上海杉达学院关于优秀教材评选的办法
2007年4月18日印发杉达内(教)[2007]第4号
教材建设是高校教学工作的重要支柱。为鼓励我校教师编著高水平、高质量的教材，促进教材更新与教材建设，全面提高教学质量，特制定本办法。
一、评选条件
1、校优秀教材评选条件
(1)校教师必须是第一作者（主编）
(2)教材（讲义）的内容或体系应坚持四项基本原则，遵循党的教育方针和符合国家政策、法规，具有科学性，先进性，努力运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐述本门学科的基本规律。
(3)具有与本门学科发展相适应的学术水平，有较强的理论性、系统性和实用性，能够正确地阐述本门学科的科学理论和概念，贯彻理论联系实际的原则。
(4)符合本门课程在教学计划中的地位和作用，要求恰当，取材合适，内容的阐述符合循序渐进原则，富有启发性，便于自学，配有适当的思考题、习题，使学生能够掌握基本理论、基本知识和基本技能。
(5)文字精炼、准确、流畅，符合规范化要求，插图正确，文图配合恰当。
(6)多媒体教材和计算机辅助教学课件，除应保证内容的科学性、教学的目的性明确外，还应主题鲜明；选材典型、有代表性；演示规范、方便；画面清晰、层次清楚；动画模拟符合科学原理、内容组织符合逻辑性；解说词确切、简明、扼要，声画同步，色彩、音响效果好，音乐与主题协调。使用面广，教学效果明显。
(7)评选时间
校优秀教材（包括各类声、像、多媒体等电教教材、计算机辅助教学课件和自编讲义）每两年（双年）评选一次。
2、推荐送参加市、部委及国家级优秀教材的评选条件
(1)推荐送市、部委、国家级优秀教材必须是校优秀教材。
(2)符合市、部委、国家级优秀教材当年颁布的各项评审条件。
二、评选范围
凡经认定的我校教师主编的大学本科、专科使用的教材（不包括学术专著和翻译教材），五万字以上的实验教材，多媒体教材和计算机辅助教学软件，在本校经过两届以上（含两届）学生使用的，均可参加评选。每次评选时教材出版和讲义印刷的起止日期，在评选时另行规定。
凡已被评为学校优秀教材，或部委级、国家级优秀教材的不再参加评选。但如其中被评为校优秀教材的教材（讲义），在规定期间内经修订再版（其中讲义应已作为教材正式出版），且其修改量超过1/3，质量有明显提高，又经使用二届，可申报校优秀教材的评选。
在规定期间内，同一种教材既有讲义又有正式出版的教材，只评正式出版教材，使用次数可累加讲义使用次数。
三、奖励办法
学校对优秀教材的奖励,采用荣誉和物质奖相结合的方式。
奖励共分二等：
校优秀教材一等奖荣誉证书及奖金
校优秀教材奖荣誉证书及奖金
四、评选程序
校优秀教材由校学术委员会评选。
1、校学术委员会统一领导优秀教材的评选工作。教务处具体执行，届时发出评选通知；
2、编著者根据通知要求提出申请，填写《优秀教材申报表》，由所在系向学院推荐；
3、经学院学术委员会讨论，遴选出向校推荐参评教材项目，并在学院内公布，收集教材使用意见；
4、聘请2～3名同行专家（校内专家一名）评审，并提出学院评议意见（申报特等奖需注明），将申报材料签名盖章后报教务处；
5、校教学术委员会通过协商和无记名投票，评出校优秀教材及其奖级，向全校公布。
五、申报材料
学院申报时，应提供以下参评材料：
1、《上海杉达大学____～____年新版、修订版教材(讲义)统计表》（附表一）；
2、《优秀教材申报表》(附表二)，文字材料打印后，一式三份；
3、《申报教材专家评审表》(附表三)，复印后一式三份，评审专家工作单位、职称必须如实填写。
注：以上附表均用Ａ4号纸。
4、申报教材样书(或讲义)三本，多媒体教材和计算机辅助教学软件(包括使用说明书)三件。
七、附则
1、学院聘请专家的评审费、交通费以及其他有关费用，均由二级学院负责。
2、申报及评奖工作必须采取严肃认真和实事求是的科学态度，凡发现有弄虚作假或其他不正之风，经查实后，立即取消评奖资格，并通报全校。
3、本办法条例的解释权在校学术委员会。
附表一
上海杉达学院_________～_________ 年新版、修订版教材（讲义）统计表
注：1.教材形式是指文字教材、自编讲义、电子教材或计算机辅助教学（CAI）课件；
2. 适用层次是指专科、本科；
3.适用专业类是指专业大类，即哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学；
4.规划单位是指国务院有关部委、省市或学校。
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附表二
优秀教材申报表
注：1.教材形式是指文字教材、自编讲义、电子教材或计算机辅助教学课件；
2.适用专业类是指专业大类，即哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史
学、理学、工学、农学、医学、管理学；
3.适用层次是指专科、本科；
4.栏内如不敷填写，请另附页；
5.外校使用教材情况应出具该校教务部门的证明。
附表三
_______年度申报教材专家评审表
说明：1.本表由推荐单位聘请的专家填写。
2.请依据原国家教委《高等学校优秀教材奖励试行条例》的有关规定，从思想水平、教学水平、科学水平、文图水平等方面对教材作出全面公正的评价。
3.评审意见不与作者见面。
4.如不敷填写，请另附页。
优秀党员教师个人先进事迹材料 xx老师是一名教育工作者，也是一名普通的党员，他没有什么惊人的业绩，只是在平凡的教育工作岗位上兢兢业业工作，始终以“一个党员，一面旗”的标准要求自己，时时以共产党员“三有一好”(即有理想、有责任、有能力、形象好)对照自己，在一言一行中注意维护共产党员的形象，身体力行体现共产党员先进性。 一、平凡岗位，党员本色 1988年7月，丹桂飘香，菊花闹艳。华师大毕业的xx 老师默默的走上了三尺讲台。就这样他一干就是21年。xx 老师以一个共产党员标准严格要求自己，干一行爱一行，主动上试教课、公开课，向学生传递中华民族五千年的文明与灿烂的文化，同时经常向老教师请教，积极参与课题的研究，认真组织和参加教研组教研活动，积极参与集体备课，认真完成带教任务，与其他年青教师一起学习，一起成长。 教学工作，看起来平凡却是有着十分重要意义的工作。xx老师认为，平凡的岗位，同样可以干出不平凡的事业，关键是要干一行，爱一行，专一行。二十多年的教育教学工作，xx老师历历在目。每一节课前，xx老师都会用去两个多小时钻研教材，认真备课，撰写教案，并且有条不紊地设计好每一个教学环节。课堂上，xx老师深入浅出地讲解每一个知识点，孜孜不倦地教导每一位学生。课后，xx老师根据每课
的学习要点精心设计作业内容，并对学生上交的每一份作业，进行精心批改，个别学生还会耐心辅导。在他的努力下，历年来所带班级的学生的高考成绩都比较理想。 对于后进生，xx老师坚持用心去感化，用言行作表率，用情去陶冶。 xx老师记得曾经教过这样的一个学生。他(蒋寒清同学)在家里绝对是个“小皇帝”，在学校无心向学。每天总是迟到，学习成绩总是很差。老师们只要一提到这一位同学的大名，就只有一个动作——摇头。为了转化他，xx老师当了一回“侦探”，深入了解他的家庭情况，了解他的喜爱，了解他的每一天。掌握种种情况后，xx老师在转化过程中做到“三个坚持”：一是每天早上坚持做同一件事，讲同一句话。就是xx老师一到学校，每天对他说一句话“老师在校门口等你上学”。二是每天坚持亲自检查他的作业。三是每一个星期坚持找他谈心不少于2次。三个坚持，xx老师持续了一个学期。俗话说：木可雕，人可塑。他变了，变得自信、变得勤奋。还有一位学生(钟堤)，由于违反学校住宿生条列被学校要求停宿，xx老师及时与家长取得联系。当得知该学生没有回家时，xx老师急了，责任心促使他赶紧从床上爬起，在寒冷的夜幕下，在没有家长陪同的情况下(家住松江，家长不肯出来)，一个人到处寻找，直到晚上24点多，才在一个网吧里找到了正在打游戏的该学生。等到xx老师把该学生
优秀学生评选办法 根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，特制订各类优秀学生评选标准及办法。 一、三好学生评选标准和办法 ㈠评选办法： 1、思想品德、养成教育为“优秀”。品德行为表现获得同学、教师、家长好评。 在学校是一名好学生，模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，具有良好的道德品质和文明行为习惯，操作评定优秀。 在家里是一名好孩子：孝敬父母、生活自理、和睦邻里、尊老爱幼、勤俭节约、热心公益、遵守秩序、做文明社区的小主人。 在社会上是一名好少年：热爱社会主义祖国、道德品质优良、遵纪守法、不闯红灯，文明礼貌、诚实守信、爱护公物、讲究公德、保护环境、助人为乐、伸张正义、积极参加公益活动。 2、学习成绩优秀。初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，语数等学科总评成绩优秀，是同学们学习的榜样。 3、体育成绩优秀。积极参加文体活动，身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良，并达到《国家小学生体质健康标准》优秀等级。
㈡评选办法 1、校级三好生人数占班级学生数的15%，先进班集体增加2%。 2、根据条件评选，班内推荐，班主任审定，报德工处核批。 3、县级以上三好学生从校级三好生、优秀学生干部中择优推荐。 二、“优秀学生干部”评选标准和办法 ㈠评选标准： 1、乐于为集体服务，能积极主动参加校内外各项活动。 2、有良好的组织管理能力，能协助辅导员做好班级管理工作。 3、在班级中有较强的合作协调能力，能妥善地处理班级常规问题。 4、严于律己，有较强的示范性，是队员们学习的榜样。 ㈡评选办法： 1、校级“优秀学生干部”人数每班1人，由班级内部评比，辅导员把关，上报德工处核批。 2、县级以上优秀学生干部从校级中择优推荐。 三、“优秀少先队员”评选标准和办法 ㈠评选标准： 1、具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。 2、养成良好的学习习惯。各门功课达到“优良”，积极参加各类竞赛活动。 3、坚持锻炼身体，积极参加体育课外活动，体育考核达到国家规定的《小学生体育锻炼标准》。
优秀党员评选方案 一、目的意义 以评选活动为载体，挖掘优秀党员立党为公、服务群众和讲社会责任、家庭责任的道德“闪光点”，变优秀党员评选由支部“批”转为党员“推”、群众“评”，将“优秀标准”具体化、“优秀事迹”公认化、“优秀形象”熟识化、“典型带动”扩大化，让每名党员“学有榜样、做有标杆”，实现党员群众“学做互动”、群众监督“学超促动”，在全镇范围内掀起“群众评党员、群众看党员、党员学标杆”的比学赶超热潮，实现“做实一项评选、树立一批典型、带动一方风气”的目标。 二、评选标准 (1)、政治思想过硬。认真学习党的基本理论和路线、方针、政策，树立正确的世界观、人生观和价值观，在政治上、思想上和行动上与党组织保持高度一致，在集中学习、集体活动中表现积极认真。(2)、工作作风过硬。有严格的组织纪律性，工作勤奋、扎实，讲奉献，任劳任怨；团结同志，带头开展批评与自我批评；关心、爱护集体，积极参加机关组织的各项活动，并有突出表现；人格高尚为人诚实、坦荡，言行一致。吃苦在前，享受在后，不计较个人的得失，在群众中享有较高威信。无迟到、旷课现象，工作态度端正。
(3)、业务能力过硬。在工作中无私奉献，敢于承担重要工作、困难工作和重大任务。勇于创新，工作、服务成绩突出。爱岗敬业，业务精湛，积极投身教育教学改革，德教双馨，充分发挥党员的先锋模范作用。教学成绩突出。 (4)、积极参加活动。积极参加活动过程中的各个环节，做到不迟到，不早退，有事请假，认真撰写各种材料，并及时上交。 三、评选办法： 1、实绩明显与群众公认相结合 2、党员推荐与组织推荐相结合 3、党内评选与群众测评相结合 四、表彰和奖励 经评选，荣获支部优秀党员称号，党支部张榜公布，设优秀党员示范岗，事迹放入业务档案
优秀教师个人简介,教师风采个人简介 篇一XXX,小学高级教师，年级组长。毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，从教以来，一直担任班主任，从事语文教学。教育教学差不多功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平常的教学过程中，注重课前预备，课堂学生听、讲、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。 20XX年6月，执教的优质课《我爱故乡的杨梅》在洛阳市“电教实业杯”中小学电教优质课评比中获三等奖。曾参加“注音识字，提早读写”、“小学语文写作能力评价”课题实验，效果显著;20XX年6月，在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验中，实验成果获一等奖。 20XX-20XX年，编写了语文《启东黄冈作业本》三年级下册、四年级上册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。20XX年，编写了教学辅导书籍《讲透教材》六年级语文上册、下册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。 20XX年3月，论文《〈春夜喜雨〉与学生教育》发表在省级刊物上;20XX年12月，学术论文《启迪智慧提高效率》在“创新杯”首届全国小学教科研征文大赛中荣获特等奖;20XX年5月，撰写的论文《进展语言，培养能力促进思维品质提高》在洛阳市“注·提”实验理论研讨会论文评比中获二等奖;20XX年8月，撰写的论文《新课程改革下的语文教学评价》荣获洛阳市小学语文教学优秀论文评选三等奖。 辅导学生耐心细致，多次获辅导奖。曾在全国青青年“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动中获辅导三等奖、河南省辅导优秀奖、洛阳市辅导奖。辅导的多名学生作文曾发表在各类报刊杂志上;20XX年9月，辅导的学生在洛阳市中小学生作文竞赛中有多人分不获得一、二、三等奖。 所带班级班风正，学风浓，多次被评为优秀班集体。个人多次被评为先进工作者、优秀教师、优秀少儿工作者。20XX年3月，被评为洛阳市教育系统榜样工作者; 20XX年6月，被评为洛阳市20XX-20XX年师德标兵; 20XX年10月，被评为涧西区小学优秀班主任。 篇二XXX，女，1980年出生，中共党员，本科学历，小学高级教师，现任泉州市实验小学副校长。曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市“优秀共产党员”、市“教坛新秀”。 从教14年来，坚持一线的教学工作，积极参加全国、省、市辅导员培训，市小学骨干教师培训、省课改培训以及各种教育培训学习。具有丰富的教学经验，执教的思品课《可爱的动物》、《危险在哪里》、《每天都有好心情》分不荣获全国、省、市教学评优课竞赛中荣获一等奖。发挥个人特长，参加福建省辅导员风采大赛，获一等奖;参加泉州市中小学教师演讲竞赛获一等奖;参加泉州市业余主持人大赛获得铜奖，并评为“欢迎的主持人”;多次应邀参加市教育系统、团市委组织的大型文艺晚会任节目主持人。 结合教学、德育工作体会，不断进行经验总结，先后承担《少先队教育与闽南文化的传承》、《培养少先队员道德品质的分层研究》、《校本课程的开发与实施》(此项课题为十一?五课题，荣获全国优秀课题)等课题研究，效果显著，撰写《关心青年儿童学会理财》、《有一种美德叫微笑》、《让真挚的爱心在活动中流露》、《体现新课程特征，促进学生多元进展》、《把春游还给学生》、《植根基地，高奏爱国主义主旋律》等文章，分不发表在：《辅导员》、《少先队活动》、《福建教育》、《小学教学研究》、《新一代》、《小学科学》等CN刊物上。 热心指导青年教师开展教研活动，指导青年教师撰写教科研论文、案例、教学反思，指导他们参加教学评比、观摩获好成绩：指导指导黄冬梅老师参加市少代会研讨课《心系农运，文明礼仪伴我行》;指导黄冬梅老师参加泉州市中队主题课评比，中队主题课《心系祖国情，
开展创建党员示范岗活动及优秀党员评比实施方案
开展创立党员示范岗活动及优秀党员评比实施方案 为了进一步提高党员素质，巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，充分发挥党员的先锋模范作用，促使党员牢固确立“一名党员一份责任，一名党员一面旗帜”的责任意识，为医 院发展做出新的贡献，特制定创立“党员示范岗”活动实施方案。 一、指导思想与创立目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观。教育和引导党员坚定共产主义理想信念，以内强素质、外树形象、服务群众、奉献社会为宗旨，自觉以党员标准为榜样，在各自的岗位上勇当先锋，并带动全科、全院工作全面、可持续、创新发展。 二、评选方法和要求 （一）创立“党员示范岗”以在岗和在职党员为主体，把紧紧围绕医院中心工作，真实体现临床科室为病人服务，职能科室为一线服务工作中，党员发挥先锋模范作用好，该科室在各方面取得突出成绩的先进科室评选为“党员示范岗”。 （二）有3名以上党员的科室，采取自荐或推荐方式，全院推出3—4个“党员示范岗”候选科室，报支部审核批准。
（三）未达党员示范岗要求的党员，可参加优秀党员评比，二者参加其一。 三、实施步骤 1.宣传发动。各科室要紧密联系科室特点，经过多种形式，广泛深入地宣传开展创立“党员示范岗”活动的目的、意义和要求。 2.制定标准。“党员示范岗”总的要求是群众公认、业绩突出、作用明显。树立四种形象：一是树立立足岗位、扎实工作的敬业形象；二是树立开拓进取、创新发展的领跑形象；三是树立心系百姓、服务群众的奉献形象；四是树立廉洁自律、严谨端正的办事形象。“党员示范岗”必须突出先进性和示范性，党员示范岗”的党员必须符合下列标准：（1）热爱本职，责任心强，工作业绩突出。 （2）熟悉政策，精通业务，具有较高的政策和业务水平（3）依法行政，秉公办事。 （4）遵纪守法，廉洁自律，无不良行为记录。 （5）脚踏实地，办事高效，深受群众和领导好评。 （6）举止端庄，文明礼貌，服务热情周到。 （7）科室整体工作走在全院前列。 3.开展评选。各科室对照“党员示范岗”的评选方案，认真自荐
学校优秀党员教师事迹材料 优秀党员个人简介：xx，男，中共党员，硕士学位，xx市骨干教师，xx市xx高中语文名师工作室成员，xx教育中心高中语文学科带头人，xx教育中心骨干教师，连续四年荣获xx教育中心优秀人才（一等）。xx省教师读书会会员，《xx》xx年第 xx期推荐“xx”人物。教育 ___被《》官方网站推荐为“名师 ___”，《xx》主编。xx年7月xx师范大学毕业后到中原xx第xx级中学工作，现为xx市xx第xx级中学语文教研组长兼高三语文备课组长，高三一班班主任，校工会宣传委员，第三党支部宣传委员。XX 年获xx省高中语文优质课二等奖，多次获xx市和xx教育中心优质课一等奖。参加工作以来共获得各种奖项和荣誉102项。在《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx时报》、《xx日报》等报刊发表教育类文章80余篇，参编教材两部。其教育性教学思想和实践使所教过的近千名学生受益。xx 教育 ___具有广泛影响。 在多年的工作中，xx同志以其踏实的工作精神、优秀的业务水平、较高的管理能力、先进的教育理念和突出的教育实绩赢得领导、师生的普遍赞誉。现将其所做具体工作分五个方面概括如下： 党务工作 xx老师担任xx第三支部宣传委员，他党性原则强，党员觉悟高。在所有工作中都能时刻以一个优秀党员的标准严格要求
自己。在第三支部开展的一系列活动中，均能起模范带头作用。积极配合支部书记高质量快速完成上级党组织交办的一切工作任务，在“一创双优”集中教育活动中，带领第三支部学习文件，撰写心得体会，并结合年级教学实际有创造性的开展工作，把政治理论学习和教育教学活动有机结合，取得良好的效果。xx同志的工作得到了高三年级全体教师的一致认可，在多次党员民主评议活动中均是优秀，在XX年度被评为学校优秀党务工作者。 教育教学 xx同志始终把教育教学当成一名教师最重要的业务来抓。具有很高的业务能力，工作十一年来，带高三毕业班7年，送高三复读班5届，并长期担任高三语文备课组长，为我校语文成绩长期在高考中取得优异成绩做出了突出贡献。至今已送走近千毕业生，进入高等本科院校学习的学生有200余人，其中重点本科如郑州大学、青岛科技大学也不乏其人。xx同志并没有因为xx的学生差而放松自己的专业追求，工作以来，个人购买教育书籍近万元，现有藏书XX册。坚持每月至少读一本教育书籍，每周至少一篇教育手记，十年不辍。因工作实迹突出，先后被评为“xx市骨干教师”，“xx教育中心高中语文学科带头人”，“xx教育中心骨干教师”，并被吸收加入xx市首批名师工作室——xx高中语文名师工作室，连续四年荣获xx教育中心优秀人才（一等），并荣获教育中心“优秀教师”“教育新秀”“优秀青年岗位能手”等荣誉称号。
附件2 上海杉达学院优秀毕业生名单（338人）序 姓名学院序号姓名学院号 1周越胜祥商学院33叶田胜祥商学院 2谢鸿浩胜祥商学院34张文炜胜祥商学院 3季洁胜祥商学院35黄博文胜祥商学院 4张宇涵胜祥商学院36袁婧妍胜祥商学院 5盛雅琪胜祥商学院37戚林培胜祥商学院 6郭嘉胜祥商学院38王路路胜祥商学院 7杜瑶胜祥商学院39王梦姗胜祥商学院 8顾雪湘胜祥商学院40曹钰坤胜祥商学院 9赵晶晶胜祥商学院41张文强胜祥商学院 10张小龙胜祥商学院42李旭冉胜祥商学院 11钮怡雯胜祥商学院43周佳胜祥商学院 12周伟栋胜祥商学院44苗润昀胜祥商学院 13晋雯馨胜祥商学院45翁静窈胜祥商学院 14仇魏兰胜祥商学院46邹喆琰胜祥商学院 15彭艳婷胜祥商学院47刘怡苓胜祥商学院 16周嘉瑞胜祥商学院48姚云云胜祥商学院 17樊婷婷胜祥商学院49汪静胜祥商学院 18尹文君胜祥商学院50张薰月胜祥商学院 19王迎香胜祥商学院51田人景胜祥商学院 20夏倩静胜祥商学院52朱辞瑾胜祥商学院 21李露婷胜祥商学院53池思琪胜祥商学院 22林雨菡胜祥商学院54方梦园胜祥商学院 23庄一菲胜祥商学院55郑诗怡胜祥商学院 24权亮胜祥商学院56周逸婷胜祥商学院 25房晓瑶胜祥商学院57吴佳丽胜祥商学院 26王晶胜祥商学院58戈贲睿胜祥商学院 27唐凯妮胜祥商学院59徐程胜祥商学院 28叶佳琦胜祥商学院60梅加颖胜祥商学院 29包淑涵胜祥商学院61徐雪鸥胜祥商学院 30李悦凝胜祥商学院62梁书文胜祥商学院 31李紫莹胜祥商学院63章梦青胜祥商学院 32沈天强胜祥商学院64朱伟宁胜祥商学院 65陆舒沁胜祥商学院101徐勇管理学院 66杨心怡胜祥商学院102陆琰管理学院
XX小学三好学生、优秀学生干部的评选办法 第一条·为表彰先进、弘扬正气，树立榜样，引导学生积极向上，特制订本条例。第二条·符合以下条件的可评为校级三好学生。 （一）思想品德好 1、热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，热爱学校和班集体。 2、模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，模范遵守学校各项规章制度，积极参加学校和班级的各项活动。 3、尊敬师长，团结同学，在同学中起模范带头作用，有教好的群众作用，操行等级为优秀。 （二）文化学习好 1、学习目的明确，学习态度端正，自觉遵守考试记律。 2、学习成绩优秀，校级三好学生学习成绩必须符合以下标准： 政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物各科成绩均在80分以上，考查科目均在良好以上。 3、凡参加地市级以上各学科竞赛或科技发明比赛获市级一等奖，省级一、二等奖，学习成绩可加5 分。 （三）身体锻炼好 1、具有良好的卫生生活习惯，并掌握一定的健康教育知识、心理健康知识。 2、认真上好体育课，体育达到《中学生体育锻炼合格标准》》，体育成绩在70分以上。 校级三好生每学期评比一次，学习成绩以期末考试成绩为依据，经班主任教师推荐，并由全班学生投票产生，报学工处审核，由校长室批准。三好学生由学校发奖，评比结果记入学生档案，并由学校行文公布。 市级以上三好学生应在校级三好学生中推荐产生。 第三条·凡符合以下条件者，可评为校级优秀学生干部。 1、优秀学生干部是指担任班委和团支部委员职务以上，且能忠实履行职责的学生干部。 2、思想品德条件与三好生相同。 3、学习认真刻苦，学习成绩优良，各科学习成绩的标准参照三好学生学习成绩标准，可适当放宽。 4、积极参加学校和班级组织的各项活动，有较强的组织能力，并为班级或学校活动做出显着成绩。 评定和奖励方法同三好生。 第四条·以上诸项奖的评定必须坚持实事求是的原则，如有弄虚作假，一经查出将取消有关奖励，并追究有关当事人的责任。 XX小学 二○○年月
教师个人风采展示范文 -----教师风采简介范例精品篇张珊薇，女，本科学历，中学高级教师，现任文学部部长。曾荣获杭州市优秀园丁、杭州市优秀教师称号，多次策划组织大型青少年文学教育活动，2008年被授予华东地区校外创新活动家称号；杭州市首批小学语文学科带头人；担任少年宫专用教材《文学写作》主编，参与省编小学语文教材教师辅导用书编写工作；多篇教学论文和活动案例获全国及省市一、二等奖。 李文英，女，本科学历，中学高级教师，现任发展中心文学部教学主管。曾在基础教育领域从事数学教学、学校管理等工作，逐渐形成“立足生活,激趣引思, 自主探究、互动生成”的教学风格。曾多次承担市、区级公开课，撰写的论文、案例近20余篇在省、市、区获奖，并被授予市优秀教师、市教坛新秀、区骨干教师等多项荣誉称号。 董霞，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部教学主管，文学写作项目、童话阅读项目专业指导教师。《母婴杂志》绘本栏目特邀专家顾问。曾获杭州市教坛新秀、杭州市小学语文学科带头人、杭州市优秀班主任等荣誉；多次在杭州市语文教学观摩活动中获奖。出版《小学生成语故事》、《青少年宫文学写作专用教材》二、三册。撰写的论文多次在杭州市校外教育论文评选活动中获奖。
徐明，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部文学写作项目主管。曾获得省优秀习作指导教师、西湖区教育系统先进工作者、杭州青少年活动中心先进工作者、知识型职工等多项荣誉。教学上务实创新，勇于开拓。曾成功策划和组织了杭州市中小学生文学知识竞赛、诗情画意新西湖、作文超市、文学直通车、我与父母同读一本书等系列文学活动。撰写的论文和案例多次在全国和华东地区获奖。 沈丽春，女，本科学历，现任文学部珠心算项目主管。省珠心算协会会员。所写论文曾在中珠协算理算法理论研讨会中获优秀学术论文三等奖、中心论文优秀奖等。为小学输送了众多全面发展的优秀苗子，为数学俱乐部培养了数学尖子。曾被评为中心先进工作者，多次被评为优秀工会积极分子。 丁伟锋，男，哲学硕士，文学学士，中学一级教师。现任杭州少年文学院、杭州校园文学社团联盟专业指导教师。指导文学社社员在各类报刊杂志发表文章上百篇，指导社员参加冰心作文奖等全国征文大赛获得一二三等奖数十个奖。所负责的杭州少年文学院多次获得各级文学活动优秀组织奖，杭州校园文学社团联盟连续五届开展了浙江省暨杭州市校园文学社团PK大赛，在杭州中学校园文学界影响广泛。个人被评为全国美文大赛优秀指导教师、连续三届冰心作文奖优秀指
上海杉达学院毕业生就业流程 一．基本流程： 1.领取本校就业推荐表，用水笔如实填写，交给班主任写评语和签名后，复印所需的份数，到就业办（董事楼201室）盖章。电话：68681740*6201 2.携带推荐表（杉达网上可下载）、个人简历（杉达网上可下载）、各类获奖证书、论文、活动照片等材料，参加各种招聘会及面试，本校校园网 https://www.doczj.com/doc/c78654610.html,的招聘信息可点击“就业通道”，关心校内就业指导信息栏中最新招聘信息。 3．毕业前的最后一个学期，若与用人单位签了就业协议的学生可到教务处1212室办理免听不免考申请，提前实习。但需按时参加考试，否则一切后果自负！（需写承诺书！） 4．与用人单位签订就业协议（即四联单）。（就业协议每年11月下旬发给学生，每人一份，遗失不补！）。 5．把用人单位盖了章的4页就业协议书拿到校就业办（董事楼201）鉴证登记。 6．如何打印“报到证”和“通知书”： ●毕业前（即六月份底前）将签好的协议书交至校就业办（董事楼201），由就业办去市就业指导中心办统一打印“报到证”和“通知书”，毕业生参加毕业典礼时可到班主任处领取“报到证”。“通知书”由校方放入本人档案袋。 ●毕业离校后（即7月份及以后）签订就业协议书的，需连同由就业办开出的“打印报到证申请表”，由学生本人到延安西路900号（近江苏路口，地铁2号线到江苏路站下）的“上海市高校毕业生就业指导中心”底楼大厅101办理“报到证”和“通知书”；（电话：62403626）。将办妥的“报到证”和就业协议书的第一联交用人单位；将办妥的“通知书”寄回学校档案室调档（201209 浦东金海路2727号上海杉达学院档案室收）(电话：50219067) 7．办理离校手续； 8．持“报到证”到用人单位报到。 二．关于“非上海生源”的几点提醒：（考入上海杉达学院前的户口在外地的毕业生，不管当初入学时户口是否已迁入金海路2727号，统称“非上海生源”）：1．非上海生源想在上海找工作或回原籍找工作，都必须在最后一个学期开学后到当年6月底，到校就业办（董事楼201）办理一张回原籍的《报到证》，（不用签就业协议），此《报到证》由校就业办统一办理，学生到校开毕业典礼时可到班主任处领取，领取了《报到证》后，即可去校后勤保卫处办理把户口迁回原籍的手续。如果毕业离校后再到就业办办理回原籍《报到证》的毕业生，需连同由就业办开出的“打印报到证申请表”，由学生本人到延安西路900号（近江苏路口，地铁2#到江苏路站下）的“上海市高校毕业生就业指导中心”底楼
广东农工商职业技术学院 先进班集体和先进个人评选办法（试行）第一条为鼓励学生刻苦学习、奋发向上、努力进取，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，培养社会主义建设者与接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》和《广东农工商职业技术学院学生综合测评规定》（试行），结合我院实际，特制定本办法。 第二条评选项目及评奖范围 （一）学院先进班集体（一、二、三年级所有班级）； （二）学院十大杰出青年（三年级学生）； （三）优秀毕业生（三年级学生）； （四）学院十大年度卓越人物（一、二、三年级学生）； （五）学院优秀学生干部（一、二年级学生）； （六）全面发展先进个人（一、二年级学生）； （七）品德先进个人（一、二年级学生）； （八）爱心大使（一、二年级学生）； （九）进步突出个人（一、二年级学生）； （十）学业技能先进个人（一、二年级学生）； （十一）特长和社会活动能力先进个人（一、二年级学生）。 同一学年，个人荣誉称号不能同时享受。 第三条评选标准 (一) 学院先进班集体
推荐比例不超过本系班级数的10％（班级数不足10个的可推荐1个），在校三年同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，班级成员在校期间未受过任何处分。全班递交入党申请书人数达70%或以上，入党积极分子和党员（含预备党员）的比例高。 2．班风良好，团结互助，集体荣誉感强。在综合测评、评奖、评优等中公平、公正、公开，同学无异议。学院举办的活动或部署的工作中，参加人数、获奖人数比例高，成为所在系的典范。班干部和学生党员在学生中有较高威信，组织班级全体成员服务校园或社会的活动每学期不少于2次。 3．班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚。当学年必修课的及格率达80％以上；外语、资格证书等各种等级考试通过率高；班级综合测评中扣分项目等违纪次数每学年合计少于人均0.5次，无受处分的个人。 (二) 学院十大杰出青年 每系（学院）推荐2名候选人，由学院进行差额评选出结果。要求以下条件符合一大项以上。 或同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规，模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，在当学年综合测评中的品德行为测评分不低于85分；
梅山中心小学党支部“优秀共产党员”评选办法 各党小组、全体党员： 为深入贯彻中组发【2016】17号文《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，扎实推进“两学一做”学习教育制度化常态化，充分发挥党组织的凝聚力和战斗力，现根据共产党员“四讲四有”标准，和习总书记提出的“四有”好老师标准，制定梅山中心小学党支部“优秀共产党员”评选办法，请遵照执行。 一、评选标准 （一）有理想信念——讲政治有信念 1、党性修养。认真学习党的路线、方针、政策，认真学习党章党规和习近平系列重要讲话精神，坚定理想信念，执行党的章程，履行党员义务，积极参加党内活动（如三会一课、组织社会会、民主生活会、党员活动日等），讲党性、讲原则、讲大局，讲正气，自觉同一切腐朽的、落后的、反动的思想作斗争。 2、业务进修。认真学习教育法律法规，坚持依法执教，加强教育理论学习和业务进修，积极参与和推动学校学习型队伍建设，自觉接受继续教育，不断适应新形势下教育的需求。坚持学以致用，不断提高教书育人本领，做教学上的“排头兵”和科研上的“领头雁”。 （二）有道德情操——讲道德有品行 3、师德修养。能自觉加强师德修养，模范遵守《中小学职业道德规范》，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；能全心全意为教学服务，主动帮助师生解决
思想、学习、工作上的实际困难，密切师生关系，坚持原则，团结同事，营造积极向上、融洽和谐的人际关系。 4、教学行为。能关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生，不歧视学生，无体罚、变相体罚或有偿补习等失德行为；对学生严慈相济，循循善诱，因材施教，诲人不倦；能加强与家长的沟通联系，争取家长的支持和配合，帮助家长解决子女教育问题；能认真制定切实可行的帮扶措施，转化工作成效明显，无违背师德记录。 （三）有扎实学识——讲奉献有作为 5、教育理念。能树立先进教育理念，遵循教育规律，推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；能牢固树立育人为本、德育为先的思想，关心学生成长，严格要求学生，形成互相激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；能积极参与“党员示范岗”活动，成效显著，以模范行为影响和带领广大教师努力提高教育教学质量。 6、教学效果。积极参加教育教学改革，努力探索符合教育教学规律和学生学习特点的教学模式，在教学内容和教学方法改革以及课程建设等方面大胆创新，取得成效，争做教学能手和学科带头人；能按要求完成既定的教研教改任务，教育教学成绩位于同年段教师前列，年度考核为合格以上等次。 （四）有仁爱之心——讲规矩有纪律 7、热爱学校。关心学校的各项制度建设和实施，关注学校的现状和发展前景，坚持个人服从党组织，少数服从多数，下级服从上级的原则，带头执行党组织做出的决定，全面及时完成学校和党组织交付的各项任务。
优秀教师简介50则 (优秀版)
《优秀教师简介》 1、马艳芳：大专学历，小学一级教师。xx年参加工作，爱岗敬业，有才艺，有理想，与人为善，沟通潜力强。多次获镇优秀教师称号。人生格言是：爱就是教育，没有爱便没有教育。 2、钟利明，女，汉族，中共党员，本科学历，副校长，中学数学高级教师，从事数学教学工作多年。曾在市级以上刊物发表多篇论文；并在广东省中学数学教学年度论文评比中获奖。多次评为市县优秀教师。 3、朱志慧，中文本科学历，学士学位，小学一级教师，从事教育教学工作年，有很强的职责心和爱心，以工作期间多次辅导学生参加省市的舞蹈朗诵比赛，共获各级奖励三十多项，被评为先进工作者。xx年辅导学生参加作文竞赛，多人获得金银铜奖，并荣获年全国十佳小记者评选活动优秀辅导员。xx年参加长沙市星辰杯青年教师基本功全能比赛获得一等奖。 4、钱亚杰：本科学历，小学一级教师。xx年参加工作，热情奔放，工作踏实，团结同事，关爱学生。多次获镇优秀教师称号。人生格言是：教师的最大幸福就是把一群群孩子送达理想的彼岸。 5、孙香忍：大专学历。小学一级教师。xxxx年参加工作，为人耿直，团结同事，关心群众，开拓进取。人生格言是：学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才 6、邹玲静，本科学历，小学高级教师中共党员,市小语会会员，市小学语文骨干教师。参与编写出版了《妈妈教作文》《看童话学作文》《快乐作文》《亲子行动》等十余部语文教辅读物；参加了教师主角转换之教师评价体系教育部重点课题课堂教学改革创新与学生主体性发展等多项课题研究；编写了《小学语文拼音教学》及《湖南省基础教育学科教学资源开发脚本设计》。教学设计《恐龙的灭绝》荣获国家一等奖。有多篇教学德育论文获得国家省市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖,光盘全省发行。曾评为学校十佳教师长沙市德育先进工作者长沙市团队工作最佳支持班主任；年，所带班级被评为长沙市红旗中队，并被评为长沙市第一届博雅民办教育优秀教师。教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。 7、胡红炼：中共党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。xx年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。xx年年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。xx年月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自我的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家省市级二等奖。xx年编写了《轻简单松学作文》系列丛书，年参与编写《教学兵法》一书。xx年担任《金典》多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，年被评为长沙市红旗中队。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及二等奖。
大四毕业典礼学生代表演讲稿最新总结5篇 大四毕业典礼学生代表演讲稿（一） 尊敬的领导、老师、同学们： 大家好！ 我是来自XX学院的吴佳丽，很荣幸能站在这里代表20XX届毕业生向辛勤培育我们四年的母校表达最诚挚的谢意！ 过了今天，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别美丽如画的校园，踏上人生新的征程。 四年前，我们满怀梦想，背负期望，聚首杉达。四年后的今天，我们又将怀着对母校的留恋，奔赴各地开创属于自己崭新的明天。四年的时光，听起来似乎那么漫长，而当我们今天面对毕业典礼时，又觉得它是那么短暂。 回首往事，感慨万千。有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧了每个人与众不同的精彩人生。我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张忙碌，来到大四的依依别离。大学四年，各级团组织、学生会、社团里留下了我们忙碌的身影；大学四年，我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过；大学四年，我们在书本知识与实践中不断完善自我。作为学生党员和班级班长的我，努力为同学服务，积极协助老师，锻炼了我的能力，谢谢学校给予我这个机会。这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片，将永远珍藏在我们的脑海中。 从今以后，我们将踏上人生的另一段征程。面对母校，我们要献上一颗颗感恩的心。感谢母校领导和老师四年来对我们的关心和教育，是你们的谆谆教诲，让我们的大学四年没有虚度；是你们的辛劳，让我们拥有今天的成绩；你们的鼓励，将让我们在社会的风浪中勇敢前行。请母校放心，我们决不辜负您的培养，我们会时刻铭记您的教诲，以优秀的业绩彰显杉达的风采。 今天只是毕业，我们之间的师生情谊、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。无论多美的语言，都表达不完我们对母校的谢意；无论多么动听的声音，都诉说不尽对杉达的感恩！我们会用实际行动让上海杉达学院的名字更加响亮！
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 三好学生、优秀学生干部评选办法 为了激励学生刻苦学习，勇于奉献，全面发展，促进学校校风、学风建设，建立良好的育人环境，特制定本评选办法。 一、三好学生评选条件 1、努力学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,积极完成组织交给的各项任务。 2、模范遵守《高等学校学生行为准则》,无违纪及不文明行为。 3、学习目的明确,态度端正,刻苦勤奋,学年所学课程成绩优良，获三等(含三等)以上奖学金。 4、身体健康,能坚持体育锻炼;讲究卫生,衣着整洁,打扫宿舍卫生积极、认真。 5、明理诚信,团结友善,关心集体,热爱科学，刻苦学习,热爱劳动,勤俭自强,助人为乐,勇于奉献,具有良好道德修养和高尚的人格魅力。 二、优秀学生干部评选条件 1、拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,诚实守信,团结协作,坚持原则,勇于创新,办事公道,求真务实,热爱科学,刻苦学习,淡泊名利,无私奉献。具有良好的道德修养和高尚的人格魅力。 1 / 10
2、能认真完成组织交给的各项任务,并能根据实际情况创造性地开展工作,工作积极主动,踏实肯干,认真负责,任劳任怨,不谋私利,热心为同学服务,工作成绩突出。 3、注重个人品德修养,学习刻苦认真,无违纪和不文明行为。 4、讲究卫生,注重仪表,坚持锻炼,身心健康。能在德、智、体诸方面起表率作用。 5、全学年两学期综合素质测评成绩均在班级前31%。 三、有下列情况之一者，取消其三好学生、优秀学生干部的参评资格： 1、干部考核不合格者。 2、受到学校警告(含警告)以上处分。 3、一门(或一门以上)课程成绩不及格(含考查科目)。 四、评选比例 三好学生人数不超过本系(部)学生人数的20%;优秀学生干部人数不超过本系(部)学生干部人数的20%。 五、评选办法 1、三好学生、优秀学生干部每学年评选一次。 2、三好学生、各班的优秀学生干部,由辅导员、团支部、班委会根据评选条件在广泛听取学生意见的基础上初步提出候人，经班级民主评选，确定正式候选人上报系(部),系(部)审核符合条件后,公示七天，无异议后，填写《郑州师范高等专科学校表彰奖励审批表》，一式三份上报学生工作部复核，并确最终人选。
上海杉达学院 马克思主义基本原理概论社会实践报告 实践论文题目: 学院：专业： 姓名及学号： 指导教师：职称： 年月日
2015-2016学年第1学期马克思主义基本原理概论 社会实践环节的实施方案 参考主题： 1.调查现阶段大学生面临的主要矛盾（学习与工作等等，同时运用访谈和调查问卷的方式，调查问卷不少于20份，访谈不少于5个），大学生是如何解决的。（矛盾原理） 2.查找亚投行、中国抗日战争胜利70周年纪念、日本安保法、南海问题等相关材料，通过对中美、中日关系的现象及本质。（矛盾原理，矛盾发展的不平性衡原理） 3.访谈自己的父母或长辈（要求有5个以上的访谈案例），总结一个人的成长发展历程。（事物发展的前进性与曲折性相统一原理） 4.访谈上海杉达学院的管理者、教师和学生关于学校20年发展历程的总体看法（要求有5个以上的访谈案例），分析学校发展的经验和需要努力的方向。（否定之否定原理等） 5.访谈访谈机关、学校或者社会机构中的文化工作者，结合实际，探讨我国加强社会主义文化建设的战略意义。（社会存在于社会意识） 6.结合课程知识，自行拟定题目，探讨社会发展中的社会问题，并提出自己的建议和意见。 关于要求： 1.认真对照生活中的情况，有计划、有针对性的选取身边的人，访谈要有内容，论述有事实，论证重过程，依据所学原理对调查（访谈）的事实性材料进行分析总结，写出一份实践报告。 2.访谈须先拟定访谈提纲，选定访谈对象后进行访谈，访谈过程要详细记录。调查问卷需要调查问卷和真实的调查结果。以上内容需要在实践报告以附件形式完整呈现。 3.自愿结合小组（每组6-8人），小组成员各有分工，协调工作，共同完成。各小组只能在以上6个主题内选定一个。每个小班级不能有超过3个小组选定同一主题。 4.随实践报告或论文一起提交的必须有三个附件：一是每个小组成员在阅读和查找资料时认为最有益的书目及感想、收获和在报告撰写过程中的表现和作用陈述（每人不超过300字），二是要有明确的实施计划（时间节点），可操作性强，三是小组成员的亲笔诚信签名。 5.提交报告时间与途径：第14周提交。所有报告需要电子邮件发给老师，同时，通过易班平台提交到相关班级。 6．不得抄袭他人成果，否则，以作弊论处，记零分。
XX学校 “优秀共产党员”评选方案 为了认真贯彻落实党的路线方针，继承和发扬党的优良传统和作风，进一步加强学校党组织的建设，提高党员素质，充分发挥党组织的凝聚力、号召力和共产党员的先锋模范作用，增强共产党员的荣誉感和责任感，激励广大党员立足岗位创先进、履职尽责争优秀，以实际行动践行党的群众路线。明确优秀共产党员的评选条件，从德、能、勤、绩四方面特制定优秀共产党员评选方案，具体相关事宜如下： 一、评选要求 遵循“民主公开、自下而上、好中选优”的原则。 二、评选范围 全校教职工中的正式党员（领导班子除外）。 三、评选条件 （一）德 1、党性观念强。拥护中国共产党的领导，认真学习党的理论和基本知识，学习党和国家的教育方针政策，严格遵守党的纪律、国家法律法规和教育系统相关规定，坚定理想信念；热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。做事坚持原则，讲政治顾大局。 2、道德品质好。能够树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强道德修养，具有良好的职业道德，在同事间不散布不利于学校
的言论，维护学校威信，维护师生利益。做人堂堂正正，做事认认真真。团结同事，有良好的群众基础。模范践行社会主义核心价值观，发扬社会主义新风尚，遵守社会公德、教师职业道德、学术道德和家庭美德。 （二）能 1、作风优良。刻苦钻研本职业务，具备现任岗位的政策水平、专业知识和完成现任岗位所必需的组织、管理、技术能力。善于主动地、创造性地工作，不断提高工作效率和工作质量。工作讲求实效，说实话，出实招，办实事。 2、践行全心全意为人民服务宗旨，主动为师生和群众解难题，自觉维护师生和群众正当权益，在职工群众中有良好形象和威信，维护党员形象；对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，自觉接受党内外的监督。 （三）勤 1、执行党的章程，认真履行党员义务积极参加党内活动。积极参加各级组织的理论学习、业务进修，自觉接受继续教育，坚持学以致用，提高教书育人本领，努力做业务的“排头兵”。 2、严格遵守学校各项规章制度。遵守岗位纪律。不迟到，不早退，工作出勤率高，学校组织的各项会议，活动准时参加，积极参与。一年内病假不超过 20 天、事假不超过 7天（旷工半天以及停薪留职人员均不参加评选）。 （四）绩
《优秀教师个人简介》 优秀教师个人简介（1）： 赵银花，女，小学语文高级教师，本科学历。２００３年毕业于湖南第一师范学校。毕业八年来，一向从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武、我的教学故事演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度优秀辅导员。学生是学习的主人，是班级的主人。是她的教育理念和管理理念。 优秀教师个人简介（2）： 赵仁红：小学语文高级教师，本科学历。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖；指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写；参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。 优秀教师个人简介（3）： 路雯，从事教育教学工作18年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获教学竞赛一等奖、优秀教师、优秀中队辅导员、优秀辅导教师，辅导学生参赛成绩显著。在麓山温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物爱，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。爱的原则尊重孩子。每一个孩子都有它生命的好处，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们这天的成就而感恩。 优秀教师个人简介（4）： 胡红炼：中共党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。2005年2007年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。2006年10月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自我的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。2001年编写了《轻简单松学作文》系列丛书，2003年参与编写《教学兵法》一书。2008年担任《金典》多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，2007年被评为长沙市红旗中队。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及一、二等奖。 优秀教师个人简介（5）：