幼儿园参加活动的感受
【篇一：幼儿园参加活动的感受】
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亲子活动感想发帖时间:2015-06-02 07:57 , 经典网 | 1条回复，3108次阅读本文目录第一篇：幼儿园亲子活动感想自去年陪伴冬冬一起
度过三个月的幼儿园亲子生活以后，我已经很久没有和冬冬一道来
园参加集体活动了，想起来确实有一些惭愧。这次趁着端午节到来
之际，终于抽出时间与孩子共同感受了一回亲子游园会的乐趣。
之前已经提前收到了班级老师发的活动通知，所以心中对此次活动
的内容有了大致的了解。于是乎，我和孩子都充满着高涨的热情和
浓厚的兴趣，高高兴兴地向幼儿园进发。一进校门，就感受到了热
闹而轻松的活动氛围。老师们、孩子们、家长们纷纷聚集在大操场上，以班级为单位参与老师带领的热场活动，名为“老鼠笼”的活动，让孩子们玩的不亦乐乎，也让家长们不知不觉地熟悉班级里每个小
朋友的表现和状态。之后，孩子们听从班级老师的指导，按部就班
地展示了他们日常园所生活的一部分――做操、跳舞、自由活动等等。在整个过程中，虽然不能说每个小朋友都能够把动作做到位，
把口令听清楚，但是孩子们单纯的快乐确是真真正正地映在他们的
脸上，每一个伸展、每一个转身的动作都承载着阳光般的快乐，看
着他们，我想每一位家长的心里都是满足而欣慰的。接下来的，二
龙戏珠表演和银河班小朋友们做的功夫表演，也都是可圈可点，引
得家长们的一致好评。现在回想起来，我还能够记得冬冬跑过来跟
我说，“我看不清楚，我要上前面看去……”呵呵，如果表演不吸引
眼球，小孩子怎么会有这么大的勇气要冲到前面去看呢。
在结束了统一的全园活动后，我们所期待的游园活动就算正式拉开
帷幕了。起初，我和冬冬一直在操场上玩着各种游乐设施，跑跑跳
跳地没有停歇。后来，我们来到二楼多功能厅的廊下，他拍球，我
数数，哇，没想到很久之前在家嚷嚷着不会拍球，拍球太难的小伙子，在一段时间老师的耐心教导下，已经能够一口气拍上一百个啦。我简直开心得合不笼嘴。当然，更加引人入胜的节目还在后面呢，
我们携手从一楼到三楼，每个教室逐一的参观、了解，其中学做五
彩线、小鱼、虎头粽子、棉花糖、小书包、武士帽、画日本彩鱼的
活动，都是我和冬冬一道参与的，或许是孩子感受到了妈妈的鼓励
和支持，他在每个环节上也都亲自动手，做做看。无论是剪纸、粘
贴、画画，不着急、慢慢来的样子，让他在不知不觉中完成了一个
又一个的手工作品。这些作品或稚嫩，或涂鸦、或即兴、或仓促……但是从始至终，孩子发亮的眼眸显示出他对这些东东的喜爱
与珍惜，我不禁莞尔，原来孩子的心思如此简单，他们的快乐其实
真的不需要家长大费周章的花钱投入，给予他们追求简单快乐的权利，或许就是他们茁壮成长的密钥。同时值得一提的是，通过这一
连串的活动，我想家长的体会更胜于孩子，孩子或许体会的是单纯
的快乐与兴趣，而家长收获的是久违的放松与惬意，也再一次重温
了我们旧时缤纷快乐的童年。
最后，我很想说，这次亲子游园会办得很成功，大家都感到意犹未尽。如果每次的园所活动都能做出特色并留有收获的话，那么多多
益善也不为过。我真诚希望每位幼儿的童年生活都是美丽而值得回
味的，也祝福这些祖国的花朵们天天快乐、天天进步!再次向所有辛
勤的园丁们表示最衷心的感谢，你们的努力付出给了孩子们一个绚
烂多彩的未来。
第二篇：参加幼儿园亲子活动感想沙发2015-06-02 07:59 | 作者：
经典111月26那天参加了幼儿园举行的孩子入园以来的第二次亲子
活动，作为一名家长，我参与了活动的全过程。
作为家长，总是很希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习，而通
过孩子所知道的总是嫌少，所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家
长和孩子组织这样一次亲子活动，使家长更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这机会来增进彼此之间情感的交流。
活动中，欣赏到了孩子们表演的幼儿体操，看着孩子出色的表演，
我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。随
后是幼儿个人套圈比赛，幼儿们全力拼搏，发扬了不怕苦不怕累的
精神，孩子们在老师的组织下自由而奔放，家长们仿佛回到了童年
时代，时间仿佛都在这一刻定格。接下来是家长与孩子的手工制作，老师首先让孩子回答，看到光盘能想到什么呢?这样能发散孩子的思维，我认为非常好，随后是让孩子和家长利用光盘一起动手制作自
己喜欢的东西(我们制作的是老虎)，虽然我们制作的不是很好，但是
通过这次活动我们发现孩子的想象力真的有很大进步，而且动手能
力也强了。最后是孩子们的吃饭时间，虽然我们没有看到孩子们吃饭，但是我们能感受到孩子吃的还是高兴。
这次活动很成功，对我也很有感触。感谢老师们的细心与爱心，不
只是孩子们的开心，我们也在这次活动中重温童年!儿子在一点点的
长大，但做起事来还不够大方，手脚也太慢，也不够专心，这些都
需要慢慢的培养。同时也让家长与家长之间有了更深的接触与了解，成为了朋友，也有了更好的交流!
这次活动，也让我意识到，我们整天的在忙自己的事，真的没有拿
出过多少时间来和孩子快快乐乐的做游戏，和孩子交流，倾听孩子
的想法。很多家长们都会“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的
孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，
让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流
沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这
样的活动，让家长和孩子一起制作手工作品、一起快乐，这也是创
造了一个家长和老师沟通交流的机会。这不仅是一个愉快而难忘的
日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动与交流的盛
会!
在此，感谢幼儿园的领导和老师对我们孩子的关心和教育，特别是
我儿子所在的小一班的老师，相信在你们的细心教育和悉心呵护下，我儿子以及他的同伴们一定能健康、自由、茁壮地成长。
最后，再次衷心感谢老师对孩子的培养和教育!
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【篇二：幼儿园参加活动的感受】
幼儿园活动增加了孩子的活动，提高了孩子的动手能力，下面是学
习啦为大家带来的幼儿园活动，希望可以帮助大家。
提高了认识，理清了思路，在户外自主中学到了新的教学理念，我
受益匪浅，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，
而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有
了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大。
首先是聆听了上海市教科院学前研究室主任黄娟娟老师的讲座，
《积极有效的师幼互动促进教师教育行为的优化》，让我明白了师
幼互动是一个双向建构的过程,教师应热切地关注每一位幼儿，在师
幼互动中不断提高自身水平，并以极大的热情去回应孩子，在教学
相长的过程中，做好积极的、有效的师幼互动。接下来是上海长宁
教育学院幼教负责人周淑英老师，给我们谈了《幼儿游戏实践与思考》，《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园教育应以游戏为基
本活动。这句话明确指出了游戏活动的重要性。我国著名教育家陈
鹤琴先生也说过：小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
的确，在幼儿的生活中，游戏已成为孩子们快乐的一部分。
角色游戏是幼儿通过扮演角色，以模仿和想象，创造性地反映现实
生活的游戏。幼儿喜欢角色游戏，因为在角色游戏中他们的积极参
与社会生活的愿望可以得到最大限度地满足，所以说角色游戏是幼
儿时期的典型游戏。还有上海市杨浦区教师进修学院幼教主任苏莲
琴老师给我们谈了《幼儿园区角活动的组织》，区角活动是指幼儿
在教师创设的具有教育性、趣味性、操作性、创造性、探索性的自
由的宽松的学习环境中，自主探索学习的非正式的教育活动。区角
活动是幼儿开展学习的有效形式，它与探索型主题活动相互联系，
相互补充。
是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，
投放活动材料，让幼儿按照自己的愿望和能力，以操作摆弄为主要
形式进行个别性自主学习，从而达到一定的学习目标。它是集体教
育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性发展的有效
途径。目前，由于受传统教育观，教育信息相对滞后，对区角活动
的意义和作用认识不明确等因素的影响，我们在开展区角活动时，
还存在区角活动环境设置形式化，区角活动材料盲目投放，以及教
师在区角活动中指导欠恰当等问题。个别教师甚至把区角活动简单
的理解为角色游戏活动，这样就不能让区角活动发挥其充分的教育
价值和效应还有许多专家也给我们作了讲座，每一次学习就像一份
精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力量!教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都
是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱
幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对幼儿的严格要求，又要注意对幼儿的个体差异，区别对待。
作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可
言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些
伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们
不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习
热情，点化孩子们的，丰富孩子们的学习，开启孩子们的学习智慧。为了让孩子快乐成长，是我工作的目标。
以游戏为基本活动的再认识游戏中的学习深入细致的阐述了幼儿教
育与小学教育的本质区别;游戏与上课的区别;幼儿园游戏分为幼儿自
发的游戏和由教师设计的游戏两大类型，并结合各所幼儿的游戏案
例用图片和播放视频的方式图文并茂的给我们进行分析和讲解，还
着重强调材料不要多变让幼儿的行为变。大家都觉得受益匪浅。
这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教
育教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域的进
一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们一定
要尊重孩子，要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐
和自信中学习。让我们教师对幼儿教育的本质有了新的认识，我们
不应把集体活动当成幼儿教育的主体活动，应依据《纲要》结合幼
儿的年龄特点多开展适合于幼儿的区角和户外游戏活动，在活动中
要善于观察和发现，解放自己、读懂孩子，只有懂孩子才能做真正
适合孩子的教育，才能做一名适合幼儿教育的好老师。
2：幼儿园活动心得体会，是幼儿十分喜欢的活动之一，美术教育
是幼儿园素质教育的重要内容，也是人生启蒙教育的重要一环。孩
子们不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣，而且还可以发展
动手动脑能力、创新能力、模仿力、观察力、等.下面谈一点体会：一、师生互动，培养幼儿参与美术活动的
瑞士著名心理学家皮亚杰、美者杜威认为兴趣是刺激幼儿学习的好
形式。直接经验所引起的兴趣是刺激学习的最好形式，幼儿只有对
事物产生了浓厚的兴趣才会注意集中，参与主动，投入积极，从而
获得知识经验。在生活中我们发现：幼儿很容易对美术活动表现出
自发的兴趣和热情，但是这种自发的兴趣多属于表层的兴趣，往往
带有情绪色彩，容易波动，易转移。如何使幼儿自发的表层兴趣提
高到有一定深度的动机水平上，转化为一种内驱动力?
1、根据幼儿身心特点，精心设计美术教学活动。教师可以采用蜡笔、吹画、线描画、剪贴画等不同美术表现形式让幼儿欣赏并了解到：
原来美术不仅可以用水彩笔来表现形象，还有那么多有趣的表现手法，从而对美术活动产生了浓厚的兴趣。幼儿喜欢在玩中学，所以
以游戏的形式开展美术活动也能很好地激发幼儿的兴趣。如画人物
动态是美术教学中的难点，幼儿画不好就不会感兴趣，在画人物动
态之前，可以设计一个环节，让幼儿玩游戏会动的影子，幼儿在游
戏中发现了人的手臂和腿的动态变化，觉得非常有趣，然后再配以
活动小人的学具，让幼儿在操作游戏中不知不觉对画人物动态产生
了兴趣。
2、培养幼儿学习兴趣需要贯穿于美术活动的全过程。
幼儿美术教学开始部分可以用游戏、、音乐等形式导入，直接引起
幼儿的兴趣。如画蝴蝶时，教师可以先讲了一个蝴蝶谷的故事，用
形象的语言向幼儿描绘了一群美丽的蝴蝶仙子，使幼儿产生了想画
的欲望。在幼儿作画过程中，教师可以以花仙子的口吻帮助幼儿激
活思路，乐意表现。最后，再用鼓励、欣赏的语言评价幼儿的作品，使幼儿获得满足，从而把兴趣延伸到对新的美术活动的需求和期待。
3、积极发挥教师对培养幼儿美术兴趣潜移默化的影响。在生活中，
我们经常会发现一种现象：一些在美术工作者家庭中成长的孩子，
通常对美术有着浓厚的兴趣，这其实是环境对他的一种潜移默化的
影响。因此，在教孩子美术的时候，教师首先要对美术活动有兴趣
和热情，这样可以创造一个容易引起幼儿兴趣、轻松和谐的美术活
动的环境。
二、丰富感性，让幼儿充分体验审美愉悦
新《纲要》中的艺术观强调感受与创造并重，把艺术教育定位在审
美教育范畴内，强调对幼儿审美感受的培养。所谓审美感受，就是
能以自己的方式感受到审美对象所具有的情感表现性，强调体验性
而不是认识性。因此，在美术活动中注意丰富幼儿的感性经验，可
以满足其审美情感的需要，体验审美愉悦。幼儿的审美愉悦包括感
受美、发现美和创造性地表现美。
1、多渠道，让幼儿感受美。
伟大的教育家陈鹤琴先生早就提出了大大社会是活教材的主张。带
孩子走进五光十色的大千世界，领略大自然赋予的美，接受大社会
赠予的礼物，可以使幼儿在审美的体验中产生情绪上的兴奋，大自
然中的声音、形态、色彩等形式的美给幼儿的眼、耳等感官以愉悦，在不知不觉中培养了幼儿的感性趣味。
2、多引导，让幼儿发现美。
在引导幼儿发现美的过程中，教师语言的运用也很讲究，启发、引
导性的语言可以开阔幼儿的思路，启迪幼儿去发现。如你感觉怎么样? 为什么? 等，尽量不要问幼儿好不好? 是不是等封闭性的问题，以免造成幼儿的惰性。另外，艺术性的语言也可以很好地调动儿的
审美情感，发现事物的美。
3、多体验，让幼儿表现美。
要让幼儿获得审美愉悦，首先要选择适合幼儿的美术活动内容，这
些内容应该是幼儿所需要并喜欢、感兴趣的，与幼儿的生活经验相
关的，是他们熟悉的。其次，要以游戏的形式开展美术活动，让幼
儿乐在其中。提供多种材料，让幼儿在大胆的尝试与操作中得到审
美愉悦。
通过以上方法培养幼儿对活动的兴趣，激发幼儿愉悦情绪对孩子在
绘画活动中发挥想象力。动手能力有很大的促进作用。使幼儿觉得
绘画是件快乐的事，他们在绘画活动中自由创造着属于自己的美好
未来和五彩缤纷的世界。
3：幼儿园活动心得体会上周五参加完薇薇的亲子活动，没想到昨
晚薇说老师要求写活动感想!!我倒，哪有时间啊!555木有时间也要拿出时间来写。写前先上网搜了下，薇妈正经拿出一小时得出以下作品：
我是实验幼儿园大(2)班徐xx的家长。昨天晚上孩子回家说老师让
写下上周五的亲子活动感想，我也不知道说什么好，就随便说下我
的零星想法吧。
从女儿踏入幼儿园的第一天起，我就认为幼儿园是她生活中的另一
个家，在这个有许多小朋友的大家庭里，她将学到一些有别于父母
家人所教导的生活方式。现今社会基本上都是一个孩的家庭，孩子
是家里的太阳，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而
离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不
学会如何自理，如何与人相处。
我的女儿在大(2)班，我们一家都很喜欢于老师、崔老师及宋老师。
女儿的进步离不开三位老师的辛勤付出。三年的幼儿园生活，女儿
从不能自理到现在的自己的事情自己能做好，这中间老师的辛苦不
是三言两语所能表达完的。作为一个母亲，在日常生活中面对无知
的幼儿，有时候也难免觉得厌烦，甚至会冲小孩发点脾气。而在幼
儿园里，生活着许多和我女儿一样少不更事的小朋友。虽然说在幼
儿园照顾小孩是当老师的工作职责，但面对一群不懂事的孩子，老
师也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能骂，惹哭了还要自己哄。我想，很多家长都有种习惯，问孩子老师在幼儿园里如何待自己?我也有这个习惯，女儿每次的答案总让我很放心。女儿生病不能
去幼儿园时，还会哭着找老师。女儿对老师的肯定，是因为她认为
老师是安全、友好的，是可以依赖的。所以我想对老师们说，谢谢，辛苦了。
望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，都希望自己的小孩子
能实现自己的梦想。我也希望我的女儿有个美好的将来。但是对今
天的她来说，还言之过早，我只希望她能有个属于自己的快乐童年。我没去比较别的幼儿园是怎么样去教育孩子的。但我知道，女儿喜
欢上幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相处的小朋友，喜欢幼儿园里多姿
多彩的生活，喜欢幼儿园的一草一木，还喜欢吃幼儿园里丰富的饭菜。女儿在幼儿园学到的知识还是蛮多的。很多时候，女儿会把幼
儿园学到的歌谣、故事、知识等或唱或讲给我听，绘声绘色，非常
有趣。这也得益与老师的辛勤教导才有的结果。
作为家长我很希望了解孩子在幼儿园生活中的点点滴滴，更非常喜
欢幼儿园的亲子活动。也甘愿放下工作参加，女儿也因为母亲在游
戏中的参与而感到特别活跃、开朗。短短的半天时间，既拉近了老
师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己都觉得回味无穷。回
到家最少一月内女儿总会眉飞色舞喋喋不休地说着亲子活动的精彩
场面。感谢老师还能给予我们生活中的快乐。
最后，我们全家向于老师、崔老师及宋老师道一声：你们辛苦了!祝
你们工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝所有孩子更加懂事，自己的
事情自己做!
幼儿园活动心得体会相关文章：
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【篇三：幼儿园参加活动的感受】
幼儿园亲子活动体会第一篇：爱心铸就成长，关爱浇灌感恩
昨天参加了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”，虽然只有短短的
半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下，参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心，组织大家参加击鼓传花活动，进行了亲子活动，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。
从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心
和教导，从参观的过程中可以看出，每位老师都精心安排，用心呵
护孩子，都是辛勤付出的结果。
大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的
教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生
的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验
感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，教师
还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在公园中，教师引
导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状；在人
行道上，老师指着黄色的道，问小朋友这是做什么的？到了青少年
活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。
以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉
教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动
的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，
让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲
身感受到身边处处是教育。
孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到
团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩
子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家
长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。
学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸
妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进
行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、
休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教
育工作，积极参加学校举办的亲子活动！
衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！
愿孩子们：天天快乐，平平安安！
第二篇：幼儿园亲子活动心得体会
前天参加了+++++++幼儿园飞翔班的亲子活动，从中体会到许多东西。幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又
是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子游戏是为了寻求快乐而自
愿参加的一种活动。可以促进幼儿身体生长，又可促进幼儿智力的
发展，还可以激发幼儿的良好情绪。而幼儿园亲子活动恰恰是幼儿
游戏的一种重要形式，也是家庭内成员与幼儿交往的一种重要形式。幼儿园的亲子活动促进家园共育，增进家园之间、亲子之间的情感
交流，“东夷文化园亲子趣味活动”。内容丰富、形式多样的各类趣
味游戏活动，深深地吸引着家长与孩子们。老狼老狼几点了？、s型
跑步、小鸟小鸟飞几只？、钻圈活动、活动中孩子。和父母一起游戏、呐喊、你追我赶，情趣盎然，家长们仿佛又回到了童年时代，
体会到与孩子共同游戏的欢乐。
亲子趣味活动的开展，让家长在参与游戏的同时，亲历了孩子的成
长过程，与孩子一起感受了成长的快乐！我和孩子感到，幼儿园组
织这样的活动太好了，平时工作太忙，忽视了与孩子的游戏，今后
他们将多抽一些时间与孩子们做一些亲子游戏，增进亲子感情！
从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心
和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出
的结果。
孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到
团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩
子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家
长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。
学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸
妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进
行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、
休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教
育工作，积极参加学校举粉的亲子活动！
衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！
愿孩子们：天天快乐，平平安安！
祝愿我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！
第三篇：
今天是个特别的星期五，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高
兴兴的向金桥碧云广场出发。因为今天是幼儿园组织家长与孩子一
起进行建筑摄影亲子活动的日子。清晨，太阳伸了个懒腰,终于露出
了久违的笑脸.九点半左右，包老师、王老师及其他的家长带着小朋
友都准时来到了集合地点。活动开始了,首先班主任包老师向小朋友
及家长们介绍了今天的活动安排行程，然后让大家以碧云广场为中
心分散去拍摄各种建筑的照片。
活动开始了，我和女儿看着碧云广场边的一个个五颜六色、形况各
异的建筑兴奋地打开照相机去捕捉各种各样的建筑。广场北面墙面
为一块块红色、黄色方块的咖啡店吸引着女儿快速地按下镜头，而
我在旁边为她做参谋，她兴奋地按下镜头让我一起欣赏镜头下的建
筑。我们从中心点向南看去一个西式学校建筑映入眼帘，一片绿茵
茵的草地是学校的足球场，那远处中央的尖顶钟楼吸引女儿去路对
面好好照几张，沿路我们遇上蒋泽母子也在兴奋地指着那个楼房。
沿着路向东走去，女儿拍到远处各个高楼形态不同的建筑，并发现
学校旁的建筑都是用木质材料制作而成，屋顶也是差落不一的各种
形状，有尖的、有弧形的，有不规则的。接着我们再往北走发现有
一个书报亭的木质建筑，这个建筑是八角型状的，有点新奇的是在
屋顶上还有两小层，女儿兴奋地问我像不像宝塔，我们发现第二层
八面都安装了两三个玻璃窗，所以我们特意为这个建筑多拍了几个
照片，从远处再到近处，从正面再到侧边，看到女儿小大人一样的
认真劲我真的觉得女儿长大了有了她自己的判断力。
我们沿路拍呀拍着，不知不觉到了集中的时间，然后包老师和王老
师又组织大家做游戏先由小朋友们手拉手围成一个圈，然后家长们
站在小孩的后面，首先是刘一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大声唱着:刘一浩加油，加油，刘一浩走了一
圈后贴到另一个小朋友前面，后面的家长再快速往前走。。。。。。我的第一个感受就是孩子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入
了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作为我们家长心
里真的很欣慰、自豪。我们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时
家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起
共同参与着活动。
这次的亲子活动搞得很成功,对我感触很深.感谢老师们的细心与爱心,不只是孩子们玩得开心,家长也在这游戏中和歌声中重温童年.女儿慢
慢长大了,这次活动让他也明白了很多道理,孩子与孩子之间需要团结
合作,互相帮助.也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解,让宝宝们都成为好朋友,家长们也认识了更多的朋友,大家以后也会有更多更
好的交流.
参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也
很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多
的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾
听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希
望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子
的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和
孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多
多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐!!!这也创造了家长和老师沟通交流的机会。
最后在这里要特别感谢包老师、王老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步!
为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油!
第四篇：
今天是个特别的礼拜六，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高兴兴的向统一广场出发.因为今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行寻找春天亲子活动的日子。清晨，太阳伸了个懒腰,终于露出了久违的笑脸.8点半左右，老师和其他的家长带着小朋友也陆陆续续的来到了集合地点.
活动开始了,首先老师和小朋友为我们展示了幼儿广播体操和韵律舞蹈。看着孩子们做的那认真劲，在看看孩子们脸上灿烂的笑容，我们家长都会心地笑了。
第一个游戏:由老师和小朋友手拉手围成一个圆圈背诵古诗，看着儿子跟小朋友们手拉手认真的背诵，边背还边摇着他的小脑袋打着节奏。我的第一个感受就是虽然我家宝贝入园的时间不长，但在老师们快乐式的教学中，不知不觉就学到了许多知识。真是比在我们家长们的强制下学习，学习效果要好的多了。看着孩子们稚气的笑脸会心地笑了。
第二个游戏就叫《猫捉老鼠》先由老师和小朋友们手拉手围成一个圈，然后一个小朋友在里面当小老鼠，外面的小朋友手拉手当猫，里面的小朋友边指着外面的一个小朋友，还得边大声唱着:看爸爸逛公园，看爸爸带妈妈，看妈妈带小弟，可不带小猫去，可不带小猫去，你不捉老鼠就不带你去。。。。。。我的第又一个感受就是儿子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，独生子女的那种霸气与任性也消失了许多，作为我们家长心里真的很欣慰。自豪。
接着家长带着宝宝们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。游戏一个个接连进行着。。。踩垫子，吹气球，踩气球，《袋鼠爸爸》……家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着各项活动。本次活动的压轴好戏----传彩球。也是这次活动的高潮部分。加油声、欢笑声响彻了整个天空。重在参
与,输赢并不重要.而是和孩子在比赛过程中的那一份快乐，把我们家
长和孩子心更紧密的联在了一起。
这次的亲子活动搞得很成功,对我感触很深.感谢老师们的细心与爱心,不只是孩子们玩得开心,家长也在这游戏中和歌声中重温童年.儿子慢
慢长大了,但做起游戏来还是不太讲原则和规矩,在老师和同学面前还
是不够自信,也不够专心,这些都还需要慢慢的培养改进.这次活动让他也明白了很多道理,孩子与孩子之间需要团结合作,互相帮助.也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解,让宝宝们都成为好朋友,家长们
也认识了更多的朋友,大家以后也会有更多更好的交流.
参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也
很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多
的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾
听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希
望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子
的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和
孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多
多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐!!!这也创造
了家长和老师沟通交流的机会。
要特别感谢三位老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进
步!
为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油!
第五篇：
最近，钧钧的幼儿园组织了一次亲子活动。虽然只有短短的一天，
但活动安排得非常丰富紧凑，既有去东佘山森林公园进行定向活动，观看升旗仪式参观武警营房，还有捉泥鳅、摘玉米，最后还去元祖
学做蛋糕。在整个过程中，我们和孩子一起，意外地得到了许多活
动之外的收获。
对钧钧来说，他才刚上小班不久，虽然已逐渐适应了集体的生活，
但对这种由幼儿园组织，还可以“带着爸爸妈妈参加”的集体活动却
是第一次。因此他感到非常新鲜，胆子也比以前大了。就像他们班
王老师对我说的，“钧钧平时打招呼眼睛都不敢看老师的，今天妈妈
在就敢看着老师了”。而且，其他的小朋友也和他一样兴致勃勃，坐
在车上一路欢声笑语唱着歌，就像一群出了笼子的小鸟，让我们大
人的心情也不由自主地跟着飞扬起来。
现在的孩子平时都生活在钢筋水泥的森林里，和大自然进行亲密接
触的机会很少很少。这次的亲子活动居然还安排了采摘玉米和捉泥鳅。钧钧虽然还小，跑不过也挤不过别的大孩子，但我们给他采了
一个看上去非常“完美”的玉米，他紧紧地拿在手里，每一个看到的
老师和家长都说他的玉米漂亮，于是他就更不肯
幼儿园亲子活动体会(2) 放下了，还要星期一带到幼儿园去给同学们
看呢。而且，尽管冬天水很冷，田间的路也不好走，但这种“农家乐”不仅孩子喜欢，家长也玩得不亦乐乎。当时，大家都像去寻宝一样
争先恐后地冲进玉米地，或挤在水塘边捋起袖管帮孩子一起捉泥鳅，仿佛也跟孩子们一起回到了童年。
在活动的过程中，我和钧钧的爸爸还学到了新的教育孩子的方法。
那是中午钧钧和其他几个小朋友在玩荡秋千，又有一个孩子要坐到
他边上一起玩。钧钧无论如何都不肯，还用手去推人家。我们当然
是要制止他的，但老师则在一旁示意别管让他们自己去解决。没想到，等那个孩子真的坐上去了以后，钧钧不仅不吵了，还笑嘻嘻地
把手里的面包分给人家吃。看来，孩子之间也有自己的相处方式，
我们大人所以为的那一套在孩子们的身上并不管用。所以，还是应
该多放放手，让孩子们在自己的“小宇宙”里自由地成长。
平时我们做家长的忙于工作，很少有机会了解钧钧在幼儿园的情况。这次活动前，趁着等车的间隙，我特地饶有兴趣地参观了钧钧的教室。我发现，老师们真是心灵手巧，一件小小的教室被布置得童趣
盎然。既有温馨的家庭照，让孩子们时刻能感受到家庭的感觉，也
有生动的绿化角，墙上还贴着各种卡通图片，充分体现了老师们寓
教于乐的良苦用心。我一边参观着钧钧一边指给我看平时上课游戏
的教具和玩具，老师也在一边补充介绍，让我了解了许多钧钧在幼
儿园学习和生活的细节。
当然，幼儿园组织这种活动也许“吃力不讨好”，既要保证出行游玩
的安全，也要让大家尽兴，还有许多繁琐的组织工作。但是，我仍
然希望能有更多的机会参加这样的亲子活动，让我们期待着下一次
的机会吧！
家长参加幼儿园亲子活动感受 12月25日那天，参加了幼儿园举行的亲子活动，作为一名家长，我参与了活动的全过程。 作为家长，总是很希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习，而通过孩子所知道的总是嫌少，所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样一次亲子活动，使家长更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这机会来增进彼此之间情感的交流。 活动中，欣赏到了孩子们表演的幼儿体操，看着孩子出色的表演，我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。随后是幼儿个人套圈比赛，幼儿们全力拼搏，发扬了不怕苦不怕累的精神，孩子们在老师的组织下自由而奔放，家长们仿佛回到了童年时代，时间仿佛都在这一刻定格。接下来是家长与孩子的手工制作，老师首先让孩子回答，看到光盘能想到什么呢？这样能发散孩子的思维，我认为非常好，随后是让孩子和家长利用光盘一起动手制作自己喜欢的东西（我们制作的是扇子），虽然我们制作的不是很好，但是通过这次活动我们发现孩子的想象力真的有很大进步，而且动手能力也强了。最后是孩子们的吃饭时间，虽然我们没有看到孩子们吃饭，但是我们能感受到孩子吃的还是高兴。 这次活动很成功，对我也很有感触。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们的开心，我们也在这次活动中重温童年！儿子在一点点的长大，但做起事来还不够大方，手脚也太慢，也不够专心，这些都需要慢慢的培养。同时也让家长与家长之间有了更深的接触与了解，成为了朋友，也有了更好的交流！
这次活动，也让我意识到，我们整天的在忙自己的事，真的没有拿出过多少时间来和孩子快快乐乐的做游戏，和孩子交流，倾听孩子的想法。很多家长们都会“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起制作手工作品、一起快乐，这也是创造了一个家长和老师沟通交流的机会。这不仅是一个愉快而难忘的日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动与交流的盛会！ 在此，感谢幼儿园的领导和老师对我们孩子的关心和教育，特别是我儿子所在的大五班的老师，相信在你们的细心教育和悉心呵护下，我儿子以及他的同伴们一定能健康、自由、茁壮地成长。 最后，再次衷心感谢老师对孩子的培养和教育！
我的幼儿工作感悟与总结 回顾一学期来，我园在教育局和各级领导的关怀和指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕教育局的工作要点和我园的工作计划，在幼儿园常规管理方面，认真做到了依法治园、依法治教，全体教职工能全心全意为幼儿发展服务、为家长解除后顾之忧，幼儿园及幼儿都得到了应有的发展。现将我园一学期来的工作总结如下： 一、切实加强管理，确保有一支良好的教职工队伍 1、通过主题教育对教职工进行师德教育，如进行了“发展与奉献”、“活出生命的意义”、“退一步，海阔天空——惩罚与爱的教育”、“增强责任感”等主题的师德教育学习，使教职工们以良好的师德和良好的精神面貌积极投入到工作中去。 2、有针对性地组织教职工学习各项规章制度、一日工作程序规范等，使教职工明确工作任务与要求，保证了幼儿园各项工作的良好常规和秩序。 3、有计划、有目的、有针对性地组织教职工的专业理论和业务理论知识的学习，使教职工的专业、业务能力都得到了进一步的提高。如全体教师认真研读了一遍《适应性发展课程理论与案例》，通过学习，大多数教师以能较好地运用《适应性发展课程》；后勤人员也能根据工作的性质进行相应的学习和探讨，如炊事人员根据菜谱互相探讨烹调的方法。 4、想方设法促进教师专业化成长。教师的专业化成长关系着幼儿的成长，为此，我们通过多种途径、方法促进教师的专业化成长：一是积极组织教师参加幼教理论讲座，如：“适应性发展课程培训”、“自治区特级教师讲学”；二是有计划、有目的组织教师学习幼教专业理论；三是针对新教材的使用，对教师进行了目标制订的学习与探讨；四是对教育环境的创设进行了认真的探讨和实践；五是组织了12人次分别到南宁市教育系统幼儿园、广西军区幼儿园、广西区直第一幼儿园跟班学习；六是开展教师教育活动设计和组织、说课比赛；七是有计划、有目的地举行教育教学活动观摩与评析。通过这些活动的开展，使教师的专业素质得到了进一步的提高。 5、鼓励教职工积极参加学历提高学习，现在已有23人获得了大专学历、7人获得了本科学历。 6、根据幼儿园实际调整部分人员的工资待遇。代课教师和自聘人员待遇偏低是我们极需考虑的问题，我园在经费非常紧张的情况下，一学期内调整了两次自聘人员的工资和代课教师的补助，在一定程度上体现了幼儿园对代课和自聘人员的关心。 二、合理安排和精心组织幼儿一日活动，促进幼儿全面发展 为了更好地促进幼儿的全面发展，我们加强了对幼儿一日活动的合理安排和组织方面的管理，确保了幼儿的全面发展。 1、合理安排幼儿的一日活动，并充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间，使 幼儿能充分接收阳光的照射，同时注意调动幼儿参与活动的积极性，使幼儿得到较好的发展。 2、根据适应性发展课程的理念，认真实践新课程，进一步促进了幼儿获得更多的发展。 根据《幼儿园适应性发展课程》的理念，我们在实践和使用新课程的过程中，
当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时，我非常兴奋。我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢，好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的。于是我踊跃的报了名，很荣幸幼儿园给了我这次机会，我高兴地接受了这个光荣的任务。 回到家我开始犹豫了，虽然作为一名大学老师，讲课对我来说可以说是每天的工作，熟悉得很，但毕竟面对的对象不同，总不能把大学讲堂上的东西直接搬到幼儿园来吧？我一直揣着这个心事，想着找一个什么题材对小朋友来说即是感兴趣的也是有意义的。思来想去，我确定下来了“找规律”这个教学活动，可以锻炼孩子们的逻辑思维能力，让小朋友通过观察、猜测发现图形的循环排列规律，并培养孩子们的创新意识、观察、操作及归纳推理能力。还能培养孩子们发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识；使孩子们知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。 有了思路，准备起来就快多了。我准备好了PPT，用孩子们比较熟悉的，小朋友按男孩女孩规律排队呀，还有有规律串的项链和规则条纹的围巾等等，并为了吸引孩子们的注意力，编了一些小故事穿插在里面来提高孩子们的学习兴趣。由于还有半个小时时间是户外活动时间，我准备了“丢手绢”这个经典游戏，来锻炼孩子们的动作灵敏行和注意力。 终于盼到了9月28日，可是天公不作美，下起了小雨，又突然降温特别冷，看来是不能到户外活动了，正好我那天下午没课，我就临时准备了一个幼儿歌舞，打算让宝贝们在室内活动。约好了3点到4点是我的家长助教时间，我提前十分钟到了教室，老师和孩子们正准备迎接我的到来。小朋友们在老师的带领下围成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的对面，看到我笑得可甜了！ 正式开始上课了，我用ppt课件给小朋友通过图片和动画以及穿插着好玩的故事讲述着小朋友们一起排队、图形宝宝排排站、串项链等有规律的排列，孩子们也积极参与并很守纪律的举起小手回答问题，兴趣很高。反倒是我，忙得满头大汗，给我的大学生们上这么多年课也没这么紧张过呀！慢慢的我觉得之前的种种顾虑是多余的。孩子们的踊跃表现和积极参与，使得我不由自主地融入到他们的团体之中，被他们的活跃所感染。跟这群天真烂漫的孩子在一起，真的是一件很开心的事。二十分钟的找规律课，在幼儿园老师和小朋友的配合
精编word文档下载可编辑 大学生暑假去幼儿园参加社会实践活动心得总结范文 暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。正因为有了这样一个想法，在辗转考虑多个方案，比如我该去什么样的地方？我又该找怎样性质的单位进行社会实践，才能更好更快地帮助我对相关专业知识方面的了解？更好地服务大众等等问题后，终于有幸去了我市超前幼儿园参加我步入大学以来的第一次社会实践。 2xx年7月15日，这一个令我难忘的日子。这一天，我满怀激情满怀希望地踏上了暑期社会实践的征途。连云港市超前幼儿园包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友。目前已有多年办学经验。 幼儿园把我安排在了大班先熟悉下，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。陆老师是这个班级的授课老师，可是小朋友们却都亲切地叫她姐姐，这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福。刹那，我觉得陆老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的，是那些孩子是这个世界上最可爱、也是最幸福的孩子。 由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，刚开始到幼儿园的那几天，我只是协助陆老师进行一些较常规的工作。比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律; 定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，我进行了为期一天的试教。 当天上午是思维训练课,《乌鸦喝水》截句拼读,画《吹泡泡》,下午是美术课,教画画是 我觉得最难上的一节课——它需要较全面地掌握该年龄段孩子的是怎么对待画画，而这恰恰是 我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的平时画画作业，我总结陆老师上课的方式前一天晚上还查阅了一些相关资料，终于觉得有了一些上课的把握。 这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。 三天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。 1
幼儿园活动心得体会800字 这次幼儿园举办活动，孩子们也是积极的参与进来，也是让我感受到孩子们的热情，同时我们积极的准备，去在活动之中让孩子们收获到快乐和知识，对于这次的幼儿园活动，我也是有一些心得体会。 重在参与，是我在这次活动之中的体会，无论是我们老师或者孩子们都是如此，只有参与进来，我们才有收获，在准备活动的过程之中，我们也是想了很多，大家一起来讨论，如何的做，孩子们会更加的喜欢，又是采用什么样的方式，他们不但是能得到快乐，而且也是有一些知识能学到，而不单单只是玩乐就够了，我们老师也是清楚，孩子们的成长，时间非常的宝贵，需要我们尽可能去的多利用一些活动，一些方式来让他们有更多的收获，而孩子们也是在这次的活动之中得到了快乐，并且参与之中，动手的能力得到了锻炼，也是收获了一些之前他们不了解的知识，才参与之中积极的去思考，去想办法解决问题，都是让孩子们能力有去发挥。 孩子们的教育不但是要靠我们老师，同时也是需要靠家长的，在这次的活动之中，也是有家长参与其中，虽然不是所有的家长，但是家长们的表现也是给孩子们做了一个好的示范，同时也是让家长清楚，不但是我们老师要教好，同时回到了家里，家长们的作用也是非常的大，一个好的习惯，一个好的环境，才能让孩子们的收获更多，同时也是可以让他们更加的了解自己的孩子，在活动之中的表现，也是让很多的家长感慨，看到了孩子们不一样的一面，和在家里也是有一些的区别，同时我们老师也是如此，在活动之中也是看到更多孩子的一些优点和缺点，也是要在以后日常之中去对他们更加有针对性的教育。 经过了这次活动，对于孩子们，我们老师也是有了更多的了解，而我也是体会到做好一个活动是多么的不容易，这是我第一次的来组织做活动，也是让我积累了很多的经验，一些做的好的地方也是得到同事们的表扬，而一些做的还有改进空间的地方，我也是以后要去完善，来让自己以后的活动做的更好，来让孩子们有更多的一个收获。同时我也是体会到，
参加幼儿园新年活动感想 —— **幼儿园**班*** 2013年12月30日，在这辞旧迎新的日子里，**幼儿园举办了元旦联欢会，第一次参加孩子在幼儿园组织的元旦联欢会,，能有这个机会让我亲眼看见孩子在幼儿园学习与生活，我们全家都很激动，相信很多家长的心情和我一样。为了参加这次活动。我们给孩子精心准备演出服装，准备好摄像机、照像机，我和孩子满怀快乐的心情，盼望参加联欢会。 30日，我陪孩子早早来到幼儿园，一进幼儿园，进看到幼儿园充满了节日的氛围，大红的灯笼高高挂，米奇老鼠向我们友好地招手，新年的喜庆处处洋溢，与卡通人物的合影让孩子心情变的快乐无比。 联欢会在热闹声中拉开了序幕，首先由**老师携全班小朋友向家长们致新年贺词，然后轮到孩子们的表演节目。老师和孩子们认真活泼的演出，欢乐的表情，吸引我们家长们的目光，真的很高兴每一个孩子都发挥了自己的特点，孩子们跟着老师表演在幼儿园学习的各种儿歌，有《新年好》、《我上幼儿园》、《炒小菜》、《小雪花》等等，中间的小火车轰隆轰隆最好，在玩中学习，在玩中学，在学中玩，我的孩子平时内向，在这个环节也举手发言了，作为家长，很欣慰，看完孩子们有声有形的精彩表演后，我不禁感慨万千，被每个孩子身上呈现出来的那种生机勃勃所感动，同时我也真切感受到了幼儿园老师的用心良苦。幼儿园老师的不容易，小班的孩子，能在这么短短的几个月时间学习了这么多，而且还这么快乐，老师们真的付出很多，然后 老师又安排家长和孩子们共同参与了一些有趣的亲子游戏，例如“剥橘子与家长共享”、“投球比赛”等等，锻炼了孩子的协调与动手能力，还加深了家长与孩子们之间的感情，看到孩子那灿烂的笑容，我感到自己与孩子之间的感情又加深了许多。 联欢会结束后，幼儿园又为孩子们准备了丰盛的自助餐，自告奋勇帮忙的几位家长，穿上生活老师的围裙，带好帽子、口罩、手套，从餐厅给宝宝们端来一样一样的午餐，看到色香味俱全的食物，宝宝们都高兴的激动拍手，有的还流口水了！看到孩子们整齐有序的挑选自助餐，到大口的享用美食，我真的感觉：**幼儿园真好！ 经过此次活动，孩子们在活动中充分展示了自己的才能，获得了成功的快乐。使我们也感受到了幼儿园先进教育观念的浇灌，老师细心的培育，以及孩子自身的发展，体会到了孩子长大了许多，还是那张可爱的小脸，但上面分明写着：自信、爱心、勇敢、好学、健康，就像一本书，让人着迷，令人感动惊喜。我感觉到孩子长大了、懂事了，这些进步都离不开老师的辛勤培养，这个过程充满着艰辛的付出，但更多的是愉悦的收获。 回忆过去的点点滴滴：每天早上迎接孩子的是老师灿烂的笑容，下午放学送孩子时却是老师可亲而略带疲惫的笑容。孩子回家总对我说他喜欢幼儿园，更喜欢他的老师，老师辛勤工作的每一天。我不禁感慨：幼儿园真是孩子们另外一个温馨的大家庭啊！ **幼儿园**班*** 二0一三年十二月三十一日篇二：参加##幼儿园##班元旦活动感想 ——参加##幼儿园##班元旦活动感想 2013年12月30日##妈妈到班里参加了孩子们的元旦活动，听了两节课、参与了亲子游戏、观看了孩子们的自助餐，感受颇多，可以总结为以下“三感”： 一是感动。第一节课是#老师围绕绘本《我爸爸》设计的语言课，让孩子介绍自己爸爸的职业和爱好、描绘自己心目中的爸爸。是的，每一位孩子的爸爸都不是什么大人物，但是在孩子们心目中，自己的爸爸就是最厉害、最好的爸爸。就说##的爸爸吧，在上研究生期间，为了照顾刚生下来的##，为了让##妈妈能够安心写毕业论文顺利毕业，他果断休学了一年；毕业二次就业找工作时，为了照顾家庭培养孩子，他放弃了可以去外地电视台的理想工作（去电视台工作可是他多年的愿望）；为了补贴家用，他在教学工作之余不辞辛苦为别人主持婚礼??
参加幼儿园中秋节活动感想【四篇】 “海上升朋月，天涯共此时”，一年一度的中秋节快到了，我 跟随大手拉小手团队走进了王营镇敬老院，为爷爷奶们做月饼。 叔叔阿姨们为我们预备了面团、豆沙馅和模具。我们把手洗洁净，先把面团搓成圆球，再压扁，然后把豆沙馅包在面皮里，再搓成球形，最后把它放在模具里一压，一块漂亮的月饼就诞生啦!我一共做了三块。想到爷爷奶奶将要吃到我亲手做的月饼，我非常快乐。因为我包进去 的不仅是豆沙馅，更有对爷爷奶奶的一片孝心啊! 烘烤月饼期间，我们为爷爷奶奶们表演了精彩的节目，有独唱、 舞蹈、诗朗诵等，最后，我们还一起跳了欢快的《小苹果》呢。爷爷 奶们看得哈哈大笑，不停地给我们热烈的掌声。 月饼烤好啦!香喷喷的!爷爷奶奶们边吃边夸我们是能干又孝顺的 好孩子。我心里像吃了蜜一样甜。我真正体会到了“赠人玫瑰，手留 余香”。我也知道了“老吾老以及人之老”的道理：爱，不仅要爱自己、爱家人，还要爱他人、爱社会。 【篇二】 八月丹桂飘香，一年一度的中秋节如期到来。这是一个团圆的节日，平日繁忙的亲人们欢聚在一起，共享天伦之乐。 敬老院的老人们呢，他们谁来陪呢?九月六日上午，我和妈妈来 到王营镇敬老院，看望这些老人。这些老人岁数比较大，行动不太方便，看到我们来了，脸上露出了笑容。 家长帮我们排好桌椅，我们预备亲自动手做爱心月饼。有位妈妈 帮我们预备好了面团和豆沙馅，叫我们做月饼。在家长的指导下，我 们做出了一块块漂亮的月饼。很快，做好了四盘美味的月饼，放在烤 箱里烤。
趁烤月饼的时间，我们跳了一些舞蹈给老人看，不久，月饼就烤 好了，老人们一边品尝，一边说：“真好吃!”我们快乐的笑了。 这真是一个有意义的上午! 【篇三】 中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节的风 俗及相关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月27日，我 园小班、中班、大班各年级分别开展了丰富有味的主题活动。 小班级：小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过 故事欣赏，了解中秋节的风俗。然后一起品尝月饼和水果，拿着DIY 小灯笼游园，小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩得很快乐! 中班级：以中秋节为主题的美术竞赛，通过画画、手工、印画等 形式庆中秋。小朋友们积极参与其中，让中秋节充满绚丽的色彩。 大班级：通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历和风俗。 并与小朋友们一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集体的、个人的形式进行唱歌竞赛。小朋友们非常动情的唱歌着，感受生活的 美好! 在这次有意义的中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探索，在 分享中体验人与人的交往的欢乐，更重要的是了解自己国家的传统文 化和风俗。活动中每个孩子都能充分参与、体验，教师们也收获了活 动组织的经验，为今后的主题节日活动积累了丰富的经验。 【篇四】 值此国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共 以及国的国庆节是每年的十月一日;让孩子知道本身是中国人;并通过 有味的游戏活动，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情 感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。
参加幼儿园亲子活动的心得体会 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名好教师难，要当一名好幼儿教师更难。下面是为大家的参加幼儿园亲子活动的心得体会的相关资料，仅供大家参考。 参加幼儿园亲子活动的心得体会1 昨天参加了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下，参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心，组织大家参加击鼓传花活动，进行了亲子活动，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。 从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从参观的过程中可以看出，每位老师都精心安排，用心呵护孩子，都是辛勤付出的结果。 大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在公园中，教师引导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状;在人行道上，老师指着黄色的道，问小朋友这是做什么的?到了青少年活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家
长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。 孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。 学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举办的亲子活动! 衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐! 参加幼儿园亲子活动的心得体会2 间过的真快，转眼间孩子三年的幼儿园生活就快要结束了，虽然平时接送时可以和老师交流一下孩子在学校的表现情况，老师们也会通过博客或发消息告诉家长孩子的一些基本情况，不过毕竟了解的很少，而学校举行的亲子活动就是让家长能更多的了解孩子在学校的表现，也更能促进亲子间的感情交流!作为家长,总是很希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习,而通过孩子所知道的总是嫌少,所以非 常感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样的亲子活动，使家
参加幼儿园助教活动心得 彭忆寒的家长一次活动，引发一点感想；一分收获，带来一种成长。 上周四的早上，带着孩子，怀着激动又紧张的心情来到吕河幼儿园，这时，孩子们已经陆陆续续进入校园，校园里已经在老师们的精心组织下，有条不紊的开始了一天的工作。小朋友们正在教室吃早点，我也兴致勃勃的加入到他们的队伍，开始体验紧张而有序的半日助教活动。通过参加这次家长助教活动，我感触很深，现总结如下： （一）和孩子们在一起感觉非常的快乐 虽然我也是一名教师，但是给这么小的孩子上课我还是第一次，如何能和孩子们达到心灵上的沟通，我首先尝试着把他们当成自己的孩子，和他们互动，我感到没有我想象中那么难沟通，这也许就是孩子们为什么那么爱戴他们老师的缘故吧。该我上场了，经过老师的引导，我很快进入了正式状态，和孩子们打招呼、猜谜语、做游戏，很是开心。孩子们也很投入，渐渐形成了良好的互动。他们快乐的说着、愉快的游戏、尽情地玩耍、无拘无束。我从心底里感觉得到这样的活动办的值。虽然是第一次和孩子们正式合作，讲的不是太好，也没能完全满足孩子们的愿望。可是当亲自和孩子们一起交流，游戏，那份快乐却是发自肺腑的。作为家长，也深刻感受到幼儿园老师们对孩子的细心关爱。如果有机会，我希望能更多的参与到助教活动中，尽一点自己的绵薄之力，也让我的心灵能获得更多的成长，体会一下当儿童的乐趣。 （二）对幼儿园老师们的工作难度有了更深的认识 在这次活动开始的时候场面稍显凌乱，老师们审时度势，迅速做出了反应，对现场进行调整后，孩子们很快都安静下来了。他们对老师的召唤都是那么的心
甘情愿，对老师的叮咛都是那么的积极响应。我很感叹老师们的那几个“绝招”，感触最深的是无疑是老师们的亲和力，这种亲和力源自于各位老师心中对孩子深深的爱，那种象对待自己孩子一样的永远那么有耐心的爱。让我惊讶的是，孩子在站起来之后知道把小板凳推到桌子下摆放整齐，上厕所有洗手的好习惯，吃饭自己拿碗勺，吃完饭后大多桌上是干干净净的。我也是第一次拎着大水壶给宝贝们倒水喝，他们知道拿自己的缸子，排着整齐的对子，还很有礼貌的说谢谢，我真是太高兴了。别看一个个在我们家长眼里是个小不点，可他们的表现就是小大人。原来我们的孩子也会这么多的本领。就短短的几个小时我看到了孩子的成长，做为家长，我无比欣慰。我相信我们孩子的表现远远不止亲眼见到的这些，这一切多亏了老师的辛勤培育，没有她们的付出，就没有我们孩子的今天。 （三）家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责 家长是幼儿园老师的合作伙伴，因此，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流，互相学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式，家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，与老师共同交流育儿心得；老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，同时也丰富了教学手段，所以所说家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责。 最后，借此机会对吕河幼儿园的园长和老师们长年累月的奉献精神表示崇高的敬意，感谢老师们的耐心，你们的辛勤耕耘会让家长们满意放心，因为你们早就把他们当成了自己的孩子。我相信你们播下的每一颗爱的种子，有一天一定会生根发芽，长成参天大树，成为国家的有用之才。
快乐的“六一” 六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子个个都是美美的。快乐的六一儿童节过去了，尽管时光短暂，但留给孩子们的美好记忆却是永久的。 6月1日在幼儿园和儿子一起庆祝了六一儿童节，能够与孩子一起参加这样的活动，作为一名家长我感到非常的兴奋，仿佛又回到自己的童年。那天一进入会所，室内弥漫着浓浓的节日气氛！在一片欢声笑语的喜庆气氛中迎“六一”活动正式拉开了帷幕.虽然离活动开始的时间还早,但早已是人头传动。只见许多家长(有的是爸爸妈妈、有的是爷爷奶奶、还有的是全家几口人一起）都兴致勃勃来观看演出。 都说每个孩子都是一个小天使，这句话在幼儿园宝宝表演中让我深深的体会到了，虽然他们还是那么的稚嫩，但举手投足之间流落出的神情使人难忘。每个上台的孩子都好似一个小天使，他们的眼睛都是那样的清澈、透明，他们的表情是那样的丰富、可爱。 看到小朋友在舞台上的精彩表演，我感到很欣慰。看得出，他们是在很用心的表演着他们心目中的那个角色。也许在别人看来，他们还有很多的动作做得不到位，但是他们表演得很棒，因为他们的努力，因为他们的执着。我希望我的孩子在以后的生活和学习中，还能像他们一样的认真、一样的用心，能够执着的去追求他心中的“最美”，从而实现自己的最终理想。我为我的孩子而骄傲，更感谢湖光苑金拇指幼儿园为孩子们所做的一切。 演出结束后，幼儿园还准备了礼物发给小朋友，看到孩子拿到礼物时欣喜的模样，真不知应用怎样的言语来表达！这不仅让我想起我小时候每到儿童节都盼着能收到各类的小礼物，没想到时隔这么多年这种早已遗失的悸动，让我在孩子的活动中再次找到！ 孩子的第一个儿童节就在这里留下了美丽、难忘的回忆。这个儿童节不仅是孩子们的也是我们每个人的。 最后希望每个小朋友都能够健康成长，开心度过人生的每一天……同时也祝湖光苑金拇指幼儿园教育事业蒸蒸日上。 小二班 汪健博妈妈
参加幼儿园亲子活动的感想 今天是个特别的星期四，上午我去参加了儿子学校举行的亲子活动。孩子们很开心，因为这样的活动是由爸爸、妈妈和小朋友们一起参与的。 首先孩子们是一起排好队，由班里的老师带领着由教室走向活动场地，爸爸、妈妈们都在活动现场坐着等候活动的开始。9点钟活动准时开始，有踩气球、绑腿走、袋鼠跳、运西瓜、抢凳子、神枪爆破手等游戏；我和儿子参与了运西瓜的游戏，在运送过程中“西瓜”有时候会跑掉，儿子会快速的捡起来，重新投入到比赛中，虽然最后我们未能获胜，但是我们参与了，儿子更显得异常开心。在此次的亲子活动中，我的感受就是孩子在老师们的引导下，很快乐地融入了集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作为我们家长心里感到真的很欣慰和自豪。同时，家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像也都忘记了自己的年龄，仿佛也都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着游戏。 这次的亲子活动举行的很成功,对我感触很深，感谢老师们的细心与爱心,不只是孩子们玩得开心,同时家长们也在游戏中和歌声中重温童年，儿子慢慢长大了,这次活动也让他明白了很多道理,孩子与孩子之间需要团结合作，互相帮助，也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解。 参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我感到非常高兴，也很激动。想想家长们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子们快快乐乐的玩游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都希望孩子们“成龙”、“成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子们快乐的童年黯淡了色彩。终其原因就是我们和孩子交流沟通的太少了，对幼儿教育了解的太少了。真诚希望幼儿园多组织类似这样的亲子活动，让家长和孩子们一起游戏、一起快乐!同时也创造了家长和老师们沟通交流的机会。 最后在这里要特别感谢幼儿园老师们辛勤的付出，让我们看到了孩子们的成长和进步!为了孩子们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油!
参加幼儿园活动感受 【篇一：参加幼儿园活动感受】 2014幼儿园亲子活动感想（3篇）黄小星的空间2014幼儿园亲子活动感想（3篇）发布时间:2014-05-28 12:45|日记本: 2014幼儿园亲子活动感想（篇1）今天是个特别的礼拜六，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高兴兴的向统一广场出发.因为今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行寻找春天亲子活动的日子。清晨，太阳伸了个懒腰, 终于露出了久违的笑脸. 8点半左右，老师和其他的家长带着小朋友也陆陆续续的来到了集合地点. 活动开始了,首先老师和小朋友为我们展示了幼儿广播体操和韵律舞蹈。看着孩子们做的那认真劲，在看看孩子们脸上灿烂的笑容，我们家长都会心地笑了。 第一个游戏:由老师和小朋友手拉手围成一个圆圈背诵古诗，看着儿子跟小朋友们手拉手认真的背诵，边背还边摇着他的小脑袋打着节奏。我的第一个感受就是虽然我家宝贝入园的时间不长，但在老师们快乐式的教学中，不知不觉就学到了许多知识。真是比在我们家长们的强制下学习，学习效果要好的多了。看着孩子们稚气的笑脸会心地笑了。 第二个游戏就叫《猫捉老鼠》先由老师和小朋友们手拉手围成一个圈，然后一个小朋友在里面当小老鼠，外面的小朋友手拉手当猫，里面的小朋友边指着外面的一个小朋友，还得边大声唱着:看爸爸逛公园，看爸爸带妈妈，看妈妈带小弟，可不带小猫去，可不带小猫去，你不捉老鼠就不带你去。。。。。。我的第又一个感受就是儿子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，独生子女的那种霸气与任性也消失了许多，作为我们家长心里真的很欣慰。自豪。 接着家长带着宝宝们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。游戏一个个接连进行着。。。踩垫子，吹气球，踩气球，《袋鼠爸爸》…… 家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着各项活动。本次活动的压轴好戏----传彩球。也是这次活动的高潮部分。加油声、欢笑声响彻了整个天空。重在参与,输赢并不重要.而是和孩子在比赛过程中的那一份快乐，把我们家长和孩子心更紧密的联在了一起。
幼儿园开展主题活动的心得体会 幼儿园开展主题活动的心得体会 主题活动，给我最深的印象是它始终以主题活动作为主线，强调活动性，各个主题活动有机的融合了健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域的内容和要求，体现了新纲要的精神，为我们教师展现了全新的教学理念，每个主题的目标制订，都是以促进幼儿和谐发展为根本，尊重教师的教育智慧和幼儿的自主创新。 教师是知识的引导者，而不是传授者，要从传统的老师教，孩子被动的接受转变为孩子主动的去探索，教师是主题的开发者，又是实施者、创造者，参与构建，参与研究。教师的作用就在于在实施的过程中衡量主题是否适合幼儿，然后进行调整，不断的实践、反思、提炼，逐步形成一个不断滚动变化的，适合幼儿发展的主题。 在主题活动的实施过程中，教师根据主题内容自主选择活动组织形式，集体的、个别的、家庭的有机结合，班级
的、年级组的、混龄的有机结合。在活动内容的选择上，教师遵循整体性、和谐性、灵活性相结合的原则，在研究、切磋的基础上随时进行修改、拓展、生成。有的内容难度过大，可在进度上调整，有的内容不适合本班幼儿，可适当调换，有的内容在一周内难以完成，可在时间上拓展。如中班主题活动《水的秘密》中，有参观自来水厂的内容，由于受到客观条件的限制，活动无法实施，可改为故事的形式，由教师来讲述小熊跟着爸爸去参观自来水厂的所见所闻，生动形象，幼儿非常感兴趣，在轻松愉快的气氛中了解了自来水厂的一些知识。 幼儿园每周一次的教研活动，为老师们搭建了一个展示与交流的平台，在教学过程中出现的问题和孩子的某些不良的行为习惯，自己解决不了的，可以和大家共同探讨，找出解决方案和对策。如有的班级孩子常规不是很好，好吵闹，好喧哗，令老师们头痛不已。有的老师提出试着让孩子们听听轻音乐，一段时间后，幼儿常规明显好转。 反思和评价是调整和改进主题活动，促进幼儿发展的
幼儿园活动感想 小五（草莓班）张赫珉家长 作为一个母亲，由于平时工作有些忙，所以经常没时间去幼儿园接孩子，都是姥姥、姥爷代劳。我偶尔去幼儿园一次，笑笑就非常高兴，不停的问“妈妈你今天怎么有空了？”所以一直觉得很遗憾，总想找个机会了解了解孩子在幼儿园的生活。 终于有幸能参加宝贝幼儿园的活动啦——奥园幼儿园建园一周年暨第一届幼儿艺术节展示活动。对我和孩子来说，这是一个特别的星期五，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高兴兴的向奥小出发了。犹记得那天清晨，太阳伸了个懒腰, 终于露出了久违的笑脸，8点左右，其他的家长带着小朋友也陆陆续续的来到了集合地点. 活动开始之前，幼儿园为家长播放了奥园幼儿园的宣传片，这一下子吸引了我的眼球，原来由于没时间，都没有好好看看宝贝学习、生活的地方，原来我们幼儿园的环境是那么美丽，我们幼儿园的生活是那么丰富，我们幼儿园的老师是那么爱孩子，而生活在这里的孩子是那么幸福…… 怀着激动的心情，活动开始了。首先是奥园的老师们为大家展示的古筝演奏。优美的乐曲声缓缓地从老师们的指尖流泻出来，声音时而如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，时而又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光……一曲终了，真是让人感觉余音绕梁、响遏行云。接下来的节目就是奥园小朋友们为我们展示的一个个精彩的演出了。这里有孩子们表演的音乐剧、拉丁舞、儿童剧……真是丰富多彩，直叫人眼花缭乱，看着孩子们跳得那认真劲儿，再看看孩子们脸上那灿烂的笑容，我们家长都会心地笑了。看着孩子们在欢快活泼的音乐声中，以积极饱满的情绪舞动着身体、就算动作还不很协调整齐、但童趣十足，稚嫩可爱，使我们家长深切地感受到了艺术带给孩子们的活力与激情。 希望幼儿园能经常举办这种艺术教育的活动，让孩子们在艺术活动中自由的感受、自由的表达，在活动中感受美的事物，获得身心愉悦，从而更好地将自己内心的体验表达出来。只是举办一次这样的活动，园方和老师都会很辛苦，在此，作为家长衷心感谢你们为了孩子们的成长所付出的一切努力和爱心！
孩子到了合适的年龄，每天大部分的时间是在幼儿园里度过的，由于孩子生来就具有活泼、顽皮的天性，所以当一群孩子凑到一起时，追逐、打闹总是令老师非常头疼，一个班级的活动常规不好，会直接关系到孩子的安全、成长和老师组织一日活动的质量。没有建立好的活动常规，幼儿也就无法形成好的行为习惯。老师还要在活动中分散出很多精力去维持秩序，提醒幼儿遵守活动规则。因此幼儿园一日常规的活动在幼儿园起到保驾护航的作用。 本月我认真学习了《幼儿园一日活动指引》，详细地了解了幼儿园的一日活动组织，细则中主要包含了幼儿从来园活动一直到离园活动的常规行为要求，教师的工作要求和对保育员的要求都非常的具体详细，让我们有了制定一日活动规范的依据与实施要求，在学习的同时也让我们进一步认识到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。如以前我们注重集体活动的组织，忽略幼儿习惯的养成，生活环节随意性大，工作缺乏规范性和科学性。 在一日活动常规实施细则学习中，我们深刻体会到： 1.生活活动中很多小的细节工作虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。 2.孩子的模仿性强，老师为人师表，言行举止，行为习惯，都是孩子学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言行举止，行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜欢反着座，无形中就给孩子树立了坏的榜样。 3.合理的一日活动常规为幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展提供了依据，保证了幼儿良好的作息规律，有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。 4.幼儿的自控能力比较弱，要让幼儿养成良好的常规意识，教师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进而提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不
幼儿实践活动心得体会 幼儿实践活动心得体会 幼儿实践活动心得体会1 童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事，常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感！ 站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验 xx年12月6日早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站
在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂…… xx年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀？”她认真的说。”讲一个宝宝和妈妈的故事！”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师？” “呵呵，是啊！宝宝真棒！今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝…。”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕！那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功！ 转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。
快乐开放日感动在心中 小二班家长开放日活动感受 周二晚上，**破天荒地不到九点就睡觉了，她说：老师说了，明天是家长开放日，要早点睡觉。 周三早晨，**破天荒地刚刚六点就起床了，她说：老师说了，今天是家长开放日，要早点起床。 于是，满怀着憧憬和期待，我和托托在这样一个前夜刚刚经历了春雨洗礼的明媚的早晨，踏入了幼儿园。 这是这个学期以来的第一次家长开放日，在幼儿园小班活动场地，到处都洋溢着欢声笑语一一孩子们因为有了家长的陪伴而更加开心，家长们因为能够在这一刻守在孩子身边而感到欣慰。 这次的家长开放日活动，时间安排得很紧凑，活动内容也非常丰富，共分为四个环节： 其一，幼儿早操展示。早操活动是幼儿园每日活动中的重要环节，**每天从幼儿园回家之后，偶尔也会向我们表演某个早操的片段，但是我们很难像今天这样看到孩子们这么完整地早操表演。随着音乐的律动，孩子们手舞之、足蹈之，跳得有模有样，非常可爱。我和家长们边看边感叹：没想到孩子们竟然学习了这么多的早操动作！也许是因为有爸爸妈妈在前面观看，孩子们跳得格外卖力也格外开心。看着孩子们呈现出的那股子蓬勃向上的精气神，我们做家长的心里那个美呀、那个乐呀，同时也深深感谢三位老师们为之付出的艰辛努力。 其二，体智能亲子互动。刚刚的早操表演，主要是孩子们做运动，家长观摩。在亲子活动这一环节，则是需要家长和孩子一起来运动，这也是孩子们最喜欢的环节之一了。家长站在孩子的身边，听从活动组织者“唐老鸭哥哥”和“香蕉哥哥”的口令，一起跳“小兔子”舞蹈，一起玩折纸飞机，一起用旧报纸手撕大象图形，家长抱着孩子转圈圈多么开心啊！家长们仿佛也回到了童年。正如同“唐老鸭”哥哥所言，如果家长每天都能拿出十分钟的时间，与孩子进行类似的亲子互动，会给孩子带来更多的快乐。其实，在这个过程中，家长们又何尝不是感受到了更多的快乐呢？
幼儿园活动心得体会 【篇一：幼儿园观园活动体会总结】 张庄艾培实验幼儿园 观园活动总结体会 10月24日，在中心校领导的带领下，我区各个幼儿园的共11名园长集体参观了全区各幼儿园。在参观学习期间受到各个园领导和老 师的欢迎与热情接待，此行更是使我到对幼儿园有了一种全新的学 习和感悟！ 这次游园活动，我印象最深刻的时候生张庄中心幼儿园、生金李幼 儿园和吕坡幼儿园。下面总结一下自己的一点体会。 来到中心幼儿园，走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园教师暖暖 的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传递着 爱的讯息。各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性 的材料很丰富，废旧材料的利用很巧妙，每个班级的养成教育在相 应的墙饰展示影响着孩子们行为。整个集体教育教学活动组织环节 组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路 清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让幼儿充分体验动 手操作和记录结果，孩子们的学习态度积极，通过自由尝试和体验 能够在教师设计的活动中理解活动内容。从整个活动来看，目标的 达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活 动注重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。我再次感受到加强常规培养的必要性。户外和做操孩子们在不 同音乐的伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动，教师和孩子们 的精神饱满、动作到位深深 感染了我。 生金李幼儿园和我们一样，是一所民办园。它办学较早，经验丰富，已初具规模。生金李幼儿园让我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品 为主，不但能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感受到真的是 生活在自己的世界里。它们充分利用各班资源方式扩大孩子们相互 了解和交往范围，孩子们在游戏和操作过程中互相帮助和学习。今 后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教育 方法，注重因材施教。在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种 方法，寓教于乐。