六年级上册语文试题综合题
一、综合题
1.综合实践。
同学们，对于生活中的很多事情，大家可能会有不同的意见，这时需要协商才能解决。那么遇到下面这样的情况，应该怎么办呢？请根据材料完成练习。
【交际材料】爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？
（1）六（1）班分成几个小组进行讨论。讨论时，如果听到不同的意见，要换位思考，积极沟通。以下是几位同学关于“倾听”的想法，不恰当的是（）。
A.王红：我认为对就是对，错就是错，不需要参与讨论，不需要倾听。
B.张明：认真倾听他人的话，站在别人的角度想一想，然后思考，表达清楚自己的观点。
C.李刚：尊重不同意见，倾听时要有耐心，不能心不在焉。
（2）【学习交际】从“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中选择一个身份，来谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。
2.找出广告语中的错别字并改正，再说说你对这种用词现象的看法。
有痔之士，无后股之忧（某肛肠医院）
改正：________
我的看法：________
3.阅读非连续性文本，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，最近学校对图书损坏情况做了调查，并做了如下统计。
（1）从此表中，我知道了，这是关于________的调查。
（2）我发现损坏较重和严重损坏的一共有________册，占了全部图书的________。
（3）从此表中，我得出了一个结论________，看来要对同学们________。
4.附加题。
（1）《故乡的“水墨画”》是作家吴建写的一篇回忆故乡的文章。古代诗人也有许多表达思乡之情的诗词，你知道的有哪些？请你选择两句写在下面的横线上。
（2）下列对联各咏的是谁？
①一门父子三词客，千古文章四大家。________
②豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚;仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。________
③玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。________
④四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。________
（3）你能读出这首怪体诗吗？
龙
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙
5.附加题——巧对对联。
（1）下面的下联与给出的上联对仗工整的是( )
上联：钉锤锤钉，钉等锤，锤下钉人；
A.铁打打铁，铁等打，打成铁锤。
B.灯罩罩灯，灯配罩，罩落灯出。
C.水进进水，水将进，水进成河。
D.花落落花，花欲落，落花枝折。
（2）根据上联判断，下联所缺的词是( )
上联：中华儿女文武双全建伟业；下联：炎黄子孙( )展宏图。
A.奋发图强
B.才艺横溢
C.知识渊博
D.德才兼备
（3）根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之与下联对仗工整。
原句：上联：苟有恒，何必要三更才人眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后：上联：________
6.附加题部分。
（1）填空。
①五音：宫、商、角、徵、________。
②在《江南春》一诗中，描绘春景的名句是“________，________ ”。
③假如你创作的一首七绝诗被杂志社录用，按照正文部分每字2元来计算，你能得到的稿费是________元。
④在高尔基的《童年》中，故事的主人公是________，献身于科学的知识分子是________。（2）选择。
①下面是王安石写的两句诗，表现月亮缓缓西沉之景，其中一个字已隐去，你认为最贴切的是哪一个字？（）
春色恼人眠不得，月________花影上栏杆。
A．挪B．移C．照D．留
②下列成语主人公全部正确的一项是（）
A．纸上谈兵（赵括）三顾茅庐（刘备）凿壁偷光（王冕）
B．乐不思蜀（刘禅）负荆请罪（蔺相如）破釜沉舟（项羽）
C．程门立雪（杨时）精忠报国（辛弃疾）大公无私（祁黄羊）
D．手不释卷（吕蒙）画龙点睛（张僧繇）余音绕梁（韩娥）
7.选材训练：下列材料中，哪些可以作为倡议书的内容？打“√”。
⑴早读不抄袭同学作业。（）
⑵在家里主动做力所能及的家务。（）
⑶妈妈在雨天背着我去医院。（）
⑷爷爷常年在农村耕地劳动。（）
⑸少上网玩游戏。（）
⑹积极参加社区卫生打扫的活动。（）
8.写法训练：正文是倡议书中最重要的部分，根据要求完成练习。
（1）写清现状及问题所在，明确倡议的重要性。
地球是人类赖以生存的家园，生态环境是人类发展的基础。随着全球经济现代化程度的加深和工业文明的不断推进，环境问题也越来越严重，各种能耗和污染物排放日益危及地球生态平衡和人类生存的根基。为了保护我们共同的家园，六年级（2）班向全体师生及家长发出倡议。
从以上文字可以看出，提出倡议的原因是：________。
（2）分条提出解决问题的建议。
节约能源的倡议：①晚上8：30～9：30熄灭景观灯、办公照明灯、家庭照明灯，关闭电脑、空调、手机充电器等一切不必要的电源；②积极参与环境保护公益活动，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，形成良性的节能减排氛围。
过年不燃放烟花爆竹的倡议：________
（3）结尾写一些鼓动性的、呼吁性的语言。
“倡导绿色生活，构筑低碳未来”是改善生活环境、造福子孙后代的一项长久而艰巨的任务。过去，我们为此作出了不懈的努力。今天，让我们再次携起手来，为了地球的未来，熄灯一小时，减少碳排放。从一点一滴做起，就能让城市里的星空更灿烂、空气更清新，让我们生存的环境更加美好！
①读了这段文字，我能够感受到倡议的感染力和________。
②补全下面关于读书的倡议书的结尾。
“腹有诗书气自华。”同学们，读书有益，益己、益人、益民族。读书是一种精神，一种力量；更是一种责任，一种使命。读书促学习、促创新、促和谐、促发展。让我们立即行动起来，________。
9.审题训练：审一审，填一填，选一选，明确本次习作的任务。
（1）审清体裁：本次习作属于________（记叙文应用文说明文）。
（2）审清内容：“倡议”二字的意思是（）。
A.向别人多次提出意见
B.向别人首先提出建议
C.要求别人做某事
10.品读句子，完成练习。
农民一有了土地，／就把整个生命投入了土地。／活像旱天的鹅，／一见了水就连头带尾巴钻进水里。
（1）“一……就……”是一组关联词语，这样表达让我们感受到农民拥有土地之后的
________。用这组关联词语造句：________。
（2）“活像旱天的鹅”运用了________的修辞手法，写出了农民对土地的________。用这种修辞手法写一句话：________。
11.六（1）班正在开展“保护地球，环保我先行”的主题活动。请你完成练习。
（1）下图是一幅环保宣传画。下面的哪些口号适合它？打“√”。
①保护地球，刻不容缓。（）②低碳生活，绿色卅行。（）
③放眼世界，展望未来。（）④爱护环境，全球行动。（）
（2）王明打算写一份宣传单，向同学们宣传体验低碳生活。下面哪些内容适合写进宣传单？打“√”。
①作业尽量白天写完。（）②少用一次性物品。（）
③随手关灯。（）④多在家待着，少出去玩。（）
（3）王老师写了一个提倡环保的上联，想考考大家，请你试着对出下联。
上联：以步代车，身强体健下联：________
12.按要求完成句子练习。
（1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
（2）我们只有一个地球，必须要精心保护。（改为双重否定句）
（3）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
①这句话把地球比作________和________，生动地写出了________。
②请你试着用这种写法赞美老师。
老师，________，________，是________。
（4）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
①这几句话运用了________和________的说明方法，写出了地球的________，说明地球对人类而言非常珍贵。
②请你运用这两种说明方法，任选一种事物，说明它的特点。
13.材料观点我知道。
（1）读下面一段话，对这段文字表达的观点，概括正确的一项是（）。
爆竹声声辞旧岁。银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆的氛围，但也在环保、安全等方面带来了很多问题。
A.爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。
B.烟花爆竹能带来年味和喜庆气氛。
C.过年燃放烟花爆竹是不被允许的。
D.过年燃放烟花爆竹虽好，但也存在问题。
（2）说说下面这段话表达了怎样的观点？
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而苏州园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
14.认识书法家柳公权。
（1）柳公权是________代书法家，与________、颜真卿、赵孟颊并称“楷书四大家”。
（2）他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，就是形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。下列哪一项是柳公权的书法作品？（）
A.《多宝塔碑》
B.《九成宫醴泉铭》
C.《玄秘塔碑》
D.《胆巴碑》
15.按要求完成句子练习。
（1）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）
（2）“保护环境，人人有责。”为强化大家的环保意识，请你以“水、空气、动物、土地”中的一个为对象，拟一条环保标语。
（3）一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦；________，________，________。（补充排比句）
（4）用一个词语代替“说”，改写下面的句子，意思不变。
科学家说：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭。”
（5）概括这段话的主要内容，下列最恰当的一项是（）。
坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐、网上聊天使我们放松心情；奇闻逸事、大好河山使我们大开眼界，不出门便了解世界；搞笑的视频使我们的生活增添了几分乐趣；网上购物、读书使我们的生活变得便捷……网络融入我们的生活，使我们乐在其中！
A.网络使我们放松心情。
B.网络让我们大开眼界。
C.网络使我们生活便捷。
D.网络融入我们的生活。
16.按要求完成句子练习。
（1）我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
①这句话是对“我”________的描写，生动地写出了“我”________的情状。
②找出描写“我”动作的词，试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。
阳光下，爷爷躺在躺椅上，________。
（2）都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
“倒影”一词表现了相对________（静止灵动）的景物；“荡漾”则表现了________（静态动态）之美。这优美的描写表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的________，那河水就像醇醇的美酒，荡漾在作者的心头。
17.利用积累的知识完成练习。
（1）七八个星天外，________。________，________。
（2）亲爱的同学，你一定很热爱读书吧？请仿照所给示例，讲述一个你熟悉的名著中的故事吧。要求：写出书名、人名、人物的性格特点和有关的故事情节；在叙述中至少运用一个成语或一句名言警句。
例：《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女，他真不愧是一位见义勇为的英雄。
★我的讲述：________
答案解析部分
一、综合题
1.【答案】（1）A
（2）环卫工人：我认为不该燃放烟花爆竹。春节期间，燃放烟花爆竹不但造成严重的大气污染，还会产生许多垃圾，清扫和处理起来很费事，火大增加了我们的工作量。
【考点】语段阅读
【解析】【分析】（1）无论是生活还是学习，都要养成好的习惯。在班级讨论中，我们应该认真听，了解别人的想法。在别人发言的时候觉得别人说得不对时，不能打断他大声地议论，也不能事不关己，沉默不语。解答时分析几位同学关于“倾听”的想法，比较判断。（2）不同职业的人，看待问题的角度就不同，尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和。以理服人。
故答案为：（1）A （2）环卫工人：我认为不该燃放烟花爆竹。春节期间，燃放烟花爆竹不但造成严重的大气污染，还会产生许多垃圾，清扫和处理起来很费事，火大增加了我们的工作量。
【点评】（1）学会倾听是良好的修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的观点。（2）开放性试题，答案不唯一。言之有理即可。
2.【答案】改正：有志之士，无后顾之忧。；赞同。广告词巧用成语，通过谐音起到宣传作用，诙谐幽默，易记易诵，富有创意。不赞同。这种做法改变了成语本身的意义，容易误导青少年，这种不严肃的态度危害极大，必须禁止。
【考点】字形，语言表达
【解析】【分析】①是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。②是考查谈自己的看法，答题要求：①明确观点（赞同或反对）陈述理由要言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；言之有“节”,即话
要简洁明了，不拖泥带水。
故答案为：①改正：有志之士，无后顾之忧。②赞同。广告词巧用成语，通过谐音起到宣传作用，诙谐幽默，易记易诵，富有创意。不赞同。这种做法改变了成语本身的意义，容易误导青少年，这种不严肃的态度危害极大，必须禁止。
【点评】①考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。②主要考查学生的语言表达能力。辩论反驳型：说话时要有尺度，要有理有据。3.【答案】（1）图书损坏情况。
（2）55000；55%
（3）图书损坏情况严重；进行爱护图书的教育
【考点】图文信息阅读
【解析】【分析】分析图表应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。③注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
故答案为：（1）图书损坏情况。
（2）55000、55% ；
（3）图书损坏情况严重、进行爱护图书的教育
【点评】此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。
4.【答案】（1）露从今夜白，月是故乡明。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（2）三苏(苏洵、苏轼、苏辙)；李白；项羽；范仲淹
（3）一龙二虎望三山，五湖四海会八仙。
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查对诗词的背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）在理解对联的基础上作答。
（3）首句有1个”龙“字，2个”虎“，一个”望“字，3个”山“字，连起来就是”一龙二虎望三山“；第二句有5个”湖“字，4个”海“，一个”会“字，8个”仙“字，连起来就是”五湖四海会八仙”。
故答案为：（1）露从今夜白，月是故乡明。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（2）1、三苏(苏洵、苏轼、苏辙) 2、李白3、项羽4、范仲淹；
（3）一龙二虎望三山，五湖四海会八仙。
【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
（2）此题主要考查对对联的理解及识记。
（3）读出怪体诗一般要从中找到规律，问题就迎刃而解了。
5.【答案】（1）B
（2）D
（3）苟有恒，何必三更眠五更起
【考点】对联
【解析】【分析】对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致。
故答案为：（1）B；
（2）D；
（3）苟有恒，何必三更眠五更起；
【点评】了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。
6.【答案】（1）羽；千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风；56；阿廖沙；“好事儿”
（2）B；D
【考点】成语，诗文朗读、默写、翻译，格言/名言，文学文化常识
【解析】【分析】（1）①考查文化常识，在于平时的积累和识记。②考查对古诗背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗即可。③七言绝句属于格律要求比较严格的近体诗。首先是篇幅固定。全诗四句,每句七字,总共二十八字。2*28=56④此题考查学生对名著的作者、相关文学常识及重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
（2）①考查对古诗背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗即可。②此题主要考查对历史典故的理解和识记。
故答案为：（1）羽、千里莺啼绿映红、水村山郭酒旗风、56、阿廖沙、“好事儿”
（2）B；D
【点评】（1）①主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。②要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗的含义。③此题主要考查对七言绝句诗的掌握。④主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（2）①要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗的含义。②本题考查学生对课文中重点成语的理解。
7.【答案】
【考点】应用文
【解析】【分析】文章材料的选择要依据主题，题目是“倡议书”，从给出的选项来看，可选择“早读不抄袭同学作业、在家里主动做力所能及的家务、少上网玩游戏、积极参加社区卫生打扫的活动。”这些充满正能量的材料。而与“妈妈在雨天背着我去医院、爷爷常年在农村耕地劳动、打人的妙招”无关。
故答案为：①②⑤⑥
【点评】此题主要考查依据主题选材的能力。
8.【答案】（1）生态环境问题严重
（2）①不在任何场所燃放烟花爆竹，不带动身边人和影响身边人；②选择电子爆竹、喜庆音乐等来庆祝喜事；③积极参加相关活动，做一个不燃放烟花爆竹的劝导员。
（3）号召力；让读书成为我们进步的阶梯，让读书帮助我们实现梦想！
【考点】应用文
【解析】【分析】（1）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第1、2行），再按要求找到答案。（2）写建议一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。内容要有新的时尚和精神，要切实可行，要不违背国家的方针政策。（3）①解答时要带着问题细读语段内容，再用简洁的语言概括出来即可。②补写的结尾要符合原文特点。与所给出的内容一致，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁没有错别字。
故答案为：（1）生态环境问题严重（2）①不在任何场所燃放烟花爆竹，不带动身边人和影响身边人；②选择电子爆竹、喜庆音乐等来庆祝喜事；③积极参加相关活动，做一个不燃放烟花爆竹的劝导员。（3）1、号召力2、让读书成为我们进步的阶梯，让读书帮助我们实现梦想！
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）此题主要考查学生写建议的能力。（3）①此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。②本题主要考查学生补写结尾的能力。
9.【答案】（1）应用文
（2）B
【考点】应用文
【解析】【分析】（1）文章体裁既可分为：记叙文、说明文、议论文、应用文，又可分为：诗歌、散文、小说、戏剧。文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。1、记叙文是记事文和叙事文的合称。记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。2、论说文包括说明文和议论文。说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章；议论文是发表自己的主张，批评别人的意见，列举理由和例证，来确立自己主张，使别人信服为目的的文章。3、抒情文：凡是抒写个人的情感，如喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲，以及微妙情绪，如忧悒、颓唐、宁静、兴奋等心灵感触的文章，就叫做抒情文。4、应用文：凡是人们日常生活上，为了处理公私事务所写的文字、文书，都属於应用文。常见的应用文如：书信、日记、便条、公文、契约、柬帖、启事、对联等等都是。此题从文题（倡议书）看，是应用文。（2）“倡议”顾名思义就是首先提出建议;发起做某事。
故答案为：（1）应用文（2）B
【点评】（1）此题主要考查对体裁的把握能力。（2）此题主要考查对文题的理解能力。
10.【答案】（1）喜悦；我一见到这个音乐盒，就想起了我的朋友。
（2）比喻；热爱；黄叶飘落，就像翩翩飞舞的蝴蝶。
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。“一……就……”是条件关系。（2）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
故答案为：（1）1、喜悦2、我一见到这个音乐盒，就想起了我的朋友。（2）1、比喻2、热爱3、黄叶飘落，就像翩翩飞舞的蝴蝶。
【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再用关联词语造句，使句子连贯。（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
11.【答案】（1）
（2）
（3）乘凉替扇，气爽神清
【考点】语言表达，对联
【解析】【分析】（1）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。（2）低碳生活就是指在生活中要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。解答时结合选项判断。（3）对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致，如：“以步代车”可以对“乘凉替扇”；“身强体健”可以对“气爽神清”。
故答案为：（1）①④（2）①②③（3）乘凉替扇，气爽神清
【点评】（1）设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。（2）此题考查对“低碳生活”的理解能力。（3）了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。
12.【答案】（1）人类怎能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？
（2）我们只有一个地球，决不允许不精心保护。
（3）人类的母亲；生命的摇篮；地球与人类及万物有着密切的联系。；这支燃烧的蜡烛；这盏指路的明灯；那样无私奉献，无怨无悔
（4）列数字；作比较；渺小。据专家推算，海底可燃冰的分布范围约占海洋总面积的10％，它的蕴藏量比全球的煤炭、石油和天然气的总和还多。
【考点】句式转换，课文内容理解
【解析】【分析】（1）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（2）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结
构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相
似点，但不是同一类事物。（4）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
故答案为：（1）人类怎能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？（2）我们只有一个地球，决不允许不精心保护。（3）1、人类的母亲2、生命的摇篮3、地球与人类及万物有着密切的联系。4、这支燃烧的蜡烛5、这盏指路的明灯6、那样无私奉献，无怨无悔（4）1、列数字2、作比较3、渺小。据专家推算，海底可燃冰的分布范围约占海洋总面积的10％，它的蕴藏量比全球的煤炭、石油和天然气的总和还多。
【点评】（1）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。（2）陈述句转换为双重否定句的方法，平时多做练习。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
13.【答案】（1）D
（2）苏州园林讲究不对称美。
【考点】语段阅读
【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读语段内容，比较判断正误。A、B、C错误，没把环保、安全等方面带来了很多问题考虑进去。D正确（2）考查对语段内容的理解能力。解答时要带着问题读语段整体感知内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）D（2）苏州园林讲究不对称美。
【点评】（1）此题考查学生对语段内容的理解的能力。（2）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
14.【答案】（1）唐；欧阳询
（2）C
【考点】文学文化常识
【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、作品主题及风格、流派等，平时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
（2）认识名家字体，掌握他们各自的书法特点。A：《多宝塔碑》作者颜真卿。B：《九成宫醴泉铭》作者欧阳询。C：《玄秘塔碑》作者柳公权。D：《胆巴碑》作者赵孟頫。
故答案为：（1）唐、欧阳询（2）C
【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
15.【答案】（1）雨点儿打在头上，难道不是世界上最美的事吗？
（2）污染空气，等于慢性自杀。
（3）一个棚架；几天不见；就爬满了瓜藤
（4）科学家告诫人类：“如果还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭。”
（5）D
【考点】修辞手法，句式衔接，语言表达
【解析】
【分析】（1）把感叹句改为反问句：只要把‘多’‘多么’‘太’等感情强烈的词以及‘啊’等叹词去掉，在句首加‘难道’‘难不成’，在句中形容词前加‘不’‘无’等表示否定的词，最后在句尾加上‘吗’等疑问助词和‘？’就行了。具体情况要具体分析。（2）拟写宣传语应注意：①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确．②语言简洁，朗朗上口．宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵．③构思新颖，富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上．④语气亲切温馨，充满人文关怀．好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感．（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相似的排比句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。（4）提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,体会人物复杂的思想感情和性格特点.表达要结合语境来分析。（5）考查概括文章主要内容。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后结合选项判断即可。（故答案为：（1）雨点儿打在头上，难道不是世界上最美的事吗？（2）污染空气，等于慢性自杀。（3）一个棚架、几天不见、就爬满了瓜藤（4）科学家告诫人类：“如果还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭。” （5）D
【点评】（1）掌握感叹句改为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。（2）标语要注意主题突出，字数简洁，活用修辞。（3）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。（4）此题主要考查对句子提示语的把握能力。（5）本题考查概括文章主要内容的能力。
16.【答案】（1）①动作；闭目养神。②闭、仰、靠、捏、搁；双手扶着椅子扶手，轻轻地向下压一下，躺椅使轻缓摇动起来，爷爷眯着眼睛，轻轻扬起嘴角。
（2）静止；动态；眷恋
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）①人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。由“闭、仰、靠、捏、搁”这些动词可知是对“我”动作的描写，生动地写出了“我”闭目养神的情状。②本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，用上几个动词仿写一个相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。（2）考查静态描写、动态描写。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。故答案为：（1）1、①动作2、闭目养神。②闭、仰、靠、捏、搁3、双手扶着椅子扶手，轻轻地向下压一下，躺椅使轻缓摇动起来，爷爷眯着眼睛，轻轻扬起嘴角。（2）静止、动态、眷恋
【点评】（1）①掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。②本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。（2）考查学生对静态描写、动态描写手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
17.【答案】（1）两三点雨山前；旧时茅店社林边；路转溪桥忽见
（2）《西游记》中，孙悟空机智过人、疾恶如仇，三打白骨精，保护了师父。
【考点】语言表达，诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（2）对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等，运用一个成语或一句名言警句。平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
故答案为：（1）两三点雨山前、旧时茅店社林边、路转溪桥忽见（2）《西游记》中，孙悟空机智过人、疾恶如仇，三打白骨精，保护了师父。
【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）本题考查读书方法，对名著主要内容、人物、故事情节要积累识记。
第四单元综合检测 积累运用（44分） 一、字词书写与运用。（18分） 1.看拼音，写词语。（4分） liú tǎng fèi huà zāo gāo zhòu wén ( ) ( ) ( ) ( ) 2.写同音字。（6分） [shēn] ( )吟（ )展（ )士 [xī] ( )灭叹（ ) 可（ ) [jiàn] 贫（ ) 逐（ ) 水花四（ ) [yǒng] 汹（ ) ( )敢（ )远 3.补充词语，完成练习。（8分） 势不可（ ) 不（ )思索（）( )撞撞 ( )( )不安指手（ )( ) 你（ )我（ ) （1）画横线的词中填的字读音是（）画波浪线的词中所填的字意思是（） (2)可以用来描写人的心理活动的词语是 形容“来势迅猛，不可抵挡”的词语是 (1分） (3)选词填空。（1分） 对别人是不文明的行为，也是对对方的不尊重。 二、选择题。（12分） 1.下面加点字的读音完全正确的一组是（)(2分） A.狞笑（nìng) 搀扶（chān) 祭奠（diàn) B.澎湃（pài) 蜷缩（quán) 服役（yì) C.寡妇（guǎ) 魁梧（kuí) 黧黑（ní) 2.下列对“顾”字的解释最恰当的一组是（2分） (1)渔夫不顾情身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。 (2)刘备三顾茅庐，终于请到了诸葛亮出山辅佐他。 (3)他环顾四周，没有发现什么异常 A.(1)珍惜 (2)拜访 (3)看 B.(1)顾念 (2)看望 (3)望 C.(1)爱惜 (2)照顾 (3)看 3.下列句子中省略号的意思与其他两项不相同的一项是()(2分） A.我嘛……缝缝补补…风吼得这么凶，真叫人害怕。 B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 C.他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬…… 4.下列句子各采用了什么描写方法？选一选。（4分） A.动作描写 B.心理描写 C.外貌描写 D.环境描写 E.语言描写 F.神态描写 (1)老汉凶得像只豹子。（）(2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（ ) (3)车厢里一片寂静，静得可怕。（） (4)就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜡缩着身子，两个浅( ) 黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。 5.“木桥开始发抖，开始痛苦地中吟。”对这句话的理解正确的一项是（ )(2分） A.作者运用了拟人的修辞手法，形象地写出了木桥在洪水的冲击中，在人们的重压下即将断裂的危急情景，为下文写木桥轰塌埋下了伏笔 B.作者运用了比喻的修辞手法，形象地写出了木桥在洪水的冲击中，在人们的重压下即将断裂的危急情景，为下文写木桥轰塌埋下了伏笔。 C.作者运用了拟人的修辞手法，不仅形象地写出了人们在洪水冲击下的木桥上痛苦地啤吟，也为下文写木桥轰塌埋下了伏笔。 三、按要求完成下面的句子练习。（6分） 1.儿童们看见我，没有一个人认识我，他们笑着询问：“这位客人是从哪里来的呀？”（根据句子的意思写出对应的诗句） 2.山洪响哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿照例句，用加点的词语写句子） 3.水渐渐蹄上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写一个拟人句） 四、判断题。（5分） 1.《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。（） 2.德国法西斯发动了第二次世界大战，给其他国家的人民造成了深重的苦难，但并没有给本国人民带来战争创伤。 3.列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。（） 4.《穷人》一文中的环境描写有力地烘托了主人公桑娜勤劳、善良的品质。( ) 5.《穷人》一文中通过对桑娜的语言、动作、心理描写，让我们感受到了她对邻居的关心和对丈夫的恐惧、冷漠。（ ) 五、快乐书屋。（3分） 很多作家的作品讲述的成长的故事虽各不相同，却同样带给我们感动。精彩的成长故事有很多，请选择其中一个写下来。 我读了写的《》，这本书主要讲述了
2019-2020学年度第一学期 小学六年级语文综合训练（三） 第一部分积累运用（35分） 一、认真拼读，将汉字有序地写在田字格内。（8分） 到了干zào的沙mò，气温高达50摄氏度，一般动物无法抵yù地恶劣的环境， 骆驼却技高一chóu，它背上高耸的大gē da——驼峰，将为我们jiē开其生存之mí。 二、补充四字词语，然后选择合适的词语填空（填序号）。L6分】 ①威风（）（）②（）（）冲冲 ③别出（）（）④弄巧（）（） 他本打算在厨房大展身手，没想到却，看着妈妈的脸，他惭愧地低下了头。 三、选择填空，将正确答案的序号写在括号里。（8分） 1.“钟击磬”中“磬”的意思可能是：（） A、计时的钟表 B、战斗的武器 C、悬挂的丝绳 D、石制的乐器 2.“新鲜玩意儿”中的“新鲜”意思是：（） A、崭新华美 B、新奇，稀罕 C、食物没有变质或腌制 D、清新的 3.竹节人叉腿张胳膊站在课桌上，俨然是一个（）。 A、羞涩的少女 B、神气的壮汉 C、优雅的绅士 D、慈祥的老人 4.下列句中标点符号使用正确的一项是：（） A、1975年，美国发射的《海盗号》宇宙飞船在火星着陆。 B、进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 C、火星的大气层非常稀薄，含氧极少、火星表面温度很低、火星上没有磁场， 也没有臭氧层。 D、“听说一按电钮，那玩意儿就亮了。他一边划着火柴，一边说道，很亮很亮。” 四、按照要求加工句子。（6分） 1.人类为了继续探索太空，没有什么困难不能克服的。（改为肯定句式。） 2.能否在课堂上集中注意力专心听讲是提高学习成绩的重要方法。（在原句上修改语病）。
部编版六年级语文上册成语专项练习（三）（有答案及解析）一、照样子写成语。 ①ABCC式词语:威风凛凛 ②AABC式词语:津津有味 ③ABAC式词语:轻手轻脚 ④含有数字的词语:沧海一粟 ⑤含有夸张的词语:泰山压顶 ⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁 二、找出下面词语中的错别字并改正。 别出新裁弄巧成绌鸣钟击罄炯然不同 严丝合逢前工尽弃技高一畴龙风呈详 错别字 改正 三、先补全词语，再照样子写一写。 ①呆( )呆( ) ②轻( )轻( ) ③别出( ) ( ) ④前功( ) ( ) ⑤化为( ) ( ) ⑥龙凤( ) ( ) 1.写出两个与①②形式相同的四字词语：__________、_________。 2.“独创一招，与众不同”是上面_______的意思。(填序号) 四、把下面的歇后语补充完整。 ①杀鸡用牛刀---__________________________ ②千里送鹅毛--- _________________________ ③八仙过海--- __________________________ ④十五个吊桶打水--- _____________________ ⑤小葱拌豆腐--- ______________________ ⑥泥菩萨过河--- _______________________ ⑦打破沙锅---___________________________ ⑧水中捞 ⑧水中捞月---___________________________ ⑨猫哭老鼠---___________________________
⑩飞峨扑火---__________________________ 五、把词语补充完整，并选择合适的词填到句中的括号里。 （____）忙（____）乱（_____）战（_____）惊（_____）瞪（______）呆 挤（____）弄（____）（_____）明（_____）亮摇（_____）晃（______）（1）当卷子发下来的时候，我惊得（__________），因为卷面上划着一个巨大的红叉叉。（2）我们沿着洞壁往下走，手扶栏杆，探步石级，真是（__________）。 （3）趁教师转身在黑板上演算数学题的机会，他朝我（__________）。 六、补充词语。 （______）有名毫不（_______）高声（） （____）采（____）扬（______）声明异（____）同（____） （____）心（____）胆（_______）闻名你（____）我（____） （____）（____）丰登（____）风（____）浪（____）（____）繁茂 山（____）地（____）（____）（____）横溢平安（____）（____） 七、根据意思写成语。 （1）形容一下子明白过来。（________） （2）起因和结果。泛指事情的整个过程。（______） （3）一下子全都围上去。形容人们同时向一个目标猛挤过去。（______） 八、在括号内填上动物名称。 （_____）目寸光守株待（______）（____）立鸡群 （_____）丝马迹心（___）意马凤毛（___）角 （_____）点睛（_____）心（____）肺井底之（____） 九、画出下面成语中写错的字，并改正。 阴谋鬼计（___）走头无路（___）一诺千斤（___）谈笑风声（___）甘败下风（___）一如继往（___）金榜提名（___）天翻地复（___）十、给词语分类。 ①鸡毛蒜皮②刻舟求剑③完璧归赵④水落石出 ⑤不耻下问⑥负荆请罪⑦揠苗助长⑧欢天喜地 ⑨坐井观天⑩纸上谈兵 11唇亡齿寒 12家常便饭 群众口语：（_________________________） 寓言故事：（__________________________）
部编版】六年级上册语文第六单元综合测 试题(含答案) 人教版数学最新部编版六年级语文上册精编单元试卷第六单元检测卷 时间：90分钟满分：100分 第一部分：积累运用（41分） 一、卷面整洁。（5分） 二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（16分） 1.读拼音，写词语：（8分） 天鸭莺提领康开 紫苑宫线兰发牌他 2.千里莺啼绿映红，______。（1.5分）
3.（书湖阴先生壁）中通过对景致的描写烘托了庭院主人 的勤劳和高雅的诗句是：______。（1分） 4.“______。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。再 写一句这样的古诗：______。（2分） 5.《只有一个地球》是一篇______文章，采用了______、 ______、______等多种说明方法，科学地介绍了地球多方面的知识，有力地说明了“______”的事实，呼吁人类应该______，______。（3.5分） 三、下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按 题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“(。)”里。（22分） 1.“乱砍滥伐”的“滥”，与(。)中带点的字意思相同。 A.滥竽充数 B.滥用化学品 C.洪水泛滥 D.陈词滥调 2.下列词语中，每组都有2个注音是错误的，找出来，写 在题后括号里。
A.九曲(qū)风波(bō)晶莹应为：九曲(qǔ)风簸(bò)晶莹 B.淤泥(XXX)恩赐应为：淤泥(yū)恩赐 C.成畦(qí)枯竭应为：成畦(qí)枯竭 D.将绿绕(rào)擎(qíng)着疙瘩(gēdā)咸(xián)味应为：将绿绕(rào)擎(qíng)着疙瘩(gēda)咸(xián)味 3.下列词语中，每组都有2个错别字，圈出来，在题后括号里写上正确的字。 A.摇蓝茅瞻三年五载围追堵截（瞩望）（） B.目睹手自裁不紧不慢天姿聪颖（不偏不倚）（） C.树稍晶莹悬崖峭壁海角天涯（天崖）（） D.威胁浪淘三翻五次风雨同舟（同流合污）（） 4.给“书”字选择正确的解释：A.写字、记录、书写；B.装订成册的著作；C.书信；D.文件。“书湖阴先生壁”中“书”应选（B）；“家书抵万金”中的“书”应选（C）。 5.下列关联词语运用错误的一项是（。）。
六年级上册语文试题-第五单元综合测评提优卷人教版部编 （含答案） 第五单元测试提优卷 一、积累与运用。（共42分） 1.读拼音，写词语。（3分） 李爷爷望着绿油油的dào yāng（）、旺盛的gān zhe（），想到了收获时的场景，咧开zuǐ chún（）笑了。 2.下列说法不正确的一项是（）。（2分） A.“要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”中的“尽量”应读jǐn liàng B.“蕾蕾，你疯啦？”这句话是疑问句 C.“雨打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去”中的“逗引”可换成“引诱” D.“上边的瓶瓶罐罐确实满满当当”中的“满满当当”意思是很满的样子 3.按要求写成语。（6分） （1）眉飞色舞（形容人物神态）：、、 （2）满天星斗（描写自然景象）：、、 4.依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（）。（2分） 作为语文教师，我们不会笑话学生的，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。人生如茶，有时也是一种成全。 A.浅薄大彻大悟流露煎熬 B.浅显大功告成表露折磨 C.浅易渐入佳境吐露磨难 D.肤浅大梦初醒透露痛苦 5.下列词语搭配不完全正确的一项是（）。（2分） A.迅速填满热烈欢呼深情诉说 B.改造自然坚定立场夜色深沉 C.纪律严明布置任务掌握方法 D.剧烈战斗精密计算湖水清澈 6.用“风雨”的不同含义各写一句话。（4分） （1）风和雨： （2）比喻艰难困苦的事情：
7.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）。（2分） A.它们在大象的头顶和肩膀上起劲儿地跳舞。 B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 C.说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。 D.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 8.将下面句子排序，正确的一项是（）。（2分） ①在字里行间感受家人的不离不弃、朋友的拳拳之情以及社会的宽容豁达。② 现在的我不得不为生活而奔波。③每天再忙再累，我都会翻上一两页书。④虽然困难重重，但我没有放弃，没有绝望。⑤掐表算着每时每分每秒，斤斤计较于一元一角一分。 A.②④⑤③① B.②⑤④③① C.②⑤③④① D.②⑤④①③ 9.下列句子内容与其他三项不属同一类的一项是（）。（2分） A.六月不热，五谷不结。 B.伏里无雨，谷里无米。 C.瑞雪兆丰年。 D.交人交心，浇花浇根。 10.按要求完成句子练习。（11分） （1）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 。（仿写句子）（2分）（2）围绕题目“粗心的爸爸”写出可以选择的三个事例：； ；。（3分） （3）我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（6分） ①从“最美的事”可以看出“我”。 ②处境不同，“最美的事”也不同：饥肠辘辘时，最美的事是；烈日炎炎时，最美的事是。 11.综合实践。（6分） 学校要举行以“十年看我家”为主题的大型问卷调查活动，从家庭变化的角度来了解十年来你的家乡取得的辉煌成就。请你为本次活动设计两个问题，再用一句
六年级上册语文试题-期中综合测评基础卷人教版部编（含 答案） 期中测试基础卷 一、积累与运用。（共46分） 1.读拼音，写词语。（10分） xuán yá（） zāo gāo（） tuí rán（） chóu bèi（） zhòu yè（）fáng yù（） cǎi hóng（） fèi téng（） liú tǎng（） páng bó（） 2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） （1）即使咽．（yān yè yàn）喉肿痛，他仍然狼吞虎咽．（yān yè yàn）地吃了起来。吃着吃着，他突然哽咽．（yān yè yàn）起来。 （2）在一场淘汰赛中，球队1：2落后，可是教练却一点也不着．（zhāo zháo zhe）急，在场边悠闲地坐着．（zhe zháo zhuó），这样的表现着．（zhe zháo zhuó）实令人捉摸不透。 3.补全四字词语，并按要求完成练习。（11分） （）钉截铁千（）一发不假（）索（）（）挺胸 （）海一粟忐（）不安粉身（）骨（）（）带舞（1）敌人即将攻上山顶。在这的时刻，班长坚定地说：“决不能让阵地失守，即使，也要把鬼子赶下山去！”（选词填空）（2）形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑的词语是。 （3）写出画“”词语的反义词和近义词。 反义词：近义词： （4）用画“”的词语写一句话。 4.对下面这段话的概括，最恰当的一项是（）。（2分） 女儿从考场出来，我们一起往家走。当路过一个工地时，跑过来一个民
工，他一边擦拭着额头上的汗水，一边向我女儿打听考试的状况，问得很仔细。 A.我和女儿在路上遇到一个民工。 B.在回家路上，一个民工向我女儿打听考试的状况。 C.女儿从考场出来，遇见一个擦拭汗水的民工。 D.女儿从考场出来，我们一起往家走。 5.给下面这段话的空白处加上标点，正确的一项是（）。（2分） 孩子们准备过年第一件大事就是买杂拌儿这是用花生胶枣榛子等干果与蜜饯掺和成的第二件大事是买爆竹特别是男孩子们恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝空竹口琴等 A.，。、、。，。——、、。 B.，。、、；，。：、、。 C.：。、、。，。——、、。 D.。。、、。，。：、、。 6.按要求修改下面的文段。（4分） ①为了防止此类伤害事故不再发生，学校采取了多种有效措施，包括召开家长会、加强法制教育等。②各班也积极响应，进行主题班会。③通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的严重后果。 （1）句子①有一处语病，一处标点错误。修改意见：“”应改为“”；“”应改为“”。（2分） （2）句子②有一处用词不当。修改意见：“”应改为“”。（1分） （3）句子③有一处语病。修改意见：。（1分）7.根据所学知识完成练习。（10分） （1）《草原》一文的作者是被誉为“人民艺术家”的，文章按事情发展的顺序，先描写，再描写草原迎客的场而和草原联欢的情形，最后以含义丰富的诗句“， ”结束。赞美了。
第八单元考点过关综合突破卷 时间：90分钟满分：100分 一、读拼音，写词语。（7分） （1）我和闰土是在我家chú fánɡ（）里相识的。闰土是一个hài xiū（）的人，但他和我讲sǎ bǐɡǔ（）捉鸟雀以及猹táo cuàn（）的事。 （2）伯父zhòu rán（）离世，他sā shǒu（）不管人世，从此以后他的样子dànɡ yànɡ（）在我的脑海里。 二、给加点字选择正确的字音，在正确的读音下面画。（6分）供．桌（gōng gòng）闰．土（rùn yùn）正．月（zhèng zhēng）参差．（cī chà）神佛．（fú fó）骤．然（zhòu jù）伽．蓝（jiā qié）膝髁．（huái kē）虹霓．（mí ní） 三、先把词语补充完整，再选词填空。(5分) ( )囵吞枣恍然大( ) 一望无( ) 饱经风( ) 张冠李( ) 无( )无尽 1.祖母的头脑里有( )的好听的故事，就是三天三夜也讲不完。 2.听完他的讲解，刚才还一头雾水的我( )：原来是这样！ 四、按要求写句子。（8分）
1.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） ___________________________________________________________ 2.伯父笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改为转述句） ___________________________________________________________ 3.全校师生代表大会上，大家讨论并听取了校长提出的各项决议。（修改病句） 4.大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。（仿写句子） ___________________________________________________________ 五、判断下面句子的对错，对的画“√”，错的画“×”。（4分） 1.鲁迅，原名周作人，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。（） 2.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。（） 3.我们可以通过文章的题目来把握文章的主要内容。（） 4.柳公权是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是他的行书代表作品之一。（） 六、根据课文内容填空。（13分） 1.他活着别人就不能活的人，______________________________；他活着为了多数人更好地活的人，______________________________。 2.《少年闰土》中闰土给“我”讲了____________、____________、____________、____________这几件新鲜事。从中我们可以看出闰土
部编版六年级语文上册第八单元综合复习测试题（含答案） 一、根据拼音写词语。(6 分) 1.它们都倒影在 chéng bì( )的小河中,随着每打一桨,各夹带了闪烁的日光,和水里的píng zǎo( ),一同 dàng yàng( )。 2.我正要 níng shì( )他们时,zhòu rán( )一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙. líng luàn( ),仿佛有谁投掷一块石头下河水中。 二、选择题。(12 分) 1.下列加黑字读音完全相同的一组是( ) A.正月方正正反正当 B.提供供应供需供给 C.削皮削弱剥削瘦削 D.恶劣恶心凶恶罪恶 2.下列加黑词语意思不同于其他的一项是( ) A.我早听到闰土这个名字,而且知道他和我仿佛年纪。 B.我仿佛记得曾坐船经过山阴道。 C.月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的。 D.他的神色仿佛有些悲哀。 3.下列句子中没有语病的一项是( ) A.通过消防演练活动,使孩子们初步掌握了消防逃生技巧。 B.能否全面推广素质教育,是保证青少年健康成长的条件之一。 C.街道希望通过多种渠道,大力开展法治教育,防止青少年不违法犯法。 D.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞剧《我的梦》,受到了观众的热烈欢迎。 4.下列说法错误的是( ) A.《狂人日记》《呐喊》《我的伯父鲁迅先生》都是鲁迅的作品。 B.“其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。这是对闰土的外貌和动作描写。 C.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是对鲁迅的真实写照。 D.“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一种东西--便是现在也没有知道。这句话中破折号的作用是表示意思的递进。 三,写出下列句子所使用的描写方法。(6分) 1.他紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。（） 2.我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? （） 3.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。 ( ) 四、按要求完成句子练习。(6 分) 1 那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(缩句) ________________________________________________________________
六年级上册期末综合训练 一、看拼音写词语,把汉字写规范、工整。 1.和ăi( )的地球母亲是无sī( )的,她向人类 kāng kăi( )地提供矿产zī yuán（）。 2.我 táo zuì（ )在琴声中,仿佛看到了月光 zhào yào( )下波涛xiōng yŏng（）的大海。 3.我正要 níng shì（ )他们时, zhòu rán( )一惊,张开眼,云锦也皱蹙,lín luàn( ),仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了. 二、选择正确的答案,把序号填在括号里. 1.下面词语注音完全正确的一组是( )。 ①着迷( zhuó mí) 竭力(jié lì) 横遭不幸(héng zāo bú xìng) ②归宿(guī sù) 松脂( sōng zhī) 苟延残喘( gŏu yán cán chuăn) ③镌刻(juān kè) 模仿(mó făng) 长途跋涉( cháng tú bá shè) 2.汉字中有很多形声字,大多形旁表意,声旁表音,“粼”字由“粦”和“巜”组成,“粦”表示这个字的读音,“巜”表示这个字的意思( )。 ①和山有关 ②和人有关 ③和水有关 3.下面词语中汉字使用完全正确的一组是( )。 ①勉励刚颈曲高和寡 ②咳嗽殷勤焦躁不安 ③优虑蕴含最魁祸首 4.下面词语中,带点字的意思相同的一组是( ) ①意思深．奥年深．日久 ②浴．血搏杀沐浴．阳光 ③寝不安席．座无虚席． 5.下面是一幅毛泽东主席创作的书法作品《七律·长征》，笔力洒脱很有气势,可以用来赞美这部书法作品的词语是( )
①笔走龙蛇②妙笔生花③点睛之笔 6.下面句子中带点词语使用错误的是( ) ①听完你的古筝演奏,真是让人觉得余音绕梁 ．．．．,意犹未尽啊。 ②学习切忌囫囵吞枣 ．．．．,应该一步一个脚印,扎扎实实地打下坚实的基础。 ③我们平时若总是不拘一格 ．．．．,日积月累必然造成溃堤之灾。 7,现在,人们越来越重视对中华优秀传统文化的学习。恰逢此时,中央电视台播出了《中国诗词大会》这个节目,掀起了一个阅被古诗词的热潮。一位同学看了节目以后,引用了一句古诗来描述他的感受。这句古诗应该是( ) ①稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ②好雨知时节,当春乃发生。 ③此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 三、根据句子的意思,用“欲”字组成合适的四字词语,填写在句子里。 1.（）的雷声,犹如炮弹般在天上炸开,吓得孩子直往妈妈的怀里躲。 2.春天悄悄地来了,你行那( )的花骨朵,不就像春天的使者，在向你报告春天的消息吗? 3.为了能够把这次班级运动会搞好,请大家不要受什么拘束,有想法尽量都讲出来.每个人都可以（）。 四、根据提示,按原文填空。 1.鲁迅在《故乡》中表达人生哲理的话语是，，。 2.方鼓琴而志在太山,锤子期曰: ，。 五、阅读短文,回答后面的问题。 用我的一辈子去画你 ①在荷兰乌得勒支的每一个清晨,总有一位白发苍苍的白胡子爷爷,骑着自行车在小镇的路上慢慢穿行。这时候,所有看到他的人都会微笑起来,小朋友也会眼在他的身后奔跑,并且快乐地呼喊着他的名字:“米菲兔爷爷、来菲兔爷爷……”
（部编人教版）小学六年级语文上册期末综合复习测试 试题卷（附参考答案） 一、积累运用。（30分） （一）选择题。（共10分） 1.下列加点字的音、形、义全部正确的一组是（）。 A.虐．杀（lǜe）座无虚席囫囵吞枣．（枣子） B.追悼（dào）抑扬顿挫北风怒号．（号叫） C.糊．弄（hú）与世隔决翠色欲．流（欲望） D.佣(yòng)人天涯海角积劳成疾．（疾病） 2.下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）。 A.自然科学领域中，有许多令人异想天开 ．．．．的神秘现象，正等着科学家们去破解。 B.运动场上欢笑声雷动，口号声和欢呼声响遏行云 ．．．．。 C.碑林中的书法美不胜收 ．．．．，是我国艺术宝库中的瑰宝。 D.六年级的王明皮肤黝黑，他那饱经风霜 ．．．．的脸，让人联想到河畔明媚的阳光。 3.下面成语中感情色彩不同的一项是（）。 A.大公无私 B.舍己为人 C.鞠躬尽瘁 D.自私自利 4.依次填入文段中最合适的一组关联词是（）。 我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会突然想到是我应该回去的时候了。 A.不管还是或者总 B.不管即使或者都 C.不论或者还是都 D.不论即使还是总 5.下列句子中，没有语病的一项是（）。 A.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 B.洪水越来越激烈了。 C.我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。 D.同学在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 （二）看拼音写词语。（4分） lǐ mào dǐ yù táo zuì zhòu rán （）（）（）（）（三）按要求写句子。（6分） 1.我们只有一个地球，我们应该保护它。（改成反问句） 2.鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为转述句) 3.小学即将毕业，请用最美的语言，采用比喻的手法，写一句赠言给你的老师。 （四）根据所学内容填空。（每空各1分,共10分） 1.《书戴嵩画牛》一文最后所引用的古语是“，”，这句话告诉我们：。 2.天下兴亡，匹夫有责。陆游用 (填名言)表达他的爱国情怀；鲁迅，原名，他面对黑暗，发出了“惟有，惟有，中国才有真进步”的感叹。 3.本学期我们认识了许多个性鲜明的人物,有的桑娜夫妇；有 的老支书；有的少年闰土。(填四字词语) 二、阅读理解。（40分） （一）)阅读文言文，完成1-3小题。(5分) 赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。 1.句子停顿正确的一项是（）（2分） A.赵武/孟初以/驰骋田猎为事。 B. 赵武孟初/以/驰骋田猎/为事。 C.汝/不读书/而/田猎。 D.汝不/读书而/田猎。 2.赵母希望儿子（1分） 3.这则故事，给你的启发是什么呢？（2分） （二）古诗文默写。(6分) 1.少小离家老大回，。 2. ，同向春风各自愁。 3.赤橙黄绿青蓝紫， ? 4. ，视死忽如归。 5. ，路转溪桥忽见。 6. 明月别枝惊鹊，。 六年级语文第1页共8页六年级语文第2页共8页
第五单元测试基础卷 一、积累与运用。（共47分） 1.读拼音，写词语。（10分） yàn yǔ（） xiù tǒng（） gān zhe（） jiàng yóu（） fēng kuáng（） lóu tī（） tái xiǎn（） qíng kuàng（） pù bù（） zuǐ chún（） 2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） 苞蕾．（lěi léi）痱．子（fèi fēi）瞟．见（piáo piǎo） 菜畦．（wā qí）铁轨．（kuǐ guǐ）焖．饭（mēn mèn） 3.用“”画出每组词语中的错别字，并在括号里改正。（4分） （1）高粱裂逢收割（）（2）稻秧瓦篮笑嘻嘻（） （3）大蒜嚷叫收宿（）（4）斗蓬腥味软绵绵（） 4.在括号里写出与加点词意思相近的词语。（4分） （1）我只好打开电视，不声不响 ．．．．地听英语讲座。（） （2）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹 ．．起来，就像在嘻嘻地笑。（） （3）我嘟囔 ．．着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？（） （4）我几步跑回家，理直气壮 ．．．．地打开柜门，拿出雨衣。（） 5.下列句子中加点词语运用有误的一项是（）。（2分） A.不过几天，那盆吊兰就已长得满满当当 ．．．．的了。 B.晴朗的夜空，满天星斗 ．．．．，总能激起人们不尽的遐想。 C.这间书房是老人读书写作之处，几净窗明，一尘不染 ．．．．。 D.第一次来到大都市，他有点儿晕头转向 ．．．．。 6.下列句子中双引号表示什么作用？请选择相应的序号填在括号里。（3分） ①表示直接引用；②表示特殊含义；③表示着重强调；④表示否定和讽刺。（1）为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（） （2）俗话说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”（）
章节测试题 1.【答题】习作。 你一定品尝过成长的滋味,请你从下面词语中任选一个写一篇作文,题目自拟。注意围绕中心意思选择材料,把中心意思写生动,写具体,表达自己的真情实感。 高兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼 【答案】略 【分析】考查学生的习作能力。 【解答】提示：这是一次以描写人物心情为主的作文。习作要求从所提供的词语中任选一个,作为本次习作的中心意思。写作之前,先想一想你的生活经历中发生的哪一件事情,最能与所有提供的词语相吻合,这件事的前因后果是怎样的。写作的时候,想一想哪些事例可以为中心意思服务,就把这些环节作为重点来写。注意人物的心理描写是这篇文章中必不可少的部分,可通过直接表白或者景物、环境描写来侧面烘托。 2.【答题】把句子正确、端正地抄写在下面的横线上，展示你的书写水平。 君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。
_______________________________________________ 【答案】略。 【分析】本题考查学生的书写水平。 【解答】此类题目要求学平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观，注意不要写错别字。 3.【答题】下列加下划线字的读音中，有误的一项是（）。 A. 苞蕾(bǎo)高粱(liánɡ) B. 菜畦(qí)铁轨(ɡuǐ) C. 蒜薹(tái)嘟囔(nānɡ) D. 腥味(xīnɡ)玛瑙(nǎo) 【答案】A 【分析】本题考查对汉字读音的掌握。 【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音。A选项中“苞蕾”应该读“bāo”。 4.【答题】读句子，根据拼音写出汉字。 1.妹妹jiào rǎnɡ（）着要吃炸jiànɡ（）面，妈妈赶紧给她做好了，妹妹馋得直舔zuǐ chún（）。 2.山上的泉眼旁，生有很多tái xiǎn（），还有一些含bāo（）待放的花。 3.绿油油的稻秧迎风起舞，池塘边的ɡān zhe（）shuǎi（）着头，仰望着wǎ lán（）的天空。 【答案】叫嚷,酱,嘴唇,苔藓,苞,甘蔗,甩,瓦蓝 【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
部编版小学六年级（上）期末综合复习试题（六） 语文 （考试时间 90分钟全卷满分 100分） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！ 一、选择题 1．下列说法正确的一项是（） A．“凹” 字用部首查字法，可以先查“∟” ，再查6画。 B．“一贯”的“贯”是上下结构的字，这个字共九画。 C．“防御、得失、冷暖、因果、瞻仰”这些都是由意思相近的字组成的词语。D．“磅礴、崎岖、蜻蜓、璀璨”这些字都是形声字。 2．下面对三首诗理解不正确 ．．．的一项是（） A．《江南春》运用了直接抒情的方式，通过对南朝覆灭的感叹，抒发了对国家命运的担忧。 B．《浪淘沙》中，“如今直上”有沿着黄河河道逆流而上之意，表现出诗人不畏艰险的豪迈气概。 C．《书湖阴先生壁》描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴显示爱劳动、爱洁净、爱花木、爱自然的良好品性和高尚的情趣。 3．下列词语书写有误的一项是（） A．颠簸遨游环绕B．寺庙摇篮劲挺 C．青苔盘踞擎灯D．基本枯竭耳闻目赌 4．用词语替换“我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。”中的“小心翼翼”，最为恰当的一项是（） A．一丝不苟B．如履薄冰C．如临大敌D．谨小慎微5．下列词语中没有错别字的一组是（） A．颠簸拥带势不可挡应接不暇 B．蜷缩搀扶忐忑不安万紫千红 C．抵御诞生犹豫不绝专心致志 D．提供瞻养沧海一栗气壮山河
二、诗词曲鉴赏 课内阅读。 七律·长征 红军不怕远征难，。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山，三军过后尽开颜。 6．先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。 红军不怕远征难 7．这首诗是围绕“____________，______________”这两句来叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。 8．“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？ ___________________ 9．“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是__________，表达了作者的__________之情。 10．你还知道红军长征途中发生的哪些故事？写出一个。 ______________________ 三、填空题 11．给下面句子加上标点符号。 他滔滔不绝地讲起趣闻来___狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击___但有时却被两只野狗赶得走投无路___而大象过河时___兴许会被河马咬掉尾巴___ 12．填写诗句，完成练习。 A．如今直上银河去，_____________________________。 B．千里莺啼绿映红，_____________________________。 C．_____________________________，两山排闼送青来。 理解古诗常常会用到以下三种方法。以下是小明对诗句的理解。请判断他理解时主要运用以下哪种方法？请把序号写相应的括号里。 ①想象画面②借助注释③联系典故 （1）A句诗人由眼前景，借助牛郎和织女民间传说故事，联想到黄河与天河相通，进一步表达了诗人逆流而上，直冲云霄的豪迈气概。（______）
第一单元考点过关综合突破卷 时间：90分钟满分：100分 一、选择题。（16分） 1．下列加点的字读音完全正确的一组是（） A．蒙．古（méng）恍．然（huǎng）冠．冕（guàn） B．硕．大（shuò）鸣啭．（zhuǎn）参．差（cēn） C．点缀．（zhuì）羞涩．（shè）勾勒．（lè） D．芭．蕉（bā）花苞．（bāo）妩．媚（wǔ） 2.下列没有错别字的一组是( )。 A.分辩明朗茫茫骏马 B.疾弛坐车点缀潇洒 C.分辨伏案萤白点缀 D.笨茁坠落徘徊心驰神往 3.下列句子中加点的词语运用错误的一项是（） A.这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜， 天空是那么明朗，使我总想高歌一曲 ．．．．，表示我的愉快。 B.奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都 又那么亲热，一点儿不约束 ．．。 C.那十字小丁香，那样小，却不显得单薄 ．．。 D.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜 ．．．．，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 4.下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）
A.那十字小丁香，那样小，却不显得单薄 ．．（少而薄）。 B.月光下白的潇洒 ．．（不清．．（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧 楚；模糊）。 C.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参．差．（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗。 D.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚 ．．（姿态美好可爱）。5．下列句子中，运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（）A．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 C．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 D．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 6.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中最能表现雨下得大的诗句是（）。 A.黑云翻墨未遮山 B.白雨跳珠乱入船 C.卷地风来忽吹散 7.下面选项中不是老舍的作品的是（）。 A.《草原》 B.《四世同堂》 C.《狂人日记》 D.《骆驼祥子》 8.下列对课文内容理解不正确的一项是( )。 A.《宿建德江》中“愁”是本诗的诗眼,表达了作者当时的内心感受。 B.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”写出了蒙汉情深,不忍分别
部编版六年级上册期末语文综合试卷测试题（附答案解析） 1．看拼音写词语。 líng lìkāng kǎi péng pài dǐ yùqín jiàn 2．下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（） A．尽．量尽．管竭尽．穷尽．B．生长．长．大年长．疯长． C．到处．处．暑处．理处．处D．滴答．答．应答．案问答． 3．下列词语中没有错别字的是（） A．洒脱单簿爆发雹子B．悬涯毅力呻吟预报 C．吞没甘蔗忧虑潮讯D．瘦削抱怨喧闹抽屉 4．与下列句子修辞手法相同的是哪一句？（） 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 A．石头像雹子一样，带着五壮士的决心，狠狠地向敌人的头上砸去。 B．到了正午，天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 C．如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，还可以在书桌上探险。 D．河这边是绚丽的花海，那边是无际的稻田，河中间是一座古廊桥。 5．下列句子中有语病的一项是（） A．那些无视他人健康而在公共场合吸烟的人，难道不应该受到责备吗？ B．我们坚信，随着时间的推移，长江中下游的干旱状况一定会得到缓解。 C．通过这次讨论，大家统一了认识，明确了今后努力的方向。 D．近年来，多种制作精美的公益广告不断纷纷在电视里播出。 6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A．“你看，酱油我下班带回来了，”妈妈冲我笑了，好像猜着了我的心思。 B．“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。 C．“你知道吗？”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。” D．背后传来了一声赞叹：“多好啊”！ 7．完成练习。 （1）、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写句子，写出人入迷时的样子） _________________________________________ （2）、数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。 缩句：___________________________________ 改反问句： __________________________________ （3）、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。” 改转述句： ______________________________________ 8．根据课文内容填空。 （1）想象画面是理解古诗词意思的好方法之一。读到苏轼的诗句“黑云翻墨未遮山，
部编版语文小学六年级上册期末综合试题测试卷（含答案解析） 1．看拼音写词语。 经过几个小时的pān dēnɡ( )，我终于登上东白山顶。映入yǎn lián( )的是wǎ lán( )的天，chénɡ bì( )的湖，远处白色风车zhòu yè( )不歇地转着……侧耳qīnɡ tīnɡ( )，唯有风声和着鸟鸣，这一切着实让人táo zuì( )。 2．下列加点字注音完全正确的一组是（） A．爆．发bào熄．灭xī咆．哮báo热血沸．腾fù B．谚．语yàn揭．开jiē斗．篷dǔ 恍．然大悟huǎng C．和蔼．ǎi 苔藓．xiǎn 一缕．lǚ别出心裁．cái D．谱．写pú 凝．视níng撒．播sàn技高一筹．chóu 3．下列词语字形、读音正确的一项是（） A．纹痕（wén hénɡ）璀璨（cuǐ càn）澎湃（pénɡ pài）和霭（hé ǎi） B．铁锹（tiě qiāo）肆虐（sì nuè）盘踞（pán jù）压轴（yā zhóu） C．抽搐（chōu chù）谬误（miù wù）婢女（bì nǚ）囫囵（hú lún）D．尴尬（ɡān ɡà）恍然（huǎnɡ rán）瘦削（shòu xuē）海澡（hǎi zǎo）4．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（） A．冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 B．天空乌云密布，好像要下雨了。 C．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 D．死亡在洪水的狞笑声中逼近。 5．下列句子没有语病的一项是（） A．他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是晶莹的一个球体。 B．目前，“智慧武汉”城市免费WiFi的热点数已超过9000个左右。 C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 D．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 6．下列句子使用的标点符号错误的是（） A．金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。 B．三万人一齐脱帽肃立；一起抬起头；瞻仰着五星红旗。 C．孩子虽然不算多——只有几个，可是全靠他一人张罗。 D．“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。 7．按要求写词语、句子。 （1）用“望”字组成不同的词语填空。 小凡卡受尽了老板的折磨，觉得生活没有( )。但他( )得到幸福，于是给乡下的爷爷写信，( )爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天( ) 着有一天爷爷会突然出现在他的面前。 （2）我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。（修改病句） _________________________ （3）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿照例子试着写一写某同学认真练字的样子）