一、阅读理解
太阳
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。
1.文章开头引用了一个古代神话，这个神话传说的名称是（）。（2分）A夸父追日 B 羿射九日 C女蜗补天 D盘古开天地
（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这句话主要运用了（）和（）的方法来说明“太阳离我们很远”这一特点。
（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很。一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。
这句话主要运用了（）和（）的方法，体现了太阳（）的特点。（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。
这句话运用了（）的方法，形象地说明了太阳放出的（）大。
（4）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
这句话运用了（）的方法，形象地说明了太阳当时的状态。
4.给这几段话概括小标题。（3分）
（1）_______________________ （2）______________________ （3）_________________________________
二、阅读理解
最崇高的父亲
在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，他总是想，母亲怎么会和这样一个人结婚呢?
一次市里举办中学生篮球比赛，乔治是队里的主力，他找到母亲说出他的心愿，希望母亲能陪同他前往。母亲笑了，说:“那当然，就是你不说，我和你父亲也会去的。”他听了摇摇头说:“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很惊奇，问:“这是为什么?”乔治勉强的笑了笑说:“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹口气说:“你是嫌弃你父亲了?”父亲这时正好走过来，说:“这些天我得出差，有什么事情，你们商量着去做就行了。”
比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军。在回家的路上，母亲很高兴，说:“要是你父亲知道了这个消息，一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸说:“妈妈我们现在不提他好吗?”母亲接受不了他的口气，尖声叫起来说:“你必须告诉我这是为什么?”乔治满不在乎的笑了笑说:“不为什么，就是不想在这个时候提到他。”母亲的脸色凝重起来说:“孩子，本来有些话我不想说。可是再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?”乔治摇了摇头，母亲接着说:“你两岁时父亲带你去花园里玩，在回家的路上，你左奔右跑，忽然一家汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了车轮下。”乔治顿时呆住了说:“这怎么可能呢?”母亲说:“这怎么不可能，只是这些年你父亲不让我告诉你罢了。”
二人慢慢的走着，母亲又说:“有点事情可能你还不知道，你的父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶的蹦了起来说:“你说什么?我不相信!”母亲说:“其实你父亲也不让我告诉你，你不相信可以去问你的老师。”乔治急急忙忙地向学校跑去。老师面对他的疑问笑了笑说:“这都是
真的。你的父亲不让我们透露这些，怕影响你成长。但既然你现在知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”
两天以后，父亲回来，乔治问父亲:“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲楞了一下，然后就笑了说:“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来说:“那你先给我签个名吧!”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页上写道:“赠乔治，生活其实比什么都重要。”
多年以后，乔治成为一名出色的记者，当有人让他介绍自己成功之路，他就会重复父亲的那句话:生活其实比什么都重要。
1.父亲不让母亲告诉乔治那两件事？（2分）
2.理解句子填空。（2分）
（1）母亲叹一口气说：”你是嫌弃你父亲了？”
母亲当时心里在想：
（2）父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页上写到：“赠乔治，生活其实比什么都重要。”
3.对文中“”句子的理解，不正确的一项是（）（2分）
A．儿子竟然嫌弃自己，父亲心中十分生气，不想见到儿子，故意说要出差
B.母子俩的话父亲都听到了，为了不让儿子为难，他故意说要出差
C.这是位善良而慈爱的父亲，儿子的言行伤害了他，他却默默的忍受着，始终不让儿子知道自己瘸腿的真相
4.母亲为什么要不真相说出来？（2分）
5.你认同父亲迟迟不告诉儿子真相的做法吗？为什么？（2分）
三、阅读与理解。(共18分)
清明
108天
《历书》:“春分后十五日,斗指丁,为清明。时万物皆洁齐而清明,盖时当气清景明,万物
皆显,因此得名。”其变成纪念祖先的节日与寒食节有关。相传春秋时晋公子重耳落难,
介子推曾割自己的肉给他充饥。十九年后,重耳做了国君,也就是历史上的晋文公。他
即位后请介子推为官,介子推却隐居山西绵山。晋文公放火烧山想逼出介子推,结果发
现介子推被烧死在一棵老柳树下,并从树洞里发现一片衣襟,上写道:“割肉奉君尽丹心,
但愿主公常清明。”晋文公十分痛悔,下令从今往后这一天禁火,将这一天定
为寒食节。
第二年晋文公率众臣登山祭莫,发现老柳树死而复活,便将老柳树赐名为“清明柳”,并晓
谕天下,把寒食节的后一天定为清明节。后来清明、寒食逐渐合二为一,历代沿蒙而成为
中华民族的传统节日。
【材料三】清明节又叫踏青节,是中国传统节日,也是最重要的祭祀节日之一。清
明节一般是在公历4月5日前后,节期很长,有前10日后8日及前10日后10日两种说
法,这近20天内均属清明节。清明节与端午节、春节、中秋节并称中国四大传统节日。
清明节的习俗是很丰富有趣的,除了要禁火、担墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳
等一系列活动。相传这是因为清明节要寒食禁火,为了防止冷餐仿身,所以大家来参加
一些活动,以炼身体。因此,这个节日中既有祭扫新坡生离死别的悲酸泪,又有踏青游
玩的欢笑声,是一个富有特色的节日。
1.将“清明”作为节气的名称是因为春分后十五日之时,万物皆洁齐而 ;其变成纪念祖先的传统节日与节有关。(2分)
2.选择“清明”的解释,填空。(8分)
清明:A.二十四节气之一;B.清澈而明朗:C.(头脑)清楚,清醒:D.(政治)有法度, 有条理。
(1)割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。
（）
(2)时万物皆洁齐而清明。
（）
(3)即位三十年,四夷宾服,百姓家给,政教清明。
（）
(4)植树造林,莫过清明。
（）
3.下列有关清明节的说法不正确的一项是（）。(2分)
A.每年4月5日为寒食节、清明节
B.清明节禁火的习俗起源于山西绵山
C.清明节的节期近20天之长
D.外国也有清明节
4.下列对清明节习俗的起源理解不恰当的一项是（）。(2分)
A.禁火习俗是为了纪念春秋时的介子推,他被火焚于绵山,晋文公下令禁火
B.扫墓、荡秋千、蹴鞠、打马球等习俗是为了防止寒食冷管伤身,所以人们参加活动
以锻炼身体
C.踏青是指清明到郊外祭祖扫墓之余,顺便在明媚的春光里骋足青青原野
D.插柳的习俗可能来自晋文公赐“清明柳”的传说
5.分别写一句与清明节有关的诗句、农谚。(4分)
四、孟母三迁
邹孟轲之母也。号孟母。其舍①近墓。孟子之少也,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋孟母曰:“此非吾所以居处子②。”乃去,舍市傍。其嬉戏为贾人③的炫卖④之事。孟母又曰:“此非吾所以居处子也。”复徒舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑤揖让进退之事，其母曰:“此可以处吾子矣。”遂⑥居焉。及孟子长，学六艺，卒⑦成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑧。
(选自《列女传》)
注: ①舍：住处。②处子：安顿儿子。③贾人：商人。④炫卖：沿街叫卖，夸耀。⑤俎豆:古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式。揖让进退:即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。⑦卒：最终。⑧渐化：逐渐濡染。
1.结合注释，写出句子大意。（4分）
（1）此非吾所以居处子。
（2）君子谓孟母善以渐化
2.用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么？（3分）
3.君子谓孟母“善以渐化”的原因是（）（3分）
A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物的社会，结交上层人物的孩子，
学习上层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物。
B.孟母瞧不起底层社会的小人物，认为这些人都有不良习气，孩子跟他们
在一起会影响前途
C.孟母用心良苦，努力为孩子创造良好的学习环境
4.你认同孟母的做法吗？为什么？（3分）
三、表达与交流。（30）
题目：父亲的背影
提示：父亲的背影，往往凝聚着深沉的父爱。《父爱之舟》中的父亲弯腰低头缝补的背影，在儿子心里永难磨灭。在你的印象中，父亲曾经留给你一个怎样的背影？把当时的情景写下来，要求叙事具体，有场景描写和细节描写，感情真挚，400字左右。
五年级上册——阅读写作班教案 第一课时 第一单元我爱阅读 一，导入:让同学们都说说自己看过什么书，书对自己的帮助。以及读书的好处。 引入今天我们要写的作文是我爱阅读 二，提纲 1，开头:使用好词好句赞美读书的好处。 (1) 排比句开头，增强气势。 (2) 名言名句开头。 2，中间:(1)写一件关于读书的故事。 读书把衣服穿反了，把鞋穿反了，忘记吃饭 (2)写一件通过读书你明白的道理。 遇到了不明白的事情，拿起书来找答案，找到答案明白读书的好处。 (3)小标题的形式 A书是我的朋友，举事例。 B书是我的老师，举事例。 C书是渊博的学者，举事例。 3结尾:继续赞美读书。 三，好词好句 1，书是钥匙，能开启智慧之门;书是阶梯，帮助人们登上 理想的高峰;书是良药，能医治愚昧之症;书是乳汁，哺育我们成长; 书是你的最好伙伴，与你共度美好时光。 2，书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的;
书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，3，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 4，在我伤心的时候，是书让我忘记悲伤;在我快了的时候，是书与我一起分享;在我冲动的时候，是书教我冷静。 5，书，是一把钥匙，让我们开启智慧大门;书，是以为向导，带领我们寻找智慧的源泉;书，是一盏明灯，照亮我的成功之路。 6，有时候，书是一盏锃亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善 恶美丑;有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河 的壮丽美景;有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任 凭风吹浪打也不回头。 7，书像一位老师，教我无穷无尽的知识;书像一位朋友，陪伴我一生;书 像一位渊博的学者，懂得很多。 8，读书，让我慢慢地认识世界;读书，让我懂的做人的道理;读书，令我 开阔视野;读书，教我无穷的知识。 第二课时 阅读练习:《做一只永不放弃的蜗牛》 知识点: 1关联词语的运用 因果关系的:因为。。。。。。所以。。。。。。 由于。。。。。。因此。。。。。。 既然。。。。。。那么。。。。。。 条件关系的:只要。。。。。。就。。。。。。 只有。。。。。才。。。。。。
阅读篇（一） 在柳江镇的北门,有一条街,人们都叫它“老街”。在这里我度过了幸福的童年。 我清楚地记得,这里原来是个喧闹,拥挤的居民区.一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷,居住着六七十户人家。整天有嘈杂的声音,没有安静的时候。可是,住在这里的人们都很团结,一方有难,人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处（chǔ chù）,尤其是晚上,串串门,拉拉家常,情同一家。我小时候就是生长在这样的环境里,在我的心灵中留下了美好的记忆。我爱这老街,更爱这里淳朴善良的人们。 现在,你到老街去,再也找不到长长的小巷,找不到拥挤的小屋了,一座座高楼拔（bábō）地而起,幽静代替了喧闹。在10幢大楼的中心,有一座大花坛,花坛里开着美丽的鲜花,长着嫩绿的小草.变了!变了!一切都变了!早晨,人们骑着自行车,迎着第一缕晨光,奔向各自的工作岗位,去开始新的一天的劳作。环境变了,就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客.只要顾客有什么要求,他们都尽量满足,而且送货上门。 老街!你变了,变得那么可爱!高楼大厦（shàxià）显示着你的富有,花草树木增添了你的美丽,勤劳的人们使你感到自豪。 1.请给加点字选择正确的读音打“√”。（3分） 2.写出下面词语的反义词。(3分) 模糊——（）喧闹——（）贫穷——（） 3.认真读短文，填空。（2分） “老街”原来是个、的居民区，现在的“老街”， 拔地而起，代替了喧闹。 4.认真读文章，完成问题。（4分） （1）“我”过去爱“老街”是因为 “我”现在赞美“老街”是因为。（2）你变了，变得那么可爱！“你”指的是，可爱表现在 5.从短文中摘抄一句你喜欢的句子，并说说喜欢的原因。(1+2﹦3分) 句子： 原因： 叙事篇（一） 教你一招：叙事要交代清楚“六要素” 记事时要把事情发生的时间、地点、参与事件的人物、事情发生的原因、经过、
习作指导 范文引路
目录：目录 统编版六年级语文上册
双线结构一览表（六年级上册） 单元人文主题语文要素 一触摸自然阅读时能从所读的内容想开去。 二革命岁月了解文章是怎样点面结合写场面的。 三阅读策略单元： 根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。 有目的地阅读 四小说读小说，关注情节、环境，感受人物形象。五习作单元： 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 围绕中心意思写 六保护环境抓住关键句，把握文章的主要观点。 七艺术之美借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 八走近鲁迅借助相关资料，理解课文主要内容。
双线结构一览表（六年级下册） 单元人文主题语文要素 一民风民俗分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部 分的。二外国名著了解梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人 物和情节交流感受。 三习作单元： 写出真情实感 体会文章是怎样表达情感的。 四志向与心愿关注神态、言行的描与，体会人物品质。 查阅相关 资料，加深对课文的理解。 五科学精神体会用具体事例说明观点的方法。 六综合性学习单元： 难忘小学生活 学习整理资料的方法。
单元阅读时习作时 一单元 触摸自然能从所读的内容想开去。发挥想象，把重点部分写得详细一 些。二单元 革命岁月了解文章是怎样点面结合与场面。尝试运用点面结合的与法记一次活 动。 六三单兀 阅读策略根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。与生活体验，试着表达自己的看法。 四单元 小说读小说，关注情节、环境，感受人物的形象。发挥想象，创编生活。 上五单元 习作单元体会文章是怎样围绕中心意思来写的。从不同方面或选取不同事例，表达 中心思想。 六单元 保护环境抓住关键句，把握文章的主要观点。学与倡议书。 七单元 艺术之美借助语言文字展开想象，体会艺术之美。与自己的拿手好戏，把重点部分与 具体。 八单元 走近鲁迅借助相关资料，理解课文主要内容 通过事情与一个人，表达出自己的 情感。
小学语文（五年级下）阅读与写作组合训练22 状物 木棉花开(节选) 坐在办公桌前,不经意地向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了—窗外的枝丫上挂满了红花,那花开得轰轰烈烈、红红火火,而我竟浑然不觉。 搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有粗细一般的躯干;叶子稀稀拉拉,枝 干也不繁茂;终年不见开花、结果,对此,我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物,虽然欣欣向荣,却总觉得没有些许的变化,似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄,我在认知里仔细搜寻: 我曾把 它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干,笔直的枝……哪怕只有碗口粗细,它也努力向上发展;我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里的枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂,但骨子里却透着精气。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美! 这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。春天时,一树橙红;夏天时,绿叶成荫;秋天时,枝叶萧瑟;冬天时,秃枝寒树。早春二、三月,木棉萧瑟的枯枝上先是显出满树火红,接着新芽
才萌发。木棉树花落后长出椭圆形的葫果,成熟后果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中,如下雪一般,有一番特别的情趣。 木棉树因其属于速生、强阳性树种,树冠总是高出周围的树群, 以争取阳光雨露,这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花,被人誉 之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹,他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄,壮气高冠何落落”。 正当我陷入沉思时,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然跌落,掷地有声、干脆利落。拾起木棉花,我突然觉得有些惋惜,那还是开得正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分,通体透红的花朵 仍完好无损。在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。 基础过关 1.我能用以下四字词语描写木棉花:（示例）娇艳欲滴、柔中带刚。 2.根据意思从文中找出恰当的词语填写在括号里 (1)很完整,没有一点儿损坏或残缺。（完好无损） (2)不出名,不为人知道。（默默无闻） 精读开悟 3.“笔直的干,笔直的枝”用的修辞方法是(C)。 C.对偶B.夸张A.比喻 4.一年四季里木棉树分别是什么样子的?
五年级语文阅读与作文训练（附答案） 一、 ______________ 1 泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 2 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄（）着短枪，（）着马刀，（）着手榴弹，（）着敌人①密集的枪弹，（）着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 3 突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。 1．给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。 2．在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。 3．将文中划横线的部分换成相应的成语。 ①_____________②____________ ③_____________ ④_____________ 4．为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。
潞城市昌盛少年宫2017年五年级阅读与写作班 姓名：__________ 班型：___________ 父亲留下的书香 我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名着，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。 我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗，母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！ 父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
阅读与写作主题六 阅读目标：我会修改病句 写作目标：我会把内容写具体（二） ——写出人物的语言、动作、心理 阅读方法点拨： 修改病句的步骤和方法： （一）读懂原句，弄清本意。 （二）查找病因，确定病症。 （三）对症下药，修改病句。 常见的病句类型主要有以下几种：（1）成分残缺：这种句子缺少必要的成分，意思不完整。（2）意思重复：这种句子前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。（3）用词不当。（4）词序颠倒。 这四种病句如何修改呢？ 1、吃了一个又红又大的苹果。 2、妈妈让我把写错的不正确的字改过来。 3、妈妈跟我说，当同学们遇到困难时，要热情地帮助他们。 4、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （四）仔细检查，读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。 阅读达标训练 只剩一英里 1950年,弗洛伦丝·查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性，全世界都知道。两年后,她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩,想再创一项前无古人的纪录。 那天,海面浓雾弥漫,海水冰冷刺骨。在游了漫长的十六个小时后,她的嘴唇已冻得发紫,全身非常疲劳，一点力气也没有了。她还一阵阵战栗。她抬头（仰望眺望）远方,只见眼前雾霭茫茫,仿佛陆地离她还十分遥远。“现在还看不到海岸,看来这次无法游完全程了。”她这样想着,身体立刻就瘫软下来,甚至连再划一下水的力气都没有了。
“把我拖上去吧!”她对陪着她的小艇上的人说。 “咬咬牙,再坚持一下,只剩下一英里了。”艇上的人鼓劲儿支持她。 “别骗我。如果只剩一英里,我就应该能看到海岸了。把我拖上去,快,把我拖上去!” 于是,浑身瑟瑟发抖的查德威克被拖上了小艇。 小艇开足马力向前驶去。就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的功夫,褐色的海岸线就从浓雾中（凸显显现）出来,她隐隐约约地看到海滩上等待欢呼她的人群。到此时她才知道,艇上的人并没有骗她,她距成功的的确确只有一英里!她仰天长叹,懊悔自己没能咬咬牙,再坚持一下。 1、将文中括号内用得不准确的词语划去。 2、用恰当的成语替换文中画波浪线的短语或句子。 3、文章形容并没有用了多长时间的句子是： 4、是什么原因使得查德威克没有坚持游到目的地？ 阅读拓展训练 燕子 燕子是一种惹人喜爱的小动物，世界各地几乎都有它们的身影。可是，你们真的了解它们吗？ 燕子善飞，每小时可飞行120千米，是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。燕子老是在飞，可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地（保持维持）平衡。因此，它们在飞行中练就本领：在飞行中吞吃猎物，在飞行中饮水，甚至在飞行中喂养自己的孩子。 燕子的繁殖能力很强。它是一种远距离迁徙候鸟，例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。在南北长距离、不间断的飞行中，有时半数的燕子（）精疲力竭而死于途中，（）燕子需要大量地繁殖以
1、择优读书法 【教学目标】指导学生择优选读的方法，并进一步拓宽阅读面，在实践训练中激发学生的阅读课外书籍的兴趣和习惯。 【课前准备】总结选择书籍的方法 【教学过程】 一、尝试激趣，导入训练 1.教师摆出一大堆图书，并要求在最快的时间内选择自己所要图书。 2.组织学生交流在择书过程中的方法 3.提出课题：试问今天才这么些书，如果有一个图书馆那么多书，你读得完吗，那就应该选择自己喜爱和需要的书来读。 二、指导方法，尝试练习 1.指导择优读书的方法： 优的标准：①内容好，使人积极向上。②语言优美。能丰富知识，增长才干。方法：一是先看首尾，摸清来势。二是倒读。三是不读读不懂的书，四是长篇小说跳过去继续读。 2.进行尝试练习，进入图书馆进行择优选书。 3.组织交流。 4.小结方法和心得。 小组交流选书方法，进行全班交流： ①根据自己爱好选择，或根据老师和家长推荐进行选择。②按类找书。 ③运用方法进行浏览，确定优劣。 ④注意爱护书籍。 三、设问延伸，巩固方法 1、设问；你以前上怎样择优读书的？以后该怎样择优读书？ 2、组织交流。 3、小结；书籍是文化和智慧的载体，是前人劳动成果的结晶，我们学会了择优读书，就能在知识海洋中撷取属于自己的那朵浪花，愿同学们阅读更多的好书，掌握好人类进步的阶梯，取得更大的进步。
2、欣赏与借鉴 【教学目标】 1、学会学生欣赏与借鉴的方法，提高鉴赏能力，健康成长。 2、初步阅读欣赏文章中的精彩部分，读写结合，激发学生阅读兴趣，提高阅读鉴赏与表达能力。课前准备准备精彩部分的幻灯片。回忆学过的阅读方法。【教学过程】步骤教师活动学生活动 一、理解题意，激趣导入。 1.板题提问：欣赏与借鉴 什么叫欣赏与借鉴？说说学这种本领的好处？ 2.组织学生交流。 3.教师小结。我们地阅读时要学会欣赏，欣赏是为了积累，更是为了提高，在欣赏的同时学会借鉴，使自己的阅读与写作紧密地结合起来，从而让我们自己也学会表达。学生全班讨论，说说欣赏与借鉴的意思。 欣赏：指对所阅读的文章在理解的基础上的深入细致的反复品味。 借鉴：就是在欣赏的基础上吸取思想意义上熏陶，写作技巧上的精妙。 二、尝试练习，明确方法 1、教师提出欣赏阅读的要求： ①看文章的思想内容，体验作者的思想感情。②看文章的构思，感悟文章的精妙之处。③看文章的语言表达，领悟语言之魅力。 2、组织学生尝试欣赏《二泉映月》 3、教师小结：从立意、选材、构思、语言入手欣赏，采用朗读、想象、体验、领悟等方法进行 4、评选欣赏之星。学生尝试欣赏《二泉映月》。 ①看内容：体验了阿炳对命运的抗争，抒发了对美好未来的向往。②看构思，感悟了文章对环境和阿炳内心的描写。③看语言：生动的泉水描写和内心的刻划。交流感受悟和方法 三、借鉴训练，体验好处。 1、出示练习：①背诵四、五自然段。②模仿描写环境及内心。③摘录优美词语。 2、组织交流检测，总结借鉴方法：学生练习，组织交流。 背诵、模仿、积累，把读和写结合起来。 四、课外延伸，培养习惯。
阅读与写作 一、阅读理解 T）误(F)。 Today is Friday. I’m going to the supermarket this afternoon, I’m going to buy some food and a comic book. Tomorrow morning, I’m going to Guangzhou for a trip. I’m going there by train. I’m going to read my new comic book on the train. The day after tomorrow I’m going to Kunming by plane from Guangzhou. In Kunming, I’m going to watch folk dances(民族舞) and eat snacks. I’ll be very happy this holiday. 1.I’m going to take a trip this Friday. （______） 2.I’m going to buy some food and a comic book tomorrow. （______） 3.I’m going to Guangzhou by train this morning. （______） 4.I’m going to Kunming by plane. （______） 5.I’m going to sing and dance in Kunming. （______） 阅读理解。 Dear John, I'm going to tell you something about my life in China. I live near our school. So I can go to school on foot. But sometimes I go by bike, because it's so fun. My father teaches English in our school. We go to school together. On weekends, I often play with my friend, Wu Yifan. We usually play football. Sometimes we go swimming. That's fun. We are going back to the USA in the winter holiday. We are going to visit our friends in the USA. We are going by plane. Hope to see you. Yours, Jack 读短文, 判断下列句子的正(T)误(F)。 6.Jack is in China now. （____） 7.Jack goes to school by car. （____） 8.Jack's father is a doctor. （____） 9.Wu Yifan is Jack's good friend. （____） 10.Jack is an American boy. （____） Read and choose. (阅读短文,选择正确答案。) Hi, dear friends! I’m Sam. Please come and meet my family! Look, this is a photo of my family. That is my father. He is tall and strong. He is a good driver. He drives the bus every day. He goes to work by subway. This is my mother. She works in a school. She teaches maths. She goes to work by bike. Look at the tall boy. He is my brother. He is a basketball player. He plays basketball well. The man and the woman are my uncle and aunt. My uncle is a doctor and my aunt is a nurse. They work in the same hospital. They go to work in their car. Oh, look! The girl in front of them is my cousin. She is a student. We are in the same school. We go to school by bus. 11.Sam’s father is a .( ) A. farmer B. worker C. driver 12.Sam’s mother is a(n) teacher.( ) A. English B. maths C. Chinese 13.Sam’s brother is a .( ) A. football player B. basketball player C. singer 14. work in the same hospital.( ) A. Sam’s parents B. Sam’s grandparents C. Sam’s uncle and aunt 15.Sam’s cousin goes to school .( ) A. by bike B. by bus C. by car 阅读短文，判断下列句子正（T）误(F)。 I’m Lisa. I am sad today. Because I am going back to Canada next month. I will leave （离开）China and all my friends. We’ll have a party next Saturday. I am excited. Everyone is going to bring gifts（带来礼物）. Wang Li likes playing football. I will give him a football. Chen Fei likes listening to music. I will give him a CD. Li Fang likes drawing. I’ll give her coloured pencils. Wu Fan likes making things. He is going to be a scientist. I will give him a book about Thomas Edison. Liu Yun’s hobby is reading stories. She wants to be a writer. I’ll send her a dictionary. I’m sure they will like that. I don’t want to say goodbye to （向……道别）my friends.
（二）深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李 的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动
起来…… 1．把文中括号里有不合适的字划掉。（5分） 2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分） _____________________________________ ___________ _____________________________________ ____________ 3．在文中用曲线画出两个比喻句。（2分） 4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。（4分） _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ___________________
（三）王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。” 王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，
五年级语文下册新课标阅读与写作解题方法和技巧 教学目的要求： （一）知识目标：了解有关文章的知识背景，深入思考有关文章主题。 （二）能力目标：了解情节叙述的详略处理和描写对表达主题思想的作用培 养阅读能力，掌握阅读技巧。 （三）情感目标：了解文章的主题思想的深刻含义，体会作者的思想。 学法引导：通过文章优美生动的语言，体会文章传达出的赞美，以及批判。调动 学生思考的积极性，给予他们更多思考和发言的机会。 教学重难点： 重点：1.叙事的详略处理原则与方法。2.描写。3.表达作用。 难点：１．体会文章的思想内容。２．分析开头和结尾主要情节的关系及对表 达中心的作用。3、掌握阅读技巧。 教学时间： 2 课时 一、语文阅读理解正确的解题方法和技巧 （一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料 所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试我们阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。 通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。 有的我们要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的我们采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
六年级上册WY版英语阅读与写作专项复习卷 时间：60分钟满分：100分 阅读部分 一、阅读短文，选择正确的答案。(10分)[建议用时：7分钟] It is a fine Sunday morning. Ann and her mother are on a big bus. There are many people on it. Some of them come from America, and some come from England and Canada. They are all friends. They are going to the Great Wall! There are two Chinese on the bus. One of them is a woman. She is driving the bus. The other is a young man. He can also speak English well. He is now introducing(介绍)the Great Wall. The other people are listening to him. They like the Great Wall. They want to see it. ()1. It's a fine Sunday morning. Ann and her mother are on a ________. A. train B. bus C. car ()2. Some of the people on the bus come from________. A. England and Canada B. America C. Both A and B ()3. There are ________ Chinese on the bus. A. one B. two C. three ()4. Who is driving the bus? A. Ann. B. Ann's mother. C. A Chinese woman. ()5. The young man can speak ________. A. only English B. only Chinese C. English and Chinese 二、阅读短文，根据短文内容选择正确答案。(10分)[建议用时：7分钟] There is a famous saying，“He who doesn't reach the Great Wall is not a true man. ” Yesterday was Children's Day. I went there with my classmates. In the morning we got up early and took a bus. On the way we saw many high buildings on both sides of the road. It took us two hours to get there. When the Great Wall was in front of us, we
《台湾神游》 1 中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。 2 看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮皎洁的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。 3 台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我慕名前去，饱览那湖光山色。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我陶醉在这美丽的景色之中。 4 我又来到了台湾西部平原。我了解到这里盛产甘蔗、水稻，还有香蕉、菠萝、桔子等。随后，我又赶往北部海边，参观了著名的海港——基隆。这里，拥有多种矿产资源和水产资源。看到这一切，我心里情不自禁地赞叹道：“台湾真是名不虚传的宝岛！ 5 “喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！ 6 夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。 1．联系课文，理解词语。 (4分) (1) ____________________ 慕名： （2）陶醉： ____________________ （3）名不虚传： ________________ （4）神游： ____________________
2019年四五年级上册阅读与写作试卷 写作理论部分 理论知识20分 1、记叙文的六要素是什么？ 2、常见的写作顺序有哪些？ 3、怎样快速地找文章的中心句。 4、把下列反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。 （1）、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。 （2）、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。 （3）、我不能放掉这条大鲈鱼。 （4）、你们怎能破坏环境呢? （5）、朝这个方向走，不是越走越远吗? （6）、.难道你不能自己回家吗？ 阅读部分
（一）、母亲节的来历（12分） 1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。 1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。（5分） 2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。（7分） 1）. 。 2）. 。 （二）、风筝的用途（8分） 风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。 1．短文围绕哪句话来写的，请用“”画出来。（3分） 2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。（5分）
（三）、第一次坐飞机（20分） 每当看到天空中翱翔的飞机时，我心里总是痒痒的，特别想坐飞机，想尝尝在天上自由飞翔的感觉。今年暑假，我终于如愿以偿地跟妈妈坐了一次飞机。 上了飞机,很快，飞机起飞了，刚开始，飞机只是慢慢地跑着，正在我着急纳闷的时候，飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又害怕。透过小小的窗户，我看到路变窄了，像一条条细线；楼房变矮了，像一支支手电筒；车变小了，像一颗颗芝麻粒……一会儿，飞机穿过乌云冲上云霄。这下，下面的东西全都被云挡住了。飞机越飞越高，很快冲到了云层的上面。我立刻被眼前的美丽的景色迷住了：一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云，云变化多端，千姿百态，美不胜收。 时间过得真快！我还没有坐够呢，飞机就落到了跟树差不多的低空中，妈妈说：飞机快要降落了。"我想：飞机真是神速啊！ 我真感谢妈妈，让我实现了飞上了蓝天的梦想，不但领略了天上的美景，也享受了高科技给人们带来的方便。 1．比较“一碧如洗”和“一望无际”的意思。（4分） 2．文中用“像离弦的箭”比喻；用“一条条细线”比喻；用“一 支支手电筒”比喻；用“一颗颗芝麻粒”比喻。（9分）
阅读与写作专项复习卷 时间: 60分钟满分: 100分 阅读部分 一、完形填空。(10分) The Spring Festival(春节) is the 1 New Year's Day. It usually comes 2 January or February. Everyone in China 3 the Spring Festival very much. Before the Spring Festival 4 , Li Ming usually 5 his parents clean their house and 6 shopping and does other housework. On that 7 people wear new clothes and get together with their families. They also eat dumplings, New Year's cakes, and other 8 . Li Ming likes New Year's cakes. But Wang Hong says dumplings are more 9 . Children can get lucky money(压岁钱). How 10 they are! ()1.A.china B. China C. Chinese ()2.A.on B. in C. after ()3.A.has B. likes C. like ()4.A.goes B. comes C. hears ()5.A.helps B. makes C. takes ()6.A.buys B. goes C. does ()7.A.month B. year C. day ()8.A.food B. drinks C. fruit ()9.A.best B. good C. delicious ()10.A.happy B. love C. delicious 二、选词填空, 完成短文。(10分)
阅读与写作五： 阅读目标：我会体会标点符号的作用 写作目标：我会把内容写具体（一） ——写好人物的外貌 阅读方法点拨 标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，表示停顿和语调。学习标点符号不仅要和理解文章内容结合起来，还要和运用结合起来。学会恰当地使用标点符号，是准确、充分地表达思想感情的基础。作为小学生，必须熟练掌握常用的各种标点符号的不同用法，恰当地使用标点，切忌一逗到底。下面简单介绍一下引号、省略号、破折号的作用： 一：引号的作用。 a．表示引语 b．表示特定称谓或着重指出的部分 c．用于具有特殊含义的词语 d．表示否定和讽刺的意思 二：省略号的作用 1、表示列举的省略 2、表示说话断断续续 3、表示语音延长的省略 三：破折号的作用 1、表示突然转变话题或突出语意转折 2、表示声音延长 3、标明行文中解释说明的语句 阅读达标训练 美丽的谎言 晚饭时，妈妈兴奋地说：“快尝尝我自创的新菜——‘吉祥三宝’！它色、香、味俱全，保你爱吃！”我凑过去一看，雪白的、碧绿的、橙红的丝相互缠绕着，真像一个幸福的三口之家。 我低头闻了闻，味道真的很鲜美，但又似乎有一股白萝卜的味道。我从小就不爱吃白萝卜。妈妈看出了我的心思□赶紧说□□这里面有柿子椒丝□胡萝卜丝□最稀罕的是那白色的细丝□那可是人参娃娃做的呀□□人参？我可没吃过！于是，我就尝了一点儿。嘿，酸酸甜甜，香脆可口，真好吃，不到十分钟，一盘菜就被我全吃光了。站在一旁的妈妈，开心地笑了。从此以后，我家餐桌上隔三差五地就会出现‘吉祥三宝’，我呢，也是越吃越爱吃。
可是有一天，妈妈似乎有些不安，吞吞吐吐地说：“宝贝儿，妈妈……妈妈曾经对你撒了一个谎。”“啊？您可一直教育我做个诚实的人啊！“”是……是。”妈妈一边说一边不自然地搓着双手，“孩子，‘吉祥三宝’中的白丝呀，不是人参，是你从小就不喜欢吃的白萝卜丝。我担心你知道真相后不吃这道菜，就骗了你！你知道吗？白萝卜含有大量的纤维素，对身体有很大好处。妈妈多希望你能吃一些呀！” 顿时，我明白了妈妈的用心良苦。我扑在妈妈怀里，幸福地想：在我心里，妈妈的谎言是美丽的。 1、给文中画线句子加上正确的标点符号。 2、文中的“吉祥三宝”实际上指的是___________________ 3、从第二和第三自然段中分别摘抄一个描写妈妈心情的词语。（）（） 4、“我”为什么认为妈妈的谎言是美丽的? 阅读拓展训练 高贵的施舍 一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，她的右手连同整个手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我？”母亲不生气□俯身搬起砖来□还故意只用一只手搬□搬了一趟才说□□你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢□□ 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖尖的喉结像一枚橄榄上下滚动两下，终于伏下身子，用仅有的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感动地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣得工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲又让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。 我不解的问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次又叫乞丐把砖从屋后搬到我前。你到底是想把砖放在屋后还是屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前屋后都一样。” 我噘着嘴说：“那就不搬要了。” 母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖就不一样了。” __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 此后又来了几个乞丐，我家的砖就屋前屋后的贝被搬来搬去。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样，美中不足的是，他只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 他握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是一个乞丐；因为当年你叫我搬