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心理咨询师考试题库大全

一、如何进行初诊接待

1．咨询准备工作：应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。

2．礼貌接待方式：使用礼貌语言，态度平和诚恳，据实际运用。

3．提问时间接询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问。

4．询问结束后，明确表明态度，向求助者说明是否能提供帮助。

5．向求助者说明保密原则：反复申明保密原则，说明保密例外。

6．向求助者说明心理咨询性质是协助求助者解决各类心理问题。

7．说明求助者责任、权利与义务：三责任、四权利以及四义务。

8、与求助者进行协商，确定使用那种咨询方式

二、初诊接待中的注意事项

1、避免紧张情绪

2、语言表达。语速适中，避免使用方言，若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵外延

3、反复说明心理咨询中的保密原则

4、说明心理测量功能的有限性，咨询者不能在咨询范围以外向求助者提供帮助和做任何承诺

5、咨询时的仪态

三、与该求助者进行摄人性谈话时，怎样选择切入点?（学会确定摄入性谈话法的目标、规范谈话内容与范围）

1．根据该求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。

2．根据在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料。

3．根据心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料。

4．根据上级咨询师下达的谈话目标深入了解相关资料。

5．根据许多求助内容分别谈话。

四、摄入性会谈避免提问失误

（1）避免“为什么……”的问题。这类问题的含义对求助者有强烈暗示性。

（2）避免多重选择性问题。因这类问题具封闭性，咨询师获取信息受限制。

（3）避免多重问题。这类问题表现出咨询师缺乏训练，使求助者不知所措。

（4）避免修饰性反问。这种反问后果对求助者毫无好处，使会谈陷入僵局。

（5）避免责备性问题。此类问题对求助者产生很大威胁感，立即引起防卫。

（6）避免解释性问题。咨询师表达自己看法，不利于推动求助者自我探索。

五、会谈内容选择原则——该案例从哪方面入手

1．符合求助者能力兴趣。

2．病因直接间接针对性。

3．有利于探索深层病因。

4．有助于鉴别诊断症状。

5．有利于帮助改善认知。

6．有利于个性矫正发展。

7．会谈法具相应有效性。

六、摄入性会谈注意事项

1．态度保持中性：不可暗示诱导以免丢失客观信息。

2．提问避免失误：不能随便提问以转移求助者谈话。

3．绝不讲题外话：除提问和引导语外，不讲题外话。

4．扭转会谈内容：不以指责性语言阻止求助者谈话。

5．不给绝对结论：摄入性会谈后不应给出绝对结论。

6．诚恳结束会谈：不能生硬话语结束以免引起误解。

七、归类解释与验证临床资料应考虑因素

1．整理归纳首先考虑与处置方案密切关联的资料。

2．个体情况：求助者生物、心理和自我意识情况。

3．环境条件：求助者人际、工作、生活环境条件。

4．他人评价：对求助者一般印象、治疗情况评价。

八、临床资料整理归纳模式

1．一般资料：

人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界。

?上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，以供诊断时参考。

2．个人成长史：按社会心理学分期，给出婴幼儿期、童年期、少年期、青年期生活情况，婚恋史、疾病史，既往重大事件及现在评价。根据求助者的具体情况，一直写到求助时。必须明确家庭教养方式，性萌动体验及处理方式，退缩、回避、攻击行为。

3．目前状态

1．精神状态；按认知、情感、意志、行为模式、人格特征方面依次填写。

2．身体状态；睡眠、饮食、头痛、性功能失调等，躯体疾病、异常感觉。

3．社会工作与社会交往状态；

（1）工作学习效率：活动效率下降，因病无法工作、学习而考勤不全。

（2）社会交往状况：社交能力受损，接触不良，同事、同学关系不和。（接触不良是人际关系不好）

4．心理测量；

（1）求助者是否做过心理测量。

（2）心理测量目的及测量结果。

九、影响资料可靠性的可能因素

1、过分随意的交谈、咨询师的倾向性很可能给患者形成暗示，造成求助者的自我评价和环境判断的失真，这对所获资料有重大影响；

2、同一个咨询机构中，收集资料者如果也是后来的决策者，那么，咨询师的早期印象可能影响最终诊断和咨询决策。

3、资料的收集并不是一件容易的事，因为求助者经常会出现阻抗或言不由衷的情况。

4、对初期印象和后来新资料之间的矛盾，假若处理不当，会影响诊断与咨询。

十、正确理解初步印象步骤；初步印象即初步诊断涉及三方面内容：

1．心理问题的归类诊断形成大致判断。

2．行为问题的归类诊断形成大致判断。

3．行为问题的严重程度形成大致判断。

形成初步印象的正确操作按三步进行：

1．对目前一般心理健康水平予以评估。

2．对求助者心理问题的严重程度评估。

3．对某些含混临床表现进行鉴别诊断。

十一、严重心理问题的诊断程序

1、分析求助者是否经历过较强烈的现实性刺激

2、分析求助者的内心冲突是否属于道德性质或现实意义，是否有求治的愿望

3、分析求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影响

4、分析求助者问题是否有器质性病变作基础

5、综合以上分析、排查、与神经衰弱、神经症或其他精神病鉴别

十二、怎样和求助者建立良好的咨询关系？（08、5）

咨询关系是指心理咨询师与求助者之间的相互关系。任何心理咨询学派的理论与方法，都必须以良好的咨询关系为平台，所以，建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。

咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言，其咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等，会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。具体内容如下：

⑴对求助者表达尊重。尊重意味着完整接纳，意味着一视同仁，意味着以礼待人，意味着信任对方，意味着保护隐私，尊重应以真诚为基础。

⑵营造热情、温暖的氛围。初次来访时适当询问，表达关注，注意倾听求助者的叙述，咨询时耐心，认真，不厌其烦。

⑶表达真诚。真诚是内心的自然流露，不是靠技巧所能获得的，真诚敬爱那里在对人的乐观看法、对人有基本的信任，对求助者充满关切和爱护的基础上，同时也建立在饥饿拿自己，自信谦和的基础上。真诚应是咨询师的基本素质。

⑷表达共情。咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架，必要时要验证自己是否做到共情，要因人而异，表达共情要善于使用躯体语言，要善于把握角色，应考虑到求助者的特点和文化背景。

⑸积极关注来访者。避免盲目乐观，反对过分消极，立足实事求是。

十三、正确理解和使用共情，应当注意

1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。

2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。

3、表达共情要因人而异。

4、表达共情要善于使用躯体语言。

5、表达共情要善于把握角色

6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。

十四、如何确定咨询目标（07、5）

1、全面掌握求助者的有关资料，列出求助者的全部问题；深入了解求助者时可参照的思路明确明确求助者想要解决的问题，进一步了解问题的来龙去脉，通过对求助者言行的反应，澄清求助者的真实想法，深入探讨求助者问题的深层原因。

2、判断求助者心理问题的类型和严重程度；

3、选择优先解决的问题；

4、向求助者说明有效咨询目标的基本要素；

5、近期目标和远期目标的整合

十五、制定咨询目标应把握什么原则?

1．与求助者共同商定咨询目标。

2．正确判定求助者的期望与咨询目标的关系。该求助者希望能改变反复洗手、反复检查的毛病，改善睡眠状况，能正常与人交往，这与通过咨询改变求助者错误认知、行为和情绪的目标是密切相关的。

3．向求助者说明不能把他的快乐、满足作为咨询目标。

4．向求助者说明，咨询中发现更深层的问题，需要对原有目标做出调整，重新确立新的目标。

十六、在本案例中，对确定的咨询目标的有效性如何进行评价?（一个有效的咨询目标的基本要素）

具体、可行、积极、双方可以接受、属于心理学性质、可以评估、多层次统一1．改善认知、行为和情绪属于心理学性质。

2．消除或减轻该求助者的痛苦，最终达到心理健康是积极的。

3．从该求助者自身的能力和经济条件以及咨询师所能提供的条件看，确定的咨询目标都是可行的。

4．改变该求助者错误的评价、行为和情绪是具体的，可以操作的。

5．本案例拟定的咨询目标能够量化，可以通过问题的改善程度来体现，因此是可以评估的。

6．本案例拟定的咨询目标是双方商定的，符合该求助者的愿望，咨询师能够解决，对双方来说是可以接受的。当双方意见不一致时，能够以该求助者为主；当咨询师无法认可该求助者的目标时，应终止咨询或转介。

7．在拟定的咨询目标中，改变认知、行为和情绪是具体的目标，促进该求助者心理的健康和发展，达到人格完善是长远目标，符合多层次统一的要求。

十七、如何整合近期目标和远期目标

1、我们可以把不同的咨询目标视为从一般、普遍、宏观、远期的目标到特殊、具体、微观、近期的目标这样一个连续体，这样可以把两者有机地统一起来。

2、实现这两种有典型意义的目标的统一，是心理咨询卓有成效的基本特点之一。

3、从大目标着眼，从小目标着手，是辩证处理这两种目标关系的准则。

4、终极目标：是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善

十八、不同的心理咨询流派有不同的咨询目标：

1、人本主义学派把自我实现作为咨询的目标。

2、行为主义者认为，咨询目标应该以行为名称来描述，这些行为是具体的、可

观察的、可测量的。

3、精神分析学派的目标是将潜意识意识化，重组基本的人格，帮助求助者重新体验早年经验，并处理压抑的冲突，作理智的觉察。

4、完形学派的目标帮助求助者觉察此时此刻的经验，激励他们承担责任，以内在的支持来对抗对外在支持的依赖。

5、理性情绪学派的目标在于消除求助者对人生的自我失败观，帮助他们更能容忍与更能过有理性的生活。

6、交互分析学派希望帮助求助者能有脚本自由、策略自由，成为自主性的人，能选择、达到他们想要成为的人，帮助他们检验早年的决定，并能在觉察的基础上作新的决定。

7、现实治疗学派强调引导求助者学习真实与负责任的行为，发展一种成功的统整感。帮助他们对行为作价值评估，并决定改变的计划。

十九、针对求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其中的内容。（08、5）咨询活动是由一连串有序的步骤组成的一个过程。基本的咨询阶段包括建立咨询关系、收集资料、澄清问题、确立目标、制订方案、实施行动、检查反馈、结束巩固等。咨询阶段划分为三个阶段，即第一阶段（初期）——诊断阶段；第二阶段（中期）——咨询阶段；第三阶段（后期）——巩固阶段。

⑴诊断阶段。此阶段的内容包括建立咨询关系，收集相关信息，进行心理诊断，调整求助动机，确立咨询目标，制定实施方案等一系列步骤。

⑵咨询阶段。这是心理咨询最核心、最重要的实质性阶段，咨询师的主要任务是帮助求助者分析和解决问题，改变其不适应的认知、情绪或行为。

⑶巩固阶段。这一阶段是咨询的总结、提高阶段。这里的结束有两种，一种是一次咨询的结束，另一种是整个咨询的结束。

二十、怎样和该求助者商定咨询方案?

1．首先向该求助者介绍咨询方案的内容及制定的原则。

2．根据咨询目标的有效特征，按照属于心理学范畴的、积极的、具体(量化)的、可行的、可评估的、双方接受的及多层次统一的等项内容逐一商定。

3．咨询目标是双方商定的，不能由咨询师或求助者单方制定。

4．当求助者与咨询师的意见不一致时，以求助者的意见为主。

5．咨询师应对咨询目标进行整合。

6．最终制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来。

7．咨询目标制定后，经双方认可，可以进行修改。

1、在形成总体印象时，将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象，被称为印象形成中的(A)。

A、平均模式

B、定型

C、加权平均模式

D、加法模式

2、下列说法中正确的是(A)。

A、研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问

B、间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料

C、如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠

D、访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了

3、在人际吸引的影响因素中，(A)可视为相似性的特殊形式。

A、互补

B、邻近

C、熟悉

D、竞争

4、霍尔(E. T Hall，1959)对美国白人中产阶级的研究表明，公众距离为(C)。

A、1.5英尺～4英尺

B、0英寸～18英寸

C、12英尺～25英尺

D、4英尺～12

英尺

5、(A)不是婚姻的主要动机。

A、学习

B、繁衍

C、爱情

D、经济

6、经验描述阶段，是从(A)到20世纪初。

A、19世纪中叶

B、18世纪末

C、19世纪初

D、19世纪末

2、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出(C)的预测。

A、变化

B、不可控

C、较准确

D、可控

8、经验描述阶段的特点是在(B)的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

A、归纳

B、观擦

C、思辨

D、实验

9、(C)是指存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征。

A、内归因

B、稳定性原因

C、行为内因

D、情境归因

10、(C)是指个体希望影响和控制他人的心理倾向。

A、亲合动机

B、侵犯动机

C、权力动机

D、亲社会动机

11、海德(F. Heider，1958)是归因思想的创始人，他认为人们归因时，首先使用

(C)原则。

A、协变性

B、特异性

C、不变性

D、易变性

12、社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会学家(B)。

A、蒂博特

B、霍曼斯

C、布劳

D、埃莫森

13、社会知觉是个体对他人、群体以及对(A)的知觉。

A、自己

B、自然

C、社会

D、环境

14、个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为(B)。

A、妥协

B、竞争

C、合作

D、让步

15、人脑中已有的知识经验的网络称为(D)。

A、内隐认知

B、核心知识

C、框架

D、图式

16、个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫(C)。

A、习得性动机

B、抱负动机

C、成就动机

D、社会动机

17、失眠者往往认为失眠是自己内部的原因造成的，比如自己神经衰弱、焦虑、紧张等等，因而可以通过改变他们的(B)模式来使失眠程度得到缓解。

A、生活

B、归因

C、睡眠

D、治疗

18、人际沟通与大众沟通的最重要区别是(C)。

A、有无言语的出现

B、有无态度的交流

C、有无媒体的中介

D、有无情感的交流

19、处于(D)中的人春风沉醉，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落和背叛，希望和对方融为一体。

A、友谊爱

B、游戏爱

C、伙伴爱

D、激情爱

20、他人在场，会影响助人行为。一般情况下，在场人数越多，助人行为(A)。

(1.0分)

A、越少

B、迅速增加

C、越多

D、越难预测

21、一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈(C)关系。

A、U型曲线

B、指数曲线

C、倒U型曲线

D、线性关系

22、双方高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任，这是(B)的特点。

A、依恋

B、爱

C、喜欢

D、单相思

23、已学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应，称为(A)。

A、优势反应

B、社会惰化反应

C、弱势反应

D、社会促进反应

24、(D)是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。

A、亲密行为

B、好恶评价

C、情感卷入程度

D、自我暴露程度

25、在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为(B)。

A、自我暴露

B、自我抬高

C、隐藏自我

D、形象塑造

26、社会化是个体由自然人成长、发展为(D)的过程。

A、心理健全的人

B、成年人

C、合格社会成员

D、社会人

27、在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一种(A)策略。(1.0分) P125

A、自我防卫

B、隐藏自我

C、自我暴露

D、自我抬高

28、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加，最佳动机水平有(C)的趋势。(1.0分) P127

A、不变

B、迅速上升

C、逐渐下降

D、逐渐上升

29、(D)是指个体以一定方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待。

A、印象形成

B、印象输入

C、印象输入

D、印象管理

30、社会学习论的代表人物是(D)。(1.0分)

A、华生

B、勒温

C、奥尔波特

D、班杜拉

31、下列说法中正确的是(AC)。

A、已成为既定事实的态度，即被说服者根据直接经验形成的态度不易转变

B、预警一定会促进态度转变

C、自尊水平高、自我评价较高的接受者不易转变态度

D、分心一定会削弱说服效果

32、自尊需要包括(CD)两方面。(1.0分) P116

A、觉得自我有价值、有力量、有地位的自我满足感

B、是一种高级需要

C、对成就、优势与自信等的欲望

D、对名誉、地位支配、赞赏的欲望

33、社会心理学研究中，研究者应遵循的主要伦理守则有(ABCD)。

A、在具体研究中，研究者必须采取保护被试者的措施。

B、不得和被试者建立研究工作以外的其他关系

C、在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性

D、对被试者提供的资料应加以保密，如公开发表，须经被试者同意

34、第二次世界大战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特征，它们是(ABD)。

A、研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面

B、开展了应用社会心理学的研究

C、从注意经验描述到注意假设检验

D、理论向多元化发展，提出很多新的“小理论”来解释与预测行为

35、为了接近被访谈者，使访谈顺利进行，应该注意(ABCD)。

A、发出邀请时应热情，语气应该肯定和正面

B、穿着干净整洁，称呼恰如其分

C、自我介绍简洁明了，不卑不亢

D、以适当方式消除被访者的紧张、戒备心理，有时应主动出示身份证等文

36、关于自尊，下列说法中正确的是(ABD)。

A、自尊需要的满足会导致自信

B、自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果

C、自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”

D、自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和

37、社会规范论用普遍规范来解释人的社会行为，人类社会存在的普遍性的道德准则有(BC)。(1.0分)

A、正当行为规范

B、社会责任规范

C、交互性规范

D、伦理规范

38、态度的特点包括(ABD)。

A、对象性

B、内在性

C、系统性

D、稳定性

39、自我的结构包括(ABCD)。(1.0分) P113

A、物质自我

B、理想自我

C、心理自我

D、社会自我

40、侵犯的本能论的代表人物有(CD)。

A、多拉德

B、伯克威茨

C、罗伦茨

D、弗洛伊德

41、人在(C)和身体接触时情感体验最为深刻。

A、目光接触

B、面部表情

C、触摸

D、身体运动

42、(C)是指个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。

A、羞耻

B、焦虑

C、内疚

D、嫉妒

43、(D)相信自己能发挥作用，面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善，面对困难情境，能付出更大努力，加大工作投入。

A、评价者

B、行动者

C、外控者

D、内控者

44、“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦。”这是一种(C)的爱情。

A、游戏式

B、激情式

C、利他式

D、逻辑式

1、下列选项中，不属于良好人际关系原则的是(C)。(1.0分) P155

A、相互性原则

B、平等性原则

C、强化原则

D、交换性原则

2、刻板印象具有(D)的意义，使人的社会知觉过程简化。(1.0分) P120

A、消极

B、破坏性

C、概括定型

D、社会适应

3、历史上最早的社会心理学研究，是围绕(D)的哲学争辩。(1.0分) P92

A、社会分层

B、本能和教育

C、遗传和环境

D、人性

4、首因效应的存在表明(B)很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。(1.0分) P119

A、印象形成

B、第一印象

C、信息加工

D、印象管

5、霍兰德(E. P. Hollander，1976)认为社会心理学的历史按顺序可划分为(B)等三个阶段。(1.0分) P91

A、经验描述、实证分析与哲学思辨

B、哲学思辨、经验描述与实证分析

C、哲学思辨、实证分析与经验描述

D、实证分析、经验描述与哲学思辨

6、社会行为是人对(B)引起的并对社会产生影响的反应系统。(1.0分) P90

A、周围环境

B、社会因素

C、现实生活

D、即时情境

7、美国心理学家罗特(J. Rotter)关于个体归因倾向的理论是(A)理论。(1.0分) P123

A、控制点

B、稳定性

C、可控性

D、内外因

8、在斯坦伯格(R. Sternberg，1988)的爱情三角形中，一见钟情属于(C)。(1.0分) P170

A、迷恋爱

B、愚蠢爱

C、浪漫爱

D、空洞爱

9、我国的劳动教养和劳动改造制度是一种(C)的机制。(1.0分) P108

A、终身社会化

B、继续社会化

C、再社会化

D、早期社会化

10、受(A)的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。

(1.0分) P118

A、图式

B、自我意识

C、遗忘曲线

D、印象

11、对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这一现象说明了(B)。(1.0分) P155

A、人际关系的相互性原则

B、人际关系的自我价值保护原则

C、人际关系的交换性原则

D、人际关系的平等性原则

12、在海德的P-O-X态度转变模型中，O代表(C)。(1.0分) P142

A、个体

B、环境

C、他人

D、另一对象

13、(B)是指在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象。(1.0分) P

A、首因效应

B、近因效应

C、刻板印象

D、光环效应

14、(B)被学术界认为是现代社会心理学之父。(1.0分) P96

A、F.H.奥尔波特

B、勒温

C、麦独孤

D、特里普力特

15、态度的三成分说又称态度的(C)模型。(1.0分) P137

A、P-O-X

B、TIRO

C、A-B-C

D、B=f(P，E)

16、社会交换论认为态度改变的关键是(A)。(1.0分) P144

A、诱因的强

B、趋向动机

C、达到平衡状态

D、回避动机

17、社交情绪是人际交往中个体的一种(A)，是个体的社会需要是否获得满足的反映。(1.0分) P135

A、主观体验

B、社会动机

C、社会态度

D、社会知觉

18、在行为的内因与外因中，一部分是可变的，另一部分是稳定的。如内因中人的(D)是易变性因素。(1.0分)

A、人格

B、智力

C、能力

D、情绪

19、印象管理是一种(B)。在人际交往中，互动的双方都知道对方在不断地观察、评价自己，所以个体往往不断调整自己的言辞、表情和行为等，以期给对方留下一个良好的印象。(1.0分) P121

A、信息加工

B、社交技巧

C、情感过程

D、影响力

20、人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫(B)。(1.0分) P120

A、第一印象

B、刻板印象

C、印象形成

D、总体印象

21、熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈(C)。(1.0分) P158

A、指数关系

B、线性关系

C、倒U型曲线

D、U型曲线

22、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是(C)的关系。(1.0分) P129

A、负相关

B、很复杂

C、正相关

D、无关

23、美国学者舒茨认为，( C)决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题，如精神崩溃。(1.0分) P156

A、社会赞同的需要

B、对自尊的需要

C、人际需要

D、成就的需要

24、挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是(A)的关系。(1.0分) P132

A、正相关

B、负相关

C、无关

D、很复杂

25、舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了(D)。(1.0分) P157

A、六种人际关系原则

B、群体分解的控制原则

C、包容原则和情感原则

D、群体整合原则

26、引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程，称为(A)。P126

A、动机

B、需要

C、注意

D、兴趣

27、心理学家认为，在一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性(C)。(1.0分) P133

A、不确定

B、不变

C、增加

D、减少

28、人际关系的三维理论是由(B)提出来的。(1.0分) P155

A、奥斯古德

B、舒茨

C、摩根

D、费斯廷格

29、在社会心理学的研究范围中，时尚属于(A)的研究内容。(1.0分) P91

A、社会层面

B、个体层面

C、人际层面

D、群体层面

30、按照一定目的搜集大量(过去及现在的)资料，通过内容分析进行研究的方法，叫(C). P101

A、实验法

B、内容分析法

C、档案法

D、观察法

31、恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向(D)。(1.0分) P128

A、不变

B、越低

C、难预测

D、越高

32、个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义，这是态度的(C)功能。(1.0分) P139

A、自我防御

B、工具性

C、认知

D、价值表现

33、早在公元前328年，古希腊哲学家(B)就指出：人在本质上是社会性的动物。P108

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、马基雅维里

D、苏格拉底

34、在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有两者的影响。这种归因叫做(C)。

A、稳定归因

B、成败归因

C、综合归因

D、不可控归因

35、行动者(当事人)和观察者(局外人)对行动者行为原因的看法有差别，对行为原因的解释也会有明显的不同，这表明(D)影响归因过程及其结果。(1.0分) P125

A、利益

B、控制点

C、态度

D、社会视角

36、通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，这种现象

叫(A)。P168

A、社会感染

B、暗

C、优势反应

D、模仿

37、身份的特点不包括(A)。(1.0分) P115

A、系统性

B、稳定性

C、主观性

D、客观性

38、根据凯利的三维理论，如果(C)，就更可能做出内部原因的归因。(1.0分) P125

A、特异性高、共同性高和一致性低

B、特异性低、共同性高和一致性高

C、特异性低、共同性低和一致性高

D、特异性高、共同性低和一致性低

39、实证分析阶段始于(C)。(1.0分) P93

A、19世纪中叶

B、19世纪末

C、20世纪20年代

D、19世纪初

40、(B)的态度与行为方式是符合社会期待的。(1.0分) P123

A、外控者

B、内控者

C、行动者

D、观察者

41、关于再社会化，下列说法中正确的是(C)。(1.0分) P108

A、教导社会成员树立生活目标

B、教导社会成员掌握、遵守社会规范

C、对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化

D、成年期的社会化

42、(A)不是问卷设计的基本原则。(1.0分) P101

A、系统性原则

B、目的性原则

C、全面性原则

D、非暗示性原则

43、根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是(C)。(1.0分) P158

A、智慧

B、热情

C、真诚

D、幽默

44、性别与从众之间的关系是(B)。(1.0分) P163

A、男性不容易从众

B、没有确定性的关系

C、女性更不容易从众

D、女性更容易从众

45、“如果我怀疑我爱的人跟别人在一起，我的神经就紧张。”这是(A)的爱。(1.0分) P171

A、占有式

B、好朋友式

C、浪漫式

D、迷恋式

46、“集体潜意识”理论是由(B)提出来的。(1.0分) P107

A、霍尔

B、荣格

C、弗洛伊德

D、沙利文

1、心理生理障碍是与()相关的精神障碍。

A、饮食习惯

B、生理因素

C、心理因素

D、社会事件

参考答案：C

2、癔症，多以()为发病基础，在心理社会因素影响下产生，病程反复迁移。

A、躯体疾病

B、人格倾向

C、社会环境

D、季节变化

参考答案：B

3、精神分裂症的常见亚型不包括()。

A、儿童型

B、紧张型

C、偏执型

D、单纯型

参考答案：A

中国银行考试题库集锦

中国银行考试笔试试题汇总中国银行考试笔试试题汇总中国银行笔试总结一下，货币银行学占题目比重较大，国际金融方面考了汇率和期货两三道，商业银行管理也考了一些，计算机网络出的都是比较简单的题目，法律方面主要考几道劳动法和税法的，此外市场营销学、管理学、会计学、时事政治都有涉及到综合部分选择题 1.以下哪个同行拆借率是目前被认可和通行的（伦敦同业拆借率） 2. 世界上第一个商业银行是？（英格兰银行） 3. 巴塞尔协议规定的资本充足率为多少（8%） 4.商业银行的经营目的是什么？（盈利） 5.在日本发行的以美元计价的债券称为什么（欧洲市场债券） 6. 利率互换的条件（币种相同、期限相同、利率计算方式不同） 7.关于卖空股指期货操作的题目 8.以下哪个选项最适合作为回购协议（国债、股票之类） 9.以下哪种票据需要承兑（远期汇票） 10. 证券投资属于什么投资（直接投资、间接投资and so on） 11.布雷顿森林体系崩溃时间（七十年代初期） 12.央行和商业银行的货币职能（央行提供原始货币，商业银行制造派生货币） 13.凯恩斯的货币需求理论最大的特点是（强调利率的作用） 14.菲利普斯曲线描述的是什么？（通货膨胀与失业率之间的关系） 15.洛仑兹曲线描述的是什么？（收入分配公平程度）——不确定是不是这道题 16.发行国债的最主要目的是什么？（筹集建设资金） 17.市场营销的核心环节是（交换） 18.关系营销的理论基础是什么 19.泰勒被尊称为什么（科学管理之父） 20. 国内企业引进了激励奖金制后，现在激励奖金已经变成工资的一部分，而失去了原本的激励作用，这样意味着？（激励效应在每个国家作用不同、如何防止激励奖金变成工资的一部分是管理人员需要重视和提高的什么什么，忘了）https://www.doczj.com/doc/ec3010149.html, 21. 某企业生产平均成本达到最小值，那么该企业（利润达到最大值、超额利润为零、边际成本等于平均成本or whatever） 22.劳动法对于加班时间的限定（每月不得超过36小时） 23.如果企业安排员工周末上班而又不予以调休，那么应支付多少倍工资（2倍）

1心理咨询师考试真题模拟一及答案

心理咨询师考试模拟试题一一、Single Choice Exam 单选题（每题0.5 分×60，共30 分） 1. 下列心理现象不属于心理过程的是（）。 A. 认识 B. 情绪情感 C. 需要和动机 D. 意志活动 2. 反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体，反对把意识看作是一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能，反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用，这属于（）。 A. 构造心理学 B. 机能主义心理学 C. 格式塔心理学 D. 认知心理学 3. 一个右利手患者虽然发音器官没有毛病，却失去了说话的能力，但是患者仍保留听懂别人说话以及写字和阅读的能力，这种情形可能是患者的哪个部位受到了损伤？（） A. 左半球的额叶 B. 右半球的额叶 C. 左半球顶叶 D. 右半球顶叶 4. 下列现象不属于内脏感觉的是（）。 A. 性 B. 痛 C. 便意 D. 压觉 5. 对物质现象的延续性和顺序性的反映是（）。 A. 时间知觉 B. 运动知觉 C. 距离知觉 D. 空间知觉 6. 瞬时记忆是通过什么进行信息编码的？（） A. 事物的形象 B. 信息物理特性 C. 语义或形象 D. 听觉 7. 一大一小，但一样重的木盒，掂起来总感觉小的重大的轻，人的这种心理准备叫（）。 A. 迁移 B. 原型启发 C. 定势 D. 定型 8. 注意的广度是（）。 A. 5～9 B. 7～10 C. 8～12 D. 6～11 9. 下列哪些不属于生长性需要（）。 A. 空气 B. 谈恋爱 C. 升职 D. 自考 10. B＝f（P，E）中的E是指（）。 A. 个人 B. 个人所处的环境 C. 行为 D. 函数关系 11. 下列哪项是认知活动的例子？（） A. 哭泣 B. 锻炼 C. 做梦 D. 大笑 12. “整体大于部分之和”这句表述的是下列哪个理论或观点？（） A. 生物学 B. 社会学习 C. 行为主义 D. 格式塔心理学 13. 借助群体随机样本研究，科学家（）。 A. 能够询问目标群体的每个成员 B. 均衡地使用目标群体的代表性子群 C. 希望避免研究偏见 D. 确保研究可被轻易复制 14. 吸烟与健康长寿之间的关系是（）的例子。 1

2019年公需考试题库人工智能与健康汇总

1.工业社会的显著特征是依靠技术手段提高工作效率，服务越来越人性化。(V) 2.《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》中明确提出要促进智慧健康养老产业，这样智慧养老将进入快速发展阶段。(V) 3.2013年8月，在中国开展首届“京台智慧养老论坛”，在2013年10月，成立“全国智能化养老专家委员”。X 4.智慧养老若想实现自身价值，就必须将风险和预警服务结合起来。(V) 5.在社会智慧养老服务发展过程中，政府应为智慧养老服务买单。(V) 6.大数据可以促进经济的发展，催生新的业态，在扶助商业的决策、降低运营成本、精准市场的营销方面都能够发挥作用，进一步提升了企业的竞争力。(V) 7.只要有利于缓解医疗卫生事业发展不平衡、不充分的矛盾，都可以去探索、去试点。(V) 8.大数据要跟“互联网+医疗健康”紧密地结合起来，国家明确的支持“互联网+医疗”、“互联网+健康”。所以在新的医改背景下，互联网医疗跟大数据的结合将会取得更重要的发展。(V) 9.信息时代的三大定律有摩尔定律、吉尔德定律、麦特卡尔夫定律。(V) 10.当今网信事业代表了新的生产力和新的发展方向。网信事业和大数据大发展的春天已经到来。(V) 11.《在英国发展人工智能》中提出了：数据、技术、研究、政策上的开放和投入四个方向。(V) 12.2015年9月，德国通过“自动与互联汽车”国家战略。(V) 13.我国目前尚无明确的隐私保护规则。(V) 14.在中国，人工智能已被纳入国家科研计划。(V) 15.个人信息安全基本原则有权责一致、目的明确、选择同意、最多够用等原则。X 16.中国在AI系统创业公司数量远远超过了美国。X 17.超强人工智能是能够达到人类级别的人工智能程序。X 18.公立医院改革中心问题是坚持公益性。(V) 19.充分利用各种传统媒体和新兴媒体，及时宣传人工智能新进展、新成效，让人工智能健康发展成为全社会共识，调动全社会参与支持人工智能发展的积极性。(V) 20.我们在大力发展人工智能的同时，必须高度重视潜在金融风险挑战，加强“防”、“化”、“服”，最大限度降低风险，确保人工智能安全、可靠、可控发展。X 21.智慧社区指标体系包括6个一级指标、(A )个二级指标、87个三级指标。 22.智慧养老服务产业发展的趋势分为培育期、成长期、（A）。 23.以宏观高度，聚焦微观重点，推动互联网与医疗健康服务融合，涵盖医疗、（C ）、医保“三医联动”诸多方面。 24.鼓励开展（D ），为签约居民提供在线的健康咨询、预约转诊，慢性病随访、健康管理和延伸处方等服务。 25.实施区域中心医院医疗检测设备配置保障工程，国家对中西部等地区的贫困地区予以（D），加快基层医疗卫生机构标准化建设。 26.在国内计算机视觉领域，（C）和人脸识别是主要研究方向。 27.阿里云ET环境大脑凭借阿里云飞天强大的计算能力和丰富的人工智能算法，能够发现卫星图像、（A ）、风力、气压等各类信息背后的环境密码，并快速作出决策。 28.人工智能正在叠加释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量，快速催生（D）、新服务、新业态，培育经济发展新动能。 29.2016年9月，微软宣布，将把技术与研发部门和人工智能(AI)研究部门相合并，通过四种途径来推广人工智能技术，分别为（A ）、应用、服务和基础设施。

中国银行招聘笔试试题及答案

中国银行招聘笔试试题及答案一、专业知识不定项选择题 1、一家美国公司将在6个月后收到一笔欧元货款，该公司采取的汇率风险防范措施有()。 A、做即期外汇交易买进欧元 B、做远期外汇交易卖出欧元 C、买进欧元看跌期权 D、做欧元期货空头套期保值 E、做货币互换交易标准答案：B,C,D 解析：即期外汇交易适用于进口场合，货币互换交易适用于长期对外借贷场合。 2、证券现场检查的重点是()。 A、盈利 B、风险 C、财务 D、合规标准答案：D

3、解决交易成本问题的办法是靠()。 A、规模经济 B、加强管理 C、控制支出 D、降低交易额标准答案：A 4、治理通货膨胀首先要()。 A、刺激需求 B、控制需求 C、增加供给 D、减少供给标准答案：B 5、我国衡量收益合理性的指标包括()。 A、资本利润率 B、资产利润率 C、贷款损失准备提取比例

D、收入增长率和支出增长率标准答案：A,B,C,D 6、可在签约时采用的汇率风险管理方法有()。 A、即期外汇交易 B、贷款和投资 C、保险 D、选择有利的合同货币 E、加列合同条款标准答案：D,E 7、下列属于银行市场运营监管的主要内容是() A、资本充足性 B、资产安全性 C、流动适度性 D、收益合理性 E、运营效率性标准答案：A,B,C,D

8、我国商业银行全面实行资产负债比例管理是在()年。 A、1997年 B、1998年 C、1999年 D、2000年标准答案：B 9、金融相关比率是指某一时点上() A、金融资产存量与国民财富之比 B、金融资产增量与国民财富之比 C、金融资产存量与对外净资产之比 D、金融资产增量与政府财政之比标准答案：A 10、金融发展对经济增长和发展最重要的作用是() B、对稳定经济活动的贡献 C、对稳定收入的贡献 D、对长期经济平均增长水平的总体贡献

心理咨询师试题(带答案)

第9套一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。） 1. 正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和 B A．咨询特质 B．积极关注 C．咨询技巧 D．执业理念 2. “完整的接纳”求助者，并不意味着 A A．对求助者的恶习无动于衷 B．接纳求助者全部的优点和缺点 C．充分尊重求助者的价值观 D．接受求助者的光明面和消极面 3. 仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得C A．情理交融 B．轻松愉快 C．公事公办 D．亲切友好 4. “真诚不等于说实话”的含义是 C A．真诚与说实话之间没有联系 B．表述真诚不能通过言语 C．表达真诚应有助于求助者成长 D．实话实说不利于表达真诚

5. 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于D A．有利于咨询师收集材料 B．可使求助者感到满足 C．有利于求助者自我表达 D．建立积极的咨询关系 6. 以下说法中错误的是D A．共情是最为关键的咨询特质 B．共情是体验求助者的内心世界 C．共情就是把握求助者的情感与思维 D．共情就是必须与求助者拥有同样的情感 7. 心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要A A．如同体验自己 B．就是体验自己 C．以自己为参照 D．以社会为参照 8. 积极关注指的是 B A．关注求助者的身体状况 B．关注求助者言行的积极方面 C．关注求助者的负性情绪 D．关注求助者对咨询师的态度 9. 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括 D

A．年龄特征 B．性格特征 C．文化特征 D．以上三者 10. 求助者的主要问题不一定是 C A．最关心的问题 B．最困扰自己的问题 C．最先提出的问题 D．最需要解决的问题 11. 咨询是终极目标与具体目标的关系是 A A．从终极目标着眼，从具体目标着手 B．以具体目标为指导，实现终极目标 C．从具体目标着眼，从终极目标着手 D．有具体目标出发，确定终极目标 12. 精神分析学派的咨询目标是使求助者B A．体验自由感 B．潜意识意识化 C．建立好习惯 D．消除自我失败 13. 咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是 B A．诊断 B．咨询

智能变电站基础知识——题库

智能变电站基础知识一、单项选择题 1. 合并单元是（）的关键设备。（A）站控层；（B）网络层；（C）间隔层；（D）过程层答案：D 2. 智能终端是（）的关键设备。（A）站控层；（B）网络层；（C）间隔层；（D）过程层答案：D 3. 从结构上讲，智能变电站可分为站控层设备、间隔层设备、过程层设备、站控层网络和过程层网络，即“三层两网”。（）跨两个网络。（A）站控层设备；（B）间隔层设备；（C）过程层设备；（D）过程层交换机答案：B 4. 智能变电站中交流电流、交流电压数字量经过（）传送至保护和测控装置。（A）合并单元；（B）智能终端；（C）故障录波装置；（D）电能量采集装置答案：A 5. 避雷器在线监测内容包括（）。（A）避雷器残压；（B）泄漏电流；（C）动作电流；（D）动作电压

答案：B 6. 智能变电站中（）及以上电压等级继电保护系统应遵循双重化配置原则，每套保护系统装置功能独立完备、安全可靠。（A）35 kV；（B）110kV；（C）220kV；（D）500 kV 答案：C 7. 继电保护设备与本间隔智能终端之间通信应采用（）通信方式。（A）SV点对点；（B）GOOSE点对点；（C）SV网络；（D）GOOSE网络答案：B 8. 继电保护之间的联闭锁信息、失灵启动等信息宜采用（）传输方式。（A）SV点对点；（B）GOOSE点对点；（C）SV网络；（D）GOOSE网络答案：D 9. 智能变电站中双重化配置的两套保护的跳闸回路应与两个（）分别一一对应。（A）合并单元；（B）智能终端；（C）电子式互感器；（D）过程层交换机答案：B 10. 智能终端放置在（）中。（A）断路器本体；（B）保护屏；（C）端子箱；（D）智能控制柜答案：D

智能控制考试题库

填空题（每空1分，共20分）控制论的三要素是：信息、反馈和控制。传统控制是经典控制和现代控制理论的统称。智能控制系统的核心是去控制复杂性和不确定性。神经元（即神经细胞）是由细胞体、树突、轴突和突触四部分构成。按网络结构分，人工神经元细胞可分为层状结构和网状结构按照学习方式分可分为：有教师学习和无教师学习。前馈型网络可分为可见层和隐含层，节点有输入节点、输出节点、计算单元。神经网络工作过程主要由工作期和学习期两个阶段组成。 1、智能控制是一门控制理论课程，研究如何运用人工智能的方法来构造控制系统和设计控制器；与自动控制原理和现代控制原理一起构成了自动控制课程体系的理论基础。 2、智能控制系统的主要类型有：分级递阶控制系统，专家控制系统，学习控制系统，模糊控制系统，神经控制系统，遗传算法控制系统和混合控制系统等等。 3、模糊集合的表示法有扎德表示法、序偶表示法和隶属函数描述法。 4、遗传算法是以达尔文的自然选择学说为基础发展起来的。自然选择学说包括以下三个方面：遗传、变异、适者生存。 5、神经网络在智能控制中的应用主要有神经网络辨识技术和神经网络控制技术。 6、在一个神经网络中，常常根据处理单元的不同处理功能，将处理单元分成输入单元、输出单元和隐层单元三类。 7、分级递阶控制系统：主要有三个控制级组成，按智能控制的高低分为组织级、协调级、执行级，并且这三级遵循“伴随智能递降精度递增”原则。传统控制方法包括经典控制和现代控制，是基于被控对象精确模型的控制方式，缺乏灵活性和应变能力，适于解决线性

、时不变性等相对简单的控制。智能控制的研究对象具备以下的一些特点：不确定性的模型、高度的非线性、复杂的任务要求。 IC(智能控制)=AC(自动控制)∩AI(人工智能) ∩OR(运筹学) AC：描述系统的动力学特征，是一种动态反馈。 AI ：是一个用来模拟人思维的知识处理系统，具有记忆、学习、信息处理、形式语言、启发推理等功能。OR：是一种定量优化方法，如线性规划、网络规划、调度、管理、优化决策和多目标优化方法等。智能控制：即设计一个控制器，使之具有学习、抽象、推理、决策等功能，并能根据环境信息的变化作出适应性，从而实现由人来完成的任务。智能控制的几个重要分支为模糊控制、神经网络控制和遗传算法。智能控制的特点：1，学习功能2，适应功能3，自组织功能4，优化功能智能控制的研究工具：1，符号推理与数值计算的结合2，模糊集理论3，神经网络理论4，遗传算法5，离散事件与连续时间系统的结合。智能控制的应用领域，例如智能机器人控制、计算机集成制造系统、工业过程控制、航空航天控制和交通运输系统等。 10、专家系统：是一类包含知识和推理的智能计算机程序，其内部包含某领域专家水平的知识和经验，具有解决专门问题的能力。 11、专家系统的构成：由知识库和推理机（知识库由数据库和规则库两部分构成） 18、专家控制的特点：灵活性、适应性和鲁棒性。 19、模糊控制是以模糊集理论、模糊语言变量和模糊逻辑推理为基础的一种智能控制方法。，它从行为上模仿人的模糊推理和决策过程。 20、模糊控制理论具有一些明显的特点：1，模糊控制不需要被控对象的数学模型2，

2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2)

2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2) 1[单选题] 社会行为公式B=f(P，E)中，E的含义是() A.行为 B.函数关系 C.个体 D.个体所处的情境参考答案：D 2[单选题] 如果你赞同“企业家应该成为大家学习的榜样”这个观点，你的理由是() A.企业家有钱 B.企业家可以做慈善事情 C.企业家有能力 D.企业家社会地位高参考答案：B 3[单选题]按照记分规则所得的每一个测验的分数叫()。 A.分数 B.原始分 C.初始分 D.最后得分参考答案：B 参考解析：按照记分规则所得的每一个测验的分数叫原始分(粗分1。主测者应将这些分数登入记分纸封面上相应的原始分栏内。第3题笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(0)选择笔记标签：试题内容(0)答案解析(0) 4[单选题] 精神分析理论的动力学观点认为：“力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力，本能有二，另一动力本能为() A.生本能 B.死本能 C.营养本能 D.求生本能参考答案：C 5[单选题] 在判断人的心理正常与否的情形下，下列表述中符合“内省经验标准”涵义的是()。 A.病人的内省经验 B.亚健康人群的内省经验 C.健康人群的内省经验 D.普通人的内省经验参考答案：A 点击查看试题笔记(2)6[单选题] 对物体在空间中的位移所产生的知觉叫()。 A.似动知觉 B.时间知觉 C.空间知觉 D.运动知觉参考答案：D 7[单选题] 1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着()。 A.心理学的研究开始运用实验的方法 B.构造心理学派的诞生 C.科学心理学的诞生 D.机能主义心理学的诞生参考答案：C 8[多选题]对症状的自知是指求助者() A.能否提供与咨询密切联系的资料 B.能否认识到自己的心理行为异常 C.对自己的心理行为异常怎样解释 D.对自己经历的重大事件怎样解释参考答案：B,C 参考解析：心理咨询师在进行初步诊断时，需要对来访者的心理问题进行一个判断，即确定来访者的心理问题是否属于心理咨询的工作范围，其中一点就是从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。所谓对症状的“自知”是指求助者能否认识到自己的心理行为异常，以及对这些异常做怎样的解释。 9[多选题] 人估计时间的依据包括()。 A.心理活动的周期性变化 B.各种计时工具

骨干教师考试习题整理

骨干习题 1、哈尔滨市教育系统十五条禁令教育行政机关工作人员行为五条禁令一、严禁机关工作人员违规干预基层招生、分班、考试、评职、评优等工作。二、严禁接受基层学校公款宴请。三、严禁到基层单位和学校报销各种票据,接受钱物或有价证券。四、严禁态度蛮横,“该办不办,不该办乱办”,以及刁难勒卡服务对象等行为。五、严禁拖延审批、服务事项办结时限。对于违反上述禁令者,年度考核定为不称职;对于连续两年触犯禁令者,开除公务员队伍。中小学校长行为五条禁令一、严禁以测试、考试形式招生或提前招生。二、严禁分重点班。三、严禁擅自设立收费项目,提高收费标准,扩大收费范围。四、严禁以教学需要为名组织学生订购规定以外的教辅材料。五、严禁利用招生、分班、转学收取学生家长钱物。

对于违反上述禁令者,视情节给予党纪、政纪处分,直至撤消校长职务。教师(教研员)行为五条禁令一、严禁教师收受、索要学生或学生家长钱物及利用学生家长办私事。二、严禁教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生,不得有伤害学生人格及心理的言行。三、严禁教师按照考试成绩给学生排座位、排列名次,张榜公布。四、严禁教师(教研员)直接或间接乱办班、乱补课、乱收费。五、严禁教师(教研员)向学生推销各种报刊、资料或其它商品。对于违反上述禁令者,取消其中考命题员、审题员、骨干教师资格,取消其特级教师、优秀教师等荣誉称号,取消其三年内参加评优、评职、评骨干、晋级等资格;对于情节严重者,给予警告、记过、记大过处分,直至清除教师队伍。 2、教育规划纲要20字方针:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。 3、教育战略主题:坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。 4、教育发展战略目标:提出“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。 5、人才培养体制改革:学思结合,知行统一,因材施教, 6、义务教育最基本的特点:

2019中国银行校园招聘笔试题会计17

2019中国银行校园招聘笔试题-会计17 陕西银行招聘网备考银行的考生们整理各陕西大银行招聘考试信息，帮助考生了解银行招聘时间和报考条件，同时提供银行考试资料和题库，并归纳网申、笔试、面试答题技巧，助力考生顺利拿到银行offer。陕西中公金融人小编提示备考小伙伴们，提前准备复习，做好有备无患！银行招聘考试资料 36.在财产清查中发现库存材料实存数小于账面数，其原因为自然损耗所致，经批准后进行会计处理，下列各项正确的是( )。 A.增加营业外收入 B.增加管理费用 C.减少管理费用 D.增加营业外支出 37.下列关于借贷记账法下“贷”的表述中，正确的是( )。 A.费用的减少 B.负债的减少 C.资产的增加 D.收入的减少 38.在我国，总分类科目制定的权威部门是( )。 A.银监会 B.国家税务总局 C.保监会 D.财政部 39.资产负债表中所有者权益类科目的排列顺序是( )。 A.实收资本、盈余公积、资本公积、未分配利润 B.资本公积、实收资本、盈余公积、未分配利润 C.资本公积、实收资本、未分配利润、盈余公积 D.实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润 40.资产按照预计从持续使用和最终处置产生未来净现金流入量的折现金额计量的价值，称为( )。 A.历史成本 B.重置成本 C.可变现净值 D.现值答案解析： 36.【答案】B。解析：根据题意可知是自然损耗，自然损耗，经批准后转作管理费用，因为是损失所以增加管理费用。 37.【答案】A。解析：借贷记账法下“贷”表示的是费用的减少.负债的增加.资产的减少.收入的增加。

38.【答案】 D。解析：总分类科目是由财政部统一规定，主要是为了保证会计信息的可比性。 39.【答案】 D。解析：资产负债表中所有者权益类科目的排列顺序为：实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润。 40.【答案】D。解析：现值，是指对未来现金流量以恰当的折现率进行折现后的价值，是考虑资金时间价值的一种计量属性。在现值计量下，资产按照预计从持续使用和最终处置产生未来净现金流入量的折现金额计量。

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识）第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。（A）道德是一种社会规范性力量（B）道德是领导意志的集中体现（C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的（D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。（A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。（A）文明礼貌是企业形象的核心与关键（B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况（C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价（D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。（A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。（A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式（B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值（C）人是企业发展的决定性因素（D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。（A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行（B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行（C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法（D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。（A）科学发展，高效发展，健康发展（B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展（C）以人为本，全面、协调、可持续发展（D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。（A）职业劳动是人们无奈的选择（B）职业劳动是人们谋生的手段（C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果（D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

智能电网技术考试习题汇总

一、单项选择题（每题1分，共15分） 1.智能电网将使人们的生活（ A ）。 A．更便捷、更低碳、更经济 B. 更便捷、更舒适、更经济 C．更舒适、更低碳、更经济 D. 更便捷、更舒适、更低碳 2.建设坚强智能电网的战略框架可以简要概括为（A ）。 A．一个目标、两条主线、三个阶段、四个体系、五个内涵和六个环节 B．一条主线、两个目标、三个阶段、四个体系、五个环节和六个内涵 C．一个目标、两条主线、三个阶段、四个体系、五个环节和六个内涵 D．一条主线、两个目标、三个阶段、四个体系、五个内涵和六个环节 3. 电能质量检测和治理装置是（ B ）技术领域关键设备研制内容。 A. 发电 B. 配电 C. 用电 D. 调度 4. 智能发电主要涉及（ C ）等技术领域。 A. 可再生能源，新能源，大容量储能应用 B. 常规能源，可再生能源，清洁能源 C. 常规能源，清洁能源，大容量储能应用 D. 新能源，清洁能源，大容量储能应用 5. 上风向风机的特点是（ B ）。 A. 风电机组的转速随着风速的变化而变化 B. 必须安装调向装置来保持风机始终对准风向 C. 风速变化时，风电机组的转速几乎保持恒定 D. 风电机组无需调向装置，能够自动对准风向 6. 电化学储能分类中的液流电池的特点是（ B ）。 A. 技术成熟，成本低；寿命短，存在环保问题 B. 寿命长，可深度放电，便于组合，环保性能好；储能密度稍低 C. 比能量与比功率高；高温条件、运行安全问题有待改进 D. 比能量高，循环特性好；成组寿命有待提高，安全问题有待改进 7. 柔性交流输电技术是在传统交流输电的基础上，将（ A ）与（）相结合。 A. 电力电子技术，现代控制技术 B. 输电技术，现代控制技术 C. 电力电子技术，输电技术 D. 输电技术，控制潮流 8. 柔性交流输电装置种类较多，采用不同的电力电子器件，以不同的方式与电网连接，控制方式不同，功能也各具特点。其中静止无功补偿器（SVC）的控制方式为（A ）。 A. 触发相位控制 B. 脉冲宽度调制 C. 快速投切 D. 慢速投切 9. 输变电设备状态监测系统中，（ C ）的各类输变电设备状态监测装置负责采集状态监测

中国银行笔试题计算机类

[笔试] 2010年中国人民银行笔试--计算机类第一部分题型介绍第 1 大题判断题 20道第 2 大题单项选择题 40道第 3 大题简答题 2道第（1）小道是死锁产生的必要条件，如何检测和解除死锁 ? 第（2）小道是画出网络中的星型结构、总线结构、环型结构和树型拓扑结构，并说明星型和总线型拓扑结构。第 4 大题综合题 5道第（1）读程序，说出该程序实现了什么功能？我答的是随机输入5个整数，然后按从小到大排序，最后将这5个按从小到大的循序输出。第（2）道读程序，写出程序的结果.我的答案是 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第（3）道把中缀表达式转化成后缀表达式第（4）道这个忘记了。第（5）道 A-H 8个字符出现的频率依次为 { 0.16 0.10 0.01 0.29 0.10 0.05 0.09 0.26 } （注明：这几个数我记不清，反正就是这么几个数）构造最优二叉树，并将 A-H 8个字符用二进制码表示及计算平均码长。第二部分体会考的知识面挺广，如操作系统、数据结构、计算机网络、编译原理等，相当难度不是很大。就我而言，一是复习的不充分、不到位；二是本身基础比较差。总之，本次考试失败了，和本年度中国人民银行招聘无缘了。在此留点记录，希望对有志于中国人民银行的朋友们起点作用参加过本次考试的朋友可以继续完善本次试题，以便帮助以后的学弟学妹们！！给出一段c语言代码，要求写出结果（看懂代码核心算法才能快速解题，否则你一步一步来循环很浪费时间的） #define nMax 10 int a[nMax], r[nMax]; func1（int nData） { int i = j = .. = 0; do{ //记不清楚了 if（ k == 0）{ 这里有if(**&&**)。。。} else{...a[nMax]--; r[nMax]++;} }

心理咨询师考试真题

2009年5月职业：心理咨询师等级:国家职业资格三级 (一)单项选择题(第 1?8题) 1、下列关于道德规范与法律规范关系的说法中，正确的是( )。 (A) 在形成过程中，道德规范总是相对落后于法律规范 (B) 在实际内容上，道德规范与法律规范不存在任何关联 (C) 在作用发生上，道德规范比法律规范具有事前性的特点 (D) 在调节主体上，道德规范和法律规范都是国家意志的代表 2、中国传统道德中的“见利思义、以义取利”的基本含义是( )。 (A) 大义凛然、视死如归 (B) 毫不利己、专门利人 (0君子获利、取之有道 D 两肋插刀、义不容辞 3、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成了( (A) 社会主义和谐社会理论体系 B )社会主义核心价值体系 (C) 社会主义精神文明建设体系 (D) 社会主义发展道路体系 4、“忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的( (A) 内在道德准则 (C )外在舆论要求 5、根据职业道德理论，实施职业化管理将更加注重员工职业活动的( )° (A) 非个性化规范 (B )去过程性转化 (C )无流程化改造 (D )反标准化建设 6、在我国，正确处理不同利益矛盾之间的关系应该坚持的基本原则是( ) (A) 个人主义 (B )和谐观念 (C )爱国主义 (D )集体主义 7、古人所谓的在无他人监督的情况下，个人依然能够按照道德规范和要求做人、做事的修境界是( )° (A) 慎独 (B )内省 C )三思 (D )内敛 8、有人说：“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好” )° (A) 用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的 B )聪明才智是把事情做好的关键 (C )敬业精神是干好工作的根本前提 (D )创新精神是开创事业新局面的时代要求 (二)多项选择题(第 9~16题) 9、职业道德的基本特征包括( )° (A) 主观规定性 (B )形式多样性 (C )相对稳定性 (D 利益相关性 10、下列说法中，属于世界 500强企业关于优秀员工核心标准的是( (A) 良好的人际关系 (B) 注重细节，追求完美 C 善于对工作的失误进行合理化解释 D 个性化的执行能力 11、诚信对于企业发展的意义在于( (A) 诚信是企业形成持久竞争力的无形资产 (B) 诚信是企业发展壮大之后必须重点加强的管理任务 (C 诚信是维护企业良好形象的内在要求 (D )诚信是企业组织绩效的保证 12、在职业生涯中，从业人员“平等待人”的要求，应树立( (A) 择业信用 (B )岗位责任信用 (C) 离职信用 (D )朋友情感信用 13、从业人员坚持“平等待人”的要求，应树立( A) 市场面前顾客无差异的观念 )° (B )基本原则 (D )行为规范这句话所蕴涵的意思是

学科带头人考核试题

学科带头人、骨干教师理论知识考核试题一、填空 1.国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》一书中指出：任何一种有组织的教育中，终身教育建立在四个支柱的基础上，即学会（），学会（），学会（），学会（）。（认知、做事、共同生活、生存） 2.哈佛大学的霍华德·加德纳（Dr.Gardner）教授，多年来致力于人类认知能力的研究，提出了新颖的智能概念，1983年出版了《智力的结构：多元智能理论》一书中提出了人类的八种智能，即（）智能、（）智能、（）智能、（）智能、（）智能、（）智能、人际关系智能、自然观察智能。（逻辑数学智能，空间智能，身体运动智能，音乐智能，自我认识智能） 3.新西兰教育学家克里斯蒂·沃德（Christin e ward）所著的《“友善用脑”—加速学习新方法》一书中认为，所有的学生都是天生的（），如果学生无法适应我的教学方法，那就让我教会他们（）。（学习者，以他们自己的方式学习） 4.马克思主义观点认为，教育起源于（）。（生产劳动） 5.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）因素对人的发展的影响。(环境） 6.课程主要是由（）、（）、（）和（）四个要素组成。（课程目标，课程内容，课程结构，课程评价） 7.课程内容主要由三部分组成，即课程（），学科课程标准和（）。（课程计划，教材） 8.课程从课程管理制度角度可划分为（）课程、（）课程和（）课程，从课程的组织核心角度可划分为（）课程、（）课程和（）课程。（国家，地方，校本，学科课程，活动课程，综合课程） 9.国家课程标准是、、和的依据，是国家（）和（）课程的基础。（教材编写、教学、评估、考试命题，管理、评价） 10.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )论的观点。（环境决定论） 11.（）是结构主义课程理论的杰出代表。（布鲁纳） 12.《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。（1986年） 13.课程改革的核心理念是（）。（一切为了每一个孩子的发展） 14.各学科课程标准的三维目标是（）。（知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观） 15.建立新的基础教育课程体系要以邓小平同志的“教育要面向（）、面向（）、面向（）” 和江泽民同志的“（）”的重要思想为指导，全面贯彻（），全面推进（）。（世界、未来、现代化，三个代表，党的教育方针，素质教育） 16.建立促进教师不断提高的评价体系。建立以教师（）为主,（）、（）、（）、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。（自评，校长，教师，学生）。 17.课堂教学的主要形式是（）授课制。（班级） 18.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照判断左右，这是属于（）知觉。（方位） 19.工人在操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，这是属于注意的（）品质。（分配）

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