神奇的网络
电脑网络是多姿多彩的，它就相当于一条信息高速公路，含有丰富的信息量，就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在电脑里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系。电脑还是一种通讯工具，可以使我们快捷地与周围的人取得联系。还可以参加网络购物，拍卖等各种活动。
有了电脑咱们的地球就变成一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。总之，它丰富了我们的生活，给我们带来方便。电脑真的这麽神奇？想着想着，我好像进入了丰富多彩的电脑里，在里面我看到了米老鼠、唐老鸭、孙悟空、花木兰、葫芦娃等等，这些早就认识的卡通人物都笑眯眯的盯着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。
我为我们家里有这电脑而感到骄傲。想想以前我们家没有电脑的时侯，我的见识是多麽的浅薄，不知到除了家里的电话、或者是古老的传递信息的方式：信鸽、快马等等许多许多，真没想到还有这麽一个传递信息的好帮手。电脑里面的基本功能就是可以听听歌、看看电影、画画图，感到厌烦的时候可以玩玩游戏，但是不能一直那麽玩下去，最多不能超过两个小时，如果长时间玩下去，一来回伤害眼睛；二来会使学习成绩下降。所以我们要利用好电脑，只要我们利用好了电脑，电脑会只有好处，没有坏处。我们可以在电脑上了解一些科学知识，或者进行课程辅导，对我们的学习很有帮助。有了电脑可以对外国的朋友发电子邮件，仅仅几秒钟，就可以发过去。这样既可以节约纸张，又可以保护地球环境。多麽好的电脑啊！
8 网络新世界 教材分析 本课是统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。 教学目标 1. 通过互联网生活小调查等活动，感受互联网的神奇和给生活带来的便利。 2. 通过新闻时事的交流探析等活动，了解互联网也有自己的规则，学会保护自己的方法以及提高遵守网络世界规则的意识。 3. 在辨析活动中，感受网络游戏给我们的成长带来的利与弊，同时在模拟游戏设计师的环节，掌握一些防沉迷的小技巧。 教学重难点 能够更加理性地看待网络游戏，并学会一些预防网络游戏沉迷的方法。 课时安排 2课时。 第一课时
教学准备 1. 课前调查。 2. 活动单。 教学过程 一、认识网络新世界 1. 读图。 （1）出示几组利用网络做各种事情的图片，包括利用电脑、手机、平板、手表电话的图形。 （2）学生看图猜活动，说说这是利用网络在做什么。 （3）回顾利用电子设备学习和手表电话通话的经历。 2. 反馈：将调查结果形成条形统计图谈发现。 3. 探究。 （1）小组学习。我们利用网络做过什么事？ （2）小组合作要求。 记录：把生活中利用网络所做的事记录在便签上。 分类：把组内不重复的事件按照你们的想法分类张贴在活动单上。 推荐：各组商量推荐汇报人，准备汇报。 （3）交流：你们组同学利用网络做了哪些事？其他组有补充吗？你们又是怎么分类的？ 4. 小结：网络已渗透生活的方方面面，我们的生活已离不开网络。 设计意图： 借助图片、课前调查反馈、小组活动交流等形式激发学生的学习兴趣，调动学生已有的生活经验，发现生活中的许多事情都要借助网络进行，人们的生活离不开网络。 二、网络新世界很精彩 1. 体验。 网络购物：让生活变得轻松。 网络视频：让沟通变得方便。 2. 欣赏：微视频。（智能电饭锅、手环、无人驾驶的汽车、扫地机器人……） 3. 交流：同学们，你还知道哪些网络新事物？ 4. 小结：网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络让我们的生活变得更精彩！
铁路运营计算机网络安全管理办法 第一章总则 第一条为了进一步加强集团公司计算机网络安全管理，确保网络运行安全可靠，根据《中华人民共和国计算机信息网络、国际互联网安全保护管理办法》及铁道部、铁路局关于计算机网络安全管理的有关文件，结合集团公司实际，特制定本办法。 第二条计算机网络是实现生产管理、安全质量分析、数据统计分析、办公自动化及成本控制科学化、现代化的重要手段。通过先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现信息的快捷沟通和资源共享。 第二章机构管理 第四条集团公司成立计算机网络安全管理小组，负责计算机网络安全管理工作。 第五条计算机网络安全管理小组的主要职责 1.认真贯彻落实国家及铁道部、铁路局有关计算机网络安全管理制度及有关规定，监督、检查集团公司各部门的执行情况。 2.负责集团公司网络规划、建设和安全管理，对涉及网络安全的一些重大问题作出决策和决定。 3.设备技术部具体负责制定完善集团公司计算机网络安全管理制度并付诸实施，负责集团公司局域网的组建，定期进行网络巡检，监督、检查所有微机及网络使用情况，为安全部和保卫部 — 1 —
的监督、检查工作提供技术支持。 4.综合管理部负责计算机的日常维修和维护。 5.安全部具体负责所有与行车安全有关微机的安全管理，定期组织监督、检查是否存在一机双网，是否安装与工作无关软件，确保专机专用和地面分析软件运行可靠。 6.保卫部具体负责所有联入互联网微机的安全保密管理，定期组织监督、检查微机上网记录和硬盘所保存的内容，确保联入互联网微机的数据安全。 第三章计算机日常使用及安全管理 第六条集团公司计算机管理执行实名制，设备技术部负责建立、维护计算机实名台账，员工本人负责计算机的日常操作使用，员工所在部门负责人负有监管责任。各部门不得擅自对微机及附属设备进行调配，因工作需要进行调配时须经部门领导批准，并报设备技术部办理有关手续。 第七条公司各部门的计算机硬件，遵循谁使用，谁负责的原则进行管理。计算机的原始资料（说明书、保修卡、随机自带光盘、软件等）由计算机使用人负责保管使用。 第八条公司员工应爱护公共财产，合理正确使用，各部门人员均不得擅自拆装电脑、外设和更换部件，因人为因素造成设备损坏，由直接责任人承担一切损失。 第九条计算机使用者必须保持设备及其所在环境卫生清洁，计算机使用完毕，关闭主机和显示器，切断电源。使用无线路由 — 2 —
《在网络世界遨游》教案 辽宁省锦州市福伦小学 赵恕
教案背景： 小学四年级学生刚刚接触网络兴趣浓厚，不乏热情，但因为学生的家庭环境不同，学生的信息技术基础也参差不齐。多数学生既喜欢网络，却不知网络怎样应用。辽宁师范大学出版社出版的小学《信息技术》四年级上册有二分之一的内容为网络应用，第一单元第六课承上启下用一课时时间明确搜索引擎网站的功能。 教学课题： 《在网络世界遨游》 教材分析： 网络资源分类纷繁复杂，如何在浩瀚如海的网络中查找我们需要的资料，搜索引擎的作用首屈一指。通过仔细研究四年级上学期的教材，我发现《在网络世界遨游》这一课承上启下，学生本学期开始学习上网，上一节课刚刚感受完BBS的魅力，学习热情正浓，同时他们也处于迷茫时期，面对浩瀚的网络世界无从下手。《在网络世界遨游》这一课的学习至关重要，让学生们明白使用搜索引擎网站省时省力，事半功倍。由于学生基础相差悬殊，课前分组考虑到这一点，发挥网络小高手的带头作用。 知识目标： 1、通过教学使学生知道搜索引擎网站的功能，掌握登录和使用常用搜索引擎网站的方法。 2、通过教学使学生掌握按内容分类逐级搜索信息的方法。 3、通过教学使学生学会使用关键字搜索信息。 能力目标： 培养学生收集信息的能力；养成协作学习的能力。培养学生自主学习的精神；激发学生积极向上的动力。 情感目标： 培养学生的探索精神，在任务的完成过程中体会成功的喜悦。 教学重点： 学会使用关键字搜索信息 教学难点：
关键字的设置 教学方法： 首先用激情导入法，激发学生的学习兴趣，再以任务驱动为主讲练结合，让学生合作探究。 教学过程： 激情导入： 师：老师曾收到一份礼物，那是我女儿过生日的时候送给我的。那天早晨我收到她的短信：“妈，请百度一下‘不会问你是否想念我’”，于是我打开电脑看到她在博客上写给我的一份惊喜，大家想不想分享一下这份感动。（出示 https://www.doczj.com/doc/d73920167.html,/zs0612/blog/item/88b7d3fef5c5e33b5d600849.html? timeStamp=1009820574218） 同学们以后也可以利用网络送给你的爸爸妈妈一份惊喜。神奇的互联网与现实世界交相辉映，令我们的生活色彩缤纷，无穷无尽的网络世界像浩瀚的大海等待着同学们去探索，今天，我们来学习第六课《在网络世界遨游》。（板书课题） 新知新授： 1、引入搜索引擎网站 师：网络资源无穷无尽，平时上网，同学们用什么办法在网上很快地找到自己想要的信息？小组内部研究一下。（小组汇报） 推出常用搜索引擎网站：新浪网分类搜索网站 百度网站 2、按内容分类逐级搜索和使用关键字搜索两种方法进行信息的搜索。师：谁能演示在新浪网分类搜索网站上按内容分类逐级搜索清华大学网站？（学生演示：教育就业—学校—大学—清华大学—点击进入打开清华大学网站） 师：哪位同学可以在百度网站使用关键字搜索清华大学网站（学生演示：百度一下—清华大学—打开清华大学网站） 3、总结按内容分类逐级搜索和使用关键字搜索网站哪个更方便快捷，它 们分别有哪些优势 师：同学们归纳一下按内容逐级搜索和使用关键字搜索两种方法哪一种更方便快捷？它们分别有哪些优势呢？ （学生汇报）
第一篇:《神奇的电脑键》 电脑键盘上你所不知道的秘密 很多时候，需要暂时离开座位去做别的事情，如果对自己的电脑安全很重视，不妨按住windows键后，再按L键，这样电脑就直接锁屏了，这样就不用担心电脑的资料外泄啦. 要找电脑上的文件时，一般人会先找到“我的电脑”，然后点击打开，而高手总是很酷的，轻轻按下键盘上的Windows键不放然后再按E键，直接打开电脑的资源管理器，而一般人还在慢慢寻找“我的电脑”的图标呢，嗯，高手就是这样直接把一般人给秒杀了的。 正在玩游戏或看羞羞的东西的时候，Boss进来了！鼠标一下子点不到右下角的显示桌面，怎么办，怎么办？别紧张！直接按下Windows键和D键，看，桌面闪现！ 一个小花招，蛮炫的。按下windows键按后再按Tab键，可以以3D效果显示切换窗口。 windo ws自带的录像功能。按下windows键+R，输入 psr.exe 回车，然后就可以开始记录了。 你知道怎样一次过调整显示器亮度、音量大小，打开无线网，还能够看到本本电池电量吗？把本本的画面放到电视上，已经连好线了，需要怎么设置？小case啦，想要这些功能，你只需要按下Windows键+X，一次性满足你的所有愿望啦！ Windo ws + R输入osk，出现炫酷虚拟键盘！你按下一个键，它也会同样显示出来按下的状态喔！ 图片太小，眼神不好使咋办？试试windows键和+++++++++，放大镜出现！ 现在很多程序，比如QQ，IE，都是在同一个窗口里面打开几个页面。用Ctrl+Tab，可以在几个页面之间互相切换。用Ctrl+w，可以关闭当前的页面。 10.按下windows键不放，再按下Fn，再按下Home，你就可以打开系统属性了。（其实用鼠标在我的电脑上面右键->属性也一样，不过不觉得用键盘操作更帅嘛。 1shift + 任务栏的窗口图标=新建一个该窗口 Ctrl+S 保存 Ctrl+W 关闭程序 Ctrl+N 新建 Ctrl+O 打开 Ctrl+Z 撤销 Ctrl+F 查找 Ctrl+X 剪切 Ctrl+C 复制
《网络世界》教案 教学目标： 1.知识与技能目标：通过学习，能了解电脑网络的概念和功能。 2.过程与方法目标：通过小组合作学习，能使用电脑网络帮助学习和生活，同时明白上网有学问。 3.情感、态度、价值观目标：通过感受网络的魅力，体会网络世界四通八达。 教学重难点： 重点：通过学习，能了解并使用电脑网络的功能，使其更好地在学习和生活中发挥作用。 难点：通过学习，能明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网 教学准备： 课件 2.网络必须通畅 总课时：1课时 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入，明确“网”的定义 1．.同学们，我们先来猜猜迷吧。老师这里有些很时尚的词语，那你们知道是什么意思吗（MM、菜鸟、东东、PK、9494、稀饭）。 我们发现这些时尚词语都来自哪里呀（网络） 今天这节品德课我们就要一起去探索一下网络世界的神秘魅力。（板书：网络世界） 2．知道你们平时所说的上网，是指什么网吗 学生自由说，能说出（国际）互联网、因特网的肯定。 3．这张网是怎么形成的呢我们通过视频了解。（播放视频：神奇的国际互联网）学生交流视频中的信息，出示概念概括：国际互联网是指，在全世界范围，通过电缆、光缆或无线电波把亿万台电脑连接起来，形成的一张看不见的网。 二、话说网络，了解网络功能 1．那么你们平时用什么上网上网都做些什么 预设：
版贴：学习、沟通、娱乐、生活 2．看来网络给同学们带来了丰富多彩的生活让我想到了一个“可怜人”----井底之蛙。要是当年的“井底之蛙”也能拥有网络，那它就不会被大家嘲笑那么多年了。 这样吧！我们来帮帮那只可怜的小青蛙，让它摆脱被嘲笑的命运。好吗现在，有一台联网的电脑摆在它的面前，它想了解我们403班的同学们，让它上什么网站呢 .登陆 (二小网站)网络管理员介绍班级主页 .校园网上，有什么有趣的内容想让小青蛙知道呢 引导：我们去找找我们班哪些同学的照片或作品出现在校园网上了呢 如：书画作品、优秀作文、获得荣誉、个性照片等。 3．畅游了你们的校园网，小青蛙对网络可就更加着迷了，他听说QQ软件的功能很强大，于是他申请了一个QQ帐号，想用它来帮助学习、聊天、娱乐、生活。你们能教教他吗 小组讨论：如何通过QQ软件中的各项功能，满足小青蛙的这些需求。 我想了解一下关于孙杨的最新动态。我该用QQ中的哪项功能，怎么做（在“我的资讯”中搜索“孙杨”。） 我想让老师帮我修改作文，我可以怎么做（用QQ邮箱发邮件给老师，或者加老师QQ直接发送文件）我想放松一下心情，可以通过QQ做些什么呢（QQ音乐、QQ网络电视、QQ游戏） 我想买一本书，该怎么办呢（拍拍网） 我想找找几年不见的朋友，可我只知道他的名字，怎么通过QQ找他呢（朋友网，输入姓名直接搜索） 我想在宁波的宾馆预定一个房间，该怎么做呢（进入去哪儿网） 3．一个小小的qq软件竟有这么强大的功能，这让你感受到了网络有哪些好处呢 小结概括：方便快捷、信息量大、四通八达 四、探究方法，文明上网 1.是啊，方便快捷、四通八达的网络让我们享受了便利，但与此同时，一些与之有关的问题、潜在的危害也渐渐浮出了水面。有一天小青蛙用QQ和朋友聊着天，网页上突然弹出一个这样的对话框，（如果是你，你会怎么办呢 可小青蛙还是很好奇，他决定打开看看吧。 打开之后，电脑立即中毒了。他该怎么办呢使用杀毒软件。 通过这次教训，让你明白了在上网时需要注意什么呢 网络陷阱须警惕，不良诱惑要抵制。 2．你知道网络有哪些陷阱、又有哪些诱惑吗
小学信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 信息技术教案 / 小学信息技术 编订：XX文讯教育机构
第42课神奇的计算机网络 教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小学信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 [教学目的与要求] (1)初步理解什么是计算机网络。 (2)能够区分局域网和广域网的不同，能初步理解局域网和广域网。 (3)能过学习电子邮件和网络信息共享能够对网络有一个感性认识，同时对于internet有一个感性认识。 [课时安排] 1课时。 [教学重点与难点] 网络的概念及作用。 [教学准备] 多媒体投影仪或多媒体网络。 [教学过程]
一、导入 同学们，从我们刚开始学习计算机到今天，我们已经把计算机的许多知识和许多应用软件都学进我们大脑的“存储器”。可在今天，随着计算机技术的不断发展和普及，越来越多的计算机已经进入了一个新“世界”，在这个世界里，所有的计算机都是一体的，任何一个计算机都不是孤立的，它们可以相互的交换资料、传递信息、共享文件，把原本遥远的天涯海角变成咫尺天涯！这，就是神奇的计算机网络，下面就让我们一起来看看，什么是计算机网络，它为什么会这么神奇。 二、新授 教师通过投影或屏幕展示一个校园网网络结构，并放映介绍计算机网络的多媒体影片。 1．计算机网络 根据出示的校园网结构图，向学生介绍：把许许多多台计算机通过通信线路连接在一起，就叫做计算机网络。 2．计算机网络类型 出示幻灯片，分别向学生介绍几种常见的计算机网络类型：局域网、广域网和internet。 3．计算机网络作用 通过多媒体影片和上网实例介绍，向学生展示计算机网络的作用。（电子邮件、局域网
铁路计算机网络安全的途径研究 发表时间：2019-02-15T10:09:40.507Z 来源：《知识-力量》2019年4月下作者：石旭斌[导读] 现如今信息网络发展迅速，社会生活的各个方面都离不开计算机网络的应用。在铁路通讯系统中，计算机网络技术发挥了安全保障与数据分析的作用，使得铁路运输工作运行更加顺畅（大秦铁路股份有限公司侯马车务段，山西侯马 043000） 摘要：现如今信息网络发展迅速，社会生活的各个方面都离不开计算机网络的应用。在铁路通讯系统中，计算机网络技术发挥了安全保障与数据分析的作用，使得铁路运输工作运行更加顺畅，极大提升了铁路的运输水平。然而在此背景下，在铁路的计算机网络安全问题上影响网络安全的因素也日益增加，对铁路计算机的网络安全建设应被提起重视，本文就铁路计算机的网络安全问题展开分析，并根据问题提出具体解决方案。 关键词：计算机网络安全；铁路运输行业；解决方案 当前我国铁路方面的通讯网络发展迅速，基于此，我国铁路信息化进程得到极大的促进，铁路信息化也有了更好的平台依托。铁路在计算机网络的应用上日益广泛，铁路运输能力得到显著提升，工作效率更高。铁路总局在各专业系统上建设了各自专用的计算机网络，当下我国计算机网络在铁路运输方面主要负责办公网与生产网。其中生产网客运信息的管理系统与铁路信息的管理系统，铁路运输管理信息的计算机网络复杂而庞大，包括铁路总公司、局集团公司、各站段信息的管理系统。因此，计算机网络的安全尤为关键。 一、当前铁路计算机网络存在的问题（一）病毒威胁的问题 计算机网络病毒产生于人为编制，在程序内部插入能够破坏计算机功能或数据的代码，病毒的破坏力是十分严重的并且还具有潜伏性与传播性，往往不能彻底根除。计算机网络的病毒传播速度较快，拥有广泛的传播介质，所以说计算机病毒严重威胁着我国的铁路计算机网络安全。当前在中国铁路计算机网络上常常会受到恶意网络攻击，攻击包括外部与内部两方面的攻击。系统外部的攻击指截获辐射信号或搭线窃听的方法实现，相比较与内部攻击难度较大，所以外部系统攻击很少出现在铁路计算机网络中。而系统的内部攻击问题是利用越权或拥有权力展开对系统的破坏工作的，黑客攻击相对而言较为常见。内部系统攻击往往破坏力更强，对铁路计算机网络的安全问题构成了极大威胁。网络黑客利用数据库缺陷与系统漏洞为突破点恶意篡改盗取计算机数据，严重会导致铁路信息网络系统的瘫痪，对铁路信息网络安全带来严重隐患。所以应对网络病毒与恶意攻击问题提起重视。（二）系统漏洞与错误存在安全隐患铁路计算机的安全管理问题关乎整个铁路系统运行，对我国铁路运输行业而言至关重要。而铁路计算机网络系统中的漏洞与错误会产生严重的网络安全问题，因此为了更好的对铁路计算机网络系统进行管理必须解决网络系统中存在的错误与漏洞。我国网络构建利用统一的开发软件进行管理，虽然此种方式简化了网络管理程序，但系统操作过程中存在明显漏洞与缺陷。铁路计算机网络系统的相关管理人员的计算机水平良莠不齐，因而在进行具体操作时会出现许多问题，产生系统错误与遗漏。地理区域的不同同样影响着使用与安装方面的错误与疏漏，在此过程中系统配置与用户用法也容易出现问题。所以说铁路计算机网络的系统管理错误与疏漏也需要被引起重视。 二、铁路计算机网络安全问题的解决措施（一）完善铁路网络安全系统 铁路计算机网络的安全系统构架只有趋于完善才能更好的保障铁路计算机网络的平稳运行。因此在铁路计算机网络建设过程中要不断对网络安全系统整体的构架进行完善。这就要求相关工作人员以网络计算机的防御系统作为铁路计算机网络安全系统的构建基础，层级划分各个网络管辖范围。使得不同结构层次能够负责不同工作，实行科学有效的分工。不仅如此，还需依靠科学有效的内外网络隔离，从而能够保障不同层次能降低遭受网络攻击的几率，更好的实现对铁路计算机的网络安全管理。除此之外为了避免内外部网络攻击将信息数据进行盗窃与复制，铁路信息网络在建设时应安装网络防火墙装置，在此基础上把铁路系统业务数据全部纳进铁路信息网络的安全管理中心，从而实现对内外部网络的有效保护，使得铁路计算机网络安全系统得以健康稳定运行，保障我国铁路运输业的发展。病毒防护系统是杀毒软件般的存在，能够有效防治病毒入侵网络，对铁路信息网络中的信息进行有效控制。病毒防护系统能够检查铁路信息系统中的进出信息，是铁路客户端安全能够得到保障，使铁路计算机网络处于安全的运行环境中，病毒防护能够有效防治不法分子意图以网络病毒的方式对铁路信息系统进行破坏。最大程度上保证了铁路信息的安全性，能够加强铁路相关工作人员对铁路信息管理的控制，切实保障客户的有效信息不受侵犯，提高铁路计算机网络运行环境的安全程度。为此需要相关工作人员对铁路计算机网络安全系统的建设提起重视，切实保障铁路网络安全运行。（二）增强专用铁路数字证书系统建设铁路系统的专用数字证书认证系统能够保障铁路计算机网络安全管理工作更好进行，数字证书系统不仅能使网络信息安全提供有力保护，还能为其访问者提供必要保障，一定程度上规避了不法分子对铁路信息进行篡改的行为。铁路专属数字证书系统不仅包括数字签名还包括加密证书，除此之外还有一个更为完善的有关访问认证的系统。铁路数字证书大大增强了对客户的身份认证机制，通过查询访问者身份的方式不断加强对其内部系统中的安全管理工作，提高了铁路信息系统运行环境的安全程度，保障了铁路计算机网络的安全建设。（三）建立健全账户安全的管理制度在进行铁路网络计算机的安全建设工作时必须实行严密的账户保护措施，建立健全相关安全管理制度与体系。在进行账号密码设置过程中要尽量选取复杂的密码形式，尽可能的降低其破解几率，提高账号密码的安全程度。账号密码最好定期进行更换，在更换密码时要注意尽量减少与上次密码重复的部分，最大限度的保障账号密码的安全性，保障队账号密码的管理能够科学有效。除此之外，针对铁路计算机网络安全系统中的地位重要的计算机要进行特别保护，采取多重保护机制，并设置专门的管理人员，从而更好的保障铁路计算机的网络系统安全问题。 （四）建立健全安全访问控制系统
第19课奇妙的网络世界 【教学目标】 知识与技能 ●认识局域网与广域网； ●初步了解网站、网页、网址、主页及超链接等概念； ●知道英特网的概念，了解因特网的作用，能快速区分IP地址和域名； ●学会使用IE浏览器浏览网页。 过程与方法 通过、课件、小组合作学习掌握上网的基本方法 情感态度与价值观： 通过浏览器这扇“窗口”，使学生初步了解Internet世界的精彩，增强学生对信息科技课程的学习兴趣；通过与同学协作学习，培养学生良好的学习品质，加强集体主义观念 【教学重点与难点】 教学重点：对IE浏览器的使用。 教学难点：超链接、域名等概念。 【教学准备】 多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕），课件， 【教学过程】 故事引入： “爱动脑的美国” 出示问题： 什么是计算机网络呢？ 让学生观察上课的机房，这就是一个小型的网络，也是简单的局域网。 出示图片。 什么是协议？ 网络是如何分类的？ 什么是因特网？ 当今世界最大的网络是因特网，它是由许许多多小网络连接起来的。 请同学们谈谈在互联网上可以做什么呢？ 千千万万的计算机和网络连接在一起靠什么来区分识别呢？ 通过ip地址。用数字表示。用字符表示的是域名。 如何理解：IP地址相当于人的身份证号码，域名相当于工作单位或家庭地址。 其实域名其中还隐藏着不少的奥妙呢！ 【多媒体展示例子】 上海市人民政府网网址https://www.doczj.com/doc/d73920167.html, ，其中： www 表示主机类型为WWW服务 shanghai 表示网站名 gov 表示网站为一政府机构 cn 代表网站所处的国家（中国） 刚刚丁老师跟大家介绍了一些互联网的基本知识， 接下来丁老师想带大家去欧洲旅行。欧洲的情调是浪漫的，时尚的。我们去欧洲旅游，不坐飞机，也不做火车，更不是轮船、汽车，我们到因特网（Internet）上去欧洲旅行。先向大家介绍一个好帮手。 一、认识IE浏览器
部编版道德与法治四年级上册 8网络新世界教学设计
部编版道德与法治四年级上册 8网络新世界教学设计
8 网络新世界 教材分析 本课是统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。 教学目标 1. 通过互联网生活小调查等活动，感受互联网的神奇和给生活带来的便利。 2. 通过新闻时事的交流探析等活动，了解互联网也有自己的规则，学会保护自己的方法以及提高遵守网络世界规则的意识。 3. 在辨析活动中，感受网络游戏给我们的成长带来的利与弊，同时在模拟游戏设计师的环节，掌握一些防沉迷的小技巧。 教学重难点 能够更加理性地看待网络游戏，并学会一些预防网络游戏沉迷的方法。 课时安排 2课时。 第一课时 教学准备 1. 课前调查。 2. 活动单。
教学过程 一、认识网络新世界 1. 读图。 （1）出示几组利用网络做各种事情的图片，包括利用电脑、手机、平板、手表电话的图形。 （2）学生看图猜活动，说说这是利用网络在做什么。 （3）回顾利用电子设备学习和手表电话通话的经历。 2. 反馈：将调查结果形成条形统计图谈发现。 3. 探究。 （1）小组学习。我们利用网络做过什么事？ （2）小组合作要求。 记录：把生活中利用网络所做的事记录在便签上。 分类：把组内不重复的事件按照你们的想法分类张贴在活动单上。 推荐：各组商量推荐汇报人，准备汇报。 （3）交流：你们组同学利用网络做了哪些事？其他组有补充吗？你们又是怎么分类的？ 4. 小结：网络已渗透生活的方方面面，我们的生活已离不开网络。 设计意图： 借助图片、课前调查反馈、小组活动交流等形式激发学生的学习兴趣，调动学生已有的生活经验，发现生活中的许多事情都要借助网络进行，人们的生活离不开网络。 二、网络新世界很精彩 1. 体验。 网络购物：让生活变得轻松。 网络视频：让沟通变得方便。 2. 欣赏：微视频。（智能电饭锅、手环、无人驾驶的汽车、扫地机器人……） 3. 交流：同学们，你还知道哪些网络新事物？ 4. 小结：网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络让我们的生活变得更精彩！ 设计意图： 通过课堂上现场体验，欣赏微视频等方法，体验网络改变了我们的思维方式和生活方式，网络让我们的生活变得更精彩！ 三、网络新世界有规则 1. 浏览。 （1）听新闻、谈感受。 （2）析原因、找对策。 （避免泄露隐私；远离不良信息；慎重网上交友……） 2. 辨析：当你上网时遇到以下情况该怎么办？（出示音频：嗨，我们这周六上午九点去人民广场见面，好吗？） 3. 法律。 任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益的活动。 ——《中华人民共和国网络安全法》第十二条设计意图： 通过听新闻、辨析交流、听音频资料等方式，让学生明白在网络世界里要避免泄露隐私，远离不良信息，慎重网上交友，学会保护自己。通过听音频谈感受，让学生进一步了解了发布虚假信息的危害，做到不伤害他人。渗透法治教育，补充《中华人民共和国网络安全法》的资料，让学生明白网络的世界也是受法律保护的，网络世界也是有规则的。
小学生想象作文神奇的电脑 导读：小学生想象作文神奇的电脑【一】 电脑，是所有家用电器之王。电脑是工作所需要的工具。电脑能给我们带来娱乐;电脑可以上网查找资料;电脑可以帮助我们学习;电脑可以上网聊天…… 以前的电脑是不能够上网的，只能做些简单的计算。可现在不同了，不仅可以上网，还可以发电子邮件呢!电子邮件可比写信要方便.快捷.省钱多了，还很安全呢。在当今这个大世界里，电脑可不止一家生产了，什么牌子的都有，什么LG.海儿呀，多得数不清。这还不算什么呢!你看现在的电脑大小，简直就是……回忆一下，世界的第一台电脑，竟然有一个足球场那样大呢。在看看现在吧，电脑只有一本书这样薄。两个相比较，真是天壤之别啊。 说了那么多，可还没有了解电脑的外形和用法呢!电脑的外形颜色一般是银.灰.黑这三种颜色。电脑是由主机.键盘.显示屏.鼠标音响等组合成的。如果你想打开显示屏上的任意一个文件的话，你就右手拿着鼠标双击两下就可以打开你想要的那个文件了;如果你想输入什么或想打字进入电脑，那就需要用键盘了。键盘上有26个英文字母和一些数字还有功能。一但要打字，你就按那26个英文字母;需要数字的话就按你要的那个数字就行了。只要你认真的去学，不管多困难多可以克服的`! 电脑是多么的神奇呀!它为人们提供了方便，也给人们的生活增
添了无穷的乐趣! 小学生想象作文神奇的电脑【二】 大家千万别以为电脑只是拿打打游戏放松自己用的，它还有一些妙用，不过还有坏处。 健康的上网能让我们开拓知识面，电脑还有一些更大的作用。电脑能让我们在网上获得一些来自全国各地的信息，让我们的信息量变大，课外知识量也就更大。它还能让我们坐在家里轻松的一点鼠标，要买的货物便会迅速送上门来;有些只能在电影院里看的电影，只要在电脑上下载好，自己便可以坐在家里看着电影，还不用花费自己的一分钱。电脑的好处很多，可是坏处也不少呀，就让我来向大家说一说电脑的害处到底有多少吧? 现在，有一些同学应为在电脑上看了一些不良的网站而走上了犯罪的道路上，可天网恢恢终有一天会被警察抓住了。而另一些同学因为玩游戏玩上了瘾，天天都背着家长玩电脑，拿着家里的钱去买什么点卡然后在冲到了游戏里，一而再再而三地这们。如果在持续下去的话家里的钱总有一天会被卖光的。是一种多么浪费的行为呀!有的同学沉迷于网络游戏学习一落千丈，深深地不能自拔这是多么不好的行为呀! 同学们我们要健康上网，不要让不良的网站给迷惑了，走上了那一些不该走的道路，我们一定要健康上网，快乐学习。 小学生想象作文神奇的电脑【三】
《神奇的网络世界》教学设计 【教学目标】 1、了解电脑网络的功能，它已经成为人们学习、生活、工作的重要工具。 2、体会网络世界的神奇与便捷，它是21世纪信息技术高速发展的象征。 3、了解上网有学问，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网。 4、激发学生因网络而带来的幸福感，培养学生热爱生活的情感。 【重点难点】 重点： 1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。 2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。 难点： 能辨证看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辨是非、文明上网的道理。 一、揭示课题： 1、出示：网络世界 2、你看到这个题目想到什么？ 二、深入网络，了解作用 （一）说说自己的网络——“我上网干什么？”
1、引言：电脑网络的出现，是21世纪信息技术高速发展 的象征，对我们的学习和生活有着很大的影响。 2、小调查：我们班有多少同学家有电脑？ 有多少同学是每天都上网的？ 有多少同学喜欢上网？ 3、看来，网络已经是同学们身边一个不可缺少的朋友，那 你们上网干什么呢？ （收集资料，聊天，学习，玩游戏，听音乐，看新闻，上 传文章……） 4、通过上网，你们做了那么多的事情，老师很想了解一下，你是如何利用网络进行学习的，能具体说说吗？（学生举例） 5、小结：有了网络，让我们学到了更多的知识，让我们的 学习、生活变得更加方便，更加丰富多彩了。 （二）了解网络给我们的生活工作带来的方便 1、过渡：同学们，网络不仅给我们的学习带来了方便，我 们的生活工作也因为网络变得丰富多彩。现在，请大家来 说说，网络到底给我们生活或工作带来些什么方便呢？ 2、学生交流，教师相机概括板书：（1）结交朋友；（2） 获取知识；（3）方便生活； （4）发展经济；（5）娱乐休闲等等 3、资料扩展：了解因特网的作用 4、议一议：同学们，听了这么多，了解了这么多，我们发 现网络有这么多的功能，那你觉得网络怎么样呢？ 这是一个（）的网络。
第2课神奇的计算机 教学目标： 知识与技能： 1、通过学生让学生知道计算机有哪些神奇的功能、计算机的发展。并认识各种类型的计算机。 2、让学生了解计算机和人类的关系又是怎么样的呢？情感态度与价值观：培养学生信息技术学习兴趣，在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。做一个新时代的合格信息技术公民。 过程与方法：在本节课教学过程中，采用教师分析讲解，图片展示等方式来开展教学。 教学重点：从生活中了解计算机的功能，让学生明白，学习和实际生活是分不开的。 教学难点：学生信息技术学习兴趣的培养。 教学课时：一课时 教学媒介：计算机网络教室
教学过程： 一、导入： 上节课我们初步了解了计算机，这节课我们来学习计算机有什么神奇功能呢。 二、新授： 1、计算机机的神奇功能 让学生说说计算机在生活中能做些什么？ 师总结：计算机能进行科学计算、气象预测、实验模拟、辅助设计等等。主要列举在学校里计算机可以帮助老师教学、也可以帮助学生学习等事例。 2、各种各样的计算机 计算机有那么多功能，它的发展是不容忽视的，让学生通过资料了解计算机的发展历史，并说说现在的现在计算机和以后计算机的发展。让学生发表言论。 3、计算机与人类的关系。 4、爱护我们的计算机。
计算机是人类智慧的结晶，是高科技产品，是对我们学习和工作有很大帮助的工具，因此在使用计算机时要做到爱护。（关于怎么爱护，请学生自己说说，师再根据书中的爱护知识进行总结，最后通过练习想一想来进一步巩固学生的意识。）通过知识的传授，让学生养成爱护公物的好习惯。 三、总结 通过对本单元的学习，我们认识和了解了以下的知识：1、知道了什么是计算机及计算机与信息的关系。2、了解了计算机的神奇功能和发展历程。3、认识了各种各样的计算机。4、了解了计算机与人类的关系。5、知道了怎样爱护计算机。
《网络新世界》教案道德与法治教案1 8 部编道德与法治小学四年级上册《网络新世界》教案 教学目标 知识与能力: 1.引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。 2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。 3.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。 过程与方法：通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规则设计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。、、、、、、情感态度与价值观：提高学生新媒介素养。 教学重难点 1.重点：注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。 2.难点：学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。 学情分析。 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前
三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。、、、、、、教法和学法。 1.教法：启发式、小组合作探究法 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料 教学过程。 第一课时 （一）导入。 1.师利用教室内的互联网设施现场提问：这些是干什么用的？（电脑、网络等） 2.生自由回答。 3.我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。 板书课题。 （二）讲授新课 目标导学一:新世界很精彩 活动与探究一:调查（课前进行） （1）生阅读教材第58页内容
课题8、网络新世界课时日期 教学目标1、认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有许多神奇的网络新事物，它有着神奇的作用，给人们的生活带来了很多的便利。 2、知道互联网虽然是一个虚拟的世界，但是和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会遵守规则，还要学会保护自己，不伤害他人。 3、认识到网络游戏的利与弊，是与非，明白沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。 教学重点引导学生认识到互联网是个虚拟神奇的世界，它也有特定的规则，我们要遵守规则。 初步了解网络游戏的是与非、利与弊，认识到过度沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。 教学难点认识到网络世界也有自己的规则，我们要学会遵守规则，学会保护自己，不伤害他人。 认识到过度沉迷于网络游戏的危害。 教学准备多媒体课件，课本插图等等。 预习要求搜集资料，了解网络世界有哪些新事物，它给人们的生活带来了哪些便利？ 教学过程旁注导入新课 1、同学们，我们生活在一个日新月异的世界，因为互联网的产生，使我们 的生活发生了翻天覆地的变化。今天这节课，我们就跟大家一起走进网络世 界，了解网络新世界。 2、板书课题：8、网络新世界 活动一：新世界，很精彩 1、同学们，网络作为一个新事物，以迅雷不及掩耳之势，深入到了人们生 活的方方面面，现在人们已经离不开互联网。你们接触过互联网，使用过互 联网吗？下面我们先来展开一个网络生活小调查。 出示课本58页的“互联网生活小调查”，学生看一看，并实事求是的完成调 查答卷。 全班交流，教师有选择的出示一些学生的调查答卷，引导学生看一看。
教师小结：通过同学们的“互联网生活小调查”，老师发现我们班同学基本 上每个人都接触过互联网，并且绝大多数人每天都会使用到互联网，由此看来，互联网已经走进了千家万户，深入到我们每一个人的生活中了。 2、体会互联网的特点和作用。 出示“地球村”的图片，引导学生看一看，说一说自己对“地球村”的理解，认识到互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前，互联网让辽阔的地球一下子变成了一个小村庄，“地球村”的称呼就因此而来。 3、互联网已经深入到我们生活的每一个角落，我们一般利用互联网来干些 什么呢？我们又享受到了互联网带来的哪些便捷服务呢？ 出示课本59页的三幅插图，引导学生看一看，了解互联网带来的各种便捷 服务。 预设： 没有柜台的商场——网上购物。我们可以利用互联网进行网络购物，小到生活用品，大到家用电器，摩托车、自行车等交通工具，我们都可以利用网上 购物。 没有围墙的学校——远程教育。互联网上有很多教学资源，我们坐在家里， 就可以享受到优质的教学资源。 能远程控制的厨房——智能厨房。在很远的地方，就可以对家里的东西进行 远程控制，比如洗衣机、电饭锅、空调等等。 除了我们书上提到的之外，你还知道哪些网络新事物呢？他给我们的生活又 带来了哪些便利？ 共享单车——共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商 业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式，是一 种新型绿色环保共享经济。 美团外卖——美团外卖是美团网旗下网上订餐平台，美团外卖品类包括附近美食、水果、蔬菜、超市、鲜花、蛋糕等，无论是早午晚餐、下午茶、宵夜， 还是中餐、西餐、家常菜、小吃、快餐、海鲜、火锅、川菜、蛋糕、烤肉、 水果、饮料、甜点等。 微信——提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、
8、网络新世界 教学目标： 1、认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有许多神奇的网络新事物，它有着神奇的作用，给人们的生活带来了很多的便利。 2、知道互联网虽然是一个虚拟的世界，但是和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会遵守规则，还要学会保护自己，不伤害他人。 3、认识到网络游戏的利与弊，是与非，明白沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。 教学重点： 引导学生认识到互联网是个虚拟神奇的世界，它也有特定的规则，我们要遵守规则。 初步了解网络游戏的是与非、利与弊，认识到过度沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。 教学难点： 认识到网络世界也有自己的规则，我们要学会遵守规则，学会保护自己，不伤害他人。 认识到过度沉迷于网络游戏的危害。 教学准备： 多媒体课件，课本插图等等。 预习要求： 搜集资料，了解网络世界有哪些新事物，它给人们的生活带来了哪些便利？ 教学过程： 导入新课 1、同学们，我们生活在一个日新月异的世界，因为互联网的产生，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。今天这节课，我们就跟大家一起走进网络世界，了解网络新世界。 2、板书课题：8、网络新世界 活动一：新世界，很精彩 1、同学们，网络作为一个新事物，以迅雷不及掩耳之势，深入到了人们生活的方方面面，现在人们已经离不开互联网。你们接触过互联
网，使用过互联网吗？下面我们先来展开一个网络生活小调查。 出示课本58页的“互联网生活小调查”，学生看一看，并实事求是的完成调查答卷。 全班交流，教师有选择的出示一些学生的调查答卷，引导学生看一看。教师小结：通过同学们的“互联网生活小调查”，老师发现我们班同学基本上每个人都接触过互联网，并且绝大多数人每天都会使用到互联网，由此看来，互联网已经走进了千家万户，深入到我们每一个人的生活中了。 2、体会互联网的特点和作用。 出示“地球村”的图片，引导学生看一看，说一说自己对“地球村”的理解，认识到互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前，互联网让辽阔的地球一下子变成了一个小村庄，“地球村”的称呼就因此而来。 3、互联网已经深入到我们生活的每一个角落，我们一般利用互联网来干些什么呢？我们又享受到了互联网带来的哪些便捷服务呢？ 出示课本59页的三幅插图，引导学生看一看，了解互联网带来的各种便捷服务。 预设： 没有柜台的商场——网上购物。我们可以利用互联网进行网络购物，小到生活用品，大到家用电器，摩托车、自行车等交通工具，我们都可以利用网上购物。 没有围墙的学校——远程教育。互联网上有很多教学资源，我们坐在家里，就可以享受到优质的教学资源。 能远程控制的厨房——智能厨房。在很远的地方，就可以对家里的东西进行远程控制，比如洗衣机、电饭锅、空调等等。 除了我们书上提到的之外，你还知道哪些网络新事物呢？他给我们的生活又带来了哪些便利？ 共享单车——共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式，是一种新型绿色环保共享经济。 美团外卖——美团外卖是美团网旗下网上订餐平台，美团外卖品类包
第2节神奇的因特网世界 第1课时 学习目标： 1、了解因特网。 2、知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。 3、学会启动和退出IE浏览器；认识IE浏览器，熟悉浏览器窗口的各组成部分。 4、学会使用IE浏览器浏览网页。 教学重点：知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。 教学难点：设置资源共享。 课时安排：2课时。 教学过程： 一、创设情景引入新课 在学校的网络机房里，我们坐在自己的座位上，通过“网上邻居”就可以浏览其他同学计算机中的内容，非常方便。实际上，学校的网络机房仅仅是一个小局域网，在我们身边还有一个世界上覆盖面最广的大型网络——因特网。因特网上有各种各样丰富多彩的内容，为我们提供一个精彩的世界，有人说通过因特网可以“足不出户便知天下事”。下面就我们一起去认识一下这个神奇的因特网。 二、自主探索探究新知 1、简介因特网 同学们经常听说的“上网”就是指访问因特网，因特网是由全世界的许多计算机连接在一起组成的网络。因特网的英文名字叫Internet。它可不是一个“网络”，而是由世界上许多大小小的计算机网络相互连接形成的，几乎覆盖了地球上的每一个角落，因此也有人叫它国际互联网。因特网是世界上最大的广域网。 因特网能有这么大的神通，是因为因特网上有许多计算机在为大家服务，这些计算机被称为网站。不同的网站提供不同的服务，例如：有的网站主要用来帮助大家收发信件，有的网站主要供大家发表意见，有的网站专门帮肋大家查找信息，有的网站可以辅助学习，有的网站可以教我们如何写作文…… 为了便于区别，因特网中每一个网站都有一个由英文字母、数字和符号组成的“地址”，称为网址。例如： 中国中小学教学网站的网址是：k12 下一代网站的网址是：https://www.doczj.com/doc/d73920167.html, 说说看:你周围哪些人上过因特网?他们上网做什么?网络给他们提供了哪些方便? 2、WWW和IE浏览器 因特网可提供各种各样的信息服务，其中最精彩、最引人入胜的一个服务项目就是浏览WWW。在因特网上有许多WWW网站。它们不仅提供文字信息，还提供