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致高三学子的一封信作文(精选3篇)

致高三学子的一封信作文(精选3篇)
致高三学子的一封信作文(精选3篇)

致高三学子的一封信作文(精选3篇)

致高三学子的一封信作文(精选3篇)

无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的致高三学子的一封信作文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

致高三学子的一封信作文1各位高三学子:

你们好!

教室墙壁上那快要不足三位数的红色数字就像一根锋利的针,穿过了我的大脑,警醒着我的灵魂。

“十年寒窗,只为今朝”同为高三学子,我对整个高中是这样看的。高一时的满腔热血;高二时的浑浑噩噩;高三时的发愤图强。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。那么对于高三学子来说:“高考就是人生的跳板”。未来是金榜题名、风光无限;还是名落孙山、无人问津就决定在这短短的一百天了!

高三就应该竭尽全力。想想高一时的梦想,想想梦寐以

求的大学,对于众多高三学子来说,那就是一个遥不可及的梦。那我们就应该放弃吗?不,不是的。请看看那些所谓的学霸,为什么他们能领先我们这么多?还不是因为白天你懒在床上不愿起的时候,他们在读书,背单词;晚上你熬夜打游戏的时候,他们在默默地刷习题。这就是学霸与学渣的区别。学霸敢于对自己狠心,学渣总是放纵自己。如果你从此刻努力学习,梦想也可能实现。

沉迷于游戏、小说的同学们,你们是否幻想过在现实也像游戏人物、小说主角一样大展拳脚、独领风骚呢?那你就更应该努力学习了。因为游戏中的英雄、小说中的大神也没有哪一个是玩出来的。他们将努力的日子放在了成名前。想像他们一样。就更该默默地付出、流汗。没有人是生来的天才,“天才”都是1%的天分再加上99%的汗水。只有在你付出了99%的汗水之后,你才有可能成功。关掉游戏、放下小说,做一个“努力型的天才”吧!

试问:“日后是做都市白领,还是乡村小农?”相信绝大多数人都会选择前者。但是,都已经高三了,此时不努力,还等什么呢?明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。若想做到“谈笑有鸿儒,往来无白丁”就更应该丰富自己。纵使你觉得书本上的知识索然无味,那你也要狠下心来学习。当你一次又一次地解决掉自己的问题时,你的分数也会悄然升高,你便会有一种“山重水复疑无路,柳暗花明又

一村”的感觉。古人告诫我们“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也”可见,在高三的学习中,毅力于专一是必不可缺的。为自己的目标努力奋斗吧!

脚踏实地,从现在做起,将来你会感谢正在努力的自己!

祝:

全体高三学子学习进步,金榜题名

同为高三的拼搏者

20xx年2月25日

致高三学子的一封信作文2亲爱的同学们:

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是聪明的,你们告诉我,过去的七百多天共同在一起拼搏的日子,为什么就一去不复返了呢?

悄悄之中,去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,我们惟有的办法就是在匆匆之中把握住剩下的两百多天的时间。人生没有如果!如果凤凰可以不用经受涅??,就能获得重生,恐怕也就不能成就其美丽的外表。如果人生不用拼搏,就能获得成功,恐怕人生也会变得索然无味。如果虚度了这两百多天还会再有两百多天的机会,我们当然不用紧迫。问题是这两百多天虽然短暂,但是对于整个人生来说,的确是仅仅只有一次,错过了一时也许就错过了一世!

同学们,你们现在已经是走在路上的高三学生,从踏上

这条路的第一天开始,你已经没有了回头路,在这条路上你只能有一种姿态,那就是奋勇前行!说实在话,真的非常敬佩你们:在你们稚嫩的’肩膀上,背负着太多太多的希望、理想以及老师、家长、父辈们的期望……在人生的征途上,你第一次真正要学会一个人不能单单为自己而活,你第一次感受到了人生责任所赋予的重担。没有问题,我们可以一肩把它挑起来!面对我们成长过程中,老师和家长们已经付出的心血,我们没有理由说“不”!

走进高三,就融入了一个充满人生苦难的熔炉,这里可以尽情体会难言的苦辣酸甜。或许,你已经浅尝到了一些,但离全部还差很远。学习是艰苦的,这一路走来定然是痛并快乐着。对此,你应该有十足的心里准备:成功必然是“熬”出来的!

或许,以前你因为骄傲懈怠了自己,成绩有些不如意。那么,从现在起,坚持每一天自戒自省,认真对待每一次考试,认真做好每一科笔记,认真处理每一个问题,集腋成裘,聚沙成塔,两百多天后的考场上,你一定会重现英姿,圆理想之梦。

或许,以前你因为疏懒放纵了自己,家长老师不太满意。那么,从现在起,严格自律奋起直追,抓住最后的契机,分秒必争刻苦学习,向最认真最勤奋的同学看齐,与最优秀最出色的同学竞技,和每一位老师配合默契,愈战愈勇,再接

再厉,两百多天后的考场上,你一定会是脱缰而跃的黑马,一飞冲天的雄鹰!

或许,以前你因为自卑看轻了自己,认为前途布满了荆棘。其实,荆棘是你想象的路障,每一束花都有开放的权利!想一想自己,你可不可以中途放弃,我们从最基础的抓起,还有的是收获的机遇。问一问自己,你是否尽力,从今天开始,别再浪费时间自怨自艾,增强自信,提高效率。天行健,君子以自强不息,涓滴之水汇成江河,两百多天后的考场上,你同样会吐露扑鼻的芬芳。

可以错过太阳,可以错过月亮,甚至我们还可以错过星星,但是我们不能错过六月的冲天一飞,飞天一鸣。人生能有几回搏,此时不搏更待何时!面对挑战,除了埋头苦学,我们已别无选择!让年轻的激情燃烧起来吧!为了不安分的心,为了自我的证明,为了伴着我们的人,温暖我们的人,把路上的辛酸融进我们的眼睛,把心灵的困境化作我们内心的坚定。悲伤时,看看前方自己的理想,想想背后无限期许的目光,还有对你们倾注无限牵挂的我。

所以,在剩下的两百多天的日子里,让我们团结一条心,紧紧地拉着手,绝不轻言放弃,决不让任何一位同学掉队,相互鼓励,奋力拼搏,走过六月,相信我们会坚强地直到最后,共同迎接更加辉煌的明天。

既然选择了前方,就不顾风雨兼程!与你们共勉!

致高三学子的一封信作文3亲爱的黄同学:

展信佳!

不知出院后的你状态如何?同为高三学子,我深切地理解你我此时同样复杂的内心。

生活的剧情从来不由我们写就,面对突如其来的疫情,推迟的高考,也许你跟我一样,有着最初的茫然与无措,但我想对你我说:只要保持从容,坚定地前行,不论生活的剧本如何变化,我们心中都会有一条自己的路,承载着我们的喜怒哀乐。

这份从容实际上是你一开始教会我的,让我明白要学会去从容面对这场疫情。当我因在家上网课而感到无所适从时,我透过屏幕感受到了在方舱医院里的你的那份从容,即使被病毒威胁,你仍能在医院里安放一张自己的书桌,聚精会神地写作业刷题,正如丰子恺所言:“不乱于心,不困于情,不惧将来,不念过往,如此,安好。”

是你在医院中从容学习的姿态激励了我,也让我在听到高考延期的消息后由最初的迷茫到如今更努力的付出。大哲学家梁漱溟曾经说过“人生就是一步一步走,一点一点扔,走出来的是路,扔掉的是包袱,这样,路就越会走越长,心就会越走越静”。高考既然注定会发生,那就应该把握住它发生前的每个机会,丢掉压在心上的焦虑与不安。我亲爱的朋友,即使如今你还在网络上学习,但请不要慌张,这对你我而言,

何尝不是一次查漏补缺、巩固强化的机会呢?只要保持你的自律、从容与淡定,在心中开辟出一条路,那么你的一步,就会是他人的两三步。

当然,经过无数次与内心的交谈,我对“从容”一词也有了更深层的理解。我认识到它不仅是指从容地面对环境,还要从容地面对我们自己。英国浪漫主义诗人雪莱说:“过去属于死神,未来属于你自己”。能够从容面对不完美的自己,抓住未来,不要放弃。当线上线下不同的听课效率和考试成绩令我沮丧时,我也曾焦虑悲伤,但随之我明白了,要接纳自己。这同样也让我对未来更加充满自信,即使高考成绩不能让我绽放光芒,但我在这条路上锤炼出的心态,经历过的风雨,都将成为未来让我发光的宝贝。同时也希望你,我的朋友,能与我一同在这条路上,从容不迫地前行,待到来年春暖花开之时,可去武汉共赏樱花绽放的美景。

最后送上里尔克的一句话:“有何胜利可言,挺住就是一切;艰难的生活永无止境,但因此,生长也无止境!”愿你我共勉。

此致

敬礼!

与你同行的人

2020年6月

给高三学生第一封信

高三 ,你准备好了吗? ——给高三全体同学的第一封信 亲爱同学们: 大家好! 度过了高一高二绿意嫣然的日子,我们即将穿行在高三花香四溢的季节,明年,我们将奔赴高考的战场,用智慧的力量去赢取盛夏的果实!现在的我们好像是爬山过了山腰,赛跑快到终点,直面高三,直面高考,已经不再是遥远的事情,我们每个人都应该从内心深处体悟到:高考在悄悄地逼近我们! 其实高三是一段又苦又开心的经历,不经历高三的人生是不完整的。在高三这一年,“惟有大苦,方能大乐”,高三是大苦与大乐的最佳结合。但高三的学习生活节奏不比高一高二,它是整个高中阶段的冲刺时刻,如果不能在短暂的时间内做好充分的准备,那么,就很可能适应不了高三。高三需要快节奏,高三需要坚强的信心,高三需要严谨的态度,高三需要坚实的基础, 高三需要更大的付出,高三需要更强的心理承受能力,高三需要更高的效率。在这任重而道远的一年,你是否已经做好了准备,开始你的高三生活了呢? 为了让同学们尽快进入高三这个角色,为2013年高考做好准备,为我们的人生描绘绚烂的一笔,为一中的百年校庆献礼!特此对同学们提出如下几个方面的建议: 一、心理上的准备 高三将会促成我们真正意义上的长大,“何物动人,二月杏花八月桂;有谁催我,三更灯火五更鸡”。高三是一种激流险滩后的豪迈,这一年,是同学们学习生涯中最重要的一年,所以现在,学习是你们每天的中心。 1. 高三,首先是一种精神,一种状态。什么是高三精神,“特别能吃苦,特别能忍耐,特别有信心,特别有志气,特别有作为”,这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像,一个没有理想,没有志气的人,会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人,能谈得上吃苦;一个没有坚韧意志品质的人,能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸,体会到苦中之乐的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的风帆,以饱满的精神,以激昂的斗志,以强烈的投入拚杀的渴望,以刻不容缓,只争朝夕的锐气,跑步进入高三,是我们对同学们的殷切期望。 2.高三是信念下的执着与顽强。进入高三,免不了许多的考试,免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测,当苦拼过一段后考试成绩依旧,当看到父母脸上的担忧与关注,许多人都会感到焦虑、浮躁,对自己的信心与能

给即将步入高三学生的一封信

给即将步入高三学生的一封信 给即将步入高三学生的一封信 多彩的高三生活,你准备好了吗? 对于即将升入高三的同学来说,高三生活,是兴奋中的紧张,是期待中的陌生,是想象中的神秘。高三阶段,作为中学学习生活的 收官阶段,既是寒窗十二年苦读的最终体现,又是人生最关键阶段 的一次冲刺。那么,如何做好相关准备,尽快适应高三学习生活要求,年级组给各位同学提出如下建议: 一、心理准备 首先,要有一颗竞争心,但更应该保持一种平常心。进入高三,适应性的应考训练、阶段性的水平检测将会增多,考试成绩高低起 落波动变化,则是司空见惯纯属正常,大可不必紧张兮兮、烦恼不安,记住:要有一颗竞争心,但不计较一时一次得失,心态平和,“宁静至远”,笑到最后才笑得最好。 其次,保持乐观自信的心态。这一点对于平时成绩落后点的同学尤其重要。事实上,就高三学生总体看来,每年考取大学的比例不 低于46%。就学习效益而言,学习没有优劣差异之分,而是取决你 的努力程度。只要你把苦下到,终归有一扇大学的大门会对你开放。听说过“生态位”理论吗?任何生物都有自己的生存竞争的时间与 空间,关键是你要客观地尽快找准属于你自己的生态位。 二、认知准备 大家首先要根据自己的强势与弱势情况,尽快给自己量身定做一套适合你自己的学习目标及达成目标的具体计划,扬长而使之成为 强势智慧,补短而使之有较大提高,以增强综合平均实力。目标不 妨定高一些,挑战自我,以使自己处在亢奋状态,“求其上,得其中”。

其次,应该客观评价自己,及时补漏补缺。如果欠缺哪一方面,就应该及时补上。 再次,应该学会及时归类。高三学习,基本上是对原有知识的强化、深化、拓展、应用性质的训练,知识归类越有序,记忆提取越 便捷,解题的速度越快,准确度越高。 最后,要学会分析总结。学习成效大的同学,往往是他比别人更有心,更善于总结的结果。遇到新问题,得到新收获,学到新方法,有了新启示,都会及时记下来;每次考试,对于新题型的解法思路 会旁批在试卷上。得失心中有数,就不会犯同样的错误。 三、学习准备 每科精选一本复习资料,最好以近三年高考题和模拟题分类精编为主,通过做题,对老师所讲内容进行补充。 准备好各科的改错本,将一年来做错的试题收集、改错、归纳、整理。 准备好各科上课的容易保存的听课记录本,从第一节课就认真的做好记录,以便在以后的复习中多次使用。 准备好收集一年来试题的文件夹,将一年来所做得考试试题收集保存。 四、生活准备 高三生活不是一天两天,高三的紧张繁重情形将持续一整年365天,因此,就这一点来说,高考不仅仅是文化素质的竞争,也是健 康体魄的较量。每年高考前都有考生挺不到最后,因病而退出考试,或勉强上考场,无法展示最佳水平。为了保持旺盛的精力与强健的 体力,为自己制订一份合理的作息时间表,劳逸结合,富有规律, 就显得很有必要。时间表设计上注意两点:第一,每天至少安排一 小时体育活动量,健身又健脑。第二,上学期晚上最晚不超过 23:00点为宜;下学期最晚不超过23:30分为宜。

致高三毕业生的一封信

致高三毕业生的一封信 亲爱的同学们: 你们好。在这里老师先要对你们说一句:辛苦了! 有人说,没经历过高三就不算是真的上过学。作为过来人的老师对这句话深有体会:那时候每天的生活就好像是在完成一个个预订好的任务,准备好一次次约定了的考试,最终迎接那决定命运的大考。那真是一段充满了压力、困惑、期待的青春岁月啊!当年十八岁的老师也跟你们现在一样是这样渡过的。 这么多年过去了,老师也算是经历了人生的风风雨雨、坎坎坷坷,回想起当年的高考,有过质疑,但更多的是相信。亚里士多德说过:生活本身不算什么,只有美好的生活才值得我们敬重。那对同学们而言什么才是美好的生活呢? 写到这里的时候,老师突然想起了一件事情。那是多年前的一个冬天,我在北大跟我的一个同学聊天(那时这个同学已经考上了北大的研究生)。当我们经过已经结冰的未名湖时他拍着我的肩膀对我说:“你看到这片冰湖上的那些溜冰的人了吗?”我点点头。他笑了一下说:“去年冬天我租住在北大附近的地下室复习考研的时候,每天早出晚归,中午我会来未名湖这里休息一会儿。那时这里也结了冰,我看到上面也是有很多人在滑冰,我就想他们是多么幸福啊!我一定要坚持下来,等我考到了这里,我也会到这儿来滑冰。” 这个故事带给我的不仅仅是佩服我同学的这种毅力和坚持,还让我感到原来美好的生活是那么简单,只是平时太过于专注于纷纷扰扰之中的我们失去了体察的能力而已。关于这点,老师我赞成罗素的话,他说:美好的生活即由爱激励,由知识引导的生活。 同学们,其实你们大家心中都有爱,都有感恩,都有对知识的渴望,想想你们身边任何的一件事情:养一只小猫、为有次没能帮到同学而内疚、虽然有时嘴上不承认但心里特别感激父母、喜欢上了某部电视剧中的人物、看了一本令你激动的汗毛都竖起来的书、听了某首能令你流泪的歌曲等等。我们无法去否认这些我们人类共通的情感。而这次考试仅仅是你要去实现你美好人生路上的一个小小的考验而已。就像马斯洛所说:“如果你不想虚度此生,那么就应当从现在做起。如果你还没去确定一个恰当的目标,那么先不折不扣的完成手头的工作,不管这工作是多么的微不足道。只有通过这样的方式训练,你才能养成果敢的性格,才能有充沛的精力,为你将来完成更高的目标打下基础。” 同学们,如果你们看了老师写给你们的话,但觉得有时还是会紧张,甚至会感到无所适从的话,那老师最后还想给你们说一句:“年轻人,当你感到苦恼时请暂时放下手中的事情,看看天空吧,那里有高于我们的苍穹……” 学大教育心理咨询罗轶多老师

给高三”早恋“学生的一封信

一封写给高三学生的关于爱情的信题记——这是一位高三老师写给学生们的一封关于“早恋”的信,他非常完美地解读了“爱情”的意义。不管你的孩子现在处于什么阶段,但你或早或晚要面临孩子青春期的问题,也许,有一天,你可以把这封信发给你的孩子,让他明白什么是真正的爱。 致亲爱的高三的同学们: 你可以喜欢某某的可爱,但请不要喜欢可爱的某某,你可以喜欢某某的古怪精灵,但请不要喜欢古怪精灵的某某,你可以喜欢某个女生的人淡如菊,热情似火,但请你不要喜欢人淡如菊,热情似火的某个女生,你可以喜欢一切美好的品性,在这些喜欢中,不断修正完善你找老婆的标准,但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生,因为她懂得尊重感情,尊重自己也尊重你。 之所以说不理智,因为爱情,它就像一棵小树,他的成长需要阳光,雨露,肥沃的土壤,精心的呵护,而这些,身为高中生的你跟本给不起。因为它的经济基础不只是金钱,更是时间和精力。 如果你是一个有责任感的人,不用我说,你也知道,高中三年你的时间精力应该投资到哪里,就算你已经有十足的把握进入心仪的大学,你能确保你不会影响到对方的人生轨迹?你能确保,你给她的就是她想要的人生? 我对爱的理解就是,爱一定要促进彼此的成长,要让彼此比想象的更优秀。如果因为你的这份“爱”,使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情,而遗憾的错过了人生应有的高度,那就是对爱

的亵渎。请你收回这份假冒伪劣的爱。 20年的教学生涯,十几年的班主任经历,看过太多的遗憾,爱情偶尔就像强心剂,会让两个人的成绩在短时间精进一下,但昙花一现是必然的,因为情绪的不稳定,心智的不成熟,最终都很难在学业上有好的结果,最可怕的是,当年向全世界宣战的一般的感情斗志,基本在一个高三暑假就灰飞烟灭,让人倍感没劲。 所以,我对于班里所谓“早恋”的学生,基本不管,不给你创造来劲的机会,但我会告诉所有的科任老师,这个人,不要管了,因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了,值得关注的学生太多了,不要在他们身上浪费精力,别怪老师残忍,你选择了爱情的甜蜜,就必须承担所有的后果,这个世界是守恒的,有得有失不是一句空话。 曾经有个学生开玩笑的跟我说过,老师,房子车子票子,我父母都给我准备好了,我现在就缺一媳妇。 我告诉他,你缺的不是媳妇,是脑子。 一个真正的有质量的姑娘,不会因为你的父母的慷慨跟你走,因为吃人的嘴短,拿人的的手短,不是两个人奋斗所得,低眉顺眼的小媳妇不好当;如果她就冲这些东西去的,那就更没有跟你混的必要了。她完全可以直接奔你的父辈去了,爱情面前,物质都不是问题,更何况年龄? 什么都有了,比什么都没有更可怕,父母给了你一个更高的平台,实际上是加大了你们的奋斗的难度,你需要付出更多的努力,做出更

给准高三学生的一封信

给准高三学生的一封信 同学们,什么是高二,我无法给高二阶段一个确切的定义,只是从不同角度来解读它。高一有初入高中的新鲜感和好奇心,会在新的环境里获得力量。高三时会用一种激情和责任去面对高考,你会在大家的一片祝福声中去超越。但高二年级有太多的变数,责任意识时淡时浓,理想信念若即若离,我们容易放弃,容易迷失,当一切清晰起来的时候,又追悔莫及。 高二是心理情感的迷茫期,新课传授的高峰期,两极分化的筛选期。是中学阶段最关键的一年,也是最难把握的一年。 高二就像途中跑,与起点处相比少了期待,和终点相比,少了一条红线,少了许多掌声。它是孤身奋斗的阶段,是一个与寂寞为伍的阶段,是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段。但它同时是一个庄重厚实的阶段,这个阶段形成的优势最具有实力。 对于高二阶段的你们,可能觉得被管的太严,考试压力太大等等,我想到看过的一篇文章跟大家分享,题目是:《把缰绳拴得再短一些》一位青年人发现在农村有这样的现象:田野里有不少成年马在干活,田野边总有几匹半大的马被残忍地拴在马桩上。说残忍,那是因为那缰绳拴得很短,被拴的马只能围着马桩打转而无法卧下。一次,他看见一匹马想要卧倒,但马的上半身却挂在了马桩上,缰绳将它的嘴勒得鲜血淋漓,真是可怜啊!他走向前,准备帮它解脱困境。“把缰绳拴得

再短一些!”他的身后传来饲养员的声音。这个青年十分纳闷。饲养员说:“这些年轻的马再过一两年就要拉车干活了,现在需要的是锻炼。留的绳子长了,它就会卧在地上,它连站的脚力都没有,将来又怎么上路干活呢?不能干活的马只能进屠宰场。 饲养员的残忍,其实是对它们的爱护啊! 我觉得饲养员的话充满着生活的睿智。马,本是一种无自觉能力的动物,它们依靠自己的本能生活,当环境给了它们躺下去的机会,它们自然会全盘接纳。但这种接纳也会为它们埋下祸根,而最终失去面对困难而生的机会。所以我们的高二年级,必须经历刻苦训练,必须尽早成为一支训练有素,高素质的正规军,才能迎战高考。 看到往届高考成绩的辉煌时,我们除了羡慕别人考取自己心仪的大学,还要默默准备,积蓄力量。就像寓言中说的那样:非洲大草原上,一头狮子在夕阳下沉思:明天当太阳升起,我要奔跑,我要追上那只跑得最快的羚羊。这时,一只羚羊也在夕阳下沉思:明天当太阳升起,我要奔跑,我一定要摆脱跑得最快的那头狮子。这里我要说的是:无论你是狮子还是羚羊,每天当太阳升起,你要做的唯一的一件事就是奔跑。这是因强烈的忧患意识而产生的强烈的进取精神,使人崇高的也恰恰就是这种精神。 祝高二年级的同学们在新的一年继续进步,创造佳绩。

致高三学生的一封信

致高三同学的一封信 亲爱的同学们: 高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线,人生没有大学校园的记忆是不完美的,没有高三生活的回忆是有缺憾的。让我们肯定自己,超越自己,创造自己,让我们心中伴着信念,矢志不渝,带着希望而迈向辉煌! 高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年,初生牛犊,指点江山,激扬文字,敢与天公试比高。年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言,愈挫愈勇是我们的气魄。 高三是拼搏的一年。人们常说:此时不搏何时搏;就是说,拼搏要抓住时机。幸福在于拼搏,享受在于拼搏。拼什么?拼效率,有了效率才会有成功;拼心态,愉悦的心态激活大脑的思维;拼意志,顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力,人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。 高三是寂寞的一年,说寂寞,不寂寞,在知识的海洋遨游,自有其无穷的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争,“与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷。”所以我说:“与己斗,其乐无穷!” 我们一同踏上了高三的征程,这条曲折坎坷的路,有辛苦,有挫折。于是我们不禁有这样的感慨“寒窗十二载,数日决高下。”可是,因为我们有一颗年青的心,因为我们风华正茂,所以也应该无所畏惧,勇攀高峰,指点江山,主宰沉浮。高三,高三,这座太高的山,荆棘丛生,狂风肆虐的山。但在我们身上,那一股不怕苦,不服输的拼劲儿,驱动着我们向理想的颠峰挑战。

而要做到自我加压,作为高三的学生,我们首先需要确立一个目标,给我们动力,激励我们向前冲。尼采说过:“人需要一个目标,人宁可追求虚无,也不能无所追求。”目标明确,才让我们拥有希望和执著,让我们知道自己的位置和方向。我想,所有的高三同学都有一个相似的目标—就是考上所好大学。也许,有同学会觉得自己的目标有点高,但是,要相信,自己能行!只要自己相信,一切皆有可能! 达到自己目标的路有很多,但努力永远是最可靠的一条。努力的成效,并非某一天就可以看到的,而是需要积累,积累,再积累,只有做好量变才能达到质变。量变的过程是很枯燥,很乏味,甚至可以说是种折磨,在这个过程中,心态就起了很大的作业。首先要学会开朗起来。开朗,会让你觉得世界的一切都会美好起来,会让你暂时的挫折变得渺小,变得不足以让你气馁。然后要学会放宽心,千万不要总是纠结于自己过去的某些小错误上,要记住,关键的是之后如何去做。 努力,同样需要技巧。盲目地追求努力,就会变成死干蛮干,这样的方式,显然不会取得什么成效,反而会让你觉得,付出了,却是没有回报的。于是,你会一点一点地放弃,接着,便会成为恶性循环。你的努力,需要讲究策略,要善于从老师和其他同学的经验中总结学习方法,并且要结合自己学习的具体情况,因为,别人的不一定会适合你,只有你自己摸索出来的,才会是最适合你的,并且取得最大效果的。

给高三学生的一封信

给高三学生的一封信 导读:2017年给高三学生的一封信一: 亲爱的同学们: 对于高三的学生来说,阶段性的考试是一种常规性的综合检测手段,而每次考试都是一次及时的诊断和发现。既然是考试,往往也就离不开成绩的排名。在高三学生这个群体中,由于个体主观和客观的因素影响,同学之间的综合实力是有一定差距的。按照惯例,一般都可以分为优秀生、中等生和学困生。如果按照高考上线预测分数线来看,还有一类学生被称为“上线临界生”。所谓“临界生”,通常是指超出预测分数线10~15分或低于预测分数线10~15分的学生。具体来说,就是总分处于临界水平(其中个别单科成绩偏低是造成总分不达标的重要原因)。为了尽快突破这种临界状态,必须及时消除认识上的某些误区,调好心态,合理定位。当然,最重要的是要有具体的行动对策。 1正确认识自己,悦纳自己,做最好的自己 首先要正确认识到这种差距的形成并非是短时期产生的,而是在长期的学习过程中逐渐积累而成的。实际上,由于每个人的智商与情商都有差异,所以个体之间有差距是非常正常的。老师认为,有差距并不可怕,可怕的是缺乏信心通过自己的努力去缩小这种差距,过早地给自己下结论或贴标签。误认为起点就是终点,误把昨天当做今天,甚至把今天看做明天。事实上,你们无论在思想、品格方面还是学习

基础与综合能力方面都正处于一个不断发展的过程中,你们正处于美好年华,每个人的可塑性都很大,每个人都有一定的发展空间,每个人都有潜力可挖。只要努力拼搏,就有进步的希望。只要坚强自信,就可以变不可能为可能。一个人最大的敌人不是别人,而是自己。战胜自己,相信自己,做最好的自己,就等于是进步的开始。自卑、任性、浮躁、错误比较、盲目攀比,自我放弃,急功近利等往往是造成落后的主要根源。每位同学都可以扪心自问,你自己知道自己是谁吗?你清楚自己一年后将何去何从吗?自己满意自己目前的表现吗?自己 已经尽了最大的努力吗?自己已经做到最好了吗? 2认真分析个人情况准确寻找落差根源 1.主观方面的原因:缺乏信心,迷失方向,主动放弃,甘于落后;学习态度不端正,学习目标不明确,学习方法不当,尚未形成较好的学习习惯,忽视学习常规和细节的重要性,从而导致学习基础比较差和学科发展不平衡;一是确定自己的薄弱学科是什么?二是分析反思 造成薄弱的主要原因是什么?三是准备采取什么措施? 2.客观方面的原因:当然,学校的整体师资水平和管理水平,还有来自学习、考试或生活的环境影响(学习氛围、学习纪律,考纪考风)也有一定的影响。 老师认为,决定性的因素还是主观因素,因为某些客观条件的缺失是可以通过主观的努力去弥补或改变的。 3寻求突破对策全面充分挖掘

给准高三学生的一封信

给准高三学生的一封信 同学们,高三、高考,已经不再是遥远的事情,不论你是否意识到,不论你在不在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始,把轨道切入高三,进入高三、适应高三,从心理到行动,完成角色上的转换。 高三是特殊的时期,天下高三一般黑,都会是脑神经累得迷迷糊糊,生物钟扭得乱七八糟,身心忙得疲惫不堪,每天感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场,离开了诱人的电视机,会有成打的试卷,成摞的草纸,使你整天背朝天棚,脸朝书桌的。只要生命不息,就得奋斗不止;只要高考没完,就得做题不停。很苦,没关系,这就是高三;很累,应该的,这就是高三;不要命,这才对,这就是高三;想偷懒,没机会,这就是高三。选择了高三,你就选择了在风雨中前行,放弃了艳阳高照;选择了高三,你就选择了在崎岖中攀登,放弃了平坦大道;选择了高三,你就选择了在失败中前进,放弃了温暖舒适。如果你做不到,那就请你选择放弃,放弃高三,放弃高考。人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。同学们,你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备,国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会,你是要抓住并利用,还是逃避并放弃,选择权就掌握在你的手中。高三是大苦与大乐的结合点,惟有大苦,方能大乐。看看我校历届高三学长们吧:他们的眼神是疲惫的,但疲惫里有坚定;他们的脚步是匆忙的,但匆忙里有沉稳。面对挫折,他们更坦然;面对进步,他们更清醒。为了心中的梦想,心甘情愿地以苦为乐,在失败与拼搏中成长;为了胸中的理想,宁愿伤痕累累,也不怕困难阻挡。看到他们,就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。同学们,面对人生,你会做出怎样的选择?刚迈入高三的同学们,一定会感受到高三气氛的紧张,同学们的思想也会出现很大的波动,我想主要会存在以下几种状态,请同学们自我对照,及时调整。 一、迷茫:始终无法清楚地认识自己的现状,处于无目标、无计划的状

(完整版)致高三家长的一封信

致高三家长的一封信 本文是关于高三励志的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 致高三家长的一封信尊敬的家长们: 您好!飞雪迎春来,寒梅群傲笑,送走了充实美好的2009 年,我们迎来了充满希望的2010 年。值此春节到来之际,我年级组谨代 表XX 五中全体教职员工,向一直支持学校工作的您表示最诚挚的谢意!致以节日的问候!衷心地祝您在新的一年,身体健康,工作顺利,合家欢乐!并衷心地感谢您长期对我们工作的关注、理解和支持,因为,我们所取得的每一个成绩、孩子们的每个进步都凝结着您的心血。 高三的学习、生活是漫长的、紧张的、忙碌的,也是充满快乐的。我们感动于所有的家长在用行动配合着老师,用爱心,和孩子一起克服学习中的种种困难。每个高三的家长都是最劳心的父母,为孩子买各种营养品、补习资料,为孩子的分数有一点提高而激动,有几分下滑而苦脑,您们比孩子更着急。让我们真心的道声:您辛苦了!! 一转眼您的孩子已经度过了高三的一大半时间,再过100 多天就要参加高考了。这个假期也是高中阶段可以利用的最后一个假期了。虽然时间有限,但是对孩子来说是至关重要的。距离高考越近,时间的价值就越高,这个假期的每一天恐怕比高一高二几十天、几个月都重要。在假期,孩子可以自主支配时间,根据自身实际情况,查漏补

缺,扬长补短,整理消化一学期以来所学的知识,开学后将再难有这样大段的时间可供安排。另外,二轮复习即将开始,最好充分利用假期时间把一轮内容掌握扎实,为二轮专题化的系统复习打下了坚实的基础,否则就会处于被动的地位。 这个寒假是对学生的考验,也是对家长的考验。没有老师的检查督导,没有学校环境的影响,学生能不能充分利用这段时间好好复习备考,就需要您、进行有力的督促和管理。这是一场相互看不到、开学后却能明确感受到的比赛,看不见的竞争将更加激烈。为了2010 年高考,为了圆孩子的大学梦,为了多少年的渴盼希望您,督促孩子充分利用假期,展开一场无形的比赛。也许您觉得对孩子已经很严格了,可能对方家长对孩子的要求更加严格。因此,“非常之时期,需要非常之对待”,希冀取得“非常之成功”。 希望您,一定要以身作则,因为你们是孩子最好的榜样。要善于和孩子沟通,放下家长的架势,以平等的方式相处,不要过多地给孩子施加压力,要了解和理解孩子,少些唠叨,空闲时多与孩子一起娱乐一下,让你们的孩子在最温馨的环境中学习、成长。 希望您,督促孩子摒弃暂时的娱乐玩耍,配合我们做好以下工作: 1 、教育孩子淡化甚至摒弃2010 年春节意识、假期意识,每一天合理安排,紧张学习,不要打破在校学习、生活的生物钟。大年三十和初一也不例外。 2 、督促学生严格制定并完成学习计划,除完成好假期作业以外,还应该有一定的复习安排。家长每天检查并签字;假期答案由

【高三学生成人礼家长的一封信】鼓励高三学生的一封信

【高三学生成人礼家长的一封信】鼓励高三学生的一封信 【--高考祝福语】 鼓励高三学生的一封信就在下面,同学们,高三还是我们关键的时刻,我们看看下面,大家一起阅读吧! 鼓励高三学生的一封信亲爱的同学们: 同学们,高三、高考,已经不再是遥远的事情,不论你是否意识到,不论你在不在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始,把轨道切入高三,进入高三、适应高三,从心理到行动,完成角色上的转换。 高三是特殊的时期,天下高三一般黑,都会是脑神经累得迷迷糊糊,生物钟扭得乱七八糟,身心忙得疲惫不堪,每天感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场,离开了诱人的电视机,会有成打的试卷,成摞的草纸,使你整天背朝天棚,脸朝书桌的。只要生命不息,就得奋斗不止;只要高考没完,就得做题不停。很苦,没关系,这就是高三;很累,应该的,这就是高三;不要命,这才对,这就是高三;想偷懒,没机会,这就是高三。选择了高三,你就选择了在风雨中前行,放弃了艳阳高照;选择了高三,你就选择了在崎岖中攀登,

放弃了平坦大道;选择了高三,你就选择了在失败中前进,放弃了温暖舒适。如果你做不到,那就请你选择放弃,放弃高三,放弃高考。人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。同学们,你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备,国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会,你是要抓住并利用,还是逃避并放弃,选择权就掌握在你的手中。高三是大苦与大乐的结合点,惟有大苦,方能大乐。看看我校历届高三学长们吧:他们的眼神是疲惫的,但疲惫里有坚定;他们的脚步是匆忙的,但匆忙里有沉稳。面对挫折,他们更坦然;面对进步,他们更清醒。为了心中的梦想,心甘情愿地以苦为乐,在失败与拼搏中成长;为了胸中的理想,宁愿伤痕累累,也不怕困难阻挡。看到他们,就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。同学们,面对人生,你会做出怎样的选择?刚迈入高三的同学们,一定会感受到高三气氛的紧张,同学们的思想也会出现很大的波动,我想主要会存在以下几种状态,请同学们自我对照,及时调整。 一、迷茫:始终无法清楚地认识自己的现状,处于无目标、无计划的状态。 高尔基说:"一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益。" 尼采的话很有道理:“人需要一个目标,人宁可追求虚无,也不能无所追求。同学们,如果你不知道自己要去哪里,

致贫困学生的一封信

致贫困学生的一封信 亲爱的同学们: 你们好!托尔斯泰说过:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有不同”,家庭暂时的困境不是家长主观造成的,也不是同学们希望的。每个人虽不能选择自己出生的家庭和环境,但我们可以选择在逆境中奋发向上、立志成才。况且,贫困不是罪过,而是我们前进的动力,生在困难家庭里也不是耻辱,而是更加激发我们追求成功的催化剂。因此,希望同学们要“不以己悲”,正确认识暂时的困难,要立足现实,发奋自强,千万不要陷入“贫穷——无知——更贫穷”的恶性循环里。希望同学们要将家庭的暂时困难告知学校、老师,把学校当作你温暖的家,把老师当作自己的知心朋友、亲人,把同学当作你亲密的兄弟姐妹。 近几年,国家加大了对教育的投入,义务教育阶段实行了“两免一补”,对于贫困家庭的学生加强了救助,越来越多的贫困学生得到了帮助,极大缓解了家庭生活的压力。人生道路关键的就是那一两步,如果能得到帮助,那无疑是十分幸运的。常言说:“一个好汉三个帮”。得到别人的帮助,不是为博得别人的怜悯,而是“借力”,帮助自己站在更高的平台,更好的发挥自己的聪明才智,服务社会,以帮助那些更需要自己帮助的人。 希望同学们安心在学校接受良好的教育,每天进步一点点,逐渐把自己培养成为一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的人,成为一个懂得感恩的人,最终能够成为一个对国家、对社会、对人民有用的人,通过努力改变自己的命运的人,能够达到自己最好境界的人。老师们每逢看到很多贫困学生得到帮助,安心努力的在奋发图强,内心十分欣慰,与此同时每逢看到、听到极少数受资助同学违规违纪、不懂感恩、不努力学习、不想做一些力所能及的好事、不爱护环境、不尊敬师长,说实话,深感痛心疾首。为此,老师们想推心置腹、真诚的对大家说,我们虽然经济贫困,但我们的思想不能贫穷、行动不能落后、品德更不能卑劣。我们力所能及可以做的事很多,不乱丢纸屑果皮,随手拣起一个塑料袋丢进垃圾桶;自觉爱护环境和教室卫生,主动帮助同学,主动为学校和班集体义务做事;不浪费水电;少些玩耍,多些用功;多理解父母的艰辛,少浪费一分钱;自觉遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》等等。 人因梦想而伟大,因学习而改变,因行动而成功。亲爱的同学,让我们以一个主人翁的态度一起行动吧!让我们在新兴中学的大家庭里,扬起我们的理想风帆,破浪前,以成就我们大家的美好未来! 沈阳市新兴中学 2015年9月

致高三学子的一封信—百日誓师大会发言稿

致高三学子的一封信—百日誓师大会发言稿 各位同学: 大家好! 今天是公元20XX年X月X日,距高考再有整整100天的时日。你我在这里,面对青天白日,沐着南来的熏风,立下向高考最后冲刺的铮铮誓言。 “人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已”,不知不觉,你们已度过了高中三年的学习生活,站在了让祖国挑选的重要关口。回望过去,无数次风雨洗礼,已使你更加勇敢;无数次烈火淬炼,已使你无比坚强;无数次失败挫折,已使你拨开迷雾,坚定了前行的方向;无数次成功与辉煌,早已使你充满了对未来的渴望! 今天,在距高考只有100天的日子里,回顾你们进入高中以来的六百多个日日夜夜,我们每一位同学在家长和老师的陪伴下,送走一个又一个日升月落;留下了无数奋斗的足迹。老师们用辛勤的汗水和无尽的心血,滋润着每一片求知的心田。也许有的同学在已往的日子里留下了许多不堪回首的遗憾;但更多的同学则以加倍勤奋的努力,将自己的求学之路铺垫得更加平坦。俱怀逸兴思壮飞,欲上青天揽明月,是高三学子们学习生活的真实写照,也是你们勇敢面向未来的精神追求! 接下来的日子里,你们一定要强化基础训练,积极查漏

补缺,突出应试“五练”,争取高考成功闯关。其中,“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真规范、思路明确、步骤清晰规范;练速度则要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且要保证会做的题目拿满分;练重点则要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技能;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一道考题! 准备、起跑、冲刺、成功,形形色色的学习际遇一次又一次考验着大家的执着与顽强,当成绩下降,高考前景叵测时,当苦拼了一段时间后,成绩依旧时,当同伴一直高歌猛进,而你倍感压力时,你是否意识到,你正在经历一场血与火的洗礼,正在由柔弱的雏鹰蜕变为一只善战的鹰隼,极目苍穹,翱翔九天! 回首18年的成长历程,学习使你从一个不谙世事的孩童成长为学会分析与思考的智者。它使你丰盈,使你勇敢,使你不断超越昨天的小我,成为一个胸怀天下,横刀立马的英雄,而其中的酸甜苦辣将成为你生命中最美好的记忆!高

家长写给高三孩子的一封信范文三篇

家长写给高三孩子的一封信范文三篇 寄语:下面是我们的为大家的家长写给高三孩子的一封信范文三篇,请大家参阅! **: 你已经睡了,睡得是那么香,甚至还有一点点的小呼噜。我和你 的爸爸却依旧睡不着,我们一直在为你担心。最后一个学期已经两天,掐指一算,离最后的冲刺仅有108天,但是你今天带回来的成绩单却__。虽然超过去年的分数线15分,但是你最差的那次可是低于重点 分数线41分啊,这让我们做父母的怎么放心的下呢?你倒是满不在乎,说家门口的H大不错,我们听了也很欣慰,至少这样,我们一家三口能够其乐融融地在这个还算不错的城市了解余生,但是你真的愿意这样吗。至少我就不愿意。我宁愿我的儿子步入名校的殿堂,我宁愿我的儿子展翅高飞,其实你也心中惴惴,看得出来你的紧张不亚于我和你的爸爸。但是我还是要向你施加压力,妈妈相信有压力才会有动力,我也相信我的儿子是个坚韧的男子汉。 在这里妈妈首先要向你道歉,没有得到你的允许,就把你生出来了。没有大宗的财产家业让你继承,却还得劳烦你虚耗你那不是很聪敏的脑袋去挤大学的独木桥,这让你颇有微词。但是没有办法,你不踩着同龄人的尸骨进入名校,以后的工作中,你就只好沦为他人的垫

脚石。这个金字塔社会奉行的就是精英等级制度。我们不是高官,也不是富豪,那么你就只好通过高考这个门槛,杀入他们的圈子。妈妈不想跟你说什么大道理,你自己平时也比较关心政治、经济。你仔细看看。从常委到市委,从基金到上市公司,名校精英们已经逐渐在统治这个社会。你是愿意去“统治”还是去“被奴役”? 过年的时候,爸爸特意带你参加了那么多饭局,那些经理高管和处长科长,哪个不是重点大学出来的。用你刘哥的话来讲,他们学校放出来的狗都比H大的狗有人文气质。你要是相信“好专业比学校重要”之类的话自欺欺人,你就是个二百五。你别无选择,你必须要进名校。 现在妈妈就来给你分析一下,名校与普通大学的区别。 1,师资 即使普通高校有那么一两个院系一两门课的一两个老师一两个学生拿的出手,但是就整体实力,综合素质而言,即便是图书馆教室包括学生宿舍,名校都远远的超过其他学校,倒是很多暴发户学校在硬件上勉强的跟上了重点大学的脚步,但是在人的方面,给他们辆宝马也追不上,这就是底蕴。你刘哥哥整日里夸夸其谈,实际上他的知识面你也是叹服的,就因为他在Z大里混了四年。

写给高三儿子的一封信

高三亮剑勇者必胜 -----致高三儿子的一封信锋儿,我亲爱的儿子: 之所以这样称呼你,,是因为我觉得更亲切些。 光阴似箭,日月如梭,眨眼之间你已步入高三,短暂的高中生涯已进入倒计时,常年在外打工的爸爸,此时的心情和你一样不平静! 首先爸爸在这里向你说一声;“儿子,对不起”这些年爸爸实在对你的关心太少了,小时候因你的调皮,对你的对骂太多了,希望你不要记恨爸爸, 而今你已经进入高三了,为了你有一个安静的信息环境,就让你妈妈来金华租房照顾你;儿子,你妈妈的文化水平有限,讲不出大道理,希望你尊重你的妈妈,并且利用这个时间去磨合你们的母子感情,希望你继承好尊老爱幼的中华传统美德。 有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。的确,高三

会让我们承载的太多太多,让人窒息,但又令人难忘。 每一个成功者的背后都有一段艰辛的历程。当你在天朦朦亮就起床时,当你慢步在空旷的操场时,当你在遨游题海时,其中的每一个细节都将成为奠定你高考胜利的基石。不要因为某次考试失利而纠结难过,也不要因为你的英语基础差而气馁,只要你真正的努力过,才能更真切地体味到实现理想之后的幸福。亲爱的儿子,我相信你一定能做的更好! 儿子,高考在即,箭在弦上,爸爸有几点忠告:一、要有好的心态。很多事情,特别在关键时刻,它的成功与否,其实取决于心态的选择。高三紧张的学习和频繁的考试会让人身心俱疲。希望你用勇敢地、积极地,乐观地心态去面对它,接受别因为老师一次不经意的批评影响自己的情绪,更不能因为同学一句小视你的话而在意很久,更不能因为一次的失误而消沉不起,自古成败皆一时,笑看高考能几何。千万别忘了,你高中所有的积累都是为了高考这一役。所以,儿子,把自己的心态调整到最佳的状态,爸爸妈妈将是你坚强的后盾!二、不打疲劳战,不自欺欺人。累了就休息休息,

写给即将走进高三的自己的一封信

写给即将走进高三的自己的一封信 暑假过去,又有一批学子要进入高三了。下面是橙子为大家整理收集的写给即将走进高三的自己的一封信,欢迎大家阅读! 写给即将走进高三的自己的一封信 恭喜你,高三了! 高三,是你人生中一座大的里程碑。首先,你得明白一个现实:你不起眼,你只是所有普通人中极普通的一个。毛毛虫也是极不起眼的,化成蝶就是它的理想,正是这个理想,逼着它不断的吐着丝,结茧。而你,也应该有一种想要变得与众不同的力量推着你不断地向前走,只有不断的努力,坚持再坚持,时刻坚定自己的目标,才能像蝴蝶一样,完成最美的蜕变。我为你加油! 记住当你在休息时,别人都在拼命。高三的一个大忌是浪费时间。高三的每一分钟,每一秒都是非常重要的,也许这一分一秒微不足道,殊不知,每一天,每一年都是由这一分一秒堆积起来的,如此庞大的时间你浪费得起吗?抓住每一刻做题的时间,时间就像海绵中的水,越挤越多,这个聚少成多的道理是不言而喻的。 你要坚持自己的目标,即使这个目标对于你似乎是遥不可及的,有句话说的好:“办不到的事情是什么?这很难说,因为昨天的梦想,可以化为今天的希望,还可以成为明天的现实。”还有,不要因为目前的失败而去怀疑自己的能力,要相信,只要我足够努力,我一定可以成功!短暂的失败只是为了衬托更大的成功,不是吗?就算所有人都

怀疑你,但我始终相信:你一定可以的!高三是一个很好的机会,借着这个机会努力拼搏,去实现自己的梦想。 在成长的上,总有那么一些人会看不起你,会伤害你,但请不要介意,什么都不必说,用完美的结果来证明一切。 总之,要好好把握高三,别错过了这个好机会。 最后,告诫你:无论什么时候都不要放弃。 ——准备刻苦奋斗高三的自己 写给即将走进高三的自己的一封信 亲爱的自己: 你好。 此时,想必你也知道,高三,是一个与重复又重复再重复相搏斗的艰难过程,也是去往梦想之地的一条长长的路。而你,因基础不扎实以至此路更加崎岖。莫怪这路上无鲜花与你作伴,莫怨这路上无掌声激你奋进,莫怕这路上无阳光温暧着你。这不是你的选择,但却是你必经之路。即使手持笔不停而越发劳累,亦比上父母劳动于炙热太阳下汗流不止之艰辛;即使因成绩提升难达而难过流泪,亦比不上让父母头发花白皱纹遍生来得更痛。所以,你要努力,即使不为自己,也要为了他们来更努力地去学! 这高三,会有无数个挫折来等着你让你跌倒,使你痛苦,令你放弃执著。而你所需要做的,是跌倒后爬起来,自己爬起来,跨过绊脚石,斩断缠绕你双脚的藤蔓,用汗水去浇灌希望的种子。一步步地踏出坚定的痕迹,下定决心与时间的吝啬搏上一搏,用不懈的努力带动

疫情期间致学生、家长的一封信

致学生及家长的一封信 ——集---教育全体教师亲爱的同学们、家长们: 对于很多人来说,2020年的春天是一个特殊的春天。为了抵抗疫情,14亿中国人都在用自己的行动支援武汉、支援祖国,一封封心怀大爱的“请战书”、一幕幕与死神抗争的救治、一张张满是伤痕的最美面孔、一个个主动居家自我隔离的身影……这些都为我们筑起了疫情防控的钢铁长城! 在这关键的时刻,每个人的举动都将对疫情防控工作带来影响。为了最大程度的保证学生的安全,在疫情初期,我校立即启动紧急预案,将所有课程转为线上授课,做到停课不停学,保证学生的学习进度不受影响。 如今我们利用网络进行授课已有一个月,在这期间,为了保障学生的学习质量,老师和家长都付出了辛劳的汗水。为了让网课顺利进行,教学老师们不断克服困难,既要保证线上网络教学的质量,也要千方百计的督促学生下课后的学习,老师们努力学习使用网课直播平台,并反复调试直播设备,力保网络授课能够顺利进行。为了让所有学生都能正常使用学习资料,教务老师不顾疫情的风险,连夜为学生们准备好课本资料,并一本本的邮寄到学生手中。同时,为了更准确的了解学生在上网课的过程中是否有哪些不便,市场老师对全体学生及家长进行了网课回访,广泛收集意见,并对网课进行不断的改进,保证学习质量。 而家长朋友们在这个特殊的时期,成为了学校和学生的坚实后盾。家长们不仅全力以赴地配合老师进行教学,还自发的对学生的学习状态进行监督和指引,极大地保证了学习效果和质量。再次感谢家长们对我们工作的支持与配合,因为有你们的配合,才有了线上课程顺利有序的开展。 一直到今天,依旧有无数的抗疫战士在前方奋力拼搏,我们的老师也在忙碌着、奋斗着,家长们也在全力配合学校的工作。而被所有人守护的你们——亲爱的同学们,希望你们能够学会感恩,勇于担当,感恩那些站在前方为你们遮风挡雨的人,主动担当自己身上的责任。作为学生,学习是你们的使命,是应该主动肩负起的责任。即便宅在家中,也不能过于放松自己,要端正学习态度,保证正常的作息时间,认真的进行网课的学习,严格按照任课老师的教学要求进行学习,不荒废课下时间,学会自律。

写给高考前学生的一封信

写给高考前学生的一封信 现在,我们都已经准备好了,剩余的就是像高速行驶的列车一样,凭借惯性驶到终点。这最后的二十几天里,我们只要能够按部就班的完成每天的学习,我们就能在最后的高考中取得理想的成绩! 从今天开始,我们基本上要进入到自由复习阶段,留给大家时间更充裕了,但也容易无所适从或者没有重点、没有计划从而效果不佳。对于这几天的复习,我想给大家提四点建议: 首先,我们还是要保持一颗平静的心。大家看体育比赛,足球、篮球、羽毛球,不论什么球,围棋、中国象棋、国际象棋,不论什么棋,输赢不仅仅取决于实力,取决于战术运用,更重要的是取决于心态。高考也是这样,实力是一方面,心态也是非常重要的一方面。平心静气,戒除焦虑、浮躁的情绪,对于我们现在是最重要的事情。我们准备了十几年,当考大学的梦想即将变为现实,绝不要让最后一道坎把我们绊倒。我们现在有了较好的知识储备,只要我们能正常的发挥自己的水平,一切都会是最佳的结局!所以,如果你感觉到自己心态不稳定,那么自己一定要对自己进行诊断,要积极主动的去想办法解决。比如说,你可以写一个警戒牌放在显眼的地方不停地告诫自己,也可以找老师、找家长、找要好的同学去倾诉,也可以用自己这十几年求学路上成功的经历鼓励自己。同时,你一定要注意保持一个积极向上的态势,逃避解决不了最终的问题,因为逃的了一时,逃不了一世,该面对的总是要面对,所以绝不要用胡闹、瞎混来掩蔽内心的空虚! 另外,希望大家一定要注意回归基础。有时候,正是因为做难题做得自己信心逐渐消失了,而做一做基础题,又能信心百倍了。况且,高考有相当部分的基础知识考查,在这些题目上失分是非常遗憾的,所以现在一定要转变策略:把主要的精力放在基础知识复习上!不再把精力主要放在攻克难题,提高能力上!把课本认真的再看一遍,把书上的标记、自己做的标注重新温习,把一些相关的知识、容易混淆的、记得不牢固的知识摘抄下来,放在一起,等高考前再拿出来,一目了然;把笔记再通读一遍,尤其是高三复习的笔记,把老师总结的经典的题型逐一的进行浏览,对照自己经常犯的错误,提高对题目的认识;把做过的试卷再整理一遍,尤其是以前自己感觉会做而做错的,查找出做错的原因,究竟是知识上的还是做题习惯上的,再次进行改正。每天在基础知识上再多投入一点,我们高考中获得的回报就会更多一点。 同时,我们要适当热身,保持手热状态。我们强调回归基础,并不是不需要继续做新卷了,也不是不需要做整卷了。高考是定时测试,所以我们保持一个好的做题状态仍然是非常重要的,每天保持至少做一科的整卷还是非常有必要的。除此之外,我们还可以分类

父母给孩子的高考激励信

父母给孩子的高考激励信 亲爱的儿子: 你好! 不觉间你已步入高三,短暂的高中生涯已进入倒计时,在百日誓师大会来临之际,妈妈和你一样的心情,在此,衷心的祝福你! 高三是一场考验,对每个人都是如此。交织着痛苦与欢乐,融汇了激情与怅惘。高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。儿子,你是否挺起了坚强的身躯?骑上你的战马,奋力搏杀冲过去,迎接你 的将是金光灿灿的胜利金杯 高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。儿子,你是否扬起了自信的双臂?运用你的睿智,排除万难闯过去,迎接你的将是春意 盎然的人间天堂 高考带给我们每个人的都是机遇与挑战并存的机会,给自己一点压力,它会回报你十倍的动力,给自己一点信心,它会回报你十倍 的微笑,给自己一点追求,它会回报你十倍的欣喜。 有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生命,没有参加过高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意 味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。的确,高三会让我们承载 的太多太多,让人窒息,又令人难忘。不过,也许正是因为它的晦涩,才使你更加感受到世界的七彩斑斓! 每一个成功者的背后都有一段艰辛的历程。当你在天朦朦亮就起床时,当你阔步在空旷的操场时,当你在题海战中拼搏厮杀时,其 中的每一个细节都将成为奠定你高考胜利的基石。曾因某次考试失 利而纠结难过,也曾因一次意外的摔伤而莫名想家。 儿子,人生会经历很多,而每一次的闪亮都将丰富你的高中生活。每一个考上理想大学的孩子都必然经历过高三的辛苦,而只有真正

地经历了这些苦难的孩子,才能更真切地体味理想实现的幸福。亲 爱的儿子,我相信你一定能做的更好! 总之,妈妈想告诉你,高三的最后学期并没我们想象的那么可怕,世上没有天才,只有勤奋。要充满自信,放平心态,扎实学习,不 要去想还有多少日子,只要努力,一切皆有可能! 儿子,你做好迎接高考的准备了吗?我似乎已经听到了你坚定地 回答,我们一起努力吧! XXX 20XX年XX月XX日 亲爱的孩子: 我知道,你现在是一个高三的学生,我想,现在你也是一个负重前行的勇敢的战士!真的非常的敬佩你:在你稚嫩的肩膀上,背负着 太多、太多的希望、理想以及老师、家长、父辈们的期望。 同样,真的非常非常的钦佩你,在这种负重的状况下,你竟然还在奋勇前行。我想,在你的身边,还有千千万万的同龄人,和你在 一道披荆斩棘的前进。 记得许多年以前,我的一个朋友对我说:孩子上高中,就像是走进了一段长长黑黑的隧道:进入这个隧道的学生只有一个前进的目标:那就是三年后的高考。高考的那个日子,就像是光、就像是火,就像是路标,指点着,也吸引着所有进入隧道的学子们向那隧道的 尽头走去! 因此,记得四年前,我女儿她们学校在高考前的最后一次全体大会上,有一个老师曾经以无比欢欣鼓舞的口气说:“孩子们,你们 苦苦等待的那一天就要来到了!高考的日子,对于高三的学生来说, 意味着什么?显然,对于你们来说,高考,就是我们大家全体的辉煌、盛大的节日啊!我们不是说要报效祖国、报答父母吗?我们不是说要 实现自己的职业理想吗?还有哪一天的日子,能比高考的7日到来能 让我们更兴奋、更激动呢?孩子们!你们准备好了吗?”

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