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中考语文试题评析

一、试题特点与评价

2019年中考试题，在考试的范围、内容和考试的形式上，继承了去年的优点，在2019年试卷的基础上保持了相对的连续性和稳定性。全卷包括包括“积累运用”“阅读理解”“写作”三大板块。不同的是，2019年的考卷做了适当的调整，一是杜绝了裸考知识(2019年第16题，单考说明方法指认)，将知识及其表达作用结合起来考查;二是文言文首次考查课外文本(《鸣机夜课图》节选)阅读，加大从课内向课外迁移的力度;三是采用选择题与完形填表题，全面考查考生的文本解读能力;四是设计综合实践题，融名著阅读、对对子、说明方法与诗画赏析。因此，试卷的难度比2019年要大一些。具体看来，扬州市2019年中考语文试题呈现出以下特点：

1.科学性

一是试卷结构更趋简约。根据语文学科的特点，严格控制试卷字符数(字数5776)，试卷长度6页，让考生能在规定的时间内完成全卷，减少了学生的阅读量，增加了学生的思维量。二是严格控制选择题和识记题的题量，选择题仅有6题，识记题仅有1题。这样安排以体现课程标准的要求，让学生思维过程得到充分的显示。三是选材体现人文性和工具性。试卷中两篇现代文，一篇是议论文《宁静也是一种生产力》，它针对现实社会中一些人欲望过多、心声浮躁的现象，强调

平心静气，就能够获得一种智慧的能量，提高生命的质量和效率，启发人“安静下来，在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜”。另一篇是朱自清的散文《扬州的夏日》，选于1929年12月11日《白华旬刊》第4期。有鲜明的地域特色、权威特点与审美个性，加上删改四百字，更适合九年级学生阅读理解。

2.基础性

命题按照《语文课程标准》对学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值三个维度学习目标的要求，根据语文学科的特点，着重考查学生的基本的阅读能力和表达能力。整个试卷共22题，有70%左右的试题属于基础题，其中大部分题型是学生熟悉的，不为难学生，确保绝大部分学生能做得出来。基础题的答案或解题思路，都能在课本中找到依据或者相似的方法，引导教师用好教材这个“例子”。

本次试卷，注重考查学生对基础知识的积累情况，语文学科的一些基础知识是必备的，是需要记住的，它是我们获取其他知识的基础，如常见字音、字形的识记辨别、文学常识以及名言佳句的默写等。同时，本次考试更加注重对语文基本能力的考查，除识记外，本次试卷的第一部分“积累和运用”还考查了“成语运用”、“病句辨析”“名著阅读”“对偶运用”“说明方法”“口语交际”等基本能力;第二部分阅读则着重考查了学生“写法运用”“情境体验”“文本解读”“概括综合”“品味赏

析”“联想想象”“和”“分析评价”等语文综合能力。

整个试卷中，题目的表述力求简洁平易，不绕弯子，不人为地设置障碍;出题的材料力求让每一个学生都熟悉，要求考生所作的思考是在同一个起跑线上，也就是说对阅读材料熟悉程度的差别不影响答题，因此材料的选择与出题的角度都能体现公正性;在学生容易粗心的地方用标记标出，以引起学生注意，最大限度地为每一个学生着想，避免学生在题目的理解上失分，在有些题目中用标小序号标出要点数或留空格数，减低审题难度，充分体现以学生为本的思想。

整个试卷没有单考语文知识术语，没有考偏题、怪题，体现了基础性。

3.系统性

本次试卷注重知识的积累，更注重能力的迁移。如考查基本词汇的掌握，把“拼音”与美文体验(第1题)以及汉字书写(第6题)结合起来考查。再如，在阅读中不仅考查了“品味词句”(第16题，20题)而且从“段落”阅读(第14题，第19题)和“文章”整体把握的角度(第18题)进行了考查。总体看来，听说读写，都有体现，但不考术语，只考应用：知识的运用和转化，知识与社会实践的结合。

为了体现知识的系统性，并为高中文言文教学奠定良好的基础，本试卷中设置了高初中衔接的题目。一是文言文阅读的文本转移到课外，二是诗歌与文句分析上升到鉴赏，三是综

合实践发展到探究，四是内容理解回归到知识。所谓内容理解回归到知识，是指从时下流行的文本内容、文段内容、句子内容的单纯考查，回归到内容与知识结合的复合考查。该复合考查，是对考查运用语文知识解决语文问题的能力。该能力的基础是语文知识，没有语文知识就没有语文能力。所以，本试卷注意到这一点。所涉及的语文知识包括拼音知识、汉字知识、语法知识、修辞知识、文章知识、文学常识，其中文章知识包括表现手法、表达方式、结构方式、结构方法等。这些知识的考查，都不考查名词术语。如文言知识，不直接要求学生写出意义、用法，能够在语境中进行判断、比较即可。

4.本土性

一是结合扬州的社会发展、经济发展选材，如第2题以文明城市创建，让书香满城成为扬州的城市特色为题材;二是结合扬州的历史文化与现代文明选材，如第5题以运河古道、汉唐遗址、亭台楼阁与铁路机场的相关内容为题材;三是结合扬州的旅游建设、辐射影响选材，如第18-21题以“扬州人朱自清”的散文《扬州的夏日》为题材。

5.发展性

为了更好地发挥中考的甄别选拔功能，为学生进入高中阶段以后的学习以及终生发展服务。本次的语文试卷30%的题目强调了区分度和发展性，为高中服务。试卷中的每道题都有

区分度，不同能力的学生在这类试题面前能够分出层次来。命题鼓励学生独立思考、勇于发表自己的见解，而不是用刻板、固定的标准答案束缚学生的思想，用模棱含混的选择项干扰学生的正常思维，留给学生观察、思考、想像的空间，为学生提供思维驰骋的平台，为学生创设适合创新的氛围。如综合实践题(第8题的第⑷题)选择“板桥道情”与著名画家林凤眠的《渔翁》，既要概括画面内容，又要概括道情词的内涵，还要求同通过求同找出两者共同之处。再如第17题“你身边也有一些人不够“宁静”，请举例说明，并为他们提出建议”，第21题“ 请把这别有韵味的夏日，写一段100字左右的文字介绍给你的朋友”。不仅要求学生概括与分析文章内容，而且要求学生联系生活实际提出建议或作出介绍。这样的题目，有利于甄别出语文素养更高的学生，有利于高一级学校选拔人才。

6.时代性

试卷内容及时反映当前社会的热点。第2题即体现了扬州“文明城市”创建，第5题体现了扬州2500年城庆和“三个扬州”建设，加强青少年精神文明建设自然地融于试题里面。

值得一提的是第13题，关注“逆境教育”“励志教育”，“蒋母严于教子的做法，与孟子关于’天将降大任于是人’的观点是相通的”“你赞成这样的做法吗?为什么?”要求学生对传统的教育观进行现代诠释。这道题不仅让学生结合自己的感情体

验来答题，而且引导考生思考社会热点问题和道德、人性。

7.公平性

所有题型只与课标、教材、中考指要相关，别无其他。试题符合学生生活和社会发展的实际情况，与学生的已有经验相适应，与学生的身心发展水平相适应。着眼于发掘学生的潜能，理解并尊重学生在发展过程中的个性差异。在命制试题的过程中，充分考虑到地域差异，让来自城里的、农村的学生，生源拥挤学校的和非生源拥挤学校的学生都能够有一个公平发挥的平台，为学生张扬个性提供机会。从拟写的参考答案也可见考试的公平性，参考答案及评分标准翔实全面，最大可能地提供了考点的判分细则。对开放度较大的题目，也提供了答案示例，供阅卷老师参考，同时要求阅卷老师认真阅看考生答卷，意思对即可给分，增强评卷的可操作性和公平性。

8.创新性

今年的试卷，在内容和形式方面都有所创新。每道题目都是原创题，两篇现代文阅读中，论说文《宁静也是一种生产力》是命题组根据于丹《趣品人生》中同名文章删改的，散文《扬州的夏日》选自1929年12月11日《白华旬刊》第4期。在阅读理解题中，让学生参与到经济建设中，介绍扬州漆器并与名著阅读相结合。

第7题语言综合运用，设置网络讨论的语言情境。内涵丰富，

特点鲜明。能过网络跟贴考查口语交际，通过扬州道情体现地方传统文化，通过《西游记》片段考查名著细读，通过对偶仿写考查意境把握，通过诗句题画考查审美能力。

第8、9题诗歌阅读，将诗歌赏析合并了部分题目，减少了题量。在考查内容上也有所革新。着重考查了两首诗的比较，设置了两个问题：甲诗中也是“才人”的杰出代表，乙诗中对王杨卢骆的诗歌哂笑不止。甲诗一二句与乙诗三四句都采用了对比手法。两者是怎样对比的?分别突出了什么观点?

这两个问题分别从相同点和相异点两个不同角度来进行考查，这与往年是有很大区别的。

文言文阅读，由课内为主转向以课外为主，所考4个实词虽是课外的(《鸣机夜课图》)，然而都是课内曾经学过的。如“日”字在《送东阳马生说》“日有禀稍之供”中学习过，“苦”字在《陈涉世家》“天下苦秦久矣”中学习过，“已”字在《鱼我所欲也》“是亦不可以已乎”中学习过，“间”字在《口技》“中间力拉崩倒之声”中学习过。

今年的作文题，改变了去年半命题形式(“忍不住”)，采用多年来不曾采用的双重否定形式(“不能没有你”)。不仅贴近学生的生活，而且有利于他们抒写自己的真感受、真想法和真性情。题目外延广泛，“你”不仅指人，也指物、事、理。审题难度低，有利于学生写出风格各异、言之有物的考场作文。同时，这次命题取消了引言导语，因为引语适应于审题有难

度的作文题。“不能没有你”不存在审题难度，不宜多此一举用引语。

二、对今后教学的建议

1.夯实语文基础，提高课堂教学的实效性。

语文教学强调“活”，强调人文熏陶、思维训练，但必须夯实基础。只有强化基础知识教学，能力的形成、品德的熏陶才有依托。教师首先要能捕捉对学生语文能力形成具有基石作用的、含金量高的知识点，作为常规的、必备的知识目标，其次要优选教学方法让基础知识落到实处。要以课文为依托，搞好知识教学。目前课堂教学中有淡化知识、架空分析之风，这将影响学生严谨知识网络的形成。重点课文要熟读成诵，积累语词与语感，广泛地吸收知识。如常用字词要力求达到“四会”，并通过语境替换学会灵活使用;重要的文化文学知识要使学生熟记，并在拓展阅读中加深印象;规定背诵的名段名句要强化记忆，并通过默写竞赛或专题检测等手段让学生融会贯通;经典文言课文要让学生在反复吟诵的基础上熟练地理解词意，顺畅地写出句意，并了解思想内容与作者的观点感情。重视积累，养成良好的语文学习习惯：读书的习惯，思考的习惯，练笔的习惯，正确书写的习惯。

2.加强语言训练，提高学生灵活运用语言的能力。

从中考到高考，都加大了语用题的比例，对死知识的考查越来越少。而语言运用能力的形成不是一朝一夕的，它要求我

们确立“学以致用”的意识，在平时的教学中循序渐进培养学生语言运用的能力。如学生非常熟悉比喻的修辞方法，也能准确指认，但要求学生仿造例句，补写出一个比喻句，结果所写比喻句大都无思想意义，本体和喻体之间无相似点。而语言表述语病多，表达不明确不简洁的问题都比较突出。这充分说明学生对知识没能融会贯通，更没有举一反三、迁移运用，这就提醒我们在教学中要刻意设置情境与语境，让学生在“知其然”的基础上形成运用能力。其他诸如语境写话、成语选用等等题型，都是考查学生运用语言知识解决实际问题的能力，教学中要抓住一切机遇让学生接触新语境，以旧知解新题，加大语言运用训练的密度，提高语用题解题能力，从而从根本上提高他们的语文能力。

3.注重拓展阅读，提高学生对文章整体理解、分析、欣赏能力。

从历年的中考阅卷可以看出，阅读理解题依然是学生失分最高的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。要从培养学生全面的语文素质和能力出发，注重阅读教学，拓宽学生的阅读视野，适当加大课外阅读量，提高阅读水平。因为语文能力的核心、基础是阅读理解能力，而这一能力的形成必须依赖较宽的阅读面，仅靠课本上的几十篇文章远远不能满足需要，拓展阅读必须得到重视。一是教师要有扩大阅读的意识，注重精选文章，有计划、有辅导、有检查地安排精读;二是学

校要提供一定的物质条件，搞好学生阅览室、图书室建设，让学生有书可读、有好书可读;三是校决策层和语文教师要有这个见识和勇气，在有限的课时和课外时间内挤出时间安排学生读书，“得法于课内，得益于课外”，这是拓宽学生语文知识面、提高学生阅读理解表达能力的必由之路，也是提高学生语文应考能力的有效途径。同时注重培养学生的开放思维能力，思考问题能从多侧面，多角度去进行，有针对性地进行思维的过程及表达训练。

4.强化作文训练，提高学生取材、立意、行文的水平。

作文水平的提高主要靠循序渐进的训练，即使是临近中考的强化训练也不能放松。特别在学生存在问题比较大的选材、立意、行文等方面，应进行专项的强化训练。训练中要注重解决这样几个问题：一是选材立意要求“真”。要引导学生从身边事入手，选取对自己触动最大、有真情实感的素材来落笔。源于生活、贴近生活，写出的文章才亲切感人，反之，离开生活去胡编乱造，抄袭他人的生活经验，甚至通过“耸人听闻”来体现主题，这样的文章失去生活本来的鲜活与自如，读来令人生厌。当然，我们不强求“实有其事”，允许局部的移植甚至想象，但必须实有其感，感同身受，文章才能富于感染力。有的学生不从生活中去回顾、捡取素材，却将一些道听途说的材料拿来穿凿附会，细枝末节失真，感情流露苍白，语言便也空洞无物。二是，训练中要在行文的细致有情

上下功夫。从此次考试看出，学生的通病是语言大而化之，具体生动不够。叙事描摩的功夫不过硬，架空概说，没有血肉，生发出的感悟议论也就显得虚空、苍白。此外，加强作文指导，注重各种文体的写作训练，鼓励学生发挥写作个性，能在作文中较好地运用各种表达方式。教师要安排好专题和训练序列，扎扎实实让学生过好取材立意关和铺叙描写关。春种一粒粟，秋收万颗籽。语文素养的习得不是一朝一夕的事。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，没有这种脚踏实地的精神和毅力是学不好语文的。老师们!让我们一道“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠”吧!

2020年四川省攀枝花市中考英语试题及答案

2020年高中阶段教育学校招生统一考试英语本试题卷共10页，满分120分。注意事项： 1. 考生作答前必须将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定位置上，并使用28铅笔将考号对应数字涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再将正确考号对应数字涂黑。 2. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，先用橡皮擦干净后，再填涂其它答案标号。 3. 答非选择题时，必须使用0.5mm黑色墨迹签字笔作答在答题卡题目规定的位置上。 4. 答在本试题卷上、草稿纸上的答案无效。考试结束，将本试题卷及答题卡一并交回。第I卷(选择题，共三部分) 第一部分听力测试 I. 听句子，选择最佳答语。每小题仅读一遍。 1. A. That's right. B. You're welcome. C. It doesn't matter. 2. A. Yes, she did. B. No, she hasn't. C. No, she won't 3. A. She has a cold. B. She's lovely. C. She's forty. 4. A. OK, I will. B. Yes, please. C. I hope so. 5. A. He's short. B. He likes playing football. C. He is outgoing and creative. II. 听短对话，选择正确答案。下面你将听到五段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选择最佳答案。每段对话读两遍。 6. Who got the first prize in the painting competition? A. Eric. B. Nancy. C. Alex. 7. What time will the apple pie be ready? A. At 4:15. B. At 4:30. C. At 4:45. 8. Where will the meeting be held tomorrow? A. In the classroom. B. In the library. C. In the school office. 9What does Jane do? A. She is a doctor. B. She is an engineer. C. She is a teacher.

四川省攀枝花市中考语文试题及答案

四川省攀枝花市普通中等教育学校招生统一考试语文试题第Ⅰ卷（单项选择题，共18分）提示： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必把自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应标号涂黑。如需改动，用椽皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试卷上。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础知识积累（12分） 1．下列词语字形和加点字注音全部正确的一项是：（）（3分） A．滑稽（jī）俪（lí）歌猝（chù）然长逝 B．狩（shòu）猎胆怯（què）惟妙惟肖（xiāo） C．亢（kàng）奋恻（cè）隐强聒（guō）不舍 D．沉缅（miǎn）阔绰（chuò）顶礼膜（mò）拜 2．下列加点词语使用不正确的一项是：（）（3分） A．母亲是与我们生命联系最紧密的人，我对不尊重母亲的任何言行深恶痛绝．．．．。 B．梅兰芳塑造的舞台妇女形象以善良、温柔、典雅见长，荀慧生塑造的舞台妇女形象则以天真、活泼、热情著称，他们二人的艺术风格真是相形见绌．．．．，各有千秋。 C．李方对音乐、体育、地理、生物等不少学科都有研究，但他往往不求甚解．．．．，对每一个学科的研究都难以达到较高的境界。 D．对于五音不全、一心只想赚钱的李四来说，在演唱会现场一坐就是几个小时，简直让他如坐．．针毡．．，难受之极。 3．下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是：（）（3分） A．法国作家罗曼·罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 B．京剧脸谱中，红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，蓝脸和绿脸代表草莽英雄，黄脸和白脸代表凶诈，金脸和银脸代表神妖。 C．冰心原名谢婉莹，我国现代著名女作家，诗人。其诗集《繁星》《春水》的主题是对母爱、童真和自然的赞美。 D．我国第一部纪传体通史是《史记》，其作者是宋朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 4．将下面一组打乱顺序的句子组合成一个段落，请选择排序正确的一项：（）（3分） ①我们不能解决所有的问题②生命是有局限性的③找出所有的答案

近五年成都市中考语文试卷分析

近五年成都市中考语文试卷分析双流中学实验学校语文教研组专题报告刘瑛一、试卷结构及分值分析近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。 A卷100分，分为两个部分。第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。 B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。 A卷第1题：（基础知识）字音分析：考查考生辨识易误读的字音。从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词；从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主；从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。第2题：（基础知识）字形分析：考查对常用汉字字形的正确识记。近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。这些错别字都是容易混淆的形近字、同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。第3题：（基础知识）成语分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。

攀枝花市中考英语试题及答案

机密★启用前[考试时间：6月14日上午9:00 – 11:00] 攀枝花市2010年高中阶段教育学校招生统一考试英语本试卷分为第I卷（选择题），第II卷（非选择题）。全卷共12页，第I卷1至8页，第II卷9至12页。全卷共120分，考试时间为120分钟。第I卷（选择题，共三部分，满分90分）友情提示： 1、答第I卷前，请考生细心将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其它答案。不能只答在试卷上。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分：听力测试（20小题，共20分）（磁带只放一遍，开始和结束以音乐为标志。做题时，先将答案划在试题上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。）第一节：（共5小题；每小题1分，满分5分）听句子，选出与所听句子内容一致的图片。每个句子念一遍。 A B C A A B B C C

A B C 第二节：（共5小题；每小题1分，满分5分）听句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答语。每个句子读两遍。( ) 6. A. Thank you. B. You are welcome. C. Forget it. ( ) 7. A. Very interesting. B. Sure I did. C. Yes, I like it. ( ) 8. A. Thanks a lot. B. Here you are. C. I’d like to. ( ) 9. A. I’m sorry I’m late. B. Don’t be late next time. C. My taxi broke down halfway. ( ) 10. A. Neither have I. B. No, I didn’t see it. C. No, I haven’t seen it. 第三节：（共5小题；每小题1分，满分5分）听对话，选择正确的答案。对话和问题读两遍。 ( ) 11. A. In a hospital. B. In a shop. C. In a library. ( ) 12. A. English. B. Chinese. C. Science. ( ) 13. A. Next Sunday. B. Next Saturday. C. Next Thursday. ( ) 14. A. 100 yuan. B. 2000 yuan. C. 1000 yuan. ( ) 15. A. Because there was something wrong with her. B. Because there was something wrong with me. C. Because there was something wrong with her car. 第四节：（共5小题；每小题1分，满分5分）听短文，选择正确答案。短文读两遍。 ( ) 16. Where are Jim and Kate now? A. In America. B. In England. C. In Australia. ( ) 17. How long have they been in that country? A. For one year. B. For two years. C. For three years. ( ) 18. How many languages can Jim and Kate speak? A. Three. B. Four. C. Five. ( ) 19. Which country are the Greens going to return to? A. England. B. Japan. C. America. ( ) 20. Why are Jim and Kate very happy? A. Because they won’t have to move any more. B. Because they will go to another new country. C. Because they can see their friends all over the world. 第二部分：英语基础知识运用。（共两节，满分30分）

2019年四川省攀枝花市中考语文试题(解析版)--

攀枝花市2019年中考语文试卷阅读下面的文章，完成小题。头脑风暴是一种集体幻觉吗？岑嵘 ①单位里最近开展了一次“头脑风暴”，探讨赚钱的新方法。风暴刮得相当成功，大家一改沉默，你一言我一语，灵感大迸发。虽然我最后记不得究竟想出了什么好的点子，但这场头脑风暴让大家都很愉悦。 ②那么头脑风暴有用吗？ ③我们今天所谓的“头脑风暴”指的是无限制的自由联想和讨论，产生出新观念或激发创新设想。它是由美国创造学家阿历克斯·奥斯本于1939年首次提出的。不过大家有所不知，“头脑风暴”一词最早是精神病理学上的用语，专指精神病患者的精神错乱状态。 ④在很多研究者看来，头脑风暴虽然说不上是精神病发病，但效用恐怕很有限。 ⑤为什么这么多人喜欢头脑风暴呢？头脑风暴的好处在于，很多人在讨论之后，会把别人的意见误认为是自己的意见。如果问题难以处理，每个人都能看出其他人也同样认为这个问题难以解决（不是自己傻，而是问题太难）。这就使得人人都感觉很好。 ⑥在《红楼梦》第十回中，秦可卿病倒了，尤氏说：“现今咱们家走的这群大夫，哪里要得？一个个都是听着人的口气儿，人怎么说，他也添几句文话儿说一遍；可倒殷勤得很，三四个人，一日轮流着，倒有四五遍来看脉！大家商量着立个方儿，吃了也不见效。”一群庸医给秦可卿看病，大家头脑风暴一下，集体商量弄了个方子，成功地把秦可卿折腾个半死。因此，头脑风暴最大的好处就在这里：即便这件事最后办砸了，但这可是集体讨论的结果，谁都不必为此担责任。 ⑦那大家思维碰撞总有点用吧？研究者也不这么看。他们认为头脑风暴是一种花时间却不太有效的方式，因为通常人们独自思考比在群体中思考能想到更多的点子。一项对22个群体的研究发现，其中18个群体中的人在群体中生产力不高，而且群体越大生产力下降得越多。心理学家称之为“群体生产力的错觉”。有许多人太依赖于他人的努力，想获得免费意见。然而让人吃惊的是，即便如此，人们仍然倾向于高看群体讨论的重要性。超过80%的受访者认为群体头脑风暴比个人的思考能产生更好的效果。 ⑧米开朗琪罗把所有的助手都赶走，锁上了西斯廷礼拜堂的门，独自创作出了壁画《创世纪》；巴尔扎克爱将自己锁在小黑屋中创作，将百叶窗拉牢实，郑重地点燃蜡烛闭门不出，在浑浊的光线中天昏地暗地写出皇皇巨著。如果他们喜欢的是拉上一大群人，大家拍脑袋想点子出主意，那么这些旷世作品我们恐怕永远也见不到了。

人教版中考语文试卷精编

人教版中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、古诗文名句填写（8分） (共1题；共8分) 1. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。 ①更喜岷山千里雪，________ ② ________ ，蜡炬成灰泪始干。 ③行远必自尔，________ ④越明年，________ ，百废具兴。 ⑤古代诗人常常借酒言事抒怀。范仲淹在《渔家傲·塞下秋来风景异》“________，________ ”词句中，借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情；陆游在《游山西村》“________ ， ________ ”诗句中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。二、语文基础和语文实践活动（18分） (共7题；共18分) 2. （2分）下列词语中划线的字注音有错误的一项是（） A . 分外（fèn）解剖（pāo）深邃（suì）余晖（huī） B . 怄气（òu）田圃（pǔ）浩瀚（hàn）禁锢（jìn） C . 颓废（tuí）弥留（mí）灵柩（jiù）襁褓（qiǎng） D . 繁衍（yǎn）颤动（chàn）亵渎（xiè）田圃（pǔ） 3. （2分）下列句子中的标点符号使用有误的一项是（） A . 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！

B . 在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 C . 它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 D . 它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 4. （2分） (2019七上·惠城期末) 下列句子中没有语病的一项是（） A . 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B . 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。 C . 在寒假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 D . 广贺高铁建成通车后，使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。 5. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（） A . 在公交车上是否必须给有需要的人让座？对此，大家众说纷纭，莫衷一是。 B . 一个人犯错误不可怕，可怕的是不懂得从错误中吸取教训以致重蹈覆辙。 C . 外国人形象地把“高铁、移动支付、共享单车和网购”这些我们生活中鲜为人知的事物称为中国“新四大发明”。 D . “香港回归祖国20周年”成果展为观众展示了多姿多彩的香港风貌和未来蓝图。 6. （2分）(2019·沈阳) 下列各项中分析正确的一项是（） ①抚模一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。②在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。③这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。 A . 两个“和”字都是连词，“行云流水”是并列短语，“娓娓道来”是主谓短语。 B . “抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。”这是表示并列关系的复句。 C . “在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中，“在温暖的阳光下”作定语。 D . 画线句子有语病，修改方法是：将“沉溺”改为“沉浸”。 7. （2分）(2019·江西模拟) 下列句子顺序排列正确的一项是（）

河南中考语文试卷( 模块题型分析报告)

河南中考语文试卷分析报告河南中考语文试卷分析报告 2011年河南省中考语文试卷共四大题23小题，满分120分。整份试卷考试内容分四大版块，即积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文。试题以《语文课文课程标准》为依据，题量适中，题型内容覆盖面广，注重语文的工具性和人文性，注重语言文字的实际运用能力的考核，无偏题、怪题，整份试卷简约、清晰、合理、各部分比例适当。第一个版块是积累与运用。 7个小题共27分。第1小题选择题考查字音，与往年不同的是今年考查的是读音都不相同的一项，难度增加了。第2小题辨析字形，此题难度不太大，主要是考查学生对c项里“名信片”的“名”（明）及“变本加厉”的“利”（厉）的辨析。只有学生弄清楚词语的意思，就不难辨出错误。第3小题考查“正确使用词语”的能力，这里面既有对近义实词的考查，同时也有对关联词语的考查，这是近几年没有考过的。第4小题是名著阅读考查题，去年是要求用简洁的语言加以概括、按情节的先后顺序填写。因此小题对初中生来说，难度系数颇大，一是由于应试教育课业负担重，名著

阅读并没有实质性的开展，其二是考题限制太严，要按照情节的先后顺序填写，学生即使看了《水浒》电视剧一些片断，但不是很系统完整的，能认定是其中一人的故事并记清情节的先后也很不易。今年的名著阅读题改为了选择的形式，看似比去年容易了，因为比较好判断的三项都是正确的，而不正确的B项中的“衍太太”是学生不太了解的，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。”后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“‘我’对于父亲最大的错处”。衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。而选项中的内容则是对“衍太太”的赞美，若没有仔细读过《父亲的病》，很难判断，学生就很可能在正确的选项中挑错，因而失掉宝贵的3分。第5小题古诗文默写8分，与往年一样，都是课标提示范围之内的，没有太大难度，失分原因主要是记忆不清或写错别字。第6小题是句子排序题，主要考查学生的语感能力，同时考查了说明文中的说

2015四川攀枝花市中考英语试题解析

2015攀枝花市中考英语试题第二部分：英语基础知识运用。（共两节，满分30分）第一节单项选择。（共15小题；每小题1分，满分15分）【2015四川攀枝花】21. Be quick! If you miss ______ last train, you will have to get home by ______ taxi. A. /; the B. the; / C. the; the D. a; a 21. B 【2015四川攀枝花】22.—Can you tell me why you learn math so well? —It's very simple. ______, you work, ______ grades you will get. A. The harder, the heat B. The hard, the better C. Harder, better D. The harder, the better 22. D 【2015四川攀枝花】23. —Would you like to go to the movie with me this weekend? —______. A. Thank You B. No, I don't C. Sure, I'd love to D. That's all right 23. C 【2015四川攀枝花】24. Don't ______ too late, or you will feel tired next day. A. wake up B. get up C. stay up D. show up 24. C 【2015四川攀枝花】25. All the ______ are from ______. A. men doctors, Germany B. men doctors, German C. man doctors, Germany D. man doctor, German 25.A 【2015四川攀枝花】26. If you can't find the school, I will show you ______. A. what it is B. what is it C. where it is D. where is it 26.C 【2015四川攀枝花】27. I still remember the school and the teachers ______ I visited in Panzhihua years ago. A. which B. that C. who D. whom 27.B 【2015四川攀枝花】28. The girl, as well as her parents ______ to the park, and all of them ______ very happy. A. go, are B. goes, feels C. went, are D. goes, feel 28. D 【2015四川攀枝花】29. —______ I try on this sweater in the window? —______ It is just on show. A. Could; Yes, you can. B. Can; Sorry, you couldn't. C. Could; Sorry, you can't. D. Can; Yes, you could. 29.C 【2015四川攀枝花】30. We find ______ impossible for us to learn physics well in a short time.

2019攀枝花市中考语文试题及答案

攀枝花市2019年中考语文试卷第一部分阅读（共58分）关注微信公众号部编版中学语文，免费下载更多中考语文真题一、论述类文本阅读（13分）阅读下面的文章，完成1—4题。头脑风暴是一种集体幻觉吗？岑嵘 ①单位里最近开展了一次“头脑风暴”，探讨赚钱的新方法。风暴刮得相当成功，大家一改沉默，你一言我一语，灵感大迸发。虽然我最后记不得究竟想出了什么好的点子，但这场头脑风暴让大家都很愉悦。 ②那么头脑风暴有用吗？ ③我们今天所谓的“头脑风暴”指的是无限制的自由联想和讨论，产生出新观念或激发创新设想。它是由美国创造学家阿历克斯·奥斯本于1939年首次提出的。不过大家有所不知，“头脑风暴”一词最早是精神病理学上的用语，专指精神病患者的精神错乱状态。 ④在很多研究者看来，头脑风暴虽然说不上是精神病发病，但效用恐怕很有限。 ⑤为什么这么多人喜欢头脑风暴呢？头脑风暴的好处在于，很多人在讨论之后，会把别人的意见误认为是自己的意见。如果问题难以处理，每个人都能看出其他人也同样认为这个问题难以解决（不是自己傻，而是问题太难）。这就使得人人都感觉很好。 ⑥在《红楼梦》第十回中，秦可卿病倒了，尤氏说：“现今咱们家走的这群大夫，哪里要得？一个个都是听着人的口气儿，人怎么说，他也添几句文话儿说一遍；可倒殷勤得很，三四个人，一日轮流着，倒有四五遍来看脉！大家商量着立个方儿，吃了也不见效。”一群庸医给秦可卿看病，大家头脑风暴一下，集体商量弄了个方子，成功地把秦可卿折腾个半死。因此，头脑风暴最大的好处就在这里：即便这件事最后办砸了，但这可是集体讨论的结果，谁都不必为此担责任。 ⑦那大家思维碰撞总有点用吧？研究者也不这么看。他们认为头脑风暴是一种花时间却不太有效的方式，因为通常人们独自思考比在群体中思考能想到更多的点子。一项对22个群体的研究发现，其中18个群体中的人在群体中生产力不高，而且群体越大生产力下降得越多。心理学家称之为“群体生产力的错觉”。有许多人太依赖于他人的努力，想获得免费意见。然而让人吃惊的是，即便如此，人们仍然倾向于高看群体讨论的重要性。超过80%的受访者认为群体头脑风暴比个人的思考能产生更好的效果。 ⑧米开朗琪罗把所有的助手都赶走，锁上了西斯廷礼拜堂的门，独自创作出了壁画《创世纪》；巴尔扎克爱将自己锁在小黑屋中创作，将百叶窗拉牢实，郑重地点燃蜡烛闭门不出，在浑浊的光线中天昏地暗地写出皇皇巨著。如果他们喜欢的是拉上一大群人，大家拍脑袋想点子出主意，那么这些旷世作品我们恐怕永远也见不到了。 1、下列对选文内容的解说正确的一项是（）。（3分） A、我们今天所谓的“头脑风暴”是由阿历克斯·奥斯本首次提出。 B、“头脑风暴”一词是最早的精神病理学用语，专指精神病患者的精神错乱状态。 C、头脑风暴的效用恐怕很有限是个别研究者的看法。 D、研究者们认为头脑风暴是一种花时间且无效的方式。 2、下列关于选文内容及写法的分析，不正确的一项是（）。（3分） A、选文用疑问句作标题起到了引起读者阅读兴趣的作用。 B、第①段写作者身边发生的“头脑风暴”，提出了头脑风暴可以让大家都很愉悦的中心论点。 C、第⑥段举《红楼梦》一群庸医给秦可卿看病的例子，论证了头脑风暴最大的好处是：即便把件事办砸了，但因为是集体讨论的结果，谁都不必为此担责。 D、第⑧段举“巴尔扎克爱将自己锁在小黑屋中创作”的例子，论证了独自思考比一大群人在一起拍脑袋想点子出主意更好。 3、在作者看来，许多人喜欢头脑风暴的原因有哪些？仔细阅读⑤⑥段，概括作答。（4分） 4、文章最末一句“那么这些旷世作品我们恐怕永远也见不到了”中的“恐怕”一词能否去掉？为什么？（3分）二、古诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（18分）阅读下面的古文选段，完成5—8题。（每题3分，共12分）广既从大将军青（卫青）击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并．于右将军军，出东道。东道少．回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道；且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴．受上（汉武帝）诫，以为李广老，数奇（运气不好），毋令当单于，恐不

深圳中考语文试题精编版

2016年深圳中考语文试题第一部分选择题（1—5题）一、本大题共5题，共10分 1.选出下列词语加点字的读音完全正确的一项（） A.胚．芽(pēi) 芳馨．(xīng) 脸颊．(jiá) 恪．尽职守(gè) B.臆．测(yì) 琐．事(suǒ) 档．案(dàng) 养精蓄．锐(xù) C.抽噎．(yē) 重荷．(hé) 坍．塌(dān) 乐此不疲．(pí) D.惩．戒(chěng) 颓．唐(tuí) 威慑．(hè) 不言而喻．(yù) 2.请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（） A．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地获取知识，使自己学识渊博。 B．“端午节亲子龙舟赛”即将开战，精神抖擞的大小队员们整装待发．．．．。 C．个别游客面对危险预警无动于衷．．．．，执意冒险继续漂流。 D．在活泼有趣、互动充分的课堂中，师生尽享天伦之乐．．．．。 3.请选出下列句子中没有语病的一项（） A 深圳市“募师支教”项目志愿者孙影，被评选为“最美志愿者”。 B 2月25日市领导出访香港，确定并商讨了深港共同发展的新规则。 C 能否保持一个良好的身心状态，是中考取得好成绩的基本保证。 D 走在荒僻的沙滩边，我们青青地听着汹涌的潮水和翻飞的海鸟。 4.请选出下列句子排序正确的一项（） ①比赛展示了人工智能“深层学习”技术。 ②这种技术可能改写已有3000多年的围棋历史。 ③2016年3月，人类与人工智能之间的里程碑式的对决在围棋领域进行。 ④接下来的比赛，韩国围棋高手李世石扳回一局，但最终仍以一胜四负落败。 ⑤在万众瞩目中，“阿尔法狗”首战告捷。 A．③④⑤②① B.④②①③⑤ C.③⑤④①② D.②①④③⑤ 5.请选出下列说法不正确的一项（） A.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，作者是清代小说家吴敬梓。 B.阅读新闻，要注意它结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。 C.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”，该句使用了比喻的修辞手法。 D.“在海外生活了八、九年，杨先生最终还是决定回国创业。”句中的顿号使用不正确。第二部分非选择题（6—19题）二、本大题共1题，每空1分，共10分 6.请在下面横线上填写相应的句子。 ⑴正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑵晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》） ⑶，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ⑷，关山度若飞。（《木兰诗》） ⑸黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，。《五柳先生传》 ⑹东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）

四川省攀枝花市中考英语试题解析

四川攀枝花高中阶段教育学校招生考试英语本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)，第Ⅱ卷(非选择题)。全卷共10页，第Ⅰ卷(选择题)1至9页，第Ⅱ卷第10页。全卷共120分，考试时间为120分钟。第Ⅰ卷(选择题，共三部分，满分95分) 第一部分听力测试 (20小题，满分20分) (2016四川攀枝花)一、第一节(共5小题，每小题1分，满分5分) 听句子，选择该句的最佳答语。每个句子读一遍。 1. A. Thanks. I’m full. B. I want to have a rest. C. Yes, I’d like some noodles. 2. A. She’s short and fat. B. She doesn’t like me. C. She isn’t at home. 3. A. Don’t ask me. B. Here you are. C. Turn right, and you’ll see it. 4. A. I’m right. B. OK, Dad. C. Nice to meet you. 5. A. She is from the US. B. She is an office clerk. C. She is beautiful. 第二节 (共15小题; 每小题1分，满分15分) 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选

出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的做答时间。每段对话读两遍。听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。 6. What does the man have? A. A bike. B. A cat. C. A motorbike. 7. What does the woman do twice a week? A. Go skating. B. Go swimming. C. Go boating. 8. What is Bob’s favorite subject? A. History. B. Biology C. All the subjects. 9. What does Rose often read at night? A. Books about plants and films. B. Books about plants and animals. C. Books about animals and living things. 听下面一段对话，回答第10和第12三个小题。 10. Where did the man go in the summer vacation? A. He went back to his homework. B. He went to Beijing. C. He went to Hainan. 11. Why were the man’s grandparents happy to see him? A. Because they were very poor. B. Because they were very old now.

2020届四川省攀枝花市中考语文模拟试卷(含图片答案)(已纠错)

四川省攀枝花市高中阶段教育学校统一招生考试语文考试时间：120分钟；满分120分第Ⅰ卷阅读（共58分）一、现代文阅读（12分）阅读下面的文章，完成1—4题（12分）最“自私”的事就是助人林中斌 ①自从达尔文提出“物竞天择，适者生存”进化论之后，人类普遍相信“弱肉强食”是自然法则，弱者被消灭，强者活下来，并把他的基因传给后代；所以人类基本性格是自私的、暴力的、侵略的。 ②近年来科学更进步了，却发现进化论的盲点。请看一则小故事。一位美国帅哥穆拉尼，哈佛大学毕业，开保时捷名车，在纽约华尔街创业，任广告公司总裁。某天，他在街头看到一位可怜的兔唇小孩，心中不忍；他介绍小孩去他的医生朋友那里整形，费用他付，事后他觉得自己从未如此快乐过。 ③这个帅哥帮助兔唇小孩获得完美笑容上了瘾，从1991至1999年，他在纽约市成立慈善组织，再推广至全美及全世界，叫“笑容火车”；到2002年底，全球有75万裂唇和裂舌的儿童（遍布80个国家），已免费动手术开启了新的人生。穆拉尼的名言是：“你所能做的最‘自私’的事就是助人。” ④2006年，美国维吉尼亚大学心理系教授乔纳森·海特在统计大量数据后，发现做义工、捐血、有宗教信仰的人，通常比其他的人快乐。穆拉尼似乎不是个特例。无怪乎，在2010年海地大地震后，全美国一半的人捐款给海地，前往海地的美国旅客人数在灾后暴增，他们是去做义工清理灾区的。许多人还要在国内排很久的队才能轮到。 ⑤2006年，在美国国立卫生研究院研究人类神经的乔治·莫尔和乔丹·克拉夫曼博士，应用扫描脑部的技术，发表突破性的论文：“当我们把别人利益放在自己利益之上，如捐钱助人之后，大脑负责享乐的中心会亮起来。”他们说：“我们想做好事的念头，源于脑部神经构造中早已埋伏的本能，而非仁义道德压制自私自利的结果。” ⑥其实，哈佛大学生物学教授威尔逊早在20世纪70年代，就提出人类“群体演化”的理论：“两个部落竞争，生存下来的部落战斗力强，因为族人团结、合作、有牺牲的精神；被消灭的部落战斗力弱，其族人倾向于内斗、猜忌、自私自利。”人类世代遗传下来的，除了竞争的天性以外，还有合作牺牲的精神，这是人类进化有别于其他动物之处。这一说法在当时备受批判；近年来心理学、社会学、神经学陆续的新发现，使得威尔逊终于在2002年获得诺贝尔奖。（选自《青年文摘》）总第539期有删改 1、第②自然段“近年来科学更进步了，却发现进化论的盲点”一句中的“盲点”究竟指的是什么？请用后文原句回答。（3分） 2、本文写穆拉尼帮助兔唇小孩的故事，有何作用？（3分） 3、第④自然段划线句中“在统计大量数据后”能否删去？为什么？（3分） 4、通读全文，分析本文标题为什么给“自私”一词加引号。（3分）二、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（18分）阅读下面的文言语段，完成5—8题（每题3分，共12分）安禄山将三道兵①六万以讨契丹，以奚②骑二千为向导。过平卢千余里，至土护真水③，遇雨。禄山引兵昼夜兼行三百余里至契丹牙帐契丹大骇时久雨弓驽筋胶皆弛④。大将何思德言于禄山曰：“吾兵虽多，远来疲敝，实不可用，不如按甲息兵以临之，不过三日，虏必降。”禄山怒，欲斩之，思德请前驱效死。思德貌类禄山，虏争击，杀之，以为已得禄山，勇气增倍。奚反叛，与契丹合，夹击唐兵，杀伤殆尽。射禄山，中鞍，折冠簪，失履，独与麾下二十骑走；会夜，追骑解，得入师州。归罪于左贤王哥解、河东兵马使鱼承仙而斩之。（选自《资治通鉴·唐纪》）【注解】①三道兵：指范阳、河东、平卢三镇兵马。②奚：即奚族，中国北方古民族。③土护真水：古水名，即今内蒙古老哈河。④弓驽筋胶皆弛：弓弦松弛箭头脱落不可用。 5、下列句子中加点词解释不正确的一项是（） A、安禄山将．三道兵六万以讨契丹（将：率领） B、思德貌类．禄山（类：像） C、会．夜，追骑解，得入师州（会：正赶上、适逢）

(精编)2019广州中考语文试题及答案

2012年广州市初中毕业生学业考试语文本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。考试用时120分钟。注意事项： 1、答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两号码的标号涂黑。 2、选择题答案用2B铅笔填涂；将答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。 3、非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用（共34分）一、（6小题，19分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（3分） A. 啜泣阔绰哺育相辅相成 B.贮蓄踌躇骸骨骇人听闻 C.奥秘执拗默契锲而不舍 D.畸形木屐憔悴鞠躬尽瘁 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分） A.屏障心旷神怡葱笼头晕目眩 B.悲怆粗制滥造推崇中流砥柱 C.滂礴获益匪浅泯灭沥沥在目 D.绯红峰芒毕露藩篱齐心谐力 3. 下列语段中，加粗词语运用不恰当的一项是（）（3分）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧

草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。 A. 相得益彰 B.美不胜收 C.花团锦簇 D.天伦之乐 4. 下列句子中，没有语病的一项是（）（3分） A. 为了解决当前校车超载严重、交通事故屡有发生，有关部门已着手制订《校车安全条例》。 B. 广州是广东省建成绿道线路最长、覆盖面最广、综合配套最齐、中心城区分布最广的绿道。 C. 全球核电站应从日本福岛危机中吸取教训，采取有效措施，避免类似事故的再次发生。 D. 新一届的广州市中学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会同学关于如何办好文学社团的意见。 5. 下列各项中的改句，与原句意思完全不相同的一项是（）（3分） A. 原句：阅读是撑托城市发展的人文基石和影响城市未来发展的一种潜在力量。改句：难道阅读不是撑托城市发展的人文基石和影响城市未来发展的一种潜在力量吗？ B. 原句：凡立功名于世者，无不是从小处做起，有意识地培养自己的品德才能。改句：凡立功名于世者，全都是从小处做起，有意识地培养自己的品德才能。 C. 原句：实力强大的七班篮球队被公认为弱旅的三班篮球队打败，显得非常不服气。改句：公认为弱旅的三班篮球队打败了实力强大的七班篮球队，显得非常不服气。 D.原句：有谁能否定爱迪生是对人类社会发展有重大贡献的大发明家呀！改句：没有谁能否定爱迪生是对人类社会发展有重大贡献的大发明家。 6. 根据下面的调查表，用一句话概括其主要信息，不超过36字。（4分）我国国民阅读方式倾向近两年我国国民阅读方式倾向：。二、（2小题，15分） 7. 古诗文默写（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）（4分）

2019年中考语文试卷分析报告

南昌市2019年中考语文质量分析 2019年南昌市语文中考倍受教师、考生、家长及社会关注，因为本次中考是全市使用部编版教材以来的首次中考，会考什么、怎么考，会有哪些新的变化都希望通过本次中考找到答案。今年中考语文的试题特点很有可能会成为未来中考复习乃至日常教学的重要参照。本次中考的试卷结构维持不变，依旧是以往中考的“一版四块”结构：语言知识及其运用、古诗文阅读与积累、现代文阅读、综合性学习与写作。在试卷整体求稳的情况下，今年中考卷又结合部编版教材的特点呈现很多微妙变化。本次质量分析主要根据采集的相关数据对本年中考语文试题及考生答题情况进行分析，旨在总结成功经验，找出使用新教材教学中存在的问题，指导我市初中语文教学，提升教学水平。【总体情况】本次有效答卷59011份，全卷满分120分，平均分75.52，标准差为19.53，众数为84，难度系为0.6293。得分情况：最高117分，最低0.5分，优秀率11.7%，及格率65.1%，低分率8.3%。相较往年中考，今年在平均分、优秀率、及格率等几个关键指标上有所下滑，因此我们更要对本次中考相关数据进行分析，找出在教学中出现的问题，总结经验教训。（具体数据参见附表一、附表二、附表三）【具体分析】一、语言知识及其运用（10分）语言知识及其运用共5小题，每小题2分，均为四选一的客观题，考查内容为字音字形、词语使用、语病分析、语段排序和语句衔接，共10分，平均分为6.65。下表是选择题第1小题的情况：

这道题属于语音、语汇题型，正确率是64.90%，考查的都是教材“读读写写”中的重点词语，作为最基础的一道题，这样的得分率并不如人意，说明教师还是要进一步抓好学生的基础，并对生活中容易犯错的字音字形重点突破。下表是选择题第2小题的情况：这道题考查加点词语使用不正确的一项，答案是C，得分率55.41%。考查的也是课本中出现过的重点词语，该题的得分率不算高。目标选项中的“浮光掠影”容易让学生望文生义而犯错，说明教师要在教学中重点关注这些易错词语，落实好“双基”。下表是选择题第3小题的情况：这道题是语病题，得分率是62.87%，分别考查了不合逻辑、搭配不当和成分残缺几种病句类型。有相当多的考生选择了C，说明他们对成分残缺，尤其是主语残缺类型的病句掌握情况不好，需要引起教师的关注。下表是选择题第4小题的情况：

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