第十章装配图
课题: 装配图的作用与内容
课型：新授
课时；1课时
教学目的与要求：
了解装配图的作用与内容
教学重点与难点：
装配图的作用与内容
教学方法：
讲授分析法
教学教程：
一、装配图的作用
用途：
设计—先画装配图，再根据装配图拆画零件图生产—根据装配图将零件装配成部件或机器。
作用：
表达机器或部件的工作原理、各零件之间的装配关系和位置关系。
（表达机器或部件的结构、工作原理、传动路线和零件装配关系的图样，称为装配
图。作用——是制定装配工艺规程，进行装配、检验、安装及维修的技术文件。）
二、装配图的内容
1、一组视图
表达各组成零件的相互位置、装配关系和连接方式，部件（或机器）的工作原理和结构特点等。（表达机器或部件的结构、工作原理、装配关系、各零件的主要结构形状）2、必要的尺寸
必要的尺寸包括部件或机器的规格（性能）尺寸、零件之间的配合尺寸、外形尺寸、部件或机器的安装尺寸和其它重要尺寸等。（机器或部件的规格、配合、安装、总体尺寸）
3、技术要求
说明部件或机器的性能、装配、安装、检验、调整或运转的技术要求，一般用文字写出。
4、零部件序号、明细栏和标题栏
标题栏：说明名称、重量、比例、图号、设计单位等；
明细表：列出机器或部件中各零件的序号、名称、数量、材料等。（在装配图中对零件进行编号，并在标题栏上方按编号顺序绘制成零件明细表）
附：装配图的内容图。
四、作业
课题: 装配体的表达方法
课型：新授
课时；1课时
教学目的与要求：
了解装配图的作用与内容
教学重点与难点：
装配图的作用与内容
教学方法：
讲授分析法
教学教程：
装配图对零件的一些特殊的表达方法
一、规定画法
1、相邻两零件接触表面和配合面规定只画一条线，不接触表面画两条线。
2、两零件邻接时，不同零件的剖面线方向应相反，或者方向一致、间隔不等（如下图）。
3、对于紧固件和实心零件（如螺钉、螺栓、螺母、垫圈、键、销、球及轴等），若剖切平面通过
它们的轴线或对称平面时，则这些零件均按不剖绘制；需要时，可采用局部剖视。二、装配图中的特殊表达1、沿结合面剖切和拆卸画法
假想沿某些零件的结合面剖切或假想将某些零件拆卸以后，绘出其图形，以表达装配体内部零件间的装配情况。
沿轴承盖与底座的结合面剖开，拆去上面部分。零件的结合面不画剖面线，被横向剖切的轴、螺栓或销等要画剖面线。
2、假想画法
为了表示运动零件的极限位置或部件相邻零
件（或部件）的相互关系，可以用双点画线画出其轮廓，如图所示，用双点画线画出了扳手的一个极限位置。
3、夸大画法
对于直径或厚度小于2mm的较小零件或较小间隙，如薄片零件、细丝弹簧等，若按它们的实际尺寸在装配图中很难画出或难以明显表示时，可不按比例而采用夸大画法。
4、简化画法 装配图上若干个相同的零件
组，如螺栓、螺钉的连接等，允许详细地画出一组，其余只画出中心线位置。
装配图上的零件工艺结构，如退刀槽、倒角、倒圆等，允许省略不画。
滚动轴承可用简化画法或示意画法表示。
三、视图方案的选择
五、课堂作业
课题:装配图的尺寸标注和技术要求
课型：新授
课时；1课时
教学目的与要求：
了解装配图的尺寸标注和技术要求
教学重点与难点：
装配图的尺寸标注和技术要求
教学方法：
讲授分析法
教学过程：
一、尺寸标注
装配图不是制造零件的直接依据。因此，装配图中不需注出零件的全部尺寸，而只需标注出一些必要的尺寸。
1、性能（规格）尺寸
表示机器或部件性能（规格）的尺寸，在
设计时已经确定，也是设计、了解和选用该机
器或部件的依据。
2、装配尺寸
包括保证有关零件间配合性质的尺寸、保
证零件间相对位置的尺寸、装配时进行加工的
尺寸。
3、安装尺寸
机器或部件安装时所需的尺寸。
4、外形尺寸
表示机器或部件外形轮廓的大
小，即总长、总宽和总高。
5、其它重要尺寸
如运动零件的极限尺寸、主体零
件的重要尺寸等。
二、技术要求装配图上的技术要求主要是针对该装配体的工作性能、装配及检验要求、调试要求及使用与维护要求所提出的，不同的装配体具有不同的技术要求。附下图：
三、课堂总结
四、课堂作业
课题:装配图的零部件序号、明细表和标题栏
课型：新授
课时；1课时
教学目的与要求：
了解装配图的尺寸标注和技术要求
教学重点与难点：
装配图的尺寸标注和技术要求
教学方法：
讲授分析法
教学过程：
一、编写零件序号的一些规定
1、编号方法
序号由点、指引线、横线（或圆圈）和序号数字组成。指引线、横线用细实线画出。指引线相互不交错，当指引线通过剖面线区域时应与剖面线斜交，避免与剖面线平行。序号数字比装配图的尺寸数字大一号或两号。
2、序号编写的顺序
零、部件序号应沿水平或垂直方向按顺时针（或逆时针）方向顺次排列整齐，并尽可能均匀分布。
3、标准件、紧固件的编排
同一组紧固件可采用公共指引线（如图示）；标准部件（如油杯、滚动轴承等）可看成一个部件，只编写一个序号。
4、相同零部件的标注
装配图上凡相同零件只用一个序号且一般只注写一次。
5、很薄的零件或涂黑剖面的标注
由于薄零件或涂黑的剖面内不便画圆点，可在指引线的未端画出箭头。
二、明细栏
明细栏是机器或部件中全部零、部件的详细目录，国家标准没有统一规定它的
内容和形式。
下图为推荐学校用标题栏、明细栏。明细栏应画在标题栏的上方，零件的序号
自下而上填写，如位置不够可将明细栏分段画在标题栏的左方。
三、课堂小结
四、课堂作业
课题:装配结构的合理性简介
课型：新授
课时；1课时
教学目的与要求：
了解装配结构的合理性简介
教学重点与难点：
装配结构的合理性简介
教学方法：
讲授分析法
教学过程：
在设计和绘制装配图的过程中，应该考虑到装配结构的合理性，以保证机器和部件的性能，并给零件的加工和装拆带来方便。一、轴和孔配合结构
要保证轴肩与孔的端面接触良好，应在孔的接触面制成倒角或在轴肩根部切槽。
二、接触面的数量
当两个零件接触时，在同一方向的接触面上，应当只有一个接触面，这样即可满足装配要求，制造也较方便。
三、销配合处结构
为了保证两零件在装拆前后不致降低装配精度，通常用圆柱销或圆锥销将零件定位。为了加工和装拆的方便，在可能的条件下，最好将小孔做成通孔。
四、紧固件装配结构
为了使螺栓、螺母、螺钉、垫圈等紧固件与被连接表面接触良好，在被连接件的表面应加工成凸台或鱼眼坑等结构。
紧固件连接处的装配结构
五、课堂小结
六、课堂作业
课题:装配图的识读
课型：新授
课时；1课时
教学目的与要求：
了解装配结构的合理性简介
教学重点与难点：
装配结构的合理性简介
教学方法：
讲授分析法
教学过程：
读装配图的目的，是从装配图中了解部件中各个零件的装配关系，分析部件的工作原理，并能分析和读懂其中主要零件及其它有关零件的结构形状。
一、读装配图的步骤和方法
1、概括了解
看标题栏了解部件的名称，对于复杂部件可通过说明书或参考资料了解部件的构造、工作原理和用途。
看零件编号和明细栏，了解零件的名称、数量和它在图中的位置。
2、分析视图
分析各视图的名称及投影方向，弄清剖视图、剖面图的剖切位置，从而了解各视表达意图和重点。
3、分析装配关系、传动关系和工作原理
分析各条装配干线，弄清各零件间相互配合的要求，以及零件间的定位、连接方式、密封等问题。再进一步搞清运动零件与非运动零件的相对运动关系。
4、分析零件、读懂零件的结构形状
二、读装配图举例
1、概括了解
由标题栏知，该部件是蝶阀；由明细栏知它由13种零件，是较为简单的部件。它是连接在管路上，用来控制气体流量或截止气流的装置。
2、分析视图
蝶阀采用三个视图。主视图表示了阀的主要件阀体、阀盖的外形结构，两个局部视图分别表示了阀盖与阀体
的配合关系和阀杆与阀门的连接关系。
俯视图采用全剖视，表明了齿杆与齿轮的传动关系，并表达了阀体的外形结构和阀盖的内外形结构。左视图采用全剖视，表达了阀体φ55的通路和阀盖的内外形结构，表达了阀杆与齿轮、阀体、阀盖的关系，螺钉与齿杆的防转关系以及阀盖与阀体由螺钉连接的关系。
3、分析装配关系、传动关系和工作原理
配合关系：
连接、固定关系：
齿杆上有长槽由固定螺钉11限制齿杆传动，当齿杆沿轴向滑动时齿杆上的齿条就带动齿轮7转动。齿轮由半圆键8和螺母9与阀杆4连接，由阀杆轴肩在阀体、阀盖中
实现轴向定位。阀盖与阀体由三个螺钉连接。阀杆与阀门2由锥头铆钉3连接。当齿杆带动齿轮转动时，阀杆也随之转动，并使阀门启开或关闭。
4、分析零件的结构形状
顺序： 先看主要零件，再看次要零件；
先看容易分离的零件，再看其它零件；
先分离零件，再分析零件的结构形状。
蝶阀立体图
课题: 由装配图拆画零件图
课型：新授
课时；1课时
教学目的与要求：
学会由装配图拆画零件图
教学重点与难点：
由装配图拆画零件图
教学方法：
讲授分析法
教学过程：
1. 拆画零件图的步骤：(1) 按读装配图的要求，看懂部件的工作原理、装配关系和零件的结构形状。
(2) 根据零件图视图表达的要求，确定零件的视图表达方案。
(3) 根据选定的零件表达方案，画出零件工作图。
2、拆画零件图时要注意的问题：
(1) 在装配图中允许不画的零件的工艺结构如倒角、圆角、退刀槽等，在零件图中应全部画出。
(2) 零件的视图表达方案应根据零件的结构形状确定，而不能盲目照抄装配图。要从零件的整体结构形状出发选择视图。
(3) 装配图中已标注的尺寸，是设计时确定的重要尺寸，不应随意改动，零件图的尺寸，除在装配图中注出者外，其余尺寸都在图上按比例直接量取。对于标准结构或配合的尺寸, 如螺纹、倒角、退刀槽等要查标准注出。
(4) 标注表面粗糙度、公差配合、形位公差等技术要求时，要根据装配图所示该零件在机器中的功用、与其它零件的相互关系，并结合自己掌握的结构和制造工艺方面知识而定。
课堂小结1、掌握装配图的规定画法、特殊画法。
2、掌握正确的画图方法和步骤。
3、根据尺寸的作用，弄清装配图应标注哪几类尺寸。
4、画装配图首先选好主视图，确定较好的视图表达方案，把部件的工作原理、装配关系、零件之间的连接固定方式和重要零件的主要结构表达清楚。
5、分析部件的工作原理和零件间的装配关系。
6、确定主要零件的结构形状（这是看图中的难点）。
7、通过拆画零件图，提高看图和画图的能力。
附下装配图：
课题: 部件测绘和装配图的画法
课型：新授
课时；1课时
教学目的与要求：
知道部件测绘，掌握装配图的画法
教学重点与难点：
装配图的画法
教学方法：
讲授分析法
教学过程：
一、部件测绘简介
在生产实践中，对原有机器进行维修和技术改造，或者设计新产品和仿造原有设备时，往往要测绘有关机器的一部分或全部，称为部件测绘或测绘。
测绘的过程大致可按顺序分为以下几个步骤：
1、了解测绘的对象和拆卸零、部件；
2、画装配示意图；
3、测绘零件（非标准件）草图；
4、画部件装配图；
5、画零件图。
二、由零件图画装配图
部件由一些零件组成，那么根据部件所属的零件图，就可以拼画成部件的装配图。
1、了解部件的工作原理
2、视图选择（1）、装配图的主视图选择
装配图应以工作位置和清楚反映主要装配关系的那个方向作为主视图，并尽可能反映其工作原理。
（2）、其它视图的选择
其它视图主要是补充主视图的不
足，进一步表达装配关系和主要零件
的结构形状。
3、画装配图的步骤
（1）、确定图幅
根据部件的大小，视图数量,
确定画图的比例、图幅的大小，画出
图框，留出标题栏和明细栏的位置。
第十一章发动机拆装工艺与磨合 11.1 发动机拆装工艺 汽车整车大修或发动机大修时，汽车经外部清洗后，进入拆卸工位，放出所有润滑油和冷却液，将发动机总成从汽车上拆下，然后再将总成拆成零件进行检修。 发动机总成的拆装从工作本身来看，并不需要很高的技术，也不需要复杂的设备。但是往往由于不重视这项工作，在拆装工作中会造成零件的变形和损伤，甚至无法修复。发动机总成拆装的工作质量，将直接影响汽车和发动机总成的修理质量、修理速度和修理成本，所以应注意拆装工艺要求。 11.1.1拆装工艺的一般原则 1.按拆卸工艺程序拆卸 拆卸前应熟悉被拆总成的结构，有必要时，可以查阅一些资料，按拆卸工艺程序进行。严防拆卸工艺程序倒置，造成不应有的零件损伤。 2.清洁 要保持装配场地、零配件、工具的清洁。装配工作最好在专用装配车间使用专用的装配工作台架进行。 装配前的零部件必须认真清洗并用压缩空气吹干，经过检验和试验，质量必须合格。对于不同的零件和不同的污垢要采用不同的方法清除，零件清洗工作可分为清除油污、清除积炭、清除水垢和清除锈蚀等。 1）钢铁零件清除油污一般采用碱溶液进行清洗，还可以用工业汽油、煤油和柴油等有机溶剂清洗，清洗的效果比碱溶液好。 2）铝合金零件的清洗一般不得在碱溶液中清洗，采用有机溶液来清洗。 3）非金属零件的清洗： (1)橡胶类零件，如皮碗、皮圈等，应用酒精或制动液清洗，不得用煤油、汽油、柴油等有机溶剂或碱溶液清洗，以防发胀变形。 (2)离合器摩擦片和制动蹄摩擦片，不能用碱溶液煮洗，应用少许汽油擦洗后，再用砂纸砂干净。 (3)皮质零件，一般用肥皂水擦洗，再用清水冲洗，最后用干布擦干。亦可用皮件清洁剂清除污物。。 4）清除积炭 清除积炭可用手工法清除积炭或用化学溶剂配合以机械作用清除积炭。 3.使用专用机具和工具 使用专用机具和工具是为了保证装配质量，防止零件损坏。拆卸时所选用的工具要与被拆卸的零件相适应，如：拆卸螺母、螺栓应根据其六角尺寸，选取合适的固定式扳手或套筒扳手，尽可能不用活动扳手。不能在拆卸过程中为图省事，随便使用手锤、錾子、焊枪等工具猛敲、乱錾，焊、割螺栓、螺母。不能乱扔、乱放零件，造成一些零件的不必要损害和浪费。对于过盈配合零件，如衬套、齿轮、带轮和轴承等，应尽可能使用专用拉器或压力机。如无专用工具，也可用尺寸合适的铳头或铜棒，用手锤敲击，但不能盲目用手锤直接敲打零件的工作面。 4.以下几种零配件安装时应注意按原装配位置和记号装复，不得错乱。 1）不可互换的零件和组合件，如连杆大头轴承盖和连杆、主轴承盖和缸体轴承承孔、气缸体与飞轮壳、活塞连杆组与对应的气缸等。 2）相互位置有要求的，如经过平衡的曲轴、飞轮、离合器组合件、活塞与连杆、曲轴274
机械制图教案 绪论第一章制图的基本知识 一、本课程的研究对象 1、图样的定义 在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。 2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。 3、主要内容 （1）制图的基本规定 （2）几何作图 （3）正投影法与三视图 （4）轴侧图 （5）组合体视图 （6）图样的基本表示法 （7）常用件的特殊表示法 （8）零件图 （9）装配图 二、本课程的目的和任务 1、掌握正投影法的基本理论及其应用； 2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能； 3、培养对空间想象和形象思维能力； 4、了解计算机绘图的基本知识；
5、培养耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。 三、本课程的学习方法 1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准； 2、掌握正确的看图和画图方法； 3、反复实践，提高看图和画图技能。 由图样定义知识引入第一章第一节内容： §1-1 图纸幅面和格式 GB/T4457.4-2002的含义: GB:表示国标； T4457.4:表示推荐使用的文件号为4457.4； 2002:表示2002年发布使用的。 一、图纸幅面 要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L 二、图框格式和尺寸 1、图框格式 在图纸上必须用粗实线画出图框。 图框有两种格式：不留装订边和留装订边。 同一产品中所以图样均应采用同一种格式。 2、图框尺寸 不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e） 留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。 三、标题栏和明细栏 标题栏一般应位于图纸的右下角。
第十一章零件图基本要求 §11-1 零件图的内容 §11-2 零件的表达分析 §11-3 零件图上的尺寸标注 §11-4 零件图上的技术要求 §11-5 零件结构的工艺性 §11-6 读零件图 §11-7 用AutoCAD绘制零件图
了解零件图的作用和内容； 能正确绘制和阅读零件图； 尺寸标注正确、完整、清晰和基本合理； 能正确注写表面粗糙度代号、公差带代号和 形位公差等。
1柱塞泵轴测分解图和泵套零件 图
一般零件 如轴、箱盖、箱体等，这类零件的形状、结构、大小都必须按部件的性能和结构要求设计。按照零件结构上的特征，一般零件可以分成：轴套类、盘盖类、箱体类、叉架类等。一般零件都要画出零件图以供制造时使用。 传动零件 如圆柱齿轮、蜗杆、蜗轮等。这类零件主要起传递动力的作用，其部分结构要素，如轮齿等，大多已经标准化，并有规定画法。传动零件一般也要画出零件图。 标准件 如紧固件（螺栓、螺母、垫圈、键、螺钉……）、滚动轴承、油杯等，它们主要起零件间的连接、支承、油封等作用。这些零件由专业厂生产，设计时不必画出零件图，只要写出其规定的标记，就能从标准件商店购得，其全部尺寸可在有关标准中查到。 组成机器或部件的最基本的构件，称为零件。根据零件在机器或部件上的作用，一般可将零件分为三种类型：
套类轮 盘 类 箱 体 类 根据零件的结构通常分 齿 轮 轴齿 轮 箱盖 端盖 箱体 滚动轴承 (支承旋转轴的标准件） 齿轮减速器 销 零件的分类 组成机器的最小单元称为零件。 根 据 零 的 作 用 连接件（标准件） 传动件（常用件） 一般零件 起连接、支承作用 有螺纹紧固件、键、 销、轴承等，标准 件不画零件图。 在机器中起传递运动 和扭矩作用 如：齿轮、蜗轮、蜗 杆、皮带轮等。 支 架 类 键 法兰盘 法兰盘 螺栓 一、什么是零件：
第十一章机械装配工艺基础 一、填空题 1 、机器的质量主要取决于机器设计的正确性、零件加工质量和______________。 2 、保证装配精度的方法有：互换法、选择法、___________和_______________。 3 、查找装配尺寸链时，每个相关零、部件能有___________个尺寸作为组成环列入装配尺寸链。 4 、产品的装配精度包括：尺寸精度、位置精度、____________和_____________。 5 、采用更换不同尺寸的调整件以保证装配精度的方法叫做____________调整法。 6 、装配尺寸链中，互换法:(1)极值法适用于___________场合，(2)概率法适用于________场合。 7 、机械的装配精度不但取决于_______________________，而且取决于____________________。 8 、互换法就是在装配时各配合零件不经___________或____________即可达到装配精度的方法。 二、判断题(正确的打√，错误的打Ⅹ) 1 、在查找装配尺寸链时，一个相关零件有时可有两个尺寸作为组成环列入装配尺寸链。（） 2 、一般在装配精度要求较高，而环数又较多的情况下，应用极值法来计算装配尺寸链。（） 3 、修配法主要用于单件、成批生产中装配组成环较多而装配精度又要求比较高的部件。（） 4 、调整装配法与修配法的区别是调整装配法不是靠去除金属，而是靠改变补偿件的位置或更换补偿件的方度。（） 5 、协调环(相依环)是根据装配精度指标确定组成环公差。（） 6 、采用分组互换法(即分组选配法)，装配时按对应组装配。对于不同组，由于T 孔与T 轴不等，因此得出的最大与最小间隙也会不同，从而使得配合性质也不同（） 三、选择题(将正确答案的序号填在题目) 1 、用完全互换法装配机器一般适用于___________的场合。 A 、大批大量生产B、高精度多环尺寸链 C 、高精度少环尺寸链D、单件小批生产 2 、装配尺寸链的出现是由于装配精度与___________有关。 A 、多个零件的精度B、一个零件主要零件的精度 C 、生产量D、所用的装配工具 3 、互换装配法一般多用于高精度___________环尺寸链或低精度的__________环尺寸链中。
后盖前盖螺GB/T71-198垫基螺GB/T70.1-200螺卡材数序名备台职院机电夹紧卡爪1:1 1 2 1. 阅读千斤顶装配图，回答下列问题剖，俯视种零件组成。其表达方法是：
主视图采用了剖和 ) 该装配体的名称叫，共由局部螺旋千斤顶全7图。 图和一个图采用了的方法，另外还有一个件5的局部视图沿结合面处剖切件3的移出断面图 画法。的极限位置；件4横杠采用了 2）主视图上方的双点划线是画法，表示顶垫假想折断规格是尺寸，表示千斤顶的高度行程是尺寸，其中，3）图中尺寸225和275属于是50配合配 合。，该处属于基制的 尺寸，H9表示，h8表示间隙非基准轴的公差带代号孔基准孔的公差带代号基本 运动。运动转变为，其作用是将螺杆的4）件2螺套与件3螺杆为联接，螺纹牙型为螺纹直线旋转矩形 5）千斤顶的顶举重力是，与件7螺钉旋合的螺孔在 时加工。。装配10000螺旋千斤顶是利用螺纹传动来顶举重物的。工作时，将横杠穿在螺杆上部的孔中，旋转横杠4，带动螺杆3旋6）简述螺旋千斤顶的工作原 理： 。转，由于螺套2固定不动，迫使螺杆的旋转运动转变为上下的直线运动，带动顶垫5上下运动，从而顶起物体。 3 2. 阅读钻模装配图，回答下列问题种。种共个零件组成，其中标准件有1) 该钻模是由 对称面重合，故省略了标注。剖，剖切面与机件前后方向的2）主视图采用了剖和局部全。3）件1底座的侧面有个弧形槽，其作 用是，与被钻孔工件的定位尺寸为排屑和给钻头让位。，主要作用是孔，其定位尺寸是。件4钻套的材料是个4）件3钻模板上有定位、导向、耐磨、可换，属于图中双点划线表示画法。假想被加工件制的 5）是件号和件号的 配合尺寸，属于基，n表示的配合，H7表示 孔基准孔的公差带代号非基准轴过渡 。代号，7和6代表 基本偏差代号公差等级6）三个孔钻完后，应先松开，再取出，工件便可拆下。和7）与底座1相邻的零件有
第十章装配图 表达机器（或部件）的图样称为装配图。机器（或部件）都是由若干零件按一定的相互位置、连接方式、配合性质等装配关系组合而成的装配体。因此，装配图也可以说是表达装配体整体结构的图样。 10.1 装配图的作用和内容 10.1.1装配图及其作用 在设计过程中，一般先根据设计要求画出装配图，用以表达机器（或部件）的工作原理、结构形状、装配关系、传动路线和技术要求等，然后再根据装配图绘制零件图。 在生产过程中，根据零件图加工制造零件，再把合格的零件按装配图的要求组装成机器（或部件）。装配图是指导装配、检验、安装、调试、的技术依据。 在使用和维修过程中，通过装配图了解其使用性能，传动路线和操作方法，以使得操作使用正确、维修保养及时。 因此，装配图是反映设计思想、指导生产、交流技术的重要工具，是生产中的重要技术文件。 10.1.2装配图的内容 一张完整的装配图应包括下列基本内容： 1．一组视图 用一组视图表示机器（或部件）的工作原理和结构特点、零件的相互位置和装配关系和重要零件的结构形状。 图11-1是铣刀头装配图，它用两个视图表达了铣刀头各个零件的装配关系，工作原理和结构特点。 2．必要的尺寸 装配图上只要求注出表示机器（或部件）的规格、性能、装配、检验及安装所需要的一些尺寸。如图11-1中的φ80K7,φ35k6为装配尺寸，155为安装尺寸。 3．技术要求 在装配图中应注出机器（或部件）的装配、安装、检验和运转的技术要求。如图11-1中的文字说明。 4．零件序号、明细栏 在装配图上，应对每个不同的零件（或组件）编写序号，在零件明细表中依次填写零件的序号、名称、件数、材料等内容。 5．标题栏
13 —项目五、任务一 【课题名称】 绘制夹具体装配图 【教学目标与要求】 一、知识目标 1.了解夹具体装配图的结构特点。 2.掌握图块的建立与插入。 3.熟悉夹具体装配图的绘制方法。 二、能力目标 1.能够分析夹具体装配图的结构，拟定绘画装配体的工艺。 2.能够应用AutoCAD 2009软件绘画夹具体装配图。 三、素质目标 1.了解装配体绘画与零件图绘画的不同点。 2.能够按照绘画步骤画出夹具体装配图。 四、教学要求 1.能读懂图5-1的夹具体装配图结构，制定绘画装配体的工艺步骤。 2.能应用图块的建立与插入。 3.能按步骤绘画夹具体装配图。 【教学重点】 制定绘画装配体的工艺，掌握图块的含义及作用。
画装配图实际上是将零件图按相对位置装配在一起，与普通画零件图方法相比，要简单、方便，要对零件作“块定义”。 【分析学生】 由于装配图的绘图实质是搭积木，较零件图简单，学生一定会有浓厚的兴趣。但装配的理念要清楚。 【教学思路设计】 分析装配图——制定绘画工艺——边讲边示范——学生实践，教师指导。 【教学安排】 2学时 【教学过程】 一、分析装配图 如图5-1、2所示为夹具体装配图，由五种共15个零件组成。零件1为底板，尺寸为165毫米的正方体，厚度为25mm；中部有正方形通孔，四角各安装一个正方形角块，厚度为25mm，用螺钉3和定位销4固定在地板上；地板中部上下各有一个定位销柱5。 二、分析绘画工艺 1.创建图形文件。 2.设置图层。 3.对主要零件进行块定义。 4.拼画装配图，制作标题栏，填上材料清单。
三、绘图具体操作步骤 1.创建图形文件 执行“文件>新建”——在“选择样板”对话框选默认样板文件“Gb_a3—Named Plot styles.dwt”——单击“打开”创建新文件，如图5-3所示。 2.设置图层 针对图5-1的零件编号来设置对应图层，也可以采用线性、尺寸等特性进行层的设置。 3.对主要零件进行块定义 单击“绘图”——打开“块定义”，如图5-4所示。 （1）在“名称”下拉列表框输入创建的图块名。 （2）在“基点”区域中指定图块的插入基点。插入图块时，光标位置即为插入基点。如将图块基点默认坐标原点，也可在X、Y、Z 文本框中输入点的坐标。 （3）单击“选择对象”——选取组成图块实体。 （4）单击“确定”，为后续绘图随时调用。 4.拼画装配图 （1）调用零件1的块，放在适当位置，如图5-5所示。 （2）去除尺寸标注和不需要的图形，如图5-6所示。 （3）拼装零件2。调用零件2，找出装配基点，拼装入零件1。不同位置需作复制、移动、旋转，如图5-7所示。 （4）将零件又拼装到零件1上。如图5-8所示。
第十一章装配图 装配图是表达机器、部件或组件的图样。表达一台完整机器的装配图，称为总装配图（总图），表达机器中某个部件或组件的装配图，称为部件装配图或组件装配图或组件装配图。通常总图只表示各部件间的相对位置和机器的整体情况，而把整台机器按各部件分别画出装配图。 本章着重介绍装配图的内容、画法、部件测绘和看装配图的方法步骤等方面的问题。 §11—1装配图的作用和内容 一、装配图的作用 装配图是机器设计中设计意图的反映，是机器设计、制造的重要的技术依据。在机器或部件的设计制造及装配时都需要装配图。用装配图来表达机器翻译或部件的工作原理、零件间的装配线关系和各零件的主要结构形状，以及装配、检验和安装时所需的尺寸和技术要求。 （1）在新设计或测绘装配体（机器或间件）时，要画出装配图表示该机器或部件的构造和装配线关系，并确定各零件的结构形状和协调各零件的尺寸等，是绘制零件图的依据。 （2）在生产中装配线机器翻译时，要根据装配图制订装配工艺规程，装配图是机器装配、检验、调试和安装工作的依据。 （3）使用和维修中，装配图是了解机器或部件工作原理、结构性能、从而决定操作、保养、拆装和维修方法的依据。 在进行技术交流、引进先进技术或更新改造原有设备时，装配图也是不可缺少的资料。 二、装配图的内容 图11—1是球阀的装配轴测图，它是由13种零件组成的用于启闭和调节流体流量的部件。图11—2是该部件的装配图。由图11—2可知，装配图应包括以下四方面内容： 1.一组图形 用一组图形（包括各种表达方法）正确、完整、清晰和简便地表达机器或部件的工作原理、零件间的装配线关系及零件的主要结构形状。如图11—2球阀装配图，其一黑穗病形有：主（全剖视图）、俯（局部剖视图）、左（半剖视图）视图，可以满足表达要求。 2.必要的尺寸 只标注出反映机器或部件的性能、规格、外形以及装配、检验、安装时所需要的一些尺寸。如图11—2中只注出了12个必要的尺寸。 3.技术要求 用文字或符号准确、简明地表示机器或部件的性能、装配、检验、调整要求，验收条件，试验和使用、维修规则等。如图11—2所示，除图中三处注明配合要求外，还用文字说明了球阀制
《AutoCAD 应用——机械图样绘制》 【课题】绘制槽轮装配图<1> 【教学目标】 1、知识目标：①熟悉槽轮装配图的结构； ②熟悉块定义、块修改、块插入指令的功用及操作方法。 2、能力目标：①读懂槽轮装配图，能选择相应指令； ②能正确完成绘制槽轮装配图工作。 【授课内容】 1. 块定义、块修改和块插入的基本知识。 2. 绘制槽轮装配图。 【教学重点】 1、重点内容：拼画装配图。 2、突出重点的方法：示范法 【教学难点】 1、难点内容：块定义的确定和拼画装配图。 2、突破难点的方法：比对法 【教时安排】2课时 【教学方式方法】讲授、案例与模拟相结合 【教学手段】多媒体演示、软件示范 【使用教具】自制模型、投影图表 【使用教材】《AutoCAD 应用——机械图样绘制》高等教育出版社 【参考资料】《AutoCAD 2010中文版实用教程》机械工业出版社 【教学过程】 一、分析图样 如图5-43、44、45所示分别为槽轮装配图、实体图和爆炸图。该装配图由支架、槽轮、主轴、轴承、带轮和其他辅助零件组成。主要零件有九种。 二、装配工艺分析 创建图形文件——设图层——零件块定义——拼画装配图——绘标题栏，填材料清单——检查，调整视图。 三、绘制槽轮装配图操作步骤 1.创建图形文件 执行“文件>新建”——选“选择样板”对话框中的默认，如图5-46所示——单击“打开”——创建新文件。 2.设置图层 可根据线性、尺寸等特性设置图层。 3.绘制主要零件并对主要零件作块定义。 （1）在“名称”下创建图块名。 （2）在“基点”区域中指定图块的插图点，可用光标位置或坐标点插入图块。
（3）单击“选择对象”，在绘图区选取组成图块的实体。 （4）单击“确定”，重复选择零件作块定义。 四、创建和使用块 1．创建新图块： 菜单方式：【绘图】→【块】→【创建…】 图标方式：单击绘图工具栏上的创建块按钮。 键盘输入方式：BLOCK命令格式 2．块存盘：在命令行输入WBLOCK后回车，打开“写块”对话框 3．插入图块： 菜单方式：【插入】→【块…】 图标方式：单击绘图工具栏上的插入块按钮。 键盘输入方式： INSERT 五、图块的属性 图块属性的概念：图块附加一些可以变化的文本信息，以增强图块的通用性建立带属性的块 （1）定义属性： 菜单方式：【绘图】→【块…】→【定义属性…】。 键盘输入方式： ATTDEF （2）建立带属性的块：①绘制构成图块的实体图形 ②定义属性 ③将绘制的图形和属性一起定义成图块 （3）插入带属性的块：①打开一个需要插入块的图形文件，单击绘图工具栏上的插入块按钮，打开“插入”对话框 ②单击对话框中的“浏览”，选择已定义好的带属性的图块 ③设置插入点、缩放比例和旋转角度 ④单击“确定”按钮，然后根据命令行提示，输入所需要的文本信息即可 五、编辑图块的属性 利用“增强属性编辑器”编辑图块属性： 双击要编辑属性的图块 图标方式：单击“修改Ⅱ”工具条中的编辑属性按钮 菜单方式：选择菜单【修改】→【对象】→【属性】→【单个…】 利用“ATTEDIT”编辑图块属性： 菜单方式：【修改】→【对象】→【属性】→【全局】 键盘输入方式： ATTEDIT
第九章装配图（A卷） 年级第学期专业班级《机械制图》课程 提示： （1）考试时间为100分钟。满分值为207分。 （2）请把答案填入答题纸的相应位置。 一、填空题：（每空2分，共50分） 1. 在装配图中尺寸表示机器或部件外形轮廓的大小，即总长、总宽和总高的尺寸。 2. 在装配图中尺寸表示机器、部件规格或性能的尺寸。 3. 在装配图中，当剖切平面通过某些标准产品的组合件，或该组合件已由其他图形表达清楚时，可只画出。 4. 两个零件的接触表面，只用条共有的轮廓线表示；非接触面画条轮廓线。 5. 在剖视图中，相接触的两零件的剖面线方向应或间隔不等。 6. 为了保证轴肩端面与孔端面接触，可在轴肩处加工出，或在孔的端面加工出。 7. 装配图中的指引线应自所指引部分的可见轮廓内引出，并在指引线末端画一。若所指部分不便于画圆点时，可在指引线末端画，并指向该部分的轮廓线。 8. 为了表示与本部件有装配关系，但又不属于本部件的其他相邻零、部件时，可采用画法，将其他相邻零、部件用细线画出。 9. 在装配图中，当某个零件的形状未表示清楚而影响对装配关系的理解时，可另外单独画出该零件的某一。 10. 在各视图中，同一零件的剖面线方向与间隔必须。 11. 为了防止机器或部件内部的液体或气体向外渗漏，同时也避免外部的灰尘、杂质等侵入，必须采用装置。 12. 在装配图中尺寸表示将部件安装到机器上或将整机安装到基座上所需要的尺寸。 13. 装配图中的明细栏画在装配图右下角标题栏的方，栏内分格线为线，左边外框线为线。 14. 装配图中的，用来表达机器（或部件）的工作原理、装配关系和结构特点。 15. 在装配图中，对于薄片零件或微小间隙，无法按其实际尺寸画出，或图线密集难以区分时，可将零件或间隙适当画出。 16. 两个零件在同一方向上只能有个接触面和配合面。 17. 机器或部件在工作时，由于受到冲击或振动，一些紧固件可能产生松动现象，因此在某些装置中需要采用结构。 18. 装配图中零件序号应自下而上，如标题栏上方位置不够时，可将明细栏顺序画在标题栏的方。 19. 在装配图中，每种零件或部件只编个序号。 20. 装配图中对规格相同的零件组，可详细的画出处，其余用细点画线表示其装配结构。 二、单选题：（每题2分，共32分） 1. 装配图中明细栏画在装配图右下角标题栏的方。
哈尔滨职业技术学院 教案 课程名称：焊接职业素养 任课教师：宁亮亮 部门：机械工程学院
课程题目第二节焊接装配图课时2 教学目的： 1.掌握焊接装配图的组成 2.了解焊接结构装配图的特点 3.掌握识读焊接装配图的方法和步骤 4.了解装配图的规定画法和读典型装配图 教学重点与难点： 重点：识读焊接装配图的方法和步骤 难点：装配图的规定画法和读典型装配图 教学方法与手段： 讲授法和提问法。多媒体PPT和板书相结合的教学手段 教学内容与课时分配： 1.焊接装配图的组成和特点25分钟 2.识读焊接装配图的方法和步骤20分钟 3.装配图的规定画法25分钟 4.识读典型装配图20分钟 教具： 多媒体 作业与思考： 教学后记：
教学内容备注 第二节焊接装配图 一、焊接装配图的组成 图纸是工程的语言，读懂和理解图纸是进行施工的必要条件。焊接结构是以钢 板和各种型钢为主体组成的，因此表达钢结构的图纸就有其特点，掌握了这些特点 就容易读懂焊接结构的施工图，从而正确地进行结构件的加工。 焊接装配图是焊接作为一名焊工，只有全面理解设计者的意图，看懂焊接结构装 配图，详细分析图样中有关焊接的技术。 作为一名焊工，只有全面理解设计者的意图，看懂焊接结构装配图，详细分析图 样中有关焊接的技术条件，焊接装配图是焊接结构生产过程的核心，才能按图样要 求完成焊接结构的装配，制造出合格的焊接结构产品. 焊接结构装配图是用来表达金属焊接构件的工程图样，它是指导焊接构件的加工、 装配、施焊和焊后处理，并能清楚地表达焊接构件的结构形状、接头形式及尺寸、 焊缝位置和焊接要求的技术文件。 通常所指的焊接装配图就是指实际生产中的产品零部件或组件的施工图。它 与一般装配图的不同在于图中必须清楚地表示与焊接有关的问题，如坡口与接头形 式、焊接方法、焊接材料型号和焊接及验收技术要求等。图为一筒体的焊接装配图。 焊接图例如下2-1所示。
第十章装配图 课题: 装配图的作用与内容 课型：新授 课时；1课时 教学目的与要求： 了解装配图的作用与内容 教学重点与难点： 装配图的作用与内容 教学方法： 讲授分析法 教学教程： 一、装配图的作用 用途： 设计—先画装配图，再根据装配图拆画零件图生产—根据装配图将零件装配成部件或机器。 作用： 表达机器或部件的工作原理、各零件之间的装配关系和位置关系。
（表达机器或部件的结构、工作原理、传动路线和零件装配关系的图样，称为装配 图。作用——是制定装配工艺规程，进行装配、检验、安装及维修的技术文件。） 二、装配图的内容 1、一组视图 表达各组成零件的相互位置、装配关系和连接方式，部件（或机器）的工作原理和结构特点等。（表达机器或部件的结构、工作原理、装配关系、各零件的主要结构形状）2、必要的尺寸 必要的尺寸包括部件或机器的规格（性能）尺寸、零件之间的配合尺寸、外形尺寸、部件或机器的安装尺寸和其它重要尺寸等。（机器或部件的规格、配合、安装、总体尺寸） 3、技术要求 说明部件或机器的性能、装配、安装、检验、调整或运转的技术要求，一般用文字写出。 4、零部件序号、明细栏和标题栏 标题栏：说明名称、重量、比例、图号、设计单位等； 明细表：列出机器或部件中各零件的序号、名称、数量、材料等。（在装配图中对零件进行编号，并在标题栏上方按编号顺序绘制成零件明细表） 附：装配图的内容图。
四、作业
课题: 装配体的表达方法 课型：新授 课时；1课时 教学目的与要求： 了解装配图的作用与内容 教学重点与难点： 装配图的作用与内容 教学方法： 讲授分析法 教学教程： 装配图对零件的一些特殊的表达方法 一、规定画法 1、相邻两零件接触表面和配合面规定只画一条线，不接触表面画两条线。 2、两零件邻接时，不同零件的剖面线方向应相反，或者方向一致、间隔不等（如下图）。 3、对于紧固件和实心零件（如螺钉、螺栓、螺母、垫圈、键、销、球及轴等），若剖切平面通过
【课题编号】 15 —项目四、任务三 【课题名称】 绘制槽轮装配图 【教学目标与要求】 一、知识目标 1.熟悉槽轮装配图的结构。 2.熟悉块定义、块修改、块插入指令的功用及操作方法。 3.能绘制槽轮装配图。 二、能力目标 1.读懂槽轮装配图，能选择相应指令。 2.能正确完成绘制槽轮装配图工作。 三、素质目标 1.熟悉块定义、块修改和块插入的基本知识。 2.熟悉AutoCAD 2009软件装配图的绘制过程。 3.培养认真、细心的学习作风。 四、教学要求 1.读懂槽轮装配图的结构特点，能正确选择绘制槽轮装配图的相应指令。 2.熟悉块定义、块修改和块插入指令的功能和操作步骤。 3.能正确绘制出槽轮的装配图。 【教学重点】
拼画装配图 【难点分析】 1.槽轮装配图的结构分析。 2.块定义的确定和拼画装配图。 【分析学生】 拼画装配方法相同，虽然结构较为复杂，但只要认真、仔细，即能顺利完成工作。 【教学思路设计】 边讲边示范，学生实践，教师指导 【教学安排】 4学时 【教学过程】 一、分析图样 如图5-43、44、45所示分别为槽轮装配图、实体图和爆炸图。该装配图由支架、槽轮、主轴、轴承、带轮和其他辅助零件组成。主要零件有九种。 二、装配工艺分析 创建图形文件——设图层——零件块定义——拼画装配图——绘标题栏，填材料清单——检查，调整视图。 三、绘制槽轮装配图操作步骤 1.创建图形文件 执行“文件>新建”——选“选择样板”对话框中的默认，如图
5-46所示——单击“打开”——创建新文件。 2.设置图层 可根据线性、尺寸等特性设置图层。 3.对主要零件作块定义。 单击“绘图”——打开“块定义”，如图5-47所示。 （1）在“名称”下创建图块名。 （2）在“基点”区域中指定图块的插图点，可用光标位置或坐标点插入图块。 （3）单击“选择对象”，在绘图区选取组成图块的实体。 （4）单击“确定”，重复选择零件作块定义。 4.拼画装配图 （1）将支架块放在图纸中适当位置，如图5-48所示。 （2）去除多余尺寸标准和不需要图形。如图5-49所示。 （3）装入轴承，先找轴承装配的基准点，将轴承装入支架，如图5-51所示。 （4）将主轴装入轴承。如图5-52所示。 （5）装入槽轮和键。如图5-53所示。 （6）装入带轮，如图5-54所示。 （7）修改线型并去除多余线条，调整视图，如图5-55所示。 5.完善视图。填入标题栏和材料清单。 6.检查、调整视图。 四、实训
【课题编号】 7 —项目七 【课题名称】 模具的装配 【教学目标与要求】 一、知识目标 1.零件模具装配的基础知识，导柱与导套的装配要求。 2.熟悉保鲜盒盒体模具的定模和动模的装配。 3.了解推杆的装配与固定方法，推杆与推杆孔的配合要求。 4.熟悉保鲜盒盒体模具推杆、垫块、动模座板等零件的装配。 5.了解模具总装配的要点、装配程序和保鲜盒盒体模具动、静模零件的装配过程。 6.了解模具的安装、调试和验收过程。 二、能力目标 1.能够按图样要求装配保鲜盒盒体模具的动模和静模。 2.能够装配保鲜盒盒体模具的推杆、垫块和动模座板。 3.能够装配保鲜盒盒体模具的动、静模。 4.能够按图样技术要求完成保鲜盒盒体模具总装配和调试过程。 三、素质目标 1.了解总装配和部件装配的要点，装配程序和调试方法。 2.了解部件装配的方法和模具装配的基础知识。 3.通过保鲜盒盒体模具的装配过程训练，熟悉注射塑料模具的装
配方法。 四、教学要求 1.了解注塑模具的部件装配和总装配的基础知识、要点和装配程序、调试方法。 2.能够按图样技术要求装配保鲜盒盒体的模具。 【教学重点】 完成装配保鲜盒盒体模具。 【难点分析】 1.模具零件配对的含义及配对方法。 2.零件装配成部件的装配步骤和调整。 3.保鲜盒盒体模具的装配过程。 【分析学生】 1.模具装配前应当吃透产品的结构和技术要求，特别是每一种模具特点和装配中应当注意的每一个细节，才能达到装配的总要求。这些细节往往是学生不太注意的，容易忽略的地方，但又是十分重要的。 2.学生对配对的装配零件的含义认识不足，理论与实际之间往往有一定的距离，通过配对选择零件的装配，使学生认识到装配的水平将影响到模具的使用质量。 【教学思路设计】 保鲜盒盒体装配——认识装配部件和总装配的顺序与要求——调试——试模——验收——认识装配质量取决于装配的水平。 【教学安排】
授课内容教学方法的运用 一、组织教学 二、导入新课 通过新生入学，从学技能到以后就业，无论哪一个工种的操作，必须根据图纸进行操作，为此必须学好《机械制图》这门课。 三、新课内容 绪论 <一>、图样的内容和作用 图样的定义： 在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。 1、装配图 定义：表示组成机器或部件中各种零件间的连接方式和装配关系的图样。 2、零件图 定义:表示零件结构形状、大小及技术要求的图样。 3、如何制造出机器或部件？ 根据装配图表示的各零件间装配关系和技术要求，把合格零件装配在一起才能制造出机器或部件。 <二>、学习机械制图课程的目的 图样是交流传递技术信息、思想的媒介和工
授课内容教学方法的运用 具，是工程界通用的技术语言，必须学会并掌握这种语言，初步具备识读和绘制工程图样的基本能力。 <三>、本课程的主要内容和基本要求 1、主要内容 有制图基本知识与技能、正投影作图基础、机械图样的表示法、零件图和装配图的识读与绘制、零部件测绘等部分。 2、基本要求 （1）应熟悉国标，学会正确使用绘图工具和仪器。 （2）掌握应用正投影法表达空间形体的图示方法，并具备一定的空间想象和思维能力。 （3）理解并掌握视图、剖视图、断面图等的画法和注法规定。 （4）具备识读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图的能力。 （5）教学实践中注重培养学生的职业能力。 <四>、学习方法提示 1、由“物”画图，由“图想物”，既要想象物体的形状，又要思考物体的投影规律。 2、学与练相结合，在学中练，练中学，读画结合，以画促读，通过画图训练促进读图能力的提高。 3、工程图样是国际工程界的技术语言，一是规律性的投影作图，二是规范性的制图标准。
【课题编号】 14 —项目四、任务二 【课题名称】 绘制铣刀头装配图 【教学目标与要求】 一、知识目标 1.熟悉铣刀头装配图的组成、结构。 2.熟悉块定义、快修改、块插入指令的含义及操作。 二、能力目标 1.能分析铣刀头装配工艺。 2.能应用块定义、快修改、块插入等指令完成装配图的绘画。 三、素质目标 1.了解绘制复杂装配图铣刀头使用的新指令“块定义”、快修改”、“块插入”的作用及使用方法。 2.培养耐心、细致、认真的学习态度和一丝不苟的绘图精神。 四、教学要求 1.能正确分析铣刀头的装配工艺和使用指令的作用。 2.能正确绘画铣刀头装配图。 【教学重点】 1.拼画装配图。 2.对零件作块定义。 【难点分析】
1.“块修改”、“块插入”指令的含义和使用方法。 2.拼画装配图。 【分析学生】 铣刀头装配图的结构较为复杂，通过分析、分解，把复杂图形变成几个主要部分，把问题简单化，使学生容易理解，就能比较容易地绘制出铣刀头的装配图。更重要的是通过该装配图的学习，得到了一种分析问题和解决问题的方法。 【教学思路设计】 分析图样——制定装配工艺——边画边示范——学生实践，教师指导 【教学安排】 2学时 【教学过程】 一、分析图样 如图5-17所示的铣刀头装配图，结构比较复杂，由15种34个零件组成。装配体长416mm，宽190mm，高163mm。传动轴贯通装配体左右，左边装配V型皮带轮，右边安装端铣刀。底座上有4个Φ11的连接通孔。 二、分析装配工艺 创建图形文件——设置图层——零件块定义——拼画装配图——制作标题栏。填材料清单——检查、调整 三、绘画铣刀头装配图操作步骤
课题任务装配图明细栏的绘制（1） 需 2 课时 教学目的要求能熟练使用“表格”、“文字”、“块”、“属性”命令绘制与填写装配图明细栏。 教学 重点 掌握“表格样式”、“绘制表格”、“修改表格”等命令的使用方法 教学难点“表格样式”、“绘制表格”、“修改表格”等命令的使用方法教案编写日期 年月日教学内容与教学过程提示与补充 一、组织课堂教学 二、复习回顾 三、新授内容 任务目标 绘制并填写如图所示千斤顶装配图的明细栏。要求：线型符合国标 相关知识点 （一）创建表格样式 菜单命令：【格式】→【表格样式】 键盘命令：TABLESTYLE
1.“创建新的表格样式” 2．关于“新建表格样式”对话框 （1）起始表格：使用户可以在图形中指定一个表格作样例来设置此表格样式的格式 （2）表格方向：在“表格方向”下拉列表中，选择“向上”或“向下” （3）单元样式：在“单元样式”下拉列表中有“数据”、“表头”、“标题”三个选项，它们分别用于设置表格的数据特性，列标题或表标题的外观 （4）“常规”选项卡：用于选择当前单元格的样式 （5）“文字”选项卡：用于文字的样式、高度、颜色、角度等特性 （6）“边框”选项卡：用于控制当前单元格样式的表格网格线的外观
（7）单元样式预览：显示当前表格样式设置效果的样例 （二）绘制表格 菜单命令：【绘图】→【表格】 工具栏：〖绘图〗→〖表格〗 键盘命令：TABLE或TB （三）编辑表格 1．选择表格与表单元 要选择表格，可直接单击表格线或利用选择窗口选择整个表格 要选择单个表单元，可直接在该表单元内单击。 要选择多个单元，可在表单元内单击并在多个单元上拖动或者按 住SHIFT 键并在另一个单元内单击，可以同时选中这两个单元 以及它们之间的所有单元 2．编辑表格数据 双击绘图屏幕中已有表格的某一单元格，弹出【文字格式】工 具栏，并将表格显示成编辑模式，同时将所双击的单元格醒目显 示。在编辑模式修改表格中的各数据后，单击【文字格式】工具 栏中的【确定】按钮，即可完成表格数据的修改。 方法一：选中表格后，通过拖动不同夹点可移动表格的位置， 或者修改已有表格的列宽和行高，这些夹点的功能如图所示。 方法二：选择对应的单元格，在该单元格的4条边上各显示出 一个夹点，并显示出一个【表格】工具栏。通过拖动夹点，就能 够改变对应行的高度或对应列的宽度 方法三：选中表格后右单击，可从弹出的右键菜单中选择“均匀 调整列大小”或“均匀调整行大小”来均匀调整表格的行高与列 宽，如图15-12所示。 方法四：通过【特性】命令调整表格的行高与列宽 4．插入或删除行和列，合并或取消合并表单元 5．调整表格内容的对齐方式 小结：“表格样式”、“绘制表格”、“修改表格”等命令的使用方法 任务装配图明细栏的绘制（2）需 2 课时课题
第31 次课教学整体设计
教学过程（教学设计实施步骤及时间分配） 步骤1：复习巩固、检查课后搜集的资料（10分钟） 一、复习装配图的尺寸标注。 二、复习装配图的装配工艺结构。 三、检查预习情况。 步骤2：本节课学习任务、情境设计（5分钟） 绘制装配图前，我们要将绘制好的装配示意图和零件草图等资料进行分析、整理，对所要绘制部件的工作原理、结构特点及各零件间的装配关系做更进一步的了解，拟定表达方案和绘图步骤，最后完成装配图的绘制。 步骤3-1：讲授知识（30分钟） 9.3装配图的画法 设计机器或部件需要画出装配图，测绘机器或部件时先画出零件草图，再依据零件草图拼画成装配图。 一、了解和分析装配体 画装配图与画零件图的方法步骤类似。画装配图时，先要了解装配体的工作原理、每种零件的数量及其在装配体中的功能和零件间的装配关系等，并且要看懂每个零件的零件图，想象出零件的形状。现以球阀为例，说明画装配图的方法与步骤。 二、分析和看懂零件图 对装配体中的零件要逐个分析，看懂每个零件的零件图，按零件在装配体中的作用、位置以及与相关零件的连接方式，对零件进行结构分析。 三、确定表达方案 1.主视图的选择主视图应能反映部件的主要装配关系和工作原理。 2.其它视图的选择分析主视图尚未表达清楚的装配关系或主要零件的结构形状，选择适当的表达方法表示清楚。 四、画装配图的一般步骤 1、根据确定的表达方案，部件大小，视图数量，选取适当的绘图比例和图幅。先画出各视图的主要基准线，如齿轮轴的轴线、底板的底平面、对称线等，再画出主要装配干线中的主干零件，如两个齿轮轴。 2、围绕主要装配干线由里向外，逐个画出零件的图形。一般从主视图入手，兼顾各视图的投影关系，几个基本视图结合起来绘制。先画主要零件，如轴、齿轮、泵体、泵盖等，后画次要零件，如销、键、螺钉、螺母、弹簧、带轮等；以可见部分为主，被遮挡部分可不画出。 3、校核、描深、画剖面线。 4、标注尺寸、编排序号。 5、填写技术要求、明细栏、标题栏，完成全图。 步骤3-2：讲授知识（10分钟） 装配图作业：完成齿轮油泵装配图 根据齿轮油泵工作原理示意图、齿轮油泵零件爆炸分解图和零件图，完成齿轮油泵装配图。要求：正确选择视图表达方案；正确、合理标注尺寸。
第一讲装配图的基本知识 1．知识要点 （1）装配图的作用和内容 （2）装配图的视图表达方法 （3）装配工艺结构 （4）装配图尺寸标注和技术要求 （5）装配图上零件的序号和明细栏 （6）机器上的常见装置 2．教学方法 本讲采用电子挂图介绍装配图上的相关内容，可联系作业进行讲解，重点要把装配图和零件图的区别讲清楚，要和生产实际相结合。结合作业介绍由零件图拼画装配图的方法和绘图步骤。 3．课前准备 准备几张以往同学绘制的装配图、教具模型。熟悉课件和电子挂图的内容。 4．本讲作业根据零件图画装配图（千斤顶或四通阀）。 5．教学内容 8.1 装配图的作用和内容 8.1.1 装配图的作用 装配图是表达机器或部件的图样，通常用来表达机器或部件的工作原理及零件、部件间的装配关系，是机械设计和生产中的重要技术文件之一。在产品设计中一般先根据产品的工作原理图画出装配草图，由装配草图整理成装配图，然后在根据装配图进行零件设计，并画出零件图。在产品制造中装配图是制订装配工艺规程、进行装配和检验的技术依据。在机器使用和维修时，也需要通过装配图来了解机器的工作原理和构造。 【案例1】滑动轴承 图8-1至图8-6为滑动轴承装配图和部分零件的零件图，从装配图上可以了解到滑动轴承的装配关系和装配要求。
图8-1 滑动轴承【Flash/08-01 滑动轴承.swf】 图8-2 滑动轴承装配图 图8-3 轴承座轴测图【虚拟现实/08-02 轴承座.WRL】
图8-4 轴承座零件图 图8-5 轴承盖轴测图【虚拟现实/08-01 轴承盖.WRL】
图8-6 轴承盖零件图 8.1.2 装配图的内容 一张完整的装配图必须具备下列内容： (1)一组视图画装配图时，要用一组视图、剖视图等表达出机器(或部件)的工作原理、各 零件的相对位置及装配关系、连接方式和重要零件的形状结构。 如图8-2所示滑动轴承的装配图，主视图和左视图采用了半剖视图，用来表达轴承座、轴承盖、上下轴瓦等的装配关系和部件的外形；俯视图主要表达轴承盖和轴承座的形状。 (2)必要的尺寸在装配图上不需要象零件图那样标注出零件的所有尺寸，制造零件时是根 据零件图制造的，装配图上只需要标注机器或部件的性能（规格）尺寸、配合尺寸、安装尺寸、外形尺寸、检验尺寸等。性能（规格）尺寸在设计时已确定，它是设计机器和选用机器的重要依据，图8-2所示滑动轴承的装配图中,孔径φ50H8即为规格尺寸；配合尺寸是指两零件间有配合要求的尺寸，一般要标注出尺寸和配合代号，如滑动轴承中86H9/f8、60F9/f9、φ60H8/k8等；安装尺寸是指将机器或部件安装在地基上或其他机器或部件上所需要的尺寸，如滑动轴承中底板的尺寸；外形尺寸是指机器或部件的外形轮廓尺寸，如总高、总宽、总长等尺寸。 (3)技术要求在装配图上，只有配合尺寸要标注配合代号，其他尺寸一般不标注尺寸偏差， 装配图上一般也不需要标注表面粗糙度代号和形位公差代号。在明细栏的上方或图形下方的空白处用文字形式说明技术要求的的内容，技术要求的内容主要为机器或部件的性能、装配、调整、试验等所必须满足的技术条件。 (4)零件的序号、明细栏（GB/T 10609.2—1989）和标题栏（GB/T 10609.1—1989）、装配 图中的零件编号和明细栏用于说明每个零件的名称、代号、数量和材料等。标题栏包括部件名称、比例、绘图和设计人员的签名等。明细栏和标题栏绘制在一起时的尺寸和分栏如图8-7所示（GB/T 17825.2—1999）。编号时应在被编号零、部可见轮廓线内画一小圆点，用细实线画出指引线引出图外，在指引线的端部用细实线画一水平线或圆圈，