《电器学》夏天伟丁明道编着
课后习题解答
电器中有哪些热源？它们各有什么特点?
答：电器中的载流系统通过直流时，载流导体中损耗的能量便是电器的唯一热源。
通过交流时，热源包括：导体通过电流时的能量损耗、非载流铁
磁质零部件的损耗（铁损包括涡流损耗和磁滞损耗）、电介质损耗。交变电流导致铜损增大，这是电流在到体内分布不均匀所致。集肤效应和邻近效应会带来附加损耗。铁损只在交变电流下才会出现。
电介质损耗：介质损耗角与绝缘材料的品种、规格、温度、环境状况及处理工艺有关。
散热方式有几种？各有什么特点?
答：热传导、对流、热辐射。
热传导是借助分子热运动实现的，是固态物质传热的主要方式。
对流总是与热传导并存，只是对流在直接毗邻发热体表面处才具有较大意义。热辐射具有二重性：将热能转换为辐射能，再将辐射能转换为热能, 可以穿越真空传输能量。
为什么决定电器零部件工作性能的是其温度，而考核质量的指标确却是其温升?
答：电器运行场所的环境温度因地而异，故只能人为地规定一个统一的环境温度，据此再规定允许的温升，以便考核。
在整个发热过程中，发热时间常数和综合散热系数是否改变？为什么?
答: 一般来说，是改变的。但是在计算中，为了方便起见，假定功率P为恒值，综合散热系数也是均匀的，并且与温度无关，因此发热时间常数也是恒定的。
交变电流下的电动力有何特点?
交流电动力特点:
单相稳态交流电动力以两倍电流频率在零和峰值间变化。
时，电流的非周期分量最大，可能出现的总电流、电动力最大。
4 ）单相系统最大暂态电动力是稳态时的 倍。交流单相短路最大电动力极 限可达稳态最大电动力的4倍。
2、三相: 1 ）三相稳态交流电动力当导体作直列布置时中间相导体受力最大，并以 两倍电流频率在正、负峰值间变化，力的峰值为单相稳态最大力的倍
相稳态最大力的倍。
三相短路时，各项导线所受电动力是否相同?
A 、
B
C 三相导体中间一相所受最大电动力为最大。力的正、负峰值为单 相稳态最大力的倍。
电接触和触头是同一概念么?
答：否。赖以保证电流流通的到体检的联系称为电接触，是一种物理现象。
接通电路、操作时因其相对运动而断开或闭合电路的两个或两个以上的导
体。
触头有哪几个基本参数?
1、 单相:
1) 是脉动的单方向的电动力
2) 3) 最大的电动力发生在最大的短路电流时刻，当
ip = ^ — n /2
2）三相交流短路电动力同样是中间相导体受力最大,
力的正、负峰值为单
通过相互接触以实现导电的具体物件称为电触头 （简称触头），它是接触时
答：开距、超程、初压力、终压力。
触头大体上分为几类？对它们各有什么基本要求?
答：大体上分为连接触头和换接触头。对连接触头的要求:
在其所在装置的使用期限内，应能完整无损地长期通过正常工作电流和短时通过规定的故障电流。电阻应当不大且稳定，既能耐受周围介质的作用, 又能耐受温度变化引起的形变和通过短路电流时所产生的电动力此二者的机械作用。对换接触头的要求：电阻小而稳定，并且耐电弧、抗熔焊和电侵蚀。
触头的分断过程是怎样的?
答：由于超程的存在，触头开始分断时，电路并没有断开，仅仅是动触头朝着与静触头分离的方向运动。这时，超程和接触压力都逐渐减小，接触点减小。及至极限状态、仅剩一个点接触是，接触面积减至最小，电流密度非常巨大，故电阻和温升剧增。以致触头虽仍闭合，但接触处的金属已处于熔融状态。此后，动触头继续运动，终于脱离，但动静触头间并未形成间隙, 而由熔融的液态金属桥所维系着。液态金属的电阻率远大于固体金属的, 故金属桥内热量高度集中，使其温度达到材料的沸点，并随即发生爆炸形式的金属桥断裂过程，触头间隙也形成了。金属桥刚断裂时，间隙内充满着空气或其他介质及金属蒸汽，他们均具有绝缘性质。于是，电流被瞬时截断，并产生过电压，将介质和金属蒸汽击穿，使电流以火花放电乃至电弧的形式重新在间隙中流通。此后，随着动触头不断离开静触头以及各种熄弧因素作用，电弧终将转化为非自持放电并最终熄灭，使整个触头间隙称为绝缘体，触头分断结束。
何为电离和消电离？他们各有哪几种形式?
答：电离：电子获得足以脱离原子核束缚的能量，它便逸出成为自由电子
而失去电子的原子成为正离子。 电离有表面发射和空间电离两种形式。
表
面发射发生于金属电极表面：热发射、场致发射、光发射、二次电子发射。 空间电离发生在触头间隙：光电离、碰撞电离、热电离。消电离：电离气 体中的带电粒子自身消失或失去电荷而转化为中性粒子的现象。消电离: 复合和扩散。
电弧的本质是什么？电弧电压和电场是怎样分布的?
答：电弧是生成于气体中的炽热电流、是高温气体中的离子化放电通道, 是充满电离过程和消电离过程的热电统一体。电弧电压：两近极区压降基 本不变。弧柱区内电场强度近乎恒值。
试分析直流电弧的熄灭条件。
答：熄灭直流电弧，必须消除稳定燃弧点。常采用以下措施来达到熄弧的 条件 1）拉长电弧或对其实行人工冷却 2）增大近极区电压降3）增大弧柱电场强度 E 试分析交流电弧的熄灭条件，并阐述介质恢复过程和电压恢复过程。
答：交流电弧的熄灭条件：在零休期间，弧隙的输入能量恒小于输出能量, 因而无热积累；在电流过零后，恢复电压又不足以将已形成的弧隙介质击
穿。介质恢复过程：近极区:
下少量正离子。） 2）、这样以致无法形成场致发射 3）、由于电流过零，温度低亦难以产生热发射。 4）、在极短的时间内形成了 150~250V 勺介质强度。弧柱区：分为热击穿和
电击穿两个阶段。若弧隙取自电源的能量大于其散发出的能量 减小，剩余电流不断增大，使电弧重新 燃烧.——热击穿当弧隙两端的电压足够高时，仍可能
将弧隙内的高温气体 击穿，重新燃弧。——电击穿。电压恢复过程：电弧电流过零后，弧隙两端 的电压将由零或反向的电弧电压上升到此时的电 源电压。这一电压上升的过程成为电压恢复过程，此过程中的弧隙电压称 为恢复电压。
为什么熄灭电感性电路中的电弧要困难些?
答:因熄灭电弧的最佳时机为零休期间，而此时，电压最大，易于发生击穿，发生电弧 击穿弧隙介质。
何谓近阴极效应？它对熄灭哪一种电弧更有意义 答：电弧电流过零后弧隙两端的电极立即改变极性。在新的近阴极区内外, 电子运动速度为正离子的成千倍，故它们于刚改变极性时1）、电弧电流过零后弧隙两端的电极立即改变极性, （新近阴极表面，仅留 ，将迅速
即迅速离开而移向新的阳极，使此处仅留下正离子。同时，新阴极正是原来的阳极，附近正离子并不多，以致难以在新阴极表面产生场致发射以提供持续的电子流。
另外，新阴极在电流过零前后的温度已降至热电离温度以下，亦难以借热
发射提供持续的电子流。因此，电流过零后只需经过~1 ,即可在近阴极区获得150~250V的介质强度。出现于近阴极区的这种现象称为近阴极效应。
对于熄灭低压交流电弧更有意义。
试通过电弧的电压方程分析各种灭弧装置的作用?
灭弧装置（1）、灭弧装置1.简单开断；2.磁吹灭弧装置；3.纵缝灭弧装置；4.绝缘栅片灭弧装置；5.金属栅片灭弧装6.固体产气灭弧装置，7.石英砂灭弧装置；8.变压器油灭弧装置；（2）助方法：1.在弧隙两瑞并联电阻；2.附加同步开断装置；3.附加晶闸管装置。
1、灭弧装置的灭弧
原理主要有：（1）在大气中依靠触头分开时的机械拉长，使电弧增大（2）利用流过导电回路或特制线圈的电流在燃弧区产生磁场，使电弧迅速移动和拉长；（3）依靠磁场的作用，将电弧驱入用耐弧材料制成的狭缝中，以加强电
弧的冷却和消电离；（4）用金属板将电弧分隔成许多串联的短弧；（5）在封闭的灭弧室中，利用电弧自身能量分解固体材料，产生气
体，以提高灭弧室中的压力，或者利用产生的气体进行吹弧；（6）利用电弧自身能量，使变压器油分解成含有大量氢气的气体并建立
起很高的压力，再利用此压力推动冷油和气体去吹弧；（7）利用压缩空气吹弧；（8）利用S6气体吹弧；（9）在高真空中开断触头，利用弧隙中由电极金属蒸汽形成的弧柱在电流过零时迅速扩散的原理进行灭弧；（10）利用石英砂等固体颗粒介质，限制电弧直径的扩展和加强冷却。
怎样才能实现无弧分断?
答：一般有两种方法：一是在交变电流自然过零时分断电路，同时以极快的速度使动静触头分离到足以耐受恢复电压的距离，使电弧甚弱或无从产生；二是给触头并联晶闸管，并使之承担电路的通断，而触头仅在稳态下工作。
接触电阻是怎样产生的？影响它的因素有哪些?
答：两相互接触的导体间的电导是在接触压力作用下形成的，该压力使导体彼此紧压并以一定的面积互相接触。实际接触面缩小到局限于少量的斑点引起了束流现象、即电流线收缩现象，束流现象将引起称为束流电阻
的电阻增量。接触面暴露在大气中会导致表面膜层的产生，表面膜层导致的电阻增量称为膜层电阻，其随机性非常大，难以解析计算。因此，电接触导致了电阻增量——接触电阻。影响因素：接触形式、接触压力、表面状况、材料性能。
触头的接通过程为什么通常伴随着机械振动？怎样减弱机械振动?
答：触头的碰撞、电磁机构中衔铁与铁心接触时的撞击以及短路电流通过触头时产生的巨大电动斥力，均可引起触头振动。适当减小动触头的质量和运动速度，增大触头初压力，对减轻振动是有益的。
何为熔焊？它有几种形式?
答：动静触头因被加热而熔化、以致焊在一起无法正常分开的现象称为触头的熔焊。有静熔焊和动熔焊两种形式。
何为冷焊？如何防止发生冷焊?
答：继电器所用贵金属触头当接触面上的氧化膜（它本来就不易生成）被破坏、因而纯金属接触面增大时，因金属受压力作用致使连接处的原子或分子结合在一起的现象称为冷焊。为防止发生冷焊，一般通过实验，在触头及其镀层材料的选择方面采取适当的措施。
在长期通电的运行过程中，接触电阻是否不变？为什么?
答：接触电阻会发生变化。会出现软化、熔化现象，会破坏膜层，导致接触电阻变化。
触头电侵蚀有几种形式？它与哪些因素有关？如何减小电侵蚀?
答：桥蚀邙日极遭受侵蚀），火花放电（阴极遭受侵蚀）和弧蚀邙日极侵蚀）保证运行：设定能够补偿其电侵蚀的超程。
对触头材料有何要求?
答：具有低的电阻率和电阻温度系数；具有高的最小燃弧电压和最小燃弧
电流；具有咼的热导率、比热容、以及咼的熔点和沸点；具有咼的抗氧化和抗化学腐蚀能力；具有适当的硬度和良好的工节性能。
真空开关电器使用什么触头材料?
答：铜铋银合金，铜铋铈合金等。
电磁机构在电器中有何作用?
答：电磁机构由磁系统和励磁线圈组成，广泛用于电器中作为电器的感测元件（接受输入信号），驱动机构（实行能量转换）以及灭弧装置的磁吹源。
既可以单独成为一类电器，诸如牵引电磁铁、制动电磁铁、起重电磁铁和电磁离合器等，也可以作为电器的部件，如各种电磁开关电器和电磁脱扣器的感测部件、电磁操动机构的执行部件。
何为磁性材料，它有何特点?
答:磁性材料是具有铁磁性质的材料，它包含铁、镍、钻、钆等元素以及它们的合金。
最大的特点是具有比其他材料高数百到数万倍的磁导率, 同时其磁感应强度与磁场强度之间存在非常复杂的非线性关系。
磁性材料的磁化曲线有几种？它们有何区别？工程计算时应使用哪一种磁化曲线?
答:有2种：起始磁化曲线、基本磁化曲线（平均磁化曲线，含直流磁化曲线和交流磁化曲线两个亚种）。起始磁化曲线是以去磁的磁性材料磁化所得的曲线。基本磁化曲线是由许多不饱和对称磁滞回线顶点连接而成的。工程计算时应使用基本磁化曲线，直流磁化曲线和交流磁化曲线分别适用于直流磁路计算和交流磁路计算.
何谓软磁材料和硬磁材料？它们各有何特点？常用的软磁材料有哪些?
答：矫顽力小，磁滞回线很窄的磁性材料称为软磁材料。其矫顽力小，磁导率高，剩磁不大，所以磁滞现象不明显。常用的有电工纯铁、硅钢、高磁导率合金、高频软磁材料非晶态软磁合金。矫顽力大，磁滞回线很宽的磁性材料称为硬磁材料。矫顽力大，磁滞回线宽，且最大磁能积大。
试述磁场的基本物理量和基本定律。
答：磁感应强度矢量B、磁场强度H磁导率、磁通为磁场的基本物理量。
磁通连续性定理：磁场中任一封闭曲面内不论有无载流导体，进入该曲面的磁通恒等于自该曲面穿出的磁通。安培环路定律：磁场强度沿任一闭合回路的线积分等于穿越该回路界定面积所有电流之和。
试述磁路的特点及其基本定律。
答：磁路的特点：a）由于磁路主体磁导体的磁导率不是常数,
而是H值的非线性函数，所以磁路是非线性的。b）磁导体与磁导率相差3~5 个数量级，故忽略泄露磁通可能导致不能容许的误差。
C）虽然泄露磁通处处存在，但主要集中于磁导体之间，所以构成等效磁路时，也只考虑这
第一章思考题 1.电器发热和冷却的过程遵循什么规律？ 遵循指数规律 2.电器发热的允许温升和稳定温升在概念上是否相同？ 允许温升是保证电器绝缘不损坏、机械强度没有明显下降的最大温升；稳定温升是电器长期工作达到稳定状态，温度不再升高时的温度。允许温升要比稳定温升高。 3.在电器中，发热时间常数与冷却时间常数是否相同?在整个发热过程中，发热时间常数 T是否变动？为什么？ 两者是不同的，在整个发热过程中，，比热容c和综合散热系数会发生变化，因此T会发生变化，在发热和冷却过程中数值也就不同。但在计算时，我们可以认为T是常数。 4.电器在短时工作制下为什么能提高负载能力？短时工作的时间为什么要小于4倍热时 间常数才能提高负载能力？ 短时工作制的工作时间小于4倍的热时间常数，在次时间内电器温升不会达到稳定值，只要使电器短时通电末了的温升等于长期工作通电时的稳定温升，就可以进行超载运行，从而提高负载能力。如果通电时间t=4T,t=0.98，接近于稳定温升，就要按长期工作制处理，所以只要在小于4倍热时间常数的情况才能提高负载能力。 5.反复短时工作制为什么能提高负载能力？在同样的TD%下，一个电器的热时间常数大， 另一个热时间常数小，两者的过载能力是否相同？ 反复短时工作制是电器在通电和断电交替循环的情况下工作，其中的断电过程能够散热和冷却，它的温升始终不能达到长期工作的稳定温升，因此可以进行超载运行。在反复短时工作的每个周期且周期数时，过载能力只与通电保持率TD%有关，与时间常数无关，所以同样的TD%下，两个电器过载能力相同。 6.导体尺寸一定，通以直流或等效的交流电，在相同的散热环境下，它们的发热温升是否 相同？ 发热温升不相同。通以交流电时，要考虑集肤效应和临近效应产生的附加损耗，因此通以交流电，导体发热温升更大。 7.集肤效应与临近效应的实质是什么？交流电阻为什么比直流电阻要大？ 集肤效应是交流电流通过导体时，中心部分产生的感生反电势比外表部分的大，而使导体中心电流密度较小，好像电流都集中在表面一样。交变电流的这种集肤效应就使得交流电阻的阻值比较大。临近效应应该是两相邻载流导体间磁场相互作用使得两导体内产生电流分布不均匀。 8.两根矩形母线排叠在一起通以交流电流是否会产生临近效应？如果一根母线通以交流 电流并靠近钢壁是否会产生临近效应？ 两根矩形母线排叠在一起，可以认为两者之间无间距，母线或者导磁体连成一条磁通链，就不会有临近效应，一根母线通以交流电流靠近钢壁会产生感应电荷，因此会产生临近效应。 9.扁平母线和同样截面积的圆导线，哪种载流量大？为什么？ 扁平母线载流量大。因为同样的截面，扁平母线的周长比圆导线长，它的散热面积也就大。 10.讨论直流电压线圈和电流线圈当周围介质温度不同时对温升的数值有什么影响？ 直流电压线圈是靠自身产生独立的电磁场，他的阻抗本身比较大，而电流线圈主要是由电路提供的，阻抗很小，对电路的影响不大，而环境温度主要影响阻值的大小，所以当
《普通逻辑学》期末考试试卷附答案 一、填空题（每空2分，共20分） 1、一个性质判断的谓项不周延，则这个判断的质是；一个性质判断的主项周延，则这个判断的量是。 2、对SAP判断换质，其结论是；对SAP判断换位，其结论是。 3、根据性质判断对当关系，如果SEP假，则SAP 、SIP 、SOP 。 4、违反三段论“中项在前提中至少周延一次”的规则，会犯的逻辑错误。 5、“并非只有外国人当经理，才能把企业搞好。”与该负判断等值的判断是。 6、违反同一律要求所犯的基本逻辑错误是。 二、单项选择题（每小题3分，共30分） 1、概念与语句的关系是（） （1）所有的语词都是表达概念（2）所有的语词都不表达概念 （3）所有的概念都要通过语词来表达（4）有的概念不通过语词表达 2、在“知识分子是国家的宝贵财富”和“大学教师是知识分子”这两个判断中，“知识分子”这个概念是（） （1）都是集合概念（2）都是非集合概念 （3）前者是集合概念，后者是非集合概念（4）前者是非集合概念，后者是集合概念 3、“圆是平面上的一个点对一个中心保持相等距离运动所形成的封闭的曲线。”作为定义，属于（） （1）语词定义（2）发生定义（3）功用定义（4）关系定义 4、在性质判断中，决定判断形式的是（） （1）主项和谓项（2）主项和量项（3）谓项和联项（4）量项和联项 5、“某甲是有罪的”与“某甲是无罪的”这两个性质判断之间是（） （1）反对关系（2）矛盾关系（3）差等关系（4）下反对关系 6、“普通逻辑学是没有阶级性的；普通逻辑学是科学，所以，所有的科学都是没有阶级性的。”这个三段论是（） （1）有效的推理形式（2）犯中项不周延的逻辑错误 （3）犯大项不当周延的逻辑错误（4）犯小项不当周延的逻辑错误 7、已知“当且仅当p才q，”“p→q”均真，则（） （1）p真q真（2）p假q假（3）p真q假（4）非p真非q假 8、“并非小王和小李都是电大学生。”其等值判断是（） （1）小王和小李都不是电大学生（2）小王是三好学生，小李不是电大学生 （3）如果小王是三好学生，则小李就是电大学生 （4）或者小王不是电大学生，或者小李不是电大学生 9、如果既不否定SAP，又不否定SEP，则（） （1）违反同一律的要求（2）违反不矛盾律的要求 （3）违反排中律的要求（4）不违反普通逻辑基本规律的要求 10、类比推理和简单枚举归纳推理的相同点是（） （1）从个别到一般（2）结论不一定可靠（3）前提蕴涵结论（4）从个别到个别
《电机学》作业题解 （适用于王秀和、孙雨萍编《电机学》） 1-5 何为铁磁材料？为什么铁磁材料的磁导率高？ 答：诸如铁、镍、钴及他们的合金，将这些材料放在磁场后，磁场会显著增强，故而称之为铁磁材料；铁磁材料之所以磁导率高，是因为在这些材料的内部，大量存在着磁畴，这些磁畴的磁极方向通常是杂乱无章的，对外不显示磁性，当把这些材料放入磁场中，内部的小磁畴在外磁场的作用下，磁极方向逐渐被扭转成一致，对外就显示很强的磁性，所以导磁性能强。 1-9 铁心中的磁滞损耗和涡流损耗是如何产生的？为何铁心采 用硅钢片？ 答：铁心中的磁滞损耗是因为铁心处在交变的磁场中，铁心反复被磁化，铁心中的小磁畴的磁极方向反复扭转，致使磁畴之间不断碰撞，消耗能量变成热能损耗；又因为铁心为导体，处在交变的磁场中，铁中会产生感应电动势，从而产生感应电流，感应电流围绕着磁通做漩涡状流动，从产生损耗，称之为涡流损耗，之所以采用硅钢片是因为一方面因硅钢电阻高，导磁性能好，可降低涡流损耗，另一方面，采用薄片叠成铁心，可将涡流限制在各个叠片中，相当于大大增加了铁心的电阻，从进一步降低了涡流损耗。 1-13 图1-27所示为一铁心，厚度为0.05m，铁心的相对磁导率为1000。问：要产生0.003Wb的磁通，需要多大电流？在此电流下，铁心各部分的刺痛密度是多少？
解：取磁路的平均长度，上下两边的长度和截面积相等算一段，算作磁路段1，左侧为2，右侧为3。 磁路段1长度和截面积：()120.050.20.0250.55m =?++=l ， 210.050.150.0075m =?=A ； 41m17 10.55 5.83610A wb 10004100.0075 π-= ==????l R uA 磁路段2长度和截面积：20.1520.0750.30m =+?=l ， 220.050.100.005m =?=A ； 42m27 20.30 4.77510A wb 10004100.005 π-= ==????l R uA 磁路段1长度和截面积：30.1520.0750.30m =+?=l ， 230.050.050.0025m =?=A ； 43m37 30.309.54910A wb 10004100.0025 π-= ==????l R uA 总磁阻： 45m m1m2m3(5.836 4.7759.549)10 2.01610A wb ==++?=?R R +R +R 磁动势：5m 0.003 2.01610604.8A φ==??=F R 励磁电流：604.8 1.512A 400 = ==F i N
央视的马赛克的思考 --逻辑学角度的解释 读了一遍刘韵冀的《普通逻辑学简明教程》后一直想找个题目运用所学的普通逻辑学分析一下。一来是为了应付化学与逻辑课程的期末小论文，再者也是读了这本书后感觉逻辑学确实有用所以就跃跃欲试。但是却对于题目犹豫不决，因为自己所掌握的东西实在太少，理解也不是很深透所以对很多问题只能“浅谈则止”实际上是无米可炊。原先想过要写“穆勒五法在化学中的应用实例”，“罗素悖论”但是都因为无从写起只好放弃。 直到央视的“壮举”发生后我才确定对这件事分析一下，也许能谈到的不是很多，但至少自己感觉有趣。上面提到的央视的“壮举”就是：7月9日，在中国国家博物馆建馆100周年的纪念日，央视新闻频道的新闻报道播出时，现场展出的米开朗基罗的著名雕像《大卫》的生殖器部位被打上马赛克。使得数百年来一直“坦蛋蛋”的君子《大卫》，漂洋过海，就成了“藏鸡鸡”的“小人”，被强行穿上万能的“马赛克牌贞操锁”。 看完这则新闻，我当时就震惊了，感觉这央视的工作人员也太有才了。所以我推测了一下，这个工作人员的逻辑，用三段论的格式把他（她）对于“应该给大卫打马赛克”的论证过程表示了一下： （1)、低俗文化不允许在社会主义社会传播
裸露的生殖器是低俗的文化 所以，裸露的生殖器不允许在社会主义社会传播 （2）、裸露的生殖器不允许在社会主义社会传播 中国是社会主义社会 所以，裸露的生殖器不允许在中国传播 （3）、不允许在中国传播的内容需要打马赛克 裸露的生殖器不允许在中国传播 所以，裸露的生殖器在中国需要打马赛克 （4）、裸露的生殖器在中国需要打马赛克 大卫的生殖器裸露着 所以，大卫的生殖器在中国需要打马赛克 以上的内容都是我自己对央视工作人员的逻辑的推测，出发点只是感觉有趣，姑且不讨论是否完全符合该工作人员的逻辑，接下来对这个论证过程进行分析。 这个论证是对“大卫的生殖器在中国需要打马赛克”这个论题进
电器学练习题 一、填空题 1、电器学的理论范畴为温升理论、电动力理论、电弧理论和电磁铁理论。 2、触头工作时，有两种不同情况下产生和熔焊，一种是严重过载另一种是短路电流。 3、磁路基尔霍夫第一定律是指在磁路中取某闭合曲面为一点，则流入及流出该点的磁通代数和恒等于零。 4、常用的触头材料分为三类：纯金属材料、合金材料和粉末合金材料。 5、电器的热时间常数越大，发热时温度上升越_慢_，冷却时温度下降越_慢__。 6、交流电磁铁极面附近装分磁环以后，工作气隙磁通分为_内_磁通和__外_磁通，两个磁通的吸力存在 7 8__阴极压降______阳极压降_ 压降将反而减小。 9、电器发热的热源有导体（铜）的阻抗损耗、交变电磁场在导磁体（铁）中产生的磁滞与涡流损耗和绝缘材料的介质损耗。 10、电磁铁的静吸力特性是指衔接静止于不同工作气隙时，电磁吸力对工作气隙值的关系曲线。在电磁铁吸合过程中，静吸力特性应大于反力特性，在电磁铁释放过程中，静吸力特性应小于反力特性。 11、电器触头的开距是指触头处于断开状态时其动静触头间的最短距离其数值是由它能否耐受电路中 可能出现的过电压以及能否保证顺利熄灭电弧来决定的。， 超程是指是触头运动到闭合位置后、将静触头移开时动触头还能移动的距离，其值取决于触头在其使用期限内遭受的电侵蚀。； 初压力是指触头刚闭合时作用于它的正压力， 终压力是指触头闭合终止位臵的压力，其值由许多因素，诸如温升、熔焊等所决定。 12、电器触头接触电阻的大小与接触形式、接触压力、接触表面的粗糙度和材料性能等因素有关。 13、交流电弧的零休期是指从电弧电流在上半周熄灭时起到下半周重新起弧时止的一段时间。 14、单相交流电动力的大小随时间变化，其方向不随时间变化。（填随、不随） 15、对触头材料电气性能的要求有低的电阻率，电阻温度系数小，生弧极限参数高和电子逸出功及游离电位大。 16、两个平行导体，若通以方向相同的电流则产生互相吸引的电动力；若通以方向相反方向的电流， 、若三相导体为直列平行布置，三相交流电流产生的电动力 B相导体所受电动力最大。 19、接触电阻由收缩电阻和表面膜电阻组成。 20、电器散热的基本方式有热传导、对流和热辐射。 21、研究电弧的目的是主要侧重于掌握电弧产生与熄灭的规律，探索采取适当措施以熄灭电弧。 22、磁路的基尔霍夫第二定律是在磁路中，回路的磁动势等于同回路交链的全部电流。 23、国家标准中规定电器有四种工作制，它们是长期工作制、八小时工作制、短时工作制和反 复短时工作制。 二、简答题 1、为什么决定电器零部件工作性能的是其温度，而考核质量的指标却是其温升？ 答：金属载流体的温度超过某一极限后，机械强度明显降低，轻则发生形变，影响电器的正常工作；重则是电器损坏，以致影响其所在系统的工作。此外。与载流体联结或相邻的费载流体亦将不同程度受损。故决定电器零部件工作性能的是温度。但考核电器质量时却是以温升作为指标，因为电器运行场所的环境温度因时因地而异，故只能人为的规定一个统一的环境温度，据此再规定允许的温升，以便考核。 2、电器中的电动力对电器有什么好处与危害？ 答：电器中电动力的危害：损坏电器；破坏绝缘件；破坏结构件等。电动力的好处：利用电动力作用增强电器触头间的接触压力；有利于熄灭电弧等。 3、电器触头的接触电阻是怎样产生的？ 答：接触电阻是指两个导体接触时的附加电阻，因此产生的原因有两个：第一，由于接触面的凹凸不平，金属的实际接触面减小了，这样，当电流流过导体时，使电流线在接触面附近发生了严重的收缩现象，即在接触面附近导体有效的导电截面大大缩小，因而造成电阻的增加，这个电阻称为收缩电阻。第二，接
《 法律 逻 辑 学》 期 末考 试试 卷 1.“凡法律都是有强制性的”这一判断的逻辑形式是_ _______ ，其中逻辑常项是___ ，逻辑变项是_ _________ 。 2.驳倒对方的论据和 _ ________并不等于驳倒对方的论题。 3.当SAP 与SIP 两种判断都假时，S 与P 的外延具有___________ 关系。 4.反证法是通过确定与原论题相_ 的论题的虚假，然后根据____ __ 由假推真，从而间接确定原论题真实性的方法。 5.与“张三和李四都不是罪犯”相矛盾的必要条件假言判断是 。 6.“附加刑”可概括为_____ __。 7.“这个村庄没有一个人是罪犯”这一判断的是性质判断中的______ 判断。 8. 根据普通逻辑基本规律中的 律，若“甲是法官而不是党员”为假，则充分条件假言判断 真。 9.“某单位发现，半年内有四次重要的内容被泄露，经调查，把这七次会议参加者的名单全部加以对照，结果发现，凡是有王某参加的四次会议，内容均被泄露，而他未参加的三次会议，内容均未被泄露。其他人员没有和王某相同的情况。调查人员由此断定：王某是四次会议内容的泄密者。”这里调查人员运用了穆勒五法中的 法。（4分） A 或者 B ”这两个命题的逻辑形式包含着（ ）。 B.相同的逻辑常项，不同的变项 C.不同的逻辑常项，相同的变项 D.不同的逻辑常项，不同的变项 2. 当“p →q ”、“p →q ”与“p →q ”均为真时，p 、q 取值应为（ ）。 A.都真 B. p 真q 假 C. p 假q 真 D.都假 3. “甲班所有同学都学法律逻辑”和“甲班有的同学不学法律逻辑”这两个判断,具有（ ）。 A.相同的逻辑常项,相同的变项 B.相同的逻辑常项,不同的变项 C.不同的逻辑常项,相同的变项 D.不同的逻辑常项,不同的变项 4. 根据不同的标准,“非法组织”这个概念可以归类于（ ） A.单独概念 集合概念 正概念 B.单独概念 非集合概念 负概念 C.普遍概念 集合概念 负概念 D.普遍概念 非集合概念 负概念 5. 已知“甲班有的同学是法律爱好者”为真,可以推出（ ）。 A. “甲班所有同学是法律爱好者”为假 B. “甲班有的同学不是法律爱好者”为真 C. “甲班有的同学不是法律爱好者”为假 D. “甲班所有同学不是法律爱好者”为假 6. A 与B 是交叉关系，B 和C 也是交叉关系，则A 与C 之间不可能（ ）. A.可能是全异关系 B.可能是真包含关系 C.必然是交叉关系 D.可能是全同关系 7. 下列各题中,限制和概括均正确的是（ ）。 A.将“共产党”限制为“共产党员”，概括为“政党” B.将“违法行为”限制为“犯罪行为”，概括为“受贿” C.将“故意犯罪”限制为“正当防卫”，概括为“犯罪” D.将“大学生”限制为“文科大学生”，概括为“学生” 8. 以“只有受贿，才犯法”为前提进行假言推理，其另一前提可以是（ ）。 A. 未受贿 B.未犯法 C. 受贿 D.并没有犯法 9.“中国的法官是公平断案的”中的“中国的法官”这个概念与“公平断案的”这个概念在外延上可能具有（ ）关系。 A.真包含 B.真包含于 C.交叉 D.反对 10. 若“A 可以分为B 、C 、D ”是一正确的划分，则B 与D 的外延可以是（ ）。 A.属种关系 B.反对关系 C.矛盾关系 D.交叉关系 ） 并不是说甲可能不懂刑法 C.并非甲不可能懂刑法 D.并非甲不必然不懂刑法 2. 与“并非如果你来，他就不来”等值的判断是（ ）。 A ．你来，他也来 B ．或者你不来，或者他来 C ．并非只有你不来，他才来 D ．只有你来，他才来 16分） 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 三、多项选择题（每小题2分，共14分） 装 订 线 内 不 要 答 题
电机学第三版课后习题答案 变压器 1-1从物理意义上说明变压器为什么能变压，而不能变频率？ 答：变压器原副绕组套在同一个铁芯上，原边接上电源后，流过激磁电流|0,产生励磁磁动势F o,在铁芯中产生交变主磁通 e 0,其频率与电源电压的频率相同，根据电磁感应定 d d)律，原副边因交链该磁通而分别产生同频率的感应电动势 e i和e2, 且有巴- -N1, dt e2= _N2 d 0,显然，由于原副边匝数不等,即N产N2，原副边的感应电动势也就不等, dt 即e i^e2,而绕组的电压近似等于绕组电动势，即U i~E i, 匕~ E?,故原副边电压不等,即 U i^ U2,但频率相等。 1-2变压器一次线圈若接在直流电源上，二次线圈会有稳定直流电压 吗？ 答：不会。因为接直流电源，稳定的直流电流在铁心中产生恒定不变的磁通，其变化率为零，不会在绕组中产生感应电动势。 1-3变压器的空载电流的性质和作用如何？ 答：作用：变压器空载电流的绝大部分用来供励磁，即产生主磁通，另有很小一部分用来供给变压器铁心损耗，前者属无功性质，称为空载电流的无功分量，后者属有功性质，称为空 载电流的有功分量。 性质：由于变压器空载电流的无功分量总是远远大于有功分量，故空载电流属感性无功 性质，它使电网的功率因数降低，输送有功功率减小。 1-4 一台220/110伏的变压器，变比k=N—2，能否一次线圈用2匝, N2 二次线圈用1匝，为什么？ 答：不能。由U1 E^ 4.44fN^J m可知，由于匝数太少，主磁通m将剧增，磁密B m过 大，磁路过于饱和，磁导率卩降低，磁阻R m增大。于是，根据磁路欧姆定律l0N1= R m「m 可知，产生该磁通的激磁电流I。必将大增。再由p Fe^B m2f1.3可知，磁密B m过大，导致 2 铁耗P Fe大增，铜损耗I0 r1也显著增大，变压器发热严重，可能损坏变压器。
2002年上半年期末考试《普通逻辑学》试题 一、一、填空题（每空1分，共10分） 1、一个性质判断的谓项不周延，则这个判断的质是；一个性质判断的主项周延，则这个判断的量是。 2、对SAP判断换质，其结论是；对SAP判断换位，其结论是。 3、根据性质判断对当关系，如果SEP假，则SAP 、SIP 、SOP 。 4、违反三段论“中项在前提中至少周延一次”的规则，会犯的逻辑错误。 5、“并非只有外国人当经理，才能把企业搞好。”与该负判断等值的判断是。 6、违反同一律要求所犯的基本逻辑错误是。 二、二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、概念与语词的关系是（） （1）所有的语词都是表达概念（2）所有的语词都不表达概念 （3）所有的概念都要通过语词来表达（4）有的概念不通过语词表达 2、在“知识分子是国家的宝贵财富”和“大学教师是知识分子”这两个判断中，“知识分子”这个概念（） （1）都是集合概念（2）都是非集合概念 （3）前者是集合概念，后者是非集合概念（4）前者是非集合概念，后者是集合概念3、“圆是平面上的一个点对一个中心保持相等距离运动所形成的封闭的曲线。”作为定义，属于（） （1）语词定义（2）发生定义（3）功用定义（4）关系定义 4、在性质判断中，决定判断形式的是（） （1）主项和谓项（2）主项和量项（3）谓项和联项（4）量项和联项 5、“某甲是有罪的”与“某甲是无罪的”这两个性质判断之间是（） （1）反对关系（2）矛盾关系（3）差等关系（4）下反对关系 6、“普通逻辑学是没有阶级性的；普通逻辑学是科学，所以，所有的科学都是没有阶级性的。”这个三段论是（） （1）有效的推理形式（2）犯中项不周延的逻辑错误 （3）犯大项不当周延的逻辑错误（4）犯小项不当周延的逻辑错误 7、已知“当且仅当p才q，”“p→q”均真，则（） （1）p真q真（2）p假q假（3）p真q假（4）非p真非q假 8、“并非小王和小李都是电大学生。”其等值判断是（）（1）（1）小王和小李都不是电大学生 （2）（2）小王是三好学生，小李不是电大学生 （3）（3）如果小王是三好学生，则小李就是电大学生 （4）（4）或者小王不是电大学生，或者小李不是电大学生 9、如果既不否定SAP，又不否定SEP，则（） （1）违反同一律的要求（2）违反不矛盾律的要求 （3）违反排中律的要求（4）不违反普通逻辑基本规律的要求 10、类比推理和简单枚举归纳推理的相同点是（）（1）从个别到一般（2）结论不一定可靠 （3）前提蕴涵结论（4）从个别到个别 三、三、多项选择题（每小题2分，共10分）
09电气学习部 《电机学》系列材料电机学 作业参考答案 福州大学电气工程与自动化学院 电机学教研组黄灿水编 2008-3-3
2-1 设有一台500kV A 、三相、35000/400V 双绕组变压器，初级、次级侧绕组均系星形连接，试求高压方面和低压方面的额定电流。 解：由已知可得：kVA S N 500=、V U N 350001=、V U N 4002=，则有： 高压侧：)(25.8350003105003311A U S I N N N =??= = 低压侧： )(7.721400 3105003322A U S I N N N =??== 2-2 设有一台16MV A 、三相、110/11kV 、Yd 连接的双绕组变压器（表示初级三相绕组接成星形，次级三相绕组接成三角形）。试求高压、低压两侧的额定线电压、线电流和额定相电压、相电流。 解：由已知可得：MVA S N 16=、kV U N 1101=、kV U N 112=，则有： 高压侧 额定线电压： kV U N 1101= 额定线电流： )(0.8410 1103101633 611A U S I N N N =???= = 额定相电压： kV U U N 5.633 110311== =φ 额定相电流： )(8411A I I N ==φ 低压侧 额定线电压： kV U N 112= 额定线电流： )(84010 113101633 622A U S I N N N =???= = 额定相电压： kV U U N 1122==φ 额定相电流： )(4853 8403 22A I I N == =φ
湖南城市学院课程教学大纲 一、课程性质、目的与任务 逻辑推理与批判性思维能力是现代人才必须具备的基本素质。本课程通过指导学生学习和研究普通逻辑学的基础知识和理论，帮助学生较系统地掌握形式逻辑的基本原理和方法，了解现代逻辑学发展的新进展，并能运用逻辑学基本知识和理论去分析、解决日常思维、专业学习和工作实践中遇到的实际思维问题，形成严密、正确的思维推理模式和创造性思维的能力，能在纷杂的信息中把握关键问题和理清解决问题思路，为进一步学习专业领域的知识和从事研究奠定思维素质基础。 二、课程的基本内容和教学要求 第一章形式逻辑的研究对象、性质和意义（2课时） 了解“逻辑”一词的词源和词义和逻辑学发展概况。明确形式逻辑是研究思维的形式结构和有效推理模式的学科及其形式化、工具性的性质。掌握各种逻辑形式的逻辑常项和变项的区别，准确理解逻辑常项在思维形式和逻辑推理中的地位。知晓掌握逻辑学的基本知识和理论对人们进行正确地思维的意义。 第二章概念（4课时） 1.了解概念的逻辑含义、概念和语词的区别与联系。明确形式逻辑对概念的基本要求是明确性。掌握概念的最基本的逻辑特征:内涵和外延涵义及概念内涵和外延的反变关系。 2. 了解概念的种类:普遍概念、单独概念和空概念；集合概念和非集合概念；肯定概念和否定概念的区别。掌握在具体语境中正确识别某个概念属于哪个种类的方法。 3. 了解概念外延间的关系分类的标准。掌握概念外延间全同、真包含于、真包含、交叉和全异关系的界定。学会正确地用欧勒图表示若干概念外延间关系的方法。 4. 掌握各种明确概念的基本方法: 限制和概括法、定义和划分方法。 ⑴了解概念的限制和概念的概括的涵义及其逻辑依据。掌握正确地对给定的概念进行限制和概括的方法。
逻辑学复习题 （仅作复习参考使用，不可照搬、照抄、照转，要灵活运用、真正领会） 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确 答案的序号填在题中的括号内。） 之一：1．如果两个直言命题的变项完全相同，而常项完全不同，则这两个直言命题（） （A）可同真，可同假（B）可同真，不同假 （C）不同真，可同假（D）不同真，不同假 2．思维的逻辑形式之间的区别，取决于（） （A）思维的内容（B）语言表达形式 （C）逻辑常项（D）逻辑变项 3．在直言命题的对当关系中，如两个命题是相互矛盾的，那么它们（）（A）常项和变项都相同（B）常项相同，变项不同 （C）常项和变项都不同（D）常项不同，变项相同 4．若A蕴涵B，则下列断定中违反逻辑基本规律要求的是（）（A）A真且B真（B）A真但B假 （C）A假但B真（D）A假且B假 5．若A是划分的母项，则根据划分规则，A不可以是_______ （A）单独概念（B）普遍概念（C）正概念（D）负概念6．如果A是一个正概念，B是一个负概念，则A与B的外延关系（）（A）必定是矛盾关系（B）必定不是矛盾关系 （C）可能不是矛盾关系（D）不可能是矛盾关系 7．"犯罪分为故意犯罪、过失犯罪和共同犯罪"这一划分犯了_______的错误。 （） （A）多出子项（B）划分不全（C）子项交叉（D）同语反复 8．下列公式中，恰当地表达了A与E的真假关系的是（） （A）A∨E （B）A E （C）A∨ E （D）A E 9．"命题p与命题q是矛盾的"这一命题属_________命题。（）（A）直言（B）关系（C）联言（D）负 10．"p"q"与"p q"具有（） （A）等值（B）可同真不可同假 （C）矛盾（D）不可同真可同假 11．"中国人是勤劳勇敢的"这个直言命题是___________命题。（）（A）全称肯定（B）特称肯定 （C）单称肯定（D）或全称肯定或特称肯定 12．"王勇是学法律的"与"王勇不是学法律的"之间的关系是（）（A）反对关系（B）下反对关系 （C）差等关系（D）矛盾关系 13．"北京在上海的北面"和"北京和上海都是大城市"这两个命题（） （A）两个都是关系命题（B）两个都是直言命题 （C）前者是关系命题，后者是联言命题 （D）前者是联言命题，后者是关系命题
第1章 导论 1.1 电机和变压器的磁路常采用什么材料制成？这些材料各有哪些主要特性？ 解：磁路：硅钢片。 特点：导磁率高。 电路：紫铜线。 特点：导电性能好，电阻损耗小. 电机：热轧硅钢片， 永磁材料 铁氧体 稀土钴 钕铁硼 变压器：冷轧硅钢片。 1.2 磁滞损耗和涡流损耗是什么原因引起的？它们的大小与哪些因素有关？ 解：磁滞损耗：铁磁材料在交变磁场作用下反复磁化，磁畴会不停转动，相互间产生摩擦， 消耗能量，产生功率损耗。 与磁场交变频率f ，磁通密度B ，材料，体积，厚度有关。 涡流损耗：由电磁感应定律，硅钢片中有围绕磁通呈涡旋状的感应电动势和电流产生 叫涡流，涡流在其流通路径上的等效电阻中产生的损耗叫涡流损耗。 与 磁场交变频率f ，磁通密度，材料，体积，厚度有关。 1.3 变压器电动势、运动电动势产生的原因有什么不同？其大小与哪些因素有关？ 解：变压器电势：磁通随时间变化而在线圈中产生的感应电动势 4.44m E fN φ=。 运动电势：线圈与磁场间的相对运动而产生的e T 与磁密B ，运动速度v ，导体长度l ，匝数N 有关。 1.6自感系数的大小与哪些因素有关？有两个匝数相等的线圈，一个绕在闭合铁心上，一个 绕在木质材料上，哪一个自感系数大？哪一个自感系数是常数？哪一个自感系数是变数，随什么原因变化？ 解：自感电势：由于电流本身随时间变化而在线圈内感应的电势叫自感电势。d L e d t L ψ =- 对空心线圈：L Li ψ= 所以di e L L dt =- 自感：2L L N N m m i i i L Ni N φψ= = = ∧=∧ A m l μ∧= 所以，L 的大小与匝数平方、磁导率μ、磁路截面积A 、磁路平均长度l 有关。 闭合铁心μ>>μ0，所以闭合铁心的自感系数远大于木质材料。因为μ0是常数，所以木 质材料的自感系数是常数，铁心材料的自感系数是随磁通密度而变化。 1.7 在图1.30中，若一次绕组外加正弦电压u 1、绕组电阻R 1、电流i 1时，问 （1）绕组内为什么会感应出电动势？ （2）标出磁通、一次绕组的自感电动势、二次绕组的互感电动势的正方向； （3）写出一次侧电压平衡方程式； （4）当电流i 1增加或减小时，分别标出两侧绕组的感应电动势的实际方向。 解：(1) ∵u 1为正弦电压，∴电流i 1也随时间变化，由i 1产生的磁通随时间变化，由电磁感 应定律知d dt e N Φ=-产生感应电动势. (2) 磁通方向：右手螺旋定则，全电流定律1e 方向：阻止线圈中磁链的变化，符合右手螺 旋定则：四指指向电势方向，拇指为磁通方向。
《电器学》夏天伟丁明道编著课后习题解答 1.1电器中有哪些热源？它们各有什么特点？ 答：电器中的载流系统通过直流时，载流导体中损耗的能量便是电器的唯一热源。 通过交流时，热源包括：导体通过电流时的能量损耗、非载流铁磁质零部件的损耗（铁损包括涡流损耗和磁滞损耗）、电介质损耗。 交变电流导致铜损增大，这是电流在到体内分布不均匀所致。集肤效应和邻近效应会带来附加损耗。 铁损只在交变电流下才会出现。 电介质损耗：介质损耗角与绝缘材料的品种、规格、温度、环境状况及处理工艺有关。 1.2 散热方式有几种？各有什么特点？ 答：热传导、对流、热辐射。 热传导是借助分子热运动实现的，是固态物质传热的主要方式。 对流总是与热传导并存，只是对流在直接毗邻发热体表面处才具有较大意义。 热辐射具有二重性：将热能转换为辐射能，再将辐射能转换为热能，可以穿越真空传输能量。 1.3为什么决定电器零部件工作性能的是其温度，而考核质量的指标确却是其温升？ 答：电器运行场所的环境温度因地而异，故只能人为地规定一个统一的环境温度，据此再规定允许的温升，以便考核。 1.4在整个发热过程中，发热时间常数和综合散热系数是否改变？为什么？ 答：一般来说，是改变的。但是在计算中，为了方便起见，假定功率P为恒值，综合散热系数也是均匀的，并且与温度无关，因此发热时间常数也是恒定的。 1.15 交变电流下的电动力有何特点？ 交流电动力特点： 1、单相： 1）是脉动的单方向的电动力 2）单相稳态交流电动力以两倍电流频率在零和峰值间变化。 3）最大的电动力发生在最大的短路电流时刻，当ψ＝φ－π/2时，电流的非周期分量最大，可能出现的总电流、电动力最大。 4）单相系统最大暂态电动力是稳态时的3.24 倍。交流单相短路最大电动力极限可达稳态最大电动力的4倍。 2、三相： 1）三相稳态交流电动力当导体作直列布置时中间相导体受力最大，并以两倍电流频率在正、负峰值间变化，力的峰值为单相稳态最大力的0.866倍 2）三相交流短路电动力同样是中间相导体受力最大，力的正、负峰值为单相稳态最大力的2.8倍。 1.16 三相短路时，各项导线所受电动力是否相同？ 不同。三相交流对称短路时，中间B相所受的最大电动力是A、B、C三相导体中各项所受最大电动力之最。力的正、负峰值为单相稳态最大力的2.8倍。
《普通逻辑学》试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1、一各性质判断的谓项不周延，则这个判断的质是________；一个性质判断的主项周延，则这个判断的量是________。 2、对SAP判断换质，其结论是________；对SAP判断换位，其结论是________。 3、根据性质判断对当关系，如果SEP假，则SAP________、SIP________、SOP________。 4、违反三段论"中项在前提中必须至少周延一次"的规则，会犯________的逻辑错误。 5、"并非只有由外国人当经理，才能把企业搞好。"与该负判断等值的判断是________。 6、违反同一律要求所犯的基本逻辑错误是________。 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、概念与语词的关系是( ) （1）所有的语词都是表达概念（2）所有的语词都不表达概念 （3）所有的概念都要通过语词来表达（4）有的概念不通过语词来表达 2、在"知识分子是国家的宝贵财富"和"大学教师是知识分子"这两个判断中，"知识分子"这个概念( ) （1）都是集合概念（2）都是非集合概念 （3）前者是集合概念，后者是非集合概念（4）前者是非集合概念，后者是集合概念3、"圆是平面上的点对一个中心保持相等距离运动所形成的封闭的曲线。"作为定义，属于( ) （1）语词定义（2）发生定义（3）功用定义（4）关系定义 4、在性质判断中，决定判断形式的是( ) （1）主项和谓项（2）主项和量项（3）谓项和联项（4）量项和联项 5、"某甲是有罪的"与"某甲是无罪的"这两个性质判断之间是( ) （1）反对关系（2）矛盾关系（3）差等关系（4）下反对关系 6、"普通逻辑学是没有阶级性的；普通逻辑学是科学。所以，所有的科学都是没有阶级性。"这个三段论是( ) （1）有效的推理形式（2）犯中项不周延的逻辑错误 （3）犯大项不当周延的逻辑错误（4）犯小项不当周延的逻辑错误 7、已知"当且仅p才q，""p^q","p->q"均真，则( ) （1）p真q真（2）p假q真（3）p真q假（4）非p真非q 假 8、"并非小王和小李都是电大学生。"其等值判断是( ) （1）小王和小李都是电大学生 （2）小王是三好学生,小李不是电大学生 (3) 如果小王是三好学生,则小李就是电大学生 (4) 或者小王不是电大学生,或者小李不是电大学生 9、如果既部否定ＳＡＰ，又不否定ＳＥＰ，则( ) (1)违反同一律的要求(2)违反部矛盾律的要求 (3)违反排中律的要求(4)不违反普遍逻辑基本规律的要求 10、类比推理和简单枚举归纳推理的相同点是( ) (1)从个别到一般(2)结论不一定是可靠的 (3)前提蕴涵结论(4)从个别到个别 三、多项选择题(每小题2分,共10分)
井冈山大学《逻辑学》期末考试试题样卷(A卷) 一、填空题（10分） 1、“如果有的科目考试不及格，那么他领不到毕业证。”这个判断的逻辑形式为，其中，逻辑常项是， 逻辑变项是和。 2、在三段论第一格中，中项M分别是大前提的和小前提的。 3、根据有关推理规则，判断不能换位，不能换质位。 4、根据不矛盾律，可由一个判断真，推出与其具有关系或具有关系的判断假。 二、单项选择题(共20题，每小题1分，共20分) 1.在“青年是祖国的未来”和“青年应该奋发向上”两语句中，概念“青年”( ) A.都是集合概念 C.前者是集合概念，后者是非集合概念 B.都是非集合概念 D.前者是非集合概念，后者是集合概念 2.对于A、B两概念，如果所有a都是b并且有b不是a，那么，A、B两概念具有（） A.全同关系 B.真包含于关系 C.交叉关系 D.全异关系 3.同一素材性质判断主要是指( )的两个性质判断。 A.判断联项分别相同 B.量项分别相同 C.主、谓项分别相同 D.判断的结构分别相同 4.若断定SAP和SEP都假，则( ) A.违反同一律 B.违反矛盾律 C.违反排中律 D.不违反普通逻辑的基本规律 5、“革命者就是从事革命活动的人”，这个定义所犯的逻辑错误是（） A、同语反复 B、循环定义 C、定义过宽 D、定义过窄 E、定义含混 6.一个相容选言判断p∨q假，那么，一定为（） A.p真q真 B.p真q假 C.p假q真 D.p假q假 7.“如果某行为是犯罪行为，则必是违法行为”，由此可知( ) A.如果某行为不是犯罪行为，则不是违法行为 B.如果某行为不是违法行为，则不是犯罪行为 C.只有某行为是犯罪行为，才是违法行为 D.只有某行为不是违法行为，才不是犯罪行为 8.只有发烧才是患肺炎，小红发烧，所以她一定是患了肺炎。以下各推理中与上述推理犯同样逻辑错误的是( ) A.只有学习好，才有资格当三好生，我学习好，所以我一定有资格当三好生。 B.只有学习好，才有资格当三好生，我有资格当三好生，所以我一定学习好。 C.只有学习好，才有资格当三好生，我没资格当三好生，说明我学习不好。 D.只有学习好，才有资格当三好生，我学习不好，因此我没资格当三好生 9.某司机违章，警察说：“对你要么扣照，要么罚款。”司机说：“我不同意。” 按照司机的说法，以下各项中他必须同意( ) A.扣照，但不罚款。 B.罚款，但不扣照。 C.既不扣照，又不罚款。 D.如果不能做到既不扣照，又不罚款，那么就既扣照，又罚款。 10.“（p→q）∧（r→s）∧(┐q∨┐s)→(┐p∨┐r)”，这一推理式是（） A.二难推理的简单构成式 B.二难推理的简单破坏式 C.二难推理的复杂构成式 D.二难推理的复杂破坏式 11、“有作案动机”和“有作案行为”之间是什么关系？（） A、前者是后者的充分条件 B、前者是后者的必要条件 C、前者是后者的充分必要条件 D、前者和后者不构成条件关系 12、“并非只要学好外语就能出国”与之等值的命题是（） A、学好外语且能出国 B、不学好外语但能出国 C、学好外语而不能出国 D、不学好外语也不能出国 13、（1）没有人不是自私的。（2）没有人是自私的。这两个命题（） A、不能同真，也不能同假 B、不能同真，可以同假 C、不能同假，可以同真 D、可以同真，也可以同假 14、以“如果甲、乙都不是木工，那么丙是木工”为一前提，若再增加以下哪项作为前提，可必然推出“乙是木 工”。（） A、丙是木工 B、丙不是木工 C、甲不是木工 D、甲和丙都不是木工 15、“不可能所有的花都结果。”以下哪项断定的含义与上述断定最为接近？（） A、可能所有的花都不结果 B、可能有的花不结果 C、可能有的花结果
电机学第三版课后习题测验答案 原边接上电源后，流过激磁电流I0，产生励磁磁动势F0，在铁芯中产生交变主磁通ф0, 其频率与电源电压的频率相同，根据电磁感应定律，原副边因交链该磁通而分别产生同频率的感应电动势 e1和e2, 且有 , , 显然，由于原副边匝数不等, 即 N1≠N2，原副边的感应电动势也就不等, 即e1≠e2, 而绕组的电压近似等于绕组电动势,即U1≈E1, U2≈E2,故原副边电压不等,即U1≠U2, 但频率相等。1-2 变压器一次线圈若接在直流电源上，二次线圈会有稳定直流电压吗？答：不会。因为接直流电源，稳定的直流电流在铁心中产生恒定不变的磁通，其变化率为零，不会在绕组中产生感应电动势。1-3变压器的空载电流的性质和作用如何？ 答：作用：变压器空载电流的绝大部分用来供励磁，即产生主磁通，另有很小一部分用来供给变压器铁心损耗，前者属无功性质，称为空载电流的无功分量，后者属有功性质，称为空载电流的有功分量。性质：由于变压器空载电流的无功分量总是远远大于有功分量，故空载电流属感性无功性质，它使电网的功率因数降低，输送有功功率减小。1-4一台220/110伏的变压器，变比，能否一次线圈用2匝，二次线圈用1匝，为什么？答：不能。由可知，由于匝数太少，主磁通将剧增，磁密过大,磁路过于饱和，磁导率μ降低，磁阻增大。于是，根据磁路欧姆定律可
知, 产生该磁通的激磁电流必将大增。再由可知，磁密过大, 导致铁耗大增，铜损耗也显著增大，变压器发热严重，可能损坏变压器。1-5有一台S-100/6、3三相电力变压器，，Y，yn（Y/Y0）接线，铭牌数据如下：I0%=7% P0=600W uk%=4、5% PkN=2250W试求：1。画出以高压侧为基准的近似等效电路，用标么值计算其参数，并标于图中；2。当变压器原边接额定电压，副边接三相对称负载运行，每相负载阻抗，计算变压器 一、二次侧电流、二次端电压及输入的有功功率及此时变压器的铁损耗及激磁功率。解： 1、1-6 三相变压器的组别有何意义，如何用时钟法来表示？答：三相变压器的连接组别用来反映三相变压器对称运行时，高、低压侧对应的线电动势（线电压）之间的相位关系。影响组别的因素不仅有绕组的绕向、首末端标记，还有高、低压侧三相绕组的连接方式。用时钟法表示时，把高压绕组的线电动势（线电压）相量作为时钟的长针，并固定在12点，低压绕组的线电动势（线电压）相量作为短针，其所指的数字即为三相变压器的连接组别号。三相变压器共有12种组别，其中有6种单数组别和6种偶数组别。1-7为什么说变压器的激磁电流中需要有一个三次谐波分量，如果激磁电流中的三次谐波分量不能流通，对线圈中感应电动机势波形有何影响？答：因为磁路具有饱和特性，只有尖顶波电流才能产生正弦波磁通，因此激磁电流需要有三次谐波分量（只有这样，电流才是尖顶波）。如果没有三次谐波电流分
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 普通逻辑。吐血整理版 《普通逻辑学》复习提纲第一章概论一、逻辑的含义 1、逻辑的语词含义（1）英语 logic 的来源赫拉克利特：逻克斯，意指世界万物产生与发展的根本规律（古希腊时期，“智者学派”）芝诺：指语言和思维的规律（古希腊后期）（2）汉语逻辑的来源社会背景：西学东渐翻译思路：从中国传统文化中寻找与之对应的词：李之藻的《名理探》——“名家” 借用日本的翻译方法——伦理学与理则学采用音译法——章士钊 2、逻辑的日常含义（1）指事物产生发展的规律（2）指特殊群体的特殊立场、观点与方法（3）指思维的规律（4）指逻辑学这门学科二、逻辑学的研究对象（普通逻辑） 1、思维形式的结构（1）逻辑学只研究思维，不研究物质（2）逻辑学借助语言来研究思维，但不研究语言（3）逻辑学只研究思维的形式，不研究思维的内容（逻辑常项与变项） 2、基本的逻辑规律（1）同一律：不能把不同的东西混淆起来（2）矛盾律：两个不能同时成立的东西不能同时加以肯定（3）排中律：不能同时否定两个相互矛盾的思想（4）充足理由律：得出的结论必须有非常充足的理由 3、简单的逻辑方法：定义、划分、限制、概括、证明、反驳… … 三、逻辑学的学科体系 1、逻辑学与哲学：哲学研究整个世界的普遍规律，逻辑学只是研究思维的特殊规律 2、形式逻辑与形而上学：形而上学不承认世界的不确定性，形式逻辑承认但不研究世界的不确定性 3、形式逻辑与辩证逻辑：形式逻辑研究思维的相对确定性， 1/ 27