自我评价：主题突出（）语句通顺（）描写生动（）书写漂亮（）家长寄语：
教师评价：
总评：
小练笔 今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。 在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。 蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。 一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。 在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。 我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。 小蚂蚁 小蚂蚁是很勤劳的一种动物，它们不怕艰辛也要把食物抬回家。我看到的蚂蚁也是如此。 这天我在小区的草丛里玩耍，看到一只蚂蚁正在抬一只死苍蝇，可能是要把它当食物吧。我觉得很有趣就定神看了起来。这只苍蝇足足有蚂蚁的50倍重，想一想如果自己背着超过自己50倍大的东西的话，你还能走路吗？ 但是这只蚂蚁却有着不屈的信念，它一直把这只死苍蝇背到了一个墙角，这只蚂蚁带着战利品一直爬到了这里。它向墙上爬去，但是苍蝇太重了，爬上去后又掉了下来，但是小蚂蚁并没有放弃，依然背着苍蝇爬上去，一次、两次、三次、四次、五次......三十三次，小蚂蚁终于在第三十三次的时候爬了上去。这只蚂蚁带着战利品回到了家中。 这只蚂蚁真像一个战士，用它自己的辛勤劳动给家人带了食物，一直守护着他的家人。 小蚂蚁 今天，我独自一人漫游在小花园，偶然发现了一群蚂蚁。 我用镊子夹起一只，隔着放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把小巧的镰刀。胸部比头稍小一点，六条又细又长腿就长在这儿。肚子圆鼓鼓的，拖在身后。 我拿了块面包放在地上，想看看蚂蚁怎样搬运食物，不一会儿，一只大蚂蚁被香味引了出来，它爬上爬下，左看右看，终于弄明白了这是一块面包。它就迅速地爬回家去。没过多久，那只蚂蚁出来了，它的身后跟着黑压压的一大群人马。顿时，几十只蚂蚁把面包块围了个“水泄不通”。在大蚂蚁的指挥下，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。 小蚂蚁
爱心小纸条活动总结 1、活动内容 近来连续产生的1些校园事件，引发了大学生对同学之间的信任危机。为了给本校学生彼此之间1个沟通交换的方式，爱心社展开了这次活动。我们给在校学生提供爱心小纸条，待其填写完内容附上具体的收件地址后，将其密封，最后统1安排时间投放到收信人手中。 2、活动意义 （1）通过此次活动，可让我校大学生重新拾回自己对外界的好奇心，同时排除自己内心与他人的戒心，向他人讲出深埋心底的声音，与他人同享心快乐与烦恼。 （2）通过此次活动，可让我校大学生关注自己的内心世界，释放自己的心灵，感受健康快乐的氛围。 （3）通过此次活动，可让爱心社更好地关注我校大学生的’心理，积极其我校大学生解开心中的疑惑与痛苦，同时感遭到帮助他人的乐趣。 （4）通过此次活动，可让我校大学生及时调和同学、室友之间误解，促进友谊，营建1个和谐，安全的校园环境。 3、活动概况 此次活动取得了同学们的大力支持，全校1共回收到小纸条490张，其中由于地址毛病或是不清楚的缘由，有9张无效。参与此次活动的主体主要为大1新生。 4、活动评估 整体上而言，这次活动办得比较成功，但是同时，我们也在这次活动中看到了1些不足：
（1）、东西北3个点的值班人员分配不均。再往后的工作中，1定加强各方面的配合，做好与志愿者的沟通安排工作，避免这类情况再次产生、 （2）、收到1些无效小纸条。有些同学的收件地址毛病或是不清楚，致使没法将纸条投递到收件人手中。以后1定要做好检查工作，及时排除纰漏。 （3）、经费超支。这需要我们以后展开活动中要做好经费的预算和计划，同时物质也要物尽其用，做好各个宣扬点的沟通，不浪费。
浅析小纸条在语文教学中的作用 摘要：小纸条就是在课堂教学中、作文中、学生的随笔中等使用的字条。笔者 在几年的教学中使用很多，收获也很多，主要包括四个方面：课堂教学中的小纸条，提高效率的小助手；作文评语，激励的魅力；随笔互动，沟通的桥梁；班级 里的真话墙，办公桌上的备忘录。 关键词：小纸条；激励；桥梁；真话墙 作者简介：曹耀清，任教于江苏省沛县张寨中学。 小纸条就是长条形的纸或者字条。笔者这里说的小纸条，是在教学课堂上、作文中、学 生的随笔中使用的字条。随着通讯技术的发展，生活水平的提高，大部分学生也有了手机， 学生发短信和教师交流也是很普遍的现象，我们也形象地把这种短信称为“小纸条”。笔者在 教学的这几年来，使用小纸条的地方也很多。有些收获，现把自己的体会总结如下： 一、课堂教学中的小纸条，是提高效率的小助手 萌发在课堂中使用小纸条的念头是笔者第一次教高三，一轮复习到古代诗文阅读模块， 这其中有对常见文言实词和虚词的理解，由于一个词有多义，虚词还有不同的词性，比如虚 词“而”，词性就有三种，每种词性下面还有好几种不同的意思。牵扯到的课内文言中的句子 有几十个，怎么知道学生掌握的情况呢？逐个提问，在课堂上，会有同学“帮忙”；以题目的 形式出现，会占用太长的课堂时间。后来我们采用了小纸条的形式。挑选七至八个有代表性 的含有该词的句子，写在一张小纸条上，分别做四张不同内容的小纸条，四个同学在黑板上 做题，把题目写在黑板上，座位上的同学在下面做，这样大概十几分钟，大家复习了三四十 个句子，既了解了学生的真实掌握情况，又节约了时间，学生大都精神比较集中，课堂效果 还不错。后来这一形式经演变、改进、推广，不仅在复习课上使用，在新授课上也能用，学 生预习中的问题还有对上一节课问题的解答，都可以让学生先准备小纸条，然后有的读，有 的写在黑板上，学生读的过程也是对思维的整理过程，锻炼了语言表达。教师在制作小纸条 的时候也是对自己能力的检验，同时为了让学生看得明白，教师要书写工整规范，也有助于 督促教师提高写字基本功。 二、作文评语，激励的魅力 作文评语，通常情况下就是教师就学生文章的构思、主题、语言表达等用一些词语稍加 评价，一般赞扬的很少，大都是指出作文的瑕疵。但是现在的学生大多承挫能力差。他感觉 不到成功，就想放弃。笔者就努力寻找学生作文中的优点并写在评语中，如：你文章的错别 字少了，你文中的某句话有哲理，你的字很工整。这些语言开始可能没有什么回应，但是有 助于建立学生的自信心，有了敢写的意识，才能写出文章。有的时候，你给学生作文很真挚 的评价，学生也会回应的。有一次，我们班一个叫毕欣悦的女孩的文章被笔者印了发给大家。当时笔者给她的评语大体意思是文章整体感觉较好。她在我的评语后面接着写：其实，我不 觉得我写的这篇文章有什么好，既没有优美的调子，也没有动人的旋律，更没有生动的五线谱，为什么会被称好文章呢？看完她的句子后，笔者又写了以下的评语：你的作文语言流畅 行文自然，抒写自己的独特感受，这就是真实的好作文。不要害怕，每个同学都有巨大的“潜能”，我们都很欣赏你那“天然去雕饰，清水出芙蓉”的本色灵性作文。渐渐的，在作文后和笔 者讨论的同学多起来，我们以作文纸为阵地传递着小纸条。通过这些小纸条的交流，笔者也 慢慢发现很多学生不是不会写作文，是有潜能没发挥出来。作文评语作为最具人文性的语文 教学中的评价，不能是冷冰冰的机械裁判，不能仅仅为了甄别和选择而评价。我们要用情感 评价学生的作文，激励他们和我们互动，发现他们的闪光点，激发学生的自信，激励学生的 进步，以促进学生的发展。未经过激励的人，内在潜力只能发挥百分之三十至百分之四十。 而经过激励的人内在潜力可以发挥到百分之八十至百分之九十，超过一倍多。这个科学的数 据有力地说明了激励很有魅力。 三、随笔互动，沟通的桥梁 高中生的随笔和作文差不多，但是比作文随意得多，比日记没有那么强烈的隐私意味， 一般学生都很乐意让教师看。在随笔上写一些话都是有感而发，所以也是最贴近学生心灵和 思想。笔者曾经教过的一个学生，平时很乐观，也很活跃，但是有几天他上课没有精神，注
让员工享受工作模板 Let employees enjoy the work template 汇报人：JinTai College
让员工享受工作模板 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 “Job”在英文里的解释是“工作”的意思，如果把这个 单词的三个字母分开来看，你会发现一个新的解释：J=JOY （快乐）、O=OFFICE（办公室）、B=BEST（最好），组合在一起的意思就是说如果我们把工作做到最好，我们就会得到快乐！ 享受让工作变得简单 确实，工作就应该是快乐的，而不是每天绷着脸，像别 人欠你一大笔钱似的。只有快乐地投入到工作中，你才能对自己所做的每一件事情感到满意，和同事的关系才会更加和谐，氛围才能更为轻松。 员工需要快乐地工作，需要享受工作的过程，作为领导者，教会员工快乐地投入工作是十分必要的。
比如，西南航空老板凯勒尔就经常要求客机服务员开动 脑筋，在飞机上多举办一些别出心裁的活动。例如，组织比赛看谁哈哈大笑的时间最长、通过手语传递信息（传递过程中往往出现笑料）、对脚上的袜子破洞最大的乘客给予奖励等等。这些活动使西南航空公司班机内始终洋溢着一种轻松愉悦的气氛。 许多著名的中外企业都成功创建了一种清新鲜活的企业 文化。惠普、索尼、通用等著名公司，都凭借其尊重、信任、简洁、诚信、稳舰创新等文化力量，将员工紧紧地拧成一股绳，使员工们全心投入于每一天的工作，并能享受紧张的工作所带来的快乐。 这些公司无一例外地把管理视为一种简单、轻松的工作，复杂的管理制度只会让员工感到窒息。公司规模不论大小，其本质都应该是简单的，复杂只是人为所致。企业应该倡导简单的风气，运用化繁为简、以简驭繁的管理智慧，才是最重要的。 杰克韦尔奇喜欢简单，也倡导简单，他说：“我总是相 信最简单、最直接的方法。”他提出管得少就是管得好的重要理念，在GE变革过程中，把原有的26个管理层减少到6层；在与员工日常沟通中，把自己的重要思想和重要指令简化成一张小纸条来传递。
400字作文稿纸a4打印模板 1、不知怎么吃坏了肚子，一直吐，饿的半死～想吐吐不出来～巨难受～ 上网搜了下，说可以用筷子伸进喉咙。就吐出来了～ 我握着一双筷子蹲在马桶边犹豫了半天～ 刚伸进嘴里。我妈进来了～ 她惊恐万分，一把打掉我的筷子，“再饿你也不能吃屎啊～” 2、我和老婆外出就餐。 “啊～你怎么可以挖了鼻屎就抹在桌子下面呢,”她质问我。 “呃，你怎么知道我抹了。” “这张是玻璃桌。。。” 3、在树林里便便后发现没带手纸，给朋友打电话求救。 朋友:“你找片树叶不就解决了～” 我:“尼玛，这是松树林～～～” 4、有个朋友，每次放屁必定要弄出巨大的声音，然后配一句“是我放的”。 他是这样解释的:“我不能让我的屁没有妈。” 5、昨晚喝多了，早上起床袜子少一只，连忙又找一双新的。 到了晚上公司请客，给领导倒酒时，那只袜子从袖子里掉到饭桌上。。。 6、两个小伙子去参观一家当代艺术美术馆，发现在现代雕塑的一间展室里只有他们两人。 看着那些扭曲的铁管、破碎的玻璃和杂乱的形状，其中一个说道:“咱们出去吧，别让人家以为是咱们把这儿糟蹋成这个样子的。” 7、某吃货感冒到医院看病，医生给他开了点药，并嘱托道:“这些药你要空腹吃～”
吃货很为难的说:“你能不能换点别的药，我。。。我什么时候空过腹啊,” 搞笑吝啬，抠门到没法说。 1、一个穷人来到一位富翁的家里，向富翁讲述自己的贫苦，使这位富翁受到了从来没有过的感动。 他对仆人说:“快把这个穷汉赶出去，他让我的心都要碎了～” 2、有个富翁临死前对妻子表示，要将全部财产都遗赠给她。 妻子感激地问他在死前还有什么愿望，富翁说希望能吃一盘火腿。 妻子说:“那可不行，那是准备葬礼之时招待客人用的。” 3、一色鬼死，其子烧了两个纸糊美女陪葬，贪便宜买了纸面不好的。 不日色鬼托梦:“吝啬儿子，那女人有皮肤病。。。” 4、两个吝啬鬼喝醉了，甲对乙说:“你让我打一拳，我就给你100元。” 乙点头同意，挨了甲一拳。 乙越想越气，便对甲说:“你要是也挨我一拳，那100元我就不要了。” 甲正为自己的“慷慨”后悔，听乙这么说便欣然应允，也被揍了一拳。 酒醒了两人抱头大哭:一分钱也没赚到，反倒一人挨了一拳～ 开心囧语，一笑而过。 1、“你为什么会爱我,” “因为我们有共同的信仰。阿弥陀佛。” 2、有钱的男人不可靠，没钱的男人不敢靠，做女人真难。 3、女人的心情，三分天注定，七分靠shopping 。 4、我一定要好好保存我上学时的教科书，珍惜每一本被我写过的作业本，等我毕业了全用来当厕纸～ 5、冬天，没有什么比起床更难的事情了，也没有比呆在被窝里更让人愉快的事情了～ 6、以前是“此路是我开，此树是我栽，要从此路过，留下买路财。”
模q 算术-i 同余： 给定任意整数a 和q ，以q 除a ，余数是r ，则可以表示 为a=sq+r,0≤r 习作 1、写一种果树，抓住果树的特点（树的形状，叶子的形状，花的颜色，果实的颜色、形状、味道以及果实由不成熟到成熟的变化过程要写细致） 2、自己跟父母之间一定发生过许多难忘的事情，让人高兴的，伤心的，幸福的……把一件事情写下来，要把事情的经过写具体，个别情节写细致。 3、你一定去过许多地方游玩，请你选择一处最有特点，印象最深的景点介绍给大家。景物描写要细致具体。 4、仿照上文，写一位自己生活中的老师，注意写出自己和老师之间发生的一件或者几件事，并写出自己老师的特点。 5、夏季已经来临，你可以抓住夏季自然景物的变化请写一段话。 6、假如你生活在发生大雾的那几天，该是什么样的情景，想象一下，写成一段话。 小练笔 一、仿段《桂林山水》： 我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。 我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么婀娜。 二、库伯把车开走以后 1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你为什么这么不高兴？”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然矛塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。 是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！ 2、第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢？”爸爸抚摸着我的头，说：“我们送走的是汽车，但是——”爸爸申请严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地点点头。母亲说：“对，你爸爸说的对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！” 【必备】作弊检讨书模板汇总7篇 作弊检讨书模板汇总7篇 在学习、工作或生活中出现了失误后，我们要通过写检讨书来悔过，在写检讨书时要表明改错的决心。那么问题来了，到底应如何写检讨书呢？以下是小编整理的作弊检讨书7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 作弊检讨书篇1 尊敬的老师： 您好! 递交这份检讨，以表达我对自己考试违纪行为的愧疚与悔恨。 按照校园相关考试规定：考试期间不准携带手机等通讯工具，有携带手机必须关机。回顾我在此次数据库基础的结业考试当中，我恰是严重地违反了这样的规定，自己的手机在考试期间多次响动，甚至还拿出来看手机，被辅导员老师发现而没收。 如今，我经过深刻反省，充分认识到自己错误的严重性。此次考试违纪，最直接的原因是我对校园相关考试规则的漠视。在这段时间内，我主观上对自已的要求过于放松散漫，松懈了作为一名大二学生应该具有的基本考试纪律与行为守则。 另一方面，此次考试违纪也充分反映出我在校期间对自己学习上、行为上的锻炼不足，没有培养足够的纪律意识。作为一名大二学生，在校期间学习就应该是自己的首要任务，而我却在学期内没有认真努力，致使存有侥幸心理。如今我们都是大人，倘若说对于考试胸有成竹的考生，绝不会让手机在考场里响动多次。我自知这个道理，所谓平时不努力学习，考试期间慌张以至于触发侥幸心理，才是铸成我此次考试违纪最根本的原因。 此致 敬礼 检讨人： x年x月x日 作弊检讨书篇2 尊敬的老师： 您好！ 由于平时上课没有认真听讲，课后没有认真复习，导致对考试没有信心，加之虚荣心作祟想考出好成绩，所以准备两张纸条。结果考试的时候记起有个概念在条子上，刚拿出来就被巡考的老师看见了。 事后反思觉得自己完全错了。首先不认真学习就是不对，然后想考试作弊，用虚假成绩欺骗所有的人更是不对。从小就接受有关诚实为人的教育，道理也不是不知道，长大却产生了偏差。仔细想想，发现症结在于没有克服自己的惰性，所以荒废了学业，浪费了时间，总存侥幸心理，认为可以蒙浑过关。 招标书的发布方法一般有两种：一种是在报纸或其他媒体上刊登招标广告;另种是通知有承担能力的单位参加投标。前者称为招标公告;后者称为招标邀请书。招标书有表格式、条款式和表格、条款综合式的。条款式招标书由标题、正文、落款三部分构成。 标题。由招标单位名称加文种构成。如《中国技术进出口总公司国际招标公司公告》。需存档备查的，应在标题下写出编号。 正文。分为前言、主体两部分。前言简要地介绍招标人的基本情况和招标的目的。主体部分写清招标项目名称、招标范围、招标方式、招标时限、招标地点及投标、开标时间等。 落款。写明招标单位全称、地址、电话号码、电传号码、邮政编码等。如果是面向国际的招标书，应写明招标范围(哪些国家或地区)、用什么货币及付款方式等。最后写下日期。 表格式招标书，除“招标项目”用表格说明以外，其他均与条款式相同。 投标书的写法投标书也由标题、正文、落款三部分组成。 标题。写明“投标书”或“投标申请书”即可。 正文。写明投标的依据和主导思想。 落款。写明投标者单位(或个人)的名字并加盖公章(或个人印章)，注明投标时间。 做标书的正常流程 1.按到正常流程，你需要购买招标文件 2.招标文件内会给出你详细的投标文件格式 3.报价表部分通常叫做开标一览表，也是会在招标文件内会给出固定的格式 4.顺便简单说说一般情况下的投标书，是商务部分和技术部分组成 商务部分包括了营业执照、银行资信证明等资质文件;价格部分;售后服务部分;业绩部分;财务状况等; 技术部分包括了你公司产品的相关详细技术参数，还有招标文件要求的一些技术部分都需要对应; 5.基本上就是上述内容。记得先购买招标文件报名，不然怎么可能有资格直接参加投标活动呢? 标书编写禁忌 (1)标书中出现其他项目或其他客户名称。很多标书采用其它案例的资料，忘记了改正用户，这在评标现场非常容易被排斥和认为不认真，因此需要专人进行检查。 小练笔：写写自己喜欢的花 怎样描写植物呢? 首先,要仔细观察,抓住植物的特征进行具体的描绘。 同样是花,春兰、夏荷、秋菊、冬梅,各显丰姿,即使是同一种花舟,在不同季节〈春夏秋冬〉和不同时间〈早晨、中午、晚上〉,其形状、颜色、气味也不相同。同样是绿色,也还有嫩绿、翠绿、墨绿之分。同样是香,也分清香、淡香等。各类植物的生长都有一定的规律,一般都是由萌发、发芽、出叶、抽枝、开挖到结果。描写的时候,就应把植物外形特点有秩序地记下来。北京史家胡同小学丁烨小朋友写了一篇几百字的文章,题目叫《含羞草》,小作者观察得很仔细:“茎上长出一根根坚硬的东西',“茎顶部开花”,“像一个个小绒球',“轻轻一碰,一对对小叶就会顺着叶轴闭合下垂”......小作者抓才含羞草各部分的特点有顺序地写下来,内容具体,知识性强。 描写植物今既要抓住植物的静态,又要抓住植物的动态如同样是描写翠 竹,“它在隆冬深秋,涉霜雪,斗风雨,宁折不弯,它节节刚正,竿竿应心,亭亭玉立,神采飘逸”,以其独特的风貌,言其静态。“每当春风吹绿大江两岸,桃李争芳斗艳的时候,家乡竹园里泥土就东一块西一块地向上拱起,这是春笋听到了春风的召唤,开始萌动了。这些春笋以顽强的生命力冲破重重阻力,从泥土中钻出来,经春市滋润,一夜之间就能窜高许多。雨后的清晨,家乡自竹园分外秀美。朝阳初升,一抹金色的阳光首先照亮竹梢,高高矮矮的春笋挺着笔直的腰杆,笋线的歉叶上滚动着晶莹的露珠......”以破土而出的竹笋、流光溢彩的竹林, 状其动态而无论是描写翠竹的静态还是动态,在小作者的笔下,都呈现出一种美的境界。 其次,要托物言志,情景交融。 人在生活中观察世相,常常发现“人'和“物”的某种联系于是,由物生情、托物言志的文幸由此产生。比如,花是兰的,但美是千姿百态的。人的性格美、品质美,表现也是精彩纷呈。人们写花,便产生对花的评价，这并不是说花有什么性格,实际上是人之性格移在花上表现出来而已。上面说到的《翠竹情》一文,作者时而描写家乡的竹园,时而介绍翠竹的用途,时而歌颂竹子“钢骨虚心'的品格,时而赞美家乡人民的创造精神,叙述、描写、议论、抒情溶于一体,挥墨自如,使这篇优美的抒情散文除了给人以美的享受之外,还让人领悟到一个更深的立意:是那青青的翠竹“装点了家乡的土地,使江洲大地成为长江上的翁翠,正是这块翁翠装点了祖国母亲的王带,使我们伟犬祖国分外妖烧。'笔端灌注了作者热爱家乡、热爱祖国的真挚、浓烈的感情。又如,同样是咏梅的文章,有的赞扬梅花的“旗帜鲜明'、“敢为物先'的精神,在那“众芳摇落'、“雪压冰封'的艰苦寂寞时刻,梅花能独树一帜,斗冰雪,迎接春天,有的赞扬梅花的廉洁献身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏丽和幽香送给人们,在春光里,她悄然隐退,把春天和温暖留给人间,有的赞扬梅花的谦逊品格,严冬里,她面对霜的淫威,昂首挺胸,凛然怒放,向百花报告春的消息,“待到山花烂漫时,她在丛中笑,'。作文的表现方法不同,联想与情思各异,但都表现了梅花高尚的情操和品格,给人以思想上的启示,感想上的共鸣。 菊花梅花桂花桃花仙人掌牵牛花腊梅花迎春花向日葵 统编版小学语文五年级上册小练笔（小作文）安排 花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些 人？选择其中一个... 第一次 习作要求： 花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些 人？选择其中一个，试着写一段话。 竹子梅花蜜蜂路灯 结合课文内容，学习“借助具体事物抒发情感”的方法。 教学过程： 一、回顾课文《落花生》，思考：父亲希望我们做像花生一样的人，那么花 生有哪些特点，让你想到了那些人？ 二、学生交流，老师点拨 三、那这些事物有什么特点？让你想到了哪些人？ 学生交流，板书： 竹子——（空心）——虚心——毛主席、班里同学等；竹子——坚定——航天员、科学家、身边的同学等；梅花——不畏严寒、开得早——解放军、消防员、鲁迅等；蜜蜂——勤劳——清洁工、妈妈等；路灯——奉献——老师等 四、提示写法，可以先写写事物的特点，再写自己想到的人。 五、学生练笔 五、师生交流，学生自改习作，同学互改互批。 例文： 蜜蜂在花丛中飞来飞去，从这朵花飞到那朵花，忙着采蜜，真是勤劳啊。看 着这些小蜜蜂，我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的 女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着 扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里…… 结合具体事例说一说蔺相如或者廉颇给你留下了怎样的印象？再用一段话 写一写。 第二次 习作要求： 结合具体事例说一说蔺相如或者廉颇给你留下了怎样的印象？再用一段话 写一写。 学习借助具体事例表现人物特点的方法。 教学过程： 一、回顾《将相和》内容，选择蔺相如或者廉颇，说说自己的印象，要结合 具体事例。 二、同桌交流，全班交流，老师点评。 三、出示习作要求，明确训练内容 【实用】活动策划模板汇总8篇 【实用】活动策划模板汇总8篇 活动策划篇1 一、活动主题：“传播爱心，传承文明，回报社会，完善自我” 二、活动时间：xx年10月26日 三、活动地点：某某敬老院 四、活动人员：某某大学青年志愿者协会志愿者35人 五、活动目的： 丹桂飘香，金菊怒放，10月26日，我们又迎来了一年一度的传统节日“九九重阳节”。在这个特别的日子里，我们决定到青年志愿者协会社区部活动基地之一——黄务敬老院去看望那些为社会操劳了大半辈子的老人们，为他们带去节日的祝福，并通过与老人们的交流，学习做人的道理，达到完善自我的活动目的。 六、活动内容： 1、与老人们聊天，交流彼此对生活中的一些问题的看法，重点应该放在对老人们的倾听上。 2、在聊天的过程中，为老人们（尤其是行动不便的老人）做一些小事，如帮老人按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细节上关怀老人，给老人们带去温暖。 3、帮助敬老院的工作人员打扫敬老院的卫生，比如擦玻璃、打扫院子、整理花草等。 4、尽最大的努力与老人们的子女取得联系，节日的时候邀请有时间的老人家属参加活动。 5、与敬老院的工作人员一起为老人们包水饺。 6、表演自己准备的节目（有武术、书法展示、手工艺品展示等）。 七、活动流程： 1、11日上午8：30在大学生活动中心集合，人员到位后即集体 乘车前往敬老院（根据实际情况的需要，可以分成2到3个小组分别乘车以确保人员安全）。 2、到达敬老院后把人员分配成若干组，分别到各个房间去跟老人们聊天，另外安排部分志愿者到厨房帮助工作人员包饺子。 3、10点半左右带各房的老人们到院子里观看演出。 4、演出结束后与老人们一同到敬老院的专设招待餐厅与老人们一同吃饺子。 5、活动结束后与老人们合影留念。 八、注意事项： 1、行为举止要大方得体，注意措辞用语，切忌在敬老院内大声喧哗，注意活动中老人们的情绪变化。 2、及时准备道具（音响、磁带、剪指刀、乐器、剪刀、纸等）。同时注意保护所带的道具，避免丢失或者损坏。道具使用时要注意自己和他人的安全。 3、志愿者要佩带好会徽、工作证以及帽子，穿戴要整洁。 4、遵守纪律，听从指挥，注意安全。 活动策划篇2 为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的交流能力，增强同学们的自信心，全面提高学生的文化素养，增强学生的欣赏、创造能力，我们太阳雨文学的全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。 一、活动目标 1、发挥所有文学社成员的特长，拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，活跃院校文学创作，配合建设浓烈的教院校园文化氛围。 2、组织学生积极参加校外公益活动，增强学生的人际交往能力和实践能力，培养他们的自信心和爱心。 3、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。 龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/d818160692.html, 小练笔成就大作文 作者：黄芳 来源：《新纪实》2019年第10期 【摘要】小练笔与传统作文教学相比，没有繁琐的习作要求和习作方法的指导，而是在学生理解教材的基础上，展开心与心的交流，把对教材的所思、所想、所感、所悟，款款流淌于纸上，自由奔放地进入习作状态。课堂小练笔安排得合理，落实得有效，不仅能让我们的语文课变得更加灵动和亮丽，更是提高学生习作能力的有效途径。 【关键词】典型句式;典型段落;创设情境;练笔+媒体;与生活接轨 一、问题的提出 许多高年级老师常为学生的写作能力苦恼，单靠每单元一次的作文训练，是不可能使学生的写作能力得到提高的。在实际教学中，有些老师已经注意引导学生随文练笔—小练笔。所谓小练笔，就是在语文课堂教学中，通过学习课文让学生随机地学写一些小片段。课堂小练笔安排得合理，落实得有效，不仅能让我们的语文课变得更加灵动和亮丽，更是提高学生习作能力的有效途径之一。然而，当前课内小练笔的实施情况不容乐观：一方面是小练笔教学的盲目性。另一方面是练笔的时机、方法、难易度把握不当，致使训练低效甚至无效，令小练笔教学质量难以得到提升。另外，小练笔教学课程设计不合理。那么，如何在阅读教学中引导学生适时练笔呢？ 二、提升课内小练笔教学质量的策略 （一）抓住典型句式，模仿小练笔 新教材中的课文大多文质兼美，让学生把最精彩的句子或段落积累起来，从中体味到作者谋篇布局、遣词造句的匠心所在，悟出表达方法的真谛，这将使学生终身受益。 在每课的语言文字训练中，教师要引导学生对精美句子、重点句子反复诵读甚至会背，并结合学生习作中易错的句子类型多加指导，尤其要对常见的连接句、简单的并列句，可先让学生复述其妙处，再进行仿写。 （二）抓住典型段落，模仿小练笔 小学语文教材中入选的文章，在写作技法上各具特色，流光溢彩。因此，我们可以模仿课文中的一个片段，或写作思路、写作特点。如教《再见了，亲人》一文后，我让学生们讨论1-3自然段的结构异同点，再进行写作，其中就有一个学生写道： （一）英语万能写作模板 一、社会现象类 模板1： In recent years，there has been General realization of (题目) 。when it comes to （题目），quite a few people believe that ，but other people regard that differently。Now more and more people are getting to be aware that 。 There are several reason for this dramatic for people to ，Firstly ，。Secondly，。Thirdly，。Finally，。 What should we do now？For government，。For individual 。In a word ，we must pay attention and take effective measures to solve this problem。 模板2： As we can see from the situation，has become a common phenomenon among 。According to a newspaper survey，about percent of ，this trend will continue for a while in the future。 With regard to this phenomenon，people vary greatly in their viewpoint some argue that it’s they believe that ，they also hold that 。However，there are other people who look at this phenomenon in another way 。For them，。We should take immediate measures to put an end to the current situation。 As a coin has two sides，it’s no exception to the phenomenon of 。As far as I’m concerned，should be encouraged in our country ，Our government should play an active role in the 。 二、图表类 模板1： In recent study conducted in a university indicates that（题目）has become a serious problem that needs our great attention。 One may regard the trend as a result 。is mainly responsible for the problem in 。We may quote another example to account for 。According to statistics provided by the government ，percent of people while percent 。 模板2： As depicted in the graph the past years have seen some important changes with regard to 。In the year of ，years late，grew sharply to and respectively。It’s not difficult to for us find some factors to account for this rapid growth。To begin with，。What’s more，as 。Besides，we can’t ignore作文要求及小练笔
【必备】作弊检讨书模板汇总7篇
简单的投标书怎么写
小练笔
统编版小学语文五年级上册小练笔(小作文)安排
【实用】活动策划模板汇总8篇
小练笔成就大作文
1.英文写作万能模板
相关主题
文本预览