大鹏新区南澳中心小学
创建“体育特色学校”工作方案
一、争创工作指导思想：
坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为宗旨，以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，以改革促提高，以创新促发展，全面提高学生体质，全面提高教育教学质量。
二、主要目标与任务：
（一）总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以跆拳道运动为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”
的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。
（二）阶段目标：
第一阶段：2013、4月——2013、7月
进一步规范体育课堂教学行为，向40分钟求质量；根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划，初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制；组织开展大课间操和课外体育活动，探索符合学校实际的大课间体育活动。
第二阶段：2013、9月——20014、2月
在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。
第三阶段：2014、3月——2014、7月
以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明办学风格，学生有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育，提高教育教学质量的有效载体，最终实现特色学校的目标。
（三）主要任务：
1．确立“健康第一”观念，加强学校体育工作，完善学校体育制度，科学管理，合理按排，提高现有体育场地和设施的利用率，确保全校师生每天一小时的活动时间，切实提高工作效能，有效地改善学生的体质健康水平。
2．加强教育科研，深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，体育教研工作课题化，不断提高教学效能。
3．抓好体育常规工作（二操一活动），社团活动不断创新，社团训练责任到人，并力争在跆拳道、帆板、跳绳、健美操、武术等各项比赛中取得好成绩，以确保学校体育的优势和特色项目创建。
4．加强校园体育文化和体育硬件设施的建设，丰富学生的课外文体生活，营造一种积极、和谐、健康、向上、团结的良好
的校园文化氛围，以提升学校的品位，提高办学的水平。
5．加强体育教师（教练员）队伍和体育梯队建设，做好体育后备力量的培养工作，努力创造学校体育可持续发展的新局面。
三、争创具体工作：
（一）建立完善管理制度，整体推动体育工作。
建立健全学校体育工作领导小组，由校长全面负责管理学校的体育工作，实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。在上学期的基础上，对各项规章制度进行修改、完善，初步实现学校体育工作规范化管理。如：《体育教师职责》、《安全运动责任制条例》、《体育课外活动管理制度》、《广播体操和眼保健操的管理和评比制度》、《体育器材的管理、使用制度》《体育档案管理制度》等，使学校体育工作真正做到了有法可依，有章可寻，更具有目的性和可操作性，做到学校体育工作全面、细致。
（二）深化体育教学（教研）研究，全面提高课堂教学质量。
1．深化课程改革，优化教学过程。
认真学习《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，建立新的教育、教学理念，创新体育教学方法，转变学生学习方式，立足课堂，开放课堂，以改革促提高，以创新促发展，不断激发学生的兴趣，培养终身体育的意识，优化体育教学效果
2．体育教学工作规范化。
根据学科特点，结合学校实际，统一制订校本体育课程实施方案，体育教学工作计划、统一各年级教学内容和优质体育课的评价标准，并初步建立一套标准化的体育学习水平评价办法，使评价真正成为体育教学的一个有机部分，与学生自我教育、自我管理的有效手段。
3．创新体育教学模式
运用目标管理、学习任务驱动、模块化设计的体育教学模式，努力提高学校体育整体教学质量，并与葵涌中心小学、大鹏中心小学，建立三校体育教研活动联谊制度，建立一个体育教育教学常态化交流平台。
4．体育教研、科研工作的一体化
加强体育教研工作，实施体育教研和科研与研修工作的一体化，最大限度的提高教研活动的针对性，突出主题性；提高科研活动的有效性，体现实效性，提高全体教师的研修能力，促进师生共同发展，并确保每学期6次以上的教研活动时间。《改进短跑技术对提高短跑成绩的研究》区级小课题研究申请立项工作。
（三）全面普及群众体育活动，努力打造校园体育文化。
1．加强“两操”活动管理。
根据我校的实际情况，制定“两操”活动方案，认真开展“两操”活动。加强“两操”活动的管理，制定“两操”评比活动制度，采用学生评比轮流负责制，制定量化评分细则，责任落实到个人，确保“两操”活动的质量。
2．创新“体育大课间”活动形式。
成立专门的体育大课间活动领导小组，进一步充实课间操的内容、形式，完善大课间体育活动制度，保证师生每天参加体育锻炼一小时，增强学生体质，提高学生的健康水平，使体育活动经常性、大众化。
3．提高运动会的内涵和质量。
召开好每年一次的学校运动会和趣味运动会。努力提高运动会的内涵和质量。对于运动会，我们的宗旨继续是让每一位学生都参与运动会，每一位学生都有展示能力和为集体做贡献的机会。同时，利用运动会的契机，加强对学生集体主义的教育，培养学生坚韧的意志品质，提高学生参与体育锻炼的积极性。同时，以国家《学生体质健康标准》实施为契机，开展体育锻炼，有计划、有步骤、有组织的实施《国家学生体质健康标准》工作，力争学生达标优秀率在30%以上，及格率达到95%，逐步改善和提高本校学生的体质健康水平。
4．开展体育兴趣活动
以课题研究促学校体育社团活动的蓬勃发展。完善课外体育社团活动的形式。由学校安排教师指导和学生自主组织相结合的体育社团活动形式，组建了帆板、篮球、乒乓球、武术、田径、跆拳道、健美操等学生社团。充分调动学生的活动兴趣和活动积极性的基础，发挥学生的自主性，挖掘学生特长，使体育社团活动的开设和开展，成为学生个性体育发展、增强体质、学校传统
体育特色和素质教育的一条重要渠道。
5．继续做好“体育舞蹈、体育简报、体育绘画、体育征文”等工作，迎接体艺节开幕。
（四）扎实开展业余训练，努力提高竞技水平。
1．蓬勃开展校内体育竞赛，丰富学生课余生活。
根据我校学校体育工作的重点，组织开展形式多样的校内体育竞赛活动，以激发和调动学生参与的体育锻炼的积极性，为提高竞技体育的运动水平，加强体育后备力量和梯队建设，打下良好的基础。例如篮球赛、跳绳比赛等。
2．抓实业余体育训练，提高竞赛水平。
坚持业余体育训练工作，巩固传统体育项目，继续抓好田径、足球、跆拳道、健美操和篮球运动队的训练工作，运用科学的训练方法，合理安排训练内容，进一步提高学生的体育运动技术水平，努力发现和培养优秀的体育人才，力争在各级各类比赛中取得优异的成绩，并为专业队输送优秀的运动员。
（五）加强器材和档案管理，推动体育工作健康发展。加强资料管理，注重资料积累，以条例为依据把学校体育资料分类归
档，完善运动队档案，搞好运动队建设。做好器材管理，有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和安全性，努力使学校体育管理水平进入新台阶。
四、组织和保障：
（一）加强领导，确保争创工作顺利开展。
为确保争创工作按计划顺利有序地开展，学校成立争创深圳市体育特色学校领导小组，组长由何剑浩校长担任，副组长由陈力副校长担任，组员：全体教职工，具体领导和指导各项争创工作的开展。
（二）加强宣传，扩大争创工作的社会影响。
要进一步加强舆论宣传，营造良好的争创氛围。学校通过广播、网站、黑板报等多种途径，做好争创的宣传工作，发动全校师生和家长积极投入到争创活动中去，同时要积极撰写新闻稿件，通过深圳教育网、南澳中心小学自办网站等多种媒体，扩大社会影响，确保争创工作高质量地开展。
大鹏新区南澳中心小学二〇一三年四月七日
大鹏新区南澳中心小学 创建“体育特色学校”工作方案 一、争创工作指导思想： 坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为宗旨，以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，以改革促提高，以创新促发展，全面提高学生体质，全面提高教育教学质量。 二、主要目标与任务： （一）总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以跆拳道运动为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”
的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。 （二）阶段目标： 第一阶段：2013、4月——2013、7月 进一步规范体育课堂教学行为，向40分钟求质量；根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划，初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制；组织开展大课间操和课外体育活动，探索符合学校实际的大课间体育活动。 第二阶段：2013、9月——20014、2月 在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。 第三阶段：2014、3月——2014、7月 以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，
体育教育特色学校创建工作计划利津县盐窝镇北岭中学 二○一一年六月
北岭中学体育教育特色学校创建计划创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位的重要举措。多年来学校紧紧围绕“质量求生存，健康促发展”的办学理念，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作。现结合我校体育教学工作实际，制定本方案。 一、指导思想 坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学特色，深入实施素质教育，全面推进体育教学改革，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，深化体育教学改革，增强学生身心，形成较鲜明的办学特色。 二、办学条件 1、师资队伍 我校共有专任体育教师8人，本科5人，大专3人，平均年龄35岁。其中市级教学能手1人，利津县学科带头人1人，利津县教学能手4人，6人在市级优质课评选中获一等奖，多人在省级以上刊物上发表文章多篇，连续十几年在全县学科组综合评价中获“优胜学科组”，2004年被市文体局评为“业余训练先进单位”，同年年被山东省体育局、山东省教育厅命名为“山东省体育传统项目学校”。2008年被东营市教育局、体育局命名为“特色运动队”。 2、场地、器材、经费 自“两基”以来，学校体育器材（器材室4间）已达省一类标准，且每年更新，
完全能满足课堂教学及课外体育训练的需要。学校现有300米田径场一个，标准篮球场地5付，足球场地一个、排球场地一个、双杠7付、单杠6付、乒乓球台6付、终点计时台1付。学校除每年添补部分器材费用外，体育经费自95年以来每年不少于10000元。 三、主要目标 总体发展目标：开掘一切可利用的资源，使每一位学生的潜能都得到充分的开发，让每一位学生都享受到优质教育，朝着“教育理念人本化、教育资源集优化、师资队伍专业化、评价监督多元化、教育设施现代化”的方向发展，创办优质的体育特色学校。 阶段发展目标：发挥体育智力优势项目的引领作用，带动新课程改革全面展开；发挥校本课程的引导作用，引导学生实现向需要学习、选择学习、主动学习的方向转变；发挥评价的多元激励作用，开发学生内在潜能，促进学生和谐发展，为学生幸福快乐的一生奠基。 训练工作目标：通过开展各项特色体育活动，培养学生热爱体育运动的兴趣，了解我校体育运动的状况及发展。增强学生为校争光为国争光的责任感、使命感、荣誉感。并正确处理好传授知识与训练技能的关系，普及与提高的关系，特色教育与促进学生全面发展的关系。促进学校各项工作和谐、有序发展。从而确立目标：以智力体育项目为龙头，充分发挥“特色运动队”的作用，推动体育各个项目全面发展的体育特色。 通过体育特色教育学校创建活动，提升学校体育工作地位，规范体育课程设置，提高体育教师素质、改善体育设施，营造体育文化，保证学生每天1小时锻炼时间。力争在3至5年内把我校创建成市级一流体育工作名校。
最新足球特色学校建设方案(15 篇) 为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。 组长：x 副组长：x 常务副组长：x 成员：x 各体育教师及各班主任 ( 一) 训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间 (各班结合阳光体育活动安排表) (二) 活动组织实施 1、定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的.辅导。 2、分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习 (带球跑、原地传接球等) 为主；三四年级以熟悉球性、3—5 人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。 3、以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队 (五六年级为主) ，男女生人数不少于 8 人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。 4、学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。 5、积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。 6、逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。 1、足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。
篮球特色学校建设实施方案 一、指导思想 以阳光体育为载体,坚持“以特色求发展,以质量求生存”的宗旨,从自身特点出发,大胆探索和实践,锐意进取,深化改革,丰富内涵,着力抓好学校特色建设,突现篮球类精神文化,形成鲜明风格,提升办学品位,全力推进素质教育的高质量发展. 二、体育特色学校建设领导小组 组长: 组员:各科室主任及体育组全体成员 三、历史背景与现状分析 xxx中学是一所地处xxx县城的重点中学,曾被授予“xxx体育传统项目学校”,及“xxx篮球体育传统项目学校”今年顺利通过xxx省教育厅三星级学校复审. 建校来,学校领导班子虽几经变更,但“开展学生体育运动、提高学生体育运动能力、增强学生体育运动素质”的办学理念始终没有变.特别是进入新世纪以来,学校新一届领导班子更加重视学校体育工作,重新调整了体育工作领导小组,成立了以校长为组长,分管体育工作的副校长为副组长,教务处、政教处、教科室、总务处、各年级部主要领导为组员的学校体育卫生领导小组.学校领导始终树立“健康第一” 的指导思想,把体育工作的育人功能放在首位,坚持教育先导,突出群众参与,形成自己特色,把提高学生全面素质与身心健康水平作为工作的终极目标.领导班子一直把体育工作纳入到学校发展规划之中,纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中,纳入到学校的日常议事日程之中.每学期校领导都要定期召开体育工作专题会议,总结体育特色工作,部署体育特色建设规划,研究体育特长生招生培养措施,以保证我校体育特色持续发展,并且年年有改进,次次有提升. 学校体育工作管理制度的制定与落实,是保证学校体育工作正常开展的基础.学校领导能坚持“以人为本”,从实际出发,根据我校实际情况和体育学科特点制定切实可行的“体育教学五认真制度”、“集体备课制度”、“听课制度”、“考勤制度”,以及“学生体育课违纪处理办法”等,学校干部定期检查规章制度的落实情况,使老师和学生的教与学都有章可循. 学校在经费非常困难的情况下首先保证体育特色建设的费用,并逐年加大投入.体育器材、设施配备完全符合国家标准.现拥有400米运动场、健身房、形体训练房,室内有乒乓球台,室外有五片标准篮球场、三片排球场等,学校安排专门
学校特色体育实施方案 学校特色体育方案1 20--年我校的体育工作，以区教育文化体育局20--年工作思路和局体育工作计划为指导，坚持加快发展不动摇，用心推进新课程标准实验，与时俱进、锐意创新，进一步提高学校体育教育教学质量和水平，认真贯彻一切为了学生发展的校训。我校体育工作要继续坚持以《学校体育工作条例》为法规，以深化改革为动力，以促进发展为目标，扎实推进各项工作，推动我校体育事业的蓬勃发展。 一。体育教学工作 1。加强学习，更新观念。组织相关人员认真学习区教育文化体育局20--年工作思路和局体育工作计划，充分认识体育课程改革的重要性和艰巨性，进一步学习体育课程标准，加大对体育学科课程改革实验的力度。 2。深入探索，成立课题。我们要结合本学科特点，以体育教科研为先导，以课题为抓手，不断推进体育教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不一样需求，确保每一个学生受益。激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3。规范常规，注重预案。要让每一个孩子都理解良好的体育教育目标，我们应重视课堂教学的规范化，从认真备课、设计教案、抓好教学常规入手，提高体育教学质量，使学生养成良好的课堂常规。在教学过程中重视安全保护措施，以科学锻炼身体为思想指南，提高学生的体能和技能水平。 二。学校群体工作。 1。体育教研组在“健康第一”的思想指导下，要认真制定出本学期体育教学工作各项计划，对所订计划的执行状况要有检查、有总结。 2。抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到教师落实、场地落实、器材落实，在确保学生活动开展的同时，要强调安全教育。 3。继续开展体育特色学校的建立，安排好大课间活动和体育课每周各班进行一次乒乓球活动，组织和管理好学生的活动，注意节约能源，能不用照明的尽量不用，并做好建立体育特色学校台帐。 4。深入开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。本年度我们将根据区体育工作的计划，开展学校阳光体育活动，安排乒乓球文化节和花样跳绳活动，使我校的阳光体育活动进一步深
锦州市创建体育特色教育学校实施方案 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号），切实加强学校体育工作，依据《辽宁省创建体育特色教育学校管理办法》(以下简称《管理办法》)，结合我市实际，制定本方案。 一、指导思想 坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，把体育作为素质教育的突破口，深化体育教学改革，开展“阳光体育运动”，增强学生身心健康，促进学生德智体美全面和谐发展。 二、主要目标 通过体育特色教育学校创建活动，提升学校体育工作地位，规范体育课程设置，提高体育教师素质、改善体育场地设施，营造体育文化，保证学生每天锻炼一小时。力争在3至5年内，全市30%的中小学校和20%的高中（职专、中专）达到省体育特色教育学校标准。 三、实施原则 1．因地制宜原则。立足于开发和利用现有资源，发挥传统项目优势开展创建活动。 2．适应性原则。开展的体育活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质。 3．普及与提高相结合原则。要面向全体学生，使每名学生都能够掌握1至2项运动技术和技能。同时要组建专业运动队，注意培养体育后备人才。 4．全面性原则。摆正《体育课程标准》与特色体育项目教学的关系，坚持体育教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育特色学校而造成体育课堂教学的单一化。 5．教育性原则。坚持以育人为主，以学生的发展为本，加强体育文化建设，营造良好的体育氛围。 四、工作内容 1．保证学生每天锻炼一小时。认真落实课时计划，其中小学1-2年级每周4课时，小学3━6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；建立每天不少于30分钟的大课间体育活动制度；寄宿制学校要坚持每天出早操。 2．严格执行国家课程标准。要从本学校的实际情况和历史传统出发，积极进行体育校本课程的探索开发，创编体育校本教材，形成自身的体育特色。有条件的学校要开设具有现
足球特色学校创建方案（3篇） 足球特色学校创建方案（精选3篇） 足球特色学校创建方案篇1 一、活动名称 “ ”杯蚌埠市20__年青少年校园足球联赛 二、主办单位 蚌埠市体育局蚌埠市教育局 并成立市青少年校园足球工作领导小组具体负责此项活动的实施下设办公室为此项活动提供组织协调保证。 三、承办单位 公司公司 四、活动安排 （1）、时间：20__年3月—6月（四个月的时间） （2）、组织规模（人）、场次（场）、直接参与人员（人）：1 （3）、活动内容： 20__年全市各级校园足球联赛。 中学所： 市第_中学市第_中学 市第_中学市第_中学
小学所： 市__小学市__小学 市__小学市实验小学 （3）、活动内容： （一）校内联赛 1、比赛时间：20__年3月至4月举行，为不影响学生正常上课一般安排在周末举行，分别按照小学组、初中组、高中组符合相关竞赛要求和在各自参赛学校足球场进行比赛，由市校足办统一安排裁判，并推选出代表队参加市级比赛（原则上每个学校派一支队伍）。 2、比赛地点：各学校体育场 （二）市级联赛 1、比赛时间：20__年5月至6月为不影响学生正常上课一般安排在周末举行，分别按照小学组、初中组、高中组符合相关竞赛要求，由市校足办统一安排裁判进行市级比赛，并进行决赛。 2、比赛地点：市体育场（市级比赛每场均在体育场比赛） （三）竞赛日程和比赛安排 由体育局协调-教育局交由蚌埠市校足办统一安排制定时间表 “ ”杯蚌埠市20__年青少年校园足球联赛开幕式
一、活动时间： 20__年6月日（待定）市级比赛第一场当天 二、活动地点： 市体育场 三、活动议程： 1、赞助单位代表发言 2、市体育局、教育局领导分别介绍蚌埠市20__年青少年校园足球联赛开展情况 3、市领导讲话 4、请市领导宣布比赛开始并为其开球。 5、参与人员：蚌埠市各支参赛代表队、足球爱好者现场观众 6、现场为学生和群众提供各种体育器材体验活动 相关工作准备： 1、为赞助单位提供：面向全市下发通知，关于开展杯蚌埠市20__年青少年校园足球联赛的通知 2、寻找赞助单位和冠名企业 3、为赞助单位提供：提供环保手提袋（无纺布手提袋印制10000个内容为“蚌埠市20__年青少年校园足球联赛”背面印有冠名单位公司及企业标志。（发放范围：各校比赛场和开幕式比赛现场）
创建乒乓球特色学校实施方案 富锦市第八小学 为了全面推进素质教育，不断深化教育改革，促进学校内涵发展，进一步提升我校的办学品位，全面提高办学质量，根据上级有关文件要求，结合我校实际，特制定我校乒乓球特色学校创建实施方案： 一、创建目标：强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位。 1、继承和发扬中华民族优秀的传统体育项目，培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。 2、通过创建，优化我校教师的综合育人能力，优化教师队伍。突出以学生发展为本，尊重学生身心发展规律，激发体育运动兴趣，挖掘学生发展潜能。通过努力，能使我校的学生掌握乒乓球技能，达到人手一拍，全面提高学生的综合素质，实现学生的主动发展。 3、形成一个有特色的校本课程体系，促进我校新课改的深入开展，提高学校整体办学水平，实现我校最终办学目标，即：办规范加特色学校，育合格加特长学生。 二、学校现状分析： 创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位的重要举措。多年来学校紧紧围绕“办规范加特色学校，育合格加特长学生。”、“以人为本”的办学理念，以“三个面向”为指针，以党的教育方针为指导，坚持面向全体学生，在全面发展的基础上，进行特色教育，力争把学校办成家长放心、社会赞同的特色学校。2000年学校被授予黑龙江省体育传统项目学校。十年来，学校的乒乓队连续被评为省体育道德风尚奖，并获得男子团体第二名、女子团体第二名，男子单打第一名；女子单打第二名的最好佳绩。参加佳木斯中小学生乒乓球比赛中连续荣获团体第一名、第二名的佳绩，在我市中小学乒乓比赛中，我校运动队均获得团体第一名的成绩，成绩的取得让我们树立了信心，也为我校全面开展乒乓运动创造了良好的氛围。随着学校领导重视，教练教师的正确指导及学生的广泛参与，学校的乒乓水平和体育工作也蒸蒸日上。我们觉得扎实的体育基础，科学的管理、训练手段，蓬勃开展的体育运动，优秀的体育成绩，为我校争创乒乓体育特色学校奠定了厚实的基础，也是我校今后发展的优势所
篮球特色学校建设实施方案 篮球特江苏省建湖县第一中学篮球特色学校建设实施方案 一、指导思想 以阳光体育为载体,坚持“以特色求发展,以质量求生存”的宗旨,从自身特点出发,大胆探索和实践,锐意进取,深化改革,丰富内涵,着 力抓好学校特色建设,突现篮球类精神文化,形成鲜明风格,提升办学 品位,全力推进素质教育的高质量发展. 二、体育特色学校建设领导小组 组长:王端成 组员:各科室主任及体育组全体成员 三、历史背景与现状分析 江苏省建湖县第一中学是一所地处苏北县城的重点中学,曾被授 予“江苏省体育传统项目学校”,及“盐城市篮球体育传统项目学校”今年顺利通过江苏省教育厅三星级学校复审. 建校来,学校领导班子虽几经变更,但“开展学生体育运动、提高学生体育运动能力、增强学生体育运动素质”的办学理念始终没有变.特别是进入新世纪以来,学校新一届领导班子更加重视学校体育 工作,重新调整了体育工作领导小组,成立了以校长为组长,分管体育 工作的副校长为副组长,教务处、政教处、教科室、总务处、各年级 部主要领导为组员的学校体育卫生领导小组.学校领导始终树立“健 康第一”的指导思想,把体育工作的育人功能放在首位,坚持教育先导,突出群众参与,形成自己特色,把提高学生全面素质与身心健康水 平作为工作的终极目标.领导班子一直把体育工作纳入到学校发展规 划之中,纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中,纳入到学校 的日常议事日程之中.每学期校领导都要定期召开体育工作专题会议,
总结体育特色工作,部署体育特色建设规划,研究体育特长生招生培 养措施,以保证我校体育特色持续发展,并且年年有改进,次次有提升. 学校体育工作管理制度的制定与落实,是保证学校体育工作正常开展的基础.学校领导能坚持“以人为本”,从实际出发,根据我校实际情况和体育学科特点制定切实可行的“第一中学体育教学五认真 制度”、“集体备课制度”、“听课制度”、“考勤制度”,以及“学生体育课违纪处理办法”等,学校干部定期检查规章制度的落实情况,使老师和学生的教与学都有章可循. 学校在经费非常困难的情况下首先保证体育特色建设的费用,并逐年加大投入.体育器材、设施配备完全符合国家标准.现拥有400 米运动场、健身房、形体训练房,室内有乒乓球台,室外有五片标准 篮球场、三片排球场等,学校安排专门的人员管理、维护体育器材设施设备.学校现有场地、器材能够满足教学与训练的需要. 我校现有专职体育教师12人,其中研究生学历1人,本科学历11人,高级教师6人、中级教师6人,市级骨干教师2人,市级体育先进工作者2人,市优秀教练员2人.近五年来,我校体育教师举行省级公开课1节,市级公开课4节,县级公开课10余节.全组教师认真钻研 业务,积极参加业务进修学习. 新课标实施以来,我校教师认真学习新课标、领悟新课标、实施新课标,用“健康第一”的思想指导体育教学,以人为本,从实际出发,大胆进行课程改革,形成具有自己特色的“一中体育教学模式”,我 校体育教师还自主研发了《篮球》等校本教材,自编了跑跳操、武术操、彩旗操、搏击操、等多种特色操.大课间和课外体育活动在我校开展的如火如荼.各种趣味性强,参与度高的体育游戏都搬上了舞台,严密的组织、丰富多彩的内容,极大地调动了学生的积极性,使大课 间和课外体育活动真正成为全体学生的乐园. 我校每年都隆重举办体育节,田径运动会、篮球比赛、健美操比赛等活动,一系列极具特色的体育项目在我校得到了发扬光大,比赛 期间特长生单独编组,其特长得到了发挥,个性得到了张扬.各个年级每个学期都根据年级特点开展篮球比赛、健美操比赛、趣味运动会,使我校的特色项目得到了广泛的普及.学校自2006年开始组织学生
篮球特色学校实施方案 我校自实施新课程改革以来，一直致力于全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。为了打造精品、争创特色、丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，我们结合本校实际，决定以篮球运动为突破口，创建“篮球文化”特色办学。 我们希望通过这一特色项目的创建，达到“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的目的，同时为学生提供一个各展其能的平台，培养全面发展的社会需求的新型人才。我们相信，以篮球为龙头，可以带动各项工作的全面发展。 我们创建“篮球文化”特色办学的优势如下： 首先，我校拥有优美的校园环境，占地面积宽大，环境优美，2009年评为XXX，体育设备设施齐全，有独立运动区。 其次，我校拥有较好的硬件配置。校内设有1个室内篮球场，三个室外标准篮球场（其中一个灯光球场）和四个小篮球
场，计划更换高标准的篮球板，把原来的快乐体育园改建为篮球趣味园，为特色项目的创建提供了设施保障。 第三，我校拥有深厚的体育底蕴。作为江门市体育特色学校，我们曾为恩平市举办篮球教学现场会，组织参加各种体育比赛，均获得好成绩。特别是近几年，我们组织老师和学生参加各级篮球比赛，成绩斐然：其中2010年参加恩平市教职工篮球赛获男子第二名，2011年参加恩平市篮球比赛，教师男队获第一名，教师女队获第三名，学生男队获第一名，学生女队获第三名。此外，我校还培养出一大批的体育尖子，其中输送了30多名篮球特长的学生。原XXX主力、现XXX教练XXX是我校的优秀学子。 最后，我校拥有素质优良的教师队伍。我们坚信“教师的素质关系着教育的品质和人才的质量，高质量的教师是造就高质量人才的前提”，我校现在配备有七名体育教师，教学经验丰富，都有篮球教学方面的特长。 我们的目标是，以篮球运动为龙头，传承、弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，凸现篮球运动的
足球特色学校创建方案 足球特色学校创建方案 为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的足球特色学校创建方案，欢迎阅读与收藏。 足球特色学校创建方案1 一、概况介绍 诸城市昌城小学创建于1915年，1998年迁入新校，是一所有着深厚内涵和发展底蕴的学校。现有29个教学班，学生总数达1600多人；在职在岗教职工80人，其中潍坊市教学能手1人，诸城市骨干教师和诸城市教学新秀22人。学校占地面积31050平米，建筑面积10955平米，绿化面积达17000平方米。学校拥有教学楼两栋、实验楼一栋，专用活动室齐全。学校曾先后获得“诸城市花园式学校”、“学校建设与管理先进单位”、“市级规范化学校”等荣誉称号。 经过近3年的快速发展，学校的基础设施配制齐全，尤其在学生的活动设施上，镇中心校舍得投资，建成300米的塑胶跑，拥有2600平米人工草坪足球场，大、中、小齐全的足球架。 我校的足球教学起步较晚，群众基础差，但是随着我校人工草坪和塑胶跑道的建成，为足球活动的广泛开展提供了硬件上的支持，另外伴随着国家教育部门对青少年体质健康的关注及市教育局各项体育活动方案的出台，犹如久旱的甘霖，使我校的少年宫足球活动有序开展起来，受到广大学生和家长的青睐。现在少年宫活动搞得蒸蒸日上，目前我校足球少年宫队员有50多人，从三至六年级每个班级都有4－8名学生参加，参加活动的队员兴致高昂，劲头十足。 二、指导思想 以市教育局有关文件的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“快乐足球”为理念，做强、做实、做响昌城小学足球特色品牌，进而创建足球特色学校。
我校实施新课程改革以来，坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，扎实开展新课程实验，努力构建以德育为核心、以学生可持续发展为根本、以科技创新教育为特色的素质教育办学目标。为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，结合本校实际，我校确定篮球运动作为创建特色的突破口，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，传承、宏扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，凸现篮球运动的“拼搏精神、团队精神”，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。 一、创建背景 (一)、当前的教学环境 为全面提高素质，培养全面发展的社会需求的新型人材，同时也给学生提供一个各展其能的平台，结合我校现有情况，进行创建“篮球文化”特色办学的斗胆尝试，达到“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的目的，并以篮球为龙头，带动各项工作的全面发展。 (二)、创建优势 1、拥有优美的校园环境。我校占地面积宽大，环境优美， 2 009 年评为广东省绿色学校，体育设备设施齐全，有独立运动区。
2、拥有较好的硬件配置。校内 1 个室内篮球场，三个室外标准篮球场(其中一个灯光球场)和四个小篮球场，计划更换高标准的篮球板，把原来的快乐体育园改建为篮球趣味园，为特色项目的创建提供了设施保障。 3、拥有深厚的体育底蕴。我校是江门市体育特色学校，曾经为恩平市举办篮球教学现场会，组织参加各种体育比赛，均获得好成绩。特殊是近几年组织老师和学生参加各级篮球比赛，成绩斐然：其中 2022 年参加恩平市教职工篮球赛获男子第二名， 2022 年参加恩平市篮球比赛，教师男队获第一位，教师女队获第三名，学生男队获第一位，学生女队获第三名。 此外，我校还培养出一大批的体育尖子，其中输送了 30 多名篮球特长的学生。原广东省女篮主力、现广东省体育学院教练岑雅影是我校的优秀学子。 4、拥有素质优良的教师队伍。学校坚信“教师的素质关系着教育的品质和人材的质量，高质量的教师是造就高质量人材的前提”，我校现在配备有七名体育教师，教学经验丰富，都有篮球教学方面的特长。 二、创建目标 (一)、长远目标：通过特色学校的创建，营造具有体艺特色的浓厚的校园文化环境，增强学生身心健康和实践能力、协作精神，使学生学有特长，匡助他们学会共处、学会合作、学会竞争，激发学
宁乡十中体育特色学校建设方案 宁乡十中体育特色学校建设方案 为贯彻全国、全省教育工作会议精神，促进高中教育特色发展，逐步形成我县普通高中“一校一特色，校校有特色”的办学格局，推动我县教育事业可持续发展，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持学校管理规范化与个性化相统一，特色育人与学生全面发展相统一，深化教育改革，推进思想治校，树立正确的人才观和质量观，明确办学目标和定位，突出内涵发展，全面推进素质教育，实现“用理想的出口成就学生”的办学目标。坚持“质量立校、特色兴校、文化强校”的宗旨，传承、弘扬“以体促德、以体增智、以体健体、以体审美”传统，从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，突现体育精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，将宁乡十中创建成以定向越野为拳头产品的“体育特色项目学校”。 二、历史背景与现状分析 1、宁乡十中坚持特色立校，体育长盛不衰。我校80年代便成为长沙市体育传统项目学校。选择定向越野作为学校新兴体育特色项目，这是宁乡十中审时度势、超前思考、利用错位竞争求发展的结果。我们学校地处宁乡西部山区，近年来，在高中生源数量普遍减少、质量降低的情况下，学校一直在寻求一条走出教学质量困境，推进学校内涵发展的道路。我校有特殊的从事山地运动的地理条件，有优良的体育传统。于是，经过慎重决策，学校最终确立了体育特色立校的发展战略，以定向越野为龙头，全方位培养特色人才，走特色强校之路。 2、从我校学生实际情况来讲，我校学生绝大多数来自于周边山区，总体知识基础较差；其中留守儿童占了很大的比例，部分学生心理素质较差甚至出现心理问题；但山里的孩子有其自身的优点：吃得苦、霸得蛮，走出大山的愿望更为强烈。针对这些实际情况，我们认为体育运动既能够增强学生的合作意识和拼搏进取精神，培养学生健康的身体和心理素质，又能成为学生成才的理想出口。定向越野运动更是要利用山野丘陵等地理环境作为训练场所，山里的孩子有着得天独厚的
学校体育的工作计划5篇 一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工 作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。下面是初中学校 体育的工作计划，。 学校体育的工作计划(一) 一、指导思想 认真____落实____教师发展中心201x01x年度第一学期的工作要求，以“融合、改进、提升”为基本点，以提高体育课堂教学质量为根本，以提升教师的专业素养为核心，推进我市中小学体育教学、科研、竞赛等工作的创新和发展。 二、主要工作思路 1.进一步加强体育教师的理论学习。 牢固树立“健康第一”的指导思想，全面____体育教学改的相关精神，组织全市体育教师认真学习*中央国-.务.- 院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《____学生体质健康促进条例》等一系列政策文件，结合____教育局《201x年____中小学体育卫生艺术教育工作要点》的相关要求，加强政策理论的学习。通过全市体育教研组长____群、微信等平台，推送太仓教育改新信息，引导广大体育教师主动关心太仓教育发展新气象，主动适应太仓体育教改新形势，切实提高体育教师与自身教学实践相结合的理论水平。 2.立足课堂教学主阵地的指导思想。
一方面要进一步加大对各学校体育教学常规建设的检 查力度，以体育课堂常规的规范性为基本要求，根据《____义务教育体育与健康课程实施方案》、《国家学生体质健康标准》、《____中(小)学体育器材配备目录》等规范要求，结合学校师资、条件、学生体质现状等客观因素，指导学校体育教研组制定切实可行的各年级、学期、单元、课时教学计划，并充分体现计划的落实保证措施;另一方面要以学科中心组活动为牵头，以课堂教学实践研究为载体，挖掘、沿伸体育学科的特殊价值，保证体育课堂安全、高效并充满活力，真正让学生愿意、喜欢并主动积极地投入的到体育课程的学习之中。 3.积极开展各类教研活动。 基于“区域联动”、“自身需求”、“业务跟踪”、“课题引领”等诸多研讨模式，主动与学校和基层老师对接。一是要努力创造有利条件，搭建多种平台，扩大教研覆盖面，让更多的教师有意愿、有能力、有信心积极参加各类教研活动;二是要提高教研活动的实效性，积极开展“定时间”、“定对象”、“定主题”的研讨模式，骨干引领与同伴互助相结合，助推教师的专业发展，让不同层次的教师研究有重点、发展有方向、成长有目标;三是以随堂听课、研讨课、公开课、观摩课、评优课等多种形式，充分了解基层教师的教学现状，帮助____存在的问题，找出提高课堂教学质量的关键;四是要加强学科纵向的整合研究，研究不同学段、相
体育特色学校建设方案 一、指导思想 为深入贯彻党和国家的教育方针，树立正确的人才观和质量观，明确办学目标和定位，突出内涵发展，全面推进素质教育，实现“彰显特色学校”的办学目标。我校坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，传承、弘扬“以体促德、以体增智、以体健体、以体审美”传统，从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，突现体育精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。 二、体育特色学校建设领导小组 组长： 副组长： 组员： 三、历史背景与现状分析 1、从我校发展历史来讲，多年来，辗转轮回，朔迁以求发展，百折不改衷心，学校始终贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，在传承中超越，在积淀中发展。在多年办学的风雨历程中，我校田径传统项目已呈特色，优势明显，在多年的实践与探索中积累了宝贵的经验与丰厚的资源，形成了一套有效的体育工作策略与方法，成为上级学校田径特招生传统校。学校成立田径运动队及篮球队,每天下午第三节课后集中训练,由专门体育老师指导，结合学校实际情况制定训练目标、计划，并参加各种大型比赛如：全市中小学生田
径运动会、全市田径运动会等，均取得优异成绩。 2、从我校学生实际情况来讲，我校学生多数来自于农村子女，部分 学生心理素质较差甚至出现心理问题，针对这一实际情况，我们认 为在田径活动中，能够培养学生，增强合作意识和拼搏进取精神， 从而培养学生健康的身体和心理素质。 3、以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化 知识和技术，而且还要有强健的身体。俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。以田径运动为载 体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终 身体育发展、文化知识的汲取奠定坚实的基础。 新学期，我们提高目标定位，确定了“先健体后强识”成为培育 目标，“以特色促发展”“以特色打造品牌”的发展思路，并设想将 田径运动发展成为我校的一项群体运动，并逐步引向深入并拓宽领域，并形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展，形成 鲜明的办学风格，使师生在教学相长的基础上拓展成为我校的办学 个性，从而深化素质教育，提高教育教学质量。 四、创建目标与方向 （一）总体目标： 传承老一代艰苦创业的精神，吸收宝贵的实践经验，与时俱进，开拓创新，发挥自身优势，谋求特色发展，传承、积淀、弘扬、升 华我校田径特色。让体育与精神文化来构筑特色学校。我们将采用 分层推进、分步发展的战略，努力实现特色教育的新跨越。
创建乒乓球特色学校实施方案 创建乒乓球特色学校实施方案 富锦市第八小学 为了全面推进素养教育，不断深化教育改革，促进学校内涵进展，进一步提升我校的办学品位，全面提高办学质量，根据上级有关文件要求，结合我校实际，特制定我校乒乓球特色学校创建实施方案： 一、创建目标：强化学校治理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位。 1、继承和发扬中华民族优秀的传统体育项目，培养学生吃苦耐劳，坚韧拼搏的精神。 2、通过创建，优化我校教师的综合育人能力，优化教师队伍。突出以学生进展为本，尊重学生身心进展规律，激发体育运动兴趣，挖掘学生进展潜能。通过努力，能使我校的学生掌握乒乓球技能，达到人手一拍，全面提高学生的综合素养，实现学生的主动进展。 3、形成一个有特色的校本课程体系，促进我校新课改的深入开展，提高学校整体办学水平，实现我校最终办学目标，即：办规范加特色学校，育合格加特长学生。 二、学校现状分析： 创建特色学校是新形势下全面实施素养教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校治理，丰富学校内涵，突出
学校个性，提升学校品位的重要举措。多年来学校紧紧围绕“办规范加特色学校，育合格加特长学生。”、“以人为本”的办学理念，以“三个面向”为指针，以XX的教育方针为指导，坚持面向全体学生，在全面进展的基础上，进行特色教育，力争把学校办成家长放心、社会赞同的特色学校。2000年学校被授予XX 省体育传统项目学校。十年来，学校的乒乓队连续被评为省体育道德风尚奖，并获得男子团体第二名、女子团体第二名，男子单打第一名；女子单打第二名的最好佳绩。参加佳木斯中小学生乒乓球比赛中连续荣获团体第一名、第二名的佳绩，在我市中小学乒乓比赛中，我校运动队均获得团体第一名的成绩，成绩的取得让我们树立了信心，也为我校全面开展乒乓运动制造了良好的氛围。随着学校领导重视，教练教师的正确指导及学生的广泛参与，学校的乒乓水平和体育工作也蒸蒸日上。我们觉得扎实的体育基础，科学的治理、训练手段，蓬勃开展的体育运动，优秀的体育成绩，为我校争创乒乓体育特色学校奠定了厚实的基础，也是我校今后进展的优势所 在。综合分析，我校以小乒乓球为突破口创建特色学校具有一定的可操作性和可行性，此外我校还具有以下优势： 1、教练员优势。要形成学校的特色，必须有一支与之相适当的、素养优良的教练员队伍，从我校的教练员来看，我们有着得天独厚的条件，乒乓球馆与我校比邻，我们又聘请了优秀的业余教练有利于创体育特色。我校有三名体育教师，对乒乓技术比
枞阳小学体育特色学校创建实施方案(1) 枞阳小学体育特色学校创建实施方案 一、指导思想 为了推进体育活动的开展，树立“健康第一，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施《学生体质健康标准》。我校按照枞阳教育局与中心校“城区小学一校一特色”的要求，以“我运动、我健康、我快乐”为主题，开展体育特色学校创建活动，丰富体育内涵，打造和谐校园文化，突出学校体育特色。现结合学校实际，制定体育特色学校创建实施方案。 二、实施原则 1、因地制宜原则。立足于开展和利用现有资源，发挥传统项目优势开展创建活动。 2、适应性原则。开展的体育活动必须适应学生身心发育特点，有利于增强体质。 3、全面性原则。摆正《体育课程标准》与特色体育项目教学的关系，坚持体育教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育特色学校而造成体育课堂教学的单一化。 4、教育性原则。坚持以育人为主，以学生的发展为本，加强体育文化建设，弘扬体育精神，营造良好的体育氛围。 三、体育特色学校创建工作领导小组组长：张启好 副组长：张福新周淑华刘玉琴 成员：张天厚余才干张耀武王静祖祝生张霞方爱琴汤玉红何圣敏杨芳刘丽娟姚成友童习飞四、创建目标（一）总体目标 开拓创新，发展自身优势，以培养学生“快乐健康、团结协作、拼搏自强、超越自我”的身心和积极向上的体育精神为目标，让体育精神文化构筑特色学校，
努力实现学校特色发展。 （二）第一阶段――创建特色项目阶段（2021年10月――2021年1月）1、确立特色体育项目。 ①球类：乒乓球②艺术类：韵律操2、确定教学内容，建立评价体系。3、确定项目负责人，加强专项素质训练。4、丰富校园体育文化内容，突显体育文化内涵。 （三）第二阶段――建设特色阶段（2021年2月――2021年8月）在现代教育理论的指导下，积极探索体育艺术文化。开展以开发学生潜能和培养兴趣的核心的体育活动，促进个性发展，形成学校特色。 1、规范体育教学常规，建立学生身体素质评价体系。 2、师生共同参与，学有所长，形成全员锻炼氛围。 3、制定特色项目训练计划，确保有教练、有时间、有场地、有效果。 4、建立特色体育项目竞赛制度。学校积极组队参加省、市、县教育部门组织的比赛活动，并建立校内外特色项目竞赛制度。我校每年夏季举行一次具有本校特色的体育项目全校性运动会，确保学生参赛率达到100%。 （四）第三阶段――总结汇报阶段（2021年9月――2021年8月）1、各特色项目训练开展比赛活动，展示成果。2、整理各项制度、活动资料、影像图片。 3、召开研讨会分析存在问题和改进措施，形成科学的探索创建方案。五、创建策略措施 （一）明确目标，统一思想，提高认识。（二）健全组织，加强培训，完善保障体系。 1、成立学校领导小组，组建研究机构，制定研究计划。 学校成立由校级行政为正副组长，各部门主任、体育教师及各年级组长为组员的创建领导小组，负责制订创建实施方案与工作的开展。 2、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成规范。 建立特色建设的考评与激励机制，配套适合各年段的评价操作体
小学体育特色学校实施方案 一、指导思想 为了认真落实国家教育部、市、区教育局下发的关于“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”的精神，牢固树立“健康第一、以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。 二、活动目标 1.优化体育活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。 2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐的发展。 3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。 4.全面提高学校师生的体育综合素质。 三、工作领导小组 组长： 副组长： 成员：
（一）领导职责 我校的“快乐大课间”活动由主管体育领导刘伟副校长负责，体卫艺主任要到操场亲自参与活动，同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。 （二）班主任职责 1.认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。 2.培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，教育和鼓励学生积极参与“快乐大课间”活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。 3.检查、了解、监督、管理本班“快乐大课间”活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证“快乐大课间”活动质量。 4.负责本班学生的活动安全。 （三）体育老师职责 1.负责“快乐大课间”内容安排和乐曲选择。 2.内容要考虑到季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。 3.负责活动地点、场所及退场安排。 4.负责组织“快乐大课间”全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。 5.正确指导学生的队列队形和做操动作，对不规范动作及时提醒和纠正。 （四）少先队职责 1.检查出操人数。