实用心理学
一、单选题
1.根据詹姆斯-兰格的情绪理论，以下说法正确的是（）。
A.微笑能带来开心情绪
B.感觉到开心才会微笑
C.感觉到害怕才会发抖
D.感觉到悲伤才会哭泣
E.感觉到生气才会动手打人
正确答案: A
2.心理健康的概念不包括（）。
A.学科
B.教育
C.体能
D.运动
E.状态
正确答案: C
3.关于思维形式的叙述，错误的是（）。
A.思维的基本形式有概念、判断和推理
B.概念是人脑反映事物一般的和本质的特征或联系的思维形式
C.判断是对于思维对象有所肯定或否定的思维形式
D.推理表现出人对事物的评价、情感和愿望
E.每一个推理都必须包含前提和结论
正确答案: D
4.借助于会见和问卷或各种调查表了解一组人的态度、意见和行为的研究方法是（）。
A.观察法
B.调查法
C.测验法
D.个案法
E.相关法
正确答案: B
5.找工作时，既想当老师获得尊重与地位，又想自己创业能够自由支配时间。这是（）。
A.趋避冲突
B.双趋冲突
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
E.多重趋避冲突
正确答案: B
6.坎农-巴德的情绪理论，认为（）。
A.情绪产生自外周神经系统
B.情绪的发生不在中枢神经系统
C.情绪具有动机作用
D.情绪体验和生理反应是同步发生的
E.不同情绪有不同的发生机制
正确答案: D
7.思维智力操作过程的基本形式不包括（）。
A.分析
B.综合
C.抽象
D.概括
E.启发
正确答案: E
8.利用心理测验来测量和评定个体的能力、态度、性格、成就和情绪状态等心理方面的一
种研究和诊断的研究方法是（）。
A.观察法
B.调查法
C.测验法
D.个案法
E.相关法
正确答案: C
9.古人讲，“日晕三更雨，月晕午时风”，通过观测云朵和太阳的变化来预知天气，这体
现了思维的（）。
A.抽象性
B.形象性
C.概括性
D.间接性
E.情境性
正确答案: D
10.德国心理学家艾宾浩斯最早用实验方法对记忆的保持进行系统的研究，提出了著名的艾
宾浩斯遗忘曲线。以下不符合遗忘进程规律的是（）。
A.遗忘的进程是不均匀的
B.在识记后的短时间内，遗忘的发展速度较快
C.遗忘的发展速度开始较快，后来逐渐缓慢
D.遗忘的速度最终稳定在一个水平上
E.在识记后的短时间内，遗忘的速度先慢后快
正确答案: E
11.常使用盒子装东西，却想不到用它来做放置蜡烛的平台，这属于（）。
A.心理定势
B.功能固着
C.正迁移
D.负迁移
E.原型启发
正确答案: B
12.小学生通过数手指的方式来计数，这运用的是（）。
A.动作思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.发散思维
E.聚合思维
13.学习排球对学习羽毛球有促进作用，这符合问题解决影响因素中的（）。
A.思维定势
B.功能固着
C.正迁移
D.负迁移
E.原型启发
正确答案: C
14.心理活动与行为的基本动力是（）。
A.能力
B.智力
C.性格
D.气质
E.需要
正确答案: E
15.关于知觉的描述，错误的是( )。
A.知觉是人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映
B.我们通常是以知觉的形式来反映事物
C.感觉和知觉是两种不同而又不可分割的心理过程
D.感觉是知觉的基础，知觉是感觉的总和
E.知觉在很大程度上依赖于人的主观态度和过去的知识经验
正确答案: D
16.平常我们看能够理解的句子，不是一个个单字去看，而是一眼可以看好几个字，这是由
过去的经验补充了还没看到的一部分单字，从而加快了知觉的速度。这反映了知觉的（）。
A.整体性
B.选择性
C.恒常性
D.理解性
E.独特性
正确答案: D
17.思维活动的表现形式，不包括（）。
A.考虑
B.设想
C.预计
D.听说
E.深思熟虑
正确答案: D
18.有学生喜欢睡前背诵一课单词，觉得这样记忆效果很好。这种提升记忆效果的方式是（）。
A.避免衰退
B.减少干扰
C.多次复述
D.转移注意
E.中介联想
19.短时记忆转入长时记忆的关键是（）。
A.注意
B.编码
C.复述
D.存储
E.提取
正确答案: C
20.“总是以同样方式表现在各种心理活动的动力上”，是（）。
A.能力的特点
B.智力的特点
C.性格的特点
D.气质的特点
E.需要的特点
正确答案: D
21.由于出乎意料的紧张或危险情境所引起的高度紧张的情绪状态指的是（）。
A.应激
B.激情
C.心境
D.心情
E.情感
正确答案: A
22.关于影响识记的因素的叙述，错误的是（）。
A.目的任务越明确具体，识记的效果越好
B.理解了的东西识记起来比较全面、迅速和牢固
C.成人对文字材料识记较好，儿童对直观材料的识记常优于文字材料
D.如果识记艰深难懂的材料，常在开始时进展较快，后来逐步变慢
E.复习不仅能巩固识记的内容，而且还能加深对材料的理解
正确答案: D
23.已获得的知识、技能和方法对解决新问题产生积极的、有利的作用，称为（）。
A.举一反三
B.迁移
C.负迁移
D.正迁移
E.触类旁通
正确答案: D
24.关于感觉的叙述，错误的是( )。
A.感觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映
B.感觉是人认识事物的开端，是知识的源泉
C.感觉只能反映作用于感受器的事物的个别属性
D.感觉是一种非常复杂的心理过程
E.根据感觉的规律安排生活和工作环境，可以提高生活质量和工作效率
正确答案: D
25.世界第一个心理卫生协会“康涅狄格州心理卫生协会”协会宗旨，不包括（）。
A.保持心理健康
B.防治心理疾病
C.加强对精神病患者的“管理”
D.普及关于心理疾病的正确认识
E.与心理健康有关的机构合作
正确答案: C
26.心理健康的首要标准是（）。
A.情绪良好
B.智力正常
C.人际和谐
D.适应环境
E.人格完整
正确答案: B
27.肥胖症的主要危害，不包括（）。
A.易患高尿酸血症
B.易患高血压
C.易患冠心病
D.易遭受外伤
E.易患低血糖
正确答案: E
28.与不健康的生活方式有关的躯体疾病不包括（）。
A.高血压
B.焦虑
C.冠心病
D.脂肪肝
E.高脂血症
正确答案: B
29.目前认为肺癌最重要的高危因素是（）。
A.喝酒
B.高脂饮食
C.生活不规律
D.空气污染
E.吸烟
正确答案: E
30.心理健康的标准包括（）。
A.情绪丰富
B.审美观点
C.情感丰富
D.认知合理
E.人格完整
正确答案: E
31.酗酒也称为酒精滥用或问题饮酒，它是造成躯体或精神损害或不良社会后果的过度饮酒。
以下不符合酗酒特点的是（）。
A.饮酒不能自控
B.症状是间断的
C.饮酒不顾后果
D.思想关注于酒
E.思维障碍
正确答案: B
32.心理健康的研究角度包括（）。
A.病理学
B.物理学
C.化学
D.解剖学
E.组织学
正确答案: A
33.有一种理论试图将对健康的态度与行为直接地联系起来，这种理论是（）。
A.自我效能理论
B.健康信念模式
C.认知行为治疗
D.社会认知理论
E.计划行为理论
正确答案: E
34.个体的心理健康状况主要是在与他人的交往中表现出来的。人际和谐的主要表现不包括
（）。
A.乐于与人交往
B.消极态度多于积极态度
C.友好相处，乐于助人
D.能保持独立而完整的人格
E.不卑不亢
正确答案: B
35.每天大量饮酒并持续多年者，称为（）。
A.问题饮酒
B.酗酒
C.适量饮酒
D.狂饮者
E.慢性酗酒者
正确答案: E
36.关于人们为何实施健康行为最具影响力的态度理论是（）。
A.自我效能理论
B.计划行为理论
C.认知行为治疗
D.社会认知理论
E.健康信念模式
正确答案: E
37.心理健康的最终目标是使成人保持人格的完整，培养健全的人格。一个人人格形成的标
志是（）。
A.具有清醒的自我意识
B.自我意识的确立和社会化
C.人格的各个结构不存在明显的缺陷
D.以积极进取的人生观作为人格的核心
E.有相对完整统一的心理特征
正确答案: B
38.能否适应变化的社会环境是判断一个人心理是否健康的重要基础。以下是能适应环境的
主要表现，除了（）。
A.有积极的处世态度
B.减少与社会的接触面
C.对社会现状有较清晰正确的认识
D.心理行为能顺应社会变革的趋势
E.勇于改造现实环境
正确答案: B
39.以下是引起失眠的心理社会因素，除了（）。
A.家庭婚姻、升学就业、晋升、子女教育等问题
B.重大事件的心理创伤
C.对失眠的恐惧
D.某些个性特点
E.通宵上网、时差、倒班等
正确答案: E
40.美国心理学家马斯洛（Maslow）提出的10项心理健康标准，不包括（）。
A.有充分的适应能力
B.充分了解自己，并对自己的能力作恰当的估计
C.在不违背集体意志的前提下，有限度地发挥个性
D.生活目标能切合实际
E.避免情绪发泄
正确答案: E
41.进入2岁以后阶段的幼儿能更多地使用象征性符号思维，出现心理推理，概念的使用也
有所增加，这一阶段是皮亚杰理论的（）。
A.感知运动阶段
B.具体运算思维阶段
C.前运算思维阶段
D.形式运算阶段
E.心理推理阶段
正确答案: C
42.对于心理疲劳的描述，错误的说法是（）。
A.一般由脑力劳动繁重、神经系统紧张程度过高或长时间从事单调、厌烦的工作引起
B.会表现出心绪不安、动机丧失、注意不易集中，思维迟钝，情绪低落等情况
C.表现出工作效率下降，反应时延长，工作正确率降低
D.心理疲劳人人都有，不是什么重要的心理健康问题，不需要关注
E.其产生与工作特征和个体的情绪因素密切相关，也与工作态度、期望和动机有关
正确答案: D
43.关于婴儿动作的发展叙述，错误的是（）。
A.动作发展是婴儿发展的主导活动
B.动作发展是心理发展的外在表现。
C.动作发展是一个固定不变的静态发展系统
D.动作发展是后续活动发展的前提
E.动作发展遵循一定的原则
正确答案: C
44.其核心概念为“观察学习”的理论是（）。
A.条件反射理论
B.人格特质理论
C.操作性条件反射理论
D.社会学习理论
E.人格发展理论
正确答案: D
45.以下是成年初期个体的思维优势的主要表现，除了（）。
A.理解能力
B.分析问题的能力
C.机械记忆能力
D.推理能力
E.创造思维能力
正确答案: C
46.在布朗芬布伦纳的生态系统理论中，系统的中心是（）。
A.具有主观能动性的儿童
B.微观系统
C.中间系统
D.外部系统
E.宏观系统
正确答案: A
47.目前学者们普遍认同个体的发展是先天遗传素质和后天环境因素复杂的交互作用的结
果。一出生就被狼叼走与狼生活在一起的狼孩，在回归人类社会后无法学会人类语言，这体现的是（）。
A.生理结构因素对个体发展的影响
B.先天遗传因素对个体发展的影响
C.后天环境因素对个体发展的影响
D.物质条件因素对个体发展的影响
E.自然成熟因素对个体发展的影响
正确答案: C
48.关于注意缺陷多动障碍（ADHD）的干预，错误的叙述是（）。
A.改善与治疗方式有多种
B.建议药物治疗和运动训练配合介入
C.在治疗过程中多给予儿童正向的鼓励与肯定
D.学校在干预过程中发挥着重要的作用，家长不承担责任
E.药物治疗、行为治疗、认知行为策略训练等都可以改善ADHD
正确答案: D
49.生命过程中由生长、发育、成熟到逐渐衰老的转折时期是（）。
A.儿童期
B.青春期
C.成年初期
D.成年中期
E.老年期
正确答案: D
50.以下关于照料或者帮助婴幼儿健康成长与发展的引导原则和保育方向的叙述，错误的是
（）。
A.提供各种学习机会，让幼儿练习及掌握控制个体的动作技巧
B.提供各种语言学习及表达的情境，以促进幼儿语言发展
C.增加幼儿独立自主的机会，减少羞辱孩子的情况发生
D.利用同伴关系，在游戏中促进儿童社会能力及社会技巧的发展
E.要求幼儿控制情绪的发生，尽量不对别人表达自己的感觉
正确答案: E
51.按照埃里克森的心理社会性发展理论，幼儿阶段人格发展的主要任务是（）。
A.获得信任感，克服怀疑感
B.获得自主感，克服羞耻感
C.获得主动感，克服内疚感
D.获得勤奋感，克服自卑感
E.获得友爱亲密，克服孤独
正确答案: C
52.不属于青少年自我中心的是（）。
A.别人也像他们自己一样关注他们
B.假想观众
C.个体独特感
D.不能把自身作为一客体与其他客体区分开来
E.自己是其他所有人的关注焦点
正确答案: D
53.以下对性心理障碍的理解，错误的是（）。
A.有性心理障碍的人以异常行为作为满足个人性冲动方式
B.有性心理障碍的人一般与常人有着类似的道德伦理观念
C.有性心理障碍的人都是道德败坏、流氓成性的人
D.有性心理障碍的人可能现实生活适应正常，工作尽职尽责
E.性心理障碍的出现受到遗传、躯体、环境、早期经验等多重因素的影响
正确答案: C
54.关于自闭症的描述，错误的是（）。
A.自闭症儿童都有着极高的智力水平
B.自闭症儿童在社会互动和沟通方面存在严重发展障碍
C.自闭症通常在2岁半以前就可以发现
D.自闭症很大程度上与遗传有关
E.自闭症的发病率有性别差异，男孩是女孩的4倍
正确答案: A
55.关于唐氏综合征的叙述，错误的是（）。
A.唐氏综合征是一种染色体异常的疾病
B.唐氏综合征多为中重度的智力障碍
C.唐氏儿童一般身体健康，只是智力低下
D.唐氏儿童的智力随着年龄的增长反而出现下降趋势
E.唐氏儿童可以经由相貌认出，如面扁平眼距宽
正确答案: D
56.在个体心理发展中，先天遗传素质和后天环境因素哪个更为重要？以下是学者形成共识
的观点，除了（）。
A.个体的发展是受先天遗传素质和后天环境因素复杂的交互作用的结果
B.遗传特性影响着环境中某些因素起作用的方式和程度
C.环境也会影响遗传特性起作用的方式、程度和途径
D.个体在其自身心理发展中也起着一定的能动调节作用
E.先天遗传在个体心理发展中起着决定性的作用
正确答案: E
57.根据皮亚杰的认知发展理论，12岁左右的青少年开始进入到（）。
A.形式运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.感知运动阶段
E.理解记忆阶段
正确答案: A
58.老年人的消极情绪表现，不包括（）。
A.紧张
B.孤独
C.多疑
D.宁静
E.焦虑
正确答案: D
59.人一生的各种发展或变化过程不仅有生理形态的发展变化，还包括认知的发展以及人格
和社会性的发展。一个孩子记忆能力的提升体现的是（）。
A.生理发展
B.心理发展
C.认知发展
D.人格发展
E.社会性发展
正确答案: C
60.人一生中疾病发生率最低、体力和精力的鼎盛时期是（）。
A.儿童期
B.青春期
C.成年初期
D.成年中期
E.老年期
正确答案: C
61.导致选择性缄默症一般原因，不包括（）。
A.心理动力冲突
B.人格因素
C.家庭环境因素
D.社会经济因素
E.生物学基础
正确答案: D
62.研究者研究婴儿的记忆力所采用的方法是（）。
A.定向注意与选择注意
B.习惯化与去习惯化
C.视崖实验
D.视觉偏好
E.点红实验
正确答案: B
63.有一位研究者想要了解小学生学习兴趣的发展变化情况，他共选取了30名小学生，其
中10名来自一年级、10名来自二年级、10名来自三年级，每学期末通过对话访谈对他们进行一次学习兴趣的测查，持续3年。这位研究者采用的研究方法是（）。
A.观察法
B.问卷调查法
C.横向研究方法
D.纵向研究方法
E.纵向序列研究方法
正确答案: E
64.维果茨基认为区别人与动物最根本的东西是（）。
A.语言
B.思维
C.工具
D.情感
E.关系
正确答案: C
65.幼儿注意缺陷多动障碍的主要特征，不包括（）。
A.注意力不集中、容易分心
B.好动、多动
C.缺乏冲动行为控制
D.情绪情感不稳定
E.智力正常
正确答案: D
66.在孤儿院里，即使食物充足、医疗资源充分、卫生状况良好，还是会存在较高的死亡率，
孩子出现情感淡漠、智力和社会性发展迟缓，研究发现其原因是（）。
A.基因缺陷
B.身体残疾
C.营养缺乏
D.照料不足
E.依恋缺失
正确答案: E
67.人生仅次于婴儿期的第二次快速发展期，生理发育逐步达到成熟的水平，属于身体发展
的定型期是（）。
A.乳儿期
B.童年期
C.少年期
D.青少年期
E.成年期
正确答案: D
68.幼儿期的记忆主要是（）。
A.无意识记
B.有意识记
C.再认
D.回忆
E.形象记忆
正确答案: A
69.儿童记忆策略的发展不包括（）。
A.系统化策略
B.复述策略
C.组织策略
D.无意识记忆策略
E.建构性记忆
正确答案: D
70.以下关于婴儿依恋的叙述，错误的是（）。
A.婴儿依恋的形成是婴儿期的社会性发展最重要的方面
B.目前评价依恋类型最广泛使用的方法为“陌生情景法”
C.安斯沃斯将婴儿的依恋行为分为三种类型
D.1岁时是安全型依恋的孩子，长大后心理困难更多
E.婴儿期的依恋类型甚至会影响未来的心理健康和亲密关系正确答案: D
71.挫折的情绪行为反应为( )。
A.建立和谐的人际关系
B.倒退（退化）
C.悦纳自己
D.肯定自己的能力
E.乐于助人
正确答案: B
72.心理干预中的共同因素，不包括（）。
A.倾听技术
B.移情技术
C.提问技术
D.表达技术
E.观察技术
正确答案: B
73.目前对异常心理的一般性解释，不包括（）。
A.个体的心理过程和心理特征发生异常改变
B.大脑的结构或功能失调
C.人对客观现实反映的紊乱和歪曲
D.反映为个人自我概念和某些能力的异常
E.反映为社会人际关系和个人生活上的适应尚好
正确答案: E
74.自我效能的概念提出者是（）。
A.佛洛依德
B.克莱茵
C.荣格
D.班杜拉
E.比昂
正确答案: D
75.沟通是指用语言、文字或一些特定的非语言行为，把自己的想法要求表达给对方。沟通
的关键技巧不包括（）。
A.直接指责
B.认同
C.赞美
D.感激
E.倾听
正确答案: A
76.心理干预是指在心理学理论指导下有计划、按步骤地对一定对象的心理活动、个性特征
或心理问题施加影响，使之发生朝向预期目标变化的过程。心理干预不包括（）。
A.健康促进
B.预防性干预
C.心理咨询
D.心理治疗
E.心理评估
正确答案: E
77.目前将抑郁障碍的表现归纳为核心症状、心理症状群、躯体症状群三个方面。其中核心
症状包括（）。
A.情绪低落、兴趣下降、乐趣缺失和精力减退
B.焦虑、自罪自责、精神病性症状
C.精神运动迟缓，面部表情贫乏或缺乏表情
D.睡眠紊乱，如不易入睡、睡眠浅、早醒
E.有自杀观念和行为的占50%以上
正确答案: A
78.关于心理咨询概念的描述，错误的是（）。
A.受过专业训练的咨询者依据心理学理论和技术
B.咨询者帮助来访者认识自己，克服心理困扰
C.心理咨询只针对有心理障碍的来访者
D.充分发挥个人的潜能，促进其成长的过程
E.咨询者通过与来访者建立良好的咨询关系
正确答案: C
79.解决自信心缺失问题的方法，不包括（）。
A.正确认识自己的优缺点
B.积极同别人交往
C.正确对待成败
D.自我鼓励
E.听信别人
正确答案: E
80.自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。
下列选项与自信心无关的是（）。
A.学习
B.工作
C.人际交往
D.竞赛
E.气质类型
正确答案: E
81.在挫折分类中，对个体的生活有重大影响的挫折，属于( )。
A.严重挫折
B.一般挫折
C.想象挫折
D.意料内挫折
E.意料外挫折
正确答案: A
82.关于挫折的应付的描述，错误的是（）。
A.应付的目的是要对挫折及不良情绪进行处理
B.应付将采取某种适当的手段或方式
C.通过应付来调整心态，维持心理平衡
D.它与情绪行为反应没有区别
E.应付是一种有意的、主观的努力
正确答案: D
83.产生情绪变化和心理压力的必要条件是（）。
A.压力源
B.机体的反应
C.个体的调节
D.外界环境的变化
E.社会因素
正确答案: A
84.身体对任何可能的需要或者变化产生的非特异的反应，称为（）。
A.职业应激
B.心理压力
C.心理紧张
D.心理抑郁
E.心理焦虑
正确答案: B
85.我国心理学家郭念峰教授根据心理学对心理活动的定义，提出了确定心理正常与异常的
三条原则，其中包括（）。
A.主观世界与客观世界的统一性
B.内省经验和心理测验一致性
C.心理活动的外在协调性
D.人格的绝对稳定性
E.社会适应良好性
正确答案: A
86.自信心缺失的表现不包括（）。
A.总是拿自己的缺点和别人的优点相比
B.产生自我封闭心理
C.做事畏手畏脚、逆来顺受
D.情绪波动较小
E.逆来顺受、自卑
正确答案: D
87.习惯从“失去什么”看待问题者，应有意识地转变看待问题的方式，从“得到什么”看
待问题。改变看待事物的方式的关键，不包括（）。
A.看待一件事有很多种方式，最好选择你喜欢的方式
B.对于产生压力的境遇，要善于看到不利境遇对自己可能产生的积极影响
C.对于产生压力的境遇，要学会理解别人的行为
D.要学会用产生最小压力的方式看待同一件事
E.要始终坚持自己的希望和观念
正确答案: E
88.以下是心理异常的判断标准，除了（）。
A.内省经验标准
B.生物学标准
C.统计学标准
D.社会适应标准
E.临床化验标准
正确答案: E
89.自信心缺失指由于与合理规定标准或其他刺激物比较有差距，而产生了评价差异，进而
导致的主观低落、悲伤等负面心理状态。以下属于所谓刺激物的是（）。
A.身高标准
B.体重标准
C.成绩分数线
D.颜值
E.某人学习优异
正确答案: E
90.常识性的区分即非专业人员对正常及异常心理的区分，主要依据日常生活经验。以下情
况是心理异常常识性区分的依据，除了（）。
A.出现离奇怪异的言谈、思想
B.出现奇怪的行为
C.过度的情绪体验和表现
D.自身社会功能比较完整
E.影响他人的社会生活
正确答案: D
91.当人们面临挫折时，最为普遍和常见的心理反应是（）。
A.焦虑
B.攻击
C.退化
D.固执
E.冷漠
正确答案: A
92.如果与他人发生不愉快、争执、矛盾，将自己置于对方的位置和立场考虑，通过角色互
换可能会对他人多一份理解，可能会改变自己的消极情绪。这种避免负性情绪爆发的方法是（）。
A.提醒法
B.转移注意力
C.移情法
D.改变刺激源
E.意识控制
正确答案: C
93.人际交往的原则不包括（）。
A.平等的原则
B.相容的原则
C.互利的原则
D.系统性原则
E.信用的原则
正确答案: D
94.根据来访者的主观体验判断其心理是否异常，属于（）。
A.内省经验标准
B.生物学标准
C.统计学标准
D.社会适应标准
E.心理测验标准
正确答案: A
95.以下是面对挫折引发的心理问题所采取的积极应对措施，除了( )。
A.选择主动遗忘
B.认知调整
C.升华
D.求助心理咨询
E.不断宣泄
正确答案: E
96.网络成瘾治疗的根本宗旨是（）。
A.预防为主
B.家庭治疗
C.团体治疗
D.行为规范
E.药物治疗
正确答案: A
97.人际关系不适的表现是（）。
A.倾听与反馈
B.社交恐惧症
C.赞美别人
D.换位思考
E.注意外表形象
正确答案: B
98.改变多疑心理，应该注意做到以下几点，除了（）。
A.无论如何立即采取行动
B.认识危害加强修养
C.自我暗示厌恶猜疑
D.坦诚交换意见
E.了解多疑心理产生原因
正确答案: A
99.挫折对强者的积极意义表现为( )。
A.增强个体的承受力
B.降低人的认识水平
C.减弱个体的成就动机水平
D.降低个体的创造性思维活动水平
E.抑制人的活力
正确答案: A
100.以下是负面情绪的表现，除了（）。
A.悲伤
B.愤怒
C.惊讶
D.羞愧
E.厌恶
正确答案: C
最新度最新广播电视大学（电大）期末考试 《心理学》课程形成性考核册试题及答案（1—4） 心理学作业1 一、名词解释。 1.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。 2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。 3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。 4.实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。 5．意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。 6．注意：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 7．催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，就是感觉。 9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。 10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。 11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律，该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。 12.似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动。 13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。当它们受到不
2021年国家开放大学电大心理学作业2形考任务答案心理学作业2 （第4~第6 章） 一、名词解释（每题2 分，共28 分） 1. 记忆 答:在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。 2.陈述性记忆 答:主要是指对事件、情景和知识的记忆。 3.程序性记忆 答:主要是指对技能的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。 4.组块 答:在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。 5.精细加工 答:就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用已有的图式和已有的知识使新信息和理化。 6.系列位置效应 答：研究者发现，当要求人们去记忆一串项目时（如单词序列），项目的顺序对回忆的效果有很大影响。人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最好，对序列中间部分的回忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。
7.思维与想象 思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括或间接的反映。它借助语言、表象、概念或动作实现，是认知活动的高级形式。想象就是对头脑中已有的表象进行加工改造形成新形象的过程。 8.定势 答:在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。 9.功能固着 答:是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。 10.创造性思维 答:是指人们应用新颖的方式解决问题，并产生新的、有社会价值的产品的心理过程。 11.词频与语境 答:词频是指某个单词在书面语言中的使用次数。语境：任何一种语言交际活动都是具体的、在一定的时间和空间里进行的，或者说，都离不开什么人说、对谁说、在什么时间和什么场合说等，这些语言使用的环境，就是我们通常所说的语境。 12.图式 答:图式是知识的心理组织形式。它说明了一组信息在头脑中最一般的排列或可以预期的排列方式。也有人把图式看做是有组织的知识单
2021年国开电大《心理学》形考任务作业3答案 1.情绪(名词解释) 参考答案：是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验 2.基本情绪与复合情绪(名词解释) 参考答案：是人与动物所共有的，在发生上有着共同的模式，它们是先天的、不学而能的。 3.积极情绪与消极情绪(名词解释) 参考答案：积极情绪就是因意外得到奖赏或在目标实现过程中取得进步时产生的感受消极情绪是指生活事件对人们心理上所造成的负面影响，如痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等。 4.心境、激情和应激(名词解释) 参考答案：情绪状态分为心境、激情和应激。心境是一种具有感染性的、持续性的、比较平稳的情绪状态。激情是一种与心境相反的情绪，它是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。 5.动机(名词解释) 参考答案：是由一定的目标引导和激发而产生原动力，由此推动个体的行为。 6.需要(名词解释)
参考答案：是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。 7.驱力(名词解释) 参考答案：是指个体由生理需要所引起的一种紧张状态，它能激发或驱动个体行为以满足需要，消除紧张，从而恢复机体的平衡状态。 8.诱因(名词解释) 参考答案：是指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。 9.成就目标(名词解释) 参考答案：是指“关于个体追求成就任务的理由和目标的认知表征”，它“反映了个体对成就任务的一种普遍取向，是有关目的、胜任、成功、能力、努力、错误和标准的一种信念系统”。 10.自我效能感(名词解释) 参考答案：个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断，这种推测和判断就是个体的自我效能感。 11.能力与智力(名词解释) 参考答案：是指直接影响活动效率并保证能够顺利完成某种活动所必须具备心理特征。智力：是指人们所共同具有的最基本的能力。如观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力等。一般能力就是人们通常所说的智力。
国家开放大学一网一平台电大《心理学》形考任务单选题题库及答案 一、单选题 1 .躁狂发作、抑郁发作属于() 【正确答案】心境障碍 2 .从心理状态来理解，心理健康是O 【正确答案】一种认知和情绪的良好状态 3 .()是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程 【正确答案】记忆 4 .在人格障碍中，以猜疑和偏执为特点，始于成年早期，男性多于女性是() 【正确答案】偏执型人格 5 .根据美国心理学家普拉切克的研究，下面不属于基本情绪的是() 【正确答案】焦虑 6 .江山易改，秉性难移体现了人格的O 【正确答案】稳定性 7 .对客观事物的延续性和顺序性反映的知觉是O 【正确答案】时间知觉 8 .在整个科学大家庭中，心理学是一门O 【正确答案】中间科学 9 .根据已有的知识和经验，利用熟悉的逻辑规则去寻求问题解决方法的思维过程叫O 【正确答案】聚合思维 10 .以下O不是心理健康的标准 【正确答案】始终保持平和的心态 11 .()是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程 【正确答案】记忆 12 .1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心
理学家是() 【正确答案】冯特 13 .在一个有很多人的屋子里，突然听到有人说你的名字，你不但听到了自己的名字，还能回忆起别人在说你的名字前刚刚说的几句话。这就是O记忆在发挥作用 【正确答案】感觉记忆 14 .认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，这个观点是()提出的 【正确答案】坎农―巴德 15 .感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是O 【正确答案】0.25秒一2秒 16 .()是人们日常语言交际的基本单位，是按照语言的一套规则把词汇和短语组合起来而形成的 【正确答案】句子 17 .创造性思维的特征不包括O 【正确答案】开拓性 18 .人有结交朋友的需要，这属于O 【正确答案】归属和爱的需要 19 .梦是我们都经历过的一种现象，绝大多数的梦发生在O 【正确答案】快速动眼睡眠阶段 20 .在写作的过程中出现的才思如泉涌的状态都可称为O 【正确答案】沉浸体验 21 .在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是() 【正确答案】抽象 22 .正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的()特征 【正确答案】态度 23 .下列不属于无意识现象的是O 【正确答案】幻视 24 .人耳能感受到的纯音的频率范围是O赫兹
单选题 1.记忆正确的基本过程是(B )。 A.编码、提取、存储 B.编码、存储、提取 C.提取、编码、存储 D.存储、提取、编码 正确答案:B 2.人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为( B)。 A.8 ±2 个组块 B.7 ±2 个组块 C.9 ±2 个组块 D.10 ±2 个组块 正确答案:B 3.会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受了(D )的影响。 A.定势 B.正迁移 C.原型 D.负迁移 正确答案:D 4.艾宾浩斯的遗忘曲线说明：自然遗忘的进程是(B )。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.先快后慢然后又加快 D.先慢后快然后又减慢 正确答案:B 5.具有弥散作用的比较持久而微弱的影响人的整个精神生活的情绪状态叫做(C )。 A.激情 B.应激 C.心境 D.情趣 正确答案:C 6.解决问题的最佳动机水平为(C )。 A.最强 B.弱 C.中等强度 D.没有动机
7.创造性思维的主要成分是(A )。 A.发散性思维 B.集中性思维 C.动作思维 D.形象思维 正确答案:A 8.(A )把人看作是“经济人”，认为人的工作动机受外在刺激所驱使，人们工作是为了获得经济报酬。 A.X 理论 B.Y 理论 C.Z 理论 D.W 理论 正确答案:A 9.关于耶克斯—多德森定律说法正确的是(C )。 A.低等难度的任务，低等强度的动机最有利于任务表现 B.高难度水平的任务，高等强度的动机最有利于任务表现 C.高难度水平的任务，低等强度的动机最有利于任务表现 D.中等难度的任务，高等强度的动机最有利于任务表现 正确答案:C 10.需要层次理论由心理学家(B )提出。 A.韦纳 B.马斯洛 C.罗杰斯 D.梅约 正确答案:B 多选题 11.问题解决的过程包括(ABCD ) 。 A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.验证假设 E.评估假设 正确答案:A B C D 12.思维的基本过程包括(ABCE ) 。 A.分析与综合 B.比较
2022最新国开电大实用心理学 形考任务三 1. “人心不同，各如其面”这句俗语形容的是人格的(C )本质特性。 A.社会性 B.稳定性 C.独特性 D.功能性 正确答案:C 2.我们平常所说的“大器晚成”表现了(B )。 A.能力类型差异 B.能力表现早晚的年龄差异 C.能力水平差异 D.能力语言思维方面的差异 正确答案:B 3.二因素说认为能力是由两种能力组成的。这两种能力指的是(B )。 A.言语能力和空间能力 B.一般能力和特殊能力 C.运动能力和言语能力 D.空间能力和逻辑能力 正确答案:B 4.智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的? (A ) A.斯腾伯格 B.卡特尔 C.吉尔福特 D.斯皮尔曼 正确答案:A
5.精力旺盛、争强好斗、做事勇敢果断、为人热情直率、朴实真诚、遇事常欠思考、卤莽冒失、易于感情用事——该特点属于的气质类型是(D )。 A.抑郁质 B.粘液质 C.多血质 D.胆汁质 正确答案:D 6.张三属多血质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李上谁的气质类型好些(D )。 A.张三气质好 B.一样好 C.李四气质好 D.无好坏之分 正确答案:D 7.“活泼好动”是下列(C )的表现。 A.能力 B.兴趣 C.气质 D.性格 正确答案:C 8.研究发现:女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在(A )方面的差异。 A.性别 B.发展速度 C.发展水平 D.类型 正确答案:A 9.根据智力测验的结果，智商在90-109之间表示( C )。 A.智力超常 B.智力优秀 C.智力中等
D.智力低下 正确答案:C 10.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（B ）特点。 A.长期性 B.稳定性 C.不变性 D.统合性 正确答案:B 11.由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有( ABCDE)。 A.言语智力 B.空间智力 C.音乐智力 D.人际智力 E.运动智力 正确答案:A B C D E 12.美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出智力的三元理论。在斯腾伯格看来，成分性智力涉及思维的三种成分，它们是(ABC )。 A.元成分 B.操作成分 C.知识获取成分 D.想像成分 E.逻辑成分 正确答案:A B C 13.奥尔波特把人格特质分为（A ）和（E）两类。 A.共性特质 B.首要特质 C.次要性特质 D.他人性特质 E.个性特质 正确答案:A E
实用心理学 一、单选题 1.根据詹姆斯-兰格的情绪理论，以下说法正确的是（）。 A.微笑能带来开心情绪 B.感觉到开心才会微笑 C.感觉到害怕才会发抖 D.感觉到悲伤才会哭泣 E.感觉到生气才会动手打人 正确答案: A 2.心理健康的概念不包括（）。 A.学科 B.教育 C.体能 D.运动 E.状态 正确答案: C 3.关于思维形式的叙述，错误的是（）。 A.思维的基本形式有概念、判断和推理 B.概念是人脑反映事物一般的和本质的特征或联系的思维形式 C.判断是对于思维对象有所肯定或否定的思维形式 D.推理表现出人对事物的评价、情感和愿望 E.每一个推理都必须包含前提和结论 正确答案: D 4.借助于会见和问卷或各种调查表了解一组人的态度、意见和行为的研究方法是（）。 A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.个案法 E.相关法 正确答案: B 5.找工作时，既想当老师获得尊重与地位，又想自己创业能够自由支配时间。这是（）。 A.趋避冲突 B.双趋冲突 C.双避冲突 D.双重趋避冲突 E.多重趋避冲突 正确答案: B 6.坎农-巴德的情绪理论，认为（）。 A.情绪产生自外周神经系统 B.情绪的发生不在中枢神经系统 C.情绪具有动机作用 D.情绪体验和生理反应是同步发生的 E.不同情绪有不同的发生机制 正确答案: D
7.思维智力操作过程的基本形式不包括（）。 A.分析 B.综合 C.抽象 D.概括 E.启发 正确答案: E 8.利用心理测验来测量和评定个体的能力、态度、性格、成就和情绪状态等心理方面的一 种研究和诊断的研究方法是（）。 A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.个案法 E.相关法 正确答案: C 9.古人讲，“日晕三更雨，月晕午时风”，通过观测云朵和太阳的变化来预知天气，这体 现了思维的（）。 A.抽象性 B.形象性 C.概括性 D.间接性 E.情境性 正确答案: D 10.德国心理学家艾宾浩斯最早用实验方法对记忆的保持进行系统的研究，提出了著名的艾 宾浩斯遗忘曲线。以下不符合遗忘进程规律的是（）。 A.遗忘的进程是不均匀的 B.在识记后的短时间内，遗忘的发展速度较快 C.遗忘的发展速度开始较快，后来逐渐缓慢 D.遗忘的速度最终稳定在一个水平上 E.在识记后的短时间内，遗忘的速度先慢后快 正确答案: E 11.常使用盒子装东西，却想不到用它来做放置蜡烛的平台，这属于（）。 A.心理定势 B.功能固着 C.正迁移 D.负迁移 E.原型启发 正确答案: B 12.小学生通过数手指的方式来计数，这运用的是（）。 A.动作思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.发散思维 E.聚合思维
国家开放大学一网一平台电大《心理学》形考任务1及3网考题库答案 形考任务1 1 .面对的活动如果是高挑战性、低技能性时，人们就容易产生沉浸体验 【正确答案】错误 2 .知觉是人们对外部刺激属性的初级加工 【正确答案】错误 3 .语言是一种社会现象，是人类在漫长的社会生产和文化建设过程中，通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等元素构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为 【正确答案】正确 4 .表象是指事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的关于事物的形象 【正确答案】正确 5 .知觉适应是指主体对一定活动的预先的特殊准备状态 【正确答案】错误 6 .性格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质 【正确答案】错误 7 .黑和白的感觉是由视杆细胞产生的 【正确答案】正确 8 .人的智力发展水平在12~18岁之间到达顶峰 【正确答案】错误 9 .态度与行为联系密切，两者是一一对应的关系 【正确答案】错误 10 .创造性思维的特征O 【正确答案】新颖性 【正确答案】流畅性 【正确答案】灵活性
I1能力的个体差异主要表现在（） 【正确答案】能力的类型差异 【正确答案】能力发展水平的差异 【正确答案】能力表现早晚的差异 12 .作为一种高级的认知活动形式，思维的主要特点有（） 【正确答案】间接性 【正确答案】概括性 【正确答案】思维的目的性和问题性 13 .增进幸福的策略有O 【正确答案】适度休闲 【正确答案】从事能够展示自己胜任力的工作 【正确答案】多接触带来积极情绪的自然环境 14 .知识和技能与能力相比有更广泛的迁移范闱，可以在很多场合发生作用【正确答案】错误 15 .心理辅导建立关系的技术包括O 【正确答案】温暖与尊重 【正确答案】积极关注 【正确答案】真诚可信 16 .有意想象是按照一定目的、自觉进行的想象。有意想象又可以分为O 【正确答案】再造想象 【正确答案】创造想象 【正确答案】幻想 17 .社会性动机包括O 【正确答案】兴趣 【正确答案】成就动机
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题 答案 （图片大小可自由调整） 第1卷 一.综合考核(共15题) 1.正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的()特征。 A.态度 B.意志 C.情绪 D.理智 2.如何理解语言和思维的关系? 3.试述加工水平理论和相关的实验证据。 4.结合生活实际，论述友谊在儿童发展中的重要作用。 5.简述创造性思维的特征与过程。 6.举例说明注意的种类及特征。 7.基本情绪与复合情绪(名词解释) 8.论述心理学的研究对象。 9.试述能力与知识、技能的区别与联系。10.有些原本学习很好的学生在升人高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于()。 A.适应性障碍 B.急性应激障碍 C.心境障碍 D.情绪障碍 11.信息加工的观点是如何阐述记忆过程的? 12.语言的产生包含哪几个阶段? 13.系列位置效应(名词解释) 14.对立过程理论(名词解释) 15.思维与想象(名词解释) 第2卷 一.综合考核(共15题) 1.联系实际论述问题解决的思维过程。 2.最核心的人格差异是()差异。 A.性格 B.气质 C.能力 D.认知风格 3.关于攻击性行为理论最具代表性的人物及其最具代表性的观点是什么? 4.简述心理健康的意义和乐观的意义。
5.试述记忆的三级加工模型中，感觉记忆、短时记忆和长时记忆的含义和特点。 6.举例说明动机与行为、工作效率的关系。 7.试述语言获得的阶段与语言获得的理论。 8.在学校环境中，如何发挥社交动机的积极作用? 9.简述马斯洛的需要层次理论的基本观点。 10.绝对阈限(名词解释) 11.什么是情绪调节?联系实际谈谈情绪调节的策略。 12.感觉(名词解释) 13.想象有哪些功能? 14.认知(名词解释) 15.词频与语境(名词解释) 第1卷参考答案 一.综合考核 1.参考答案：A 2.参考答案：语言是交流的工具，同时也是人们思维的工具。语言与思维有着十分密切的关系。一方面，语言依赖思维。语言不是空洞的声音，而是具有一定意义的心理现象，语言的意义主要来自于思维。因此，虽然鹦鹉能够逼真地模仿人类的语言，但由于它不懂其中的意义，所以它发出的声音并不是真正的语言。另一方面，思维需要通过语言来表征。从出生到一岁半这个阶段，婴儿的思维主要是以动作为媒介的。随着年龄的增长，进入2-7岁这个阶段的儿童开始学习语言。学习语言的过程，就是学会用词语和句子来表征客观事物的过程。语言和思维是相辅相成、互相促进的关系。 3.参考答案：加工水平理论认为，作用于人的刺激经受一系列不同水平的分析，从表浅的感觉分析开始，到较深的较复杂的、抽象的和意义的分析。针对一个刺激的加工水平或深度会对记忆效果产生很大影响，更深水平的加工比浅水平的加工产生更精细、更持久及更强烈的记忆痕迹。在证明加工水平理论的研究中，克雷克等人让被试完成不同水平的信息加工任务，但并不要求他们记忆。待任务完成后，出乎意料地对他们进行记忆测验。结果发现，之前的加工水平越深，随后的再认成绩也就越好，其中语义加工水平的成绩最好，这证明记忆痕迹是加工水平的函数，支持了加工水平说。 4.参考答案：(1)友谊可为儿童提供情感支持。友谊可以提高儿童自我价值感，并进一步促进儿童的自豪感、自尊感和自我接纳的发展。(2)友谊可以为儿童提供更多的玩耍、交往和娱乐机会。儿童的朋友越多，他们所拥有的交往和玩耍机会越多，从中体验到的快乐和兴趣也就越多，这些愉快体验能够促进儿童的心理向积极、健康的方向发展。福特等人研究发现，让儿童两两组合一起看电视卡通片，朋友组合的儿童比非朋友组合的儿童获得了更多快乐，研究者观察到，朋友组合者的大笑和微笑次数更多，朋友间有更多的交谈和互相注视，也显示出更多的社会反应，如分享彼此的情感等行为。(3)友谊可以为儿童双方提供参照榜样，为儿童提供获得基本的社会技能的机会。儿童在交往过程中难免会出现矛盾和冲突，在矛盾冲突解决过程中，如果一方表现出谦让、分享、沟通、合作和道歉等行为，就会给另一方做出解决矛盾和冲突的榜样，儿童从中可以学习到更多的亲社会行为。反过来，当儿童表现出亲社会行为时，周围人的表扬、奖励以及冲突的有效解决都可以进一步强化儿童的积极行为。另外处在友谊关系中的儿童，有更多的直接交流思想、自我表露的机会，由此他们可以获得自我了解、建立自信、“去自我中心化”的社会技能，而这些技能对成人期稳定的恋爱和婚姻关系建立至关重要。(4)友谊可以为儿童提供社会支持和可靠的同盟。当儿童遇到危险或外来攻击的时候，最有可能提供社会支持的是朋友。朋友会以同盟军的身份站在儿童身边，成为坚强的后盾。当儿童感受到来自可靠同盟的支持时，会有更高程度的社会安全感。 5.参考答案：创造性思维的特征：新颖性、流畅性、灵活性、精致性。创造性思维的过程：准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段、验证阶段。 6.参考答案：(1)不随意注意，是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意，是注意的一种初级表现形式。不随意注意是一种被动的注意，缺乏预定的目的，容易受客观刺激物特点的影响，单凭这种注意是不可能进行系统学习和艰苦工作的。所以只有把不随意注意和随意注意结合起来，才能发展注意能力，提高工作效率。(2)随意注意，又称有意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。它是注意的一种高级形式，是一种积极。主动的形式。是在不随意注意的基础上发展起来的，是人类所特有的心理现象。(3)随意后注意，是注意的一种特殊形式。是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。在特征上，同时具有不随意注意和随意注意的某些特征，是既有自觉目的、明确的目的，又不需要意志努力的注意。随意后注意是一种高级类型的注意，具有高度的稳定性，是人类从事创造性活动的必要条件。培养随意后注意关键在于发展对活动本身的直接兴趣。 7.参考答案：是人与动物所共有的，在发生上有着共同的模式，它们是先天的、不学而能的。 8.参考答案：心理学的研究对象是心理现象，它是一种精神现象，是由脑这种物质所产生的一种精神现象。
国家开放大学心理学形考任务一答案 问题一：心理学的定义 心理学是一门研究人类思维、情感、行为等心理过程的科学。它探究人类内心世界的运作机制，研究人类是如何感知、认知、情绪化和行为表现的。 心理学的研究对象包括个体的心理过程和团体之间的心理互动。通过实验、观察和量化等研究方法，心理学试图揭示人类心理活动的规律和机制。 问题二：心理学的研究方法 心理学的研究方法包括实验法、观察法、问卷调查法和心理测量法等。 实验法 实验法是心理学中最常用的研究方法之一。通过在实验室中精确控制条件，研究者可以观察和记录因果关系。实验法可以帮助我们研究特定因素对心理过程的影响，也可以验证心理学理论。
观察法 观察法是研究者观察、记录、描写和解释行为、情感和认知等心理过程的一种方法。观察可以是自然观察，也可以是实验室中的结构化观察。 观察法的优点是能够直接观察到真实的行为和情感，但其缺点是观察者可能带有主观偏见，同时无法控制外部的干扰因素。 问卷调查法 问卷调查法是通过向被试者提问，收集主观意见和体验的一种方法。问卷可以由研究者设定问题，也可以使用标准化的量表。 问卷调查法的优点是能够快速收集大量数据，但其缺点是受到被试者主观因素的影响，同时无法直接观察行为和情感的表现。
心理测量法 心理测量法是通过使用标准化的测试工具来测量个体心理特征和心理状态的一种方法。例如，人格测验、智力测验和情绪测验等。 心理测量法的优点是能够量化心理特征和心理状态，但其缺点是测试结果受到测试者的态度和情绪等因素的影响。 问题三：心理学的应用领域 心理学的应用领域广泛，包括临床心理学、教育心理学、工业与组织心理学和社会心理学等。 临床心理学 临床心理学致力于研究和治疗心理问题和心理障碍，为患者提供心理咨询和心理治疗。 教育心理学 教育心理学研究学习、教学和教育过程中的心理现象，帮助教育工作者改善教学和学习环境。
2021年国开电大《心理学》形考任务作业1答案 1.个体心理(名词解释) 参考答案：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象成为个体心理。 2.认知(名词解释) 参考答案：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。 3.观察法(名词解释) 参考答案：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。 4.实验法(名词解释) 参考答案：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法。 5.意识(名词解释) 参考答案：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。 6.注意(名词解释) 参考答案：是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。 7.催眠(名词解释)
参考答案：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。 8.感觉(名词解释) 参考答案：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官。 9.知觉(名词解释) 参考答案：人们通过感官获得挖补世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。 10.绝对阈限(名词解释) 参考答案：刚刚能引起感觉的最小刺激量。 11.韦伯定律(名词解释) 参考答案：该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。 12.似动(名词解释) 参考答案：是指在一定的时间与空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动。 13.三色论(名词解释)
《实用心理学》形考作业1答案 一、填空： 1．心理学是一门研究脑的功能、人的心理活动规律的科学。 2．接受学习是学生学习的最主要的学习形式。 3．想象是指人脑对已有的表象进行加工、改造，重新组合成新形象的心理过程。 二、单选题： 1．以下哪一项不能正确描述心理学的性质。（心理学是一门自然科学） 2．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（想象）。 3．注意的基本特征是：（指向性和集中性）。 4．实验室要控制三个变量，这三个变量是（自变量、因变量、控制变量）。 5．下列哪一项不属于发散思维的重要特征。（创造性） 三、名词解释： 1．心理学：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。 2．艾宾浩斯遗忘曲线：艾宾浩斯通过实验发现，已经记住了的东西，如果不再进行复习，保存量就会随着时间的推移表现出下降的趋势，遗忘的速度会随时间的延长而越来越慢。他根据遗忘和时间的关系绘制了一条曲线，这也就是人们通常说的遗忘曲线。 3．错觉：根据知觉时能否正确地反映客观事物，把不能正确反映客观事物的知觉称为错觉。4．MURKER学习策略系统：该学习策略系统包含相互联系的两组：一组是基本策略系统，主要直接对学习材料的，该组策略主要又包括领会与保持策略、提取与应用策略；二是支持策略系统，主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态。该组策略又包括计划与时间安排策略、专心管理策略、监控与诊断策略。 四、简答： 1．心理学研究的对象是什么？ 答：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。心理现象包括几个方面：1.认知过程与学习；2.动机与情绪；3.心理特征；4.社会心理与心理健康；5.心理发展与职业规划。 2．良好注意的品质有哪些？ 答：良好注意的品质包括：（1）大的注意广度；（2）好的注意的稳定性；（3）良好的注意分配；（4）注意转移的快。 3．如何利用迁移规律帮助学习？ 答：一、利用正迁移规律：第一，新学习的知识、技能与已有的知识、技能有共同性。因此熟练掌握其中一种语言后相对比较容易掌握其它语言。第二，对知识、技能所遵循的原则和原理的理解。掌握知识技能的原则和原理，对新知识技能的形成是非常必要的。 二、避免干扰：第一，当所这的两种内容在结构上有很大相似性，但其中某些成分却要求相反的动作方式时就会发生干扰。第二，定势的作用。定势实际上是一种活动经验，它往往限制人们萌发新的假设和想象，使解决问题固定化。盲目地搬用某种经验，不利于问题的解决。 五、论述： 1．查找生活中的错觉现象。 答：错觉是对客观事物不正确的知觉。错觉现象十分普遍，差不多在各种知觉中都可以发生。按产生错觉的性质，可以分为图形错觉、形重错觉、大小错觉、方位错觉等。比如，人们总沉得一公斤铁比一公斤棉花重些，早晨的太最比中午的太阳大等，都是由于错觉造成的。（余
国家开放大学《老年实用心理学》形考任务1-3参考答案《老年实用心理学》是国家开放大学开放教育专科社会工作专业（老年方向）的课程。课程编号：03088 形考任务1 一、单项选择题 1.脑功能衰退明显的症状是（） A.孤独感强 B.皮肤老化 C.记忆力衰退 D.感知觉能力的退化 2.研究者测试噪声所使用的实验情境不包括（） A.插入言语 B.噪声环境 C.正常言语 D.完全安静 3.不受到老化影响的智力类型是（） A.固态智力 B.液态智力 C.流体智力 D.晶体智力 4.下列关于阿尔茨海默的描述不正确的是（） A.以行为损害为特征 B.发生在老年后期 C.以进行性认知功能障碍为特征 D.中枢神经系统退行性病变 5.（）是轻度认知损伤和阿尔茨海默病最突出的认知损害领域： A.远期记忆 B.精神状态 C.情节记忆 D.日常记忆 二、多项选择题 6.抑郁症的病因包括（） A.人格
B.社会应激 C.生物学 D.遗传 7.心理功能衰退的生理基础，主要表现在（） A.生殖系统 B.神经系统 C.知觉器官 D.感觉器官 8.应激反应可以体现为（） A.行为反应 B.社会反应 C.生理反应 D.心理反应 9.下列属于阿尔茨海默病类型的有（） A.散发性早发 B.家族性早发 C.散发性晚发 D.家族性晚发 10.下列有利于老年人改善记忆力的食品包括（） A.洋葱 B.坚果 C.豆制品 D.茄子 三、简答题 11.简述影响老年人心理变化的社会因素。 答:（1）老年人社会角色的转变； （2）老年人的家庭状况； （3）老年人的婚姻状况； （4）社会环境因素。 12.简述老年人应对感知觉衰退的方式。 答：（1）视力衰退：老年人常常会出现视力衰退的问题，包括近视、老花眼、白内障等。为了应对这些问题，老年人可以定期进行眼部检查，及时配戴适合的眼镜或隐形眼镜。此外，老年人还可以通过保持良好的眼睛卫生习惯，如勤洗眼睛、避免长时间用眼等，来保护视力。
最新国家开放大学电大《实用心理学》教学考一体化网考形考作业试题及答案 100%通过 操作说明：2016年秋期电大把《实用心理学》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 一、单选题（总分30.00） 1. 刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）。 （3.00分） A. 绝对感觉阈限 B. 差别感觉阈限 C. 绝对感受性 D. 差别阈限 2. 对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（） （3.00分） A. 形象记忆 B. 动作记忆 C. 语词逻辑记忆 D. 情绪记忆 3. （）是指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。（3.00分） A. 无意识 B. 情感 C. 意识 D. 个性 4. 感觉相互作用的一般规律是，（）能提高另一种感觉的感受性。 （3.00分） A. 适宜刺激 B. 阈下刺激 C. 弱刺激 D. 强刺激 5. 1834年，韦伯提出了著名的韦伯定律，他认为（）与原刺激量的比值是一个常数。（3.00分） A. 最小可觉差 B. 感觉阈限 C. 绝对感觉阈限 D. 中等强度刺激 6. 遗忘的压抑理论是（）首先创立的。 （3.00分） A. 费希纳 B. 艾宾浩斯 C. 斯滕伯格 D. 弗洛伊德 7. 1．华生于1913年发表了()一文，宣告了行为主义学派的诞生。 （3.00分） A. 《行为：比较心理学导论》 B. 《行为主义的心理学》 C. 《行为主义的方法》 D. 《在行为主义者看来的心理学》 8. 1879年（）在德国莱比锡大学建立世界上第一所心理实验室，这标志着心理学终于成为一门独立学科。（3.00分） A. 冯特 B. 华生 C. 詹姆士 D. 罗杰斯 9. 观察力是构成（）的一个重要组成部分，是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。 （3.00分） A. 知觉能力 B. 认知技能 C. 智力 ;..
国家开放大学《实用心理学》形考任务1-4参考答案 形考任务1 一、单项选择题 1.英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“()”。 A.存在先于本质 B.存在决定意识 C. 思维决定意识D. 存在就是被感知 2.1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与左侧额叶部分组 织的病变有关，从而确定了语言运动区的位置。语言运动区也叫做()。 A.下丘脑 B.布洛卡区 C.大脑中枢 D.杏仁核 3.1879年，德国心理学家()在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。在心理学史上，人们把这个实验室的建立，看成是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志。 A.亚里士多德 B.巴甫洛夫 c.冯特 D.约翰·穆勒 4. () 是构造主义心理学的奠基人。 A.雷蒙德 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.冯特 5. ()的代表人物为铁钦纳。 A.唯理论
B.构造主义 C.二元论 D.唯心论 6. ()是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在网膜上的投影。 A.远刺激 B.近刺激 C.弱刺激 D.强刺激 7.所谓(),是指将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。 A.编码 B.感觉 C.心理 D.刺激 8.外部感觉接受外部世界的刺激，如()等。 A.视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉 B.运动觉、平衡觉、内脏感觉 C.视觉、听觉、嗅觉、平衡觉 D.视觉、听觉、嗅觉、运动觉 9.色觉属于()的一种。 A.味觉 B.触觉 C.视觉 D.嗅觉 10.现代神经生理学的知识告诉我们，大脑直接加工的材料是外物引起的()。 A.脑电 B.神经冲动 C.意识 D.反应
国家开放大学《实用心理学》形考任务一二三参考答案 1、答案都是汇总在一个word文件，不区分形考任务1234,打开文件搜索题目找参考答案。 2、请核对题目无误后再购买，电脑端按CTRL+F键进行核对题目。 人对客观世界的认识是从( )开始的。 记忆 思维 想象 感知觉 答案是：感知觉 人的心理是( )。 客观 主观 客观现实的主观映象 以上都不对 答案是：客观现实的主观映象 “国际歌"不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的( )。 理解性 恒常性 选择性 整体性 答案是：恒常性 在错觉种类中，最常见的错觉是( )。 嗅觉 听觉 视觉 味觉 答案是：视觉 在知觉中，对象和背景是( )。 相互作用的 相互转换的 彼此无关的 固定不变的
答案是：相互转换的 一个人一边看电视一边织毛衣，说明这个人能很好的进行注意的( )。转移 选择 分配 集中 答案是：分配 同注意的稳定相反的状态是( )。 注意的分散 注意的分配 注意的转移 注意的动摇 答案是：注意的分散 注意的基本特征是( )和集中性。 稳定性 灵活性 可变性 指向性 答案是：指向性 记忆的基本过程正确的是( )。 编码、提取、存贮 编码、存贮、提取 提取、编码、存贮 存贮、提取、编码 答案是：编码、存贮、提取 “舌尖现象"说明的是记忆的( )过程。 选择 编码 回忆 提取 答案是：提取 ( )是个体不曾察觉到的心理活动和过程。 意识 前意识 无意识
体验 答案是：无意识 著名的“遗忘曲线"是( )提出的。 弗洛伊德 艾宾浩斯 巴甫洛夫 罗杰斯 答案是：艾宾浩斯 短时记忆的信息容量为( )组块。 9±2 7±2 5±2 6±2 答案是：7±2 每次看见“月晕”就要“刮风”,潮湿就要下雨，即得出“月晕而风”“湿润而雨”的结论，属于思维的( )。 抽象性 概括性 间接性 情境性 答案是：概括性 清晨起来，看到马路、屋顶是湿的，就可推断出昨天夜里下雨了，这是人们运用( ) 的体现。 推理 思维 猜想 判断 答案是：思维 学会按风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些，这是由于( )。 定势的作用 原型启发的作用 迁移的作用 注意的转移 答案是：迁移的作用 创造性思维的主导成分是( )。 聚合思维