在污染区和危险区内。 (二)、园舍及所有教学和生活用房应当坚固、安全、适用、有防火通道。不得

郑州市幼儿园收费标准

郑州市幼儿园收费标准
郑州市幼儿园收费有标准 8 月起只准收四项费用 本报讯(记者 卢文军 实习生 李璐琼)8 月 1 日起,我市幼儿园可以收取托幼费、 夜宿费、餐(点心)费和延时服务收费四项费用,除此之外,不得以任何名义向幼儿园 摊派销售各种资料和商品或代收其他费用。这是市物价局、市教育局和市财政局新修 订的《郑州市幼儿园收费管理办法》中的一项规定。
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市物价局有关负责人说,新规适用于我市行政区域内的幼儿园、幼儿班、学前 班、幼儿艺校等学前教育机构(以下简称幼儿园)。
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据了解,托幼费(管理费和杂费)主要用于保健室物品购置、保健卫生预防接种、 教职工工资、水电费以及幼儿教育需购置的教学用品、教学玩教具、办公费等。夜宿 费不满半月者,按实住天数,分等级收取。餐(点心)费实行月初预收,月末按照幼儿 入园实际天数多退少补。
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幼儿园延长服务时间的收费中,晚托班(周一至周五)正常放园后两小时以内每人 每月 30 元,一个月内参加晚托班不足半月的,按半月收取;超过半月的,按全月收 取。双休日按每人每天 15 元,按天收取。
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从我市市区公办幼儿园收费标准来看,省、市示范园的托幼费每人每月 350 元, 夜宿费每人每月 100 元,餐(点心)费按每人每天收取,不同套餐价格不同,其中三餐 两点每生每天 7 元,一餐一点每生每天 4 元。
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假期幼儿园正常开班,家长可自愿参加,收费标准(不含伙食费)在已核定的同等 级标准的基础上上浮 50%;未达规定入园年龄提前入园收取托幼费标准(小小班)在已核 定的同等级标准的基础上上浮 15%。
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幼儿园建筑设计规范标准

幼儿园建筑设计基本要求 幼儿园的任务 1, 解除家庭在培养儿童时所受时间,空间,环境的制约. 2, 让幼儿身体,智力和心情得以健康发展. 3, 幼儿园教育作为整个教育体系基础之基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康,行 为习惯良好,初步的自然与社会常识). 4, 幼儿园教育对象是3-6岁儿童(保育与教育的机构) 5, 幼儿园教育纲要:幼儿园的教育课程没有明显的教育课程的区分,大概由健康,人际关 系,环境,语言,表达等六个领域以及各种活动构成.各个领域相互融合,决定教学容. 幼儿园指导纲要的要点 教育课程的编排 教育课程的编排由领域围与年间活动构成,课程容相互融合, 无明确的科目区分. 领 域 围 领域的种类 领域的容 健康 ·活泼,轻松愉快地成长,体会充实感. ·充分的活动自己的身体,循序渐进的活动. ·养成健康,安全的生活习惯及生活态度. 人际关系 ·享受愉快的幼儿园生活,体会通过自己的力量达到目的的充实感.

·与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感. ·养成社会生活中良好的习惯及态度. 环境 ·培养与周围环境的亲近感,并在与自然的接触中培养对各种事物,现象的兴趣与关心. ·周围环境与自身的关联中,进行发现与思考,并将其应用在实际生活中. ·对周围事象进行考察,思考,学习,丰富对事物性质,数量,文字等的感觉. 语言 ·使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐. ·学会倾听别人的语言及谈话,尽量说出自己所经历的,所思考的事,体会相互交流的乐趣. ·在理解日常生活所必需的语言的同时,多接触连环画与故事书等,并要经常与老师,小朋友相互交流. 表达 ·培养对各种美好事物丰富的感受力. ·用自己的话表达自己所感受到,思考到的东西,并体会其中的乐趣. ·培养对生活的形象思维,并感受各种不同的表达方式. 一年中举行活动 的容 幼儿园的入学典礼,六一儿童节,教师节,中秋节,国庆节,运动会,圣诞节,元旦,结业典礼等. 幼儿园建筑的要求 1, 安全(一切从保护儿童,不受伤害的角度出发). 2, 卫生(让儿童健康地生活). 3, 舒适(让儿童身心全面发展). 4, 个性(吸引儿童,增色环境) 空间,设施构件的比例与尺度及色彩都以儿童对象. 幼儿园的分类及规模

郑州市幼儿园设立管理规程

郑州市幼儿园设立管理规程第一条为规范幼儿园设立和管理,促进学前教育事业科学发展,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《河南省教育厅关于进一步加强幼儿教育管理的若干意见》,制定本规程。 第二条本规程适用于具有法人资格的企事业单位、社会团体或具有政治权利和完全民事行为能力的公民个人,在本市行政区域内设立的、面向社会招收3—6岁学龄前儿童的幼儿园。 第三条幼儿园实行审批制度,未经审批,任何单位和个人不得举办幼儿园。 第四条设立幼儿园,由所在地的县(市)、区级教育行政部门审批和管理。 第五条鼓励举办民办幼儿园,对于在幼儿园管理、幼儿教育方面做出突出贡献的单位和个人,给予表彰和奖励。 第六条设立幼儿园须有符合国家安全标准的园舍。幼儿园应设置在安全区域内,园舍相对独立,日照充足,排水通畅。有消防设施和紧急疏散通道。建筑和装修材料符合环保要求。凡租用的园舍必须具有租期3年以上的租赁合同。

第七条幼儿园应有基本的办园规模。幼儿园一般具备3个班以上的规模,并按幼儿年龄分班,每班幼儿人数一般为小班25人、中班30人、大班35人,混合班30人。 第八条幼儿园须配备品德高尚、有从事幼教工作经历,具有幼儿教育专业毕业或者大专以上学历的园长,并获得教育行政部门颁发的幼儿园园长岗位培训合格证书。 第九条幼儿园须有与办园规模相适应、相对稳定的教师队伍。每班应配备2名教师、1名保育员(寄宿制幼儿园增加1名保育员),身心健康,并具有相应的教师任职资格或上岗资格。 第十条幼儿园应根据办园规模,配备专职或兼职卫生保健人员,并取得卫生行政部门的资格认可。 第十一条幼儿园应设活动室、寝室、盥洗室、独立儿童厕所、保健室、隔离室和办公用房等,符合安全、卫生要求。供餐的幼儿园,厨房应符合卫生标准。 第十二条应有与办园规模相适应的幼儿户外活动场地,城市幼儿园生均使用面积应达2平方米以上,农村幼儿园生均应达1.5平方米以上。 第十三条应配备符合幼儿年龄特点的桌椅,配备必要的教具、玩具和图书。室内玩具城市生均3件以上,农村生均2件以上;图书城市生均3册以上,农村生均2册以上。

(完整版)幼儿园管理系统云平台图文教程

十分钟学会系列:智慧树幼儿园管理系统云平台图文教程 第一部分综述 一、概述 本系统是专为幼教集团或单个幼儿园打造,提供统一的在线式工作管理。功能全面,主要包括欢迎界面、儿童管理、人力资源、后勤物资、财务收费、办公教务、膳食营养、体检保健、文档中心、手机APP、系统数据等功能。根据购买版本不同,功能有所出入。 二、特点 1、在线式 只要在服务器部署后,各老师直接打开网页即可使用,数据集中在服务器端。服务器部署方式:可部署在自己服务器上,也可部署在购买的网络服务器上,更可租用本公司服务器。 2、幼教中心——幼儿园模式 可以单园使用,更可整个幼教集团使用。当幼教集团使用时,各分园可使用自己的功能,幼教集团可直接查阅、审批、汇总各园的数据。 3、功能全面 涵盖幼儿园各方面的工作管理。 4、详细的权限设置 不同用户设置不同权限,拥有不同的使用菜单和功能权限。

第二部分各功能模块 一、欢迎界面 第一、自动提醒待处理的任务、待审批费用、最近儿童老师生日、项目计划、当前公文公事、最新文档等,便于快捷处理。 第二、箭头所指的深色分割线是可以左右拖动的。 第三、方框内的文字可以点击,直接进入当前功能模块中。

二、儿童管理 主要是对幼儿园基础数据,如招生管理、班级儿童、学生管理、儿童转班、成长档案、儿童出勤进行管理。 1、招生管理 主要是对生源数据的管理,进行定期回访、确认入园,以保证对生源的有效转化。 注意:(对儿童操作必须勾选那个儿童)。 ●新增(逐个表单):逐一添加儿童。 ●新增(批量列表):用表格方式批量添加儿童(可与excel表格多行多列互相复制粘贴)。 ●筛选显示列:选择需要显示出来的儿童基础数据。 ●刷新:刷新当前儿童列表。 ●删除:勾选单个或多个儿童,删除。 ●意向入园:归类到意向入园中。 ●确认入园:归类到确认入园中。 ●确认不入园:归类到确认不入园中。 ●排序:选则排序内容,儿童列表进行排序。 ●回访:点儿童列表的“管理”,可以登记查看回访情况,以及设置下次回访日期。 ●需三日内回访:自动把最近需要回访的生源筛选出来。

2019最新幼儿园设计规范标准

2019最新幼儿园设计规 最新的幼儿园建筑设计规第 1 章总则第 1.0.1 条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求,特制订本规。 第 1.0.2 条本规适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。 乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。 第 1.0.3 条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。 接纳三周岁以下幼儿的为托儿所,接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。 一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为: 大型: 10 个班至 12 个班。 中型: 6 个班至 9 个班。 小型: 5 个班以下。 二、单独的托儿所的规模以不超过 5 个班为宜。 三、托儿所、幼儿园每班人数: 1.托儿所: 乳儿班及托儿小、中班 15~20 人,托儿大班 21~25 人。

2.幼儿园: 小班 20~25 人,中班 26~30 人,大班 31~35 人。 第 1.0.4 条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规外,尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规和规定。 第 2 章基地和总平面 2.1 基地选择第 2.1.1 条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地,并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。 托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时,也可设于居住建筑物的底层,但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。 第 2.1.2 条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求: 一、应远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求。 二、方便家长接送,避免交通干扰。 三、日照充足,场地干燥,排水通畅,环境优美或接近城市绿化地带。 四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 2.2 总平面设计第 2.2.1 条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置,做到功能分区合理,方便管理,朝向适宜,游戏场地日照充足,创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。 第 2.2.2 条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。

关于《郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例实施办法》的解读

关于《<郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例>实施办法》的解读 《郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例》(以下简称《条例》)于2004年开始起草制定,2005年8月,在市十二届人大常委会第十三次会议审议通过,并于2006年3月1日起正式实施。针对《条例》实施一年来出现的新情况、新问题,从深入贯彻执行《条例》的实际需要出发,市政府制定了《<郑州市城市中小学校规划建设管理条例>实施办法》(以下简称《条例实施办法》)。现就本办法的制定及主要内容做如下具体说明。 一、制定《条例实施办法》的必要性 近年来,在郑州市委、市政府的领导下,我市的教育事业取得了较大的发展,全市已普及九年义务教育,市区已普及高中阶段教育,各项教育指标均居全省领先水平。但是,随着城市规模的进一步扩展、城市人口的激增及广大市民对教育资源需求的提高,教育资源短缺的现象仍未根本转变,且存在日益严重的趋势,主要表现在以下三个方面: 一是入学难、大班额等社会热点问题仍然没有很好地解决,人民群众的满意度仍然较低。 根据2006年开始实施的“十一五”教育规划,郑州市区小学、初中、普通高中分别缺学位70026个、40231个和26895个,需新建36班规模的小学43所,30班规模的初中23所,48班规模的普通高中8所。即“十一五”期间,郑州市市区平均每年至少需要新建学校15所才能基本满足适龄儿童、青少年的教育需求。 二是教育投入缺口仍然较大。 仅在2004、2005年已建成投入使用的26所学校所需的13.27亿元建设资金中,财政性投入仅占35%,约2/3的资金通过学校自筹或贷款的方式解决。一个专门服务于中小学校建设的教育基本建设长效投入机制,还需要各方面的共同努力才能形成。

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