2014年彭州市小学运动会会徽设计理念介绍会徽释义：
本作品给人的整体感觉是一个动感极强的人物图案，他像一个充满活力和青春魅力正运动着的少年。他大步跨进，展示着飞扬的青春，充分体现了人与运动、人与自然之间互动和谐的美。
人物的头是由彭州市的市花牡丹简化而来的，有较强的地方特色。整个人物的身体造型像一个文化的文字，寓意彭州今后的教育在文化和运动方面都能取得优异的成绩。
会徽跑道的色彩运用简约而富有视觉冲击力：红色代表青春、激情；蓝色是充满梦幻的色彩；绿色寓意健康。
整体形象设计：大方，阳光，积极。
标志设计教案 设计思路 本单元属于“设计?应用”领域，选择了平面设计中的标志设计。通过对学生的启发，让学生充分认识到标志设计与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏成功的标志设计作品，分析设计师的设计思维过程，加深对标志设计中现代设计观念的渗透，逐步了解标志设计的方式方法，并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力。 教学目标 1.通过对标志的学习，了解标志的作用、分类和创意方法、设计流程等。 2．结合校园生活，设计学校、班级、运动会标志，在了解设计流程的基础上，基本掌握标志设计的创意方法，并通过创作和交流，提高合作能力和实践能力。 教学重点 标志设计的原则和方法。 教学难点 在理解标志特征的基础上进行校园、班级、运动会标志设计。 教学过程： 一、教学引入 教师课前和学生一起分享几段文字，（媒体展示：第一段：老师读。接下来找学生读）读完之后学生就知道今天要学习的内容了。 板书：标志设计 师：日常生活中我们总是要跟各种各样的标志打交道，我们的生活离不开标志。要设计标志就要来了解标志。 二、讲解新课 展示目标：什么是标志？ 标志的类别 标志的设计原则 标志的设计流程 目标一： 师：什么是标志呢？欣赏过刚才的这几段文字，同学们能不能用自己的语言解说一下？（引导学生：为什么看到这些符号的时候就知道它所代表的事物？得出标志的定义） 标志：就是用一种图形或文字代表另一种事物的视觉符号 如：李宁标志。中国银行的标志 深入解析目标一 这些符号之所以能够起到快速传达他所代表的事物，是不是还要有一定的内涵，深入人心。能够引起大家的共鸣才行？ 如李宁标志：图形实际上是由LiNing的第一个字母LN演化而来。演化成成一棵刚刚出土的小幼苗，欣欣向荣。有着旺盛的生命力。预示着终有一天会长成参天大树的。 中国银行标志：外形如铜钱，代表了银行的行业特点，与钱打交道。与中字融合在一起，突出了中国银行的主题。 北大标志：这个标志大家认识吗？
标志设计说明写范文 导语：做好一套完备的标志设计后，如何准确而生动的描述、表达你的创意，成为传递你创意的重要部分。释义，这座通往受众内心的桥梁，怎样诠释才最好? 这里首先提炼四点： 第一，应该先从设计标志的设计思路说起; 第二，从标志所象征的意义入手; 第三，对图案的描述; 第四，要说明该标志及其机构的文化是否吻合。 下面我们按照这个思路，依据标志设计案例，具体来看看如何操作。 案例一：中华老字号 项目背景 作为全国“振兴老字号工程”的一项重要内容，商务部对全国老字号现状进行普查，开展“中华老字号”的认定工作。进一步提升老字号品牌的社会影响力和市场竞争力，扶持老字号企业创新发展，充分发挥老字号的品牌和文化优势。 面临挑战 新标志应更能体现权威性、历史性和商业性，尤其是在中国商业文化中占有一个很高的地位，如何让这几点有机地结合，修改标志并不比设计一个新的标志更加简单和容易。要在原有标志不变的基础
上提炼出精华，然后加入更新的更好的具有文化品味的元素，使其更具有本源性与创造性。 设计理念 将图形外轮廓依据中国印章造型进行深化，副形巧妙的连接成 两个汉字“字”、“号”的组合，“字号”图形贴切的表达出中华老字号的意义。“字”、“号”是紧密结合，自成一体。显示出中华文化的博大精深，也预示着传统文化的魅力在现代社会的旺盛活力。用金石篆刻的手法也显示出老字号的历史感，突出其久远悠长的韵味，和时间积淀。“字号”图形上下融会贯通，体现出了商业流通与老字号之间相互共同影响发展的美好前景。 设计成果 新的标识的笔划更加流畅、并且笔划加粗，原有的标志较柔弱，加粗后增强了力量感、历史沧桑感和稳重感;原有外框为很整齐的正 方形，调整后为篆刻的形式，带有浓烈的金石和印章的味道;笔触调 整得更加斑驳，进一步强调了“中华老字号”的文化味道与历史悠久的特征。原有的标识正形与负形比例不很协调，东道的设计师在这一点上也下了很大的功夫进行精细的调整，调整后的标识视觉上更加完美。同时原有标识的颜色明度对比弱，用色较沉旧，调整后的标识颜色上选用最能代表中国文化特色的红色为logo图形的颜色，单色的 使用增强了色彩在明度与色相上的识别性，易于在各种材质上的应用。 案例二：厦门证券 项目背景
学校运动会标志 运动会图标一、设计思路：在下个周我们学校即将召开春季运动会，在这个初春里，根据我校的运动会，我让同学们设计一个运动会的会徽通过这个会徽的设计参与班级和学校的活动，学习有关的设计知识和技巧，进一步认识和理解设计艺术在学校生活中的地位同时加深对集体的责任感，充分展示自己运用自己为学校和集体服务的能力二、教学目标、1、知识目标了解标志的分类及运动会会徽的制作方法2、能力目标培养学生的观察、想象、创造思维的能力3、情感态度与价值观达到增长知识，陶冶情操和热爱集体的情感三、教学重点和难点重点：标志的分类及构成形式难点：标志的创意设计四、课前准备教师准备教具：各种标志的图片，特别是运动会的会徽标志，可进行色彩组合的演示工具学生准备工具：自己寻找的各种标志、运动会的标志居多，设计标志的绘画工具材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或彩色纸、胶水、剪刀等五、教学过程1、引导阶段老师展示收集的各种标志，让同学们讲解这些标志的特点和构成元素，通过对这些标志的分类，总结运动会会徽设计的要素通过总结这些特点，来展示同学们收集的运动会会徽，让同学们加深对其标志的理解2、教授阶段：老师讲解标志制作的方法，也直接绘制，也可制作模板，还可以用彩色纸剪切拼贴3、
讨论阶段：同学们分组讨论学校的地形、建筑特点和其他可利用的形式，在讨论完成后形成自己对会徽设计的想法4、发展阶段：根据老师总结的标志的构成要素和造型特点，运用夸张、对比和归纳的方法来设计自己的会徽5、收拾阶段：一是教师在同学们的制作过程中从设计特点、制作特点等不同的方面，分别点评部分同学的作业二是在同学们完成后小组分别讨论自己的设计作品，并在组长的带领下选出最好的一个设计最后在全班的参与下选出一个最合适本次运动会的会徽进行加工6、展示阶段：把每组选出的最好的设计悬挂在墙上，鼓励同学们继续努力7、课后拓展：同学们可以根据自己所学的知识运用到自己的实践中，尝试着为没有标志的单位设计标志，为自己的班级和学校设计自己的标志2010年周田中心小学运动会会徽设计理念介绍本届运动会会徽，其作者是五班的王利芳老师整体作品是一个动感极强的人物图案从作品的颜色来看，以红色为主红色为中国的国色，同时也是一种积极向上、红红火火的体现，寓意周田中心小学今后的教育事业会更加红红火火本作品很大一部分图案来自于“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案“祥云”取材于奥运火炬图案“祥云”所代表的是祥瑞与希望，祥瑞缭绕出来的圆形也正是凝聚力的一种体现，寓意深刻图案中的“人”富有动感，是周田二字的拼音的第一个字母“Z”和”t”组合而成的就像一个充满活力和青春魅力正运动着
品牌聚乐部 打造国内顶级策划联盟 品牌策划营销设计 诚邀你的加入：https://www.doczj.com/doc/d34093687.html, LOGO设计理念与思路2008-06-02 10:04标志设计的理论 什么是标志(logo) 标志,徽标,商标(logo)是现代经济的产物,它不同与古代的印记,现代标志承载着企业的无形资产,是企业综合信息传递的媒介.标志作为企业CIS战略的最主要部分,在企业形象传递过程中,是应用最广泛,出现频率最高,同时也是最关键的元素.企业强大的整体实力,完善的管理机制,优质的产品和服务,都被涵概于标志中,通过不断的刺激和反复刻画,深深的留在受众心中. logo将具体的事物,事件,场景和抽象的精神,理念,方向通过特殊的图形固定下来,使人们在看到logo标志的同时,自然的产生联想,从而对企业产生认同.标志(logo)与企业的经营紧密相关,logo标志是企业日常经营活动,广告宣传,文化建设,对外交流必不可少的元素,它随着企业的成长,其价值也不断增长,曾有人断言:"即使一把火把可口可乐的所有资产烧光,可口可乐凭着其商标,就能重新起来". 因此,具有长远眼光的企业,十分重视logo设计同时了解标志的作用,在企业建立初期,好的logo设计无疑是日后无形资产积累的重要载体,如果没有能客观反映企业精神,产业特点,造型科学优美的标志,等企业发展起来,在做变化调整,将对企业造成不必要的浪费和损失.中国银行进行标志变更后,仅全国拆除更换的户外媒体,就造成了2000万的损失. 标志的作用 1.识别性 识别性是企业标志重要功能之一.市场经济体制下,竞争不断加剧,公众面对的信息纷繁复杂,各种logo商标符号更是数不胜数,只有特点鲜明,容易辨认和记忆,含义深刻,造型优美的标志,才能在同业中突显出来.它能够区别于其它企业,产品或服务,使受众对企业留下深刻印象,从而提升了logo设计的重要性. 2.领导性 标志是企业视觉传达要素的核心,也是企业开展信息传播的主导力量,在视觉识别系统中,标志的造型,色彩,应用方式,直接决定了其他识别要素的形式,其他要素的建立,都是围绕着标志为中心而展开的.标志的领导地位是企业经营理念和活动的集中体现,贯穿于企业所有的经营活动中,具有权威性的领导作用. 3.同一性 标志代表着企业的经营理念,文化特色,价值取向,反映企业的产业特点,经营思路,是企业精神的具体象征.大众对企业标志的认同等同于对企业的认同,标志不能脱离企业的实际情况,违背企业宗旨,只做表面形式工作的标志,失去了标志本身的意义,甚至对企业形象造成负面影响. 4.涵概性 随着企业的经营和企业信息的不断传播,标志所代表的内涵日渐丰富,企业的经营活动,广告宣传,文化建设,公益活动都会被大众接受,并通过对标志符号的记忆刻画在脑海中,经过日积月累,当大众再次见到标志时,就会联想到曾经购买的产品,曾经受到的服务,从而将企业与大众联系起来,成为连接企业与受众的桥梁. 5.革新性标志确定后,并不是一成不变的,随着时代的变迁,历史潮流的演变,以及社会背景的变化,原先的标志,可能已不适合现在的环境.如"壳
其标志中采用了叠加的VW字样。VW是德文V olkswagen （意为大众车）的缩写。图形商标形似三个〝V〞字，像是 用中指和食指作出的V形，表示大众公司及其产品“必胜- 必胜-必胜”。图案简捷、大方、明了. “三叉星”做为轿车的标志，象征着陆上、水上和空中 的机械化。1916年在它的四周加上了一个圆圈，在 圆的上方镶嵌了4个小星，下面有梅赛德斯 “Mercedes”字样。“梅赛德斯”是幸福的意思，意为戴 姆勒生产的汽车将为车主们带来幸福。 采用了内外双圆全的图形，并在双 圈圆环的上方，标有BMW字样的商 标。整个商标就像蓝天、白云和运 转不停的螺旋桨，喻示宝马公司渊 源悠久的历史，既象征该公司过去 在航空发动机技术方面的领先地 位，有象征公司的一贯宗旨和目标： 在广阔的时空中，以最新的科学技 术、最先进的观念，满足顾客的最 大愿望，反映了公司蓬勃向上的精神和日新月异的新面貌。 KFC 是英文Kentucky Fried Chicken (肯德基炸鸡)的 缩写 麦当劳（McDonal’s）取m作为其标志，颜色采用金黄 色，它像两扇打开的黄金双拱门，象征着欢乐与美味， 象征着麦当劳的“Q、S、C＆V”（品质、服务、清洁和 价值）像磁石一般不断把顾客吸进这座欢乐之门。
４中国农业银行现在使用的标志是于1988 年11 月 1 日启用 的. 中国农业银行标志图为圆形，由中国古钱和麦穗构成。古钱 寓意货币、银行；麦穗寓意农业，它们构成农业银行的名称要 素。整个图案成外圆内方，象征中国农业银行作为国有商业银 行经营的规范化。麦穗中部构成一个“田”字，阴纹又明显地形 成半形，直接了当地表达出农业银行的特征。麦穗芒刺指向上方， 使外圆开口，给人以突破感，象征中国农业银行事业不断开拓前进。行徽标准色为绿色。绿色的心理特性是：自然、新鲜、平静、安逸、有保障、有安全感、信任、可靠、公平、理智、理想、纯朴，让人联想到自然、生命、生长；绿色是生命的本原色，象征生机、发展、永恒、稳健，表示农业银行诚信高效，寓意农业银行事业蓬勃发展。 ５交通银行交通银行行徽将英文译名BANK OF COMMUNICATIONS 词首的小写字母“b”和“c”组合起来，构成了 一个立体面，表示企业的实力和业务的综合性。整个图案具有延伸 感，体现交通银行不断发展、壮大、日益繁荣的趋势。标准色为深 蓝色，象征交通银行像大海一样博大精深，寓意稳重，塌实而可靠 6 中国银行是中国金融商界的代表，要求体现中国特色。设计者采 用了中国古钱与“中”字为基本形，古钱图形是圆与形的框线设计，中 间方孔，上下加垂直线，成为“中”字形状，寓意天方地圆，经济为本， 给人的感觉是简洁、稳重、易识别，寓意深刻，颇具中国风格。於一 九八六年经中国银行总行批准正式使用。行标从总体上看是古钱形状 代表银行；“中”字代表中国；外圆表明中国银行是面向全球的国际 性大银行。 ２中国建设银行以古铜钱为基础的内方外圆图形，有着明确的银 行属性，着重体现建设银行的“方圆” 特性。方，体现着严格、规 范、认真；圆，象征着饱满、亲和、融通。图形右上角的变化，形 成重叠立体的效果，代表着“中国”与“建设”英文缩写，即：两个 C 字 母的重叠，寓意积累为建设之本。象征建设银行在资金的积累过 程中发展壮大，为中国经济建设提供服务。图形突破了封闭的圆 形，象征古老文化与现代经营观念的融汇贯通，寓意中国建设银 行在全新的现代经济建设中，植根中国，面向世界。标准色为海 蓝色，象征理性、包容、祥和、稳定，体现国有商业银行的大家风范，寓意中国建设银行象大海一样吸收容纳各方人才和资金。 中国工商银行整体标志是以一个隐性的方孔圆币，体现金融业的行 业特征，标志的中心是经过变形的“工”字，中间断开，使工字更加 突出，表达了深层含义。两边对称，体现出银行与客户之间平等互 信的依存关系。以“断”强化“续” ，以“分”形成“合” ，是银行与客户 的共存基础。设计手法的巧应用，强化了标志的语言表达力，中国 汉字与古钱币形的运用充分体现了现代气息。
LOGO设计理念与方法 标志创意设计的全过程，可以从五个环节(含意、图形、文字、形式、色彩)出发，疏而不漏、掐骨掐点。好比一只手的五个手指，各有各的妙用。它们相辅相成、自成体系，名为“创意五行”。创意五行， 使标志设计明朗化、系统化，帮助你成为一个高效出色的设计师。 创意五行图 含义出发图形出发文字出发形式出发色彩出发含义出发 在构思的时候，根据企业的行为特征和核心竞争力，我们需要为企 业寻找一个恰当的视觉图形符号。根据各的历史文化信仰环境，采 用象征性、比喻性、故事性，我们能使企业抽象的精神与理念，通 过一个视觉载体表现出来。好的标志设计，能承载企业所力图传达 的信息，并使抽象的理念精神形象化、具体化、大众化。 象征性象征就是采用视觉图形符号，唤起人们对于某一抽象意义、 观念或情绪的记忆。象征性标志，是建立在一个民族特定的文化和 宗教基础上的、具有相同的生活环境的人，才能正确传达与理解其 象征的意义。象征符号具有约定性。好比做游戏，需要游戏规则。 规则相同，才能使象征意义正确地发出和接受，使整个传达过程成 立，而规则就是我们不同的历史文化宗教环境。东方文化和西方文 化对于同一图形的象征意义有所不同，不同宗教对于同一图形的象 征意义也有所不同。在西方世界中，狮子象征权威与力量，狗象征
忠诚与勇敢、牛象征勇猛与股市中的“牛市”。在中国仙鹤与松树 象征长寿、蝙蝠象征福气、鱼象征富裕有余、牡丹象征荣华富贵。 比喻性比喻就是采用一个或一组视觉符号，表达相平行的另一层相关含义。比喻建立在两者之间在性质或关系上的共性。比喻性标志，借A说B，从侧面讲述问题，需要读者参与联想来完成整个设计的 构思过程。这种图形表达方式，赋有趣味性与深刻性，并留有文化 艺术的想象空间，传达效果出奇制胜。 故事性故事性就是采用故事中的角色或符号，作为标志设计的无素， 借用故事的广泛流传程度，传达企业的理念或行业特征，顺水推舟， 顺势而动。基于大众对故事的认知程度，故事性的方法具有很好的 传达效果。 图形出发 标志从图形分类出发，可以分为具象标志、象形标志和抽象标志。 具象标志 具象标志在选择题材时，要尽量采用那些人们熟悉的元素，并在此 基础上创造个性成分。熟悉的元素能牵扯动人们视觉神经，引起人 们共鸣，产生深刻记忆的基础。在我们周围有很多是现成标志，把 原有的通俗元素引入进来，可以塑商品的亲切感，增加商品的个性 与差异，这里有很多成功的先例。比如，壳牌石油、苹果电脑、骆 驼牌香烟、番茄银行……这些国际品牌采用了世界上最为通俗的符号，使人们牢记它们的名字。也许你会想，扇贝和石油有什么关系？苹果和电脑有什么关系？骆驼和香烟有什么关系？番茄和银行有什
一、设计思路： 在下个周我们学校即将召开春季运动会，在这个初春里，根据我校的运动会，我让同学们设计一个运动会的会徽。通过这个会徽的设计参与班级和学校的活动，学习有关的设计知识和技巧，进一步认识和理解设计艺术在学校生活中的地位。同时加深对集体的责任感，充分展示自己运用自己为学校和集体服务的能力。 二、教学目标、 1、知识目标 了解标志的分类及运动会会徽的制作方法。 2、能力目标 培养学生的观察、想象、创造思维的能力。 3、情感态度与价值观 达到增长知识，陶冶情操和热爱集体的情感。 三、教学重点和难点 重点：标志的分类及构成形式。 难点：标志的创意设计。 四、课前准备 教师准备教具：各种标志的图片，特别是运动会的会徽标志，可进行色彩组合的演示工具。 学生准备工具：自己寻找的各种标志、运动会的标志居多，设计标志的绘画工具材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或彩色纸、胶水、剪刀等。 五、教学过程 1、引导阶段 老师展示收集的各种标志，让同学们讲解这些标志的特点和构成元素，通过对这些标志的分类，总结运动会会徽设计的要素。通过总结这些特点，来展示同学们收集的运动会会徽，让同学们加深对其标志的理解。 2、教授阶段： 老师讲解标志制作的方法，也直接绘制，也可制作模板，还可以用彩色纸剪切拼贴。 3、讨论阶段： 同学们分组讨论学校的地形、建筑特点和其他可利用的形式，在讨论完成后形成自己对会徽设计的想法。 4、发展阶段： 根据老师总结的标志的构成要素和造型特点，运用夸张、对比和归纳的方法来设计自己的会徽。5、收拾阶段： 一是教师在同学们的制作过程中从设计特点、制作特点等不同的方面，分别点评部分同学的作业。二是在同学们完成后小组分别讨论自己的设计作品，并在组长的带领下选出最好的一个设计。最后在全班的参与下选出一个最合适本次运动会的会徽进行加工。 6、展示阶段： 把每组选出的最好的设计悬挂在墙上，鼓励同学们继续努力。 7、课后拓展： 同学们可以根据自己所学的知识运用到自己的实践中，尝试着为没有标志的单位设计标志，为自己的班级和学校设计自己的标志。
第一单元大家一起来运动 活动1 制作运动会会徽 教材分析 本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级下册第一单元大家一起来运动，活动1 制作运动会会徽是利用Photoshop进行平面作品的设计与制作，由于初一下学期已学习“美化数码照片”，初步了解了的基本界面和简单处理方法，在这理是对Photoshop功能的进一步了解和学习。 教法分析： 由于在七年级下册中初步接触过Photoshop软件，能够使用Photoshop对图像效果进行处理，同时也具备基本的美术素养，主要由学生自己学习为主，对其中遇到的问题给予及时指导，关键明确图层的作用。 教学目标： 1、知识与技能 了解标志的特点。 掌握利用形状工具进行图形绘制。 掌握图层的基本操作。 掌握图层样式设置的基本操作。 培养学生的动手能力，合理有效选择工具进行图像加工。 培养学生的思维能力和创新意识。 2、过程与方法
掌握标志设计的一般方法。 体验标志设计的一般过程。 训练学生分析、思考图片信息，并进行提炼和展现。 能根据内容的特点和信息表达的需要，确定表达意图和作品风格。 3、情感态度价值观 体验平面设计在信息表达的独特魅力。 通过标志设计，培养和提高学生的审美情趣，并使学生个性得以充分表现。 重难点分析 重点：用基本工具绘制基本图形，了解图层概念、作用、效果和样式。难点：标志的相关知识，如构成要素、标志设计的美学要求，如颜色搭配等。 教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主实践、合作探究等。教学环境：局域网环境的网络机房、安装了WindowsXP、电子教室、Photoshop软件。 教学准备：教学示例，学习素材资料等． 教学时间：1课时 教学过程： 步骤教师活动学生活动目标 导入新课[组织课堂] [点名、让学生打开 Z盘、查看学习素材。] ??：同学们喜欢这些图案吗？你
标志设计说明目录 1、引标志的概念 2、标志设计说明基础知识 2.1、标志设计分类 2.2、标志设计的原则 2.3、标志的起源 2.4、标志设计的作用 2.5、标志设计的颜色应用 2.6、标志设计的意义 3、标志设计说明常用词汇 4、标志设计说明总结 1、标志的概念 标志，是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。英文俗称为：LOGO（标志） 2、标志设计说明基础知识
2.1、标志设计分类 一、具象表现形式： （一）、人体造型的图形： （二）、动物造型的图形： （三）、植物造型的图形： （四）、器物造型的图形： （五）、自然造型的图形： 二、抽象标志 （一）、圆形标志图形： （二）、四方形标志图形： （三）、三角形的标志图形： （四）、多边形标志图形; （五）、方向形标志图形： 三、文字表现形式： （一）、汉字标志图形： （二）、拉丁字母标志图形; （三）数字标志图形： 2.2、标志设计的原则 标志设计不仅是实用物的设计，也是一种图形艺术的设计。它与其它图形艺术表现手段既有相同之处，又有自己的艺术规律。必须体现前述的特点，才能更好地发挥其功能。由于对其简练、概括、完美的要求十分苛刻，即要完美到几乎找不至更好的替代方案，其难度比之其它任何图形艺术设计都要大得多。 1 ．设计应在详尽明了设计对象的使用目的、适用范畴及有关法规等有关情况和深刻领会其功能性要求的前提下进行。 2 ．设计须充分考虑其实现的可行性，针对其应用形式、材料和制作条件采取相应的设计手段。同时还要顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、广告、映像等）或放大、缩小时的视觉效果。 3 ．设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。 4 ．构思须慎重推敲，力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确，能经受住时间的考验。 5 ．构图要凝练、美观、适形（适应其应用物的形态）。
LOGO的设计理念与方法 标志创意设计的全过程，可以从五个环节(含意、图形、文字、形式、色彩)出发，疏而不漏、掐骨掐点。好比一只手的五个手指，各有各的妙用。它们相辅相成、自成体系，名为“创意五行”。创意五行，使标志设计明朗化、系统化，帮助你成为一个高效出色的设计师。 创意五行图 含义出发 图形出发 文字出发 形式出发 色彩出发 含义出发 在构思的时候，根据企业的行为特征和核心竞争力，我们需要为企业寻找一个恰当的视觉图形符号。根据各的历史文化信仰环境，采用象征性、比喻性、故事性，我们能使企业抽象的精神与理念，通过一个视觉载体表现出来。好的标志设计，能承载企业所力图传达的信息，并使抽象的理念精神形象化、具体化、大众化。 象征性 象征就是采用视觉图形符号，唤起人们对于某一抽象意义、观念或情绪的记忆。象征性标志，是建立在一个民族特定的文化和宗教基础上的、具有相同的生活环境的人，才能正确传达与理解其象征的意义。
象征符号具有约定性。好比做游戏，需要游戏规则。规则相同，才能使象征意义正确地发出和接受，使整个传达过程成立，而规则就是我们不同的历史文化宗教环境。东方文化和西方文化对于同一图形的象征意义有所不同，不同宗教对于同一图形的象征意义也有所不同。 在西方世界中，狮子象征权威与力量，狗象征忠诚与勇敢、牛象征勇猛与股市中的“牛市”。在中国仙鹤与松树象征长寿、蝙蝠象征福气、鱼象征富裕有余、牡丹象征荣华富贵。 比喻性 比喻就是采用一个或一组视觉符号，表达相平行的另一层相关含义。比喻建立在两者之间在性质或关系上的共性。 比喻性标志，借A说B，从侧面讲述问题，需要读者参与联想来完成整个设计的构思过程。这种图形表达方式，赋有趣味性与深刻性，并留有文化艺术的想象空间，传达效果出奇制胜。 故事性 故事性就是采用故事中的角色或符号，作为标志设计的无素，借用故事的广泛流传程度，传达企业的理念或行业特征，顺水推舟，顺势而动。基于大众对故事的认知程度，故事性的方法具有很好的传达效果。 图形出发 标志从图形分类出发，可以分为具象标志、象形标志和抽象标志。 具象标志 具象标志在选择题材时，要尽量采用那些人们熟悉的元素，并在此基础上创造个性成分。熟悉的元素能牵扯动人们视觉神经，引起人们共鸣，产生深刻记忆的基础。在我们周围有很多是现成标志，把原有的通俗元素引入进来，可以塑商品的亲切感，增加商品的个性与差异，这里有很多成功的先例。比如，壳牌石油、苹果电脑、骆驼牌香烟、番茄银行……这些国际品牌采用了世界上最为通俗的符号，使人们牢记它们的名字。 也许你会想，扇贝和石油有什么关系？苹果和电脑有什么关系？骆驼和香烟有什么关系？番茄和银行有什么关系？其实你大可一笑了之，最单纯的想法可能是最成功的创意。当时设计师的想法可能是最成功的创意。当时的设计师意图，只不过是寻找一个符号来区分商品。
一、活动主题: 美术学院学生会会徽设计大赛 二、活动背景: 文化是一个学生会的灵魂，一个优秀的学生会必然有其良好的文化底蕴，和文化传承。我们美院学生会是一个比较成熟的学生会，但是一直没能在文化建设方面做的比较出色，所以这次从会徽入手，逐渐建立起我们学院的学生会文化。 三、活动目的 通过会徽征集，为美术学院学生会征集优秀会徽，同时发挥学生的独特创意，扩大美术学院学生会在学校的影响，拉近美术学院学生会与学生之间的距离，丰富学生的课余生活，为学生提供一个展现自我的平台，使学生的设计天赋、绘画天赋和表达能力得到淋漓尽致的发挥。 四、活动意义 本次活动是我美院学生会XX年度学生会文化建设系列活动的重要一步。美
术学院学生会会徽设计大赛不仅能让广大学生更加了解我们美院学生会，了解我们学生会的职责，这样在接下来的工作中可以更好的配合我们院学生会的工作。当然也能展现广大参赛同学的创造创新能力以及对美院学生会的信心。当然也希望通过此次活动能让跟多的学生融入到我们学院这个大家庭中，提升院学生会在学生心中的地位。 五、活动流程策划 前期准备 宣传本次活动由美术学院宣传部负责组织，由各部门成员配合并将活动要求通知到各个班级班长。 2．作品征集 （1）作品要求 1、体现美术学院学生会的特色气息与文化。 2、凸显新时期，新阶段美院学生会服务美院的宗旨原则。 3、作品要具有鲜明的象征意义，同时要有创意，构图简洁，富有美感，主
题突出，力求充分体现本学生会的文化、性质、宗旨。 4、作品内涵要丰富，创意要出色，图案要简洁，大方明了，适合平面宣传等各种用途 5、整体要求简洁、美观、大方，易于识别和记忆；图案清晰流畅，单色；具有时代感、艺术性和视觉冲击力。具有强烈的可辨性，便于放大或缩小。 6、作品的风格、形式不限（电子，手绘等均可，手绘稿或打印稿纸张规格为A4。），但必须是原创作品。 7、所有参赛作品均不退还，请参赛者自留稿底。作品一经采用，其所有权及使用权归美院学生会所有，美院学生会有对其设计不完善之处进行修改的权利。 8、作品征集对象:美术学院全体学生。 （2）作品上交方式: 1、手绘稿、打印稿实物形式的作品，在4月20日前交到学生会办公室美术楼313。 2、电子稿发送至邮箱369720863@https://www.doczj.com/doc/d34093687.html,。
标志设计说明应该怎么写 首先应该先从设计标志的设计思路说起；其次，从标志所象征的意义入手；再次，对图案的描述；最后，要说明该标志及其机构的文化是否吻合。 标志设计说明： 一、设计定位 1.视觉效果：科技、绿色环保、追求、稳定、形象。 2.设计语汇：科技化、国际化、图文化、装饰化。 二、设计主题 “高科技、绿色自然” 三、构成诠释 1.标志以科技为概念，以绿色为基础，以联想为依据，以充分展示“”的理念。 2.本标志构成中以圆，五边形基本要素，易联想到分子、原子的结构构成，符合企业的行 业特征；五角星内是“J”的变形为一只向上的飞鸟。以此昭示企事业文化与事业发展，可谓“形神合一，无往不利。 3.本标志以绿、天蓝、橙为主色，外圆结构用绿色，代表自然、健康、稳重；五边形用红 黄色渐变，象征太阳的光芒，代表希望、活力、力量、团结；变形的“J”用天蓝色，代表科技、发展、进取。 4.本标志可延伸性理解程度很广，是一个易辩，易读、易记的良好代言形象。 该标志图文化，不仅是当代国际设计艺术风格，也是当代企业的时代风范展示，以简捷明快的图形化语言与社会大众沟通，使企业信息得以快速传递，并形成品牌信息文化的沉淀。 标志设计是标志设计的重要部分，下面我告诉大家标志设计说明怎么写。 方法一： 在设计过程中，首先你是构思， 那么你的构思来源是你必须要写的，如用汉字或者是英文字母的变形，像形等等， 你设计这个标准的内涵是什么 标准外延的含义是什么 色彩的内容和含义是什么 最后，总结标志的总体思想。 这样一个标志说明就出来了。 方法二： 先按照客户要求进行标志设计，等完成后在进行寓意引申，一定要结合客户的行业背景，尽量引伸出相关的标志设计说明 标志设计与说明 商标标志释义，即商标设计说明或设计意念，是设计者对其设计的图稿作文字的解释。我们常说，好的设计必须要有好的说明，尤其对“浓缩”的设计艺术--商标标志来说，其“说明”显得更重要。好的说明，不但要准确无误、言简意赅地反映设计者和其作品的意图和含意，且要文笔流畅，语词生辉，凭借短短的数十字或数百字的介绍，使客户和读者很快认识标徽并产生共鸣，因而词汇在释文中却有着举足轻重的作用。企业商标标志释义通常有自己惯用的词汇，它们涉及到企业理念、行业特质、设计术语、美学、吉祥用语等等方面。若将这些词汇有机地搭配或举一反三地加以发挥运用，你就不会犯愁写不出好的释文了。常见词汇： 一、商标、标志、标徽、厂标、司徽、标识 二、理念、思想、哲学、精神、信念、信条、目标、目的、宗旨、方针、性质、使命、宣言
系统标识设计之我见 前一阵子上传过上传过建材商场和医院系统性的标识，今天就不在上传标识的样式、尺寸、工艺和材质，只想谈谈怎么样设计系统性的标识。 简单明了：无论是商场、（超市、建材商场、大型购物商场等地）医院、工厂、旅游景区、动物园等等。如果设计出一套完整的标识，都是让人赏心悦目的。如果杂乱无章，在潜意识都会让顾客，旅客感到烦心，因为他们看不懂，只想一目了然，省走冤枉路。这就是我想说的，标识最最重要的地方，简洁、一目了然。再漂亮的标识他的功能也是指引道路方向和提示的。比如：（再好看的饭也是用来吃的，不能说因为漂亮就舍不得吃了。看是看不饱的。呵呵） 公司logo：下面我就系统性的讲一讲标识的设计，如果一个系统性的标识，必然要有必要的东西穿插在其中，比如公司的企业色、公司的LOGO。旅游景区、商场的建筑风格、标识也要和其相称。标识在简单的同时，一般要附上公司的标识。要有一种同意的风格，颜色。材质要用的吅理。（我上传的医院标识里都有介绍）。 含义：标识的设计一般要有一个重要的标识，最能体现这个商场，或者旅游景区文化的东西在其中。比如一个革命圣地。所有的标识都可以有一个有代表性的东西在其中穿查，比如所有的标识里都有一个喇叭，或者一杆枪。它代表的是这个旅游景区的含义和精神。或者把标
识的形状设计成一个能形象表达含义的人或物。 色彩搭配：然后就是系统性标识的搭配色，这个没有多么严格的界限。每个人都有自己的想法，现在许多标识的设计都是甲方看着满意或者老板说了算，我觉得这是很悲哀，哪些辛辛苦苦的设计师最后成了制图员。没有自己的一点想法，最后让老板把自己辛辛苦苦设计的方案改的面目全非。举个例子：所有的医院基本都是蓝色、粉色、或者清新的颜色。肯定不能设计成什么大黑大紫色。这都是基本的常识，及时你设计的再好看也没有用。最好简单明了。 文字搭配：文字的搭配也是很重要的一项，一个好的系统系的标识，字体是不能换来换去的，一般都是固定的文字，如果你选中一种文字，就统一下来。不能换来换去。可以下载一个完整的字体库。字体的选择也是十分重要的，比如现代化的工厂最好设计成比较规范的字体，西餐厅你不能设计成比较连笔的中文字。 规格大小：标识的大小，一定要根据现场的情况去指定，所以就必要要涉及到去现场测量，去测量一定要多拍照。多看图纸。回去即使有些数据没有记住，或者忘记了，看着图片也能猜到尺寸，比如照片上一块砖的高和宽都是十分有用的。标识的大小就跟去以往的经验或者甲方的要求来制作就行，（比如门牌之类的）当然一些有特殊要求的，或者旅游景点的标识，一定要经过和甲方的沟通和多做效果，最后来
中小学运动会会标图案 中小学运动会会标图案 中小学运动会会标图案新华网乌鲁木齐2月25日电新疆综合性运动会会标和第十一届运动会会徽25日开始面向社会征集。 新疆第十一届运动会将于今年8月在乌鲁木齐举办，目前筹备工作正在加紧进行。本届运动会设田径、游泳、足球、摔跤、速滑、乒乓球、跆拳道、柔道、拳击、篮球、射击、射箭、散打、排球等16个比赛项目。 乌鲁木齐市体育局局长张建忠说，全国很多综合性运动会都有会标，而新疆运动会作为综合性体育盛会却一直没有永久性的会标，所以要借第十一届运动会召开之机征集会标与会徽;会标创作要求健康向上，反映时代性、民族性和艺术性，既要体现新疆地域文化内涵，又要反映新疆体育事业的蓬勃发展。新疆第十一届运动会会徽创作要求在描绘体育盛会的同时，体现举办地乌鲁木齐的文化内涵和城市特征。 会标和会徽征集时间为2月25日至3月25日，要求提供标准设计图稿、设计创意文字说明、标准黑白比例图稿一套和计算机光盘资料一份，寄至乌鲁木齐市体育局竞技体育处后，由相关专家组成评选小组进行评审。会标或会徽设计图案如被最终选中，设计者将获得3000元人民币奖励。另外还设优秀设计奖各两名，奖金1000元人民币。 创意简介：
“超越梦想”主要由三部分组成。处在最上头的是“热情之火焰”，强烈燃烧的红色火焰代表了全区师生朝气蓬勃和昂扬向上的斗志。位于下部的是个变形夸张的阿拉伯数字“3”，代表了本届运动会是铜陵市郊区举行的第三届中小学生运动会，同时蓝色的“3”也象征着蜿蜒流淌的长江，代表了运动会举办地望江亭小学的地域特点;由红色的“热情之火焰”和蓝色的“3”共同组成一名正在跳远的运动员，代表了“更高、更快、更强”的体育精神。背景部分是由绿色构成，代表着运动员竞技的赛场，同时也代表了“友谊第一，比赛第二”的体育精神，显示出广泛的参与性。整个图案的顶端和底端分别扇形排列着“铜陵市郊区第三届中小学生运动会”和“201X.TONGLING”的字样，表明本届运动会的名称和举办时间、地点。 新华网乌鲁木齐2月25日电新疆综合性运动会会标和第十一届运动会会徽25日开始面向社会征集。 新疆第十一届运动会将于今年8月在乌鲁木齐举办，目前筹备工作正在加紧进行。本届运动会设田径、游泳、足球、摔跤、速滑、乒乓球、跆拳道、柔道、拳击、篮球、射击、射箭、散打、排球等16个比赛项目。 乌鲁木齐市体育局局长张建忠说，全国很多综合性运动会都有会标，而新疆运动会作为综合性体育盛会却一直没有永久性的会标，所以要借第十一届运动会召开之机征集会标与会徽;会标创作要求健康向上，反映时代性、民族性和艺术性，既要体现新疆地域文化内涵，又要反映新疆体育事业的蓬勃发展。新疆第十一届运动会会徽创作要求在描绘体育盛会的同时，体现举办地乌鲁木齐的文化内涵和城市特征。
《标志设计》教案 教材分析: 标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维,设计出好的创意。所以为了解决这点我让学生参阅大量的成功标志案例,分析它们的独到之处,特别是设计是的巧妙构思。这个过程让学生自主分析用自己的知识最大限度的去了解标志,然后用自己学到的知识去设计标志。对于课上学生较好的作品及时加以展出、应用。以加强对学习成果的肯定,给他们成功的喜悦和学习的动力,培养他们的设计意识。 教学目标: 1、引导学生通过自己收集和欣赏各种标志,了解标志的意义特点、表现形式。 2、了解标志设计的基本方法,并能独立的制作简单的标志。 教学重点:标志设计的表现形式及方法 教学难点:标志设计的创意 教学过程: 一、组织教学 二、导入 教师出示“可口可乐”标志。(学生比较熟悉,容易引起学生兴趣) 提问:这是什么?看到图形想到什么? （学生思考回答教师总结） 三、授课内容 （一）讨论分享 提问:除我们经常看到的商标外,你还看到或收集到什么标志? （学生参看自己收集的资料思考回答，教师总结） （二）标志的起源 （三）欣赏讨论 提问:（1）、奥运五环标志是什么?有什么含义?表现方法？ （2）、那么现在请大家再仔细观察老师收集的标志然后告诉我 ①这是什么标志? ②有什么含义? ③用了什么样的表现手法? (教师依次展示标志：2008年北京奥运会会徽、可口可乐标
志、中国共产党党旗、临高乳猪、中国银行标志，学生小组讨论,并回答问题。) （3）、教师根据学生讨论结果进行板书。 （四）标志的特点 根据以上图例师生共同总结标志特点 教师根据学生的回答总结板书:标志设计的艺术特点:简洁、优美、有一定的含义（精确快速的传递信息） （五）、了解标志设计的方法、步骤 以设计“绿色食品”标志为例，讲解标志的制作过程，总结标志设计的方法步骤并板书。 1、选题 2、构思 3、构图 4、定稿 5、着色 四、布置作业 给学校的校庆活动、运动会、音乐会、艺术节、讲演比赛、朗诵比赛、故事会、家长会、书法比赛、绘画比赛等活动，小组讨论自由选题设计一个标志；要求形象鲜明，传递信息准确、独特、美观。 五、巡视指导 六、展评 七、总结
LOGO设计 设计原则 1.简洁 2.在黑色和白色底色下均能良好显示 3.在小尺寸下能良好显示 4.在众多情况下能良好显示（如产品包装上，广告上等） 5.通常要包含公司的名称 6.作为公司的市场营销和品牌管理，能充分展示公司的沟通意图 设计手法 logo的设计手法主要有以下几种： ①表象性手法； ②表征性手法； ③借喻性手法； ④标识性手法； ⑤卡通化手法； ⑥几何形构成手法； ⑦渐变推移手法。 设计技巧 logo的设计技巧很多，概括说来要注意以下几点： ①保持视觉平衡、讲究线条的流畅，使整体形状美观； ②用反差、对比或边框等强调主题； ③选择恰当的字体； ④注意留白，给人想象空间； ⑤运用色彩。因为人们对色彩的反映比对形状的反映更为敏锐和直接，更能激发情感， 这里我就着重谈一下logo设计中的的色彩运用技巧。 ①基色要相对稳定 ②强调色彩的形式感：比如重色块、线条的组合 ③强调色彩的记忆感和感情规律：比如黄颜色代表富丽、明快；橙红给人温暖、热烈感；蓝色、紫色、绿色使人凉爽、沉静；茶色、熟褐
色令人联想到浓郁的香味（看过快餐店的广告吗？) ④合理使用色彩的对比关系，色彩的对比能产生强烈的视觉效果，而色彩的调和则构成空间层次。 ⑤重视色彩的注目性：下面附表分别列出了注目程度高和注目程度低的配比状况，设计时可以参照使用。 LOGO三种规格 （1）88*31这是互联网上最普遍的LOGO规格。 （2）120*60这种规格属于一般大小的LOGO。 （3）120*90这种规格属于大型LOGO。 Logo设计理念 logo设计理念不仅是实用物的设计，也是一种图形艺术的设计。它与其它图形艺术表现手段既有相同之处，又有自己的艺术规律。必须体现前述的特点，才能更好地发挥其功能。由于对其简练、概括、完美的要求十分苛刻，即要完美到几乎找不至更好的替代方案，其难度比之其它任何图形艺术设计都要大得多。 1．设计应在详尽明了设计对象的使用目的、适用范畴及有关法规等有关情况和深刻领会其功能性要求的前提下进行。 2．设计须充分考虑其实现的可行性，针对其应用形式、材料和制作条件采取相应的设计手段。同时还要顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、广告、映像等）或放大、缩小时的视觉效果。 3．设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。 4．构思须慎重推敲，力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确，能经受住时间的考验。 5．构图要凝练、美观、适形（适应其应用物的形态）。 6．图形、符号既要简练、概括，又要讲究艺术性。 7．色彩要单纯、强烈、醒目。 8．遵循标志设计理念的艺术规律，创造性地探求恰当的艺术表现形式和手法，锤炼出精当的艺术语言，使所设计的标志具有高度的整体美感、获得最佳视觉效果。标标志艺术除具有一般的设计艺术规律（如装饰美、秩序美等）之外，还有其独特的艺术规律。
征集会徽设计比赛活动方案 一、活动目的 鹿城区第二xx届中小学田径运动会将于2011年11月1日——3日在市体育中心举行。为给学生一个展示设计才华的平台，在师生中营造积极参与区田径运动会的氛围，运动会组委会决定开展鹿城区第二xx届中小学田径运动会会徽设计比赛。我校将推荐2件优秀作品参加区教育局的比赛。 二、征集时间 即日起至2011年10月11日 三、参赛对象 三至六年级 四、设计要求 1.参赛作品内容为鹿城区第二xx届中小学生田径运动会会徽，会徽应充分体现“健康成长，做阳光少年”的主题； 2.会徽图案应结构简洁、色彩明快、创意新颖，具有较强的视觉感染力； 3.稿件一律采用a4彩色稿（手工和电脑绘制均可），作品后面需附创作理念的简单描述及作者姓名、指导师、学校及联系电话； 4.所有参赛作品必须为作者原创，如发现抄袭或弄虚作假，参赛作品将作无效处理。 五、活动方式 1.三到六年级每班上交2件优秀会徽作品到大队部，a4规格。时间：10月11日之前。 2.本次活动将评出：一等奖、二等奖、三等奖若干名。 3.大队部将推荐2件优秀作品到鹿城区教育局，参加区会徽设计比赛。
4.作品一经区教育局采用，其所有权及使用权归本次运动会组委会所有，运动会组委会对其设计不完善之处有进行修改的权利。 5.所有参与稿件均不退还，请投稿者自留底稿。 五、区级评审与奖励 本次会徽设计比赛，区教育局将请有关专家组成评审委员会，对征集作品进行评审，最终结果将在鹿城区教育网上公布。 本次会徽设计比赛将评出特等奖1件，作为鹿城区第二xx届中小学田径运动会的会徽。其它参赛作品按参赛作品的10%、20%、30%评出一、二、三等奖，指导师颁发荣誉证书。